作为老师的任务写教案课件是少不了的，撰写教案课件是每位老师都要做的事。只有提前做足教案课件设计环节的工作，才能按质按量地达到预期教学目标。要写好教案课件，有没有好的范文可借鉴呢？小编收集并整理了“教案范文: 《分数除以整数》教学思考”，仅供您在工作和学习中参考。 这是一节普通的计算课，为的是以平常的...

我相信大家都接触过教案，教案是教师安排教学的依据，好的教案能更好地提高学生的学习能力，什么样的教案比较高质量？小编为你推荐《 分数除以整数教学设计》，希望您喜欢。教学目标1.使学生经历探索整数除以分数计算方法的过程，理解并掌握整数除以分数的计算方法，能正确计算整数除以分数的试题。2.使学生在探索整数...

第二单元分数乘法单元目标：1、使学生理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算法则，并能熟练地进行计算。2、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。3、使学生理解分数乘...

“分数与整数”相乘是数学义务教材十一册第一个单元的一个内容，在备课时，觉得这一节课的知识点不是很难，学生应该比较容易就能够掌握的。果然，那天在上的时候，感觉一切都挺顺畅的，学生都能根据算式说出分数乘法...

课题:分数和整数相乘(一)教学内容教科书p3~4页的例1,完成第5页"练一练"的题目和练习一的第1~8题.教学目标1,使学生掌握分数和整数相乘的意义和计算法则,知道计算时能约分的先约分再相乘比较简便....

【教学内容】课标实验教科书《数学》（苏教版）第十一册。方法一师：先填空，再说出自己的想法。生1：分数除以整数，等于分数乘整数的倒数。生2：可以依据商不变的性质把除数变成“1”，就是被除数和除数都乘上除...

教学片断：师：哪些同学知道3/10×3的计算结果？（绝大多数学生举起了手，部分同学迫不及待地说出了答案：9/10。）师：说一说你是怎么计算的？生1：我从书上看到，分数与整数相乘时，只要把分子与整数相乘...

教学目标：通过自主探究、合作交流，理解整数除以分数的计算方法。能正确计算整数除以分数，并能解决简单的数学问题。学生在学习活动中能进行观察、抽象、猜想、验证等数学活动，获得良好的学习情感。教学过程：一、...

分数和整数相乘的计算教学内容：分数和整数相乘的计算教材分析：在已学过的整数乘法的意义和分数加法计算的基础上，教学分数乘整数的意义和分数乘整数、整数乘分数的计算方法。学情分析：对于分数乘法的意义与整数乘...

《分数除以整数》是苏教版小学数学六年级上册第43—44页内容及相应的练习。二．教学目标：1、使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同。2、使学生在理解算理的基础上掌握分数除以整数的计算方法，并能正...

出示这样一组信息：出示：一只小鸟小时飞行12千米。1小时行多少千米？你会用线段图表示条件吗？（师生一起画出线段图）求小鸟1小时飞行多少千米，算式怎么列？这是整数除以分数（板书课题）1、12÷怎样计算呢...

分数除以整数设计教师：大桥中心小学 王丽霞指导教师：内乡教研室教研员许守敬教学内容：义务教育十一册课本29页内容教材简析：分数除以整数，以分数加法、减法、乘法和求一个数的倒数为基础，推导其计算法则。为以后学习分数除以分数,及分数四则混合运算做铺垫。教学目标：1、知识目标：引导学生数形结合，边操作、边...

教学内容：教科书第38页例2、例3，第39页“练一练”，练习七第1-4题。教学目标：1、通过自主探索认识真分数和假分数，能判断一个分数是真分数还是假分数，理解假分数与真分数之间的关系，体会用假分数表示...

一个数除以小数（练习课）教学目标：使学生理解和掌握除数是小数的除法计算法则，能正确地计算除数是小数的除法。教学重点、难点：使学生进一步掌握除数是小数的除法计算法则，能正确地计算除数是小数的除法。教学准...

今天教学了分数乘分数（例4和例5），在课前研究教材时就觉得不太好理解，因为例题中都有两个单位“1”，比如画斜线的1份占1/2的1/4，此时的单位"1"是1/2,但是对于整个长方形来说是1/8，此时的单...

三位数除以一位数（商是三位数）扬州市花园小学韩亚芹教学内容：小学数学第六册1--2页。教学目标：1、引导学生经历探索三位数除以一位数算法的过程，理解三位数除以一位数的算理，并掌握计算方法，会口算整百数...

第八单元：认识分数课题：认识分数教学内容：认识几分之一、认识几分之几、练习教学要求：1、使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份也可以用分数表示；能...

教学重点和难点掌握的计算方法，并理解“被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点”计算方法的道理。教学过程设计（一）复习准备1．先说出下列算式的意义，再口算：17×25×164×30126×...

1、比一比123520432158035325472503651169单价数量总价风筝13.5元3个风筝24.6元4个风筝36.4元6个2、3、猜一猜下列算式的积各是几位小数，再用计算器验证一下。4....

第一篇：《分数的初步认识》教案北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学（三年级下册）》第五单元：“分数的初步认识”第一课时。教材分析：本单元主要教学几分之一的认识，同时让学生会读，写简单的分数，知道...

【教学内容】p92页分数的意义，练习十八1—9。【教学要求】1、复习分数（百分数）的意义，能理解分数与除法、小数的意义之间的关系。2、复习分数的分类，能正确进行假分数与带分数或整数的互化。【教学重点】...

教学目标：1、知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。2、能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。教学重难点：能正确地口算两位数加一位数，两位数加整十数。教具、学具准备：挂图，小棒教...

我相信大家都接触过教案，我们可以通过教案来进行更好的教学，在教案中总结好经验与教训，我们才能逐步成熟起来。什么样的教案比较高质量？本站收集整理了一些“「课件参考」除数是整数的小数除法教案范文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。教学内容：苏教版五年级数学上册第七单元P68—69页例4、“试一试”、“...

教学内容除数是整十数的口算和笔算（p1例题及p2“想想做做”）教学目标1.让学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法以及两、三位数除以整十数笔算方法的探索过程，能正确地进行口算和笔算，并会验算；...

今天我说课的内容是浙教版数学第十册中真分数和假分数。这一课教学是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系、比较分数的大小等知识的基础上进行的。老教材，新思路是我设计这堂课的出发点。《新课程标准》全新地...

教学内容：课本第36-37页教学目标：1、结合书的包装问题，经历探索一位数乘整十数的口算方法的过程。2、会口算一位数乘整十数的乘法。3、能积极参加数学活动，感受数学与生活的联系。教学重点、难点：使学生...

学习内容：三位数除以一位数（首位能整除）第一课时学习时间：20xx年2月18日（星期一）板书设计如下：教学反思：课堂情景再现整个教学设计了两个大问题：（1）600÷3=？你能口算出结果吗？你是怎么想的...

教学内容：教科书24~25页的例题，第25~26页“想想做做”的习题。教学目标：1.让学生经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法。2.体验数学与生活的...

教学内容：教科书第30~31页的例题想想做做.1~2教学目标：学会两位减整十数或一位数的计算方法,并能正确的进行计算.教学过程:一.复习.1.口答:45里有几个和几个一?86里面有几个十和几个一?2....

按照学校要求，教师都需要用到教案，一篇好的教案需要我们精心构思，好的教案能更好地提高学生的学习能力，那么如何写一份教案？小编为你推荐《教案:分数乘分数教学反思精选一篇》，希望您喜欢。分数乘分数是第一单元中的一个教学重点。本节课的教学目标就是让学生理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算法则，但在课...

【学习内容】人教版第五册第七单元《分数的初步认识》例1例2。【学习目标】1、通过学习，初步认识几分之一，会读会写几分之一。2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。3、在动手...

教学建议知识结构重难点分析本节的重点是的法则与应用.本章的重点是整式的乘除，作为整式除法内容中不可或缺重要组成部分，起着承上启下的作用，它既是同底数幂除法性质的延伸，又是多项式除以单项式的基础和关键，...

教学目标：1、使学生理解和掌握整数除以整数商是小数的计算方法。2、通过对算理的理解，培养学生的逻辑思维能力，提高计算能力。教学重点：理解并掌握除数是整数的小数除法法则和计算方法。教学难点：正确理解“补...

按照学校要求，教师都需要用到教案，教案是教师安排教学的依据，要想在教学中不断进取，其秘诀之一就是编写好教案。好的教案都有哪些内容？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了 分数乘法教案1篇，供大家参考。教学重点：1、掌握两步分数应用题的解题思路和方法。2、画线段图分析应用题的能力。教学难点：渗透对应思想...

课题：三位数除以两位数的笔算——要调商（1）教学内容：教材第8页例题，第9页“想想做做”、1—4题教学目标：1、使学生经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握“四舍”的试商方法，能够用这种试商的方法正...

4、整理和复习整理复习（1）复习目标：使学生进一步掌握本章所学的基本概念和计算法则，提高学生的计算能力和解题能力。复习重点：分数除法的计算方法，化简比。复习难点：正确计算分数除法。复习过程：一、复习分...

按照惯例，老师必须撰写自己的教案，教案有利于教学水平的提高，通过教案可以帮助自己分析教学的重点，好的教案都有哪些内容？欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《 分数除法教学设计.wps》。教学准备教学时数2课时教学过程一，你学到了什么？与同学进行交流。1，第一单元的内容。学生先小组交流，然后师生共同讨论知...

《约分》数学教学反思设计好课眼，让课活起来一堂课就如同一个生命体，如何使这个生命体活力四射，使师生双方都能全身心投入，设计好课眼非常重要。约分这堂课，内容比较浅显和枯燥，如果遵照教材的脉络平铺直叙，照...

1、经历探索两位数除以一位数（首位不能整除）笔算方法的过程，能正确得笔算两位数除以一位数。2、培养学生初步的分析、概括的思维能力。教学重、难点：理解首位除时有余的处理方法，基本掌握首位不整除的除法笔算...

在我们的校园生活中离不开教案，教案有利于教学水平的提高，每一位教师都要慎重考虑教案的设计，优秀的教案是什么样子的？下面是由小编为大家整理的 分数乘法教案精选一篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教学目标1．使学生理解、掌握题中的数量关系。根据一个数乘以分数的意义掌握求一个数的几分之几是多少的一步计算的分数乘...

教学建议知识结构重点、难点分析重点是的法则及其应用。，其基本方法与步骤是化归为单项式除以单项式，结果仍是多项式，其项数与原多项式的项数相同。因此的运算关键是将它转化为单项式除法的运算，再准确应用相关的...

一、填空。1、26.44=（）+（）+（）+（）2、把3.67扩大10倍是（），扩大100倍是（），扩大1000倍是（）。3、把560缩小10倍是（），缩小100倍是（），缩小1000倍是（）。二、计...

当我们提起教学，你印象最深刻的一定是教案吧。教案也是老师教学活动的依据，每一位教师都要慎重考虑教案的设计，优秀的教案是什么样子的？本站收集了《 分数乘法教案推荐一则》，供您参考。练习内容：练习二中的第5～10题练习目标：使学生熟练掌握分数乘法的计算方法，并能正确地进行计算。练习过程：一、基础练习1、...

六年级数学下册《数与代数》导学案年级六年级下册课题《小数、分数、百分数和比》备课教师张苗执教者张苗备课日期3.12学习目标1、能结合具体情境，理解分数和小数的意义、认识百分数；能认、读、写小数和分数。...

复习目标：1、使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算。2、使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。3、引导学生准确地找到单位“1”，并能熟练地...

通分数学教学反思新教材的通分是以分数的大小比较为线索，在由特殊到一般地解决分数大小比较的同时，教学通分的。而分数的大小比较，教材安排了例3同分母分数比较大小，而难点是同分子分数比较大小，教材中没有安排...

随着教师工作的不断熟练，我们需要撰写教案，教案在我们教师的教学中非常重要，好的教案能更好地提高学生的学习能力，教案该怎么写？下面是小编为大家整理的“ 分数乘法教学反思怎么写”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。这节课是上周上的，杂事纷扰，一直没有闲暇来好好写写当时教这节课的感受。这节课上下来，有两个重...

充分准备一份教案是一名优秀教师的职责所在，做好教案有利于教学活动的开展，要想在教学中不断提升自己，教案必不可少。怎样才能写好教案？为了解决大家烦恼，小编特地收集整理了教案范文: 分数除法应用题的教案，供大家参考。教学目标1．通过比较，进一步弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题和相应的列方程解的应...

（2）一个数乘分数教学目标：1、创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流、尝试练习、归纳领悟等过程中，理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘以分数的计算法则，学会分数乘分数的简便计算。2、通过组织学生进行...