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无论何时,撰写教案都是我们教学必不可少的一步,教案是教师安排教学工作的依据,通过教案可以帮助自己分析教学的重点,高中教案该怎么写?《范文系列之高中快速跑教案精选》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。学习阶段:水平二学习目标:在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿势.学习内容:50米快速跑学习步骤...
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主题班会的意义:由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书,于是想到了“感恩”,对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得“感恩”。所以,决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩...
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教学目的:1、学会文件、文件夹的建立2、学会文件、文件夹重命名3、学会文件、文件夹删除4、在练习实践中,还要注意培养同学们自主学习、协作学习、勇于探索的精神教学重难点:文件夹的建立和删除的方法和技巧教...
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信息技术教案教师:许卿单位:教学内容:高中信息技术课本活动1收发电子邮件活动目的:掌握利用电子邮件与他人沟通的方法活动内容:1.申请免费邮箱2.收发电子邮件活动准备:至少50计算机(可以上网)教学过程...
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[摘要]中小学信息技术课已不再是单纯的计算机技能课,它强调以培养信息素养为目标,以任务驱动为模式,以应用软件为载体。只有在实际教学中突破以往的教学模式,才能培养出适应信息社会发展的有用人才。本文以“网...
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第四章Word97文字处理系统第一节Word97基本操作一、Word功能简介:1、图文混排。2、强劲的制表功能。3、强大的打印功能。4、超强的辅助功能:1)拚写语法检查。2)自动模板。3)处理邮件。4...
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信息的处理实践——用金山文字进行编辑设计课题:信息的处理课型:实践课实践场地:电脑机房一、教学对象分析与教学设计作为高中一年级的学生,已经具备一定的信息的搜索、处理、交流的能力,并在初中时已掌握了一定...
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教材分析:为浙江省高中信息技术教材(浙江教育出版社)第二章《操作系统》的第三、四、五节部分内容,该教材为典型的零起点教材,我根据学生的情况,对教材作了部分调整。教学目标:1、知识目标掌握文件或文件夹的...
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课题(教学内容)第19课让网页有声有色总课时第课时教学目标知识目标:通过小组成员合作制作一个网站,进一步和巩固制作网站的基本步骤;技能目标:1.小组合作讨论确定实践主题;2.小组合作讨论确定成员任务,...
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一、教学目标1、知识、技能目标:学生能够列举学习与生活中的各种信息,感受信息的丰富多彩性;培养学生分析问题、解决问题的能力。2、过程、方法目标:培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。3、...
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王爱胜郭中海“图形、图像信息的组织、加工与表达”是信息技术课的一个教学内容,它可以利用WPSOFFICE达到教学目的。我们提供一个《家庭装修平面图纸设计》教学实例,供大家参考。1.工作需求:家是温暖的...
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一、教学目的和要求1、掌握frontpage2000的特点与功能;2、掌握frontpage文档的建立、编辑、排版、打印和保存等操作;3、掌握frontpage2000表格的创建和编辑方法;二、教学重...
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(注:本课分两课时完成,第一课时以新授为主,第二课时以练习为主)第一课时教学内容:第135—138页《再现“月食”》教学要求:1、学会运用学过的平移动画设计“月食”动画效果。2、学会设计明亮度渐变动画...
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微机教案长岛县长岛中学梁立新2003年9月20日学科信息技术年级初一任课教师梁立新授课日期2003.9课题汉字输入教学要求1、了解汉字输入的编码2、掌握汉字输入法的转换3、熟练掌握智能abc输入法教材...
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简介:本节课主要以河南省基础教育教学研究室编写的《小学信息技术》第二册(上)第五课《设置屏幕保护》为依据设计的。面向的对象是三年级的学生,根据教学安排选了本节课。本课的教学目标有三个,分别是:1、知识...
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信息技术的发展日新月异,所以信息技术课在介绍一些相对稳定的内容的同时,应注重培养学生分析问题和解决问题的能力,特别是应用计算机处理实际问题及独立获取新知识、新技能的能力。本文从教学实际出发,谈一谈我对...
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(一)教学要求能够描述信息的基本特征。(二)教学设计建议本节教材主要介绍了信息的重要性、有关信息的几种定义、信息的载体和形态以及信息的特征等内容。由于本节教材叙述性的内容较多,教师可以使用投影仪或黑板...
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(一)教学要求1、掌握通过主题目录检索网络信息的方法。2、掌握通过搜索引擎检索网络信息的方法。3、了解元搜索引擎。(二)教学设计建议本节安排两个课时。本节是本章学习内容中的重点,通过网络信息检索,可以...
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5.1图像信息的采集加工5.1.1多媒体技术的发展与应用一、教学目标:让学生了解多媒体技术的发展历史、多媒体技术在社会领域中的应用。二、教学内容:1.了解多媒体计算机技术中的“媒体”类型和特征2.简单...
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智能处理(一)教学要求通过一些智能信息处理工具软件的使用,体验其基本工作过程,了解其实际应用价值。(二)教学设计建议本节教材包含语音识别、字符识别、机器翻译和自然语言处理等内容。虽然,语音识别、字符识...
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在word中编辑文档的时候,我们通常习惯用鼠标去点击常用工具栏上的复制(剪切)按钮完成复制,实际上单击鼠标右键也可以办到。在office、windows中熟练使用右键,不仅可以大大降低劳动强度,还可以...
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(一)教学要求熟练使用文字处理和图表处理等工具软件加工信息、表达意图。(二)教学设计建议本节教材包含文字处理、图表处理和使用字处理和表处理软件等内容。在文字处理和图表处理部分,教材介绍了流行的字处理和...
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(一)教学要求1.了解为什么要对信息进行编码。2.初步了解信息的编码方法。(二)教学设计建议本节教材介绍了为什么要对信息进行编码,以及对信息进行编码的原理和方法,包括:数的编码、字符编码、汉字编码、多...
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输入法是电脑用户使用频率很高的软件,不过,很多朋友常用的五笔字型、紫光拼音等输入法都要在安装好windows后添加。输入法多了麻烦就出来了:系统安装时默认的输入法是“英文”,当我们要使用中文输入法时,...