教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。3、能结合课文内容理解"白鹭实在一首诗，一首韵味无穷的诗"这个句子的意思。4、凭借具体的语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。重点难点：结合课文内容理解为什么说白鹭是一首诗，一首韵味无...

教案设计《白鹭》教案设计设计者是徐州市新沂新安小学:孙庆博课前交流：引导背诵赞美春天的诗词，感受春天的美好及诗词的魅力。导入：1、揭示课题：板书白鹭2、引导学生背诵关于白鹭的诗（要求学生把诗的韵味诵读...

【教学内容】人教版义务教育实验教材第二册p93—94页例1、例2及95页的内容【教学目标】1、使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会使用简单的方法收集、整理数据。2、使学生初步认识条形统...

教学要求：1、懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他人交流思想感情。2、认真阅读例文，明确与他人交流感情要真实，语言要得当。教学重点难点：懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来，可以方便与他...

班级：二年级四班一、教学目标1、知识目标：认识沿等三个生字，会写信等8个生字，理解坐井观天、无边无际等成语的意思。2、技能目标：能运用新学的八个生字组词。3、情感目标：通过学习坐井观天的故事，让学生懂...

学习内容：教材p36买饮料学习目的：1、理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确地计算。2、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，培养学生的估算意识和能力。3、通过合作、交流，体验估算方法的多样化，...

一、复习导入小朋友，冬爷爷刚走，春姑娘在不知不觉中已经悄悄地来到我们身边，人们常说：冬去春来，春回大地。春天来了，草儿青了，花儿红了，大家都喜欢春天，你们喜欢吗？春天是草长莺飞，百花盛开的季节（出示挂...

【教学思路】１、知识教学点：⑴掌握重点文言实词虚词。⑵理解本文寓意和作者思想感情。２、能力训练点：⑴训练学生的口译能力。⑵训练学生分析理解文章，概括中心的能力。３、美育渗透点：讨论对人才的看法，树立价...

教学目标：1．认识7个生字，会写12个生字，掌握远近闻名、风尘仆仆、纳闷、长进、敬重、品行等12个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。3．懂得为学要勤...

第二课时一、复习巩固①复习课文，指名朗读课文，检查学生对课文的理解。②复习生字词，开火车读生字、词语。二、指导写字①学生自由观察字的间架结构，并思考怎样把字写好。教师重点指导。②练习书写。写一遍生字，...

（第二课时）仙林小学孙信虎教学目标：体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟明明美好的童心对“我”的感染，有感情地读好课文中的人物语言。教学重点、难点：感悟“明明”美好的童心对“我”的感染，有感情...

教学目标：1、学会本课生字，理解诗句的意思2、有感情地朗读古诗，并能背诵。训练学生自我感悟诗句意思的能力。3、体会诗人对大自然的热爱，对生活的热爱。4、通过理解诗句，感受自然之美，语言文字之美，陶冶学...

语文教学设计--海滨小城*教学目标：1.认识5个生字。2.熟读课文，体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙的方法。3.了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情，增强...

第一节质量守恒定律教学目标知识技能：通过实验的测定，使学生理解质量守恒定律的含义及守恒的原因；能解释一些简单的实验事实；能推测物质的组成。能力培养：初步培养学生应用实验的方法来定量研究问题和分析问题的...

一、回顾课文的主要内容默读２～７节，概括小标题。二、学习２～３节１、在２～３节中提到的是社会困难，也可以说是人为的困难。在人为的困难之前，詹天佑是怎样做的？板书：毅然受命。在４～７中，詹天佑主要做了什...

教材第48页例题、“试一试”、“想一想”、第49页“想想做做”。教学目标⒈让学生探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类似现象中的简单规律。⒉通过观察、猜测、操作、验证以及与他人合作交流等活动,培养...

【教学目标】熟悉课文，掌握全文结构，分析人物性格，对信客人物品质的整体把握。【教学重点】熟悉全文，掌握课文结构。【教学难点】感受信客的品格和精神。【教学时间】１课时。【教学过程】一、导入１、作者简介：...

教材分析:杨树普遍生长于我国各地,《杨树之歌》就是一首赞美杨树的歌。全诗借赞美杨树，赞美虽然普通，但默默地为人类奉献关爱和欢乐的树。这首诗意境优美，韵律强，用比较形象生动的第一人称述说，拉近了杨树与人...

学习目标①认识“讯、传”等14个生字。会写“申、匹”等10人字。②正确、流利、有感情地朗读课文，体会我国人民在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。③增强民族自尊心和自豪感。第一课时课前准备①申奥成功的专题片...

1：上节课我们已经知道了，金子其实就意味着什么？生：财富2：每个人都想获得财富。今天我们就来继续学习课文二、精读课文1：先来读读下面这些词，然后用这些词说说这个小故事。生读2：先自己在下面练一练。3：...

【教材说明】《珍珠鸟》是一篇略读课文。作者冯骥才为我们生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程。告诉我们：信赖，往往能创造出美好的境界。【教学目标】１、了解珍珠鸟的样...

执教者：黄一、教学目标：名不虚传气势磅礴广袤无垠干戈扰攘浑然一体捍卫忠贞慷慨悲歌（1）、学会六个生字，理解新词。（2）、正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。2、过程与方法：（1）、通过自学、合作，...

花边有多长教学目标：1、结合具体情境，探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。2、能正确计算长方形、正方形的周长。3、能运用长方形、正方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学再日常生活...

教学内容：北师大版四（上）p16～17线的认识教学目标：1、借助情境和操作活动，让学生认识直线、线段、射线及其特性，并了解三类线之间的联系与区别，能用字母正确认读。2、培养学生空间想象意识，动手操作、...

《生命生命》教学设计教学目标1、认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确书写“鼓动、跃动、欲望”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，积累好词佳句。3、理解含义深刻的句子，揣...

课时：两课时一、教学目标（一）、知识目标：了解师生之间产生矛盾与隔阂的原因，掌握与老师沟通的方法。（二）、能力目标：培养学生与老师主动沟通的能力，形成和谐师生关系。（三）、情感、态度、价值观目标：在感...

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点：理解课文背诵课文。教学准备：课件一、游戏导入1、今天上课开始老师先和你们来做个游...

《鸟语》教学设计五酒仙桥中心小学汪丽华教学目的：1、了解“我”跟鸟儿交谈的故事及从中受到的启示，体会“我”的爱鸟之情。2、摘录好词好句。3、有感情的朗读课文。教学重点：理解“我”对鸟儿的喜爱之情，并从...

一、教学目标1．使学生正确理解数轴的意义，掌握数轴的三要素；2．使学生学会由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来；3．使学生初步理解数形结合的思想方法．二、教学重点和难点重点...

第二课时作者：吴立群教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中的五副对联。2初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一门很好的学问。教学过程同学们，通过上一节课的学习，我们知道春...

教材分析：这首诗选自陈毅的《冬夜杂咏》，全诗描写了大雪重压下青松的毫不畏惧、苍翠挺拔的形象，赞扬了坚强高洁的品质。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读的背诵课文。2、学会本课时个生字，理解字词的意...

教学目标：1、学会本课要求会写的生字及组成的新词，学习认读字。2、通过学习课文，使学生体会祖国山寨的美景，体会上山人急切和欣喜的心情，激发学生热爱祖国的感情。3、培养学生感受山寨的美及发现自然美的能力...

【教学目标】１、学习本课生字新词,有感情地朗读课文。２、理解课文内容,懂得回报父母对自己的爱,教育学生要关心自己的父母。【教学重点】体会孩子们情绪的变化,学习关心别人。【教学准备】教具，学具，器材，板...

练习七教学目标：1、进一步掌握两、三位数除以一位数的笔算方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。2、结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。3、结合具体情境，进一步感知除法与...

教学内容：教材数学第五册《周长》（p66～p68）教学目标：1．通过“描一描”“摸一摸”“量一量”等活动，体验感悟周长的含义。2．借助实际操作，结合生活情境，进一步发展学生的空间观念，培养学生发现问题...

对称图形教学设计教学目标：1、联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识对称图形。2、使学生能根据对称图形初步认识，在图形中识别对称图形，用一些方法做出对称图形。3...

作者：佚名转贴自：转载点击数：90《木兰从军》教学设计转载自武夷山市岚谷中心小学网站【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www..com】教学要求1、能正确、流利、有感情...

教学要求1.知识与技能：（1）会认8个生字，会写14个生字，正确读写课文中的词语。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。（3）读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。（4）学习运用多样的句式表...

《绝句》教学设计三【设计理念】打破串讲的传统古诗教学模式，力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法。给学生以自主学习的权力，充分调动其学习的积极性。引导学生积极参与、全程参与，在参与中达到自悟自得。【设计特色】...

教学目标：1、正确流利地朗读课文，背诵课文2、了解课文的主要内容，意境和情感3、正确认读本课4个生字，会写10个生字过程与方法：1、在学习过程中，让学生获得成功的体验2、展开小组组讨论，对课文内容及情...

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册101页的例3，102页“做一做”及练习十八。教学目标：1、学生能够看懂图意，并根据图意正确列式。2、在计算时，学生能够用多种方法因题选择算...

教学内容义务教育课程标准实验教材人教版小学数学第一册第96-97面的例题，第99面的第1题。教学目标1、通过对问题情境的探索，使学生在以有经验的基础上自己得出9加几的方法；使学生初步理解“凑十法”，初...

天河中学七年级下册思想品德教学设计：课题《法不可违》【教材分析】教学重点：使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。教学难点：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别【学生分析】初中生...

中彩那天(语文教学设计)《中彩那天》教学建议1.课始，可通过启发谈话或者用一个简短的有关诚信方面的故事导入课文，揭示课题，理解中彩的意思，提示中读第四声。2.初读课文时，要求学生默读全文，画出生字新词...

实践活动教学目标：1、发展学生的数感。2、培养学生独立操作、实验、推理的能力及运用数学知识解决实际生活中的简单问题的能力。3、充分让学生动手操作，在合作中发展学生的数感。4、在实践活动中感受到数学在日...

趵突泉*语文教学设计教案示例一1、趵突泉第一课时教学目标：1、初读课文，了解课文内容，通过查工具书，联系上下文，学习生字，理解新出现的词语。2、结合图画明确作者观察的顺序和重点，初步学习课文，学习作者...

《锄禾》是北师大版小语教材的一首古诗。这首五言绝句描写了诗人所见到的农民在烈日下锄草松土，汗流满面的情景，以及想到的粮食来之不易，是农民辛苦所得的道理。新大纲明确指出第一学段的诗歌阅读目标“诵读儿歌、...

第一课时教学目的：1、能正确、流利地朗读课文。2、认识本课的生字词，初步理解词语的意思。3、能正确、美观地书写本课的3个生字。教学准备：生字卡片、多媒体课件。教学过程：一、导入1、同学们，现在已经是春...

一、导入1、师导：同学们，现在是什么季节？2、播放课件美丽的春天图景。提问：小朋友，在这美丽的春天里，你会做些什么？3、春天要做事情真多，你看，这群可爱的小学生们在干什么？他们干得怎么样？4、引出课题...

《黄继光》语文教学设计教学目标1、通过学习课文，使学生知道黄继光为了战斗的胜利献出了自己年轻的生命。2、学习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法给课文分段。3、学会本课生字新词。通过查字典，联系上下文...