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在我们的校园生活中离不开教案,教案在我们的教学生活当中十分常见,教师经常会为写教案感到苦恼,什么样的教案比较高质量?小编为你推荐《部编版新人教一年级下册写字第4课捺教案教学设计(精选教案)》,希望您喜欢。
新人教部编版一年级下册写字第4课《捺》教案教学设计
第4课捺
教学目标:
1、掌握捺的写法。
2、正确、规范地书写含有捺笔画的汉字。
教学重点、难点:
掌握捺的写法。
教学时间:一课时
教学过程:
一、导入:
复习上节课的主要内容。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解捺书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写,让学生说说自己看到的捺有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解:
捺画粗细分明,书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。
图示:
平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向有下(略平一些)方向行笔。
图示:
5、指名说一说斜捺、平捺怎样书写。
6、师边讲解边示范。
(二)学生练习书写捺,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带有捺的字。
1、出示范字。
斜捺:
人八大
平捺:
近远
2、指名认读。
3、指名说笔顺,书空。
4、带领学生分析书写要领。
人、八、大:撇和捺要舒展,捺是斜捺。
近、远:捺是平捺,同时也要写得舒展。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写,教师行间巡视,强调书写姿势。
三、小结捺的写法,展示优秀作业。
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第2课竖
教学要求:
1、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画竖。
2、正确、规范地书写含有竖笔画的汉字。
教学重点、难点:
掌握竖的写法。
教学时间:一课时
教学过程:
一、导入:
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解竖书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺(从上到下)。
3、再次范写,让学生说说自己看到的竖有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解:
竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。
图示:
悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。
图示:
短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。
图示:
5、指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。
6、师边讲解边示范。
(二)学生练习书写竖,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带竖的字。
1、出示范字:
十上土干工正
2、指名认读。
3、指名说笔顺,书空。
4、带领学生分析书写要领。
十:横平竖直,是悬针竖
上:垂露竖,上面的横稍短,下面的横略长。
工:上面横短,下面横长。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写,教师行间巡视,强调写字姿势。
7、比一比,改一改
三、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
部编版新人教一年级下册写字第3课撇教案教学设计(教案范文精选)
新人教部编版一年级下册写字第3课《撇》教案教学设计
第3课撇
教学目标:
1、掌握撇的写法。
2、正确、规范地书写含有撇笔画的汉字。
教学重点、难点:
掌握撇的写法。
教学过程:
一、导入:
复习上节课的主要内容。
板书课题。
齐读课题。
二、新授:
(一)讲解撇书写要领。
1、老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写,让学生说说自己看到的撇有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解:
撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有平撇、斜撇、竖撇、短撇、长撇之分。
斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。
图示:
竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度大半部分处,向左下撇出,收笔时出尖。
图示:
短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。
图示:
5、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。
6、师边讲解边示范。
(二)学生练习书写撇,师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
(三)学习书写带撇的字。
1、出示范字。
千升生左牛开
2、指名认读。
3、指名说笔顺,书空。
4、带领学生分析书写要领。
这些字都是先横后竖
生:先两横再竖,最后一横稍长。
左:撇不能太长,注意在田字格的位置
牛:第二个横稍长。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写,教师行间巡视。
三小结:
本节课的主要内容。
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第6课折
教学目的:
1.了解折有横折、竖折的写法。
2.比较两种折的形态特点及用笔方法的不同的写法。
3.学习书写这两种折的几个字。
教学重点:
1.比较两种折的形态特点及用笔方法的不同的写法。
2.学习书写这两种折的几个字,注意运笔方法及间架结构。
教学时间:一课时
教学过程:
一、学习横折、竖折的写法
横折的写法
下笔从左到右写横,到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平,竖要直,折要一笔写成,中间不可间断。折处不能写成尖角,也不能顿笔过大,形成两个角。
竖折的写法
下笔写竖(有长、短之分),顿笔后向右写横,收笔较重。注意竖要直,横要平,一笔写成。
二、书写汉字
1、出示汉字:
田、目、山、画、回、出
2、请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?
田:里面是先横后竖,最后封口,注意横折需顿笔。
目:横短竖长,里面的横靠左边写。
山:第一笔是竖,稍微长点。
出:第一笔是竖。
3、学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。
4、描一描,写一写
5、比一比,改一改
四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。
一年级下册新人教部编版写字执笔方法写字姿势教案教学设计(教案范文精选)
新人教部编版一年级下册写字执笔方法和写字姿势教案教学设计执笔方法和写字姿势
教学目的:
1、认识铅笔,初步了解铅笔的构造和特点。
2、掌握铅笔的执笔方法,掌握写字的正确姿势。
3、养成写字的良好卫生习惯,掌握三个一。
教学重点、难点:掌握三个一,掌握正确的执笔方法。
教学准备:每个学生铅笔一支,小奖券若干。
教学过程:
一、激趣导入
1、师:小朋友们,老师给你们带来了一样学习上的好伙伴。(出示铅笔)有小朋友认识它吗?赶快叫叫它的名字吧!
2、板书:铅笔。
3、师:我们成了一年级的小学生,学习写字时是离不开铅笔这个小伙伴的,今天我们就来好好认识它,学习怎么用它。
二、了解铅笔
1、师:小朋友知道铅笔有哪些特点吗?指名说。(木做的,中间有石墨做的笔芯,对人体有一定的害处。比较细,容易断,比较轻,可以用橡皮把写的不对的字擦掉)
对于学生知道的知识,要给予及时的积极评价。
2、小结出示儿歌:铅笔轻,铅笔细,铅笔芯子容易碎。
爱惜铅笔不乱敲,讲究卫生不咬笔。
3、老师读,拿铅笔配合动作表演带
4、指名学生读,齐读。
三、执笔方法
1、师:小朋友要想写好铅笔字,拿好笔很重要。那么怎样拿笔才是正确的姿势呢?请看老师拿,你发现了什么?
2、学生发现回答。并且尝试握笔。
3、小结:儿歌
执笔歌
三指捏紧笔,小指向上抵。笔杆靠虎口,手臂靠桌面。
4、老师带读三遍,分句检查学生的执笔方法的正确性。
学生自己念儿歌,同桌互相检查。
四、写字姿势。
1、铅笔会拿了,写字时还要注意什么呢?(写字的姿势)板书:写字姿势。
2、看课件:这个小朋友的写字姿势就很正确。你们看,要什么样的姿势才是对的?学生自由发言。
3、小结:儿歌1
三个一
手指距离笔尖一寸,身子距离桌子一拳,眼睛距离桌面一尺。
4、带读三遍。学生自由读。要求背诵。
5、小结:儿歌2