第一篇：等差数列教案4等差数列（1）教学内容与教学目标1．使学生理解等差数列的定义，掌握通项公式及其简单应用，初步领会“迭加”的方法；2．通过通项公式的探求，引导学生学习归纳、猜测、证明等合情推理与逻...

教材：（一）目的：要求学生掌握等差数列的意义，通项公式及等差中项的有关概念、计算公式，并能用来解决有关问题。过程：一、引导观察数列：4，5，6，7，8，9，10，……3，0，-3，-6，……，，，，…...

教学目标1.掌握等差数列前项和的公式，并能运用公式解决简单的问题.（1）了解等差数列前项和的定义，了解逆项相加的原理，理解等差数列前项和公式推导的过程，记忆公式的两种形式；（2）用方程思想认识等差数列...

教学目标1.理解的概念，掌握的通项公式，并能运用通项公式解决简单的问题.（1）了解公差的概念，明确一个数列是的限定条件，能根据定义判断一个数列是，了解等差中项的概念；（2）正确认识使用的各种表示法，能...

深圳中学白教授掌握等差数列前n项和公式的推导方法；掌握公式的运用。B、能力目标：（1）通过公式的探索、发现，在知识发生、发展以及形成过程中培养学生观察、联想、归纳、分析、综合和逻辑推理的能力。（2）利...

教学目标1.掌握等差数列前项和的公式，并能运用公式解决简单的问题.（1）了解等差数列前项和的定义，了解逆项相加的原理，理解等差数列前项和公式推导的过程，记忆公式的两种形式；（2）用方程思想认识等差数列...

教学目标1.理解的概念，掌握的通项公式，并能运用通项公式解决简单的问题.（1）了解公差的概念，明确一个数列是的限定条件，能根据定义判断一个数列是，了解等差中项的概念；（2）正确认识使用的各种表示法，能...

教学目标1.理解的概念，掌握的通项公式，并能运用通项公式解决简单的问题.（1）了解公差的概念，明确一个数列是的限定条件，能根据定义判断一个数列是，了解等差中项的概念；（2）正确认识使用的各种表示法，能...

教学目标1.掌握等差数列前项和的公式，并能运用公式解决简单的问题.（1）了解等差数列前项和的定义，了解逆项相加的原理，理解等差数列前项和公式推导的过程，记忆公式的两种形式；（2）用方程思想认识等差数列...

教学目标1.掌握等比数列前项和公式，并能运用公式解决简单的问题.（1）理解公式的推导过程，体会转化的思想；（2）用方程的思想认识等比数列前项和公式，利用公式知三求一；与通项公式结合知三求二；2.通过公...

这是课改实验人教板第三册第七单元“环保”专题中的一课。课文通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，体会...

一、教材分析：我要说课的内容是长春版二年级上册《乌鸦和狐狸》。这是一篇寓言故事，讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程，形象地告诉我们爱听奉承话容易受骗...

各位领导、老师：大家好！我执教的是北师大出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级下册第八主题单元远行中的第三课《远行靠什么》的第一课时。根据新的课程标准和教学实际，我制定这一课时的教学目标是：1...

本课是一个世界著名的古老寓言故事，《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》都把它收入了。它讲了不合作办不成事的道理。课文以诗歌的形式行文，简洁，生动，语言幽默而又通俗易懂，在使人发笑的同时说明了一个深刻的道理，...

作者：佚名转贴自：转载点击数：79《雨后》第二课时的前13分钟实录复习：（出示生字，学生读）【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www..com】梢：梢--梢梢梢，梢梢梢...

教学目标1．使学生理解的概念，了解通项公式的意义，了解递推公式是给出的一种方法，并能根据递推公式写出的前几项．（1）理解是按一定顺序排成的一列数，其每一项是由其项数唯一确定的．（2）了解的各种表示方法...

教学目标1.理解的概念，掌握的通项公式，并能运用公式解决简单的问题.（1）正确理解的定义，了解公比的概念，明确一个数列是的限定条件，能根据定义判断一个数列是，了解等比中项的概念；（2）正确认识使用的表...

教学目标（一）知识目标1、知道的内容．2、知道可见光是一定频率范围的电磁波．3、知道红外线、紫外线、X射线等不同频率的电磁波的特点．4、知道电磁波谱、了解光谱的类别及各类光谱的产生知道明线光谱和吸收光...

教学目标1．使学生理解的概念，了解通项公式的意义，了解递推公式是给出的一种方法，并能根据递推公式写出的前几项．（1）理解是按一定顺序排成的一列数，其每一项是由其项数唯一确定的．（2）了解的各种表示方法...

乘法与因式分解a2-b2=(a+b)(a-b)a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)三角不等式|a+b|≤|a|+|b||a-b|≤|a|+|b||a|≤b...

教学目标（一）知识目标1、知道的内容．2、知道可见光是一定频率范围的电磁波．3、知道红外线、紫外线、X射线等不同频率的电磁波的特点．4、知道电磁波谱、了解光谱的类别及各类光谱的产生知道明线光谱和吸收光...

活动目标：1、 运用故事的形式让幼儿熟悉歌词，并说说歌词的内容。2、 通过倾听乐曲，让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调，能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。3、 学习运用动作表达歌曲，培养对音乐的兴趣。4...

活动目标（1）能理解故事内容，尝试用连贯清楚的语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。（2）感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。（3）丰富词汇：得意。（4）领会故事蕴含的寓意和哲理。（5）...

【教学目的】１、学习仔细观察，抓住特点，准确生动地描写事物的方法。２、学习谴词造句的精妙。【教学方法】情境体验法，通过引导想像（如百草园的美景）、动手实践（如雪地捕鸟）、模拟表演（如私塾先生读书），并...

一、教材分析：（一）教材的地位与作用本节内容主要研究的是完全平方公式的推导和公式在整式乘法中的应用。它是在学生学习了代数式的概念、整式的加减法、幂的运算和整式的乘法后进行学习的，其地位和作用主要体现在...

教学目标：1．经历探索完全平方公式的过程，进一步发展符号感和推理能力．2．会运用完全平方公式进行一些数的简便运算．3．综合运用平方差和完全平方公式进行整式的简便运算．教学重点：1．运用完全平方公式进行...

教学目标（一）知识目标1、知道的内容．2、知道可见光是一定频率范围的电磁波．3、知道红外线、紫外线、X射线等不同频率的电磁波的特点．4、知道电磁波谱、了解光谱的类别及各类光谱的产生知道明线光谱和吸收光...

活动目标：1、理解故事内容，感知故事中弱小的老鼠和强大的老虎之间地位差异变化。2、通过欣赏故事、观看表演以及讨论，知道朋友之间应该平等相处，才能得到幸福和快乐。3、积极参与亲子共读活动，感知体验亲子共...

●备课资料一、课文补注林庚简介林庚先生原籍福建闽侯（今福州市），19xx年生于北京，1933年毕业于清华大学中文系。1933年秋出版了第一本自由体诗集《夜》，1934年以后，他作为一名自由诗体的新诗人...

教学设计示例运用公式法――完全平方公式(1)教学目标1.使学生会分析和判断一个多项式是否为完全平方式，初步掌握运用完全平方式把多项式分解因式的方法；2.理解完全平方式的意义和特点，培养学生的判断能力....

教学设计示例――完全平方公式(1)教学目标1.使学生会分析和判断一个多项式是否为完全平方式，初步掌握运用完全平方式把多项式分解因式的方法；2.理解完全平方式的意义和特点，培养学生的判断能力.3．进一步...

教学目标1.理解的概念，掌握的通项公式，并能运用公式解决简单的问题.（1）正确理解的定义，了解公比的概念，明确一个数列是的限定条件，能根据定义判断一个数列是，了解等比中项的概念；（2）正确认识使用的表...

设计背景认识圆形、三角形、正方形、长方形是小班计算教学的内容之一。在日常生活中，幼儿经常接触到常见的这些图形，并对它们产生了浓厚的兴趣。因此，通过本次活动，幼儿运用视觉、触摸觉、运动觉等来感知它们的特...

一、教材说明练习1内容包括处处留心、写好钢笔字、读读背背、口语交际和学写毛笔字，其中处处留心和口语交际是练习重点。一、教学建议（读读背背、口语交际）1、读读背背（1）读读背背的目的是帮助学生积累词语。...

教学设计示例――完全平方公式(1)教学目标1.使学生会分析和判断一个多项式是否为完全平方式，初步掌握运用完全平方式把多项式分解因式的方法；2.理解完全平方式的意义和特点，培养学生的判断能力.3．进一步...

活动目标：1.知道瓶盖子的作用，在寻找瓶子特征的过程中，尝试选择合适的盖子与瓶子进行匹配。2.乐意探索拧、按等不同方法，尝试盖紧瓶盖，发展手部动作。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4....

本节说课的内容是九年义务教育三年制初级中学物理第一册（人教版）第十二章第一节（P141~P142）。一、说教材１、教材内容要点：第一，浮力；第二，物体的浮沉；第三，浮力产生的原因。２、教材的地位和作用...

教学建议一、知识结构二、重点、难点分析本节教学的重点是的熟记及应用．难点是对公式特征的理解(如对公式中积的一次项系数的理解)．是进行代数运算与变形的重要的知识基础。1．两数和（或差）的平方，等于它们的...

课题：完全平方公式一、教材分析：（一）教材的地位与作用本节内容主要研究的是完全平方公式的推导和公式在整式乘法中的应用。它是在学生学习了代数式的概念、整式的加减法、幂的运算和整式的乘法后进行学习的，其地...

4.4.1课时教案湖北口中学张衍生教学内容:P108—110例1例2例3教学目的:1、使学生会推导,并掌握公式特征。2、使学生能正确而熟练地运用进行计算。教学重点:使学生会推导，掌握公式特征，并能正确...

《春笋》说课教学设计【教材分析与处理】《春笋》是一年级下册第二单元的开篇之作，它描写春天到来之际，春笋破土而出，向上生长的情景，热情赞美春笋不怕困难，顽强向上的生命力，和后面四篇课文共同描绘出一幅春景...

教学目标在具体情景中进一步理解完全平方公式，能正确运用完全平方公式和平方差公式进行计算.重点、难点根据公式的特征及问题的特征选择适当的公式计算.教学过程一、议一议1.边长为(a+b)的正方形面积是多少...

教学建议一、知识结构二、重点、难点分析本节教学的重点是掌握公式的结构特征及正确运用公式．难点是公式推导的理解及字母的广泛含义．是进一步学习完全平方公式、进行相关代数运算与变形的重要知识基础．1．是由多...

教学目标1．使学生理解的概念，了解通项公式的意义，了解递推公式是给出的一种方法，并能根据递推公式写出的前几项．（1）理解是按一定顺序排成的一列数，其每一项是由其项数唯一确定的．（2）了解的各种表示方法...

教学目标1.理解的概念，掌握的通项公式，并能运用公式解决简单的问题.（1）正确理解的定义，了解公比的概念，明确一个数列是的限定条件，能根据定义判断一个数列是，了解等比中项的概念；（2）正确认识使用的表...

教学目标（一）知识目标1、知道的内容．2、知道可见光是一定频率范围的电磁波．3、知道红外线、紫外线、X射线等不同频率的电磁波的特点．4、知道电磁波谱、了解光谱的类别及各类光谱的产生知道明线光谱和吸收光...

教学目标（一）知识目标1、知道光的电磁说的内容．2、知道可见光是一定频率范围的电磁波．3、知道红外线、紫外线、X射线等不同频率的电磁波的特点．4、知道电磁波谱、了解光谱的类别及各类光谱的产生知道明线光...

教职员工同志们：首先让我讲一个典故：在《韩非子》一书中“外储说左上”中说：齐桓公喜欢穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脱销。齐桓公十分愁闷，就问宰相管仲该怎么办。管仲说：“大王您想煞这个风不要紧，可以先...