1、算法的正确性判定研究计算机算法的目的是为了有效地求出问题的解，用计算机语言描述的算法要在计算机上运行，这引出了对算法效率的分析和讨论。例如在象棋比赛中，对任意给出的一种棋局，可以设计一种算法判断这...

教学目标知识目标1、初步理解速度—时间图像.2、理解什么是匀变速直线运动.能力目标进一步训练用图像法表示物理规律的能力.情感目标渗透从简单问题入手及理想化的思维方法.教学建议教材分析本节内容是本单元的...

教学目标知识目标知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动理解位移—时间图像的含义，初步学会对图像的分析方法.能力目标培养自主学习的能力及思维想象能力.情感目标培养学生严肃认真的学习态度.教学建议教材...

教学目标知识目标1、初步理解速度—时间图像.2、理解什么是匀变速直线运动.能力目标进一步训练用图像法表示物理规律的能力.情感目标渗透从简单问题入手及理想化的思维方法.教学建议教材分析本节内容是本单元的...

教学目标知识目标1、初步理解速度—时间图像.2、理解什么是匀变速直线运动.能力目标进一步训练用图像法表示物理规律的能力.情感目标渗透从简单问题入手及理想化的思维方法.教学建议教材分析本节内容是本单元的...

教学目标知识目标知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动理解位移—时间图像的含义，初步学会对图像的分析方法.能力目标培养自主学习的能力及思维想象能力.情感目标培养学生严肃认真的学习态度.教学建议教材...

教学目标知识目标知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动理解位移—时间图像的含义，初步学会对图像的分析方法.能力目标培养自主学习的能力及思维想象能力.情感目标培养学生严肃认真的学习态度.教学建议教材...

一、素质教育目标㈠知识教学点⒈使学生理解直线和圆的位置关系。⒉初步掌握直线和圆的位置关系的数量关系定理及其运用。㈡能力训练点...

（一）教学目标：1、通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感受集合思想。2、通过观察、比较、寻找各种规律，体会到日历中包含着丰富的数学问题。教学重点：体会到时间与数学的密切联系、日历中包...

教学目标知识目标1、初步理解速度—时间图像.2、理解什么是匀变速直线运动.能力目标进一步训练用图像法表示物理规律的能力.情感目标渗透从简单问题入手及理想化的思维方法.教学建议教材分析本节内容是本单元的...

教学目标知识目标1、理解匀强电场中电势差与电场强度的定性、定量关系．对于公式要知道推导过程．2、能够熟练应用解决有关问题．能力目标通过对匀强电场中电势差和电场强度的定性、定量关系的学习，培养学生的分析...

《直线和圆的位置关系》的教学设计太平溪九四中学何风光一、素质教育目标㈠知识教学点⒈使学生理解直线和圆的位置关系。⒉初步掌握直线和圆的位置关系的数量关系定理及其运用。㈡能力训练点...

教学目标知识目标知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动理解位移—时间图像的含义，初步学会对图像的分析方法.能力目标培养自主学习的能力及思维想象能力.情感目标培养学生严肃认真的学习态度.教学建议教材...

时间与数学（一）教学目标1、通过对具体问题的探索，体会时间与数学的密切联系，初步感受集合的思想。2、通过观察和比较发现规律，体会日历中包含丰富的数学信息。教材分析与教学建议教材创设了一家人休息时间的情...

教学目标：通过分析小车在斜坡上下滑时高度与时间数据之间的联系，使学生体会小车下滑时间随着高度变化而变化，从而了解变量、自变量和因变量的意义，了解可以用列表示两个变量之间的关系，培养学生分析问题的能力与...

《和时间赛跑》语文教学设计一、学习目标：1.学会10个生字，正确读写忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若等词语。2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜...

教学目标知识目标1、理解匀强电场中电势差与电场强度的定性、定量关系．对于公式要知道推导过程．2、能够熟练应用解决有关问题．能力目标通过对匀强电场中电势差和电场强度的定性、定量关系的学习，培养学生的分析...

教学内容：一天的时间教学目标：1、结合学生的生活经验，认识24时记时法，能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互换算。2、结合具体情境推算出从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。3、培养遵守...

分数的意义与分数与除法关系的练习教学内容:教科书第24-27页教学目标:1、通过引导学生对本单元进行回顾整理，加深学生对分数意义、分数与除法的关系的理解，进一步认识真分数、假分数，并能熟练地将假分数化...

语文教案示例:和时间赛跑第一课时教学目的：1、学会10个生字，正确读写忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若等词语。2、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。教学重点：要指导学生读...

一、教学目标1．掌握一元二次方程根与系数的关系式，能运用它由已知一元二次方程的一个根求出另一个根与未知系数；2．通过根与系数的教学，进一步培养学生分析、观察、归纳的能力和推理论证的能力；3．通过本节课...

听了茹老师上的复习课《二次函数图象与系数关系复习》。现在对茹老师进行一个点评，整节课听下来总体感觉是茹老师这节课能根据教材的内容、中考考点的要求和学生的实际，对课堂教学进行了精心设计，体现了教育教学改...

教学目标1.根据居民身份证号码，知道一个人的出生年、月、日，并推算出他的年龄。2.学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题。3.经历科学探究的过程，培养科学探究的能力以及良好的学习习惯，增强保护...

内容摘要：在教育过程中，我们要真正把德育与心理健康有机结合，协同发展。因此，我们要关注孩子的心灵，把握好教育的时机，在德育工作上注重对孩子进行心的工作，通过体验式的德育，将德育付之行动，由行动强化感受...

小学语文《和时间赛跑》教学反思林清玄《和时间赛跑》这篇清新、淡雅又略带忧伤的散文，对于三年级学生来说有些深奥难懂，我没有多少把握能让学生很快熟悉它，并喜爱它。在学习课文之前，我布置了两道预习题，第一，...

善用电教手段优化课堂教学──浅谈提高美术课堂教学效率的体会现代教学技术的广泛应用，全面推进了当前的素质教育。美术的直观性、技能性特点及其作品的审美性特点，决定了电化教学是美术课堂教学实现优化的手段之一...

教学目标：1．使学生理解直线和圆的相交、相切、相离的概念。2．掌握直线与圆的位置关系的性质与判定并能够灵活运用来解决实际问题。3．培养学生把实际问题转化为数学问题的能力及分类和化归的能力。重点难点：1...

知识与能力1、借助注释和字典解决生字词，正确、流利地朗读课文，读出人物的语气和内心的情感，培养学生独立阅读的能力和良好的朗读水平。2、把握文章的主要内容，由关键字理解文章的深刻含义，从作者身上受到启示，懂得珍惜时间的道理。3、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，增强珍惜时间的意识。4、...

1、教材分析（1）知识结构（2）重点、难点分析重点：两圆的位置关系和两圆相交、相切的性质．它们是本节的主要内容，是圆的重要概念性知识，也是今后研究圆与圆问题的基础知识．难点：两圆位置关系的判定与相交两...

1、教材分析（1）知识结构（2）重点、难点分析重点：两圆的位置关系和两圆相交、相切的性质．它们是本节的主要内容，是圆的重要概念性知识，也是今后研究圆与圆问题的基础知识．难点：两圆位置关系的判定与相交两...

一、教学目标1．掌握一元二次方程根与系数的关系式，能运用它由已知一元二次方程的一个根求出另一个根与未知系数；2．通过根与系数的教学，进一步培养学生分析、观察、归纳的能力和推理论证的能力；3．通过本节课...

本章需要理解掌握的知识点有：一、三角形的概念（要注意“不在同一直线上”）二、三角形边的关系1、按边分类：不等边三角形；等腰三角形（包括等边三角形）2、特殊三角形：等腰三角形，腰、底边；顶角、底角。3、...

第一节人地关系思想的演变[教学目标]知识目标：1.简述地理环境决定论、人类中心论、人地伙伴论的观点。2.简述人地中心论。3.简述人地伙伴论。能力目标：了解人地关系思想的历史演变。德育目标：谋求人地关系...

课题:两圆的位置关系教学目的：掌握两圆的五种位置关系及判定方法；；教学重点：两圆的五种位置的判定．教学难点：知识的综合运用．教学过程：一,复习引入：请说出直线和圆的位置关系有哪几种？研究直线和圆的位置...

一元二次方程根与系数的关系的知识内容主要是以前一单元中的求根公式为基础的。教材通过一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根x1、2=得出一元二次方程根与系数的关系，以及以数x1、x2为根的一元二...

授课时间：2004.11.17早上第二节授课班级：初三、1班授课教师：教学内容：7.7直线和圆的位置关系教学目标：知识与技能目标：1、理解直线和圆相交、相切、相离的概念。2.初步掌握直线和圆的位置关系...

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天的礼仪时间由我和主持。《弟子规》告诉我们：长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。荀子告诉我们：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。同学们，不论你是一个男孩还是一...

教学目标：1.使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。2.让学生经历从解决问题的多种方案中寻找最优方案的过程，理解优化的思想。3.让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试...

1、教材分析（1）知识结构（2）重点、难点分析重点：两圆的位置关系和两圆相交、相切的性质．它们是本节的主要内容，是圆的重要概念性知识，也是今后研究圆与圆问题的基础知识．难点：两圆位置关系的判定与相交两...

第十九课边疆民族的发展和对外关系教学设计示例一（一）教学目标：1、基础知识目标：俺答汗与明朝和好；努尔哈赤统一女真，创立八旗制度，建立后金政权，萨尔浒之战；郑和下西洋；华侨开发南洋；戚继光抗倭；葡萄牙...

一、教学目标1．掌握一元二次方程根与系数的关系式，能运用它由已知一元二次方程的一个根求出另一个根与未知系数；2．通过根与系数的教学，进一步培养学生分析、观察、归纳的能力和推理论证的能力；3．通过本节课...

教学内容：教材第82页例2、“做一做”及练习十五第3、4题。教学目标l.引导同学们掌握用1分1分数的方法认识时间。2．培养同学们的观察和发散思维能力。3．使同学们养成珍惜时间的良好学习习惯。教学重点、...

语文教案:《和时间赛跑》(第一课时)设计理念《和时间赛跑》是一篇清新、淡雅而又略带淡淡优伤痕迹的散文。在这一教学设计中，力求让学生联系生活实际，通过自读自悟来完成教学目标。教学目标1.学会本课生字，以...

教学目标（1）熟练掌握两条直线平行与垂直的充要条件，能够根据直线的方程判断．（2）理解一条直线到另一条直线的角的概念，掌握两条直线的夹角．（3）能够根据两条直线的方程求出它们的交点坐标．（4）掌握点到...

今天１０１班的宋老师上完《影子》一课后，谈到在引导学生理解“影子就像一条小黑狗”这一句子时的教学过程，感到花费了很长的时间去解释，在教学过程中宋教师作了许多努力，学生还是讲一些不是很本质的理解，如“影...

1.知识结构2.重点、难点分析重点：的性质和判定．因为它是本单元的基础（如：“切线的判断和性质定理”是在它的基础上研究的），也是高中解析几何中研究的基础．难点：在对性质和判定的研究中，既要有归纳概括能...

1、教材分析（1）知识结构（2）重点、难点分析重点：两圆的位置关系和两圆相交、相切的性质．它们是本节的主要内容，是圆的重要概念性知识，也是今后研究圆与圆问题的基础知识．难点：两圆位置关系的判定与相交两...

1、教材分析（1）知识结构（2）重点、难点分析重点：两圆的位置关系和两圆相交、相切的性质．它们是本节的主要内容，是圆的重要概念性知识，也是今后研究圆与圆问题的基础知识．难点：两圆位置关系的判定与相交两...

教学目标（1）熟练掌握两条直线平行与垂直的充要条件，能够根据直线的方程判断．（2）理解一条直线到另一条直线的角的概念，掌握两条直线的夹角．（3）能够根据两条直线的方程求出它们的交点坐标．（4）掌握点到...