一、教学目标1、知识目标：理解力的概念，知道力是物体之间的相互作用，在具体问题中能找出施力物体和受力物体；知道力可以改变物体运动状态，可以引起物体的形变。2、能力目标：培养学生初步的观察能力，初步的分...

《扫一室与扫天下》读后感《扫一室与扫天下》讲的是青年人陈蕃志存高远，喜好读书，但生活很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫，东西堆得杂乱无章。陈蕃虽有扫天下的志向，却连眼前的一室都不愿清理干净，认为这只是...

20xx朝花夕拾初一读后感1鲁迅写的《朝花夕拾》相信大家一定不陌生吧!读了《范爱农》这篇一文章我深有感触。《范爱农》这篇文章先抑后扬，叙述了作者鲁迅在和范爱农接触时发生矛盾的几个生活场景，因为发不发电...

教学目标知识目标1、知道产生的条件；2、能在简单的问题中，根据物体的运动状态，判断静的有无、大小和方向；知道存在着最大静；3、掌握动摩擦因数，会在具体问题中计算滑动，掌握判定方向的方法；4、知道影响动...

教学目标知识目标1、能够运用力的平行四边形定则求解一个已知力的分力；2、会用三角形法则求解；能力目标1、熟练掌握物体的受力分析；2、能够根据力的作用效果进行分解；情感目标培养分析观察能力，物理思维能力...

教学目标知识目标1、理解磁感应强度B的定义及单位．2、知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小．3、知道什么叫匀强磁场，知道匀强磁场的磁感线的分布情况．4、知道什么是安培力，知道电流方向与...

课题夏感课型自读教学目标1．知识与能力目标：理解“黛色、贮满”等词语，把握课文内容。2．过程与方法目标：体会动词与短句的作用，学会用动词与短句去表现紧张、急促的状态。3．情感态度与价值观目标：理解不同...

活动目标：1、通过活动，使幼儿能将味觉、视觉和听觉三者初步进行通感联想,初步体会味道、色彩和音乐之间的互通性，增进幼儿的感知能力。2、继续培养幼儿愉悦参与活动的热情，并能在活动中积极、大胆地说出自己的...

（一）教学目的1．初步理解力的概念。2．知道力所产生的效果。3．知道物体间力的作用是相互的。（二）教具弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块。（三）教学过程一、引入新课教师：我们在这一章中要学习...

教学目标知识目标1、能够运用力的平行四边形定则求解一个已知力的分力；2、会用三角形法则求解；能力目标1、熟练掌握物体的受力分析；2、能够根据力的作用效果进行分解；情感目标培养分析观察能力，物理思维能力...

【案例】教《分数的初步认识》时，华应龙想：“怎样能较以往有新的突破呢？以前讲分数时都是分苹果、分梨、分月饼呀，能不能改变一下呢？”于是，他从测量导入新课。1.看连环画听故事老师：喜欢听故事吗？那我们一...

徐晓兰发表《诚实和信任》讲述的是作者深夜驱车回家，碰坏了一辆小红车的反光镜，在无人知晓的情况下给车主留下了字条，事后车主与作者取得了联系，互致歉意，揭示了世间还有比金钱更珍贵的东西，那就是诚实和信任。...

教学目标知识目标1、知道产生的条件；2、能在简单的问题中，根据物体的运动状态，判断静的有无、大小和方向；知道存在着最大静；3、掌握动摩擦因数，会在具体问题中计算滑动，掌握判定方向的方法；4、知道影响动...

教学目标知识目标1、理解磁感应强度B的定义及单位．2、知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小．3、知道什么叫匀强磁场，知道匀强磁场的磁感线的分布情况．4、知道什么是安培力，知道电流方向与...

教学目标知识目标1、掌握力的平行四边形法则；2、初步运用力的平行四边形法则求解共点力的合力；3、会用作图法求解两个共点力的合力；并能判断其合力随夹角的变化情况，掌握合力的变化范围。能力目标1、能够通过...

教学目标知识目标1、掌握力的平行四边形法则；2、初步运用力的平行四边形法则求解共点力的合力；3、会用作图法求解两个共点力的合力；并能判断其合力随夹角的变化情况，掌握合力的变化范围。能力目标1、能够通过...

教学目标知识目标1、理解磁感应强度B的定义及单位．2、知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小．3、知道什么叫匀强磁场，知道匀强磁场的磁感线的分布情况．4、知道什么是安培力，知道电流方向与...

教学目标知识目标1、知道产生的条件；2、能在简单的问题中，根据物体的运动状态，判断静的有无、大小和方向；知道存在着最大静；3、掌握动摩擦因数，会在具体问题中计算滑动，掌握判定方向的方法；4、知道影响动...

教学目标知识目标1、能够运用力的平行四边形定则求解一个已知力的分力；2、会用三角形法则求解；能力目标1、熟练掌握物体的受力分析；2、能够根据力的作用效果进行分解；情感目标培养分析观察能力，物理思维能力...

课题第八章第一节(1课时)执教教学目标1.初步理解力的概念。2.知道力所产生的效果。3.知道物体间力的作用是相互的。重点力的概念。难点物体间力的作用是相互的。教具演示弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大...

教学目标知识目标1、掌握力的平行四边形法则；2、初步运用力的平行四边形法则求解共点力的合力；3、会用作图法求解两个共点力的合力；并能判断其合力随夹角的变化情况，掌握合力的变化范围。能力目标1、能够通过...

教学目标知识目标1、能够运用力的平行四边形定则求解一个已知力的分力；2、会用三角形法则求解力的分解；能力目标1、熟练掌握物体的受力分析；2、能够根据力的作用效果进行分解；情感目标培养分析观察能力，物理...

教学目标知识目标1、理解磁感应强度B的定义及单位．2、知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小．3、知道什么叫匀强磁场，知道匀强磁场的磁感线的分布情况．4、知道什么是安培力，知道电流方向与...

教学目标知识目标1、理解磁感应强度B的定义及单位．2、知道用磁感线的疏密可以形象直观地反映磁感应强度的大小．3、知道什么叫匀强磁场，知道匀强磁场的磁感线的分布情况．4、知道什么是安培力，知道电流方向与...

谈《沙漠中的绿洲》学有所感金丽娜《沙漠中的绿洲》是一篇向学生渗透环保教育的具有高度人文性的文章。不管是教师，还是学生在读这篇文章后，都会被阿联酋人民那种高度自觉的环保意识深深感动了，在那样恶劣的自然环...

（一）教学目的1．知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性；2．知道磁感线可用来形象地表示磁场及其方向。（二）教具条形磁体，蹄形磁体，小磁针，玻璃板，铁屑。（三）教学过程1．复习提问，引入新课复习提问：...

《负荆请罪》这人故事人物性格鲜明，教学时，我设计了一个语文实践活动——对对联。如交流描写相如的对联：“唇枪舌剑斗秦王，宽容大度让廉颇”、“针锋相对把秦王斗，宽容大度把廉颇让”、“秦王侵犯仗势欺人，相如...

教学目标知识目标1、掌握力的平行四边形法则；2、初步运用力的平行四边形法则求解共点力的合力；3、会用作图法求解两个共点力的合力；并能判断其合力随夹角的变化情况，掌握合力的变化范围。能力目标1、能够通过...

《滴水穿石的启示》教后感纵观整堂课的教学,我自认为有以下三方面的成功经验.首先,针对课文分三个部分的层次结构特点,我设计了三个跳跃式的教学环节,即先教学课文第三部分,然后教学课文的第一,第二部分,这样...

《中国人失掉自信力了吗》导学稿【课前预习】一、注音或写汉字：（）kuāng（）（）玄虚(）骗求神拜佛省悟mǎománg（）pūwūmiè()()脊梁前()后继（）（）二、解...

建兰中学千课万人听后感12月8日，我们一行4人来到了美丽的西子湖畔杭州建兰中学，有幸参加了千课万人第二届大数据时代下的未来小学数学课堂研讨观摩会。活动围绕未来小学课堂形式进行主题设计，开设专家汇报课，...

教学目标知识目标1、了解什么是和的特性．2、了解的应用．能力目标培养自主学习能力情感目标通过组织学生从不同的媒体中学习有关的知识同时，让学生了解我国的科学事业，培养学生的爱国热情．教学建议本节内容可以...

教学目标：1.掌握密度的概念。2.知道密度的公式并能用公式进行计算。3．知道密度单位的写法、读法及换算。教学重点：掌握密度的概念；知道密度的公式并能用公式进行计算教学难点：密度单位的写法、读法及换算教...

上课时间：年月日第周星期课时编号：30课题16中国人失掉自信力了吗课型常规课教学目标知识与技能目标弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感理解重要语句的深层含义过程与方法目标学习写驳...

教学目标知识目标1、了解磁场的产生和磁现象．2、理解磁场的方向性，知道用磁感线反映磁场的方向．掌握直线电流、环形电流和通电螺线管产生磁场的磁感线空间分布情况．3、掌握安培定则，并能用安培定则熟练地判定...

教学重点：浓硫酸的性质和硫酸根离子的检验难点：浓硫酸的氧化性教学过程：引入：硫酸是重要的基本化工产品之一，它在工农业生产和国防上都有重要用途。对于稀硫酸同学们并不陌生。初中学习酸碱盐时曾学习了稀硫酸具...

教学目标（一）知识目标1、知道"几何光学"中所说的光沿直线传播是一种近似．2、知道光通过狭缝和圆孔的衍射现象．3、知道观察到明显衍射的条件（二）能力目标了解单缝衍射、小孔衍射，并能用相关知识对生活...

教学目标1、知识目标：（1）知道什么是．（2）知道产生的条件．2、能力目标：观察能力、对知识的迁移能力3、情感目标：培养学生学习兴趣，开阔视野．教学建议教材分析本节通过对运动的升降机中测力计的示数变化...

（一）教学目的知道话筒、听筒的主要结构和工作原理。（二）教具电话挂图一幅，电话实物一部。（三）教学过程1．引入新课教师：这是大家都不陌生的电话（出示挂图和实物）。大家知道电话是怎么把声音传到远处的吗？...

文本的深入浅出——《大作家的小老师》听课所感非儿这是我校的一节“希望杯”预赛，三年级的一篇课文，小陶老师教学中的一些构思深深吸引了我，回来赶快记录下来。这节课教者紧紧抓住学生对大作家萧伯纳的认识而展开...

一、强调句句型1.陈述句的强调句型：itis/was+被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+that/who（当强调主语且主语指人）+其他部分。e.g.itwasyesterdaythathemetl...

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教学目标知识目标1、知道什么是光疏介质和光密介质，理解光的现象，掌握发生的条件．2、理解临界角的物理意义，会根据公式确定光从介质射入真空（空气）时的临界角．能力目标能判断是否发生，并能解决有关的问题．...

教学目标1.能够运用函数的性质，指数函数，对数函数的性质解决某些简单的实际问题．(1)能通过阅读理解读懂题目中文字叙述所反映的实际背景，领悟其中的数学本，弄清题中出现的量及其数学含义．(2)能根据实际...

教材：（一）目的：要求学生掌握等差数列的意义，通项公式及等差中项的有关概念、计算公式，并能用来解决有关问题。过程：一、引导观察数列：4，5，6，7，8，9，10，……3，0，-3，-6，……，，，，…...

教学目标知识目标：1、知道离心运动及其产生的原因．2、知道离心现象的一些应用和可能带来的危害．能力目标：1、培养学生应用理论知识解决实际问题的能力情感目标1、培养学生用理论解释实际问题的能力与习惯．教...

（一）教学目的1．掌握电功的概念：知道电流做功的常见形式是推动机械做功，使导体发热发光等；理解电功的公式（W=UIt）和单位（焦）；能综合欧姆定律和电功公式计算用电器（只限于一个）的电功。2．知道电度...

四、核电站（一）教学目的1．常识性了解核能发电的大致情况．2．介绍我国核能发电的发展远景，激发学生的学习热情．（二）教具核电站的原理挂图或录像．（三）教学过程1．引入新课教师：通过前面的教学，我们知道...

教学目标1．使学生理解的概念，了解通项公式的意义，了解递推公式是给出的一种方法，并能根据递推公式写出的前几项．（1）理解是按一定顺序排成的一列数，其每一项是由其项数唯一确定的．（2）了解的各种表示方法...