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我相信小学教师都接触过教案,教案有利于教学水平的提高,好的教案能更好地提高小学生的学习能力,怎样写好自己的小学教案呢?小编为大家收集整理了Funtime教案优秀模板,希望能够帮助到您。
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part3
教学目标:
以小组为单位,进行合作学习,培养同学之间合作的意识,提高人际互动能力。
教学重点:
同学间互动学习简单的交际用语,提高人际互动能力。
教学难点:
同学间互动学习简单的交际用语,提高人际互动能力。
课前准备
1.教师准备录音机和录音带。
2.准备有关居里夫人的图片和文字资料。
教学步骤
1.project
项目制作:afamousperson
1)每组同学要想出一位著名人物并通过查找资料对他或她进行描述。
2)通过这个项目制作,学生要运用自己所学语言查找资料,拓宽自己的知识面。课本中的项目制作是以居礼夫人(mariecurie)为例。
参考资料:
1)mariecurie是一位科学家。她同法国籍丈夫pierrecruie于100多年前发现了岩石中的放射性元素(镭)。今天放射性元素已被人们广泛运用。如:x光透视、微波炉和癌症治疗。
2)mairecurie出生在一个波兰家庭,姊妹三人,父母都是教师。在父亲的教导下,她的数学和物理都非常优秀。她的父亲鼓励她努力学习并资助她到巴黎读大学。在她完成学业后,继续同法国著名科学家pierrecurie一起从事科研工作。后来她嫁给了pierrecurie,成为众所周知的“居里夫人”。
3)mariecurie是第一位获得诺贝尔奖的女科学家。事实上,她获得过两次诺贝尔奖,第一次是诺贝尔物理学奖,第二次是诺贝尔化学奖。
2.presentation
项目展示
1)学生在进行项目展示时,教师应引导学生运用下列已学过的语句:
whoishe/she?
wheredoeshe/shecomefrom?
whatdoeshe/shelooklike?
whatdoeshe/shedo?
2)教师要留意学生是否正确运用了人称代词。
3)每组学生应以问答形式来描述本组的著名人物。
4)教师根据小组成员的口头表达能力、小组合作情况以及项目内容丰富程度对学生进行评价。
3.culturallink
1)讨论有关儿童节的图片。了解新加坡、澳大利亚、日本的儿童节。
2)讨论在中国孩子们如何庆祝儿童节。
3)听录音,学唱歌曲happychildren'sday!
4.教师指导学生完成《活动手册》中相关的内容。
1)要求学生先阅读信件内容,根据信件提供的信息完成下面的表格。检测学生阅读理解能力和转述具体细节信息的能力。
2)要求学生阅读三组句子,然后根据句子内容圈出正确的时间。检测学生理解句子的能力。
3)提供一些常用的口语熟语,拓展学生的语言知识,提高他们的学习兴趣。
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充气雨衣教案优秀模板
学习目标
1.会认14个生字。
2.学习默读课文,粗知故事的大意。
3.想想生活中还有哪些日常用品需要改进。
教学重点、难点:
抓住小林“看、想、做”三方面内容读书思考,感悟小林遇事用心思考,不断实践的好品质。
教学准备:
生字卡片、充气雨衣的图片。
教学流程:两课时
第一课时
一、导入:
同学们,下雨时,看到你们穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏真像一幅美丽的画。不过,美中的足的是,雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你们想过怎样解决这个问题吗?有一个叫小林的孩子,就动脑动手想了一个好办法。
二、识字
1.自主识字、读中识字。
默读课文,边读边画出不认识的字,请教教材中的"小鱼儿",如果"小鱼儿"不能告诉你,就去请教"字典老师"。
2.合作识字、游戏识字。
(1)互做监督员:俩人合作,一人读一自然段,互相监督字音是否读准,互相帮助正音。
(2)"开火车"全班轮读生字。
(3)"悄悄话"。同桌俩人合作,一人指字,另一个人悄悄读给对方听。
(4)"接力赛"。四人一组,第一个同学说出一个字的某方面特点,第二个同学在字卡中快速找出,并大声读出来。第三个同学说出或读出在课文中的词句。第四个同学再用这个字组一两个词语。
3、指名分段读课文。
第二课时
一、导入:
1、小朋友们,今天我们继续学习充气雨衣,请小朋友们跟老师写课题,齐读课题,小朋友们读了它以后有什么问题吗?
2.通读全文,整体感知课文内容。引读:
(1)下午放学的时候,随着一声春雷,下起了大雨……小林的雨衣--
(2)晚上,小林躺在床上想:--
(3)怎样才能解决这个难题呢?自由朗读第四、五自然段。
(4)在儿童用品展览会上,--
二、质疑解难,探究学习
1.默读课文,画出不明白的地方。
2.开火车接读课文。(思考:读了课文后知道了什么?想说什么?)
3.学生自由发言,教师根据学生的发言随机播放课件。
课件演示
普通雨衣→旋转起来的裙子→塑料救生圈→充气雨衣
4.小结:小林遇到难题肯动脑筋,善于观察,想办法解决问题,真了不起。
5.思考、讨论。
(1)你还有比小林更好的办法吗?
(2)怎样才能使设想变为现实?
三、朗读品味,表达情感
1.画出文中自己喜欢的句子,反复练读。
2.组内赛读。
3.出示课件(小孩子穿着充气雨衣),指导朗读。
漂亮、实用的充气雨衣穿在身上,可真神气!让我们一起来夸夸小林吧!
四、想象创新,激励延伸
1.你们一定也想成为小小发明家,想一想:日常生活用品中有哪些需要改进的地方?(思考、讨论、交流)
2.同学们,只要你们善于观察,勤于思考,亲自动手实践,一定会成为了不起的发明家。老师等着使用你们发明的新产品,相信这一天一定会到来!
五、课后实践,劳动体验
动手做做,改进一下你认为不太好用的一种日常生活用品。
板书设计:
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lesson10:howmanyapplesdoyouhave?
一、教学背景分析
本节课选自陕西旅游版小学英语三年级上册lesson10第一课时,内容主要包括数字1—5和名词简单的复数变化。运用“howmany”提问及会用数量词回答是本课的重点也是难点。
二、整合思路
为了直观、方便的教学数词,解决单看书本所产生的枯燥、单一。我们利用视频,动画、音乐等手段,生动而真实的突现重点和难点。使学生对看似枯燥的单词产生深厚的学习兴趣。
三、教学设计
【教学目标】
1.能用英语流畅地说数字1,2,3,4,5。
2.能认读单词one,two,three,four,five.
3.通过开展各种活动练习对话以及单词,使学生熟悉并能在日常交往中灵活使用英文数字。
【教学内容】
1.词语要点:学习单词one,two,three,four,five.
2.交流要点:howmany______doyouhave?
【教学重点】
1.howmany句型的使用。
2.大胆灵活地运用所学英语数字进行交流。
【教学难点】
three,five的发音。
【教学用具】
电视机、dvd、配套光盘、自制课件
【教学过程设计及分析】
第一课时
教学过程设计思路及多媒体应用分析
一、热身与复习。
1、.师生对话,练习日常。(见光盘let’stalk)
2、.通过游戏复习单词。
footballdolljigsaw
二、呈现新知
1、通过课件展示单词。
onepearfourpears
oneapplefiveapples
老师范读,学生跟读。
讲授单词的单复数变化。
2、.拓展数词,读一读。
12345
onetwothreefourfive
3、.老师示范书写,学生仿写。(强调字母在四线三格中的正确占位)
三、互动式学习
出示图片,记忆单词
播放光盘,利用简单的对话巩固所学单词。
例如:howmanyapplesdoyouhave?
oneappleortwoapples
四、布置作业。
1、所学单词说给家长听。
2、制作单词卡片。
利用问候语拉近师生之间的距离,使学生乐于参于,利用猜谜游戏,激发学生用英语交流的兴趣。通过播放光盘,给学生创设与本课有关的情境,用于学生很快进入良好的学习环境中。
水果是日常生活中随处可见的,通过对水果的图像回忆,多媒体的展示,增强了学习的趣味性,使学生把与思维紧密的联系起来了。
师生之间,生生之间。利用图片,互相交流,看图说话等形式,在多媒体创见设的环境中,即可以强化学生对新知的练习,又可以激发学生的学习兴趣,调动学习积极性。
训练学生的动手能力。
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