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    • 加、减法估算教学内容:教材第31页。教学目标:知识点:通过创设具体的情境,使学生初步学会加、减法的估算,并通过对两位数加、减法估算方法的交流,让学生体会算法的多样化。能力点:1、培养学生探索,合作交流...

    • 第九课时教学内容:课本p26---p27例1、例2教学目标:1、通过同学间的交流,掌握用竖式连写的方法,会正确计算三个数的加、减法。2、培养学生认真、细致的计算习惯。3、巩固100以内的加、减法。教学...

    • 一、四人小组对口令练习,一人说另外4人抢答。二、找朋友游戏7×3=7×6=7×4=7+7+7=7+7+7+7+7+7=7+7+7+7=三七二十一六七四十二四七十八7×5=7×7=7+7+7+7+7=7...

    • 创造的火花在闪烁──太阳教学回眸

      “《太阳》一课用一个神话故事来开头多累赘呀?”“科学家怎么知道太阳的温度的呢?”“课题叫‘太阳’,为什么还用那么多文字写它与人类的关系呢?”……在充分的预习之后,学生显然对教材进行了一番思考。他们正是...