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现在,很多初中教学都需要用到教案,编写教案能够提高自己的教学研究能力,用心编写教案才能促进初中的教学进一步发展,对于初中教案报的撰写你是否毫无头绪呢?欢迎大家阅读小编为大家收集整理的《经典初中教案单元认识自我复习提纲》。
第二单元认识自我复习提纲
2.1悦纳自己
1、观察和认识自己包括三个方面:
(1)外在的体征;(2)内在的精神世界;(3)自己在集体中的地位。
2、如何做到悦纳自己?
悦纳自己就是欣然地接受自己,可从三方面去努力:
①客观地评价自己②欣赏自己的优点③接受自己的不足。
3、如何完善你自己?
①发扬优点。要找出自己的长处和优点,强化它,发扬它;②克服缺点。要找出自己的缺点和不足,克服它,改善它;③追求进步。要用发展的眼光看待自己,争取不断进步,完善自我。
2.2调控情绪
1、情绪“万花筒”:(1)情绪是一种内心体验(2)情绪具有多样性和复杂性
2、我的情绪我做主:(1)情绪需要调适(2)情绪可以调适(3)情绪调控的方法:输入自我调控的意识;转换角度看问题;用行动调控自己的情绪。
3、养成乐观健康心态:
(1)乐观健康的心态的作用
乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉,建立有价值的人际关系,获得成功的人生。
2(2)如何培养乐观健康的心态
①树立积极健康的生活态度;②勇敢面对挫折和失败;③学会爱和感恩。
2.3男生女生
1、你是男生我是女生:
①男生和女生各有所长,各自精彩;
②男生女生优势互补,互为映衬。
2、让我们自然、快乐地交往——男女生的正常交往:
(1)男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展;
(2)男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体;
(3)男生女生建立在友谊基础上的正常交往,给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。
3、男女生正常交往的恰当方式abc:
(1)言行适当,自然大方;(2)互相尊重,平等待人(3)自尊自爱、珍惜自己。
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经典初中教案七年级思想品德复习提纲
第一单元走进中学1.1我上中学了1、中学生活有哪些新变化?(1)学习科目增多了;(2)学习难度加大了;(3)自主管理的要求高了;(4)社团活动更丰富多彩了。2、怎样积极适应新生活?(1)自觉遵守规章制度;(2)尽快建立新的人际关系;(3)主动迎接学习的新挑战。1.2认识新伙伴1、如何才能结识新伙伴,在同学中建立新的友谊呢?(结识新伙伴的方法)(1)打开“心锁”,克服闭锁心理;(2)养成热情开朗的性格;(3)建立新友谊。2、闭锁心理有什么危害?怎样克服它?(1)难以适应新环境,危害身心健康;影响学习;不利于建立良好的人际关系。(2)①因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解,就要袒露自己的真实思想;如果我们渴望人际交往中的温暖,就要先信任对方。②要主动适应新环境,建立自信心;3在学习上定好合适的目标,制定合理的学习计划,并积极与老师同学交流等。3、热情开朗的性格的作用:(为什么要养成热情开朗的性格?)①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响;②容易被人接受,建立良好的人际关系;③在集体和社会中营造融洽的人际氛围,并且容易得到快乐。4、怎样培养热情开朗的性格?(1)每天保持一种好心情:(2)对老师、对同学态度友好;(3)与人交往主动、豁达,不计较个人得失。5、朋友和友谊对我们有什么意义?(1)朋友和友谊是人生最富贵的财富。(2)朋友能温润我们的心田,能分享我们的欢乐,能驱散我们的烦恼,能给我们支持和力量。在人生的旅途上,朋友与我们相伴同行。(3)友谊是人类一种最美好的情感;是人与人之间沟通的桥梁;是使人受到鼓舞,获得进步的力量。6、怎样建立真正的友谊?(1)友谊要靠真诚和宽容“播种”;(2)友谊要靠平等与尊重“护理”;(3)友谊要靠信任与奉献“浇灌”;(4)善交益友,不交损友,乐交诤友。1.3融入新集体1、学校是我们成长的园地:(1)学校为我们提供良好的学习环境,满足我们的心理需求。(2)在学校,我们拓展了视野、获得了知识,增长了才干;(3)在学校,我们找到了新朋友、学会了悦纳自己;(4)在学校,同学与老师平等相处,同学之间充满友爱。(5)生活在活力四射的学校里,我们感到幸福和快乐。2、个人和集体的关系:个人和集体是不可分割的,个人离不开集体,集体也不能缺少个人。3、什么是团队意识?怎样培养团队意识?(1)团队意识是一种整体配合意识,它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。((2)相互容纳同学之间的差异性;每个人都关心他人,想集体之所需;4、增强集体荣誉感(1)原因:集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感,形成向心力、亲和力。(2)做法:把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来,把集体的荣誉看作高于个人的荣誉,为集体的成功而感到自豪,为集体的挫折或失败感到苦恼;热爱自己的集体,决不以损害集体的利益来获取个人的名利。5、让个性在集体中张扬(1)原因:一个优秀的班集体,是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥,集体就越坚强、团结和优秀。(2)做法:自觉遵守集体纪律,服从集体利益,主动地提出自己的建议,发挥自己的特长,坚持自己的兴趣,张扬自己的个性。
经典初中教案周长单元复习
教学目标:
1、能测量并计算出三角形,平行四边形,长方形、正方形等直线形图形的周长。
2、结合具体情境,发展学生初步的空间观念。
3、解决实际问题的过程中,感受数学在日常生活中的应用。
教学重点:利用周长公式解决实际问题
教学过程:
一、激趣导入:
1、师:同学们喜欢玩玩具吗?看,老师今天就给你们带来了一个。一根红色的电线,你能把它围成哪些图形呢?
2、师:同学们做的很棒,那么刚才大家用这根红色的电线围成的各种图形,他们有什么共同点吗?
3、师:大家观察的真仔细,今天我们就一起来回顾周长单元的知识,好吗?
二、整理知识点:
1、师:课前,老师请同学们回家整理了周长单元的知识点,请大家以小组为单位进行交流并整合知识点,现在就开始吧。(小组活动,教师巡视指导)
2、师:谁愿意来说一说周长单元你学习了哪些知识?
3、师:大家整理的真全面,那么你有信心运用他们解决问题吗?
三、巩固练习
(一)求周长
1、师:你能求出这些图形的周长吗?
师:说一说你是怎么算的?
2、师:同学们计算的真准确。不知道大家的眼力如何?敢接受挑战吗?仔细观察,请你来估计一下他们的周长长度?谁长,谁短?
师:老师帮同学们量好了各条边的长度,你能算出并比较他们的周长吗?试试看。
师:通过比较,你明白了什么道理呢?
3、师:是呀。周长相同的图形,形状可能不同。那么,你能画出周长是16cm的不同的长方形吗?请你在格子图中画画看。
4、师:看到同学们画的那么好,老师也画了起来,但是只画了一半,你能把图形补充完整并算出他的周长吗?
师:你发现了什么?
师:老师在添几笔,把它变成这样的图形,你能算出他的周长吗?
(二)折周长:
1、师:大家喜欢折纸吗?老师为同学们每人准备了一个长方形,你能计算出这个长方形的周长吗?
师:说说你是怎么想的?
2、师:如果用这个长方形这一个最大的正方形,这个正方形的周长是多少?请你折一折算一算,
3、师:请同学们拿起这个长方形对折成两个小长方形,小长方形的周长可能是多少?
(三)拼图形
1、师:同学们考虑得很全面,我们一起玩一会拼图吧。
2、师:老师用5个变长为2cm的小正方形拼成了下面三种图形,周长相等的是谁和谁?
3、师:你们想不想也拼一下,老师给每个同学准备了6个小正方形,你能把它们拼成长方形并计算出他的周长吗?有几种拼法,想想看。
(四)、算一算
1、师:同学们真聪明。看到大家这么聪明,李奶奶想请大家帮一个忙。你们愿意吗?
2、师:李奶奶篱笆围了一个长10米,宽6米的鸡舍,由于要扩大养殖,她想用这些篱笆建一个正方形鸡舍,你能算出这个正方形鸡舍的边长吗?
四、说收获
师:同学们这节课表现得非常好。谁能说一说这节课你了解了哪些知识,有哪些收获呢?
第单元燃烧及其利用期末复习提纲的教学方案
一、燃烧和灭火
1、燃烧的条件:(缺一不可)
(1)可燃物(2)氧气(或空气)(3)温度达到着火点
2、灭火的原理:(只要消除燃烧条件的任意一个即可)
(1)消除可燃物(2)隔绝氧气(或空气)(3)降温到着火点以下
3、影响燃烧现象的因素:可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积
使燃料充分燃烧的两个条件:(1)要有足够多的空气
(2)燃料与空气有足够大的接触面积。
4、爆炸:可燃物在有限的空间内急速燃烧,气体体积迅速膨胀而引起爆炸。
一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或氧气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸。
二、燃料和能量
1、三大化石燃料:煤、石油、天然气(混合物、均为不可再生能源)
(1)煤:“工业的粮食”(主要含碳元素);
煤燃烧排放的污染物:so2、no2(引起酸雨)、co、烟尘等
(2)石油:“工业的血液”(主要含碳、氢元素);
汽车尾气中污染物:co、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘
(3)天然气是气体矿物燃料(主要成分:甲烷),是较清洁的能源。
2、两种绿色能源:沼气、乙醇
(1)沼气的主要成分:甲烷
甲烷的化学式:ch4(最简单的有机物,相对分子质量最小的有机物)
物理性质:无色,无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。
化学性质:可燃性ch4+2o2点燃co2+2h2o(发出蓝色火焰)
(2)乙醇(俗称:酒精,化学式:c2h5oh)
化学性质:可燃性c2h5oh+3o2点燃2co2+3h2o
工业酒精中常含有有毒的甲醇ch3oh,故不能用工业酒精配制酒!
乙醇汽油:优点(1)节约石油资源(2)减少汽车尾气
(3)促进农业发展(4)乙醇可以再生
3、化学反应中的能量变化
(1)放热反应:如所有的燃烧
(2)吸热反应:如c+co2高温2co
4、新能源:氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能
氢气是最理想的燃料:
(1)优点:资源丰富,放热量多,无污染。
(2)需解决问题:①如何大量廉价的制取氢气?②如何安全地运输、贮存氢气?
经典初中教案单元自然资源复习教案
【教学目标】
1、了解我国自然资源的定义的分类,能够区分可再生资源和非可再生资源。
2、知道我国土地资源的利用类型,了解我国我国土地资源的分布和存在的问题。
3、知道我国水资源的严峻形势,理解解决水资源短缺的措施。
【教学重点】
解决水资源短缺的措施
【教学用具】
教学挂图,投影片
【教学过程】
1、自然资源。
据图说出自然资源的定义,重点注意自然二字。
可再生资源和非可再生资源的划分并不是绝对的,他们之间可以相互转化。
常见的可再生资源有:土地,水,阳光,空气,生物等。
常见的非可再生资源有:矿产。
结合煤和石油的分布图说明我国自然资源的分布特点:总量丰富,人均不足,空间分布不均衡。
2、土地资源。
结合课本插图找出土地资源的四种利用类型,总结其利用特点:耕地、林地比重小,难利用土地比重大。
列表总结耕地、林地、草地的分布情况。
项目季风区地形干湿地区
耕地
林地
草地
对于土地资源利用中存在的问题,要结合一些漫画掌握。
3、水资源。
我们日常生活用的水资源主要是河流水、淡水湖水和部分地下水,而最多的水资源是冰川水。
水资源短缺的一个全球性的问题,我国也非常严重,世界水日和中国水周的时间和标志。
(讨论)生活和生产中的节水措施
水资源的时空分布和应对措施:时间:夏秋多,冬春少,措施:修水库。
空间:南多北少,东多西少,措施:跨流域调水。
(强调)要特别注意跨流域调水中的南水北调线路和意义。这是一个学习的重点。
总结:本章主要讲述了我国自然资源的分布和特点,重要主要存在的问题和解决措施,多分析一些关于环境的漫画,做相关题目练习。
【作业设计】
我国水资源的时空分布特点和解决措施。