宣讲活动总结

最新宣讲活动总结。

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宣讲活动总结 篇1

《教育强国》是由中央广播电视总台和教育部联合摄制的四集专题片，于20__年11月5日在中央电视台综合频道晚8点档首播。该片对新中国教育事业取得的跨越式成就进行了系统总结，生动展现了新中国教育70年来的变化。这里给大家分享一些观后感，希望对大家有所帮助。

第一集主要内容：教育，是一个国家的立国之本，也是一个民族振兴、社会进步的基石。教育，不仅寄托着个人成长的希望、家庭的希望，也承载着一个国家发展的希望。中国教育的发展，铭刻着共和国成立初期的艰辛探索，也铭刻着属于这一代人的荣光。

第二集主要内容：中国在全世界人口最多的9个发展中国家中，率先实现全民教育目标，创造了人类教育史上的奇迹!中国教育，背负着国家使命，承担着民族重任。风雨兼程，一路前行。

第三集主要内容：教育是奠定国家和民族未来的基石，20__年党的__大召开以来，中国教育事业迎来了新的发展机遇。

一个个教育故事，呈现了在优先发展教育事业、加快教育现代化的指引下，中国教育如春风化雨，润物无声的变革历程。在偏远农村，在课堂一线，在实训现场，中国各类教育改革不断深入，各学段普及水平持续提升，教育公平迈出稳健步伐，教育保障条件不断改善，师资队伍质量不断提升……所有努力，让中国教育事业凸显出全新的时代格局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了人才支撑。

第四集主要内容：在建设教育强国，实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，教育是党之大计、国之大计。面向未来，当代中国教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等重大问题，正在展开一系列影响深远的变革和探索。

宣讲活动总结 篇2

中华优秀传统文化中有无数熠熠生辉的关于教育的智慧，而教育家精神就依存于这丰厚的文化土壤。通过弘扬教育家精神，富饶的教育文化会被重新“看见”。在温故和注视下，它会在新时代“苏醒”。我们在今天高举弘扬教育家精神的旗帜，就是打开了一座文化的宝藏，一扇通向辉煌文化传统的窗子。

弘扬教育家精神，对广大教师而言，是一种文化认同，并在认同中找到作为中国教师的精神归宿。在传统文化图景中，教师的形象是“高原上的背影”。从孔子万世师表的光辉典范，到“师者，所以传道授业解惑也”的经典论述，历史上那些遥远的师者，对广大教师而言，是一种无声的召唤和精神上温暖的慰藉。

弘扬教育家精神，广大教师将强烈地感受到建设教育强国的文化使命感。我们会发现，那些传统的教育智慧具有经典性，在当代仍然能够迸发出不竭的生命活力。这些绵延不断的文化传统，和时代碰撞，与现实结合，将激发广大教师深沉的文化自信和对时代的责任感，这将是他们为中国式现代化而奋斗的动力源泉。

宣讲活动总结 篇3

近日，我校开展了一次旨在倡导“双减”政策的宣讲活动，吸引了全校师生的广泛关注和参与。这次宣讲活动不仅为大家解答了“双减”政策的疑问，还向师生们普及了相关政策知识，引导大家树立正确的消费观念，努力践行“绿色消费、低碳生活”的理念。下面就让我们一起回顾一下这次宣讲活动的精彩内容吧。

活动一开始，由学校领导做简要介绍，并强调了“双减”政策对于保护环境和促进可持续发展的重要意义。随后，邀请了相关部门的专家进行详细解读，“双减”政策的背景、目的和实施细则逐一展现在大家面前。专家们以鲜活生动的案例和数据，生动地解释了政策的内容和影响，引起了在场师生们的热烈讨论和思考。

在解读政策的同时，专家还提出了“双减”政策实施中可能面临的困难和挑战，并就如何有效应对这些挑战提出了建议。他们呼吁广大师生要增强环保意识，积极响应政府号召，从自身做起，减少不必要的浪费和过度消费，共同为建设绿色低碳的美好生活环境贡献力量。

活动中还特地邀请了一些成功实践“绿色消费、低碳生活”理念的校友作经验分享。他们讲述了自己如何在日常生活中节约能源、减少浪费，实现了生活质量和环境保护的双赢。这些案例不仅让在场师生们受益匪浅，也激发了大家的行动力，纷纷表示要从自身做起，争做“双减”政策的践行者和传播者。

活动在一片热烈的氛围中落下帷幕，但师生们对“双减”政策的讨论和思考并没有停止。相信经过这次宣讲活动的引导和启发，大家会更加关注生态文明建设，更积极投身到低碳环保的实践中去，共同为美丽家园的建设贡献自己的力量。

这次“双减”宣讲活动取得了圆满成功，为校园环保意识的普及和绿色消费理念的树立起到了积极的推动作用。希望广大师生们能够继续保持对“双减”政策的关注和支持，积极参与到环保事业中去，共同打造一个绿色低碳的美好未来。让我们携手努力，共同为地球环境的美好明天而努力奋斗！

宣讲活动总结 篇4

我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。

教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，三者是一个有机整体，相互作用又相互促进。__多次就教育、科技和人才三者关系进行深入阐释与剖析，强调必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，要把这三者更好结合起来，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明前进方向和实践路径。

“教育优先发展”，强调必须发挥教育在科技和人才事业中的基础保障作用，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，筑牢建设科技强国和人才强国的根基。“科技自立自强”，突出科技反哺教育和人才事业的动力源头作用，要完善科技创新体系，充分激发创新活力，发挥新型举国体制的制度优势，强化国家战略科技力量，优化国家科研机构、高校、科技领军企业布局，加强科技基础能力建设，坚持走中国特色自主创新道路。“人才引领驱动”，强调人才在教育和科技发展中的主体支撑作用，我们要聚焦创新发展需要、围绕关键核心技术，改革人才培养模式，完善人才评价体系，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。

党的__以来，党中央立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，全面统筹、深入推进教育事业、科技事业、人才工作，取得了一系列历史性成就。我国劳动年龄人口受教育程度显著提高，义务教育普及程度达到世界高收入国家平均水平，高等教育进入普及化阶段。基础研究和科技创新能力持续提升，全球创新指数排名由20__年的第34位上升到20__年的第11位，迈进创新型国家行列，在航空航天、量子信息、生物医药等多个重点领域取得突破性进展。人才队伍更加优化，全国技能人才总量超过2亿人，去年全国取得职业技能等级证书超过1100万人次，研发人员总量连续多年保持世界首位，夯实了我国从人口大国到人力资源强国的基础。

到2035年要建成教育强国、科技强国、人才强国。我们要贯彻落实__提出的新定位新要求，深刻认识教育、科技、人才在现代化建设中的基础性、先导性和全局性地位，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章。

宣讲活动总结 篇5

弘扬教育家精神，犹如点亮时代的明灯，深沉地闪耀着价值之光。把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，这是我们的时代共识。这一共识要得到扎实落实，弘扬教育家精神就是一个撬动的“支点”。

学高为师，身正为范，对教师的高标准历来是一种传统。但在面对“两个大局”和各种不确定性的时代，我们对教师的要求必然有时代的新标准。因此，现在教育工作最迫切的现实目标之一，就是整体性地抬高教师队伍素养的台基。

这是铸造高尚师德的必由之路。师德师风是教师队伍建设的第一标准，而教育家精神是师德师风建设的最高标准。以“最高标准”完成广大教师在新时代的师德养成，让他们看得更好、教得更好，真正成为学生健康成长的指导者和引路人。

这是推动广大教师精神觉醒之路。教育家精神对广大教师而言，是高扬的旗帜。以共同的价值追求为导向，指引前进的方向。建设教育强国是一项长期而艰巨的任务，无法一蹴而就。在教育事业的推进过程中，我们必须坚持以精神引领和价值支撑为核心，不断强化教育事业的内在动力和持续发展能力。而弘扬教育家精神，就是在鼓舞广大教师在充足的内生动力下实现自我精进、自我完善，从而能够适应教育强国建设对教师队伍的新要求。

宣讲活动总结 篇6

20xx年7月，在宁波团市委的领导下，在我校校党委、校团委的组织下，我队以系重点队的名义开展了此次暑期社会实践活动。九象网18p>宣讲工作是爱心的传递，是知识的传递，其中的乐趣是妙不可言的。正如tagore所说，我已经深深地爱上了这个事业：

“果实的事业是受人尊敬的，花的事业是甜美的，但还是让我做叶的事业吧，叶总是谦逊地专心地垂着绿荫的。”

在此次活动中，我主要去了6个社区进行宣讲工作，我还清楚地记得我第一个去的是学苑社区，一个位于北仑的社区。第一次，我怀着焦虑和兴奋的心情坐上了去北仑的大巴。由于路途遥远，而且我们对北仑区不十很熟悉，所以我们在讲座开始前三个小时就出发了。

我们坚信“充分的准备将带给我们满意的答卷。”学苑社区之行是我暑期社会实践的一个良好开端，接下来我又参与走访了范江岸社区、史家社区、春城社区、高田王社区、华兴社区等多个社区。活动结束后，我觉得自己收获颇丰，总结如下：

1、 一个好的团队和团队成员团结协作的团队精神是完成工作的必要前提。酷暑七月，因为有了热情，我们不觉天气的炎热：我们在整个团队的配合下组成小队，每天分到不同的社区。

在这中间我们遇到过很多困难，比如路线问题、社区沟通问题等，但因为我们是团结的整体，我们在面对困难时总是可以勇敢向前。这使我们深刻认识到团队精神的重要性。

2、 对待任何工作的态度都应该是积极的。在一个接一个的社区工作中，面对疲惫，面对烦琐的问卷统计，我们应保有积极向上的态度，而不是一味逃避和颓废。无论是对待何种工作，我相信这都十分重要。

3、 在与人交流中，学会了很多技巧和方法。在此次的活动中，与社区负责人有直接的接触，与小朋友也有很多交流，这些都给了我在人际交流技巧上的锻炼和经验。

4、 在日常生活中培养团队归属感十非常重要的。我想在这半个多月的相对较长的时间里，一直支持我的是对我们团队的归属感，这对我来说非常重要。

宣讲活动总结 篇7

近日，我校开展了一场深受师生关注的门窗安全宣讲活动。此次活动以提高师生对门窗安全的重视度和安全意识为目标，通过一系列生动有趣的宣讲内容，有效地增强了师生的安全防范意识，提供了有效的防范措施，并在全校范围内取得了积极的反响。

活动以多样化的形式展开，既有专家讲座，又有互动讨论和实际操作等环节。由公安部门的专家对门窗安全的重要性进行了全面深入的讲解。专家向师生展示了一些案例和事故，生动形象地呈现了门窗安全的重要性和应对措施。在讲解过程中，专家们还与师生进行了互动交流，解答了师生们关心的问题，使得宣讲内容更加贴近实际，增加了吸引力和可操作性。

接着，邀请了一位门窗安全防护公司的技术人员进行实际操作的演示。他通过现场实操的方式，向教职工和同学们展示了最新的门窗防护设施和技术，并介绍了如何正确使用和安装这些设备。通过亲身体验，师生们更加直观地感受到门窗安全问题的严重性和使用安全设施的必要性。这种实践操作的环节不仅提高了师生们的参与度，还更加注重了活动的实际效果。

还设计了一系列有趣的互动环节，包括门窗安全知识问答、实践演练等。在问答环节中，设置了一些常见的门窗安全问题，师生们可以通过抢答的方式回答并获得奖励。这不仅激发了师生们对门窗安全知识的学习兴趣，还提供了一个相互交流和学习的机会。实践演练环节则是让师生们在模拟的环境中操作门窗防护设备，培养了他们的实际应对能力，增强了安全防范的自信心。

通过这次门窗安全宣讲活动，不仅提高了师生对门窗安全问题的认知，还使他们获得了实际的操作经验和技巧。更重要的是，师生们对门窗安全的关注度和安全防范意识得到了有效提升。活动结束后，进行了问卷调查，结果显示，绝大多数师生对此次宣讲活动非常满意，认为受益匪浅。还有一些师生提出了建议，希望今后能够多组织类似的安全宣讲活动，以进一步加强校园安全教育。

这次门窗安全宣讲活动是一场极具意义的活动。它不仅提高了师生们的安全防范意识，增强了他们的安全意识和实践能力，还为他们提供了有效的防范措施和技巧。相信，在学校的共同努力下，门窗安全问题将得到更好的关注和处理，为师生们创造一个更加安全、和谐的校园环境。

宣讲活动总结 篇8

今日，我们有幸听了由高等教育、中小学教育、学前教育、职业教育、特殊教育5个领域中的全国教书育人楷模、全国最美教师等优秀教师代表组成的宣讲活动。这是一场充满智慧与情感的盛宴，让我们深刻感受到了教育的力量和教师的崇高。宣讲活动贯彻落实关于弘扬教育家精神的重要指示精神，大力弘扬教育家精神，激励广大人民教师践行教育家精神。

在高等教育领域的老师强调了创新与实践的重要性。她用自己的科研经历为例，鼓励学生敢于尝试、勇于创新，为国家的科技进步做出贡献。中小学教育领域的老师则关注学生的综合素质培养。她通过开展丰富多彩的课外活动，帮助学生发现自己的兴趣和特长，促进他们的全面发展。学前教育领域的老师分享了如何通过游戏化的教学方式，培养幼儿的好奇心和创造力。职业教育领域的老师则重点谈到了产教融合的必要性，提高学生的实践能力和就业竞争力。特殊教育领域的老师让我深受感动。她用自己的耐心和爱心，帮助那些身体或智力有障碍的孩子克服困难，让他们也能享受到教育的美好。

这次宣讲活动不仅让我们对教育有了更深入的了解，也让我们对教师这一职业产生了更深的敬意。这些优秀教师代表用自己的实际行动，诠释了什么是对教育的热爱和坚守。他们用知识和智慧点亮了学生的人生路，为国家的教育事业做出了巨大的贡献。

通过这次活动，我们深切地认识到教育的重要性和教师的崇高使命。作为一名教育工作者，我们应该向这些优秀教师学习，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。同时，关注学生的个性化需求，用心去关爱每一个学生，引导他们健康成长。只有这样，我们才能为教育事业的发展贡献自己的一份力量。

这次宣讲活动让我们受益匪浅。我们将牢记这些优秀教师的教诲和榜样，以更加饱满的热情投身于教育事业中，为培养更多优秀的人才而努力奋斗!

宣讲活动总结 篇9

在社会主义新农村建设中，农村工作一直是一项重要工作。为深入贯彻落实中央关于深化农村改革、加快农村发展的决策部署，不断促进农村经济的发展和农民生活水平的提高，我市积极开展了双减宣讲活动。

双减宣讲活动于XX年XX月XX日开始，在全市范围内展开。活动分为三个阶段，第一个阶段是在各乡镇村进行宣讲，第二个阶段是在农村学校和社区开展宣讲，第三个阶段是在市区举办大型宣讲会。

在第一个阶段的乡镇村宣讲中，宣讲团队深入基层，走访农户，与农民面对面交流，了解群众的需求和想法，尤其是关于双减政策的认识和理解程度。在宣讲过程中，宣讲团队结合实际情况，详细介绍了双减政策的背景、内容和目标，引导农民树立正确的政策导向，激发他们的积极性和创造性。

第二个阶段的学校和社区宣讲更加注重对农民群众的思想教育和政策理解。通过与学生和社区居民的互动，宣讲团队加深了他们对双减政策的认识，引导他们积极参与到农村发展中来，推动乡村振兴。宣讲团队还开展了形式多样的互动活动，吸引了众多参与者，使活动更加生动有趣。

第三个阶段的大型宣讲会是整个活动的高潮。数千名农民、学生和社区居民齐聚一堂，聆听宣讲团队的演讲，畅谈自己的心得体会。在活动中，有关部门还安排了直播连线，邀请了政府领导和专家学者，就双减政策进行深入解读，回答大家的疑问，解决大家的困惑。

通过这次双减宣讲活动，不仅帮助农民群众更加深入地了解了双减政策，也提高了他们的参与度和获得感，增强了他们的发展信心和自信心。同时，活动也加强了基层宣传工作队伍的凝聚力和战斗力，提高了他们的宣传能力和业务水平。

双减宣讲活动取得了圆满成功，为我们下一步深化农村改革、促进农村发展提供了有力保障和坚实基础。我们将继续坚持“三到位、三促进”的工作思路，不断推进农村工作的创新发展，助力乡村振兴战略的顺利实施。相信在中央的正确领导下，我们一定能够打赢脱贫攻坚战，实现全面建成小康社会的宏伟目标！

宣讲活动总结 篇10

近日，某市举行了一场以“双减”为主题的宣讲活动，旨在推动企业减少成本、提高效益，帮助企业更好地应对当前经济下行压力。活动吸引了众多企业负责人和相关部门领导参加，现场气氛热烈，让人受益匪浅。

活动由市政府主办，市工商联承办，各地相关部门和企业协会共同支持。宣讲活动分为主题演讲和座谈交流两个环节，旨在为企业提供减少成本、提高效益的实用建议和经验分享。

在主题演讲环节，各界专家学者纷纷登台，围绕“双减”的理念和实践经验进行深入解读。一位经济学家从宏观层面分析了当前经济形势下企业面临的挑战，强调了减少成本对企业发展的重要性；一位产业研究专家详细解读了“双减”政策的实施意义和措施；一位企业家分享了自己企业降本增效的成功案例，鼓舞了在场企业家们的信心。这些观点和案例给与会者们新的启示，让他们意识到减少成本的重要性，并激发了他们改进管理、降低费用的动力。

在座谈交流环节，与会者们积极发言，分享了自己在降本增效方面的实践经验。有企业负责人介绍了通过技术创新和管理优化，实现了成本的有效控制，提高了企业的盈利能力；也有企业家分享了在市场竞争激烈的情况下，如何通过提高产品质量和服务水平，吸引更多客户，从而增加收入。在交流的过程中，与会者们互相学习、借鉴，共同探讨如何更好地运用“双减”政策，提升自身企业的竞争力。

通过这次“双减”宣讲活动，与会者们不仅了解了“双减”政策的背景和意义，更深入体会到了减少成本、提高效益的重要性。他们纷纷表示，要积极响应国家号召，加大减少成本、提高效益的力度，为企业的健康发展助力。同时，他们也表示要加强学习、提升自身管理水平，不断探索新的出路，实现更高质量的发展。

在未来的日子里，我们相信，“双减”政策将继续推动企业的发展，为经济的稳步增长注入新的动力。希望企业家们能够将“双减”的理念贯彻落实到实际工作中，不断提升企业的核心竞争力，为建设现代化经济体系贡献力量。让我们携手共进，共同谱写中国企业发展的新篇章！