教育专业实习周记

教育专业实习周记必备8篇。

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教育专业实习周记(篇1)

学前教育实习周记（一）

回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。

学前教育实习周记（二）

在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：

1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

学前教育实习周记（三）

来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。

学前教育实习周记（四）

在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很高兴，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

学前教育实习周记（五）

第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的.原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和—谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展！

学前教育实习周记（六）

为期四周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。

从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，也让我深感站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢县第二幼儿园给了我们实践的机会和教育的平台，感谢梁新妹老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师的指导。这两个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

学前教育实习周记（七）

不知不觉来到大城市的幼儿园一周了，由于我带的是幼儿园托班。所以呢没有什么上课任务。只是看好孩子的按群问题就可以了。

由于这个托班是新成立的，不知道怎么了，一周之内来了好多新的孩子。托班的费用是每个月500元！以前在乡下豆豆幼儿园，由于各种各样年龄的孩子都有。所有的孩子每个月托管费是300快！相差的不多。我们学校有好多同学都在爱儿坊幼儿园，那种大型合资幼儿园收费是每月上千！相差的真多啊！

一周之内一共来了7个新宝宝。最让人头疼的就是其中两个！每天总是闹，和别的小朋友每天干的最多的事情就是抢人玩具。有的时候还动手打人！如果不是我在的话，可能那两个配班老师每天就要累死了！

最惨的事情还在后面。那两个宝宝看得出来不太喜欢我们这个新环境，他们家长每天下午来接孩子的时候总是反反！

真头疼！

所以课件的时候，我和两个老师开了一个小会，遇到这种事情应该怎么办？要像是小女孩的话安抚一下就好了！

其中一个老师还怀疑，那两个孩子是不是有多动症！不过很快这个提议就被我“否决了”！因为我以前念书的时候在辅导班看过一个多动症的小女孩。每分钟都不让人消停！其实现在，很多家长以为孩子好动就是“多动症”这种想法是错误的！

其实最后才发现，这两个孩子不太适应新的环境。晚上我查了一下孩子不适应幼儿园环境怎么办？

最后终于在网上找到了最佳答案：

可以考虑换幼儿园，但是不要逃避，一味地逃避对他的错误是纵容的态度。

孩子还小，初次上幼儿园的时候对集体生活有一定的适应过程，不同的只是有的孩子适应得快，有的慢而已。

如果上课和在家里对同一种事情兴趣表现的不同的话，可是考虑是周围环境促使他发生了这样的变化。比如幼儿园里的小朋友比老师更能吸引他的注意力，或者是在他和老师之间存在着什么误会。

另外在对其他小朋友的态度上面，和其他小朋友闹，或者是轻微的欺负其他小朋友的话，应该是表示他对那个小朋友很喜欢。

还有在幼儿园做错事情，他回家清楚地说明，这证明他的态度很正确，这个时候，家长的教育起了很关键的作用。

教育专业实习周记(篇2)

作为一名师范教育专业的学生，实习是我们必须经历的一段时期。在这段时期中，我们需要通过实际践行，去锻炼自己的专业能力和职业素养。在此，我将分享我在师范教育专业实习期间的周记。

第一周：了解学校

在进入学校的第一周，主要任务是了解学校的背景和文化。通过参观校园、与导师和同事的沟通交流，我对学校的发展历程有了更深入的认识。同时，我还通过为老师们协助备课、批改作业的方式，初步了解了课程体系和教学方式。

第二周：初步掌握课堂管理

进入第二周，我们开始进行课堂实习，与老师们一起上课。在参与教学的过程中，我深刻地感受到了课堂管理的重要性。比如，我发现老师的举手提问是一个优秀的控制课堂秩序的方式。随着了解学生的程度逐渐加深，我逐渐融入了课堂教学环境。我得到了同学和老师们的赞誉，这使我从内心深处感到开心和自豪。

第三周：开展调研活动

进入第三周，我们开始进行教育调研，了解教育现状和问题。作为一名未来的教师，了解教育现状是非常重要的。通过访谈和问卷调查，我发现家庭教育和学校教育并不完美。我意识到作为未来教师的责任，需要不断学习，为学生们提供更好的教育。

第四周：总结实习经验

在实习的最后一周，我们进行了实习总结。通过此次总结，我深刻地认识到：实习是提升自己能力的一个机会。通过实践和观察，我学到了很多教学的技巧和方法。我学会了如何进行课堂管理、如何与学生相处、如何提高自己的专业知识。这是在学校课堂中不能学习到的，是在实践中掌握的。我认识到深入实践对学生的成长是十分有益的，这是师范教育专业实习的真正意义。

总之，师范教育专业实习是我们探索教育行业和提高自我素质的重要环节。通过实践和观察，我们可以借鉴优秀教师的经验，并不断提高自己的专业能力。我们需要刻苦学习，不断努力，为今后成为一名优秀教师不懈奋斗！

教育专业实习周记(篇3)

实习周记（一）

这个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我喻老师的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。

实习周记（二）

在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：

1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

实习周记（三）

来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。

实习周记（四）

在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有看到这些，我感到很高兴，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

实习周记（五）

第一次接触幼儿园的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是开心的，他们的聪明可爱深深的感染了我，内心对这份工作的热爱越来越强烈，时也感到了沉沉的责任。在踏入解放军报社幼儿园之前，我的脑海里的`幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和—谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在从中得到快乐，得到发展！

实习周记（六）

为期四周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力仍缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。

从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，也让我深感站在教育的最前线，真正做到传道、授业、解惑是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢县第二幼儿园给了我们实践的机会和教育的平台，感谢梁新妹老师、潘五妹老师和保育员郑丽平老师的指导。这两个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

教育专业实习周记(篇4)

本周是我的师范教育专业实习的第一周，刚开始工作时心情充满了好奇和紧张。在这一周的实习中，我深刻体会到了做一名教师的责任与荣耀。下面，我将详细、具体地介绍我的实习周记。

周一：首日实习

今天是我这次实习的第一天，早上7:30分，我来到学校大门口，拿着校徽和实习证，按照学校的要求向门卫领取了门禁卡。之后，我跟着老师来到了走廊上，看着周围熙熙攘攘的学生和轻快的脚步声，我觉得自己好像变得更加向往这份工作了。

8：00教育实习开始，老师安排我到五年级的班里。当我走进课室时，一群孩子们向我投来了疑惑的目光，我心里暗想，“作为一名教师，我必须让我的学生对我有信心”。

上午的三节课，我准备了一个关于儒家文化的课程，以游戏的形式进行教学，孩子们兴致勃勃，我自己也被他们的热情感染。这让我深刻体会到了教育工作者的职业价值，无论是教学生知识，还是塑造他们的品格，都必须做到起点高，目标远，自身完美。

周二、三：切身体验

在周二、周三，我又分别参加了小学的音乐课和美术课。我一直觉得自己对这些艺术类的课程不是很熟悉，但是在这一周的实习中，我切身体验到了小学生们对于这些类别的热爱和渴望学习的态度。

音乐课上，孩子们跟着老师一起唱歌，跳舞。虽然我不擅长唱歌和跳舞，但是我也跟着孩子们一起唱，一起拍手，带来美好的音乐氛围。

在美术课上，我看着孩子们虔诚地品尝颜色、练习技巧，我意识到艺术是无处不在，在教育中，我们应该注重培养孩子们艺术鉴赏和欣赏能力，让他们具备美的能力。

周四、周五：学生见习

在周四、周五的时间里，我们班级前往大学附近的一所初中进行学生见习。在这个环节中，我扮演了一个中学生的角色，看到了从小学到初中的巨大挑战，感受到了中学生面临的诸多问题。虽然我只是初中生活的一个短暂模仿者，但是我深刻意识到作为教师，必须具备对学生的关注和理解，以及细致耐心的教育态度。

这周的实习让我感受颇深，见识了很多教育的现实。我深刻认识到教育工作者的责任和使命，希望自己能够在实践中不断提高自己，成为一名优秀的教育工作者。

教育专业实习周记(篇5)

第一周：

本周是我教育专业的实习开始的第一周。作为一名教育专业的学生，我在就读大学期间学习了许多教育理论和方法，但是实习是将这些理论应用于实践的最佳机会。我对此感到非常兴奋。

周一，我来到了分配给我的实习学校。学校位于一个小镇，绿树成荫，环境优美。我被分配到了一位资深教师的班级中，负责辅导五年级的学生。一开始，我有点紧张，不知道如何与学生们建立联系。但是很快，我发现孩子们非常友善和好奇。他们主动跟我打招呼并询问我的姓名。这使我感到很温暖。

在课堂上，我参与了一节英语课的教学。老师精心准备了一堂寓教于乐的课程，我负责小组活动和示范。尽管我有些紧张，但我按照老师的指导，与同学们一起参与讨论并指导他们的学习。他们对我的指导积极响应，这让我充满了自信和满足感。

第二周：

这个星期我更加深入地参与了教学工作。老师让我负责设计并领导了一堂科学课。我选择了一个实验来解释水的沸腾原理。我准备了实验材料，并设计了问题和讨论活动，以便学生们更好地理解实验结果。当我展示实验并引导学生们与我一同讨论时，我能够感受到学生们对科学的兴趣和好奇心。我觉得这是我在教育领域中做出有效影响的时刻。

除了课堂教学，我还参与了学校的一些课外活动。本周学校举办了一次户外运动会，我担任指导学生参加跳绳比赛的教练。这项工作要求我引导学生学习不同的跳绳技巧并提升他们的速度和协调性。我制定了训练计划，并指导学生们逐渐熟练掌握跳绳技巧。看到他们的进步和付出的努力，我倍感满足。

第三周：

这周，我参与了一次学校举办的亲子阅读活动。我负责给学生们讲故事和郊游时的途中帮助学生们提出问题和进行讨论。我准备了一本关于环境保护的绘本。我以生动的语言和形象的表情向学生们讲述了故事的情节，并与他们分享故事中的教育意义。我很高兴看到学生们对故事表现出浓厚的兴趣，并能够就故事中的问题展开讨论。

在实习的过程中，我明白了实践是教育的关键。教科书中的理论和方法只是教育的基础，而真正的教育需要在实际中运用和改进。这个实习使我意识到了我自己在教育上的潜力和责任。我通过与学生们的互动和观察，不断调整自己的教学方法和态度。我也学会了更好地理解学生的需求和兴趣，并根据不同的学生发展个体化的教学计划。

虽然实习只有短短几周，但这段经历对我来说是非常宝贵的。我在这里感受到了教育的无限魅力和挑战性，也深刻体会到了作为一名教育专业学生的责任。我期待未来继续在教育领域中学习和实践，争取成为一名优秀的教育者。

教育专业实习周记(篇6)

在这几周的见习下来，老师的教学模式我大概可以抓的到了，不过在数学方面，这是属于比较活的科目，每个单元几乎都会有不同的上课方式，这是我必须注意的地方。

除了这一点，我发现在数学方面，学生的程度不一对于老师的教学有很大的影响，这是高年级每位老师所会面对的问题，有些学生有上安亲班对于课程单元已经很熟悉，学校等于是在帮他们复习;然而，却有些学生是属于第一次接触，甚至还有两位学生还不会背九九乘法，这算是很大的落差，所以老师采用留校制度，尽量地将学生拉回应有水平，但是这是件很累人的事，第一、老师必须先与家长沟通，不过大部分的家长都会同意，第二、基于安全关系，老师尽量让学生五点就可以回家，所以效果有限，第三、留校的学生常常不懂老师的苦心，常常不守规矩的聊天说笑，这些都是我们必须去克服的事，我会尽力在旁协助老师，而在期间也让我看到老师的辛劳，这种精神真的很令人敬佩!

这周的行政实行较为忙碌，第一、我和一位实习老师要协助教务主任想三个方案的名称，最后将方案打印并烧录出来，参与比赛;另外，在学务处方面，我必须协助许多运动会的相关事务，像是制作秩序册、当预赛的终点登记裁判、将成绩公布…等的事，所以这周算是教务与学务两边跑，几乎完全没有时间待在班上。

不过也因为如此，我算是对运动会最为熟悉的实习生，其中我在当终点纪录裁判时，我也观察到终点计时裁判如何按码表、如何讨论秒数的过程，这是我在之前实习运动会时所没有看到的东西，在协助的过程中，虽然比其它实习生都还要忙，但是看到实务上的东西真的比较多，我想这应该是值得的。

教育专业实习周记(篇7)

周一：第一天的实习，我充满了期待和一丝紧张。作为一名教育管理专业的学生，我有幸被分配到一家小学担任实习助教的角色。早上九点，我准时来到学校，见到了实习导师和其他老师们。导师热情地向我介绍了学校的基本情况，并带我参观了各个教室和办公室。通过观察实习导师的工作，我学到了如何与学生和其他老师进行有效的沟通，明确任务和目标。

周二：今天是我第一次真正接触到学生们。我在导师的带领下，参与了一堂五年级的英语课。在课堂上，我协助老师们布置课桌椅，并与学生们一起完成了一篇阅读理解的练习。在课堂之外，我也与学生们进行了交流，了解他们的学习情况和感受。通过这次亲身参与和观察，我深深感受到了教育管理工作的重要性，以及教育工作者如何在学生们的成长中起到积极的引导作用。

周三：今天，我参与了一次学校的家长会。在家长会上，我与家长们交流了关于学生学习和发展的问题。作为一名助教，我从家长的角度来思考问题，为家长提供了一些建议和建议。家长们对我的参与感到欣喜，并表示希望将来能在学校中看到更多这样积极参与的教育管理者。这次家长会让我深刻地理解到教育管理工作不仅仅是与学生、教师之间的沟通，还需要与家长进行有效的合作。

周四：今天，我开始参与学校的课程设计和教材策划工作。我与导师一起研究了该学期的教学计划，并提出了一些改进的建议。在讨论中，我学到了如何结合学生的实际情况和学习需求来设计教学内容和活动。这个过程中，我发现教育管理专业的实习不仅要有深厚的理论知识，还需要通过实际操作和实践经验来提高。

周五：这一周的实习结束了，我收获了很多。通过这一周的实习，我更加深入地了解了教育管理工作的重要性和挑战。我体验到了与学生、教师和家长们共同努力的快乐，也遇到了一些困难和挑战。但这些困难和挑战，并没有让我退缩。相反，它们激发了我更多地学习和成长的动力。我决心将来投身于教育管理工作，并为学生们的未来努力奋斗。

通过这一周的实习，我深刻地体会到了教育管理专业的重要性和挑战。我意识到，作为一名教育管理者，需要具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和广泛的人际交往能力。同时，还需要保持积极乐观的心态，不断追求进步和提高。我相信，只有这样，才能成为一名优秀的教育管理者，为学生们的成长和发展提供更好的支持和指导。

教育专业实习周记(篇8)

第一周

这是我作为师范教育专业的学生进行实习的第一周，我激动且紧张地来到实习学校。这是我开始接触真实教学环境的时刻，我期待着在这个周记中记录下我在实习中的成长与收获。

实习学校位于一个美丽的小镇上，校园环境优美而宁静，散发着浓厚的学习氛围。我所分配的教学班级是三年级的一班，班级中有40名学生，他们活泼好动，每个孩子都有着各自的个性。

在第一堂课中，我的导师李老师向我介绍了班级的学生情况和教学计划。作为实习生，我需要承担一部分教学任务，同时观摩李老师的课程。李老师鼓励我多多观察和借鉴他的教学方法，并希望我能在实习中独立设计和实施教学活动。

第一堂课我选择了语文课程，主题是“感恩”。我准备了一些有关感恩的故事和图片，希望通过这些故事引导学生了解感恩的重要性。当我真正站在讲台上时，我心中的紧张感无法可言。面对着一群期待看到好故事的孩子们，我忍住了紧张，深呼吸，开始我的教学。

通过引入故事的方式，我为学生展示了感恩的内涵。我鼓励学生多多感谢父母、老师和朋友，在生活中树立一个感恩的心态。随后，我让学生们分别选择一个他们感恩的对象，并用一个小作文表达出来。他们纷纷拿出纸和笔，认真地思考并动笔写作。看到他们积极参与，我感到一种无比的成就感。

李老师观看了我的教学过程，并给予了我宝贵的指导。他鼓励我在课堂中加入更多互动环节，提升学生的参与度和主动性。他还建议我关注每个学生，尤其是那些较内向的学生，与他们建立更紧密的联系。

实习中的每一天，我的自信都在逐渐增强。我学会了制作教学PPT，设计教学游戏，并且更加灵活地运用各种教学资源。在我导师的指导下，我不断地反思和改进我的教学方法，以期让每一堂课都能更加生动有趣。

在与学生的交流中，我深刻地感受到了教育的力量。当我看到学生们眼中的闪光，听到他们热诚的讨论声，我感到一种莫名的满足和成就感。这种感觉深深地激励着我，让我更加坚定地选择师范教育专业。

第一周的实习结束了，我收获了许多宝贵的经验和教训。我意识到作为一名教师，我需要不断学习和提升自己的教育能力。我将会更加专注于学生的发展，尊重他们的个性，并将自己的爱和知识传递给每一个孩子。

师范教育专业的实习周记就到这里，我期待着接下来的实习旅程，继续记录下自己在教育道路上的成长与进步。