世界读书日活动总结

世界读书日活动总结（7篇）。

為了解決您的問題，小編為您呈上一篇可行的"世界读书日活动总结"，或許您對於寫作範文的撰寫方法一無所知？無論是工作抑或生活中的各個方面，都需要從事文案的書寫，範文已變得越來越不可或缺。

世界读书日活动总结(篇1)

时间过的真快，再过两月，女儿玳辰将满4岁，转眼间，女儿从一个在襁褓中咿咿呀呀学语的婴儿，到现在落成了一个整天追着我问这问那叽叽喳喳的大宝宝，对这个世界充满好奇和求知欲，一天天的会迸发出各个稀奇古怪的问题。彼时，我意识到，如何正确的培养和引导女儿求知欲和探索精神，丰富她的知识、拓展她的思维、激发她的潜力，将对她以后的学习和成长来说，非常重要，而阅读，就是让孩子学习知识、锻炼思维、释疑解惑、保持活力的途径。

“送子千金，不如送子一经”，在缇缇3岁的时候，我就有意识的买一些图册书籍、挂图等等，还有贝玲系列读书，就是为了激发她对学习的兴趣和知识的探索，通过陪伴她阅读，给她讲故事，灌输一些小道理，我发现她语言表达能力和理解能力都有很大的提升，对事物的认知和态度偶尔也有一些自己的思考。所以，我认为，阅读对孩子来说，是可以陪伴她终生的好习惯，必须重视，加以引导。

选好刊物是前提。对一个3岁多的幼儿来说，学习认字还比较困难，所以只能选择一些带有图像的书籍给她阅读。我买了小脚鸭童话绘本、图画故事等书籍，通过精美的画面来吸引她的注意力，激发她的阅读兴趣。比如，小脚鸭童话绘本中小红帽的故事，缇缇特别喜欢，她经常让我讲给她听，到后面她看到哪一页的图画，自己都能讲出相对应的故事了。

寓教于乐是基础。爱玩是孩子的天性，特别是对3岁多的小孩，他们的专注力维持时间短，喜欢玩游戏，怎样让孩子在阅读中既感受到学习的快乐，又能学到知识，有时候就是要花一些心思了。比如，在读故事书中，我就经常跟她玩角色扮演游戏，这样的方式既能激发她的阅读兴趣，也能提高她的语言表达能力。

陪伴阅读是关键。孩子最需要的不是礼物，而是陪伴。亲子阅读的过程也是的陪伴过程，在亲子阅读中，不仅能锻炼孩子的语言能力，提高她的记忆力，最重要的是在这个过程中加深了孩子和父母的情感交流，更加的了解和读懂孩子的内心世界。而且，很多故事中都有很深的寓意，对培养孩子思想、道德品质、交际技巧都大有益处，孩子也能学习很多好的习惯，这些，对孩子来说，都是终身受益。

世界读书日活动总结(篇2)

一年一度的读书节在四月举行，使我们的校园充满了书籍。世界读书日活动总结如下：

每年4月23日是联合国教科文组织确定的世界阅读日，今年是第21个世界阅读日。为了使广大同学更好地了解这个节目的意义及内容，我校图书馆主办，读者协会协办走进阅读天地，共享阅读快乐主题活动，进一步提高全校师生的读书意识。

世界读书日始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系密切的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，因为塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉索德拉维加都在1616年的这一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔纳博科夫、约瑟普拉和曼努埃尔梅希亚巴列霍等。

因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意;鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬。

活动分为四个部分：一是签名活动；

二、出一期读书板报;三是整理图书角;四是图书交换书;五是名人墙(张贴名人名著);

读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。

我校世界读书日活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。世界读书日只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。

世界读书日活动总结篇二

书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，陶冶情操，造福人生。

为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。我们学校举办了一个月的首届读书节。个班创造性地开展读书活动，亲近书籍，热爱阅读，学会阅读，逐步养成爱书、广读书的良好习惯。

通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

1、 深入宣传，营造读书学习的良好氛围

根据学校德育工作计划制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我班迅速开展了读书节活动的动员工作。利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置星星乐园，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造班级文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

2、 落实责任，确保读书节活动顺利开展

为确保读书节活动有效、规范、深入、有序开展，按照活动计划，落实责任，分解任务。结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

3、 创新活动，为每个学生的成长导航

学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形**人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

(一)召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案各班分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。开展了班级阅读经验交流会。交流会上，与会代表畅所欲言，气氛活跃。

他们谈到了这半个月来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上书香家庭的实际行动。

通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

(二)征文比赛。引导学生认真阅读，积极开展以友谊为主题的读书征文活动。共收到优秀征文28篇，值得一提的是本次征文考虑到学生年龄和读本没有人手一册的客观原因，但可喜的是同学们的积极性很高。

(四)书香班级与读书小明星评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出了1名学校表彰的读书之星，学校将对他们的事迹在学校**、宣传窗等阵地进行宣扬。同时，从捐书、发表书信、写读书笔记、公布学生习题、开展活动、形成学风等方面进行综合评价。

(五)板报评比。为了营造读书氛围，开展了以好书与我一起成长为主题的板报评议活动。

(六)各班特色活动精彩纷呈。每个小组的小报展评，在教师与家长的指导下学生搜集资料、版面设计、书写，精心制作了**并茂的手抄报;开展了课外阅读指导活动，通过一周一张阅读表的下发、反馈、评议，切实加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持;举办采蜜酿蜜活动，一本本精美的采蜜集记录了同学们读书节活动的脚印;开展经典诵读考级活动，学生们朗诵经典古诗的兴趣更浓了，兴致更高了，在活动中，班级中有百分之九十六的学生考级过关。

本次读书节项目虽多，但取得了预期效果。尤其是提高了学生对阅读的兴趣，培养了学生的阅读能力，促使学生从优秀的文学作品中汲取养料，促使学生的素质全面发展。虽然这个阅读节即将结束，但学生们的阅读才刚刚开始。

在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩!

世界读书日活动总结篇三

1、 学校宣传，让书籍走进孩子们的生活

从4月18日开始，我校启动了维持一周读书活动周的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。在这一过程中，班主任给予了大力支持和配合，并利用班书角作为宣传活动的阵地。

二、大家参与，活动丰富多彩

为了让每个学生真正参与到活动中来，我们根据不同年龄段学生的特点，开展了一系列学生喜欢的活动。

1、在4月23日世界读书日当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。

2此外，我们还利用学校的宣传窗口，以无边图书为主题来装饰宣传栏。向全校学生发布了向大家征集好书名的活动，同学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐，图书室新添置了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖**爱戴本系列等十二大系列丛书。

在广告牌中，我们张贴了新书的海报和推荐的新书目录。之后在我校的林荫道布置了以书香飘校园为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的186本图书，并且安排每个年级轮流来**。活动得到了很好的反响，同学们看到自己买了一本自己推荐的好书，大家都欢呼起来。

三。同时，每堂课都掀起了阅读高潮，开展了全班阅读竞赛、阅读演讲，还写了后记。图书馆收到了大量来自班级和个人的反馈，共收到111篇文章。学生不仅认真地写了后记，而且还精心设计了页面，插入了很多漂亮的* *，心中感受到了书的乐趣。

如六.一班的江航林同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这难道不是巨大的财富吗?

从现在开始认真的对待每一句话，每一本书吧!是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。

4家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的读书日活动也走进了家庭。各班开展了在家庭中和父母同享一本好书的活动。活动得到了家长们的大力支持和配合。

我们收到了很多反馈。家长和孩子在反馈信息表中提出共同阅读的好书名称、孩子的话和家长的话。比如五.一班的潘音吉同学与家长共看了《爱的教育》，她体会到书中一句话只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间，发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧!

她的父母说：爱是人间永远的话题，应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子，让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们欣赏同学们的读书感受。

5、读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。

世界读书日活动总结(篇3)

人间四月天，读书正当时。4月28日，为迎接第二十个“世界读书日”的到来，我区在明月广场组织开展了为期16天的“中国梦，巴渝风——倡导全民阅读、共建书香铜梁”大型图书惠民主题活动。此次活动由中共铜梁区委宣传部，铜梁区文化委倡议并主办，重庆市铜梁区先知书社有限责任公司承办，让市民在充分享受阅读乐趣的同时，营造出“人人爱读书，书香满铜梁”的良好氛围。

活动期间，主要开展了旧书捐赠换购新书活动，市民们可用旧书低价换购新书，并将收回的旧书全部捐赠给学校和社区图书室。在广大市民的积极参与下，共收回1000余册旧书，现已全部捐赠。活动期间还举办了文化、教育、科技类书展和各类阅读宣传活动。通过发放阅读宣传单、新书推介等为市民提供了有效的阅读引导和推广，调动了广大市民广泛参与“全民阅读”的积极性。我区知名文化企业铜梁区先知书社有限责任公司于4月23日当日向铜梁区部分小学和社区图书室捐赠图书3000余册，发挥了良好的社会效应，扩大了企业品牌的知名度和影响力，受到市民群众和广大读者的欢迎和好评。

此次“世界读书日”主题活动内容丰富，贴近群众，参与活动人数达到3万人以上，为推动“全民阅读”，促进我区文化事业的繁荣发展发挥了积极有效的作用。

世界读书日活动总结(篇4)

为进一步深化长春市中小学生"书香校园"读书活动，在全市中小学营造书香浓郁、健康文明的文化氛围，4月11日，长春市教育局、长春市文广新局在明德小学举办第22个"世界读书日"系列活动暨长春市20xx年"书香校园"启动仪式。

启动仪式上，长春市朝阳区明德小学等100所学校被授予为"书香校园"，长春市第七中学二年七班等100个班级被授予为"书香班级"，长春市第一实验小学于博达等100名学生被授予为"书香少年"，长春市朝阳实验小学校杨勇华家庭等100个家庭被授予为"书香家庭"。

仪式后，全国阅读推广专家、南京大学徐雁教授发表了题为《在文学名著书香中成人成长》的专题讲座。他用诙谐幽默的话语与学生们交流了读书的方法、心得和体会，并与学生们进行现场互动。

据了解，长春市教育局自全面启动"建设书香校园，培养读书习惯"系列活动以来，创新形式、丰富载体，整合出版社、图书馆、实体书店等社会资源与力量，丰富中小学图书的数量和种类，发掘更为丰富的阅读表现形式。

此外，长春市教育局今年还将把"书香校园"系列活动开展与学校文化建设、社会主义核心价值观教育、"诗书礼乐"进校园活动有机结合，开展各具特色的读书活动品牌，营造浓厚的读书氛围。

世界读书日活动总结(篇5)

在这个柳絮纷飞，春意盎然的四月下旬，正值读书日的到来，我们“白玉兰”文学社以激励同学们培养良好的文学气息，更好的创造校园文化为宗旨，特意举办此次“世界读书日系列活动”。活动分为“读书笔记评赏活动”“大学生读书情况调查”“文学知识讲座暨颁奖典礼”，活动日期于4月11日至4月25日开展。

这一系列活动分为：策划活动、具体实施、收稿、选稿、颁奖。通过这次活动，提高了广大同学对文学的爱好，也让广大的学生认真且积极地思考和感悟人生和社会，做一个有思想，有抱负，有志气，常怀感恩之心的人。

这次活动同时也为广大的同学提供了展示自己才华和思想的舞台，也了解到许多同学的读书情况，同时方国武院长的讲座也给了我们对现代文学的整体认识，可谓收获颇丰。此次系列活动，我们社团收到了很多的稿件以及调查表，我社本着公平公正的原则，从中评选出一些优秀的文章，并对其作者颁发奖品，以资鼓励。

这一系列活动基本上是圆满结束的，但也存在一些不足。

1活动持续时间稍长，影响了部分学生活动的紧张程度。

2.报名人数很多，可实际收到的稿件数差不多只有报名人数的一半。原因可能是这个标题没有特别吸引人，也没有引起广泛关注。

3.讲座时际，喧闹声响，影响部分同学的认真听讲。

我相信，在吸取这次活动的经验教训后，我们协会今后的活动一定会越来越好。

“白玉兰”文学社jk251.coM

2013年4月5日

世界读书日活动总结(篇6)

11日记者从"4·23"世界读书日暨重庆第十届重庆读书月活动新闻发布会上获悉，为巩固全民阅读工作成效，进一步营造浓厚书香氛围，4月18日至24日将在解放碑商圈步行街开展"4·23"世界读书日暨第十届重庆读书月主会场活动，44项主题活动邀市民前来体验，同时还有购书折扣优惠活动。

据介绍，本届读书月活动以"建设书香重庆，共享美好生活"为主题，以解放碑主会场+公共图书馆分会场同步举办的模式，共有187项子活动。其中，在解放碑主会场，将由全民阅读工作成果展、全民阅读品牌活动展示、全民阅读示范单位资源展示、惠民书展、版权保护、文艺汇演六大板块44项主题活动组成，活动期间你可以看主题图书作品展、赏精美文艺演出、享折扣优惠购书。

此外，由重庆图书馆、各区县公共图书馆等单位推出的143项子活动，也将为市民带来丰富的文化大餐。活动期间，重庆图书馆将在馆内举办"格林童话之夜"大型亲子活动，亲子家庭通过小剧情表演、真人秀等形式感受立体阅读乐趣。新华书店也将在全市范围内举办优秀出版物惠民展销活动，还有高中生英语写作竞赛、手抄报作品比赛等赛事，以及沙龙分享会、公益知识讲座邀请市民参与。

据了解，20xx年重庆市民综合阅读率为85.9%，年人均纸质图书阅读量为5.69本，高于全国平均水平。20xx年重庆人均购书消费为129.33元，教育、文艺、少儿、人文社科等几类图书的购买为主流，而在阅读方式选择上，数字阅读逐渐与纸质阅读持平，在数字阅读的内容选择上，休闲娱乐信息、新闻资讯、文学作品深受市民喜爱。

世界读书日活动总结(篇7)

三一图书馆（活动总结模型/活动总结

挑战21天读书活动圆满完成，作为参与者有欣喜有放松有骄傲有感恩。

我一直喜欢阅读，各种，偶尔阅读有感觉也可以写经验。像这种挑战读21天写体会是第一次，收获多多。

组织这次活动之前我已经在读这本书了，等真正参加活动按翟老师的要求去写体会时才发现自己的所谓读书流于表面，没有认真思考，更别说真的用于生活去尝试改变自己。当我把这本书的内容真正应用到我的生活中时，我知道我们所说的难以改变的是我不想改变。它给我带来了全新的体验，我很高兴意识到我可以改变。我是图打破它，重建我的新自我。

这很痛苦，但延迟满足会让我尝到越来越甜的滋味。

21天的坚持不容易，这一天的到来让我真的松了一口气。说实话，在读书到中间时，我突然心浮气躁，感觉自己不在状态，完全读不下去了，想让自己停下来。但每天看到年轻伙伴们在激情的坚持下，我的勇气也慢慢回来了。

于是，让心慢慢沉静下来，告诉自己：不要着急，如果*深入不下去，就暂时浮在上面，那是你当下的状态，接纳当下的自己。这样，我又能跟上军队的步伐。

据说一个人走不了一群人。正是因为在一个团队中，我们互相鼓励和支持，我们才能在挑战中取得成功。

感谢翟先生，感谢我的队友们，为我们的挑战和成功感到骄傲。相信未来的挑战我们都可以完成。

最后一点体会：我想翟老师发起这样的活动对于我们教师而言实在是太实用，21天走下来将心理专业的理论与生活实际相结合，反思个人，工作，生活，这种训练对我们最大的受益就是以后再写心理方面的**绝对不会愁。当然，我们个人成长的有效性也是一个杠杆下降！