最新读书活动总结

最新读书活动总结七篇。

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最新读书活动总结 篇1

书籍不仅是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体。优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学生的心性。以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是我校多年来教育教学的一项重要内容。

本学期，我们结合以往的组织经验加大力度构建全新的工作思路:精心组织，精心设计，做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，力使读书活动在原有的基础上，开展了“让读书成为习惯让书香飘满校园”主题读书活动。我校并且努力拓宽渠道，将其与“道德共餐”活动相结合，让学生的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，使我校读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。

1、 加强组织领导，确保读书活动顺利开展。

为保证活动顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，由校长亲自负责。活动伊始，学校教导处、大队部、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要活动内容。在刘建民校长的领导下，大队部统筹安排，重点抓落实；班主任负责具体落实。

由于各部门分工协作，各司其职，使得校级、班级两个层面的活动，按计划有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。

二、努力创设读书空间。

书香校园建设服务于师生高质量的阅读需求，我校将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、画廊的阵地作用，每一个教室都建立了班级图书角，每一层楼道的画廊、开放图书阅览室等都成为开放的阅览点，每一面墙壁都散发出浓郁的书香。为了保证读书活动不流于形式，让学生真正受到教育。jK251.CoM

我校班级图书角积极发动学生随时将自己的图书放到书架上与班级同学们共享，班与班之间互换图，形成资源共享。学生们每天来学校的第一件事就是读中国古典诗歌或名著。

三、营造书香校园环境。

读书也需要榜样，需要一种氛围，需要形成合力。为此，校长做了校园读书活动的“发动机”，并不遗余力地“逼”教师读书，以教师读书带动学生读书，使学校形成一种浓烈的阅读氛围和有效的相关管理机制。为了营造浓厚的书香氛围，我们将读书活动与学校的文化建设紧密结合起来，力争使每块墙壁、每块草坪、甚至每棵树都蕴涵着浓浓的书香，让书香浸润师生的心灵，让浓郁的读书氛围充盈于校园的每个角落。

由于我们特别注重学术型班级的建设，每一各班级都结合班级实际确定班级文化主题。在教室里，开辟了五彩缤纷的阅读园，使班级有主题，班级有特色。班级书架上每周更换学生推荐的新的阅读书目，书架上的一句句读书格言更为孩子们的阅读导航，使学生随时随地感受到浓浓的书香。

4、 搭建阅读平台，激发阅读热情。

为使“让读书成为习惯让书香飘满校园”主题读书活动，在我校扎实有效地开展，我们将其与学校日常工作相结合：即与德育工作相结合，与文道早餐相结合，与课堂教学相结合，将读书活动渗透到教育教学各个方面，达到润物细无声的效果。

图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，做好了每月一期新书介绍工作，调动了学生阅读兴趣。每节课都以古诗词园为阵地，引导学生朗诵古诗词。

校园读书活动与少先队结合，充分发挥了“七色光“电视台的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动”“阅读小明星”等栏目。

五、开展多元读书活动。

活动是打造书香校园的载体。活动能够营造一种竞争、合作、自主、参与的气氛，这种气氛能点燃兴趣的火花，同时，丰富多元的读书活动也为师生提供了一个广阔的展示自我的平台，为此学校积极开展了关于学生读书活动的各类竞赛与交流，如设计读书格言、读书知识竞赛、演讲比赛、现场作文比赛、征文比赛、出读书园地、黑板报评比等系列活动，激发了学生的阅读兴趣，使读书的形式更加多样，读书的乐趣更加隽永、绵长。

我们坚信，儿童与书籍是相伴而生的，必须有品质和生命力；一个充满书香的校园必须有内涵和发展。今后我们要在原有的基础上，继续把读书活动进一步搞好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。

最新读书活动总结 篇2

教师个人读书总结

本学期，我按照自己的读书计划，读了好几本书，一学期下来，真是受益匪浅。

读书能让人保持平淡的心境，充实生活，怡养性情。有些人把阅读比做精神的呼吸，这是真的。工作累了，读了一段，在浮躁的现实中找到了一份宁静和平淡，这种感觉是做任何其它事情都难以比拟的。

当你对一本书、一篇文章，甚至一句话产生深深共鸣的时候，你会觉得读书竟有如此的魅力，竟是如此地陶冶人的性情，净化人的心灵。

当然，读书有很多好处。我个人认为，对于老师来说，应该有一个选择。除了读一些文学名著，我们还应该多读一些专业书籍。

读书能提升教师心灵修养，增长职业智慧，完善教师道德。读书不仅能增加知识，开阔我们的视野，而且能滋养我们的生活。教师是社会上最大的知识分子群体，社会对教师有很高的视野。

人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。

读书能让教师博学多才。新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要联系实际生发，扩展。这就要求教师不仅要有丰富的知识，而且要有很好的理解力。今天的阅读体验就是明天的课堂练习。

只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生在享受中快乐地学习，教师在享受中轻松地教学。

多读书可以增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。

”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励你前进和成长。从这本书中，你可以经常发现自己的缺点，这样你就可以不断地改正错误，把自己放在正确的方向上。

所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让人变聪明，变得有智慧去战胜对手。书使你更聪明，你可以勇敢地面对困难。让你用你自己的方式来解决这个问题。这样，你在自己的生活中又迈出了一步。

多读书也能让人快乐。阅读也是一种休闲娱乐的方式。阅读可以调节体内血管的流动，使人健康。

所以在书的海洋中旅行是一种乐趣。用阅读来放松自己也是明智的。

读书让我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我想成为一个真正的专业读者，从书中汲取更多的营养，然后把这些营养传递给我的学生。因此，我们应该多读一些书，为我们未来的生活打下坚实坚实的基础！

2013年1月

最新读书活动总结 篇3

德惠市第十中学

二0一七年十一月

按照我校读书活动计划方案规定，我校师生的“书香校园”读书活动有序的进行，取得了阶段性的成果，现总结如下：

1、 加强组织领导，确保读书活动顺利开展

为了保证读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组，史校长亲自负责。活动伊始，学校教导处、语文教研组、图书管理员共同商议，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于阅读活动的开展，学校还制订了阅读活动的相关计划和措施，具体实施由班主任负责。

活动开展不久，全校形成了共建学术校园的良好氛围。

2、 精心策划，全体师生积极参与阅读活动

在实践开发过程中，教师首先要根据学生的实际阅读水平选择合适的推荐书目。为保证阅读质量，教师一般在学生阅读之前自己先读一遍，然后对学生做适当的引导，这样学生就会有足够的阅读兴趣。其次，因为学生的阅读速度不一样，我们的做法是鼓励学生利用课外时间读书，并利用早自习和班会等时间请他们谈谈自己的收获。

同时，组织教师分享阅读经验，学校还组织召开了读书表彰大会。

3、 借助各种阅读活动，展示阅读效果

学校以读书活动为载体，从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的活动，引导学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。

1个人活动：全校学生做好节选、阅读笔记、读后写作等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。

2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展全班汇报阅读成果展示活动;开展“班级读书之星”的评选。

3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、交流、展示活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评选。

四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光

我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。

以上是我校本学期开展的“我读书我快乐”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机;让师生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。

德惠市第十中学

二0一七年十一月

最新读书活动总结 篇4

在20xx年的下半年，我们积极开展行之有效的“书香校园”读书活动，使学生受益匪浅。学生的语言表达能力及写作水平均比以前有所提高。20xx年春季，在市教育局的倡导下，在区文教局的大力支持下，我校积极举办了大型的读书节，创造了“我爱书，我读书，我成长，我快乐”的良好氛围。同学们在读书节活动伊始，便投入了极高的热情，活动在我校开展的如火如荼。

同学们积极地从学校图书馆借书，同时又亲自动手编写出书，这既扩大了学生的知识面，又培养了学生的动手能力。每逢借书的日子，学校图书馆门庭若市，同学们读书的热情异常高涨。每一张小小的借书卡都承载着同学们阅读的热望，每一张小小的借书卡都架起了同学们成功的桥梁。为了使同学们多读书，读好书，我们认真制定了实用性、有效性、科学性的读书方案。

一、领导高度重视

关于学校图书馆的地位,早在1980年12月,联合国教科文组首先我们成立了以师光冬校长为组长的学校图书工作领导小组,经常召开领导小组会及全体教师大会讨论、商量有关学校图书馆工作，区有关领导也多次亲临学校指导工作，为学校图书馆建设出谋划策，我校在功能教育紧缺的情况下，优先保证图书馆的需要，为图书馆选用最大的教室，（现我校的图书室、阅览室、电子阅览室、及多媒体教室的总面积为350平方米），购置图书五万册，电子图书十万册。室内设施齐、全布局合理，为了便于学生更好借阅图书，我校配备了专业的图书刷卡糸统用以录入书刊信息、定期进行账物核对等工作。领导的高度重视，为读书节活动打下了坚实的基础。

二、读书落到实处

读书活动是语文教学的有效载体，是增强学生语文素养乃至全面素质的有效形式，也是提高语文教学成绩的有效途径。因此，政教处与教导处积极组织阅读课的教学模式和课外阅读的指导方法，指导学生学会读书。同时根据学生年级段的不同，提出了不同要求。低年级教师要指导学生集体阅读、诵读，培养学生的语感和读书能力，鼓励他们读古诗词，中高年级教师在指导学生阅读时做到了指导简要，把更多的时间留给学生，让学生自己阅读，并鼓励学生尝试快速默读，做好读书笔记。学生的读书笔记有摘抄的妙词佳句、华段彩章，也有读书心得，同时为提高学生的写作水平，学校统一要求二至六年级学生人人建立日记本、读书笔记本、每月一期语文手抄报，培养学生天天读、时时学、日日记的好习惯。

三、读书形式丰富多彩

1、读书天地——为了配合读书节活动，给学生创造一个良好的读书环境，学校教学楼与办公楼的走廊里、楼梯口、宣传栏、黑板报等处设计了学生“读书天地”，还添置了大量适合学生阅读的展板，并组织学生集体阅读，让学生共同探讨品评其中的精彩语段，互相交流自己的看法，有效把阅读与语文教学结合起来。提高了学生的语文素养，提高了语文课堂教学效率，读书活动成了课堂教学的有效补充，受到了相得益彰的效果。

2、读书演讲比赛——为了让读书活动进一步推向高潮，我校于十月份举行了全校性的“读好书做好人”演讲比赛。选手们青春飞扬的演讲、慷慨激昂的陈词博得了观众们一阵又一阵的掌声、赢得了同学们一次又一次的喝彩，区文教局的领导们参加了本次大赛，并给予了我们高度的评价。

3、交换读书——部分班级尝试了“交换读书”，让学生自由交换书籍，比赛阅读。这一独特的方式深受同学们的欢迎，极大地激发了他们的读书兴趣，也充分利用了有效资源，本学期已在全校铺开，给学生创造一个更广阔的阅读空间。

4、家庭读书——随着学校读书的热浪，家庭读书的氛围也越来越浓厚，并因此影响了家庭之外的身边人。在家庭中，他们还喜欢用自己喜爱的方式把家庭读书的快乐体现出来，例如小品、歌曲、三句半等。使孩子在欢歌笑语中受到文学艺术的熏陶与感染，家庭读书氛围更加融合，不仅是孩子，还有孩子的家长的人文素养也在与日俱增。家长、学生、老师同读一本书、一篇文章，同写读后感，同交流，感受颇多，感受颇深。如此，在这种良好的家庭氛围的感染下，孩子对书籍也越来越喜爱，从而更好的增强了孩子们读书的欲望。

5、读书感悟——积极开展“读书感悟”活动，同学个个摩拳擦掌、跃跃欲试，他们当中自发地掀起了读好书写佳作的热潮。对于读书后的收获，大部分学生都能以不同的形式体现出来。例如，读书笔记，其中都有详细的纪录，并且结合自己的体会和收获去写，真正使自己读后有收获，而且还能学以致用。另外，各班内还成立了文学社，定期组织文学活动，例如定期为学校小广播站约稿，动员大家为国旗下讲话撰稿。灵活多样的形式掀起了一浪又一浪的读书热潮，大大地提高了学生的语言感悟能力和语言表达能力，从而培养学生的人文素养和文学素养。

6、我来出本书——为了更进一步激发学生的潜能，我们鼓励高年级学生把自己写的佳作集册成书，让学生品尝出书的喜悦。这个活动一经展开，马上席卷全校，就连家长也被卷入其中。全家齐动员、老少齐动手，一本一本精美别致的“书”相继问世，那封面、那做工真可以以假乱真。每本书还佩带几个漂亮精致的小书签儿，与书搭配在一起真有异曲同工之妙。

最新读书活动总结 篇5

读书活动总结是为了更好地提升读书质量，帮助我们总结回顾阅读心得，是我们阅读书籍之后能够帮助我们行之有效的对知识进行二次阅读的好方法。

其实我们经常能够看到读书活动总结发生在我们的身边，各种大大小小的学校组织的读书活动不计其数，各种交流、活动帮助我们进行二次回顾，让我们能够充分运用从书籍当中学的知识。在学校之中读书活动的总结往往是由校方举办的，当然在大学里也有可能是由人文学院的几位老师共同组织合办的，一般情况下这种读书活动大多是为了配合教学课程或者是特定的节日，比如说端午节、重阳节等一系列传统节日。

学校以外社会上有很多的读书活动，一般情况下，这些组织活动是由社会群体所认可的文学团体或者是官方认证的教研小组，当然也有是有民办的爱读书人士自发合办的活动策划。以上种种都是读书活动的方式总结，除此之外，其实还有很多不同类型的活动方式，但我们并不需要一一列举。事实上，我们只需要知道其实所有的读书活动他的更深层次的意义是为了有一个互动性的交流，有一个知识性的传播，除此之外的方式方法都是以这个为目的而产生的媒介，哪怕是一张课桌之上两个人面对面寻常的探讨一本书籍，这其实就是最简单的活动交流，正如我们所知的，所谓思想，都是在沟通中迸发出来的火花。

最新读书活动总结 篇6

本学期，我校根据教培研中心的安排，适时安排教师利用寒假读一本书活动。旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念。

针对教师的教学和教育工作的需要，学校挑选了《天纵之教》一书、使教师能够从中了解生本教学动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。

一、积极组织发动，宣传读书活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标。

二、制定切实可行的措施保障，确保活动持续有效的开展。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文、读书心得等各项工作。

四、此活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。

最新读书活动总结 篇7

为进一步贯彻落实科学发展观，加强学习型党组织建设，加强党性修养，突出“书香机关”建设，积极营造读书好、好读书、读好书的浓厚气氛。xx中心党支部号召全体党员开展“读书月”活动，4月初召开了动员会，推荐了若干学习书目。现将活动开展情景小结如下：

一、各部门积极落实。

一是充分认识开展读书活动的重要性和必要性，提高广大党员的思想认识，深入贯彻落实“打造书香机关，提升本事素质”的活动主题，营造读书好、好读书、读好书的机关氛围；二是科学合理地安排好读书活动和各项业务工作，做到读书不耽误工作。每名党员根据自己的实际，围绕提高政治理论、科学文化、业务素质确定了自己的书目，进行了认真的学习，并撰写了学习心得。

二、召开学习心得交流会。

xx中心党支部4月23日在会议室举行了读书活动学习心得交流会，各部门按照党员人数的三分之一推荐，一部；二部；三部；策划部；财务部；综合部在大会上交流了学习心得。xx中心的全体党员认真聆听了他们的发言。交流会使大家共享了学习成果，进一步激发党员干部的读书热情，引导我们养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯。

本次读书活动的范围不仅仅限于党的理论知识类，也涉及思想素质类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读理论知识类、思想素质类能够提高理论知识水平，提高政治觉悟；读专业类书籍，能够提高专业知识水平，修炼的内功，提升专业本事。本次活动虽然取得了必须成果，但也存在必须的问题，如学习的还够不深入，联系实际不够密切，有的党员学习还不够主动，根据存在的问题党支部也对明年的读书活动提出了进一步的要求，党员干部要进一步联系自己思想、工作实际，做到学以致用，注重学习效果，在提高水平和本事上下功夫。经过读书活动的开展，党员干部在学风上有所转变、观念上所突破、本事上有所提高。