猜家乡活动总结

猜家乡活动总结。

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猜家乡活动总结(篇1)

贵港返家乡活动总结

近日，贵港市举办了一场别开生面的返家乡活动，吸引了大量市民和游客的关注。这是一场为期一周的盛大庆典，旨在让人们回到自己的家乡，重温儿时的记忆，感受家乡的美丽和变化。下面将详细描述这次返家乡活动的精彩细节。

活动开始前，贵港市政府组织了一系列准备工作。整个市区的街道都经过了精心的装饰，悬挂着彩旗和花灯，给人一种喜庆和热闹的感觉。还建立了一个专门的宣传团队，负责向外界宣传活动的内容和意义。通过各种媒体渠道的报道，这个消息迅速传播开来，广大市民纷纷表示期待这次难得的回乡之旅。

活动正式开始后，首先进行了一场庄重的开幕式。市长亲自致辞，介绍了贵港市的发展情况和这次返家乡活动的目的。他强调，这是市政府为了增强市民的归属感和认同感，通过回到家乡重新认识和了解家乡，弘扬家乡的优秀传统和文化。市长的讲话得到了热烈的掌声，大家纷纷表示将尽心尽力，为活动的成功尽一份力。

在接下来的一周时间里，各种精彩纷呈的活动陆续展开。首先是家族寻根活动，市政府发动市民回到自己曾经生活过的村庄或乡镇，寻找自己的祖籍和家族脉络。这让很多市民激动不已，他们相互交流自己的祖辈故事，探讨家族的传承和延续。

除了寻根活动，还有各种文化展览和表演。特别是举行了一场盛大的家乡美食节，市政府组织了各个乡镇的居民展示自己的特色小吃和家常菜，让市民和游客们品尝到了地道的家乡美食。还有传统舞蹈、歌剧表演、民间艺术等丰富多彩的文化活动，让人们感受到了家乡文化的魅力和独特性。

整个活动期间，市政府还安排了一系列的亲子活动，让人们把家庭聚集起来，共同参与其中。比如，举办了亲子运动会、家庭晚会等等，让亲子关系更加紧密，让家庭更加温馨和和谐。这些活动引起了市民的强烈反响，许多家庭纷纷表示，通过这次活动，让他们重新认识到了家庭的重要性，明白了家人是最亲的亲人。

随着活动的进行，越来越多的市民和游客融入其中，并在各种交流互动中感受到了家乡的魅力。不仅让人们重温了儿时的记忆，还让人们感受到了家乡的发展变化和进步。通过这次活动，市民更加了解了自己所在地的经济、文化和社会发展状况，也更加认同并自豪于自己的家乡。

贵港返家乡活动是一次精彩而难忘的经历。通过回到家乡，市民们不仅重新认识了自己的家庭和家乡，而且感受到了家乡的美丽和变化。这场活动不仅增强了市民的自豪感和认同感，也为进一步推动贵港市的经济和社会发展打下了坚实基础。相信在未来的日子里，这样的返家乡活动还会不断举办，让更多的人回到自己的家乡，重温那份纯真和幸福。

猜家乡活动总结(篇2)

为更好地营造学校深入学习实践科学发展观活动氛围，庆祝建国60周年，歌颂祖国改革开放30年来的巨大变化，激发学生立志学习、建设家乡、报效祖国的热情，为学生提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台，提高学生口语表达能力和演讲水平，丰富校园文化生活，根据教体局的要求，在学校领导的大力支持、精心组织下，于10月份，学校举行了学生“歌颂祖国，赞美家乡”为主题的各项比赛。

在演讲比赛中，选手们思接千载，情感跌宕起伏，时而愤慨，时而欣喜，时而自豪，或豪迈回顾中国几千年文明史，生动讲述祖国60年来的发展变化，或热情歌颂祖国60年来取得的辉煌成就，或深情缅怀为祖国现代化建设事业作出突出贡献的前辈和同志，或激情回眸伟大祖国30年来改革发展历程、赞颂祖国改革开放30年取得的辉煌成就，用发生在自己身边的感人故事，从不同角度、不同侧面抒发青年一代对党、对祖国、对人民、对家乡、对社会主义的忠诚与热爱，表达对伟大祖国的无比赞美之情和对美好未来的向往和追求，号召青年学子为将来积极投身祖国建设勤奋学习、奋力拼搏。

学校高度重视本次“歌颂祖国，赞美家乡”主题活动，精心组织，广泛动员。比赛分为预赛和决赛，预赛以各班为单位自行组织，各班在预赛基础上推荐2名选手参加学校比赛，共53名选手参加决赛。经过激烈的比赛，4名选手获得一等奖，8名选手获得二等奖，12名选手获得三等奖。

60年翻天覆地，30年艰苦奋斗。此次演讲比赛活动，对广大师生进行了一次声情并茂的爱国主义教育，使广大师生不仅真切地感受到改革开放给祖国带来的翻天覆地的巨大变化，也加深了对“只有社会主义才能救中国，只有坚持改革开放才能使中国走向兴旺、文明、进步、和谐、繁荣、富强”的理解。在实践中，我们培养和培养了学生的爱国情操，增强了学生对伟大祖国的热爱。

学校同时还组织开展“歌颂祖国，赞美家乡”主题征文活动、诗歌朗诵、故事会、黑板报、手抄报等比赛，并在演讲比赛的基础上精选优秀作品上报有关部门，向共和国60华诞献礼。

猜家乡活动总结(篇3)

最美家乡活动总结

在美丽的秋天来临之际，我校于近日举行了一场名为“最美家乡”的主题活动。此次活动以激发学生对家乡的热爱和对美丽家乡的宣传为宗旨，历时一个月。通过举办各种形式的比赛和展览，使学生们更深入地了解了自己的家乡文化，增强了爱家乡的意识。

我们在校园内举办了一场主题为“我的家乡风景”的摄影比赛。学生们可以通过拍摄图片的方式，表现自己眼中家乡的美丽瞬间。同学们积极参与，纷纷投稿，展现了家乡山清水秀的一面。有的同学拍摄到了宏伟壮丽的山川河流，有的同学捕捉到了家乡特产的美味料理，还有些同学展现出了家乡农田里勤劳的农民。通过这次活动，大家更深入地了解了家乡的风光，收获了拍摄技巧，并把对家乡的情感融入到了作品中。

接着，我们还组织了一次主题为“发现家乡”的微型旅行。学生们分为若干小组，每组到不同的县镇进行考察，寻找并发掘家乡的独特之处。出发前，学生们在小组间进行了讨论，制定了旅行路线和重点观察点。他们通过参观当地的古迹文化、品尝特色美食、采集地方特产等方式，深入了解了家乡的传统文化、历史沿革和风俗习惯。同时，他们还发现了许多之前未曾发现的地道美景，并将这些收获展示给了全校师生。

除了摄影比赛和微型旅行，我们还开展了一场主题为“家乡美味美食”的烹饪大赛。学生们可以根据自己对家乡美食的理解，自行准备菜品，并进行展示。整个活动分为初赛和决赛两个阶段，初赛由全校师生共同组成评委团，根据菜品的创意、味道和美观度进行评分。通过初赛的选拔，我们选出了六位同学进入了决赛。决赛日到来，每位选手都为了自己的家乡美味努力表现，烹饪过程中充满了家乡的气息和热情。评委们品尝后表示，他们的味蕾都被这些美食们所征服，几名同学被评为优胜者。

此次最美家乡活动不仅给学生们提供了展示才艺和家乡魅力的机会，也让同学们收获了很多。活动不仅增强了同学们对家乡的认识和了解，更加深了学生们对家乡的热爱之情。通过摄影比赛，同学们懂得了如何用镜头去记录家乡的美丽，并学会了欣赏家乡的风景。微型旅行使同学们对于家乡的了解更加立体，他们感受到了家乡的文化内涵不仅体现在表面，更体现在人文风情上。而烹饪大赛更是让同学们展现了自己的厨艺才能，表达了对家乡传统美食的热爱。

最美家乡活动不仅仅是一次比赛和展览，更重要的是唤起了学生们对家乡的热爱，激发了他们宣传家乡美的使命感。在活动结束后，学生们更加珍惜和爱护自己的家乡，主动参与家乡的文化传承和环境保护工作。希望通过这样的活动，我们的家乡能够变得更加美丽，学生们也能更深入地了解和热爱自己的家乡。

猜家乡活动总结(篇4)

丰宁团县委2010年开展

“青少年家乡文化大搜索活动”总结

2010年，丰宁团县委在团省市委的正确领导下紧紧围绕我省开展“青少年家乡文化大搜索”活动的总体要求，在2009年工作的基础上继续深化开展“青少年家乡文化大搜索”活动。要进一步教育引导青年了解家乡、热爱家乡、宣传家乡、建设家乡。

一、完善机制，深化“家乡文化大搜索”活动

文化、文明的传承需要一代又一代人的努力，“家乡文化大搜索”工作需要长期坚持不懈狠抓落实。团县委于今年建立健全各项文化学习机制、经费保障机制、人员参与激励机制、督导检查机制等，以保障使此项活动持续不断的开展下去

2、 加大培训力度，丰富教育队伍建设

家乡文化寻访活动的顺利开展，得益于教育等有关部门的支持和针对性培训。2010年3月和9月，团县委分别在人大四楼会议室和丰宁党校着重对辅导员老师们进行了“家乡文化大搜索活动”的培训，详细介绍了家乡文化大搜索活动的活动宗旨、目的意义。他**了团省委关于家乡文化寻访活动的光盘资料，组织少先队辅导员、教师交流。

三、加强载体，“家乡文化大搜索”活动开展有声有色

（一）组织动员各学校开展“平安杯”河北省青少年家乡文化大搜索作文大赛，动员全县中小学学生踊跃参与家乡文化大搜索网评会活动，在阅读丛书的基础上发表感言和书评，对丛书文字内容进行纠错、提出合理化建议。由于组织得力，《可爱的家乡——丰宁》一书获得河北省青少年家乡文化大搜索丛书网评会“最佳丛书奖”，丰宁团县委获河北省青少年家乡文化大搜索丛书网评会“优秀组织奖”。

（二）各中小学团书记，少先队辅导员利用团课队课积极组织青少年到文化发生地现场参观考察，并通过参观后写观后感等形式加深活动意义。

（3） 充分发挥校园文化的作用。通过橱窗、黑板报、民谣等方式开展青少年兴趣活动。

（四）深化家乡文化大搜索活动开展，团县委于三月份申报丰宁烈士陵园和凤山小川书屋为省级少先队实践教育基地，以此发挥它们在家乡文化大搜索活动中的作用。

四、注重宣传，增强活动覆盖面

实现中小学全覆盖。省家乡文化大搜索工作**给每个学校分配一个用户名，团县委给各学校培训讲解系统登录步骤，使各学校直接上传活动信息，充分利用网络化的工作手段，展示自己的工作。

五、突出实效，传承家乡文明

目前团县委把经历重点放在出版家乡文化大搜索活动系列丛书《可爱的家乡——丰宁》一书上，争取又快又精地完成好此项工作，让书尽早走进课堂，与正常教学结合起来，做好传承家乡文明的工作。

猜家乡活动总结(篇5)

活动总结

2014年11月23日晚上六点整，秘书处在主教101教室举行了学院首届“殷殷子梦是家乡”文艺演讲大赛。这项活动对我们学院和我本人都有重要意义。

想起办这个活动的初衷，在秘书处工作也有将近一年，每次院里举办活动都是给别的部门打下手，搬道具。我真的很想有一个属于我部门的活动，并把它传下去。所以，这个想法从我们心中萌发，我们要给同学们搭建一个不一样的平台，让他们发挥自己的想法，挖掘自己的潜力，发现不一样的自己。

这个活动从策划到宣传到组织再到举办，让我收获了很多很多，下面就是我从这三方面进行我的主要总结很分享经验。

1、策划

如果你想把一项活动办好，你不仅需要新的想法，还需要严谨的思维。比如，这项活动的可行性不高，学生的支持不多，耗时不长，预算资金等等。

确定活动后，有必要开始编写计划。说到策划书，我也要多说几句，活动策划一定要写具体，并且格式，主承办方，主要内容，比赛流程，资金预算等，这些一样都不能少，要写具体正确。总之，写一本计划书是非常锻炼人的严谨思维。

要反复斟酌，商量。

二、宣传

一项活动要想办得好，宣传也要到位。我们采取了每个班宣传的方式，发宣传单，给大家讲解我们这个活动到底是干嘛的，应该怎么参与，怎么让大家积极参与等等。传单与规划书不同，规划书要求有具体要求。

但是宣传单则是很简单。它不要求有多少字，但一定要吸引大家的眼球，简明扼要的把这个活动呈现在大家的眼前。

3、组织

宣传之后，大家就开始报名了。我们的工作是统计、整理和分配每个人。然后思虑这个组人员够不够，如果少的话要么是他自己拉外援或者帮他拉，亦或者进行省与省的联盟，这些都要靠我们的随机应变。

然后他们不懂得，哪怕是问了好几遍也要耐心的回答，有难处的，一定要帮他们解决，不能偏重或忽略任何一组。我们最终的目的是要办成一个特别棒的晚会，而不是你争我斗的比赛。所以每一个节目每一个细节，我们都要考虑，帮他们把关。

把每组最好的一面都展现出来。最后就是说话的方式和语调。当他们迷惘时我们帮他们指路，当他们沮丧时，我们要安慰他们，我们不是领导，没必要指使谁怎样怎样，倒显得自己过于猖狂，别人还怎么用心演节目呢。

4、举办

前三个工作准备妥当之后，那么活动差不多成功一半了。最后是整个活动前期和后期的安排。包括1.

彩排过程中每组出现的问题。我们要纠正并让他们及时改正。大多数问题都是一样的，比如有偏见、不够大声、肢体语言太多、不够自信等等。

我们一定要耐心地说，还是让他们多来几次，反复练习。多给他们点自信2.会场布置。

包括门、桌子、墙、黑板。因为人员不够，所以就要协调好我们部与各部门之间的联系，请人家帮忙要客客气气，不是说我命令你怎样怎样。3.

用道具做活动时，我们只需要记录我们拿出多少东西，以确保它们不会丢失。但是这次，我们不仅需要录音，而且还可以帮助小组制做道具和安排道具。尤其是在正式开始的时候，什么时候该穿什么道具，该穿什么样的道具，一定要讲清楚，不能有一点大意。

4.话筒问题。由于本次活动参加人数庞大，上场的人也很多，所以话筒就一定要分配好。

他们大多数都没有舞台经验。我们必须教他们如何使用麦克风，避免不必要的麻烦。5.

人员安排。谁负责什么要具体到，比如收打分表，出礼仪，打扫卫生等等6.突发事件。

一定要有随机应变的能力，如果遇到突发事故，比如*****放错，就将错就错。反正大家也不知道我们原本的安排是什么样的。

从构思到执行再到活动结束，我们花了一个多月的时间。有时候你想做点什么，想想看。事实上，这很简单。你想做什么都行。但是你真的投入进去做了，你就知道事情背后的成功是有多么的来之不易。

我很高兴我能有这样的经历，因为它让我成长了很多，了解了很多难得的社会实践。

总结到此，我认为一切事情都存在两面性，你这方面做得很好，那么必定有一些是你做的不够的地方，应当改正和加强。我们要紧跟学院发展的步伐，积极协调各项事务，不断发展进步！

汇报人：张嘉泠

2014年11月26日

猜家乡活动总结(篇6)

团日活动总结

******************班团支部

2012年03月11日

团日活动总结

一、 活动主题：“都来说说家乡美”团日活动

二、 活动背景

我们有一个来自全国各地的班，辽宁，甘肃

江西、山东、安徽、河南、湖北等。我们来自不同的省份，有着不同的风俗习惯，因为我们热爱学习，因为缘分在一起。我们在一起共同度过大学四年的时光 ，对我们来说，这是一段美好的回忆，相信通过这次“家乡美”的比拼活动，能让大家更加了解自己的家乡，同时，使其他人也大开眼界，这就是团结的力量。

通过表演者的家乡口音、家乡特产、家乡名胜古迹、家乡风土人情，相信我们每个人都会有一个大丰收。最重要的是我们能增进相互了解，加深感情。

三、 活动目的

1。经过几个学期的相处，班级的和悦氛围逐渐形成，以新颖和阳光为主打的班级活动特色也越来越为同学们所认同和接受。

2。在这些个短暂的学期中，同学们的生活因繁重的学习而日趋单调，亟需共同的话题和欢笑去为班集体注入清新的气息。

3。基于对以上的观察和思考，我们初步确立了以家乡美为主题的团日活动，通过同学们的**并茂的幻灯片让自己增长知识，激发对祖国的大好河山、对家乡的热爱之情。

4、 时间：2012年3月11日

5、 地点：新校区b-404

6、 参加人员：x班全体成员

七、 活动流程：

1.活动准备

通知同学们准备好自己的发言内容及介绍家乡所需的资料。

2.组织准备:

（1） 一。活动通知和宣传，应在活动前3天准备好

（2）.确定活动地点，

3.相关说明:

（1）.活动力求制造温馨气氛,引发大家对各自家乡的联想与思考.

（2） 讲话内容要体现家乡特色

4.活动内容：

(1).口头表述.

在以宿舍为单位进行分组，选择用自己喜欢的方式介绍自己的家乡，让同学们更加深入地体验祖国的大好河山。用生动的语言介绍自己的家乡并自己制作的关于家乡的***或者**,内容以自己的家乡为主.旨在让同学们更加了解自己的的家乡。

首先介绍的是江西上饶：

上饶市，简称饶，位于江西省东北部，东联浙江、南挺福建、北接安徽，处于长三角经济区、海西经济区、鄱阳湖生态经济区三区交汇处，典型的江南鱼米之乡。

世界自然遗产-上饶三清山：

之后，学生们依次介绍了他们的家乡。

江苏徐州：江苏徐州兵马俑博物馆是中国文物博物馆，位于江苏省徐州市东郊狮子脚下。1984年12月，狮子山附近出土了4800多件西汉彩绘兵马俑。

这批分布于六条俑坑，总数四千多件的陶俑群反映了西汉初年分封在徐州的楚王**队的整体建制。步兵中既有官兵，也有普通士兵，如长臂俑、弓弩俑、辫发俑等。车兵中有甲胄俑和御手俑之分，在出土的楚王陪葬俑，面部表情多为悲怆肃穆，展示了楚国工匠的杰出制作工艺和艺术表现力。

（2） 主题揭示和总结了学生的感受

同学们以组为单位，对活动进行了讨论和总结，阐释活动的主题.同时让同学们交流感想,其中主要是关于家乡的美景和名族风情的讨论.

（3）总结

团支部书记、班长总结活动，活动圆满结束。

八、 活动总结

在新学期伊始，号召来自祖国天南地北的同学们能够用浓浓的故乡情渲染出家乡最美的剪影，传播家乡文化，领略各地风情。用游子的热情和开放的胸怀表达对家乡最深的感情。我们来自不同的省份，有不同的风俗习惯

我们要一起共同度过大学四年的时光 ，对我们来说，这是一段美好的回忆，相信通过这次“家乡美”的比拼活动，能让大家更加了解自己的家乡

班级：团支书：

2012年03月11日

猜家乡活动总结(篇7)

冯庄小学重视学生品行教育，倡导“学校要有书香气、教师要有书卷气、学生要有书生气”，坚持“规范办学，和谐发展”的办学理念，以“传承家乡文化精粹，培育厚德人才”为活动主题，以“与课程计划相结合；与德育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合”为原则。成立家庭文化进校园活动领导小组，由校长任组长，分管德育工作的副校长负责实施。制定了“家乡文化进校园活动实施方案”，结合多年的诵读、礼仪、书法等特色文化教育，开展系列家乡文化教育活动。

一、“爱祖国，爱家乡，懂历史，知风俗”系列活动

学校印刷了由李晖校长编写的《可爱的家乡》和李晖、肖慧校长编写的《中国节日》两套教材，全校开设每周一节家乡文化课、书法课、礼仪课。今天参观了长城公司，了解保定工业；参观冯庄古槐，了解其历史；参观第三十八军事历史博物馆，了解军事和军史装备；与武警院校共建，学习军人作风；组织“环保一日”活动，学生捡拾垃圾，美化家乡。组织“长征精神代代传”和三八演讲比赛，使学生懂得感恩。

每次参观，学生们都用毛笔描述所见所闻，用文字表达自己的梦想，激起了建设家乡的情感。

二、开展家乡文化展示活动

（1） 利用校园窗口整理家乡文化资料，与学生交流。

（2） 冯庄村古槐树位于学校附近，带领学生参观遗址，增强古树保护意识。

三、推行孝信雅行教育活动

（1） 首先，开展感恩教育活动。

利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展家乡文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动。以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。

4、 以高雅为标准，开展文明礼仪教育活动。

以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识大赛”等系列活动，培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。从学校实际出发，积极营造学生学习家乡文化的氛围。完善图书室、班级图书角；利用板报、橱窗宣传、弘扬家乡文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。

五、依托家乡文化彰显书法特色

冯庄小学注重家乡文化与书法特色教育相结合。组织一些师生书法作品的展览，让人们在欣赏笔墨风采的同时，也能受到家乡书法文化的影响。注重校园整体文化布局，在墙上挂一个介绍家乡文化的窗口，让学生在历史遗迹中感受到保定深厚的文化底蕴。

同时，学校每周一节书法课，积极开展“书法入课堂”活动。全校开设硬笔书法课程，配备兼职书法教师，定期组织书法兴趣小组开展活动。

通过将家庭文化融入校园活动，使我们的学生在活动中感知，在感知中成长。通过这样的教育实践，冯庄小学的学生也在发生着微妙的变化。现在，课堂纪律好转了，学生的课余生活丰富了，他们的主人翁意识增强了，日常行为习惯也规范了，学生们更富有书生气了，整个校园则也充满了迷人的书香气。

“传承家乡文化精粹，培育厚德人才”，伴随着保定多彩的文化，保定冯庄小学，会永远跟随时代的脚步，发扬传统、创造未来，绽放出更加夺目的光芒，为古城保定的教育事业增光添彩。

2016年5月15日

冯庄小学

2016年5月15日

猜家乡活动总结(篇8)

***中学“祖国好、家乡美”主题实践活动 活动

总结***中学

2011年6月28日

***中学“祖国好、家乡美”主题实践活动

活动总结

***中学在开展“祖国好、家乡美”主题实践活动中，紧紧围绕《水城县中小学开展“祖国好、家乡美”主题实践活动实施方案》精神，立足学校实际，周密部署，精心组织，确保了主题实践活动效果。

一、加强领导，制定方案

我校首先在教职工大会上组织学习了文件内容，深刻领会文件精神，充分认识开展主题实践活动的意义，成立了由学校负责人任组长，各校务会成员、班主任、语文教师为成员的主题实践活动领导小组，并制定了详细的活动方案，明确了各相关人员的职责。

二、注重宣传，营造氛围

为深入开展主题实践活动，我校多渠道加强宣传。一是通过学生聚会、班会宣传主题实践活动的意义；二是利用学校专栏，以板报形式进行宣传；三是教师利用课堂向学生宣传。通过宣传，营造活动氛围，师生积极融入活动。

三、活动开展，有条不紊

1学校领导高度重视，有周密的计划和计划，积极参与活动，使活动得以开展并圆满完成。

2、各项活动内容开展有计划结束有总结。

3、各班班主任组织学生配合学校集体活动开展了以“祖国好、家乡美”为主题的班会课，内容以“感恩祖国、感恩家乡、感恩父母、感恩老师”为主，做到了班班开展，有活动教案和总结。

4、各班组织学生出了“祖国好、家乡美”黑板报和学习园地。

5学校形成了活动内容丰富、师生人人参与实践活动的良好局面。

四、成绩的取得

1、我校开展的“祖国好、家乡美” 实践活动使学校广大师生受到了深刻的思想洗礼和教育。

2、活动的开展丰富了学校的文化生活、开拓了师生的视野、陶冶了师生的情操，使广大师生增强历史责任感和使命感。

五、不足之处

在活动开展中，没有及时地将相关资料、**报道出去。

总之，我校“祖国好、家乡美”主题实践活动已取得了较好的效果，激发了学生爱祖国、爱家乡的热情。

***中学

2011年6月28日

猜家乡活动总结(篇9)

美丽家乡活动总结

在美丽家乡活动的召集下，我们的家乡焕发着新的活力和魅力。这次活动的目标是在使家乡更美丽的同时，增强人们对环境保护的意识，并提供一个平台，使居民能够参与到环境保护中来。经过大家的共同努力，活动取得了圆满成功。

首先，我们组织了一场“垃圾清理日”活动。志愿者们分成小组，分别在家乡的街道、公园和河岸等地进行清理工作。志愿者们不仅捡起了街道上的纸屑、塑料瓶和其他垃圾，还清理了公园里的落叶和河岸上的漂浮物。通过这次活动，不仅改善了家乡的环境，还让居民们了解到垃圾清理的重要性。

其次，我们组织了一次植树活动。在家乡的树林中，我们种下了一百多棵树苗。这次活动不仅提高了居民对环境保护的意识，还为家乡增添了绿色的景观。居民们积极参与，他们用双手将树苗种在土地上，并用水进行浇灌。在阳光下的照射下，树苗们茁壮成长，为家乡带来了清新的空气和美丽的风景。

此外，我们还开展了一次“美丽家园”主题的绘画比赛。居民们可以自由发挥，用画笔来表现他们心目中美丽家乡的样子。在比赛结束后，我们举行了一次展览，将获奖作品展示给全体居民欣赏。这次活动不仅调动了居民们对家乡美丽的关注，还发掘了一些有才华的绘画爱好者。

最后，我们还邀请了一位环境保护专家来给居民们进行讲座。专家向居民们介绍了环境保护的重要性，并提供了一些建议和方法，如垃圾分类、节约用水和节能减排等。这次讲座不仅增强了居民们对环境保护的认识，还让他们更加了解如何积极参与到环境保护中来。

总的来说，美丽家乡活动为家乡注入了新的活力和魅力。通过垃圾清理、植树活动、绘画比赛和环境保护讲座，我们不仅美化了家乡的环境，还激发了居民们对环境保护的热爱。这次活动的成功离不开居民们的积极参与和组织者的精心策划。希望未来能有更多这样的活动，让我们的家乡更美丽、更宜居。让我们一起努力，保护我们美丽家乡的环境。

猜家乡活动总结(篇10)

二、我委为了广泛深入对青少年的爱国主义教育宣传，与县教育局一起在全县中学开展“祖国好、家乡美”主题实践活动，要求

7、 在语文老师的组织下，八年级的学生都写了一篇赞美家乡的作文，学校从中筛选出优秀的作文归档；开展了课前2分钟“诵一章经典歌颂中华”活动。各年级推荐阅读项目：7年级：

《论语十则》、《黄河颂》、《木兰诗》；八年级：《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《与朱元思书》、《过零丁洋》；九年级：《乡愁》、《出师表》、《谈生命》、《沁园春·雪》；各班班主任组织学生开展了以“感恩”为主题的班会课，内容以“感恩父母、感恩老师”为主，做到了班班开展，有活动教案和总结；由语文组抽选了六名学生参加朗诵比赛，坚持天天训练，于6月12日下午参加了由县教育局组织的“诵一章经典歌颂中华”朗诵比赛；各班组织学生出了“祖国好、家乡美”班刊；美术兴趣小组组织学生举办了“祖国好、家乡美”的手抄报比赛。

100余名留守儿童通过“爱心信封”向离家在外的父母传递了亲情。

三、今年9月份，我委还利用开展“祖国好、家乡美”活动为契机，组织了青龙二中、煎茶中学500多学生开展了青少年向烈士敬献花圈等爱国主义教育，在活动过程中，对青少年开展了革命主义教育、介绍了我县发展蓝图，通过活动的开展了，广大学习更加了解到新中国来之不易，新中国的发展来之不易，更加增强了对我县经济社会发展的信心，更加对建设家乡的热情。“祖国好、家乡美”活动开展以来，我委还与县教育局一起组织学生开展了“青年文明监督岗”，开展了“热爱家乡卫生打扫除”等活动。

四、今年11月份，我委利用开展“祖国好、家乡美”活动为契机，在全县小学开展了“春晖感恩书信”活动，我们还精心选择了200封书信参加全区比赛，通过活动的开展，展现出了广大少先队员对祖国，对家乡，对父母的朴素感情，进一步弘扬了“饮水思源”、“反哺故土”、“回报社会”等传统美德。

“祖国好、家乡美”活动开展以来，团县委在县委、县**的领导下与其它成员单位一起精诚团结，做了大量与青少年进步有关，与青少年爱国爱家乡有关的工作，但是回顾一年多来所做工作，与县委、县**，与县委宣传部要求相差甚远，取得的成绩微不足道，下步工作中，我委将认真按照有关要求做好有关工作。

共青团德江县委

2010年12月1日

猜家乡活动总结(篇11)

导语：年终总结、半年总结、季度总结是最常见的、多用途的。以下是家庭文化进校园活动的总结。我希望它能帮助你。

篇一：家乡文化进校园活动总结

冯庄小学重视学生品行教育，倡导“学校要有书香气、教师要有书卷气、学生要有书生气”，坚持“规范办学，和谐发展”的办学理念，以“传承家乡文化精粹，培育厚德人才”为活动主题，以“与课程计划相结合；与德育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合”为原则。成立家庭文化进校园活动领导小组，由校长任组长，分管德育工作的副校长负责实施。制定了“家乡文化进校园活动实施方案”，结合多年的诵读、礼仪、书法等特色文化教育，开展系列家乡文化教育活动。

一、 “爱祖国，爱家乡，懂历史，知风俗”系列活动

学校印刷了由李晖校长编写的《可爱的家乡》和李晖、肖慧校长编写的《中国节日》两套教材，全校开设每周一节家乡文化课、书法课、礼仪课。今天参观了长城公司，了解保定工业；参观冯庄古槐，了解其历史；参观第三十八军事历史博物馆，了解军事和军史装备；与武警院校共建，学习军人作风；组织“环保一日”活动，学生捡拾垃圾，美化家乡。组织“长征精神代代传”和三八演讲比赛，使学生懂得感恩。

每次参观，学生们都用毛笔描述所见所闻，用文字表达自己的梦想，激起了建设家乡的情感。

二 、开展家乡文化展示活动

（1） 利用校园窗口整理家乡文化资料，与学生交流。

（2） 冯庄村古槐树位于学校附近，带领学生参观遗址，增强古树保护意识。

三、推行孝信雅行教育活动

（1） 首先，开展感恩教育活动。

利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展家乡文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母践行孝心”的实践活动。以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观、价值观。

4、 以高雅为标准，开展文明礼仪教育活动。

以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识大赛”等系列活动，培养学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。从学校实际出发，积极营造学生学习家乡文化的氛围。完善图书室、班级图书角；利用板报、橱窗宣传、弘扬家乡文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。

五、依托家乡文化彰显书法特色

冯庄小学注重家乡文化与书法特色教育相结合。组织部分师生书法作品展览，让人们领略笔墨的高雅风采，同时领略家乡的书法文化

熏陶。注重校园整体文化布局，在墙上挂一个介绍家乡文化的窗口，让学生在历史遗迹中感受到保定深厚的文化底蕴。同时，学校每周一节书法课，积极开展“书法入课堂”活动。

全校开设硬笔书法课程，配备兼职书法教师，定期组织书法兴趣小组开展活动。通过将家庭文化融入校园活动，使我们的学生在活动中感知，在感知中成长。通过这样的教育实践，冯庄小学的学生也在发生着微妙的变化。

现在，课堂纪律好转了，学生的课余生活丰富了，他们的主人翁意识增强了，日常行为习惯也规范了，学生们更富有书生气了，整个校园则也充满了迷人的书香气。

“传承家乡文化精粹，培育厚德人才”，伴随着保定多彩的文化，保定冯庄小学，会永远跟随时代的脚步，发扬传统、创造未来，绽放出更加夺目的光芒，为古城保定的教育事业增光添彩。

篇二：家乡文化进校园汇报材料

加强家乡文化教育是践行社会主义核心价值观的需要。家乡文化教育有助于激发学生热爱家乡、热爱祖国的朴素情感，也有利于学生成才。为此，在开展家乡文化进校园活动中，我校将家乡文化实践教育活动，作为德育建设的重要内容，积极探索有效途径，现将活动情况作一简单汇报：

一、提高认识，加强领导

学校成立了家乡文教工作领导小组，校长负总责，德育主任负责。

二、参观学习，制定方案

在上级领导的组织下，我们外出参观了保定市址舫头小学，积累了一定的经验，并结合本校实际制定了家乡文化教育实施方案。

三、开展活动，激发情感

清苑是千年古县，历史悠久，底蕴丰厚，我们组织学生深入乡村，走访调查，搜集了一些令我们自豪的家乡文化的新亮点。比如：孙村乡体育馆、戎官营绣球龙灯等，我们通过黑板报、主题班会、绘画、学校宣传橱窗等形式，宣传家乡文化，优化教育效果，并将一些亮点文化整理成册。

4、 创造特色，进一步传承家乡文化

我校注重家乡文化教育与绘画特色教育相结合，重视学校

园整体文化布置。定期举办画展，把学生的画挂在走廊上，让广大师生欣赏学生的作品，受家乡文化的影响。

为进一步激发学生的绘画兴趣，除了举行绘画展以外，我们还把学生的作品整理成册——命名为《孙村小学美术作品集》，让学生近距离感受绘画魅力，体味家乡文化。

5、 健康体魄建设美丽校园

在家乡文化进校园活动中，学校还专门开辟了“劳动实践小菜园”、“小果园”，分年级管理，定期组织学生锄草、施肥、浇水，感受劳动的快乐，提高了学生的劳动实践能力，增强主人翁责任意识。使校园更美，更富有生机。

六、今后努力方向

我校的家乡文化教育实践活动，因经验不足，时间仓促，内容及形式比较单一，但我们会不断摸索、创新改进，贯彻始终，并将家乡文化进校园活动日常教育教学有机融合，并持久地延续下去，让我们的孩子在家乡的熏陶下茁壮成长。