健康吸烟有害健康教案。
每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,这就需要我们老师自己抽时间去完成。同时还要明白写好教案课件,也能让老师自己知道教学意图。你是否在为不会写教案课件而烦恼呢?小编特地为你收集整理“健康吸烟有害健康教案”,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
健康吸烟有害健康教案【篇1】
活动目标:
1)知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。
2)有关心环境卫生和人们健康的意识。
3)发展幼儿的观察力和语言表达能力。
4)培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5)幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动准备:
1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。
1)出示课件请幼儿观看flash并提问,教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)
2)出示“公共场所禁止吸烟”标语,念给幼儿听,组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。
2、了解吸烟对身体和环境的危害。
⑴图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)
⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?
⑶加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。
教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。理解词语:污染
3、宣传戒烟:
1)教师:你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告诉大家,教师将数字统计出,让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多,为了他和家人健康,应该怎么办?(提醒他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?可以发明什么?(戒烟产品)请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品?
1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》,看看别人是怎样宣传戒烟的?幼儿看课件。
2)指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的.标志带回家里,鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。
活动反思:
活动中幼儿能积极地参与到话题的讨论中,并能大胆地表达自己的想法,说出吸烟的危害。通过多媒体课件的播放较好地吸引了幼儿的注意力,让幼儿知道了在公共场合吸烟是不好的,最后一个环节绘画,进一步提醒幼儿督促家人不吸烟,让幼儿能做好监督员。
健康吸烟有害健康教案【篇2】
一、班会目的:
1、认识吸烟及吸二手烟对健康的危害。
2、拒绝吸第一支烟,不成为新烟民
二、活动准备:
学生利用图书馆或网络,查找有关吸烟有害的资料。
三、活动过程:
(一)导入
____年4月7日是世界卫生组织成立40周年纪念日,这一天被确定为了第一个世界无烟日,主题是:要烟草还是要健康。在这一天要求世界各国的商店不售烟,所有人此日也不吸烟。此决议受到广大会员国的支持。
____年世界卫生组织决定将每年的5月31日定为世界无烟日,我国也将该日作为我国的无烟日。
(二)为何禁止青少年吸烟:(由学生交流发言,可以读自己查找到的资料)
根据世界卫生组织的统计,在世界各地每8秒钟就有一人死于与吸烟有关的疾病,每年有近500万人因吸烟致死。这一数字在未来20年中将有可能增加一倍。吸烟已经成为世界上最主要的致死因素之一。我国是一个烟草大国,目前吸烟人数约为3。2亿。在控制未成年人吸烟这个问题上,政府做了大量的工作,并于去年11月10日签署了联合国《烟草控制框架公约》,这一公约将于今年2月28日正式生效。但一个不容回避的事实是:在我国,未成年人吸烟率呈上升趋势,未成年人开始吸烟的年龄在下降,每天有8万左右青少年成为长期烟民。
这种状况不但影响了孩子的健康成长,而且严重影响我国整体国民身体素质的提高,所以未成年人吸烟问题越来越引起社会的广泛关注。
(三)山西大学教育科学院心理学副教授刘丽认为,导致未成年人吸烟主要有6种心理因素:
1、追求派头和成人感的心理。
少年时期是自我意识迅猛增长的时期,几乎从少年时代开始,许多学生就感觉自己是个「大人」了。这种强烈的成人感和独立感,使他们把吸烟当作成熟的标志,迫不及待地叼起了烟,以此方式证明自己已长大成人。虽然家庭和学校禁止他们吸烟,但逆反心理的驱动却使在校生吸烟比率不降反升。
2、对科学宣传的怀疑心理。
「吸烟有百害而无一利」这一点几乎人人都知道,但是有些青少年却认为:那么多人吸烟,不是都活得挺好的吗?也没见谁吸烟吸死了。在这种心理支配下,一些未成年人不加防范地成了「小烟民」。
3、从众心理。
周围人抽烟,自己逐渐受到影响,接受并认可了这种行为方式,正所谓「近朱者赤,近墨者黑」。未成年人交什么样的朋友,在某种程度上决定了他有什么样的行为习惯。
4、消遣心理和消愁心理。
「饭后一支烟,赛过活神仙」成为一些青少年吸烟的主要目的。觉得「好玩、像个神仙」的种种心理,使青少年对香烟倍加青睐。
5、源于青春期的模仿心理。
影视剧中频现的吸烟镜头,是如今青少年吸烟率居高不下的一个重要原因。伴随着少年时代的成人感而来的,便是模仿心理的出现。许多青少年爱学影视剧中的人物,模仿他们的吸烟动作,认为这样「很帅、很潇洒、很有风度」。
6、寻求心理寄托。
不断加重的竞争压力、与父母间的代沟等,使青少年的心理支撑点逐渐变弱,需要寻求新的寄托。学习成绩不理想、与同学关系不和谐、家里父母吵架或被父母责骂导致心情苦闷而借吸烟解愁,是一些青少年吸烟的另一主要原因。
四、吸烟的危害
健康吸烟有害健康教案【篇3】
一、活动主题
以“远离烟草珍爱生命”为主题,响应全班师生,推广宣传,落实行动。
二、活动背景
近年来,我国大学生吸烟人数呈持续上升的趋势,据全世界卫生组织统计,最近几年,我国25岁以下的青年烟民人数,将激增到2亿,而他们中到少有五千万人最终将死于与吸烟有关的疾病,大学生吸烟情况非常普遍,吸烟已经对中国人的健康构成重大威协对此,活动组织呼吁大校大学生远离香烟,倡导大家自觉遵守公共场所禁止吸烟的规定,宣传吸烟有害健康的常识。
三、活动目的
杜绝大学生吸烟现象,让同学们了解个人在公共场合抽烟,不公影响到自己的身体健康构成重大威胁,希望通过活动能让同学们对这种危害有更深刻的了解。
四、活动内容
1、在班上通过不记名抽样调查,反映出抽烟人数的比例。
2、由生活委员为同学们介绍烟中的在害物质,让同学们在更深的认识。
3、通过小品的表演来提高同学们的气氛,让同学们有更深的印象。
4、宣传委员为同学们凌晨解吸烟对人体的危害,劝同学们远离烟草。
5、通过播放以“远离烟草珍爱生命”的宣传片,让同学们引起共鸣。
五、主持人:
大队委
六、参与人员:
全体同学
七、活动时间:
20xx年11月24日
八、活动总结
通过“珍爱生命,远离香烟”主题班会,大家对烟草有了新的认识,知道“罪恶之烟”碰不得,请大家从现在开始拒绝第一支烟,同时也时时监督自己的同学好友拒绝第一支烟,尽量戒烟!
健康吸烟有害健康教案【篇4】
教学目标:
1.了解香烟中包含的主要有害物质,认识吸烟的种种危害。
2.学会克服不良的试吸心理,拒绝香烟的诱惑,养成良好的生活习惯。
教学重点:认识吸烟的种种危害。
教学难点:学会克服不良的试吸心理,拒绝香烟的诱惑,养成良好的生活习惯。
教学过程:
◆ 板块一 :吸烟现状面面观
1.引入“生活面对面”节目现场——本期节目,我们关注的焦点:香烟。
吸烟量、烟龄等)
3.板块小结:这小小的一支烟,粉丝是万万千。吸烟已经成为很多人的一种生活习惯!
(设计意图:在现场调查这一宽松氛围中,引导学生说真话,吐真情)
◆ 板块二 :香烟危害知多少
1.你喜欢家人吸烟吗?为什么?
有毒……
3. 教师追问:
(1)吸烟有哪些危害?吸烟为什么会致病?
(2)香烟当中有哪些有毒物质?
(3)这些有害物质一旦进入到人体内,对身体的那个器官伤害是最大的?
4.你们有没有发现,家人因为长期吸烟而引起身体的不适?
(1)出示资料:吸烟的危害。
(2)提问:看到这样一段文字,此刻的你,最想说什么?
5. 你们有没有吸过二手烟?直接吸烟与吸二手烟相比,哪个危害更大一些?
6.观看新闻报道:“二手烟”的危害,学生谈认识和感受。
7.教师小结:原本以为自己是安然无恙的,却发现生活在一个危险的环境中。你看,香烟并不是一个好朋友,吸烟也不是一个好习惯,在更多的时候,不但害了自己,也害了别人。
8.【现场调查二】既然香烟危害这么大,你劝阻过和你的家人不吸烟吗?
9.【现场调查三】通过你和家人的劝阻,明显有效的请举手!(统计)
10. 板块小结:香烟有害,害人害己,一旦染上了吸烟的恶习是很难戒掉的。
(设计意图:课堂上的充分交流,控诉香烟的`罪状,并辅以肺的图片对比,数据的对比,录像解析和现场互动等活动,目的在于加深香烟有毒,害人害己的道德认识和体验。)
◆ 板块三 :远离香烟,拒绝香烟
1.但是在我们的身边却发现有这么一些人也和香烟交上了朋友!
2.【现场调查四】在你的身边看到过青少年“烟民”吗?
3.他们有可能是什么原因而吸上了第一口烟?
4.想一想,你们会怎样拒绝吸第一口烟?
5.做一做:禁烟,我们在行动
5.小结:小小的一张禁烟卡,表明我们禁烟的决心。吸烟有害健康,这是一句善意的提醒,也是一句明确的忠告。让我们携起手来,远离香烟,共同营造一个清新的无烟世界。
节目的最后,大声地说出我们的约定:吸烟有害健康,珍爱生命,拒绝香烟!
(设计意图:为了使学生从心灵深处与香烟拒绝交朋友,通过制作禁烟卡,使学生进一步明白吸烟的恶果,从而克服不良的心理诱惑,自觉远离香烟。)
健康吸烟有害健康教案【篇5】
运动目的:
1)知道抽烟对身材对四周情况的伤害,知道向家人宣扬戒烟利益多。
2)有体贴情况卫生和人们康健的意识。
3)生长幼儿的不雅察力和说话表达本领。
运动预备
1、禁烟标记及禁烟口号。运动前做关于抽烟有害康健的材料观察。
2、纸、笔、铰剪每人一份。
3、相干的课件
运动引导
1、熟悉禁烟标记
1)出示课件请幼儿旁观flash并提问,教诲幼儿园长大后不抽烟。出示z标记与幼儿一路评论辩论“这是什么标记?你在什么处所看到过?”老师一边出示图片引诱幼儿回想。(汽车站、幼儿园、大众汽车上、影戏院、加油站、等)
2)出示“大众场合克制抽烟”口号,念给幼儿听,构造
幼儿评论辩论什么是大众场合?为什么要在大众场合禁烟?抽烟对身材有什么害处?对情况有什么害处?请幼儿连系本身生存履历报告。
2、相识抽烟对身材和情况的伤害。
1)出示图片《抽烟有害康健》提出题目:图上画的是什么?这些画讲一些什么?
⑴图片上的人长得奈何?他为什么会咳嗽、抱病?幼儿将本身观察的材料与各人共享,(有抽烟的人牙、衣服、手指奈何?)
⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?幼儿园教育随笔姨妈肚子里的小宝宝为什么哭?
⑶加油站为什么产生火警?知道抽烟轻易造成火警。
老师与幼儿配合小结:抽烟污染情况,使氛围变得污浊;抽烟既伤害本身,又伤害别人的身材康健;抽烟轻易引起火警,造成产业损掉。明白词语:污染
3、宣扬戒烟:
1)老师:你们家人抽烟吗?请幼儿讲本身统计的数字报告各人,老师将数字统计出,让幼儿感觉现在抽烟的人照旧比力多,为了他和家人康健,应当怎么办?(提示他不要抽烟)另有什么要领能尽快戒烟?可以创造什么?(戒烟产物)请幼儿本身想想可以创造什么戒烟产物?
1)你知道每年的5月31日是什么日子?《天下无烟日》,看看别人是奈何宣扬戒烟的?幼儿看课件。
2)引导幼儿每人制造1个“克制抽烟”的标记带回家里,勉励幼儿大家争做克制抽烟的小宣扬员。构造幼儿画戒烟宣扬画。
4、老师小结。
健康吸烟有害健康教案【篇6】
一、活动目标:
1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。
2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。
3、幼儿能大胆的说己的想法。
二、活动准备:
录象、图片、幼儿画画的纸和笔。
三、活动过程:
1、看录象引出主题
这个叔叔在干吗?
他来到了什么地方?
为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?
2、认识禁止吸烟标志
A、这是什么标志?
B、你是怎么知道的?
C、为什么禁止吸烟?
D、吸烟真的有害健康吗?
师:
(1)、一根点燃了的香烟表示在吸烟,加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。
(2)、让幼儿理解吸烟的害处,引导幼儿了解吸烟有害健康。
3、为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?
4、看图片了解吸烟的害处
A、吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、……)
B、老师这里有些图片,我们一看:
C、吸烟人生病了。
D、吸烟引起火灾。
5、师生一起边看边互相说一说。
吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟!
6、小小宣传员
如果你周围有人在吸烟,如你的爸爸、爷爷、或者客人,你会怎么做呢?
我们想什么办法帮助提醒他们,让他们不吸烟呢?
7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来,并互相介绍说一说。
四、活动:
教师针对幼儿的表现,给予恰当的,鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时,注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。
五、活动延伸:
幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里,当一名禁烟的宣传员。
健康吸烟有害健康教案【篇7】
甲:我是xxx,本次播音的主题是《吸烟有害健康》。
乙:,世界卫生组织已确认烟草是目前人类健康的最大威胁。
甲:目前我国吸烟人群超过3亿,被动吸烟人数高达5.4亿,其中15岁以下儿童有1.8亿。
乙:自1月起,我国将在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外工作场所完全禁止吸烟。
甲:一根小小的香烟,在大家眼中是如此渺小,但如果真正了解它的危害,你就会瞪目结舌!
甲:我是一根烟,世界上无人不知无人不晓,而且大家都特别喜欢我。
乙:尤其是男士,他们大多都是我的“粉丝”,世界上约13亿人热衷于我,在中国大概也有3.5亿!
甲:我是一根烟,你们别看我长得小,我的本领可大了!可谓是“麻雀虽小,五脏俱全”。
乙:告诉你们吧,我体内有4000多种化合物,如果吸上一根,你就会吸入几十亿个颗粒。
甲:吸入的颗粒中含有尼古丁、焦油、氨、苯等致癌物,一根香烟中的尼古丁就可以毒死一只小白鼠!
乙:世界卫生组织专门对我进行了调查,据称全球每6.5秒就有一人因吸入我而失去生命,每年约500万人死于和我有关的疾病。
甲:我已经成为继高血压之后的第二号杀手,有80%的肿瘤,75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病都与我有关……
乙:我是一根烟,我为自己能拥有如此之大的魅力而骄傲,只要吸烟者一看到我,就恨不得吸完而后快。
甲:我是一根烟,我的魔力无边,只要我的兄弟姐妹们瞄上谁,谁就在我们的掌控之中。
乙:瞧没瞧见马路边上蹲着的那个瘦骨伶仃的老头?他迷恋我们已达三十年之久。
乙:他起初十年因太钟爱我们而导致肺部发黑,后十年沉湎病榻、妻离子散,现在自然沦落到乞讨的地步。
甲:听了香烟的自我介绍,我想你们一定和我一样,有一种毛骨悚然的感觉吧。
乙:除了成年人,我国在校学生吸烟人数正逐渐上升,起初他们吸烟,只是因为好奇。
甲:可是一旦沾上,就无法解脱出来。当一支烟被吸入体内时,各种病毒便开始慢慢吞噬身体。
乙:医学证明,15岁以下开始吸烟者死亡率为19.68%;20~24岁为10.08%;25岁以上为4.08%。这说明吸烟开始年龄越早,肺癌发生率与死亡率越高。
甲:吸烟还会损害大脑,使思维变得迟钝,记忆力减退,使学生的学习成绩下降。
乙:所以我们必须克服好奇心,经得起诱惑,远离香烟,坚决不做既危害自己又危害他人的小烟民。
甲:看看我们身边的吸烟的人,优哉游哉地享受着有烟的生活。可他们不曾想到,在他们享乐的同时,他的家人、朋友,还有一些无辜的人都受着烟雾的侵害。
乙:我们提议每一位少先队员都要成为家庭戒烟监督员,向身边的人宣传吸烟的危害,并劝说家人、朋友不要吸烟。
甲:下面我们来听听沈琪同学在感恩节写给爸爸的信《爸爸,别抽烟了》
乙:亲爱的爸爸:您好!一年一度的感恩节到了,首先祝您健康快乐!
甲:有人说:母爱是伟大的,它无私、宽容。我要说:父爱同样伟大,它博大、严厉。
乙:爸爸,今天我想对您说说悄悄话:当你每天抱着我的时候,我都会觉得自己是这个世界上最幸福的孩子。
甲:可是当您亲我的小脸蛋时,我常常躲避不及。你知道为什么吗?因为你有烟味,我不喜欢那种味道。
甲:前几天班级里进行了禁烟教育,老师说:“吸烟不仅害自己,还会害你身边最亲近的人。”
乙:爸爸,您是这么爱我们,而我也特别爱您。您忍心让爱您的我们跟您一起忍受痛苦吗?
乙:最后,我们红领巾广播站倡议:我们德积小学正在创建无烟学校,校园内也有明显的禁烟标志,可是在校门口和校园里却经常发现一些烟头,根据调查,发现有很多都是家长在接同学放学等待时留下的。
甲:同学们,如果你的家长曾经在学校吸烟,请回家以后提醒他一定要改掉哦。因为“不在公共场所吸烟”,这是每个公民都应该遵守的法规。
甲:把你知道的吸烟有害健康的知识宣传给你身边的人。
乙:为了让我们的肺自由的呼吸,我们拒绝二手烟的危害。
健康吸烟有害健康教案【篇8】
教学目标:
1.了解香烟中包含的主要有害物质,认识吸烟的种种危害。
2.学会克服不良的试吸心理,拒绝香烟的诱惑,养成良好的生活习惯。
教学难点:学会克服不良的试吸心理,拒绝香烟的诱惑,养成良好的生活习惯。
1.引入“生活面对面”节目现场――本期节目,我们关注的焦点:香烟。
2.【现场调查一】家庭吸烟现状调查:家里有人吸烟吗?家里谁最喜欢吸烟?烟龄有多长?(吸烟人数、吸烟量、烟龄等)
3.板块小结:这小小的一支烟,粉丝是万万千。吸烟已经成为很多人的一种生活习惯!
1.你喜欢家人吸烟吗?为什么?
3. 教师追问:
(1)吸烟有哪些危害?吸烟为什么会致病?
(2)香烟当中有哪些有毒物质?
(3)这些有害物质一旦进入到人体内,对身体的那个器官伤害是最大的?
4.你们有没有发现,家人因为长期吸烟而引起身体的不适?
5. 你们有没有吸过二手烟?直接吸烟与吸二手烟相比,哪个危害更大一些?
7.教师小结:原本以为自己是安然无恙的,却发现生活在一个危险的环境中。你看,香烟并不是一个好朋友,吸烟也不是一个好习惯,在更多的时候,不但害了自己,也害了别人。
8.【现场调查二】既然香烟危害这么大,你劝阻过和你的家人不吸烟吗?
9.【现场调查三】通过你和家人的劝阻,明显有效的请举手!(统计)
10. 板块小结:香烟有害,害人害己,一旦染上了吸烟的恶习是很难戒掉的。
(设计意图:课堂上的充分交流,控诉香烟的罪状,并辅以肺的图片对比,数据的对比,录像解析和现场互动等活动,目的在于加深香烟有毒,害人害己的道德认识和体验。)
1.但是在我们的身边却发现有这么一些人也和香烟交上了朋友!
2.【现场调查四】在你的身边看到过青少年“烟民”吗?
3.他们有可能是什么原因而吸上了第一口烟?
4.想一想,你们会怎样拒绝吸第一口烟?
5.小结:小小的一张禁烟卡,表明我们禁烟的决心。吸烟有害健康,这是一句善意的提醒,也是一句明确的忠告。让我们携起手来,远离香烟,共同营造一个清新的无烟世界。
(设计意图:为了使学生从心灵深处与香烟拒绝交朋友,通过制作禁烟卡,使学生进一步明白吸烟的恶果,从而克服不良的心理诱惑,自觉远离香烟。)
[吸烟有害健康小学课件]
健康吸烟有害健康教案【篇9】
大班健康活动教学计划:吸烟健康教育计划
大班健康活动吸烟有害健康教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动指导等,了解吸烟对周围环境的危害,知道促进戒烟有益于家庭,环境卫生意识和人民的意识健康,适合幼儿园老师上大班健康活动班,来看看吸烟健康教育计划。活动目标:
1)了解吸烟对身体环境的危害,并了解戒烟对家庭成员更有利。
2) 了解心理健康与人的健康。
3) 培养孩子的观察力和语言能力。
4)初步了解健康的常识。
5)初步了解预防疾病的方法。
活动准备
1禁烟标志,禁烟标语。在活动开始前对吸烟有害健康进行调查。
2.一份纸,笔和剪刀。
3,相关课件
活动指导
1.知道禁止吸烟的标志
1) 请看孩子们的闪光灯
并提出了教育幼儿园在成长过程中不吸烟的问题。展示z标志,并与您的孩子讨论“这是什么标志?”?你在**见过它?老师展示**来指导孩子们的回忆。(汽车站、幼儿园、公交车、电影院、加油站等)
2)提出“禁止在公共场所吸烟”的口号,向孩子们阅读,组织
孩子们讨论什么是公共场所?他们为什么禁止在公共场所吸烟?吸烟对身体有什么危害?什么对环境有害?请告诉你的孩子如何结合他们的生活经验。
2了解吸烟对健康和环境的危害。
1)呈现**《吸烟有害健康》提出问题:**上绘制了什么?这些**说的是什么?
(1)屏幕上的人如何成长?为什么他会咳嗽并生病?孩子分享他调查过的信息。吸烟者的牙齿、衣服和手指呢?)
(2) 屏幕上的泪水是什么?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?
(3)为什么加油站发生火灾?很容易知道吸烟是一种火。
教师和幼儿有一个共同的结论:吸烟污染环境,使空气混浊;吸烟会危害自己和他人的健康;吸烟会引**灾并造成财产损失。理解单词:污染
3.促进戒烟:
老师:你的家人抽烟吗?请告诉自己统计数字,
让孩子们觉得还有很多人在抽烟。我该怎么办他和他的家人? (提醒他不要吸烟)有没有办法尽快戒烟?我能发明什么? (戒烟产品)请自己考虑一下。什么戒烟产品?
1) 你知道每年5月31日是什么日子吗?《世界无烟日》,看看其他人如何宣传戒烟?孩子们看课件。
2)指导孩子们制作一个“禁止吸烟”的标志,让每个人都带回家,并鼓励孩子们争取一个小小的宣传。组织儿童画作戒烟海报。
4.老师总结。
健康吸烟有害健康教案【篇10】
【活动目标】
1、知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。
2、有关心环境卫生和人们健康的意识。
3、发展幼儿的观察力和语言表达能力。
【活动准备】
1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。
2、纸、笔、剪刀每人一份。
3、相关的课件。
【活动过程】
一、认识禁烟标志
(1)出示课件请幼儿观看flash并提问,教育幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)
(2)出示“公共场所禁止吸烟”标语,念给幼儿听,组织幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。
二、了解吸烟对身体和环境的危害。
1、出示图片《吸烟有害健康》提出问题:图上画的是什么?这些画讲一些什么?
(1)图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)
(2)图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?
(3)加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。
教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。
理解词语:污染
健康吸烟有害健康教案【篇11】
活动目标:
1)知道吸烟对身体对周围环境的危害,知道向家人宣传戒烟好处多。
2)有关心环境卫生和人们健康的意识。
3)发展幼儿的观察力和语言表达能力。
活动准备
1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害健康的资料调查。
2、纸、笔、剪刀每人一份。
3、相关的课件活动指导
1、认识禁烟标志
1) 出示课件请幼儿观看flash 并提问,教育幼儿园长大后不吸烟。出示标志与幼儿一起讨论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等)
2) 出示“公共场所禁止吸烟”标语,念给幼儿听,组织
幼儿讨论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活经验讲述。
2、了解吸烟对身体和环境的危害。
1)出示图片《吸烟有害健康》提出问题:图上画的是什么?这些画讲一些什么?
⑴图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享 ,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)
⑵图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?
⑶加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。
教师与幼儿共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。jK251.coM
理解词语:污染
3、宣传戒烟:
1)教师:你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告诉大家,教师将数字统计出, 让幼儿感受目前吸烟的人还是比较多,为了他和家人健康,应该怎么办?(提醒他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?可以发明什么?(戒烟产品)请幼儿自己想想可以发明什么戒烟产品?
1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》,看看别人是怎样宣传戒烟的?
幼儿看课件。
2)指导幼儿每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里,鼓励幼儿人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。
4、教师小结
好玩的《大青虫赛跑》体育游戏活动
瞧!我们班上的孩子在塑胶场地上做游戏,多热闹啊!一声高过一声的叫喊声,把整个游戏场地上的气氛都调动了起来,连在旁边参加户外活动的孩子的情绪也调动了起来,在做什么游戏气氛会如此的高涨呢?他们是在进行《大青虫赛跑》的游戏呢!你们看,他们五个小朋友搭成一条小青虫,后面的小朋友拉住了前面小朋友的衣服,蹲下来,一步一摇地向前走,边走边喊口号:“1——2——1——2”脚步也随着节奏向前移动。终于到终点了,好好小朋友带领的一条小青虫第一个进入了终点,他们高呼:“我们赢啦!我们赢啦!”
在这个游戏活动中,我们主要是想通过《大青虫赛跑》的游戏,让幼儿学习蹲着走,发展幼儿的腿部肌肉的力量,从而增强幼儿的合作意思,体验成功的喜悦。这点正好是符合了新纲要的要求:“幼儿的学习要在游戏中进行。”体现了玩中学的内涵。
在选择这一活动时,我就想到了所选择的游戏要让幼儿喜欢,只有在幼儿喜欢的基础上,孩子们才可能在玩中获得锻炼,达到教师想要的效果。因此我选择了《大青虫赛跑》这个教学内容,因为这个幼儿的趣味性比较浓,而且也符合了孩子们的特性,喜欢比赛这一性格上的特点,刚开始练习时,孩子们都感到这样蹲着走路比较累,特别是几个比较胖的孩子,让他们蹲着走路确实有点累的,于是,我采用了分组练习的方式进行,这样可以使一部分孩子得到稍微的休息,使幼儿的体力得到了缓冲。然后再进行比赛,在比赛中幼儿的积极性得到了充分的调动,使幼儿的锻炼效果得到了提升,也使整个教学活动上升到了高潮。孩子们的一声声呼喊声使在场的家长的情绪也得到了感染。
在体育活动中,教师如何掌握幼儿的锻炼的度是一个非常关键的问题。锻炼能给孩子的身体带来好处,但是体力消耗过大,同样也会给孩子造成一定程度上的伤害,比如:出汗过度、疲劳、容易感冒等不良的后果。所以,象现在天气转热的情况下,教师要特别注意孩子的体力,不要让孩子的体力消耗太大。