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充分准备一份教案是一名优秀教师的职责所在,一篇好的教案需要我们精心构思,每一位教师都要慎重考虑教案的设计,教案要写哪些内容呢?为了帮助大家,下面是由小编为大家整理的难忘师恩(精选教案),仅供参考,欢迎大家阅读。
教师节征文:难忘师恩
时光流逝,日月如梭。我读小学四年级来一直有一个人在关心我、支持我、鼓励我,她就是我们的班主任向老师。
记得有一次,向老师正在给我们上语文课,她绘声绘色地讲授着课文的主要内容,这个时候向老师点到了我回答问题。我慢吞吞地站起来,因为没有集中注意力,语无伦次地说:嗯这篇课文主要写了嗯,我意识到自己影响了向老师声情并茂的讲课,脸刷的一下就红了,头也不自主地低了下来,心情也就更紧张了。本以为向老师会就此生气,批评我,谁知向老师却和蔼地说:没关系,慢慢地想,别着急,我相信你能答得出来!我慢慢地抬起头。
就在这时,向老师转身拿起粉笔,用她那端庄、秀丽的字迹在黑板上写出板书,并用语言与手势来启发我、开导我。我受了向老师的启发,慢慢地说出了课文的大概内容。回答完毕后,我知道自己已经浪费了大家的上课时间,默默地又低下了头。等再次听到向老师的声音时,她已经站在了我身边,轻轻地抚摸着我的头说:没关系,孩子,认真倾听努力思考,你就是最棒的!最后向老师还让同学们为我鼓掌。
向老师就是这样一位充满慈爱的好老师,她为我们传授着知识,不怕劳累,日夜工作,同时,她还对我们倾注着关心和呵护,我难忘向老师的恩情!
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师恩难忘
教师节征文:师恩难忘(2)
指导老师:z
孙老师是我校一位教学经验非常多的一位好老师。她给我留下了难以磨灭的印象。我永远也不会忘记她,我的恩师!
那是我们读四年级,她带我们班语文课。那时,我的胆非常小。上课不积极发言,因为怕说错。记得有一次,老师提出问题让我们回答,同学们有的迟疑的举起手来;有的刚举起手又放下来了;有的低着头默默地坐着这时,老师叫我我回答,我低着头慢慢站起来,结结巴巴地回答着,声音小得简直像蚊子哼哼的一样,我的身后传来一阵笑声。我的头埋的更低了,这时,我脸红得像一块烧红的煤炭。
这时,老师并没有责备我,反而亲切又和蔼地说:你别害怕,也别紧张,你也就是回答错了,我也不会责备你。只要敢于回答问题就好了。这时,老师的眼睛里流露出鼓励的眼光,啊!这目光只有慈母才有呀!我终于鼓足了勇气,用响亮流利的声音回答老师所提出的问题,回答得完全正确。老师高兴地表扬了我。此后,同学们勇于积极发言,即使我们回答错了,老师也真的不责怪我们。
孙老师不仅关心我们的学习,还关心我们的身体健康。有一天,王昕突然在走廊上晕倒了,孙老师知道了,赶忙把王昕抱到办公室里,给王昕喂水喝。不断地亲切地呼唤着:王昕,王昕,王昕王昕渐渐张开了眼睛,可是脸色还很苍白。王昕,你哪里不舒服吗?王昕摇了摇头。你是不是没有吃早饭?恩。王昕不好意思地说道。你是因为血糖低而发生的眩晕。以后要记地吃早饭啊。听见了吗?恩。
亲爱的孙老师,您对我们慈母般的关怀,我忘不了您,亲爱的孙老师!
师恩难忘堂实录 教案精选篇
《师恩难忘》第二课时课堂实录
板书了课题,围绕课题步步深入,感悟文本。
师:师指谁?
生:老师。
师:有没有不同的意见?
生默不作声。
师:注意老师的问题是指谁,而不是问师是什么意思。
生:师指的是田老师。师:那田老师是个怎样的人呢?这是我们这节课重点研究的第一问。
师:与师相对的字是?
生:生。
师:生又是指谁?
生:刘绍棠。
师:有谁了解他呢?来为大家介绍一下。
生:刘绍棠是著名的作家,代表作有《青枝绿叶》、《运河的桨声》。
师:这篇课文就是刘绍棠先生写的,原来的题目是《老师领进门》。他为什么要写这篇文章呢?
生:因为田老师对他有教诲之恩。
师:这也是课题中的恩,在这儿指的是田老师对作者刘绍棠先生的教诲之恩。这教诲之恩在文中又有哪些体现呢?这是我们这节课研究的第二问。
师:教诲之恩,作者终生难忘,又是为什么呢?这是第三问。下面就请同学们带着这三个问题认真自读课文,写下自己的体会。
师恩难忘 关于教案的范文精选
师恩难忘征文:师恩难忘
师恩难忘
指导老师:z
何老师,您是我校一位教学经验在在非常丰富的老师,你给我留下了难以磨灭的印象,我永远忘不了您。
那是在您刚带我们班语文课时候,我们胆子很小,上课不积极发言,生怕说错了。您批评我们。每当这个时候,您总是亲切而又和蔼可亲的说:别害怕,也别紧张,就是答错了,我也不会责怪你们。只要敢于回答问题就是好的。这时,您的眼睛里流露出鼓励的目光。啊!目光慈母才有的呀!
您对我们慈母般的关怀和抚爱,不仅在这里表现出来,而且在日常生活里也闪闪发光。
在您教我们的第二节课,有一次,您上课时发现一位同学出血了,便问他手怎么受伤的,他说是摔的。下课后,您在教室里的柜子拿出药帮他涂上。
老师像蜡烛一样,燃烧了自己,您像园丁,不辞劳累,培育了小花。
我忘不了您,亲爱的何老师!
师恩难忘
指导老师:z
我最喜欢的老师是杜老师,因为杜老师做过一件我忘不了的事情。
在我心里,杜老师既是父亲又是大哥哥,杜老师对我们要求都很严格,他讲课很生动和风趣,上课时他的双眼像利箭,有谁在座位上不专心他都看得见,有一次我在和同桌讲话。杜老师看见了,没有像往常惩罚调皮学生一样把我叫上讲台,而是又眼紧盯着我并和蔼地叫我的名字,我也看懂了老师的意思,很不好意思地坐好专心听课了,然而下课了,他把我叫到他的身旁严厉地警告我下次不要分心和调皮了。从此,上课时我再也不敢乱来了,我专心地听好老师上的每一节课,我的学习成绩也不断地提高了,因此,我也更加喜欢杜老师了,每次下课没事的时候,我总要和杜老师一起玩,疯、做游戏。玩得得意时他双手举起我,我也动情地抱着他,这一刻,我最幸福也最喜欢杜老师了。
杜老师:我不会忘记你,也不会辜负你,我将在你的鼓励和关怀下更加努力,做一个更出色的好学生。
师恩难忘老师要比妈妈好
指导老师:z
同学们都说:世上只有妈妈好!我想说世上的老师比妈妈好!
语文老师教我们学拼音、识字,教我们组词,造句,还教我们写日记、写作文。使我们一字不识的儿童慢慢地学会了看书、看报、杂志,懂得了很多很多的语文知识。
数学老师教我们数数,教我们加、减、乘、除,还教我们东、南、西、北,上、下、左、右,长、短、方、圆等等。让我们学会了无数的数字。
英语老师教我们A、B、C、D二十六个英文字母,教会我们讲英语,长大了可以用英语和外国人交流、沟通。
品德老师教我们要团结友爱、尊敬老人、爱护公物、环保卫生、怎样做人
音乐老师教我们唱歌、跳舞和乐器,让我们在快乐的歌声中成长。
体育老师教我们打球、武术让我们的身体长得结结实实、健健康康。
妈妈只生我的身,老师教我们做有用的人,我觉得老师是最伟大的人。
祝福尊敬的老师:
千言万语道不尽哪年哪月,
万水千山隔不断缕缕师恩。