幼儿园小蝌蚪教案。
在老师日常工作中,教案课件也是其中一种,这就需要我们老师自己抽时间去完成。做好教案课件的前期准备工作,这样才能实现预期的教学目标设计。好的教案课件是从哪些角度来写的呢?下面是小编精心整理的"幼儿园教案小蝌蚪wps版",仅供参考,我们来看看吧!
目标:
1.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。
2.训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力。
3.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。
活动准备:
1.物质准备:将幼儿分成若干组,每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色油画棒、课件、多媒体、教师范画。
2.知识准备:在区域角内提供小蝌蚪的事物供幼儿观察。
重点分析:了解并学习手指点画的特殊技法。
难点分析:通过手指压印和曲线添画的画法画出小蝌蚪。
活动过程
一、导入
观看《小蝌蚪找妈妈》的课件,教师引导幼儿观察。
提问:(1)小蝌蚪长得什么样子?引导幼儿说出“圆圆的大脑袋、细细的长尾巴”。
提问:(2)它们在水里干什么?“在水里游来游去找妈妈。”
过渡语:你们喜欢小蝌蚪吗?我也很喜欢小蝌蚪,所以我把它们画下来了,你们看――
二、展开
1.教师出示范画,介绍作画材料。
提问:桌子上有黑色的颜色和黑色油画笔,这样能画画吗?
小结:我们用手指蘸色的方法来点画小蝌蚪的身子,再用黑色的油画笔为它添加上小尾巴。
过渡语:请小朋友们睁大眼睛,仔细观察老师是怎么画的,先画什么,后画什么。
2.教师示范画,并讲解小蝌蚪的画法。
(1)示范画一只小蝌蚪:先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上,一个小蝌蚪的身体就出来了,然后用黑色油画笔为它填上细细的小尾巴,不要太长,这样一只可爱的小蝌蚪就画好了。
(2)示范画多只小蝌蚪:如果我想画3只小蝌蚪,我先点画上3个小脑袋,再添画上尾巴。你们看这3只小蝌蚪在做游戏,这个小蝌蚪躲在水草里,这几只小蝌蚪藏在荷叶下··········
提问:我先用手指点画的什么?又用油画笔填画的什么?
过渡:我请一个小朋友来试一试。
3.请一名幼儿上前示范,教师指导。
(1)当幼儿点画完小蝌蚪的脑袋后,提问:小朋友的手指脏了该怎么办?
引导幼儿学会在抹布上擦一擦,再拿画笔添画小尾巴。
(2)提问:如果小蝌蚪要想不同方向游,那它小尾巴的方向应该怎么填画?
引导幼儿可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾巴。
过渡语:瞧,这个小朋友画得又好,手又干净,我们一起给他鼓励一下。你们想不想试一试,画出可爱的小蝌蚪?下面就看一看哪个小朋友画得又好又干净。
4.幼儿动手作画,教师巡回指导。(播放轻音乐)
(1)注意点画方法,画出不同方向游的蝌蚪。
(2)蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画。
(3)作画姿势正确,大胆作画,仔细操作,保持画面干净。
延伸活动
观看课件《小蝌蚪找妈妈》,可以请小朋友自己来讲一讲小蝌蚪的故事,也可以分角色进行游戏表演。
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中班美术可爱的小蝌蚪教案范例
一、活动目标:1、综合运用搓、 团、拉长等技能。2、基本了解蝌蚪的外形特征。3、培养幼儿爱护小动物的情感。4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。5、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。二、活动准备:小蝌蚪图片、 不粘土 、 小蝌蚪作品三、活动过程:1、教师出示制作好的小蝌蚪的作品让幼儿欣赏,激发幼儿对捏泥的兴趣。2、教师出示小蝌蚪图片,一起了解小蝌蚪外形特点。3、教师讲解示范做小蝌蚪的过程。A、一只手在下另一只手在上,掌握搓、团等技能。让幼儿空手练习。B、在团圆的部分用食指与拇指轻轻捏拉长出一条小尾巴。4、教师与幼儿一起学习搓团等技能,教师巡回指导幼儿,帮助幼儿掌握搓、团、拉长等技能,并提醒幼儿在尾巴部分要注意力度。及时表扬掌握好的幼儿,激发其他幼儿对搓团拉等技能的掌握的兴趣。5、一起欣赏作品成功,并评价总结。教学反思:孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
小班艺术快乐的小蝌蚪教案范文
活动准备:
1、将幼儿分成若干组,每组分配给一盘黑色颜料、黑色水彩笔和抹布。
2、准备一副范画:在水中向各种方向游动的小蝌蚪。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动目标:
1、学习用手指压印、曲线添画的画法,绘画出各种形态的小蝌蚪。
2、训练和加强幼儿观察力的细致。
3、提高幼儿对美术活动的兴致和作画的能力,同时体验美术课带来的欢乐。
活动过程一、引导幼儿观察1、引导幼儿观察,小蝌蚪长得什么样?它们是什么颜色的?在水中是怎样游泳的?引导幼儿说出并讨论小蝌蚪有圆圆的身体,细细长长的尾巴,在水中能向各个方向游动。
2、师生一边唱着儿歌一边在规定的场地学小蝌蚪游泳。
二、引导幼儿画小蝌蚪1、每组小朋友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔,请小朋友想想,可以怎么做,才能画出可爱的小蝌蚪?让幼儿自己探索着画,老师在旁边指导。
2、请画的好的幼儿到前面画一画。
3、教师祟范画,并讲解小蝌蚪的画法:
先用食指指腹在颜料中轻蘸一下,然后把指腹按在纸上,再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴,一条可爱的小蝌蚪就在游动了。想画向不同方向游,只需变换不同的方向压印。
三、教师指导幼儿再次作画:
1、画出不同方向游的蝌蚪。
2、每次蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画。
3、蝌蚪尾巴不宜太长。
4、仔细操作,大胆作画,保持画面干净。
活动反思
春天到了,万物苏醒,孩子们对春天的这些现象也尤为关注。在同家长外出踏青时,观察小蝌蚪,并把它们带到了我们身边。借此我选择了本节美术活动课《快乐的小蝌蚪》。活动中,孩子们的情绪不错,注意力也较为集中,个别李孝先、阙歌小动作较多。另外我在示范蝌蚪画法的时候,由于需要换材料画尾巴,这之间孩子们比较不能协调。我可以引出一个知识点,告知幼儿蝌蚪是先长身体的,慢慢地才长出尾巴。这样就将多次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了,他们也能更好地理解了。
幼儿园大班音乐教案《钓鱼歌》wps版
教案课件是老师需要精心准备的,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。作好了教案课件的前期准备,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢?下面是小编精心为您整理的“幼儿园大班音乐教案《钓鱼歌》wps版”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
游戏玩法:
幼儿扮演小鱼,教师扮演渔夫,音乐响起时小鱼在海中自由游动,当歌曲唱至"看我钓到一条X鱼时",被钓上的鱼儿跟在教师身后有节奏的游动,直至歌曲结束句"看我钓到一条大白鲨"全体幼儿蹲下,游戏结束。
活动目标:
一、熟悉歌曲旋律及歌词,初步学会演唱歌曲。
二、通过语言节奏帮助幼儿感受并学习前八后十六分音符。
三、喻快的参与游戏,享受歌唱带来的快乐。
活动准备:
1.物质准备:《钓鱼歌》多媒体课件、CD碟、投影设备、音响设备、钓鱼竿、鱼儿头饰若干。
2.经验准备:幼儿有角色扮演的游戏经验。
活动过程:
1、听音乐做律动,初步感知歌曲《钓鱼歌》
教师:宝贝们!看我们来到了海滩,这儿有好多好多的宝贝,让我们去看看吧!
2、通过语言节奏,帮助幼儿感受并学习后十六分音符(难点前置)钓鱼钓鱼钓到什么鱼7看我钓到一条XX鱼。
3、学习歌曲A段
(1)借助多媒体课件完整范唱歌曲,通过提问帮助幼儿了解歌曲名称及歌词大意。
教师:今天老师给小朋友们带来了一首好听的台湾童谣《钓鱼歌》,歌曲里有一个有趣的故事,请你仔细的听一听。
(2)借助多媒体课件范唱歌曲A段,帮助幼儿提炼A段歌词。
(3)师幼共同演唱歌曲A段,引导幼儿用自然、和谐的声音歌唱。
4、学习歌曲B段。
(l)借助多媒体课件范唱歌曲Bf,帮助幼儿巩固前八后十六分音符。
(2)引导幼儿仔细观察多媒体课件,清晰钓鱼的次序及鱼儿越来越大的规律。
(3)师幼共同演唱B段,引导幼儿用不同力度的声音及动作,有节奏的表现鱼儿越来越重(大)的情境。
5、师幼完整演唱歌曲,引导幼几用欢快、跳跃的声音表现钓鱼时快乐的情绪。
6、音乐游戏《钓鱼》,让幼儿在快乐的游戏中体验表演的乐趣。
(1)教师介绍游戏玩法。
(2)幼儿自由选择角色,听音乐分角色边唱歌边做游戏。
教师:宝贝们!带上你喜欢的鱼儿头饰,跟随着欢快的音乐游向大海吧!