Unit 优秀教案推荐

发表时间：2022-03-26

【www.jk251.com - 优秀教师推荐信】

我相信小学教师都接触过教案，教案在我们教师的教学中非常重要，每一位小学老师都要慎重考虑教案的设计，那么如何写一份小学教案？本站收集整理了一些“Unit 优秀教案推荐”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

unit7weather长宁区教育学院朱虹江五小学施玮菁【单元分析（unitanalysis）】一、教材地位（unitposition）1.从本单元的中心“天气”主线来看，教材内容主要是围绕着“冬季”来展开的，通过谈论冬天的穿着和天气情况，认识冬天以及了解冬天可以从事的一些活动。2.词汇方面，主要是围绕冬天的穿着展开的，学习单词hats,gloves,scarfs,winter,cold,wind,snow.同时，结合字母ll的教学，学习单词light,了解字母ll在单词中的发音。3.句型方面，本文呈现了doyoulike…?yes,ido./no,idon’t的应答句来表达对事物的喜好。4.儿歌学习是本课的特色，通过儿歌的学习，不仅使语言丰富多彩，同时也感受英语语言的韵律美，增强儿童学习英语的兴趣。5.字母方面，掌握字母ll大小写的正确书写形式，并了解字母ll在单词中的发音。二、学习目标（learningobjectives）1.结合生活中所处季节的实际语境，讨论冬天里看到的，听到的自然现象，并结合一些冬天的活动，更好的认识冬天，了解冬天。2.在原来口语的基础上，会运用祈使句lookatthe…,listentothe…来发出指令。3.能运用doyoulike…?的句型询问对事物的爱好,并根据实际情况用yes,ido.no,idont.做出回答。4.通过朗读和创编琅琅上口的儿歌，让学生体会英语诗歌的韵律美。5.在复习巩固已学字母的基础上，掌握字母ll大小写的正确书写形式及其在单词中的常用发音。三、教学资源（teachingresources）1、现代技术支持（i.p.support）¨录音机¨电脑¨实物投影机2、视听材料辅助（audio-visualaids）¨图片¨实物3、学习材料（materials）¨学生用书¨配套练习册¨教学参考书四、课时划分（perioddivision）本单元建议分六课时完成。periodtitlecontents1stperiodletterslet’slearnletter----lllet’slearn----hats,gloves,scarfs,winter,light,summer*2ndperiodlet’sactlet’slearn---wind,snowlet’sact----lookatthe…listentothe…3rdperiodlet’splaylet’slearn---winter,cold,blowslet’splay---amiminggame4thperiodlet’stalklet’stalk---doyoulike…?yes,ido.no,idon’t.5thperiodlet’senjoylet’senjoy---rhyme6thperiodrevision

jk251.coM小编推荐

Unit优秀小学教案On 小学教案范例

1.创设情景：

本课教学动物单词，课前教师可请小朋友制作动物面具，课中我运用教授“fruit”的相同方法，创造出“farm”的场景，用带领学生去“farm”游览的方式展开教学。我出示“farm”的横幅，带领学生进入农场参观。在课堂教学将单词于活动之中，创设轻松、愉快的学习氛围。扮演动物朋友，引出相应单词，吸引学生的注意力；利用“大小声、水波浪、快闪”等朗读方法调动了学生的积极性，同时训练了学生的反应能力。

2.学生活动：

通过演一演（扮演小动物）、学一学（学学动物的声音）、练一练（肢体语言表达）、赛一赛（各种小游戏进行巩固操练）、读一读（运用多种朗读方式）等一系列活动，极大地调动了学生学习英语的积极性，，取得了很好的教学效果。

另外老师可事先给每个小朋友上勾画出农场的轮廓，然后采取听听说说画画的形式，请小朋友听完录音后画上听到的动物，形成一幅农场图，这样就能使枯燥无味的复习课变得生动有效。

3.学生情感：

通过编写歌谣，如：cat,cat,iloveyou.培养学生对小动物的热爱之情。同时请学生运用其它学过的动物单词进行代替：,,iloveyou.

4.拓展延伸：

注意渗透延伸，涉及了小动物：tiger,elephant,zebra,monkey…等其他小动物。

5.课外活动：

从实际出发，我校是所农村小学，不少学生家中养了小动物，请学生回家做调查，家中养了哪些小动物，请小朋友第二天告诉老师。

unit6《onafarm》。

Unit 教案精选

教后记（第7周）

这一周的主要教学任务是教授unit4mybag.这一单元的教学重点是abag,abook,apencil,apencilbox,句型thisisa….

在第一课时主要教授单词和句型，在第二课时，主要复习单词和句型及教唱歌曲apencil.

在第一课时，我用游戏的方法导入新课，增加料学生学习的兴趣，但与前几单元没有很好的连接。但学生学习的效果还是不错的。在回归课本后，由于四个人物各拿一件文具，又顺利的与前几单元相联系。在教完单词及句型后，我拿出卡片，让学生练习thisisa….又利用卡片做了一个游戏让学生巩固所学单词，what’smissing?

在第二课时，我先用游戏put…inthebag对第一课时进行了复习，在这一部分，由于是用实物做游戏，课堂有点乱，很难控制。这就要求我很快地找到一个好的途径来解决。在这各星期的听课中，我觉得misswu的方法很好。t:situp,please.ss:one,two.并坐正。在以后的课上我将推广这一做法。歌曲部分，这一单元的apencil,还是较难的，让学生课后多听多练。

在今后的教学中，我应主动发现问题，并寻找最佳的解决途径。