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第四单元社会主义运动和马克思主义
第12课社会主义从空想到科学
教案
一、空想社会主义（十九世纪上半叶）
联系前面所学内容加以说明
１、产生背景：①英国工业革命后，资本主义开始快速发展。法、德等国的工业化，也在深入推进中（欧洲大陆的工业革命开始于18xx年前后。法国工业革命大致分为两个阶段：1804-1848为起步和缓慢推进阶段，1848-1870为全面展开阶段；1820年代德意志工业开始活跃，1830年代迎来突飞猛进时期）从而引起了更为广泛的社会关系的变化。
②与此同时，由于资本主义社会的弊病，工人运动蓬勃展开比如：英国工业革命初期开始到19世纪初期的的捣毁机器运动，
③随之出现了形形色色的社会主义思想，
2、代表人物：其中影响最大的是法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文所宣传的空想社会主义。
3、评价：
内容①：（进步性）空想社会主义理论揭露、批判了资本主义社会的弊病——作用：初步启发了工人阶级的觉悟。
内容②：（局限性）但它把社会主义看成是理性的产物，而不是历史发展的必然；
内容③：（局限性）回避政治斗争，诉诸经济和社会改良，并把实现社会主义的希望寄托于人们的道德觉悟。
二、科学社会主义的诞生（十九世纪中期）
１、产生背景：①社会经济前提：同“空想社会主义”产生背景①，即由工业革命所带来的生产力的巨大飞跃和社会关系方面的深刻变化。
同“空想社会主义”产生背景②，即经济危机的发生的发生更凸显了社会矛盾。
②阶级基础：19世纪三四十年代，欧洲工人运动蓬勃兴起1831、1834年法国里昂工人起义、1836-1848年英国宪章运动、1844年德国西里西亚纺织工人起义，表明无产阶级已经独立登上了政治舞台。工人运动的发展，迫切需要革命理论的指导。
③理论来源：马克思和恩格斯在总结工人运动经验，吸收人类优秀思想成果的基础上，创立了科学社会主义理论。
3、产生过程：
①理论初创：1846年到1847年间，马克思和恩格斯先后在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会和德意志工人协会，还加入正义者同盟。该同盟改组为共产主义者同盟后，他们起草了同盟的纲领，这就是国际共产主义运动的纲领性文件《共产党宣言》。1848年2月，《共产党宣言》在伦敦发表，标志着科学社会主义的诞生。
②丰富完善：a、革命实践：1848年革命期间，马克思和恩格斯回到德国，投入实际的革命斗争：①他们不仅创办报纸宣传革命，②还组织工人参加武装起义。
b、革命失败后，马克思和恩格斯主要在英国活动，①在继续领导工人阶级进行斗争的同时，②还结合欧洲无产阶级革命斗争新的实践，不断吸取新的经验，不懈地进行理论上的探索，丰富和完善了马克思主义理论体系。
4、历史影响：马克思主义对世界无产阶级斗争和人类社会进步，产生了重大的影响。
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马克思主义的诞生教学案【精】
第一节马克思主义的诞生教学案
【考点梳理】
1.科学社会主义理论的诞生：《共产党宣言》的问世与马克思主义的诞生
原因
标志；《共产党宣言》
的发表
马克思主义的诞生
意义
【重难点突破】
为什么说工业革命推动资本主义迅速发展是马克思主义诞生的社会经济前提？
【典型题分析】
《赢在高考》p73第11题。
第二节俄国十月革命的胜利
【考点梳理】
俄国十月革命：二月革命；《四月提纲》；彼得格勒武装起义；十月革命胜利的历史意义
原因
二月革命
俄国十月革命过程
《四月提纲》
彼得格勒武装起义
意义
【重难点突破】
1.如何理解俄国十月革命的特点？
2.如何理解马克思主义与俄国十月革命的关系？
【典型题分析】
《赢在高考》p79第22题。
国际工人运动与马克思主义的诞生教案【精】
国际工人运动与马克思主义的诞生【教学目标】一.知识与能力：1、宪章运动、马克思主义诞生的标志，《共产党宣言》发表的意义；巴黎公社的性质、意义，《国际歌》2、培养学生运用社会存在决定社会意识的观点，正确理解科学社会主义理论的产生。3、通过对马克思、恩格斯早期革命活动的学习，对学生进行具体的、生动的革命理想教育。使学生从革命导师身上得到一些做人的启迪。二、过程与方法：感知科学社会主义产生的条件和过程，学会运用社会存在与社会意识、客观规律与主观能动性的观点正确分析历史现象的方法。感知马克思、恩格斯的革命活动和高尚情操以及他们所创立理论的正确；认识巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。三、情感态度价值观：1、树立为人类幸福而奋斗的崇高理想，积极进取的人生态度2、巴黎公社的战斗精神都是全人类的宝贵财富，值得发扬.四、重点：马克思主义的诞生和巴黎公社五、难点：巴黎公社失败的原因【教学过程】教师活动学生活动导入：《国际歌》为背景音乐。教师：100多年来，不同肤色的劳动者用不同的语言，用同样的旋律，唱着这同一首歌，为改变自己的命运进行着不屈的斗争，上演着一幕幕的战歌。。。第一首歌：夺回劳动果实——英国宪章运动由工业革命后的的纺织厂女工，童工劳动等图片引出工人的境遇，资产阶级越来越富有，工人的待遇越来越差。工人面对很差的待遇，不断进行抗争，引出宪章运动的有关内容：宪章运动：目的：时间：特点：政治纲领：内容：性质：失败原因：教师引导组织归纳然后指出，由于缺乏科学理论作指导，工人运动的进一步发展受到影响，这就说明英国宪章运动为马克思主义的诞生奠定了阶级基础。第二首歌：思想冲破牢笼——马克思主义的诞生投出马克思的简历和恩格斯的简历教师指出随着工人运动水平的提高，需要科学理论做指导，马克思、恩格斯顺应了这个需要，结合工人运动而创立了马克思主义。引出：马克思主义理论三部分《共产党宣言》：时间、起草者、组织、内容、意义。马克思主义诞生的意义：引出“动脑筋”马克思主义诞生后对世界历史发展有什么影响？你能举出一些例子吗？史料题：（xx年烟台历史会考题）关于马克思和恩格斯革命友谊的故事为了保证马克思能够全身心的投入理论研究和实践探索，恩格斯心甘情愿做出牺牲，从事自己最不愿干的那“该死的生意”，他用挣来了的钱担负着马克思一家的生活。故事中的问题：革命友谊成为革命理论诞生的助推剂，这两位世界无产阶级的伟大导师共同创造的革命理论被称作什么？它的三个组成部分是什么？这一科学理论成为各国无产阶级革命的思想武器，请你举出一个革命成功的事例。教师：科学理论有了，无产阶级就进行了伟大的尝试，我们进入最后一首歌：到实践中探索——巴黎公社出示提纲：巴黎公社：背景、时间、军队、政权、结果、性质、失败的原因。失败的原因：1、内部出现奸细2、敌人力量强大3、无产阶级自身尚未成熟4、虽然建立政权但缺乏巩固政权的经验。引出视频：巴黎公社教师总结，巴黎公社虽然失败，但在强大的敌人面前的表现永远激励着后人，如，俄国十月革命的胜利，如中国抗日战争的胜利，所以在国际工人运动中有着深远的影响。综上所述，最终汇成一首歌——《国际歌》《国际歌》：为纪念巴黎公社而作，词作者，曲作者。小结：国际歌为无产阶级战士的可歌可泣的精神而作，就这样流经百世轮回，满腔的热血已经沸腾，为真理而斗争！作业：做《伴你学》板书：第一首歌：我们要夺回劳动果实——英国宪章运动第二首歌：让思想冲破牢笼——马克思主义的诞生第三首歌：实践是检验真理的唯一标准——巴黎公社汇成一首歌：《国际歌》学生从课本中找相关答案进行简短的巩固看书找出内容并整理此题，学生讨论完成，并引导学生可以往中国历史上延伸。学以致用，学生利用刚才的学习内容做xx年的会考相关题。学生回答此题，老师加以总结。学生自己了解老师搜集的普法战争的相关资料了解相关背景。对失败的原因进行重点的分析，为十月革命的胜利做铺垫。学生先对失败的原因作讨论，然后教师总结。
单元苏联的社会主义建设的经验与教训
第七单元苏联的社会主义建设的经验与教训【考点一】【考点二】【考点三】了解战时共产主义政策的主要内容，理解实施新经济政策的必要性，了解新经济政策的主要内容与并认识其作用
战时共产主义政策（1918-1921）
1921年俄共（布）第十次全国代表大会通过《关于以实物税代替余粮收集制》的决议，标志苏俄开始由战时共产主义政策向新经济政策转变。
新经济政策
（1921--1928）
农业
实施余粮收集制
以粮食税取代余粮收集制
（核心内容）
工业
全部工业企业国有化
允许部分企业由私人或外国资本家经营
贸易
取消自由贸易
改变国家垄断贸易的做法，恢复货币流通和商品交换。
分配
实行普遍劳动义务制；
国家实物配给制
废除实物分配制，实行按劳分配
【考点四】了解“斯大林模式”在经济方面的主要表现
斯大林执政时期开创的社会主义建设模式，被成为“斯大林模式”，这是一种国家直接管理经济的高度集中的计划经济模式。国家制定指令性经济计划，并通过高度集中的行政手段强制实施。
【考点六】了解戈尔巴乔夫的经济改革结果：逐渐背离了社会主义方向，直接导致苏联解体★有关苏联解体的问题1、苏联解体的标志：1991年《阿拉木图协议》2、苏联（1922—1991）解体的原因：a、根本原因：“斯大林模式”体制上的弊端和错误政策长期得不到纠正b、直接原因：戈尔巴乔夫改革的错误方针
社会主义运动的新发展列宁主义的诞生复习教案 万能通用篇
一、19世纪晚期欧美的工人运动
①19世纪70年代逐步走向高潮，罢工次数增多，规模扩大，影响最大的是1886年美国芝加哥工人争取8小时工作日的“五一”大罢工。——阶级基础。
②马克思主义进一步传播；一批优秀的工人运动领导人和马克思主义宣传家迅速成长起来。——思想基础。
③德国社会民主党、法国工人党、美国社会主义工党等工人阶级政党和组织相继建立。——组织基础。
④马克思、恩格斯对工人运动的关心和指导。——领导基础（1883年3月14日马克思逝世）二、第二国际：1889-1914
(1)建立：
①1889年7月14日，国际社会主义者代表大会在巴黎召开，通过每年庆祝“五一节”等决议。
②这次大会标志着第二国际的建立，它促进国际工人运动进一步发展。
(2)活动：
①第二国际通过了历次代表大会的决议，给各国共产党指出了行动方向。
②以列宁为首的马克思主义派同第二国际内修正主义进行斗争。
③“一战爆发”后，第二国际内大多数政党倒向本国政府一边，支持帝国主义战争，1895年，恩格斯逝世，第二国际瓦解。三、列宁主义诞生
1、条件：
①19世纪70年代，俄国无产阶级人数大大增加，开始成为一支独立的政治力量；——阶级基础。
②80年代，普列汉诺夫开始在俄国传播马克思主义。——思想基础。
③马克思主义小组建立——组织基础。
④20世纪初，列宁完成了建立无产阶级政党的准备工作。
2、俄社会民主工党第二次代表大会和列宁主义的诞生。（1898年，俄社会主义工党第一次代表大会召开）
①19xx年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开。大会通过决议，把实现无产阶级专政写入党的纲领；大会选举中央领导机构时，拥护列宁的一派占了多数。这次大会是俄国无产阶级政党建立的标志。
②领导机构：布尔什维克；孟什维克
③从这时起，以列宁为首的布尔什维克的思想体系被称为布尔什维主义，它的出现标志着列宁主义的诞生。
④19xx年，布尔什维克和孟什维克在组织上正式决裂，成为俄国社会主义工党。
三苏联社会主义改革与挫折 精选版
三苏联社会主义改革与挫折
课标要求:概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
教学目标:
（1）知识与能力：通过列表等方法归纳和比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫的改革，结合苏联和中国改革的情况，开展讨论，谈谈对社会主义改革的认识。
（2）过程与方法：阅读恩格斯和邓小平关于社会主义的论述等历史材料，理解历史材料，并运用它来说明论证自己的观点。通过这种学习过程，能够概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识到社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。能够简述苏联解体的经过和苏联解体的原因。
（3）情感、态度与价值观：通过对苏联改革经验教训的学习和总结，坚定社会主义改革的信心，树立求真、务实和改革创新的意识。通过对苏联从一个超级大国到走向解体原因的探讨，激发学习兴趣和探究意识。
教学课时:1课时
重点难点:
重点：认识从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，苏联解体的经过和苏联解体的原因。
难点：从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，苏联解体的经过，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性，通过探究性学习和社会调查，能够清晰认识苏联的解体并不代表社会主义制度的失败，并总结我们中国应该吸取哪些经验教训。
教学建议:
1、课前思考：到20世纪50年代时，斯大林模式是否仍然有其优越性呢？导入新课。讲清从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，使学生对苏联的社会主义改革有一个全面的认识。
2、苏联高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的失误长期得不到纠正，积累了许多社会问题和民族矛盾；戈尔巴乔夫背离了社会主义基本原则和方向的政治体制改革；西方资本主义国家的“和平演变”战略的影响，导致苏联解体。
3、苏联的解体只能看作是社会主义的一种模式已经僵化而又长时期改革所导致的失败，而决不是整个社会主义制度的失败。苏联解体的教训说明中国的社会主义改革的重要性，说明了社会主义国家改革必须坚持正确导向的重要性。
4、培养探究学习能力的养成，组织小组讨论：苏联的社会主义改革为中国等社会主义国家提供了哪些经验教训？（将学生分成几个小组，学生围绕这个主题去搜集材料，形成自己的观点。以小组为单位进行讨论，在全班讨论会上对讨论主题发表自己的见解，并谈谈自己是如何找到这些材料和得出结论的，与同学分享和接受同学的批评。教师就学生的讨论发表自己的见解，并做出总结）
5、培养学生的实践活动能力，要求学生开展社会调查：走访一家国营企业，了解过去斯大林模式对当时经济发展有哪些影响？现在企业的经济发展有了哪些新特点？情况如何？谈谈你的感想，写一个调查报告。
建设社会主义精神文明 精选版
课题
第九课
建设社会主义精神文明
执笔人
编写日期
执行人
执行日期
三维
教学
目标
1.精神文明建设的根本目标：培育“四有”公民
2.精神文明建设的主要内容
3.精神文明创建活动：建设和谐文化，培育文明风尚
重点
难点
重点：精神文明建设的根本目标：培育“四有”公民
难点：精神文明建设的主要内容
教法教具
启发法、讲练结合法相结合辅之以探究法
多媒体
教学过程
特色教案
三:知识梳理
1.精神文明建设的根本目标：培育“四有”公民
(1)当代中国发展先进文化的要求：就是建设社会主义精神文明。
(2)建设社会主义精神文明的根本任务(发展先进文化的根本目标)：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
2.精神文明建设的主要内容：发展教育、科学和文化事业
(1)大力发展教育事业：①教育的地位和作用：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。②如何发展教育事业：全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
(2)大力发展科学事业：充分认识科学技术是第一生产力，大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学和自然科学并重。
(3)大力发展文化事业：①公益性文化事业：要坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。②文化产业：要大力发展文化产业，繁荣文化市场，增强国际竞争力。
3.精神文明创建活动：建设和谐文化，培育文明风尚
(1)和谐文化的重要地位：是全体人民团结进步的重要精神支撑。
(2)如何建设和谐文化：要开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
(3)丰富多彩的精神文明创建活动：社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加文化建设的伟大实践。人民群众在社会主义精神文明创建活动中创造了丰富多彩的形式。
(4)投身于社会主义精神文明创建活动：投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为建设和谐文化、培育文明风尚作贡献，做新时期中国先进文化的传播者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。
四：典例分析
例1：送书下乡工程是文化部、财政部为解决基层群众看书难问题而实施的文化工程，由中央财政拨款统一购置图书，配送到全国592个国家级扶贫开发重点县和乡镇。
(1)上述材料说明了什么?
(2)结合所学文化生活知识，说明实施送书下乡工程的意义。
【分析】本题主要考查同学们的概括能力，以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力。它要求我们不仅要注意课本知识的学习，还要注意对自己各种能力的培养。解答第(1)问，只需对材料进行理论概括即可。解答第(2)问，要注意从不同角度，围绕“意义”来谈，同时做到条理清晰、层次分明、言简意赅。
【答案】(1)上述材料说明我国高度重视精神文明建设，注重丰富农民精神生活。
(2)①社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。实施送书下乡工程，有助于实现物质文明、政治文明和精神文明协调发展，推动社会主义事业全面进步。②建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。实施送书下乡工程，有助于提高广大农民素质，推动新农村建设，建设全面小康社会。③精神文明建设对于改造人的精神面貌、振奋人的精神具有重大影响。实施送书下乡工程，能够使广大农民的思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。
教学后记
专题七．苏联社会主义建设的经验与教训【荐】
(一)了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，了解战时共产主义政策的实施及评价，了解新经济政策实施背景及影响，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
“战时共产主义”政策
新经济政策
背景外国武装干涉，国内叛乱，物质严重匮乏，苏俄面临严峻的政治、经济形势①长期战争对经济的破坏。②战时共产主义政策严重损害了群众利益，引发严重的经济政治危机。
措施
余粮收集制
以固定的粮食税代替余粮收集制
影响①积极：它适应了战时的需要，最大限度地集中了全国的人力、物力、财力，保证了军事上的胜利，使苏维埃站稳了脚跟。②消极：许多措施超出了战时需要的限度，损害了农民的利益，挫伤了农民的积极性，而且违背了经济发展的客观规律，最终导致了严重的经济和政治危机。目的：平息农民不满，调动其生产积极性，解决国内政治和经济危机，逐步向社会主义过渡
▲新经济政策的“新”：
通过在一定限度内发展资本主义，利用市场和商品货币关系来扩大生产，逐步过渡到社会主义。▲启示：①生产关系必须适应生产力的发展，②经济建设必须依据国情，实事求是，遵循经济规律。（二）列举“斯大林模式”经济体制的主要表现，认识其在实践中的经验教训。1、确立标志：1936年新宪法的颁布标志着斯大林模式的形成
2、“斯大林模式”经济体制的表现：实行单一的公有制，高度集中的国家指令性计划模式，排斥市场调节，以行政手段管理经济，片面优先发展重工业。
3、影响：
（1）历史功绩：国家能集中全国人力、物力、财力开展社会主义建设并取得重大成就，使苏联迅速实现了国家工业化，工业产值跃居欧洲第一、世界第二。
（2）弊端：①长期片面地优先发展重工业，造成农业和轻工业的落后；
②长期执行指令性计划，压抑了地方和企业的积极性，成为苏联经济进一步发展的障碍4、经验教训：①遵循经济发展规律；②要从本国的国情出发，制定正确的方针政策；③生产关系的变革必须适应生产力的发展；④国民经济应按比例协调发展；⑤应注意切实保护农民利益，提高人民的生活水平。（三）了解赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。1、赫鲁晓夫改革：选择农业作为改革的突破口，开展大规模种植玉米运动等。改革失败的根本原因是未能从根本上突破斯大林模式的束缚。2、戈尔巴乔夫改革：面对经济改革的困境，戈尔巴乔夫把改革重心转向政治领域，国内局势逐渐失控，1991年苏联解体。
专题三．中国特色社会主义建设的道路【荐】
（一）概述我国社会主义改造的完成，社会主义制度在我国确立、中共八大的正确探索，“大跃进”和人民公社化运动对社会生产力的破坏等20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
1、社会主义三大改造（1953—1956年）
（1）内容：①农业（农民参加农业生产合作社）②手工业③资本主义工商业
（2）意义：1956年三大改造基本完成，标志着社会主义制度在中国基本确立
2、中共八大的正确决策（1956）
（1）背景：三大改造完成，社会主义制度已经基本建立
（2）内容：随着社会主义制度的建立，我国社会的主要矛盾是先进的社会制度同落后的生产力之间的矛盾，主要任务是集中力量解决这个矛盾，把中国尽快从落后的农业国变为先进的工业国
3、“大跃进”和人民公社化运动（1958年）：使得以高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”为标志的左倾错误严重泛滥，造成社会生产力的极大破坏。
4、文革”对经济的严重破坏（1966-1976）
5、50-70年代社会主义建设的经验教训
①应实事求是，正确认识社会主义初级阶段的主要矛盾；
②要以经济建设为中心；
③发展经济要按照客观经济规律办事，不可片面追求高速度；
④生产关系的变革必须与生产力水平相适应；
⑤经济建设需要安定的社会环境
（二）了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
（三）了解家庭联产承包责任制的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
（四）概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。
（五）了解建立社会主义市场经济体制的目标的制定的史实，了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
1、中共十一届三中全会（1978年12月）
把党的工作重点转移到社会主义现代化建设（经济建设）上来，作出了实行改革开放的决策。
2、农村经济体制改革：实行家庭联产承包责任制
①前提：坚持土地等生产资料公有制；
②特点：包产到户；
③过程：小岗村自发包产到户→安徽、四川试行→全国推广
④意义：极大地调动了农民的生产积极性，从根本上改变了农村的经济形势和社会面貌。
3、对外开放格局的形成：我国形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”的对外开放格局
①经济特区：（广东）深圳、珠海、汕头、（福建）厦门、海南）
②沿海开放城市：福建的福州。
③20世纪90年代，上海浦东的开发开放，成为中国进一步对外开放的重要标志。
4、邓小平南方谈话（1992）：指出计划与市场都是经济手段，不是社会主义与资本主义本质区别
5、1992年“十四大”明确提出：我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制
6、1997年的中共xx大：指出“非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分”。
走进社会主义市场经济期末考点归纳(小编推荐)
1、市场经济
市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
市场通过价格、供求及竞争等市场信号来配置生产资料和劳动力等资源。
2、市场调节的作用
市场价格涨落能及时、灵活反映供求变化，传递供求信息，实现资源的合理配置。
市场竞争促进生产者、经营者改进技术、改善经营管理，提高劳动生产率，实现资源的有效利用。
3、市场调节的局限性
市场调节不是万能的。市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题。枪支弹药及危险品、麻醉品等涉及公共安全的物品不能让市场来调节。
市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弱点和弊端。市场调节的自发性是指生产经营者为了自身的眼前利益，损害他人利益，不顾长远利益。市场调节的盲目性是指生产经营者不可能完全掌握市场各方面的信息，也无法控制经济变化的趋势，而盲目作出经济决策。市场调节的滞后性是指从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差。
4、规范市场秩序的必要性和措施
规范市场秩序的必要性：只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。
规范市场秩序的措施：①良好的市场秩序依赖市场规则来维护。通过制订和完善市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则等，对市场运行的方方面面作出具体的规定。②形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。切实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。③运用经济的、法律的和必要的行政手段，严厉打击扰乱市场健康运行的行为，加强对市场秩序的规范和管理。④经济活动参与者必须学法、懂法、守法、用法，在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。
5、社会主义市场经济的含义
社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起，是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。社会主义市场经济既要发挥市场对资源配置的基础性作用，又要发挥国家宏观调控辅助性手段的作用，把“无形的手”和“有形的手”结合起来。
6、社会主义市场经济的基本特征
社会主义市场经济的基本特征：坚持公有制主体地位是社会主义市场经济的基本标志。实现共同富裕是社会主义市场经济的根本目标。实行强有力的宏观调控是社会主义市场经济的内在要求。
国家宏观调控不是社会主义市场经济的基本特征。国家宏观调控是现代市场经济的共同特征，但社会主义国家的宏观调控更加强有力。
7、国家宏观调控的重要性
加强国家宏观调控可以弥补市场调节的不足。单纯的市场调节会导致资源配置效率低下，资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公，收入差距拉大，甚至导致两极分化。
加强国家宏观调控是由我国的社会主义性质决定的。社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。
8、国家宏观调控的目标与手段
国家宏观调控的目标是促进经济增长、稳定物价、平衡国际收支、增加就业。
国家宏观调控的手段：经济手段（国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来调节经济活动的手段。国家在宏观调控中最常用的经济政策包括财政政策、货币政策、价格政策、产业政策、区域政策、贸易政策等等。）法律手段（国家通过制定和应用经济法规来调节经济活动的手段。）行政手段（国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定，调节经济活动的手段。）
国家宏观调控应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，充分发挥宏观调控的总体功能。
单元资本主义世界体系的形成
第五单元资本主义世界体系的形成
第14课美国的扩张和强盛
教案
一、领土扩张（19世纪上半叶）
1、背景：①美国独立后，由于摆脱了英国的殖民枷锁，经济和社会获得很大发展。②伴随着国家实力和地位的不断提升，
③以及世界各地移民纷至沓来，美国领土也迅速扩张。
2、过程：见地图
3、方式：美国借助移民拓荒，以强占、购买和侵略等手段
4、结果：最大限度地拓展了自己的地域空间，最终成为一个东濒大西洋、西临太平洋的“两洋国家”。
5、影响：在领土扩张中，美国政府对土著印第安人采取了驱赶和杀戮政策：（表现为）1830年，国会授权总统把所有印第安人赶到密西西比河以西，后又强迫其迁入荒僻的“保留地”。印第安人为了争取生存权利，同扩张者进行了殊死的抗争。
美国政府组织上千次的“征伐”，使得印第安人人口剧减。
美国的工业革命
1、（美国独立以来经济的发展）：美国独立初期，商业资本占据统治地位，制造业不发达，对英国产品依赖严重。
2、背景：①19世纪初的美英战争刺激了美国制造业的发展。②大量移民涌入以及城市地区人口增长，交通条件的改善，推动了国内市场的扩大。③商业活动特别是对外贸易，积累了较为雄厚的资本，为工业革命提供了资金来源。④美国劳动力短缺，发明机器以便节省人力，比其他国家更加迫切。这为工业革命的兴起创造了有利的条件。
3、时间、范围：美国的工业革命起于18世纪末19世纪初，主要在美国的东北部地区展开。
4、特点：初期以棉纺织等轻工业为主，主要仿制英国机器，
不久即开始独立设计和制造新机器。
南北战争
1、背景：①19世纪中叶，随着工业革命的发展，美国南、北经济差距不断扩大：北部资本主义雇佣劳动制度与南部种植园奴隶制的矛盾逐渐尖锐。
②双方在市场、关税、西部土地处理、奴隶制度存废等一系列重大利益问题上，产生无法调和的分歧。
2、过程：战争爆发：1861年，擅自宣布脱离联邦的南部州首先挑起内战。战争初期，形势对联邦政府不利。
战争转折：①1862年，林肯总统先后颁布了《宅地法》、《解放宣言》。这决定了民心所向，也鼓舞了北方军队的士气，扭转了战局。
②1863年7月，联邦军队取得葛底斯堡战役胜利，此为南北战争的转折点。
战争结束：1865年4月南部联军投降，南北战争以联邦政府的胜利而结束。
3、意义：①从维护民族国家统一的角度看：南北战争的结果，消除了国家分裂的危险，维护了美利坚民族的统一。
②从土地问题的角度看：战争期间，美国政府以民主方式基本解决了农民土地问题，
③从人权角度看：并在法律上废除了黑人奴隶制度，为此后美国的发展壮大和迅速崛起奠定了基础。
