推荐:高中教案王安石变法的历史作用

【www.jk251.com - 戊戌变法教案高中】

认真准备一份教案是一名教师的职责所在，教案在我们的教学生活当中十分常见，可以通过编写教案认识自己教学的优点和不足。你是否在烦恼高中教案怎么写呢？下面是由小编为大家整理的推荐:高中教案王安石变法的历史作用，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、变法的命运

1、自古以来变法过程就是艰难曲折的。阅读教材，指出保守派为什么要对变法百般阻挠和破坏？

2、王安石提出“三不足”的思想坚持变法的目的、内容、意义是什么?

3、宋神宗对变法的态度为什么发生变化？这对王安石变法产生什么影响？在此基础上并结合前一课归纳宋神宗对王安石变法态度演变的四个阶段。

二、积贫局面的改变

1、王安石变法虽然没有完全成功，但一定程度上改善了北宋积贫局面。指出“积贫”局面的得到改变的表现是什么？

2、富国之法的成效：积贫局面的改变【填表】

富国之法的措施

作用和成效

局限

农田水利法政府财政收入增加，国库充裕，积贫的局面大大改变了

方田均税法

青苗法强制农民借贷；利息偏高，农民负担依然沉重

免役法对贫苦人是沉重的负担，许多人为支付免役钱家破人亡

市易法和均输法

三、积弱局面的改善

1、改善的表现：“强兵之法”的推行，使北宋的国力得到增强，积弱局面有所改观。

2、积弱局面的改善

强兵之法的措施

作用和主要成效

保甲法主要表现：西部边境的巩固和开发

设置军器监

保马法

将兵法

精简军队

【合作探究】王安石变法失败的原因有哪些？给我们留下哪些启示？

Jk251.com相关文章推荐

高中教案意识的作用教案

【教学要求】

1、懂得人能够能都地认识世界

2、把握意识在改造世界中的作用

3、理解“一切从实际出发、实事求是”

【教学重难点】

重点：意识的能动作用

难点：意识能动地改造世界

【教学过程】

导入新课：“我有一个梦想”

讲授新课：

一、人能够能动地认识世界

分析陈新年的案例，让学生感悟出人的意识活动是有目的性和计划性的；并指出它并不同于动物的本能活动；

分析一战前德国收购婆罗门石油的案例，让学生自主分析，得出结论：意识活动具有主动创造性和自觉选择性。并进行详细些的解释。

教师总结：目的、计划、主动、创造、自觉选择，这些活动都只存在于人的头脑中，是人头脑中的活动，因此，这些都体现了人能够能动地认识这个世界。或者说人的意识能够反映这个世界。

多媒体展示抗震救灾的案例，做个过渡。说明人不仅能够能动地认识世界，人还能够能动地改造世界。

二、人能够能动地改造世界

首先将整个世界划分为客观世界和主观世界。

1、具体指出，意识对改造客观世界具有指导作用。

详细讲解含义，并指出这种指导具有双重性，它可能是正确的指导，也可能是错误的指导；

再用人与自然的关系案例证明上述结论。

2、具体指出，意识对人的生理活动具有调节和控制作用（主观世界）

指明不同的意识会产生不同的作用，高昂的意志和萎靡的意志产生截然不同的效果。在此贯彻情感态度价值观目标，要求学生无论在学习还是在今后的生活和工作中都应保持高昂向上的精神状态和乐观的思想。

3、概括指出，意识具有反作用，正确的意识能够起促进作用，错误的意识会产生消极的阻碍破坏作用；

在此针对有些典型错误进行分析：见课件。并以此过渡到第三个大问题。

三、一切从实际出发、实事求是

结合教材40页材料，分析如何做到一切从实际出发，实事求是？

学生阅读教材后，找到三个方面，教师进行概括、总结。

多媒体展示材料，根据上述三个方面进行分析练习；之后教师进行总结、解题指导。

本课小结：

本课主要讲述了意识的能动作用原理和一切从实际出发的要求两个问题。（如果有时间可以整合物质和意识的辩证关系原理及方法论，时间不足的话在下节课将题前总结也来得及）

关于高中教案春秋战国时期的变法运动的高中教案推荐

一、历史背景：

政治：1、春秋时期，王室衰微，诸侯势力强大起来，周天子失去了“天下共主”的地位名存实亡。

2、宗法分封制遭到极大破坏。

经济：1、铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多，以井田制为标志的土地国有制逐渐被破坏。2、土地私有化程度的加深使新兴地主阶层日益壮大，他们要求废除旧贵族的世袭特权，发展地主经济。改革成为社会的主要呼声。

二、春秋变革

a、齐国的管仲改革

1、内容：相地而衰征

2、作用：增加了国家的赋税收入，客观上打破了井田的界限，加速了井田制的瓦解。

b、鲁国的初税亩：承认了私田的合法性。

c、对春秋变革的评价：主要针对经济基础方面，没能触及上层建筑。旧的世卿世禄仍然发挥作用。[来源:学科网zk]

三、战国变革：

魏文侯变法（李悝、吴起）

a、内容：1、提出了“选贤任能，赏罚分明”的基本国策

2、提出了“尽地力”的农业政策

3、强调法治的作用4、创建“武卒”

b、作用：变法有效地打击了旧制度，增强了国力，使魏国迅速崛起，成为战国前期最强大的国家。开启了战国时期大变法运动的序幕。

c、对战国变法的评价：各国的变法都在一定程度上瓦解了宗法贵族的统治秩序，使新兴地主阶层的地位得以强化，为日后秦国的建立、中央集权制度的确立奠定了基础。

高二历史春秋战国时期的变法运动

春秋战国时期的变法运动

一.知识与要点：

1.春秋战国时期社会的变化及各诸侯国的对策；

2.管仲改革以及同时期其他改革的内容及影响；

3.魏文侯变法的背景、内容及影响。

二.过程与方法：

1.用联系的观点分析理解社会的转型及各国政策；

2.结合当时政治经济状况分析理解改革的侧重点；

3.通过问题探究等理解掌握变法的内容与影响间的关系。

三.情感态度与价值观：

1.体会生产力的发展必然会引起社会关系的变革；

2.体会一定时期的经济与政治之间的关系；

3.改革变法是时代的潮流，也是一场深刻的社会革命。

四.学习过程：

导入：春秋战国（前770－前221）是大国争霸的时期，先后形成春秋五霸和战国七雄。同时，这一时期又是社会大变革时期，争霸各国以富国强兵为目的，先后进行了变法改革。其中著名的有管仲改革和魏文侯变法。它们变革的主要内容有哪些？变法又给它们带来了什么样的新变化？

一、春秋战国时期的新变化

1、政治：

1）周王室衰微，诸侯势力逐渐强大；

2）分封制宗法制遭到破坏。

2、经济：

1）井田制逐渐瓦解，封建土地私有制产生。

社会生产力的发展是改革变法的根本原因。

2）新兴地主阶层日益壮大。

3、军事：日益激烈的争霸战争需要富国强兵。

称霸天下的欲望是改革变法的直接动力。

4、思想：法家学说成为改革变法的思想理论武器。

二、春秋时期的改革——管仲改革

1、背景：（鲁国“初税亩”）

私田大增使得占有者十分富裕，而靠公田赋税的诸侯收入却日益减少。

2、内容：“相地而衰征”（无论公田、私田一律按土地好坏、产量征收实物税）

3、影响：

对齐国：增加了财政收入，使齐国在争霸中率先成为中原霸主。

对其他诸侯国：起了榜样作用

特点：主要集中在经济方面，维护奴隶制统治。

三、战国时期的改革——魏文侯变法

1、内容

2、影响：

1）对魏国：有效打击了旧制度，增强了国力，使魏国迅速崛起；

2）对其他诸侯国：开启了战国大变法运动的序幕；

3）对历史进程：促进了社会的转型——由奴隶社会向封建社会转变。

特点：改革由经济基础逐渐转移到上层建筑，维护地主阶级统治。（在春秋改革的基础上进行，又更加彻底。根本任务变为政治上废除世卿世禄制。）

探究：这些改革家们分别是哪些思想派别的代表？体现了他们的什么思想主张？

管仲、李悝——法家的代表。体现了他们反对保守的复古思想，主张锐意改革。他们认为历史是向前发展的，一切的法律和制度都要随历史的发展而发展，既不能复古倒退，也不能因循守旧。

吴起——法家、兵家的代表。体现了他们强调国家和军队内部协调统一；军队必须严格执行命令；重视军队的素质和作战技能。