绘画教学计划

绘画教学计划。

光阴似箭，新的学期马上到来了，现下教师们可以理清思绪写一份教学计划了，写好教学计划，才能够更好的开展自己的教学工作。教学计划一般需要注意哪些方面呢？在此，你不妨阅读一下绘画教学计划，希望能为你提供更多的参考。

绘画教学计划 篇1

朝晖学校绘画类教学计划

学习造型、色彩、构图等创造性表达的意术语言，培养创作意识；体验绘画活动的乐趣；能积极参加绘画活动，尝试使用不同的绘画工具和材料，养成良好的绘画习惯。在教学活动中，少儿绘画活动的目的不应是一种技能的习得，而是要通过绘画活动培养他们的有益兴趣，发展其观察与认识能力，想像与创作能力，并在绘画过程中丰富情感，发展其个性以及养成良好的行为习惯。让每个幼儿从敢画、会画、爱画、到初步的会用画画的形式表达自己的心声，实现睁大眼睛看世界、闭上眼睛想世界、拿起画笔画出童心世界的发展目标。

根据实际情况，绘画活动课将开展两个内容学习课程。a 儿童画、b漫画。

a、儿童画教学计划

一、基本情况分析

儿童绘画课程的主要对象是什么

3、 四年级的学生，他们想象力丰富，但基本功差，造型不是很准确，线条的运用不流畅，但绘画能力不强。

二、教学目标

1.培养学生的想象力。

2.培养学生动手能力。

三。通过一系列的活动来了解和理解儿童的绘画，培养他们的兴趣。

三、教学活动内容

1要求学生按时上课、离校，保持教室整洁，爱护公共财物。

2.按时完成老师布置的作业。

三。在上课的过程中，我们要保持良好的课堂纪律，不喧哗，不做与绘画无关的事情。

四、课程安排

1-3学时重点培养学生的构图、造型和线条运用能力。

4-6学时培养学生的创作能力，能运用不同的主题创作作品。

7-9学时，培养学生的色彩和画面控制能力。

10-12学时根据主题免费创作。

b、漫画教学计划

一、基本情况分析

漫画课程开设主要争对的是小学高年级和初中生。比起低年级学生，他们心智更成熟一点，喜欢追求新奇的东西，对绘画有自己的主见和个性，临摹能力强，但创作的动手能力比较弱，应加强训练和培训，漫画课程能很好的帮助他们得到锻炼。

二、教学目标

1.培养学生的想象力。

2.培养学生动手能力。

三。通过一系列的活动来了解和理解漫画，培养他们的兴趣。

三、教学活动内容

1要求学生按时上课、离校，保持教室整洁，爱护公共财物。

2.按时完成老师布置的作业。

三。在上课的过程中，我们要保持良好的课堂纪律，不喧哗，不做与绘画无关的事情。

四、课程安排

1-3课时临摹漫画**，指导他们对造型、线条的把握。

4-6课时对漫画五官、表情、动态等一些训练，为创作漫画做准备。

7-9课时通过不同的色彩材料对漫画进行着色，感受不一样的艺术效果。

在10-12个课时内，以不同的方式创作漫画。

绘画辅导老师：叶强友

2014年10月9日

绘画教学计划 篇2

中专绘画老师教学计划

绘画是一门富有创造力和艺术性的学科，它不仅仅是一种技能，更是一种表达情感和思想的方式。在中专教育中，绘画课程的教学不仅要培养学生的审美能力和艺术素养，更要提高他们的想象力和创造力。本文将详细介绍一位中专绘画老师的教学计划，以期能够提供一个全面的教学方案。

第一章：教学目标

1. 培养学生的审美能力：通过学习艺术史和名画赏析，让学生能够欣赏和理解不同风格和流派的绘画作品。

2. 提高学生的绘画技能：通过系统的练习和指导，让学生掌握绘画的基本技巧，如线条、色彩和构图等。

3. 激发学生的想象力和创造力：通过富有创造性和开放性的教学方法，鼓励学生表达自己的想法和情感，并培养他们在创作中独立思考的能力。

第二章：教学内容

1. 艺术史和名画赏析：学生将学习不同时期和流派的艺术史，包括古代艺术、文艺复兴时期、现代主义等。他们还将通过欣赏名画，了解不同风格和表现手法，并学习如何通过绘画来表达自己的情感和思想。

2. 基本绘画技巧：学生将学习绘画的基本元素，如线条、色彩、形状和空间等。他们将通过不同的练习，掌握不同绘画材料和工具的使用方法，并学习如何运用这些技巧来创作自己的作品。

3. 创作与表达：学生将被鼓励在教师的引导下表达自己的想法和情感。他们将学习如何选择和发展一个主题，并通过绘画来表达自己的独特观点和创意。教师将提供个性化的指导，帮助学生在创作中探索自己的艺术风格。

第三章：教学方法

1. 讲授和示范：教师将通过讲授和示范，向学生介绍不同的绘画技巧和表现手法。通过这种方式，学生可以更直观地理解和掌握绘画的基本知识和技能。

2. 实践和练习：学生将有大量的实践机会，通过不断地练习来提高自己的绘画技巧。他们将有机会使用不同的材料和工具，探索不同的创作方式，并在教师的指导下不断改进和完善自己的作品。

3. 对话和批评：教师将与学生进行对话和批评，鼓励他们表达自己的想法并接受他人的意见。通过对话和批评，学生可以从不同的角度看待自己的作品，发现其中的不足之处，并改进自己的创作。

第四章：教学评估

1. 作品展览：学生将有机会参加作品展览，展示自己的创作成果。这不仅可以鼓励学生在创作中做到更好，还可以提高他们的自信心和自我价值感。

2. 书面评估：教师将定期进行书面评估，评价学生的学习成果和技能提高情况。这将有助于学生了解自己的进步并发现需要改进的地方。

第五章：教学资源

1. 绘画教室和设备：学校将提供良好的绘画教室和各种绘画所需的材料和设备，如画笔、画布、颜料等。

2. 图书和艺术品展览：学生将有机会参观图书馆和艺术品展览，进一步了解艺术史和各种艺术形式。

3. 计算机和多媒体设备：教师将使用计算机和多媒体设备来展示艺术作品和技巧，以及进行数字绘画教学。

综上所述，中专绘画教学计划旨在培养学生的审美能力、提高他们的绘画技能，激发他们的想象力和创造力。通过艺术史和名画赏析、基本绘画技巧的学习，以及创作与表达的实践，学生将成为有批判性思维和创造性思维的绘画艺术家。这个计划将通过讲授和示范、实践和练习以及对话和批评的教学方法来实施，并通过作品展览和书面评估来评估学生的学习成果。希望这个教学计划能够帮助中专绘画老师为学生提供一个全面的绘画教学。

绘画教学计划 篇3

中专绘画老师教学计划

绘画是一门既技术性又艺术性极强的学科，对学生的创造力、审美能力和手工操作能力都有较高的要求。作为中专绘画老师，我希望通过科学、有趣和富有挑战性的教学计划，激发学生对绘画的兴趣和热爱，培养他们的绘画技能和美术素养。

一、教学目标

通过本学期的教学，我希望学生能够实现以下目标：

1. 培养学生对艺术的热爱，提高审美能力；

2. 掌握基本的绘画技巧和素描基础；

3. 培养学生的创造力，鼓励他们独立思考和表达；

4. 提高学生的观察力和想象力。

二、教学内容

1. 基本素描技巧

- 线条、明暗、透视的基本概念和技巧；

- 生活中的静物素描练习，如水果、鲜花、书籍等；

- 人物素描，从基础的头部轮廓开始，逐渐学习人物的身体结构和比例关系。

2. 常见材料和基础色彩运用

- 不同绘画材料的特点和用途，如铅笔、炭笔、水彩、油画等；

- 彩色纸和调色盘的使用方法；

- 色彩的基本概念，如暖色调与冷色调的区分，互补色的搭配等。

3. 创作与表达

- 提供学生多样的主题和创作素材，鼓励他们独立思考和表达；

- 引导学生通过绘画来表达情感、观点和创意；

- 分享著名艺术家的作品，激发学生的创作灵感和学习动力。

三、教学方法

1. 教师示范法

- 结合学习内容，通过展示自己的绘画技巧和过程，带领学生进行实地观察和绘画；

- 在示范中穿插艺术技巧和知识点的讲解，让学生能够更好地理解并运用。

2. 亲身体验法

- 安排学生参观画展、美术馆等，亲自接触和感受艺术作品的美；

- 组织户外写生活动，让学生在真实场景中进行绘画创作。

3. 小组合作法

- 通过小组合作让学生共同完成一幅画作，培养他们的团队合作和沟通能力；

- 学生之间互相交流和学习，共同解决绘画过程中的难题，培养他们的互助精神和创造力。

四、教学评估方式

1. 个人作业评估

- 对学生的个人作业进行定期评估和点评，注重技巧和表达的发展；

- 鼓励学生在每个作业中积极尝试新的创作方式和风格。

2. 综合测评

- 定期组织综合测评活动，包括书面考试、创作展览、口头答辩等形式；

- 综合考察学生对绘画技巧、艺术史和名画赏析等方面的理解和掌握。

3. 学习反馈

- 鼓励学生进行学习反思和交流，提供定期的学习反馈机会；

- 给予学生积极的鼓励和建议，激发他们的学习动力和自信心。

通过以上教学计划，我希望能够培养出一批绘画技术扎实、审美水平较高、创造力充沛的学生。在中专绘画教学中，我将不断探索和创新教学方法，让学生在有趣和富有挑战的实践中尝试、成长。相信通过我们的共同努力，学生们会在绘画的世界中收获快乐和成就感。

绘画教学计划 篇4

学生对外界的各种物体和图形都感到新奇，让学生对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：

一、培养学生对绘画的兴趣：

1运用看、做、玩的方法，激发儿童对绘画的兴趣。

（1）组织**老师们的作品，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领学生看看画画的情景和画的内容，让知道自己也能画，而且还能画得很美丽。

（2）鼓励学生放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对学生绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励学生大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。

（3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使学生逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。

2运用多种材料提高学生的绘画兴趣。

学生可以拿老师的印章或笔帽、牙膏盖等，蘸上颜色印章在纸上；学生可以直接用无毒颜料蘸手指或手掌，在纸上打印不同颜色的指纹或掌纹；学生们还可以被教导在纸上滴下颜色，用嘴或小管子吹出各种自然纹理；学生也可以被教导使用棉签进行简单的绘画和染色。

2、 训练学生画基本线条和简单的身体技能。

1、线、形体的训练

教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。在画斜线时，引导学生想象幻灯片、山坡等，使学生了解斜线的含意。圆是学生绘画中最早出现的图形，为了使学生较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。

学生在作画时，往往只看要画的对象，只有在得到一般印象时才停止观察。用这种方式描绘的形象只能是最简单、最粗糙的，所以教师要注意培养学生的观察能力，画一些生动、熟悉的东西。

2、色彩的训练

学生对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底，因此，在教学过程中教师要有意识地引导学生认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩，同时训练学生涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。

三、进行必要的常规教育

1教学生正确的作画姿势，包括坐姿、写字姿势、画图姿势，手眼保持一定距离，自然握笔。

2教会学生认识和使用绘画工具和材料，培养学生良好的绘画习惯。

以上是我针对学生特点的艺术特色策划。在实施过程中，我会根据实际情况灵活调整，以达到最佳的教学效果。

绘画教学计划 篇5

根据本学期美术兴趣班的课时情况及孩子的基础和能力，我将对孩子进行一些基础的美术教育，简单的绘画及认知基本的色彩为主进行本学期小班美术兴趣班的教学

教学目标：

一、通过幼儿对周围环境和美术作品中美的感知，培养幼儿对美的敏感性。

二、通过幼儿在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培养其审美情感的体验和表达能力，促进其人格健全和谐的'发展。

三、通过对简单的美术工具和材料的操作，培养其审美表现力和审美创造力。

分类教学目标：

一、绘画

，培养正 确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。

创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。

3、能利用多种绘画工具和材料，用不同技法表现自己独特的思想，体验创造的乐趣。

绿、蓝、黑、黄、褐等。

竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。

根据培养目标，我们将以边玩、边看、边做的形式，激发孩子对美术的兴趣，在动手绘画的过程中，提高孩子的兴趣，在美术活动中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力，形成幼儿良好的个性心理品质，并提高幼儿学习其他学科的效果。

针对上述目的，我对这学期美术兴趣班的具体课程内容安排如下：

时 间

课 程 内 容

目 标

第一周

认识新伙伴，老师，学习画姿

认识直线 折线  波浪线

第二周

我的小手能用画画

简单的线条自由发挥组合图形

第三周

看谁的线条最漂亮

用所学的各种线条创作组合

第四周

云姑娘和气球

练习运用线条

第五周

太阳公公和彩虹

练习画线 创造能力

第六周

太阳公公起得早

练习运用画线

第七周