作文：高一说明文:瞬间的感悟基础版

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不舍昼夜的流水，阴晴圆缺的明月，树的枯荣，雁的来去，翻飞的日历，嘀答的时钟，这一切让你感到仅是自然现象？难道你就不能从中感悟什么吗？

题记

风铃在屋檐下清脆的响着，温和的风，亮丽的阳光，斑驳的树影与远处起伏的山峦，闯入我静谧的心境。啊，新的一天又开始了。

活着是多么的美好。我们的快乐，在于付出，在于奋斗的过程中，是否撒下了辛勤的汗水。但有时，我也听到有些女孩抱怨没有沉鱼落雁之貌。可是，西方有一句谚语：鸟美在羽毛，人美在内心。是啊，有什么能比一颗淳厚的心更可贵呢？我们的容颜是父母给予的，你我无法改变，然后心灵与精神，就应由自己来挣得。一个人的智慧、热诚、谦虚诸多美德凝聚成特质，使她容光焕发，神采飞扬……

我们一路高唱着生命的赞歌，不仅追求生命的本身，亦追求生命的美。或许，对美的追求，可以说是一切生灵的本性吧！

然而美又该如何创造呢？孩提时，我每天上学都必须穿过一段小路。路旁栽满了槐树，郁郁葱葱。可是春末夏初，我意外地发现，它们的叶子失去了光泽，绿而不艳了。“你们不再美丽”，我说，“那么漫长的夏日，你们将怎样度过？”树木不语，微风吹拂，送来阵阵沙沙声，似乎在说：“我们依旧会活得快乐。”

一日，烈日当头，我从这里走过，看到人们正在这林阴小道上悠然漫步。就在那一瞬，我感悟到：树，你好伟大！炎日蒸干了你的水分你却无怨无悔，用茂密的枝叶，换来了人们脸上那惬意的清凉。

我陷入沉思：我与树同是自然的孩子，都有生的渴望和美的追求，如果我能用自己的美丽，乃至生命换来他人的幸福，换来大自然的幸福，不也无怨无悔吗？

偶尔，我也翻翻书，让自己的心灵在此得到澄清。古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”其实，读书并不是为了这些，全然只是兴趣而已。书页中，有哲人深邃的智慧，有对生命诚挚的热爱，散发着怡人的气息，它让我们从现实的泥沼中，跋涉到一个更为美好的精神领域里。

感悟瞬间，让我感谢生命在一个自由的世界里。这里有着美妙的大自然，有着可贵的亲情、温馨的书香长伴。我可以学习，让今日的自己比昨日更趋于完美！

青春的风铃敲开我的心扉，青春的彩笛吹动梦想，青春的音符带我奔向希望。青春，这黄金般的季节，有着无数珍贵瞬间，让我们擦亮眼，一起去珍视它，创造人生辉煌！

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说明文课件(收藏6篇)

今天跟大家分享一篇关于“说明文课件”的全新文章。无论是哪位老师，在备课的时候都必须要准备好自己的教案和课件，通常老师都会认真地去设计它们。教案是教师教学实践的有效总结，所以请大家一定要把这篇文章收藏好，以便下次再读！

说明文课件 篇1

论文摘要：大学思想政治理论课教学面临教学手段、教学方式等方面的重大变革。如何应对大学生系统学习马列主义理论的需求，不断提高教学的实效性，就必须把现代科技手段和思政理论有机结合起来，不断进行课程建设。对于研发“概论”课件的重要性以及如何研发多媒体课件和正确运用多媒体课件等问题的认识就显得十分重要。

论文关键词：多媒体课件；思想政治理论教学；功能；教学质量

“一思想和中国特色社会主义概论”（以下简称“概论”）课程是高等职业院校课程体系中的一门公共必修课，是大学生接受马列主义理论教育的主渠道。“概论”课程具有明显的两重性特征，即鲜明的政治性和思想性、严整的科学性和理论性。要实现该门课程的教学目标，无论在课程内容、教学理念、教学形式等方面都会受到现代科技发展不断变化的挑战。因此，研发和运用“概论”课程多媒体课件工作对于发挥思政课教学在大学教育体系中的主阵地作用，提高教学的针对性和时效性，不失为一条积极探索途径。

一、研发“概论”多媒体课件的重要性

1.多媒体课件使课堂教学内容和教学大纲、统编教材实现真正的统一

思想政治教育教学的特殊性决定了课堂教学一定要坚守对马列主义的理论观点在认识和阐述上的一致性，这是原则性问题。不允许不同的教师宣贯不一样的理论观点，以免误导学生对马列主义理论体系的歪曲理解以及造成世界观、价值观等方面的“反动”。 研发“概论”多媒体课件，首要的是确保在“理论精髓”及内容上不走样，坚持了本课程鲜明的意识形态性。在课件制作的思路上，必须依据统编教材“马克思主义理论研究和建设工程重点教材之《一思想和中国特色社会主义理论体系概论》”，各章节内容及教学要求并没有因为课件制作而被重新“组合”，更没有因为大专学历教育这个层次较低而要求学生在掌握基本理论方面打“折扣”，更好地实现了统编教材在统一意志方面的作用；其次，多媒体课件技术很好体现教材各章节内容之间存在的内在逻辑关系，一方面发挥真理的逻辑力量“征服”大学生，另一方面，能帮助大学生很好地学习和接受本课程的观点及要求。

2.多媒体课件引入课堂教学大大提高了教师的工作效率

以往的教学，一方面，教师的“板书”工作量很大而且非常复杂。因为在板书这方面它对教师书写的字体、写黑板字的力度和速度、板书的设计和黑板面积的大小都有很高的要求，而且这些要求并不是每个教师或每一节课都能做到，这给教师们带来了许多困惑，费时成本高。一些年长的教师为此得上“肩周炎”等职业病，教学的精力花费较大，甚至有的时候，教学效果是事倍功半。另一方面，教师在课堂上的讲演也会影响到教学效果。有时候有些老师由于吐字音不够准造成学生对信息进行失真性的理解，要么把学生弄糊涂了，要么就误导了学生对知识的理解。其次是教师说话的速度问题，过去单靠教师一张嘴来阐述理论观点或呈现历史事实。学生听到后面的忘记了前面的，把知识弄得支离破碎的，自然很难形成一个整体。特别是当需要引用历史事实或场景的时候，可把老师为难了，又是画图又是画表地忙活着，结果学生“不买账”等等，很显然，这样的教学模式就是费力不讨好。多媒体课件就只需要在PPT中“视频嵌入”就能完美再现最真实的内容。教师通过运用多媒体课件教学完全可以把自己的教学设计完美地展示给学生，并且一定会收获很好的教学效果。

3.多媒体课件教学是现代大学生对教学方式变革提出的现实要求

随着现代技术的广泛运用，学生接受新讯息、新知识的手段和速度发生了前所未有的变化，正如一位教育工作者说，现代社会不会出现一副正如歌名叫《听妈妈讲那过去的故事》的儿歌所描述的那种场景了，他们每时每刻了解的信息不仅范围广泛而且是及时的，不仅如此，他们还有太多的手段获取了解过去的信息。这样，对于思想政治理论教育提出了现实的要求：信息量丰富、反映事件状况要真实、直观而又生动，同时，如果一个老师对现代社会所发生的一切“漠不关心”而不能在课堂上有所反映，以及教学手段不能跟上科学技术进步的要求，不能跟上“e时代”，那么他在学生眼里是“不称职”的，学生会打心里不喜欢这样的老师。在教学实践中发现，学生如果觉得你的课件有“水平”，学生就会有些“佩服”，而会喜欢上该门课。同时，课件中运用的多媒体资源越丰富而且又贴近大学生的“真实世界”，如影像资料，上课时学生是不会去讲话和睡觉的，而且对他们的震撼比老师用言语表达的有效多。所以，思想政治理论课教师运用多媒体进行教学往往被看成是学生对教师的基本要求，也是提高思政课课堂教学效果很重要的途径。

二、如何研发精彩多媒体课件

1.确定多媒体课件在教学内容方面的要求

本课程的多媒体课件完全依据并符合课程教学大纲的要求。整个课件的内容是以高等教育出版社出版的《一思想和中国特色社会主义理论体系概论》统编教材为课件制作的蓝本，以章为单位制作课件单元的。一方面，这样很好地体现了统编教材的权威性，同时避免了出现教师因为教材版本不同而不好使用的困境。另一方面，由于多媒体能更完整体现教材每一章内容具有的内在逻辑关系，也就更有利于实现每一教学章节的教学目标。 "

2.“概论”多媒体课件一定要体现本课程教学的特殊性和针对性

一方面，本课程的特殊性地位决定了“概论”课程课件中对于基本理论部分的表达，必须要精准到位，不能随意“解构”或“解读”；另一方面，不能把书本内容完全照搬照抄到课件中，即把教材“电子文档化”，因此，在表达形式上必须有创新，一是教学重点和难点要把握“精准”，课件开发老师必须对教材一定要“吃透”；二是，要让课本内容“鲜活”生动起来，牢牢锁定学生们的“注意力”。另一方面，本课程教学的针对性是由教学对象的特殊性决定的。由于教学对象是高职生，与大学本科生相比，学生本身的知识结构、大学学制、教学时数、培养目标以及学生学习本门课程的理解和掌握能力等方面都有着显著的差异。实事求是地说，高职院校的教师面对这些差异，要想获得教学上“成功”，需要克服的困难会大很多。因此，对于本课程的多媒体课件制作不能够在知识的深度，即“为什么”问题上有“过分”要求，而应该在“是什么”和“怎么样”等问题上多些解读、启示，多媒体课件重在概念分析和意义阐述，使之符合高职学生的认知结构，帮助学生理解和掌握基本理论问题。

3.“概论”课件有利于合理拓展课堂教学内容方面的广度，有助于学生真正把握教学重难点，实现教学目标

因为高职生没有开设“近代史纲要”课程，学生就不可能通过课堂教学，获取必要的历史知识，而历史知识又恰恰是大学生理解理论观点或现实世界发生一切的“前因”。因为没有开设“马克思主义基本原理概论”课程，同样不可能在课堂上较为完整、系统地接受马列主义基本原理和方法，不利于学生掌握科学的世界观和方法论。教学实践证明，这些理论知识对于每一位高职生的成长、成才又是很重要的。因此，在该课件制作中，老师们应该适当添加相关历史知识及相关内容，特别是一些重大历史事件的来龙去脉以及重要意义等，对于这些丰富内容的了解和掌握可以放在课堂教学之外的时间内进行，比如利用学院建设的网络平台等。在教学实践中，发现这种做法很对学生“胃口”，调动了学习的兴趣，受到学生认可。同时，利用各章节之间以及各章节内部的逻辑关系给学生“渗透”辩证思维思想，如讲到“社会主义本质”部分时，要给学生分析“本质”的意义等。

4.整合教学资源，打造课件中的“精品”

在研究制作多媒体课件时，首先要打造好一支教学科研团队，团队成员理念上要同心，目标上要统一，行动上要同步。我们研发的“概论”课件的团队分别来自四所高职院校，由于老师们都拥有较丰富的教学实践经验，一方面，大家对教学课件的作用在实践中感受很深，有很高的积极性；另一方面，在内容把握和形式表达上都充分发挥出了各自的长处。这样一来，使得整个课件从内容到风格实现了完整统一。其次，精彩多媒体课件必须能充分展示现代科技手段为教学服务的功能。多媒体课件在制作讲究的是如何将丰富的资料通过现代技术手段统一起来，构成一个集图像、声音、文字有机结合的整体。所以，从模板设计的技术要求到不同章节不同内容引用什么样的资料，以及用什么方式呈现这些“信息”或资料，都需要做大量的研究开发工作。大量的素材通过文字、图画和影像等形式展示，使教学内容直观、鲜活起来了，吸引了学生学习的注意力，激活了学习热情，活跃了课堂气氛。实践证明，教学效果明显提高。

三、正确对待和运用多媒体课件

1.“概论”教学课件是现代计算机技术和思想政治理论有机结合的产物，是对以往教学手段、教学方式的改革和完善，大大提高了思政理论教育教学的效果

在可供利用的教学资源条件下，正确评价“概论”课件的作用十分必要，只有真正体会其作用后才会自觉运用多媒体课件进行教学，体现课件的价值。在现实教学活动中，多媒体课件越来越显得必不可少了。

2.作为教学手段的“概论”课件，对大学生思想政治理论教学质量的改善和提高起着积极的作用而非决定性作用

长期的教学实践证明：影响教学质量的因素包含诸如主体、环境、手段、方式等，在这些因素中起决定作用的还是教师主体的教育教学活动，教师的教学水平决定着教学质量的高低，也就是说再好的教学课件终究无法替代教师在具体的教学活动过程中的主导作用，教学课件只是一种教学辅助手段或方式，属于教学活动的一部分，是为具体的教学目标服务的。所以，应该摈弃那种认为只要有精品的课件就有高质量的教学质量的错误观点。

3.教师对现代科技手段了解或掌握越多越深，课件的作用就越大

一方面，教学课件制作中的科技手段运用得越高级、越熟练，制作而成的课件就越精致，越符合大学生群体的学习需求；另一方面，播放多媒体课件需要硬件支持，那么教师在硬件环境的选择方面要能掌握一定的计算机技术，否则，就无法实现教学设计的目标。

4.充分发挥课件的“交互性”功能

课件要体现课件研发者的教育思想和教学设计的理念。对于每一特定内容，必须要对教学过程进行有的放矢地设计，并且要能把控好课堂教学的每一环节，教师知道学生什么时候会释放“兴奋”情绪，那么，这个时候就该提出问题来或组织学生进行课堂讨论，引导学生思考问题。这样既活跃了课堂气氛，提高同学们的参与度，同时通过课件提供预先设置的各种可能答案让学生去“甄别”，最后找到正确答案。学生一定会印象深刻，收获很大。

5.教学课件的'“开放性”决定了研究和开发教学课件的工作是没有终点的

一方面，要求老师们很好地运用现有的课件，从某些方面把老师们“解放”出来；另一方面，由于多媒体课件制作水准取决于对该门课程把握的精准度，即精准度越高，形式就会完美地体现内容，有利于提高师生获得知识和能力的效率，同时也使得教师们运用起来就越感到得心应手，其辅助功能就越强大，因此，老师们在教学中必须要进行多次开发，特别是案例的运用等方面，必须发挥教师主体的积极性和创造性，真正提高教学的实效性。

综上所述，“概论”课件的研发工作是每一位大学思想政治理论课教师教学工作的组成部分，它将成为教学能力的必备要求。随着现代计算机技术的不断升级，多媒体技术的运用会越来越广泛，大学思想政治理论课教学对教师的要求会越来越高。教师们一方面对理论本身的发展负有研究的重任，另一方面又必须研究最有效的途径来“宣贯”马克思主义基本理论和观点，使之实现“概论”课程教学的目标。力求把每一位大学生培养成为社会主义合格建设者和可靠接班人。

说明文课件 篇2

说明是对事物、事理和人物所作的具体或概括的介绍或解说。

常用的说明方式有：定义、诠释说明，用概括、精确的语言表述事物的本质属性，使它与别的事物相区别，这就叫下定义又称立界说。下定义比较困难，有时就只说明对象的某些特点，这叫诠释释或解释，使用较自由灵活。

概貌说明，是对说明对象从外观上进行概括的介绍。这种说明注重事物的完整性，给人一个总体的印象。

程序说明，是对说明的对象从制作过程或工艺流程乃至施工进度的解说。这种说明要注意程序之间的衔接和贯通。

局部说明，是对完整事物的划段解说，这种说明需要划段准确，各阶段解说的事理要具有一致性。

举例说明，是一种通过举例的方法解说事物的写法。这种说明应注意所举实例与解说对象的相似点。

比较说明，是把两种(或多种)事物、同一事物的不同阶段进行比较，借以说明对象的性质、特点和变化。这种说明要注意两者的可比性。

数据与图表说明，这是利用有关数据或图片表格，向人们说明的一种直观说明方式，这种说明要注意数据的准确，图表的鲜明。

说明的文字，必须言简意赅，只要能把事物形状、性质、特征、关系、功用等解说清楚，或把人物的经历、特点、成就等表达明白，就是好的说明。

说明文课件 篇3

《赵州桥》是一篇说明文。它从坚固和美观两方面介绍了闻名世界的赵州桥。课文开头先交代赵州桥的所在地，设计人及建桥时间,下面为大家分享《赵州桥》的说课稿，一起来看看吧！

一．说教材分析

《赵州桥》是义务教育新课程标准实验教科书语文三年级上册第五单元的一篇说明文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文开头先交代赵州桥的所在地，设计人及建桥时间，然后重点介绍赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，最后讲作者由衷的赞美。全文层次清晰、重点突出，通过对赵州桥设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。

二．说教学目标

①认知目标：了解赵州桥的建造的特点。

②技能目标：学习围绕一个意思写一段话。

③情感目标：了解我国劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。

三．说教学重、难点

(1)、教学重点：

理解赵州桥雄伟、坚固、美观的建筑特点，体会作者的表达方法。

(2)、教学难点：

理解赵州桥设计上的特点及其好处。

四、说教法、学法

A．教法

1、“以读代讲”法

重视培养学生的朗读能力，这是帮助学生理解课文的重要手段。本篇课文写赵州桥“美观”部分，语言生动优美，教学这一部分让学生通过各种形式的读，读中理解，读中体会。

2、“直观教学”法

通过图片直观演示，激发学生学习课文的兴趣，启发孩子思考，突破教学难点。

B.学法

与教法相适应，采用“问——读——说——画——议——说”的学习方法，在多种多样的课堂教学训练中理解课文，培养能力，陶冶情操。

五、说教学程序

1．谈话导入，激发兴趣。

1、你们见过哪些桥呢？那些桥是用什么材料建造的？出示图片。

为什么课本不说武汉长江大桥、南京长江大桥，不介绍精钢做的桥、木头做的桥，而偏偏介绍一座石头桥呢？

2.以读促悟，说说收获。

教学开始，我引导孩子们大胆发言，说说自己想知道关于赵州桥的知识。然后带着自己的问题走进课文。通过读，从课文中知道赵州桥在哪，有多久的历史，什么时候建造的和是谁建造的等等。

3.集体探究，解决“这是一座怎样的桥”。

在这个环节的处理上，我大胆放手，让孩子们在初步感知课文后用课文中的词来说说这是一座怎样的桥。通过学生的反馈板书关键词：世界闻明、雄伟、坚固、美观等等.再让学生从课文中找出描写这些词的相关句子读一读画一画说一说。重点围绕赵州桥的设计展开深入的学习。

4.小组合作，共同探究

1、体会赵州桥的雄伟。

2、理解赵州桥的设计特点

（1）运用简笔画的方法，直观地表现赵州桥的设计特点。

（2）理解赵州桥设计的优点

（3）初步认识过渡句。

5、总结全文，升华感情。用课文中的最后一段话来赞美赵州桥

六、板书设计：

长：五十多米

雄伟

宽：九米多

没有桥墩

赵州桥坚固一个大桥洞洞古代劳动人民

四个小桥洞的智慧和才干

美观精美的图案（有的……有的……还有的……）

此板书力求突出本文的重点和难点。

说明文课件 篇4

发挥多媒体课件优势，更新体育教学方式

改革开放以来，我国的经济建设取得了令世人瞩目的成绩，科技水平得到了飞速的发展，各种高新技术产品走进了课堂，教学方式由此也正悄悄的发生着巨大的变革。如何把我们的下一代培养成全面发展的高素质人才，成为我们每一个教育工作者迫切需要解决的重要课题。体育在素质教育中发挥着不可替代的重要作用，在体育课教学过程中，传统的体育教学方式受到了越来越严峻的挑战，合理的运用多媒体课件，将有力的推进体育课程改革。

在体育课教学过程中，合理运用多媒体课件，将有效的弥补传统教学方式的不足。传统体育教学方式的不足主要表现在以下几个方面：

一、传统体育教学讲解枯燥乏味，语句无法表述准确，晦涩难懂，往往使学生一头雾水，不得要领，造成学习兴趣和信心的丧失。

二、示范动作过快，学生很难看清瞬间动作，直接影响动作表象的形成，反复示范、讲解增加了学生动作认识的错误率，影响了教学效率。

三、在向学生传授体育知识时，体育教师由于自身水平、年龄、爱好等方面的限制，很多示范、讲解出现差错，无法充分展示体育魅力，影响了学生学习体育的积极性。在体育技能、技术教学过程中，也可能由于教师自身或场地、器材等条件的限制，妨碍了教师在教学中的示范作用，直接影响到教学效果。

以上现象在传统体育教学模式中普遍存在，且很难避免。

应用多媒体课件，体育教师就能很好的解决以上问题。因为多媒体课件有着以下几点优越性。

一、生动性。多媒体课件是文字、图形、图像、视频图像、动画和声音的集合，能够让学生的感觉器官全方位地感受信息，充分发挥多媒体的优势，能让枯燥乏味、抽象的讲解，变成对技术动作直接、形象的了解和认识。枯燥的讲解还可能将学生的学习兴趣和热情逐渐的消磨掉，而生动的多媒体课件却能始终抓住学生的心，能让学生有愉悦的情感体验。

例如，在教学蹲踞式跳远时，学生对起跳后的收腹蹲踞动作始终很难把握，教师在示范的时候一气呵成，学生无法观察清楚，只能反复讲解，效果也不理想。利用多媒体课件中的动画，将正确和错误两种动作进行对比，让学生自己去比较一下，哪一种动作是正确的，哪一种动作是错误的，还可以将优秀运动员的空中动作与我们学生的空中动作，同时拍下来进行比较，就不难发现其中的差别了，然后逐步演示收腹举腿动作，并用文字将重、难点提示出来，使学生形成正确的动作概念。这样一来，本来很难说清道明的问题，一下子就迎刃而解了。

二、直观性和形象性。由于体育教材中有很多腾空、高速、翻转的技术动作，学生很难将瞬间动作观察清楚，教师在示范的过程中，又无法放慢或停顿动作，从而使某些动作细节和重点无法突出，直接影响了教学效果。一次失败的示范将影响到体育教师在学生心目中的地位，对于高难度的，技术性强的动作，有的教师就采取了回避的态度，从而影响教学内容的选择，造成教材选择上的单一化、简单化，最终的后果就是影响了学生素质的全面发展。运用多媒体课件来解决教学中的重、难点则易如反掌。在教学过程中，教师可以将自己很难示范清楚的技术环节或瞬间动作，用课件中的动画或影像表现出来，这样就帮助学生看清了每个技术细节，更快、更全面的建立起表象。加深了对动作的理解，缩短了泛化过程，对帮助学生快速掌握学习内容，提高教学效果是非常有益的。通过多媒体课件的互动，学生能更主动的获取知识，对动作过程有更深的理解。

如在教学技巧“垫上组合动作”时，由于自身因素的限制，其中的一些动作如倒立、劈叉等，教师已很难自如的完成。这样一来，很多教师就怕上这方面内容的教材。如果我们运用多媒体课件的辅助，那么，就能很好的解决这一难题。首先，可以让学生利用课余时间，从网络、电视、报刊上收集有关的体操知识和体操明星，同时在课件中，教师也将各位大家熟悉的体操明星在重大比赛中的精彩表演截取下来，让学生欣赏讨论，激发学生的学习热情，感受来自体操的美，接着运用动画，把将要学习的组合动作演示一遍，并将重、难点进行重复和细化。而后让学生动手，将打乱的分解动作进行连接和重新组合，最后，把素质较好的老师或学生的整套动作拍下来，整合到课件中，演示给学生看，运用暂停、慢放等手段，强化学生的记忆，加深学生的理解。这样，利用多媒体课件，有效的弥补了体育教师自身的不足或条件的限制，为学生的全面发展提供了有力的保障。

三、信息的集成性和网络性。多媒体是多种信息的集合，将互联网、电视、录像等媒体上的各种高水平体育比赛场面集合到体育多媒体课件中，将大大丰富学生的体育知识，开阔学生的视野。让学生通过互联网自主的学习体育知识，获取比课本内容更新、频率更高、速度更快的知识，扩大了选择范围，满足了学生的个性发展需要。

如在教学体育常识“足球”时，学生从书本上获得的知识是非常有限的，老师一味的讲，学生一味的听，学生获取知识的方式也是非常被动的，很难让学生提起学习兴趣来，学习的效果可想而知。如果运用多媒体课件，这一课将生动得多。教师只需将一场足球比赛（如世界杯赛上中国队与巴西队的比赛）的某些精彩场面录制下来，中间穿插一些动画和讲解说明，就可以让学生兴致盎然的将有关足球的知识牢记在心了。

随着进代的进步，多媒体技术在教育中将发挥越来越重要的作用，将之与传统教学方式进行有机的整合，将起到事半功倍的效果，我们体育教师也应该积极地掌握多媒体课件制作技术，充分发挥多媒体课件优势，使我们的体育教师在推进体育教育现代化和体育课程改革的道路上，迈出坚实的一步。

陈兴昌主编，《信息技术与教育》，苏州大学出版社，20xx。

说明文课件 篇5

（四）商品说明书的写作要求

1、真实：这是写商品说明书必须严格遵守的基本准则。

2、准确：说明书具有极强的实用性，又以说明的表达方式为主，因此要把对象

介绍清楚，必须准确精当，不可含混不清。

3、通俗：商品使用者的文化程度差异很大，要让所有人都看懂，必须通俗易懂。

4、规范：商品说明书要符合一定的说明次序，包含必不可少的说明项目。

二、广告

（一）导入

看电视已经是人们必不可少的生活方式之一，在看电视的过程中，很多人会有同感，电视节目之间穿插的东西太多，这就是广告。广告的目的是帮助企业扩大影响，树立良好的社会形象，打造产品的品牌，下面我就一起学习有关广告的知识。

第三、四课时

广告的概述

1、概念

广告是通过报纸、广播、电视、招贴、网络等媒介，公开广泛地向公众进行宣传，把有关的商品信息、服务信息传递给人们的一种应用文体。

2、特点

（1）真实性

它是广告的生命，我国《广告管理条例》规定：广告内容必须清晰明白，实事求是。不得以任何形式弄虚作假，欺骗或蒙蔽用户和消费者。

（2）效益性

广告的目的是推销产品或服务，因此广告要以低成本调动观众的消费心理，促使购买行为实现。

（3）时效性

广告是一种投资行为，具有投入产出的特点，所以要注意时效，要及时制作广告，合理安排广告发布与商品发布进入市场的时间次序。

（4）创造性

广告无固定模式，贵在创新，不落俗套。

3、作用

（1）传递信息，指导消费

（2）促进消费，推动竞争

（3）增长知识，陶冶情操

4、种类

（1）依用途分：信息广告、推介广告

（2）依表现形式分：文字广告、以图画为主广告、图文并茂广告

（3）依传播媒介分：报纸广告、杂志广告、广播广告、电视广告、路牌广告、灯光广告等

说明文课件 篇6

一、 概说

所谓经济应用文，是一种比较独特的应用文体，指经济领域的应用文。它的内容、使用等与其他应用文有较大的区别。 （一）清楚几个概念：

1、公文：一般有广义和狭义两种理解。广义的公文包括应用文，指《国家行政机关公文处理办法》里规定的13个文种再加上机关常用应用文。狭义的则单指13个文种。本教材所取为狭义公文。

2、应用文：一般指机关常用应用文，如计划、总结、调查报告、论文、简报等等。 （二）应用文与公文的异同

1、应用文比较注重内容和写法上的处理。如要求起句立意法，要求条理清晰；内容要求符合不同文体的需要等。

2、公文更注重格式上的规范要求。因此对格式要求较严格。学习时应该特别注意格式上的要求，一定要规范处理。

二、 应用文写作的特点：

1、实用性：理论学习应该为实际运用服务。应该让学生明了学习方法上的学以致用。

2、实效性：运用效果是最高的要求。因此，要求学生在学习过程中，一定要安排相当的练习和作用，便于学生的理解和实践。

3、专业性：不同的专业有不同的使用内容和使用要求。如法律专业，可考虑加重司法文书、经济合同等内容的比重；行政管理、公共管理等专业，可考虑加大公文等内容的比重。这样才能更好地把写作与学生专业很好地结合起来。 第二节 学习应用文的意义与作用

三、 学习的意义：

1、 提高素质的需要

写作能力已经成了素质的一个明显标志。同时也是一个人素质的综合体现。大学生中大多写作能力欠缺：懂抄袭的多，懂加工的少；理论与实践的严重偏离??有必要提高这方面的素质。

2、 做好工作的需要

越来越多单位、岗位要求有较高的写作能力。即使在学院里，担任干部，无论是班里的，还是系里，或是学院的，都要求有较高的写作水平。写作能力利于工作的顺利开展。

四、 学习的作用：

1、 利于理解并贯彻执行国家的方针政策

在学习中，随着学习的深入，能了解到有关国家的方针政策。学习中会有大量的例文，通过例文的学习和理解，能拓展认识，利于知识的积累。

2、 有利于开展理论研究，方便工作学习中，从教材和课堂上的例文，利于学生把所学与专业课程联系起来，便于寻找突破口。

五、学习应用文的途径与方法：

1、 增强写作理论、政策观念、法律意识等方面的修养 这是写作的基础。只有具备了这些方面的知识，有足够的知识积累，才可能厚积薄发。

2、 深入调查研究，了解业务的操作，应用文与现实、与业务操作等联系紧密。需要对这些内容有所了解，乃至理解，学习上才能举一反三。

3、 熟悉文体特点，提高文字表达能力，应用文内容比较固定，写法比较固定，因此，学习时若能理解文体特点，提高语言文字表达能力，将便于学习的深入。 有学生的总结提出其经验是“四到”，不妨参考一下： （一）心到：态度好 （二）脑到：多思考 （三）眼到：多借鉴 （四）手到：多动手。

[心得分享] 小学说明文1000字：军训感想(经典版)

工作和学习中，我们看过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“[心得分享] 小学说明文1000字：军训感想(经典版)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

9月1日，开学的第一天。也开始了我人生中的第一次军训。第一次离开家参加军训，让我体会到了在外面生活的辛苦。。。

教官对我们很严格，但也很关心我们。立正稍息我们练了很长时间，但也在无形中改掉了我喜欢驼背的毛病。我开始相信姐姐的话。当兵的看似很威风，但他们付出的汗水是我们根本无法想象的。当他们有成就时都会很怀念过去，也会珍惜现有的成果。所以当我觉得很苦很累时，当教官对我严格要求时，我振作起来，因为我知道教官也是由当兵开始苦出来的，他们付出更多的汗水，我们这些小小的苦又算得了什么呢？我觉得自己应该做得更好，虽然我常会因为没有做好被批评，但只要是我努力做了，无论被批评还是被表扬都是值得的。

有人说：人生下来第一件事就是哭，没有笑的。上帝也许是不公平的，但他给了我们公平的时间和大脑；他注定人必须从苦到乐，不付出哪来的收获？正如农民种田一样，春天播种，然后要施肥、治虫等等，经过一系列苦活、累活之后，秋天才会有收获。所以，我们一定要不怕苦不怕累，只要能过去就能让自己受益一辈子。你努力了，你收获了，别人不能沾什么光，但你没有收获，别人就不会看得起你，你就会苦一辈子，所以我们一定要努力付出，付出越多就会有越多的收获。所以军训虽苦，但收获是不可估量的，也能为我们在人生道路上打下良好的基础。

瞬间的感悟作文模板10篇

在现实生活中越来越多的地方要用到感言，当我们经历一些重要的获奖场合时。心中想必有不少感想和见解，就可以将其记录在感言中，感言能够帮助发表人表达内心也能激励他人，我们怎样才能让自己写好一篇感言呢？以下是教师范文大全花时间整理的《瞬间的感悟作文模板》，相信你能从中找到需要的内容！

瞬间的感悟作文模板 篇1

或许我们这一代人都糊口得太幸福，所以不曾拥有太多糊口给予的考验，也不曾有过太多对生命得思索。然而糊口，它有着许多未曾发现与铭记得徇丽，好比说——哪一个瞬间的陪伴。

夜色朦胧，我独自走在温馨的小路里，享受着着温馨小路给我的一种安然安闲，一种无比的恬静感。灰暗夜色的那头，隐隐约约看到有一位老奶奶独自坐在小路边的小木椅上。她像是在思索着什么，一会一脸忧愁，一会面无表情，走上前去，看到她满脸皱纹，头发花白，满脸憔悴的样子不得不起了一种伶悯的感觉。她慈爱和蔼的面收留看着我，用嘶哑的声音说﹕“小姑娘，陪我坐会吧！”老奶奶给人一种想要疼惜的感觉，而我也坐下来陪老奶奶聊天。

老奶奶不知为何如斯信任我，跟我说了好多关于她的事，原来她并不是一个孤寡白叟，他有儿子有儿媳妇，可她的儿子对她不闻不问，她的儿媳妇而要求她做家务活，还常常辱骂老奶奶。可老奶奶却说﹕“只要他们还有一个家给她依赖，就足矣。”一个电话铃声，打中断了老奶奶对我的诉说，电话那头传来她儿媳妇对她的`不尊重，并没有一丝的关心老奶奶去哪里了，只是一味催促老奶奶回去干活。老奶奶临走时把她一直捧在手上的一束小草送给了我，她说，那是她栽种的，她走了，还留下一个锦绣动人的微笑。

我也笑了，我的笑是由于我的心弦在那一瞬间被一阵莫名的打动所触动，而她的笑，可能有着对我的感谢，那是她对一个愿意倾听她诉说的人的感谢，对一个愿意尊重她的人的感谢。

手中那嫩绿的小草，我想那代表着老奶奶吧！小草不起眼，却拥有顽强的生命力，小草甘于寂寞，无私奉献，却可以在逆境中成长，“野火烧不尽，东风吹又生。”老奶奶不也是这样的吗？

我突然间感悟﹕最艰难的环境，也阻挡不了一个肯在逆境中求生的人。也突然明白，人与人间不恰是需要这一点点的理解、关心和尊重吗？

望着老奶奶徐徐离去的背影，此时此刻，我并没有感觉到老奶奶由于艰难的糊口环境而难过，而是老奶奶微笑着迎接一切艰难。

这一偶遇已过去良久，我已忘却老奶奶的脸庞，独一记得的，是那瞬间的陪伴，那一束小草。

瞬间的感悟作文模板 篇2

美丽的夜晚，星光点点碎碎，散在那一副深黑绒色的天空中。那一弧弯月，因为有了星星的陪伴而毫不寂寞。

突然，一个叫骂声划破这寂静的夜，就像刀片划在玻璃上的那样尖锐："你走开，这件事不用你管！出去！"随即，一声重重的关门声传了出来。这关门声的主人是我，不用说那叫骂的声音是妈妈。

我也不知道为什么，不由自主地向江边走去，嘴上不住地说："哼，出去就出去，有什么大不了的。"心里却有几分紧张。因为爸爸和妈妈发生了争执，我去说和，没想到反被骂了一顿。一气之下，我便离家出走了。

我来到江边，晚上的江风好像没有平时那么和谐，反倒像一把把尖刀，一阵一阵的，割痛了我的脸。我望向江面，月光洒落在起伏不平的江水上，一点也没有诗人们描述的那么美，反而使我心烦。一回头，看到我们一家三口傍晚经常散步的地方，眼前浮现出往日一家人其乐融融玩耍的情景，一瞬间，一股酸楚涌上心头，泪水一下子就钻进了眼眶。我尽量仰头看天上的星星，想控制住那要掉下来的泪珠，但天都被我看穿了，泪水还是顺着鼻梁流了出来……

无力地靠坐在一棵树下，看着江对面的山峰，任凭江风穿过我单薄的衣服，直刺我的皮肤。我不禁冷得浑身发抖，要是在家里该多好啊！一时间，心里不由得后悔起来，已没有了出门时的气愤和委屈。此时，要是爸爸妈妈来找我该多好啊，我一定不会再这样了！

我缓缓地离开大树，独自沿着江边茫无目的地走着。突然，一个熟悉的身影在我眼前晃动，在月光的照映下，他时而清楚，时而模糊。但我那寒冷的心，在这一瞬间变热、沸腾起来，不会错，那一定是爸爸！

一步，两步，三步……果然是爸爸！在路灯的照耀下，他的脸显得非常清楚，他用那一脸的焦急、无奈，还有一丝丝惊喜注视着我，一句话也没说，只是机械地递给我一件外套。我接过外套，早已泪流满面。"爸爸！"我叫了一声，仿佛用尽了自己全身的力量，爸爸也好像才回过神来，说："我就知道你在这儿，你果然没走多远。"这句略带俏皮的话中似乎饱含着无尽的担忧，"快回去吧，妈妈在家里等我们呢。"

从那以后，爸爸和妈妈不太争吵了，我也不像原来那样倔了。因为我知道，家是要三个人一起维持的，哪怕只有一方退出，也会让整个家支离破碎……

瞬间的感悟作文模板 篇3

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人耳。

——题记

处处闪耀着美，处处绽放着香。若用一双能发现美的眼睛，捕捉细微的瞬间，你就能拥有整个世界。

“吱呀——”他躺倒在破旧的木板床上，望着蒙着尘土的朝服，长叹一声，颓然望向窗外。融融的月光泄入窗内。“好美的月色！”他赞叹道，“出去赏赏月罢！”

约了同伴，漫步在宽大的中庭。他大口大口地呼吸着新鲜的空气，伴着好友，相谈着文学与远方，其乐融融。月光轻轻洒在他们身上。静静的，柔柔的，亮亮的……

蓦的，一抹绿竹影闪过他的双眸，奔到竹林边。月色如水，“哗啦啦”一泻千里。“好一派迷人的月色！”两人支起桌子，互饮互酌。院子披上了一件乳白色的薄纱。竹子在月光下尽显苍翠，它们与月光做着游戏，摆出各种各样的姿态。竹柏的倒影投在湖面上，如藻荇在水中从流飘荡，任意东西。风儿吹拂，水中的藻荇游动起来，化为一条条机敏的游鱼，嬉戏着，喧闹着。他不禁用手轻抚着竹柏，水中浮现出片片荷叶……两人沉浸在如水的月光中。秋风阵阵，隐隐送来缕缕的清香，一抹月色洒在他们的背影，把那影子拉得好长好长。

秋风吹拂，月影微斜。藻荇在水中交横，笑语在空中飘荡。怀民兄，晚来月似水，能饮一杯无？

瞬间的感悟作文模板 篇4

生活中有太多的情绪，但是很多人忘记了。有时候瞬间就被大大感动了，来去匆匆。不写下来就忘了。

看到一朵花盛开是一种情感；看夕阳是一种情感；闲坐着看月亮是一种情感；悠闲的看海是一种情感。一瞬间，心弦被触动，心湖微微荡漾。虽然短暂，但是很美。

人非草木，谁能无情。只是个人表达方式不一样。有些人很有激情，想和别人一起燃烧。有的人轻如茶，慢慢滋润着别人的心。孤独的时候，看看风景，晒晒太阳，偶尔看到蚂蚁像忙忙碌碌一样吃东西，也觉得有点；难过的时候可以看书，听听音乐，听听喜欢的音乐，或者舔舔伤口。

最近好像很忙，其实是空的。很久没看书了，感觉自己的天赋快没了。一次偶然的机会，晚上和同学出去玩，才知道今天是儿童节。看着孩子们天真无邪的笑容和无忧无虑的玩耍，我突然觉得自己年轻多了，于是买了很多好吃的东西犒劳自己。和同学坐在草地上，看着明月，回忆着过去的岁月，吃着零食，感觉很幸福。我也很豁达，不缺生活。为什么不乐观豁达一点？还有很多未完成的业务。我为什么要空虚踏实？我是世界上的一棵草。我虽然小，但还是贡献了一片绿。

我比较敏感，容易被刺激，但是很少有毅力和毅力。多愁善感，感情用事，出了水，似是而非。我会充分发挥自己的长处，记录生活的每一点，留下美好的回忆。锻炼自己的毅力。坚持就是胜利。只有一心一意，才能得到真诚的回应。感动了一瞬间，记住了一辈子。

瞬间的感悟作文模板 篇5

人的脑海里储存着千千万万个精彩的瞬间，虽然零零碎碎，但却让人回味无穷，不是吗？我重拾起这些美妙的瞬间，把它们仔仔细细地拼贴了起来：

01又哭又闹的瞬间

“不嘛，不嘛！”刺耳的哭喊响遍了整栋幼儿园大楼。只见一个理着平头的稚嫩小男孩，两手紧紧扯着妈妈的袖子，小眼周围红红的，嘴巴撅得都能挂茶壶了，可任凭妈妈怎么哄他他都不肯留下。这不正是刚上幼儿园的我吗？“宝贝乖啊，妈妈去趟厕所，去去就来啊……”他很听话地点了点头，谁知妈妈“一去不复返”（溜了！），可他呢？还在门口嚎啕大哭着，瞬间定格在了他那无奈的表情上。我也身不由己地笑了。

瞬间感言

老师：这孩子真是胡闹……哭我倒不说吧，可他还硬是赖在门口不进教室！你你你你……你叫我怎么办啊？

我：离开妈妈这么久(才多久啊？)，人家好歹也“倍思亲”了，谅解一下下嘛……

02胡思乱想的瞬间

“我告诉你们哦，那座房子就在咱们学校门口，里面有很多很多“旺旺”小馒头和“娃哈哈”牛奶（当时最受儿童青睐的健康美食），一辈子都吃不完……”刚上学前班的我在五六个同学面前夸夸其谈，手里拿着一幅漂亮房子的画。“真的吗？”几双疑惑的眼睛齐刷刷地盯着我，好像非要把我心里的话全给揪出来似的。我神气地扬起眉头：“当然！跟我走！”于是，我们走啊走，走啊走

瞬间的感悟作文模板 篇6

秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。那天空像清水一般澄清，温暖的阳光照射着大地。在这样美好的季节中，用滑草来运动一下筋骨就最适合不过了！

我们怀着兴奋的心情来到了滑草场，换上了沉重的“武装”，穿着沉重的滑草鞋，让我感到浑身不自在，压得我连气也喘不过来。但是我的心仍在跳跃，脉搏也变得亢奋起来，心情犹如滚滚的'春潮一样翻腾。我小心翼翼地走上滑草坡，浑身像绷紧地钢丝似的。我走着走着，好像没有自己想象中的那么可怕，就情不自禁地放松了自己，还怪自己有点小题大做。就在这时，我一不小心，脚一滑，摔在草地上。我轻轻地揉着被摔疼的屁股，不由得皱起了眉头，小声地自言自语：“这些草真是胆大包天呀！连本小姐也敢得罪，你们休想看小我。”我想站起来，但是这双滑草鞋像是故意跟我作对似的，让我站不起来，令我在大家面前难堪，我现在总算尝到了哭笑不得的滋味了。我怪尴尬的！这时候，爸爸走过来扶我，他真是“雪中送炭”呀！我再也不敢东张西望，我重新鼓起信心，专心致志地上滑草坡。“只要有恒心，铁杵磨成针”，我的努力并没有白费，我终于可以顺利地走上了滑草坡。下一步就是滑草，我以为这很容易，便漫不经心地一滑，谁知我竟然又一次摔倒了，这一下可摔得不轻，摔得我“眼冒金星”。我气愤地想：滑草鞋呀滑草鞋，离成功只有一步了，你这淘气的滑草鞋还要绊我一个四脚朝天。“世上无难事，只怕有心人”，我就不信我不能克服困难！最后的胜利者始终会是我！我吃力地从滑草坡上站起来，又摸了摸屁股，吸取了上一次的教训，再一次从滑草坡上滑下来，“皇天不负有心人”，我成功了，快乐的笑声荡漾在空中。一阵甜丝丝的风掠过我的心头，我仿佛尝到了屡经奋战的斗士终于荣获最高勋章的滋味。

不知不觉中，我的滑草经历结束了。其实，人生的道路不也如这个坡吗？当我们走上坡路的时候，者意味着我们正处于逆境。当我们走下坡路的时候，意味着我们正处于顺境。有的人正因为自己处于逆境，所以常常能够战胜困难，勇敢地向上攀登。相反，有的人却在顺境中常常不思进取，骄傲自满，最后的结果可想而知，只能跌倒在人生的道途中。只有在逆境中能够奋发向上，在顺境中能够居安思危，才可以取得真正的成功！

瞬间的感悟作文模板 篇7

时间，极短的时间，短得让人来不及眨眼，更令那些错过的人感到深深惋惜，但就是这如斯短暂的一瞬却成旧了另一个生命最辉煌的时刻，使所有人为之感触，甚至疯狂。——题记

昙花，一种完美的，短暂的，惊艳得令人为之动收留的植物；人生，一个纷繁复杂的，漫长的，变化多端得令人感叹的生命旅程。当两着交织、碰撞之后，便会产生一种信念，昙花的信念，不甘平庸的信念。

假如有来生，昙花是否还会选择做昙花呢？会的，一定会，由于昙花的执著，是谁也无法动摇的。

也许有人会赞颂小草，赞颂它们的坚忍，他们的默默无闻，甚至，来讽刺的娇弱和不堪一击。但他们可曾想过，千百万个从草地上走过、辚轹过的人，却几乎没有一个人从昙花上辚轹过？恰是由于它那艳而不俗的气质，那是一种多么令人赞叹的气质啊！人们对昙花，往往都是怀着顾恤而又令人敬慕的感情，这种感情，是严厉的，崇敬的，就像人们站在一个伟人的眼前，庄严，甚至有些惶恐。而那些赞扬过小草的文人或许是心血来潮，或许在创作完成的第二天依然匆匆在草地上急走而过，再也不回头看一眼身后已被踩得东倒西歪的绿。

我赏识那些有着昙花品质的人，他们的不俗，他们的高雅.都让我深深为之打动。昙花将其蕴蓄起来的所有生命的气力都用来绽放，绽放的那一刻，是多么伟大的瞬间！那修长的花枝，那雪白的花瓣，在漫长的夜里，是那样眩目，那样无与伦比。

实在，花开是有声音的这种令人振奋声音，需要专心来聆听，越热爱生命的人，听得越真切，越有感慨，便更能体会昙花在那一刻的价值，那不俗的完美的电光石火的生命啊！所有会萃起来的气力都在那一瞬间爆发，然后又在属于它自己的光环里无声息地陨落，没有惋惜，没有遗憾，有的，只是那一瞬间的永恒，这是昙花的骄傲。

“人生有限，无暇平庸”，这，就是昙花的座右铭。糊口对每个人都是公平的，昙花和小草，就看你的选择！

瞬间的感悟作文模板 篇8

xx年北京申奥成功，xx年奥运会成功举办，这是中国历史的至高点，中国体育的里程碑。

鲜花开放的瞬间是美丽的；巨浪击石的瞬间是坚强的；旭日东升的瞬间是永恒的。我们在感悟瞬间中感悟永恒。

中国运动员得冠时，我们心胸澎湃；中国国歌唱响时，我们豪情壮志；中国精神传扬时，我们立志向前。

奥运精神需要弘扬；和谐校园需要构建；国家昌盛需要发展。我们是21世纪的接班人，国家赋予我们历史的重任。瞬间的快乐，我们感悟；永恒的精神，我们传承。

举办奥运，志愿中国。志愿者们随处可见，他们是中国人民的代表；他们是奉献精神的领袖；他们是奥运精神的实践。他们不显平凡，而我们要做奥运精神的代表，和谐校园的先锋。

在生活中，我们要弘扬奥运精神，传承文明思想，展现全新的中国；在学习中，我们要构建和谐校园，发扬校园文明，展示自我的风采。

既然xx年被认为是不平凡的一年，那么我们就让它更加突出亮点。生活中的陋习可以改变；学习中的困难可以克服；地震中的危险可以防范，只要我们共同协作，就能创造出美好的生活。

瞬间的感悟作文模板 篇9

她的名字叫做果果茶，是我可爱的表姐，她一定不知道我也上作文网了；一个劲的对我说小荷有多好多好……当然没感觉的人都会被吸引了。

果果，我知道你一直谦让着我这个做妹妹的，记得小时侯我到你家，因为贪玩，想要冲咖啡，就把你们家一个本身一套中的一只杯子打碎了，明知会被你父母批评一顿，你还是替我扛下了，记得在你手肿起来的时候，你还笑着对我说：“没事，雯雯下次乖，不要在调皮了哦！”“哦……”我红着眼眶有些怕怕的说道。

每次新年的到来，亲人相聚的时候，姑妈总是要说你跟我们比起来怎么样怎么样，但是你还是洒脱着笑着说：“没关系啊，以后我姐姐哥哥弟弟妹妹长大有名了，我也以此为荣嘛！你不知道的是为什么我门这一辈的会跟你最亲，因为你永远是我们心中最耀眼的姐姐或者是妹妹。你喜欢吃，所以胖胖的，冬天我们就借这个理由抱着你依偎着你，你疑惑时，我们就回答：“笨拉~当然靠着你取暖拉！要不然你认为我们要怎样？”但是，靠在你身边，真的会有一股热流在身上淌过……

你有时候会戏弄我们说：“下辈子我才不要做你们的姐姐/妹妹！”我们却会很紧张的说：“不要拉，就算这样我们下辈子还会来找你的！”“啊”真是的，人哪里有下辈子呀，安分的过好这辈子已经算是不错的了……

不要一天到晚只知道吃了，你只要把这个坏习惯改了，你就是一个完美无暇的人了，下次带水蜜桃糖给你吃，不许不睬我，知道吗！ 我还在相信你太自占的画面。

瞬间的感悟作文模板 篇10

瞬间是可贵的，它比永久更有价值；瞬间是美丽的，因为它是万物精髓的汇点；瞬间也是无奈的，就好像是生命最终要消逝，辉煌最终要暗淡。

一、爱的瞬间

一对夫妇攀登高山，丈夫比妻子要快一些，快要到达终点时，丈夫所攀的岩石承受不了他的重量，他失足了，山下的人们看到这惊险的瞬间，纷纷抽了一口气。只见妻子在这危急的瞬间，不顾自己的安危，毅然抱住下滑的丈夫，两人拥抱着坠落下来。正当人们为这对夫妇感到叹息时，奇迹出现了！半山腰长着一棵茂密的古树，它像一只强劲有力的大手，稳稳的托起了这对夫妇的身体，才使他们幸免于难……一位旅客拍下了这难以忘怀的瞬间。

他们的爱是如此可歌可泣，表现在这一瞬间中。我相信，他的妻子在看到丈夫坠落时，一定什么也没考虑，就义不容辞地抱着他坠落下来。当他们坠落的时候，一定双手紧握，把浓浓的爱化在对视的目光中，在无语的坠落中面对死亡。幸运的是，奇迹救活了他们！

是啊，这可贵的瞬间，包含着无私的爱，无畏的勇气，无语的坦然。在场看见这个瞬间的旅客，一定为他妻子的所作所为感到欣赏，也更加肯定了这对夫妇的爱情是美满的，是牢固的。

二、生命的瞬间

在那一朵朵纯洁的花上，美丽的蝴蝶快乐地飞舞着，挥洒着属于它们的自由。

忽然，我眼前划过一个白弧，我往它跑去，惊散了周围的蝴蝶。只见刚才那白弧是那只纤弱的白蝴蝶用自己的身体勾划出来的。我用一朵同样洁白的花托住它，它拍打着受伤的翅膀，节奏渐渐地缓慢下来，我无语地对着它，把它与花埋在了地下。

蝴蝶也懂得珍惜瞬间，它用自己生命尽头最薄弱的力量，勾画出一幕简单却又美丽的瞬间。我想这只受伤的白蝴蝶一定不甘于默默地消逝，它奋斗着，渴望在它生命消逝之前展现最优美的一面。

世上有多少那可贵的瞬间：蝴蝶地优美降落，枫叶凄美的飘落，烟花灿烂的瞬间，不正是它们生命中灿烂的瞬间吗？它们在这瞬间中勇敢地拼搏，尽管结果终是消逝，但它们也曾努力过，奋斗过，消逝得无怨无悔。这就是瞬间的可贵。

动植物等都在这瞬间里拼搏，更何况是人呢？人生的可贵在于过程，而过程是由这瞬间汇成的，我们要在死亡面前无愧，就让我们从瞬间开始吧，在这瞬间中闪烁着我们奋斗的光芒！

珍惜这可贵的瞬间吧！

瞬间的感悟作文如何写集锦

我们在上学时也会去读一些范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“瞬间的感悟作文如何写集锦”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

瞬间的感悟作文如何写 篇1

今天是个秋高气爽的日子，我准备去公园转一转。

出了小区，我来到了马路旁边等红绿灯时，看见对面有个拿着拐杖的白发苍苍的老爷爷正准备过马路。这时，一个双手拎着东西的叔叔跑了过去，放下了他手中的东西，扶着老爷爷说：“老人家，慢点，我扶您过马路。”这一瞬间让我感动，关爱老人是一种美。

过了马路。我来到了公交车站，公交车来了，我挤了上去。好多人啊！突然，我被推倒在地，“真疼！”我边说边摸了摸自己的屁股。我爬了起来，可是，刚刚爬起来又被推倒在地……这时，我听见一个温柔的声音对我说：“小朋友，你坐我这儿吧！”我转过头去，看见一位面带微笑的伯伯正站起来给我让座，我感动得连声道一谢。关心儿童也是一种美。

下了公交车，我来到公园的大门口，迫不及待地冲进了公园。忽然传来一阵哭声，我转头一看，原来是一个小朋友边哭边喊：“妈妈，你在哪儿？”这时一位阿姨走了过来；问：“小朋友，你妈妈的电话号码是多少？”一位叔叔也给小朋友买来了香甜可口的面包。小朋友吃了面包，说出了妈妈的电话号码。没过多久，他的妈妈就找到了他，小朋友破涕为笑。这一瞬间让我感动，乐于助人更是一种美。

啊！公园里真美！黄色的树叶散落一地，铺成了柔软的地毯。各种各样的菊花竞相开放，空气中弥漫着桂花甜甜的香气。真是一幅美丽的图画。这一瞬间让我如沐春风，大自然的美叫人无法用语言来形容。

只要留心观查，生活中处处都有美的瞬间。

瞬间的感悟作文如何写 篇2

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人耳。

——题记

处处闪耀着美，处处绽放着香。若用一双能发现美的眼睛，捕捉细微的瞬间，你就能拥有整个世界。

“吱呀——”他躺倒在破旧的木板床上，望着蒙着尘土的朝服，长叹一声，颓然望向窗外。融融的月光泄入窗内。“好美的月色！”他赞叹道，“出去赏赏月罢！”

约了同伴，漫步在宽大的中庭。他大口大口地呼吸着新鲜的空气，伴着好友，相谈着文学与远方，其乐融融。月光轻轻洒在他们身上。静静的，柔柔的，亮亮的……

蓦的，一抹绿竹影闪过他的双眸，奔到竹林边。月色如水，“哗啦啦”一泻千里。“好一派迷人的月色！”两人支起桌子，互饮互酌。院子披上了一件乳白色的薄纱。竹子在月光下尽显苍翠，它们与月光做着游戏，摆出各种各样的姿态。竹柏的倒影投在湖面上，如藻荇在水中从流飘荡，任意东西。风儿吹拂，水中的藻荇游动起来，化为一条条机敏的游鱼，嬉戏着，喧闹着。他不禁用手轻抚着竹柏，水中浮现出片片荷叶……两人沉浸在如水的月光中。秋风阵阵，隐隐送来缕缕的清香，一抹月色洒在他们的背影，把那影子拉得好长好长。

秋风吹拂，月影微斜。藻荇在水中交横，笑语在空中飘荡。怀民兄，晚来月似水，能饮一杯无？

瞬间的感悟作文如何写 篇3

天在下雨，仿佛是在因为那辆车上发生的事儿不满。

放学后，我坐公车回家。人很多，一个一个贴照片一样站着。我脑子里仍然在想刚才看到的那款手表。前面，一个听着音乐的女孩子横冲直撞地挤过来，一下立在我的身边，掏出手机，煲起了电话“粥”。我一下子看到了她手上的那款名表，哦，很贵的，可却忽略了她满口的脏话。马上，女孩身上浓郁的香水把我熏到了一边，我默默地看着她。

车快到站了，女孩环视四周，看到一位农村妇女提起包，准备离开座位，便“奋不顾身”地冲了过去，那位阿姨屁股刚刚离开座位，她一只脚已经伸了过去，又慢慢将腰移到那边，紧挨阿姨将身侧到里边，似乎是硬生生把人家挤走的。那位农村妇女见状立刻往前走，谁知她后脚都还没离开座位旁边的地面，那个女孩就已经一屁股坐了下去。我听见塑料的座椅发出了一声呻吟。随后，她又旁若无人地哼起了歌，手上是那块明晃晃的手表。

我离开了，离开前，嗅到了她身上的专横跋扈。看着玻璃上如泪般的雨水，我打消了买表的念头。

瞬间的感悟作文如何写 篇4

大概我们这一代人都生活得太美好，所以未始具有太多生活赋予的检验，也未始有过太多对生命得议论。但是生活，它有着很多不曾发觉与铭刻得徇丽，例如说--哪个转瞬的伴随。

夜色模糊，我孤单走在和暖的巷子里，享用着着和暖巷子给我的一种安稳悠闲，一种非常的舒服感。黯淡夜色的那头，模模糊糊看见有一名老奶奶孤单坐在巷子边的小木椅上。她像是在议论着啥，一会一脸忧虑，一会坦然自若，走上前往，看见她满脸皱纹，头发斑白，满脸干瘪的样子不能不起了一种伶悯的感觉。她慈爱和气的脸庞看着我，用嘶哑的声音说﹕小密斯，陪我坐会吧！老奶奶给人一种想要疼惜的感觉，而我也坐下来陪老奶奶谈话。

老奶奶不知为奈何此笃信我，对我说了许多对于她的事，原来她并非一个孤寡老头，他有儿子有儿子妇，可她的儿子对她不理不睬，她的儿子妇而要求她做家务活，还-常常诟谇老奶奶。可老奶奶却说﹕只要他们还有一个家给她倚赖，就足矣。一个电话铃声，打断了老奶奶对我的诉说，电话那头传来她儿子妇对她的不敬服，并没有一丝的关怀老奶奶去何处了，不过一味督促老奶奶回去干活。老奶奶临走时把她从来捧在手上的一束小草送给了我，她说，那是她培植的，她走了，还留住一个漂亮动听的浅笑。

我也笑了，我的笑是由于我的心弦在那-一刹那被一阵莫名的感激所震动，而她的笑，能够有着对我的感激，那是她对一个情愿聆听她诉说的人的感激，对一个情愿敬服她的人的感激。

手中那鲜绿的小草，我想那代表着老奶奶吧！小草不起眼，却具有坚韧的生命力，小草甘于孤寂，忘我贡献，却可以在窘境中生长，野火烧不尽，东风吹又生。老奶奶不也是这样的吗？

我突然间领悟﹕最困难的环境，也抑制不了一个肯在窘境中求生的人。也突然明白，人与世间不恰是须要这一点点的明白、关怀和敬服吗？

看着老奶奶慢慢辞行的背影，此时现在，我并没有觉得到老奶奶由于困难的生活环境而伤心，而是老奶奶浅笑着款待所有困难。

这一偶遇已往日迂久，我已忘怀老奶奶的嘴脸，唯独记得的，是那转瞬的伴随，那一束小草。

瞬间的感悟作文如何写 篇5

瞬间的含义是丰富的，也是多姿多彩的。我生活的十年中，经历许许多多的瞬间。每一个瞬间都令难以忘怀，这就是其中的“瞬间”。

小时候，独自一人躺在白桦树下。一片树叶落在我的头上，我想：这也许是树叶给我打招呼。这个瞬间，使我知道大自然是多么可爱，多么和善啊！

我总是不明白，为什么我喜欢吃的东西，妈妈偏偏不爱吃；而我不喜欢吃的东西，妈妈却爱吃，而且，每次都应付着说：“习惯了，习惯了！”值到有一天，我看到妈妈再吃剩下的烧排骨，并津津有味地吃时，我的心被猛猛地击了一下，满不是滋味，滴滴晶莹的眼泪滚下我的脸庞。一瞬间，我深知：妈妈也喜欢我喜欢吃的东西，只不过舍不得。

我上学前班时，是个调皮又捣蛋的小家伙。有一次，我偷偷爬假山摔了下来，身子重重地摔坐在了石头上。与我一块来的小伙伴惊讶的一时说不出话。她回过神来，轻轻地拉了我一把，然后扶着一瘸一拐的我，向医务室走去。疼痛的一瞬间，我明白了友谊是在每分每秒中都可以体现出的。

人生的道路是漫长的，可每一个微不足道的瞬间，都能使自己有不同的感悟。

瞬间的感悟作文如何写 篇6

自从我记事开始，妈妈就一直在教我一句话“做人要做到真善美。”真善美是什么？这个问题就像是我的影子，无时无刻的困扰着我，使我彻夜难眠。我当真去查找字典，才恍然大悟。

一个炎炎夏日，街上大大小小的叫卖声，布满了我的耳畔。因为合法夏日，西瓜尤为盛行。我到了一个西瓜摊子当真的挑起了西瓜。合法我精挑细选的时候，一位年过古稀的白叟进入了我的视线。这是一位走路都好似要倒下的白发白叟，他抬起瑟瑟发抖的干枯的'手，对着西瓜摊子战战兢兢的说了声：“西——瓜。”在他说话时我发现他连一颗好牙都没有，我原本想这个老奶奶衣服补了那么多回老板肯定不会理睬她。合法我想得入迷时，一位中年大叔走了过去，还十分关心的扶持着老奶奶找了块平坦的草坪坐了下来。这位身为蓝色的围裙，身材十分魁梧，看起来十分和蔼可亲，看到这一幕，我不得不由衷的感叹：这位大叔心肠真好！

把老奶奶安置好后，大叔径直走向西瓜摊，拿着把西瓜刀，三下五除二就把一个有大又圆的西瓜，切成良窄窄的一块一块的半园形。这西瓜真好，籽少肉多，血红的瓤似乎要流出来似的。他把切好的西瓜放在盘子里，端向了老奶奶。我想他们应该是亲人关系。老奶奶用颤动的双手，捧起了一瓣西瓜刚要往嘴里面送，可不曾想这西瓜像抹了润滑油似的“砰”的一声掉在了地上。大叔见状重新拿了一片西瓜，仔细的把西瓜籽挑掉，直到他满意才把西瓜一点一点的喂给老奶奶。我不知道老奶奶想什么只见她用感谢感动的眼神望着大叔却什么也没说。

“老板为什么喂她而不喂我！”这样锦绣的情景瞬间被一声粗暴的怒吼给打破了。这声怒吼才把我敲醒，原来他就是老板？！

怒吼的是一位身着西装，戴着墨镜的肥胖男子。手和脖子上戴着大把的金银珠宝，身后还有个点头弯腰的跟班。他似乎生怕别人不知道他有钱一样，一会儿晃晃手上的珠宝，一会有打打手势让他的跟班做这做那。他让跟班拿一张百元大钞在大叔的面前晃了晃，跟班说：“那，给一百块找一个更好的西瓜去喂我们的老板。”大叔似乎没看见似得继承喂着老奶奶。跟班见状又抽出四张大钞票拍打着大叔的肩膀，然后不耐烦的对大叔说：“不够啊，五百，快点去，过这村科没这店良啊！”。

大叔缓缓站起身来，他的身材吓得跟班撤退退却好几步才站稳脚跟，一脸的恐惊，过了一会儿，他又笑道：“允许了？”那大叔转过身，用浑朴而刚毅的声音说道：“你买西瓜可以，但是你有手有脚为什么要我喂？”“好！说得好！”突如其来的叫喊声，吓了我一大跳，原来是看热闹的人们对大叔的做法太崇敬了而发出强烈热闹的掌声和高声呐喊。那个老板见势不妙大吼着：“有什么了不起的！”然后带着跟班灰溜溜的跑了。看到大叔的英勇表现，我也在心里呐喊：大叔好样的！

在事后一打听才知道，原来大叔和那位老奶奶并没有任何关系，一知道这事不得不在心里狠抽自己一下。

通过这件事我明白了，真善美是不论任何人都要给予他友爱的援助，真善美是不会接受任何诱惑的。真善美是不要用怀疑的心去面对任何人。

瞬间的感悟作文如何写 篇7

春天三月的夜晚，一个人坐在院子里，一起享受飞来飞去的人缘，一起绽放的昙花，一起飘落的落叶，那一刻，要好好把握。

流星飞走了

流星划过的瞬间，是幸福的瞬间。

在寂静的夜里，我看到一根银色星光的细线经过。那一刻，我紧握双手，许下了愿望。那一刻，它拖着无数星光划过天空。那一刻，他似乎已经被所有人注定了。抓住那一刻，让它留在你的心里。

把握那一瞬间，那一瞬间就是明白。

盛开的昙花

在一个炎炎夏日的夜晚，我“看着昙花”从睡梦中惊醒。我看到一个娇嫩的蓓蕾在海中的绿叶间微微颤动。筒裙状的花托容不下丰满的白玉芽，白色的花瓣从花托中间轻轻冒出来，然后一束束米黄色的雄蕊慢慢地绽开，静静地散发着香气。那一刻，我看到了昙花的坚持，也许因为坚持，它才能在花丛中脱颖而出。抓住那一刻，听一个更美的声音。

美丽的瞬间是永恒的瞬间。

落叶

凉爽的午后，我来到院子里，一阵凉爽的秋风吹来，几片树叶从干枯的树枝上飘落下来，落叶在深秋又回来了。也许一片叶子舍不得离开。它告别了树枝，在风中漂流了很久，才给大地最后一个吻。那一刻，我明白了什么是分离。

抓住那一刻，感受离别的苦涩。

瞬间明白，瞬间美好，瞬间永恒，把握好那一刻。

瞬间的感悟作文如何写 篇8

人的一生，有很多个瞬间。童年时，不小心摔了一跤的瞬间；长大后，因为马虎，写错题挨训的瞬间；过生时，许愿的美好瞬间……我记忆中的瞬间无穷无尽，每一个，都有着特殊的意义。

一：“依依呀呀！”这是什么话？怎么听不懂啊？定睛一看，发现，说话的正是一个小男孩，他还穿着开裆裤，坐在学步车里，摇摇摆摆地晃来晃去，不时跟着收音机里面的歌曲哼一句，但是谁也听不清……“哗啦哗啦！”哪里来的流水声？还有股味儿……难不成……哈哈，是那个小男孩尿裤子了！只见他边走边尿，头还高高地昂着，满足地看着自己留下的痕迹，瞧他那得意的眼神，好像是在说：“怎么样，你们敢学我吗？”

二：第一次坐在教室里，还真是有点儿不习惯。只见，在一群小朋友中，一个男孩儿一会儿翻书，用铅笔断断续续地描书上的图案，什么狮子啊，老虎啊！玩儿得不亦乐乎！一会儿他又关上书，不怀好意地来到同学旁边，同学刚刚起身，男孩儿就移走他的凳子——“啪！”清脆的一声“巨响”，男孩儿的阴谋得逞了！同学哇哇大哭，老师连忙走过来，问明原因后，她严厉地批评了那个男孩儿，男孩儿背过身子，偷偷流下了几颗金豆豆……

三：“请这位同学说一下，这是一个怎样的图形？”老师的大手伸向了一位愣头愣脑的男生。“这……这……这……”男生急了。

瞬间的感悟作文如何写 篇9

美丽的夜晚，星光点点碎碎，散在那一副深黑绒色的天空中。那一弧弯月，因为有了星星的陪伴而毫不寂寞。

突然，一个叫骂声划破这寂静的夜，就像刀片划在玻璃上的那样尖锐："你走开，这件事不用你管！出去！"随即，一声重重的关门声传了出来。这关门声的主人是我，不用说那叫骂的声音是妈妈。

我也不知道为什么，不由自主地向江边走去，嘴上不住地说："哼，出去就出去，有什么大不了的。"心里却有几分紧张。因为爸爸和妈妈发生了争执，我去说和，没想到反被骂了一顿。一气之下，我便离家出走了。

我来到江边，晚上的江风好像没有平时那么和谐，反倒像一把把尖刀，一阵一阵的，割痛了我的脸。我望向江面，月光洒落在起伏不平的江水上，一点也没有诗人们描述的那么美，反而使我心烦。一回头，看到我们一家三口傍晚经常散步的地方，眼前浮现出往日一家人其乐融融玩耍的情景，一瞬间，一股酸楚涌上心头，泪水一下子就钻进了眼眶。我尽量仰头看天上的星星，想控制住那要掉下来的泪珠，但天都被我看穿了，泪水还是顺着鼻梁流了出来……

无力地靠坐在一棵树下，看着江对面的山峰，任凭江风穿过我单薄的衣服，直刺我的皮肤。我不禁冷得浑身发抖，要是在家里该多好啊！一时间，心里不由得后悔起来，已没有了出门时的气愤和委屈。此时，要是爸爸妈妈来找我该多好啊，我一定不会再这样了！

我缓缓地离开大树，独自沿着江边茫无目的地走着。突然，一个熟悉的身影在我眼前晃动，在月光的照映下，他时而清楚，时而模糊。但我那寒冷的心，在这一瞬间变热、沸腾起来，不会错，那一定是爸爸！

一步，两步，三步……果然是爸爸！在路灯的照耀下，他的脸显得非常清楚，他用那一脸的焦急、无奈，还有一丝丝惊喜注视着我，一句话也没说，只是机械地递给我一件外套。我接过外套，早已泪流满面。"爸爸！"我叫了一声，仿佛用尽了自己全身的力量，爸爸也好像才回过神来，说："我就知道你在这儿，你果然没走多远。"这句略带俏皮的话中似乎饱含着无尽的担忧，"快回去吧，妈妈在家里等我们呢。"

从那以后，爸爸和妈妈不太争吵了，我也不像原来那样倔了。因为我知道，家是要三个人一起维持的，哪怕只有一方退出，也会让整个家支离破碎……

瞬间的感悟作文如何写 篇10

秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。那天空像清水一般澄清，温暖的阳光照射着大地。在这样美好的季节中，用滑草来运动一下筋骨就最适合不过了！

我们怀着兴奋的心情来到了滑草场，换上了沉重的“武装”，穿着沉重的滑草鞋，让我感到浑身不自在，压得我连气也喘不过来。但是我的心仍在跳跃，脉搏也变得亢奋起来，心情犹如滚滚的'春潮一样翻腾。我小心翼翼地走上滑草坡，浑身像绷紧地钢丝似的。我走着走着，好像没有自己想象中的那么可怕，就情不自禁地放松了自己，还怪自己有点小题大做。就在这时，我一不小心，脚一滑，摔在草地上。我轻轻地揉着被摔疼的屁股，不由得皱起了眉头，小声地自言自语：“这些草真是胆大包天呀！连本小姐也敢得罪，你们休想看小我。”我想站起来，但是这双滑草鞋像是故意跟我作对似的，让我站不起来，令我在大家面前难堪，我现在总算尝到了哭笑不得的滋味了。我怪尴尬的！这时候，爸爸走过来扶我，他真是“雪中送炭”呀！我再也不敢东张西望，我重新鼓起信心，专心致志地上滑草坡。“只要有恒心，铁杵磨成针”，我的努力并没有白费，我终于可以顺利地走上了滑草坡。下一步就是滑草，我以为这很容易，便漫不经心地一滑，谁知我竟然又一次摔倒了，这一下可摔得不轻，摔得我“眼冒金星”。我气愤地想：滑草鞋呀滑草鞋，离成功只有一步了，你这淘气的滑草鞋还要绊我一个四脚朝天。“世上无难事，只怕有心人”，我就不信我不能克服困难！最后的胜利者始终会是我！我吃力地从滑草坡上站起来，又摸了摸屁股，吸取了上一次的教训，再一次从滑草坡上滑下来，“皇天不负有心人”，我成功了，快乐的笑声荡漾在空中。一阵甜丝丝的风掠过我的心头，我仿佛尝到了屡经奋战的斗士终于荣获最高勋章的滋味。

不知不觉中，我的滑草经历结束了。其实，人生的道路不也如这个坡吗？当我们走上坡路的时候，者意味着我们正处于逆境。当我们走下坡路的时候，意味着我们正处于顺境。有的人正因为自己处于逆境，所以常常能够战胜困难，勇敢地向上攀登。相反，有的人却在顺境中常常不思进取，骄傲自满，最后的结果可想而知，只能跌倒在人生的道途中。只有在逆境中能够奋发向上，在顺境中能够居安思危，才可以取得真正的成功！

作文：感受生命的那一瞬间简短

我们多多少少都是读过一些范文的，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？以下是小编为大家收集的“作文：感受生命的那一瞬间简短”仅供您在工作和学习中参考。

一株小草从坚硬的石头和泥中探出头来，迎接清晨的第一束阳光。

一个小小的鸟嘴，啄开洁白的蛋壳，从中伸出一个小脑袋，睁开眼睛，打量美好世界。

一声啼哭传入耳朵，在一个小被窝中露出婴儿粉红的脸蛋。

就这样，生命开始了，一个生命降临到世上，开始了它漫长旅途。

我感受生命，感受它的坚强。姑夫去河边钓鱼，钓了十几条的小鱼儿，等到把鱼儿装在袋子里带走的时候，那时候袋子里一点水都没有，可是，那些鱼儿们还是时不时的挣扎，等到收拾完了渔具，十分钟，整整十分钟，那些鱼儿们还是挣扎着，离开了水，还具有着那顽强的生命力，我忍不住把鱼儿们给放了，那一刻，我感受到了生命的坚强。

我感受生命，感受生命给生命创造的幸福与快乐。一个生命从一个细胞开始，世界就可因它而改变。它能给别的生命怎样的幸福和快乐呢？也许她成为一名医术高明的医生，挽救无数生命也许他成为一名科学家，发现了人类可以生存的第二个星球也许它只是一只美丽的蝴蝶，让我们为它的美丽而赞叹！这何常不是生命的幸福和快乐呢！

我感受生命，感受它的内涵，短暂而又永恒。生命是短暂的，而古今中外无数伟人，他们的生命发出的光和热却是永恒的。

生命就是如此，坚强、幸福、短暂而又永恒。让我们感受生命，感受生命的那一瞬间。

作文：参观军营感受作文基础版

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今天下战书，我们步行去了军营。中午的烈日烤着大地，又热又累，我们不由得有些不开心，不外这也让我们想到了军人，他们汗水像瀑布一样不停的流着，却仍是站如松，严格依照军令行事，一丝不苟。

到了军营，我们参观了军人们的宿舍。那里被我们学生挤得人隐士海，水泄不通。终于，轮到我们进了一个房间，不瞧不知道，一瞧吓一跳。那儿的被子被叠得整整洁齐、方方正正的，一点点皱折都没有。甚至，我都怀疑这不是被子了，简直是方块嘛，再看一眼，床上的枕头、被单等都很整齐，都那么的整洁划一。我把视线又转移到了桌上，保温瓶不是被三三两两、杂乱无章地摆放，更没有尘土“飞扬”，而是一直线地排列在桌上，水壶也放在一旁，再看衣橱里，衣服都好好地挂着，也没有“纹路”，一切都是那么整齐规则。

走出宿舍，我们看见，本来绿油油的草被太阳晒得都有些枯黄，高贵的花朵已被烈日晒成了花干，而军人们抬头挺胸，固然衣服早就不知被自己的汗水冲洗了多少次，脸上也不停的流下汗水，但他们没有向烈日低头，依旧气昂昂雄赳赳地做着练习，甚至连声音都仍是那么的嘹亮。

来到练习场，一批练习有素的军人在这儿表演，他们的每一个动作都那么的尺度。表演结束后，我们被带到了一个阴凉处训练队列操。训练完后，便回学校了。

通过这次参观军营的流动，我深深地感触感染到，军人不但吃苦刻苦，而且遵守军规军纪，正由于他们平时耐劳练习，才能保家卫国，才有我们安定的糊口环境，哪儿有难，便会看到他们矫健的身影。汶川大地震时，当通往外界的通路被阻中断，最早泛起在那里的便是解放军，当时的环境那么艰苦，每一分每一秒，他们都在做着不懈的努力，拯救着每一条生命。解救工作一做完，当人们想起解放军同道时，他们早就静静地离开了。不求得失，也不贪功，老是在默默的付出。

这就是军人，他们是新时代最可爱的人，我要向他们学习。

作文：体会作文500字基础版

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心境坦然很多，放下了很多，看淡了很多，是不计较了还是不在乎了?

不想知道很多，也不想让别人问很多，只想简简单单的一层，没有特别的暗意，只是不想累，不想打破沙锅的非要把事情问个一清二白，任何事情知道的一清二楚，又有什么用呢，有些事情就算问了他也未必说的是真的!所以什么都不去问不去管这也是一件好事……活的简简单单，很好，很轻松。。难得糊涂。。

除了父母，没有任何一个人有责任有义务应该对你好，对你做什么，尽什么责任，所以，帮助你的，你应该怀着一个感恩的心说声;谢谢!没有帮助你，你也不该埋怨，本来就没有这份义务，凭什么非要这么做呢。。

相爱过的，不管结果是否美满，都应该感谢这次过程让你我成长。

对于爱你的人，你也要真诚的对待他，不要把别人的好当成廉价的东西，不要觉得应该就是我的，这些都是上天赐给的礼物，拥有就应该感激，用十二分的好去对待他。

人们往往会忽视自己身边所拥有的，只看到自己的失去，而没注意自己的拥有。羡慕别人的幸福，而没有看到幸福其实也在你身边，你也被别人羡慕的。

人们往会对自己很亲的人去发脾气，而对你不好的人，你反而要客客气气的。。对你身边的朋友一定要好一点，伤害关心你的人，她的心，你的心都会痛!

20xx坏的离去，好的归来。我的亲人，我的朋友，我的爱人，希望我因为拥有你们而幸福，你们拥有我而快乐!

开学感悟作文高一900字

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开学感悟作文高一(篇1)

我的作文成绩一向不错，可是，在四年级下学期的期末考试中我的作文遭遇了滑铁卢，被扣掉了12分！当我拿到发回的考卷时，卷子上那鲜红的-12深深地刺痛着我，我的眼泪不争气地涌了出来。丁老师看在了眼里。她评讲玩卷子后，走到我的面前，对我说：杨喆，下课放学后到我办公室来一下。我的心顿时提到了嗓子眼儿，心里如同十五只吊桶打水七上八下。

与他相识的经过很简单，就像所有童话故事与小说中的开头情节一样，是那般的唯美、简单。记得那是初一开学的第一天，面对新的学校，新的环境，新的生活，12岁刚过的我是新奇的，无限向往的。只记得那时自己背了一个海绵宝宝的卡通书包，站在一棵开满了粉红色花朵的老树下，踮起脚尖使尽全身力气想拉住那挂满花朵的枝桠，但最终还是因为身高不够以失败告终，那时年幼的我丝毫不觉得自己的行为有多搞笑，动作有多夸张。只是单纯的想摘到它而已，然而就在我已经快要放弃的时候，一只纤长瘦弱的手掠过我的头顶，小心翼翼的将花摘下，伸手递给了我。

选题作文的备选题目.可以是命题文、半命题作文、材料作文和话题作文等。以“话题+半命题”的组合方式最常见.占选题作文33.3%：其次为“命题十话题”。选题作文最大限度地适应各类考生，为考生创设宽松的写作环境。这种命题，比起单纯的话题作文更具开放性，更有利于考生自由发挥。从笔者收集110道20xx年全国各地中考作文考题来看，河南省实验区、河南非实验区、山西省、吉林省、哈尔滨市、福州、青岛、济南、长沙市、四川成都、湖北黄冈市、广州市花都区、广州番禺区白云区等共有35个省市区都采用了这种命题方式，可以预见，这种新型的命题方式，20xx年必将成为各地中考作文命题人的新宠。

开学感悟作文高一(篇2)

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时

视频的题目叫做开学第一课，首先是讲孝这个主题，孝是中华传统文化，尊敬父母、孝顺长辈，才是应有的礼节，无论你的学习成绩多么优秀，无论你的家世多么高贵，都得遵守孝道。古人曰：树欲静而风不止，子欲养而亲不待，意思是说：树想宁静一会儿，风却不停地吹拂而摆动，子女想孝顺父母时，可父母却已经去世。所以我们现在要尽我们的全力，去孝顺父母。

最重要的，老爸你以前买鱼，你让我写养鱼日记，写好了就给我买狗狗，可是我没做到。看着小鱼在水里游啊游，感觉他会无视我们的存在，毕竟他不能在我难过的时候，让我开心；关于买鸟那天，我说买鸟就不买狗了，那天我同意了，我买鸟先买着，如果照顾得好就行，买的时候是暑假，天天有时间就给鸟洗澡，开学了，基本上一周，就给鸟好好的洗一次，换食物、换水，我感觉抱歉，因为，也许是累，也许是作业多，也许是懒惰，但是现在我又开始照顾了。有一段时间，我感觉鸟也能成为我的真心朋友，我教他说话，可是怎么都不行，我想让他在我身边飞来飞去，他却把我当坏人，啄我，好像越来越怕我。

开学感悟作文高一(篇3)

读了这篇作文，我更加学会了明辨是与非。我曾经也遇到过几件类似的事情：元元去偷商店里的食品，是我让他物归原主，并向店主解释清楚，赔礼道歉；丽丽去拿别人的钱想买东西吃，我让她把钱还给别人，向人家解释清楚，承认错误，并且让她去看小学生日常行为规范。

叮铃铃，叮铃铃上课了。这节课是语文考试，我的心里慌极了，还没等到开考，我就自乱阵脚了，因为语文考试中有让我头疼的阅读题。试卷一发下来，我就用最快的速度把那些基础的题目做完，然后再把作文写好后，就开始做阅读题了。每逢概括短文的主要内容、段落大意，理解词语这一类题目的时候，就更让我头疼了，我就是更是无从下手了。有时候，我也是只能靠瞎蒙过关了，下课后只好硬着头皮上交试卷了。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，拟定标题；不要脱离材料内容或超出材料含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

二锁多么高兴呀，他希望回家的时候，能带一大盒子这样的蛤回去。开学的时候，在自己的桌子上摆上五个；不，十个或者再多几个，给同学们看看，一个装石笔，一个盛墨水，一个盛红颜色，一个盛绿颜色同学们一定都围到他的桌边上来，他就送给他们每人一个；不，平常和他合得来的他才给，合不来的他可不给。

开学感悟作文高一(篇4)

还有一件事是在高中刚开学的那几天，天还很热，有一天下课，我坐在座位上写卷子，突然飞过来一只鸡蛋大的大飞虫飞到了我眼前，我被吓得大喊一声，随后眼泪掉了下来（实话说我的胆子特别小），同桌赶紧把虫子装进瓶子里扔进了垃圾桶，前座的女生赶紧坐过来，让我靠在她怀里，说：不怕不怕，虫子已经走了，不哭了不哭了。我的眼泪也慢慢的溜走了，高中刚开学几个星期，大家都不太熟悉，但是别人就像对待朋友、对待亲人那样对待自己，我心里感到有一股暖流正流进我的心。我感到温暖。

周日下午，窗外大雨如注，狂风呼啸。爸爸正在帮我收拾着明天要出操升国旗的校服。这时爷爷走了过来，摸了摸我的头，慈祥地笑了笑说："以我的判断，明天你们肯定出不了操了，因为操场会有积水和稀泥。”“有稀泥？”我感到有些不可思议，对爷爷和爸爸那时学校的样子顿时产生了兴趣，于是让他们给我进行了描述，我也仿佛穿越了时空，来到了那个时代……一进爷爷的小学，一个“迷你”型操场就出现在了我的眼前，刚下过雨，地上全是湿漉漉的泥土，无处下脚，自然是空无一人，只有那鲜艳的五星红旗在空中迎风飘扬，显得那么朝气蓬勃，犹如正在学习的同学们。寻着朗朗的读书声，来到了他们低矮的教室，教室内红砖铺成的地面上零星散着湿漉漉的泥土，教室里面没有灯，灰暗暗的屋顶上时不时的掉下几滴雨滴，为了躲避，破旧的长桌和长凳摆放显得有些凌乱作文，但是这些并没有影响爷爷们认真学习的劲头，正如黑板上方的八个大字“好好学习，天天向上”……爸爸学校的操场，可比爷爷那时的操场大多了，地上再也不是那湿漉漉的泥土，而是灰白的水泥地，虽然还有一些坑坑洼洼的水坑，但不影响同学们走路了。瓦房教室地面上也是干净的水泥地，没有了湿漉漉的泥土，只是有一些走路带着的水印。崭新的桌椅摆的那样的整齐，教室中也有了灯泡，像一个太阳般，给同学们带来万丈光芒。不变的还是在操场上迎风飘扬的国旗，同样引领着爸爸们“好好学习，天天向上”……从爷爷到爸爸，再到我这一代，学校变化很大。如今的学校拥有着柔软的橡胶跑道，宽敞又明亮的教室，现代化的教学设备……这些都是祖国越来越强大的证明，是无数爷爷、爸爸们努力的结果。我们也要有国旗的引领下，努力学习，长大为祖国贡献力量。

开学感悟作文高一(篇5)

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

上课铃响了，她带着微笑来到讲台上，亲切地说：今天是开学的第一天，希望你们给我个好的印象，我要看一年级六班的小朋友听话吗？我们大声说：我们会听话的！老师很高兴。

点评：本文是一篇真实而详细的叙事作文。小作者将放风筝这件平常事叙述得有起有伏，很有看点。文中将放风筝主要分为三部分，一次尝试，再次失败，三次成功，整个过程循序渐进。文章在感情表达上，使用了大量感情词汇和符号，如感叹号，来表现自己在放风筝过程中的内心变化，起到了很好的辅助效果，调动了读者的情绪。

手中捧着那篇《那片绿绿的爬山虎》，我仿佛已经脱离人世，转而飞进了属于肖复兴中学的回忆空间。1963年，他正读初三，他所写的《一张画像》获了奖，而惊喜不断，叶老先生为他修改了作文，并且在那年暑假邀请肖复兴来自己家里做客，见到了叶老先生，就感受到了叶老人品和作品的平易近人，读着这文章，我的心产生了共鸣。记得以前三年级的时候，我那时作文算是在班里写的很好的了，所以常常遭到老师的赞扬，刚开始我还是认为自己要是骄傲了，肯定作文会写的很差，但随着老师不断的赞扬我，不断得到老师的小奖状，不断地得高分，渐渐地，我心里的想法开始改变，认为自己未来肯定是个有名的作家，作文总是随便写写，便不再加以理睬，老师几次上前问我，为什么作文写的这么糟糕，我也只当是老师在变着方子让我能继续写好作文，可尽管老师再怎么样，我仍无动于衷，直到期末考，考试的作文很简单，我大笔一挥，写下了作文，写完后不再管了，当成绩出来时，我实在是无法接受，这次的作文我创下了个人的最低成绩，我看向作文，一大堆错别字，句子不通顺，整体看来，字很潦草，像鬼画幅一样，简直就是乱写一通，我无法接受这是我写的作文，那红红的数字，令我十分难受，就是那一次，我变回了以前的态度，认真的对待起作文，现在我把我写的作文都认为是我的孩子，把真心录入到自己的作文中，这样的作文才算是有真灵魂的作文吧。文章中的那片绿绿的爬山虎，我的印象很深，那墙爬山虎是那么的有生气，即使枯了，在肖复兴眼里眼里，还是那么的绿，读了好几遍，我猛然发现，叶老先生竟是和那片爬山虎那么的相似，叶老先生在我眼中是那么的高大，年事已高的他却还在文学这方面付出，虽然我不曾见过叶老先生，但每当我读到这篇《那片绿绿的爬山虎》的文章，叶老的和蔼，亲切，对文学的执着便跃然纸上。昨日，我看到的是叶老对文学的执着，而今日看到的则是文学的崛起，那片绿绿的爬山虎至今还深深的印在我的心中，顺着爬山虎的藤，我仿佛看到的是我那未来作家梦，在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

开学感悟作文高一(篇6)

六年级童话寓言作文题目：白兔运南瓜400字。关于白兔运南瓜的童话寓言作文怎么写？一一学习网给同学们推荐这篇六年级童话寓言作文大全白兔运南瓜400字的童话寓言小练笔。

等我到了9岁时，我已不在老家读书，往日与大姨之间的故事却在我的脑海里挥洒不去，我们时常通着信，到了那个年龄的我，已学会开始写作，也常常寄信让大姨帮我修改作文，改回后的作业，让我无比诧异！语句比之前精炼、优美，但却有点遗憾，大姨是多好的一个苗子啊！本应出来上学，却因家境的贫穷、父母的反对而愿望未能实现。她常常在信中激励我、鼓励我、教我：人活在这世上的意义、做人的根本……。记得信中，有一句话令我印象深刻：人活着不是为了别人活，而是为了自己，为了最真实的自己。直到今天，我终于明白了这句话。

小荷雪【雪儿】亲爱的雪儿，我知道你已经离开了小荷，在你走之前还交给了我一个任务。不知道你能不能看到我这篇文章，我希望你能赶快回到小荷。总之，在我心里，你永远是我的甜心，第一的位置永远属于你。小白兔聪聪【可可】可可，我非常好奇地想问你——你到底几岁了呢？搞得瑶儿每次打电话问我到底要叫你姐姐还是妹妹，我却总是忘了问你。还有，你发问的速度还快哦！我记得刚认识你时，我的积分才四十几，你那是一百多。现在我才一百多，你就已经六百多了，而且快要七百多了！佩服佩服啊！影碟【蓉儿】嘿嘿，蓉儿，真是不好意思啊！那次你要我帮忙申请小荷。我想了好久就想到了“影蝶”，可是由于我的粗心大意，打错字了。把“蝶”打成了“碟”，变成了“光盘”哈哈哈哈哈……………………啊不，别生气了啊！兔兔要坚强【小梦】小梦，真不好意思啊！我们认识的时候，我误会吧你当成了火儿【火之曲】…………不过我有个疑问，我第一次看到你的作文本时，发现你的个人签名居然和火儿的一模一样耶！这也就是我把你误会成火儿的原因…………音瑶儿【瑶儿】瑶儿，姐姐好久没看到你了！你在姑姑家生活得好好吗？还有，你怎么都不来小荷网啊？甚至连一篇文章都没有写，我都不知道你能不能看到这段话！还有，你怎么那么淘气，学校地址明明是我的，你却拿去填，还有，明明才四年级，居然写成了六年级！还有，你不是说《冰封音纞》你要写，怎么还没写！还有…………算了，不说了，省的你嫌我唠叨！is小邪【小邪】小邪，我还是不太明白你为什么会取这个绰号耶…………我很抱歉，最近很少去看你的文章，所以…………不知道你有什么新的文章…………不过，我

读书体会作文基础版

学习数年，我们读过很多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文对自己会有很大的帮助，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“读书体会作文基础版”，希望能对您有所帮助，请收藏。

古人云：“读万卷书，行万里路。”是古往今来人们认识社会、广博见闻、增长才干的有效途径之一。“读书破万卷”是古往今来人们阅读书籍达到的境界。而“书中自有黄金屋”则是人们在读书中体会到的乐趣。

不同的人从读书中能获得的东西可能不尽相同，但从读书中享受到的乐趣都是相同的。你可以从言情书中体会到温馨和无限的浪漫；你可以从侦探小说中体会到惊险和意想不到的结果；你可以从漫画中体会到轻松有趣；你也可以从历史中体会到久远和深邃……但无论方情和侦探，还是漫画和历史，我相信你都能享受到书中无限的乐趣。而我较偏爱历史书籍，尤其是历史中有名的人物。

一些关于历史的书籍，记载了无数事物从古到今，从兴旺到衰落。而历史中的`人，随着不同时期变化而有着不同的奇遇和异同的思想。如果能细细品味，定使你其乐融融，无比有趣。例如：

乾隆时期的和珅，就是我百读不厌的人物之一。每当阅读他的秘密时都会有受益匪浅、迥然不同的感受。所以就会带给我无比的乐趣。体验他的经历，体验他的老谋深算，体验他的奸诈和狡猾……

他从学生成了偶然的轿夫，从轿夫成了不起眼的小官……成了皇帝的心腹，成了皇帝的亲家。“皇上有的我有，但我有的，皇上未必能有。”的确，让他说这话的资本就是他拥有比国库还多上好多的金银珠宝和旷世奇物，谁能想像到他特意修建了房子装他那无数的金银珠宝。从无钱到有钱，从无权到有权，从无女人到皇帝六宫之美之多……一切是他想要的，而一切的一切都是他所得能到的，可想而知他有多聪明、奸诈……体会一个这样的他，带给我无数的乐趣和奇趣。但无论怎样，它都是来自书中的乐趣。

朋友，当你空虚、无聊、无趣的时候，不妨找到一本自己的最爱，去阅读其中蕴含的乐趣，使你的人生从此色彩斑阑、五光十色。

[推荐感悟] (作文)高一军训感受作文

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时间就像流水一样,一眨眼,三天的军训就这样结束了.虽然只有短短的三天,但我却觉得十分的有意义.因为我从中学到了很多的知识.这些知识是无法在书本中学到的,只能通过观察和实践才能从中体会出它真正的意义所在.

记得我们第一天到达东方绿舟,每个人都怀着十分惊奇跟兴奋来到这片知识宝地.当我们来到地球村,我们住的地方,也不得不被这最美丽的风景所吸引.干净的地面,小桥流水,欧式建筑,到处的影像都充满了中西合璧,充分把江南水乡的美丽和欧洲的古老和神秘表达得淋漓尽致,让人看了心旷神怡,但是更有意义的事还在后面.

第一天,我们参观了军事方面的成就,教官告诉了我们许多武器方面的知识,让我们受益非浅.又观察了逼真的立体电影,仿佛全身都沉寂在那个场景里.晚上观看了感人又充满爱国教育意义的电影,看得我们热泪盈眶,感叹万千!

第一天,是多么的有意义啊!我们来到竞技区.我们的任务是爬一个万米高的围墙,必须在四分钟内所分成的四个组的成员必须全部爬上,否则跳四小天鹅或搞笑的动作.我们的队在朱庆的带领下以3分23秒的惊人速度优异地完成了任务.在我们爬的时候,无论是男同学还是女同学都尽了自己最大的努力.男同学用手把每个组员送到上面,然后一个个拉上去.非常刺激和好玩,这种游戏不仅锻炼我们自身的能力又考验我们班级的团结能力,我觉得十分有意义.下午我们又学习了卧倒,匍匐前进等逃生动作.晚上我们又举行了盛大而又精彩的文艺演出.八所学校的同学们拿出自己的看家本领.有合唱、跳舞、拉乐器等许多精彩节目.看得我们目不暇接,回寝室后回味无穷.

第三天,我们举行了田间越野.身为组长的我,在四名组员的努力下,花25分34秒的时间完成了任务.虽然我们没有获得第一名,但是我觉得非常有意义和充满挑战.然后,我们又先后来到知识大道学习电脑制作海报,虽然制作过程十分简单,但这给我们对电脑又产生了兴趣.后来我们又学习了如何拍摄数码照片,并且拼出了"东方绿舟"四个大字,并且拍了下来.下午我们又举行了出营仪式,就这样三天的军训结束了.

在这三天里,我学会了好多本领,这些本领是我们无法在书本上学来的,因为我懂得了这些课外活动的实际意义所在.虽然很短暂,但在三天中,我们的班级同学之间变得更加团结.同学之间的友谊更加深厚,且自我独立能力又进一步加强了.虽然三天我走了非常多的路,甚至脚底都有了泡,但是我仍然觉得这三天的东方绿舟我没有白来.虽然苦,钽是我们懂得了生活的自主能力.虽然累,但我们增长了许多逃生和救护的知识.所以,这三天的意义是真的无法用言语来形容,所以我们应该更加踊跃参加这些有意义的活动,来充实自己,锻炼自己,更使自己快点长大.

阳光下舞动的绿

怀揣着儿时的梦想，终于飞进了四中的天堂；拥抱着青春的考验，我们踏进了军旅的征程。

一青松挺且直

军训的头两天，训练的科目是站军姿。炽热的太阳无情的射向我们。面对眼前严峻的挑战，同学们没有向困难低头，顽强的站在烈日下，头顶着毒辣的太阳，身上被晒的滚烫。军人的使命是永不服输。在阳光下，我们如一棵青松顽强的挺立着。在烈日的暴晒下，留下了我们迸射出顽强的绿。我们是青松，屹立不倒。从不向军训中的困难低头。

二万水千山只等闲

说到军训生活，最令我难忘也最令我痛苦的莫过于拉炼了。巨龙一般的队伍，浩浩荡荡的走在大街上，在城市的外环游荡。公路上，时而驶来巨型大卡车，时而响起拖拉机巨大的噪声。风烟四起，吹得同学们睁不开眼睛。路漫漫，同学们的心却急急。我们央求教官：“一路向北何时回，路上可否停一停？”教官面不改色，丝毫没有同情我们的意思，说：“永不言弃方可回，到达目的是真理。”我们面无血色，只有跟着队伍，步履蹒跚的前往传说中的森警大队。

三沙场秋点兵

军训的最后一天，我们举行了会操表演。同学们整齐的站在操场上，等待着学校领导的检阅。我们步伐整齐、抬头挺胸、目视前方、动作敏捷，把教官所传授的发挥的淋漓尽致。仿佛自己是一名真正的军人，在开国大典上，昂首挺胸的走过主席台。最后，我们用今天优异的成绩，作别军训的生活。

军训的生活既是苦的，又是甜的。它是同学们用汗水与泪水凝结成的一片花瓣，珍藏在我们的记忆中。我们用艰苦的军训生活，磨练了毅力，风发了意气和精神。我们是阳光下舞动的绿。 。

在一连三天的期中考试后,为了完成"7+3"的军训活动,我们伴着清晨的美丽的朝阳,踏上了前往"东方绿舟"的路途.一路上,我们有说有笑,憧憬着三天军训……

也许在车上大家过于兴奋,很快我们便到达了目的地.一下车,我们迅速整好队,在教官的带领下,我们每人领了一套海军迷彩服.接着,我们马不停歇地来到我们的住所----奥地利公寓,放下自己的行囊去参加开营仪式.

仪式上,伴随着悠扬的歌声,望着缓缓起的校旗,望着国旗在雄壮的国歌声中升起,一股由然而的激动涌上了我的心头.身处在绿舟,各国的风土人情在此呈现,到处都是绿意盎然,在这一叶绿舟之上,让我感到了美好的三天在此将启航.我的梦想会从此起飞,飞向迈阔的天空,寻找属于自己的一片天.

第一天在东方绿舟的日子,上午在匆匆的开营式结束后,我们参观了国防教育基地,在教官详细耐心的讲解下,我们了解了我国的国防实力,了解从古到今国防教育,了解了我国漫长的历史.这一切都是课本上学不到的,在那里,我学会了用枪,虽然技术并不很好,但是我却十分满足,能穿上军装进行射击训练.那天,我们参观了许多,知道了许多,我为我的祖国感到自豪,晚上观看了一部电影,关于红军的电影,让我震憾,为了红军为人民为祖国的伟大精神.东方绿舟真的很大,一天下来,虽然并没有怎么训练,但脚却很酸痛,也许是我从未走过这么多的路.躺在床上,不久我便进入了梦香……

第二天,我最难忘的便是拓展训练,教官将男女分成四组,要求在四分钟内徒手爬过一个高三米的圆柱体,顿时我们都感到这是天方夜谭,是不可能完成的任务,但是我们都做到了.由男生用肩膀将人起再由上面已经通过的人拉上去.就这样,在团队合作的努力下,我们完成了.这也使我体会到团队合作的力量,一个人是离不开集体的,我们所需要的是一种互帮互助的精神,要有一条心,力要往一处使,这就是成功的所在.只要尽力,没有什么事不能做,关键在于你自己是否付出了自己的努力.

第三天,我们参加了定向越野,它所需要的团队合作,也许我们不够默契,在最后我们一组并未获得胜利,但是重在参与.

三天是短暂的,又是漫长.三天里,我们还有许多活动,联欢晚会,看军事学习、烟火操作……在那里我学到了许多,使我成长了许多,我相信经过这三天,我会更加地懂得生活的美好,计划自己的未来,我想我的梦想在此早已启航.

王晓懿

高一读书感悟作文(精选11篇)

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高一读书感悟作文(篇1)

课文读后感1

鲁迅先生以犀利的笔触，描写出了这样一种动物：猫捕捉到比自己弱小的动物就尽情玩弄，直到玩厌了，才将其吃掉。这样的一语双关，实则是暗喻了所谓的“正人君子”。

这类人如果抓住了他人的把柄，就像猛兽盯上了猎物，想尽办法慢慢地折磨他。折磨不够，也绝不会罢休。他人若犯了什么错，那类人也定会在背地幸灾乐祸、落井下石。

这无疑是对那类人“看他好欺负”的秉性、行为极大的讽刺，也是对弱小者的同情，对施暴者的憎恨。然而这只是黑暗腐败的旧社会才出现的劣性行为吗?不，以现代的目光来看，这也与当今社会的道德弊病相似。

所谓的善良，是人性中最美的一部分，也是做任何有益社会的事情的出发点。“人之初，性本善”，善良的心，是太阳，是照耀世界的光芒。但在这个人情世故错综复杂的社会，似乎一切都变了味......

对于“摔倒老人不敢扶”，再变成了“不能扶”，“无人扶”，究竟经历了什么?有事实证明，所谓的“受伤者”，那叫“碰瓷”，利用的是别人的善心在作恶，把善良的主动变成了一种被动，从而“警觉”了他人，麻痹，甚至封锁了心中的善良，那么这个社会将变得冷漠，没有一点温度。

人心是纯净的美好，但有时也会比恶魔更可怕。

曾看过这样一条帖子：一个女孩累了一天没有吃饭，乘坐公交车回家，实在顶不住了就打了一下盹。不一会她立即被一位中年人拍醒，那位中年人用一种极度冷漠的语气说：起来!给让一下座。然后指了指身边的一位老人。女孩困的不行，没有搭理他。中年人却变本加厉，又使劲地拍了女孩的脸：“年轻人怎么这么没素质?不识好歹!”女孩委屈，但还是毫不客气地回骂了。幸亏有人及时出手替女孩解围，整件事情的风波才就此平息。

真的特别心疼这个女孩。即使她不是唯一一个卷入此类事态的“受害者”，但也折射出了这个看似平静祥和的社会仍有暗流涌动。坏人愈来愈精，竟然盯上了我们盲目的善良!甚至被利用了，也浑然不知......

所以，当今社会需要的不是盲目善良，而是真诚的善良。这样的善良，不是假面笑脸，不是迁就迎合，不是“息事宁人好欺负”，而是一种彼此尊重，彼此包容，一种能看透、能感化劣行的力量!

如果每个人都学会了这样，那么真诚的善良将不再缺乏，社会就再也不会有所谓的“碰瓷”“道德绑架”，呈现出的会是一派和乐融融的祥和景象。

有人曾说，真诚的善良才是人生最高的美德。而将此撕下“匮乏品”的标签，这是任重道远的任务。我坚信，它一定会早日完成。

课文读后感2

花需叶缀显绚烂，人需孝衬现修养。----题记

“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。”这是出现在我的读书笔记上的一句话。他出自一部影响华夏五千多年文明史诗的神圣著作---《孝经》不错!孝，的确是天经地义的事，是儒家伦理思想的核心，更是中华民族的传统美德。将它读完，我仿佛拨开云雾见青天

《孝经》为上自君臣、下至庶民的处于不同社会阶级的人制定出了不同的行孝原则，在当时的历史条件下具有超时代意义，是儒家经典十二经中篇幅最短小精炼的一经，但它却辞简义骇。《孝经》里的故事或娓娓动听，或余音绕梁，或催人泪下，或艰深晦涩，但如此之多的嘉言懿行无非想要告诉人们一个道理----“人之行，莫大于孝”

“百善孝为先”“身体发肤，受之父母”“千万经典，孝义为先”……“孝”的观念源远流长，甲骨文中就有了“孝”字。古来圣贤皆孝顺：春秋有子路百里负米，西汉有刘恒亲尝汤药，东汉有黄香扇枕温衾，三国有陆绩怀橘遗亲，北宋有黄庭坚涤亲溺器……我们也都知道乌鸦反哺，羊羔跪乳的故事，“兽尤如此，人何以堪?”孝是绽放在人伦治理里面最美、最香的一枝花。

对于当今社会的一些自残、甚至轻生的人来说，这就是一种不孝的行为;对于一些轻易想要改变自己外观上的缺陷的人，这就是一种不孝的行为。为了满足自己浮云般的虚荣心，擅自改变父母赐予你的最独特的东西，最后还是经过岁月的洗涤回到原处，他们又给父母带来了什么呢?

这世上那对父母不是望子成龙、望女成凤?他们从不奢求什么回报，把自己如星辰般数不清的爱给予了我们，我们岂能辜负他们的厚望?所以，从现在做起，从小事做起，好好学习，为长大成为祖国栋梁奠定坚实的基础!

“让我怎样感谢你?当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天!……”岁月是无情的，它赠予父母的是两鬓白发、两行皱纹、两根青筋，父母是有情的，他们用他们的青春谱写了一曲只属于我们的爱歌，而我们愿不愿意放下手中的工作、远离这喧嚣尘世，为父母铸一首爱的赞歌呢?

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。”赶快为父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。但在“孝”的天平上，它们等值。读了《孝经》，我们不能只是囫囵吞枣，要让这个伟大的汉字雄伟的、永远的镌刻在我们的心中!别让“孝”这个观念渐渐在我们的生活淡却，要让“孝”这个中华民族传统美德永远传承下去!

课文读后感3

弘扬中华美德，这有着十分重要的意义。

我国是有着五千多年文明历史的古国，素有“礼仪之邦”的美称。讲究文明礼貌是中华民族的优良传统，它不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌。

做一个文明礼貌的人首先反映在语言上。中国有一句谚语：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。谦虚恭敬，文明高压的语言不仅可以反映个人的优秀品质，还可以影响他人，净化社会。但是还有很多人傲慢无礼，说话粗野低俗，这样不仅说明个人缺少教养，有很容易成为惹是生非的祸端。所以我们要学会礼貌用语，简单的礼貌用语有“您好”“请”“谢谢”“对不起”“没关系”等。礼貌用语，做一个文明的接班人。

做一个文明礼貌的人还体现在行为中，而我们的行为应该是谦虚、恭敬、彬彬有礼的。一个人的文明行为反映了其品德修养。赫尔岑说过：“生活中最重要的是有礼貌，它比最高智慧，比一切学识都重要”。基本的文明礼貌行为有：遇见他人时，礼貌地点点头或问候;与人分别时，礼貌告别;遇到老弱病残孕者主动让座并给予帮助;等等。我们的行为要文明，要做一个文明的接班人。

我国的周恩来总理，拥有者恰到好处、堪称完美的交外礼仪，为外国友人称道，“他甚至被马歇尔称为：世界一流的外交官。”一天，周恩来总理前去机场送别外宾。机场上，宾主双方亲切握手、拥抱、告别......目送外宾进了飞机舱门后，部分随行人员准备离开，三三两两往大门走去。周总理本来正满面春风地站立着，静等气机升空，可回头一看，脸色大变。但他马上控制了自己的情绪，吩咐身边的秘书把撤去的随行人员叫回来。周总理始终笔直站立，目视飞机起飞，渐渐远去......随后，周总理转过身来，对那先失礼的随行人员所：“客人还没走，机场已经没人了，人家会在吗想?你们是不是不懂得外交礼节?那好我来给你们上课。”周总理声音不高不低，说话不紧不慢，讲起了基本的外交礼节，“按外交礼仪”，主人不但要送外宾登机，还要静候飞机起飞，飞机起飞后也不能马上离开，因为飞机还要在飞机场上空绕圈......”

周总理待人接物的真诚，谦逊与礼貌，赢得了国内外人人民的爱戴和敬仰。周总理是我们的榜样，我们应该向周总理学习，学习他的文明，他的礼仪，这样才无愧于“礼仪之邦”的美德。

我们青少年更应该意识到文明的美和重要。在我们的校园里，有着许多不文明，不和谐的现象，校道上，垃圾随处可见，不文明的语言也不绝于耳，在花园里，有的同学为少走几步路而直接从草坪上踏过。可见，创建文明、和谐的校园需要我们每一位同学提高文明意识;做一个文明的接班人。

失去了今天，你不算失败，因为明天还会来;失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不是金钱来衡量的;如果你失去了文明，你就彻彻底底地失败了，因为你已经忘记了做人的准则。

所以，我们要做一个有道德，有文明，有礼貌的接班人，每天都与古人的智慧碰撞，学习古人的礼仪，以弘扬中华的传统美德。

课文读后感4

故事发生在鲁迅年轻时的绍兴城，鲁迅的父亲患水肿，长年无法康复，请了两位诊金高昂的人称“神医”的来看。开了不少方、用了不少奇特的药，却无一见效，最终父亲还是死了。而听说那神医还天天坐着骄子，生活好得很。

这篇文章十分生动地体现了当时就社会庸医的无能，他们明明知道病已经没法治了还故意蒙骗，看似开的是神丹妙药，其实就是故弄玄虚，使用障眼法，对病是没有一点疗效，搞得家人东奔西走到头来还是白忙活一场，给人看病都只为的是那些身外之物——金钱。

那时的社会就像鲁迅的父亲一样病重了。鲁迅似乎就是在呐喊着，对当时封建、腐败的社会的批判。

提起鲁迅先生，脑海里挥之不去的总是那个“早”字。年少时的他，因为父亲的病而迟到后，便在学桌上刻下了“早”字来激励自己，警示自己从此不再迟到。读了《父亲的病》后我觉得，鲁迅刻下的“早”不仅是惜时的早，更是提示国人：事事都要早，思想、技术、科技、国力，都应该争先于他人，社会才能进步，国家才能富强。也许医治鲁迅父亲的病在当今并不是一件难事，但在那个时候，却让鲁迅东奔西走四处求医，最终鲁父还难逃一死。

由此我联想到当时中国的落后，不仅仅是医学技术的低人一等，在思想观念上、综合国力上又何尝不是是固步自封呢?在欧洲人经过工业革命进入了机械的时代，中国却盛行女人“裹足”、“巫医不分”，延续了千年的封建思想、迷信意识，使中国人难以走出落后的泥沼。再追溯到鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华……我们中国人都扮演着被侵略的角色，“东亚病夫”在中国人的心里留下了沉痛的烙印。但中国人不甘落后。于是，便有了“新文化运动”，高举“民主”与“科学”的旗帜，对旧世界旧思想宣战;之后，中国共产党的诞生为中华民族的崛起指引了光明的道路。1949年10月1日，中国人民终于站起来了。一条巨龙终于在世界的东方开始了腾飞。

这六十多年来，中国恢复了联合国的合法席位，进行了改革开放，第一艘载人飞船上天，成功举办奥运会。经济飞速发展，正在从发展中国家向发达国家迈进。中国人用自己的行动证明了：中国人，能行!现在回想起30年代的落后情形，我们只能够引用毛主席的话：“落后就要挨打!”鲁迅先生的一个“早”字提示我们：只有事事早，时时早，不断进取发展，我们伟大民族才能繁荣富强。作为新时代的中学生，我们应当刻苦学习，提升素养，让外国人对我们中国人刮目相看。这才是我们给祖国母亲最好的贺礼!

课文读后感5

“我从来不说话，因为我害怕，没有人回答;我从来不挣扎，因为我知道，这世界太大。太多时间浪费，太多事要面对，太多已无所谓;太多难辨真伪，太多纷扰是非，在你身边是谁。”

在书中有一个女孩叫小玉，她和马力之间的故事给人的感觉是美好的，是深情的，是感人的。她喜欢马力，所以她可以为马力做任何事。有人说，爱可以让人变得强大。所以在那天，她答应江洁打“酒吧高尔夫”的时候，她就跟陈末说，她跟江洁拼的不是酒量，而是命。

旁人都说，小玉这样做不值得，因为马力根本不爱她。可又有谁知道，她其实是幸福的，至少她这辈子为自己爱的人拼过命。

自从马力失恋后，小玉为了让他从失恋的痛苦中走出来，向摆渡人酒吧的老板陈末学习如何成为“金牌摆渡人”。最终，小玉通过努力，用她独特的方法将马力送上了岸。从那以后，马力离开了这里，开始了自己新的生活，之后小玉也离开了。

读了《摆渡人》这篇文章后我明白了:其实我们每个人都是摆渡人，在摆渡他人的同时，亦在摆渡自己。于是没有一个人停在原地，无论开始如何，轰轰烈烈又或者大喜大悲，最终还是会退场。

我突然想起书中有一段话，它说:“缘分为冰，以为抱住就是拥有，但抓的太紧不仅会痛，最终也会化的!你以为，不放手就一直在吗?其实什么都没有!真正属于你的爱情，不应该是伤你的冰块，而应该是温暖你的热茶!得不到是因为不属于你，他不爱你，失去了又能怎样?”还有这句，“其实喜欢一个人就把他送到对岸，不用失落，你只是一个摆渡人。”就像小玉一样，他知道马力不是他的明天，他唯一能做的就是把他送到彼岸。所以从那天起她就告诉自己:别难过，你只是一个摆渡人。

小玉和马力的故事结束了，但是他们各自崭新的生活才刚刚开始。我喜欢这书中的一句话：时间一直走，没有尽头，只有路口。其实生活就像一到选择题：要快乐还是痛苦，要烈酒还是淡茶，要停留还是往前，这是一个摆渡的过程。想要到达彼岸，需要一次勇敢的挑战，更需要学会放下，与此同时还要不断前进。

在我的概念里，人生是没有终点的。只要你还有力气，只要你还能重新站起来，你就可以重新开始。改变过去，也意味着现在也会被改变，如果昨天不再是昨天那么今天也不再会是今天，我们存不存在很难说，我只是想让我们自己做选择。

就像书中所说的：世事如书，我偏爱你这一句，愿做个逗号，呆在你的脚边。但你有自己的朗读者，而我只是个摆渡人。最终我们都会上岸，阳光万里，路边鲜花开放。

最后，我希望我们都有一个美好的明天，愿我们都能做好自己人生的摆渡人。

高一读书感悟作文(篇2)

你翻越洋河，踏步沙漠，一路逍遥洒脱，足迹印在天涯。题记

一幅动人的沙漠图景，一场浪漫的沙漠接触，透过你的文字，我伴随你的沙漠足迹同往共睹。你是烟花一样明丽的女子，月光一样高洁的女子，沙漠一样冷寂的女子，踏着光阴而行，携一笠风，带一袖月，在撒哈拉踽踽独行，找寻前世的乡愁。

怀揣着对沙漠的向往，你一路勇闯，带领我们来到这神秘的土地。

你曾写过一段关于撒哈拉沙漠早晨的文字，让我对那片神秘的沙土心生好奇，为之震惊。

早晨的沙漠，像被水洗过了似的干净，天空是碧蓝的，没有一丝云彩，温柔的沙丘不断地铺展到视线所能及的极限。这时候的沙地，总能使我联想起一个巨大的沉睡女人的胴体，好似还带着轻微的呼吸在起伏着，那么安详沉静而深厚的美丽，真是令人近乎疼痛地感动着。

读过后，我深深觉得，你克服这一路的艰辛，能够一睹此景，即使满身风尘也值得。

撒哈拉沙漠是一片浩瀚而壮美的沙漠，却也是一片精神文明的荒漠。你用一颗善良的心将一个黑暗的社会用轻松的笔调描写出来，让我们知道这个世界上还存在着这样的一个愚昧无知的部落撒哈拉威人。

他们讳疾忌医，身体过度的疲乏;他们目不识丁，精神极度的空虚。他们似乎与文明隔绝，只与落后与封建为伍。

你宽容他们的无知，包涵他们的愚昧，你用真心与行动，为他们进行着身体的清理，心灵的洗涤，给那片荒漠带来了勃勃生机。

撒哈拉的故事被你用文字记录了下来传递给我们，更有的，拍成了照片，保存了魂魄。而有些，铭记在脑海，镌刻在心中，不会忘记。

一个人的旅程是冒险，两个人的路途是浪漫，真为你庆幸有一个叫荷西的男子甘愿为你放弃海的梦想与你相守相随，因为有你的地方，就是他的梦想。你们各自为对方挡一片乌云，寻一处明媚。爱把你们相连，难以分离。一携手，便是天涯。

品味你的文字，一路追随你的足迹，如此精彩绝伦的沙漠之旅令人如痴如醉。你把尘埃装进行囊，将故事寄去天涯。为了能独对千山，踏步浩瀚沙漠，探寻黄沙之上的落后文明，你在岁月干枯万年的河床里忘记繁华，让心灵自由飞翔。

我不求能冒险沙漠同你一样，但愿能够保持与你一般的心境，勇闯未知与未来。三毛，愿你在那个国度安好。

高一读书感悟作文(篇3)

《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇，精彩的神话故事，每每读起《西游记》，老是会情不自禁地融入那精彩的情节之中。我以前一遍又一遍地看那令人着迷的电视连续剧《西游记》。而最近，我把《西游记》一书认真地看了一遍，才真正领略到《西游记》的文字所带来的魅力。

《西游记》以孙悟空、猪八戒和沙和尚保护唐僧去西天取经为线索，一路上跟妖魔鬼怪和险恶的环境作斗争，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。《西游记》这部名着主要体现了想要办成一件大事，务必大家齐心协力，团结一致才能成功。我们明白神通广大的齐天大圣孙悟空，不仅仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，所以，孙悟空善于降妖捉怪，斩邪除魔，为西天取经立下了汗马功劳。但是，如果没有诚信憨厚，善长水性的沙和尚助阵，孙悟空在水中捉妖也就不那么顺利了。猪八戒力大无比是孙悟空捉妖的好帮手，唐僧虽不懂人情世故，但他始终以慈悲为怀，感动了苍天，最终历经千辛万苦，带领徒弟们，最后取得了真经。

其中，孙悟空被压在五指山的情景最让我感动，他并非抗拒，努力的等待着他师傅来救他，不管是春夏还是秋冬，是干旱还是下雨，他依然等着，等着，有一天，唐僧他最之后了，把孙悟空从石缝里救了出来。在这件事中，让我读懂了：坚持就是胜利。

在《西游记》中，最为精彩的是孙悟空三打白骨精，只见孙悟空用火眼金睛一看，就明白了妖怪的计谋，一棍打跑了妖怪。唐僧居然以为孙悟空在伤害生命，所以把他赶回花果山。但是等唐僧被妖怪抓走后，猪八戒去花果山向孙悟空求救的时候，他毫不犹豫地答应了，最后唐僧获救了。是啊，我们就应学习孙悟空的那种不计较，知恩途报的精神。在我们的学习生活中也就应像他们那样齐心协力，团结一致。这样才能取得胜利。比如：有一次，我们学校要选3名同学去参加县里的科技比赛，结果我也被选中了，我和其他两名同学每一天下午都去办公室练习，每当遇到困难，我们就一齐商量，然后想办法去解决。一但有做的不好的地方就提出来，加以修改，结果在比赛的时候获得了三等奖。这另我们十分开心。

《西游记》这本书对我的启发很大，它让我明白了做人要有坚强的意志和宽容别人的精神，以及应齐心协力，团结一致。

高一读书感悟作文(篇4)

小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去，则只一里就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。静静的水即或深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去皆可以计数。

边城里的文字是鲜活的，处处是湿润透明的湘楚景色，处处是淳朴赤诚的风味人情，可每每读起便会不由自主的忧伤，像是触及到什么，是童年某个太阳温暖的下午，还是现在有些把握不透的世界。

由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为茶峒的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。

这就是先生带给我们的他的边城，一座沉默的城，从开始到结束似乎都在隐忍着什么。翠翠就是这座成的化身，从恋上那个可以让她连做梦都能被他的歌带的很远的人开始，她就选择了沉默，虽然内心起伏不定，表面却始终如一。祖父在雷雨夜里去世，天保淹死，白塔坍塌，翠翠依旧无法摆脱母亲的命运，惟有等待，那人也许永远不会回来，也许明天就会回来。

我一直在想是什么让先生将这么一个善良的童话描画的这么悲伤，先生出生在19世纪初，在当时，中国面临着严重的民族危机，刚在西方列强虎视眈眈下结束了长达1000多年的封建奴役统治，又正处于军阀混战的最黑暗的时期，一方面受长达千年的封建思想影响，一方面是西方文化的大举入侵，让本来就饱经战火的中华民族雪上加霜。在那动乱的年代里，中华大地烽火连天，人民群众陷入一片水深火热之中，在经历了新文化运动的洗礼后，先生毅然选择了湘西这片纯朴美丽的土地，这些温良率直的人们，用诗一般的语言一片一片的轻声述说着整个民族的悲哀，召唤我们炎黄子孙本性的良知，正是因为爱得深沉才孕育了这些带着哀思的文字。

我总在想，取名边城，在先生心里就这么遥远吗，还是在先生心灵深处正守护着什么？其实我们每个人心灵深处不都有一座边城？也许先生那座悲天悯人的城以随历史的洪流沉入那厚重的底色中，而留给我们的是对人生和社会的思考。

寻我的边城，寻心灵的那份宁静，我想我是会有一座边城的。

高一读书感悟作文(篇5)

观苏轼一生，无法不对其才智赞叹不已;而其言行、诗词、幽默，无一不是其才智的体现。

苏轼是幽默的。某次与王安石谈及王之所谓“字源学”时，引用《诗经》中“鸣鸠在桑，其子七兮”，并父母共九只鸟，以王安石的方式来向其解释为何“鸠”为“九”、“鸟”二字合成，实为嘲讽;后某次更戏谑王安石曰“‘波’若是‘水’之‘皮’，则‘滑’就是‘水’之‘骨’了。”即使在被贬至缺医少药的海南之后，对朋友僧人参寥的关心，他仍在回信中说“但若无医药，京师国医手里，死汉尤多。”以此来告知朋友不必担忧。

苏轼是热爱生活的。其余不必说，仅在美食方面，就有轶事、传说数桩。他自己研究烹饪之法、自己酿酒，更是留下了“东坡肉”、“东坡壶”以传后世。他在诗词中，也多次提及美食——“无竹令人俗，无肉使人瘦，不俗又不瘦，竹笋焖猪肉”、“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”、“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”、“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，等等，不一而足。

苏轼是感情丰富的。他的《江城子》一词，“十年生死两茫茫”，对其亡妻寄以情思，与其“大江东去”风格迥异，凄婉哀伤。在朝云因瘟疫早逝后，他在《朝云墓志铭》和《悼朝云》一诗中，均表达了深切情爱与伤痛，后来更在《西江月·梅花》一词中，以梅花象征朝云，既似写花，又似写人。

苏轼是刚直的。尽管有过数次因诗而被捕、受审，但他仍然不改犀利词风。好友刘恕罢官出京时，他写诗讽刺“群乌未可辨雌雄”，后又写“犹诵麦青青”，对官场荣耀表示鄙夷之意。在某次刚刚被释出狱后，即写诗两首，随后自己也掷笔笑道“我真是不可救药!”

苏轼也是幸福的。他一生交友无数，知己遍天下，兄弟情深，妻妾对其关爱有加。尽管不如意事众多，如朝云笑言其“一肚子不合时宜”，但他的生活又怎可不称为过得快乐呢?

如林语堂先生所言，苏东坡“象一阵清风过了一生”，“根本是他本性的自然流露”，“他的肉体虽然会死，他的精神在下一辈子，则可成为天空的星、地上的河”。谁说不是呢?仅此感怀东坡居士这位旷古奇才吧!

高一读书感悟作文(篇6)

暑假中，我把一直放在书柜里的《简爱》拿了出来。看完后，我深有感触。

主人公简爱身材瘦小，相貌平凡，无金钱、地位，却有着不平凡的气质。简爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。幼小的简爱寄养在舅父母家里。舅父早已去世，舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。后来，简爱被送到了一家孤儿院。孤儿院教规严厉，生活艰苦，简爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。后来，孤儿院有了大的改善。简爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。之后去了桑菲尔德庄园给10岁的女孩阿黛拉瓦朗当家庭教师，并和庄园的主人罗切斯特相爱。婚礼进行时，有人说罗切斯特先生20xx年前已经结婚。简爱之后离开了罗切斯特，被牧师圣约翰收留，并在当地一所小学校任教。发现圣约翰是她的表兄。因为种种原因，决定回到罗切斯特身边。她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，罗切斯特也受伤致残。简爱找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。

简爱在生活的磨练中，养成了坚强独立的个性。读《简爱》，我为幼年的她所受到的虐待而气愤，我们根本想象不到简爱那幼小敏感的心灵所受的伤害。我也喜欢她在所谓上流社会人士面前表现出的那种不卑不亢的态度，喜欢她在面对爱时表现出的那种自尊自强的精神。

你以为，就因为我穷，低微，不美，我就没有心，没有灵魂吗?我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样!在读这本书的时候，我被这段话所震撼。她在用自己的语言和行动表明：自己有权平等地追求一份属于自己的爱情。她不美、卑微，却以自己的独特气质吸引着所有的人。

在当今的现实世界里，人们都疯狂的似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样。也许当人们穷得什么都没有时，他们会去追求真爱。在追求物质生活的时候，应该在生活中灌注一些真情和温情，追求一份本真的温馨、和谐和宽容。

静下心来细细地品读《简爱》吧，去和简爱的灵魂对话。简爱就是一个童话，她让我们相信，拥有了独立人格并可以自尊、自爱、自立、自信的女子，即使是一株野花，也会有自己的骄傲，也会找到属于自己的永远的春天。

高一读书感悟作文(篇7)

在庄子的《至乐篇》中，讲了这样一个故事：鲁国国君一次遇到了很大一只海鸟，这个国君十分欣喜，就给那只鸟听他们国家最好听的音乐，喂那只鸟他们国家的好酒好肉，每天就这样用最好的东西供奉那只海鸟，但那只海鸟不吃一口肉，不喝一口酒，郁郁寡欢，三天就死了。

无疑，那个国君给了那只鸟在他看来最好的东西，是想让那只鸟快乐，过得更好一点，但偏偏事得其反。这又是为什么呢?庄子是这样总结的：这是以人养养鸟，而不是以鸟养养鸟。就是说这个国君只是按照他所认为好的方式来对待那只鸟，而不是站在鸟的角度上考虑鸟是否接受这种方式。

这样的事情在我们生活中也是有很多的：譬如说，现在有很多家长是这样在养育孩子的：他们要求孩子3岁跳舞，4岁学琴，5岁奕棋，这样到了6岁小学时，才有可能比得上其他孩子。但这样还不够，上了小学后，他们的孩子要必须比别人多上一个补习班，多学一些东西，他们认为这样他们的孩子才能在竞争中占优势地位，长大后才能立足于社会，才会有所作为。这种养育方法和前面鲁国国君以酒肉养海鸟的方法是何其类似啊!这些家长只是站在一个成人的立场去看待怎样对孩子才是好的这个问题的，却忽略了孩子自己的想法，剥夺了孩子快乐的童年。

这种把自己的想法强加于人的做法，有可能会导致坏的结果。在《庄子》的《应帝王》里有这样一篇：就是说在相隔很远的南北海之地，有两个帝王，分别叫疏和忽，他们总是在中间之地相会，那个中间之地的帝王叫混沌，混沌也就是一个大肉球，没有五官的意思，混沌总是很好地招待他们。有一次，这个疏和忽啊，就商量给混沌凿上七窍，这样混沌便可以和他们一样享受到人间的至乐了，于是他们就用了七日给混沌凿出了七窍，但是，七日七窍成，而混沌死。于丹在讲《庄子心得》的时候是这样解释这个寓言的：她说混沌之所以会活着，正是因为他的混沌之态，他可以去综观天地，但是七窍被凿开后，他也就远离了他生命的本体。之前，我所讲的那些家长教育孩子的做法，就是按照社会的标准，给他们的孩子凿上一窍又一窍，最后，七窍成，那些孩子也许会成为他们父母所期望看到的，也就是所谓的精英，但是他们却离那最宝贵的赤子之心，混沌之态越来越远。

那么，我们又应该怎么做呢?在庄子的《应帝王》里有这样一篇：天根出游殷阳山时，遇到了一个人，他便向那人求教，怎样才能治好国家，相问多次后，那人告诉他：应当顺物自然，而无容私焉，而天下治已。也就是庄子所倡导的无为而治。也就是应当顺其本性，而不将自己的想法强加于人。春气发而百草生，正得秋而万宝成。这样顺其规律，顺其本性，反而会有意想不到的结果。

高一读书感悟作文(篇8)

前不久，和朋友在定王台买了几本书，开始犹豫不决，不明白买什么书，纠结了大半天最后买了两本卡勒德胡赛尼的书。

初读这本书感觉不怎样读得懂，之后，才发现是没有用心去阅读。《追风筝的人》这本书交织着爱，恐惧，愧疚。。。12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事

阿米尔为自我的懦弱感到自责和痛苦，无法应对哈桑，于是用计逼走了哈桑。不久阿富汗爆发战争，阿米尔被迫与父

亲逃亡美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自我当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再次回到故乡，期望能为不幸

的好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时好友竟然是和自我同父异母的兄弟，为了救赎，他把哈桑的儿子

带到美国，在一次聚会上，阿米尔再次放起了风筝。阿米尔与哈桑从小一齐长大，哈桑对阿米尔呵护极致，两人的父亲也是好兄弟，实际上他们是主仆关系，但是却丝毫没有影响他们俩的感情，相反这种感情得到了延续，哈桑和阿米尔感情个性深，但是因为哈桑是仆人，妈妈抛弃了自我，经常受到同龄人的讥笑，而阿米尔因为有出色的父亲备受大害怕坏人，他很勇敢。随即这引起了阿米尔的嫉妒之心，父亲对哈桑的赞赏与期许更令阿米尔厌恶。他设计把哈桑赶出家门。

哈桑被阿米尔这个好兄弟抛弃，远离了他们的生活，多少年过后，阿米尔明白哈桑是自我的兄弟，他很愧疚于是四处寻找哈桑，找到哈桑又能怎样样，感情再也不能像以前一样了，好朋友的背叛，无疑是对哈桑的巨大打击。

友情这么脆弱，因为身份的差距，因为嫉妒心，竟然被抛弃，阿米尔的愧疚是一辈子的，他与哈桑那放风筝的日子已经远去，断了线的风筝再也不可能回到原点。哈桑依旧，只是他的脸上少了笑容，剩下的只有空洞的眼神。可见阿米尔对友情的背叛给哈桑那个留下了多大的阴影，这一辈子都不可能再愈合。

生命就是那一片天空，或鲜红或湛蓝。望着远方的风筝，我们追寻，我们仰望，在追风筝的路途中，我们诠释一整

个世界。这途中，有沟壑，有山坡;有彷徨，有疲乏。但是，没有人会停下前进的脚步，因为，我们都是追风筝的人。

风筝来来回回，可放风筝的人不再是原先的摸样。。。

高一读书感悟作文(篇9)

一次又一次地走近东坡，一次又一次的被其吸引，沉醉，着迷。

书本的魅力是难以言喻的，尽管在校期间观看过东坡的纪录片，但我还是对于这本《苏东坡传》爱不释手。喜欢作者在字里行间流露出的对东坡的爱，喜欢再这样离东坡更近一些。

很小的时候就总的听人哼唱“明月几时有把酒问青天，不知天上宫阙今夕是何年～”什么都不懂的年纪，只是觉得：真是好听……到了初中，开始要求背诵这首《水调歌头》的时候，才初初知道了苏轼，因为小小的时后背的只是些“举头望明月低头思故乡”之类的诗句。到了这个时候，才算真的了解了些许苏轼。

不知道是怎样一个人，可以既是“长恨此生非我有何时忘却营营”，又是“不怕，一蓑烟雨任平生”，也只有东坡了。无奈那句“东坡何罪，独以名太高”，他是个天才，独得欧阳修的赏识，那时的他，可谓春风得意，一帆风顺。然而，一场突如其来的王安石变法却将东坡拖入深渊，想要凭着满肚子的才情去争上一争，并坦言自己如不抨击时弊便“如蝇在口，比吐之为快”，如此东坡，还是爱的，这般刚直性格。如不知，写一吐为快，便遭来了“乌台诗案”，遭来了往后的漂泊。

东坡这一生，不是被贬，就是在被贬的路上，初是被贬黄州，从当初的春风得意，到如今的潦倒落魄，东坡凭着他的乐观，亲自入田耕地，自建雪堂，作为吟诗作赋之所。甚至坐在村头与村夫欢谈。这样的东坡，如何不爱!时有落寞，便是想要“小舟从此逝，江海寄馀生”，但第二日还是在家呼呼大睡。东坡啊东坡，为何如此可爱?

不似常人，自然，东坡并非常人，他每到一处，毕竟造福一处，不说东坡肉，就是从其在旅居武昌时上表向太守请求禁止民间杀婴的野蛮风俗，到于杭州治理西湖，成就了著名的“苏堤春晓”、“三潭印月”，再到他在儋州建立学校，传播儒教。

还记得读《江城子》时的震撼，是的，是震撼，叹东坡那句“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，令人肝肠寸断;又有羡，羡那句“不合时宜，唯有朝云能懂我”;之于弟弟那句“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥……往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶”。其兄弟情深，可见一斑。

豁达是东坡，淡泊是东坡，可爱是东坡，真性情亦是懂破，如何能不爱东坡?

苏东坡传读后感高一随笔800字3

用豁达凝练成笔上飘扬的旋律，他将至情融化为笔下流淌的华彩，他将痛楚抑成意奔涌的篇章。他，就是苏东坡。

苏东坡，具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，他有高度的智商，有热情而浪漫的赤子之心，终生保持天真、淳朴。他是个秉性的乐天派，是瑜伽术的练习者，是心肠慈悲的法官，是伟大的书法家，是诗人，是佛教信徒……

人间有味是清欢，苏轼终其一生“不是被贬，是被贬的路上”，身处逆境却能品出生活之甘甜。他乐观而豁达，虽然不断被贬，但是，无论在哪儿，他热爱生活的心态从未被改变。苏东坡更是一位喜欢吃的美食家，他加调料制作的猪肉美味无比，百姓称其为“回馈肉”，他还发明了一种青菜汤，就叫做东坡汤。即使生活困难，他也抱着极为乐观的心态，继续他的美食生活，也继续用他的仁心爱百姓。

美丽西湖，是多少中国文人的梦。苏轼虽被贬于此，却没有悲怆自怜，愤愤不平，而是潇洒任平生。他知道“为官一任，造福一方”，于是，他储藏心灵，淹没痛苦、忧伤，横卧西湖。被贬岭南时，他写出了“日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人”的诗句。官场的风雨再大，生活的风雨再艰辛也无法阻挡他心灵前进的步伐。不要咀嚼生活的苦难，不要埋怨生活的不公，牢骚太盛，人生太短，而苦难太长了，我们不必要去过于计较生活。一切随缘，拥有一份淡然处之的心态。不要勉强自己，别为难他人，顺其就好，随遇而安。要懂得，命里有时终须有，命里无时莫强求!像苏东坡一样。

苏东坡的人生境界，无疑，是极高的，极富有智慧。因为他有着一种成熟的人生态度，他幽默，他敢于自嘲，敢于淡然地面对生活中所面临的苦难，苦中作乐，有着高尚的精神境界。

苏东坡诗曰：“细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫，雪沫乳花浮午盏。蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。”

林语堂写道：“他的肉体固然会死，可他的精神会在下辈子，可成为天空中的一颗明星，可滋养万物，可维持众生。”是的，几千年了，苏东坡的躯体早已飞散至云端，可他的文学作品的价值与其高尚情操仍闪闪发光。

苏东坡，这个传奇人物，我将以他为榜样，创造属于自己的精彩人生。

高一读书感悟作文(篇10)

假期的时候，姐姐送了我一本书《名人传》。

《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。

有人说：贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰，他们都是天才人物，但他们更是英雄他们或由于疾病的折磨、或由于悲惨的遭遇、或由于内心的惶惑矛盾，或三者交加于一身，这种深重的苦恼，几乎窒息了他们的呼吸，毁灭了他们的理智，但是他们凭着对人类的爱，对人类的信心，他们坚持着艰苦的里程，贝多芬用痛苦换来欢乐化成了不朽的音乐，米开朗琪罗用他的生命的鲜血雕塑了后人须仰视才见的巨作，托尔斯泰相信当一切人都实现了幸福的时候，尘世才有幸福的存在。

而我觉得这个世界始终不乏具有成为贝多芬或者托尔斯泰那般天资的人，然后百年之后，并没有第二个贝多芬或者托尔斯泰出现。我以为，正是当今时代的人们，已经渐渐沉浸在舒适的生活中，而失掉了战胜一切厄运，一切艰难险阻的坚忍之心。他们大多还未碰上真正的厄运就已经被被厄运这两个字吓到了，再何谈战胜厄运，成为时代的英雄?

罗曼罗兰在书中用一种崇敬又带着同情的笔调对三位英雄进行着介绍，他们的不幸，他们的抗争，他呗们的无奈和最终的辉煌。他的语气时而慷慨激昂，时而悲戚忧伤，但是最后总要为他们的不朽成就高歌。然而高歌之余你又总能领略一丝伤感，他是在叹息的。他是在叹息英雄的离去，是在叹息没有生在英雄的时代，还是在叹息当下已无人再能与英雄同列?

罗曼罗兰笔下的伟人褪去了世人所给予他们的光环，重新变回真实的个体。他们并不是神，也有普通人身上的缺点，甚至是别人所没有的缺陷。正是这种还原伟人本来面貌，客观公正，不带粉饰与隐藏的文字最给予我感触和启发。例如他笔下的贝多芬，脆弱而骄傲。在他的听力刚刚开始减弱时，为了不让别人发觉，他竟不敢和周围的人讲话。以后，他逐渐开始远离人群，因为他无法忍受别人充他大吼大叫。因而人们都觉得他孤傲又难以相处。他的确骄傲，却又害羞内敛，甚至怯于追求自己所爱的人。命运对他的不公他全然不管，他只用终身的工作作为不屈的抗争。他很少回复友人的信件，全身心的投入音乐的创作，在音乐中成为一直桀骜的雄狮。又如罗曼罗兰笔下的米开朗琪罗。他亦是一个矛盾的人，他软弱，却又坚强。他起先寄人篱下，靠给人作画为生。然而生性崇尚完美的他总会因这样或者那样的缺陷而不能完成自己的作品。他的一生都在受人的支配，教皇，贵族，他败家的父亲和兄弟。他总想逃避无法改变的现实，命运又总让可怜的他重回起点。他太优柔寡断，将大量的时间用在了准备工作上，他在准备的是一场惊天伟作，然而现实总是变得太快。时不我待想必最能形容他一生的心情。然而他始终在创作，他雕出了让世人惊叹的大卫，却在一生的工作中过度劳累，脊柱弯曲。他用一生的雕琢，留给了后世最美的米开朗琪罗。还有托尔斯泰，身为贵族的他却有着一颗质朴向善的心。他用笔在黑暗的社会上空划开了一道口子，让正义和爱的光芒能够照在大地上。如果说贝多芬和米开朗琪罗更多的是在和现实抗争，那么托尔斯泰则是在和自己的内心斗争。贵族的堕落无能和农奴的悲惨命运使他无法心安理得地过自己的贵族生活，他痛恨妻儿挥霍无度的生活，并最终在晚年离家出走，与贵族家庭决裂，并最终病死在流浪的路上。然而，托尔斯泰对于生活的困惑和不断探索促发他写下了《战争与和平》《安娜卡列尼娜》这样不朽的名篇，他晚年创作的《复活》为他的终身探索划上了句号，也使他攀上了19世纪欧洲现实主义文学的最高峰。在罗曼罗兰看来，真正的英雄、真正的伟大是和痛苦、孤独、和脆弱矛盾的内心自我斗争，并最终战胜它们的人。

真本书告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼!

高一读书感悟作文(篇11)

读书心得

高尔基曾说过：“书是人类进步的的阶梯。”我充分利用了这个暑假，尽情遨游在书的世界里，感受着世界及中国名著为我带来的乐趣。

首先我拜访了家喻户晓的鲁滨逊先生。

从他刚到孤岛、再到他寻找食物、躲开食人族、结识星期五、制造船只等等，让我更加觉得应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，要像他一样有志气和毅力，凭着自己的双手去创造财富，取得最后的胜利！

接着，我又穿越到了三国时期，结识了许多风云人物。

曹操，他阴险狡猾，十分*诈，却又有大志大略，是个杰出的军事家。在我看来，在罗贯中笔下他虽是个*雄，但在历他是个真正的大英雄！

再谈谈刘备，他仁义善良，礼贤下士，是个不折不扣的君子。可在军事上，他并没有什么才华，所以最后也是败亡于军事上。

和刘备相比，我认为关羽多了些勇猛，是忠勇义的化身，不愧于“武圣”的称号。可是他却比刘备少了份谦逊，骄傲自满使他最终亡命于敌人手下，这更加印证了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话。

最后我要说，而且必须说的这位神人，就是诸葛亮。他是智慧的化身，教育家、思想家和革命家鲁迅先生曾评价他说：“状诸葛之多智而近妖”，的确，孔明先生拥有超凡的智慧，料事如神。在他的扶持下，蜀国也逐渐强大起来，最后鞠躬尽瘁，死而后已，让人对他肃然起敬。

最后，我去看望了聋哑盲人海伦·凯勒。

她面对命运的不公，顽强的与其进行斗争，最后她胜利了！我深深地被她的事迹所折服了，从她身上，我知道了每个人都要怀着一颗乐观的心去面对生活，尽力去做好每件事情，*一切困难，重新站起来！

普希金也曾说过：“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”这个暑假，我深刻的体会到了这句话的含义。

读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人……

书，将会成为我最知心、最忠实的朋友！