小学开学工作总结1000字2篇
发表时间:2022-12-12我们在上学时也会去读一些范文,学生多看一些范文对学习帮助很大,通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面,你有没有看过的优秀范文的参考范文呢?以下是小编为大家精心整理的“小学开学工作总结1000字2篇”,但愿对您的学习工作带来帮助。
小学开学工作总结 篇1
我校今年将把教科研工作、德育工作、校园文化建设,教育信息化建设作为学校工作重点。强化师资、深化管理、优化质量,进一步提升学校内涵,实现学校优质发展。在新目标的引导下,开学工作中呈现了新的特色。
1、学校管理举措新。新学期,学校将创新学校管理举措,通过信息化手段,促进学校个性化、特色化发展。
(1)建立各部门工作台帐和小结机制。各中心每周根据计划和工作实际,制定每周工作台帐,并对上周工作进行小结,提高工作的科学性和实效性。
(2)继续完善和推行行政执行校长和年级执行校长制度,执行校长任期由一个月增加到两个月,提升执行校长的管理效率和持续性。
(3)推进信息化管理,提升工作效率。一是学校充分利用五小app、企业微信等现代化手段,严格考勤、请假制度。二是加大学校公众号和微博的建设力度,借力现代化手段提升学校形象和五行教育的影响力。三是购买“小帅”机器人,通过人机对话激励学生对科学的兴趣,树立学习的信心。
2、德育活动气象新。本期我校继续以德育为首,以“传承”和“创新”为关键词,以德育课题为抓手,以培养学生良好行为习惯为重点,以校园文化建设为突破口,以德育活动为载体,创新德育活动形式和内容,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
(1)寒假实践活动——追寻传统文化
为引导学生体验中华优秀传统文化的魅力,感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念,从小做起,深入理解社会主义核心价值观要求,学校假期为学生布置了丰富的实践活动。让学生通过日记、手抄报、照片、绘画等多种形式表现出自己眼中充满浓浓年味的传统节日,做好“五个一”即:①了解一些春节拜年礼节;②参加一项传统民俗活动;③学做一道传统风味美食;④开展一次社区志愿服务;⑤阅读一篇传统文化篇目。假期结束后,学生成长中心将学生假期作品制作成精美的展板,为学校营造了浓郁的文化氛围。
(2)开学典礼——五行福袋送吉祥
开学第一天,学校为全校学生送了一份特殊的礼物。每班都收到了一个“五行福袋”,里面装满了精美的礼物。这预示着新的一年,五小的学子都会有满满的收获。
(3)开学第一课——安全在我心中
校园安全是学校工作的头等大事。我校在开展校内外安全隐患排查的同时,将安全教育作为开学第一课的重要内容,组织班主任第一课进行安全教育,并加大对上下楼梯、课间活动的管理和检查力度、对发现的问题及时处理,把事故隐患消除于萌芽状态。
(4)“1+N”导师制——实施全员育人
做到教师人人是导师、学生个个受关爱。导师必须履行职责,追踪学生成长轨迹、建立电子版的“导师工作手册”,重点做到导心理、导人生、导学业。适时与家长沟通,反馈学生在校表现,并帮助和指导家长开展家庭教育。
3、教学提升思路新。
学校教学管理工作将以“提升质量”为核心,以“小课题研究”为突破,以“备课组建设”为抓手,狠抓教学常规管理,全面提高教学质量,
(1)重点研究学科特点,践行生本课堂。本学期,学校各备课组重点围绕学科特点,通过小课题研究进行深度教研。
(2)以阅读引领师生成长。继续重视师生阅读,保证师生充足的阅读时间,通过“五行阅读节”,认真落实各班每月开展的阅读分享会,让阅读成为家庭作业的一道亮丽的风景线,让阅读浸润学生的生命,让学生在书香中成长。
总之,开学工作虽是千头万绪,但我校做到了忙而不乱,秩序井然,各项工作按计划正在顺利开展。“良好的开端是成功的一半”,我们相信,在全体教职工的努力下,学校各项工作在新的学期里一定能再创佳绩,再上新台阶。
xx小学
x年2月26日
小学开学工作总结 篇2
渡过了愉快的寒假,xx小学师生又迎来了一个新学期。一年之计在于春,开学伊始,学校校园文化建设逐步完善,安全教育工作重新落实、三月学雷锋活动也如火如荼地展开……现就学校开学工作总结如下:
一、首先,学校布置各班主任上好开学第一课,在第一课对学生提出本学期的希冀,要求学生保持校内礼仪规范、认真踏实的学风以及昂扬向上的精神面貌。对学生再次进行校车安全、校园防踩踏、防火安全、食品安全教育。特别强调校园安全问题,包括同学们养成良好的日常行为习惯,上下楼梯靠右轻走,严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,严禁翻爬扶栏等危险区域;不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故;没有老师的允许不准使用固定体育器械;在各项运动中要注意运动安全,上体育课和课外活动前要充分做好准备活动,运动时不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤。
二、校园文化在上学期的基础上更加完善。每一层的走廊和楼梯都配以相应的主题,在走廊瓷砖、玻璃窗上以激发学生学习兴趣的图片、格言、故事作为点缀,使学生耳濡目染受到丰富的知识文化的熏陶。在每一楼层的文化走廊,我们还针对儿童的年龄特点,有选择,简洁明快地介绍一些名著,并穿插一些儿童喜闻乐见的人物图片,使整个读书走廊既有丰富的内涵,又充满和谐愉快的基调,较好地营造了书香氛围。我们根据经典诵读活动开展的实际需要,重点向学生介绍“弟子规”“论语”“三字经”等经典章句,并力求图文并茂,忠于原著,下面的释文,为配合孩子诵读经典的需要,仍采用古文,使优秀传统文化在孩子心灵打下深刻的烙印,孩子们不但能理解,且更能引起背诵记忆的乐趣。
三、“学习雷锋好榜样”是三月校园活动的主旋律。班级举行“我与雷锋找差距——告别缺点,发掘优点”主题讨论会引导学生在认真深入学习雷锋精神的同时,开展自省修身活动:在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点,增强自信心,提高班级凝聚力。办一期“雷锋精神伴我成长”主题黑板报(3-5年级),3月15日前完成。开展“一帮一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助,携手共进,不仅是在学习上相互促进,共同进步,也能在生活和思想品德上互相影响共同提高,最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。
新学期新气象,开学各项工作在紧张有序地开展中,我校师生也以崭新的面貌和极大的热忱积极投入在教育活动的领地。
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培训学校安全工作总结1000字2篇
春去秋来,新一阶段的工作正在向我们招手。作为工作了一段时间的我们是时候进行总结了,作好总结,可以少走弯路,少犯错误,一篇好的工作总结需要具备哪几个元素?请你阅读教师范文大全的编辑辑为你编辑整理的《培训学校安全工作总结》,相信会对你有所帮助!
培训学校安全工作总结【篇1】
道德与法治课教学总结
时光飞逝,忙碌而充实的学期工作即将结束。下面是由为大家整理的“道德与法治课教学工作总结”,欢迎阅读。
道德与法治课教学工作总结
本学期我主要担任七年级(1)(3)(4)(5)(6)班的道德与法治课和(7)(8)班的心理课,现对本学期教学工作做以下总结:
一、立足学生实际,稳扎稳打,反思与探究
经过上个学期的打磨后,我们在利用教材和教参、以及结合学生实际等方面更加有效地结合。通读整本书后,发现脉络紧随学生的成长和活动范围,青春期后的生理变化、心理变化引起的男女性相处中遇到的朦胧情感、情绪情感的变化,随着学生进入新集体后与他人、集体相处,作为社会的一员学生要树立法律意识,学会遵法守法用法护法。第一单元和学生的生活比较贴近,所以对于学生来说会更加容易理解和接受。第二单元的情绪和情感相对于学生而言比较抽象,所以需要采用案例分析和对比教学法来化繁为简、由浅入深地引导学生,他们最常混淆的有情绪和情感的关系、情感的种类、情绪和情感各自作用,最难理解的有情感的作用、怎么传递正能量。第三单元是学生学习最困难的一个单元,里边有些内容是重叠的、字句比较晦涩难懂绕口,所以在区分和背诵方面学生很反感,比如个人意愿、角色冲突、集体旋律、共同愿景等等。第四单元第一框题生活需要法律和
1最后一框我们与法律同行相对于学生而言比较难以理解,比较抽象,其他内容学生比较喜欢探究。
但在教学过程中我发现我们整个年级存在几个问题:
(1)逐步出现两极分化趋势——优秀生积极性强,学习氛围浓烈,多问老师多做题多背书;中层生一直处于被动情况,学习氛围一般;学困生厌学情绪很严重,有时候甚至连笔记都不做,需要继续督促,因此辛苦我们班的各位组长们。
(2)虽然经过一学期的学习,但对于材料分析题,很多学生还是按部就班,只回答书本答案,较少同学会结合材料分析问题,回答不够完善。
(3)在题型判断和抓关键词方面还是把握不到位或者是根本不抓,因此,我们还需要下苦功夫,积极调动学生的积极性,多启发多讲多练题。
(4)除了懒惰因素外,学生还存在背诵困难问题,需要给他们整理资料和给他们背诵诀窍的情况下才能逐步推进。
(5)分层次教学的角度来看,我们对于尖子生的培养力度不够,在平常教学中我们为了减轻学生心理负担习惯性地给学生划分一些重点背诵的内容,无形中会给学生一种误导——其他知识点没那么重要,而且给学生练习的题量不够,学生在读题和解题方面有待提高。
二、及时充电,向名师学习
这个学期感谢教研室组织的名师送教活动的开展,经过培训后,我发现在教学上还可以做一些新的尝试。比如在学生考试后,可以通
2过对学生的单项题、非选择题进行等级分析、答案分析而对学生进行鼓励和针对性的学习建议。比如题和卷面难度系数的计算、成绩ABCDE等级的划分。比如针对背诵比较好的优生,可以通过教给他们刷题的方式来增加学生的广度和深度,进一步提升优生的解题和读题能力。比如针对复习课的知识梳理方面,可以通过思维导图、希沃助手来提高复习课的效率和效果。此外,因为坚持第二个学期让学生用手势来表明自己的判断和用“表达错误”“与题意无关”“绝对性错误”作为说明理由。在课堂上进行巩固练习时,这能够及时反馈学生学...
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培训学校安全工作总结【篇2】
---的变化,随着学生进入新集体后与他人、集体相处,作为社会的一员学生要树立法律意识,学会遵法守法用法护法。第一单元和学生的生活比较贴近,所以对于学生来说会更加容易理解和接受。第二单元的情绪和情感相对于学生而言比较抽象,所以需要采用案例分析和对比教学法来化繁为简、由浅入深地引导学生,他们最常混淆的有情绪和情感的关系、情感的种类、情绪和情感各自作用,最难理解的有情感的作用、怎么传递正能量。第三单元是学生学习最困难的一个单元,里边有些内容是重叠的、字句比较晦涩难懂绕口,所以在区分和背诵方面学生很反感,比如个人意愿、角色冲突、集体旋律、共同愿景等等。第四单元第一框题生活需要法律和最后一框我们与法律同行相对于学生而言比较难以理解,比较抽象,其他内容学生比较喜欢探究。
但在教学过程中我发现我们整个年级存在几个问题:
2---地给学生划分一些重点背诵的内容,无形中会给学生一种误导——其他知识点没那么重要,而且给学生练习的题量不够,学生在读题和解题方面有待提高。
二、及时充电,向名师学习
这个学期感谢教研室组织的名师送教活动的开展,经过培训后,我发现在教学上还可以做一些新的尝试。比如在学生考试后,可以通过对学生的单项题、非选择题进行等级分析、答案分析而对学生进行鼓励和针对性的学习建议。比如题和卷面难度系数的计算、成绩ABCDE等级的划分。比如针对背诵比较好的优生,可以通过教给他们刷题的方式来增加学生的广度和深度,进一步提升优生的解题和读题能力。比如针对复习课的知识梳理方面,可以通过思维导图、希沃助手来提高复习课的效率和效果。此外,因为坚持第二个学期让学生用手势来表明自己的判断和用“表达错误”“与题意无关”“绝对性错误”作为说明理由。在课堂上进行巩固练习时,这能
4---也是各有各的表述,所以在教材的使用和教研、各样教学资源甄别方面,我个人觉得我们七年级是非常迫切需要老前辈和名师多给我们指导和帮助的。
四、勿忘初心,继续努力
综上所述问题,我将努力改进,并进一步寻找适合自己的教学方法,课堂上以学生为主体,多进行指导,开拓他们的思维视野。因此今后努力的方向:
1.积极参加各类型的教育教学培训,提高自己教学水平。
2.公平公正对待每位学生,恩严并济,提高他们的自信。
3.充分发挥本学科的教学特点,培养学生良好的学习习惯。
4.读透读薄教材,熟悉课程标准,把握单元、课时之间的内在联系,抓好重难点、疑点,有层次性地给学生精炼的习题。
21世纪,教育的世界未来教育形式我们还更应该接受更多的挑战,有挑战就有机遇,才能更进一步提高自己。
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小学数学工作总结1000字(模板10篇)
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时不待我,岁月如梭,一阶段的工作即将告一段落了。那么是时候静下心来准备工作总结了,及时总结就会及时取得经验教训,提高认识和工作技能。那么你知道工作总结的基本格式是什么吗?经过搜索和整理,编辑为大家呈上小学数学工作总结,请收藏好,以便下次再读!
小学数学工作总结(篇1)
这一学期我们数学科组在学校领导的带领下,认真学习贯彻落实各级教育工作精神,进一步转变教育教学观念,齐心协力,积极投身教改和教研活动。数学科组全体老师坚持深入班级、狠抓课堂、真正做到常规工作要扎实,在探索中学习和前进,在前进中反思和发展,回顾本学期的数学教学工作,主要有几下几点:
一、增强了科组成员教学理论学习,提高了思想觉悟。
数学科组在学期初就落实“以人为本,全面发展;立足校情,实践创新”的工作新思路,积极组织科组成员参加各类有关业务学习培训,提高了科组里老师思想觉悟,增强了老师们的专业素养,更新教育观念,做好教育教学工作。
二、落实科组工作计划和总结。
数学教研组根据学校教育工作的安排,以学校工作计划为指导,各年级的数学教师在学期初期制定了切实可行的教学计划、工作重点。并以此为根据,时时、处处把工作落在实处,把计划既当作是对工作的指导,又当作是对工作的监督,力求做到有的放矢、脚踏实地的开展教研活动,并且在学期末制定工作小结。
三、提高了教师的教学研究能力
这学期为推进“高效”课堂教学,促进教师交流,我们科组里安排每位数学教师都上一节教研课,这些教研课都按计划完成了,每一个上课老师都是认真备课,精心设计,同样听课的老师也认真参与,积极讨论。通过听课,发现这些老师的课很多环节、细节给我们听课老师留下了很深的印象,值得我们大家学习。通过开展系列化的教研活动大大提高了数学科组里各位老师的教学能力和评课能力。
四、努力方向及措施
以抓好学科教学改革为重点。坚持深入发动、落实计划,狠抓落实、创出成果、形成特色的工作方针,通过转变思想与改革教法,全面落实素质教育,提高教学质量。
在以后的教育教学工作中数学科组的全体教师会一如既往地用心做教育:用心在感悟着教育中的规律、用心为学生一生的发展和幸福做着应该做的工作。用心做教育才能专心实践、恒心坚持;用心做教育才能展示自我、感悟生命。数学科的工作还有很多不足之处,有些工作还要进一步落实,我们会在以后的工作中不断进行改进、不断的去提高。
小学数学工作总结(篇2)
本学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的'教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训总结。
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动
共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价
激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
五、虚心请教其他老师
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
小学数学工作总结(篇3)
这个学期的所有工作,都是围绕着中考这个中心工作而展开,一切为了中考,一切服务于中考。在这一核心思想的指导下,我们有条不紊的开展着科组的各项工作,取得了一些成绩,也仍然有需要进一步加强与改进的地方:
1.制定细致的教学工作计划,尤其是九年级历社与八年级地理学科的中考备考计划,以计划促科学教学与备考。
事备而后动。教学计划的制定,基于对课标、中考考纲的精细解读,基于对本学期上课时间的合理规划。我们每一个备课组计划的制定,都具体到每一天的每一课时。初三的中考备考,更是细致到每一课时的具体内容及教法(学案,讲什么,拓展什么,都在学案的设计上进行规划)。当然,计划也不是死的,我们会根据计划实施的具体效果及月考、期中检测的情况,对计划做必要的调整与完善。
科学而细致的教学与备考计划,使我们的教学工作一切都在预定的轨道上进行,而考试之后的调整与完善,又使得我们的教学更有针对性,时效性,从而保证了教学的效果。
2.营造良好的科组氛围,精诚合作,不计较,相互帮助,共同进步。
文科综合组是一个大杂烩的科组。大家所教授的学科彼此相关而又相对独立,这为我们的合作提供了良好的基础。在实际的工作中,我们也力图寻找合作的基点,相互学习。
在备课组内的具体工作上,基于本组成员的各种差异,我们在集体备课上并没有做明确的分工,对教材熟悉一些,本学科的教学经验相对丰富一些的老师,在备课上承担的任务就多一些,重一些;处于学习阶段,对于教材不够熟悉的老师,则把精力主要放在研究教材,研究课标与考纲之上。这样的合作,虽然会导致部分老师的工作量较重,但大家都没有去计较。尤其是地理学科,两位年轻的老师承担了两个年级的教学,备课的任务重,教学压力大,但他们也能很好的做好自己的本质工作,并且保证较好的教学质量。
这种融洽的氛围也体现在平时生活中的点点滴滴,大家志同道合,一起发力,这是我们始终能保持较好成绩的核心因素。
3.把常规工作做细,做透,做实,以勤补拙,将心比心,踏踏实实深入到学生中去,通过对学生的全面细致的了解来促教育教学行为的调适与改进。
勤能步骤是良训。虽然科组的大部分老师都有一定的教学经验,但面对不断变化的教育形势与环境,传统的教育教学方法与思维已经无法驾驭新环境下思维活跃,而又见多识广的青少年群体。因此,在这种环境之下,我们唯有在不断加强学习的前提下,把我们的工作做得更细致,更踏实,才能迎难而上。
好在大家都是那种勤奋踏实型的人,因此做起事情来,我们更多了一份耐心与坚持:耐心做好每一份学案,设计修改好每一课时的课件,耐心批改好学生的每一次作业,耐心分析好学生的每一次试卷,耐心的与学生做好每一次考试后的沟通……这些看似平常而又繁琐的工作,构成了我们平时工作的主体,并且大家都能在一次又一次的重复过程中,始终很好的坚持下来,尤其是作为九年级历史与社会备课组的几位同志,把我们的主要时间都花在了学生身上,对于每一个学生,都能了如指掌,因此教学,也就更能够“针锋相对”,游刃有余。
…… 当然,更重要的是,科组所有同仁,都对自己的本质工作有自己的一份热爱与坚守,有自己的一份执着于恒心,能积极将个人积极融于科组,融于上寮学校这个团结上进的大家庭,因此个人才有了更好更广阔的天地与舞台。也正是因为如此,这一学年里,无论是历史还是地理学科,在每次的区统考中,都能保持前三,九年级历史与社会在区二模中更是实现了第一名的突破……个人方面,两位最年轻的教师江丽芳与罗俊鹏逐步成长,在XX市及XX区地理学科相关竞赛中成绩优秀;朱老师与全老师在班主任的岗位上成绩突出;进入上寮学校刚满一学年的周芬与徐凤霞老师已经很快适应了学校的教学环境,教学效果良好……
小学数学工作总结(篇4)
通过国培学习,使我学到了不少新的教学理念,找到了自身的差距和不足。学习到了很多知识,而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解并看到同行们为一个专题或话题发表那么多建议而激动,那都是肺腑之言,都说到我的心坎里去了,从而使我对教学有了更多新的认识。下面总结如下:
首先,教育学生,从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。师爱要全面、公平。
其次,如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的.情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!
最后,我还认识到:一节好的数学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必要基础。二是:关注数学:抓住数学的本质进行教学,注重数学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程,使学生真正体验到数学,乐学、爱学数学。此外,我认识到:一节好的数学课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注数学方法,体现数学课的灵魂,使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量。
小学数学工作总结(篇5)
一、认真备课,尽自己最大努力上好每一节课。
教学之前,我充分的备好课,同时我深知备好课是上好课的关键,而备好课重要的一点是要备学生。由于本班学生的整体成绩较差,而且不平衡,因此,我把基础知识的传授作为我的一个很重要的方面,同时,也为优秀的学生做好“能量”的储备。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景,力争做到深入浅出,生动活泼,方法灵活,讲练结合,真正体现学生的主体作用和教师的主导作用。因此每一次上课前我都要把本节课重点,难点,基础知识点弄清楚,并认真写好教案。根据教材内容及学生的实际,拟定适当的教学方法,并在书本上把教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录。
教学之中,我运用多种教学手段去吸引学生,用多种教学方法去感染学生,促使他们喜爱数学,愿意学习数学。比如,长方体和正方体的认识教学中,我利用多媒体教学,提高学生的学习兴趣。关注学生的现实生活,注意沟通生活中的数学与教材之间的联系。通过学生熟悉的、贴近现实生活的内容和情境,帮助学生理解和体验从现实生活中产生和发展的数学知识,使数学知识生活化。通过数学知识在现实生活中的应用,丰富和拓展所学知识,让学生感受数学与现实生活的联系,提高学生学习数学的兴趣。并采用适当措施与方法,加强学生分析问题,解决问题能力的训练。多练习,多分析以提高其分析问题的能力。采用小组合作的方法,增强了学生的合作意识,提高了学生的观察分析等能力。
二、重视培优补差工作,做好课后辅导工作。
由于学生性格、学习能力、方法、态度上都是不同的,有自觉的、有懒惰的,有聪明的也有比较愚笨的,因此在这学期的教学中我特别注重分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。对待优生,我充分让他们吸饱、吃够。有时补充一些有难度的思考题,让爱学习的学生感受到钻研的成就感,有时让他们阅读数学课外读物,养成积极参与数学的良好习惯;有时看到个别优秀生也存在懒惰现象,我就另外要求他每天只做一道趣题,这个比较容易办到。这样,从学生的兴趣入手,学生感受到老师的信任,学习劲头很大,同时见多识广,解题思路开阔,又能在同学中受到激励,享受到成功的喜悦。对待中等生,我让他们牢固掌握基础知识的同时,逐步培养他们的思维能力、表达能力。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的'重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣,培养他们学习的信心。平时,课间多找这些学生说说话,拉拉家常,谈谈在家里的生活,自己的爱好等,尽量少提学习,这样,消除对老师的害怕,对数学的胆怯。有很多学生数学不好,是由于害怕数学造成的,学生的心理放轻松了,学起来就容易接受。还要要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,在此基础上,再教给他们学习的方法,改变他们的学习习惯。过去这些孩子形成了不良的学习习惯,作业写的非常马虎,更严重的是经常少写、不写作业。于是我就经常与这些懒、马虎的孩子家长沟通,让家长协助教育孩子。
三、认真批改作业、每次作业都做到改、讲、补。
教学之后,我及时批改学生的作业,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。我基本做到每课后立即反思,每单元反思,及时总结自己在教学工作中的得失,以便在后面的教学中发挥优点,克服不足,同时,积极学习其他有经验的教师的优秀经验,听他们的课,有什么教学中的困惑去请教他们。
四、找出不足,更好发展。
本学期工作做得也有不足之处,学生的知识结构还不是很完整。小学的知识系统还存在很多真空,对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展。一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,把教学工作做得更好。
小学数学工作总结(篇6)
很快本学期的工作已经结束,下面对本学期的工作作总结。
一、基本工作
在这本学期里,我一如既往,在思想上严于律己,热爱党的教育事业,时时刻刻以一个人民教师的标准来严格约束自己,鞭策自己;做到听从领导,服从分配,出满勤,干满点,圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起一个老教师应具备的形象。
本学期我主要担任三年级一班数学学科的教学工作和班主任。工作中能做到认真负责,深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、学习成绩等做了深入了解,根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作:
1、从学生的听课抓起。通过观察三、一班学生大部分比较聪明,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探索,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
2、从基本功抓起。有的学生数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”、“小小‘医生’就是我”——学生与学生动,相互找错、纠错等活动强化学生基本功的提高。
3、紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时,课后作业近半数、课堂作业至少有三分之一同学不按时交,拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系,进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查,及时批阅。如有拖欠作业的,一经发现,必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决;下午数学课上的作业未完成,放学后解决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。
4、培优辅差。本学期我本着培优辅差的工作思路,采取让优等生“优上加优”、让差生“由弱变优”的措施,成立了“智慧星”“我也行”两个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识、开阔视野;后者是本班的后进生组合,对他们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素质。
5、积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长交流沟通,使其家长增强配合教师积极教育孩子的信心,以实现我们的工作目标。
二、后期工作打算
本学期已经结束,我打算在今后工作中,一如既往,继续实施自己制定的工作思路,带好自己所教班级的学生,在做好教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作,我都要配合同事尽自己的最大努力把工作做好。
小学数学工作总结(篇7)
春的耕耘是富有挑战性的,是艰辛的;秋的收获是丰硕的,是有意义的,它总让我们倍感欣慰。很快的一学期也即将结束,我们数学教研组在以郭校长为首的校领导的正确部署下,在全体组员的共同努力、奋斗下,回顾一年来的教学工作,总的感受是辛苦而又快乐的。下面我就数学教研组谈以下几个方面:
一、学习、领悟新课程标准的精神,切实转变教育教学观念。
新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力,它指出了教育教学的发展方向,充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容,我们组织年轻教师学习了数学课程标准,学习给老师们带来了深深的反思,充分认识到不转变传统的教学观念,不提高自身的的知识素养,不掌握现代化的教学手段,是很难适应教育的新形势。
(一)精诚团结,形成合力。虽然我们数学组年龄层次不一样,但是同事之间是团结和睦的。每周一次的教研组活动,都是在轻松、愉快的氛围下来研究教材、教参的重点、难点,探讨教育教研的方向,探究课堂教学的艺术,处理学生中的疑难问题,年轻教师虚心向老教师学习,老教师毫无保留的传授给年轻教师.。记得在十月份,我们为了全老师那堂片区交流课,我们都聚集在一起研究教案,集体备课,帮忙做教具、课件,一直到晚上十一点多,这种工作认真负责的奉献精神真是令人钦佩。
(二)互相学习,共同提高。一个再优秀的教师也需要不断地学习,不断地提高,我们除了一起学习参考资料以外,我们之间更主要的是互相学习,其主要目的就是相互学习,通过集体备课,找出教学过程中的不足之处,甚至缺陷和漏洞,提高我们每一个人的业务水平。
(三)勇挑重担,从不推辞。数学组的老师都能认真完成上级布置的任务。特别是叶奕来老师不管有多忙,也不管是自己的年纪偏大,只要学校把任务安排下去,从不推辞,并且都会一丝不苟地去完成。
(四)作业批改,认真及时。作为数学老师,最头痛的事情就是批改学生的作业,学生的作业错了,有的要重复几次的更正,而我们的老师都是不厌其烦的认真检查及时的讲评,这样做的话,学生记忆深刻,效果明显,从来就没叫过苦。
二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神。
课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。各位老师在学习新课程标准后能以新课程标准的精神指导于教学实际,在课堂中能科学的运用合理的教学方法,努力创设学生求知的氛围,充分体现了学生为主体和老师为指导两者之间的关系。每位老师的实践的过程中,均有着或多或少的收获。
三、提高教师的自身素质,服务于教育科研。
教师素质的高低决定着学生能力的高低,决定一个学校教育的成功与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质,不断更新自己的教学理念、方法,才能不负于教师的职责,才能培养出创新型的人才。本学期,教研组的每位老师都能努力挤出时间来学习新的教育理论,参加大专、本科学历进修,认真撰写经验论文。
“一分耕耘,一分收获”、“有付出才有回报”,在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果,同时我们也发现了我们的不足(教科研的理论研究)还尚待提高,但我们有信心也有能力,一定能够突破这层层的难关,共创新的篇章。
总之,“学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花!
小学数学工作总结(篇8)
本学期,我们数学教研组能够认真贯彻区教研室工作要点,在学校教导处工作计划的指导下,以“基于课程标准的教学与评价”研究与实践为重点,以项目推进和《上海市小学数学学科教学基本要求》解读与实施为抓手,以提高课堂教学效率为重点,以探究主动课堂的教学模式为主线,规范教学常规,提高教研品质、提升教学质量。现将一学期工作总结如下:
一、加强校本培训,有效提升教师素质
本学期我们立足校本,有计划、有步骤地进行校本培训,目标明确,形式多样。多次组织教师深入学习《上海市小学数学学科教学基本要求》以及《评价指南》,进一步领会《要求》的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。探索教学新策略,并组织教师利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质。
本学期,根据实际需求,我们还利用教研活动的时间,进行了一次“命题”培训和一次“微课宝”软件使用的培训。本组19位数学教师,思想态度端正、对工作兢兢业业,坚持参与了每一次的研讨和学习活动。通过学习,教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。
二、做好教学常规,全面提高教学质量
1、加强课堂教学的常规工作,认认真真地上好每一节课,扎实地抓好教学的各个环节,向35分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。
2、进一步抓好备课、听课工作,完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见,使每位老师的教学水平都有所提高。本学期每位数学老师都上了1节数学公开课,听课都在12节以上。
3、认真落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载,并对存在问题的学生及时提醒,限时改正,逐步提高。同时加强管理,杜绝学生抄袭作业现象,端正学生作业态度。各年级都能根据学生的年龄特点和教材的情况,有针对性地设计练习,并制定统一的作业格式,统一规范批改和订正的要求。
4、课后辅导、做好培优补差工作
作业批改采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进行个别辅导,对学生有发展潜力的进行培优。
三、加强教学研讨,提高课堂教学效率
1、本学期组织进行了5次教学教研活动,其中4次研讨课,教师们都能积极参与每次的教研活动。每次教研活动事先都经过精心准备,定主题、定内容、定时间、讲实效。老师们思想端正、态度积极,执教老师认真备课、上课、反思,其他教师认真参与磨课、观课、议课,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。
4月份成功举办一次区级研讨活动,活动以“聚焦数据分析助推思维发展”为主题,不仅有课堂教学展示、微论坛讲座,还有专家、老师们的现场互动交流,数学组全体教师都参与了全过程的观摩与学习。开学初我们积极准备文本申请,参与了现场答辩,申报成功后,教研组配合教导处制定了详细的活动方案,冯雪萍和周雪两位年轻教师认真准备实践课《折线统计图的认识》和《条形统计图(二)》,各位备课组长及组内老师都认真参与了磨课的全过程,最终成功展示了两节非常有研讨意义的实践课,最后,我们“青柠树”团队的微论坛也是得到了教研员的认可和好评。这次活动,充分体现了我们数学组团结向上的学习氛围,青年教师们在这次活动中付出了很多,也收获了很多。
5月份进行了一次学区化联合教研活动,吴晓丽的《周长》一个给我们提供了概念教学研讨的机会;还有两次校级研讨,分别是来自二年级桂琦老师执教的《巧算》和一年级杨浩琦老师执教的《各人眼中的20》,都凝聚着各备课组集体的力量,全体老师在评课议课的过程中,一次又一次激起思维的碰撞,大家畅所欲言,使活动取得较好的效果。
2、进一步推进数学学科校本化实施,在认真解读课标、熟悉教材、了解学生的基础上,细化各年级教学目标、单元教学目标、学习习惯培养目标等,以备课组为单位,进一步完善“学期课程实施计划表”。各备课组都选取了一个单元,进行详细有效的单元整体设计。参照《基本要求》,基于四大模块教学与评价的总体要求,细化本学期教材单元教学与评价要求,以多种教学形式相结合,关注单元内容的综合运用,设计评价方案,体现单元学习的完整性、层次性。
3、进一步完善集体备课制度,继续实行《教评一体备课样式》。倡导分内容、分章节、分工备课,力求备精品课;倡导资源共享,各年级积累的教学资料,不但本年级使用,还传给下一年级使用。集体备课结合了各类教学资源,优势互补,形成了教的合力,提高了数学教研组整体教学教研水平。
4、重视课程教学与学科建设工作并列前进。本学期,各备课组重点进行了“单元整体教学设计”、“检测命题设计”、“微视频制作”、“综合实践活动案例研究”等工作,每一项活动都认真落实,并做好相关资料的收集和积累。
四、重视课题研究,转变学生学习方式
本学期在学校《基于主题式校本研修下的主动课堂打造》主课题的引导下,教研组以《落实学科教学要求优化单元整体设计提升数学核心能力》为教研主题,积极开展教研活动,尝试探索主动课堂的模式,进一步转变教学方式和学习方式;将评价融于教学,全面提升学生的数学核心能力和素养。
五、存在的不足与改进方向
1、运用理论指导实践不够。老师们虽然学了不少理论知识,但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上,如何使自己教学艺术进一步得到提高,还值得深入研究。
2、教研组研讨氛围有待于提高,尤其我们每次研讨课的评课环节,大家的评课还停留在表面,客套的话太多,还不够深入。我们自己关起门来的研讨课,应该像自己教育自己孩子一样,多发现问题,多提出建议,甚至为了某个环节,我们可以多一些争议,这样才能有效促进课堂教学的有效性,也提高我们教研活动的有效性。
3、听评课的机会太少,教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领这三个问题都不能很好地掌握。
4、课题探索研究工作力度不够,在今后的教研工作中,把加强课题的研究作为一个工作重点。
5、学科竞赛没能及时开展,对各班培优情况也无法检测,建议拉差和培优工作齐肩并进,努力提高数学教学质量。
6、教研组对青年教师的帮助还不够。在今后的工作中,尽量向学校申请给青年教师多一些外出学习和听课的机会;同时教研组多提供实践的机会,加大对青年教师的培训力度;鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识,自我提高。
学无止境、教无止境、研无止境……我们数学教研组在今后的工作中要继续发扬成绩,弥补不足,在教学工作中要大胆探索,不断创新,争取为我校教学工作锦上添花。
小学数学工作总结(篇9)
转眼间,一学期的工作匆匆而过,本教研组在学校领导的正确指导下,加强教学理论的学习,积极开展科研活动,不断完善和改进教育教学方法,顺利完成了各项教学任务,现将一学期的工作回顾如下:
一、 加强理论学习,提高教师自身素质
开学初,首先是组织各年级组教师学习新课标,使每位教师掌握本学期所教学科的教学目标。其次是利用周三上午第一节课活动时间,认真学习有关教育教学方面的理论知识,指导教师学习教育刊物上有关新理论、新理念、新经验,认真做好读书学习的摘录工作,对青年教师要求更高更严,勤反思,勤小结,增强争先创优意识。
二、积极开展活动,提高教育教学质量
积极组织教师参加学校开展的课堂教学评比,要求各年级组充分发挥集体智慧,集思广益,同级教师在设计教案时互相切磋,商论教学内容安排是否恰当,教学目标是否明确,重难点是否突破,教学方法是否符合学生实际,教学手段、教学思想、方法的渗透是否符合新课程理念,确保每节课的授课质量,提高课堂效率,严把“有效教学”关,打造优质课堂。上完每一节课,要求听课教师作评课,每次教研活动要求教师有评议记录。要求每学期教师之间听课不少于10节。
三、协助学校工作,抓好常规检查
协助教导处进行教案、作业检查,教研组进行抽查,对先上课后备课的教师进行思想教育,使其转变观念。要求每位教师的课堂要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,恰当地把握教学目标,落实学生必须掌握的知识和技能,处理好“课前预设与课中动态生成的关系”具有实效。作业方面要求提高作业练习的效率,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,存在典型性、普遍性的问题要进行反思并作记录,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,认真落实“师徒结队”工程。为促使青年教师尽快成长起来,早日挑起大梁,科研组加强对青年数学教师的培养。 继续实施新、老教师结对子,为青年教师搭建施展才华的平台。具体要求是:教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。使青年教师由稚嫩走向成熟,使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥,迅速成长为省、州、县、学校的骨干。
四、发挥骨干作用,加强青年教师的培养
继续认真落实“师徒结队”工程。为促使青年教师尽快成长起来,早日挑起大梁,科研组加强对青年数学教师的培养。本学期,省级骨干教师覃和秋与青年教师白海霞结对子,州级骨干教师陆瑞莲与青年教师袁冬美结对子。他们之间相互听课、评课。听课前互相切磋备课,听课后认真评议,对教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。
一学期来,我们数学科研组虽取得一定的成绩,这些成绩的取得离不开学校的关心和大力支持,更离不开全组教师的团结协作。但我们还有许多做不得不如意的地方,特别是培养优生发展方面,还需要我们去继续努力和奋斗。
小学数学工作总结(篇10)
时间总是匆匆,又是一个学年的结束。这个学年,我依然担任二年级四班的数学教学,面对二年级四班,我是既熟悉又陌生,熟悉是因为一年级我教过他们半年,对他们已经有了初步的认识;陌生的是,经过了又半年的时间,我已经不再熟悉他们的习惯和特点。带着这样特殊的感情,我再一次的接手了二年级四班的数学教学。
一个学年结束,心、累,身、累,精神、累……但是,在累中,自己的业务充实了,自己的水平提高了,自己的思想进步了,因为这个学期我们在教学听评课、业务在线研修等活动中收获了许许多多的经验和同仁们的教学技巧。在此,我总结一下这个学期以来的点点滴滴。
一、以教学、以课堂为中心
教学,即为教师的教,学生的学,当然离不开课堂,所以无论什么研究、什么学习都不能偏离课堂。因此,1、认真做好备课工作。我坚持预先备好课,扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;等等。2、努力上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学生学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。
二、精心抓好学生的基础练习
学生在课堂的学很重要,但是学生的课后基础练习同样至关重要。因为新内容的理解和掌握离不开练习的巩固,因此,抓好学生的基础练习同样是教学中的重点所在。因此我在日常教学中,在传授新课后总是及时的跟上相关练习。低年级学生相对自制力差,对待课后自主练习不够重视,因此我设立了学生情况记录本,及时的将学生的优良情况和未完成情况记录下来,及时的汇报给学生,让学生有进取心。针对个别总是完不成作业的同学,及时同家长联系,在家长的积极配合下将同学带入正常的学习习惯中来。
三、加强各个阶段的学生的层次缩减
每个班级都会有优良学生和差等学生,面对这样的不通层次的学生,有计划的设立练习层次,将学生逐步缩短层次差距,争取共同进步。为此,我设置了同位小帮手的活动,让一个有良好习惯的学生监督带动没有好习惯的学生,在整体上改善班级风气和习惯。
四、结合基础知识,加强各种能力和良好学习习惯的培养
在重视学生掌握数学基础知识的同时,也发展他们的智力,培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如:教学乘法口诀的过程中,从开始的教师引导,到后来的学生自主编制乘法口诀,这个过程本身体现了归纳推理。在完成书本知识的教育外,还应该对学生进行热爱祖国,珍惜生命,同学之间团结友爱等思想品德教育,同时培养讲卫生,保护环境的良好习惯,知道良好的行为习惯应从小培养。
在学期初,面对这“五花八门”的学生,我曾经头痛不已,但是,经过我和班主任的沟通,共同努力下,我们班的学生形成了良好的学习习惯和态度,看到他们的进步和改变,心中的一切劳累被幸福所代替,努力了,付出了,看到收获了,这就是我这个学期的成果。
五、二年级数学教学工作总结
本学年我继续任二年级数学教学工作。二年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等。只有遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”进行教学,学生会感到很乏味,越学越不爱学。因此在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣。所以,本人现将低年级数学的教学方法方面一点收获与同仁们一起共享一下:
1、学教学生活化。把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习兴趣;教学语言生活化,让学生易学易懂。
2、极开展小组互助的学习方式,让学生团结互助,共同努力,共同进步。
3、展适当的竞赛和游戏活动,提高学习热情。适当开展竞赛,是激发学生学习积极性的有效手段,小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。比赛形式多种多样,可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛。尽量把知识点教学活动,转化成游戏活动的方式,让学生更加乐于参与到学习活动中去。
总之,学生是学习的主体,不是知识的容器。教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。
小学科学教学工作总结1000字
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小学科学教学工作总结 篇1
本学期我担任了五年级科学的教学工作,现就这一阶段工作总结如下:
一、认真钻研教材,为教学奠定理论基础。
只有吃透了教材,才能谈得上较好地实施。所以,我熟悉了教材的内容,认识了课程结构,了解了新课程的标准以及新课程中的核心理念。为实施积累一点理论指导,使自己在实施中有了方向、原则。
二、 转变自己的教育观念。
观念是行动的灵魂,教育观念对教学起着指导和统率的作用,有了新的观念才有新的教学改革,因此,我通过自学,参加培训,反思或与同事讨论,来提高自己的认识,强化自己的责任,从教师角色、教师行动、师生关系、学习方式等方面改变自己以往的观念,使自己的观念与新课程的方向协调一致,只有这样才有可能焕发出教学的生命力和创造力。
三、引导学生转变学习方式。
传统的教学方式导致人的主体性、能动性、独立性不断销蚀,过分强调接受与掌握,窒息人的思维和智力,摧残人的学习兴趣和热情,所以,教学时我首先引导学生在情景中发现问题,力求他们会提问题,同时与同学合作,通过观察、做游戏、模拟等形式寻找解决问题的办法,也就是说,在学习上,我提倡一种自合作的探究学习方式,培养他们乐于动手,勤于实践的意识和习惯,因为我相信,只有自己挖空心思想出来的,记忆才会更忧新,只有亲身经历过、体验过,人总会有所收获。
四、今后努力的方向。
积极学习现代信息技术,多媒体课件制作,使它发挥教学的辅助作用,更能直观地突出教学关键处及难点。并多研究实验操作,以便在今后的教学中培养学生的动手能力。
小学科学教学工作总结 篇2
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,四年级科学教学总结。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。但是由于教学经验的不足以及相应实验器材的配备一时跟不上,导致了科学课的实验教学往往不能真正的运用好。尽管如此,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结:
一、基本情况:
大部分学生都比较勤学,上进心强,学习目的明确,有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散,学习能力较弱。
二、主要成绩:
1、具体措施:
(1)全面贯彻党的教育方针,抓好学生思想教育,培养学生自主探究的能力。
针对四年级学生的实际情况,开学初,积极做好学生思想教育工作,使其端正学习态度,树立科学意识,提高认识能力。深入了解学生的个性特点,尊重学生的兴趣爱好,细心发掘学生的闪光点,给予评价肯定,正确引导学生的行为,让其树立科学观念。
(2)抓好常规工作,培养学生自主学习的能力。
我根据儿童的年龄特点,结合新教材理论知识,课堂上设计新颖、愉快的教学方法,增强趣味性,创设丰富多彩的教学情境,让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感,激发学生求知欲望,减轻了学生的学习负担,培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察学生的学习情况,做好调查小结工作,针对不同性质的学生,根据其的实际情况拟订学习目标,以目标来激励学生进步。此外,我坚持检查后进生的转化情况,做好小结工作,使优生能在原有的基础上再上台阶,进一步培养智力和思维的发展,全面地提高教学质量。由于我经验的不足做的还不是很到位。
2、反思:
注意做好课前准备,刻苦钻研教材,认真学习大纲和教科书,准备好每节课必要的实验教具,做到先备课,后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学,使学生容易汲取,从而使教学任务能够按计划完成。同时,创设良好的教学环境,采用多种形式,多种方法,引导学生学会学习。一学期下来,我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
(1)关照学生参与的能力
要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
(2)激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现,兴趣是的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。
(3)丰富学生参与的方式。
丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。
(4)关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。
(5)让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的,是好活动的,在参与过程中,他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
三、存在问题和努力方向:
在教学中,虽然取得了一定的成绩,但由于自己经验的不足,仍存在不足之处,如还有小部分学生的学习仍不够自觉,缺乏探究精神和探究能力等,这些都有待于在今后的教学中克服,使教育教学质量更上一个新台阶。
小学科学教学工作总结 篇3
小学科学课教学工作总结
回顾本学期的科学教学工作,注意了以更新科学教育观念为前提,以优化科学课堂教学为重点,以发展学生科学素质为核心,以培养学生创新精神和实践能力、传授基本知识和兴趣为起点,认真完成现将本学期工作总结如下:
一、加强理论学习,不断更新教育教学观念
1、继续努力学习《科学课程标准》,使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念,以学论教。
2、经常浏览《科学课》、科学视野网、科学探究网等专业刊物和网站,充分利用网络资源,不断更新教育教学观念、完善自身知识结构,提高认识水平。
3、积极参加学校组织的各种教研活动,积极认真地听课,虚心向其他教师学习,遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流学习,博采众长,补己之短,不断提高教学水平,本学期共听课47节(含班会)。
4、注重利用各种反馈信息,经常对自己的教学行为进行分析与反思,认真进行教后小结,使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。
二、做好课堂教学常规工作
1、争取每节课前做好充分准备:
(1)认真钻研教材和教参,对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚,以便了解教材的结构、重点与难点,自如地掌握知识的逻辑,适当补充教学资料,更好地调动学生学习的积极性。
(2)了解学生原有的知识技能水平,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,充分考虑自己的教法和学生的学法,思考如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
(3) 精心准备实验。因为科学课上实验所需材料范围很广,本学期也没有和教材配套的学具制作材料,为了让学生通过直观的实验亲身体验感受,更好地理解掌握所学内容,我们只能自己开动脑筋想办法:①凡是仪器室原有的自然实验材料和用品,都拿来充分利用。②五年级学习《动物与环境》、《雨水对土地的侵蚀》时,我和范 老师到室外挖蚯蚓、土和草皮,做好课前准备。③学习《种子发芽实验》和《形状与结构》时,我到学校餐厅要来了绿豆种子和鸡蛋壳。④学校组织学生到太原迎泽公园科技馆游玩,一年级学生吃完棉花糖后剩下的一次性木筷成了我们眼中的宝贝,在六年级学习《框架结构》时派上了用场。⑤在六年级学习第三单元《电和磁》 之前,我要求学生大休回来每人带一节电池,最起码保证每个小组能有一节电池,有小马达的尽量带回来,以便充分进行实验探究,孩子们基本上做到了。
2、确保课堂教学
在课堂教学中尽量确立学生的主体地位,注重学生的自主探究和学习,培养学生的主体意识;虽然平时备课、作业、准备上课及特长课的实验等工作量特别大,但依然尽自己最大努力,认认真真备好、上好每一节课。
(1)把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发,当作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师,小学生的好奇心比较强,但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上,我们要促使学生把平常的好奇心发展成为“科学的好奇心”,扩大学生兴趣的范围,引导学生发现平时不注意的现象,从而产生探索、研究的欲望,及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去,调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性,让学生产生一种发自内心的动力,有利于学生学习习惯和品质的培养。
(2)把培养学生的基本知识、技能和情感,作为课堂教学的重要任务来抓。
在教学中面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长, 由于学生之间的智力差异和学
习基础不同,学生对科学知识的掌握能力也不同,从期中考试的答题情况可看出,学生没能准确地理解和掌握科学基础知识和技能,所以重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然非常重要。应针对学生实际情况因材施教,在抓好基础知识即科学课本知识,学生们共同提高的前提下,对不同程度的学 生做出不同的要求,对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生,多注意培养他们的观察能力;对那些反应较慢、能力较弱的学生,更多地培养他们的思维能力和实践能力,使大家充分发挥自身的个性,施展各自的创造才能。实验教学中要抓好实验基本技能,,尽量创造机会让学生动手实验,通过实验进行观察和研 究,明确实验的目的要求,真正了解每个实验涉及的科学原理,切实提高学生的实验能力。
(3)把教学生学会学习,当作课堂教学的根本任务来抓。
在平时的教学与复习中,注意以课本知识为基本探究内容,重视获取知识的过程,加强对学生科学素养及发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。组织好课堂教学,关注全体学生,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创设良好的课堂气氛,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力,掌握学习科学的“基本学科思维方法”。
3、抓好特长教学
培养学生的创新能力是科学教育的根本目标,本学期开设了“小发明”特长活动,组织学生主要开展了科学小实验,科技小制作,科学小论文撰写和小发明技法渗透活动,让学生运用已有的知识,独立思考解决各种实际问题,经历探索研究的过程,发挥他们的创造潜能。要求小发明特长学生每人设置一个“百宝箱”,放置实验和研究过程中必须使用的工具、材料等,如放大镜、易拉罐,塑料瓶,一次性木筷,橡皮筋,气球,乒乓球等,养成良好的探究习惯,明确科学研究不一定非得在实 验室里,随时随地都可进行,为学生自主选择实验器材实施开放式探究提供便利。
三、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而课堂上的时间有限,我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题,全面提高学生的科学素养,所以,课外我鼓励同学们多阅读科技书籍,突破课本知识的限制,多从科学视角去观察和分析问题,密切联系生活实际,学以致用。为了使同学们多一些表现的机会,多一点成功的体验,和家长一起布置学生做科技作品,把学生们这学期的部分科技作品收集展览,让有特长的孩子们制作的智力玩具,科学课上学生制作的小杆秤等工具??学生们既培养了动脑动手能力,又感受到了成功的喜悦,好多同学对科学实践抱有浓厚的兴趣,我们一起分享发现的快乐,体验探索大自然的乐趣,学生们学习科学的热情也深深地感染了我,使我体会到了“教学相长”的深刻含义。
我喜欢科学,喜欢和学生们一起学习,一起探究,和他们一起体验探究的成功和失败,尤其是看到他们渴求知识的眼神;当探究失败时,我会给他们一些鼓励,探究成功时,我会和他们一起开心,我希望学生们在科学课上不仅能快乐地学习科学知识,还能锻炼各种能力??
新的一年里,我将继续努力,为我深爱的科学教育事业贡 献力量。
小学科学教学工作总结 篇4
本学期,科学实验室的工作在学校的领导和关心下,比较圆满完成了本期的实验教学任务和目标。现分如下四个方面来总结。
一、实验室日常管理工作
1、学校制定了实验室管理细则并张贴在墙。实验教师制定学期工作计划,科任教师制订了学期实验教学计划并存档。
2、做好了《总账登记册》等相关资料的统计、登记工作。
3、做好了仪器的存放工作。仪器归类定位、科学规范、物卡一致。
4、做好了仪器的日常维护工作。加强了实验室的卫生,经常擦拭、检查、维修、保养仪器;收集自制、改革教具。
5、做好了实验教学的协助工作。协助老师做好实验课前准备、课后器材整理,并训练学生实验能力。
二、科学教学工作
1、本学期,各年级按照实验教学计划,开足开齐了实验课,实验开出率达100%。其中三年级重要演示实验15个,学生课内分组14个,课外分组1个;四年级重要演示实验22个,学生课内分组17个,课外分组5个;五年级重要演示实验18个,学生课内分组20个,课外分组2个;六年级重要演示实验9个,学生课内分组2个,课外分组5个。
2、各任课教师认真准备实验,提前试做每个实验,熟悉实验操作步骤和注意事项,做到了心中有数。
3、实验教师积极做好实验准备工作,检查和校正仪器,组织学生安全高效地实验。
4、实验完毕后及时保养和维护仪器,并归位存放,填写好实验登记表,确保实验室安全。
三、其他工作及成绩
1、开展了“乡村少年宫”科技小组活动,培养了10名学员;还有几十人参加了阅读小组开展的科普读书活动,效果良好。
2、在教研活动时间,进行了教学听评课活动,提高了教师的科学教学能力。
3、收集了一些材料和自制教具,还动手维修了部分仪器,丰富了器材,节约了开支。
4、组织学生参加第二届乐山市“汉诚605杯”青少年机器人大赛,取得登山赛车组一等奖,超级轨迹赛组三等奖的好成绩。
四、存在的问题及改进措施
1、由于没有专任的实验教师,科研水平和教学能力还有待于进一步提高。
2、学生实验能力有待提高。部分学生不喜欢动手,对实验的方法和步骤掌握不好,实验操作失误,实验效果不佳,对验结果不能很好地归纳整理等。
3、有部分实验缺乏器材,或器材数量不足,实验室的条件还有待改善。
总之,本学年的实验教学工作基本达到了预期的效果,今后在教学实践中还要继续努力,不断寻找科学的方法,不断改进,争取把工作做得更好。
小学科学教学工作总结 篇5
科学教学工作是学校教学工作的一个重要部分,本学期,我继续认真学习和钻研《科学课程标准》、《科学课程标准解读》两本最基本的导向性书,把握科学教学的基本方向与目标。深入理解新课程标准的内涵和基本理念,努力转变思想认识,更新教学观念。重点学习了《新课程理念下小学科学课堂教学实施》、《新课程的深化与反思》、《小学科学课堂教学案例分析》等丛书,切实转变教学观念,并内化为自身的教学行为,提高科学课堂的教学质量。
本学期,我根据地方资源特点,整合和开发一些较有特色的地方课程,如家乡常见动植物的研究、家乡水资源研究等,进一步拓展学生的视野,提升学生热爱家乡的情感,丰富德育的内涵。为激发学生的学习兴趣,让学生亲身经历综合实践活动,从中培养他们搜集信息的能力和解决问题的能力。
研究的过程就是学生求知欲、好奇心萌发的过程,通过研究使他们爱提问题,愿意进行新的尝试,培养他们虚心客观、耐心细致的态度,愿意与他人合作交流的学习品质得到了体现。
我在参加区科学教研组教研时,教师们围绕研究课题开展集体备课,重点备教师怎样教,学生如何学,做到相互听课,相互评课,把教科研工作抓在实处。教学中充分体现了学生主体学习,小组合作精神,搜集信息的能力和解决问题的能力。转变了教师的教学观念,教师是学生学习的指导者、合作者、参与者、服务者,注重培养学生尊重事实的品质,注重培养学生的科学素养。
在教学过程中,我注重为学生创设情境,从而发现问题、提出问题,想方设法解决问题,将结果展现出来,让学生主动地接受科学知识,科学事实。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,并充分发挥多媒体课件的作用,从而激发学生学习兴趣,提高教学效果。教学中让学生自己提出研究的问题,想办法去解决问题。让学生走出课堂,走进自然、亲近自然、欣赏自然。
教学中,任课教师始终注意把安全工作放在教育教学的首位,配合学校做好安全教育工作。将“爱祖国、爱家乡、爱科学、爱生活、爱社会主义”的五爱教育、德育教育渗透到科学、学科的教育中去。把科学教学与综合实践有机地结合起来,把科学教学与语文、数学等教学有机地结合起来。教学中耐心、仔细,乐于做学生学习的指导者,学生探究学习的合作者,关心和爱护学生,从不体罚和变相体罚学生。
以上是本学期的工作总结,相信在今后的工作中,我们科学教研组的全体教师一定能更好地转变教学观念,更加全面地为学生服务,取得更优异的教育教学成绩。
20xx最新小学科学教学工作总结
转眼间,一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有得有失。一学期来,我本着全面培养学生创新力、努力培养学生的说话能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下:
一、常规教学方面
1、认真备课
按照学校要求,每周我都认真备好每一节课,做到先周备课,而且努力做到备课符合学生实际,这就让自己做到了上课胸有成竹,大大提高了教学效率。
2、积极听课、参与教研、善于反思
不管什么层次的听课,我都尽量抽时间去听,这样不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥、单调,脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、优差结合,全面推进
学期初,我就紧抓作业的检查和批改,检测学生知识掌握情况,让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况,调整教学。对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时,激发学生的学习热情,努力让班内的每一名学生都不掉队。
三、重视动手和动脑的训练
“在科学实践活动中提高学生的动手能力”是我校的教研课题。而科学是一门工具学科,它不同于数学、语文,科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。而低年级的这一环节的教学显得尤为重要。所以,在教学中我特别重视这两点的训练,并于学校的课题相结合,训练学生的表达能力。
整个学期,我注重教学生由想到做。给学生营造一种快乐的学习氛围,让每个同学都有“做”的欲望,通过一个学期的训练,我发现同学们的动手能力有较大的进步,逻辑思维能力也增强了。
四、教学成绩
本学期,不管是何种形式的检测,孩子们(年度个人考核工作总结20xx)都取得了理想的成绩,得到了学校领导和老师一致认可。我本人也不断钻研业务,积极撰写教育教学论文,取得了可喜的成绩。
五、存在不足与今后打算:
1、自身的业务素质还需要进一步提高,不断更新。世界瞬息变化,二教学方法也需要不断更新,我将抽出更多的时间来学习提升自己。
2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实,优差生的差距还很大。
3、积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文。
当然,过去的已经过去,有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去,新的学期还未开始。在新的学期里,我将吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进,争取新的学期取得更好的成绩。
小学科学教学工作总结 篇6
经过了一学期的钻研教学,我深深的体会到:“科学课程要面向全体学生”,这意味着要为每一个学生带给公平的学习科学的机会和有效的指导。同时,我充分思考到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异,在课程安排、教材、教学、分组实践、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
本学期,我注重了科学知识的渗透,课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、平等、和谐、融洽的氛围,使学生乐学、善学。我明白,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从课堂教学上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力精心准备每一节课,创设简单愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同提高。一学期下来,我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作潜力也得到大大的增强:
一、关照学生参与的潜力
要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自我的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,做出正确的决定。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然后在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
二、激发学生的参与兴趣
在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的教师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个用心劳动者,勤动手、动脑、动口。
三、丰富学生参与的方式
丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。自然课教材的特点十分抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是教师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。
四、关注学生的参与过程
我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。
五、网络资源优化课堂
把网络资源运用于科学教学中,能使学生产生一种身临其境的感觉,使抽象知识具体化、形象化。激发学生学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握,提高课堂教学效果。
以上就是我自从带科学课以来的小小体会,是的,既然选取了,无论再苦再累,我都要坚持下去,因为我相信“守得云开见月明”所以在今后的教学工作中我会更加努力工作。
小学科学教学工作总结 篇7
在这一学期,我继续任教六年级科学课,感受颇多。在教学过程中,与学生共同学习,联系生活实际,让学生思考,提高科学课的实效性。我本人首先,在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念:科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的资料要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的构成与发展。这些理念,强调培养学生的科学探究精神,培养学生科学素养。
其次,在资料方面,我把自然课与科学课进行了比较,我发现:
1、科学课的主要资料,不仅仅综合了自然课的主要资料,还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学资料。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的资料更注重选择贴近学生日常生活、贴合儿童兴趣和需要的学习资料。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样,更有利于发展学生探究本事的教学形式,从而使学生的知识、本事、情感态度价值观得到全面的发展。
再次,由于理念的转变以及主要资料的变化,引起了我在教学各方面的转变。
1、由于文本供给的学习资料的开放性很强,在备课时,教师要充分想到可能发生的情景,合理安排教学环节和教学时间。所以,在备课时,我不仅仅要研究到文本的资料,还要研究到文本延伸到的资料,查阅相关书籍,上网查阅资料,以防上课时出现过多的学生质疑,而自我却不知怎样回答的情景。
2、既然科学课程要面向全体学生,学生是科学学习的主体。那么在上课时,教学方法要根据课堂上出现的情景,灵活多变的运用;重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情景进行调整。
3、打破传统的教学形式,创设开放性课堂。有的学习资料,实践性十分强,需要的时间也比较长,所以,教学过程不能仅仅在课堂上,需要提前布置学习任务,让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上,只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然,虽然探究的过程在课外,教师不能看到探究的过程,这就要求教师的指导更要及时、准确,这样才更有利于学生更好地探究,得出结论。
4、及时帮忙学生写出探究记录。在写探究记录时,指导学生把探究的过程写条理、清楚,把结论写明白,并提出自我还没有弄清的问题。这样,就有利于培养学生探究科学的兴趣,养成良好的科学探究的习惯。
当然,在教学过程中,我也遇到了许多困惑,需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如:如何大面积地提高学生学习、探究的进取性,更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上,我还是一个新兵,我将攻克一个个堡垒,扩大自我的阵地。不断总结经验,进行教学反思,始终让学生成为课堂教学中的主人,有利于学生的发散思维,有利于学生提高成长,促使学生学好科学课的进取性。
小学音乐教学工作总结个人总结1000字
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小学音乐教学工作总结个人总结1000字 篇1
时光荏苒,在过去的一学期,作为音乐教师的我,忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足,下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。
一、知识掌握情况
1、学会了本册应该学会的歌曲,
2、欣赏了其中的声乐和器乐作品共五首,其中《小鸟师王》和打击乐合奏《鸭子拌嘴》为专题欣赏,通过欣赏,学生了解了用不同的音乐来表示不同的动物,
碰铃、铃鼓、双响筒、小钹、大鼓和小鼓,并尝试了自己动手来做一做、敲一敲,
4、进行了各种音乐游戏,在游戏中掌握音乐知识。
二、音乐技能的培养
1、培养良好的歌唱习惯,指导学生轻声演唱歌曲。
2、加强视唱教学,每首歌曲带唱旋律,为以后学生视唱能力的提高打下良好的基础。
音准的水平,每首歌曲进行无伴奏演唱。
《螃蟹歌》等培养学生的戏剧表演才能,通过《做一做、敲一敲》培养学生的动手能力。
《我快乐》、《什么动物出来玩》、《办家家》等歌曲创编歌词,为《我快乐》、《什么动物出来玩》、《火车开了》、《办家家》、《买菜》、《快快跑》等歌曲设计歌表演。
三、课时安排方面
第五课《唱唱跳跳去旅游》的第二课时内容太少,程度好的班级可以考虑将第一、二课时合成一课时来上;第十二课《螃蟹歌》作为两课时上时间有多,但作为一课时上时间又不够,建议和第十三课《小小的船》合并作为三课时来上,将《小小的船》这一课中的欣赏部分和《螃蟹歌》中的律动部分作为一课时来上。其他课的教学均能按课时安排完成。另外选学内容学习了第二课《谁的歌儿多》和第十二课《螃蟹歌》。
过去的半年是幸福的半年,因为在这半年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的下半年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
小学音乐教学工作总结个人总结1000字 篇2
本学期学校安排我上六(2)班音乐课,为了能更好地完成教学任务达到教学目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下:
一、教学完成情况
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育学生陶冶情操、启迪智慧、激发他们对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。
二、取得的成绩与经验
1、在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。
准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉。
3、在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措施
愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
给他们的环境较为宽松。
多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。
二0一三年一月
小学音乐教学工作总结个人总结1000字 篇3
本学期里,我担任三、六年级共旋律打动孩子们的心。孩子们热爱生活、热爱音乐,多数儿童有较强感,有一定的审美能力,基本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较浓厚的兴趣。
在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。并进一步提高教学技巧,运用活泼的教学方法,培养孩子们的创新精神,积极渗透音乐教育理念,把现代教育的理论运用到教学中去,让课堂活跃起来,让孩子们跳起来,唱起来。把齐唱,轮唱,舞蹈、表演带进课堂。在教学中,认真钻研课标,精心设计教案,科学上课,力求达到课标要求。
在音乐教学工作中,注重对教材的运用,渗透新课标理念,加强了思想教育。通过教学活动,教育学生学习热爱生活,热爱音乐,有高尚的情操。在愉快的音乐声中,使孩子们享受美,热爱美,受到美的熏陶,爱学、乐学。
在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”
在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。
通过本期的教育工作的实施,我感到音乐对孩子们的生活十分重要。儿童需要快乐,需要音乐,需要美的享受。艺术的熏陶要从小做起,从每堂课做起。
小学音乐教学工作总结个人总结1000字 篇4
本学期,我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,我深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、为人师表。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,同时重视对学生的全面培养。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
细研教材、潜心备课:教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。《音乐》是一门艺术性极强的课程,它除了声音艺术外,还综合了文史哲等多方面的因素在里面,如果只利用课本和黑板,学生很难掌握,效果又不好,因此,课余我搜集相关资料,制做了教学课件,由于直观性较好,所以既大大降低了难度,又加强了学生想象的空间,教学收到了良好的效果。
激发学习兴趣,提高学生技能:人们常说“兴趣是最好的老师”,在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。教学中注重引导学生,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的知识进行答疑,学生会根据对问题的不同理解发表不同的见解,教师应因势利导,巧妙点拨,这样课堂气氛很活,课堂上给了学生更多的自主学习空间,让学生对所学知识有了更深的理解和认识,同时也使学生理解和表达能力得到了提高,为学生的学习提供了广阔的舞台,真正让学生在学习中体验到了自我价值。教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法,坚持课前预习,让学生在预习中发现问题,带着问题上课,鼓励学生大胆质疑,在教学中营造民主平等的学习氛围。培养学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,突出了学生自主、合作、探究的学习方式,体现了对学习者的尊重,对学习规律的尊重和对学习方法的重视,体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,努力处理好以下四个关系――多媒体课件与教学内容的关系;理论知识与教学实际的关系;学生质疑与读书思考的关系;培养创新意识与发展健康个性的关系。
教师学习计算机成了当今教师的必修课程,也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如,我除在学绞积极参加计算机培训以外,在家自学种类软件制作教学课件。学习不是一两天就能完成的事,它就像一个永远游不到边际的大海,只有在平时不断的学习中慢慢积累知识,才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中,这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。
另外,我认为作为一名教师除了在学校要教育好学生以外,还要履行好社会教育的义务和职责。为此,我创建了自己的博客《琴弦上的梦》,希望用我自己知识和能力对更多的青少年朋友们进行更为广泛的网络教育活动,由此来承担起自己对社会教育的义务和职责。
坚持参加校内外教学研讨活动,以及学校组织的一切艺术活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期,按照教研组的安排,听了本校十位同事的公开课,使自己从别人身上学到了很多有益的经验;用小提琴独奏(《那就是我》《你是我的玫瑰花》)的方式在学校报告厅参与了高三文艺汇演的《梦想起航》活动,并取得成功。
经过一个学期的努力,取得了一定的成绩,但我明白到这并不是最重要的,重要的是在以后的的教学中如何自我提高,如何使每位学生的成绩再上一个台阶。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,争取取得更多的收获。总之,本人在今后的工作中将努力做到以职业教育为中心,理论联系实际,虚心学习,改进不足,使教育教学工作更上一层楼,让自己的音乐艺术教育更上一个新台阶。
小学音乐教学工作总结个人总结1000字 篇5
小学音乐老师教学工作总结
作为一名小学音乐老师,我有幸拥有多年的教学经验。在这些年里,我所承担的责任不仅是向学生传授音乐知识和技能,而且还是培养他们对音乐的兴趣和热爱。通过引导学生去感受音乐的美妙,我一直在努力让每个学生都找到并发展自己的音乐潜能。在这篇文章中,我将根据我的多年工作经验总结我在教学过程中所做的努力和取得的成就。
首先,我很重视课程的设计和教学方式的选择。在规划课程时,我充分考虑学生的年龄、音乐基础以及他们的兴趣和个性。我通过多样化的教学方法,包括听、说、唱、做、看和写等,来激发学生的学习热情。我也常常引入一些富有趣味性的游戏和活动,让学生在轻松的氛围中学习音乐。例如,在教授乐理知识时,我会设计一些互动的游戏来帮助他们理解和记忆。这样的教学方式不仅能够提高学生的学习兴趣,更能够促进他们的积极参与和互动。
其次,我非常重视培养学生的音乐鉴赏能力。音乐鉴赏是培养学生审美能力的重要途径。为此,我经常引导学生欣赏各种不同风格和类型的音乐作品。我会选择一些经典的音乐作品,并结合学生所学的知识和技能进行分析和评价。通过这样的活动,我帮助学生培养了对音乐的理解和欣赏能力,提高了他们的审美水平。
此外,我还非常注重培养学生的合作精神和团队意识。在课堂上,我会组织学生进行小组合作活动,让他们在共同创作和表演音乐作品中体验团队的力量。通过合作,学生们不仅能够相互学习和帮助,还能够培养沟通、协调和分工合作的能力。我相信,一个合作精神强、团队意识健全的学生团队能够在音乐表演和比赛中取得更加出色的成绩。
最后,我还注重培养学生的综合素质。音乐教育不仅仅是为了传授音乐知识和技能,更是为了培养学生的综合素质。在教学过程中,我会注重培养学生的创造力、表达能力和自信心。我鼓励学生通过自主创作音乐、表演、演唱等方式展示自己的才华。我相信,音乐的魅力和力量能够帮助学生发现并释放他们内心的激情和潜能。
总结来说,作为一名小学音乐老师,我通过多年的工作经验不断完善自己的教学方式和方法。我充分认识到每个学生都是独特的,因此我注重个性化的教学,以满足每个学生的需求和兴趣。通过选择合适的教材、设计有趣的教学活动和培养学生的综合素质,我不仅提高了学生的音乐能力,更培养了他们的审美能力、合作精神和自信心。我相信,通过我的努力和付出,我的学生们将在今后的音乐之路上继续发光发热,为音乐事业做出更多的贡献。
小学音乐教学工作总结个人总结1000字 篇6
本学期学校安排我上六(2)班音乐课,为了能更好地完成教学任务达到教学目的,培养学生有理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪智慧,使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下:
一、教学完成情况
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育学生陶冶情操、启迪智慧、激发他们对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。
二、取得的成绩与经验
1、在教学中,认真备课的基础上,运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维,使他们做到有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中,一方面引导学生演唱要有良好的姿势,正确的呼吸、准确的发音,清晰的咬字,吐词,另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力,培养良好的听觉。
3、在教唱一首新歌,为了使学生能达到学会全歌,利用示范教学法,都是先将全歌唱一遍,作为一次示范,然后教唱歌谱,最后讲解歌词大意,教唱歌词,这样利于音乐程度的提高,利于复杂歌曲的学习,培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措施
1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。3、给他们的环境较为宽松。
4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。
二0一三年一月
小学音乐教学工作总结个人总结1000字 篇7
在过去的一年里,我担任了小学四年级的音乐教师。在这个过程中,我遇到了一些挑战,但也取得了一些成就。下面是我的总结。
首先,我认为我最大的成就是能够让学生对音乐产生兴趣。我尝试了很多不同的教学方法,包括唱歌、跳舞、演奏乐器等等。我发现学生们最喜欢的是唱歌。因此,我在课堂上经常让学生唱歌,并让他们自己选择歌曲。这样做不仅能够提高学生的兴趣,还能够增强他们的自信心。
其次,我认为我需要改进的地方是教学内容的多样性。虽然唱歌是学生们最喜欢的活动之一,但我也应该让他们学习其他方面的音乐知识。例如,我可以让他们学习乐理知识、学习如何演奏乐器、学习不同类型的音乐等等。这样做可以让他们对音乐有更全面的了解。
另外,我还需要加强与家长的沟通。家长是学生的第一任老师,他们对孩子的教育非常重视。因此,我需要与家长保持联系,让他们了解学生在音乐方面的进展情况。我可以通过家长会、家长信等方式与家长沟通。
最后,我认为我需要不断地提高自己的'教学水平。音乐是一门艺术,它需要教师具备一定的专业知识和技能。因此,我需要不断地学习和提高自己的教学水平。我可以通过参加培训班、阅读音乐教材等方式来提高自己的教学水平。
总之,小学四年级音乐教学工作是一项非常有挑战性的工作。在这个过程中,我取得了一些成就,但也发现了自己需要改进的地方。我相信只要我不断地努力和提高自己,我一定能够成为一名优秀的音乐教师。
小学音乐教学工作总结个人总结1000字 篇8
小学音乐课教学是小学基础课的一个重 这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听,对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱,以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱,因为学生自己识谱能力有限,一旦个别乐句唱错,则难以纠正。
此外,根据不同年龄段所掌握方法的区别,我采用以下几种教学法,教学效果显著。
一、对于一、二年级学生来说,自制力差,但动感极强,于是我采用“律动教学法”,即将每节所学歌曲以律动的形式来进行,这样即省时又省力,还提高了学生学习的积极性。
二、对于三、四年级的学生来说,有了一定的自制力,但识谱能力较差,我采用“听唱教学法”,即在学习过程中,充分发挥学生的听力,在反复视听的过程中来完成教学任务,效果不错。
三、对于五、六年级学生来说,有了一定的识谱能力,自制力也相对提高,我采用“视唱教学法”,让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律,并能进行简单的识谱训练,让其在自学的形式下来完成教学,此项进一步激发了学生的学习信心,教学效果明显改善。
以上是我在教学过程中的点滴体会,真切的希望能有更多的学生来喜爱音乐,热爱艺术。
小学音乐教学工作总结个人总结1000字 篇9
本学期的工作紧张、忙碌又充实。音乐教室的各项设备比较完善,我的管理工作也已经按学校布置的任务顺利完成,综合考虑应当总结如下:
一、精心管理音乐教室
由于在音乐室管理工作方面缺少经验,对音乐教室的各方面情况了解不够,校领导和同事们给了我很大的帮助。我精心尽心对音乐教室进行管理,能够保持我校音乐专用教室环境卫生良好,桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序。
二、充分发挥专用教室的作用
为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,我们充分发挥专用音乐室功能作用。上好每一节音乐课,正确使用电教设备,还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生,每班有专门的.管理员负责管理,培养了学生的管理工作。由于管理到位,音乐室的利用率相当高。在课后的业余时间,有兴趣的音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴,教师在旁辅导,充分发挥了音乐室的功能。
三、努力为学生创设音乐氛围
教室正墙挂着音乐是人类最美的语言,教师左右两侧挂着制度及音乐家挂图。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去
感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
以上三点是我对音乐教室管理工作的一些做法,还有很多地方做的不够好,不够细致。今后还望领导和教师同志们多指点迷津,以便不断完善音乐教室的管理工作。
小学本学期教学工作总结1000字
忙碌了半年工作也马上结束了,回顾这半年努力,倍感充实,积累了很多成功难忘的经验。那么,我们来准备写一份自己岗位的半年工作总结,你知道怎么撰写一篇标准的岗位半年工作总结吗?教师范文大全小编花时间专门编辑了小学本学期教学工作总结,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
小学本学期教学工作总结 篇1
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-----都在课前做好充分的准备,课后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一
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-----发展。
四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班
44名学生中,学习中下者将近占一半,所以“抓差补阙”工作认真尤为重要。本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们“开小灶”。首先,我通过
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小学本学期教学工作总结 篇2
----小学六年级第一学期数学教学工作总结
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小学六年级第一学期数学教学工作总结
一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,认真学习新课程标准,注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流,结合本校的实际条件和学生的学习情况,制定教学计划,并按计划实施。使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到良好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结:
一、取得的主要成绩
通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力,顺利完成了本学期的全部教学内容,并取得了良好的成绩。
二、采取的有效措施
首先,开学之初,我认真钻研了教材、研读了教--------学用书,仔细研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材前后相关的知识体系,研究了班级情况,掌握了学生的知识结构水平,思想动态,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况,写出了符合班级情况的教案,并注意分析了上课得失,并适当写上了课后小记,以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课,认真批阅了学生的作业。在课前,我认真熟记教案内容,分析可能出现的情况;课堂上,有计划、有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,面向学生各个方面,努力提高了随堂课的教学质量。课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评,激励学生学习的兴趣。
其次,做好每一次的单元测验与课后辅导工作。本学期教学工作中,教完每个单元,就立即反馈检测,对学生知识掌握情况进行单元测验,测验后我认真做出成绩单,对学生成绩进行认真细致的分析,对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限--------于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
第三、利用网络资源进行学习。现如今学校都有电脑了,我注意利用电脑进行学习。在上课时善于从网上搜集各种教学信息,比如在教学“位置的确定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、说课,还看了网上的示范课录象,根据我班学生的具体情况设计我的教案、。课上学生兴趣盎然,各抒己见,积极性很高,得到了教研组同志们的好评,并收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,做到线索清晰、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题,今后要加强师生交流,语言还得更有激情些,让学生学得轻松愉快。
三、呈现出的新经验、突出的特点
回顾自己在这一学期的教学工作,感觉有优点更有失误和不足。要说优点,那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到:
1、将学过的数学公式,性质、概念等必须让学生熟记。这样才能运用它们准确解答数学题,正确解决数学问题。如各种图形的面积公式,周长公式,体积公式、还有利息公式、出勤率等知识必须让学生牢记。
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2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有夯实了基础知识,熟练了基本技能和解题技巧,才能解答稍难的应用题,也才能灵活的解决实际问题,且能做到一题多解。
3、通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关,这样有利于提高数学平均成绩。如本学期分数的乘除法、简便运算、百分数等知识是必考的知识,就得人人过关。
4、在课堂教学中,教师必须用亲切,生动的语言将抽象的数学知识具体化、形象化,这样才能激发学生学习数学知识的兴趣,有了兴趣学生才能主动的学习数学,也才能提高数学成绩。
5、在教学工作中注意密切联系社会生活,学以致用,举一反三。
四、认真批改作业
作业是课堂教学的延伸,是反馈教学信息的最好见证。对于学生作业的布置,我本着”适中适量”的原则进行,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真,并做到了数学书面作业、全批全改,《标准达标》一单元一考,个别错题,当面讲解,及时改正,对于大面积错题,我认真做--------出分析,并进行集体讲评、订正。
五、存在的问题与主要原因
1、“先学后教,当堂训练”的教学实践力度不够,课堂教学语言艺术性有待进一步提高。
2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。
3、与学生家长的沟通不足,缺乏与家长的交流。
4、对个别学困生的辅导还不到位,进步不明显。
六、今后的工作的思路
一份耕耘,一份收获,教学工作中苦乐相伴。总体而言,这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善,力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所长进,今后我将一如既往地勤勉,务实地工作,将再接再厉,争取把工作做得更加扎实有效,让各级领导放心,让家长满意,让社会肯定,让学生喜欢。
工作,教学
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小学本学期教学工作总结 篇3
xx-xx第一学期小学六年级数学教学工作总结
本学期本人担任六年(3)班的数学教学的工作,本学期可以说紧张忙碌而收获多多。
体看,我认真执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业,严谨治教,热爱学生,努力做到把学生教好,让学生成功成才。这学期的工作小结如下:
一.思想品德方面
本人热爱教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师,身正为范,热爱学生,真诚对待学生。平时积极参加全校教职工大会及认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,认真搞好教研活动。
二.教育教学方面
学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
1.备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2.注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3.及时写教学反思。我建立了自己的博客,尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,有则改之,无则加勉。
4。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
三、教研工作方面
在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果
四.业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人积极学习各种理论,严格要求自己,充实自己。这学期本人积极参加继续教育学习,在学习中,本人都认真对待,及时反思,并积极参加每次的教学展示活动,在活动中与名师交流,提升自己
五.本学期的成绩
教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在不断发生着变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的历史使命。
小学本学期教学工作总结 篇4
精品合同推荐----
能够及时作好出操准备,迅速到达指定位置,精神饱满,步伐整齐,充分表现出我们南关小学学生的朝气与活力。第三,同学们的卫生意识增强,不仅能够按时打扫本班区域卫生,还常见同学们能主动弯下腰捡起自己脚边的废纸。最让老师们欣慰的是同学们的安全意识较强,没有发现有一个同学在校园的施工地玩耍。但也有不尽人意的地方,需要大家今后注意改进:1.个别同学在做课间操时动作懒散。同学们,健康的身体是每个同学一生幸福的基础,失去健康我们将一无所有。希望每个同学用十分的热情来做好广播操,以有力量为美,以懒散为耻,做一个阳光儿童。2.上下楼梯时,个别同学爬楼梯或滑楼梯的恶习还存在。希望这些不良行为今后不再出现。3.在紧张的复习期间,个别班级的教室卫生保持不好。希望引起同学们的注意,要坚持营造一个洁美、安静的环境愉快学习。
新的一周是新的开始,新的起点。希望同学们在本周更加严格要求自己,不断进步!
2022年小学工作总结报告1000字
我们多多少少都是读过一些范文的,这些优秀的范文能我们学到很多的东西,阅读范文可以帮助我们平复心情,让自己冷静思考。能在一定程度提升我们的语文水平,写优秀范文需要包括呢些方面呢?以下是小编为大家收集的“2022年小学工作总结报告1000字”相信能对大家有所帮助。
2022年小学工作总结报告(篇1)
对于日常工作中上级下发的文件及时填写《文件传阅单》,并送校长批示后交由相关人员传阅处理,工作完成后由责任人签字归档。有专门的《电话通知记录单》,有关事项和通知及时记录并叫相关人员处理。同时,在工作中将上级下达的通知及时向校长汇报,并对校长安排的临时性工作及时处理,做到了上传下达,确保信息畅通。
在今年的工作中,我将进一步完善日常工作的管理,在继续执行文件传阅和来电记录的基础上,设立《工作运行备忘表》,每天及时将各项工作的完成时限等记录下来,并及时提醒相关人员按期完成,从而进一步促进日常管理工作的正常、顺利进行。
二、教职工考勤工作:
严格执行学校的考勤制度,每天将考勤情况及时记录在考勤表上,每月的前二个工作内将上月的考勤情况进行汇总并公示,在前三个工作日内将上月的考勤情况交由校长核实签字后上报镇教育办。考勤中的特殊情况及时向校长汇报,妥善处理。
在今后的工作汇总,继续认真执行考勤制度,力争将考勤工作进一步做细做好。
三、师德建设工作:
在过去的一年里,认真开展了廉政文化进校园活动(2月)、师德建设月活动(9月)、教育行风民主评议活动(11月——12月)以及学习实践科学发展观活动(xx年9月至xx年2月)。今年的寒假教师培训,主要是进行了师德教育。师德建设工作取得了一定的成效,但是,还有不足之处,仍有少数教师存在自由散漫和不思进取的情况,今后还要进一步加强师德教育,努力提升全体教师的道德素质。
四、信息宣传工作:
认真制定并执行了《信息宣传奖励办法》,调动了教师们的积极性,全年累计在《山东教育》、《东营日报》、《黄河口晚刊》、东营电台、东营区电台以及东营区教育信息网等发表稿件83篇。编辑校刊三期,我校校刊《清泉》在全区优秀校报校刊评选中获得三等奖。今后将进一步修订完善宣传激励机制,努力拓宽宣传渠道,力争今年取得更加优异的成绩。
五、档案管理工作:
由于日常工作比较繁杂,各处室文件借阅很难做到及时归档,今后将做好文件借阅及归档记录工作。
2022年小学工作总结报告(篇2)
20__年即将结束,临安小学体育教研工作在学校行政的领导、在区教研室的指导下,学校体育各项工作有条不紊地开展着,圆满完成各项任务,取得了较好的成绩。
一、师德师风抓落实,政治觉悟做保证
体育组全体教师忠于党的教育事业,依法从教,严格执教,以教师职业道德修养为准绳,高标准地要求自己,积极参加政治学习活动,记录政治学习笔记,党员教师带头示范,组内党员积极参加“三联三为”活动,积极向党组织汇报工作、学习情况,积极参加学校先锋模范活动,其中颜晓奇获学校、区“党在我心中”征文一等奖、演讲一等奖。
二、教育教学是基础,基本部分要精通
一期来,全体教师以学校教师行为准则及对体育课的基本要求为准绳,严格遵守课堂常规,认真备好每一堂课,上好每一场课,积极开展组织教学。由于学校场地狭小,班级多,组织教学纪律尤为重要,对每节课要求要有准备活动、有运动技术教学,有运动量、有整理运动等。定期进行常规检查。在体育教学中,要与阳光体育相结合,充分发挥了我国传统体育的特色,使每个学生在阳光下锻炼,在阳光下成长。
本学期的体育教学,以推广武术健身系列操为主,派老师到市培训,全组教师学习掌握,全校各个班推广,一节一节地进行系统的教学,对每个学生进行考核,全校各班进行武术操大比赛,将武术操融入到大课间中去,一系列的活动,都凝聚着每位体育教师的心血和汗水。
三、体育教研上台阶,体育理论要先行
为了全面提高青年教师的教学能力、课堂技巧,本期三月份全组青年教师教学大比武活动,从教案、上课、课后反思等三个方面进行评定。听课、评课中,有学校领导,有区教研员等,全体体育教师参与听课、评课,通过教学比武活动,全面提高教师掌控体育教学的能力,同时,也使每位青年体育教师看到自己教学的不足之处,通过课后反思,使青年教师欣赏成功的喜悦。
本期五月份,我校推荐颜晓奇老师参加区、市说课比赛,都获一等奖,并被市局推荐到全国十四城市进行说课比赛,使每位体育教师进一步理解说课的要求、重点、步骤,以及体育基本理念的掌握。从而积极思考体育问题,学习体育理论知识,积极主动上交体育心得、体育论文。
本期有三篇论文选送国家级参评。本期申报省级体育课题一项。
四、课余活动有特色,校园比赛增色彩
为了丰富学生的课余文化生活,本期我校举行了全校性、全员参与的大型武术操比赛和四至六年级的篮球比赛,各班各年级通过组织训练,分年级分组进行比赛,每天下午都有比赛,极大地丰富了学生的课余文化生活,引导学生积极主动地锻炼身体,培养他们对体育运动的兴趣。
五、课余训练坚持练,学生体质步步高
本期我校开展了篮球业余训练,田径业余训练,利用早晨和下午等课余时间进行:
篮球 五年级女子队、五年级男子队
田径 四年级男、女田径队
五年级男、女田径队
毽子 五年级及三年级毽子训练队
通过训练,各项目运动成绩都有所提高。本期我校还进行了市“阳光体育”示范校的申报,通过“三个一”的落实,促进学生自觉地进行“阳光体育”活动,使“阳光体育”与课余训练有机地结合起来。
总之,本期体育组全体教师都在认真地工作,扎扎实实地干好自己的每一件事,为荷塘小学体育工作做出应有的贡献。
2022年小学工作总结报告(篇3)
学校办公室是学校综合协调部门,综合承接上级部门指示,综合协调处理学校行政事务,是校领导和各职能部门的中介,是学校的窗口。一学期来,在上级领导的关心指导下,在各口的大力支持帮助下,努力践行“把细节当成习惯”的校训,积极完成校办各项工作和领导交办的各项任务,充分发挥职能作用。现将主要工作情况,总结如下:
2022年小学工作总结报告(篇4)
在格林森培训的这段日子里,接触了许多可爱、调皮的学生,好像回到了年幼的自己,对于学习方面,我一直提倡的是“学就学好,玩就玩好。”从小就志愿当一名教师,但现在理想已经不可能实现了,不过很高兴、很感谢格林森给我这次圆梦的机会。不敢说自己的工作做的多好,但我尽了自己的最大努力,把我以前想的教育计划实践在了同学们身上,和大家聊天,当朋友,时常和大家一起玩他们的游戏,觉得很开心。通过这为期一个月的教育工作,我总结了几点个人经验,希望对同学们、老师们都能有所启迪
一、要帮助孩子树立自信心。
我认为应该让孩子树立必胜的自信心。就是让孩子相信自己是最棒的孩子,无论是学习还是做任何事情,始终让孩子树立“我能行、我能做到”的信念。同时教育孩子相信学校,相信老师,始终使孩子保持一种乐观向上、积极进取的心态。特别是在学习受到挫折的时候,更需要积极的鼓励,让孩子能够正确对待学习中的遇到的一切不如意和困难,逐渐地锻造出孩子胜不骄败不馁的思想品格。只有这样,才能使孩子自强自立,不怕失败。相反,如果你一味地批评和指责,就会在孩子的心理产生一种反感和自卑,时间久了也会产生逆反心理,以致学习没有上进心,不思进取,在以后的教育中也难以勾通。
二、要帮助孩子确定学习目标。
一个人在人生的不同阶段有不同的目标,每一阶段目标的实现就意味着上了一个新的阶梯。因此,在培养教育孩子过程中,要做到把远期目标与近期目标相结合。具体地说,就是要把孩子的长期目标分解成为每一个阶段性小目标,这样,每个目标就容易实现,孩子就可能在一次次小成功中获得自信,孩子的积极性也充分表现出来,同时也一步步地走向成功。有的孩子虽然确立了一个目标,但过于长远,短期内无法实现,孩子往往又比较心急,对于任何目标希望尽快实现,如果短期内自己看不到成效便会灰心丧气,这个确立的目标也就失败了。有些同学根本不明白学习到底是为了什么,只是觉得我来这里学习是被家长逼来的,并非自愿。来了又不好好学习,盲目的过日子。可能对于他们来说,经常给他们提及那些宏观的理想抱负,并不切合实际,但是作为家长,作为老师应该不断的与他们交心,让他们自己确定学习目标。
三、要帮助孩子制定学习计划。
在校的学习固然重要,但课后的复习和作业更不能忽视。作为一个小学生,自立能力比较差,往往在学习中,顾头顾不了尾,忙起来没头没脑。因此,一定要帮助孩子制定切实可行的学习计划,使孩子有一个可遵循的规律,不至于在做作业时打乱仗。同时,从小培养孩子自我约束的能力,让孩子当天要做的事情一定要在当天完成,不要拖到明天,并养成良好的学习习惯。我对李翌的学习安排的比较科学。什么时间做什么作业,什么时间做课外练习题,什么时间休息,安排得非常详细,并打出表来压在学习桌玻璃板底下,并经常进行监督。经过一段时间适应,她自己养成了规律,写起作业也感到很轻松,同时也做到了劳逸结合,自立能力也有很大的提高。
孩子接受教育的方法还有很多,而我教育培养孩子的原则是:让他学会自尊、自爱、自强、自立,再加上家长的全力支持与配合,我们希望他通过方方面面的努力,尤其老师的辛勤耕耘,个人在实践中不断探索,不断努力学习,掌握知识与本领,最终能走出一条成功的人生之路。真心的希望可爱的孩子们能在学习的过程中体会到的是快乐,而不是无尽的痛苦。祝他们学有所成!
2022年小学工作总结报告(篇5)
教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担责任,在本学期这样的特殊时期,很遗憾我们未能像往常一样开园,我们每位教师也都非常想念小朋友们。这几天我园教师共同探讨,决定下村去探望我们的幼儿。
为了进一步搞好园所教育,协调各种教育力量,进行了全面家访工作。现将本次家访所得简述如下。
首先在家访之前,我们教师为幼儿准备了各种学习材料,给中班幼儿提供了,画画本、幼儿图书、彩笔、铅笔、橡皮等,给大班幼儿提供了根据“3至6岁儿童学习与发展指南”编写的拼音、数字练习册,同时准备了各种学习用品。虽然不能开园,但我们把最好的条件提供给了幼儿,为他们下一步发展及入小学做好相应的准备。
其次我们安排了两天的时间,分别去了四个村。幼儿见到我们非常开心,同时从家长的话语里了解到了幼儿在家的各种表现。我们相应的对幼儿进行了教育、指导。把图书及学习用品发到了每位幼儿手中。次旦旺姆园长给幼儿强调了特殊时期注意个人卫生,以防感冒。在家少看手机、电视,嘱咐大班家长,在家期间一定让幼儿自己的事自己做,提高自理能力。如:叠被子、穿衣服、收拾东西等。为下一步入小学做准备,不要惯坏孩子。
在接下来的时间里,我园教师准备通过微信群积极教育幼儿,提供教育知识,来提高幼儿的各项水平。
总之,家访是我们工作中不可缺少的方式。我们也深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。虽然比较辛苦,但我们倾心奉献,让我们的幼儿受到最良好的教育。
小学家访工作总结报告主要是对家访中出现的情况进行总结,总结报告中要说明家访的意义和作用,总结这次家访的收获,和家访中发现的问题。
小学线上教学工作总结1000字通用
岁月好像沙滩上的浪,拍打一下就是一轮,我们和时间在同步成长。你可以开始这段时间的总结了,写工作总结如同照镜子,天天照,才能总结自己、解剖自己,工作总结从什么地方写比较好?教师范文大全的编辑经过整理,为你编辑了小学线上教学工作总结,相信你能找到对自己有用的内容!
小学线上教学工作总结(篇1)
寒雪梅中尽,春风柳上归。和煦的春风吹遍了大地,三月,本应是欢声笑语的校园,如今却格外寂静。由于疫情影响,同学们开启了网上听课模式,教师们也再一次当上了主播。
3月16日下午我校召开了所有教研组长会议,学生放学后又召开了全体教师会议。会上巩校长传达了全县教育系统疫情防控工作会议精神,并对疫情防控期间我校线上教学工作做了具体安排。
我们是六年级毕业班,这半年对于我们来说本来就是重中之重。“停课不停学、停课不停教”,开展线上教学刻不容缓。会议结束我们迅速进入工作状态,开展了一次次的集体备课活动。努力充实自己,才能教好学生。授课前,我们积极备课,一起钻研教材讨论课文的重难点,自行备课,以最快速度掌握网络教学。一堂课的呈现是老师阅读多套教案、设计多篇课件、聆听多节微课、反复钻研的精华。
每天课下我们一起讨论作业布置,认真批改学生作业,及时查缺补漏。我们认真批改孩子的每一份作业。
发现问题,交流解决。线上授课已经快半个月了,也暴露了很多问题。半个月来,大部分学生积极学习,按时完成作业。不同的课堂,别样的收获。他们的自主学习的能力在不断地提高。看孩子们学习多认真!
但是,对于学困生和学习积极性不高的孩子来说真是一种挑战。由于老师没在身边,所以有些同学出现了这样那样的问题,不能按时上课,听讲不认真,作业拖沓……现在对于老师来说,最关键的还是在于如何把握学生的学习效果。没有在自己眼皮子底下学习,好像完全脱离了掌控,不知道练习题反馈出来的效果到底可信多少,对学生的心理更难把握。我们几位老师也经常探讨商量解决学生问题,要做到不抛弃不放弃每一个孩子。所以我们更加注重和家长的沟通,家长的配合让我们非常感动!
特殊时期,我们共克时艰。一个人的努力是加法,一群人的努力是乘法。这场疫情封固了我们的脚步,却无法封住我们的热情。我们满怀激情地教,孩子们认认真真地学。我们用责任与担当保证了“停课不停学”,用爱心与耐心温暖每一位孩子的心灵。我们坚信,只要我们精心的呵护,总将迎来一个五彩斑斓的春天!
小学线上教学工作总结(篇2)
作为一名刚刚踏上教师职业的新人,有许多的不足,但我努力让自己做到最好,成长成一名合格优秀的老师。本学期,我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展。
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的筹备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技巧
提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,精确化,条理化,精确化,情绪化,活泼化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特殊注意调动学生的积极性,增强师生交换,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得高兴;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的长处,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改良工作。
四、真批改作业:安排作业做到精读精练
有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集材料,对各种辅助材料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,剖析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢。
小学线上教学工作总结(篇3)
面对突如其来的疫情,侯集镇阳光实验小学在中心校的正确带领下,迅速做好应对措施,组织老师研讨并制定网课学习计划,利用国家中小学智慧教育平台和钉钉平台结合的模式给孩子们进行线上教学,力争做到“停课不停学,停课不减质”。
好习惯贵在坚持
1、每日坚持晨读、锻炼、做眼保健操。
2、学习之余坚持做孝心作业,体谅父母的不易,分享劳动的快乐。
3、每日坚持阅读,让孩子们体会到坚持带给他们的美好。
扎实落实学习任务
1、老师根据计划安排每日任务,并组织学生进入直播,认真听课。
2、督促学生当天任务当天完成,学生作业一一在线批改,标注有误的地方,语音讲解,并及时督促学生订正后再次提交批改。
3、每日老师分享总结,互相学习,互相进步。
存在问题:
1、各班存在不提交作业的个例。
2、数学错题订正后二次提交率不高。
甄校长总结发言
甄校长与老师们一起研讨总结,针对各班存在的问题,进一步明确了下一步努力的方向:1、细节要求要规范,作业量适中,关键要落实好,数学订正要到位;2、多样化鼓励表扬,充分调动学生积极性;3、每日反馈总结要具体,做好家访工作,与家长一起管理好学生。
中心校领导到我校检查并指导工作
4月6日下午,侯集中心校王校长和申主任到我校检查,针对我校线上教学的扎实举措给予了充分的肯定,并针对线上教学提出建议。
申主任:1、老师要备好课,新课讲授、作业布置及学生反馈要统筹好;2、直播时间控制在30分钟内,组织好学生参与,课堂趣味化,实时提问、监督好学生,进而提升直播效果;3、学生作业批改、鼓励要到位;4、规划好复学衔接课,进行测试,针对落下的任务进行补学。
王校长:1、做好学情研判,注意教学方式,关注学生及家长;2、下一步教学任务要做扎实;3、老师要调整好心态,注意方式方法,家访时要做好自护,要有针对性,有效沟通,解决好学生及家长的共性个性问题。
相信在中心校领导的带领下,我校的线上教学,将更扎实更具体,家校合作,师生共同探索。我们将继续坚实地迈步向前!
小学线上教学工作总结(篇4)
本学期我打担任九年级二班数学的教学工作。现临近期末,我将本学期的教学工作做一下总结。
坚持每节课前认真钻研教材,分析教法,查阅资料,阅览教师用书,搜集课后问题,以使上课过程中思路清晰,目的明确,教法得当。并及时进行巩固练习,布置作业时做到有针对性,少而精。既减轻学生负担,有十七对所学知识达到巩固练习的目的。除此之外,现在的学生课后资料也很多,我也随时进行精挑细选,进行整合,是学生制作最有效的习题,达到提高学习效率的目的。
老师在讲课的过程中注意让学生要认真听讲你,关注不注意听讲及思想走神的学生。课堂授课是学生获得新知识的主阵地。所以必须让每一位学生都必须把握住这四十分钟。当然老师也注意把课讲的精彩些,以引起学生的兴趣。在平时,不光关注学习好的同学,更关注那些后进生,不能使他们掉队,在上课时就注意后进生,如果他们都学会了,那说明全体写生都会了。
在辅导课上,通过讲解典型例题,是学生掌握最基本的知识。然后就是注意拔高题和易错题,拔高题也不宜讲的过多,需要精讲,以满足学习能力较高的学生。讲得较多的是易错题,需通过老师反复强调学生才能注意到。本学期我注重对学生的考察,即单元练合和月考,通过检测,发现了学生学习的不足。而学生通过检测这种形式,也提高了学习效果,达到了会思考,会分析,会做题的效果。
九年级上册数学内容并不多。期中考试过后不久,上册内容就进行完了。因为中考时间早,为了给明年腾出更多的复习时间,我们又开始进行下册的教学工作。下册一共只有四章的知识内容,我们用了不到四周的时间,就教学完了前两章的内容,而此时就离期末考试还有三四周时间。然后又转而进行下册的复习。时间是相对充足的,所以我们进行逐章细致的复习,以考卷为复习资料,学生做的很顺,积极性也较高。最后两周进行考前模拟检测,发现学生复习中存在的问题,以及时解决。进行深层次提高。
以上就是我对本学期数学教学工作的粗浅总结,我将从中汲取好的做法,改正不足之处,以使今后的工作做得更好。
小学线上教学工作总结(篇5)
居家隔离线上教学期间,学生们的空间活动受限制,长期居家网络学习,会出现恐慌、焦虑、烦躁等情绪反应。为了更好地帮助学生保持平和心态,处理好“停课不停学”可能出现的心理问题,进行有效的心理调适,张店区齐德学校(小学部)针对不同学段学生不同的心理及认知特点有针对性地安排了一系列心理健康教育课程,每周每个年级推送一节心理健康课,帮助学生做好心理防护,做好学生心灵的守护者。
线上教学期间,我校通过多样化的课堂形式和精心的教学活动设计,引领学生在居家学习期间提升自我心理品质。线上心理课的形式有两种:
一是心理教师的直播课,我校专职心理教师五个级部轮流直播授课,在直播课中通过师生互动,增强心理课的现实感,提高学生的参与度,并能够及时了解学生当前的情况,为之后的心理课设计提供依据。
二是心理教师精心筛选和录制每周的视频和微课,推送到各级部,由各班班主任辅助完成线上教学。
线上教学期间,根据不同年龄段学生的认知和心理特点,根据学生居家学习的实际需要,心理老师结合各种优质资源,筛选和设计了适合不同年段学生的心理课。为学生居家心理健康保驾护航。
低学段的心理课以情绪管理为主,涵盖有生命教育、学习心理、自我认知等方面的内容,如《好消息坏消息》、《我的性别》、《生命万花筒》、《当我害怕时》、《好好生气》、《打败拖延小怪兽》、《星星耀我心》。
高学段安排了以情绪调节、学习心理和时间管理等主题的心理课,如《我要学习》和《有趣的逆向思维》、《调一调心灵的弦》、《时间神偷》、《抓住自控力泡泡》《情绪气象站》等。
《抓住自控力泡泡》通过热身抓泡泡的游戏,引导学生对自控力有初步的体会。孩子们热情高涨,积极参与。
《调一调心灵的弦》通过听词语做动作判断的热身活动,引导学生对于情绪的词语有个初步判断,为接下来的课做好准备。
《当我害怕时》设计了摸摸箱游戏,通过这个活动感受有时害怕情绪是因为看不见。接着孩子们通过绘画的方式表达自己害怕的情绪,在吸引人的绘本故事中学会接纳情绪和应对害怕的方法,提升低年级学生面对疫情变化的内在安全感。
《时间神偷》一课,在有趣的活动氛围中引导学生尝试制作适用于自己的时间表,助力线上学习,掌握基本时间管理策略,帮助树立勇于克服困难、积极寻找解决策略的良好品质。
《打败拖延小怪兽》通过腾讯会议聊天区在线回答问题,增强了课堂上的互动性,让所有学生都参与进来,调动学生的积极性,也检测了课堂效果。
《星星耀我心》一课,能够通过自我肯定与他人反馈,制作自己的宣传海报,认识到自己学业以及学业之外的性格、习惯和爱好等多方面的优点,感受到自我价值感,提升了学生的自信心。
《情绪气象站》一课,通过创设情境,引导学生通过认识情绪、体验情绪,通过制作情绪卡,把气象词语和情绪联系起来,适当地表达和管理情绪,让学生感受体验情绪和表达情绪的重要性。
情绪卡
在线上教学期间,我校心理老师正确教育引导、关心关爱学生身心健康,科学合理准备每一节课,落实落细工作环节,切实做好学生心理疏导和健康教育工作,确保防控工作有序有效地开展。春暖花开,相聚校园。心理健康工作任重而道远,我们将继续把心理健康教育工作做得更好,让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。
小学秋季开学工作总结(汇集十篇)
秋季开学标志着新学期的开始,对于学生而言,这是一个全新的学习阶段的起点,也是实现个人目标和梦想的新机会。下面是小编为大家收集的小学秋季学期开学工作总结(精选10篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学秋季开学工作总结 篇1
20xx年秋季开学在即,根据市教育局《关于切实做好秋季开学学校安全工作的通知》,我校把安全工作放在各项工作的首位,现将开学安全工作总结如下:
一、加强领导,完善制度,认真落实责任
我校结合实际,制定并完善了针对性和操作性比较强的各种安全工作制度以及防控、应急处理预案,并将相应的安全制度的执行责任一一落实到全体教师。为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想,增强“安全第一,预防为主”意识,提高教师对安全工作的责任意识,我校校长与全体教师签订安全工作责任状。做到了制度建立、责任明晰、奖惩分明,保证了学校安全管理无一真空、无一漏洞。
二、认真做好开学安全教育工作
一营造安全教育氛围。要充分利用开学典礼、站路队讲话、标语等形式营造浓厚的安全教育氛围,对学生进行各方面的安全宣传和教育,增强学生“珍爱生命,安全第一”的意识和自我保护能力。二认真落实“开学安全教育第一课”。要在开学上课的第一天对学生进行预防溺水、交通安全、食物中毒、预防踩踏、人身保护、消防安全、逃生自救、预防传染病和法制等方面的`安全教育。
三、认真做好学校安全隐患排查整治工作
我在开学前要对学校及周边安全隐患进行一次全面的排查整治,突出重点,强化责任,消除隐患,确保安全。对学校教学楼、安全排查。通过开展学校及周边安全隐患排查整治活动,把排查与整治安全隐患的责任落实到每一个环节,每一个角落。
四、美化环境,创建平安校园
我校要在开学第一周开展一次平安和谐校园创建活动。大力开展尊师爱生教育和学校环境卫生清洁活动,清除各种垃圾,进行全面消毒,不留卫生死角,营造一个清洁卫生、安全文明的校园环境。同时,加大对学校食堂、校园小卖部的监管力度,严禁无证无照经营现象。
小学秋季开学工作总结 篇2
“良好的开端是成功的一半”,在开学工作中,我校按照县教育局开学工作的统一部署,并根据本校实际情况,精心策划,严密组织,开学工作井然有序。现将我镇小学开学工作总结如下:
一、教学工作方面
(一)、早做准备,开学工作有计划
8月29日我校召开了行政会,研究、部署开学工作,排出开学工作安排表。8月30日我校再次召开了行政会,根据实际,详细布置开学各项工作,要求教学管理者抓起点,抓布局,以勤、实的工作作风迎接新学期的到来。
(二)、稳定队伍,领导教师巧分工
8月30日我校召开了教师会,配全教导处工作人员,为教学管理队伍注入了新的力量。校长室会同教导处安排好新分配教师以及新调入教师的工作岗位,进行了有针对性的、合理化的人员变动和课事务安排。
(三)、真抓实干,各项工作求落实
1.严格执行国家课程标准和方案、新课程计划,开齐课程、开足课时。
2.召开班主任会,布置学生报到注册的具体任务并提出具体要求。
3.一方面加强督促管理,防止在报到注册工作中出现疏漏;一方面强化服务意识,及时帮助教师解决报到注册工作中遇到的难题。
4.做好一年级新生和转进学生的报名工作,要求相关班主任老师做到态度和蔼可亲,工作耐心细致,使一年级新生和转进学生尽快适应新的学习、生活环境。
5.8月31日下午上好预备课,并做好9月1号开学前的各项教学准备工作。
6.各班课程表、作息时间表、值日生安排表按照要求张贴在教室指定位置,做到三表上墙。
7.9月1日下午放学前教导处进行了第一次教学检查,检查了每一位教师的“四个一”工作。
8.认真安排家访工作,确保入学率和巩固率为100%.
9.做好教学仪器与设备的检查工作,确保教学正常开展。
(四)、狠抓教学质量管理
开学伊始,教导处已着手拟定新学期的质量管理新举措,例如,将行政领导随堂听课列入阶段工作计划,保证全面听课,抓好常态课的管理;平行班任课教师之间实行相互推门听课,互相学习,互相督促,共同提高;严查教学“六认真”,对“六认真”不合格的教师的进行诫勉谈话;抓两头,促中间,以六年级毕业班和一年级四个班级为重点,配备教学能力强,吃苦耐劳的教师任课,争取首先在这两个年级的教学上有所突破,从而带动和影响其他年级的`教师真心从教,提升质量。
二、德育及安全卫生工作方面
根据教育20xx年秋开学视导工作安排,结合我校工作实际,德育处组织召开班主任工作会议,对学校德育、安全卫生及住读生工作进行了具体安排和落实。
(一)、安全教育
1、全镇各校进行了安全隐患排查,并以书面材料上报中心小学德育处,对学校的安全隐患进行及时整改。
2、德育处对学生进行了安全教育,特别是交通安全、防溺水等知识对学生进行了教育。
3、安排班主任上好第一次安全课,要有备课,德育处进行了检查。要求班主任对学生进行好纪律、安全、文明礼貌等方面的教育。
(二)、住读生工作
1、8月31日晚上,德育处组织各班主任对住读生安排住宿寝室,对每一个学生指定到床位。
2、德育处对住读生就寝室内务整理进行具体指导,对学生进行了热爱公共财物教育。
(三)、班级文化和卫生教育
1、9月1日上午,组织全校进行大扫除工作,要求各班对教室、清洁区不留死角,彻底打扫。
2、要求各班做好班级文化建设,要求班主任要把课程表、时间表、值日表、班级管理制度,班委会成员名单等统一上墙粘贴在班级活动一览表内。
3、要求班主任在本周内组织学生完成好一次以“安全教育或庆教师节”为主题的黑板报工作。
三、后勤工作方面
为了使我校开学工作顺利进行,我校后勤工作人员在“三个确保”,“三个力争”上下了苦功夫。三个确保是确保学校小型建设,教学办公生活用品听维护、维修、采购、保管及时得到供给;确保学校管理规范、精细、账务相符;确保师生水电、饮食的安全,杜绝事故的发生。三个力争是:力争进一步完善服务设施,力争进一步提高服务质量和态度,力争进一步完善服务面目。
(一)、在开学初,我后勤人员对学生宿舍、食堂、教室进行了维修,做到水通、电通,对床架、餐具课桌等进行维修到位。
(二)、在开学的第一天,公示了零收费公示牌,准入书刊价格公示牌及营养餐的配餐表公示。
(三)、迅速组织后勤人员清理教科书,保证教科书按时发放。
(四)、组织后勤人员采购劳动工具,食堂的米、油、菜,保证了师生的生活,让他们安心教书、安心学习。
(五)、营养餐发放员搞好学生统计、发放、登计工作,让营养改善计划顺利进行。
(六)、在开学初组织后勤服务人员对食堂、宿舍、教室厕所卫生进行了打扫清洗。
小学秋季开学工作总结 篇3
伴着九月初升的太阳,我们又迎来了一个新的学期。在新的学期里,我校以“播下幸福种子,收获七彩人生”为主题,根据暑假行干学习班的精神,全体行政互相交流学习体会,统一思想,振奋精神,为开学布局打下良好基础。在行干学习班后,又举办教师学习班,并请礼仪专家专程来校给
全体体教师上礼仪课,要求全体教师用得体的言行,文明的举止,在开学第一天就给学生播下幸福的种子。按照岳阳楼区教育局的统一部署,一年级新生28号报到,其它年级学生31号报到,9月1日正式开学开课。在校学生2393人,其中一年级新生360人,转入61人,转出30人。短暂而匆忙的开学筹备工作已告结束,正规的学习工作已拉开序幕,回顾短短几天的开学工作,总结如下:
一、学习重在行,和衷共济面貌新
新的学期,新的开始。踏进校门,怎么让教师有全新的感觉,让家长产生亲切的共鸣呢?我们的做法是,把学习的'动力转化为工作的行动,和衷共济开创新局面。8月22日到24日,教育局组织全体行干办了为期三天的行干学习班,全体行政对照报告精神,深刻反思,认真剖析,凝聚精神,和谐发展。谢建华校长带头开展批评与自我批评,并就学校发展提出了四点发展性意见:
1.确保稳定,永远是工作重点。
2.发掘“岳阳孩子爱岳阳”这一德育内涵,既要用心教育学生做个文明守纪的人;又要教育学生爱祖国、爱人民,从小树立远大的政治抱负。
3.进一步打造“三生”课堂,让学生快乐学习,健康成长。
4.搞好教师队伍建设,让校园扬正气、飘书香、树新风。
全体行政积极发言,认真讨论,并结合先忧后乐的岳阳精神,就自己的工作谈了很好的设想。通过学习,消除了隔阂,增进了友谊,振奋了精神,激发了工作热情。教导处一线人员及时发放教师岗位申报表,尽量做到每个教师选择自己满意的岗位,加班加点搞好招生、课表安排等工作,将教师人事安排、学生教室、班主任安排,装贴在醒目处,以便服务教师,服务家长。后勤处一班人暑假就搞好了课桌椅的维修与添置,一开学就将书课本、办公用品准备到位,特别是罗文芳老师,将全校书课本清理后按班摆好,付出了大量的劳动。大队部、办公室也及时主动地把工作做在了前面。
二、开学重在新,温馨环境育新人。
为了营造温馨环境,给学生家长一个全新的感觉。我们提出了这样一个口号:环境整洁漂亮,教师更是风景。我们重新设计布置校园文化,及时装贴欢迎标语,在电子屏上滚动播出开学安排及欢迎标语。教师提前把教室、公共区打扫干净。新上任的大队辅导员在开学典礼别开心裁设计了“小学知识大门”,让学生通过知识大门,踏上升旗台,并勉励学生勤奋学习,文明守纪,在开学的第一天“播下幸福的种子”。
三、管理重在严,依规收费不走样。
收费工作是涉及全局的大事,是影响稳定的导火线。我校十分重视收费工作,做到不违规收费、不搭车收费,代收费、服务性收费项目必须家长签字,完全自愿。并就个别教师家教家养,向校外午托班有偿介绍学生等有损教师形象的行为提出严厉警告,严禁教师撞“红线”。因为我校30日学生已报到,而收费工作会议30号下午才招开,我校为维护稳定大局,决定先开学后收费。在得到正式收费文件后,才按规定启动收费程序。
四、队伍建设重在先,师德教育扬正气
为了进一步加强教师队伍建设,在新学期让老师们有个新面貌,8月26日老师报到第一天,欧阳国清书记就给全体教师上了一堂《勤修苦练,与时俱进》的师德教育课,他要求教师做到“一个忠诚、两个服从、三个热爱、四个关系、五个自觉、六个意思、遵守七个严禁”。8月27日学校请来礼仪专家给全体教师上礼仪课,要求全体教师用得体的言行,文明的举止迎接新学期。通过这两次的培训,老师们精神面貌焕然一新,老师的言行举止得到了提升,个个代表了形象,个个都是的风景,特别是开学我校没有出现一例有偿家教和乱收费现象,教师新的姿态新的面貌也得到了广大家长的一致称赞。
五、招生工作重在细,一年级入学把关严
一年级招生入学工作是每年秋季开学工作最棘手最头痛的问题,既要保证入学范围内的学生一个不漏按时入学,又要控制班额不超标。学校行政一班人动手早,计划周全,合理安排,在28日和29日专门进行一年级招生工作,将招生工作小组分为登记组、督导组、外调组、保卫组和审核组。通过两天的报到入学,共接待一年级家长近600人次,外调组入户调查近100次,审查组通过审核查出不符合要求和范围的学生共100多人。由于我校准备充分,妥善及时协调好各种关系,一年级招生工作平稳过渡,在31日一大早出榜公布的新生名单,学生报到秩序井然,没有一位家长闹情绪或者是上访。
六、教学重在创新,领导深入工作细
为了突出一个新字,新上任的大队辅导员李慧老师有创意,思路新,在9月1日举行的特色升旗活动和开学典礼上,让一年级新生在六年级同学的引领下,叩响知识的大门,然后穿过升旗台。这样的一个过程,不但创意新,而且让一年级小朋友从开学第一天就感受到这个大家庭的温暖,感觉到学习知识的重要性,也让其他参与升旗活动全体师生深受教育。同时,对老师的课堂教学教导处也从没有放松,在教师开学工作动员大会上,就把教辅资料发放到老师手中,老师的人事安排在29日就全部到位。特别是在人事安排上,老师们工作不讲价钱,勇挑重担。9月1日,升旗以后的第一节课,学校行政就深入课堂听课和检查教学工作,学校教学秩序井然。
良好的开学局面为一学期的学校发展奠定了基础,我们将借这和谐大好开局,让学生的幸福种子,逐渐生根、发芽,长出七彩的人生大树,让我校各项工作再上新台阶!
小学秋季开学工作总结 篇4
在这个金风送爽、丹桂飘香的季节,我们迎来了充满希望和挑战的新学年。经过全体师生的共同努力,开学工作得以顺利进行,各项教育教学活动也已步入正轨。现将工作总结如下:
一、精心筹备,确保开学工作有序进行
在开学前,学校领导班子多次召开会议,对开学工作进行了详细的部署和安排。从教学计划的制定、教材的准备、教师的培训,到校园环境的整治、安全隐患的排查等,每一个环节都进行了精心的策划和准备。
教师们提前结束假期,投入到紧张的工作中。他们认真备课,精心设计教学方案,为新学期的教学工作做好了充分的准备。同时,学校还组织教师参加了各种培训活动,提高了教师的业务水平和教学能力。
二、规范管理,营造良好的教育教学氛围
开学伊始,学校就加强了对教学常规的管理。严格执行课程计划,开齐开足课程,确保教学工作的正常进行。加强对教师备课、上课、批改作业等教学环节的检查和指导,提高教学质量。
同时,学校还注重对学生的管理和教育。通过开展主题班会、国旗下讲话等活动,对学生进行安全教育、文明礼仪教育、行为规范教育等,培养学生良好的行为习惯和道德品质。
三、创新教学,提高课堂教学效率
为了提高课堂教学效率,教师们积极探索创新教学方法和手段。运用多媒体教学、小组合作学习等方式,激发学生的.学习兴趣,提高学生的学习积极性和主动性。
在教学过程中,注重培养学生的创新思维和实践能力,引导学生自主学习、合作学习、探究学习,让学生在学习中体验到成功的快乐。
四、加强安全管理,确保校园安全稳定
安全工作是学校工作的重中之重。学校加强了对校园安全的管理,建立健全了安全工作制度和应急预案。对校园进行了全面的安全隐患排查,及时消除安全隐患。
加强对学生的安全教育,提高学生的安全意识和自我保护能力。同时,学校还加强了与家长的沟通和联系,形成家校合力,共同保障学生的安全。
五、存在的问题及改进措施
在开学工作中,虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题。例如,个别教师的教学方法还需要进一步改进,个别班级的管理还需要进一步加强等。针对这些问题,学校将采取以下措施加以改进:
加强对教师的培训和指导,提高教师的教学水平和班级管理能力。定期组织教师开展教学研讨活动,分享教学经验和教学成果,促进教师的共同成长。
加强对班级的管理和监督,建立健全班级管理制度,加强对班主任工作的考核和评价,提高班级管理水平。
在新的学期里,我们将继续努力,不断改进工作方法,提高工作效率,为学生的成长和发展创造更加良好的环境,为学校的发展做出更大的贡献!
小学秋季开学工作总结 篇5
为了认真贯彻全区20xx年教育工作会议,深化教育改革和发展,确保我校教育教学工作的健康发展,开学初,我们按照中心校开学工作要求对学校各方面工作进行了自查,现将自查情况总结如下:
一、学校工作提前安排
2月19日校长组织召开了全体教师会议,传达上级部门关于新学期学校工作部署的会议精神,强调学校安全工作,把安全责任目标落实到人。
二、学校的内部管理
1、根据学校的要求我校全体教职工在2月20日都全体回校,无一缺席。
2、由于开学准备充分,学校各项工作均步入正轨,2月20日全校开始正式上课,教学秩序正常稳定。学校制定了各种工作计划和规章制度,创建了学校规划计划,进行了卫生分区。学校认真贯彻党的教育方针,遵循新的教学理念,开足所有课程,各位教师均能认真备好上好每一节课。
3、学校对学校的教室、办公室、厕所、围墙、大门、电路、水路等区域和场所进行了拉网式排查,组织部分管理人员对学校的各功能室和设施进行了全面检查。发现问题及时向上级报告要求整改。我们不能存在侥幸心理,安全无小事,事故大于天。
4、新学期学校要求将以安全教育为内容要求每位班主任给学生上好开学安全教育第一课。
5、学校将结合自身实际,对学校安全制度、安全预案等重新进行梳理、修订和完善。
6、学校安全管理组织机构健全,责任明确。紧急预案合理,每天有值班人员,严格按制度开展工作。
组长:
副组长:
成员:
7、清理卫生,卫生安全大讲解,进行垃圾分类
卫生安全关系着全体师生的身体健康,开学前对校舍进行消毒处理,对校园进行了一次彻底的清扫,并对存在的卫生死角、安全隐患进行了整改、处理,开学就以一个洁净的校园展现在学生、教师、家长面前。各班对学生进行了卫生安全大讲解,普及如何将垃圾进行分类知识。
三、控辍保学工作;
1、由于我校控辍保学机制完整,工作有力到位,学校没有辍学现象,辍学率均为零。
2、根据区教育事业管理中心的指示,我校严格执行普通中小学学籍管理规定,每转走或转来一位学生,我校均为其办理了相应的手续,学籍管理规范完整。
总之,开学以来,我校能严格按照上级要求,加强对学校各项工作的管理,学校各部门、各教师均能认真落实上级的有关文件精神,未出现违规现象。经自查,我们认为,我校的开学工作是正常有序、令人满意的。
小学秋季开学工作总结 篇6
一、上周主要工作有:
1、后勤教师检修各项生活设施,准备各种生活用品,有力的保障了全校师生正常的饮食起居;
2、班主任收拾班级卫生,领取课本;
3、任课教师认真学习李xx校长的视频资料;
4、9月2日,学生报到、交费、住宿、进班、发课本、收拾担当区卫生、开班会;
5、谭校长组织召开了各个工作小组的座谈会,分别是保安员座谈会、保育员座谈会、文学社座谈会、后勤工作人员座谈会、值周教师座谈会、校车协管员座谈会、教研组长座谈会、学校网站建设座谈会等等。
6、学校安全工作管理人员和值周组的老师进行了全面的校园安全大检查,对存在的安全隐患提出了整改措施;
7、任课教师把寒假期间阅读李xx校长着作的读后感上交到了教导处;
8、政教处组织全校各班级开展“小雷锋在行动”活动,同时确定本月为习惯养成活动月,还为庆祝三八妇女节组织了“为妈妈做一件事”活动。
二、上周值周工作重点:
1.规范学生的日常行为习惯;
2.对各班级卫生进行督导;
三、取得成绩:
1.经过值周老师的日常督导和及时反馈,大部分学生上下楼梯,井然有序;
2.各班级卫生、担当区卫生能及时清理,并逐步消除卫生死角;
3.各班级餐具刷的很干净;
四、存在及发现问题:
1.部分班级学生课间纪律乱,有划楼梯行为和叫嚷现象存在;
2.就餐及下晚自习有的班级不站排;
3.发现学生在食堂餐盘乱扔现象严重,刷餐具的班级刷起来难度大;
4.早操各班级没有生气,没有口号;
五、对下周值周工作的建议:
1.继续规范学生的日常行为习惯,特别是课间、下晚自习纪律。
2.加强两操管理,早操注意队列要整齐,口号要响亮;
3.管理学生餐具用完放在一定位置,摆放成摞。
小学秋季开学工作总结 篇7
按照县教育局及中心校的要求,结合学校自身实际情况,我校扎扎实实地做好了开学的各项准备工作,促使开学工作有序有效的进行,现将本学期开学工作情况总结如下:
一、开学初准备有序,各项工作快捷平稳。
为了做好开学的各项准备工作,我校在8月27日下午召开全体领导班子成员会议,明确了本学期的主要工作目标及重点,并根据局及中心校的工作计划制定了本学期学校和各部门计划。28日上午召开了全体教师会议,传达中心学校开学工作会议精神,对开学前的工作做了具体安排。29日——30日组织教师聘任及学生班,制定计划、编写教案,确保8月31日正式上课。
总务处对校舍进行安全排查,修理损坏对门窗,所有对教室、办公用房进行了维修、整理,创造良好对育人环境,添置必须的办公用品等,做好开学前的一切准备工作。特别对学校的食堂采购严格把关,且聘请有健康证明的食堂工作人员。为迎接新一批寄宿生做好卫生工作。
二、落实政策 ,规范办学行为。
我校积极落实素质教育,切切实实规范办学行为,发扬人本意识。注重教育的公平公正,不办重点班、实验班,注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。坚决按照上级有关文件精神制定作息时间表,安排师生的作息;注重学生对全面发展,积极创造条件开齐课程,开足课时。从办人民满意的学校高度狠抓了教师职业道德建设,继续抓教师中强化人为本、德为先、质为上的教风。
三、公开管理,坚决杜绝乱收费行为。
在开学前召开了校委会、班主任会、全体教师会。认真传达了上级收费文件精神,严肃了收费纪律,重申不要碰高压线。学校在开学报名时,严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定。对学生人身保险本着自愿的原则让家长够买,学校自觉接受社会、家长监督,在工作中没有违规收费的行为。
四、确保适龄儿童接受义务教育。
在全体教师会议上,学校领导提出以班主任为主体,科任老师辅助的`提前下,确保学生回校人数,要积极发动学生回校,如出现没有转出且不返校的学生,教师必须以电话或直接到家访问方式了解原因,并发动学生回校就读。对于转出的学生也需要做好登记工作。由于措施得力,学生返校齐,报名情况良好,于8月31正式上课。截止8月31日,本学期一到四年级应到学生1347人,实到1240人;新招大班学生140人;其中一年级7个班应到学生450人,实到400人;二年级6个班应到学生360人,实到330人;三年级5个班应到学生320人,实到300人;四年级3个班应到217人,实到210人。全校未到学生班主任都主动联系,部分学生还在外面正往回赶,明天能到校。在全体教师努力下,学校周边的适龄儿童都能按时入学。
五、抓好安全工作,创建平安校园。
学校把安全工作放在首位来抓,牢固树立安全压倒一切的意识,安全工作重于泰山,要求班主任开学的第一堂课就是安全课及行为习惯教育,教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全,在家期间不能做危险对工作等等。特别强调未成年人不得驾骑自行车上学等。我们还动员家长与学校配合抓好对学生对安全教育和管理工作,暑假期间我们给每一位家长发了《给家长的一封信》向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项,使学生过了一个平安假期、快乐假期,同时全体家长对安全意识得到了更进一步加强。
六、做好寄宿生管理工作。
学校安排责任心强的老师作为保育工作,首先为寄宿生提供良好的住宿环境,从清洁好宿舍卫生开始,到排查宿舍电线、安装好门窗等各项硬件设施,现问题及时整改。为了确保在校生的安全,开学后学校还加强了门卫工作,制定了门卫制度,安排教职工轮流值日,外来人员来校实行登记制度,对安全隐患防患于未然。
本学期在各级领导的关心和支持下,我们在新学期通过精心的安排部署,以高度负责的态度,细致过硬的措施,抓好了新一学年工作的开始,为新学期教育工作打下了坚实的基础。
小学秋季开学工作总结 篇8
为进一步加强学校安全管理,根据教育局开学工作会议精神,我校结合实际,认真开展安全知识宣传教育,排查并治理安全隐患,落实安全管理责任,确保师生安全。现将我校开学以来的安全工作汇报如下:
一、提高认识,加强领导,切实做好学校安全工作。
我校坚持以人为本,牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,做到认识到位、领导到位、责任到位。克服麻痹思想和侥幸心理,切实增强忧患意识、责任意识,真正把安全工作抓实、抓细、抓出实效。成立了安全工作领导小组,校长任组长,分工明确,层层落实。
安全工作领导机构为:
组长:
副组长:
组员:各村校负责人
二、全面排查,彻底消除安全隐患。
x月x日,在学校大会议室,组织召开了全镇中层及以上领导安全工作会,在会上,分管安全的副校长对新学期的安全工作提出了明确要求,并要求会后各学校一定在学生报名前严格排查安全隐患,要对学校围墙、堡坎、教学设备、燃气、供电设施、校园安保器材、视频监控系统等各项设施进行全面排查,发现隐患登记备案并及时进行整改,进一步完善安全隐患排查整治工作台帐。安全小组按要求做到了检查全方位、满覆盖,深入排查了各类安全隐患,对校舍、各班级进行了设施实地检查并认真登记。确保校园内各类建筑及水、电、气等生活服务设施、教学及公共活动场所、校园及周边环境等方面没有安全隐患。进一步完善食品安全、卫生、消防、交通等各项安全管理制度、预案。根据我校实际,检查中重点做好了以下几方面:
1、地质情况。主要检查了学校的地容地貌,状况良好,没有塌陷迹象;
2、学校建筑物(各楼层等)都没有安全隐患,安全状况良好;楼梯、楼道的照明、栏杆、扶梯扶手完好;通道的疏散标志明显;室内设施设备(如风扇、灯具等)没有损坏,能安全使用;部分教室、厕所的门窗有损坏;
3、围墙。除小学校门外围墙有一道裂缝外,其余各校未发现安全隐患。
4、消防安全。主要检查了安全出口、疏散通道是否畅通,疏散指示标志是否完好;消防设施、灭火器材是否齐全、有效;各场室(包括教室和功能室)有无违规用火、用电情况,电器产品的安装、使用和线路设置是否符合相关规定。排查结果显示除中心校外,各村校楼道无灭火器,中心校灭火器数量也不达标;
5、电线电路。主要检查所有用线电路是否有老化、漏电现象,经检查,学校教学楼各教室内的电灯开关和风扇开关全部破损,电源线裸露,教学楼各教室内的风扇摇摇欲坠,多数风扇的电源线断裂并裸露。
6、教学设备安全。主要检查了学校各类教育教学设备特别是体育运动设施是否符合安全要求;
7、交通安全隐患。检查了校园周边交通安全警示标志设置情况,协调有关部门清理校园周边“三无车”情况;
8、门卫及教师值日制度。认真落实外来人员出入登记制度;实行保安值班制度,上放学期间校门口有学校领导和教师值日,加强对校园内及校园周边重点人的排查掌控;按要求配备了必要的安保器械。
9、饮食饮水卫生安全。我校不为学生提供饮用水,由学生自备用水,教师办公室统一购置合格桶装饮用水,学校食堂使用经净水器处理过的饮用水。
根据排查情况作出了以下整改措施:
(1)部分教室、厕所的门窗有损坏现象,已请师傅维修,加固。
(2)中心校本部教室内的.风扇损坏的调速器已更换。
(3)中心校校内一处旧危房写好警示标语,严禁学生进入;长在房顶上的一株仙人掌已取下。
(4)小学围墙上已张贴好警示牌,并积极向上级报告,争取维修。
(5)学校电灯开关、风扇等问题已上报后勤,并积极维修。
三、创新形式、讲究实效,认真开展多种形式的安全宣传教育。
我校把安全知识宣传教育纳入学生教育工作的重要内容,未雨绸缪,创新形式、讲究实效,认真开展多种形式的安全宣传教育,使对学生的安全教育更加深入细致、更加有效果。
点面结合,扎实开展安全教育。创新推出安全教育“日、周、月”活动,在开学第一天由学校(含村校)负责人在开学典礼上对学生开展了交通、消防、饮食、卫生、安全专题教育,并对防溺水工作做了特别强调,明确了开学第一周为“安全教育周”、第一月为“安全教育月”,要求各校各班以主题班会、黑板报、校园广播等形式集中开展各种安全教育活动。开学第一个月内将有计划地组织开展交通安全、防火、防食物中毒、传染病等容易引发群死群伤安全事故的综合性安全教育活动。第一周星期二下午第一节课,开展了形式多样的安全主题班队会,各班级结合当前形势和季节特点,有针对性地对学生开展交通安全、食品卫生安全、用电用气安全、防火、防溺水、防拥挤踩踏、防意外伤害、预防传染病和法制等方面的安全教育;严督促,保证食品卫生安全。从x月x日开始,安全办就督促食堂工作人员用三天时间对食堂的座椅、地板、售卖间的展台、操作间的平台和各种炊事工具进行了全方位的清洗、擦拭、消毒。同时还就新学年的食品安全工作制订了详细的工作计划、措施,要求相关人员要认真履行食品卫生采购制度及索票索证制度,健全食品采购台帐,抓好食品入库管理。x月x日上午,教育局等领导到校检查开学工作,对学校伙食团卫生工作提出了肯定。
添设施,确保消防安全。面对秋冬季节防火形势比较严峻,将进一步落实消防安全隐患全面排查和设备的添置,力保消防设施、消防安全标志完好,消防通道畅通,组织开展“四个能力”培训、灭火应急预案演练等工作。
四、严格落实安全工作责任。
我校根据上级有关文件精神,落实安全工作责任制,做到一级抓一级,层层抓落实。认真落实“一岗双责”责任制,落实安全管理责任。在第一周,安全办与新教师签订了安全管理责任书,明确责任人和任务分工,同时与新生家长签订了安全管理责任书,让学生家长参与到安全管理中来,确保每项安全管理工作落到实处。
我校开学安全工作在局工作精神指导下,在校领导的的正确领导下,在全体教职工的大力支持下,进展顺利,现在各项工作已步入正轨,实现了安全零事故的目标,今后,我们还要继续努力,为维护学校的安全稳定尽职尽责。
小学秋季开学工作总结 篇9
新学年来临之际,经过教育局的整体布局调整,我校与中营小学建立了教育联盟校,把永基小学放到了更高更新的发展平台上,学校的全体师生都表现出了非常好的精神风貌,在新学期明确新目标、确定新起点、营造新气象。总之,我校开学工作在区教育局、联盟学校的正确领导下,在全体教职工的大力支持下,开学工作虽是千头万绪,但我校做到了忙而不乱,秩序井然,各项工作按计划正在顺利开展。“良好的开始是成功的一半”,我们相信,我校的工作在新的学期里一定能再创佳绩,再上新台阶。
按照教育局xx年秋季开学工作统一部署,我校本学期开学工作起步早、操作规范、步入正轨快,各项工作一切顺利开展,教育教学工作井然有序,全校师生精神蓬勃。在各级领导的高度重视、关怀和支持下,我校开学工作取得了可喜的成绩,呈现出“师生到校齐、教学上马快、安全无事故、收费零违规”的良好局面。现将主要情况汇报如下:
一、狠抓控流保学,确保学生有增无减。
为了进一步认真贯彻落实九年义务教育,保证每一个学生充分享有法律规定的受教育的权利,我们做了大量工作。一是大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》以及国家的“两免一补”的政策。上学期结束时我们发放《至学生家长一封信》,向家长宣传了有关政策。其次我们召开班主任专题会议,进一步明确班主任开学工作的中心任务,即动员学生入学,不让一个学生流失,并同各任课教师签订控辍工作责任状,确保本班学生的巩固率;另外学校采取领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的办法层层签定责任状,学生流失情况实行报告制度,中层以上领导带领班主任及任课老师一起到学生特别是贫困生、学困生家中进行家访,了解学生家庭情况,尽学校最大的能力帮助他们解决有关的困难,解除了学生和家长的后顾之忧。由于措施得力,学生返校齐,报名情况良好,于9月3正式上课。截止9月7日,本学期一到六年级共有学生1088人,开设18个教学班,其中一年级191人、二年级175人、三年级163人、四年级180人、五年级193人、六年级186人。转入182人,转出 71人,新招191人,上期毕业156人。与xx年上期(942人,16个班)相比,本期(1088人)多出学生146人,多出教学班级2个。
二、教师按时到岗,开学工作井然有序。
学校领导班子8月28日就上岗值班,筹划新学期教育教学工作。8月31日上午八点我校召开全体教师会,对教师做好迎接新学期准备大会。各项工作,都作了细致的安排。做到了开学有条不紊,工作人员职责分明,保证了开学工作的顺利进行。本学期我校在岗教师69名(其中行政退二线4人,长期病休2人),学校原有教师70人,本期退休3人,进城4人,调入6人,教师全部按要求到校,正常上课。
三、学校收费规范,后勤服务工作到位。
我校严格执行教育局下发的收费标准,免收杂费和课本费,不擅立收费项目,不超收任何费用。实行收费公开,将收费项目张榜公布,自觉接受社会、家长监督。我校报名收费严格执行政策。对自愿在校住宿、搭中餐的学生统一收取生活费(按住宿生每人每月130元的菜米金,中餐生每人每月52元菜米金的标准按月收取),收费过程中,我们使用统一的收费票据,规范填写。无强制收费行为,无违规收费现象。
在校长的组织安排下,9月2日下午学校总务处、政工处对教室、办公室的门窗、玻璃等进行了维修;对学校的电路安全进行了排查和维修,确保用电安全;对学校环境卫生进行了整理,对教室、食堂、走廊、厕所等角落进行了卫生消毒;并对教师办公室进行了合理调整,购置办公用品,为师生营造了一个好的教学学习环境,确保了学校各项工作的`正常进行。9月5日师生全部在校开餐。9月6日住宿生全部在校住宿上晚自习。
四、教育教学步入正轨。
教学工作是学校的中心工作,我校在抓学生入学巩固的同时,紧紧抓住教学工作不放松。我校于9月3日正式上课,目前学校教学秩序井然。围绕教学常规管理,我们主要做了如下工作:
1、严格执行课程计划。按下发的新的课程计划,我们做到了开齐开足学科课程,同时我们落实了地方课程的开设。
2、严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担,按教育局的要求,我们拟定了学校秋季作息时间表,落实到每个班级,保证了学生的在校活动时间总量。同时组织教师学习了关于教育教学常规管理的有关规定,杜绝了教师向学生直接或间接摊派资料的现象。
3、规范教师的教学行为。为了保障课堂教学质量,学校制订了常规教学细则,进一步规范教师的执教行为。如要求教师不得上无准备之课,教师上课不得随意进出课堂,不接听手机,不体罚或变相体罚学生等等。
五、警钟长鸣,狠抓学校安全卫生工作。
安全工作始终作为我们学校长期的、不间断的、时时刻刻都在做的一项工作。坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针,以创建“平安校园”为抓手,积极开展创建安全文明校园活动。
1、组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导小组,制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度,有重大事故应急预案、并层层落实责任,职责明确。
2、做好预防秋季疾病的宣传和防控。学生用车规范运营,确保了学生上学的便捷快速。
3、学校安全工作领导小组成员开学前就对教室、食堂、小卖部、电路等进行了一次排查,发现不安全隐患,及时整改,并记录在案。
4、充分利用广播、国旗下的讲话等多种形式,对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育,以提高学生的安全意识和自我保护能力。
六、加强教师队伍建设。
加强教师职业道德建设,是搞好教师队伍管理的重要内容。9月4日,我校召开教师例会,校长带领全校教职工学习了《中小学教师职业道德规范》,贯彻《规范》一直是我校师德建设的重要议事日程,结合我校的实际情况,领导班子制定了《教师管理制度》,对教师岗位责任制的要求,将定期考核检查。
在管理上,我们本着“一年之际在于春,一天之际在于晨”、“一学期的工作在于开始”的思路,从开始就严格要求。对于老师方面,严格考勤制度,由学校行政领导蒋明利校长、乐会晏、骆慧军副校长负责监督教师的签到情况,同时要求学校行政领导带好头,做好表率。在师德师风上,要求每位教职工至始至终严禁酒后进教室、进办公室,严禁穿拖鞋进教室,进入校园要衣冠整洁,美观大方得体。要求全体教职工从整体大局出发,顾全大局,以整体利益为重,服从工作安排。切忌自私自利,切忌闹无原则纠纷,切忌无理取闹。对于自私自利、无理取闹、不服从工作安排的教职工,将在全体教师会议上批评,情节严重的上报主管部门处理,建议调离我们学校。对于学生方面,加强学籍管理,对学生流动情况进行监控;在校学生未经班主任批准一日不到校,班主任和科任教师必须及时家访,做好记录;经班主任和科任教师督促后两天不到校,学校书面报告当地行政机关和教育主管部门采取措施责成家长送其子女入学,如学生辍学属班主任或科任教师的责任,学校将予以严肃处理。在卫生方面,要求各班坚持每天三扫,早上、中午小扫,下午进行大扫;严禁学生在外面买东西到学校内吃,同时要求学生不要乱买零食吃;要求食堂每天将食物留样24小时以上。
目前,我校各项工作有了新的起色,已步入规范化轨道,但还有许多工作需要我们进一步完善。今后,我们将在教育局的领导下,继续扎扎实实的开展工作,齐心合力,构建和谐校园,创办人民满意教育!
小学秋季开学工作总结 篇10
XX年8月30日至9月3日,我们小组一行四人对xx中心小学、xx小学、xx小学、五团分校等14所学校,5个教学点进行了开学工作督查。所到学校工作井然有序,校园环境干净,通过标语、横幅、宣传窗等营造浓郁的校园文化氛围,创造了较好的育人环境。具体督查情况总结如下:
一、主要工作任务
㈠规范学校开学常规管理工作。
⒈督促检查学校落实开学安全管理、安全教育工作。
各校都积极开展安全教育活动,创造良好的安全局面。一是认真开展安全知识学习教育。各学校均按照教育局的统一规定,在开学第一天对师生进行了安全、卫生知识专题教育。要求各校结合实际在安全活动月组织安全演练,大部分学校设有固定的安全宣传栏,营造了浓厚的安全教育氛围。二是各校展开了安全隐患大排查,对排查出来的问题着力进行整治,并加强安全基础设施建设。xx小学、xx小学、xx小学正处于校舍建设期间,学校实行教师课上讲课、课下站岗、学校领导挂点巡逻的办法排除安全隐患,确保师生安全。三是落实安全管理制度。xx乡中心小学在学生报名的同时,就与家长签订了安全责任状。
⒉督促学校做好环境卫生、校容校貌整治工作。
校容校貌关乎学校形象,各学校就组织了大扫除,基本上做到了窗明几净,地上无纸屑、杂物,营造干净整洁的环境和热烈温馨的开学氛围。
⒊督促学校做好按时开学上课的准备工作。
⑴各小学的教师调配得到合理安排。
⑵9月1日,各校教职工除因病因事请假的均已按时到校。截止9月3日,全乡小学实际入学4057人,巩固率96.9%。少数学生未按时到校的主要原因是受打工潮影响,随父母外出务工或就读。
⑶开学第一天,各小学均张贴了新的校历表、学生座位表、教师任课安排表、课程表、作息时间表。各校均依据国家课程标准“开齐课程,开足课时”,排好了课表,并下发到各位老师手中,因此,所有老师都尽快进入了程序。
⑷xx中心小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学等学校教导处对老师的各科计划及备课都进行了认真细致的检查,xx中心小学开始进行推门听课,在课程安排上继续沿用“每日经典诵读”与“书法十分钟”;xx小学等学校新开设了“地方课程”“研究性学习”“社会实践”等课程,以期根据学校实际,开辟一条教研特色之路。
⒋督促学校不得违规收费。
各学校严格按“三局”文件的规定收费,不得擅自增项超标收费,并对收费情况和投诉电话进行了公示。目前,全乡没有一所学校存在违规收费现象,没有违规统一订购书籍、参考资料、试卷等情况。实现了开学收费零投诉,维护了教育的良好形象。
⒌督促学校按规定做好小学一年级学生电子学籍的建立、转入转出审核等学籍管理工作。
⒍督促学校按时上报有关开学数据。按照局转发、下发的开学通知的要求和时间上报各类学生人数和有关报表。
㈡督促学校积极开展控辍保学工作。
⒈督促各学校认真贯彻落实市局转发的《xx市人民政府办公室关于印发的通知》的通知(浔教办〔XX〕152号和市局下发的《关于印发xx市中小学控辍保学工作方案的通知》(浔教发〔XX〕85号)两个文件。切实做好控辍保学工作,按时报送有关报表。
⒉督促各学校及时掌握学生返校情况,每天统计各年级学生返校情况,并根据具体情况采取相应的措施动员未返校学生返校学习。
⒊指导各学校采取相应措施落实“控辍保学”工作,努力提高义务教育巩固率。
㈢规范各学校招生工作,努力完成招生任务。
督促小学阶段各学校严格按照年满六周岁(XX年9月1日前出生)的要求安排适龄儿童在户口所在地就近免试入学。
㈣督促各学校按时投保校方责任险。
⒈各学校都按时完成了校方责任险的投保资料。
⒉各学校安排学生自愿参加个人意外险,根据自愿原则由学生自行参保,不作统一要求。
二、存在的主要问题
㈠保学控辍形势严峻。一是认识不够到位。个别学校劝学时间滞后。二是辍学人数超标。对照国家规定标准和要求,全乡各学校辍学率仍不同程度超标。三是“喊学”现象仍然存在。个别学校的保学控辍工作还停留在应急和突击的层面,没有形成行之有效的长效机制。
㈡安全问题不容忽视。一是校园安全隐患仍然存在。xx中心小学、峡口小学、xx小学校门、延寿小学、xx小学、田窦小学紧邻公路,存在交通安全隐患。二是少数学校周边环境较为混乱,xx小学门口小商店较多。三是信圭小学、良曹小学大班额问题仍然存在,增加了学校教学管理难度,给安全工作留下隐患。
㈢硬件设施情况堪忧。一是现代教育技术设备落后。xx小学的电脑室、仪器室、图书室等条件简陋,设备过时,大部分小学功能室不全,无法满足教育教学需要。二是教学点基本设施条件差。xx分校、xx分校两个教学点电路损坏,影响室内照明。五团分校教学点校园内无厕所。三是村小循环教科书不足。
㈣教师管理仍需加强。开学初,绝大多数教师都能按照相关规定进行教育教学工作,但仍有极少数教师认识有待提高。还存在教学常规检查不按时,教学反思未撰写,不按管理制度签到签退现象。个别村小、教学延伸点教师不按时到岗,到位不齐。
三、工作要求及建议
针对开学工作存在的问题与不足,各学校切实加强以下几项工作:
㈠齐抓保学控辍。要将责任控辍、质量控辍、关爱控辍和巩固效果紧密结合在一起,采取多种形式、多种办法提升巩固率。一是层层签订目标责任书,落实奖惩,将保学控辍绩效与教师评优、晋职挂钩,与班主任津贴挂钩。二是开足开全课程,大力实施素质教育。三是积极向当地党委政府汇报,分解保学控辍任务。四是对未按时到校的学生,采用家访、师生共同劝学的方式,利用师生感情、学生友谊的方式劝学。
㈡狠抓安全工作。各学校加强学生和幼儿的消防、交通、食品、卫生等全面安全教育,确保安全教育取得实效。一是加大安全教育宣传力度。要在对学生进行安全知识教育的基础上,把安全教育手册或“致家长的一封信”发放到每一个家庭。二是加强安全隐患排查,对消防、交通、食品、卫生安全要定期或不定期地进行安全隐患排查,问题要迅速整改到位。三是落实安全应急演练。及时缜密地组织学生开展应急疏散等训练,提高应急自救自护能力。四是加强物防技防。与相关部门联系,要求在各学校大门邻近的路段设置减速带。
㈢强抓村小管理。村小和教学点的学校制定相关奖惩制度,加强管理,落实督查,使村小和教学点的教育教学工作逐步规范。一是加强对闲置校产的管理,防止校产流失和损坏。对已经流失和损坏的,要报上级有关部门追回和维修。二是加强对教师的管理。既要督促其工作落到实处,也要关心解决其生活和工作上的困难,使他们安心农村偏远地区教育教学。
班级工作总结小学1000字
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班级工作总结小学(篇1)
追求个性的时代,学生独特个性的养成离不开环境的营造,请走进五年级八班,感受我们的班级特色。
班级特色的形成与活动的关系亦如鱼儿和水的关系。我们的班级开展了很多丰富多彩的活动来丰富孩子们的生活从而形成我们独特的班级特色,不用说我们的班级文化,也不用说我们的亲情周记活动,就单单说我们自己主办的“跳棋让你流连忘返了。
跳棋活动在这里孩子们是真正的主角,至于老师嘛,当然是必不可少的绿叶了。下午最后一节课,经常是此栏目的活动时间。第一次是由老师主持的,“而这种游戏,不仅仅达到开心的目的。瞧,在热身活动中,班主任老师出了一个特别好玩的游戏——“反应能力大测验”。老师说起立,孩子们就蹲下;老师让出“一”孩子们却要出“二”??就这样,必须集中精力,屏息凝神才能做到万无一失。于是,此时,教室里鸦雀无声,在有的同学反应错误时,不时爆发出替他感到遗憾的叹气声。呵呵,好玩吧。这只是热身,真正的大幕还没拉开呢。在“知识竞答”活动中,我们开始了班级里的抢答、必答比赛活动。题目有的出自课本上的“日积月累”,有的出在课外知识之中,在彼此起伏的加油喝彩中,我们发现原来生活是这么多姿多彩,在这平淡又简单的学习生活中,感受到了极大的乐趣。于是,孩子们不再感觉掌握知识是一种负担,在无意间,我们学会了在玩中学习,寻找学习时的瞬间快乐。
在跳棋活动中,我们班级各小组成员轮流上阵,在高涨而又热烈的气氛中,大家的积极性都调动起来,就连平日里一向很内秀的孩子也抛开害羞的面纱,踊跃参加。兴趣是最好的老师,培养起孩子们的正面的习惯,孩子会越来越出色的。小学生还处于游戏的阶段,引导孩子们设计有价值的活动,在他们乐此不疲地玩乐中我们看到了健康快乐的笑脸。
特色的形成是一个行为持续的结果,班级特色的形成也并非一日三天的功效,需要老师、孩子们共同持续营造,所以我们的班级特色活动如日出东方,其道大光。
班级工作总结小学(篇2)
本学期根据教学要求,结合本班实际情况,班级工作井然有序地展开,现如下:
(一)、良好的行为习惯养成教育
1、组织学生认真学习《小学生日常行为规范》及《小学生守则》,强化守纪遵规意识。
2、利用晨会、国旗下讲话、班队活动、思想品德课等形式向学生进行爱国主义、革命传统、遵纪守法、勇于面对困难、坚定信心、爱护公物等常规教育。
3、良好学习习惯的培养
利用班会和课间时间向学生传输良好的学习习惯。例如:课前准备学习用具的习惯、按时上学不迟到不早退、上课认真听讲积极参与学习、起来发言声音响亮、作业认真完成不马虎应付、及时完成不拖欠。
4、文明体育习惯的养成
本班学生特偏爱球类运动,但有时也会为争运动场而面红耳赤。为此,我利用自己的专长,与他们一起玩球,在玩球过程中教育他们文明体育习惯的重要性。
5、开展班级评星活动。
开展班级评星活动,对学生进行全面评价,加强对未成年人的思想道德教育。以“班级明星”的形式激发学生的积极性。
(二)凝聚班级向心力
1、制定班风培育的目标——————“竟、静、净、敬”
要求学生在学习上互相“竞争”、“竞争”上游;自修课上“安静”,作好各自的学习任务,课堂上不吵闹不私自离开教室,课堂上认真听讲;做好个人的卫生,并努力保护班级和包干区的“干净”;同学之间互相尊重,做到“互敬互爱”,尊重师长、自立自强!
2、班容班貌
做好班级布置,班级四面墙上有以下布置:前黑板上一面国旗,后黑板上贴好班风培育目标“竟、静、净、敬”;执行两栏:“积分评比栏”和“星星评比栏”;认真搞好卫生角的卫生情况、图书角的管理和作业展览角的粘贴;挂好班级中的名言警句条幅。
3、班干部的培养
开学初进行问卷调查,了解每个学生担任班干部的意愿、对班级的一些看法,根据调查卷的情况选举班干部。明确对班干部的要求,定期召开班干部会议,并做好反馈记录。在日常教学中树立班干部的威信,但也注意忌出现班干部“恃宠而骄”的局面,做到对每个人公平公正。实行班队干部轮换制,每月一任。
4、集体参与班级工作和学校的活动
为了调动55名学生的积极性和主动性,班主任要注意在日常教学工作中,保护好学生为集体的工作所做的贡献,而且要激发那些对班级事务“莫不关心”者的积极性。特别要在活动中点名表示期待他加入的心情,相信学生在你的期待中会有所转变。
(三)培优促中转后工作
1、对优生的培养忌特权忌骄娇二气,要多提倡帮助后进同学,与同学团结协作,激发其为人服务的精神。
2、在优、中、后进生中,最易被人忽略的就是中等生,为此,我计划在平常时间里、课间十分钟或中午休息时,多与他们接触,了解他们的心理特点,激励其向上的精神,避免他们出现甘于居中的心态。
3、帮助、关注后进生。以优、中生帮助学困生,搭结学习同伴,在学习上、生活上鼓励他们互相帮助、共同进步。教师也应该“从里到外”的发扬尊重学生、平等对待的精神,在课外多倾听他们的心声,课堂上多提问、多鼓励、多表扬。让学生在你的尊重和期待中往好的方向转化。
(四)班级中开展读书活动
养成多读课外读物的习惯,增知博识。为此,计划利用办小报,摘抄读书卡让学生多学习课外知识。充分利用图书角,让学生捐书到图书角中,再向学校借些课外书,让学生多借书多读书,保证每人每天手有一本课外书。此外,教师可以每月向学生推荐一本好书,每周念一篇佳作,让学生在“书”的氛围里看书、听书—— 喜欢看书——喜爱读书。结合语文的教学,鼓励学生把自己听到的看到的故事讲给同学听。课内也可以抽几分钟让学生练练,以此提高朗读水平,锻炼胆量并激起读书兴趣!
班级工作总结小学(篇3)
本学期,我担任三年级的班主任工作。通过一学期对学生的了解,自己坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。但再完美的工作也会存在这样那样的缺陷。因此,我针对一学期存在的班级管理还不够严格,学生的良好习惯还没有完全形成,学习风气还不够好等各个方面存在的问题,对症下药,采取恰当的工作方法,做好本学期的班主任工作。这一学期,我主要从以下几方面抓起:
班级工作总结小学(篇4)
家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。
当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地通过电话、家访告知家长,让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚,用自己的实际行动来换取他们的信任。
很多事情都是随机而发的,我们并不能预设,但当事情发生时,做为班主任应该从中协调,使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动就能得到家长的支持。。
班级工作总结小学(篇5)
“安全责任,重于泰山”,安全工作是学校的首要工作,为切实保障学校师生安全,依据市局有关安全文件精神,我校持之以恒地开展创建平安校园工作,
小学班级安全工作总结
。一年来,我校本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育及演练,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序,消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。现将本年度安全综治工作总结如下:
(一)、学校安全情况、做法及“全国中小学生安全教育日”和 “学校安全教育周”活动计划
一 加强领导,措施有力
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的.领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校成立了由一把手校长任组长,主任具体抓的安全综治工作领导小组,并根据具体工作内容成立了校园设施设备、教学活动、食品卫生、周边环境整治等安全工作领导小组,强化对安全综治工作的领导、督查及检查。一年来根据学校领导班子及中层干部的调整,及时对安全综治组织机构进行了调整,确保安全工作机制有效运行。
二、强化安全, 警钟长鸣
一年来各级领导对学校的安全工作给予了高度重视与关心,这也表明了安全工作在学校整体工作中的重要地位。因此,我校将学校安全工作作为学校的首要工作来抓,定人定岗抓安全,大会小会讲安全,人人心中有安全,为创建平安校园营造了浓厚的氛围。在每学期初召开全体教职工大会,提出安全第一的工作要求,反复强调安全工作的重要性,部署本学期安全工作重点,提醒大家在日常工作中特别注意安全问题;每周全体教师的政治学习,提出的第一件工作就是对学生进行安全教育。做到安全的事常提,安全的经常念,严防死守,防患于未然。使学校上自校长、下至普通教职工,每个人都把安全工作当成做好本职工作的基本点,在思想上时时刻刻绷紧安全弦,在工作中处处防范安全隐患,做到警钟长鸣,极大提高了全体教职工的安全忧患意识和安全责任感。
三、制度保证措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支书记、校长负责,将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关部门及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书,明确各自的职责。学校还与学生及学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查(每学期各班级以班主任、辅导员为主的自查,年段长、下段负责同志层层把关与学校公共设施的校级自查相结果,再整理归类周末请有关部门维修)和日常防范相结合(平日班级或学校公共设施有安全隐患及时到门卫领表——设施、设备维修及安全隐患排除记录表填写交总务处处理)的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
4、建立学校安全应急工作预案及疏散预案。学校建立安全应急领导小组,制定了安全应急工作预案及疏散预案。
5、建立安全工作台帐。学校安全工作的管理、教育及周边安全等各类材料分门别类归档。
四、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、交警、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,学校组织开展一系列道德、法制教育活动,取得了良好的教育效果。
班级工作总结小学(篇6)
时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去了,意味着这个学期即将成为过去。在学期结束前,细细回顾一个学期来工作中的
点点滴滴,现将本学期的工作总结如下:
一、班干部竞选
开学不久,由学生自愿和学生民主投票产生班干部。此次竞选中,大部分同学都参加了竞选演讲,在演讲中表明自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何,他们都表明了为班级为同学服务的思想,展现管理班级的能力。根据他们的演讲,经过民主投票产生班干部。这次的班干部,不是依据成绩的高低而定的。
二、全员参与,制定班规
俗话说“没有规矩不成方圆”,家有家法,校有校纪,一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。学生是班级制度的实施者和执行者,如果班级制度得不到学生的认可,就起不了应有的作用。在总结我个人以往班级管理经验的基础上,制定本班各项规章制度时,我首先根据本班实际,草拟方案,再让班干部出初稿,最后在班会上征求全班同学的意见讨论通过。最重要的是我们的班规不是一成不变的,面对60个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子,我们的班规也在适当的时刻作出具体的调整,以更好地服务于全班同学,为每个孩子的成长护航。
三、班级评价制度
针对班级的现状,我提出“班级积分榜”的评价制度,目的是为了激发学生的兴趣,形成一个你追我赶的大环境,便于学生养成良好的行为习惯。评比的内容有以下几项:出勤,红领巾、学生卡佩戴情况,广播操以及眼保健操完成情况,卫生保洁,课间纪律,课堂纪律,课堂发言情况,作业完成情况,考试成绩,校内外获奖情况,好人好事。通过一学期的实践,学生的学习、习惯、能力均得到了培养,形成了良好的班风班貌。
四、与家长的沟通
作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。但是在这,我也发现并不是所有的家长都是那么明白事理的,有的家长动辄拳头相向,棍棒侍侯,对于此类家长,我们要妥善处理好,否则很可能会造成恶性循环。
五、抓“典型”。
利用班上偶发的事情,不失时机地对学生进行思想教育,同时在班上展开讨论,各抒己见,畅所欲言,联系生活实际把自己的见解写下来,既深化了学生对错误的认识,又提供了一次练笔的机会,真可谓是一举两得。
六、善用“班队课”。
现在的我对学生的思想教育不仅仅停留在理论的层面上,而是通过一个个具体的鲜活事例来启发他们。因此,我充分利用好班队课,开展丰富多彩的班队活动,如:《课间十分钟》、《环保,从我做起》、《小心,别伤着》、《做时间的主人》、《班级光荣,我光荣》、《相信我能行》等等,通过一系列的活动,让学生的思想得到提升。
七、班级工作责任到人,分工明确。
如:卫生工作,哪里有问题,由卫生部长督促跟进,处理好遗漏问题,这样可以避免同类事情的`发生,同时增强该生的责任感和集体感。
八、所取得的成绩
本学期我校的工作重心为140周年校庆,我班吴仪、谢菲、佳鑫、煜晖、笑语等同学参加了校庆节目的演出,为校争光。
本学期我校还举行了写字比赛,分别有六位同学获得了一、二等奖。
九、自我反思
在班级管理过程中,常有自认为不错的点子或措施,但是往往很难坚持到底;有时事情多了、忙了,未能及时处理学生反映的情况,事后再处理时,效果大打折扣。最欣慰的是:班级中没有特别令人头痛的学生。学生单纯善良,同学之间团结友爱,和睦相处,极少出现拳头相向的事件。大部分学生勤奋好学,学生成绩在年段名列前茅。最遗憾的是:培养班干部的力度不够。那是因为有一次,班干部在劝阻同学不要追逐时,该同学不听,反而大骂班干部多管闲事,那个班干部被气得和他吵起架来。从这里可以看出班干部的定力不够。还有,有的班干部站在讲台上组织同学们进行课前准备时,下面仍然乱哄哄,有时班干部居然和下面的同学聊起天来。从这里看出有的班干部威信不够,以及不能以身作则。
十、改进不足:
1、注意定时召开班干部会议,培养一批素质过硬的班干部。
2、对学生进行多表扬、鼓励,做学生的良师益友。
3、发现问题及时解决,把问题消灭在萌芽状态。
4、多开展班集体活动,增强班集体的凝聚力。
5、教育学生学会欣赏和包容。
班级工作总结小学(篇7)
一学期结束了,我对本班的工作做如下总结:
思想上:积极响应上级有关部门关于创建“平安校园”的号召,以十八大的精神为指导方针,以维护学校、社会的稳定和发展教育事业为宗旨,坚持以人为本,紧密结合学校实际,全面贯彻落实创建“平安校园”的各项工作任务。
工作上:我对本班的安全高度重视,平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育,并且把相关的班级安全规定每月集中组织学习了一次,张贴公示在墙。由于学生小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。
一、开学第一周,我和全班学生一起制定了本学期的安全工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。
五、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。
班级工作总结小学(篇8)
作为一名教师,教学工作必然是重中之重,上学期的锻炼,让我对小学的教学工作有了一定的了解,而这学期真正拥有自己的班级,
我开始更加深入地懂得一名小学教师应该教会孩子的东西。
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重点难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况,认真备课,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动。因为我是一名年轻教师,一些有经验教师的教学经验,成为我可以不断汲取的宝贵财富,这学期里,我主动积极参加校内外各项教研活动,提高自己的教学水平,不懂就问,经常向各位前辈教师请教一些教学问题,在备课遇到困难的时候及时向同年组老师请教。
4、在作业批改上,认真及时,对完成出色的同学给予印章奖励,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
班级工作总结小学(篇9)
班主任在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿、学习的直接对象,班主任的一言一行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。
做一位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力,在掌握知识、方法的同时学会做人,则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。其次,做班主任还要舍得投入,不仅要投入时间和精力,更要投入情感,做一位良师益友;再次,还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术,也要有一定的教育机智,理性地处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象,要做好很多常规工作,如班集体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系,搞好与家长联系,了解学生的学习、生活和思想动态等。现在我就谈谈自己的一点做法和体会。
一、进一步加强思想政治教育,造就了良好的班级风气。
这个月,我针对中年级学生特点,积极开展爱国主义教育,培养学生良好的行为规范,借助班队会对全体同学进行政治思想教育,激发学生积极向上的思想意识,形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风,增强了班级凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育,完美自己;最后,利用每周一的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培养新世纪的人才打下了良好的基础。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手。以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
三、加强了班级安全教育。
本月中,针对当前学校维修等不安全因素,对学生进行了各种安全教育。使每一位学生都能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”。在全班师生的共同努力下,没有发生任何安全事故。
四、重视与家长的联系,双向管好孩子。
孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往,向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。
总之,全班同学经过努力取得了一定的成绩,但是也还存在许多的不足之处,当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。
班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
小学工作总结2022年上学期1000字合集
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小学工作总结2022年上学期【篇1】
规范管理。教科学习经常化。注重引导教师结合学科教学,学习教育科研理论及新课程理论。为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑,为拓宽教师理论学习的渠道,组织教师“走出去”认真学习,同时坚持“请进来”的方略,邀请教育科研的行家来校做专题讲座。校本研究制度化。校本研讨校级活动形式多样,结合课改要求,主题鲜明,内容丰富。每周有活动、有研讨。有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动,有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动……每学期全校性教育科研活动四次,每月各级各类课题组至少活动一次。教科室与教导处协作,十分重视课堂教学研究,学校开展“集体备课”“创建研讨课”等活动,教师的教研活动均体现了新课程标准,课堂教学质量得到显著提高。领导以身作则,带领全员参与。姜校长科研意识强。尽管工作繁忙,他带头搞课改、做研究、写体会文章。他结合本校实际主持市级规划课题。老师们在他的带领下,结合教学实践将本校承担的研究课题渗透于学科教学之中,联系课堂教学写出了篇篇脍炙人口的文章。
科研室在校长领导下积极工作,发挥了研究和管理的职能。学校将教育科研列入了整个学校工作计划并有必要的经费投入,制定并实施了教育科研管理制度和奖励条例,学校有比较完备的科研档案。促进了教师科研水平的提高。
最后,希望自己时时牢记“捧着一颗心来,不带半根草去”,刻刻铭心“常问心在哪里?常思岗在何处?”,不当之处敬请谅解,谢谢大家!
小学工作总结2022年上学期【篇2】
1、20xx年9月23日至20日(第4周)、20xx年11月25日至11月29日(第13周),我校初中部12个学科40多名教师举行公开教学活动,莆田锦江中学派50多名教师,两次利用教研活动的时间来我校参加听课研修活动,并参与了我校同学科教师的集体备课活动,互相学习,共同进步。
通过团队带动、聚焦教研,不但帮助了对方,也促进了我校教师的专业发展。教师的专业发展是“结对帮扶”行动的工作重心之一。一学期来,我校老师本着共同进步的态度,寻找对方的亮点,以欣赏的眼光学习对方的长处,特别是在加强师德教育方面,力求通过帮扶促进步、交流促提高。
2、为了使两个学校整体教育教学水平能尽快提高,我校在选派骨干教师到莆田锦江中学上示范课、听课、评课、作教学讲座的同时,两校还积极提倡“同课异构”的教学水平帮扶模式。在“同课异构”中共同找差距、明理念、练技能,从而共同提升进步。在第15周,两校共有4对教师开展了“同课异构”活动。这两周的“同课异构”活动,涵盖政治、物理、化学、生物四个学科,力求做到精而实,取得了预期的效果。
“同课异构”活动,围绕同一教学内容,根据授课教师对文本的理解和独具匠心的教学设计,运用不同的教学方法、精练的教学语言和多样的教学手段,精心组织课堂教学活动,将新课程理念很好地融入到了课堂教学之中,从而促使教师在比较中互相学习、互相借鉴、扬长避短、共同提高。
在互动交流环节中,同题异构的授课老师交流了各自的教学设计思路及课后反思。同学科教研组的听课教师就教学理念、驾驭课堂能力、教材文本的解读、教师的课堂教学、学生的学习成效等方面进行了探讨。他们既指出了执教老师在课堂教学中呈现的亮点,又毫不掩饰地对教学中部分环节提出了改进建议。备课、上课、反思、评课、再反思,是思想碰撞的过程,也是互相学习共同进步的过程;大家在思辩中成熟,在反思中成长,我校参与活动的老师纷纷表示受益匪浅。
3、20xx年10月,利用两校都要开展校运会的机会,两校分别派出负责组织该项活动的老师到对方学校,参加活动的整个过程,从开幕式的组织到颁奖仪式的设计,双方进行了学习和交流。
4、从开学初至今,我校共派出5名骨干教师到莆田锦江中学开展教研活动,10名骨干教师分科组听课,然后开展课后研讨,大家讨论热烈,氛围浓厚。莆田锦江中学不少老师表示:我校的教师从理论到实践与大家一起交流了新课改思想、教学体会,有血有肉,具有积极的指导意义。
我校骨干教师示范课活动,充分发挥了骨干教师及教学能手在学科教学中的引领作用,他们高效的课堂教学、宽松的课堂氛围,热烈的课堂探究,前沿的课堂教学理念,为莆田锦江中学教师提供了很好的教学展示平台,既促进了青年教师的成长,也促进了骨干教师自身的不断提高,同时在两个学校营造了更加浓厚的教研气氛,推动了两个学校教学教研工作的进一步发展。
6、开展了一次教学专题讲座。为了适应新形势下的教学,20xx年11月28日下午,莆田锦江中学张义昭副校长作题为《如何有效教学分析》的讲座。张副校长从中学教学质量分析的基本要求、纸卷分析的基本内容和技巧、怎样进行考试质量分析、怎样写试卷的分析报告四个方面深入浅出地阐述怎样做好试卷的质量分析以及试卷质量分析的重要性。通过这次讲座,两个学校教师们对做好教学质量分析有了新的认识,收益匪浅。
7、本学期,莆田锦江中学选派总务处俞志谦主任到我校挂职,定期参与莆田华侨中学后勤管理工作;我校派出陈国裕副校长到莆田锦江中学,对管理模式和教学新方法等进行了具体的指导,努力逐步提高我校的教育教学的管理水平。
9、莆田锦江中学选派信息技术组姚宇航老师、语文组吴丽霞老师到我校挂教,一学期的挂教经历,两位老师切身感受到我校指导老师扎实的业务功底、教学技能和班级管理,持续地面对面交流、切磋,使两个学校的教师受益匪浅,对于他们的专业成长,驾驭课堂教学和班级管理能力必将产生较大影响。同时,我校也选派市级骨干教师陈冬梅老师去锦中支教,得到了锦中化学组老师的肯定与赞誉。
通过三个学期的结对互助活动,我校也学到了对方学校的许多关于学校管理、家校教育、特色教育、学校文化等方面的成功经验与作法,从中受到很多启发,“他山之石可以攻玉”,随着“结对帮扶”工作的深入推进,必将触及到学校管理过程中的盲区、漏洞,学校将尝试从不同的视角,不同的出发点探究解决问题的新方法、新途径、新思路,对改进本校的教育教学管理工作起到很大的促进作用。
小学工作总结2022年上学期【篇3】
总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。
1、做好了全校教师的组稿和推荐工作。本学期,全校老师在市级以上投稿科研论文20篇。
2、为总结提炼教师的研究成果,分别编辑了校科研探索报、教师论文集、教育教学案例、研究成果专集等。
3、加强了科研室的自身建设。一是加强了自身的理论学习,带头学理论、写文章;二是网上交流探索学习;三是做好了相关资料的汇总和上报工作。
总之,我们将课题的研究与学科教学、德育教育、创建工作等有机整合,以科兴教,改观了学校面貌。教师通过教育科研加快了专业成长,教师们的业务水平在整体上有了很大提高。
总之,教育科研工作任重而道远。我们将一如既往,继续认认真真地抓好教育科研工作,使之更好地服务于教学,使其发挥更大的作用。谢谢大家!
小学工作总结2022年上学期【篇4】
(一)存在问题:
1、由于双方教学理念的不同,在教学管理、教学手段等方面需要一段时间的磨合;
2、现在主要还是停留在课堂教学帮扶阶段,还欠缺深层次的帮扶。
3、由于双方教师均处于缺编状态,在互派教师上捉襟见肘,难以在面上形成有效的教学双向交流。
(二)建议:
1、下一步应该加大帮扶力度,双方派出教师换岗培训等。
2、进一步加强利用网络平台,建立“结对帮扶”博客以及教师QQ群,及时交流优质课件、教学案例、科研成果、上课听课感想等,促进了相互学习和共同提高。
3、加强德育交流,开展班级管理、社团交流等活动;开展“推进有效德育、培养智慧型班主任”活动。
4、加强双方学生合作交流,交流方式如通过书信、网络等,以增进两校学生之间的友谊。
5、加强联系,建立稳定的互访机制。一是管理干部互访,了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作重点,相互协调,保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访,开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座为载体,达到提高两校教师的实际教学能力。
6、建立参与活动教师的考评机制,并把考评结果纳入教师年度考核。
总之,经过这半个学期“结对帮扶”工作,片区各校对信息环境的有效学习,有了明确的目标,从理论认识过度到实践操作,但要做到熟练运用,还需要进一步实践巩固,才能更有效服务于教学。
小学工作总结2022年上学期【篇5】
本学期以来,在校长的指导下,我校的德育处的平稳顺利,有序发展。现就四个方面向大家做以汇报。
一、常规工作
1、不断强化了学校安全稳定工作,健全了学校安全管理长效机制,安排好教师巡夜及节假日教师值班工作。
(1)开学初进一步完善了政教处工作制度、班主任量化考核制度,教师德育考核制度。
(2)安排领导班值班表,政教处值班表、教师跟班。
(3)安排开学学生报到流程,全程跟踪,开学秩序井然有序。
(4)安排入学教育资料,一年级12节,其余7节,检查教案,跟踪课堂,高年级做的较好。
2、进取联系公安、铁路、消防、防疫等部门,搞好部门关系,配合支持学校工作。
(1)开设学校礼貌监督岗,制定制度,直接管理,取得较好效果,学校学生冲突逐渐减少。
3、联系村组,开展“精准扶贫”工作,联系敬老院,开展青少年社会实践活动。
4、进取完成上级布置的各项工作,努力完成学校以及堐校长布置的工作,和学校其它部门进取做好配合协调工作。主要做了以下工作:
(1)少年宫及社团活动正常有序进行,发表了三次美篇宣传。
(2).制作了家校沟通家长会安全宣传PPT两篇
(3).本期收集材料总计23项,具体有:
2018-2019学年度上期班主任工作计划;
入学教育班会教案;
“开学第一课”观后感;
“新时代好少年”手抄报;
预防学校欺凌主题班会教案;
班主任安全工作职责书;
2018-2019学年度中小学学生安全职责书;
教师安全目标职责书;
扫黑除恶“小手拉大手”通告回执单;
“红领巾爱阅读”活动学生系列作品;
“消防知识培训”心得体会;
中秋读书卡;
“社会主义核心价值观”测试;
国庆节实践作业;
“扫黑除恶”学生手抄报;
小学生冬季安全调查问卷;
构建礼貌城市明白卡师生测试试卷;
期中家长会班主任发言稿;
“十九大”知识师生学习心得;
青少年帮扶计划及措施;
关爱弱势群体班会教案;
学生“学法、知法、懂法”学习心得;
20__-20__学年度上期班主任工作总结。
(4)德育活动拍照、宣传,制作的美篇共计9篇:
“开学第一课”;
预防传染病知识宣传;
社会主义核心价值观师生考核活动宣传;
预防学校欺凌,共建和谐学校活动宣传;
队形队列及广播体操比赛纪实宣传;
“扫黑除恶”专项斗争活动宣传;
家校教育交流会活动宣传;
三门峡教育局期末安全督查记录;
假前安全及爱路护路安全教育活动宣传
5、进一步深化发展学生“养成教育”,关注“留守儿童”。
6、组织开展阳光大课间及“少年宫”活动。
本期共开展少年宫9次,项目10个,给三门峡少年宫上报美篇12次。
7、处理各类师生、生生之间的矛盾,办理校方职责险赔付问题。
(1)做好师生保险的申报和完善,本期报学生险5起,教师险2起。
(2)本期共处理学生矛盾13起,家长与教师或门卫矛盾7起。
8、组织一年级新生体检工作,完成上级布置的各项任务。
(1)做好每周主题班会的布置,检查,各班班主任都能按时按要求上好班会课。
(2)布置并检查中秋节、国庆节假期实践作业。
(3)完成每月班主任量化,教师德育量化的计算。
(4)跟踪督促班主任完成安全平台作业,目前各项任务完成100%。
(5)组织安排班主任大赛相关活动,并带部分班主任观摩了赛程,班主任基本本事还有待提高。
(6)安排并组织了学宪法相关事宜,完成档案建设。
(7)组织并完成建国40周年相关活动,按时将材料上交。
9、环境卫生划分,布置到位。
(1)、划分班级卫生区。(职责明确,任务均等,清洁区采用年级内循环制。)
(2)、建立班级卫生考核制度。组织学生会干部每一天在饭后预备铃前十分钟对班级卫生和纪律做检查,并认真做好记录。每一天晚自习后对当天检查情景进行汇总,作为当天对班级的考核。每周进行一次汇总总结,评出年级内的“优秀班级”。颁发循环红旗。每月进行一次汇总作为月考核成绩。
(3)、组建学生会。定期对学生会干部进行培训。
2、个人卫生。
(1)要求班主任对学生个人卫生每一天检查,异常是饭前。
(2)要求学生每周回家换洗衣物。
10、常规纪律紧抓不懈。
(1)、抓好学生纪律,规范饭后学习及活动。让学生养成自主管理的习惯。
(2)、传染病防治。利用学校广播、班级多媒体播放视频对学生进行传染病知识宣传。
(3)、做好教师周末护校、节假日领导带班值班安排。
二、其它工作
1、办理师生学校安全职责险。全校所有教职工、学生统一入险,全员参保,参保率百分之百。
2、办理班主任校讯通工作。
3、组织参加三门峡市“阳光体育运动会”。
4、进取申报三门峡市“安全管理”先进学校,三门峡市“未成年人思想道德建设”示范学校。
5、组织“圆梦蒲公英”活动,“社会主义核心价值观”完成工作,“改革开放四十年成果展”活动等。
三、主要成绩及不足
1、本学期学校无较大安全事件出现。
2、我校被评为三门峡市“安全管理”先进学校;三门峡优秀“家长学校”;三门峡市“先进少先队团体”;河南省“消防安全示范课”先进单位。
四、今后打算
1、继续“平安学校”建设,确保学校、师生平安。
2、继续培养学生养成良好的生活、学习习惯,使习惯养成教育再上一个台阶。
3、加强学校文化建设,使我校的面貌再上一个台阶。
总之,学校德育处工作繁杂劳累,成绩却不明显。但同时德育工作又是义务教育阶段学校工作的首要任务,不论安全、学生良好习惯养成、学校文化建设都应当走在各项工作的前列。相信在堐校长的带领下,在我校全体师生的不断努力中,下期我校的各项工作都将出现一个欣欣向荣的局面。
小学英语教师教学工作总结范文1000字
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小学英语教师教学工作总结范文【篇1】
小学英语教师教学工作总结范文精选
小学英语教师教学工作总结1
在这段边工作边学习的日子里,我凡事都脚踏实地地做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此,在那里,我想实事求是地来谈谈自我所取得的成绩与不足之处。
我担任小学三四五六年级的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,用心探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的用心性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下方结合本学期教学实践总结一下教学状况如下:
一、认真备课、面向全体授课
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自我的教学经验与学生的学习状况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,个性是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。由于三四年级合班,五六年级合班。人数较多,学生的基础参差不齐,对于学习成绩不一样学生,利用不一样方法进行教导。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。做游戏是最为费神的,课下花了许多时光准备道具,设置游戏环节,做到寓教于乐。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习用心性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。
第三,在单词方面。教学生趣味记单词,并每一天听写十个单词。取得了良好的效果。
另外,我担任初中九年级的英语教师。讲解了中考英语试题,传授了学生许多解题技巧,让学生能够举一反三。对于阅读、书面表达和相关语法做了训练。没有让学生搞题海战术。更多注重的是方法。对教材也做了认真的讲解。由于只有四个学生,课堂气氛没有小学生活跃。对每个学生也针对具体问题,区别对待。
同时我也担任三四年级的语文老师。由于讲的不是教材,而是资料书。困难要大一些。我收集了不少资料。例如名言警句、唐宋诗词等。同时,教了学生做题方法。小学语文有些题较灵活,我尽量的拓宽他们的思路。基础知识也没有忽略。
当然我也存在不足。由于小学生自觉性较差,容易患“冷热病”。在这方面我监督不够。还有一些经常捣乱的学生破坏秩序,由于我的经验不足。在处理这些问题上也有一些缺陷。
同时也暴露了我自身的不足。需要向其他老师学习。
以下是对**培训中心的一点小小推荐:
我是**的**培训中心的老师。针对这边的状况谈一下。下午的作业辅导时光有许多学生作业完成后,无所事事。推荐安排一些活动。
最后,感谢**培训中心为我们这些大学生带给了一个平台,为孩子们带给一个学习机会。在那里我受益匪浅。期望格林森有一个完美的未来,茁壮成长。期望我能为它做一些贡献。
小学英语教师教学工作总结2
这学期,我担任三年级三个班的英语教学。教学经验颇浅。,我对教学工作不敢怠慢,学习,教法,虚心向前辈学习。学期的努力,获取了宝贵的教学经验。是我在本学期的教学状况。
一、营造活跃的学习,激发学生的学习兴趣,能教学。
爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。,培养、、学生的学习兴趣是学生学习成绩的首要条件。基于点,我在教学中注重激发学生的学习兴趣,运用教学方法、设计多样的活动,为学生营造民主、平等、宽松、的学习,让学生种中的智慧,激发的学习兴趣,从而快乐地投入到学习中去。
二、创设浓厚的英语学习。
1、用英语来组织教学。
我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。上课时师生打招呼问候、道别,或是教师发号指令让学生活动等,都用英语来说,尽让学生多听多讲英语,养成英语语言习惯。既能课堂中学习英语的,又能为学生的语言环境,了听说英语的机会。
2、创设情景,让学生的实践。
创设情景的方法有多种,我是实物、图片、简笔画等直观教具创设情景,挂图讲故事,扮演主角等等,让学生的语言实践,使课堂增添无穷的乐趣。
三、学法,帮忙学生寻找学法规律。
在我的英语课堂教学中,我都帮忙学生寻找学法规律,使能够运用规律,在短内,所学的知识,学习。例如,在教音标/e/时,先出示单词,head,bread,ready,steady等,然后逐个读出,要学生听、观察、分析,让去规律,然后再小结,得出单词中间的字母ea发/e/的音。再,学生就会学会规律的学习方法,,大大地了教学。
四、关注学生的学习状况。
英语语言要多在中运用,,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。,我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每一天早上到班早读状况,问题纠正。课后学生作业有问题讲解,让学生消化,,对不自觉的同学还”一对一”的监督,以不落后,的朗读潜力。
五、“偏爱”后进生,“培优补差”工作。
我在教学中很注重后进生的转化工作,采用了“一帮一”的方法,,在课堂上,多提问成绩差的学生,让感觉到不被遗忘,不产生自卑,自弃的心理,并能学习,追赶他人,把成绩赶。
回顾,在以往的教学工作中我还着之处,如:
1、无法照顾的全体学生,设计适合所有学生的教学。
2、要防止过分强调模仿、死记硬背,机械操作的教学倾向。
小学英语教师教学工作总结范文【篇2】
一.政治思想方面
我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加政治学习,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
二.教育教学方面
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。
热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动,在电教室共授课四次,每次都认真对待,通过参与这个活动,使我有了很大的进步。同时,积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有信心对待我的课堂教学,我不是弱者!实力是靠打出来的,不是靠说出来的。
三.继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实,有实效。我能认真学习有关书籍,做好笔记。同时,校园的博客风很浓,我也爱上了博客,喜欢在那里抒发我的情感,展现我的教学实际和反思。
四.组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起,大家在平时,能够互帮互助,主动搞好办公室的卫生,做到了不用安排,人人主动的好局面,真的像个大家庭,在这里我们都感受到了温暖。在组里,年轻人较多,在年轻人的渲染下,我们人人有了活力,有了朝气。我坚信,岁月能使人变老的是年龄,是外表,但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃,积极向上的心,你的工作,你的生活永远都会充满阳光。
小学英语教师教学工作总结范文【篇3】
时光过得真快呀!转眼间,一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我很多磨练的机会,我也在迅速地成长着。本学期顺利而出色地完成了教学任务。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结:
一、加强学习,提高业务水平:
“学海无涯,教无止境”,只有不断学习,才能维持教学的活力。本学期的教学中,我认真学习新的英语教师用书,严格按照教师用书上的要求进行教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识,我精心地进行备课,认真按排每一个英语教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时光学习和教学有关的资料,使自我能够更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不一样的教学手段进行教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
二、具体教学工作:
1、培养学生的说:
2、注重学生表达潜力的培养
3、利用卡片游戏等,激发学生兴趣。
4、注意培养学生动脑、动手的潜力。
6、抓好培优补差工作。
每个孩子理解潜力各有不一样,应对孩子们的个别差异,我努力抓好培优补差工作。坚持不放下每一个后进生,以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,让他们在攀登学习上有所进步。
三、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自我在工作中的不足。不足有以下几点:
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
2、教研方面,本学期加大了学习力度,认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自我心中的目标;本学期参加了了中心小组织的教研活动,收获不校我们组长组织成员进行优质课评选,取得了必须的成绩,老师间互相汲取经验,用心探讨,老师们根据自我的特长,充分利用各种教学课前大家群众钻研教材、群众探讨教法、群众备课,课中认真听课、思考,课后组内认真讨论教学得失、回顾小结,及时反思手段,努力创设英语情景,让这种英语的氛围感染他们,从而全面提高学生的英语潜力。透过这些活动,有力地促进了我们英语教师业务潜力的提高。同时,在日常教学中,我们努力做到在教中研,研中教,教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。组长还组织教师用心学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了超多的研究。教师课前群众钻研教材、群众探讨教法、群众备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高学生的英语潜力。
总之,本学期以来,我尽心尽力做好了自我的英语教学工作,努力汲取他人的长处,不断更新自我的教学理念,认真上好每一节课。以后要更加努力,不断严格要求自我,做一名优秀的教师!
小学英语教师教学工作总结范文【篇4】
本学期,我担任了我校五年级的英语教学工作,在工作中,本人能从各方面严格要求自己,结合各班学生的实际情况,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。
一、做到了认真备课。小学英语备课我不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。
二、增强英语上课技能,提高了教育教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改学生的作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、做好差生的课后辅导工作,注意了分层教学。在英语课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首
先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
总之,一学期的英语教学工作结束了,但今后我将继续努力,以便取得更好的成绩。
小学英语教师教学工作总结范文【篇5】
一、认真备课、面向全体授课
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂操作欠灵活,多媒体操作不熟练,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于成绩不理想。
小学英语教师教学工作总结范文【篇6】
热爱学生,热爱教育工作。认真履行《教师法》中规定的教师义务及《中小学教师职业道德规范》中规定的内容,不体罚变相体罚学生,不留惩罚性作业,按时上下课。能主动与家长沟通,交流学生在校表现及英语学习方面存在的问题,教给家长一些辅导孩子英语学习的方法,争取家长的支持与配合。对待工作认认真真,勤勤恳恳,有奉献精神,有责任感。能积极参加学校集体活动,用自己的行动支持学校的发展。能服从学校工作安排,支持并参与学校布置的应急任务。
本学年我担任三年级1-3班的英语课教学工作。在教学中我力求课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。我能够与班主任配合好,协助班主任做好班级工作。针对学生中存在的问题及学校的教育重点,召开主题鲜明的班会。上学期召开了“学习习惯早养成”的主题班会,教师和学生一起挖掘学生中的问题并对问题进行分析,提出改进意见,取得了良好的教育效果。在三年级评比中取得第一名。
我能正确把握英语学科课程标准和教学内容,能准确制定教学计划,按进度开展教学活动。并按学校要求撰写备课。在课堂教学中关注学困生,培养学生倾听的习惯,分层留作业,对不同学生有不同的'要求。及时批改学生上交的作业,并及时复批。每学完一个单元,定期对学生进行单元检测,针对学生存在的问题,及时查漏补缺。对于学困生的补习工作就更不用多说了,近两个月以来,我能克服家远的困难,几乎每天早晨都能按时给学困生补课。
积极主动参与组内及校内的研究,能主动承担教学研究课,服从组长分配,在教研活动中与专家沟通自己在教学中存在的困惑。在课堂上能利用自己掌握的现代化教学设备,制作课堂实效性强的课件。
一个忙碌的学年即将结束。在这一年中我收获也有教训,我相信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学,相信在小学英语的春天里,我们每一个英语老师都会犹如一朵装扮它的花,百花盛开的日子就在于自己与时俱进,不断开拓创新。在以后的教学生涯中我还会不断努力取得更大进步。
小学英语教师教学工作总结范文【篇7】
一、政治思想方面:
我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
备课不仅仅是备教材,备教学步骤,真正的是要备到学生,想学生所想,他们喜欢什么样的课,什么样的课才吸引他们,上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应,而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,那样就避免了以往要学生掌握过多内容,产生畏难情绪的缺点,同时掌握知识的逻辑,新旧知识的联系,知道让学生学好当前知识,要从哪方面下手,应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。二年级学生刚接触英语不久,对学习英语有极大的兴趣,因此课堂气氛一定要活跃,以吸引他们的注意力;五年级学生已经学习了两年英语,他们对学习英语有持续的兴趣,渴望学到更多的英语知识,因此在备课是应该注重对语法的讲解。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上游戏,歌曲结合,布置好家庭作业,让学生回家读读英语,说说英语。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生回家不肯读书,复习,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期我继续担任我校“跨越式发展试验班”二年级一班的英语老师,每月我都积极参与课题组组织的听课评课活动,受到了课题组老师的好评。
8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生,我变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
9、在班级上搞英语活动,例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语手抄报比赛等等,让学生在多样化的比赛活动中增加知识,提高兴趣,增强学习英语的信心。十一月份,我在五年级同学中间广泛开展了“英语单词大比拼”竞赛活动,并评选出了优秀的学生为他们颁发了奖状。本学期,我所教的二、五年级同学参加“希望之星”大赛均取得了优异成绩。
10、加强对学生的口语锻炼,在平时的课间或放学时多和学生聊聊天,说说英语,让他们把学会的英语用于生活中,用在适当的场合。
11、制定好复习计划,并能认真备好复习课,制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担。