[心得模板]五年级小学作文：离别的感受其六

小学生五年级作文。

在不同的时期，我们看过不同的范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[心得模板]五年级小学作文：离别的感受其六”，希望能对您有所帮助，请收藏。

离别的感受

今天我们校进行了半年一度的期末考试，我们又要和同学们离别2个月了。我真舍不得我们班的人和老师们，更舍不得我们的母校，是母校和同学给我们带来无穷无尽的童年。

离别是一种悲哀。当我们没有母校和同学们会有那么多的快乐吗？我想该不会有那么多。我们班虽然在学校是最差的一班，个个老师都瞧不起我们五（2）班，我们班的老师可不同了，他很有同情心，照样是这样教下去，从来没有瞧不起的眼神。我们班是很差，但是我们班的人很聪明、热爱集体，要是那个同学有什么困难我们也要伸出友谊之情来互相帮助。

离别之前我有很多话要和同学们说，但是想说也没有时间。那天我多么希望时间能停下来，让我说完这些对同学们的话。

啊！这个离别没有那多好啊。让我们师生们又能够团聚在在起学习、一起快快乐乐地带来无穷无尽的童年。

离别的感受2005-08/16404','',''16404

JK251.com延伸阅读

[心得参考] 离别的感悟作文400字推荐一则

我们一定都有看过一些范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，写优秀范文需要包括呢些方面呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[心得参考] 离别的感悟作文400字推荐一则”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

离别是令人恐怖而不知所措，也是逃避现实的主要凶手；却也可能是成长的一种方式，更是重新载入故事的好帮手。

我们总说恋爱是甜蜜的走火入魔，沦陷在刚一口吃下巧克力甜滋滋的感受，但是，离别却是感伤的分道扬镳，封闭在自己设下的陷阱。分手的离别是我最大的感触，给的真心像是被他操作的玩偶，他讲的话在我心中针针见血，甚至最后给的答案也是分离，曾经我认为离别带来的只有悲情，可是经过一次又一次的经验，我领悟了！只要自己学会看清，往好处想，那也是一种新的开始阿！

毕业也是人生的另一场离别，是一个成为初中新鲜人的开始。虽然两年的相处常常是打抱不平，但仍是有很多笑倒在地上打滚的回忆─还记得当初不成熟的女生，常常让老师心烦；整天出事情让老师生气的男生，看着老师各种无奈的眼神，真的感到万分抱歉。

最后我有了一个醒悟；分手是为了走更长远的路，下一个会更好；毕业是为了迈向崭新的旅程，学习成长。这是离别，虽然总是让我流泪，但又使我长大。

优质心得:六年级开学感受作文

从小到大，我们看过不少的范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“优质心得:六年级开学感受作文”，相信您能找到对自己有用的内容。

啊，这一树红梅，让我明白了，让我顿悟了，让我感受了红岩梅的魅力，在于它那一片丹心向阳开的忠诚，那飞雪迎春到的勇气，那且为忠魂舞的深情！

三年级的那场惨白的记忆。医院里惨白的床单，四周惨白的墙壁，以及我们身上惨白的孝服，他的离开，虽随年龄的增长被时间冲淡，对他的记忆又在这个寒假点燃，有点惨白。爷爷原来离开得这么不甘。

在我的人生中经过了很多风雨，但有一件事令我无法忘记！还记得那是四年级时的一次班长选举，那一次的事情使我铭记在心。升入四年级后，班长又要重选了，我做为上届的班长我势在必得。卫生的干净是我骄傲的资本，纪律的安静是我信心的来源。我得意洋洋的等着班主任来选班长。

写小学毕业作文篇1六年级了，即将告别朝夕相处的同学，有许多伤感。睡觉时脑子里总是浮现与他们玩耍的情景。

朝朝暮暮，花开花落。再见了我敬爱的母校，感谢您这六年来的培育，在您的怀抱下，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。今天我们为您而骄傲，明天您一定因我们而荣光。

2022计划推荐 小学五年级上册写字教学规划其六

在不同的时期，我们看过不同的范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？小编收集并整理了“2022计划推荐 小学五年级上册写字教学规划其六”，相信您能找到对自己有用的内容。

小学五年级上册写字教学计划

一、基本情况

五年级9班共有学生53人。学生学习态度基本端正,部分学生写字基本功良好,一般学生能把字写端正、整洁，有一定的难度，且写字姿势正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够规范，因此五年级写字教学在认真指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平在全校居上游。

二、教学目标

1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化；

2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度；

3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯；

4、学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。

5.激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力；

6、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育

三、教学重点

1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。写字姿势做到“三个一”：眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸。

写字习惯做到“八个字”：头正、身直、臂开、足平。

2、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。

3、进行笔法训练。即运笔的方法，重点练好起笔、收笔、间架结构，以及行款格式。

4、对书写提出严格要求，那就是“六个字”：正确、端正、整洁，排列整齐，变化有致。

5、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，把书写习惯教育做在平时。引导学生把写字练习中的收获运用于平时的习作和其他书面练习之中，认真写好每一次作业。

6、使学生领会汉字书写不单单是一个个字的问题，还讲究协调统一，整齐划一，重视书写的整体效果感。

[心得借鉴] 五年级感悟作文(篇七)

在学校，我们看过许多范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“[心得借鉴] 五年级感悟作文(篇七)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

也许你和我一样，曾经因为一些不良习惯受过“男女混合打”。但是不要伤心，不要难过，当你站在父母的角度想想，也就明白了父母的用心良苦，因为世界上真正爱你的就是为你带来生命的人——父母。

因为我从小就是个野小子，常常光着脚丫子在地上跑。上个月的一天，家里饭厅、客厅、卧室的地板上，又留下了我一串串的“杰作”。爸爸叫我穿上拖鞋，我当作耳边风，越发跑得欢。脚印越来越多，于是一场“战争”在家里爆发了起来。爸爸拿出一把长把子的雨伞朝我打来，雨伞像雨点地打了下来，还时时响起：“叫你不听！”结果，我背上、腿上都是“伤口”。

当时，我很难过。吃过晚饭，我听见发现爸爸与妈妈的对话，妈妈说：“你今天下手可太重了喔。”爸爸说“你啊，你以为我想打他啊？俗话说，打在孩子身上，痛在父母心里啊。”是啊，有时候，我们应该站在父母的角度来看待问题。因为父母太爱你了，怕你以后会吃亏，所以他们现在会凶着脸打你。即使这样会招来你的反感，让自己不受欢迎，他们也在所不惜，因为爸爸妈妈没有办法不爱你，不对你负责。

也许你和我一样有过这样的经历，但是我想告诉你：相信父母，相信他们所做的一切完全出于爱和责任。

[心得推荐]五年级清明节的感受文章

在学校，我们看过许多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。优秀的范文更能受到大家的关注，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[心得推荐]五年级清明节的感受文章”，希望对您的工作和生活有所帮助。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。对，一年一度的清明节又到了。清明节是我国传统节日之一，一般在每年的4月4日或4月5日，清明节有洗艾叶澡、放风筝、荡秋千等习俗，当然它也是出门游玩的好时节。

清明节的早晨，爸爸妈妈带着在家憋坏了的我和弟弟去莲花山踏青，感受生机盎然的春天。我们从少年宫停车场开始步行，经过一片碧绿碧绿的草地，看着天空中凶猛的老鹰，可爱的熊猫，多脚的蜈蚣，还有大大小小五颜六色的风筝，感觉自己也要翩翩起舞了。走过一级级的石阶，我和弟弟一马当先一路攀登到山顶，那滋味是汗水混着舒爽，怎一个快活了得。

来到山顶广场，可以看到伟大的邓小平爷爷的塑像，看到壮观的大鹏展翅，看到雄伟的平安大厦，仿佛整个深圳尽收眼底。我真想敞开怀抱，像春风一样温柔地拥抱它们。我是这么想的，也是这么做的。于是，便看到两姐弟在山上空地追逐着，飞奔着下山时，我顺便数了数石阶，一共有392级呢!我和弟弟蹲下来测量了一下，一级台阶有十五厘米左右，六级台阶就接近一米高，我们就大概估算出了莲花山的海拔，应该不下100米。虽然沿路走下来有一点累，还有一点枯燥，但这可难不到姐弟俩，我们立刻来了个花式走法走不同的路，边走边数，居然轻松地下了山。

回到家，爸爸妈妈会让我们去楼下小区荡秋千，秋千简简单单，两根绳子加一块木板，我一边荡着秋千，一边想着清明节的传说，有点好奇，是不是重耳站在介子推依靠的那棵树前，发明的这个秋千呢?秋千一前一后地摆动着，也荡出了我的疑惑和些许的疲惫。

晚上，阿姨把刚煮好的艾叶水倒进浴缸，然后再加半盆的热水，就可以泡艾叶澡了，洗完澡香喷喷的，疲倦更是消失殆尽，又不会被蚊子咬，我喜欢清明这一习俗!

[心得借鉴] 五年级感悟作文之四

我们一定都有看过一些范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。能在一定程度提升我们的语文水平，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“[心得借鉴] 五年级感悟作文之四”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

Hello！我是人见人爱，花见花开，车见爆胎的宇宙无敌超级大月饼。嘿，因为明天是中秋节，这个节日大家都要吃月饼，这样算来，明天我们算是主角呢！

什么？你问我的生活环境？我就住在月饼生产车间里。今天上午，8点24分6秒，我正式出炉啦！生产工人把我和伙伴们包装到一个华丽的小盒子里，我又见到了许多的兄弟姐妹，我们躺在盒子里有说有笑，真是快乐的一群月饼啊！

傍晚悄悄来临，我们被带到了月饼大会的会场。这要干什么？我不禁满心疑惑。哦，原来是要展示我们的价值与美呀！只见客人们不停地品尝，合口味的，就买下来，不好吃的，就再去挑选别的种类。过了很长时间，我们终于找到了主人，因为有人高价购买了我们。

我们正高兴着呢，可是令我们意想不到的事情发生了：那些包装普通的月饼竟也大受欢迎，比如说白糖馅的，五仁馅的。我们这些所谓的贵族月饼身上所有的高傲都消失了。所有的月饼都是一家人，哪有看不起自己家人的呢？

月度感悟精选: 感受成功作文550字 - 五年级其二

我们多多少少都是读过一些范文的，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。经常阅读范文能提升我们的写作能力，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？小编经过搜集和处理，为您提供月度感悟精选: 感受成功作文550字 - 五年级其二，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

岁月像湍湍急流，不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。

记得那是去年秋天，学校里举行拔河比赛，听到这个突然的消息，大家急得像热锅上的蚂蚁，比赛迫在眉睫，老师只好赶紧催促我们下午练习。大家不放过一分一秒，用心记住拔河的要领。

经过我们班多天筋疲力尽的魔鬼式训练，终于迎来了拔河比赛的那一天。队员们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。操场上同学们欢呼声，跺脚声融成一片，场面上由低潮转向高潮。比赛即将要开始了，我们两队分别站好，中间放了一根粗绳，上面系了一条红领巾。我们的运动员精神抖擞地上了阵，摆好架势，两眼注视着对方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等裁判员号令，哨声一响，两队队员不约而同地使出了九牛二虎之力拉绳，有的人肌肉紧绷，一会儿功夫脸上就渗出了汗珠；有的人脸憋得通红；有的人龇着牙，咧着嘴在较劲。但是，红领巾慢慢离我们远去，移向对方，只见对方队员个个胀红了脸，这下可急坏了我们的拉拉队队员，他们高声呼喊六班加油，加油！这此起彼伏的助威声，让我们充满了力量。由于大家齐心协力，绳子中间的红领巾慢慢向我们这边移动了，顿时一股强大的力量从我们身上迸发出来。俗话说得好人心齐，泰山移。对方终于支撑不住，一个个像多米诺骨牌似的接二连三的倒了下去。我们大家欣喜若狂，骤然间响起了一片欢呼雀跃声太棒了，我们赢了，我们成功了。这声音久久地在操场上空回荡着。

最新计划: 小学五年级下学期英语教学规划其六

我们多多少少都是读过一些范文的，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？下面是小编帮大家编辑的《最新计划: 小学五年级下学期英语教学规划其六》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

一、学生情况分析

学生已学过两年多的英语，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯, 听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。通过学习，激发学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。

二、教材分析

五年级下册学生用书Let’slearn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。与五年级上册相同，本册Let’s learn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’sfindout等启发学生主动思考的活动。

五年级下册学生用书的Let’s start也是一项brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同。同上一册不同的是，本册的Let’s start部分既可以用来引入话题、引出新词，也可以引出新句型。另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。

Let’stalk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。

Readandwrite部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。

在Pronunciation部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词，使学生初步了解到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音，五年级上册学生用书编排了22个常见字母组合的发音，在此基础上，本册又安排了21个常见字母组合的发音，依旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。

五年级下册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。

三、本册教材学习的重难点

学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活；问答最喜欢哪个季节并陈述原因；学习12个月份的名称和序数词；学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答；学习现在进行时的一般疑问句式的用法。

四、学期教学目标

1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能听、说、认读21个单词。

3、能学会4个手工制作。

4、能听懂、会唱8首歌曲。

5、能听懂、会吟唱10首歌谣。

6、能完成6个自我评价活动。

7、能理解6个幽默小故事。

8、能了解6项简单的中西方文化知识。

五、教学措施

1、重视语音的训练，进一步复习巩固音标。

2、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。

3、加强课堂小测，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使学生课课过关。

4、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

5、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克服困难。

【实用计划】 五年级上册语文教学规划其六

我们多多少少都是读过一些范文的，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。好的优秀范文更具有参考意义，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？小编经过搜集和处理，为您提供【实用计划】 五年级上册语文教学规划其六，希望能对您有所帮助，请收藏。

五年级要完成由中年级向高年级的过渡，通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的'语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，五年级是很关键的一个学年。

一、学生情况分析

本班学生人数多，听力受损严重，学习程度呈两极分化状态。个别学习习惯不够好，心浮气躁，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。

二、本册教材的基本结构

本册教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，资料袋)，词语盘点，语文园地(口语交际，习作，我的发现，日积月累，展示台或成语故事等)。

三、本册教材的教学目标

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

四、本册学习要达到的主要目标:

1．学习生字词，养成主动识字的习惯。

2．会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3．能用手语正确，流利地朗读课文。

4．体会课文中关键词句表达情意的作用。

5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6．初步养成读课外书的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻。

8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。

五、落实教学目标的基本措施

（一）营造自主学习的情境。

良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境，这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。

1．学生与文本对话。学生阅读课文，通过想象文中的描写建立生活影像，通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵，实现有意义的阅读。通过对文章结构形式的揣摩和推测，理解文章的内容，达到和人物心灵沟通的境界。

2．学生与文本作者对话。作者写文章是和读者交流，学生边读书边理解，就是在和作者交流。通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一致，读明白作者的想法。

3．学生与学习伙伴对话。人教版教科书，在“语文园地”中安排了两个学习伙伴:一个是小林，一个是小东。其实，学生完全可以把其中一个想象成自己，另一个就是自己现实生活中的学习伙伴。学生通过阅读这样的对话，能够进入学习情境，也能激发自己的想象，能通过学习伙伴的对话，碰撞出思维火花，从而点燃学习语文的热情

4．学生与自己的心灵对话。人同此心，心同此理，别人有的感觉我有没有呢，别人看到的景象我能不能看到呢，教科书的编者就是用这样的阅读提示语，给学生一个具体的环境，给学生一个心灵的启示，让学生去问问自己。教科书通过具体的语言，为学生营造了学习环境。最终使学生达到和周围人和自然万物的对话，启迪学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律。

（二）促进学习方式的改变。

语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，慢慢找到学习规律。

“自主，合作，探究”的学习方式是新课程倡导的一种学习方式，表现在语文学科中，应该是什么样的呢？人教版教科书给出了很好的答案。每个单元前都有“导语”，课与课之间有“链接语”，精读课文中“泡泡语”，有的导入学习活动，有的指导学习活动，有的提出学习目标，有的提示学习方式，能引导学生自己阅读。教科书努力把对学习的指导隐含在文字背后，不是指手画脚的说教，而是和风细雨的点拨。教科书通过自己的表述方式，指引学生应该逐步建构起这样的语文学习过程。这个学习过程的主要方式就是自主，合作，探究。以自读课文和相互交流为基础，欣赏语言对文章内容及表现形式进行评价，同时获得审美体验。在感悟语言，积累语言的基础上领悟表达。理解内容是语文学习的基础，学会表达是语文学习的目的，在这个学习过程中学生会不断的产生问题，解决问题。学生通过阅读教科书，通过各种各样的学习活动，慢慢学会学习。

小学五年级观后心得篇二

平时的生活中，我们时不时会需要用到一些文章，写好范文能够给大家提供好的参考，你是否在寻找高质量的范文呢？下面是由小编为大家整理的小学五年级观后心得篇二，仅供参考，欢迎大家阅读。

宽大的荧屏上，讲述着这样一个卫国将军和一个梁兵的故事。

“卫国被梁国袭击，结果两败俱伤，几乎全军覆没，只剩下一个梁兵和一个卫国将军，梁兵是装死活下来的，而卫国将军则虽生犹死。梁兵认为只要抓住将军就能过上和平的生活，便抓住将军。再回梁国的途中，小将三次想自杀，都被梁兵阻止了，当他们经历平民接济，险度牧人区等波折后，他们终于达成了共识，可天违人愿，再回图的路途中，将军的弟弟竟然来置他于死地，原来所谓的将军是太子，在杀戮中，弟弟选择自杀，来到梁国后，梁兵放走了太子，哪知梁国已灭，梁兵被杀，可他却保持尊严，始终没有把梁旗倒下。”

看完影片，我闭目沉思，尽管梁兵是一个装狗熊贪生怕死的人，但是他爱国，有着一个士兵的尊严，在最后倒下的时候，却还高举着梁旗，我想，尽管他没有读过书，却知道梁旗代表着国家，只要梁旗不到，国家就不亡，所以他带着对祖国深深的爱和对家乡无比的想念以及向往和平渴望幸福，只希望拥有五亩田的简单的情感永远倒在了战场上。他说的那句话也深深记在我的脑海里“挺好的”这表试着他对生活的向往，对和平的憧憬以及他讨厌杀戮的思想感情，尽管他只是一个小人物，但他却能乐观的活着，不受任何人的影响，让人感动！

而那个卫国将军则保持着战死战场才是荣誉，让人感觉高贵却不能亲近，并且面对人生的挫折和坎坷总是伤心失望，不振作，但有一点却让人感动，尽管弟弟准备谋财篡位，可他却在弟弟步入危险时大胆出手相救，让我们不禁感到亲情的伟大！

无论是梁兵还是将军，他们都包含着对国家的热爱，对人格的尊严以及对和平的向往，我要向他们学习。