洒下一片爱，收获满园春(示例)

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追求，快乐着学生的进步；付出，收获着满园春色。从教近二十年，我用满腔的爱心做着班主任平凡的工作，在忙碌和辛劳中分享着学生成功的喜悦，放飞着学生美丽的梦想。

让自己走在前面

老师是学生的榜样，是学生的楷模。只有服其师，尊其师，亲其师，才能信其道。

教师的天职是奉献，参加工作以来，我没有因为任何原因上课迟到，除了孩子出生时请假，我没有因事因病请假过一天。我刚调到巍山镇中时，家里突然遭到火灾的重创，学校领导和老师都劝我赶快回家看看，但我还是坚持上完课再走。不断学习，让自己有更多的知识给学生，我努力学习新课程的理念，积极向内行的老师学习课件的制作，探索轻负高效的教学方法，研究名家的教学之道，我用最少的时间获得最优的业绩，让学生感到他们的班主任是最棒的。我常常利用空余时间写教育教学论文，并把获奖和发表的消息告诉我的学生，让他们分享成功的快乐同时明白只要付出，一定会有收获。

为了让学生养成良好的卫生习惯，每次走进教室，看见有废纸掉地，我便弯腰捡起，看见扫帚凌乱，我则伸手扶正，黑板不干净，我随手擦好。没过几天，我发觉学生就能自觉搞好教室卫生：桌子前后左右成一线，书本摆放整齐有序，教室卫生角十分整洁，黑板洁净如新。为了强化学生的时间观念，每天我都早早到校，做好自己的份内工作，静等学生的到来。学生到校后，抓紧做好值日扫地工作，一切准备就绪，投入学习中。

我的每一点言传身教，敬业爱岗，都是想让学生明白：老师已经走在前面了，孩子可要紧紧跟上。

因为我们是一家人

每接任一个新的班级，我都强调缘分教育，“有缘千里来相会”，是缘分让我们相聚在一起，班级就是一个大家庭，同学是兄弟姐妹,老师是父母亲人，大家一定要相依相傍，走过风，走过雨，走向成功。家是温暖的、有力量的，在这个家里我们将度过紧张而快乐的每一天。学生身体不好，我嘘寒问暖，百般关怀。我常从自己家里带来药品，充当学生的“临时医生”，有的则直接送医院治疗，有个别学生因病住院，我则上医院探望，并及时帮他补上拉下的功课。我还常常借与学生聊天的机会，了解学生的家庭情况，及时向学生伸出援助之手。九九届学生史玲玲的家十分困难，父母没有劳动能力，又突遭火灾，一家人寄居在破旧的房子中，我知道后带头捐款，组织学生献上爱心，与学生一起到她家里探望，鼓励玲从灾难中站起来。

因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。缘分让师生的心紧紧地连在了一起。整个班级和谐向上，赢得了很多的荣誉：精神文明奖、艺术节优胜班级、爱心捐款先进班级。学生们说：“一个有凝聚力的班级，是充满生机和活力的家，人人都会有强烈的荣誉感和责任感。”“母亲一样的老师升华了我对理想的追求，凭着她强大的感染力，凭着她满怀的爱心，再大的困难我都能克服。”

倾听孩子的心声

初中学生思想活跃，极富个性，有着广泛的爱好和丰富的心灵世界。老师可以用各种各样的行为规范来约束他们的行为，却不能锁住他们的心灵。我与学生接触交流，倾听孩子的心声，主动地走进他们的心灵，获得学生的充分信任。Jk251.cOM

第一次和新班级的学生相聚在一起，我首先应用独特的微笑告诉他们老师是可以信赖的，然后让他们写写关于“我”的作文，说说自己的家庭、性格、爱好等，也可以写他们的快乐和烦恼。这篇文章一定要认真看，看完以后送每个同学几句励志的话。这几句话对学生而言十分重要，在一个新的班级里，面对新的老师，他们内心深处希望被重视，老师寄予他某种较高的目标值和期望值会使得他们在日后的学习和生活中潜意识地靠近这一目标，从而超过他以前的表现。有一个成绩不太理想的男孩，他希望我能让他担任卫生委员，我就在文章的后面写道：“老师十分喜欢你的能干，我相信你一定能做好卫生委员这个工作，同时你也要答应老师，学习上刻苦努力，早点给老师一份惊喜。”还有一位同学认为只要读好书就行了，其他什么事都不要干，我就在他的文章后写道：“一个人只有真正融入班级，才会发现生活是多么快乐，求知是多么有趣！”当所有的本子发回同学手中时，我发现每一个学生脸上都写满了惊喜，原来，能够获得老师的重视是他们心中最大的渴求！

语文老师当班主任的一个最佳优势就是能经常在作文中看到学生心灵深处的情感需要，并给他们雨露的滋润。记得一个初三女生在写“母爱”的作文时，流露出对母亲的深深不满，因为她的母亲在外经商，中考临近也无法回家照顾女儿，只好常打电话，看着人家的父母在身边嘘寒问暖，她则独自黯然神伤！看了这篇作文，我马上在后面写道：“孩子，天下的父母都是深爱自己的儿女的，只是每个人表现的方式不一样。在外经商的父母只好把他们对你的牵挂系在那根电话线上，相信你能在电话中听出他们的爱！”作文本发回去没几天，我发现女孩的脸上全是灿烂的阳光，学习劲头似乎更足了。

经常用多种方式倾听学生的心声，用自己的真诚与爱，走进学生的心灵，换取学生的信任和爱戴。有一次，我病休一周回到教室，发现后面的黑板上画满了心形图案，一行彩色的字镶在“心”中：“五十六颗心等着您回来！”我的眼泪很快就出来了，这是幸福的泪水，这是快乐的泪水！

紧握你的右手

学生身体的疾病可用药物治疗，心理的创伤只能用精神疗养。芸的母亲因病去世，父亲要给她找个后妈，她陷入痛苦中不能自拔，常以泪洗面。我安慰她，利用一切机会让她感受到来自老师的无私关怀，笑容开始出现在她的脸上，并接受了新妈妈，生活开始变得滋润起来。学生在学习的过程中常会碰到挫折，一旦走不出来，成绩就会直线下降。莹的心理负担过重，中考前一天晚上，她没有睡觉，第二天早上神情恍惚，我知道后陪她回家休息，运用放松法疗养，考之前，我到她家里接她，在考场外，我紧握她的右手，用行动告诉她一定会成功的。她成功了，东中毕业后就读于南京大学，每次寄来的贺卡都盈满了感激。对于行为差生，我更是倾注了全部的爱，让他们在爱的滋润下修正自己的错误，顺利地走向新的环境。

对于优秀的学生我们给点阳光他就能灿烂，而对那些行为差生则需要长期雨露的滋润。一九九九年我新接的初三班级中有个人人都讨厌的学生叫华东，他是学校的“四大金刚”，逃学偷窃是家常便饭。我了解情况后就开始走访他的家，取得他爸妈的支持，形成统一战线。我常常与他聊天，跟他讲道理，只要他有一点好的表现，我就在全班同学前表扬他。渐渐地，他会跟我敞开心房，并下决心改正。偶然有错误，我就拉住他的右手，告诉他老师掌心的温暖一定会让自己醒悟。

“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的”。我心甘情愿洒下满腔的爱，只为満园鲜花尽情绽放，这是我一生不变的追求。

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奉献着也收获着(示例)

十多年的教学生涯，让我发现，要成为一个受学生喜欢的好老师，光是认真备好每一堂课，上好每一节课，改好每一次作业，评好每一次试卷，还是不够的，更重要的是要用心去关爱我们身边的每一位学生，了解他们的学习情况、生活状况、心理变化和精神需求，只有这样，才能够真正赢得学生的欢迎。随着网络的飞速发展，随着家庭生活观念的改变、教育的难度大大提高了。因此要走进学生的内心深处，作为老师就必须做到心细如针、心诚如镜、心宽似海。首先，心细如针。就是要求我们在教育教学过程中，要随时密切关注学生的家庭、思想和学习动态。也许老师一次不经意的提示、一句小小的鼓励、一个毫不起眼的举动，就能改变一个学生一生的命运。记得我班有个叫向××的学生，文化成绩常常是班上的倒数一、二名，因此总是一副萎靡不振、不思进取、无可救药的样子。本着不放弃每一个学生的宗旨，我总是想方设法寻找他的闪光点。有一次班会节目上，我无意间发现他的跳跃动作极具美感，于是，我就在很多学生面前高度评价了他的这一天赋，后来，一次谈心他跟我说起，其实自己从小就喜欢跳舞，我立即意识到他有一种强烈的改变自己的欲望。于是我趁热打铁，推荐他参加了学校的健美操队，没想到这一次的鼓励，却成就了他的艺术人生，去年他顺利的考入了湖北民族学院。没想到，老师一次不经意的提示，竟然使一位迷失了方向的学生找到了旋转的舞台。还有一位刘××同学，我记忆尤为深刻。自从她来到我班，我从未见她笑过，每天不是愁眉不展就是郁郁寡欢，下课从不和同学交流、玩耍，性格极其孤僻。凭我的直觉，这个学生肯定有不平凡的经历，否则不会如此封闭自己。这样下去，肯定会憋出病的，我立即意识到了问题的严重性。于是我从多方了解了这位学生的经历。果不其然，这个学生的母亲前年外出广州打工，被车撞死，连肇事者也逃之夭夭，父亲千里为母亲讨公道，结果花了半个多月才讨回点棺木钱。去年爸爸认识了一位外地女子，为了她和8岁的弟弟，准备和那女子重建家庭，没想到花费了五千多元后，竟然发现是个骗局，人走钱光，几经变故，家境更是雪上加霜。从此以后，这位学生感觉世界是那样的灰暗，人心是那样的险恶，于是就封闭自己。了解到这些情况后，我就经常把她叫到家里改善伙食，经常找她聊聊天，经常鼓励她和同学老师交往。经常表扬她取得的一丁点的成绩，经常在她不开心的时候，写信开导她、鼓励她。经过一个学期的努力，这位学生终于走出了生活的阴霾，阳光的面对生活。后来，我在她给我的一封信中读到这样一句话：“卢老师，您知道吗？就是您那一次把我叫去你家，让我感受到了家的温暖，就是您那一句句适时的安慰和亲切的鼓励，重新点燃了我生活的信念！”真没想到一句小小的鼓励、一个毫不起眼的举动，竟然挽救了一个厌世疾俗的女孩，让她重新找回了夲该属于她的快乐！其次，要心诚如镜。在与学生交往时，教师不能高高在上，应该俯下身子、放下架子和学生平等的交流，坦诚相待。以心换心，诚心相待，只有这样，学生才会跟我们说真话，才会信服我们，我们才可能影响和改变我们的学生。记得有一回放月假，我打电话询问学生在家的表现，发现班上一位女生放月假没有按时回家。经了解是和班上一男生谈恋爱，两人都没回家，返校之后，我把女生叫到身边，就和她聊起天来，我和她谈理想、谈人生、谈家庭、谈为人处事、谈人与人之间的交往。最后我还把自己的经历、甚至自己的秘密都告诉了她。一个个生动的故事，一个个鲜活的事例，深深地感动了她。最后，她也向我坦言了一切。于是，我趁机就和女孩聊起了早恋的危害、聊起了女性贞节的重要、聊起了一个小孩对家庭关系维系的重要性。我还告诉她如何与异性交往、告诉她如何缓解学习给生活带来的烦恼和压力。从那以后，女孩特别信任我，把我当成了她的知心朋友，与我无话不谈。在我的开导下，女孩慢慢地从早恋中走了出来，重新投入学习，一个乐观活泼、阳光的女孩又呈现在我的面前。后来女孩月假给我发信息，信息中有这样一句：“卢老师，母亲给了我生命，您给了我自信和力量，让我的生命更加精彩，我真想叫您一声妈妈”。是啊！当初我要是不坦诚相待，而是武断的处理问题，把学生狠狠批评一顿，叫家长来校教育或送学生回家反思，也许，学生从此就会远离我，从心底里讨厌我、计恨我，进而自暴自弃、破罐子破摔，也许这样会葬送这个孩子的一生呀！另外，还要心宽如海 。“没有爱就没有教育”。爱学生是教师必备的心理素质，教师爱学生就是对学生尊重、理解、信任，给他们信心，与建立起新型的师生关系。现在，大力提倡“蹲下来，看孩子的世界。”赏识学生，使我们走向学生，缩短了师生情感距离，建立新型师生关系。享受过赏识的人们都不会忘记那种美好的感受。记得俄国著名教育家乌申斯基说过：“学生所憎恨的老师，是在任何时候也不可能从那里得到表扬和承认什么事情做得好的老师。”为人师表，要不失时机地赏识、信任、尊重、宽容和提醒学生。一个微笑，一句称赞，一个亲切的动作，温暖了学生，也亮丽了自己 。亚里士多德说过： “爱是一切奇迹的源泉。”爱学生是老师的天职，作为老师，要心宽似海，关爱每一位学生。不仅要爱尖子生，更要爱后进生！事实上，他们才更需要“爱”的阳光和雨露，否则他们就会过早的枯萎凋谢。讲到这，我想起了一个叫吴××的男孩，是从××一中开除出来的，家庭条件殷实，父母工作忙，无暇管教他，于是，男孩在学校又抽烟喝酒、又赌钱打架，经常与社会不良青年结交往来，有时候连续几天都不回家，是个典型的问题少年。然而，这个男孩美术专业成绩特别好，在××一中是第一名。面对这样的学生，很多老师恐怕都会拒之门外，但是我没有，我觉得把他推向社会既毁了他自己，也会危害他人。及时挽救，也许还能成就一个人才。开学不久，从他的一篇作文中我发现其实这个学生很有情感。从时起，我觉得这个学生有救了，是可以转化的。于是，我就从他身上的优点着手，因势利导。先是叫他担任画画班的班长，然后又让他担任班级画展的总策划，这样充分发挥了他的优势，让他感受到了成功的快乐，这样也增强了他的学习兴趣，慢慢地文化成绩也由班上的25名跃居到8名。为了克制自己的毛病，这学期，他还主动要求担任纪律委员，以此来自勉。母亲节那天，他妈妈发信信给我说：“卢老师，如果将来加州有出息的话，您就是她的再生父母，我们全家永远都不会忘记您！”我坚信只要老师对学生不放弃，耐心细致的教育，即使是冰山也会被我们的耐心融化的。爱，是一汪清泉，能滋润干涸的心田；责任，是一种使命，能创造辉煌和奇迹。用爱心教会学生负责任，用责任唤起教师的爱心。让爱的阳光，洒满校园的每个角落；让爱的雨露，滋润每个学生的心田。我坚信：有爱的奉献，就会有爱的收获。

2022春学期富民小学春学期综合组教研计划(示例)

一、指导思想

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

二、 总体目标

1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、具体目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高各学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

2、在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

3、 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

四、主要工作

（一）教研方面

具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办最佳课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。三、继续探讨“小班化”的教学模式。

　（二）常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、 继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

五、具体工作安排

二月份：

1、 教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、 加强教研组精神文明建设。

3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备

4、制定学科计划，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

5、各学科教师做好最佳课的准备，全面开展第一轮的研究课活动。

6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

三月份：

1、各学科继续进行训练。

2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

3、继续开展教研活动

4、协助搞好乒乓月赛和广播操比赛

6、继续加强教研组精神文明建设。

四月份：

1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

2、协助搞好春季运动会工作

五月份；

1、各学科进入成果汇总阶段。

2、开展学科竞赛活动。主要是英语学科