用青春撑起一片挚爱的晴空(参考)

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在平时的学习生活中，我们总是会需要用到许多范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，有哪些范文值得参考呢？这篇《用青春撑起一片挚爱的晴空(参考)》应该可以帮助到您。

学校中最繁重和最复杂的工作当然是班主任工作了，同时，这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。是的，班级管理是一门育人科学，更是一门育人艺术。其实想做好这份工作并不难，只要我们热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入到教育教学工作之中，多花心思研究，多了解观察学生，就一定能把班级管理好。同时你也会在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。可以这样说，当了一辈子老师，没有做过班主任工作，那他就不是一个完美的老师，他的青春过的就不会精彩。我现在所教的九年三班，是在考虑资源平衡的时候重新打乱分的班。现有学生三十人，男生十六人，女生十四人。班里单亲家庭就有６人，还有一小部分同学学习意识淡薄，家长对其所抱的态度就是：混张毕业证书。针对这种情况我采取了以下的方法，把班级管理得井井有条。一、爱心浇灌，营造和谐师生关系。如果对于一个班主任来说刚迎来七年级的新生，那么我们首要的问题是快速形成良好的班风、学风。但由于我所处的环境不同，学生来自四面八方，原班主任的形象已深入他们的心灵，所以我在刚接班时，认为爱每一名学生，给每一名学生全部的爱，让爱驶向每一个学生的心田，营造一个和谐的师生关系至关重要。首先我就从班里的一名从小失去母亲的刘磊同学入手，刘磊同学非常聪明，可就是因为从小失去母亲，父亲为了生活还要每天打工，很晚才回家，所以没人管教，才逐渐养成了一些不良的习惯，对学习失去了兴趣。为了教育他，唤醒他，我特意在他生日那天，为他买了鲜花，订了蛋糕，给他过了一个不寻常的生日。还记得当时，我为他送上鲜花，同学们拍手为他唱起生日祝福歌时，他再也忍不住趴在我的怀里，１米７０多的大小伙子什么也不顾，放声大哭起来。从那以后，他变得了，他不再迟到了，上课不再睡觉了，学习成绩也从班级后面一点一点地追了上来。就这样，在班主任的工作中，学生生病时，一声轻轻的问候；生日时，一句亲切的祝福；失败时，一个安慰的眼神；成功时，一束激励的目光。让我一步步走进了学生的心田，让学生快速地接纳我，并越来越喜欢我，我们师生之间营造了一种和谐的师生关系。二、思想教育，创建良好班风。正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。为了培养学生的集体荣誉感，我抓住了班会这个最好的时机。在学生接纳我后不久，我就召开了一次简短的班会，虽然时间不长，但是在班长的倡议下，团支书的鼓舞下，同学们都激情满怀，写下了自己的决心书，纷纷表示一定要为九年三班增光添彩。我没有让他们光喊口号，而是马上定了一个目标：在九年级的第一次月考中夺冠。为了能实现这个目标，我又拟定了班级的规章制度：1、每周一检查个人卫生和仪表、桌罩，做到清洁干净。2、课间做正当游戏，留班同学不许大声喧哗，全力支持学校倡导的“轻声教室，无声走廊”。3、升旗、间操必须全员出席，不得私自留班。4、请假不许他人代请，只准家长打电话或写请假条；中途请假，回家后，马上给老师打电话报平安。在我们师生共同努力下，班级很快稳定下来，一切走入了正轨。平时玩的少了，学的多了；上课睡的少了，听的多了；做题错的少了，对得多了。最后，在１０月初的第一次月考中，我们班终于取得了年组第一的好成绩，并且有六科成绩也排名第一，这样极大鼓舞了学生的士气，也使同学们的个性得到良好融合，促进同学们的共同发展，将大家融入到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。三、严格管理，形成浓浓学风。升入九年级，备战中考应该说是我们这一年工作的重中之重。为了能让学生都发挥出自己的潜力，我对学生各方面都进行了严格的规范要求：1.课前不许迟到，我在刚开始时节节课去严查。2.课上不许趴着听课，并且都要记笔记，并不定时检查。3.课下作业及时完成，可以借鉴他人，但他人必须负责给其讲会。4.扫除必须按时完成，不许耽误早自习时间。5.每次考试文科争取都及格，所有科消灭低下。6.自习课要保持绝对安静。同时我还经常在课前、课上、课间来检查督促，并与科任老师密切配合，很快，班里学习的风气浓厚，课堂上在九年三班挑不出一个不学习的。经过这样的高标准严要求，浓浓的学风逐渐形成。学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促学困生，常为讲解一道难题，弄明白一个句型或语法，要探讨许久；同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我！在历次考试中，我们班的成绩总是位于年级的第一名，期末考试四个班级中年组前十名就有四名同学，但后十名却一个也没有。在这当中，还有许多同学有了突飞猛进的发展。如姜涛同学，由八年级时的年组三十多名，一跃为年组第八名；赵铎同学，由八年级时要辍学，到年组前四十名；徐鑫同学，由原来的年组百名之外，最好时考到正好年组第五十名。四、创新理念，轻松做好班主任工作。班主任的工作是既艰巨又辛苦，既繁重又琐碎，工作量非常大。如果单靠班主任一个人还不行，因为我们的精力有限，体力有时也会招架不住。所以我在听完魏书生报告后，大受启发，何不学习名人的方法，让班级也做到“人人有事做，事事有人管”，这样既可以减轻我的劳动硬度，又让学生参与班级管理，一举两得啊。但是学校不同，学生不同，年代不同，我们还不能全样照搬，就针对班级具体情况，做出了如下分工：１、班级干部各负其责。班长我就设了两个，一个管学习，一个管纪律。生活委员也是两个，一个班内环境卫生，一个管走廊担当区卫生。团里成员也设得较多，一但班级有活动，团支部人手一定够用。２、班级扫除任务细分，让工作落到实处，出现问题及时找人解决。３、班里一些琐事有人管。如：班极备品由赵铎同学负责；首饰佩带、个人卫生等仪表问题由曹策同学负责；每次收费由鞠莹同学负责；打水由郭帅同学负责；花的管理由桂林同学负责；倒垃圾由姜涛同学负责……4、各科课代表各自管好各科的课前两分钟,我变天天检查为不定时抽查。5、组建学习小组，由学习成绩优异者担当小组长。平时，检查背诵、考定义、考字词都由小组长互判来完成。并在每次活动和考试后，对优秀的小组还要进行评比、奖赏。个别后进生才由我来负责。最后“精诚所至，金石为开”，所有的学生都会慢慢转变，变得性格开朗，爱学习，成绩都有所提高。应该说只有工作不到位的班主任，没有转化不了的后进生。6、与家长密切配合，家校联系经常化。我认为，和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。开学初我会让家长介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望，在家的学习情况，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。我经常与家长电话勾通，每次考试后，或发现什么情况，我都有会请家长到校，或是我新自到学生家里，以家长面谈，以帮助学生在健康道路上的成长，和学习生活上的提高。为此家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。结果我的这些活都分配出去了，虽然我只是一个指导者，但是我却可以利用节省来的时间去研究、探索更好的教育学生、管理班级的好方法。而且学生一个人管事不多，但是事事却有人管，所以，进到九年三班你会发现：备品摆放整齐、窗台上鲜花怒放、课间自习课异常安静、活动积极抢着干、有事家长特支持，所有工作比我一个人干得都好。总之，在这半年当中，我用热爱教育事业的这颗火热的心，去全身心地投入到班主任的工作当中；用我的最真挚的爱，去温暖每个学生的心灵；用我的最炫烂的青春，去撑起一片最挚爱的晴空。但“学无止境”，“进步无止境”，我将带领我的学生更加努力，争取取得更大的进步，走向更灿烂美好的明天。

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育人还需艺高一筹(参考)

有人说，在所有的艺术当中，惟有育人艺术是艺术中的艺术。它虽不像其他艺术那样扣人心弦却如春风化雨、润物无声；虽不像其他艺术那样光焰夺目，却时时刻刻折射出人间最美的光芒。一位优秀的班主任会以其创造性的教育劳动打动每个孩子的心灵因而他将被许多学生珍藏在记忆深处。做班主任工作多年，回顾走过的路，总结工作中的得与失，借鉴同行的经验与教训，我认为当好一名班主任，要有“技艺”：一、教师应严格要求自己、为人师表，用自己的人格魅力影响教育学生。班主任自身良好心理素质和人格魅力是建设良好的班集体的必要条件。班主任是一个班集体的核心，是学生品头论足的首要对象；应执行服从学校的命令，是领导督促检查的对象；又因班与班之间的竞争，又是周围人们谈论的对象。因此想当好班主任，就必须以积极的工作态度和适宜的言谈举止来完成自己形象的塑造，努力取得学生的喜欢，领导的信任和同事的好评。作为班主任，如果学生喜欢你，就意味着有成功的可能；相反，既是你的水平再高，也意味着失败。这就是我做班主任工作多年以来的亲身体验。记得曾教过这样一个学生，他学习不错，头脑聪明，写一笔好字，但十分傲慢，从不把任何人包括老师放在眼里，就连我这个班主任也不例外。鉴于这种情况，我先以谈话的形式和他沟通，起色不大。后来，我利用休息日到他家家访，当他打开门看到站在门外的我时，态度十分冷淡，当时我也感到非常尴尬，正在左右为难的时候，他的父母走出来把我拉进了屋。当时我的心里很不是滋味，但我还是留了下来，并拉着他坐在我的旁边听和他的父母、爷爷、奶奶对话，我把本来准备告状的来意，临时改变了，只选择他的优点、特长一些表扬的话题，我看到随着我们谈话内容的深入，他的脸色也渐渐地变得不好意思，而且还不时用眼睛的余光看我。看到这里，我心里非常高兴，没有想到我的忍耐和话题的转变收到了意外的效果。于是我抓住时机，对他又进行了多次这样的家访。结果他变了，变得非常谦虚而且关心同学和集体了，并且在初三即将毕业之时被同学们一致推选为校三好学生。此事已过去十几年了，他现在仍记挂着我，逢年过节总记得发个短信向我问好。通过这件事，使我懂得认识到教师的人格魅力所产生的教育力量。二、要有组织和管理班级的巧妙方法和转化“学困生”的合理方案班主任应该是做好教育和教学工作优秀的人才。要想做到这一点，自己必须是业务过得硬的人。班主任“官”不大，但工作中的琐事、困难却不少，面对学生必须耐心地采取多种形式的教育，要公平公正地对待每一个学生，决不能在心目中把学生分成等级。学生之间有了矛盾，要了解清楚，处理妥当，不偏不倚。只有这样才能让学生心服口服，从而促进大家共同进步，形成班级凝聚力。特别是对于学困生或者行为习惯不好的学生，作为班主任更要从思想上爱护他们，生活上关心他们，学习上帮助他们，工作上信任他们。把他们看作集体中不可缺少的重要一员，对他们要比正常学生多一点爱，晓之以理，动之以情，肯定成绩，用暗示的言辞，含蓄的语言，指出闪光点，使他们正确的评价自己。我经常利用课间时间和学生们一起活动，使学生对我产生了亲切感，学生们爱和我说心里话，把在家里发生的不愉快的事情也毫不保留地说出来。我心里有他们，他们心里有我，所以我所带的班级一直都是一个纪律稳定、学风浓厚、团结向上的集体。毕业生离校的那一天，我们师生都哭着不肯离去，这场面，让人非常感动，也让我更深切地认识到爱的力量的伟大。转化学困生是班主任工作中最重要的一项工作。作为班主任要关注、了解每一个学生的个性差异，只有这样你才能对他们进行正确的思想教育和正确的行为引导。作为学困生，他们思想和情感上都很脆弱，特别渴望得到老师和周围同学的理解。在我十多年的教育生涯中，我一如既往，对所有的学生，都尝试用真爱去感化他们，用真诚去打动他们。记得班上有一位学生成绩不佳，我虽然与他谈过几次话，但好无效果，一次单元测试后看到他落后的成绩我严厉地批评了他，从那以后，我发现他一看到我就低下了头，在同学面前也是沉默不语，而且成绩也是越来越不理想。一个偶然机会我和他交谈了起来，虽然一开始他仍是被动地回答着我的问题，但从他的支言片语中我知道了是因为我的严厉批评挫伤了他的自尊心，我立刻向他道歉，并恳请他的原谅和理解，这时他激动地哭了，并且说到：“老师，对不起，我错怪了您，我上了这么多年学，还是第一次遇到您这样能向学生道歉的老师，我一定会努力的。”从那以后，他变了，变得勤学好问，变得阳光了，并且最终以较好的成绩考上了理想的高中。从他的转变中，我认识到当好班主任，就要不辞辛苦，要采取灵活多样的教育手段，了解学生，因材施教，从而正确的转化帮扶学生。三、教师要不断的进行知识更新，掌握最前沿的教育教学理念。在教学方面，作为一名教师，不但要管理好班级，而且要有丰富的知识，因为教师是人类文化知识的传递者，如果没有丰富的知识，再积极工作也不能令渴求知识的学生满足的。因此，要给学生一杯水，自己就要有源头活水的不断注入，否则，不仅不会受到学生的尊敬，而且会失去当好一名班主任的群众基础。随着时代的发展和网络的迅速普及，我根据学生喜欢上网的特点，与学生建起了班级的“QQ群”和班级博客。周末或节假日，老师、同学或家长约好时间，一同上网聊天，既能够让同学们互相教育、互相激励，也能够使老师和学生得到良好的交流和沟通。尤其是对于特别痴迷于网络的同学，在这里更是找到了他们喜欢的一片天地，教育效果非常好。一分耕耘，一分收获。在这二十多年的教学生涯中，凭着对学生“爱、严”交织的情感，凭着对工作的执着精神，我所带的班级曾多次被评为校级优秀班集体，自己也多次被评为优秀教师、优秀班主任，在连续几年的中考成绩中学生们也取得了好成绩。教育是一片使人丰富知识的沃土，也是唤醒孩子们埋藏在心底的良知和潜能的一剂良药。作为班主任就要用那双满赋慈爱、温柔、灵巧的教育之手去触摸他们幼嫩的心灵并引领他们一同经历人生的风霜雨雪、潮涨潮落。

新教师一年培训总结(参考)

新教师一年培训总结1

经过这次岗前培训，我惊喜地发现，我的心不再迷茫，我找到了我的方向!

培训之前，我虽然隐隐约约看到了前方的路，却不知道该去如何走，怎样做才能踏出一条铺满鲜花的康庄大道。我的眼前犹如蒙了一层纱，让我的心也茫然。考上了特岗教师，我是欣喜的，也下定决心在农村学校好好干出一番事业。但具体该怎么做，我摸不出一点头绪。

但是听了几位老师的报告，我觉得，我知道我应该做些什么了。作为一名教师，要为人师表，遵守合乎标准的教师礼仪;在教学中，要学会记叙教学案例，进行案例分析，用生活中的点点滴滴去充实，武装自己的内心，学会如何去做一名称职的教师;作为一名新老师，应该注意哪些课堂细节，才能尽快成长为一名成熟，能够轻松驾驭课堂的真正的老师;更重要的，要学会去热爱自己的教学事业，这样才能从教学工作中获得快乐，提高自己的幸福指数。

我想，我要这样规划自己之后的人生：

我要多阅读。只有拥有了渊博的知识，才能为我的学生解疑答惑;拥有了足够的学识，才能让我不论面对任何人任何事不卑不亢，侃侃而谈;拥有了丰富的精神食粮，才能让我的心灵不至于干枯致死，而是一片欣欣向荣的勃勃生机!

我要多记忆。我要记住孩子们那一张张可爱的笑脸，时刻提醒自己他们还只是一个孩子，要用心去关心、爱护他们;我要记住生活中发生的每一件值得记忆的小事，闲暇时从记忆的海洋中捡拾，细细体味;我要记住我出现在我生命中的，给我以鼓励、启发的人们，正是他们，让我有了向前进的力量，正是他们，让我懂得该怎样有意义地活着，为这个世界贡献出自己的一份力量。

我要多思考。我要思考怎样才能够更好地上好一节课，我要思考孩子们真正想要的是什么，我要思考怎样才能提高课堂效率，我要思考怎样把孩子们培养成一名德智体美劳全面发展的学生……

每个人的人生之路都不会是一帆风顺，而是充满了磕磕绊绊。但我知道，只要我选好了眼前的路，我就会坚定地迈步向前，不惧任何挑战!

新教师一年培训总结2

根据年初制定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：

一、在时间上和经费上予以保障和支持

我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利，创造平台。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培训，。

1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、组织实施教师师德全员培训。

通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。

3、加强新课程理念的学习

组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学经验和管理经验;此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，

4、加强计算机应用培训

教师实现了“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。

5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。

6、加强体、卫、艺教师的培训工作。多次派出教师参加培训。

总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。

新教师一年培训总结3

通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会：

一、在教学活动中,学生才是主人

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与”。但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”

简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。

那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。

二、在教学活动中,教师要善于评价

在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面引导。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“要让孩子们体验劳动的欢乐和自己的劳动而感到自豪。”为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。(如：“你这个词用得真准确!”“这个句子真美!” “发言声音响亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于发表自己意见，进步真大!” “你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵!”“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你!”“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了!”“你懂得比老师还要多!”“你读得比老师还要棒!”)大量的实践证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人，相信自己，积极向上的品格，充分体现了教学的人文性。 也要多一点诙谐与幽默, 老师风趣幽默的语言必将使学生受到潜移默化的影响，从中有助于学生良好人文素质的养成。使学生在充满爱心和智慧的评价中健康成长，我们还要“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”

三、在教学活动中，教师要当好组织者

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。

四、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人

一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。

总之，在学校的教育改革中，我们要不断学习,致力于新课标的研究与探索之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得能力的提高。

新教师一年培训总结4

在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训，我的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。

一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。

刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长

二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。

三、幼儿教师要培养职业幸福感

当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况?可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽的彩虹呢?

培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

新教师一年培训总结5

教育局为了使我们新教师尽快的适应学校工作，特地对我们进行了此次培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括如何备课，如何说课，如何撰写教学计划和教学总结，教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的学习。通过培训我得到了很大的收获，也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识。教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师，我们有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德方面的内容。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位教师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法。通过这些，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 其次，从这次培训中我更加坚信：心态决定一切，有了积极的心态就成功了一半!要想在教育事业上有所作为，要想在文中立足、发展、收获，良好积极的心态必不可少。只有相信自己，相信学校，怀着执着的信念才不会惧怕阻拦在面前的困难。通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。 通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

培训会上，我欣喜地听到多位教师向我们道出了他们多年的工作经验，我觉得这些经验是非常的宝贵。牛顿曾说过：我之所以成功，是因为站在巨人的肩膀上。我没有牛顿那样的伟大，不敢奢望能有他那样的成就，但我想，这些成功的经验，至少能给我们青年教师一个较高的起点，缩短了我们探索真理的路途。通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。

或许我已经走过了“初生牛犊不怕虎”的年代，所以我能感受到这句话的分量。当一名好老师不容易，这该需要多少的汗水和智慧!作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后!在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

经过这几天的培训，让我这个刚迈上讲台的新人感到了自己肩上的责任。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师。

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送给青春年华的毕业赠言 优秀学生寄语精选

送给青春年华的毕业赠言

谢你们陪我度过一段难忘的日子，成全我生命中太多的第一次，温暖了我青春最柔软的感动07年2月的第一次相聚，组建新集体；第一次高歌唱响，挥洒热情；第一次设计班刊《爱●YI[忆]》，墨香四溢；第一次带兵出征，决胜高考。重要的是，你们是我第一届亲自率领一起风雨同舟的学生。

毕业了。这样的时光，今我后不再有。这一刻，我们的心从未有过的柔软，原以为已经模糊的过往，在脑海中微微晃动，说过不会掉下的眼泪，沸腾过眼眶。

祝福你们，祝福你们带着梦想走向生活，永远不要失去鲜活的斗志；祝福你们带着感恩关爱他人，永远有一颗向善的心，大爱无声；祝福你们幸福成长把握成功，永远沐浴阳光，激扬力量。

=青春散场，等待我们是下一个旅途。迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想，等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆逝水高中，盛开的花。

毕业了，青春散场，我们等待下一场开幕。

用歌名编成的毕业留言 关于老师写给学生的寄语

用歌名编成的毕业留言

尽管《明天》就要分离，尽管有些《来不及了》?但相信这些话我《只对你说》：

好想《冻结》那个《被风吹过的夏天》，尽管我们都《害怕》《距离》，但是要我们《相信无限》，就一定《会有那么一天》。

想和你一起坐《子弹列车》去缠绵的《江南》，想和你一起去有《森林浴》的《西界》，想和你一起神游烽火连天不休的《曹操》时代，更想和你一起在《不流泪的机场》去《醉赤壁》。。。

希望以后你可以勇敢的《发现爱》，《表达爱》，把你的《爱情yogurt》送给你《L-o-v-e》的那个《Babybaby》。

假如有一天你《突然累了》，请想起那个《简简单单》的，有着《天使心》的我，就算《你要的不是我》，你也依然是我的《主角》，我会《AlwaysOnline》

没有《莎士比亚的天分》的我只能把《无尽的思念》写在这里，愿你《自由不变》。

《听不懂，没关系》，只要记住我就好，这《就是我》——yourFriend

青春年华女同学毕业留言 关于老师写给学生的寄语

青春年华女同学毕业留言由学优高考搜集整理详见正文

我把我们的情都上了最深的颜色。

思念，像断线的风筝，摇头摆脑漫无目的地飞。

有人说，当一个人懂得了回忆与留恋，他就长大了。

我们都长大了。

站在夕阳下，聆听风的呼唤，那彼岸的往事，挽着日子的胳膊越走越远……

青春，原本是一张白纸，因为有朋友才变得五颜六色。

我觉得朋友像方塘，把苦咖啡般的生活变得醇香甜美。

朋友像伞，遮风挡雨；像棉絮，保温取暖；像阳光，明媚灿烂；像花朵，婀娜多姿……他像很多很多的美好事物。

海内存知己，天涯若比邻。只要我们还是朋友，天涯海角也装在心里，仿佛在面前。

我喜欢站在山崖上，看着脚下匍匐的一幕一幕动人的记忆，泪流满面。

朋友是最残酷的温柔，最温柔的残酷。

在爱和痛的边缘。

青春年华女同学毕业留言

无论怎样清空，你也真实地来过我们的生命，内心的痕迹无法删除，像轱辘碾过一道车痕。

人们都说时间可以治愈一切伤口，我可不这么认为。伤口是一直存在的。随着时间的流逝，出于保护，伤口被覆盖上疤痕，疼痛随之减轻，但这一切永远也不会消失。

--罗丝

什么也将无疾而终，我们也一样。中止并不意味着死亡，而是无尽的省略号。

……

过去大段大段的歌词，布满尘埃的老片子，依旧泛着光，闪烁着明媚的忧伤。

之后是澄明。

我们没有束缚。

时光是沙漏，我们的往事与细沙一同跌落埋葬在瓶底。

如果你肯翻转沙漏，往事就会像浪潮一样涌回记忆。

空空。

空余硝烟弥漫。

青春年华女同学毕业留言

在花样的年华里，你给了我生命中一段美丽的回忆，这么多年后我还会记得你的笑容，你的身影，你的声音，你的脸庞。

离别无需多语，无声胜有声。就这薄薄的几行字，一张纸，凝结着我的祝福。我们都要坚强点，用坚强的姿态去面对生活。

当我们的脚步越来越远，是时候说再见了。大家都是过客，茫茫人海芸芸众生中能够相遇并相识就是缘分。天下没有不散的筵席，只要可以默念着对方的名字就不枉此生。

知道你过的幸福是我最好的结局。

开始新的生活。

也许你会忘了我的好，在下一个陌生的转角。只是我希望你能够多记认些我，就足够了。

我们将要结束一段懵懂的结束，开始另一端崭新的开始。在此时此刻说太伤感矫情的句子太肉麻，就让我们整理好文具，刷干净球鞋，穿上牛仔裤和白T恤,开始各自的旅程。

时光流逝弹指一挥间，我并不奢望你会多记得我，只要幸福就好。

Smile.

我送你一个单词：smile.

微笑有强大的力量。它能化干戈为玉帛；它能扬起自信的风帆；它能绽开美丽的容颜；它能化解心头的忧郁；它可以给生活一个完美的诠释。生活像一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭。所以你一定要笑啊，笑了就幸福了。而你幸福是我最大的幸福。