“我的班，我的家”主题活动方案(示例)

一、需求分析：1、根据马斯洛的需求分析理论，青少年有对归属感的需要，希望自己能成为群体的一员，得到别人的关心、照顾以及认同。2、高二（1）班是高二年级的重点班，由各个班抽取一部分成绩最优秀的学生组成。由于是刚建立的班集体，学生认为彼此之间的学习竞争压力太大，班集体缺乏凝聚力。二、目标：1、通过游戏，增强彼此的熟悉感、认同感，强化班集体的凝聚力。2、建立有序竞争、互助互爱的班集体氛围。三、活动地点：操场空地四、活动时间：2025年9月25日星期五早上9点20至10点五、参与人员：高二（1）班的全体学生 七、活动内容时间方法/内容物资/备注工作员引导分享方向5分钟1、学校社工简单介绍自己和活动目的。35分钟横渡亚马逊河：1、把全班分为4个团队，各选取一个组长。我向每位组长介绍本次活动的规则，并且派发4块踏踏板。成员对规则有任何疑问都只能通过组长来问社工。2、在你们面前的是深不可测的亚马逊河，一不小心掉下去，生命就立即OVER了。所以，大家在通过踏踏板，讲求速度地渡过亚马逊河的同时，也要注意同伴的安全的。如果某一位组员掉下去了，身体的任何部分接触到地面，那位组员则要重新回到起点，其他成员可以继续前进。3、四个小组比赛，全程计时。4、分享第一次的渡河过程。5、（如果时间允许）第二次，每组组员再讨论，总结第一次的经验，再重新横渡。看看这次的速度有没有比第一次快了。1、大喇叭2、16块踏踏板3、一支粉笔4、秒表林社工周老师第一次渡河的分享：1、请问各组是怎样统一意见，确定有哪一个方案来渡河的呢？（听组长的话？大家发表见解，然后投票决定？还是其它？）2、请问组内之间是什么关系？那么组与组之间又是什么关系呢？（组内仿佛是一个合作的家庭关系；而组别之间更多的是竞争关系。）3、一个班集体里，良性的竞争是很重要的，但是更多的团结合作，相亲相爱犹如一个大家庭。高二（1）班就像一个大家庭，只有大家的心都在这个大家庭里，愿意为彼此贡献自己的力量，这个家庭才可能进步，才可能与外面更多的对手竞争。例如，当同学问我一些学习的问题，我们应该是积极回应，千万不要觉得彼此之间存在竞争，就说自己不会。又如在宿舍生活中，大家应该彼此互助，关爱舍友，当自己需要别人帮助时，别人也会很乐意帮助你的。4、刚才在玩游戏的过程中，大家感到彼此竞争后，觉得有压力吗？其实适当的压力是我们自己能处理和面对，也能增强我们前进的动力。当你觉得压力超出你的能力之外，你可以与身边的亲人、朋友、老师、社工分享，千万别一个人独自面对啊。5、高二（1）班是凝聚力很强的班集体。我相信你们会做得更好的。第二次渡河的分享：6、在第二次渡河时，大家又是想出怎样的方案来改进呢？有没有效果呢？如果速度没有比第一次更快，那是什么原因呢？）

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我的家作文18篇

我们一定都有看过一些范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。高质量的范文能供更多人参考，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？下面是小编帮大家编辑的《我的家作文18篇》，相信您能找到对自己有用的内容。

我的家作文【篇1】

我有一个温暖的家，它有两层有房间的，和一层楼顶花园。现在我介绍一下吧!

我的家里有两个客厅，下面一个大一点，上面一个小一点。下面一个客厅有很多花，有君子兰、蟹兰、千手观音、金钱树、葵树，等等植物，我在这就不一一介绍了。我家下面的客厅有一台很大的电视，有五十三寸呢！还有一套桌椅。上面这个客厅，也有很多花，如：富贵竹、一些干花还有一些艺术品，有书法啊，画啊，画里面我最喜欢两朵菊花，因为，那是我幼儿园时候画的，而且蛮漂亮的吗！

旁边有一个小门进去，有一个旋转楼梯，再往上走，就是楼顶花园啦。楼顶花园种了很多花，其中我最喜欢茉莉花。

也许你们认为一栋房子是你们的家，但我并不这么认为，因为，如果你没有了亲人，你认为这还是一个家吗？

我爸爸是一个非常称职的警察，他是指挥处的处长，所以有很多事情要办。一次，我爸爸因为工作忙得不可开交，所以十点钟还没回来，晚上，我无意中被关门声惊醒了，出去一看，原来是爸爸回来了，当时已经1：34了。他也是一个非常称职的爸爸！

妈妈也是一个非常称职的警察，不过她更是一个非常称职的妈妈。她不仅仅爱工作，她还很关心我的学习。她是一个好妈妈！

我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈！！

我的家作文【篇2】

我家有四口人，幽默的爸爸，温柔的妈妈，调皮的我，还有可爱的妹妹。

这是一个充满快乐的家庭，在这个家长，我和妹妹快乐地成长。有一次，我们家举行了一次“家庭联欢会”。“相声”爸爸首先登场了，只见他手往后一叉，头一摇一摆的讲了起来，样子可真像个“说相声的”。忽然，爸爸大叫一声：“不好！”我们几个不知所措，可看着爸爸那紧张的样子，我们不由也跟着紧张起来，真的担心那一刻爸爸会有什么事情。就在我们长大嘴巴，目瞪口呆之时，爸爸忽然满脸堆笑：“倩倩，你鞋带松了”。嗨，我们长松一口气，接着都大笑起来，这个“相声”幽不幽默？

接下来，“舞蹈家”妈妈上场，妈妈一上来就灵活的把手一

甩，腰肢扭来扭去，还转着圈，手向上一举，五个手优雅地在空中绕着圈。我站起来大喊说：“妈妈，你这动作虽然很柔和，很温柔，但是我怎么越看越像人家啦啦队的呀！”家里自然又爆发出一阵笑声。

现在应该“故事大王”我来给大家讲故事啦！我讲得有声有色。动作更调皮，就像一个调皮的小猴子。看得爸爸妈妈直竖大拇指，妹妹也是跳前蹦后。

最后，是我们的“唱歌大王”妹妹登场了。你看，她拿个笔来当话筒，便“五音不全”地唱起了《春天在哪里》，可爱的妹妹并没有感觉到，还继续唱下去。哈！这最后的鞠躬还差点摔倒呢……

我们家像这样的快乐故事三天三夜也说不完。

瞧！这就是我的家，快乐幸福的家！

我的家作文【篇3】

我有一个三口之家，我们对这个家都有不同的看法。

一、爸爸说

我的家是住在井岸的，是一个叫“恒峰新村”七楼的；厨房是由我太太管理的，她的煮汤手艺是最好的。我女儿是区实小五（8）班的，成绩是属于上游的。我周日是可以休息的，抽烟是我家从不允许的，不过做其它事倒是可以的。我晚上睡觉是会打呼噜的，偶尔也会说梦话的。

二、妈妈说

晚饭是十分重要的，我的拿手菜是“清蒸蛋”，女儿可是看了就要流口水的。出去买东西，老公可是不耐烦的，女儿倒是常常帮我拎东西的，但看见漂亮的东西，总是要我进行“投资”的。女儿是十分孝顺的，生病时是会主动帮忙的，我是总忍不住流下感动的泪水的。

三、我说

我老妈的笑脸是天底下最灿烂的，但她骂人时可是很有“杀伤力”的；我老爸煮的汤是很美味的，但有时也是会忘记放盐的。厨房是我最爱的，因为那有许多好吃的；写字台是属于我个人的，因为它是记录我许多文章诞生的基地。

我的家是幸福而快乐的，就像一个五彩缤纷的花园，是会绽放越来越多的花儿的……

我的家作文【篇4】

我住在湖畔天城17幢1004号，在学校的东北面。小区规划的不太好，没有搞一个游泳池，也没有建一个羽毛球场。我家有三个卧室，一个餐厅，一个客厅和厨房。

一进家门，右手边是餐厅和厨房，餐厅里一张大餐桌最为醒目，四周几张大椅子像士兵在站岗一样。在桌子后面，一个大冰箱如同一个发射台，准备发射火箭。走进厨房，锅碗瓢盆琳琅满目，像进了餐具王国一样。

左边是客厅，一张大沙发摆在面前，沙发前放着一张茶几，上面有妈妈最爱吃的恰恰瓜子。一台电视机摆在前面，旁边，一盆滴水观音好似一个高高瘦瘦的人和一个矮矮胖胖的人站在一起。

走进次卧室，一张床展现在眼前，床的旁边一个顶天立地的柜子竖在那里。

过道尽头就是主卧室，一张一米八的大床占了半了房个房，旁边还有一个大书柜呢！

我的小房子最精致。一进门一张书桌就在眼前，上面有我的学习用品，右边一个大书架上放了许多许多书。书桌旁边，一个杂物架上，塞满了我的体育用品和玩具。书桌左边是一个大大的衣柜，里面都是我的衣服。衣柜旁边是我的小床，上面的床单五彩缤纷特别好看。

听了我的介绍，你们想不想来看看？来了我会好好招待你们的。

我的家作文【篇5】

改革意味着飞跃，开放预示着富强，沐浴着改革的春风，我的家乡江宁发生了翻天覆地的变化。江宁城区的变化更是日新月异。

听爸爸说，70年代的江宁县城东山镇只不过是一条并不宽敞的街道，而且道路很不平整。街道上也没几家商店，更不要说路灯了。人们住的大多数是草房，刮风下雨时，严重的会倒塌，轻则水会进屋。在那个年代，楼上楼下，电灯电话，是人们梦寐以求的。

在改革开放的浪潮中，江宁人紧跟时代的脉搏艰苦创业，经济有了较大的发展。

进入新世纪，江宁人以其超凡的气魄和智慧，将江宁建设成开放的、现代化的南京新市区。昔日的南京郊县东山镇已变成了一座新型城市。繁荣而昌盛，美丽而可爱。从前破旧的街道早已被一条条繁华的商业街取代了。东山步行街、女人街、竹山路电子文化一条街、温州商业街、胜太路美食一条街等构成了江宁城区商业圈。商业街上大型超市、品牌商店比比皆是，各种商品琳琅满目，美食小吃应有尽有。人们购物之余，还可尽情娱乐，品尝美食，生活得充实而美好。以前低矮的草房早已成为过去，新颖别致的高楼大厦鳞次栉比，一个个现代化的、设施齐全的住宅小区拔地而起。只要你任意走进一个家庭，都是装修华丽，家用电器一应俱全，电话、手机等也得到了普及。许多家庭还用上了电脑，装上了宽带，用以浏览、查询资料和从事文化娱乐活动，给人们的生活带来了极大的方便和无穷的乐趣。不少人家还购置了私家轿车，无论是工作还是外出旅游都非常方便。

来到我们江宁，放眼望去是一条条宽阔的景观大道。道路两旁绿树成荫，车辆穿梭来往、川流不息。每逢节假日，住在市区的人们总是开着私家车去农村休闲、娱乐。坐在车上，欣赏着道路两旁的绿树、农田里绿油油的禾苗，心情真是无比舒畅。如今的江宁已形成集空运、水路、铁路、公路交通于一体的快速立体交通网络。就连农村，也村村建起了平整的水泥路，实现了城乡交通一体化。老一辈人眼中的.“晴天一身灰，雨天一身泥”的道路已成为他们永久的记忆。

江宁人的物质生活富裕了，文化生活也越来越丰富多彩。

由区政府组织开展的“江宁之春”及“和谐江宁大舞台”大型文艺汇演宣传了江宁改革开放以来的巨大成就，展示了江宁人的风采。富裕起来的江宁老百姓喜爱文艺，群众性的文艺活动也开展得如火如荼。

每天清晨，走在上学的路上，我都能看见一些老人在广场上进行晨练。老爷爷们有的打太极拳，有的兴致勃勃地舞剑;老奶奶们则伴着有节奏的旋律跳起了扇子舞。老人们晨练既锻炼了身体，也丰富了文化生活，安度幸福晚年。夏日的夜晚，华灯璀璨，大市口广场、天印广场、白龙广场又是一番热闹景象。人们自发地聚在广场唱歌、跳舞，尽情娱乐。这样的晚会，没有人指挥，却井然有序;这样的舞台，没有人邀请，个个表演得非常出色。瞧，一对对叔叔阿姨们在舞台上翩翩起舞;看，老爷爷、老奶奶们唱歌多么投入。小朋友们最可爱了，他们有的唱歌，有的跳舞，有的手拉手在一起做游戏。广场上回荡着人们的欢声笑语。

江宁——作为大都市南京的新市区，以其独有的魅力正令越来越多的人对她刮目相看。

新时代的江宁正迈着崭新的步伐，昂首阔步，朝着更加繁荣昌盛的目标奔去。江宁的明天会更辉煌。作为江宁的未来接班人，我深深为腾飞的江宁而自豪!

我的家作文【篇6】

我的家

家是每个人最初接触的地方，它纪录着我们成长的过程，是珍藏回忆的重要处所，里面藏着家人开心的笑声，意见不合时的吵架声，父母生气时的责骂声也有着伤心时的叹气声，家或许不够完美，但当自己遇到困难时它却是自己唯一的.避风港。

我们全家人常常在客厅里聊天，分享彼此的生活点滴，说到有趣的地方时，欢笑声此起彼落，当我和妹妹在课业课业上有进步，爸爸会给我们适时的鼓励，当我们遇到挫折时，妈妈会给我们安慰，让我们感受到家的温暖，再加上，做错事时爸爸妈妈的责备，和妹妹意见不合时的吵架声，家中有人生病时父母的烦忧，这些欢笑和眼泪更拉近了家人之间的距离。

家可以带给自己许多不同的回忆，而我们就是从这些回忆中成长的，爸爸妈妈努力赚钱养育我们，让我们过着衣食无缺的生活，每天不嫌麻烦的接送我们上下学，当我们遇到困境时都是家人们努力帮忙解决，如果没有家人，我的生活不会那么充实、无忧无虑。

只有家才可以带给我温暖、快乐，才能让我快乐的成长亲情是那么的可贵，我爱我的家。

我的家作文【篇7】

我有一个幸福美满的家庭，我们一家五口人生活在一个院子里，生活十分温馨

一家之主－－爸爸

我的爸爸不想其他同学说的那样严格．爸爸对我们百依百顺，只要我们想要吃什么东西或急需什么学习用品时，只要告诉爸爸，爸爸就会在第一时间给我们买来．有时候我们成绩考不好，爸爸则会用酸溜溜的讽刺我们一阵，后再告诉我们题的解．真是一个世间少有的好爸爸．

家务之主－－妈妈

妈妈是我们家最忙的人了，整天忙里忙外，为这个家操碎了心．每当妈妈炒完好菜时，总舍不得吃，等我们回来是，把菜热一下，微笑着看我们津津有味的狼吞虎咽，然后，又不辞辛劳的为我们洗碗．妈妈是我家的功臣之一．

调皮之最－－弟弟

弟弟是我们家最顽皮的成员了．当妈妈按着他的脖子给他洗头时，总是穿上一件十分单薄的衣服冲到院子里疯跑，累的妈妈气喘吁吁也捉不到他，弄的妈妈哭笑不得，只得跺跺脚了事，弟弟却得意洋洋的哈哈大笑．有一次，他睡觉时竟然把小鸡放到箱外，早上起床后，才发现家里一片都是小鸡屙下的屎尿，而他却不知为何哈哈大笑起来了，弄的我丈二和尚－摸不着头脑．

搞笑之最－－我

我是家中的开心果，每当吃完晚饭时，我就会来一两个幽默细胞，使家人乐的满地找大牙．那次我吃完饭后，故意清了清嗓子，怪声怪气的对大家说：＂本次活动，我们将进行的是一次｀笨蛋节＇。我刚没说多久，弟弟一下子就把刚吃到嘴里的饭喷了出来，我在他对面，沾光最多，鼻孔里还出现了两盏｀大灯泡＇，我打趣对弟弟说：＂弟弟呀，以后有了你这盏灯，我们家可以省好多电费啦！＂大家都捧腹大笑起来．

炒饭之最－－爷爷

爷爷是一位老厨师了．炒的饭比饭店里都好吃呢！我么家每次的年夜饭都是由爷爷掌勺，只要闻一闻，就令人口水直下三千尺了，何况尝一尝呢！

我们家是一个令人羡慕的五口之家，我们家会永远在生活的海洋里激流勇进！

我的家作文【篇8】

走进我的家，右边的后面的是鞋柜，是我们家的人来换鞋的地方，再往前走会看到一个大沙发，沙发前面是一张玉雕成的茶几，在前面就是我们家的大液晶电视了，液晶电视的下面时我们家里不用了的鱼缸，鱼缸下面是，四个抽屉，这四个抽屉里有我们的东西，再往前走有我爷爷中的海棠花，这棵海棠可漂亮了，再往前走，我们进了阳台，阳台就是有我奶奶放的一些粮食和我爷爷的花，再走回正重卫生间。

我们往左边转你会看到一张我们经常自这吃饭的桌子，可是我们家里人很少在一起吃饭，中午只有我和奶奶爷爷姑姑在一起吃饭妈妈很少回来吃饭，晚上妈妈和我们一起吃饭，爸爸有很多是要处理，就不回来吃饭了，我们往后转，往前走走呀！

然后看到两间屋子那是我们的卧室。

你看我的家，你觉得怎么样呀!

我的家作文【篇9】

放学后，就是我最快乐的时候，只要一想到家里心里就有一种温之泉，就自我陶醉，一踏进家门屋子里窗明几净，竹竿上已挂着一件件洗好的衣服，茶几上放了一杯沏好香甜的茶等着我，使我心里不禁涌起一股暖流，这都是妈妈用辛苦换来的。

只要爸爸和舅舅一回到家，就和我谈天说地，逗得我捧腹大笑，再有就是我做功课，只要有不会的问题，爸爸和舅舅就会用他们的“金头脑”帮我依依解出，

到晚饭的时间了，妈妈已煮好了香喷喷的菜，虽然不是山珍海味，但是每一道菜都充满了母亲的爱心，所以我都会吃得津津有味，爸爸妈妈一有什么好吃的佳肴就会夹给，直到盘底空空，我才心满意足地放下碗筷……。

接着，妈妈会把水果端到桌子上，水果盘里有红滴滴鲜欲的草莓、珍珠般的'堤子、香味郁浓的哈密瓜、还有水果之王的榴莲，我们每个人脸上都展露出愉快的笑容，幸福地享受这天伦之乐。

夜澜之静；万簌俱静，窗外的风雨吹打着，阳台上还时滴出几声响。

“我的家真可爱……”当我碰到困难时家人会不停的地鼓励我，安慰我，当我有进步时她们会激励我，让我在人生和学习上都自己我的见解，“我的家真可爱，幸福美满又安康……”我最爱唱这首歌，因为我有一个温馨的家。

放学后，就是我最快乐的时候，只要一想到家里心里就有一种温之泉，就自我陶醉，一踏进家门屋子里窗明几净，竹竿上已挂着一件件洗好的衣服，茶几上放了一杯沏好香甜的茶等着我，使我心里不禁涌起一股暖流，这都是妈妈用辛苦换来的。

只要爸爸和舅舅一回到家，就和我谈天说地，逗得我捧腹大笑，再有就是我做功课，只要有不会的问题，爸爸和舅舅就会用他们的“金头脑”帮我依依解出，

到晚饭的时间了，妈妈已煮好了香喷喷的菜，虽然不是山珍海味，但是每一道菜都充满了母亲的爱心，所以我都会吃得津津有味，爸爸妈妈一有什么好吃的佳肴就会夹给，直到盘底空空，我才心满意足地放下碗筷……。

接着，妈妈会把水果端到桌子上，水果盘里有红滴滴鲜欲的草莓、珍珠般的堤子、香味郁浓的哈密瓜、还有水果之王的榴莲，我们每个人脸上都展露出愉快的笑容，幸福地享受这天伦之乐。

夜澜之静；万簌俱静，窗外的风雨吹打着，阳台上还时滴出几声响。

“我的家真可爱……”当我碰到困难时家人会不停的地鼓励我，安慰我，当我有进步时她们会激励我，让我在人生和学习上都自己我的见解，让我感受亲情的可贵，我真庆幸我有一个温馨的家呵护着我。

“我有一个家，一个可爱的家……”

我的家作文【篇10】

人人都有一个家，家每个都不同。家是我们最需要的东西，我的家是四房二厅，今天就让我来介绍一下我的家。

走进家门，右面有一个大客厅，客厅正面有一台大彩电，彩电左面、右面有音响和影碟，对面有一排整齐的椅子。客厅右面有一张又红又大的大餐桌和一些精致的小狗史努比、杯子。厕所在家的西北角，厕所的对面有洗脸台和厨房，进门迎面有条走廊，沿着走廊向上走，右面有一间书房和一个阳台，书房和阳台相接，书房前面有一间爸爸、妈妈的主卧室，左面有一间光线很暗的客房，沿着走廊向上走，看见有一间厕所，厕所的左面就是我的卧室了。

家是父母共同创造出来的，每当我在家里时，我就觉得很温暖，我们应该珍惜自己的家。

我的家作文【篇11】

我家是住在一栋透天的房屋中，一进门就可以看到四面八方都有著搬家时爸妈新买的国画，而且都是用手一针一线缝的，我家有基本的松。竹。梅的画，还有一幅很大的孔雀图和业绩兴隆的鸡图。

我的妈妈是一个上班族兼家庭主妇，为什麼叫上班族兼家庭主妇咧妈妈在邮局上班只有上半天，从中午十二点上到晚上六点，是负责一号窗口的工作，例如:卖邮票。寄挂号信。招领信件的事情，所以只需要半天的工作量就好了!妈妈也是个家庭主妇兼补习班老师，只要课业有疑问，妈妈就可以回答我的，让我不会再度困於疑问之中。

我的爸爸是一个标准的上班族，都早出晚的，为的只是让我们一家人过更好的生活，真是，爸爸每个周末都会带我们出玩，而且都是不同的地方，例如:龙冈大操场。石门山。百货公司。大卖场的地方。

我的弟弟是一个非常调皮捣蛋的一个人，他每次都把玩具搞的肢体破碎。面目全非，不是手断就是脚断，要不然就是头烂掉，真是被他打败了，弟弟是一个跟我一样喜欢画画的人，尤其他很喜欢画[咸蛋超人]，每一次他的画题都是咸蛋超人，咸蛋超人，我都快疯了啦!

至於我这个人是个普遍的学生，都要六点半起床，四点回到家，真是累呀!不过学校真的带给我很大的快乐，也有给我压力，我最喜欢的颜色是橘色，也难怪我叫橘子的原因啦!

我喜欢我的家，也爱我的家人，家，是最好的避风港，也是上帝赐给我们最好的礼物。

我的家人四丁林政安老师许婉玲家长林顺成

首先，我先我家的成员，有的爸爸，温柔的妈妈，固执的妹妹，调皮的弟弟……

我的家作文【篇12】

我的家是一个有时充满快乐有时充满正能量的家，所以接下来就由我来为你们介绍一下我的家。

我们家虽然是才90多平方米，但是这里还是给我了许多感动、快乐。就像下面这几件事一样。

有一天，我上完课外班回家之后，我看见家里黑漆漆的，我想：家里为什么不开灯呢？家里黑漆漆的。突然有人吓我，我一看原来是我老爸，我还以为是家里进贼了呢！但是我的老爸让我进到卧室里，我一看原来今天是我的生日。与此同时客厅里传来了一阵歌生，原来是老妈和我的妹妹一起再唱生是歌。然后我看见客厅里也装饰得特别好，怪不得客厅里不开灯。最后我过了一个非常开心，快乐的生是。

这就是我的一个充满快乐的家，还有在这里祝大家国庆节快乐。

我的家作文【篇13】

爸爸经常告诉我老家是他童年生活学习的地方，那里有他很多美好的回忆。他和爷爷奶奶已经离开故乡到城里居住很久了。虽然爷爷奶奶偶尔还回去，但是爸爸有十年没回去了。今年寒假，爸爸告诉我，要带我回老家，去看看他曾经记忆深刻的地方。我兴奋的好几天都没睡好。

经过5小时的车程，爸爸告诉我快到了，但是我有些疑惑了，因为这里跟爸爸说的有很多不一样。爸爸说，我们老家在临海市白水洋镇祥里村，进村是一条土路，一下雨，就是泥泞不堪，他小时候，小河发大水，他还在路上抓到过鱼；但是我现在看到是一条宽阔的水泥马路，两边还有行道树，路边的小河还在，但也不是他所说的河边杂草丛生，现在河道拓宽了，小河两边还砌起来防洪堤，看起来很漂亮。

进了村，爸爸带我来到小叔公家，那里变化就更大，原来他住的木头建的四合院房子不见了，换上是一排整齐三层小洋楼，每家门前都还有一个小花圃，种植各种各样的花卉，有像红红鸡冠的鸡冠花，有五颜六色的月季，有白色的芍药，还有高大的美人蕉；广场上他儿时嬉戏的草垛也不见了，换上是各类运动器材，儿童和老人正在那里锻炼。听说爸爸回来了，小叔公从村委会赶回来，跟爸爸拉起家常，“他说，这些年改革开放，农村发展很快，全村都是水泥马路了，家家都住上了小洋房，还有很多人买了私家车，每个人都有农医保。现在村民都在种植经济果木，特别是橘子和梨更是形成了产业链，从种植，到果实加工，成品很多还出口到国外，老百姓现在都有钱啦。”爸爸带我在村里住了两天，到处去看看，也尝到很多城市没有的美食，村里的亲戚都很热情好客，我们是吃完这家吃那家，我感觉都长胖了好几斤。

回杭州的路上，爸爸说家乡变化真大，儿时的事物全都变了，变得越来越富裕，要感恩生活在这个年代，珍惜现在拥有的。我也深深记住这次回乡之旅。

我的家作文【篇14】

我有一个既美丽又温暖的家。

我的家住在急救中心附近。一进家门，就有一阵清香扑鼻，因为我家养了一盆茉莉花。我最喜欢的房间就是我的小卧室，里面有一个大桌子、一张双人床、一台平板电脑和一个衣柜，还有一个阳台。我的卧室阳台的左右两边各有两盆花，那些花不是我养的，而是妈妈养的。

我家共有四口人，而且每人都有自己的领地。我和弟弟共同占领我的房间，爸爸妈妈占领大卧室。

我的爸爸很善良，如果有人遇到了困难，他就会二话不说地去帮助。可是，我的爸爸很喜欢喝酒，每次喝了酒，就跟

变了个人似的。他还经常在卧室抽烟和玩手机。爸爸的肚子非常大，走起来像企鹅一样。他的性格还有一点幽默。这就是我的爸爸，你看他很有趣吧！

我的妈妈非常爱种植花草，我家有很多盆好看的花都是她种的。她还非常爱打扫卫生，每一次上完夜班回到家，就开启“打扫模式”。我一醒，就看见四处都是干干净净的，真可以称得上一尘不染。

我的弟弟非常调皮，他每一次玩的时候都把我的玩具偷偷拿走。我真想臭骂他一顿，可是他一哭，妈妈就来了，我就不敢惹他。

这就是我幸福温暖的家，我永远爱这个家！

我的家作文【篇15】

我有一个幸福、快乐、温馨的家，家里有勤劳的妈妈和辛苦的爸爸，还有快乐的我和我的小妹妹。

我的爸爸在合肥打工，没有工作的时候，才回来陪我们。爸爸很胖，可有力气了。我的爸爸是一个网迷，也喜欢钓鱼、打篮球。如果我有些题写错了，爸爸会给我讲，然后再让我抄写十遍。我就非常用心地写，争取不写错字。有时我全对的时候，爸爸就奖励我十元钱，我都不花，全存起来。

我有时考试的时候，很简单的题目都写错，爸爸就给我讲解，然后让我抄。这就是我的爸爸，对我的学习要求很严格。

接下来说说我的妈妈吧！我

的妈妈可忙了，每天六点就起床做饭，然后送我和妹妹上学。妈妈一天到晚都很忙，工作、买菜、洗衣服……妈妈没事的时候就看看手机，她喜欢看电视剧《老爸当家》，偶尔也出去走一走。

我的同学来到了我家，妈妈就让他们留下来吃饭，可热情了！

最后该写一写我和我的小妹妹了。我在玩电脑的时候，妹妹偏要看《宝宝法师》，其实那一点儿也不好看。我即使在玩我的玩具时，她也闹着要玩，把我的玩具都弄坏了，我一点也不开心。

这就是我的家，即使有一点小矛盾，也会很快化解的。我爱这样的家，爱家里的每一个亲人。

我的家作文【篇16】

我有一个幸福温馨的大家庭，我的家就像一个调色盘，里面有着不同的颜色。

我是充满生机的绿色。每到一处，那里便留下一阵阵欢声笑语。是家庭中的“开心果”。

妈妈是暖色——橘黄色，她是一位慈母，小时候，每当我取得一点点进步时，她都会大大地表扬我，鼓励我，使我进步，眼神充满了关爱。

奶奶是天空般的蓝色，象征她爽朗的性格。奶奶总喜欢在我空闲的时候津津乐道的给我讲述她小时候的故事，那时的她精神抖擞，讲得滔滔不绝，好像有用不完的劲。

但最令我骄傲的，是我的“严父”，爸爸是调色盘中的白色，因为他对一切都是一丝不苟、十分严肃

第二天考试时，我带着父亲鼓励的微笑走进考场，顺利答完了考卷，并得了满分，我心想：这优异的成绩不是和爸爸的严格要求紧密相连吗?

爸爸不但对我的学习要求很严格，对我的健康也很关心。

我从小身体不好，经常生病。爸爸每晚带我去溜冰，就是在爸爸的鼓励下，慢慢提高了身体素质。

这就是我的家，一个充满温馨的家。

我的家作文【篇17】

我家位于太仓市弇山路，在老鼠爱大米斜对面，洋沙四村。欢迎你来作客。

走进我家，首先看到的是宽敞明亮的院子，沿着玻璃门往里走是我家的阳台。阳台里有两扇通向房间的门，东房间是主卧室，西南房间是我的书房。再往里走左边是个客厅，右边是小房间。再往前走，西北面是厨房，厨房隔壁分别是卫生间和厕所。

我通常在我的书房做作业，它是我最喜欢的房间。窗外正对着爸爸亲手打造的小花园，种植着枇杷树，桑树和一些我叫不出来的花草，四季常青，可谓赏心悦目。四周墙壁上张贴着许多图片，那里堆放着许多杂物：我小时候的玩具、边吃饭边看的旧电视，是我儿时的乐园。南边靠窗摆放着一张书桌，是用电视柜改制的，我经常使用的书籍就放置在它上面。我的衣柜是联体的，在北面靠墙一面。因为我不太整洁，所以我的书桌也跟我一样：桌面摆满了乱七八糟的东西，桌子下面的两格格层里，也堆满了东西：剪刀、双面胶、空的本子、报纸，统统都往里面塞。爸爸经常说：你再堆下去，房间都没法下脚了。真够零乱的。可我就是喜欢我的狗窝，那里虽然没有粉色温馨的窗帘，没有温暖舒适的小床，没有万能的电脑但是如果没有这间小屋，我真不知道我现在在哪里写作业呢。

我爱我家。

我的家作文【篇18】

我的“家”是一个温馨、和谐、非常美丽的“大花园”！俗话说：“再美不过夕阳红”，但是，我要说：“再美不过我们的‘家’！”

我的“家”位于郑陆小学新大楼第四层，往北走5米，这就是我那美丽的“大花园”。走进“家”里，东端的“队角”一目了然。“诚实守信，团结和谐”是我们的口号和作风。再来看看南边的“公告栏”吧！它的“脸”上有日程表，作息表等。东西两侧是我和奚梓溱的“书画天地”！她的手工做得精致而活泼。一只只小松鼠在她的手里可是栩栩如生、活灵活现，在鲜花的映衬下显得格外美丽。西面是我写的“可爱的中国”，写的铿锵有力，正中央就是老师耕耘的“田野”。把一粒粒智慧的“种子”播种下去，天天为“种子”浇水，施肥……

北端是我们展示自己特长的舞台：“星光闪烁”是我们美好的记忆；“秋颂”可是我们的特长哦！上面布满了写秋天的诗文，看，小动物们都来赞美了呢；一篇篇描写党的作文，表达了我们热爱党和祖国；陈彬写的毛笔字在墨香上显得格外融入！在旁的翠竹映衬着毛笔字，显现出它的秀丽。我最喜欢“书画天地”了，一幅幅优美的图画展现在我们的眼中，是的，我们就是“出淤泥而不杂，濯清涟而不妖”！中间是排着整齐的四十三张座位，显得秩序井然！

观看过了展板，我们再来看看旁边的“植物角”吧！桌上摆着吊兰和竹子。老师愿我们像竹子一样节节高！我们长大后要回报祖国，为祖国而努力拼搏。

“再美也不过我们的‘家’吧！”，我爱我这美丽、温馨、和谐、团结互助的“大花园”——美丽而又快乐的教室！

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我的家作文8篇

作文在每个人这里都留下不可磨灭的记忆，好的作文会引起共鸣，让人感受到作者的情感，你最近在为写作文发愁吗？教师范文大全的编辑整理了以下最新关于“我的家作文”的资讯供您参考，这将使你更明智和成熟！

我的家作文 篇1

我有一个温暖的家,家里有我的爸爸和妈妈.妈妈曾经对我说:“雯雯,妈妈好想要一个小孩啊!”“那你就生呗”我稍微有点生气了，我想：妈妈有我一个不就足够了吗，我也曾经给她过快乐呀！为什么要生这个小弟弟呢。虽然我也很想要，不过我看别人的家庭生了小孩后就冷淡了他们的大孩子。我知道是为了照顾他，可我还要等得太长太长——我长大了，再也享受不了母爱了。

“可...可是一定要经过你的同意呀。”

“妈妈，你就不要顾略我了，至今为止，你们一直在辛苦的工作，如果他能带给你们幸福的话，我愿意。”

妈妈一头把我抱在她的怀里，说:“孩子,你终于长大了!”

我依偎在母亲的怀里，眼里闪动着泪花......

我有一个温暖的家,家里有我的爸爸和妈妈.我非常的爱他们!

我的家作文 篇2

我有一个温暖的家，它有两层有房间的，和一层楼顶花园。现在我介绍一下吧!

我的家里有两个客厅，下面一个大一点，上面一个小一点。下面一个客厅有很多花，有君子兰、蟹兰、千手观音、金钱树、葵树，等等植物，我在这就不一一介绍了。我家下面的客厅有一台很大的电视，有五十三寸呢！还有一套桌椅。上面这个客厅，也有很多花，如：富贵竹、一些干花还有一些艺术品，有书法啊，画啊，画里面我最喜欢两朵菊花，因为，那是我幼儿园时候画的，而且蛮漂亮的吗！

旁边有一个小门进去，有一个旋转楼梯，再往上走，就是楼顶花园啦。楼顶花园种了很多花，其中我最喜欢茉莉花。

也许你们认为一栋房子是你们的家，但我并不这么认为，因为，如果你没有了亲人，你认为这还是一个家吗？

我爸爸是一个非常称职的警察，他是指挥处的处长，所以有很多事情要办。一次，我爸爸因为工作忙得不可开交，所以十点钟还没回来，晚上，我无意中被关门声惊醒了，出去一看，原来是爸爸回来了，当时已经1：34了。他也是一个非常称职的爸爸！

妈妈也是一个非常称职的警察，不过她更是一个非常称职的妈妈。她不仅仅爱工作，她还很关心我的学习。她是一个好妈妈！

我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈！！

我的家作文 篇3

我家住在南山医院宿舍B栋801。

先说我家周围吧。我家周围是一个小区，对面有一个新的公园。小区里和公园里处处都长满了绿色的枝叶，就连草坪也占了半个地盘。进到小区，就可以看到两个非常庞大的球场，一个是篮球场，另一个是网球场。我们常常在球场里嬉戏，有时候在那里投篮。不知是哪位管理员想的办法，让我们的身体练得棒棒的。出了篮球场，还有4栋住宅大楼。一个是篮球场对面的一座住宅区。这是一座大约2座楼平合起来的，而且，这是在南山医院打工（打工的意思不是永远在南山医院）的住宅楼。另外还有3栋非常壮观的楼。3栋住宅楼的二楼的挡雨蓬下面表着A、B、C三个字母。

一进我家家门，就能看见左边有一个三人沙发，两边还有单人沙发。三人沙发面前摆着一个玻璃桌，最前面有一个非常大的架子。架子的右边是一个柜子里面全是我的书。由于我是一个书迷，许多书放在房间里都放不下了，所以放在那儿。中间有一台29英寸的电视。更有趣的是，架子两边还摆着两台音响，一动不动的，真像两个神像，中间的架子是一个如来佛组的观像，真像两个守护神在保守如来佛组。

我家有3个房间，分别是：我的房间、爸爸妈妈的卧室和书房。我的房间最简单，里面有一张有上下的床铺，旁边有一张书桌，这就是我写作业的桌子。正对面，有一个玻璃桌，上面全是书；爸爸妈妈的卧室更简单。有一台桌子和床，还有一个大柜子，里面装着衣服。再加上一个保险箱和一间厕所，就形成了爸爸妈妈的卧室；说到书房了，可以说这个书房都是我的东西。首先，一个毛笔字台占了半的房间，上上下下都挂着美观的毛笔字。加上一台电脑，就只剩下一点点地方了。那里还是有一个大书架，可是，这些书都是爸爸的医学书，甚至下面的柜子里，都放着许多药材。

这就是我的家，我在那里生活了许多年，就像我心中的一块宝贝，我喜欢我的家。

我的家作文 篇4

我有一个既美丽又温暖的家。

我的家住在急救中心附近。一进家门，就有一阵清香扑鼻，因为我家养了一盆茉莉花。我最喜欢的房间就是我的小卧室，里面有一个大桌子、一张双人床、一台平板电脑和一个衣柜，还有一个阳台。我的卧室阳台的左右两边各有两盆花，那些花不是我养的，而是妈妈养的。

我家共有四口人，而且每人都有自己的领地。我和弟弟共同占领我的房间，爸爸妈妈占领大卧室。

我的爸爸很善良，如果有人遇到了困难，他就会二话不说地去帮助。可是，我的爸爸很喜欢喝酒，每次喝了酒，就跟

变了个人似的。他还经常在卧室抽烟和玩手机。爸爸的肚子非常大，走起来像企鹅一样。他的性格还有一点幽默。这就是我的爸爸，你看他很有趣吧！

我的妈妈非常爱种植花草，我家有很多盆好看的花都是她种的。她还非常爱打扫卫生，每一次上完夜班回到家，就开启“打扫模式”。我一醒，就看见四处都是干干净净的，真可以称得上一尘不染。

我的弟弟非常调皮，他每一次玩的时候都把我的玩具偷偷拿走。我真想臭骂他一顿，可是他一哭，妈妈就来了，我就不敢惹他。

这就是我幸福温暖的家，我永远爱这个家！

我的家作文 篇5

我的家，在和平路6号楼市委宿舍305号。3楼5号，第1栋楼，那里干净整洁。

一进门，一眼望去的是电脑桌上面的液晶电脑。电脑桌是乳白色，椅子是用木头做的。我的家的装修风格完全都是中式，沙发是木头做的；夏天坐上去清凉舒服，冬天；沙发垫放上去又是多么得温馨！客桌上玻璃桌，上面放着小雨的“家”；放着玻璃做的烟灰缸，晶莹剔透。沙发的对面是木头做的杂物柜，有两个柜子；中间连着一个小木桌，小木桌底下连着许多小抽屉。第一个柜子里放着许多药品，以免我们晚上生病，医院关门时有药用；第二个柜子里放着许多旅行用品。小木桌上放着许多可爱精致的布娃娃，玩具，抽屉里还放着许多袋子，橡皮筋，照片。沙发的东边是个大木柜，大木柜下面连着一个大鞋柜。大木柜里装着许多生活用品，比如：餐巾纸，面巾纸，卫生纸……

走进门的最右边是爸妈的房间，地板上用美观实用的檀木做成的，爸妈的房间有一个宽敞明亮的卫生间，有一张柔软的大双人床；有一个大衣柜，装着各式各样的衣服。我的房间在爸爸妈妈的房间的隔壁，典雅素净。一张乳白色的单人床配上米白色的地砖，添加了一份俏皮。床铺的右边是一排大木柜，装着我和弟弟的衣服。衣柜的对面是一排书柜，装着各种各样的书籍。书柜旁边是一张大木桌，也是学习桌，每天我都在这里给自己的大脑“充电”。我的房间隔壁又是爷爷奶奶的书。奶奶爷爷的房间可好了，有一台手提电脑；一台液晶电视。爷爷没事可以用手提电脑下象棋，奶奶可以看电视，那日子过得特舒适。

厨房在奶奶房间的右侧，灶台上有齐全的餐具，奶奶和妈妈经常从里面变出许多好吃的东西，一到过年过节，那里就是最热闹的地方。灶炉后面是洗手台和卫生间了，那里也是干干净净的，这都是妈妈的功劳。

我爱我的家，它虽然不华丽但很温馨。

我的家作文 篇6

我爱我的家，就像鸟儿爱蓝天，鱼儿爱大海，马儿爱草原．因为家不仅仅是一个代号，它更是一个港湾，一个充满爱的地方．在这个充满爱的地方，生活着快乐的一家五口：视军人为榜样的爸爸，秉公执法的妈妈，和蔼可亲的爷爷，调皮捣蛋的弟弟，当然还有我．

作为一家之主的爸爸是一个地地道道的＂军人迷＂．他不但常常收看军事演习，而且还把自己当成一个军统，把我们指挥来指挥去，忙得不亦乐乎！＂你把这个拿下去！＂＂你把那个放好！＂

虽然大事爸爸做主，但是一些生活琐事，那还得听＂女秘书长＂妈妈

的吩咐．比如你今天该穿什么，带什么，等等等等，把你照顾得无微不至．要是谁犯了错，妈妈一定会秉公处理，绝不包庇我们任何一个；要是谁做了好事，妈妈也一定会好好嘉奖他，以资鼓励．

我们姐弟俩可是电视的忠实fa，平常一般时候，电视机总被我们霸占着．再加上爷爷的护孙心切，我们看起电视来就更猖狂了．但是有的时候，我们这个＂无敌组合＂也回出现一些内部矛盾．弟弟要看这个，我要看那个，搞的爷爷两边难做．帮这个吧，怕这个说他偏心；帮那个吧，又怕这个和他赌气，真是惨啊！不过到了最后，我们总能自行解决，有重新变成一个团结的集体．

你们瞧，这就是我们的家，一个和谐的家，一个充满爱的港峡！

我的家作文 篇7

我有一个价，家里有爸爸妈妈的嘘寒问暖，也有爷爷奶奶的宠爱甜蜜，下面就让我为你介绍一下他们吧。

家里最勤快的就属奶奶了，每天早晨4点多就起床，为我们洗衣服、做饭。我们起床后，还要接我们上学、放学，看管我们做作业。有时我作业完成得好或考试取得好的成绩时，还要亲上我一口，弄得我怪不好意思的。

最节约的要属爷爷了。爷爷从不乱花一分钱，也不允许我们乱花一分钱。有时还为桌的一粒米而大发脾气。又一次，我对爷爷说：“爷爷，宁有时会为了饭桌一粒米而骂我们，甚至大我们，是不是有些小题大做啊？”爷爷听了，语重心长的对我说：“孩子，我下时候家里穷，吃了上顿没下顿，现在生活好了，可不能忘本啊！要是到，没有一粒一粒的米，哪来的一碗一碗的饭呢？没有一角一角的钱，哪来的千万百万呢？记住，要居安思危！”我听了，立刻对爷爷刮目相看。

家里最爱漂亮的就是妈妈了。每次只要出门，她都要在自己的屋子里打扮老半天，但我和爸爸对她爱漂亮这一点十分无奈。

最照顾我的当然是爸爸了，记得有一次，我考试考得不理想，情绪很低落，爱乱扔东西，一言不发，仿佛全世界都在嘲笑我。爸爸出差回来后，一改往日的慈爱，严肃的问我发生了什么事，我把事情的来龙去脉告诉了爸爸，爸爸听了，和蔼可亲的对我说：“一次失败，并不代表永远的失败，一个成功的人士要经历过很多风雨的。只要找出错误的原因，在努力纠正过来，争取下次考得好的成绩。”听了爸爸的话，我在学习上再次充满信心。

最贪吃的当然是我了，爸爸常常嘲笑我说：“再吃咱就都被你吃穷了。”我总不服气的说：“多吃长个子。”但实际上我只是变胖了不少。

这就是我的家庭：勤劳的奶奶，节约的爷爷，爱美的妈妈，照顾我的爸爸，贪吃的我。家里每一个人都非常关心我，呵护我，我爱我的爸爸妈妈爷爷奶奶，我爱我的家！

我的家作文 篇8

我拥有一个美好的家，有爱我的爸爸妈妈和可爱的妹妹。

我的爸爸对待我和妹妹很严厉，也很热爱运动，常常会带上我打篮球和跑步；妈妈一直以来都很勤奋有辛苦，不但要照顾我和妹妹还要辛苦的和爸爸一起挣钱养家。而我的妹妹是个懂事听话的小女孩，但她也有缺点就是爱哭，她也是个害怕虫子的小女孩。

由于要过暑假了，爸爸妈妈又很忙，所以请来了小姨来照顾我们。小姨有事也很严厉，会经常监督我看书写作业，还限制我玩游戏的时间，还会带着我和妹妹出去玩耍。这段时间姑姑也来了，姑姑有时会和爸爸妈妈一起出去，有事会在家里陪我们。

这就是我的家，我很幸运拥有这个家，她是我温暖的港湾，为我遮风挡雨。

来我的家作文7篇

来我的家作文 篇1

我的家是由老妈、老爸和我组成的。每个家都会发生喜、怒、哀、乐的事，今天就讲讲我们家的“乐”事吧!我的老妈是个非常搞笑的人。有一次我们英语考试后，老师让家长在自己的孩子试卷上写感想。由于我那次成绩考得不是很好，你们猜我老妈在我的试卷上写了什么?她竟然写了“欠揍”两个字。第二天老师看后哈哈大笑说：“你老妈真逗!”没过多久，又考完的英语试卷带回家要求家长签字，这次我考了100分，我老妈的签字是这样写的：“看来揍一顿是有效果的。”

我的作文里经常会出现错别字。我老妈会在看体育比赛谈论到某某人的强项时，会峰回路转“骄傲”地冒出一句：“写错别字是我儿子的强项!”这话猛一听像是在夸我吧?可我心里怎么觉得就不是那回事呢?我老爸让人乐的事就更多了。首先他“喜欢摔瓶子”，怎么回事?老爸没事就喜欢帮老妈干干家务，但凡他一帮忙，总是会听到“啪”的声响，又不知道家里的哪件玻璃器具被老爸不小心打碎了?而每次都是老妈去清理那些玻璃碎渣。听听他俩的对话：

“别动!”“好，我投降。”

“故意的，是吧?”“故意的，我早看上商店里的那个精美的醒酒器了，终于要如愿了。”

……还记得老妈过36岁生日那天，老爸让老妈说个心愿，老妈突发奇想地要求老爸要对她说36遍“我爱你”，老爸爽快地答应了，并马上认真严肃地说：“我爱你乘36。”当时搞的我老妈的眼泪水都笑了出来。

再说说我吧，号称“超级笑星”。其实我不就是在不经意间把“牛仔裤”喊成了“牛奶裤”，把“茶鸡蛋”说成了“巧克力蛋”等等吗?有那么好笑吗?话说那一次，表姐问大家：“三点水加一个来字念什么?”大家正在疑惑地猜测时，表姐说：“应该念‘涞’，有个‘涞水县’。”我马上纠正到：“不是叫‘流水线’吗?怎么变成‘涞水线’了?”大家当时都被我的话震住了，可随后都大笑着说：“对对对，是流水线……”

这就是我们快乐的一家!

来我的家作文 篇2

我的家乡——虽然没有北国那样银装素裹;也没有海南那样气候宜人;更没有上海那样繁华热闹，但她也有自己的一番风彩。

她座落在湖北省南部，距武汉仅67公里，素有“湖北南大门”“武汉后花园”之称。它交通便捷：有京广铁路、106国道、107国道、京珠高速公路，贯通南北。它位于华中腹地，现辖四县一市一区，国土面积986平方公里，人口281万。它区位优越，东邻赣北、南极潇湘、西望荆楚、北靠武汉。

这里有着502019年的悠久历史，新石器时代遗址有10多处，夏商时代遗址20多处，明末农民起义领袖李自城、张献忠。太平天国将领石达开、李秀成挥师于此。

这里具有“桂花之乡”的美誉，它的桂花品种繁多，几乎每条街道、学校、小区都种植了桂花，尤其是桂花路，街道两旁栽满了桂花，一眼望去，看不到边。如果从上往下俯视，就会看见一条前不见头，后不见尾的“桂花龙”。你看，那红得似火的叫丹桂;白得如银的叫银桂;黄得像金的叫金桂。桂花小小的，有六片花瓣，中间那黄黄的叫花蕊。别看桂花小，可它的香气，每年八月时节，不管是座在家里，还是在外面，都能飘到你的心间，沁人心脾。

她还有“楠竹之乡”的美称，在这里楠竹数目众多，到山上一看，满山的楠竹，笔直站立在那里，在欢迎着你的到来。竹子和人们的生活息息相关：竹丝可以编织工艺品;竹叶可以造纸;竹杆可以做凉席;竹笋还可以清热解毒。竹子有一种顽强不屈的品格，它还和松、梅被誉为“岁寒三友”。诗人还赞颂它“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。竹子的品格不正是我们中华民族所俱有的吗?

到了晚上，在霓虹灯的陪伴下，你可以沿着清清的河边，散散步，聊聊天，此时一阵香气扑鼻而来，不知是竹子的清香，还是桂花的芳香……

听了我的介绍，你一定会知道吧，我的家乡就是美丽的湖北省咸宁市，来吧!这里永远欢迎您!!

来我的家作文 篇3

我的家是个偏僻的小村庄，那个地方叫做石门，是一个不起眼的小地方。

一排古老却不缺乏特色的小屋，尘封已久的大门，灰尘游动。想着童年时的回忆，险让我有些窒息。

夜幕降临，对门的那家人正端着自己的饭碗，走在通往外公小店的路上，大口大口的嚼着饭，也许是白天太累了吧！

那是一个很小的小商店，一个看起来还行的柜台前，坐着我的外公外婆，。一群人端着板凳，坐在上面看着新闻，讨论着发生的事！小孩子嬉戏打闹，好不自在！面对这一群人，我感到所有的词汇都变得那么苍白，不贴切。词不达意，韵义尽在那大声的喊叫和小孩子的哭闹中。奶奶大叫着我回家，我就急忙从店里跑了出来，拉着奶奶的手，一边说一边笑，心里很美。

又一个夜晚过去。

结尾：我独自在横跨过田地的路上走着，人们弯着腰，拿着镰刀，像死神收割生命般收割稻子。夕阳像守财奴似的，正藏着它最后的金子。白昼更加深沉的没入黑暗之中，那已收割了的寂寞的田地，静静的躺在那里。和往常一样，外公的小店又开始热闹起来，外婆端来外公的饭菜，子孙嬉戏打闹，看的外公外婆会心一笑。听着奶奶大叫我回家吃饭，急忙放下嘴边的零食，飞奔回家，跟着爷爷奶奶边吃边说笑。那段时光，或许是我心中最美好的回忆吧！

来我的家作文 篇4

请进！这就是我的家。虽然不豪华，却有三个妙趣横生的人。

球迷爸爸

我的爸爸是一个不折不扣的球迷，可以算做是个老行家了。爸爸为了看球赛，都到了废寝忘食的地步。一次，电视要播放一场英超联赛，爸爸没来得及吃饭，早早地就坐在电视机前等着。“一个星期就一次呀，错过了，我后悔都来不及。”球迷老爸一边盯着电视，一边诚恳地说。看他那目不转睛的样子，好象一眨眼，节目就飞了似的。爸爸盼星星，盼月亮，终于，球赛开始了，就这样，直到深夜，电视机依然在吵个不停，真拿他没办法。

别看我们是一家人，性格不同，爱好不同，喜欢的电视节目也不一样。一天，爸爸要看体育频道的球赛。我吵着要看少儿频道的动漫世界。妈妈要看电影频道的周末大放送。好吗，一台电视为三人服务，这可苦了我家的电视机。无奈之下，我和妈妈不得不宽宏大量地又一次退出了“战场”。爸爸一边向我们头来感激的目光，一边拿过了遥控器。

勤奋妈妈

妈妈开了一个小商店，效益还不错，就是特别地劳累。白天在商店忙一天，晚上还要做家务。不管怎么忙，怎么累，妈妈都不让爸爸干家务活。可是有一天，爸爸回来的早了一点，真是千载难逢啊。爸爸一进门，就自告奋勇地要去做饭，妈妈半信半疑地答应了。爸爸忙了很长时间，饭做好了。爸爸把菜一样一样地端了出来。我们“热泪盈眶”，因为爸爸饭做的夹生了，肉没做熟，汤还太咸了。以后，妈妈再也不敢让我这粗心的爸爸“大显身手”了。

贪吃的我

介绍完爸爸、妈妈，自然也少不了我，我有一个最大的特点——贪吃。一次，妈妈带我去喝喜酒，一个眼疾手快的摄像师快速地拍下了我最狼狈的镜头：我左手拿着一只鸡腿，右手抓着一块香肠，眼睛还盯着桌子的红烧鱼。唉，这个摄像师，怎么把我这个镜头拍下来了呢？让我多没面子！

结尾：这就是我的家，温馨、和谐是它的代名词。天底下最幸福的那就是我们的家。

来我的家作文 篇5

如果我是一只展翅飞翔的小鸟，那么家就是无边无际的天空;如果我是一只小小的船，那么家就是港湾;如果我是一片树叶，那么家就是一棵大树;如果我是一颗小石子，那么家就是一片肥沃的土地!

我的家有五口人，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。

爷爷是我们家的疼人高手，一有点吃的，爷爷就留给我吃。我不吃，爷爷就给我放着。因为老了记忆不好，总是忘了，所以那些吃的都得坏了。而奶奶就不这样了，她不是不留给我吃，而是和我一起吃。我特别喜欢奶奶给我炒的potato(土豆)，四味俱全(少了苦)。有机会让你们尝尝，不过还真舍不得。

一说起老爸来我就生气，每天和我抢遥控器、鼠标。有一次，我看电视正看得入迷呢，嘴里还喊着：“加油!加油!”可老爸一把把遥控器躲了过去。于是，我和老爸就展开了一场激烈的战斗，最后，我输了。哎!不过，也有我赢的时候。那次，老爸正在网上看新闻，我以神六的速度一手抢过鼠标来。老爸生气了，我对他叽里呱啦说了一大通，他不如我嘴皮子快，我赢啦!老妈这个人爱干净，有一点脏，就得打扫了。我每次玩完电脑，都把电桌弄得乱糟糟的。老妈再来玩儿，必须得先收拾干净了，要不然不能玩儿。佩服，真干净!

呵呵，终于到我啦!我要“大说特说”了。我这个人嘛，特别爱干净……的反义词——脏!这也是我的一大特点嘛!我非常佩服老妈的干净，非常讨厌老爸和我抢遥控器，非常喜欢奶奶炒的土豆丝，非常感动爷爷的做法。

7月10日是爷爷的生日，亲戚们都来给爷爷过生日。

家里忙得不得了，老爸忙着订饭店、老妈忙着买水果、奶奶忙着招待客人、我忙着端茶递水。到了吃饭的时间，大家聚在一起，团团圆圆、快快乐乐。分别给爷爷敬酒，乐的爷爷嘴都合不上，爷爷今天真是“忙活了”!

这就是我的家，我爱我的一家!

来我的家作文 篇6

我有一个幸福而快乐的家庭。家庭成员有爸爸妈妈和我。

我们是三口之家，我是一名普通的中学生，爸爸和妈妈都是幼儿教师。虽然日子过得平凡但也非常充实。

爸爸和妈妈工作非常紧张，所以我也很体谅他们的辛苦，尽量不惹他们生气。

由于爸爸妈妈都很爱干净，所以我们的家是一个“洁净的家”

在我们这个洁净的家中，最勤劳的要数爸爸，家里的东西只要有一点灰尘，他都会仔细的擦一擦，直到满意为止。

妈妈虽然工作很忙，但总会抽出时间去购物，买很多的衣服。因为妈妈买衣服买起来没头儿，这可苦了我和爸爸，没有办法，只好溜之大吉。

爸爸很喜欢花，家里的阳台上几乎全部是花，而且有很多种，够开一个花展的啦。

爸爸妈妈都非常的孝顺，他俩一回老家，爷爷奶奶笑得都合不拢嘴。

妈妈花钱从不在乎，她认为花钱要往有用的地方花。因为妈妈的教导，所以我从来不乱花钱，甚至一分不花。

我们一家三口的每天生活“规律”：爸爸妈妈工作，我上学。这条规律已经使用了8个春秋。不过这只是对我而言。因为爸爸妈妈是工作了半辈子的。

别人都说我的妈妈是一个女强人，我和爸爸也这样认为。

我可以说是一个地地道道的九零后，过的是幸福的生活，不能体谅爸爸妈妈那时候的生活是多如何的艰苦。我也常听他们说以前的事情，也知道爸爸妈妈的不容易。他们那个时候，因为家里穷，有学不能上。所以现在爸爸妈妈对我的学习要求特别严格。

别看爸爸妈妈平时关系挺好，但也少不了一些小争吵。

记得我五年级的时候，爸爸妈妈不知因为什么事情吵起来了，当时我正在电脑上和别人聊天。为了不让他们继续争吵，我利用QQ把邻居叫了上来，免了一场“大灾难”。

我的家没有什么特别，只是有爱我的爸爸妈妈。

有一首歌，每天都会产生新的旋律，每天都会谱写新的篇章，这首歌拥有永恒的主题，那就是——家。

来我的家作文 篇7

我生活在一个三口之家，没体会过电视电影中四世同堂的生活情境。

在这个家里，我有一个罗嗦的妈妈。整天对着我唠唠叨叨的，烦都烦死我了。看，前天我迟了一点回家，妈妈问：“你今天怎么这么晚回家?去干吗了?”昨天，我不敢再这么晚回来，怕妈妈说，于是早早回来，谁知她又说：“昨天为什么这么晚，今天又这么早啊?”哎，真是的，晚回来，她说;早回来，她又说。

上星期，数学考试成绩出来了。我考砸了，回家妈妈一看，叽里呱啦的说一大堆道理，最后叹一口气，露出失望的表情。没办法，最怕听这些大道理，只好天天用功读书，做练习，这星期数学考了99。本想着，妈妈能高兴，谁知道她一看试卷，又在那说我了，你听“你啊，真不知道怎么说你好，这么简单题都错，看……”。我真奇怪，为什么考得不好，说我，考好了，还说。天天听着这样唠叨声，听得都烦死人了。真想有一天能安静点。

哎，家里一个整天罗哩罗嗦的老妈外，还有一个经常火上浇油的老爸。老妈在一旁说我，爸爸就在一边说：“你看你，真粗心，说过多少次了!”妈妈一听，本来就火的，再给老爸这么一说，更火，就说：“你老爸说的没错，整天叫你做事细心点你就不听……”于是，我希望有一天爸爸、妈妈都不在家，能让我自由自在的过一天。

终于，这种日子很快就来了。这天老妈出差，老爸加班，请一个亲戚给我做饭。听到这个好消息，我高兴得一蹦三尺高，终于可以自己做主，想吃什么就吃什么，没人控制我吃多少，也没人说什么东西油腻不能吃。可是，不知道怎么的。放学回到家，没见着他们，屋子里静静的，感觉好孤独，好无奈，阿姨做的满桌饭菜就是吃不出香味来，没人管我我却乖乖的多吃青菜，少吃肉。本想着妈妈不在，早早做完功课上上网，做完功课却乖乖的继续预习、复习。我突然有一种感觉，父母的唠叨也是一种幸福，骂里有爱，我喜欢。从此，我不再讨厌这个罗嗦的妈妈还有那喜欢“煽风点火”的爸爸。

我爱我家，罗嗦是爱，批评是爱，我想我与他们顶嘴也是爱。

我爱我的家作文14篇

作文是提高语文实践能力的重要方法，通过写作可以帮助我们更好地理解我们周围的世界，同时也让我们增加生活智慧。在动笔之前，我们必须仔细阅读题目，弄清楚题目的意思。也许你正在苦恼于如何开始写作关于“我爱我的家作文”的作文。教师范文大全的编辑为大家整理了一些重要的信息，希望能够帮助你解决困惑！

我爱我的家作文【篇1】

我的家庭由爸爸、妈妈和我组成。平常在家，我们三口人总是爱运动，所以还被称为“运动之家”。

我爱我的家，爱爸爸的勤劳，爱妈妈的温柔。

每当我考试成绩好的时候，爸爸、妈妈总会竖起大拇指夸奖我，给我做我喜欢吃的饭菜，让我做我自己喜欢做的事；每当我不小心受伤时，爸爸、妈妈会及时的给我所急需的帮助，然后让我好好休养；每当我参加比赛时，爸爸和妈妈就会给予我我鼓励。

每当爸爸、妈妈过生日时，我会亲自动手给他们制作贺卡，用自己的零花钱给他们买一个蛋糕，送给他们最真诚的祝福。当爸爸、妈妈工作上有成就时，我会热烈的祝贺他们，然后自己做一张喜报送给他们，让他们体会到来自女儿的关注。

爸爸、妈妈给予我温暖，我给爸爸、妈妈真诚的祝福。我们是一个温暖的家，这个家带给每个成员的都是幸福。

记得那次我的本子用完了，爸爸不顾一天工作的疲惫，起身下楼就给我买来了本子。还有一次，我考试考砸了，拿着试卷，垂头丧气地走回了家，我把试卷交给了妈妈。我想，妈妈一定会打我的，谁知，妈妈却和蔼的安慰我说：“孩子，不要难过。这次考不好，不要紧，下次再努力嘛！”

我爱我的家，如果再有一个小妹妹，我觉得家就更完美了！

我爱我的家作文【篇2】

在中国这片热血、深情的土地上，我们过着幸福安康生活，我们幸福来之不易，都是革钟命烈士用他们的血肉和生死得来的。看完抗美接朝战争的长津湖一战，我被深深震撼！

1950年，全国上上下下搞着发展，人民在解放的喜悦中生活着，突然，一个坏消息传了过来，美军越过了三八线，准备和我军交战。千万个老百姓的孩子都穿上淡黄色的军装，手中握着步枪，跨过鸭绿江，入朝与美军作战。在美军战斗机、轰炸机、坦克等猛烈的炮火下，我军伤亡惨重，但是这丝毫没有影响我军的作战气势，我军决定在长津湖一带阻击美军，面对美军精良、先进的装备武器，我们的战士们利用策略去解决面对尖锐问题，冲锋陷阵，勇往直前，在零下30多摄氏度的艰难环境下，也不忘记自己的使命，穿着单衣埋伏在雪地，到最后化为冰雕都不做丝毫动弹！这一刻，他们该有多冷，看到这一幕，我的眼泪情不自禁流了下来：“没有冻不死的英雄，没有打不死的英雄，只有军人的荣耀”！他们有一个共同的名字，叫做“民族英雄”，没有他们就没有昔日繁华的中国，他们出生入死，就是为了我们现在的幸福生活。影片里有一句让人精神沸腾的话：“这一仗我们不打，我们的下一代也一定会打，所以我们打这一仗，是为了我们的下一代不打仗。”我们现在生活在和平年代，真的应该好好珍惜我们现在的幸福生活！

影片中还有一幕让我印象深刻，当北极熊团长被击倒后昏迷，伍万里准备上去补枪时，伍千里说了一句话：有些枪必须开，有些枪可以不开。这正是体现了中国“仁”的品质，北极熊团团长已经不对伍千里和伍万里造成生命威胁了，他现在手无寸铁，只是一个普通人！

没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。我们寄托着中华民族的希望，祖国的未来由我们来建设，感恩先辈们的付出，身在中国我很荣幸，作为中国人我很自豪，我爱我的祖国。

我爱我的家作文【篇3】

我爱我的家，因为有它，我健康成长；因为有它，我快乐幸福；因为有它，我充满智慧。现在，就让我来给大家介绍一下我的家吧！

我的爸爸韧劲十足。我家书房的墙上挂了一幅字，那幅字就是一个硕大的“韧”字。爸爸工作起来就像这个字一样韧劲十足。每次等他工作完再陪我玩时，我都困得眼睛打架了，他却还在工作。

我的妈妈勤劳能干。妈妈每天买菜、做饭、做家务，不仅把家收拾得井井有条，还要接送我上学、放学，辅导我的功课，真是十分忙碌，也很辛苦！

我的姐姐可爱懂事。姐姐今年上七年级，是个很会照顾人的小姐姐，我和姐姐每天形影不离，虽然我们常常“吵架”，但是几分钟之后就和好了。

我勇敢善良。我今年上三年级，我在学校努力学习，在家还能帮妈妈做一些力所能及的事。我还是姐姐的“小跟班”，和姐姐一起玩耍游戏。

这就是我的一家，我爱我的家。

我爱我的家作文【篇4】

我爱我这个幸福的家作文

我爱我的家我的家像一个小乐团。我就像一支竖笛，能发出优雅而动听的音乐。因为听爸爸妈妈说我一生下来就会笑，一开始还把妈妈吓了一大跳呢!因为据说别的孩子这么小的时候根本不会笑，后来爸爸妈妈习惯了，我的笑声每天都给爸爸妈妈带去了无穷的欢乐。长大之后，我有了很多朋友，她们都非常喜欢和我玩，因为只要我们在一起总会听到我快乐的笑声......上个学期结束时的《教师寄语》里老师也说我是个爱笑的孩子，还说“经常都能看到你开心的笑容”。所以我感觉我很像一支竖笛。我的爸爸有的时候就像响板儿，因为他总是很大声地说话。

有的时候就像节拍器，因为他一直在管理着家里的所有事情。我的妈妈就像小提琴，而且常常是只会拉空弦的小提琴。因为妈妈有的时候也会说谎话，比如有一次她答应带我去看电影，结果后来她又不去了。就像小提琴只发出了一个空弦音，没有给我们带来真正音乐的享受。但是我还是喜欢她，因为她是我的好妈妈。日子一天一天过去，春天来了又去了，去了又来了，我们源源不断地编奏出一曲曲快乐的生活之歌。(2)我的家是一个平凡的三口之家，妈妈是一名小学教师，爸爸是一名军队研究所的研究员。爸爸是一家之主，家里的大事都是它负责，平时最忙的也是他。经常为了一个科研项目跑来跑去，有的时候半个月都不回家。有时回家很晚，很早又起床走了，所以我基本上跟爸爸连面都见不上。我也经常埋怨爸爸，他常常忙得把答应我的事忘了，忙到我生病了也不回来看看，忙到给他打个电话只说一两句话就挂了，…忙总归于忙，爸爸平时还是很关心我的，每次出差回来都要给我买一些手工艺品或者其他我需要的学习用具。每到一个地方都要买一份地图，告诉我当地的一些风土人情，一些美丽的景色。爸爸最关心的还是我的学习，一个科研项目忙完了，爸爸已经精疲力竭，但总是抽空问问我在班里考试考的怎么样，做了多少题，英语学了多少，如果知道我学习上有困难，不管有多累也要帮我解决了，自己再休息。爸爸爱唱歌，在我和妈妈劳累一天以后，让爸爸用那五音不全的嗓子唱上几曲，都会把我们逗得哈哈大笑，一天的疲惫全消除了。妈妈，我们家的后勤部长。她每天下班，都要到菜市场挑最新鲜的菜为我们做一顿丰盛的晚餐。

除此之外，妈妈还要负责家务，把家里打扫得干干净净，收拾的'整洁有序。有了一个好的环境，对我们可是很有好处的。另外她还要关心我们的健康。每天晚上，她还要为患有腰腿病的爸爸按摩。白天，她得在学校教课，晚上回家还有这么多事要管，她这一天可真够累的。累虽然累，但妈妈还是特别关心我的学习，一心希望我长大了能够有出息，所以我努力的学习也就是对妈妈最大的回报。我呢，是全家的开心果，不仅平时经常逗他们开心，我优异的学习成绩也令他们开心，我的懂事也令他们开心，我知道他们为我付出了太多，所以呀，我不能惹他们生气，我很少令他们失望。在我看来呀，我们这一家三口可谓是绝配。我们的生活平凡而又紧张，紧张而又开心。爸爸妈妈平常爱跟我开玩笑说我不是亲生的，说我的亲生父母有钱有势，问我愿不愿意和他们一起过。我说不愿意，因为我知道我爱这个平凡的家，这个幸福的家!

我爱我的家作文【篇5】

家，是我们在也熟悉不过的了，同样，我也有自己的家。

我们家有三口人，有幽默感的爸爸。

每当吃饭时，爸爸就会说一些可笑的话，我和妈妈笑的都喘不过气来了。

聪明的妈妈。

每当我又不会的数学题，妈妈就使出九牛二虎之力，给我讲解那道题，直到我听明白为止。

顽皮的我。

每天放学回家，别的同学早都到家了，可我边玩，边走，六点多才回来，在学校，我总是有些不完的作业，是应为我上课太贪玩，心里只有个玩字。每天，下午，我不是坐在电脑边玩《穿越火线》和《地下城与勇士》而是坐在书桌旁写作业。

有一次，爸爸妈妈不在家，我先打了一盆干净的水，照妈妈的样子，我把手巾泡在水里，再在水里加了一点洗衣粉，用手搓，水里立刻出现了许多小泡沫。搓了几遍，我用清水洗了一遍，才晾到衣架上。现在我才知道父母的艰辛。

啊!我爱我的家，我也爱我的爸爸妈妈。

我爱我的家作文【篇6】

我爱我的家

我的家庭由四个人组成，可敬的奶奶、可爱的老爸和老妈，还有一个当然就是我啦！

我的爸爸真幽默。有一天晚上，我和妈妈准备和爸爸玩“鬼”的游戏。于是，趁奶奶出去散步（奶奶身体不太好），我和妈妈（在楼下）把家里的灯全关掉，再披上白被单，就算是鬼了。我们正准备上楼，就听见爸爸大叫：“哪个把灯关啦？”于是，我和妈妈以最快的速度冲上楼，冲到爸爸面前，爸爸都快被我们吓死了，大喊：“鬼，鬼来啦！”我们掀掉被单，问：“你以为世界上真有鬼呀？”“嗷，是你们，讨厌鬼！”听到这儿，我们朝爸爸扑过去，爸爸大叫：“救命呀！”我和妈妈都被他逗笑了。

妈妈总是喜欢和我一起玩。有一个星期六，我和妈妈在家闲着无聊，妈妈忽然说：“我们玩拼图吧。”我心不在焉地说：“怎么玩？”妈妈给我讲了游戏规则，我就画了一幅画，涂上色，又撕成碎片，就拼了起来。但是怎么也拼不好，妈妈告诉我要从里往外拼，我照着妈妈说得那么一拼，嘿，不一会儿就拼好了。

我在家里是个很听话的孩子。我只要在家里没事做奶奶就会叫我帮她做事。只要一做起事来，我就会拼命，不累倒就不休息。有一次我太累了，一躺到床上就睡着了，竟然一下子睡了五六个小时。

啊！我的家真好，我爱我的家!

我爱我的家作文【篇7】

我的家不大，但是它非常温馨，它里面的一切一切，都让我感到十分的温暖快乐。

每天清晨，我还睡得迷迷糊糊的时候，就听到阳台上传来“哗哗”的水流声和“唰唰”的洗衣声，我知道，这是勤劳的奶奶又开始一天的忙碌了。这声音不急不慢，像极了奶奶的性格，在这样的声音中醒来，觉得这个清晨是那么的美好。妈妈做晚饭的时候，菜刀切在砧板上“噔噔噔”的声音，清清楚楚地穿过两道门传到我耳中，那声音就像是一个个音乐节拍，时而狂风暴雨，时而微风细雨，它抑扬顿挫，一点都不烦躁刺耳，每当听到这个声音，我脑海中就会浮现妈妈面带微笑做饭的样子。

每当我看书看累了，我喜欢去看窗台外的绿萝。绿萝枝繁叶茂，每一片叶子都鲜嫩碧绿的，充满了生命的活力。它的枝条从吊盆中一直垂下来，随风左右摇摆，每次看到它，都让我的疲惫一扫而空。我还喜欢去客厅的摇摇椅上坐坐，这把椅子是爸爸的专属座椅，他休息的时候喜欢躺在上面看书，他一边看我一边摇，每次他看到好笑的故事都会讲给我听，这里充满了我们的欢声笑语。

家里阳台上的竹筐是我的最爱，因为它上面经常都放着晾晒的美味，有时候是灌制好的腊肠，腌渍过的海鲜，或者是鲜嫩的竹笋，白胖的花生，更多时候是奶奶自己制作的腌菜，像豆腐乳、藠头、雪里红等等，它们的味道，就连外面的五星级酒店都比不上。我最喜欢的一道菜就是妈妈烧的萝卜炖牛肉，爽滑可口的牛肉配上鲜嫩多汁的萝卜，再加上香味十足的八角和桂皮，闻一下让人垂涎欲滴，吃一口让人唇颊留香。

这就是我的家，一个充满欢声笑语和各种美味的家，我爱它！

浙江宁波市鄞州区中河实验小学403班：史闻天

我爱我的家作文【篇8】

我爱我家六月四日星期六雷阵

56个民族，56朵花，56个姐妹是一家……我们祖国是一个的大家庭，其中也有许多温馨的小家庭。我也有一个温馨的小家庭！在这个小家庭里里面有:严肃慈祥的老妈，幽默风趣的老爸，调皮可爱的我。

严肃慈祥的老妈属猪，但妈妈一点儿也不胖，身子瘦瘦的，很苗条。我的妈妈有时候慈祥，有时候严厉，严厉的时候就针对我的和习惯，只要我不，或做了错事，妈妈就气分说不出话来，要严厉地批评我，然后和蔼地给我分析原因。要是我上课表现得非常好，妈妈几乎满嘴都是夸奖的语言。我心里美滋滋的，就像吃了果一样！

幽默风趣的老爸属牛，“黄牛”就很强壮，老爸也是很强壮的！做饭的时候最爱听小说了，一边做饭，一边听小说。时不时还能哼两句不在调上的歌，惹得我和妈妈哈哈大笑！老爸的呼噜声大得像打雷一样！有时妈妈就被的“雷声”惊醒了！我老爸还有一个可爱的大肚子，简直比孕妇的肚子还大！

调皮可爱的我属鼠，我最喜欢运动，我的身体也很强壮，像一头小牛！我的时候很少，就因为我平时早上和妈妈跑步。我还喜欢练跆拳道，跆拳道也能强身健体！现在我练了一年了，学会了很多本领。我足球踢得也不错，在这里还发生过一件的事:就是在训练足球的时候，穆松涛让李伟齐偷喝我的水，就喝了大半瓶，把我气的哭笑不得。

我爱我的家！我爱我的爸爸妈妈！

我爱我的家作文【篇9】

亲爱的爸爸妈妈：

您们好！

我时常感觉我有个幸福、快乐的家：爸爸是我的“死党”，什么事都会站在我这边。有时候，还会来点儿幽默，把全家逗得哈哈大笑；妈妈是家里的“主人”，我和爸爸都得听她的。当然，妈妈同时也充当着“保姆”的角色；我就更不用说了，是您们的宝贝，也是家里的“笑笑豆”。是我们三个组成了这个家。

“死党”爸爸是个火车司机，可在家里，却又像个警察。当妈妈把我批评哭了的时候，爸爸总是出来维权：“看看你，又把女儿弄哭了。”然后又会招呼我，帮我擦干眼泪。

“保姆”妈妈是个小学教师，对我要求很严，但总要为全家服务。洗碗、打扫卫生、洗衣服……所有家务全包了。真是个名副其实的“保姆”。

“笑笑豆”――我老是变着法儿让您们高兴。您们发生小矛盾的时候，我会哼一支《西班牙斗牛舞》，让您们哈哈大笑。

记得每逢星期五，家里总是要举行活动。我永远忘不了那次我们全家参与的“24点”比赛。

那天晚饭过后，我们一家三口围坐在茶几周围，开始了“24点”比赛。我拿出事先准备好的扑克牌，抽出四张。分别是“2、3、6、1”。在思考了几秒钟后，我一口报出：“[（2+3）-1]*6=24！”您们相视一笑，意味深长地说了一句：“好！”接着，轮到爸爸抽牌，抽出了“4、6、3、2”这几张牌。我一时间脑筋没转过弯，妈妈抢先答道：“4*6*（3-2）=24！”爸爸大叫一声：“你们都答出一题了，该看我的了！”待妈妈抽出“Q（12）、3、5、6”四张牌之后，爸爸抓抓后脑勺，半天没想出来。我和妈妈都笑了。我说：“爸爸，我想出来了，是‘12*[3-（5-6）]’对不对？”爸爸使劲敲了敲自己的脑袋，懊丧的抱怨了一声：“这个死脑瓜，怎么就没想出来呢？再来再来！”我边笑边抽出了四张“K（13）、7、9、1”。爸爸笑笑，说：“这个太简单了，不就是‘（13-1）*（9-7）嘛！你也太小看我了吧！”妈妈说了一句：“这回算你聪明，关键要看这次！”于是妈妈抽出了这四张牌“3、6、1、9”，爸爸马上答道：“6*（9／3+1）=24！”我故作吃惊地说：“没想到爸爸还不赖嘛！”爸爸诙谐地接了一句：“我本来就不赖嘛！”一句话逗得我和妈妈哈哈大笑……

我想，这次活动您们都没忘吧？实话说吧，我很喜欢这种活动。它不仅开发了我的智力，同时也增加了我们之间的交流。

家是什么？是一方温馨的港湾，是一把育树的黄土，是一点柔和的荧光，是一把慈爱的花伞，是天边一抹最美丽的云彩……

家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方，是风雨狂泄时可供怜弱的鱼儿躲避的地方，是有母亲温柔笑容、有父亲坚强臂膀的地方。我感谢您们，从我呱呱落地开始，您们便目不转睛地看着我长大；从我会爬开始，无微不至地精心照料我；从我上幼儿园开始，孜孜不倦地教我各种知识……应该说，我即使是用一辈子来报答，也是无法报答您们对我的恩情的。在生活中，我的家总是那么温馨，那么美好。

我爱我那充满了温馨、快乐的家！

此致

敬礼！

女儿：张艺炜

xx年6月12日

我爱我的家作文【篇10】

家，一首无形的歌；家，一首五颜六色的歌；家，一首温暖的歌。

——题记

9岁那年，爸爸带我去大连发现王国，是我离开了家·····

"哇塞”当坐在车上那一刻起，我的心就是一种全新的感觉，这种感觉叫欣喜中的孤独。

坐了车,上了船，终于来到了鼎鼎大名的发现王国，一座座五颜六色的城堡屹立在我们眼前，我的嘴笑的马上都裂开了。

"哈哈哈"坐着过山车，我的心好似喝了甘甜的蜜水。我似乎已经迷恋上了这里。

晚上，五彩缤纷的灯光照耀着整个王国，不知在这灯光中有多少孩子的笑脸。

发现王国是大人的童天，是孩子的梦幻天堂，赠送给大人返老还童，赠送给孩子一张天真无邪的笑脸。

我们返回宾馆，准备迎接，明天的一大萝快乐。

爸爸让我自己先睡，他走外面玩一会。

我仰望着天花板，心想着今天美好的一切与经历。

忽然，一个慈祥的面孔出现在我眼前，奶奶？

这个时候，我想起亲人、朋友还有充满阳光的家。

不知为什么，就像吃了一颗酸梅，好想哭泣。

在充满阳光和温暖的家里，白天，我与弟弟在客厅里嘻嘻哈哈，中午，一家人围在桌子上吃饭，温暖不过。下午，我与弟弟划着船，在知识海洋里寻找宝藏，晚上，在奶奶的怀里，喊着甜蜜的笑容睡过去。

虽然，在发现王国里，一天都充满欢乐。但是，假如让我在发现王国和家中选择，我会毫不犹豫选择家。

于是，我写一首诗：

念家之歌

假如一个人问我，

全世界哪里最温暖？

我会说：”家最暖“

假如一个人问我，

集中了欢笑的宝库在哪里？

我会说：”在我家“

每当我远走它乡时，

思念家就好似，

一个干渴的人思念着水。

我爱我的家，

它就好似一首歌，

百唱不厌，

可以说，家就是一个，

舒适的温泉。

可以说，家就是一个

可以依赖的人。

我爱我的家，

永远，永远。

我爱我的家作文【篇11】

自古至今人们常说：“金窝、银窝不如自家的狗窝”，意思是说自家家好，确实是如此，谁不说俺家好。

我的家虽不说是在闹市，确也不算很偏僻。水泥路面直通家门口，路灯彻夜通明，公交站台就在离家不到百米的好地方。

我家是一栋二层楼的小别墅。外墙都贴了瓷砖，室内分上下二层，每层都是三室一厅，还有屋面晒台。冬天我喜欢在屋面上一边读书，一边阳光浴，身上暖呼呼的。夏天我也爱在早上的屋面看日出，晚上屋面乘凉，看日落。特别是节假日一家人欢天喜地聚集屋面享受凉爽的南风，再加上一边看电视，一边讲故事，一边猜迷语，一边说说笑笑，一家人其乐融融。

我的一家真算是个大家庭，四代同堂。十几个人都住在这栋美丽的小别墅内，我们兄弟姐妹同在一块做作业，团结一致，互相帮助。尊老爱幼是我们的家风，我特喜欢氐外婆，她年过八十，她把我们小字辈都看成掌上明珠，她也很勤劳，一刻也闲不住，擦桌、洗衣不停手，谁也难不住，要是我们帮她做事时，反而惹得她不高兴。

这就是我的家，我爱我的家。

我爱我的家作文【篇12】

在那浩瀚无边的宇宙里，有一颗锦绣的星球。它用它的生命哺育着我们，养育着我们，呵护着我们，那就是我们独一的家园——地球。

在这个幸福的家庭中，有着许多我们的同胞。固然我们在外表上不一样，由于我们有黄皮肤的，黑皮肤的，白皮肤的；有蓝眼睛的，黑眼睛的；有红头发的，黄头发的，黑头发的等等。但我们有一些共同点，就是用一颗赤热的善良的心去面对每一天的糊口，对新糊口布满期望和迫不及待的心情。

对这个适合我们，让我们能安心生存的“家”的'依靠，让我们无法脱离家的暖和，脱离家的怀抱，脱离家给我们带来的无数气力，这也是我们生存在这个家庭中的独一信念，有这个家的暖和，我们每一天都过得很充实，很快乐。

但我们的家园因为我们人类自己的贪婪和自私，导致了一个愚蠢的结果——我们的家园不再像以往那样空气清新、鸟语花香、山净水秀。

我们是时候觉悟了，我们要学会珍惜我们拥有的家园。首先我们已经做出了第一步步履和计划，在每年的三月十二日是植树节，人们自觉地加入植树的行列。由于树可以运用光合作用，呼出可供人类呼吸的氧气，还可以净化空气，吸收二氧化碳和汽车尾汽。我们还有下一步计划，就是珍惜我们家园资源，好比节约用水、节约用电、稳定扔垃圾……进行环保。我们要尽最大的努力保护我们独一的家，让我们能在这个家庭中得以生存和繁衍。

我们的家是靠我们自己维护的，假如维护得好，我们人类也会过得很惬意，假如维护得不好，受害的终极仍是我们自己。

让我们用爱把家变得更温馨，用我们的一份气力让家变得更幸福快乐，我爱我这个大家庭！！

我爱我的家作文【篇13】

家，是我们成长的摇篮；是我们避风的港湾；是我们信心和力量的源泉。在我们的心里，珍藏着无数关于家的美好回忆，然而，有一件事让我对“家”有了特别的认识。

记得那是一个星期天的下午，我和朋友在小路边玩，玩得高兴时，我还和朋友把麦苗当青草在上面奔跑，躺在麦苗上打滚玩耍。正当我们玩得高兴时，突然，一个农民伯伯朝我们吼：“哪来的小孩，把麦苗地扑腾一大片！”我两抬头看见这位伯伯气势汹汹的样子，吓得撒开腿如子弹般往家跑。当跑到家关上大门后，我心想：这下可安全了！刚进屋里，妈妈见我满头大汗、气喘吁吁的样子，就问我怎么了。我假装镇定地对妈妈说：“没事。”妈妈严厉的眼睛盯着我：“真没事？”我眼睛瞟着大门，吱吱呜呜的说：“有人追我。”妈妈用不容辩驳的语气说：“老实说，在外面干了啥坏事？”我哆哆嗦嗦地说完这件事。妈妈严厉的目光注视着我，问：“你做的对不对？”我哭着说：“我错了！妈妈。”在一旁的爸爸对我说：“知道错，勇于承担责任才是真正的男子汉。走，跟爸爸去认错。”

在地头，我们见到了那位农民伯伯。我红着脸向他说：“对不起，请伯伯原谅！”爸爸也向农民伯伯致歉。爸爸还对那个农民伯伯说：“这小子不懂事。以后再发生这样的事，你就好好地收拾收拾他。”

我默默地跟着爸爸往家里走。爸爸意味深长的对我说：“孩子，你在生活中遇到困难，家可以为你挡风遮雨，可是，你要是做错了事情，我们家绝不会包庇你。包庇你的错误，就是纵容你将来犯罪。每一个家庭，还要为他的孩子肩负起品行教育的重任！”

我爱我的家作文【篇14】

家是什么？家是一个温暖而甜蜜的字眼。家是使你快乐强壮的源泉，是父亲的王国，是母亲的世界，是女儿的乐园。下面我来给大家介绍一下我温暖的家吧。

我的爸爸是一名工程师，个子非常高，也非常帅，总是会哄我开心，我家附近的好几条道路都是他负责修的哦！我的妈妈超级漂亮，平时对我们也非常温柔，她负责的事情可多了，我们的衣食住行基本都是由妈妈一手包办的呢。我呢，嘻嘻，是一个活泼、开朗的小女孩，目前主要负责学习，偶尔兼职一些家务劳动。我的胆子有点小，怕黑、怕蜘蛛、晕血还有恐高症。

我们全家有个最最大的特点——爱看书！

有一次，我做完了作业，爸爸妈妈也相继回来了。我们三个一起吃好了饭，就不约而同地“噔噔噔”地跑去各自的“图书馆”，找出了各自想看的书，认认真真地看了起来。整个家里顿时鸦雀无声，只有我们看书时翻页发出的“沙沙”声。

我们一有休息的时间就会用来看各种各样的书。有时候妈妈会为我们准备好一些水果和茶点放在书桌旁，我们一起吃着东西看着自己喜欢的书，哇塞，这种感觉真是好惬意啊。

我觉得看书很有意思，一拿起书本，我就会瞬间忘记烦恼和劳累。我们家的书籍堆积如山，其中包括了许许多多被我们翻旧了的书。我们还是舍不得扔掉。

就这样日积月累，我的知识变得越来越丰富，写的作文也越来越好。

我爱我家，爱这个充满书香的，充满爱的家！

最新我的家课件优选10篇

学生们享受生动有趣的课堂，离不开老师提前备好的教案和课件。每个课件都需要老师认真设计，以最完善的方式呈现。好的教案从哪些角度编写呢？教师范文大全的编辑特意推荐了一篇精彩的“我的家课件”文章，请记得收藏本页链接，以免遗忘。

我的家课件(篇1)

【学习目标】

1. 体味理解“散”的材料通过“线”(散文的“神”，即散文的主题)有机组合的方法。

2.整体感知课文，学习本文独特的叙事角度。

3.品味文章生动、活泼、风趣、口语化的语言特点。

4.理解本文一些句子的情味，进而领悟作者家庭生活中的民主、和谐、快乐的氛围和情趣，培养学生热爱自己的家庭、关心家人的美好感情。

【学习重点、难点】

1．学习本文“人称错位”的写法和作用。

2. 品味文章生动、活泼、风趣、口语化的语言特点。

【教学过程】

创设情景，导入新课：

俄国作家托尔斯泰说:幸福的家庭是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸,你觉得自己的家庭幸福吗?请二位同学描述一下自己家庭成员之间相处的情况.今天我们就一起去一个幸福的家庭去坐一坐。（作者简介略）近年来，舒婷的散文也颇受人们关注，今天我们要学的《我儿子一家》就是其佳作之一。

作者简介：舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建厦门市人。1969年到闽西山区插队，后当工人。1981年调福建文联工作。出版的诗集有《双桅船》、《会唱歌的鸢花》、《舒婷顾城抒情诗选》，其中《双桅船》获全国第一届新诗诗集优秀奖。她的诗有典型的浪漫主义风格，有美丽隽永的意象。

一、 初读课文，整体感知内容。

1.自由朗读课文并概括回答：本文共写了几件事?(用几个字或一句话概括)

方法引导：提示“划分段落”就是分别合并那些内容集中的自然段，把整个文章分成几个部分。分段可以按照①时间顺序、②事情发展的顺序、③总分顺序、④空间顺序、⑤主次顺序以及⑥事物各个方面的顺序进行划分。划分段落没有固定的方法，也没有绝对的标准，但必须"合理"。划分段落层次时，要注意那些显示上下文关系的语言标志，如关联词语、过渡句、过渡段等。

精读一段文字，要能够用一两句话说出它的大致意思，这叫做“概括段意”。可以用中心句概括；可以串联中心词概括；也可以用自己的话概括。有的段，作者已经把段意浓缩在一两句话里了，这种提示段意的句子称作“中心句”。中心句经常放在段首，也有放在段中或段尾的。为了合乎概括段意的要求，有时需要对画出来的中心句作一些改动。如果精读的是一段记事的文字，段中含有中心句的情况比较少见，一般要循着“什么时间、什么地点、谁、做了什么事”这样的思路，用自己的话来概括段意。

第一部分（l－4）：“我”的孕育、出生、命名。

①妈妈怀孕时反应重，爱看惊险小说，爱同小朋友玩，喜欢小孩；②取名字。

第二部分（5－13）：“我”从小成长的家庭“德育”背景，即家庭对“我”的影响和教育。

①妈妈嘱咐我不要说自己是舒婷的儿子，教育我不能有优越感；②文学陶治；③生活习惯的培养；④待客之道；⑤家庭成员的和睦相处。

第三部分（14－18）：母子深情：妈妈爱“我”，“我”也爱妈妈。

2. 讨论哪些是详写？为什么要详写？

提示：(1)妈妈坐月子；(2)熄灯前与熄灯后；(3)“学玩”；(4)爸爸的鼾声是详写。这些之所以详写，是因为最能突出表现主题。

二、再读课文，理清记叙的线索。

1.写的是哪一类的事？这些事有哪些共同特点？从文中哪些地方看得起来？请学生结合课文具体内容举例说明。

提示：本文写的都是家庭生活琐事。这些事的共同特点是：充满情趣。反映了“我”的家庭生活和谐的情趣。（具体事例略。）

2.由以上可以看出，这篇散文的“散”的材料，是通过一个什么线索贯患起来的?

3.想一想，除了“情趣”这条主线之外，还有没有另外一条线索，这篇文章记述的事件是谁观察到的?这是否有助于找到另外一条线索?

提示：这篇文章的所有事件都是在“我”成长的过程中发生的，是“我”的亲闻亲见。所以“所闻所见”应是文章的另一条线索。正是由于我的亲闻亲见，才使事件那样生动，真实可信。

4.“所闻所见”这条线索对于有机地组织材料有什么作用?

提示：文章作者“剪辑”了十多个家庭生活“镜头”，这些镜头都相对独立，作者在写作时有时，有时也没有着意安排材料与材料之间的过渡。但我们读来并无割裂之感，而是很自然，很顺畅。这除了"情趣"主线的贯串作用外，“所闻所见”这条线索也起了重要作用。因为每件事都是通过“我”发生的，我是第一“证人”，所以真实可售。无论讲哪一件事，都无需着意过渡。

三、速读课文，把握叙事角度

1.点拨：记叙的人称：叙述人从不同角度，对作品中的人物所设的称呼称为人称。如果叙述人是作品中的人物，他是以当事人的身份来叙述的，就叫做“第一人称”（“我”、“我们”）。本文从题目看便知是从第一人称角度记叙的。采用第一人称叙述便于直接表情达意，使读者感到亲切自然、真实可信。

本文题目中的“我”与文章中的“我”不是指同一个人。题目中的“我”指作者，而文章中“我”指的是作者的儿子。

2. 文章作者是舒婷，儿子却成了第一人称，作者这样安排有什么好处?（教学难点：人称错位） 如果把人称改一改，让作者(文中的妈妈)做第一人称，儿子做第二人称，效果会如何?试改文章第3段，把改前与改后的表达效果比较一下，看哪一个更好。（让学生改写第三段，然后进行比较）

提示：这样安排便于把文章写得生动有趣。因为孩子的眼光和笔法与成年人存在很大不同，孩子有孩子的特点和优势，作者正是巧妙地利用了这一特点和优势，使得文章生动、活泼、天真、风趣。

四、品读课文，体会语言特点。

速读课文，回答：这篇文章语言有什么特点?请学生结合课文举例，并稍加分析说明。

提示：因为文章以一个五岁孩子的眼光和身份写的，所以口语化，天真、生动、活泼、新颖是其重要特点。这是用孩子的眼光看世界，当然这个世界就是清新的，美好的，纯真无邪的，而又天真有趣的。（具体事例略）

小结：本文语言生动、风趣、口语化。

五、归纳总结。

①文章线索 ②文章主题 ③文章语言特点 ④文章人称的妙换。

提示：让学生归纳，不再赘述。

总结语：

本文没有完成的故事情节，所写的都是一些生活细节，但选材典型，富有表现力，使妈妈、爸爸、“我”几个人物形象栩栩如生，跃然纸上。作者运用错位的方法，从儿子的视角，运用生动、风趣的语言，描写了自己一家人，表现了作者家庭生活中的民主、和谐、快乐、幸福的氛围和情趣。

我的家课件(篇2)

活动主题：我的家乡

活动目的：在观察、介绍自己家乡的活动中，加强对课文的学习和运用，培养热爱家乡的感情

活动年级：一年级

活动动员：美丽的小山村让我们向往，船多、桥多、歌多的水乡让我们迷恋，我们的家乡哪里美？我们的家乡什么多？让我们走出校园，仔细观察，认真搜集，也来展示一下我们的美好家园吧。“我们的家乡哪里美？我们的家乡什么多？”是从教材中提出来的问题，学习《小山村》、《水乡》后，将问题引到“我的家乡”。通过综合学习活动，了解自己的家乡，热爱自己的家园。情境设置有由此及彼的过渡特点，是吹响以课内向课外延伸的号角。

活动安排：

1、当个小画家：家乡的天蓝吗？地绿吗？……细心观察，把你最想画的画出来。

2、谁的故事多：家乡人多故事自然也多，身边发生的；听别人讲的，你能多搜集几个吗？

3、学做小诗人：《水乡歌》中，诗人笔下的水乡令人神往，你也当个小诗人，认真去观察，仿照《水乡歌》遍一首小诗，把我们的家乡描绘出来吧！

4、家乡集锦：我们的家乡是个小山村，与水乡不同，不同在哪里呢？有什么特色？留心观察，把不一样的，如果是特产可以挑选出来，如果是景物可以画下来，如果是图片可以收集起来，合作搞个家乡集锦

活动过程：

学生利用双休日和课余时间，走进大自然和社会生活，有的画画，有的作诗，有的打听家乡故事，有的搜集家乡的特产图片。或悉心观察，或耐心打听，或到处收集，或三五成群，或独自活动。

在活动过程中，教师要鼓励学生积极参与，加深情感体验，只有使学生通过实践获得真实体验，学生的情感才得以升华，由喜欢“小山村”、“水乡”到热爱自己的家乡；培养学生得法于课内，用之于课外的能力，只有使学生学以致用，课内外的衔接才能落实，如一位学生在实践活动中融入了对家乡的情感，遍出了如下的《家乡歌》

家乡歌

家乡什么多？

房子多，

这一座，那一座，

座座房子排排坐。

家乡什么多？

南果多

东一片，西一片

片片南果压枝弯。

家乡什么多？

车多，

农用车，公交车，

来来往往如穿梭。

家乡什么多？

人多，

这儿有，那儿有，

大家都是好朋友。

活动交流：

1、学生将描绘的画贴在黑板上，用手中的笔描绘出了心中的家乡。

2、学生讲家乡的故事，有的是听来的，有的是从书上读来的，都是对家乡的认识和看法。

3、展示诗作：有些喜欢写诗的学生，用自己稚嫩的语言，编写了属于自己的歌。

4、家乡集锦：有的学生搞了小小图片展，并用彩笔做了点缀，这是出自他们灵巧的小手，有的学生拿来了家乡的特产：花生、甘薯、玉米粒、南果梨……这是他们精心合作的结果。

我的家课件(篇3)

一、教学目标

知识技能：

理清文章思路,整体把握文章内容,深入理解作者的思想感情.

过程与方法：

研读重点段落,深入领会语句的深层含义鉴赏作品的哲理美.

情感.态度与价值观：

体会作者朴素纯美的思想感情.

二、教学重点

1、理解文章的深层含义。

2、学习本文的写作手法。

三、教学难点

理解文章的深层含义。

四、教学课型

讲读课。

五、教学方法

朗读法、提问法、讲解法、讨论法。

六、教学过程

1、导入设计：

1983年，发生在卢旺达的一个真实的故事，卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，37岁，他的一家有40口人，父亲兄弟姐妹妻儿几乎全部离散丧生。最后绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活者，辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，他悲喜交集，将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了”。

在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高屋华堂，有时也在无家可归的人群中。

是呀，家是游子最后的方向，家是永恒温馨的港湾，家是不变的细心地照顾，家是永恒的精神归宿！

今年，让我们一起学习冰心的另一篇散文《我的家在哪里？》，让我们跟随作者一起去追寻理想中的精神家园。

2、生齐读课文：感受冰心老人想念梦中的、儿时的家的那份亲切的情感。

3、引导学生理解冰心“灵魂深处永久的家”的含义：

冰心老人的家在哪里？

为什么说只有中剪子巷才是她的家呢？

作者为什么要在家之前加“灵魂深处永久的”几个字？

4、引导学生进一步理解作者的精神世界：

从文中看，你认为作者向往、眷恋的家是怎样的呢？

5、探究本文的艺术技巧：

我们明白了冰心老人的家在哪里了，她是怎样得出这个答案的？文章从什么写起？

生朗读有关梦的片段，联系全文思考，作者开篇为什么从“梦”写起，为什么不直接写“家”？

生朗读最后一段，作者真的是一无所有吗？为什么这样说？

6、延伸：以引起学生的情感共鸣

我们与冰心先生分享了“家”的感受，那么，大家对“家”是如何理解的呢？（引导生畅谈）

教师示范：自己来河源，背井离乡的感受，谈谈自己的感受。

7、总结：爱在右，同情在左。走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的香花弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不悲凉。

我的家课件(篇4)

一、教材分析

《我的家》是教育科学出版社编写的义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》中第一册第十课的内容。它由《我们一家子》、《我是幸福的孩子》两个部分组成。让学生初步了解家庭的组成及家庭成员之间的关系，激发学生爱父母长辈的积极情感和态度。

二、学生分析

本课面对的是一些年龄小，活泼好动的一年级小朋友们。被父母呵护惯了的子女有时会察觉不到父母的关爱，或许还以为这是理所当然的。

三、教学目标

《品德与生活课程标准》分目标中的第一条情感与态度就提出了，爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。其中爱亲敬长排在了首位。据此，我从知识、能力、情感方面设定了以下三个教学目标。

a)初步了解家庭的组成及家庭成员之间的关系，引导学生初步形成家庭角色意识。

b)通过开展“全家福”展览，培养学生们的动手能力、合作能力以及口语表达能力。

c)让学生体会家庭生活的幸福，培养他们爱家、爱父母、爱家庭生活的积极情感和态度。

四、设计思路

本节课我采用的主要教学方法是情境教学与游戏活动相结合的方法，让儿童用自己的眼睛观察生活；用自己的心灵感受生活；用自己的语言讲述生活；用自己的方式研究生活，让学生在活动中得到知识、得到快乐。在教学中为了让孩子更多的感受家庭的温暖、父母的爱，我把孩子的家长们也请到了课堂，一起来与孩子们共同学习。另外，课堂上我充分利用音像教学资源，巧妙的把多媒体VCD内容与教学内容融为一体，恰到好处的灵活应用于整个教学过程中。

五、教学过程

根据本班学生的心理、年龄特点，我设计了以下几方面的教学：

a)欣赏导入，创设情境

b)介绍家庭，增进了解

i.看看多媒体VCD资源《我的家》中的《我们一家子》全家福照片。

ii.说让孩子们拿出自己的“全家福”照片大胆地去说。

iii.贴师生合作，共同布置“全家福”展板。

iv.欣赏欣赏多媒体VCD中“妈妈的爱”，再次感受家人的温暖。

c)理清关系，升华感情

学生拍手玩对对歌

d)巧巧手活动

让孩子在爸妈的配合之下共同去完成一件作品。

我的家课件(篇5)

一、教学目标

【情感态度与价值观】

学生能用优美、亲切的声音演唱歌曲，表达了对祖国美丽大草原的美好热爱憧憬之情，感受蒙古明朗、豪放的音乐特点。

【过程与方法】

学会以小组合作、互助的形式进行二拍子的儿歌创编，培养学生的探究能力和合作能力。

【知识与技能】

模拟蒙古族“那达慕大会”的情景，激发学生的想象力，培养学生肢体语言的创造模仿能力。

二、教学重难点

【重点】

能用自然优美的声音唱歌，会创编协调大方的动作来表现歌曲。

【难点】

能够初步体验到蒙古音乐粗狂的音乐风格，了解蒙古族的风土人情，团结少数民族的小朋友，喜欢并对我们的少数民族产生兴趣。

三、教学准备

PPT以及音频设备、钢琴、蒙古族服饰、课件、部分打击乐器

四、教学过程

(一)导入新课

1.组织教学

教师弹奏《马儿歌》，学生们伴随着音乐做律动。

2.创设情境新课导入。

(1)播放蒙古风土人情的视频，揭示课题。

(2)教师通过视频感受本课歌曲旋律，请同学们谈感受。

通过观看视频，感受到了蒙古大草原一望无际的景色，看到了马儿、小溪、蒙古包，听到了马蹄声、蒙古人民的歌声等，朗诵描写蒙古族的诗歌，仿佛带领同学们来到了蒙古大草原。

(二)新课教授

1.教师通过《找朋友》的游戏分4小组。

2.创编蒙古族儿歌。

3.教师出示歌曲节奏，同学们创编歌词。

4.教师打节奏，请同学们边做动作边表演自己创编的作品。

通过学生自己创编的歌词加入节奏，充分体现了新课标中小组合作、探究的教学理念，发挥了学生丰富的想象力，培养了学生的创造力。

5.完整把创编的歌词表演。

教师打节奏，学生完整表演自己所创作的歌词，在此环节，学生便已基本掌握了本首歌曲的节奏。

6.教师范唱旋律并出示歌曲旋律。

7.请同学们试唱一遍歌谱，并注意休止符和低音音符。

在已经基本掌握节奏的基础上，试唱歌谱。

8.请同学们完整演唱歌曲。

填上自己创编的歌词，加上旋律完整地演唱一遍。

9.聆听《草原就是我的家》歌曲，听辨歌词。

同学们美妙的歌声把蒙古族的小朋友也吸引过来了，教师播放本课歌曲，请同学们仔细听他们都唱了些什么?

同学们回答出歌词内容，了解歌曲内容，引出本课课题。

教师带领同学们按照节奏，把这首歌曲的歌词读一遍。

10.学习附点八分节奏和注意休止音符。

学生通过读歌词，和刚才同学们自己创编的歌曲对比，引出本课的难点附点八分节奏，并通过“知了”的读法解决它。

11.试唱乐谱，再加入歌词演唱歌曲

注意一音多词、二分音符、附点八分节奏的正确演唱，有感情地演唱一遍歌曲。

(三)巩固提高

1.教师范唱(加律动)，学生表演唱，交换唱

巩固今天学习的内容，有感情地表演唱。

2.请学生们自由表演唱(跟录音视频)

3.播放视频，介绍那达慕大会

4.分组模仿那达慕大会项目

(播放背景音乐)赛马、摔跤、射箭

提问同学们都看到了哪些比赛项目，做简单的介绍，并分组进行模仿表演。

5.用木棒打节奏，边唱边跳

(四)小结作业

今天我们一起游览了美丽的内蒙古大草原，你有哪些收获呢?(学会了唱歌、舞蹈，为歌曲伴奏)今天大家的表现都很棒!老师很想记住你们动听的歌声、优美的舞蹈，请大家再次为我和台下的老师们表演唱这首《草原就是我的家》!

我的家课件(篇6)

1．理解课文，能概括说出课文的思想内容。

2．理解并说出以儿子为第一人称写作此文的好处。

3．理解本文一些句子的情味，进而领悟作者家庭生活中的民主、和谐、快乐的氛围和情趣。

2．难点：概括说出课文的思想内容以及以儿子为第一人称写作此文的好处。

1．正确、清楚、有感情地朗读课文。

2．掌握下列词语，并注意加点字的音、形。

面面相觑（qu4）：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

磨磨赠蹲(ceng4ceng4）：缓慢地向前行进，比喻做事动作迟缓。守株待兔：传说

战国时宋国有一个农民看见一只兔子撞在树桩上死了，他便放下手里的农具在树桩旁等待，希望再得到撞死的兔子。比喻不主动地努力，而在万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。

俄国作家托尔斯泰说:幸福的家庭是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸,你觉得自己的家庭幸福吗?请二位同学描述一下自己家庭成员之间相处的情况.(自由举手,教师选择)今天我们就一起去一个幸福的家庭去坐一坐,

作者简介：舒婷,原名龚佩瑜，1952年生，福建厦门市人。1969年到闽西山区插队，后当工人。1981年调福建文联工作。出版的诗集有《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《舒婷顾城抒情诗选》，其中《双桅船》获全国第一届新诗诗集优秀奖，奠定了她以“朦胧诗”的身份入主诗坛的地位。她的诗有典型的浪漫主义风格，有美丽隽永的意象。近年来，她的散文也颇受人们关注，今天我们要学的《我儿子一家》就是其佳作之一。

三、理解课文

1．朗读:全文共有18个自然段，我们请9位同学，每人各朗读两段,注意按平时要求的方法去读。让我们再次熟悉一下课文内容，同时请全班同学为他们正音正字，并说说他们朗读的优缺点。

归纳：这篇课文的内容很多，材料比较零碎。它不像《散步》那样集中写一件事，而是随着“我”的思绪，从过去写到现在，从未出生写到五岁，把其间有趣的'、有情的、有意义的事或详或略地写出来。从而展示了自己一家人的真实、美好、有趣的形象。我们大体上可以对本文的内容作以下的归纳：第一部分（l－4）：“我”的孕育、出生、命名。

第四部分（14－18）：妈妈爱“我”；“我”也爱妈妈。3．思考:在理解课文内容的基础上，请写出中心思想。

思考讨论提问并归纳：本文从儿子的视角写了自己一家人的一些生活琐事，表现了这个家庭生活中的民主、和谐、快乐的氛围和生动、健康的情趣。

4．讨论:作者以儿子为第一人称来写作此文，这样有什么好处？

学生思考后讨论,教师给予点拨和提示:

参考:起码有三点好处。第一，以孩子的视角来观察生活，可以把生活表现得特别单纯、美好，使作品充满纯洁的重真。第二，以孩子的口吻来描述生活，使作品的语言洋溢着童稚、童趣，让人耳目一新。第三，以孩子为叙述者组织材料，结构的自由度更大。因为读者不会苛求一个孩子的思维要如何地严谨、完美，只要大体合顺叙就可以了

我的家课件(篇7)

一、教学目标：

（一）知识和能力要求：理清文章思路，整体把握文章内容，深入理解作者的思想感情。

（二）过程与方法要求：研读重点段落和重点语句，深入领会语句的深层含义，鉴赏作品的哲理美。

（三）情感态度价值观要求：体会作者浓浓的乡愁和对过去美好生活的留念。

二、教学重点：

整体把握文章内容，深入理解作者的思想感情。

三、教学难点：

研读重点段落和重点语句，深入领会语句的深层含义，鉴赏作品的哲理美。

四、教学媒体：

幻灯片

五、教学课时：

1课时

六、教学过程：

（一）导入：同学们，每个人都有一个属于自己的家，你们现在的家是什么样子的？你心目中的未来的家又是什么样子的呢？今天我们就一起来探讨探讨。请翻开P66页，让我们一起来看看一位94岁的老人笔下的那个“家”。

二、朗读课文。（老师朗读）

三、具体分析。

（一）通过阅读文章，谁能告诉我冰心老人的家在哪里？

明确：“只有住着我父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。”这句也是点题之句。

（二）她是怎么得出这个答案的？文章从什么写起？

明确：梦见自己在大街上喊“洋车”要车夫送她回家，回的那个家就是中剪子巷。文章从一个真实的梦境写起。巧妙构思。这一切是从老人的梦境里幻化出来的。

（三）奇怪了，为什么冰人老人是在梦里找到了这个答案？那句话是怎么说的？

明确：梦，最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。有时梦是不会撒谎的。这句话的意思实际上就是说一个人在梦里“暴露”与“揭发”的往往是他寄情最深的东西，唤起他潜藏在心底的美好感情。冰心先生漂泊了一生、走了几乎整整一个世纪，用她的话来说她曾居住过的四川、云南、东京、伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科、美国“都不是她的家”。照理，一个女性在自己成了家庭主妇、有了完整的家庭意识后的家才是真正的家，冰心老人在梦中完全应该回到成年后安家的任何一个门庭，不管它在哪座城市。

（四）“只有住着我的父母的弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”？这句话是体验整篇文章情感的关键句，我们怎么来理解呢？首先我要问问大家这句话的关键词是什么？

明确：“灵魂深处”、“永久”

在北京中剪子巷的家里，父母之爱、姐弟之情陪冰心走过了一生中的黄金岁月，即“一生中最热闹、最活跃、精力最充沛的一段”。从十一二岁到三十来岁她生命中最初的荣誉与美德，理想与追求都在中剪子巷里生根发芽。

冰心在她的《寄小读者》中这样说过：“我的故乡，我的北京是一无所有！但北京纵使一无所有，然而有了我的爱，有了爱，便是有了一切！”

晚年的冰心，心境豁达而不死寂，她的内心依然有着纯真的情的涌动。冰心心灵的深处，藏着一个永远惦念的家，与其说她的家在中剪子巷，不如说她的家在家庭的亲情里，在爱里面。

我相信，每个同学对这句话都有各自不同的体验，而且随着年龄的增长，对家的思念也会越来越深。

（五）我们已经知道，冰心笔下的这个家，有父母之爱、兄弟之情，有血肉亲情，这是最自然、最纯真的爱，是其他家都不能比的。那仅仅因为这样,就说“中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”吗？还有没有其他的原因呢？我们一起来看看作者是怎样描写她梦中回到的那个家的？（品味第二、三自然段）（请同学来读）

1、这一段有这样一句：“我感觉到他称‘你’而不称‘您’。”还有“他就把我举上车去”说明作者是以怎样的眼光去审视那个梦中的世界的？

明确：美好、无争斗；用儿时清纯的眼光去看的。我们可以看出作者对童年的眷恋，实际上是对童年所代表的人生的真、善、美的眷恋，对纯净的外界的渴望。

2、第三段的最后一句“也还没有走到中剪子巷！”意味着什么？

明确：年少时的岁月永远回也不去了。

（六）我们分析了冰心的梦中的世界之后，再来看看她心目中的现实世界是怎样的？冰心为什么说她“一无所有”呢？（看最后一段）

在表面上看来，她无官无权，无级无款，但实际上正因为没有了这些人性争斗的事务，作者便拥有了坦诚为人的一世清白，拥有了真诚生活、清白做人的正直；拥有一种宁静厚实的心境。

(七)扩展练习：中剪子巷寄寓了作者对精神家园的追求：不受外界干扰，远离世俗名利，喧嚣浮躁。甚至也没有人生的各种牵绊顾虑。这就是冰心老人的这篇散文——《我的家在哪里》。好的，同学们，这篇课文我们大致上把它学完了，接下来请同学们结合我们所学的这篇文章，也可以结合自己的体会，谈谈你们对家的认识，你们渴望的、理想的家是什么样的？

如果要为你心目中理想的家挑选一种颜色，你会选什么颜色？说说为什么要选这种颜色？老师先来说吧，我会选择红色，因为红色代表热情，我理想当中的家应该是其乐融融的，充满生机和活力，笑声充盈了整个家，好，老师说完了，下面轮到你们了。

（八）板书：

父母之爱，兄弟之情

梦――――灵魂深处永久的家

真善美

我的家课件(篇8)

1.了解居住地的位置和名字的由来等基本情况。2.认识和体会居住地对自己成长的重要性，对居住地有归属感和认同感。学生通过各种实践活动及讨论交流等方式,在探索问题的过程中感悟社区或村庄对自己成长的重要性。3.有为村庄或小区尽责任的意识，积极参与社区公共生活。

教学重点

从自然环境和人文环境两个方面去认识和体会居住地对自己成长的重要性。

教学难点

学生通过各种实践活动及讨论交流等方式,在探索问题的过程中感悟社区或村庄对自己成长的重要性。

教学过程

一、运用儿歌，激发兴趣

1.出示文章《家》，（单击）同学们，老师给大家带来一篇散文——家，请你边看边想，白云、小鸟、鱼儿、种子的家在哪里？“蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。”请你留言。是的，白云的家在蓝天，小鸟的家在树林，鱼儿的家在小河，种子的家是泥土。

2.那么你的家在哪里？今天我们就来学习《我的家在这里》（单击）。【设计意图】一篇节奏感很强，也易于理解的散文，可以自然而然地将学生带到学习情境之中。

二、学习新课

（一）热爱这里的一草一木

1.你的家在哪里？那里都有什么？老师送给你们几个温馨提示：第一个问题，说清楚自己住在哪个省，哪个市，哪个区，哪个镇，哪个村（或者哪个小区），按从大到小的顺序说出。第二个问题，是你要把标志性建筑物等说清楚。连麦回答。

2.从同学们的回答中，可以看出你有多爱自己的家。我们继续来从图片中，看看其中的标志性建筑物等包括什么吧!（单击）瞧！可以是一片农田，可以是一片果园，可以是广场，打太极的老爷爷，跳广场舞的阿姨、奶奶，还可以是同学们喜欢的游乐园......总结一下，可能是事物，也可能是人物；（单击）可能是农村，也可能是城市，对不对？

3.在你生活的社区，一定有你喜欢的。我们继续看看图片中的例子吧！我最喜欢在小竹林看蚂蚁、捉迷藏，在儿童乐园玩耍。（单击）那么什么社区呢？我们所生活的地方一般都有一定的区域和范围，比如，一个小区，一个村子，我们称之为社区。我们每个人都生活在社区里。这次疫情，也正是因为有社区的群防群控，让我们取得了胜利。

4.（单击）让我们继续看看社区的人和事吧！奶奶经常给我讲家乡的传说。你知道居委会、村委会、小区物业在哪里吗？他们都负责什么？瞧！保洁阿姨维护环境卫生。电工师傅会更换掉小区里不亮的灯泡。除此之外，你还熟悉这里的什么人和事呢？请你留言。

5.你是否记得空中课堂的老师，给我们带来过这样的主题内容？许多同学住在这里，我们了解一下“中韩村”的由来。（单击）明永乐年间，韩姓在张村河西南占山，郭姓在白果树西河套高处划地立村，名韩郭庄。后在北面赵李山（现枣儿山一带）占山的赵、李二姓人家到白果树下居住，后有唐、崔、曹、王、于各姓氏迁此。因地缘关系，称韩哥庄。解放后，为与西韩、东韩有别，该村定名为中韩村。

6.之前同学们也查阅过自己所住社区的资料，保存好，复学后，我们展示同学们搜集的成果。

7.学生读《井深情更深》，思考：村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？我们走进小区，感受到这里的人、事、物带给我们美好生活！我们继续聊一聊这个话题吧！【设计意图】在学习活动中，学生了解小区，体会到小区的人文情怀，让学生在社会中得到情感的熏陶。

（二）我能做点儿什么

第一关：火眼金睛找问题

（单击）图一：小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。这可是我们非常熟悉的防溺水安全内容，请你留言。

图二：小区里的健身器械又坏了……需要改进的地方可真不少！请你留言，我们可以做点什么呢？

图三：唉！这片草坪又被小区里的人种上菜了。对个人而言种菜，绿色环保蔬菜，对小区而言，可就不对了。有些需要改进的事情，我们可以自己解决，那么解决不了的问题，怎么办呢？

第二关：行动起来为大家同学们，班级里的图书总有同学摆得整整齐齐；黑板总是擦得干干净净......那么小区里贴了小广告，怎么办呢？连麦。是的，同学们都是有主意的孩子。我们的少先队行动中，同学们清除小广告的例子，到现在我还记忆犹新呢！而且，同学们还有捡草坪垃圾的行动呢！这是我们可以做的。那么领养土地种绿植，路面压坏整修就需要我们反映给所在的小区物业或者居委会了。

第三关：争做小卫士，为小组挣积分

遇到下列情况，你会怎么办？这也是我们留的一个作业：

小区垃圾没人管，我会找________________。

水渠遭到破坏，我会向______________报告。

生活区道路被占，我会向____________反映。

小区绿地被占，我会找_________________……【设计意图】学生在挑战活动中，可以调整学生学习注意力，积极地投入到学习活动中。

教学反思：

我的家课件(篇9)

大家好！如果用一句话表达我此刻的心情，那就是在不断的期盼中等待着，在不断的参与中感受并收获着。今天我说课的内容是《说说我的家》我将从教材、学情、教学目标、重难点、教法等方面谈谈对本课的构思过程。

一、教材分析

《说说我的家》是苏教版小学一年级《语文》下册第一单元是一道以介绍自己的家庭为内容的一种言语交际训练。目的是通过训练，让学生学会向别人介绍自己的家庭。家是每个孩子最熟悉的环境，最温馨的港湾，家长是孩子最亲近的人。围绕儿童熟悉的家庭生活圈展开，指导儿童在了解自己家庭的基础上，体验亲情，爱亲敬长，同时促进家庭和学校的沟通，儿童和家长的沟通。《说说我的家》要求学生熟悉家庭中的主要成员；学会向他人介绍自己的家庭，激发学生对家的自豪感与幸福感，并能在此基础上主动关心，体贴家人。

二、学情分析

刚刚步入一年级的学生，虽然对自己的家人是熟悉的，但是很多人并不了解自己的父母，只知道享受父母带来的舒适，这与父母们对孩子的精心呵护形成了鲜明的对比，父母对他们往往只是一味地给予，而忽视了对孩子进行关爱家人的教育。我班的学生家长大多父母都是个体户，学生对自己的父母基本情况不清楚，当然有一定的社会因素，因为父母长期在外打工，孩子和父母生活的时间较少，了解也相对较少。因此，这节课我注重引导学生关心自己的父母，让学生更深一步地认识家人，体会家庭的温暖，感激家人的关心。

三、教学目标：

1、感悟亲情，尊敬亲人，培养热爱家庭的情感和对家庭的责任感。

2、培养学生说真话，诉真情的好习惯。

3、训练学生的口语交际能力，做到说话有条理，有中心。

四、教学重点

口语交际能力，能积极表达自己想说的话。

五、教学难点：

说真话，诉真情

六、教法和学法

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：

1．直观演示法：

利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2．集体讨论法

针对提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

由于本节内容与学生生活关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，让学生自己思考，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本节知识的认知更清晰、更深刻。

我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、总结反思法，音乐熏陶法。

此外我准备用多媒体手段辅助教学

七、教学过程

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

1、导入新课：

通过一个小短片，以学生认识的“家”字入手，再由一首儿歌引出新课内容：《说说我的家》。提到自己的家，同学们兴趣较浓厚。

[设计理念]初步感受家的美好，激发学生学习的兴趣。

2、说家人，了解家庭成员及称呼

这一环节，我首先向同学们提了一个问题：说到“家”，你们都想到了谁？孩子们很自然的就说出想到了自己的父母，还有和爷爷、奶奶生活的孩子就会说想到爷爷、奶奶。这时，我会告诉大家：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈这些都是我们最亲近的人，都是我们的家人。

接着，课件展示课件“亮亮的一家”，由我来向大家介绍她们的家里人情况，以及家人的正确称呼。

[设计理念]通过提问、课件展示，让学生了解家庭的组合，从感观和心里上体会和家人在一起的幸福感。

然后，我又提了一个问题：那家里人除了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈外，还会有哪些人呢？你是怎样称呼的呢？

[设计理念]这个问题有一定的困难，旨在拓展和家庭有血缘关系，农村的孩子知道的稍微多一些，当有个别学生答出来一点后，我及时给予肯定，同时相机告诉大家一些比较近的和我们有血缘关系的称呼。

3、介绍自己的家

首先请一名勇敢的孩子上台来介绍自己的家。（因为课前已经叫孩子们回家了解过自己的家，以及住址了，所以大家很活跃）

然后请全班同学来评价：听了他的介绍，你知道了什么？

通过大家讨论得出结论：他是从姓名、住址、几口人三方面介绍的。（课件展示）

接着请2名学生上台来照样子介绍自己的家。再拿出带的全家福照片分小组交流，相互介绍自己的家。最后是评价，由老师和学生一起评价谁说的好，并给予奖励。

[设计理念]这一环节旨在通过学生自己的介绍，自己的总结归纳，自己的评价，让每个学生都能融入到学习向别人介绍自己的家，而且学会评价别人。

4、介绍家人的职业，爱好，生活习惯

我首先拿出我家的全家福，向孩子们介绍我的家人，家人的职业，以及家人的喜好，生活习惯。让孩子们来评价我的介绍。无论好坏我都表示接受。然后引导孩子们归纳：通过老师的介绍，知道了老师家里人是干什么工作的，喜欢干什么等等。然后请2名学生照老师的介绍方法介绍自己的家人。接着是游戏“击鼓传花”，全班交流。

[设计理念]这个环节是本课的难点，所以我设计以我作为活动的一个参与者，与孩子们共同突破完成。游戏有利于帮助全体学生的共同参与，在轻松愉悦的环境中大胆的进行交流。

5、诵读儿歌，小结。

[设计理念]通过一节课的学习后，让学生再来读儿歌，体会家庭的美好，感激家人的关心。

6、欣赏歌曲《让爱住我家》，结束新课。

[设计理念]优美的音乐可以让学生得到放松，在轻松之余回顾今天所学的知识。老师带领孩子们随音乐拍手，哼唱，通过歌曲中的词，让孩子们更进一步感受家的美好，体会家的温暖。

八、教学反思：

《说说我的家》是以介绍自己的家庭为内容的一种言语交际训练，目的是通过训练，让学生学会向别人介绍自己的家庭，在交际情境中培养学生的说话能力和倾听习惯。教学时，我让学生在平等、和谐的交谈中进行有趣的活动，加深对家人的了解，懂得要去关注、了解家人，让学生获得真正的发展。

课堂设计上，依据一年级小学生的特点，设计了看照片介绍家人，击鼓传花的游戏介绍家人，并引导他们如何进行介绍，掌握一些说话的技巧。又通过课件的演示，让学生知道从哪几方面了解家人，课堂气氛活跃。

学习过程中，我注重把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，通过学生自己介绍，自己的总结，自己评价，使每个学生都参与到活动中来；通过评别人，评自己，使学生在愉悦轻松的环境下得到各方面的发展和提高。

通过本节课的学习，进一步加深了学生对家庭的认识和了解，促进了学生与家人之间的沟通，加强了情感交流，拉近了学生与长辈间的距离，达到了预期的目标，也为下节课的教学作铺垫。

通过本课的教学有以下几点体会：

1．备课不仅要备教材，还要备学生。备课时要有一定的预设。课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动。预设是课堂教学的基本特性，是保证教学质量的基本条件。对此课，我预料到学生可能说不清自己的家庭住址，所以提前布置他们回家询问清楚，孩子们准备得充分，课堂教学自然顺利完成。

2．《课标》指出：口语交际是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。要培养这些能力，评价很重要。激励性评价可激发学生的自豪感和上进心，而形成性评价有助于提高口语交际能力。本课的教学中就是通过老师评，学生互评，互相促进，达到交际目的

3．此次口语交际，将丰富多彩的生活引入课堂，尤其是对学生来说，最亲近、最轻松的口语交际环境“家”的介入，能使心情完全放松，从而激发起他们交流的兴趣与意愿。当他们不受任何条条框框的制约时深埋心底的一些言语就被唤醒，思维也被激活。特别是那些在学校沉默寡言在家里却很活跃的学生，这样的情境，对他们日后与人成功交流，无疑起到了桥梁的作用。

4。“口语交际”的基本要求是让学生都开口，在说话的条理性上可随机引导，适当点拨，不作过多要求，只要学生能积极表达自己想说的话就成。

九、附板书设计

说说我的家

我叫——— ——— ———大方

我家在—— ——— ———准确家

爸爸是——— ——— ———

妈妈是——— ——— ———响亮

（幸福的家）

[设计理念]板书简洁大方，一目了然。

我的家课件(篇10)

一、 感受蒙古风情。

1、导入：

师：今天高老师要当一回导游带大家去一个美丽的地方，想知道去哪里吗？（想）我先不告诉大家，一会到了你就知道了！今天我们不坐汽车火车，也不乘飞机，那让我们一起骑上马儿出发吧！（放歌曲《赛马》，老师带领学生做起码的动作。）

2、观赏课件，了解蒙古风情。

师：我们到站了，请看！我们到了什么地方？（课件展示：蓝天、大草原、牛羊群、蒙古包……）

生：（内蒙古大草原）

师：你看到这里有什么？

生：蓝天、白云、蒙古包......

师：说得好，这个美丽的地方就是蒙古族人民的居住地。你知道蒙古族吗？谁来把你知道的告诉大家？

生：自由说。

师：蒙古族人民热情好客，勤劳善良，他们喜欢骑马射箭，能歌善舞。他们的饮食以牛羊肉和奶为主，他们的服饰也很有特色，（课件展示：蒙族服饰）男女都穿宽大长袖的袍子系腰带,长筒靴，平时以红、黄色布缠头，女子盛装时戴漂亮的头饰。

生：欣赏课件画面。

师：更值得一提的是我们赶上了蒙古族一年一度的那达慕盛会那达慕大会是蒙古族人民为了庆祝草原上的庄稼丰收而举办的，非常热闹，我们看看他们都干些什么？（课件展示：摔跤、骑马、射箭三幅图片。）

二、表演

１、导入

来了这么久了，怎么都没见到草原的小朋友啊？想不想知道他们在做什么？让我们一起去看一看！

２、出示挤奶图

（原来，这里的小朋友说我们赶路也累了，就去挤牛奶给我们喝了！哇，这里的小朋友真能干，你们知道怎么挤牛奶吗？

挤牛奶有一定的窍门，想不想学会以后和蒙古族小朋友一起挤牛奶啊？）

３、学习挤奶、硬肩、硬腕、笑肩动作（轻声播放《挤牛奶音乐》）

４、跟随老师听音乐表演

５、小结：

小朋友们真厉害，这么快就把挤牛奶给学会了，你们知道吗？草原上的人们把这种用来表现挤牛奶的舞蹈叫作“挤奶舞”。

三、《草原就是我的家》（想象体验，创造表演）

1、听（范唱）

师：同学们，你们听蒙古的小朋友唱起了他们最喜爱的歌曲，听一听他们是怎样歌唱草原的。（想草原）你们听到了什么？来谁来说说？（学生再说草原）

2、揭示课题：《草原就是我的家》

师：下面我们一起学唱这首蒙古歌曲《草原就是我的家》，来一起读一读歌名。（生齐读）

3、教师有感情的朗读歌词

师：下面和老师有感情的朗读这首歌的歌词。

4、师生一起读歌词，并为歌词加上动作

师：那好，你们跟这老师来读一读，我们再为歌词加上动作，（教师带读一边加动作，学生模仿）嗯，同学们读得真棒！

6、播放录音同学们随着音乐轻声哼唱

7、随着琴声小声唱la

8、学唱歌曲（唱草原）

学生跟音乐有感情的演唱，老师做提示让孩子唱得更有感情。

9、用动作表演歌曲（跳草原）

10、打击乐器为歌曲伴奏

四、 创编歌词

1、师：同学们，蒙古的小朋友这么热爱自己的家乡，你们热爱自己的家乡吗？那现在我们把这首歌的歌词稍稍改动一下，来赞美我们自己校园好吗？

小结：

同学们，刚才我们用优美的舞蹈、甜美的歌声来表现了大草原的美。如果你们想更加了解了蒙古的民族风情。有机会，让你们的爸爸、妈妈带你们去内蒙古大草原旅游，亲自感受大草原的美，到蒙古包做客。

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1、家是一个能够容纳我全部快乐和痛苦的地方，我在家里找到真正的自己。

2、什么是人生？人生就是妥协，人生就是往后退一步。我懂得什么叫做家，有一个永远怕我吃不饱的妈，有一个永远怕我穿不暖的爸，还有一直都在数落我的你，我才明白这就是爱，是我的好日子。我想回家，我想有个家…

3、我想有个家，不要太大，有一个暖暖的卧室，卧室里有一张大床，一个电脑桌。有一个客厅，客厅里有沙发，彩电。有一个厨房，厨房里有冰箱。我想家里有你，每天可以被你抱着睡觉，醒来还可以跟你闹，你不会怪我，只会无奈的笑，还可以亲亲你，然后我起床给你做早饭，看着你吃的心满意足的去上班。

4、我不会一个人走，爱情的列车是双行道，永远没有返程票，以后我们要手拉手一直走下去。

5、家是我最向往的地方，因为无论遇到什么困难，家人永远会在我身边支持和鼓励。

6、我想有个家而已 一个不需要太大地方 只要有我有你有猪猪 有温暖 有呵护 有包容 有理解 有欢声 有笑语就够了 难道是我奢侈了？坚强点 女孩应该靠自己 没有过不了的砍 只有自己不够坚强罢了 你还年轻 还有很多道路选择 别因为任何人和事影响自己 不值得留恋的人就过去吧！！！再见了！我尽力了。

7、家是我生命的庇护所，让我在忙碌的世界中得到宁静和安宁。

8、神山圣湖许一诺，就一诺，唯你。贡嘎神山去祈福，撒风马，家人平安。我想有个家，一颗流浪的心不再漂泊。

9、我想有个家了，可彼岸太难找，我想靠着岸上奔跑，可大浪吹吹走了船，划船真累，就这样先飘着吧………

10、季胜利刘静家有权，但彼此都忙着工作，夫妻感情淡薄，儿子季杨杨更是桀骜不驯，跟父亲隔阂不断，全家鸡飞狗跳;

11、家，是个温暖而向往的地方，可是就有人没有它，有家的人请好好珍惜自己的家，就如同小鸟珍惜他们的巢一样，其实我也很想有个温暖的“家”。

12、家是我最珍贵的财富，无论遭遇什么困难我都会坚守，不离不弃。

13、也许他说的是对的，我最想要的不是他，而是趋于平淡的生活和安稳的家

14、xx年，都不知道有啥新年愿望因为，我希望的愿望，要么没有实现的可能，要么实现的可能性太小而那些正常人的正常思维的正常愿望，与我而言只是一种生活的责任或者流程，根本算不得愿望我想有个家。

15、明确的想清楚了自己想要什么，我想有个家，有辉有姚有妈的家，三个月后，带我去你家，在一起去我家，然后给我一个我想要的家，有你有我有妈，还有我们的宝宝~~

16、突然之间，天昏地暗。。怀念你。我不是冲动，我只是不信任爱情而已。我只是觉得这样就好了。我想有个家，一个不需要多大的地方。两人不需要猜测，不需要隐瞒，互相包容。执子之手，与子偕老。

17、我心受夠了流浪，飄忽不定的日子，我想有個家…轉眼間一句話，提醒了自己四五年，可依舊不知道還要等待多久…

18、在外这么多年走了这么多城市现在的我挺渴望有一个安稳的家；我们只想要一个安稳的生活环境，安稳的家。我爱连云港！我们不想成为第二个福岛！

19、今天顺手把枇杷籽用袋子装出门，本想帮它们在路边找个安稳的家，好让它们静静发芽成长，没想到又忘在包里带回来了。

20、多一次观看，少一次残酷事故，

21、给你最纯净的天，给我一个安稳的家，你愿意吗？

22、我想有个家，好想好想，就像ChuckNoland漂泊孤岛渴望回家一样。

23、我可能是他们模仿的对象，我要做得更好。

24、家是一个让我放下所有疲惫的地方，同时也是我收获温暖和幸福的圣地。

小学老师暑期计划 我的假期我做主(示例)

繁忙的学期已经结束，众所期盼的暑假生活已悄悄开始。暑假是教师和学生都所期盼的美好时光，可对我而言可能并非是美好的。

这第一天的生活就有点让人不太适应。学校的生活是有规律的，什么时间该干什么事情就干什么事情，而且手头上总有忙不完的工作，让你无暇去思考一些可能会让你不快乐的事情。暑假的生活是无绪的，也没什么规律而言，虽是想干什么就干什么，可有时可能会出现不知该干什么的情况。早上起床吃过早饭后，无所事事，打开朋友送的书随便翻阅，看着书想着书外的事，没看多长时间就放下了；球赛开始了，打开电视观看自己喜欢的球赛，自己支持的球队没有获胜，真有些遗憾；走进厨房，早早开始为孩子准备午饭，打发那些无所事事的时光；午饭后，懒洋洋的躺在床上，看着也不知是不是自己爱看的电视剧……

难道暑假就这样过吗？不，绝对不能！我要度过一个有意义而又难忘的暑假！

怎样度过一个有意义而又难忘的暑假呢？首先要合理做一个暑假计划。这个暑假我要养成阅读的习惯，坚持每天都要抽出两个小时以上的时间进行阅读；我还要养成写作的习惯，坚持每两天都要把自己的暑假生活记录下来。其次，我要积极参加上级组织的能力提升培训，并认真学习，提升自己的业务能力。暑假期间省教育厅将组织进行英语教师培训，我要借助这次机会，把多年以来拉下的英语能力提升机会给找回来。最后，我内心要坚持度过一个有意义而难忘的暑假。只有坚持信念，才能取得成功。

亲爱的朋友们，暑假已展开双臂迎接我们，让我们用心去拥有她，和她共度这段美好而又值得回忆的时光吧！

草原就是我的家课件(分享六篇)

作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。教案是帮助学生形成深刻理解的有效途径。教师范文大全小编认真整理了大量信息推出了这篇“草原就是我的家课件”，欢迎您来到这个网站愿您的浏览能让您倍感愉悦！

草原就是我的家课件 篇1

教学内容：蒙古族民歌《草原就是我的家》

教学目标：

亲切的声音演唱歌曲，突出学生为主体，通过情感体验和肢体语言的融合互动，培养学生的协调交往能力。

2、拓宽思维，丰富知识，为学生自主发展提供一个开放的空间与平台，从而提高学生的整体素质。

3、借助多种手段让学生在培养集体意识的同时，感受集体创作带来的乐趣，结合教学激发学生民族情感，增进民族团结。

教学重点：能用自然优美的声音唱歌，会创编协调大方的动作来表现歌曲。

教学难点：让学生体验把握蒙古族音乐的风格特点。

教具准备：钢琴、蒙古族服饰、课件、部分打击乐器。

教学过程：

一、 感受蒙古风情。

1、导入：

师：今天马老师要带大家去一个美丽神奇的地方，想知道去哪里吗？（想）我先不告诉大家，一会到了你就知道了！今天我们不坐汽车火车，也不乘飞机，那让我们一起骑上马儿出发吧！（放歌曲《草原就是我的家》，老师带领学生做起码的动作。）

2、观赏课件，了解蒙古风情。

师：我们到站了，请看！我们到了什么地方？（课件展示：蓝天、大草原、牛羊群、蒙古包。。。。。。）生：（内蒙古大草原）

师：你看到这里有什么？

生：蓝天、白云、蒙古包。。。。。

师：说得好，这个美丽的地方就是蒙古族人民的居住地。你知道蒙古族吗？谁来把你知道的告诉大家？

生：自由说。

师：蒙古族人民热情好客，勤劳善良，他们喜欢骑马射箭，能歌善舞。他们的饮食以牛羊肉和奶为主，他们的服饰也很有特色，（课件展示：蒙族服饰）男女都穿宽大长袖的袍子系腰带,长筒靴，平时以红、黄色布缠头，女子盛装时戴漂亮的头饰。

生：欣赏课件画面。

师：更值得一提的是蒙古族一年一度的那达慕盛会，非常热闹，我们看看他们都干些什么？（课件展示：摔跤、骑马、射箭三幅图片。）你想参加吗？

生：想。

3、创编，声音创编同时进行。

师：谁想来为大家表演摔跤、骑马、射箭的动作呢？

生：试着表演创编的动作。

师：谁能为这些动作配上声音呢？

生：创编声音并上台表演。（根据学生回答课件展示：摔跤：嘿—嘿—，骑马：嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒，射箭：嗖

4、游戏：找朋友

师：这些动作下面有几种节奏，这些节奏应该和那个动作交朋友呢？（出示动作名称、节奏与象声词的课件，引导学生找出相应的节奏。）

5、课件三幅画面，师选择不同画面，请学生作出相应的表演。（表演是放歌曲《草原就是我的家》）。

【设计意图】想像。挤奶、射箭、赛马等动作来体验民俗的同时，进行节奏练习，以及学生的即兴创编能力的培养，使之在玩玩跳跳中轻松达到教学目标。节奏练习及即兴创编时都采用本课歌曲做为背景音乐，使学生在不知不觉中反复感受、体验蒙古民歌《草原就是我的家》的风格特征，提前熟悉歌曲的旋律，为下面的歌曲教学做准备。

草原就是我的家课件 篇2

一、教学目标

【情感态度与价值观】

学生能用优美、亲切的声音演唱歌曲，表达了对祖国美丽大草原的美好热爱憧憬之情，感受蒙古明朗、豪放的音乐特点。

【过程与方法】

学会以小组合作、互助的形式进行二拍子的儿歌创编，培养学生的探究能力和合作能力。

【知识与技能】

模拟蒙古族“那达慕大会”的情景，激发学生的想象力，培养学生肢体语言的创造模仿能力。

二、教学重难点

【重点】

能用自然优美的声音唱歌，会创编协调大方的动作来表现歌曲。

【难点】

能够初步体验到蒙古音乐粗狂的音乐风格，了解蒙古族的风土人情，团结少数民族的小朋友，喜欢并对我们的少数民族产生兴趣。

三、教学准备

PPT以及音频设备、钢琴、蒙古族服饰、课件、部分打击乐器

四、教学过程

(一)导入新课

1.组织教学

教师弹奏《马儿歌》，学生们伴随着音乐做律动。

2.创设情境新课导入。

(1)播放蒙古风土人情的视频，揭示课题。

(2)教师通过视频感受本课歌曲旋律，请同学们谈感受。

通过观看视频，感受到了蒙古大草原一望无际的景色，看到了马儿、小溪、蒙古包，听到了马蹄声、蒙古人民的歌声等，朗诵描写蒙古族的诗歌，仿佛带领同学们来到了蒙古大草原。

(二)新课教授

1.教师通过《找朋友》的游戏分4小组。

2.创编蒙古族儿歌。

3.教师出示歌曲节奏，同学们创编歌词。

4.教师打节奏，请同学们边做动作边表演自己创编的作品。

通过学生自己创编的歌词加入节奏，充分体现了新课标中小组合作、探究的教学理念，发挥了学生丰富的想象力，培养了学生的创造力。

5.完整把创编的歌词表演。

教师打节奏，学生完整表演自己所创作的歌词，在此环节，学生便已基本掌握了本首歌曲的节奏。

6.教师范唱旋律并出示歌曲旋律。

7.请同学们试唱一遍歌谱，并注意休止符和低音音符。

在已经基本掌握节奏的基础上，试唱歌谱。

8.请同学们完整演唱歌曲。

填上自己创编的歌词，加上旋律完整地演唱一遍。

9.聆听《草原就是我的家》歌曲，听辨歌词。

同学们美妙的歌声把蒙古族的小朋友也吸引过来了，教师播放本课歌曲，请同学们仔细听他们都唱了些什么?

同学们回答出歌词内容，了解歌曲内容，引出本课课题。

教师带领同学们按照节奏，把这首歌曲的歌词读一遍。

10.学习附点八分节奏和注意休止音符。

学生通过读歌词，和刚才同学们自己创编的歌曲对比，引出本课的难点附点八分节奏，并通过“知了”的读法解决它。

11.试唱乐谱，再加入歌词演唱歌曲

注意一音多词、二分音符、附点八分节奏的正确演唱，有感情地演唱一遍歌曲。

(三)巩固提高

1.教师范唱(加律动)，学生表演唱，交换唱

巩固今天学习的内容，有感情地表演唱。

2.请学生们自由表演唱(跟录音视频)

3.播放视频，介绍那达慕大会

4.分组模仿那达慕大会项目

(播放背景音乐)赛马、摔跤、射箭

提问同学们都看到了哪些比赛项目，做简单的介绍，并分组进行模仿表演。

5.用木棒打节奏，边唱边跳

(四)小结作业

今天我们一起游览了美丽的内蒙古大草原，你有哪些收获呢?(学会了唱歌、舞蹈，为歌曲伴奏)今天大家的表现都很棒!老师很想记住你们动听的歌声、优美的舞蹈，请大家再次为我和台下的老师们表演唱这首《草原就是我的家》!

草原就是我的家课件 篇3

草原就是我的家

草原是我成长的地方，也是我深爱的家园。每当我踏上这片宽广的草原，我就会感到一种自由、宁静和融入大自然的愉悦。下面，让我为您详细描述一下我与草原的美妙邂逅。

当我踏上草原的那一刻，我仿佛置身于一个天然的绿色海洋中。优美的牧歌声回荡在耳边，似乎在让我感受这片土地的坚韧与执着。我可以看到无垠的草原绵延至天边，金黄的麦浪随风起伏，仿佛是大地的波涛。绿色的草地上，点缀着各种各样的野花，它们散发着迷人的芬芳，为这片大地增添了一抹色彩。

走在草原上，我可以听到小草被风吹动的声音，仿佛是群山间传来的微弱呢喃。微风拂过脸颊，轻柔的触感让我感受到自然的温暖和慰藉。阳光透过云层洒在草原上，给大地带来了温暖和生机。我的脚步留下一串串深深浅浅的足印，它们告诉着我的存在，也证明了我与这片土地的紧密联系。

草原上有无尽的生命，我可以看到远处奔跑的骏马，它们驰骋在广袤的草原上，自由自在地奔驰。天空中盘旋的秃鹰，展翅飞翔，以捕捉到自己的美味。在这里，我还可以欣赏到奇特的风景和罕见的动物。草原上的各种动物共同构成了一幅美丽的画卷，令人陶醉其中。

草原的美景与我的心灵相契合，让我融入大自然的怀抱中。在这里，我可以感受到大自然给予我内心的宁静和平静。我可以沐浴在阳光下，感受大地的温暖。我可以与小鸟、小兽亲密相处，感受它们纯真的友谊。而草原上的风，也给我一种独特的温暖。我爱草原，因为它让我重新找到了自己。

在这片天然的绿洲中，我学会了顺应自然，学会了珍惜生命。草原上的灵动景象告诉我，我们应该与大自然和谐相处，适应自然规律，不仅仅是追求物质上的满足，更要追求精神上的愉悦和平衡。草原的美景给我带来了真正的快乐和满足，我想要将这份感悟传递给更多的人。

草原就是我的家，是我成长、学习和生活的场所。我深深热爱着这片土地，我会尽自己的努力去保护和呵护它。我将永远记住草原给予我的美好与感动，将这份情怀传递下去，让更多的人感受到大自然的力量与美丽。

草原是我心灵的归宿，是我一直以来渴望的家园。每当我站在草原上，我就像是回到了最初的原野，与大自然相融合，感受到了生命的意义。诗人李白曾经说过：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”我想对草原说：“草原就是我的家，为了你我愿意付出一切。”

草原就是我的家课件 篇4

一、 感受蒙古风情。

1、导入：

师：今天高老师要当一回导游带大家去一个美丽的地方，想知道去哪里吗？（想）我先不告诉大家，一会到了你就知道了！今天我们不坐汽车火车，也不乘飞机，那让我们一起骑上马儿出发吧！（放歌曲《赛马》，老师带领学生做起码的动作。）

2、观赏课件，了解蒙古风情。

师：我们到站了，请看！我们到了什么地方？（课件展示：蓝天、大草原、牛羊群、蒙古包……）

生：（内蒙古大草原）

师：你看到这里有什么？

生：蓝天、白云、蒙古包......

师：说得好，这个美丽的地方就是蒙古族人民的居住地。你知道蒙古族吗？谁来把你知道的告诉大家？

生：自由说。

师：蒙古族人民热情好客，勤劳善良，他们喜欢骑马射箭，能歌善舞。他们的饮食以牛羊肉和奶为主，他们的服饰也很有特色，（课件展示：蒙族服饰）男女都穿宽大长袖的袍子系腰带,长筒靴，平时以红、黄色布缠头，女子盛装时戴漂亮的头饰。

生：欣赏课件画面。

师：更值得一提的是我们赶上了蒙古族一年一度的那达慕盛会那达慕大会是蒙古族人民为了庆祝草原上的庄稼丰收而举办的，非常热闹，我们看看他们都干些什么？（课件展示：摔跤、骑马、射箭三幅图片。）

二、表演

１、导入

来了这么久了，怎么都没见到草原的小朋友啊？想不想知道他们在做什么？让我们一起去看一看！

２、出示挤奶图

（原来，这里的小朋友说我们赶路也累了，就去挤牛奶给我们喝了！哇，这里的小朋友真能干，你们知道怎么挤牛奶吗？

挤牛奶有一定的窍门，想不想学会以后和蒙古族小朋友一起挤牛奶啊？）

３、学习挤奶、硬肩、硬腕、笑肩动作（轻声播放《挤牛奶音乐》）

４、跟随老师听音乐表演

５、小结：

小朋友们真厉害，这么快就把挤牛奶给学会了，你们知道吗？草原上的人们把这种用来表现挤牛奶的舞蹈叫作“挤奶舞”。

三、《草原就是我的家》（想象体验，创造表演）

1、听（范唱）

师：同学们，你们听蒙古的小朋友唱起了他们最喜爱的歌曲，听一听他们是怎样歌唱草原的。（想草原）你们听到了什么？来谁来说说？（学生再说草原）

2、揭示课题：《草原就是我的家》

师：下面我们一起学唱这首蒙古歌曲《草原就是我的家》，来一起读一读歌名。（生齐读）

3、教师有感情的朗读歌词

师：下面和老师有感情的朗读这首歌的歌词。

4、师生一起读歌词，并为歌词加上动作

师：那好，你们跟这老师来读一读，我们再为歌词加上动作，（教师带读一边加动作，学生模仿）嗯，同学们读得真棒！

6、播放录音同学们随着音乐轻声哼唱

7、随着琴声小声唱la

8、学唱歌曲（唱草原）

学生跟音乐有感情的演唱，老师做提示让孩子唱得更有感情。

9、用动作表演歌曲（跳草原）

10、打击乐器为歌曲伴奏

四、 创编歌词

1、师：同学们，蒙古的小朋友这么热爱自己的家乡，你们热爱自己的家乡吗？那现在我们把这首歌的歌词稍稍改动一下，来赞美我们自己校园好吗？

小结：

同学们，刚才我们用优美的舞蹈、甜美的歌声来表现了大草原的美。如果你们想更加了解了蒙古的民族风情。有机会，让你们的爸爸、妈妈带你们去内蒙古大草原旅游，亲自感受大草原的美，到蒙古包做客。

草原就是我的家课件 篇5

教学内容：

1、学唱并表演《草原就是我的家》。

2、聆听歌曲《我是人民小骑兵》。

3、编创与活动。

教学目标：

1、通过本课的学习，让学生感受蒙古族民歌的特点，能用优美、亲切的声音演唱歌曲。

2、通过本课的学习，了解有关蒙古族的风土人情，掌握蒙古舞的基本动作。

3、引导学生相互合作，创造性地参与音乐表演实践活动，感受集体创作带来的乐趣，激发学生民族情感增进民族团结。

教学重难点：

1、让学生感受蒙古族民歌，有感情地演唱歌曲《草原就是我的家》。

2、培养学生对音的高低的听辨能力和感受能力。

2、创编表演歌曲。

设计理念：

《草原就是我的家》是一首蒙古族民歌，由于学生没有去过内蒙古，对蒙古族不是很了解，蒙古族的民间舞蹈就更不熟悉了。如何让我们的孩子感受、理解和体验蒙古族歌舞和蒙古族文化，是我们需要探索的问题。为了让他们更好的理解想象歌曲的音乐形象，课堂上我以“到辽阔的草原”为主线，通过欣赏草原美景，感受蒙古人多姿多彩的生活等手段让学生充分了解这一民族的文化，从而引导学生有感情地表演唱歌曲《草原就是我的家》。在演唱实践活动中通过集体舞等手段，逐步加深情感体验，进而产生对音乐的情感共鸣。

教学准备：

多媒体、电子琴、录音机、磁带、打击乐器。

教学过程：

一、组织教学

1、播放木琴独奏曲《我是人民小骑兵》，学生做律动进教室。（学生根据乐曲情绪做扬鞭催马动作）

2、师生问好。

二、教学导入

1、师问；同学们，我们刚才听到的乐曲太好听了，这个美丽的地方到底是哪儿呢？在这首乐曲中，你听到了什么？又仿佛看到了什么？说说自己的感受。

2、多媒体课件展示；展示蒙古族人民歌舞的画面。让学生谈谈自己看到画面后的想法。(生自由发挥想象回答)

3、师；同学们回答的都很好，蒙古族人民是个能歌善舞的民族，他们生活在辽阔美丽的大草原上，他们都非常热爱绿色的大草原和可爱的家乡。今天咱们就来学唱一首内蒙古民歌《草原就是我的家》。（展示大歌谱）

三、学唱新歌

1、播放歌曲。

2、让学生按节奏朗读歌词。

3、学唱简谱，注意音准。（小组合作学唱简谱）

4、教师用电子琴演奏歌曲，让学生随着音乐哼唱。（学生跟着琴声用“啊”来哼唱）

5、让学生自己填加歌词来演唱。

6、请学生跟着伴奏带演唱一遍，教师指出不足的地方，并给予鼓励。（演唱时要注意身体放松，咬字清晰，用活泼、愉快的心情来演唱）

7、师；同学们唱的好极了，老师为你们鼓掌，想再唱一遍吗？（学生再次演唱歌曲，感受歌曲的情绪，把歌曲唱的更动听）教师可以用碰铃给歌曲伴奏，活跃学生的演唱情绪。

师；同学们看了老师的表演你们想试试吗？

四、编创活动

1、给歌曲伴奏。（分组讨论、合作、探究，给歌曲伴奏）

2、创编歌舞。（学生分小组进行创编舞蹈，发挥自己的才能）

3、评比。评出最优美的动作，大家进行模仿学跳。

五、合作表演

1、师；同学们刚才发挥想象给歌曲进行了伴奏和伴舞，表现非常出色。下面就请出我们班的“小歌星”来演唱歌曲，我们进行合作表演。

2、教师进行表扬和鼓励，并指出不足之处。

六、音乐游戏

1、师；同学们下面我们来做个游戏，比比谁的耳朵最好，模仿的最像。

2、多媒体播放汽车、轮船、动物、交通工具等发出的声音。（学生根据自己听到的来辨别，并说出是由什么物体或动物发出来的？模仿一下，看谁模仿的最像）

七、小结

同学们，老师今天很荣幸跟你们一起到美丽的大草原上游玩，我看到了你们对大草原的喜爱之情，你们给蒙古族儿童带去了欢乐、带去了幸福，有了你们，广阔的大草原将会更加美丽、欢腾、富有生机。

八、下课

学生听音乐走出教室。

草原就是我的家课件 篇6

草原就是我的家

草原，位于大地之上广袤无垠的土地上，是我生命中最珍贵的家园。无论是绵延起伏的青翠草原，还是广袤辽阔的黄土高原，每一片草原都似乎有着自己独特的气息和美丽。我是草原的儿子，与这片草原共同成长，有幸目睹了草原的美、感受到了草原的温暖。

每当我站在草原上，视野的尽头仿佛没有边界，远离了城市喧嚣和尘埃，我感受着大自然的真正魅力。在这里，我丝毫不用担心空气被污染、水源被破坏，大自然呈现在我面前的是一片宁静而美丽的景象。远处的牛羊，或者是迎着微风摇曳生姿的绿草，都让我仿佛置身于一个人间仙境。

不论春夏秋冬，草原都是不同样子。春天来临时，大地渐渐回复生机，万物苏醒。此时的草原是一片鲜绿，像是大自然为我们绘制的一幅和谐画卷。微风拂过，仿佛有千万细雨点在蓬勃生长的绿叶上跳跃，给人以清凉的感觉。夏天的草原，如同一个温暖的怀抱。阳光照耀下，大片的绿草似金色的海洋一般摇曳，迎接着来自四面八方的游客。远处群山苍苍，云朵在天空中悠然飘过。草原的雨季，给大地带来了丰沛而宝贵的水源，使得这片土地更加肥沃和丰饶。秋天的草原，是色彩斑斓的季节。大地上的草木渐渐变黄，天空的蓝也似乎更加深邃。这是一个丰收的季节，无论是牛羊，还是野生动物们，都开始为未来的冬日储备足够的食物。而寒冷的冬天，草原则化身为白色的王国，给人一种宁静而美好的感受。

草原是我的家，我可以尽情地奔跑，去亲近大自然的怀抱。在这片纯净而宽广的土地上，我感到无尽的自由和快乐。无论是和牛羊们互动，还是骑马翻越起伏的山丘，我都能够体验到与城市生活所不同的纯粹。我也喜欢和家人一起建造蒙古包，和朋友一起张网捕鱼，在这样的活动中感受到坚韧和团结的力量。

草原也面临着一些问题。近年来，随着人类经济和城市化的发展，一些人为的活动对草原产生了负面影响。过度放牧、乱砍滥伐以及过度使用农药等行为，对草原生态系统造成了严重的破坏。这不仅影响到了牛羊和野生动物们的生存环境，也损失了草原作为生态屏障的功能。因此，保护草原，保护家园，是我们每个人的责任和义务。

作为草原的儿子，我深爱这片土地、这片家园。我希望将来有更多的人能够了解和欣赏到草原的美丽。同时，我也希望我们能够共同努力，保护草原的生态环境，让这片家园永葆生机和美丽。

草原就是我的家，是我永远珍爱和热爱的地方。我会竭尽全力，为家园的美丽、和谐和繁荣而奋斗，为了下一代能够继续享受到草原的温暖和宁静。

我的一家作文十篇

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我的一家作文 篇1

我家里，有三只可爱的鸡。第一只是默默无闻的公鸡、第二只是勤劳温柔还能说会道的母鸡。第三只就是爱打鸣贪吃的小公鸡了。

家中那只默默无闻的公鸡就是我爸爸。他平时不爱说话，和我妈妈吵架总是插不上嘴。但是爸爸唱歌很好听，年轻时还在高中里是“歌星”呢。爸爸平时对我十分好。无论我成绩如何，爸爸都不会责怪我，都会说：“我大儿子尽力了，要继续努力!”我在网上看中了某个商品，他总会笑呵呵地帮我付款。

那只勤劳温柔还能说会道的母鸡就是我妈妈。妈妈很勤劳，家中的脏活累活都是她完成。但是妈妈也有偷懒的时候，一放假，就会看韩剧到晚上十二点才睡觉，早晨十点才起床，严重影响我的作息。我的妈妈能说会到，只要我的成绩下滑，不论是在微信、还是电话她都会叨叨个不停：“你怎么回事啊!就不认真，这题改错吗……”平时，妈妈很在意我的身体健康，每当我偷吃巧克力的时候，她会皱起眉头，一把抢过巧克力，重复一句话：“你怎么还吃，自己多重了不知道吗?”但是妈妈一般会很温柔的。

我呢，就遗传了我妈妈的基因，我也很能说，是一个标准的“话唠”，就像一只能打鸣的鸡。在同学之间闹别扭的时候，我会遵守“君子动口不动手”的原则，用我的“神功”，不费吹灰之力，就可以把“敌人”弄哭。我要发挥我的“特长”，将来当一名推销员，我的业绩一定会很好的。我也发现我这只鸡特别能吃，无论是在饭前还是饭后，只要是我爱吃的，我就会狼吞虎咽地吃，似乎没有饥饱。

这就是我的家，希望我们幸福、快乐地生活在一起，永远不分开。

我爱我家!

我的一家作文 篇2

人人都有自己的家，富裕的，贫穷的，和睦友好的，四分五裂的，幸福的，悲惨的……你好奇我的家是怎样的吗？要不我就跟你讲讲吧：我们家有三口人，爸爸、妈妈和我。

说到爸爸你可能会想到球迷、勇敢、懒、秃头、啤酒肚……我的爸爸最大的两个特点是烧得一手好菜、手机迷。他常常以大厨自诩，吃饭总忍不住对我妈做的菜评头品足一番，这个火候过了，那个佐料少了，每每这个时候我妈就会说“下次你来。”“我来就我来。”果真我们的下一餐可能就由他掌勺。他做的菜搭配讲究、精致、色香味俱佳，也正是这样，家里门槛险些被踏破，吸引着一批又一批的人来我家蹭饭。他还是个手机迷，早上睁开眼第一件事是找手机，边刷牙洗脸边瞄手机，吃饭玩手机，走路玩手机，睡前玩手机，就连上厕所也带着手机，刷朋友圈，看视频、段子，还时不时发出各种稀奇古怪的声音。摔坏屏什么的.对他来说算小事，记得有一次上厕所，冲完水没握住还把手机掉便池里了，然后捞出来又是用电吹风吹又是酒精消毒的，摆弄了老半天手机还报废了。本以为换了新的他会长记性了，可是一切照旧，争分夺秒地玩，眼里心里只有手机，我觉得他应该跟手机结婚。

提起妈妈你可能会想到勤劳、质朴、贤惠、爱唠叨……我的妈妈可不光这些，她最大的特质是嗜书如命，爱买爱看。她逛街最爱去书城、图书馆，往那一坐就是大半天。她的购物车里除了书还是书，什么鲁迅、莫言、贾平凹、路遥，什么川端康成、莎士比亚、狄更斯、列夫托尔斯泰她都看，什么心理、科学、历史、地理，什么经济、哲学都翻，什么侦查学、微表情、法医秦明，最爱的是法律，老厚一本的，六百页很正常，我看着都怵，她翻得津津有味，用她的话说“研习的书的厚度跟挣回的钞票厚度相关”，以致她一有空闲就一动不动地坐那，想来钞票的厚度还是很催人奋进的。得意于她的影响，我的阅读习惯培养根本没费什么劲就水到渠成了。

我嘛，是公认的“贪吃鬼”。舅舅这么说，叔叔和姑姑那么说，爸妈也那么说。我的世界里除了玩就是吃了。爸爸爱买零食，妈妈不爱吃，我特别愿意效劳。各种吃的基本上是我消灭的，左手甜筒，右手鸭脖，上一口坚果，下一口酸奶，根本停不下来。记得有一次我面前摆着一盘香喷喷白云猪手，我抓起就啃，啃着啃着觉得有点咸，正要起身去拿牛奶，不想摔了，我睁开眼一看，自己掉床下了。啊？难道……你猜得没错，的确是做梦了，我刚刚啃的“白云猪手”就是我的右脚大拇指，上面的口水还清晰可见呢。

这就是我的一家，特色鲜明的三个人。

我的一家作文 篇3

在我的人生历程中，最熟悉，给我影响最深的是我的爸爸。

爸爸每天很早出去，很晚才回来。别看爸爸这么忙，其实爸爸也很关心我。

记得我读三年级的时候，因为我没有盖好被子，着凉了。爸爸知道后，便背着我就往外面走。突然，外面下起了瓢泼大雨。爸爸便脱下自己的衣服，披在我身上，冒雨把我送到医院。从医院回来，整夜守在我床边。结果爸爸也感冒了爸爸不但在生活和学习上给了我很多的关爱，在思想品质上他也给了我很大的影响。

我爱我的爸爸！

记身边熟悉的一个人

今天，我给大家讲述我爸爸的故事。他的外貌是：小小的眼睛，小小的

鼻子和小小的嘴巴他的头小小的身体很圆很圆像一个皮球似的，而且连走路也很慢。他的爱好是：看电视．玩电脑．睡觉．唱歌等等都是他喜欢的，我爸爸的性格开朗．活泼的人。我爸爸的脾气有时很暴燥，但是有时候对我很好很关心的，说起来也说不准他的脾气是怎么样的。

记得去年的夏天我爸爸教会我了一个游泳的动作，可惜的是，还没有学会唤气，我给大家讲述一下我学游泳的过程：先是把头闷进水里，然后用手游起来，脚敲起来．经过反复学习我就总于学会了。

我今天的结尾是：我爸爸还是挺认真地教我学游泳的，以后我要对父母一定要孝顺一些。

我的一家作文 篇4

我的家是我的避风港，我的家是温馨的；我的家是我的生命树，我的家是充满生机的；我的家是我的游乐场，我的家是快乐幸福的。

“长方形”老爸

爸爸像一个长方形。风平浪静的时候“方方正正，规规矩矩，”长方形的角正正好好是九十度；怒发冲冠的时候呢，长方形稳定性不好，就变成了不成方圆的平行四边形；最生气的时候，平行四边形的角就变成了一度的角，尖尖的，好像能把任何东西戳破一样。

“三角形”老妈

妈妈是最稳定的三角形，谁也斗不过她，连爸爸也是她的手下败将。妈妈也有三个角，虽然比爸爸的角粗一些，但尖锐度也足够了，能把我和弟弟“戳”得哇哇大叫。妈妈老是指挥着我们一会做那个，一会做这个，把我和弟弟忙得团团转。但是，妈妈也不懒惰，每天都起早贪黑。每天早上天不亮就把我们叫醒，因为我们家住的很远，妈妈和爸爸的公司远，我的学校远，弟弟的幼儿园也很远，她每天来回接送我们几趟不容易啊！

“圆形”的姐弟俩

我和弟弟是圆形。在爸爸和妈妈的压迫下，我和弟弟一会儿向这滚，一会向那滚，像墙头草摇来又摇去，我们唯一的目标就是想让最亲爱的爸爸妈妈每天都有好心情，只要他们开心，我们的生活就会比蜜还甜。

这就是我们的“图形之家”一个平凡幸福和温馨的家。

我的一家作文 篇5

我有一个温暖的家，家里有父亲、母亲和我。

你们知道我的父亲是怎样一个人吗？他对我可关心了！每当我想起那件难以忘怀的事，就让我激动万分。

有一次，雷声大作，大雨像漂泼一样下着，我们躲不开那场雨，于是爸爸把自己的衣服脱下来盖到了我的身上，我心里暖洋洋的。转身看着爸爸，他却在风雨中冷得瑟瑟发抖。这时我懂得了“父爱如山”，同时我也懂得了可怜天下父母心的含义。父亲的爱是无比伟大的。父亲——爸爸，我爱你！

我的妈妈也有很多优点。记得有一次我们家停水了，母亲立即千里迢迢地跑到自来水公司，说明了我们这里缺水的处境之后，自来水公司的维修人员立刻赶了过来，把停水的事故给完全解决了。

每天早上奶奶总是起来扫地，那天她却忘记了。这时，母亲像离弦的箭一样拿起扫帚，把地扫得干干净净。

每天早上忙来忙去的都是我的母亲。告诉大家吧，我的母亲是一个热爱劳动的人，她吃苦耐劳，所有的事情都归她做。

现在就我没说过了吧，大家一定很期待，对吧？告诉你们吧，我是一个既调皮又可爱的孩子。有一次我到公园去玩耍，发现栏杆上有一件衣服，看样子是风把别人晒着的衣服刮来了。于是我急忙爬到栏杆上面，把衣服拿了下来。这时正好一个大人走过来发现了我，于是就被教训了半晒。这下你们知道我为什么调皮了吧！

接下来就说说我可爱的事情吧！有一次我的奶奶病了，我知道后心里很着急。于是我立刻跑到医院用可爱的神情安慰了奶奶，奶奶摸着我的头皮子说：“宝贝儿，你真可爱！”奶奶露出了一脸微笑似乎病也好了许多。

现在你们肯定知道我确实没有骗人，我很诚实的哦！

我有一个温暖的家，我爱家人，更爱我家。

我的一家作文 篇6

你见过我老妈吗？我老爸呢？我呢？我弟妹呢？哈哈！你没见过吧！今天就让我来为你先容先容！

“老虎”老妈

谁说女子不如男，今天就让你识见识。

我的老妈个子不高，脸上长了些斑点，眼睛炯炯有神，薄嘴唇说起话来像流水般滔滔不绝，天天穿戴休闲服套在街上东游西逛，连我们家的超铁娘子——奶奶都怕她三分。

又有一次，我不小心把花瓶摔碎了，妈妈听见走过来，二话不说，捏了我一把，收拾好破花瓶后，狠狠地瞪了我一眼，扯着我衣领走到房间，“你怎么那么不小心，这可是很贵的，你可以出去了！”说完，妈妈将眼睛瞪得像灯笼，叉着腰指着我，“哼！你这么凶！”我抽泣到。“我还没打你呢？”妈妈像老虎般吼到。我慢慢吞吞地走出房间。

“大道理”老爸

老爸博览群书，他可是“文武”派，他身高六尺，皮肤较黑，浓眉大眼，那像毛毛虫似的眉毛横架在脸上，平时穿得很朴素，每当我指责老爸像农包时，他总会说：“农包又怎么样？辛勤、朴实岂非不好？”

每当我考试考得不好时都不敢给老爸写议论，由于他总会没完没了的边说边写，看老爸又开始唠叨了：“这个学习主要捉住方法，要学会预习和温习……”咚咚！时间如流水般飞逝，已经是凌晨二点了，我扒在桌子上睡觉，而老爸却在滔滔不绝地写着。

“超级暴力女”我

我是个活泼、可爱的小女孩，经典口头禅：好女不跟坏男斗！我长着既变又粗的眉毛，眉毛下的黑宝石眼睛十分闪亮，皮肤较黑，左眼下边有三个围成三形的小痣，薄嘴唇常常“叽叽喳喳”叫个不停，因此，老师也不少批评我。

我总以为自己像个男孩，所以有时女扮男装，我在家里也是出了名的“暴力女”，这个暴力女说的可不是打架，而是写功课，由于每当我写功课前，都把功课压在桌子上拍五下才肯造作业，所以，亲人都叫我“超级暴力女”。

淘气、捣蛋“小王子”

我那一岁的弟弟袁绍仁可真是淘气的不得了，弟弟细细的眉毛像两根弯弯的小草，眼睛如天上的星星般闪亮动人，樱桃小嘴圆嘟嘟地，可爱至极！

可要说弟弟淘气起来，那可是无人能比，有一次，我抱着弟弟到我房间玩，谁知，弟弟连蹦带跳的在床边跑来跑去，忽然，他停住了，连忙朝衣柜走去，我没有在意，“扑哧”一大堆衣服连根带底的被弟弟丢了出来，我的房间一片狼籍，我气得火冒三丈，可弟弟却在哈哈大笑。哎！真拿他没办法。

睢！这就是我们一家子，当然，你也可以把你们一家先容给我们噢！很兴奋和你做朋友！

我的一家作文 篇7

我的家是一个布满乐趣，布满爱的家。

我的爸爸是一名医生，他有着乌黑的皮肤，圆圆的肚子，和一个不高不矮的'身高。我爸爸这个人，忠厚，诚实，对工作更是无比的上心。无论刮风仍是下雨，爸爸也不会迟到，更不会早退。

而我的妈妈呢，是一名家庭主妇。黄黄的短发，中等身材，和蔼的脸。天天，的工作就是洗衣服做饭，还要当我的老师。

而我呢，一个名副实在的“小书迷”，我有着一头长长的黑发。150cm的身高。我天天的工作就是学习学习再看时书，我天天都要看书，即使只有五分钟的时间，我也要认当真真的看一会书。

我们家里呢，什么不多就是笑话特别多。记得那次，妈妈加班，而做饭的重任就交给了爸爸。爸爸一进厨房做菜，里面像打仗了似的。我吓坏了，急忙跑到厨房去看个毕竟。妈呀，墙壁是黑的，锅被烧出了洞。再看看爸爸那狼狈的样子，手，脸全是黑的，我不禁笑道：“老爸，你也太牛了吧，炒个菜，就把厨房弄成这样。”“你厉害你来尝尝。”老爸气气的说。我也不会做，就只能，等妈妈回来在吃饭。

还有一次，我在家里看书。妈妈收拾好东西预备出去买菜，突然，我似乎闻声妈妈再叫我，我认为是幻听，就没在意。突然，一阵敲门声传来，我边看着书边走去看门，看到是妈妈，我就问：“妈，你不是去买菜了吗？怎么又回来了。”“我回来拿车钥匙，那个，钥匙在客厅里你去帮妈妈拿。”“哦”也许是我看书看的太入迷了。居然把枕头误认为是钥匙，拿起枕头就扔向妈妈。“晓珏，你能不能别看了。”妈妈气愤了。“干嘛，我不是仍钥匙给你了吗？”“你看看你仍的是什么。”妈妈举起枕头就仍了过来。“失误，失误。”看的是我理亏，我立刻拿起钥匙恭恭顺敬地献给妈妈。“这才是好孩子吗。”说完妈妈便去买菜了。

看，我家的趣事多吧，还不止这些呢，只要你想听，我给你讲上三天三夜。

我的一家作文 篇8

我有一个幸福美满的家庭，家里每个人都有着不同的爱好。

一、老爸

我的老爸爱发脾气，明明这个‘活’一般是由女性去干，可他“老人家”却总是抢着干，没办法啰！

事情发生在晚上，我做作业做到九点半都还没有完成。身旁一直站着一个身材胖胖乎乎的，个头中等的男士。对，这位男士就是我的老爸。我板着脸严厉地对我说：“都九点半了，还没有做完，快点，明天还要上学呢！”我呢，嘴巴翘得老高老高，眼睛看着其他地方，耳朵里就像塞了棉花似的，装做没听见。老爸更加严厉了，说了许多许多话，唠叨了好半天，一下子就把肚子里的愤怒全发泄出来了。

二、老妈

我的老妈是个直言直语的人，既大方，又勇敢，敢独自闯荡江湖。

我的老妈在我读完幼儿园的时候，就离开我去了日本。在那个地方，老妈的

语言不通，和别人交流肯定是有问题的，可她就是敢独自生活。有时间每周星期六，我都要和妈妈视频聊天，妈妈给我讲了许多她在日本发生的有趣的事情，虽然我没有去过日本这个地方但她给我讲后，让我模模糊糊明白了些什么，同时让我大开眼见。虽然妈妈没有在我身旁，但我还是感到了从远方带来的母爱。

三、我

我是个爱看书的小书虫，天天都要看2～3篇文章。在家里随时随地都有我看书的身影，奶奶总是说：“做作业时，不要看书。做什么事都要专心致志，不要三心二意！”我呢，可不听奶奶的劝告。只要有那篇让我印象较深的故事，我都可以把它的内容背出来。看书是我最最快乐的一件事情。在知识的海洋中，我漫游着，手舞足蹈着，快乐的歌唱着，尽情地笑着。只有我在看书的时候才能把所有的事儿抛到九霄云外去。看书是我的生活，也是我的快乐。

这就是我的一家，一位喜欢发脾气，一位喜欢闯荡江湖，还有一个喜欢看书。你喜欢我的一家吗？

我的一家作文 篇9

我生活在一个其乐融融的家庭里。家中有严肃的爸爸，勤劳的妈妈，顽皮的我。

我的爸爸很严肃，他想让我当数学家。有一次，我考试得了100分，但有一题的等号没写好，爸爸竟让我把这题照试卷上的题抄十遍，非要我把等号写正才肯罢休，真是一个固执的人。

我的妈妈很勤劳，她不喜欢我们家里乱七八糟的。每天，我放学回到家，家里都干干净净的，地上一尘不染，桌子上的书整整齐齐地放在一起，家里香喷喷的。我真想有孙悟空的魔法，变出一把椅子，让妈妈坐下来休息一会。

我很顽皮，因为我总是捉弄爸爸妈妈。星期六，我把水洒在门前，想让出去的爸爸滑一下，过了一会儿，爸爸回来了，只见爸爸一脚踩进了我准备的"陷阱"里，摔到了沙发上，我在旁边笑得前仰后合。

虽然生活中难免会有委屈，但我还是觉得很幸福。

我的一家作文 篇10

我的一家又开始了充满四种动物的生活了。

?喂，懒肥猪，起床了！“具有”狮子喉“的”狮子“妈妈又在大吼大叫的了，真烦人。只见”懒肥猪“哥哥小声嘀咕着：”急什么，还这么早。“?还早，已经八点多了，快，快起来做做运动，要不你真的会变成”肥猪“的了…?”狮子“妈妈又用”懒肥猪“哥哥的弱点来吓唬他了。

这个工作忙”老鼠“爸爸总是被上司叫来唤去的，跑个不停，要不是为了这一家人他早就向老板说声”告辞“并送上一封”告辞信“了呢！”老鼠“爸爸做为这一家之主也不容易呀，为了自己的孩子能够读上一所好的学校也几乎把自己所有的积蓄都用光了。

”老鼠“爸爸每天出去做工都被那无情的阳光晒得两手臂都红通通的了，你说可怜不。

瞧，这就是我的一家。

我幸福的一家作文十二篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的我的一家作文，欢迎大家分享。

我幸福的一家作文 篇1

我生活在一个幸福美满的家庭里，我们家共有五个成员。他们分别是：对家勤勤恳恳的妈妈；喜欢花草的爸爸；喜欢动物的我；贪睡的我的姐姐；还有一个跟姐姐一样的弟弟。既然说到了对家勤勤恳恳的`妈妈，你就可能问：“为什么你要说对家勤勤恳恳的妈妈呢？为什么不是对家勤勤恳恳的爸爸呢？”那我就给大家讲一下我的妈妈吧！

那是应为，妈妈每天五点半起床，给我、弟弟和姐姐做饭，我们吃完饭，姐姐就自己骑着自行车走了。过了一会，爸爸就开着车把我们和弟弟送到学校，等我们走了，妈妈就开始认认真真的打扫房子，到了中午妈妈又要做饭接我们，还要打扫房子，晚上也一样，而爸爸是一吃完饭就要开始养他的花。

说我爸爸喜欢花草，那可一点也不假，他还开垦了一块菜地，我们家差不多吃的都是自家种的菜。欢迎你到我家吃“农家菜”。

我们吃完饭都在学习，弟弟一写完作业，就看电视，一直看到十二点，所以早上叫也叫不起来，妈妈一把他叫醒，他就要哭，我就说弟弟你不哭的话放学给你买糖果吃，弟弟立刻就不哭了。

我姐姐和我弟弟一样，我都不好意思说了。

这就是我幸福、美满的家，你呢？

我幸福的一家作文 篇2

每个人都有一个温暖的家，当然我也有一个温暖的家。今天，我就要向大家介绍一下我的家人都有谁。

我的爸爸是一个很聪明的.爸爸，做数学题时，我想不出来的时候只有爸爸能想出来。可他天天除了玩电脑，就是吃饭和睡觉，哎——真是一个懒虫啊@妈妈像一只勤劳的小蜜蜂一样，天天为我们洗碗，洗衣服和叠被子··· ···真是忙不过来。我姐姐的爱好就是读书，她天天读的书可多啦!有时看书连吃饭都顾不上了，如果看得入迷了，妈妈叫十遍才肯去吃饭。真是一个书呆子。一二三，咦?怎么还差一个人呢?原来没有介绍我啊，我在家中是个淘气包。有一次，姐姐正躺在一个枕头上，我猛地一抽枕头，碰住了姐姐的头。

嘿嘿!我的一家还算可以吧，这真是一个美丽的家!

我幸福的一家作文 篇3

我的家有四口人，分别是爸爸、妈妈、我和弟弟，虽说是一家人，但也各具特点。

勤劳的妈妈

我的妈妈很勤劳，每天我一回到家，看到的是妈妈那忙碌的身影，这儿擦一擦，那儿抹一抹，等她擦抹完了，一个崭新而又洁净的家映入眼帘：干净的玻璃，整洁的卧室，还有洁白的墙壁。谁要是扔下一点废纸，谁就要倒霉啦！

细致的爸爸

我的爸爸做事认真，就拿昨天的事来说吧。领导给爸爸发了一份题，让他做了，没到三分钟爸爸就做出来啦，可过了一会儿，我的.爸爸拿橡皮全擦了，半个小时后，他让我看看第一次做得好还是第二次做得好，我一看，第一次黑糊糊的，第二次卷面整洁，而且字不大不小，我肯定选第二次做的好。

贪玩的弟弟

弟弟很贪玩，放了暑假，他先要玩上几天再写作业，而作业上的字也不工整，有的大，有的小，还看不清，因此，爸爸常训他。

爱看书的我

我很爱看书，什么《零起点》作文、《西游记》、《男孩故事》、《红楼梦》我全看过，其中，《男孩故事》中善良的海力布令我深深感动，海力布告诉了村民要发大水，可村民不听，然后，他说完了事情的来龙去脉之后变成了石头。我觉得那样一个人真是太遗憾了。

这就是我的一家，是不是很有趣呢？

我幸福的一家作文 篇4

我有一个快乐而温暖的家。我的家人在每个地方称王称霸。现在我就带你们去看看，我的家人分别在什么地方称王吧！

客厅

要说客厅，此乃奶奶的地方。奶奶凭着她的必杀计――唠叨，成功占领了客厅。奶奶每天晚上拿着麦克风，展示她的歌唱约计――“东狮效吼。”但由于我家隔音效果不太好，不少邻居因为奶奶“美妙绝伦”的歌喉，都来“登门拜访”。

厨房

每当一看见厨房，就会让人望而止步。因为厨房门上写了“闲人免进”四个大字。这是妈妈写上去的。妈妈整天待在厨房里。炒菜的技术也是一流的，（其实连盐和糖，醋和酱油都分不清楚）。每次吃饭时，我们都会泪流满面地享受着这“美味佳肴”。有一次，妈妈做完饭就躺在沙发上，连煤气都忘记关了。幸好我和爸爸及时关了煤气。否则第于天就会有《东台日报》上登上一则报道：XXX小区，由于一位家庭主妇忘了关煤气，导致一家人中毒死亡。

卧室

要问这间房间的老大是谁？那就是我啦！我的'房间里放满了床单。因为我老是尿床，所以我没少被妈妈骂过。如果你来我家，第二天早上就会发现一张大地图了。唉，谁叫我有晚上喝许多水又不上厕所的习惯呢！

这就是我快乐而温暖的家！

我幸福的一家作文 篇5

我有一个“武林之家”之家，有“独孤求败”，“仪琳小师妹”，“令狐冲”，“宁女侠”。

独孤求败是我爸爸，我爸爸一回来，妈妈就给他做他最爱的小炒肉，独孤求败视小炒肉如命，我们家无人是他对手。

仪琳小师妹自然是我妹妹，动不动便哭。一天，我正在练功，突然听得仪琳小师妹哭叫道：“爸爸，我的仓鼠死了……了，呜呜呜——”这时，独孤求败便说：“死就死了，又不能做成小炒肉。”

我便是那路见不平一声吼的侠义之人——令狐冲。有一次，我见到两只狗打架，过去劝架，发现是一只二哈和一只腊肠狗，我便对二哈进行“教育”，结果二哈一步一步朝我逼近，我拔腿就跑，幸好附近路我熟，东绕西绕便甩开了它。

我妈妈是宁女侠。一次在路上，一辆白车欲插入，妈妈先让了，但一会儿又插了回去，妈妈笑着说了一句：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”

这就是我的'一家。

我幸福的一家作文 篇6

我有一个非常温暖的家，家中有我的爸爸、我的妈妈和我。

我的妈妈是一个全能老师，她又高又瘦，有一双像水晶葡萄般的眼睛，还有一个小巧玲珑的鼻子。我的妈妈只要一出去，别人都会夸我的妈妈很好看，很漂亮。可妈妈总说：“我不是最漂亮的，世上还有比我更漂亮的呢！她尽然是老师，那当然会有学生咯!我妈妈教出来的学生都爱学习，那当然是因为我的妈妈教的好呗！

好了！妈妈介绍好了，现在该介绍爸爸了。我的.爸爸也是一位老师，不过是数学老师，比妈妈稍微差一丁点。他又高又胖，短短的头发 ，一双大大的耳朵。我爸爸的语文也是很好的，不过数学比语文好得多，就是英语差了点。我每次回到家，都会有一二个数学问题，我就会问爸爸或妈妈，让他们为我解释，弄到我懂为止。

爸爸妈妈介绍完了，该介绍我了。我的年龄只有十岁，那当然是小学生喽，我读小学四年级，语数外的成绩是还挺好的。我最喜欢英语，那我的英语成绩也是最好的；我第二喜欢的是数学，但是我的数学成绩也是挺好的；我最不喜欢的是语文，因为语文最难，还得写作文，真麻烦！因为我不喜欢学语文，也不喜欢看作文书，所以我的语文稍微有一点的差。不过，我现在渐渐地喜欢上语文了，也喜欢看作文了。当然，我的语文成绩也提高了。现在，每个老师和同学都很喜欢我，跟我做朋友!当然我也很乐意嘛!

好了，都介绍完了！这就是我温馨的家。你有家吗？家中有谁呢？是怎样的呢？来介绍一下吧！

我幸福的一家作文 篇7

我们家有三只羊，有聪明的“喜羊羊”，有臭美的“美羊羊”，还有懒惰的“懒羊羊”。

聪明的“喜羊羊”

我的爸爸是一只“喜羊羊”，它有着聪明机灵的大脑，遇到某种数学问题，大脑转得比飞机还快。有一次，我在家里写作业的时候写着写着，我遇到了一道题，怎么也想不出解决的办法，所以我就想：“这道题到底是怎么做的呀？怎么会这么难呀？气死我了！”之后一眨眼就已经过了三十多分钟了，我没有办法只好把妈妈叫了过来，不知怎么了，妈妈也不知道怎么做，我就对妈妈说：“如果你还是不会的话，就帮我想一想”，可是没有想到的是，妈妈还是不会，我们只好去求爸爸，当爸爸知道后，一副严肃的样子，眼睛一转，就知道答案了，妈妈还在一旁说着；“你爸爸以前数学可好了呢！”我的“喜羊羊”爸爸厉害吧！

臭美的“美羊羊”

我的妈妈是一只“美羊羊”，她总是对着镜子用化妆品在脸上涂来涂去，还总是穿着衣服问我和爸爸好不好看，仿佛我和爸爸就是她的一面镜子似的'。有一次，妈妈洗完澡后，就开始跟我和爸爸玩换衣服游戏了。她先在衣柜里东挑挑西看看，好不容易挑到了一件好看的衣服在我们两面“镜子”前摆了摆，我们都说好看，可妈妈总是叽里咕噜地说着：“我怎么不觉得这一件很好看呢？”，之后她又到洗手间的镜子前面摆了摆，还时不时地傻笑。怎么样，我的妈妈是不是很像“美羊羊”呢？

懒惰的“懒羊羊”

谁是懒惰的“懒羊羊”呢？那就是我，我总是吃完饭后，就坐在沙发上自己跟自己玩，妈妈叫我帮忙做家务活我也懒得做，只要一有时间我就跑到床上，沙发上去躺着，只有妈妈说什么要出去玩，我才会飞快地穿好鞋子，站在门口等着妈妈。

这就是我们家的三只“羊”，既是一个温馨的家庭，也是一群幸福的三只“羊”。

我幸福的一家作文 篇8

自从我记事起，我的家就不断的有争争吵吵，也许和大多数孩子一样，我从小就畅想着家庭温馨的感觉。

小时候，我家的家境不太好，爸爸妈妈也整天的为着生活而奔波忙碌着，正因为这样日复一天，妈妈每天回来也很累，心情不好，就会对着我们乱发脾气，后来，时间长了，也许这种就成了一个习惯，每当我或姐姐犯一点点小错误时，妈妈就会大吵大闹，我们全家也就会跟着受气。闹得不可开交，有时连劳累一天的爸爸也会跟着受气。正因为这样，我从小就学着懂事，但也许就因为我懂事吧！妈妈对我的要求更为严格了，尽管我和姐姐相差两岁多，但姐姐能干的事我全都都会干了，也许姐姐经常犯错误吧！妈妈从小就对姐姐特别照顾，怕她犯错。而当姐姐犯一点点小错误时，妈妈的教育就更为严厉。每当这时候，我真的很痛苦，很无奈......

于是在我的脑海里总感到很孤单，我总爱爬在窗口幻想着梦中的家：

那是当放学回家后，轻轻的对妈妈说：“妈妈，我回来了，呵呵！”然后妈妈亲切地说：看妈妈给你做什么好吃的了。”一阵菜香柔柔的扑入鼻中。

那是当过暑假时一家人能快乐的一起去旅游全国，一起快快乐乐简简单单的生活。

那是当周末的时候，一家人能在一起看电视，和谐的谈论着这一周的愉快与失落。或是一家人能开心的在一起做一些游戏。

那是当过节时，吃完午饭，妈妈陪我一起去逛商场，寻找我喜欢的衣服。那样的感觉在我的'心里很温馨，很温暖。也许我的梦很幼稚吧！而那些平常家庭很容易做到的事情却在我家怎么就那么难了呢？在现在，我家也许不那么争吵了吧！我也知道，妈妈也是为我们好。我的梦也慢慢的快实现了吧......

我幸福的一家作文 篇9

每个人都有一个温暖的家，我也有一个快乐的家，而且是与众不同的。

“严厉的妈妈” 我的妈妈很严肃，每次我们做错了事，妈妈都会很严厉地教育我。记得有一次，我和姐姐发生了激烈的争吵，甚至还动起了手脚。这一场景恰好被妈妈看到了。妈妈生气地叫嚷：“快给我停下来，你俩有完没完啊！”之后迎接我俩的当然是老妈劈天盖地的'批评，还二话不说要我俩去面壁思过。在此期间我认真地反省过了，如果我和姐姐不因为一些鸡毛蒜皮的事情而斤斤计较的话，家中一定会安静许多。

“可爱的爸爸” 我的老爸像一只可爱的小仓鼠，他从来不欺负我俩，而且还会和我俩一起玩耍。有时爸爸做出一些笑话，惹得我们笑得前仰后合。记得有一次，我和姐姐去散步，我发现了一对田螺，眼珠子一转，心想：这好东西如果送给爸爸，一定很有趣。我偷偷地把它带回了家，刚好看到爸爸正在休息。我和姐姐分别把这两个田螺放在爸爸的胸部上，连忙用手机拍了几张“美丽”的照片。哈哈，大功告成，完美！妈妈回来时，看到我和姐姐对着手机笑得合不拢嘴，也凑过来看看怎么回事，妈妈一看到图片中爸爸那滑稽的样子，也“扑哧”一下笑出声来。爸爸被我们如雷的笑声给吵醒啦，但不知我们因何事而喜？我把图片给他看，气的他追着我们俩姐弟满屋子打。这就是让我可爱的爸爸。

“两个大活宝” 我们家还有两个大活宝，就是我和姐姐。所谓一山不容二虎，我俩的关系简直水火不容，经常因为一些小事吵得不可开交。我和姐姐形成了鲜明的对比，她的成绩一直都保持着很好的状态，而我时起时落。她经常在我面前炫耀自己的优异成绩，让我的自尊心受到了伤害，我暗自发誓：下次一定要超过她。但每次都差那么一点点，不过我已经尽力了，我相信“有志者，事竟成”，总有一天我会赶上姐姐的。

这就是我们一家，快乐而有趣，虽然偶尔会传出一些噼里啪啦的争吵声，但我们是如此的幸福快乐，家中每个人都有各自的岗位和责任，我也正向我的目标前行。

我幸福的一家作文 篇10

偷偷通知你一个小机密吧，其实我们家一共有七团体，辨别是;爸爸，妈妈，大姐，二姐，我(哈哈，我当然就是老三了)，还有妹妹，弟弟。我爸爸是个工人，每天起早贪黑的打工，是我们家的家庭主力，我妈妈是个教师，整天教着幼儿园里的小冤家，我大姐姐往年高考，顺利地从本国语毕业，考入一本，被上海市的大学录取，我二姐往年中考，考进了我大姐的高中，也就是被本国语录取了，我呢，往年小升初，行将面临分班考试，，然后就是我妹妹了，他十分调皮，我说心里话;我挺烦他的。

不过，我们是一家人，防止不了的，对了，她往年上二年级，该上三年级了哦，还有我弟弟，他往年还小，才上的小班，该上中班了，他比小时分的我还调皮，哎，其实我还挺想分开这个家的`，但是呢，还是趁如今好好学习，争取考上本人想上的大学，通知你个小机密，其实我想去厦门或许是上海交大上呢，假如你也想去，我想，我们应该可以做好冤家哦

我幸福的一家作文 篇11

我家是典型的一家三口。老爸、老妈、我，我们这三个人性情不同、爱好各异，却组成了一个非常和谐、非常快乐的家——因为我们心中都装着爱。我现在就一一给你们介绍吧。

老爸是家里的老大，别看老爸时常一脸的严肃，其实那是装的。事实上，他是一个"搞笑达人"。只要老爸一开口说笑话，那绝对就是笑倒一片。我和妈妈经常被他讲的笑话笑到肚子痛。嘘！偷偷告诉你，我老爸可会做菜了，他做的菜色香味俱全，可以跟酒楼的大厨媲美，尤其是那"香辣牛排"那味道只能用一个字来形容：绝！这样绝的菜肴，你流口水了吗？那请快到我家来尝一尝！

我家的老二是妈妈，妈妈可是我们家最有智慧的"知识分子"哟，上知天文下知地理，哪怕是"鸡毛蒜皮"、"逸闻趣事"她都知晓，就像我家的诸葛亮，好像没有任何事情难得倒她。有时候妈妈又像佛门高僧，念起的"起床经"无人可比，连唐僧都怕她三分，绝对甘拜下风。只要老妈一念经，我立马从床上一骨碌爬起来，若是敢"抗旨"你就等着下辈子在"惨剧"中度过。怎样？想不想来我家领教一番。

至于我嘛，相貌是闭月羞花的二分之一，知识嘛，冰雪聪明还差那么一点，才艺呢，可谓是"琴棋书画"啥都懂，钢琴还过了8级呢！我还会做力所能及的家务。我炒的鸡蛋，自认为还不错！别不信，什么时候你来我家，我给你露一手！

我的`一家还都是旅行家。每个假期，爸妈都带我去游山玩水、欣赏祖国大好山河，培养情趣爱好、陶冶美好情操。我去过美丽的西部海湾，领略过西安那气势磅礴的秦兵马俑和壶口瀑布，欣赏过香格里拉美丽的景色……怎样？羡慕吧！

"哈哈……"爸爸又开始讲笑话了。家里又是一阵欢笑声。我在这样的环境里成长，可幸福了！我有这么好的老爸老妈。你们羡慕吗？

我幸福的一家作文 篇12

我有一个快乐幸福的家，家里有爸爸、妈妈、哥哥和我。我的爸爸是一个装修工，对工作认真负责。一次情人节的下午，爸爸送给妈妈一朵玫瑰花，妈妈做了一桌子好吃的菜等爸爸回来吃晚饭。可是直到八点，爸爸还是没有回来，原来他是赶工去了。

我的妈妈是名口罩厂的工人，她对工作也很负责。早上，妈妈七点就去上班，很晚才回来。想到妈妈上班很辛苦，我要给妈妈一个惊喜。于是在妈妈生日那天，我用储钱罐里的.二十块钱给妈妈买了一个包包。妈妈开心地说：“我的好女儿懂事了。”

我的哥哥已经长大了，可天天待在家里打游戏。打游戏的时候还经常对我说：“没看见我在打游戏吗？”前几天爸爸要去广东，哥哥也就跟着去了，希望哥哥少玩些游戏。

我呢，是一个活泼开朗的小女孩。有一次，我妈妈叫我去工厂帮忙。到了之后，我才发现原来妈妈上班那么辛苦。从那之后，我一有空就会去帮妈妈干活。在厂里我还会讲笑话给阿姨们听，她们说我是个开心果。

我的家是一个快乐幸福的家！我爱我家！

范文示例：我就这样度过寒假的

在学校，我们看过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“范文示例：我就这样度过寒假的”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

光阴似箭，日月如梭。不经意间，漫长的暑假已经由去，两个月的时光悄然流逝，在这期间，我仿佛又回到了童年，回到了小时候。我不由自主地沉醉其中，做着一个个夸姣的梦。

暑假的一天，晴空万里阳光明媚。清晨，一出门，一股清新的空气夹杂着土壤的芳香扑面而来，走在小路上望着那山上红红的野枣，心中情不自禁地悠然升起丝丝馋念。路上，几个伙伴跟着我一同前进，争先恐后的来到枣树旁。一颗颗红红的野枣呈现在眼前，阳光照射着它们，闪闪发光，像一颗颗红宝石。伙伴们不管三七二十一就立即摘起来。那尖利的利刺是枣树的防备系统。这可让我们吃尽了苦头，一个个“哎呦、哎呦”的叫起来。不一会儿，我们就被这顽强的枣树，刺的遍体鳞伤，狼狈万状。

这时，伙伴们为了找点乐子，夸耀自己的战利品，就用吃剩下的.枣核相互“攻击”。这样，原本安静的摘枣比赛变成了枣核大战。“大战”剑拔弩张，伙伴开始疯狂的丢起了枣核。有的伙伴为了速度，直接把新鲜的枣用来当弹药，树枝被弄的七零八落，即将变得赤裸裸，可怜的枣树呀!

我看这些枣被铺张，更不忍心。就用嘴来挡住敌方的攻击。一个伙伴预备用枣攻击我。我用嘴瞄准一接，甜甜的红枣就被我消灭了。心里美滋滋的。接着，又有一个伙伴神神秘秘的，不知葫芦里卖的什么药。见敌方来势汹汹，我天然也是胸有成竹，只听他叫一声:“看招!”我猛的张嘴，精准地接住他这一击，只见他哈哈大笑，中断中断续续的说：“这是个坏枣，里面有虫。”说完，四周的人也是破口大笑。我慌忙把枣吐出来，嘴都来不及擦，就立马展开了还击。心里暗自嘀咕，没想到他这么恶棍。我整理时成了大家的“笑柄”。

这时，我也笑了起来，枣核大战就在大家的欢声笑语中结束了。我们都尝到了甜甜的枣，同时，也感触感染到了朋友之间那无比亲密的情谊。它就像这枣一样甜，一样缤纷、亮丽。

主题我的大学演讲稿

在展现我们卓越的演讲能力之前，我们需要准备一份演讲稿，这将增强我们在演讲中的亲和力和感染力。演讲者在演讲过程中应保持冷静和自信。那么，如何写出一篇深受听众喜爱的主题演讲稿呢？教师范文大全为大家带来了标题为“主题我的大学演讲稿”的相关内容，我相信这篇文章非常值得阅读。

主题我的大学演讲稿 篇1

各位领导好!很荣幸有这样一个机会，让我相各位介绍我自己。

我是 学校 级 专业的学生 。大学四年生活，即将结束，一个新开始即将来到，等待我的是新的挑战。

大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我自己认真学习专业技能，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，获得优秀学生奖学金二等、三等各两次,荣获校级三好学生称号。我所学专业是计算机，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术办公软件应用模块资格高级操作员考试。同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同进步。

在个人爱好的带引下，入校我便参加了校书画协会，由干事到副会长，这是对我的付出与努力的肯定。组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团。所组织的跨校联谊活动，达到预期目的，受到师生首肯，个人被评为现场书画大赛优秀领队。静如处子，动如脱兔，181cm的身高和出众的球技，使我登上球场后，成为系篮球队主力小前锋，与队友一起挥汗，品味胜利。文武兼备，则是我大学生活的一重要感悟。此外，在担任班团支书和辅导员助理期间积极，为同学服务，表现出色，贡献卓越荣，获校级优秀学生干部称号。

去年，我以优异的成绩与表现，光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。在保先教育中，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步。曾获精神文明先进个人称号。在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。假期中，我根据专业特长，在电脑公司参加社会实践，这对我的经验积累起到了极其重要的作用。考取了机动车驾驶执照(C型)。对即将步入社会的我，充满了信心。

大家好!我叫-，有句话说“相聚是缘”。我们既然有缘相聚在-班，所以对一些同学有了一定的认识和了解，也成为了朋友，希望我们大家能继续相互鼓励，共同成长.在花季和雨季有我们最深的情谊，也很高兴能和你们成为同学，希望大家以后在学习上相互帮助.

大家好!我的名字叫郑博洋，郑成功的郑，博士的博，海洋的洋，汉族。我的个子不矮，但和班上的高个儿比起来，就逊色多了。和大多数同学一样，我今年也是18岁。 我的缺点。主要是作事不麻利，自觉性不高，对自己的事不上心。上六年级的时候，学校就在我家对面。我却常常是七点半起床，要做半个多小时的准备才能出门，还经常迟到。因此同学们叫我“迟到大王”。现在，最起码六点多就要起床，才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过，我一定要借这个机会，改掉我不麻利的坏习惯。另外，自觉性不高，上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参加了军训，站着要一动也不动。我感到通过这次军训，我的自觉性有所提高。我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时，有好几次本子忘发，作业没收齐，挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。 我的优点：我和很多同学一样，也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出：较有上进心，较乐观。至于我更多的优点，就靠大家的发掘了! 我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳，踢足球，也对军事感兴趣。如果谁和我“志同道合”，就可以找我交个朋友。 对未来初中生活的期望。我希望能在这4年里快乐地度过，能和同学们结下深厚的友谊，能从老师那里学到更多的知识和道理。 我希望大家能够了解我，喜欢我，也希望同学们能团结友爱地度过这4年。

刚上大学的自我介绍

主题我的大学演讲稿 篇2

亲爱的同学们：

大家好!

十几年前我和今天的你们一样，怀揣着高考的美好梦想，冲刺在人生转折的大考之战中。我也曾苦恼过，彷徨过，兴高采烈过，激情昂扬过，但我始终坚持着，坚持着冲过了高考的战场。

同学们，两年前你们跨进高中门槛，从那天起为了高考理想，我们师生一起披星戴月，寒暑不停。春寒陡峭我们执着的追求，夏雨磅礴我们勇敢的跋涉，秋风瑟瑟我们顽强的拼搏，冬雪飘飞我们镇定的思索。

关于高中学习我想每个人的学习方法都不同。但高三一年的确很重要，如果把握好了将对你帮助很大。许多朋友在高三最后阶段都后悔没有好好利用这一年，想要是能重来一次有多好!我们心里都有许多很深的感触和体会，我把它们告诉你们，希望对你们有用，能帮助你们少走一点弯路，获得更多的信心与力量。

一、基础，还是基础。

复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题，解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。

二、合理选用资料。

在高三复习中不能盲目地整天泡在题海中，但是不做题是不行的，必须经过实战演练才能知道哪些知识在理解上或者应用上还有不足。对于教辅资料的使用也要注意以下几点：

哪些题是一看就会的，哪些题是经过深度思考才能做对的，哪些题是经过深度思考后一点思路都没有的，这些题必须做好不同的标识。对那些一点思路没有的习题，必须通过同学或老师的帮助使之变成有思路的习题，这些知识点就是你们备考路上的“拦路虎”，一定要把他们都“消灭”了。要定期回头复习那些经过深度思考才做出的习题，保证思路上的畅通。在学习的问题上，我们是不能有“赌心”的。所谓“赌心”，就是老想碰运气来一次发挥好，其实那是很不可靠的。在学习的过程中，千万不要寄希望于考试不考什么，而要关心自己不懂什么!想一想，就像大家小时候都喜欢看“十万个为什么”，如果你知道“十万个为什么”，一定不担心别人问你其中的十个为什么，如果你知道的只有十个为什么，别人却从这十万个里面挑，怎么能保证挑到的就是你知道的那十个呢?这样的概率是微乎其微吧!有许多人抱怨自己落下太多，所以便失去了信心和激情。其实你不必管那么多，也别奢望在一天之内解决所有的问题，一天解决一个问题和空白，十天后，你马上就会感觉自己充满信心。

三、要调节心态

一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常。新东方有这样一句励志名言：当你摇摇欲坠的时候，要相信别人已经轰然倒下了。

再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。不苦不累，高三无味;不拼不搏，即是白活。通往大学殿堂的钥匙只有一把，那就是吃苦。

让我们一起振臂高呼：没有能不能，只有干不干!没有行不行，只有向前冲!

同学们!

再博几个月，用汗水哺育不凡!

再博几个月，用智慧勇敢开战!

再博几个月，拼实力独占熬头!

祝福大家!谢谢!

各位评委、亲爱的同学们：

大家好!送走了温暖的--年年，又迎来了期待的201-，如今我们已从一个满怀壮志的高中生，成为一名大学生，这期间虽然饱尝了山穷水尽疑无路的困顿，可丰富的.大学生活又给我们带来了柳暗花明又一村的崭新境地，因为这里是我们攀登目标理想的新起点，这里也是我们积累知识阅历的新家园。

今天，我的演讲题目是“我的大学，我的梦!”

也许中学时期就已经读到或者听到许许多多关于大学生活的信息，有人说大学生活绚丽多彩的，也有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的。也许，后者更多一些。是的，其实，他们说的都是正确的，因为真实经历，他们才会那么说，这两者是不矛盾的。这是因为在大学里，有的人确实过得很充实、很开心，深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。也有的人，从一踏进校园就很失望，觉得一切都跟自己想像的不一样。从此浑浑噩噩混日子，最终醒悟的时候才猛然发觉，仿佛一夜之间，大学已经过去，随之逝去的还有自己宝贵的青春。记住，只有后悔大学混了几年的人，而不会有后悔上了大学的人。即使是那些在校时贬得他的母校犹如人间地狱的人，多年以后，回忆起大学时光，也往往会感慨万分，甚至泪流满面。不管你未来大学过得如何，至少你要时刻提醒自己：人生只有一个大学阶段。

在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的，新的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办。由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，擦掉昔日的荣耀，拿上我们的曾经的利器，整装待发，新学期的目标是我们新的征途的开始!

梦想是我们通往成功的地图，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐才能让我们到达成功的彼岸。确定我们的目标，就要为了他努力拼搏。志当存高远!我们要立长志不要常立志。

人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

历史的重任在肩，我们责无旁贷。我们一定会勇敢地挑起肩上的责任，虽然前方会有巨浪滔天，但是也会有长虹贯日。让我们拿出“吹尽狂沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生中的风风雨雨!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信一分耕耘，一份收获，学习的根是苦的，学习的果子是甜的。我们奋发努力、勇往直前，一定会迎来收获的那一天。希望几年后的今天，我们能够收获自己辛勤劳作换来的累累硕果。同学们，今天让我们在一起定下大学之约，让我们告别盛夏的流火，应承金秋的丰硕，用青春诠释我们曾经的誓言，用汗水锻造我们明日的辉煌。未来的日子我们将共同走过，我们有着共同的追求。

大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会。有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡，但却不可以选择平庸;可以的话，相信谁都想不平凡。好了，我今天的演讲也到此为止了。最后，只上一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是的，送给我自己，也与大家共勉!

谢谢大家。

尊敬的各位领导﹑老师﹑家长们，亲爱的同学们：

大家好!欢迎大家的到来!

在这个炎炎夏日，我们相聚在临猗中学，欢送金榜题名的14届考生，激励冲刺高考的15届考生。高考，无疑是人生中至关重要的一次考试。在过去的一年里，经过我们教师和学生的共同努力，我临猗中学再创辉煌，又一次不负县领导和家乡父老的重托，把新一批的学子们送进了理想的大学。回顾过去，有汗水也有收获，有辛劳也有欢乐，看着考上大学的学生们绽放的笑脸，我们教师觉得一切的付出是那么的有价值!

对于步入高三的学生们，我们有很多期盼，很多祝福，但更多的是叮咛与嘱咐：面对高强度的训练，你不要惧怕;面对学习的辛劳，你不要退缩;面对屡次的失败，你不要气馁;压力很大，你要坚持努力不松懈;时间紧迫，你要争分惜秒不虚度;底子再差，你要奋斗拼搏争上游。一年的努力也许就可以换来一个更辉煌的前程，一个更理想的未来，人生没有几回搏，此时不搏何时搏!

同学们，高三虽然很辛苦但不要担心，不要害怕，因为我们在座的所有教师会陪你们一起努力，帮你们调整状态，帮你们争的高分，帮你们打好人生这一仗。因为你们赢就是我们赢，你们考上大学就是实现我们的理想。

最后，让我们一起向高考宣战，向人生宣战，战胜高考，赢得人生，让我们大声的喊出：“我要上大学!”

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

我是20--级会计八班的新生苏醒。很荣幸能在这个美丽的季节，和大家相聚在这绿茵如画的湖北财税职业学院，并且有机会与你们一起分享心中的喜悦。

今天，能作为新生代表发言，我心情无比激动。当我们身着威武的军装，带着对军人生活的崇敬与向往、对大学生活的期待与憧憬，踏进绿茵场之时，军训生活正式开始了。这场大戏带给我们的第一项感受不是军姿能站多久;不是靠腿能有多齐;不是转头能有多迅速，而是刚毅的性格、严谨的态度、正确的人生观。军训，让我们从教官身上学到了责任，看到他们如珠的汗水，我们会心疼;听到他们嘶哑的声音，我们会哽咽;看到教官因为我们的训练与内务而熬夜费心带病参训，我们会感动!不仅在绿茵场上，寝室是另一块阵地。平整的床单，豆腐块似的被子，干净利索的房间，对于我们来说是一项艰巨的任务。但是我们连长常说：“要做就做最好!”这就是军人。他们用自己的刚毅，严谨启示我们的生活。

美丽的湖北税苑拥有湛蓝的天空，美丽的湖北税苑有良好的教学环境，美丽的湖北税苑更是优秀学子的聚集地，面对长江我们有博大的胸襟，进入湖北税苑我们拾起最美的梦想。但我们的步子刚刚迈出，是军训使我们成长。我们由衷地感谢教官，他们用汗水和真心传授给我们人生最重要的一课。我们会用军人的气质走好今后人生的每一步，我们会永远抬头挺胸，凝视前方，为了不同的梦想而勇敢地向前迈步!

在这里，要感谢湖北财税职业学院圆了我上大学的梦想，使我的人生又翻开了新的篇章。据我了解，这是一所极具特色的大学，学院推行工学结合的人才培养模式，以社会需求为导向，以专业建设为龙头，以改革发展为动力，为财税行业和经济社会发展培养高素质技能型专门人才。同时，学院还强调理论与实践相结合，知识与能力相结合。在课程设置中注重培养学生独立从事工作的能力，增强认知能力，社会活动能力和制作能力，为适应我们将来的就业需求和今后职业发展打下良好基础。我们财税学院汇聚了来自全国各地的优秀人才，有着先进的设备和雄厚的师资力量。在这样的学校里，我们该认真聆听老师的教诲，不断努力学习与探索，以取得优异的成绩。

各位同学，在即将开始的大学生活中，我们应该，加强修养，接受挑战，完善自我。努力规范自己的言行，提高自身的思想素质，健全自己的人格，培养自己的责任心与使命感。因此，我们要刻苦研习，孜孜不倦、不耻下问，深入学习本学科本专业知识;要博采众长，要广泛涉猎其他领域，努力把自己塑造成为一名既精通本专业知识，又具有丰富知识的高素质人才;要学会开拓创新，学会思考、学会实践，积极参加学院的各类实践活动、积极参与学院组织的各类文化、艺术、体育以及教育活动。在实践的过程中，培养自己的创新、协调、沟通、管理等多方面的能力，为学院的教育、教学改革做出自己应有的贡献，为把我们培养程一名德才兼备的新型人才而努力。当然，我们更要严格遵守学校的日常行为规范，自觉地约束自己的行为，使日常规范中的各项要求逐渐变为自觉的行为;同时也要遵守社会秩序，培养高尚的社会公德，向社会展示湖北财税职业学院的良好风采。

我们的目标是掌握各种知识技能，攀登科学的高峰，做一个思想好、品德高的优秀人才，将来能在社会实践中谦虚、严谨，积极探索，勇于开拓，不断提高自身素质，让自己成为一个有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义建设接班人。

“今天我为湖北税苑骄傲，明天湖北税苑为我自豪!”相信三年后，当我们走出湖北财税职业学院的大门时，会成为一批高素质的人才，向母校交出一份满意的答卷!

同学们，让我们共同努力吧!

谢谢!

尊敬的各位领导、同学们：

大家上午好!

我是社会管理学院20--级人力资源管理一班的学生马--。很荣幸能够作为老生代表站在这里发言。

秋风送爽，丹桂飘香，在这个硕果累累的丰收季节，我校迎来了20--级的莘莘学子们。在此，我谨代表全校师兄、师姐向你们致以最真诚的祝贺和最热烈的欢迎。你们的到来，使昆明学院这个大家庭注入了更多青春与活力，也掀开了我们共同谱写青春之歌的崭新一页。

此时此刻，看着朝气蓬勃的你们，我不由得想到了自己。两年前的今天，我同你们一样，满怀憧憬地来到了美丽的昆明学院。观物山的郁郁青青，听心湖的波光粼粼，图书馆的高大雄伟，教学楼的恢弘壮丽，这一切都深深震撼着我。然而，两年来，更让我感动的是这里的每一位师长，领导无微不至的关怀，老师孜孜不倦的教书育人，员工周到细致的服务，共同汇成爱的暖流，滋润着我们每一个昆院学子的心田。在两年的时光中，我同母校一起成长，收获良多，感动良多。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。今天是你们未来大学生活的崭新起点，昆明学院就是新同学梦想开始的地方。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。大学四年如何度过，将对每一个同学的漫漫人生产生至关重要的影响。我坚信，昆明学院也将为每一位新同学提供一个学习和展示自我的崭新平台。

“天行健，君子以自强不息”。大学生活将是一个全新的体验，是生命中最能展现个性的四年。新同学们，请你们放下担心或忧虑，坚定理想，大步前行，勇敢地去体验大学生活的五彩斑斓与丰富多彩，去拥抱属于你们自己的那片蓝天。在“明德至善，知行利物”的校训引领下一起为学校的灿烂明天谱写新的篇章!

最后，衷心祝愿新同学们学业有成、前程似锦!

祝愿各位领导、老师身体健康、工作顺利!

谢谢大家!

主题我的大学演讲稿 篇3

大家好!

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不体现在金钱。

可如果你失去了文明，你就是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的基本原则和道德底线。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。在这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

一个社会的公共文明水平，可以折射出一个国家的文明程度，一个人如果不遵守公共文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这就是一个不遵守公共文明的历史教训。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饮料瓶、食品包装袋，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!

当我们随手捡起地上的废纸扔进垃圾桶时，在拥挤的公车上让座给老弱病残;在公共场合用轻声细语代替大声喧哗;在与他人发生冲突时懂得宽容待人;在别人处于困境时能够伸出援助之手，文明也随之产生。一个简单的行动，一个小小的改变，一颗博大的心灵，一个看似不经意的举措，都体现出你的文明，文明的礼赞永远属于你，文明之歌也会为你而演奏。

小手拉大手，文明全社会，从现在起，从我做起，让我们一起掀起文明的热潮，让我们一起共同努力，为学校争光，为祖国添彩!

谢谢大家!

大学生文明为主题演讲稿篇3

老师们、同学们：

早上好!我演讲的题目是《做个文明之人》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明!

做文明之人，永远的呼唤!一生的追求!

谢谢大家!

主题我的大学演讲稿 篇4

精选范文:大学生关于建国61周年主题的演讲稿(共2篇)大学生关于建国61周年主题的演讲稿大学生关于建国61周年主题的演讲稿尊敬的各位老师、同学们: 大家好!

今天我们演讲的题目是《我愿&&》 男:假如我是树根,愿埋在天坛的翠柏下。 女:

如果我是一滴水，我想把它洒在黄河的浪头上。男：如果我是一朵白云，我想在黄山的松树旁漂浮。

女：如果我是一颗星星，我想把它放在北京的夜空里。 合:

啊,祖国,我是多么爱你。在你的怀抱中,我感到无比的温暖,无比的幸福,无比的自豪,无比的骄傲&& 男:忘不了啊 1949年的10月1日,天安门广场上万众欢腾。

在毛主席的庄严宣告下,中国历史上一个从未有过的民主的国家中华人民共和国,在亚洲的东方站起来了! 女:从那天起,我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化。

她已不再是任人宰割,被人欺压的弱国,她充满了自尊自信,实现了民族的独立与祖国大陆的统一,成为了一个充满光明,充满希望,受举世尊重的国家! 男:从那天起,我们伟大的祖国摆脱了一穷二白,贫困落后的面貌,成为一个工农业和科学技术飞速发展,民族和睦,国防巩固,文化,体育,卫生事业欣欣向荣,人民生活水平提高,不断走向繁荣富强的国家!

女:忘不了 1997年,1999年,与祖国母亲分离了一百多年的游子香港、澳门,相继回到了祖国母亲那温暖的怀抱。哪一个炎黄子孙不为之骄傲,哪一个龙的传人不为之自豪呢?

男:忘不了年,悉尼奥运会上,中国体育健儿取得了28金,16银,15铜的名列世界第三位的优异成绩。他们在赛场上勇于拼搏,为国争光;他们赛出了风格,赛出了成绩,赛出了精神;他们用实际行动展示出了我们伟大的祖国正在走向繁荣与富强!

女人：在，伴随着萨马兰奇庄严的宣言：北京！

中国大地再次成了欢乐的海洋。多少人为了这一刻的到来而日夜奔波、操劳。中国人民齐声呼喊:

中国人,行! && 合:这一切的一切都充分地表明,经历了无数风风雨雨的中华人民共和国,正一步步走向胜利,走向成功,走向繁荣富强!

我为我是一个中国人而自豪，为我生活在中国而自豪。男人：如果我是一片树叶，我想永远生长在我们国家的参天大树上。

女人：如果我是一条小溪，我愿永远流淌在祖国的沃土上。 男:

如果我是一只微风，我永远都想吹在祖国清新的天空。如果给我一个机会，我会毫不犹豫地向全世界宣布：

祖国我爱你!

[大学生关于建国61周年主题的演讲稿(共2篇)]篇一：建国61周年庆典的演讲稿

建国61周年庆典的演讲稿

61年，辉煌的岁月，61年，中国的巨变。

2010年10月1日，我们伟大的祖国迎来了她的61岁生日。

1949年10月1日，中华人民共和国成立！经历过战争和苦难的中国人民终于站起来了！

中国像一条巨龙，再次以大国的姿态屹立在世界的东方！

回顾过去，新中国走过了60年。六十年在五千年的历史中算不了什么，但是在短短的六十年里，我们的祖国发生了巨大的变化。科技、经济、文化，可谓一日千里。

从解放初期严重的经济落后和社会荒凉，到改革开放30年后的繁荣富强。我们伟大的祖国正以前所未有的面貌出现在世界面前。因为祖国强大，香港和澳门可以回到祖国的怀抱；由于祖国的强大，2010年

金秋十月，红旗飘扬，举国欢庆，歌舞升平。在每一个角落、每一个岗位上，我们都能感受到中国人民对祖国母亲生日的喜悦和对党的温暖。

[大学生关于建国61周年主题的演讲稿(共2篇在我的公司gt这个团队里，我们来自全国各地，但我们过着团结友好的生活。我们有不同的工作任务，但我们一起工作，**从不推卸责任，兢兢业业。大家无怨无悔，任劳任怨。

这是我们中国无产阶级的精神力量和优良作风。这是党领导下的创业史诗，是艰苦奋斗、拼搏进取的精神。这就是用自己的勤劳用自己的实际行动对祖国母亲生日的最好祝福，这就是对我们伟大的祖国最好的回报！

正是有了你，祖国，勤劳的中国人民才能前进，幸福健康！正是有了你，我们才能感受到家的温暖，为国家做出贡献！

我为祖国感到骄傲，我为祖国感到骄傲！身在gt而光彩！更为gt而喝彩！

篇二：建国61周年庆典的演讲稿

建国61周年庆典的演讲稿

61年，辉煌的岁月，61年，中国的巨变。

2010年10月1日，我们伟大的祖国迎来了她的61岁生日。

1949年10月1日，中华人民共和国成立！经历过战争和苦难的中国人民终于站起来了！

中国像一条巨龙，再次以大国的姿态屹立在世界的东方！

回顾过去，新中国走过了60年。六十年在五千年的历史中算不了什么，但是在短短的六十年里，我们的祖国发生了巨大的变化。科技、经济、文化，可谓一日千里。

从解放初期严重的经济落后和社会荒凉，到改革开放30年后的繁荣富强。我们伟大的祖国正以前所未有的面貌出现在世界面前。因为祖国强大，香港和澳门可以回到祖国的怀抱；由于祖国的强大，2010年

平稳较快发展，各项社会事业稳步推进。这让每一个中国人都感受到了祖国的力量和温暖。

2010年10月1日，祖国的生日，一个不寻常的日子，一个举世瞩目的日子。

金秋十月，红旗招展，[大学生关于建国61周年主题的演讲稿(共2篇)]举国同庆，乐舞飞扬。在每一个角落、每一个岗位上，我们都能感受到中国人民对祖国母亲生日的喜悦和对党的温暖。

在我的公司gt这个团队里，我们来自全国各地，但我们过着团结友好的生活。我们有不同的工作任务，但我们一起工作，**从不推卸责任，兢兢业业。大家无怨无悔，任劳任怨。

这是我们中国无产阶级的精神力量和优良作风。这是党领导下的创业史诗，是艰苦奋斗、拼搏进取的精神。这就是用自己的勤劳用自己的实际行动对祖国母亲生日的最好祝福，这就是对我们伟大的祖国最好的回报！

正是有了你，祖国，勤劳的中国人民才能前进，幸福健康！正是有了你，我们才能感受到家的温暖，为国家做出贡献！

我为祖国感到骄傲，我为祖国感到骄傲！身在gt而光彩！更为gt而喝彩！

主题我的大学演讲稿 篇5

十一月的心情如同天气本身一样豪爽，在初冬温暖的阳光下，我们迎来了第64个国际大学生节，1946年，世界各国学生代表将每年的11月17日定为世界学生日(又称国际学生日、国际大学生节)，以激励全世界学生共同为建设一个和平、民主、进步的世界而努力。

如今，国际大学生节的意义早已经超越了初衷——大学生，是充满着朝气与创造力的群体，是爱心与拼搏精神同时具有的高素质群体。相信在每个人心里，对“大学生”都有着不同的美好想象或回忆。我们牢记历史的使命，我们年轻而充满梦想，我们的大学生活充实而美好。

祝全体大学生节日快乐，珍惜时间，把握青春，天天向梦想靠近。

当今世界的压力是在知识的信息时代。不论是什么人，稍不留神，就会落后于汹涌澎湃的信息潮流。大学生是一个介于成熟与不成熟、独立与独立之间的特殊群体。特定的时代背景使他们面临更为严峻的挑战：

他们一方面必须努力完成在校学业，同时还要关心所学知识能否适应未来需要;一方面必须掌握最基本的专业知识，同时还要具备信息时代获取新知识的基本素质;一方面必须拥有创新意识和创新能力，同时还必须塑造能够融入和谐社会的健全人格。如此高的期望值必然会给他们带来心理上的紧张和压力。

所谓生活压力主要来自两个方面：1。经济压力。学生上学的费用一般来自家庭。

近年来，随着社会的发展和生活水平的变化，高校的办学成本明显增加。尤其是贫困地区的学生。在一些贫困地区甚至出现了“高中生拖累全家，大学生拖垮全家”的现象。

这将给尚未自力的贫困学生带来更大的压力。2、自理自律压力。目前大学生多数是独生子女，从小受到“高考”指挥棒的无形影响，学习就是一切，长期忽视一般人都应该具备的基本生活技能。

因此，许多人缺乏自理和自律的能力，许多人不善于或不善于独立生活和与他人打交道。面对挫折和新的环境，他们往往缺乏相应的自我调节能力，从而形成这些大学生的压力源。

学习压力学习是大学生群体最基本的任务，尽管这一压力的强度有张有弛，并非永恒不变，但由于持续时间很长，其影响之大不可低估。特别是为了适应社会激烈竞争的需要，许多大学生必须进一步创造条件，进一步努力。他们或是拼搏于考研、考硕博连读的行列，或是参加各种技能的培训班，为的是努力获取各种“证书”。

过多的学习线索和过重的学习任务给大学生带来了很大的压力。

就业压力当今时代的一个重要特征便是竞争加剧：竞争择业，竞争上岗，适者生存，不适者淘汰，整个社会处于激烈竞争之中。在这一背景下，连续多年的扩招本来已经加大了大学生竞争就业的力度，由于大量农村剩余劳动力涌入城市，特别是城市里大量下岗职工的出现，使得就业问题变得更加尖锐。

尤其在大学生、研究生择业相当集中的单位(三资企业、大专院校科研单位、党政机关)，以及择业相当集中的地区(北京、上海、沿海发达地区)，已经逐渐出现“千军万马过独木桥”的严峻局面。就业已成为大学生共同关心的话题，也是大学生压力的最重要**。

为了缓解大学生的压力，我们应该从主客观两个方面入手，而忽略任何一个方面，都不可能最终奏效。

一。加强大学生的人生观和价值观教育，为健康成长打下坚实的基础。

大学生在年龄上处于涉世之初，是一个不太成熟、可塑性较强的群体。从新生入学到毕业生分配，不仅要做很多工作，而且要彻底把握正确的人生观和价值观。例如为了引导学生树立远大的人生目标，明确自己的历史使命，有必要经常开设社会上典型人物与典型事迹列讲座，以增强其会责任感;有必要针对大学生普遍关注的热点难点问题，进行理想和信念教育，以激发学生的学习动力。

2。提供良好的环境，培养综合素质。

进入21世纪，我国社会主义建设需要大批高素质复合型人才。为了适应这种需要，高校必须彻底改变传统的教育模式。也就是说，必须把以往的知识传授、能力培养的教育方式，转变为注重知识、能力和素质的协调发展的教育，即转变为科学教育与人文素质教育并重的综合素质教育;高等教育必须坚持教学相长，调动学生积极性，营造创新教育环境。

让大学生在相对宽松的文化氛围中，通过相应的学习活动，增加知识，增强能力，使人格健康发展。大学生既是承载着父母高期望的特殊群体，也是承载着社会高期望的特殊群体。在最终成才、体现自我价值等主观愿望方面，这个“特殊群体”具有相当的普遍性。

但是，近年国内大学里出现了一些虽不普遍却也并不罕见的令人担忧的负面现象：苦闷、彷徨、焦虑、偏执、脆弱，于是乎休学者有之，退学者有之，轻生自杀者有之……这些非同寻常的问题不但影响了大学生的健康成长，也与构建“和谐社会”的基本精神背道而驰。

当代大学生要自信、自尊、自强、自立、自立。民族振兴的期盼，激励了我们;自我奋进的豪情，支撑了我们。

于是，我们意气高昂地承载起星辉般璀璨的梦想，在寻梦的征程里迎风起舞，放歌长吟!

寻梦，早已不是一个人的归宿;

追求梦想不再是追求一个家庭的幸福；

因为，我们有家国天下在胸，有黎民忧愁在腹;

因为，我们有责任，世界的未来属于我们。

我们的梦想不再仅仅是点燃火爆的激情，也不再仅仅是追逐闪靓的青春，我们的梦想在于向世界展示我们的风采，我们的实力，勇敢地向世人宣告我们的确有足够的能力承担起更多的重担。

我的课堂我做主

在校园里，我们阅读过许多范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。阅读范文需要我们不断地积累阅读，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“我的课堂我做主”，仅供您在工作和学习中参考。

“噼里啪啦……”一个个鞭炮唱着轻快的歌儿往外蹦，我的“课堂屋”开张了。

这一天早上，我的“课堂屋”正式成立。我将一张关于“课堂屋”的天蓝色海报挂了出来。刚挂出不久，就招出了一大片好奇的的顾客。第一位顾客是一名八、九岁的小女孩，她用那稚嫩的童声问道：“姐姐，你这里可以出租课堂吗？”“当然可以。

我这儿有语文、数学、科学、体育……从小学到大学，再从硕士到博士的课程都有，请问你需要什么呢？”我说道。那小女孩似懂非懂地点了点头，说：“我喜欢音乐，我以后想当一名华语歌手，请问你可以出租我一节音乐课吗？”“好的。”我说着就走到了课程表调换机前，在大屏幕上选中了音乐，并找到了需要音乐课的小女孩，这样匹配就成功了。小女孩付了钱，一蹦一跳地走了。

过了不久，又来了一位大姐姐，她说：“小妹妹，我现在上初中了，但有些偏科，我想要几节英语课，可以吗？”“可以。”我带她来到了调换机前，为她和英语课进行了匹配，她高兴极了，说：“妈妈再也不用担心我的英语了。”这位大姐姐付了钱后，高兴地背上书包回家去了。

大姐姐前脚刚走，一名小男孩后脚就进来了。他说：“姐姐，我想要一节信息课，我们平时作业较多，有几节信息课都被其他老师占用了，我可以租一节信息课来玩游戏吗。

”我笑笑，说：“我这儿的信息课不是拿来玩游戏的，但可以查找学习资料，也可以电脑绘画，制作表格，进行编程等。”他听后有些遗憾，过来一会儿，又说：“那可以拥有一节体育课吗？”我说：“可以。

”接着我带他去和体育课进行了匹配，他把钱给了我，一边喊一边走：“耶，我终于可以玩了，‘课程屋’太赞了！”

这就是我的“课程屋”，我的课堂我做主！你喜欢吗？

2025晚安我的家作文（锦集十一篇）

在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道11篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的晚安的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

晚安我的家作文 篇1

我的家落在小镇上的一个花园住宅区，面积宽阔，是一所四房一厅的房子。妈妈在房子周围种了一些花草树木，这使到我家的空气很清新。

我家的'客厅布置简单，只有沙发和一些必需品，没有太多的摆设。

我最喜欢家里的书房，书房里有两个书橱和一台电脑。那是我阅读和做功课的地方，也是爸爸处理文书工作的地方。而厨房则是妈妈最常出入的地方，她每天都会在那里为我们准备丰富又营养的三餐。

我爱我的家，疲倦了，它是我歇息处。

晚安我的家作文 篇2

我有一个幸福而温暖的家，这个家庭里有能干的爸爸、勤劳的妈妈和爱画画的我。

我们一家三口和睦相处共同支撑了这个家庭。爸爸在大连一家公司做水电工。每当爸爸接到一项新任务，总要先仔细看图纸，做到胸有成竹才开始工作，他还向公司领导提出许多合理的建议，因而为公司节省了许多资金。由于他工作认真踏实，深得公司领导的赏识和同事的信任，几乎每年都被评为“先进工作者”。提起我爸爸的名字，熟悉他的人都说他是个能干的`人。

在我的眼中，妈妈就像一个上足发条的机械手表，一刻不停地劳动着。每天她是我家起得最早的，也是睡得最晚的。由于爸爸常年在外，所以妈妈每天除了忙家务，还要上班、接送我上学放学、辅导我做功课。妈妈岁数不大，才三十多岁，额上已有了与同龄人相比略深的皱纹，她的那双手一点也不像城市女人的手那样白嫩，手指又粗又短，手掌上还有许多老茧。要是评选社区家庭劳动模范，妈妈一定能拿第一名。

我是一个爱画画的人，画起画来可认真了。我的身边总是带着一个小本子，一有空就拿出笔涂鸦一番，什么天上飘着的朵朵白云啦、自由自在飞翔的小鸟啦;地上生长的小草啦、水里的鱼儿……我都爱画。我把这本子称为“绘画素材选”。由于我勤于画画，已多次在市级绘画比赛中获奖，在班上，我是大家心目中的小画家，在家里，大家也称我是个小画家，可我并不满足，长大了我还要当大画家呢﹗电视里传来了我熟悉的歌声：我想有个家，一个不需要多大的地方……

是啊!人人都需要一个幸福的家。

晚安我的家作文 篇3

“家”是一棵大树，它是一个能给你遮风挡雨的港湾。有时候，我总是在想，我幸福吗?随着年龄的增长，我明白了，其实，我很幸福。因为我有一个幸福的家。

3岁时，我觉得幸福就是拥有很多玩具，这就是世上最幸福的事了;在过5岁生日时，我觉得能和爸爸妈妈一起过生日，一起唱生日歌，这就很幸福;7岁时，我跨入了小学的大门，上了一年级，才知道幸福就是每回考试得第一名，得到老师和同学们的称赞;当我12岁的时候，身边的小伙伴们有的父母离婚了，有的父母得了重病，刹那间，我懂得了真正的幸福：有一个完整的家是最幸福。哪怕家境苦一点，但只要一家人能开开心心的生活，这已经足够了。

我很感谢爸爸妈妈，是他们给了我生命，是他们给了我一个完整而温暖的家，在家里，我是爸妈的宝贝，无论我提出什么要求，爸爸妈妈都会尽量满足我。——我要学画画的时候，他们让我学，给我找最好的老师;我要学弹琴的时候，他们让我学，给我找最好的老师;我要买这买那的时候，他们让我买，给我买最好的。我知道，他们这样的惯着我，为的是能让我感到幸福，能让我健康快乐的成长。爸爸妈妈为了我，整天忙碌着，他们为了给我一个幸福的家，整天辛苦着。

家，也许无法给你硕大甜美的.果实，但却永远可以为你挡住外面的风暴;家，也许无法给你丰厚的收获，但却永远可以为你遮风挡雨;家，也许很狭小，但却永远温暖舒适......春蚕死去了，但他留下了美丽的蛹;花儿虽然凋谢了，但他在世间留下了清香;鸟儿虽然飞走了，但它留下了美妙的歌声。

爸爸妈妈，谢谢你们给了我一个幸福的家，我要飞向理想的彼岸，留下那幸福的回忆......

晚安我的家作文 篇4

爸爸、妈妈和我，组成了一个家。

在这个家里，我被爸爸、妈妈的爱包围着。他们经常“训”我，我知道，这是对我好，希望我能养成好习惯，做一个听话懂事的好孩子，三字经里说：玉不琢，不成器；人不学，不知义。由此，我越来越懂得了一些道理。滴自己的汗，吃自己的饭，自己的`事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。

在日常生活中，我尽力去做每一件力所能及的事情，学习上很努力，决不会让爸爸妈妈失望。我喜欢这个家。

晚安我的家作文 篇5

每个夜晚，在你即将轻轻将脑袋躺在柔软的枕头上，期待好梦的降临时。请不要忘记，真诚地对你身边的一切轻声说一声：晚安。

对父母说“晚安”。希望总为如此捣蛋的我操心劳累的他们，拥有一个好梦。

对朋友说“晚安”。我们的'友谊天长地久，“海内存知己，天涯若比邻。”即使现在你也许不在我身旁，我也会祝福同在一片天空下的你，今晚有一个好梦！

对老师说“晚安”。白天给我们上课，晚上又要熬夜批改作业，您一定很辛苦！愿您拥有一个美好的夜晚，有一个好梦。晚安。

对枕头说“晚安”。感谢你每个夜晚都任劳任怨地被我枕着脑袋一睡就是一个晚上，今天你又要辛苦了。祝你有一个好梦。

对花儿说“晚安”。希望它们在明天的黎明，依旧能开出一朵灿烂，一阵芬芳，一个好心情。

对星星说“晚安”。你们在天空中不停地眨着眼睛，一定会很累吧。不过，你们汇成的银河真的很美。如果你们熄灯睡去了，也希望你们也拥有一个好梦。

对鱼缸里已经冬眠了的巴西龟说“晚安”。你还在梦里吧，梦见什么了呢？如果你醒了，我这个小主人一定给你粉多的东西吃。晚安，祝你有个好梦。

对电脑说“晚安”。寒假里我总是为了挂Q用上你。总是听到你不断排热的声音，我很过意不去。晚上一定要好好让你休息，晚安。

对钢琴说“晚安”。因为期考我总是顾不上练习曲子而不用你，看着你总是孤零零待在那里，我有点不忍心。这个寒假，我一定要经常和你合作，演奏出优美的乐章！晚安，祝你又个好梦。

对床上的娃娃说“晚安”。我是一个懒人，总是忘记收拾床铺，害得你们东倒西歪，有时候被压在被子里。祝你们晚安，明天我一定好好整理床铺，给你们一个整洁的小窝。

对太阳说“晚安”。明天一早你就又要去值半天的班，希望你不要生病，不要又让乌云和雨水替你代班。我们希望看见的是一个健康温暖的你。好好休息吧，祝你有一个好梦。

对天空说“晚安”。明天又会见到你，感觉我们是如影随形的。希望明天看到的是阳光明媚、晴朗无云的你。祝你晚安。

对自己说“晚安”。嗯~打了这么多，我的手也累。揉揉眼睛，困了，就好好睡吧！明天，又是一个新的开始，又有新的希望！

晚安我的家作文 篇6

家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾，每个人的家都是不同的。每个人都很爱他的家。我也不例外我也很爱我的家。

我的家虽然很普通但很温馨，当你走进客厅就会被对面雪白的墙上挂着一副大大的十字绣所吸引，画面栩栩如生，那是奶奶千针万线绣出的，金黄色的镜框把十字绣装扮得格外引人注目。上面有一个大大的`‘福’字，字的两旁还绣了各种各样鲜艳的花朵，争奇斗艳的鲜花引来几只蝴蝶还在花丛中采蜜呢。十字绣的下面是沙发，紫色的沙发把家装扮得更美更加亮丽了，晚上，我躺在那软软的沙发上看动画片，真的好舒服呀！客厅的对面是一个饭厅，这里放了一个餐桌，我家的餐桌很神奇的它可以变身，这个桌子平常就是一个正方形，当家里来客人时，把桌子中间那条缝拉开，在把里面的两个板子翻上来就变成长方形了，是不是特别方便？每日我们全家围坐在这餐桌上吃着香喷喷的饭，我感觉好幸福哦。

我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。

晚安我的家作文 篇7

我有一个幸福、快乐、温馨的家，家里有勤劳的妈妈和辛苦的爸爸，还有快乐的我和我的小妹妹。

我的爸爸在合肥打工，没有工作的时候，才回来陪我们。爸爸很胖，可有力气了。我的爸爸是一个网迷，也喜欢钓鱼、打篮球。如果我有些题写错了，爸爸会给我讲，然后再让我抄写十遍。我就非常用心地写，争取不写错字。有时我全对的时候，爸爸就奖励我十元钱，我都不花，全存起来。

我有时考试的时候，很简单的题目都写错，爸爸就给我讲解，然后让我抄。这就是我的爸爸，对我的学习要求很严格。

接下来说说我的妈妈吧！我的妈妈可忙了，每天六点就起床做饭，然后送我和妹妹上学。妈妈一天到晚都很忙，工作、买菜、洗衣服……妈妈没事的时候就看看手机，她喜欢看电视剧《老爸当家》，偶尔也出去走一走。

我的同学来到了我家，妈妈就让他们留下来吃饭，可热情了！

最后该写一写我和我的小妹妹了。我在玩电脑的时候，妹妹偏要看《宝宝法师》，其实那一点儿也不好看。我即使在玩我的玩具时，她也闹着要玩，把我的玩具都弄坏了，我一点也不开心。

这就是我的家，即使有一点小矛盾，也会很快化解的。我爱这样的家，爱家里的每一个亲人。

晚安我的家作文 篇8

我的家是一个非常温馨的小屋。他是一个两室一厅的屋子，客厅不算很大，但是厨房很大，妈妈的卧室很大，而我的我是很小！

家里住着我们一家三口，非常快乐。

我们在墙上刷的'是米黄色的，淡淡的很漂亮，如果你要是晚上看见了，成白色的。就会变我的卧室前面是阳台，妈妈的卧室前面是正对前面的几栋楼房!这就是我们家的温馨小屋。

怎么样听了我的介绍，你们一定动心了吧！那就来我们家做客，我们热烈欢迎！

晚安我的家作文 篇9

不知从何时起，我开始习惯每晚向父母道一声“晚安”。渐渐地，父母从一句简单的“嗯”变成了也向我道一句“晚安”。每每在宴席或聚餐中，妈妈都会以这件事夸我懂事，引得其他母亲啧啧称羡。妈妈对我说，每晚听了这一句“晚安”，便会睡得特别香甜。

我很诧异，一句轻轻的“晚安”竟能给父母疲惫的身心带来莫大的安慰，一句轻轻的问候竟能使一家人更和睦温馨，平平淡淡的两个字竟然有如此大的力量。

其实，一句“晚安”不只是说给父母，更是祝福自己。今天挨了老师批评、今天考试发挥失常、今天与同学闹了矛盾……今天的种种不顺和沮丧都会在一句“晚安”中结束。躺下，闭眼，在“晚安”的祝福声中想着，还有什么能比这些更差的，至少我还能在世界上体验这些磨难，睡上一觉，又是美好的一天！

而你是这样做的吗？

或许你在怨恨中入睡；或许你在伤心中彻夜难眠；或许你因为一点小事与父母争执一直记恨到现在，入睡前重重地关上了房门…一

或许你因为今天与同学的摩擦郁郁而眠；或许你在一片漆黑中流泪而眠；或许你认为自己一无是处自卑而眠……

或许你流连在网吧、酒吧、KTV；或许无聊，或许伤心，或许亢奋，或许想彻底放弃理想彻夜不归；或许……

说一句“晚安”吧，你会发现这些都不是问题。青春期的我们情绪起伏不定，不是每一个人都能经得起大风大浪。可是在黑暗中独自伤春悲秋又有什么用呢？灯红酒绿不是我们该有的`生活状态，悲观厌世不是我们应有的人生观念。不如说一句“晚安”吧，为一天的心路旅程画上一个句号。

都说中国人是含蓄的，就连父母和孩子之间都很少说“我爱你”。人的一生短暂，父母一天一天老去，他们还能等你多少天呢？那么，就说一句“晚安”吧，因为这比“我爱你”更实在、更贴心。

当然，不只是一句“晚安”，“你好”、“吃了吗”、“没事吧”等等这些普通而贴心的问候也能拉近人与人之间的距离，就像冬日暖阳让我们心生温暖。因为当我们微笑时，生活也在微笑；当我们在问候别人时，也将收到生活的问候。

晚安我的家作文 篇10

我的家很普通。有一个大客厅和餐室兼容，三间卧室，一个厨房，一个阳台，一个卫生间，虽然只是简单的三室一厅，但是由我和妈妈亲手布置设计，包括色彩格局，家居摆放等等。

推门而入，客厅里宁静的竹林之风壁纸让人神清气爽，宛若漫步竹林，疲倦烦恼通通被淹没。门口小提琴形的鞋柜相得益彰，满满的文艺风。然后依次是圆圆的餐桌、软绵绵的布艺沙发、电视柜，最醒目的要数左手边一面墙的奖状，用妈妈的话说，就是让我每天目睹昔日的辉煌，激励以后更好的成长。

电视柜的旁边，是妈妈的卧室，里面都是她喜欢的风格。卧室的邻居是书房兼客房，里面大大的书柜至少有两三百本藏书吧！从天文地理、古典名著到奇幻悬疑、儿童经典系列应有尽有。一到周末，这里也是我的乐园，或跳、或坐、或躺、或趴，各种读姿花样百出。

书房的对面依次是饭菜飘香的厨房、洗漱台、卫生间。洗漱台的隔壁，就是我的小天地了。“风回小院庭芜绿，柳眼春相续。”淡绿色的墙壁和淡绿色的窗帘相互辉映，让小鱼戏水的绿色三维地贴栩栩如生，充满活力。绿色的床，绿色的床单、被罩、枕套让我如沐春风，一觉醒来，手聪脑灵。绿色的学习桌、凳，绿色贴膜的电脑，每一件，每一样都是妈妈精心的安排，暖心的宠爱，让我最爱的绿色满屋生彩……

这就是我的家，一个集生活和娱乐为一体的乐园，我爱我的家。

晚安我的家作文 篇11

我们一家有四口人：奶奶、爸爸、妈妈和小小的我。我们一家四口人各有不同的性格和脾气，虽然各奏各的调，但合奏起来却是一首和谐的交响曲，使家庭充满了欢乐。

爸爸是一个幽默的人，他比较忙。一心全扑在工作上，回家都比较晚，但是他一有空就会陪我玩，就像昨天晚上他回来后又陪我玩。我调皮地爬到了爸爸的背上，他就突然站了起来装出一副好笑的表情吓我。把我吓了一半死，妈妈斥责爸爸太孩子气和我一样，爸爸就哈哈大笑地说：“我也是孩子，我们两个都是小孩子，气死你，哈哈哈!”

妈妈是个不折不扣的厉害角色，还经常对我说她来到这个世界就是为了检查我的作业，你看，她又在检查作业了，又开始唠叨了：“兔兔，你的字这么难看，这道题怎么又错了……。”好凶的妈妈。不过，我知道她是为了我好，没有她就没有我今天的好成绩，抽屉里那么多奖状和证书有一大半都是妈妈的功劳啊!

奶奶是最疼我的人了，也是我最喜欢的一位家庭成员。她从不骂我，只是也爱唠叨了点：“兔兔，乖!多穿点。”家里的家务奶奶全包，她是一位勤劳的好奶奶。

我呢!是个可爱的调皮鬼，性格活泼像爸爸，心灵手巧像妈妈，哈!我又在吹了……!

我爱我家，爱我们一家幸福的生活，我们是幸福的一家。

我帮妈妈做家的日记(推荐10篇)

一天又结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候十分有必须要写10篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的日记：我帮妈妈做家务，希望能够帮助到大家。

我帮妈妈做家的日记 篇1

母亲今天买了鸭肉肌肉还有鱼和很多蔬菜。我从最简单的择菜开始。剥蒜看起来比较容易，我拿了十几颗大的蒜瓣开始剥。不一会儿白白的蒜瓣就被我剥好放碗里了。接下来就是红萝卜土豆去皮。还好有削皮器，我先拿个土豆削起来。土豆上面有泥而且土豆又比较小，我只能小心翼翼的慢慢削。等削好了一看，土豆上面有些小坑还没有削到，这个只能用小刀再处理了，就留给母亲吧。好不容易把去皮的蔬菜都搞定了，最后还有一个包菜，要用手掰成一片一片的。我用刀把包菜头切去一部分这样就很容易掰下来。一大片我掰成均匀的几片，等下更容易同时炒熟。

准备好所有的菜我向母亲请求让我切一回土豆，母亲在反复叮嘱我小心后我动手了。母亲说：“先把土豆切成两半，这样就不会滑。然后把土豆切成薄薄的片，只有切成薄片后切出来的土豆丝才够细。”按照母亲的'要求我慢慢的切出来的土豆丝真的很不错，又细又均匀。第一次的切菜让我很有成就感，以后还有多练练。

终于所有的菜都准备妥当了，我就帮着母亲打杂，做出了一桌丰盛的菜肴。

看着一桌的美味佳肴，我和母亲都笑了。

我帮妈妈做家的日记 篇2

平时在家里我们都是小公主，大少爷，现在放假了，我天天在家里做清洁，把家里打扫得一层不染，干干净净，做完清洁就洗衣服，洗完了衣服要忙着给老爸老妈做饭吃，现在我买了一本《懒人做饭》的'、书，我天天早上去市场买菜，回来照着做，这比做清洁都难，虽然做清洁很简单，但是也很尴尬。

有一次，我早上起来记忆很模糊，但是也要做清洁，我只好慢吞吞的起床，我在厨房那起埽把，开始扫地了，我本以为我头脑清醒，当我“拖地”的时候，把埽把打湿，来“拖地”。老妈回来了，她看见我的样子不禁哈哈大笑，我还丈二儿和尚摸不着头脑，我睁大了眼睛，原来我用埽把来拖地了。最后，我把清洁重新做了一遍。从那以后，我在也没有犯这用的错误了……

我帮妈妈做家的日记 篇3

放暑假，妈妈接我到她在益阳上班的地方玩。我平时都住补习班，只有放假的时候能去妈妈那儿，我特别开心！

一路上，我们看着车外的风景。今天的温度不高，从窗外吹进来一阵阵的凉风，舒服极了！

到了妈妈上班的店里。妈妈有小宝宝了，不能太劳累，我决定帮妈妈做我力所能及的事情！

到了中午，太阳很大，没什么客人！我让妈妈回房间休息，来了客人我再叫妈妈！这样妈妈就不会太累！

到了晚上，妈妈要收工下班了，我拿出扫把，帮妈妈扫地。我把店里的每个角落都扫了一遍，然后把所有的垃圾都扫到一块，用垃圾斗装好，倒到了外面的垃圾桶！

扫完地后，我又找到拖把，把拖把打湿，就开始拖地。地上有点脏，我用力地拖来拖去，感觉有点累。我这才明白原来妈妈每天也是这么辛苦的，我决定这个暑假我都要帮妈妈干这些活。很快，我就把地拖干净了。妈妈很开心，夸奖了我，还奖了我一个大大的鸡腿！

父母对孩子的爱是无私的，我们一天天的长大，渐渐的能体会到父母的艰辛！所以我们一定要尽自已的所能多为他们分担一点！

我帮妈妈做家的日记 篇4

在国庆节长假里，我把作业认真的完成之后，又出去玩了两天，还没到开学的时间，于是，我就打算在这剩余的时间里帮妈妈做些力所能及的家务！

做什么好呢？我想啊想啊，那就帮妈妈拖地吧！于是，我就模仿着妈妈开始做第一步了。首先，我先把拖把先弄湿，再拧干，可是我怎没也拧不干，我就想了一个聪明的办法：把拖把挂在钉子上面，让它自己一滴一滴的滴水，过一会拖把差不多滴干了，第二步就开始拖地，开始拖地的时候，我先把卧室拖了一遍，紧接着，我就把客厅与我的小屋都拖了一遍，最后，我就把厨房与卫生间都拖完了，可是，我拖完地才发现我拖得地像斑点狗一样，一点黑一点白的，我仔细一看，原来白的是我没有拖干净，我就问妈妈为什么我与你一样的拖地，而你拖得是那么干净，我拖得却不干净呢？妈妈告诉我：“那是你没有仔细认真的拖，一步一步的来，用心做才会做好的！”哦！原来看似简单的拖地也不是那么简单啊！

从拖地这件事来看，我明白了一个道理：无论大事与小事、简单与复杂的事，只有用心做才能做好！

我帮妈妈做家的日记 篇5

今天妈妈没在家，我想把房间打扫一下，然后把脏衣服洗一洗，等妈妈回来，给她一个惊喜。

首先，我把地上乱七八糟的鞋子放到鞋柜里，用扫把把地上的垃圾扫进垃圾桶里，再检查检查，看见没有一点垃圾，才停下来；然后我端来一盆水，把抺布放进盆里弄湿，再扭干，一边擦桌子，一边整理桌子上的杂物，看着十分整洁，再用抹布把墙上的瓷砖擦得干干净净；最后，我把地拖了一遍，看见干净整洁的家，很有成就感。

接着，我将卧室里的脏衣服都拿出来洗一洗，有大件的，有小件的`，我把它们分别放进盆子里，又用脸盆装了半盆水，倒进洗衣液，再把浸湿的衣服放进去泡一泡。然后我挽起袖子，用力地揉搓起来，越搓泡沫越多。最后还得用清水把泡沫漂清，将它一件件挂了起来。

干了这么多家务活，我感觉有点累，但是我很开心，因为我可以为妈妈做事情了。

妈妈回来后，看到家里被我整理得这样干净，又洗了衣服，直夸我是个懂事的好孩子，我心里像吃了蜜一样甜。

我帮妈妈做家的日记 篇6

今天又是一个晴朗的日子，在这么好的的日子里，我想帮母亲干一件事，那便是：做家务。

到了中午，我见大家都吃好了饭，便“采取行动”了。母亲正要收碗时，我马上对她说：“母亲，今天的家务让我来做吧。”母亲见我这么有诚心的样子，便笑着答应了。

首先，我拿来一块抹布，把桌子上的骨头都擦进垃圾桶，然后用水把抹布洗干净，再把桌子又擦一遍，知道干净为止。擦好了桌子，我又拿起扫把把地也扫了干净。最后，我准备洗碗时，母亲突然对我说：“你都干了这么多事了，还是让我来吧。”我笑着点了点头。

通过这次做家务，让我懂得了：做家务可真不容易呀！

我帮妈妈做家的日记 篇7

阳光透过窗帘照进房间，我眯着眼睛说：“美好的一天又开始了！”

今天放假，按照平时的作息时间，我吃完了早餐，做完了作业，开始看起动画片来。中午，爸爸妈妈有事出去了，家里只剩下我一个人了。我看动画片里的小动物们都在帮爸爸妈妈做家务，我想：我能不能也这样做呢？

首先，我把茶几上的书分类收好，然后把地扫干净，最后把沙发旁边的窗户擦了又擦，直到满意为止。做完家务，我为了奖励自己，从冰箱里拿了一瓶饮料跟一点小零食，又开始享受电视了。

下午，爸爸妈妈回来了，说：“家里怎么那么整洁呢？是不是奶奶过来了？”

我神气地说：“这都是我一个人干做！”

劳动虽然累，但劳动的过程能让我乐在其中，让我有成感。真是有意义的一天。

我帮妈妈做家的日记 篇8

今天晚上妈妈在楼下跟弟弟玩，让我回家。

刚进门愉快的'心情一下子低沉下来。因为家里有乱又脏，所以心情低沉，心想：长这么大其实早就该帮妈妈干活了。想着我有就拿起扫帚开始扫地，扫完又拖地，累得我腰酸背疼、筋疲力尽，说干什么也不能半途而废！拖完地后我就坐在沙发上，可是一看为什么有几个黑色的鞋印，我拿起拖鞋，哇……好脏啊！我又把所有拖鞋清洗了一遍。妈妈爸爸回来一看非常高兴，妈妈妈说：不错，是个好女儿，继续加油！

我心里乐开了花！

我帮妈妈做家的日记 篇9

许多小学生在家，都是小公主或小皇帝，几天前我终于有了洗袜子的尝试。

那是一个中午，我在父母小睡的时候偷偷拿着一双臭袜子来到洗衣间。我先用热水壶烧了一些热水。当水沸腾时，我找到了洗衣粉和盆。这时，水沸腾了。我把冷水和热水倒进盆里，然后把袜子扔进去。倒一点洗衣粉是不够的。我又倒了一些，还是不够，就把半袋洗衣粉倒进去，终于好了。

我用手搅拌洗衣粉，啊！太漂亮了！有这么多泡沫。我笑了，然后把泡沫水打成“啪！啪！”直响。我把手放进去，蘸了一点泡沫水，吹了一下，啊！五颜六色的泡泡，太好看了！

我把洗袜子的事情扔出了天空，脸上布满了泡沫。妈妈过来了。笑着说：“哈哈，小花猫干什么？”“什么？小花猫？”我问。“去镜子前照一下就知道了。”妈妈说。当我过去看的时候，我的脸变成了一张花猫的.脸。

妈妈说：“你想洗袜子，我来教你。首先，放一点洗衣粉，用力搓手。“我点点头，像妈妈一样左右搓，终于搓好了。但是袜子怎么还是黑的呢？妈妈说：“看看你的水吧！”“呀！为什么这么黑？于是我换了水，学了上次的样子，终于洗干净了。最后一个，那就是甩干。于是我让妈妈帮我插上电源，在洗衣机里晾干，我把袜子挂在阳台上。我第一次成功地洗袜子。

通过这件事，我明白了父母为我们做了这么多事情，我们也应该减轻父母的负担，做我们能做的事情，这也是对父母的一点回报。

我帮妈妈做家的日记 篇10

“太好啦!”“太好啦!”你听，同学们都非常高兴，你猜，同学们为什么这么高兴?原来是一年一度的暑假悄悄地来临了，我们又要进入假期了，写事记事作文|暑假里的`一次家务劳动。

今天，我早早地其了床，起床后，我发现妈妈正要洗衣服，我想：老师说过假期应该帮助爸爸妈妈干家务。想到这里，我跑道妈妈面前说：“妈妈，我来帮您洗衣服吧!”妈妈笑着说：“正好我要出去，那你帮我洗吧!”。我听了，愉快地答应了。

我先做准备工作。我先把一个盆子拿了过来，又拿点洗衣粉，再把要洗的衣服拿了过去。

我拿了一件我的衣服开始洗，我先把衣服放在装满水的盆子里，又放进了点洗衣粉，我想：这么点洗衣粉一定不够，要不一边搓一边放洗衣粉吧，写事记事作文|暑假里的一次家务劳动。于是，我一边搓一边洗衣服，盆子里堆满了泡沫，好象小朋友正在吹泡泡。我心不在焉地左看看右看看，过了一会，我一看放了非常多，怎么办?我只好赶快把衣服拧出来，用清水涮了很多次，总算水清了。我赶快把衣服搭了。我在搭衣服的时候，我发现衣服上有一个油点，我想：该洗还是不该洗，这时候我心理出现了两个小人，一个说洗，一个说不用洗。我看了看衣服，衣服好象说：“你没把我洗干净，你真是个小马虎。”经过我的思想斗争，我又把衣服耐心地重新洗了一遍。我看到经过我洗的衣服那么漂亮，我感到非常自豪。

我通过这件事情，懂得了无论做什么事情都应把它做认真作仔细。

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