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  • 我眼中的主题班会

    发表时间:2022-04-23

    现在,很多初中教学都需要用到教案,多写教案能够提升我们的策划能力,一份完整的教案有许多内容,什么样的初中教案比较高质量?本站收集整理了一些“我眼中的主题班会”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    一、主题班会概述

    主题班会,它主要是围绕一个专题,在班主任的指导下,由学生自己主持、自己组织领导、采取各种形式,充分发挥班级中每个学生的积极性,依靠班集体的智慧和力量,开展一种生动活泼的自我教育活动。

    二、主题班会的组织和指导

    (一)成功的主题班会的主要特点

    我们可以看到主题班会开得很好。它的主要特点表现在:

    1.主题鲜明突出,针对性强,有吸引力;

    2.内容丰富,形式多样,生动活泼,为中学生所喜闻乐见;

    3.班级中参加活动的人员多,群众性强;

    4.有利于提高学生的思想品德,具有教育性,并能充分发挥班级中学生的兴趣爱好和特长,增进他们的智慧和才干等。

    由此可见,班主任组织指导好主题班会,有利于促进学生坚定正确的社会主义政治方向,提高学生的思想品德修养,加强班级的凝聚力,培养良好的班风,组织坚强和健全的班集体。同时,它又是班主任发动学生进行自我教育的好形式。

    要搞好—次主题班会,确实是很不容易的。需要班主任花费较多的时间和精力,尤其需要班主任精心设计,仔细准备,及时指导,认真督促检查、总结和深化。

    (二)主题班会的组织和指导

    组织指导主题班会,通常要经过设计酝酿、充分准备、实施深化几个阶段。

    1.设计酝酿。设计和选择好的主题是召开主题班会的一个关键。班主任要想尽办法使主题结合班级实际,又符合年龄特征,题目要新颖巧妙,针对性强,既便于发动群众,又尽可能使它具有鼓舞,激励和感召的教育作用。主题确定后,对于活动的内容和形式,还可以广泛征求班干部和同学的意见,使设计方案得到补充、改进和完善。

    2.充分准备。主题班会除应有较好的设计方案外,还必须发动班级学生认真准备。准备得越充分、细致,就越能得到预期的效果。“不打无准备的仗”,这是很有道理的。主题班会的准备,可分为精神准备和物质准备两个方面。

    精神准备方面:主要要调动班干部和每个学生的积极性,使每个学生都自觉地投入到与主题班会有关的各项准备工作中去。各项准备工作的具体任务都要落实到干部,小组以及各个学生,并且要定时、定人、负责督促检查,务必做到准备充分,细致、熟练。有的准备工作,班主任还要亲自动手,督促检查,并及时帮助他们解决准备工作中的困难。

    物质准备方面:主要是把主题班会要用的东西及时准备好。如会场上布置用的鲜花、画像、横幅(或黑板上、或后墙上)的大字、专刊等。有的主题班会如果要搞小实验、表演小魔术、快板,还需要准备好乐器、舞蹈服装等等,并需要由专人负责筹备、保管、归还等等。班主任要及时了解需用的物品,并帮助学生解决困难。但整个主题班会的准备工作,应尽量发动全班学生人人参与准备。这样,学生通过亲自积极准备的实践过程,也就受到了极好的教育和真正能使每个学生在亲自实践中,得以锻炼才干,并获得深切的体会。

    3、主题班会的实施。设计和准备两个阶段完成了,已经为主题班会的实施创造了良好的条件。但千万不能有松懈情绪。班主任要鼓励大家全力以赴去实施。正像一场球赛那样,一个球队在比赛前已从思想到“战略、战术’等准备多时了,最后结果怎样?就要看队员们的临场发挥了。主题班会也一样,最后要看班会上的临场发挥。临场发挥得好,就会取得良好的效果,甚至可以超出预期的效果。为了使主题班会在实施中取得较好的效果。实践证明:作为“导演者”的班主任,在开会前要特别注意:

    第一、班主任仍须亲自(或发动班干部配合)对主题班会的各项准备工作的进展情况,进行全面,及时地检查,发现有不足之处,尽快设法加以弥补。但必须控制自己的情绪,千万不要在主题班会召开前,抱怨责怪学生,或者大声批评学生。这样会让大家在充满期望,满腔热情的时候,泼上“一盆冷水”,弄得大家不知如何是好。这时候,即使发现一点问题,班主任也要本着“气可鼓而不可泄”的精神,尽量鼓励学生设法去克服困难,力争把主题班会开好。

    第二、要讲究会场气氛。所以,主题班会的气氛要根据主题情节的要求来创造、布置。因此会场的环境,要事先下一番工夫把它设计布置好,使人们一进入会场,就受到主题班会气氛的感染。

    第三、主题班会通常都是由学生主持的,因此,主持人要遴选和培养好。要选敢讲、敢于指挥的学生担任。千万不可找个办事畏缩不前、吞吞吐吐的人。班主任要鼓励他大胆主持,并学会临场应变。因此,对于主题班会的全过程,班主任事先一定要让主持的学生心中有数,并根据主持学生的情况,适当地帮助他认真细致地进行准备。

    第四、班主任对主题班会中涉及到的人和事,事先要仔细考虑。特别是对所请的几个来宾,如果其中有人临时有事不来怎么办?学生表演的小实验,小魔术不成功怎么办?学生记者采访学生,被采访者答不上来怎么办……思想上应先估计一下各种可能发生的偶然现象,以作好第二手准备,并与主持的学生共同商讨,帮助他也作好准备,以免临时惊慌,忙中出错,而导致主题班会的夭折或失败。这是班主任特别需要注意的。

    第五、在主题班会的活动过程中和活动后,班主任要善于及时收集学生对各项活动的信息反馈。教育是一门精雕细刻的学问,班主任随时随地都要注意观察学生细微的变化。

    对于一次主题班会,即使是很成功的班会,我们对它的作用不可估计过高,因为学生的思想品德是在不断发展的。我们班主任不可能仅仅通过几次主题班会或者几次活动,就可以把学生教育好。教育需要长期的努力,它的效果周期性长,具有滞后性。为此,我们教育工作者需要有坚韧不拔的毅力,抓住每一机会,每一活动,不断地努力,不断地总结经验教训,把教育和活动引向深入再深入。

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    主题班会的教学方案


    初中教师上课前最好是准备一份教案,多写教案能够提升我们的策划能力,要想在初中教学中不断提升自己,教案必不可少。如何才能写好初中教案呢?下面是小编为大家整理的“主题班会的教学方案”相关内容,仅供参考,欢迎大家阅读。

    春之畅想曲

    ——七〈3〉班主题班会

    活动地点:七〈3〉班教室

    活动目的:春季是流脑,流感的高发季节。但同样春也预示着希望,激情与活力。希望这次活动能激起战胜病魔的信心与勇气。

    活动过程:

    1.歌曲:〈〈春天在哪里〉〉3人合唱。合唱人:恽一鑫,张明辉,(刘盼)徐碧芸,顾艳娜。

    2.引言:主持人:钱飞,蒋雯婷。

    3.小品:〈〈春“寓”盎然〉〉演员:杨华,阮超杰。

    4.朗诵:〈〈春天〉〉演员:余琼,蒋雯婷。

    5.舞蹈:胡凯。

    6.歌曲:〈〈美丽新世界〉〉唱歌人:刘盼,李慧,万琦东。

    7.结束语。

    主持人串连词

    钱:春天,一个预示着希望与激情的季节

    蒋:春天,一个蕴含了生机与活力的季节

    钱:春,是一首赞歌

    蒋:春,是一幅美景

    蒋,钱:春是我们共同的心愿

    钱:春是一份最真的祝福

    蒋:春是一个春机盎然的季节,请欣赏小品《春寓盎然》

    钱:你走过江南,江南草长莺飞,姹紫嫣红;你走到塞北,塞北会风和畅,冰雪消融。

    蒋:你轻轻呼吸,芬芳的气息就钻进了诗人的梦中;你慢慢奔跑,轻盈的姿态就触动了

    画者的笔端。

    钱:你是谁?

    蒋:你就是春,请欣赏诗朗诵《春天》

    钱:春季是一个希望充盈的季节。

    蒋:春季是一个活力非凡的季节。

    钱:在这充满活力与激情的季节,我们来欣赏一段街舞吧。

    蒋:人生如摸。春光飞逝。人生有太多遗憾。

    钱:但世界总是美丽的啊

    蒋:对啊,请欣赏歌曲《美丽新世界》

    钱:时光飞逝

    蒋:是啊,今天春之畅想曲,七三班主题班会活动就要结束了。

    蒋,钱:愿大家珍惜春天,珍惜时间,珍惜这美好的金色年华。

    春寓盎然

    主人公:AB

    A:“知道吗,最近真流行春产品。”

    B:“春产品?我倒想见识见识。”

    A:“当当当,当……当……当……请看我的春风得意电视机。”

    B:“对,你是疯了。”

    A:“我春,我疯,我得意!”

    B:“让我打开电视机看看你有啥好的呢?”

    A:“我的热情好像一把火,燃烧着整个沙漠”(唱)(动)

    B:“叮咚”(开电视节目)

    A:“我在沙滩画个圆圈,属于我俩安逸,不用和别人连线”(唱)(动)

    B:“小样儿,看我的新货”

    A:“呀呀呀呀!我的春麦空调登场了”

    B:“你看那样,多么得美,它的雕刻多么精巧,你开开它就会喷出颗颗饱满的……”

    A:“大豆”

    B:“我开,我开,我开开开”

    A:“天呀!大豆喷出来了”

    B:“What,下大雪了,我顶!妈呀!我靠!”

    电视机说:“观众朋友们,对于大家来说,今年出产的春麦空调会提供大豆,请观众朋友注意。”

    AB:“不早说!我们已经被埋了。”

    A:“今年流行春产品,我这再去买。”

    B:“你还来,我K你!”

    “我爱我家”主题班会设计初中教案精选


    作为初中老师,你一定写过教案吧,做好教案有利于教学活动的开展,用心编写教案才能促进初中的教学进一步发展,写初中教案要注意哪些方面呢?这篇《“我爱我家”主题班会设计初中教案精选》应该可以帮助到您。

    一、活动目标:

    1.认识家庭成员的个性及贡献;

    2.认识家庭矛盾产生的原因,并初步学会解决一些家庭冲突;

    3.向家庭成员表达自己的感激之情。

    二、活动设计思想

    1.通过填写作业,用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献;

    2.通过共同讨论使学生知道一些影响家庭和谐的原因,并初步学会解决家庭矛盾;

    3.向家人写感谢信或图画表达自己对家人的感激之情。

    三、活动过程

    1.课前导入

    我们每个人都有一个家,当我们在家中得到幸福和满足的时候,家是乐园;当我们与家人发生矛盾、冲突的时候,家又成了樊笼。无论怎样,家都是我们一生都难以割舍的地方,我们应该如何正确地面对家呢?也许经过今天这堂课的学习我们会找到答案。

    第一部分我有一个家

    2.读一读《家是什么》。

    3.教师说明:家是我们爱的中心地,我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。可这个中心地并不是聚宝盆,可以供我们永远享用,而不用付出。现在让我们从了解家人开始,逐步学会对家人表示感激。

    4.学生认真填写“家庭写真”的每一项。

    5.结合“家庭写真”所填,用文字或卡通画描述自己对家人的了解。

    6.小组交流,选代表发言

    第二部分家家有本难念的经

    7.教师说明:虽然我们经常在家中得到快乐,但有时我们也会与家人发生一些不愉快。那么通常这些不愉快是由什么原因引起的呢?请大家将小记者采访题《冲突》填好,准备接受采访。

    8.小记者采访交流

    9.教师归纳冲突产生的一般原因:①父母过于唠叨;②父母过于专横,对孩子干涉太多;③孩子贪玩不学习;④放学后长时间不回家;⑤长时间与伙伴电话倾谈;⑥考试成绩不理想;⑦在学校不守纪律

    10.教师说明:我们慢慢长大了,开始有自己的主见了,所以我们与家人有了这样那样的矛盾,那么我们怎样去很好地解决呢?请大家讨论一下

    11.小组讨论,全班交流

    12.归纳步骤:

    n1.明白冲突是什么;

    n2.明确冲突产生的原因;

    n3.解决冲突可以有哪些方式;

    n4.哪些是双方是可以接受的;

    n5.哪些是双方是无法接受的;

    n6.检验选择的解决方式是否有效。

    13.教师说明:现在请同学们根据六步法来解决几个冲突,我们一起来体会体会。

    14.学生发言,展示自己的冲突,并尝试用六步法来解决。

    15.老师强调:六步法的确可以帮我们很大的忙,但千万不可生搬硬套。一般爸爸妈妈跟我们不会过分讨价还价,如果我们能够主动认错或者忍他们一时之气,等他们气消了之后主动找他们商量解决办法也会很有效的。我们也可以将六步法介绍给爸爸妈妈,也可以使冲突有效地解决。

    第三部分我爱我家

    16.教师说明:刚才我们学习了用六步法解决家庭矛盾,但我想我们从家中得到最多的还是幸福。放学回家有饭吃,衣服旧了有新的换,脏了有人洗,上学前要交学杂费,生病了有人关心等等,为我们提供这一切的家人可是不容易的啊!

    读家长写的文章,选取几个片段

    赶快,现在让我们对家里人说一声“谢谢”,把我们的感激写下来,画出来。

    17.学生活动,交流

    18.教师归纳:家是我们一生都难以忘怀的地方,我们从家里得到了许多,可千万别以为这一切都理所当然。当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候,也十分在意我们的反应,我们不要对他们的付出熟视无睹,不要吝啬对他们说出我们内心的感激,记住啦!

    19.读一读《家》

    四、活动延伸

    教师说明:爱家是很具体的,假如一个妈妈不操持家务,又不管孩子学习,我们就怀疑她是否爱家。我们也一样,如果我们天天只是从家里索取,而不为家人付出,能说我们爱家吗?肯定不能。从今天开始,我们来一个“爱家周”比赛,请设计一个计划,要求既能减轻家人负担,又能真切地表达你对家的爱心。我期待大家天天有爱心行动,周周有爱心计划和小结,尽自己的力量为家人减轻负担,为家人带来安慰和幸福。

    主题班会


    作为初中老师,你一定写过教案吧,教案能够安排教学的方方面面,每一位初中老师都要慎重考虑教案的设计,初中教案该怎么写?小编为大家收集整理了主题班会,希望能够帮助到您。

    诚实守信,争做文明学生

    初20xx级20班何明元

    时间:待定

    地点:初二(20)班教室

    主持人:赵登洋或龚晓婷

    主题:有礼貌,讲诚信,争做文明中学生

    目的:为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明中学生,结合巴川中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

    准备:1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。

    2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

    3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

    过程:

    1、主持人开场白:

    老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做文明的巴中人,在良好的言行下为学校增添光彩。

    我想问大家,你们文明吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。

    2、同学们各抒己见,自由发言。

    魏攀:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。(边说边表演,全班大笑)

    李忱颖:魏攀说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)

    石浩霆:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号。

    主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,不能这么做。

    3、小品表演

    《碰撞以后》

    第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。

    主持人:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。

    第二场:A碰撞B后,A先微笑地说:“对不起!”B再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。

    主持人:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么,我们如何做一个文明的学生呢?

    4、同学们讨论、发言。

    周诗麒:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你

    的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起绰号,不乱吐,管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩,管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。

    刘欢:做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人,我们

    的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明人,做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。

    夏欢:表里一致,做一个内秀外美的中学生。

    主持人:下面我们请班长龚晓婷来宣读倡议书。

    5、倡议书

    亲爱的同学们:

    学生,家之学子,国之未来。我们应该切之弊病,正身立己,扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心,有毅力,没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我。踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风。只有这样,我们才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐发展的人,一个文明合格的当代中学生。在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从自己身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此,班委倡议:

    (1)、爱班爱校,说文明话,作文明人,塑造巴中学子文明形象。

    (2)、以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。

    (3)、遵守公共规则,维护正常的校园秩序。

    (4)、戒除抽烟、酗酒,严守校规校纪。

    (5)、服饰整洁大方,不得染发、不配带耳环、项链等饰物。

    (6)、男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。

    同学们,借此契机,端正思想、严守校纪、去病端、树新风。争建文明学校!请记住我们的目标:建设文明校园,争做文明学生。

    主持人:下面我们请班主任做总结。

    6、班主任总结

    同学们,我们每个人在这里求学,都有追求,都有理想,都有志向,如果说巴川中学一片沃土的活,我们要在这里把我的耕作变成果实,实现我们的追求;如果说是一支拐杖的活,我们要拄着这支拐杖攀登高峰,实现我们的志向;如果说巴川中学是一只展翅飞翔巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人,做一名文明的中学生,为学校做一点事,为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步,理想的种子要播种,人生的意义要认识……这里有青春的幻想,有未来的呼唤。让我们以文明的中学生,用心中炽热的爱来歌颂她,赞美她。

    主题班会:自信的教学方案


    作为初中老师,你一定写过教案吧,做好教案有利于教学活动的开展,用心编写教案才能促进初中的教学进一步发展,写初中教案要注意哪些方面呢?这篇《主题班会:自信的教学方案》应该可以帮助到您。

    河北邯郸市第一财校闫峻晖

    班主任站在讲台上,阐述这次班会的目的:“一个学期以来,同学们自己和一些老师,都说我们班同学是同年级中最胆怯、畏缩的。对这些说法我不同意。君不见,篮球赛场,我班生龙活虎,技压群雄;拔河赛中,我班齐心协力,战胜对手;劳动课上,争先恐后,争做第一。在乐观自信、团结协作的集体活动中一个个鲜活的个体,为什么在需要独挡一面时却黯然失色呢?那就是缺乏自信。

    有这么一位年轻的女翻译,她经常陪同国家领导人出访。她曾坦言,好多男译员业务比她强,但都不敢面对大场合,面对大人物,由于缺乏自信而不能正常发挥。那么,什么是自信呢?通俗点讲,自信就是‘脸皮厚’。‘脸皮厚一点’,胆量大一点,成功的机率就要高一点。今天的班会就是让大家尽情展现自己,展示出自己独特的风采。我们今天的班会主题是‘自信·奋进·成功’。”

    首先上场的是406宿舍的刘海敏、岳月霞、牛敬华三位女生。她们的小品讲述了乡下姑娘张大妮两次应聘的经历。牛敬华演的这位乡下姑娘不仅容貌秀丽,多才多艺,而且还会讲流利的英语,把城里姑娘给震住了。这真是“有才还须展现,乡妮进城亦大方”。

    然后是405宿舍的上场。两位一等奖学金获得者表演的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》,清新、活泼,让同学们看到了她们另外的一面。接着是小品《教室里的故事》:两个小女生一前一后地哼着“今天比较烦”,厌倦这“学不完的功课,做不完的作业”。爽快的韩忠华耐不住这“烦”,抱着球拉着孙丽霞要出去玩。朱小兰扮演“书虫”,戴副眼镜,捧着本书,念念有词地踱过来,坐在书桌前开始了苦读。“玩”与“学”爆发了斗争。恰好一位同学拿来一本“小燕子”,引得两个小玩家又抢又夺。小品表现了小女生的学与玩的矛盾,充满了生活气息;表演真实、自然,毫不做作。这些温柔、沉默的小女生的艺术才华引起了热烈的掌声。

    女生409宿舍奉献了小品《推销员》。“男生”宿舍里一位推销剃须刀的推销员上场,“他”首先献歌一首,拉近了双方的距离。待他拿出产品后,“小伙子们”口称“我们还小,用不着”。推销员没有退缩,继续顽强进攻:“小伙子,买一个备着,明年你的胡子就会长出来,我就是你们这个年龄长出胡须的。要么,为你家老爸买一只,表表孝心嘛,价格又很便宜嘛。”价格战、感情战、心理战三管齐下,果真有两个“小伙子”上勾了。推销员又开始推销丝袜。“喂,要知道,这是男生宿舍。学校有纪律,我们也没有到年龄,没有女朋友。请便吧。”“喂,小老弟,为姐妹,为老妈也可买一双吧?”“啊,这倒提醒了我,为我姐买一双吧,她老给我钱花呢!”推销员小施伎俩,又卖出了两双丝袜。哇,好厉害的推销员,好自信的推销员。歌声、笑声、欢呼声、掌声响彻92班教室。

    407宿舍的《对夸》,“青春队”与“少女队”的表现令人耳目一新。比就比,各有各的优势,谁会轻易服输呢?果然,有能歌善舞的,有能言善辩的,有能写会画的,有算盘打得飞快的,有帐目理得倍儿清的,有普通话讲得标准的,有英语说得流利的,有当班干部的,有在学生会团委任职的。真是不比不知道,一比吓一跳,彼此小视不得哩。最后真诚地互道一声:“成功属于我们!”

    408宿舍的节目取材于生活,对来校较晚、基础较差的同学给予了安慰与鼓励。任志敏同学为大家奉献了一首婉转、动听的歌曲,平日羞涩腼腆的他在面对全体同学时表现得落落大方,十分自信。

    男生316室,一年级劳动卫生的佼佼者,一年级的第一个免检宿舍。此时,却不好意思了。“女同学表演得太好了,我们的节目拿不出手。”大家齐说:“要自信!”哇!笑声中,316室高声齐唱了《真心英雄》以表明心迹。

    男生317室,表演了《梦想剧场》,班长王凯做主持人,体委杨晓飞献《朝阳沟》中一段“咱两个在学校”,唱得高亢激越、清亮昂扬,令人刮目相看。

    男生323室,白亮杰做了《自信漫谈》的演讲,分析自我,回顾入学以来的不如人意的表现,有内疚,有自责。“我有自信,但缺乏奋进这一关键因素,所以成功看起来离我很远。如果能去掉那股懒劲儿,奋发图强,相信成功会向我招手。”

    掌声中,班主任走上讲台,为主题班会做总结。“从大家的节目里,从大家的欢声笑语中,从大家热情的掌声中,我看到了同学们的自信,同学们的聪明才智,和每一个同学所具备的优势与长处。从推销员的故事里,我们能得到什么启示呢?首先,自信是成功的基础,语言能力是成功的重要条件,而擅长把握客户心理则是成功的关键,具备了这些素质,就可以推销出去看似不可能推销得动的产品;其次,只有正视困难、不畏挫折,才能迎接各种挑战,只有总结教训,摸准门道,才能少走弯路,取得成功。总之,只要大家在学校学好知识,提高技能,锻炼能力,就一定能够取得成功。愿每一位同学自信——奋进——成功。让我们大家齐声欢呼:‘我要成功!’”

    主题班会在铿锵有力的、雄壮的、自信的“我要成功”的欢呼声中欢快地拉上了帷幕。

    如何确定主题班会的主题初中教案精选


    随着初中教师工作的不断熟练,我们需要撰写教案,做好教案有利于教学活动的开展,用心编写教案才能促进初中的教学进一步发展,什么样的初中教案比较高质量?《如何确定主题班会的主题初中教案精选》是小编为大家精心挑选的范文,希望你喜欢。

    主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形式,及至学生的健康成长,都起着重要作用。

    那么,怎样确事实上主题班会的主题呢?下面结合自己的教育实践,谈谈个人的看法。

    第一,根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。

    班主任要及时了解学生的学习生活情况和思想动态,以确定一些带有普遍性的东西,开展主题班会活动,适时地帮助学生廓清是非,提高认识。

    98级新高一刚开学时,大家都不大熟悉,班级工作不好开展。为了让大家尽快融入这个新的集体,我主持召开了一个"相约98"主题班会。班会让那英的"相约98"的歌声贯穿始终,轻松而富有诗意。同学们自我介绍,畅谈加入新集体的感受和愿望,气氛十分融洽、热烈。

    开学不久,我发现,农村学生与城市学生在交往中存在着隔阂。这种现象不利于班级建设。为了消除隔阂,我策划了一个主题班会。班会分两步进行。第一步叫"走向城市",让农村学生利用星期天到街上走走,感受一下城市生活;班会课上,城市学生介绍城市,农村学生谈对声调的感受和看法。第二步叫"走进乡村",让没到过农村的城市学生到乡下转转,了解一下农村生活;班会课上,农村学生介绍农村,城市学生谈对农村的感受和看法。我最后总结道:让乡村纯朴清新的空气吹进城市的高楼,让城市现代文明的潮流浸润乡村的田野!我们要用我们的努力,把乡村建设得像城市一样繁华,把城市治理得像乡村一样清纯!

    另外像"优生与后进生的对话"、"考试过后话考试"等也是较好的主题。

    第二,根据节令、纪念日确定班会主题。

    元旦到来之前,同学互赠贺卡成风。在此风正浓时,我在班会上开展了"新年将到话贺卡"活动。同学们谈感受、谈思考,冷静思索、辩证分析、正确对待,最后形成了"传递友情可嘉,显富比阔不好"的共识。

    母亲节那天,我们开展了"让我们记住母亲的生日"主题班会活动。在事先不布置的情况下,突然袭击,让全班同学逐一说出母亲的生日。结果绝大多数同学说不上来。然后,请能记住母亲生日的同学谈对母亲的感情,再请记不住母亲生日的同学谈此时的心情。不少同学悔愧交加,以至泪流满面。这是一次效果很好的亲情教育。

    第三,根据时事确定班会主题。

    班主任担负着引导学生关心时事、放眼世界的职责,因此在班会课上讨论国家在咸、国际形势也不失为一个很好的主题

    伊拉克局势、柬埔寨大选、欧元上市、克林顿弹劾案、NBA劳资纠纷、奥委会官员受贿丑闻,都可作为班会主题引进课堂。在班会课上讨论国际局势,对关注世界大事的同学是一种奖励,对两耳不闻窗外事的同学也是一种鞭策。

    总而言之,班会课主题的确立要做到贴近学生、贴近生活、贴近时代,能够引起学生共鸣,有利于引导学生成长。只要肯动脑筋,用心策划,班会课会成为学生终身难忘的一课!

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