桥的日记

桥的日记必备13篇。

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桥的日记(篇1)

寒假假期里的一天，爸爸妈妈都不在家，我看着动画片，中午都过了，妈妈还没回来。我得了愉饿死了，我心想：我今天就做我人生中的第一顿饭。

我立刻路进厨房，从菜篮里找出一些韭菜，拣都没拣，先用水冲了冲，再用刀切成长长的碱节，然后就放进锅里炒起来，可是我忘记往锅里放油了。我就慌乱地往锅里倒了半瓶油，油在锅里丝丝地响，冒起一缕缕青烟，我赶紧打入一人鸡蛋成了一朵黄菊花，我得意洋洋地欣赏着我的杰作。然后，我看都没看，就放进一勺子盐，啊，简直太美了，锅里顿时起了无数小泡泡，泡泡越来越大，我心里美滋滋的。

我把炒好的鸡蛋端到桌子上。我正要大饱口福，刚要吃第一口时爸爸妈妈回来了，我便跑到他们面前让他们来品尝我的厨艺，妈妈走到饭桌前吃了一口韭菜炒蛋，只见妈妈嘴巴一动，忽然眉毛一皱“哇”地一声就吐了。妈妈一边吐一边说：“快把你们的盐巴给我看看。”我赶紧跑去把盐拿来，一看，我们都情不自禁地哈哈大笑起来，笑得妈妈眼泪都出来了。因为那盐是洗衣粉。

这次寒假假期是最有趣，最令我记忆犹新的寒假假期。

桥的日记(篇2)

我每天都写日记，可想不到爸爸也写日记。

一天，爸爸出差了，妈妈也上班去了。我在家里闷得慌，便打开妈妈的抽屉，一本封面特别精美的日记本跃入我的眼窗，看来，这个月我不用买日记本了。可我翻开一看，这本子已经用去一半多了。哎，多可惜呀。日记本中间夹着一支圆珠笔，那一页上写着两个大字：“戒酒！”我被吸引住了，字见下面是这样写的：“我平时爱喝酒，没天吃饭时都少不了酒，有时多喝了两杯，就醉醺醺的了。为了这事儿，我不知和孩子她妈吵过多少回，有时甚至还动起手来。想到这些，心里真过意不去。现在正开展三讲教育，我得行动起来，先把酒戒了，如果那天再喝酒，就……”

看了爸爸的日记，我心里感慨万千，可是还是不相信爸爸会戒酒．半个多月后一个中午，我正在吃饭，忽然听到敲门声。妈妈从“猫眼”里往外一看，是爸爸，连忙开门，还慢条斯理地说：“哟，进天没走错家门吧？”看来，今天太阳是从西边升起来了。我也好生奇怪，爸爸没次出差回来，总是烂醉如泥，可今天不一样，没有“护送队伍”了，莫非真的戒酒了？

晚上，妈妈做了丰盛的晚餐，还按照惯例摆了一瓶“老白干”爸爸见了，嘴“蠢蠢欲动”。我看眼里不出声。妈妈开了瓶盖，爸爸的眼睛一下子亮了几分钟。妈妈不知道爸爸要戒酒，给爸爸倒了一杯。我急得像热锅上的蚂蚁便高声朗诵起爸爸的日记里最后一句花：“如果那天在喝酒，就……”我竖起巴掌做出个要打人的样子说：“就这样！”爸爸一听，眼：“刷”地一下红到脖子根。他放下酒杯，对妈妈说：“孩子她妈，把酒手起来吧！”妈妈惊奇的问：“怎么，不喝了？”“我戒酒了”

我现在相信爸爸日记里写的话了，因为他真的戒酒了。

桥的日记(篇3)

暑假日记500字

下了一天的雨，一整天宅在家里，学学英语，看看书，练练字，打打游戏一天就这么过去了，但在这看似不平凡的一天中，总有值得记述的事。

十点整，我照常一边吃苹果，一边在懂球帝（一个足球软件）中浏览足球视频，突然看到一个视频集锦标题梅西：一个犬人，一个病人。我感到很奇怪，因为最近的梅吹已经快把梅西捧上天了，这个题目貌似是在辱骂梅西，我好奇的点进去，结果发现与我想象的截然不同。

视频没有精彩的进球，绝妙的助攻，花哨的过人，记录的是梅西遭遇对手一次又一次的犯规，凶狠的踩踏，高速的铲球，夸长的拉拽，要是一般的队员，遭受了这样的犯规（特别是在禁区里），他们往往会向裁判投诉，索要点球，在他们看来，得到一个点球，局势会对己方有利。但梅西不同，只要求还在他脚下，他就会一直带球，不知疲倦。画外音是一个作者看完该视频的感想，他说，他家有一只狗对海绵非常痴迷，只要你拿一块海棉对他摇晃，他的眼神会随之转动，无论摇的多快。梅西看球的眼神跟作者的那只狗看海绵的眼神相似，那么专注，那么一丝不苟，有时连裁判都对对手对梅西的犯规看不下去，暂停比赛，但梅西依然努力的摆脱，向前奔跑，就像一个追逐梦想的青年。同时，作者还说，梅西带着明显的身体缺陷上场比赛，带着执着的信念来到球场，追逐自己的梦想，哪怕有无数的艰难阻挡。虽然你有无数的缺点，但只要对梦想执着，你就值得尊敬。

这，是梅西今天给我的启示。

桥的日记(篇4)

2014年3月16日星期日晴天

昨天，我们家在网上订了一台投影机。今天早上八点钟快递就送到了。爸爸迫不及待地打开包装，把它拿到房间，给我们看电影。看了一分钟，我们就出去吃早餐了。爸爸就呆在家里一天都在研究投影机。吃完晚饭，爸爸就给我们放最好看的电影。今天我特别开心，在家都能看那么好看的电影。

桥的日记(篇5)

星期五晚上，我写完作业，坐在沙发上津津有味地看起了电视。

过了一会儿爸爸急急忙忙地跑过来，说：“让我看一会儿好吗?”我二话没说，爽快地答应了。于是我就到屋里看书去了。

又过了一会儿，妈妈干完了家务活。气喘吁吁地跑到客厅，心急火燎地对爸爸说：“让我看一会儿，今天电视剧大结局，我可不能耽误。”爸爸奶秀成怒地说：“这场球赛很关键，我非看不可。”妈妈也不甘示弱，他们抢来抢去，挣得面红耳赤，谁也没有看成自己想看的电视。

我正开开心心地看书呢，被他们的声音吵得心烦意乱。我推开门，大步流星地走到客厅里，语重心常地说：“爸爸妈妈你们至于吗?谁高姿态一下不就解决了吗?这样你抢我夺的谁都看不成，害得我也看不成书，真不像话!”说完我头也不回递进屋里了。

爸爸妈妈听了我的话，不好意思地低下了头。他们俩开始互相谦让，一块心平气和地看起了电视。

一场看电视的风波就这样平息了。

桥的日记(篇6)

时光过得真快，一转瞬间，那炎热的夏天已过去，凉爽的秋天又已到临。古人云：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”你看秋天的景色是多么的美丽呀！

在这秋高气爽的时候，金风拂面，桂子飘香。谁不想借此机会好好一游上海呢！

在秋天，夜晚的淮海中路绚丽多彩。店铺商厦在耀眼的灯光下显得格外璀璨多姿，各色的霓虹灯把街道打扮的妩媚动人。特色小店里挂起别致的彩灯，酒吧里音乐缓缓响起，来上一杯热咖啡，找个靠窗的位置坐下来，欣赏着窗外美丽的街头和上海独有的前卫与优雅。

在淮海中路上两旁的落叶使地上铺上了一条褐与黄相间的地毯是多么美丽呀！梧桐和银杏露出了伟大的骨骼，它们曾经都是在夏日替人遮蔽骄阳，它们为人们牺牲，而又为人们遗弃。

漫步在淮海街头，虽然已经是秋天了，但是仍车水马龙，使我全然感受不到秋天的寒冷，感受到的大都是沉静的历史感和浓厚的文化气息。

讲起秋天，上海人的特色便是吃大闸蟹、吃长兴岛的橘子了。当然今年也不例外，家里人早已买好了蟹，放到了锅中用清蒸的方法来烹制是再好不过了！占上一点醋，吃起来回味无穷。

记得秋瑾曾经说过：“秋风秋雨愁煞人”。我看秋天的景色也没有如此凄凉，想必是当时的腥风血雨改变了秋天的美丽，所以这美丽的季节会变成如此的凄凉！

想到这些，我们是不是更要珍惜这来自不易的美丽。

桥的日记(篇7)

今天我拜读了美国著名儿童文学作家纳塔莉·巴比特的名著《尼瑙克山探险》。

《尼瑙克山探险》讲述的是尼瑙克山脚下的一个山村里发生的故事。这个叫脚背村和村里流传着这样一个故事：每逢雨季，尼瑙克山上便会传来阵阵吼声，这便是著名的“尼瑙克山怪兽之吼”。为此，村民们每年都会在雨季举行一次集市。在一次集市上，艾达让伊甘去爬尼瑙克山。可伊甘上山之后，发现根本没有什么怪兽，却把失踪已久的奥特叔叔给找了回来。奥特告诉伊甘，“怪兽之吼”是喷泉发出的声音，奥特叔叔的话终于揭开了这个村庄流传至今的怪兽谜团。

这本书以清新，简单的文字，借助孩子小小的探险，真诚的告诉大人们，他们常常有一种行为表现就随意相信传言，这应该是很值得思索的问题。凡是遇到事情要多想一想，研究研究，可能会是另外一种结果。

桥的日记(篇8)

今天下课，我跟同学们出去玩。等到上课回来时就发现我课本上贴的原本老师奖励给我的小红星少了3个。我也不知道是哪位同学把我的揭走了。哎!真是的心里好难受。

妈妈劝我说：“没关系，哪个同学并不重要，也许他晚上回家告诉他妈妈后，他的妈妈就会给他讲道理，然后把星星还给我的。”妈妈说，星星被拿走了，可是荣誉拿不走，永远都是我的。哈哈，妈妈这么一开导，我开心多了。我现在彻底想通了，明天还要认真上课，专心听讲，多举手发言，还会得更多的星星。

桥的日记(篇9)

今天真是又苦又累的一天，又是做拳卧撑，又是练军姿，真的好累！偏偏晚上又进行了让我终身难忘的一次行动——9点半的紧急集合。

晚上我躺在床上，虽然心里在默默地说：“不要睡死，不要睡死！今天晚上可能有紧急集合噢！”可没多久，我就已昏昏沉沉了，眼睛已撑不住了。正当我睡意矇胧时，突然，我隐隐约约地听到一声哨子声，我睡意顿消，急冲冲地跳起穿衣。而这时，寝室里却乱做一团。

“哎呀！我的妈呀！裤子！谁拿了我的裤子呀！”

“喂，喂！快起来呀！紧急集合了，不要睡啦！”

……

叫唤声，闹声混成一片，我更是恨不得以每秒600万千米的速度穿衣，可是黑乎乎的，我想快也快不起来！

好不容易穿好衣服，到了操场上，大家你看我，我看你，傻了眼，笑了起来。“哈哈！”原来有的同学扣子扣错了，衣服也穿倒了，而有的同学头发乱成一团，有的居然还在：“呼噜，呼噜！”大家都是一副狼狈不堪的样子！

哈哈！紧急集合来得真不是时候啊！

桥的日记(篇10)

我放学回到家，正想开门，忽然看见地上有一群蚂蚁，我就立刻蹲下仔细观察起来。

我找来一些面包渣，放在蚂蚁洞前。一只蚂蚁发现了，它立刻上去绕着面包渣转，我想：“你快点吃吧，这可是人间美食啊！”可是蚂蚁并没有吃，把我急得满头大汗。忽然，我看见蚂蚁爬回了洞里，然后，一只，两只，三只……成群结队的蚂蚁出来了，我被这情景惊呆了。蚂蚁们纷纷咬住面包渣，可是这面包渣太大了，怎么搬也搬不动。忽然一只蚂蚁又向洞口爬去，不一会儿，又一群蚂蚁出来了。慢慢的，面包渣离洞口越来越近了。我又动起了歪脑筋，我把面包渣放回了原来的地方，“蚂蚁会怎么样呢？”我静静地等待着。蚂蚁们并没有放弃，爬过去继续搬着面包渣往洞口挪动。我被蚂蚁的精神深深地感动了。

蚂蚁虽然是脆弱、渺小的动物，但它们那么团结，那么有决心！它们永不放弃的精神，是多么值得我们学习啊！

桥的日记(篇11)

雪-观察日记200字

清晨，我轻轻地拉开窗帘，惊讶地发现窗外飘着鹅毛大雪。这雪有的在空中直打转，有的

被风吹地东倒西歪后落到了树上、草地上、马路上。远处，楼房早已变得雪白雪白

了，树木个个都成了琼枝玉树。小草早已被淹没。我不管三七二十一，便缠着姐姐带

我去玩雪。刚出去不久我便滑了一跤，我光顾着玩雪，都不知道雪下还有冰！我的衣服里

都快成了雪之国，我冷得站者站不好了，心想：雪啊，你真坏！姐姐却不以为然：哈

哈，幸亏我早有准备。是神马准备呀？我迫不及待地问姐姐。只见姐姐从口袋里抽

出一包零食来刁难我：你只要做出两把椅子来我就分给你吃。我点了点头便开工了。

我滚了两个大雪球，又用树枝在上面画了一个大箱子，里面有几只可爱的小动物。这就

好了？姐姐好奇地问。对，你又没有说做成什么样子。我得意地说。无奈的姐姐只

好把零食分给了我。我回山东见到的第一场雪留给我的是快乐。

桥的日记(篇12)

“哗啦啦，哗啦啦！“雨滴们像要开音乐会，都挤到了一起。雨越下越大，声音也越来越大，而温度却骤然下降。

我拿出雨伞，慢悠悠地走在大街上，但我没想到，路边有人也像在开会一样，而且聚集得越来越多。于是，好奇的我想看看他们到底是要干什么。

首先，我来到了一家小商店的门口。他们大声吆喝着：“卖盐喽！卖盐喽！”不一会儿，就有很多人来到了这里。“一包五块，最低价！”“再便宜点，四块！”“不行！”咦，这盐是怎么了，怎么那么贵，而人们怎么那么想买盐？

接着，我走到了一家零食店。我正想买点零食填填肚子，因为肚子正在打鼓反抗呢！一进去，怎么又是卖盐啊！难道今天太阳是从西边出来吗？盐今天怎么变成了大红人？怎么会有那么多人“拥戴”它？

然后，我穿过了一家大超市。今天是星期五，怎么超市挤得成火车站了？只见排队的人越来越长，像巨龙一样。仔细一看，人人手里都拿着好几包盐。有些顾客没拿到盐，则像找不到食物的鸭子一样垂头丧气地离去了！

走出超市，我心里更加纳闷了。盐怎么了？为什么那么畅销啊？回到家门口，回头一看，竟然还有那么多人在排队。

我现在才知道，原来是日本核泄漏和核辐射，污染了海洋，才导致人们去“抢盐”。但是事实，果真如此吗？

桥的日记(篇13)

军训已经过去了，我想我不会忘记那片翠绿，生机勃勃的草坪的。也不会忘记那个早晨里，一棵棵小草上沾满的晶莹露珠，被打湿的裤子，以及那套三大科目……

因为我们的教官为了我们，特意制定了军训科目之外的三大科目，一听到这三大科目，我们班再怎么想皮的也都不敢吱声了。你想知道是什么三大科目吗？好吧，那么我继续往下看。

科目一：鸭子步。不知道你们是否听过这个惩罚方式，就是蹲下，双手抱着小腿，不许站起来，一直往前走，这对于腿脚正常的人来说有一两个来回是很轻松的，可对于我们这帮穿鞋都成问题的人来说可是能疼出人命的，不过要是你喜欢，可以多试几个来回，说不定腿能像我们一样噢……

科目二：蛙跳。这个应该都很熟悉了吧，就是手抱头一直跳，这个跳几个来回是真的很累，我们语文老师最喜欢的就是这个，谁一不想上课，那就出去跳几圈田径场吧。

科目三：交叉下蹲换腿跳。不得不说，这是一个最好玩的科目，我们班的男生虽然腿痛的不行，但早已经玩上瘾了。交叉是双手交叉拉自己的耳朵，然后蹲下去，不准站起来，直接换腿跳，一点都不辛苦，但要大声地喊：好开心，好快乐，好销魂，欧耶！是不是很羞耻？

诶，不管怎么说，这三大科目总比分解俯卧撑要好上一百倍……

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最新桥之思课件(经典13篇)

如果你对于“桥之思课件”的奥妙和内幕感到好奇，那么请往下看。在老师的教学工作中，教案课件是一个不可或缺的组成部分，因此老师们需要亲自打磨自己的教学课件。在上课时，老师们必须按照教案课件进行讲解。希望大家喜欢这篇文章，谢谢！

桥之思课件 篇1

课文分析

本篇课文是一首散文诗，阐述了人们对桥直观上的认识和心智上的联想。图文对照，表达了我们对美好“心桥”的赞誉，也寄托了作者的美好愿望。

全诗共有三节，第一节写桥的功能及桥的材料和样式。从建桥的材料来看，有木桥、石桥、铁桥、水泥桥……从桥的样式来看，从简单的独木桥到大江大河上的现代斜拉桥，最后一句与最前一句相照应，点出桥的功能。语言朴实、无华。第二节描述造型优美的桥，在给人方便的同时，装点着乡村和城市，给人一种美的享受。这一小节着重写了两种桥，一是既实用又极具观赏性的小桥，它九曲回旋，小巧别致，与湖光山色交相辉映，令人流连往返。二是城市里的立交桥，巍峨雄伟，浩然坦荡，突显现代化的气势。第三节写以尊重、谅解、关注和信任构建起来的心桥越多，越普遍，我们这个世界就越和谐、越美好。

本课以“桥之思”为题，说明路桥虽不可少，但心桥更为珍贵。课文内涵丰富，从桥的基本要素写到桥与人的关系，联系到人与人、心与心的交流。文中语句较长，每小节都有几个长句，但语言朴实，富有哲理。

要点提示

1.通过学习，阅读有关桥的信息，培养学生整理、收集的能力，鼓励学生学会积累。

2.理解课文内容，了解课文三个部分之间的联系，概括地说一说课文三个部分的内容。

3.有感情地朗读课文，抓住第三小节重点词句体会“无形的桥”的深刻含义，并结合个人经历交流自己的看法。

4.可结合“畅所欲言”、“初显身手”栏目进行综合语文实践活动

学情分析：

1、四年级学生朗读与理解能力有一定基础，在学习过程中，应该注重引导学生通过“初读-自读-精读-美读-欣赏”的策略使学生在主动积极的思维和情感活动中加深对文章的理解和体验。

2、了解前两节与后一节的关系，从整体入手，借助课后思考题：“桥引发了你哪些思考?”组织学生合作、探究，并结合个人经历、感悟“无形的桥”存在于人与人，心与心，国与国之间，甚至古今中外无处不在。

教学目标

1、认会课文中8个生字，并能在田字格中正确的书写，会在生活中灵活的运用。

2、能够有感情的朗读课文，并能够理解课文的主要内容。

3、能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会“无形的桥”的深刻含义，并结合个人经历交流自己的看法。

重难点：通过学习，阅读有关于桥的知识，培养学生整理、收集的能力，鼓励学生学会积累。

教学策略

初读—美读—欣赏—感悟

课前准备 教学媒体

教学过程

第一课时

一、导课：

前几节课，我们一起领略了在泸定桥上战士们的勇往直前和不畏艰险，正是由他们的付出才有我们今天的安定、团结和幸福。生活中的桥是怎样的呢?在我们的生活中，桥必不可少，它装点着乡村和城市，给我们的生活带来了许多方便，让我们一起来看看各种各样的桥吧。(课件：播放各种桥的图片，师解说其中的几种)

师：这么多形态各异，造型优美的桥，引发了作者樊发稼许多的思考，相信同学们也一定对它们很感兴趣，也许会引发你更多的思考,那就让我们赶紧来读读课文吧。

一、出示课题：桥之思(齐读)

二、初读课文。

三、美读课文

学生自由朗读课文。

(一)学习第一小节

1、指名读第一小节。

你认为第一小节为我们介绍了什么?

学生自由交流。(写了桥的功能及桥的材料和样式)

你是从那里读到的?

学生交流。

你还知道有哪些样式的桥?

学生交流。

桥之思课件 篇2

【教学要求】

1、学习本课生字新词，理解“幽静、碧波粼粼、魅力、交x、巍峨、构筑、普遍、和谐”等词语意思。

2、通过学习、理解课文内容，了解课文三部分的联系。

3、有感情地朗读课文，理解“无形的桥”的含义，结合个人经历交流自己的看法。

【重难点、关键】

1、了解桥的功能、材料及其样式，理解桥给人带来美的享受。

2、理解“无形的桥”的含义，体会路桥虽不可少，但心桥更为珍贵。

【课时划分】

两课时

【教学设计】

第一课时

〖教学目标〗

1、初读课文，感悟大意。

2、学习第一部分。

3、学习生字，理解字词含义。

〖教具准备〗小黑板、教学挂图

〖教学过程〗

一、出示挂图，激趣导入

1、出示各种桥的挂图，生说说对桥的理解

2、板书课题：桥之思

3、生齐读课题后体会“思”的意思。

4、设疑导入：作者由桥想到什么？

二、初读课文，扫清字词障碍

1、出示小黑板、读生字，正音：前鼻韵母：粼；翘舌音：x

2、自由读、画出不理解字词

3、字词质疑，全班讨论解疑

幽静：幽雅寂静

波光粼粼：碧绿色的水波显得很明净的样子

魅力：吸引人的力量

交x：互相穿过、交错

巍峨：形容高大的样子

构筑：建筑、修筑

和谐：配合得适当匀称

延伸：延长、伸展

4、指名课文（分节）

三、学习第一部分

1、默读第一部分，思考：这部分写什么？

2、思考汇报，你从第一部分了解到什么？

（1）我了解到桥是路的连续和延伸

师导：为什么说桥是路的连续和延伸？用文中的话说。

（桥也是路，是没有路的地方的路）

（2）我了解到桥有各种各样，有木桥、石桥、铁桥、水泥桥

师导：这是从什么地方来形容桥？（材料：木、石、铁、水泥）]

（3）桥还有独木桥、石拱桥、浮桥、斜拉桥几种式样。

师范导：生结合图片上台介绍某一种桥。

（4）我了解到桥的.基本功能是沟通、交流，使没有路的地方有了路。

师导：谁能举例说说桥的沟通与交流作用？（连接两岸、方便生活……）

师导：谁能例举家乡哪些桥起到这些作用。（港仔渡桥、美林大桥）

师导：第一部分的前后两句有什么关系？（相照应）

3、指导朗读

四、指导书写生字

1、你觉得哪些字的书写要特别注意

2、师强调生字书写

幽：中竖稍长。“山”中间不是“纟”

魅：不能少了“厶”

巍：是上下结构不能写成左右结构

谐：右下方是“白”，不是“日”

3、区别形近字

鳞（ ） 俄（ ） 沟（ ）

粼（ ） 峨（ ） 构（ ）

五、作业

1、写生字

2、朗读课文

〖板书设计〗

功能：沟通、交流

桥——路桥 材料：木、石、铁、水泥

样式：独木桥、石拱桥、浮桥、斜拉桥

第二课时

〖教学目标〗

1、学习课文第2、3部分，了解桥在给人方便的同时，也给人以美的享受。体会心灵的桥促进世界的和谐和美好。

2、有感情地朗读课文，选择自己喜欢的句段背诵。

〖教具准备〗九曲桥与立交桥的挂图

〖教学过程〗

一、听与词语导入新课

幽静、波光粼粼、魅力、交x、巍峨、构筑、和谐、延伸

二、讲读第二部分

1、指名读第二部分，其它人思考：文中着重介绍了几种桥。

2、课堂交流（九曲桥、立交桥）

3、出示挂图，引发讨论：九曲桥的魅力何在：立交桥气势何在？（鼓励用自己的优美的语言加以描述）

4、教师点拨：难怪说各种造型优美的桥，给人方便的同时也_______________？（装点着乡村和城市，给人以美的享受）

5、齐读第二部分。

三、学习第三部分

1、自由读本部分。

2、小组合作学习：你读懂了什么，还有哪些不理解？

3、小组代表在全班交流。

4、师相机点拨。

（1）“无形的桥”指心灵之桥，彼此之间互相尊重、谅解、互相关注、互相信任。

（2）“这样的桥越多，越普遍，我们这个世界就越和谐，越美好。”

a这句中“这样的桥”指心灵之桥，彼此间互相尊重、谅解、互相关注、互相信任。

b心灵之桥存在于何处。（人与人、民族与民族、国与国之间）

c句意为：世界上人与人，心与心之间多一份交流沟通，那么各民族之间，各国之间就会越来越友好融洽，世界会美好。

d齐读第三部分

6、升华情感：你们认为该怎么去构筑自己的心灵之桥？（真诚、信任、尊重、善良…………）

7、从三节中选出自己喜欢的一节背诵。（同桌互背、指名背、全班分节背）

四、小结全文，布置作业

1、串讲板书，小结课文。

2、作业

（1）选择自己喜欢的句段背诵]

（2）预习下一课

〖板书设计〗

给人方便

路桥 装点美的享受

桥之思

心桥：用尊重、谅解、关注和信任构筑

课外作业设计

1、积累你所喜欢的词语

2、默写你所喜欢的句子

3、填空

路桥的基本功能是________________________________

心桥能让世界变得更____________，更__________________。

桥之思课件 篇3

教学目标：

流利有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因；

品味本文优美而又富有意蕴的语言；

学习从某一个角度欣赏艺术作品的方法。

教学重点、难点：

通过对桥在不同环境中的不同审美效果分析，指导学生获得一些美学基本知识；

品味文中诗意的语言

教学过程：

一．导入新课

二．介绍作者

三．基础识记

和谐（xié ）点缀（zhuì）

煞（shà）它风景 孕（yùn）育

对于美的感受或体会——美感

叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗——史诗

停止脚步——驻足

相差虽小，而造成的误差或错误极大。——失之毫厘，差之千里

四．自由朗读课文，思考并探讨以下问题：

在作者眼里桥美在何处？

为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？

联系课文说说怎样来欣赏一副画？

并不着眼于桥自身的结构美，而是源于桥在不同环境下的多种多样的形式作用。 ? 举了四个例子：

乌镇苇丛上的石桥；

江南乡间细柳下的石桥；

水天之间的长桥——颐和园的仿卢沟桥，苏州的宝带桥；

形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥。

《清明上河图》里的桥、乡间小桥、索桥（说明桥普遍具有的作用：联系形象的重叠与交错，构成丰富的画面。）

南京长江大桥，钱塘江大桥，成昆路上的桥（从反面说明桥与周围景物要互相衬托、呼应）

五．文章结构：

（一）、（1~3）指出作者爱桥的原因是“缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用”。

（二）、（4~6）举例说明桥在不同环境所起的形式作用

（三）、（7）总结全文

六．美句欣赏

茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。

七．比较本文和《中国石拱桥》在内容和写法上有何不同？

本文是一篇带有说明性质的小品文。他的说明性体现在文中点明在画家眼中桥美在何处，随后又举了一些具体的例子。但是与《中国石拱桥》这种比较规范的说明文不同的是，在举例的时候，作者不是用科学、平实的语言向读者解说，而是或描写景物，或抒发感情，文字极富有表现力和感染力。

八．欣赏点评同学自拍的照片

请以“ 的桥”为其照片拟一个小标题

九．拓展延伸：寻找、发现生活中的美。

同学们回去找找自己身边，或者旅游途中的风景照，或者利用网络或书籍寻找一些有关各地风土人情等的照片，给各自查找到的图片配上一段说明文字。发到班级的群：让大家一起来分享美的事物吧！

著名绘画大师吴冠中老先生曾说“我母亲是文盲，但即不是美盲，她选的衣料总是那么好看，她善于搭配颜色，好利用各种色零碎毛线给我织过一件杂色的毛衣，织了拆，拆了织，经过无数次纺织终于织成了别致美观的毛衣。

我认为一个人有多少知识并不是最重要的，最重要的是要有真，善，美，一个人如果热爱生活，热爱大自然，拥有一颗善良真诚的心，他便会由内心发出对美的感受与共鸣，这就是为什么儒家把美感看作是道德教育其中一项内容的原因，道家对美有另外的看法，它追求心灵的自由流动，所以把自然美视为最高境界层次，三者皆是人类的最高精神境界因此，是否文盲不重要，最重要的千万不要是美盲，美盲是涉及做人的问题，也就是道德教育的问题，大家可以想象一个人不管拥有多么向的学历或技能知识，但如果没有真，善，美那是多么可怕的一个人，美则是礼的代词，美盲即礼盲。

为此，我们大力呼吸我们国家的教育工作者和为人父母者，不但要重视文化知道教育，，也是做人最基本的元素，缺一不可，我们现在社会整个教育系统最缺的就是真，善，美的教育，特别在美教育方面尤其受忽略，因此，导致有”丑陋的中国人“之谑称。

桥之思课件 篇4

一、交流资料，导入新课：

师：同学们，学习新课之前我们先来听一首歌曲放松一下，注意听啊，听后你可要告诉大家，它唱的是什么。

师：你听的真仔细!对，就是向我们介绍北京的桥!今天我们就来学习一篇和桥有关的课文--《桥之思》。在我们的生活中，桥必不可少，它装点着乡村和城市，给我们的生活带来了许多方便，那就让我们一起来打开书读读课文，看书上是怎么介绍的吧。

1、师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读不通顺的地方多读几遍，不要忘记正确的读书姿势啊。开始吧。

2、师：课文读完了，生字、词朋友你们都认识了吗?同桌两个同学来个比赛，看谁读得准记得牢。

师：快看，生词朋友们来了，看看你们是不是都认识它们呢?注意了，我可不一定叫到谁啊，请你吧。读的真准确。请你再来试一试。声音真洪亮。来第二小组读一读。不错。女同学一起读一读。

幽静 碧波粼粼 魅力 交叉 巍峨 雄伟 构筑 和谐) 师：全班同学再来认真地读一读。

师：声音响亮，读得又准确，真不错!生字朋友们回到课文中你还能认出它们吗?请同学们再来认真的默读一遍课文，边读边想：你从这篇课文中都了解(知道)了什么?[这篇课文向我们介绍了什么?] 师：同学们读得真认真!谁来说说你都读懂了什么?(引导生用自己的话大体谈一谈)

1 生3：我还知道不同的桥是用不同的材料建成的。桥还可以装点乡村和城市。

师：知道了这么多桥的知识，真了不起!刚才有同学说他通过读书知道了桥的基本功能，你是从哪一小节知道的?

师：让我们一起来看看第一小节，你还读懂了什么?

我还知道不同的桥是用不同的材料建成的。

师：你能给大家具体介绍一下嘛?木桥是用木头做的，铁桥主要是用钢铁建造的;石桥是用石头搭起来的…… 生：我还知道桥的样式很多。 师：都有哪些呢?

生：有横在溪水上的独木桥，有下面可以走船的石拱桥，有舟船相连再铺木板的浮桥，有跨过大江大河的斜拉桥……

师：读懂了这么多，真是了不起!老师收集了不少有关各种桥的图片，我们一起来欣赏一下。【课件】

师：老师只是展示了极少的一部分，有兴趣的同学课下还可以在收集。不管是哪类桥的确都给人带来了许多方便。那各种造型优美的桥，在给人带来方便的同时，还有些什么作用呢?请同学们快快走进课文去读一读、找一找，好吗?

师：你找到了吗?来说给大家听听。(第二小节的内容)【课件】 比如：……

幽静的公园里，碧波粼粼的湖面上，因为有了回旋别致的九曲桥，更现出湖光水色的迷人魅力。

大都会的闹市区，在繁华的街道交叉处，巍峨雄伟的立交桥，更给整个城市平添了一份浩然坦荡的现代化气势……

师：看来，各种造型优美的桥，在给人方便的同时，也装点着乡村和城市，给人一种美的享受。

2 师：下面就请同学们自己再来读一读课文，边读边品味，看看从哪些词、句感受到了桥的美。

师：谁来说说你是从哪些词、句中体会出了桥的美呢?

哦，有同学(抓重点词语“碧波粼粼”“回旋别致”“巍峨雄伟”“浩然坦荡”)。感受到了美。

师：碧波粼粼是形容桥的吗?不是。那为什么从这个词上你体会到了桥的美?这里把九曲桥放在幽静的公园和湖光水色的背景下，景色就显得更美了。你能美美的读一读这句话吗?看看书上的插图，体会一下碧波粼粼的感觉。谁再来试一试?【课件：九曲桥图带文字】

可真美呀!

师：请同学们再来读一读这一小段，你认为还有哪些词能表现出桥的美来?(回旋别致，什么意思?弯弯曲曲的小桥，不同于其他的桥，这特有的风格使它更加的美丽!把回旋别致去掉好不好?同学们说了不好。

师：你还从哪些句子读出了桥的美?从哪个词上体会到?巍峨雄伟什么意思，你能不能读一读这一句话，让我们感受到桥的巍峨雄伟?) 师：巍峨雄伟还不够，谁还想来读一读? 师：多么巍峨雄伟的大桥啊!

师：无论是回旋别致的九曲桥，还是巍峨雄伟的立交桥，它们都在装点乡村和城市，给我们带来美的享受请同学们再来美美地读一读。注意啊，要把你的喜爱，赞美之情都读出来。谁能第一个充满自信的站起来?

师：听出美了吗?你觉得她读的好在哪里?谁还想读?读得多美啊，我仿佛亲眼看见了回旋别致的九曲桥，巍峨雄伟的立交桥。让我们一起来美美的读读这一小节吧。

师：九曲桥、立交桥风格不同。无论是体现古代艺术的、回旋别致的九曲桥，还是反映现代技术成果的、巍峨雄伟、浩然坦荡的立交桥， 同样能给人带来艺术的享受!

师：除了九曲桥、立交桥，你还见过哪些桥给你带来了美的享受? 比如在乡村，潺潺溪水上架起的木质桥、石桥、砖桥、混凝土桥;

3 还有山间溪流上的悬索桥、独木桥、搭石桥;以及城市的铁路桥、公路桥、管道桥、高架桥。这些桥，不仅给人们带来方便，同时也装点着我们的生活。【各种桥的图片课件】

师：同学们，这么多的桥，引发了作者什么样的思考呢?请到课文中去找一找，画一画，读一读，好吗?(生谈第三小节) 师:有同学找出来了。是课文的第三小节。 (课件：边说，屏幕出现第三小节)

师：谁起来说说作者由桥想到了什么?老师读1【课件：1变红】 师：是啊，这看不见的无形的桥把我们的世界装点的更加和谐、更加美好。同学们，认真的默读一下这一小节，边读边想：这样的桥引发了你哪些思考呢?

师：平日里在学校你和老师同学是怎样相处的? 师：在家里，你又是怎样对待爸爸妈妈的呢?

师：是呀!同学们在对待亲人朋友时，做到了尊重、谅解、关注和信任，才使得我们生活在一个幸福和谐的氛围当中。

师：那么，当社会上一些陌生人需要我们关注、援助时，你又是怎么想、怎么做的呢?

师：比如：当地震发生时、当山区的孩子由于贫困上不起学时、当一个个年轻的生命经受病痛的折磨时，你是怎么想、怎么做的呢? 师：当地震灾区重建初见成效时，当一座座希望小学拔地而起时，当一条条高铁建成剪彩时，当冬奥会上喜报传来时，你又是怎么想、怎么做的呢?

师：你们说的真好!老师深受感动!正是这尊重、谅解、关注和信任，才架起了人与人之间的桥，那就是——心桥。其实，这样的桥不仅存在于心灵和心灵之间，也存在于民族与民族之间，国家与国家之间。让我们一起来看看这无形的心桥吧。

(课件出示“握手”“问好”“互帮互助”灾后重建、希望工程等“心桥”的画面)师范读。

4 同学们，路桥必不可少，它给我们的生活带来了方便，装点着乡村和城市，但心桥更为珍贵!这样的桥越多，越普遍，我们这个世界就越和谐、越美好，让我们带着这美好的祝愿，齐读最后一小节。

四、小结：

孩子们，中国的桥文化源远流长，希望大家通过各种方式去了解更多的桥，更希望架在人与人之间的心灵之桥，会给我们带来更多的快乐。相信只要我们不断的努力，我们彼此之间的心桥就会更加的坚固，更加的美好!这节课就上到这儿。 【课件：配上轻音乐】

课下，请同学们做一位小小设计师，充分发挥你的想象，把你想到的桥画一画或者写下来。

桥之思课件 篇5

一、教学目标

知识与能力目标

1.学会8个生字，会写10个生字。

2.正确流利地朗读诗歌。

3.理解课文内容。

过程与方法目标

1.创设情景给学生提供个性化的学习空间。

2.通过自立、合作、探究的学习方式理解课文内容。

3.广泛查阅资料，拓展知识。

4.结合单元主题，收集整理有关桥的资料，办展览会，把语文与生活实际结合起来。

情感态度价值观目标

1.认识桥，体会桥的神奇、美丽。激发创造美的意识。

2.感受课文优美的语言，体会祖国语言文字的美。

二、教学重、难点

1.诗歌的第三小节是理解的重点，抓其重点词句体会“无形的桥”的深刻含义。

2.第二小节描写比较抽象，理解有一定难度。

三、教学突破

1.结合学生生活实践经验，利用收集的各种资料感受桥的神奇、美丽。

2.利用课件帮助理解课文内容。

3.加强朗读，展开想像，加深对课文的了解。

四、教学准备

1.生字词卡。

2.多媒体课件。

3.关于桥的图片、资料。

五、教学课时

3课时

六、教学过程

第一课时

(一)创设情景，激趣引入

1.同学们喜欢旅游吗？老师现在就带大家去游一游。（多媒体课件播放一组图片）

2.同学们，在游玩过程中你看到了什么？（桥多，桥美。）今天我们就学习一首关于桥的诗歌。

3.由学生提出的问题归纳出本课重点解决的问题：

（1）有哪些材料的桥？（2）桥有什么样式？（3）桥有什么功能？

(二)初读课文，整体感知

1.默读诗歌，理解主要内容。

2.自由朗读，注意读准字音。

3.小组合作读文：

（1）分小节轮读课文，检查课文是否读得正确。

（2）把自己读不懂的字词提出来，在小组内共同解决。

（3）小组齐读诗歌。

4.检查反馈学生自学情况：

（1）老师出示词语卡，学生认读并理解部分词义。

（2）从词语中抽出本课生字，强调部分生字的读音。

5.指名分节朗读诗歌，并说说各节的内容大意。

(三)精读课文，感受品悟

1.读一读：出示刚才归纳的重点问题（1）有哪些材料的桥？（2）桥有什么样式？（3）桥有什么功能？请大家带着问题，再读诗歌第一、二小节。

2.填一填：

各种各样材料的桥桥的样式桥的功能

学生如填不出，可叫他反复阅读诗歌，填好后，多读几遍这些句子，加深对桥的印象（可图文对照，更直观）

3.提示引读：（在学生朗读中播放相关多媒体课件）

（1）有各种各样不同材料的桥，你知道哪些了？学生读：木桥、石桥、铁桥、水泥桥……

（2）还有各种各样不同式样的桥，你又知道有哪些？

学生读：有横在溪水上的独木桥……石拱桥……浮桥……斜拉桥……九曲桥……立交桥（指导读好相关句子）

（3）这些桥有着什么样的功能呢？

学生读：“桥是路的连接和延伸。”

“它们的基本功能都是沟通、交流，使没有路的地方有了路。”

“各种造型优美的桥，在给人方便的同时，装点着乡村和城市，给人一种美的享受。”

4.看见那么多美丽的桥，这些桥都是有形的，看得见的。世界上还有一种看不见的，却是世界上最值得珍视的桥，你想知道它是什么桥吗？请同学们读诗歌第三小节，看看谁能最快找到这种桥。指名汇报。

5.这种无形的桥是用什么材料做成的？（尊重、谅解、关注和信任）指导读好第三小节第一段。

6.这无形的桥在哪里呀？学生读：心灵与心灵之间，民族与民族之间……

7.分小组讨论交流对“这样的桥存在于心灵与心灵之间，民族与民族之间，国家与国家之间”这句话的理解。小组代表汇报讨论结果。

8.反复朗读，在朗读中感悟到这种桥从古到今，从外到内处处存在，让世界变得和谐、美好。

9.延伸表达，抒发情感。桥引发了你的哪些思考呢？跟伙伴说说你的“奇思妙想”。

(四)齐读全文，选喜欢的句段，熟读成诵

第二课时

综合实践：办一个以桥为主题的展览会。

(一)课前准备

1.让学生组成学习小组，到居住附近的桥实地考察。用眼看，用手摸，用脑想，弄清它的大小、形状、颜色、材料、构造、功能等，还可以访问长辈，了解这座桥的历史和故事。

2.收集有关桥的图片、诗、文等资料。

3.画一画你心中的桥。

4.读一读语文天地的“开卷有益”中的写桥的文章。

(二)交流整理资料

1.学生交流所查找到的有关桥的资料。

（是诗、文则要求进行有感情地朗读或背诵，图片则展示并解说。）

2.根据学生收集的材料类型进行分组分工整理（分为诗文组、绘画组、排版组等）

3.老师强调各人负责的工作，并教给操作方法。

4.学生合作整理，教师巡堂适时指导。

(三)展示成果，激发情感

1.组织学生欣赏展示内容。

2.结合展示内容激发学生对桥的热爱，探索科学，创造美的意识。

3.教师小结。

第三课时

(一)习作内容（写一写桥，见笔下生花）

(二)“话桥”聊天室

选一项说一说：

你知道哪些著名的桥？

你想像中的桥是什么样的？

你觉得人类更需要什么样的桥？

你喜欢什么样的桥？

(三)填一填

与伙伴交流一下，你喜欢的是什么桥？有什么特点？

桥名外形特点材料构造功能

(四)习作金钥匙

1.收集整理有关桥的资料，根据自己的兴趣选择一项写成一篇文章。

2.参考本单元“开卷有益”里写桥的不同方法，学会抓住外形特点、构造、功能等方面来写出桥的特点。

(五)笔下生花

写“桥”不难呀，快动笔写一写吧！如果能配上画，图文并茂就更好了。（可以剪贴，也可以自己画）

(六)自评自改

1.大声朗读自己的习作，直接在习作上修改。

2.用“”画出写得好的句子。

3.用“――”画出要修改的句子。

4.还有修改意见可以写在旁边。

(七)互评互改

与同学交换习作，互改，把评改意见写下来。

写得精彩的地方：

要修改的地方：

(八)家长评

回家后还可以把修改稿读给家长听，听取家长意见后再作修改。

桥之思课件 篇6

一、导课：

前几节课，我们一起领略了在泸定桥上战士们的勇往直前和不畏艰险，正是由他们的付出才有我们今天的安定、团结和幸福。出示个中桥的图片，桥现在在我们的生活中有形形色色的桥。我们一起去看看著名作家樊发稼在桥上的`思考。

出示课题：桥之思

二、初读课文

导语：请同学们自由朗读课文，边读边把自己遇到的难认的字写下来，并把课文中难理解的地方做上记号。

学生自由朗读课文。

导语：小组合作学习现在开始。

学生合作完成在预习时遇到的问题。

导语：你们刚才通过合作学习都有哪些收获?

小组交流学习成果。

教师在适当的时候做点拨。

导语：我们现在来一个朗读比赛，谁愿意首先站起来接受考验?

请学生朗读课文。

师生共同评价，主要是纠正发音。

这一环至少要3名同学。

导语：既然大家课文读得这么棒，生字一定也没问题。

出示生字卡片，请学生开火车读生字。

导语：课文清晰的为我们分了三个小节，这三个小节中都讲了些什么内容呢?课文会有满意的答案。

三、美读课文

学生自由朗读课文。

(一)学习第一小节

1、指名读第一小节。

你认为第一小节为我们介绍了什么?

学生自由交流。(写了桥的功能及桥的材料和样式)

你是从那里读到的?

学生交流。

你还知道有哪些样式的桥?

学生交流。

导语：我们的生活中正是因为有了各式各样的桥，生活就更加的方便、美观。

再次播放桥的各种图片。

请你读一读课文的第二小节。你会有什么收获?

学生自由朗读课文。

请一名同学朗读课文的第二小节。

评价朗读情况。

说一说第二小节为我们介绍了什么?

学生自由交流。

在这一小节中有没有不理解的地方?

学生自由发言。根据学情进行教学。

指导有感情的朗读课文。桥都引发了你的那些思考?

学生自由交流。

请全班同学朗读课文第三小节。

你从中体会到了什么?你是怎样理解“这样的桥存在于心灵与心灵之间，民族与民族之间，国家与国家之间”的?

小组合作学习。

全班交流。

四、总结选择你最喜欢的语句先记在读书笔记上，再来背一背。全班交流。

布置作业：

把自己最喜欢的校节读给爸爸、妈妈听一听。

收集有关于桥的材料，下节课交流。

(重点让学生了解这一小节讲的是造型优美的桥，再给人方便的同时，装点着乡村和城市，给人一种美的感受。为我们介绍了两种桥。)

(理解“幽静”“碧波粼粼”“回旋别致”“魅力”“巍峨雄伟”“浩然坦荡”等词的意思，从而进一步了解桥的美。)

桥之思课件 篇7

北师大版四年级上册《桥之思》语文教案课时二

一、导入

同学们上节课我们初读了课文，了解了课文内容，这节课我们继续感受樊发稼的《桥之思》。

二、合作探究，感悟品读。

1、默读课文，边读边想：你从这篇课文中读懂（知道）了什么？

2、这三个小节中都讲了些什么内容呢？

三、朗读感悟，体会感情

学生自由朗读课文。

（一）学习第一小节

1、指名读第一小节。

a、其他同学边听边想，你认为第一小节为我们介绍了什么？

板书：功能材料样式

b、你是从那里读到的？

你还知道有哪些样式的桥？

c、这些桥有什么好处？板书：方便路桥不可少

再次播放各种桥的图片。

2.请你放声读一读课文的第二小节。读了第二小结你会有什么收获？

说一说第二小节为我们介绍了什么？

指导有感情的朗读课文，师范读课文。

3、刚才看到那么多美丽的桥，它们都是有形的，看见的，世界上还有一种看不见，却是世界上最值得珍视的桥，你想知道这是什么桥吗？板书：心桥。

这种无形的桥是用什么材料做的？板书：尊重、谅解、关注、信任。心桥更可贵。

你从中体会到了什么？

你是怎样理解这样的桥存在于心灵与心灵之间，民族与民族之间，国家与国家之间的？。

四、升华主题，拓展延伸。

（1）同学们，路桥必不可少，给我们的生活带来了方便，装点着乡村和城市，但心桥更可贵，这样的桥越多越普遍，我们这个世界就越和谐越美好，让我们带着美好的祝愿齐读最后一小节。

（2）中国的桥文化源远流长，希望大家通过各种方式去了解更多的桥，更希望架在人与人之间的心灵之桥会给我们带来更多的快乐，相信只要我们不断地努力，我们彼此之间的心桥就会更加坚固更加美好。

四、布置作业

把自己最喜欢的小节背给爸爸、妈妈听一听。

总结选择你最喜欢的语句先记在读书笔记上，再来背一背。全班交流。

板书设计：

桥之思

路桥：功能、材料、形式。方便路桥不可少

心桥：尊重。谅解。关注。信任心桥更可贵

桥之思课件 篇8

北师大版四年级上册《桥之思》语文教案课时一

教学目标：

1、认会课文中8个生字，并能在田字格中正确的书写，会在生活中灵活的运用。

2、能够有感情的朗读课文，并能够理解课文的主要内容。

3、能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会无形的桥的深刻含义，并结合个人经历交流自己的看法。

教学重点：

通过学习，阅读有关桥的知识，培养学生整理、收集的能力，鼓励学生学会积累。了解课文三部分之间的联系。

教学难点：

抓住第三小节重点词语体会无形的桥的深刻含义，体会桥的神奇与美丽，激发创造美的意识。

教具准备：

各种桥的图片小黑板

教法学法：

导读法

小组合作交流法

第一课时

教学过程：

一、激趣导入，揭示课题。

前几节课，我们一起领略了在泸定桥上战士们的勇往直前和不畏艰险，正是有他们的付出才有我们今天的安定、团结和幸福。出示各种桥的图片，在我们的生活中有形形色色的桥。现在我们一起去看看著名作家樊发稼对桥的思考。

出示课题：桥之思

读了课题你想知道什么？

今天老师带大家一起学习樊发稼先生对桥的思考，我们一起解决同学们提出的问题。

二、初读感知，自主学习。

1、请同学们自由朗读课文，要做到准确。流利，边读边把自己遇到的难认的字画下来，读完后小组合作解决不认识的字词。

2、小黑板出示课文新词，指名朗读，检查自学生字词的情况。

3、再读课文，把课文读正确读通顺。

4、默读课文思考，概括说说课文三个部分的内容。

三、指导重点生字的书写。

桥之思课件 篇9

解题：重点在于思。

第一部分：

看到桥想到桥是路，桥也是路，看似重复，其实是更进一步的补充说明，桥是作为路的延伸，也是没有路的地方的路。从不同的方面说。

可以问：桥都有哪些基本功能？

回答：沟通、交流这也是这首诗的一个关键词语。板书

沟通、交流：三层含义

路面的沟通第一部分

情趣的沟通第二部分

情感的沟通第三部分

3四段围绕着各种各样的桥，用两种方式来说明，一种是列举，省略号表示还有很多桥，列举时一般不超过3、4个。特点是直接点出事物。而此处桥的列举顺序是从简单到复杂，从古老到现代。

一种是排比，不仅写出了桥的名称，还抓住了桥的特点。我在备课时，想到这里是一个排比，但是应该再问一个为什么这里要用一个排比，什么意思。排比句子可以做一个句式练习比如文具盒。我的文具盒里有各种各样的笔，有需要灌钢笔水的钢笔，有更换笔芯的圆珠笔，有需要铅芯的自动铅笔，有需要使用转笔刀的铅笔。

第二部分：

引申平地有桥，城市乡村也有给人以美的享受的桥。

第三部分：

无形的桥是用什么搭建的？

尊重、谅解、关注和信任

德育渗透。

桥之思课件 篇10

一、教案背景：

1、面向学生：小学学科：语文

2、课时：2

3、学生课前准备: ①上网收集关于各种桥的资料。 ②初读课文了解大意。

③自学生字词，读准字音，理解词语意思。

二、教材分析

《桥之思》是北师大第七册第五单元的一首散文诗，作者樊发稼。本文阐述了人们对桥直观上的认识和由此产生的联想。全诗语言优美，凝练，表达了作者对美好“心桥”的赞美。也寄托了作者的美好愿望。全诗共三节，分别写桥的功能、材料及样式，描述造型优美的桥，联想以尊重、谅解、关注和信任构建的心桥。本课以“桥之思”为题引发人的思考，让人们领悟到路桥虽不可少，但心桥更为可贵。课文内涵丰富，从桥的要素写到桥与人的关系，联系到人与人，心与心的交流，语言朴实，却富有哲理。

三、教学目标：

1、学习课文，阅读有关桥的信息和文本内容，培养学生搜集、整理的能力，鼓励学生学会积累。

2、抓住重点词、句理解课文内容，了解课文三部分之间的联系。

3、有感情朗读课文，理解“无形的桥”的含义，体会路桥虽不可少，但心桥更珍贵。

四、教学方法

根据本节课的教学目标，结合《新课标》理念，我采用了情境激趣、品读感悟、拓展升华等学习方式，努力构建开放而有活力的语文新课堂，实现生生互动，体现了学生学习的主体地位，教师是学生学习的引领者。第二课时:

五、教学过程：

㈠、复习旧知：

师:同学们，上节课我们学习了《桥之思》这篇课文，初读了课文，了解了课文大意，掌握了字词，谁来谈谈课文主要写了什么? ㈡、情境导入：

师：谁来说说你见过什么样的桥?(生交流收集到的资料，百度搜索58C%25E6%25A1%25A5%2Fxgtupian%2F1%2F0&W800&H600)桥在我们生活中必不可少，他装点着乡村和城市，给我们的生活带来了方便，看了一座座造型优美的桥，著名作家樊发稼有了怎样的遐思呢?这节课我们继续学习《桥之思》。(板书课题) ㈢、品读感悟：

师：首先请大家用喜欢的方式读课文，然后标注自己读书的体会。想想你读懂了什么?还有那些疑问，在小组内交流交流。

师：下面请一名同学读课文，其他同学在头脑中整理一下自己读书的体会，然后说说你有哪些体会和疑问。(生汇报质疑)

师：大家的体会很深刻，让我们带着自己的体会再读课文的第一部分，然后根据屏幕上的提示完成表格，并汇报: 1.建桥的材料有哪些?除了书中介绍的几种，还有那些?说一说。 2.桥的样式是怎样的，模仿书中的句式回答。(用“有?有?有?”句式说一说你见过的桥)这句用了什么修辞手法?你从中体会出什么?

3.无论什么材料，什么样式的桥都有一个共同的功能，那就是( )(生齐说)理解“沟通、交流”。“使没有路的地方有了路”这句话在文中哪节出现过?是什么写法?(首尾呼应) 4.桥给人带来了什么?(方便)举例说明。

师;桥除了给人带来方便外，还有什么作用?自读课文第二部分，然后回答。(生：给人美的享受)。

师;你从文中哪两节体会出桥的美?(生：前两节)自由读这两节，想一想文中具体写了那两种桥?你从哪些词语体会出来的?理解“回旋别致”。这个词换成“弯弯曲曲”好不好，为什么?(看课件，体会桥的回旋别致，百度搜索com%2Findex.php%3Fdoc-view-13103.html&W826&H599)

师：请同学们闭上眼睛想象一下，忙碌了一天的人们，远离喧闹，漫步于回旋别致的小桥上，聆听着鸟鸣，嗅着淡淡的花香，欣赏着碧波粼粼的湖水，身心多么愉悦呀!(听音乐生闭眼想象，百度搜索style="text-indent: 2em; text-align: left;">师：请大家睁开眼睛，说说你刚才有什么感觉?(生：仿佛漫步于美丽的九曲桥上，欣赏着湖光山色，心情舒畅极了。)谁能把这种语气读出来?(指导读描写九曲桥的语句)

师：和回旋别致的九曲桥形成鲜明对比的是什么桥?(生：巍峨雄伟的立交桥)理解“巍峨雄伟”。谁能读出立交桥高大雄伟的感觉?师：瞧，巍峨雄伟的立交桥呀!桥上霓虹闪烁，人来人往，车水马龙，多么繁华，多么壮观!(看课件，美丽的立交桥图片。百度搜索how%2F1%2F73%2F3870735k814d541b.html&W1024&H708)师：无论是九曲桥，还是立交桥，都给我们美的享受。一座体现了古代艺术的典雅，一座彰显了现代艺术的壮观。它们让我们领略了古今时代的变迁，感受到了美。

师：下面我们共同欣赏造型多姿的桥。(课件欣赏各种的桥。)生：谈一谈欣赏后的感受。带着喜爱、赞美之情读第二部分。师：诗歌前两节与后一节形成了怎样的结构关系?(生：分总式结构)师：同学们，刚才我们领略了各种各样桥的风采，它们尽管材料不同，但都是路的一部分，因此称为“路桥”。作者由路桥想到了人与人之间有一座特殊的桥，它看不见，摸不到，那是一座什么桥呢?自由读第三部分回答下面问题。

2、无形的桥靠什么构筑?

举例说明人与人之间、国家与国家之间、民族与民族之间搭建了什么桥。

3、这样的桥有什么作用?它又称什么桥?没有这样的桥会

六、教学反思

根据新课标的精神“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯”，使学生热爱语文，具有“自主、合作、探究”精神。因此我在教学《桥之思》一课时，充分利用网络资源，创设情景，采用图文结合、品读感悟、拓展升华、朗读体验等学习方式，努力构建开放而有活力的新型语文课堂。鉴于学生对各种造型的桥的认识有限，课前让他们通过观察家乡周边的桥，上网查阅资料等各种方式了解桥，并充分利用网络资源搜索与心桥有关的故事，搭起学生意义建构的“支架”，从而直观、形象地获取知识。在课堂上引导学生借助课件的辅助，欣赏各式各样的桥，领会桥的功能，感受桥的魅力，珍视心桥的可贵，与作者产生情感共鸣。

在认识桥的环节中，借助网络资源展示形式、材料不同的桥，让学生用精确的语言，仿照书中的句式进行语言的训练。学生对身边桥的夸赞，对自己收集资料的展示与讲解，大大的激发了学生的思维。体现了生生互动的教学效果。

桥之思课件 篇11

教材简析：

《桥之思》是九年义务教育小学语文第七册中的一篇散文诗。课文阐述了人们对桥的直观上的认识和心智上的联想，图文对照，表达了我们对美好“心桥”的赞誉，也寄托了作者的美好愿望。

本课以“桥之思”为题，说明路桥虽不可少，担心桥更为珍贵。课文内涵丰富，从桥的基本要素写到桥与人的关系，联系到人与人、心与心的交流。文中语句较长，每小节中都有几个长句，但语言朴实，富有哲理。

设计理念：

学生是学习的主体。教学中应充分体现“以人为本”、“以学定教”的教学理念，时刻围绕着学生的需要开展教学活动，让学生真正成为学习的主人。因此，本课设计打破串讲的传统教学模式，给学生以自主学习的权利，充分调动学生学习的积极性。引导学生从散文诗的语言美进入意境美，从品位美到感受美，从欣赏美到创造美，步步深入，让学生得到切实的美的体验，使学生积极参与、全程参与，指导学生沿着诗文言语的阶梯，自悟自得，感受作者的精神境界。

教学目标

1、学会本课10个生字，正确读写下列词语：延伸、幽静、碧波粼粼、魅力、巍峨、造型优美、构筑、和谐。

2、通过学习阅读有关桥的信息，培养学生整理、收集的能力，鼓励学生学会积累。

3、理解课文内容，了解课文三个部分之间的联系，概括地说说课文三个部分的内容。

4、有感情的朗读课文，抓住第三小节重点词句体会“无形的桥”的深刻含义，并结合个人经历交流自己的看法。

教学重点难点：

1、有感情的朗读课文。

2、通过对重点句子的理解进一步理解课文内容（特别是第三小节）。

教学准备：

1、让学生搜集有关桥的资料。

2、录音机、多媒体课件。

教学方法：

以学定教、自主探究。

教学时间：

2课时

教学过程：

（第一课时）

一、创设情境、展示资料。

1、同学们，今天我给大家带来了一首歌，想听吗？听后你可要告诉老师歌里唱的是什么？（播放：北京的桥）

你对桥有哪些了解？

学生交流（分组活动）

2、课前老师让大家搜集了有关桥的资料，谁愿意展示给大家？

3、同学们搜集的关于桥的资料可真多！今天我们就来学习一篇和桥有关的课文。板书课题：《桥之思》。在生活中桥必不可少，它装点着乡村和城市，给我们的生活带来了许多方便，让我们一起来看看吧！

（课件播放各种桥的图片，师解说其中的几种）

二、初读课文、整体感知。

1、自由读书：

用自己喜欢的方法朗读课文，要求读准字音，读通句子，划出新词，了解文中写了哪些桥？

2、检查自学情况：

a、课件出示生词（见教学目标1）。

指名读、接读、齐读。

b、检查朗读（同桌互读、小组读后推选出一名代表在全班读）。

三、自读自悟、合作探究

1、再次读课文，要求用自己喜欢的符号划出由桥引发了作者哪些思考？

2、小组讨论、交流。教师巡回指导，并加入到学生中参与讨论。

3、全班交流、精读深究。

a、课件出示第一种思考：

（1）作者的这次思考，你从中懂得了什么？

（2）指导读（提醒学生，这是桥的基本功能）。

（3）齐读。

过渡：作者由桥产生了最初的思考，作者对桥还有哪些思考？

b、课件出示第二种思考：

（1）指名读。（作者思考的几句话）

（2）你从中读懂了什么？（师结：桥不但给人带来了方便，而且自己也成为了一道亮丽的风景）

（3）齐读。

c、课件出示第三种思考：

（刚才作者是对于无形桥的思考，那么他对现实生活中实实在在的桥，产生了哪些思考呢？）

（1）指名读。

（2）从这一小节中你读懂了什么？（多找学生谈）（我知道这种无形的桥存在于心灵与心灵之间，民族与民族之间，国家与国家之间。）

（3）你知道在我们的生活中哪些方面存在着这样的桥？（快乐园）四人一小组，自由交流一下2分钟（父母之间亲情之桥）。

（4）是啊，在现实生活中有很多这种无形的桥。（出示课件）（爱心之桥、团结之桥、谅解之桥）

（5）你看到了什么？想到了什么？然后进行课堂练习，照样子填空。（互相帮助构筑了友谊之桥）

a、（）构筑了友谊之桥。b、（）构筑了（）之桥。

看谁写出更多。

（6）老师知道，你现在还有许多话要说，有许多感情表达，让我们把这种感情融入到课文的朗读中吧！（指名读）

（7）现在，大家与我之间架起一座合作的桥，合作来把这一小节读读，好吗？我来读，你来接。

（8）我们这座互助桥架的多好啊。看来，做任何事情，只有在彼此之间架起沟通交流的桥梁才会成功。你觉得人类更需要什么样的桥？

相信，这种桥越多、越普遍，我们这个世界就越和谐、越美好。现在让我们带着美好的祝愿齐读最后一小节。

（9）这一部分读了这么多遍，能背下来吗？

（10）根据老师的提示来练习一下。

（11）指名背。

（12）齐背。（能背下来的闭上眼睛背）

四、课堂小结

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？

（让学生充分发表自己的见解）

同学们，中国的桥文化源远流长，希望大家通过各种方式去了解更多的桥，更希望架在人与人之间的心灵之桥，会给我们带来更多的快乐。相信只要我们不断的努力，我们彼此之间的心桥就会更加坚固、更加美好！课后，给你觉得需要沟通交流的人写一封信，让你们之间架起一座理解信任的桥。

桥之思课件 篇12

教学目标

1．理解课文内容，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。

2．学习本课生字、新词，着重理解书后读读写写中的词语。练习用关联词语造句。

3．领会课文中对事物静态和动态的描写。

4．有感情地朗读课文，背诵课文第1自然段。

1．通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描写的生活情景。

2．具体体会课文中的静态、动态描写。

（一）初读课文，了解课文内容。

（二）学习生字、新词，着重理解课后读读写写的词语。

（三）弄清课文记叙顺序，给课文分段。

（一）学习生字、新词，着重理解课后读读写写的词语。

（二）弄清课文记叙顺序，讨论如何给课文分段。

（一）揭示课题，启发谈话。

在我国内蒙古、新疆等地有辽阔的草原。作家老舍访问内蒙时，身临其境，处在草原这一特定环境之中，油然产生了特殊的感情，目睹了蒙族人民待人接物的风俗习惯，又感受到了民族团结的深厚情意。作者把这些内容都活灵活现地写下来了。

我们学习的这组课文读写训练的重点是：事物的静态和动态。我们前面学的《鸟的天堂》和今天要学习的课文《草原》都是本组课文的示范文。学习著名作家老舍先生的这篇访问记，不仅要理解课文内容。而且要认真学习作者是如何根据自己的观察和感受对事物进行静态和动态的描写的，使我们读后觉得又具体又生动。

（二）学生听录音，了解主要内容。

2．草原人民是怎样待客的？

（三）学生自学生字、新词。

（四）检查自学情况。

1．教师出示下面生字、新词：“渲染、勾勒、迂回、鄂温克、天涯”，先正音、正形、再讲词义。

（渲染：中国画的一种画法。用水墨或淡的色彩湿润物象，使它分出阴阳向背。以加强艺术效果，引申为文学创作中通过对环境、景物或人物行为、心理描写来突出形象的一种手法。勾勒：是绘画时用线条勾出的轮廓。迂回：弯弯曲曲，来来回回地环绕。迂，曲曲折折绕弯；回，旋转、环绕。鄂温克：我国少数民族之一，聚居在内蒙古自治区的东北部。天涯：形容极远的地方。涯，水边。）

2．让学生自己提出不懂的生字、新词。（有些词让学生互学互帮，教师给予适当的指点；有些词语留到讲读时解决；有些词语课后个别解决。）

（五）弄清课文记叙顺序，讨论分段。

1．这篇访问记按什么顺序记叙了访问的过程？（这篇访问记按地点转换的顺序写了访问的过程：初入草原→接近公社→蒙古包外→蒙古包里→告别草原。）

2．按访问的.过程。课文可以分为几段？为什么？

（可以有三种分法：（1）按自然段和前面的分析可分为5段；（2）按初见草原景色→访问陈巴尔虎旗公社，可分为2段；（3）按初入草原→途中见闻→蒙古包外、内，可分为3段。学生按其中哪一种方法来分段，都可以。）

（六）指名分段朗读课文，并说说每一段段意。同时检查字词掌握的情况。

（第1段：看到了草原的美丽景色。绿毯、勾勒、骏马、奇丽、柔美、渲染、回味、茫茫、一碧千里、翠色欲流。第2段：初入草原，快到公社时看到的景色。疾驰、迂回、洒脱、襟飘带舞。第3段：蒙古包外的握手欢迎。第4段：蒙古包内的盛情款待。拘束、羞涩、鄂温克。第5段：斜阳下的话别。天涯、斜阳。）

（七）作业。

1．在作业本上练习课后读读写写中的词语。

（一）学习课文第1、2段，体会草原静态的美和主人欢迎客人时的热烈欢腾场面，加深对事物的静态和动态的理解。

（二）体会文中比喻句的内容及作用。

（三）了解文中关联词语的运用。

（一）体会草原静态的美和主人欢迎客人时的热烈欢腾场面，加深对事物的静态和动态的理解。

（一）讲读第1段。

1．默读，分层次。思考：课文第一段写了什么？分几层？先写什么？后写什么？

（课文第1段写作者初入草原看到草原的景象。课文分两层写。先写看到草原的景象，后写产生的感想。）

2．再读，思考：作者初入草原，看到的景色怎样？作者是抓住哪些景色来写的？为什么抓住这些景物写？

（读后讨论。作者初入草原，看到草原的奇丽景色，他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。因为这些景物显示了草原的特色。）

3．细读、思考：

（1）作者是按什么顺序写这些景物的？

（2）作者是怎样从天空到地面，抓住这些景物的特点，运用生动的语言来描绘草原的美丽景色的？

（3）体会重点句子的含义。

（让学生自己出声读第1段第1层，要求学生细心体会，认真想象。重点说说下面三个句子：①“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”②“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”③“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”）

4．默读、思考、朗读：在这种境界里，作者产生了什么样的感情？最后一句表达了作者怎样的感受？

（说一说“境界”一词的意思。读时注意理解“既……又……”的并列关系；可用“美丽”或“壮丽”与“奇丽”作比较，理解“奇丽”一词用得恰到好处。指导学生有表情地朗读表达作者感受的两个句子。）

5．指导学生背诵第1段课文。

（让学生按课文描写顺序和景物特点，边读边想象，把这段课文熟读成诵。）

小结：祖国的草原这么美。这段课文思路清晰，从看到的到感受到的，按从上到下的观察顺序描写景物。作者第一次见到草原，就能抓住景色的特点来写，把景物和感受联系在一起

桥之思课件 篇13

今年我接手四年(2)班，经过近半个学期的教学工作，对学生的各种能力有了一定的了解。回想以往，阅读教学中诗歌好像并未涉足上公开课，今天我终于抱着一试的心态，执教了《桥之思》第一课时，总体感觉还是可以的。

我以一曲富有北京小调风味的《北京的桥》(配合多媒体的演示)导入新课，吸引学生进入情境，破题而入。当学生欣赏了许多精彩的桥的图片之后，他们兴致盎然，我随即问：这么美的桥，给你什么样的感觉?从而我利用学生的回答来归纳出“桥的材料，桥的造型、桥的作用”等，这跟我课前的预设是基本一致的，因为我要利用这些答案来引出学习第一节诗歌，是比较顺当的。可见在备课中，好的导入是成功的第一步。教师利用学生的回答，注意抓准切入点，归纳引导学生到知识点上，将是很有利的。

一堂课下来，我能充分利用多媒体来辅助教学，毕竟他们是刚升上四年级的学生，还是农村的一般孩子，认知的水平及视野仍然是不足的，对“桥”的知识面比较窄。我利用丰富的图片，配合不同的音乐，让学生在学习过程中不论视觉还是听觉都调动起来。在结合朗读的指导来加强学习的效果。可见多媒体的适当运用是肯定有助教学效率的。

我一直认为：语文课就是通过让学生学习文质兼美的好文章，受到祖国文化的传承滋养和熏陶。所以我也一直注重对学生的说话训练，希望让学习的效果得到巩固。在本课教学中，我也结合课文的学习创设了多处训练，例如：

1、学习“幽静的公园里,碧波粼粼的湖面上，因为有了回旋别致的九曲桥，更显出湖光水色的迷人魅力。”一句是，我问：当你站在这回旋别致的九曲桥上，你会想到什么?

2、学习“这样的桥存在于心灵与心灵之间，民族与民族之间，国家与国家之间。”这句诗，我出示了以下补充式的排比句式让学生说话：

心灵与心灵之间构筑起这座桥，( )。

民族与民族之间构筑起这座桥，( )。

国家与国家之间构筑起这座桥，( )。

3、在学习完第三节后，我出示了拓展训练——你想和谁架起一座心桥?说说你的心声吧。

结合我班学生的实际，我还是利用仿写的模式来指导他们进行想象说话：

例句：我想用微笑和新朋友架起一座心桥，使我们建立深厚的友谊。

仿句：我想用( )和( )架起一座心桥，( )。

4、在学习了整首诗后，我联系一年级孩子们学过的《水乡什么多》一课中的片段引出一个我的另一个说话设计：

水乡什么多?桥多。

东一座，西一座，

东西南北千万座，

出门就要把桥过。

目的是让学生联系自己的日常生活所知，联系学习本课的知识收获，进行仿写训练——《桥之爱》、《桥之梦》、《桥之彩》、《桥之韵》、《桥之险》……

教学中，我比较满意的还有板书设计，也是我一直感兴趣研究的。本课的设计以简单为主，以抓课文主线为目的，并且与上述的最后拓展相关，形成一个整体，互相呼应：

结语：

教学是一门艺术，本课教学虽然得到老师们的好评，但其实仍然存在着这样那样的不足，如大家提到的“应对全文先通读，整体感知;对学生的说话训练可以在放手些，可用事例加强体会“心桥”;注意不能太依赖多媒体”等。的确，大家的眼睛是雪亮的。由此，我不禁想到：由于课堂容量比较大，有些教学环节还是显得有些仓促，说话训练有设计，但不能让学生充分表现自己，尤其对学困生来说，有些拓展迁移有些吃力，应该给予更多的关注。

汽车的日记13篇

在学校，我们看过许多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，写优秀范文需要包括呢些方面呢？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“汽车的日记13篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

汽车的日记【篇1】

今天林师傅没来，我们就跟着大师兄在聊一些关于三级保养的事宜。从大师兄的口中，我们知道了三级保养周期一般为组合件的正常使用性能而采取的保养措施。在汽车行驶较长里程后，对总成和组合件进行的保养作业。 三级保养以总成解体、清洗、检查、调整和清除隐患为中心。其主要作业内容为：拆检发动机，检查气缸、活塞、活塞环及拉杆、轴承磨损情况，清除积炭、结胶及冷却系水垢，研磨气门及调整间隙；对前桥、转向、变速器、传动轴、后桥、悬挂和制动器等总成英进行解体，进行清洗、检查、调整、故障排除等工作。必要是对车架和车身进行检查、除锈、补漆等。

三级保养要求作业的项目较多，作业时间长，技术性强，一般应由专业保养工人完成。

汽车的日记【篇2】

2008年7月21日星期一

在烈日炎炎的盛夏，我们一家来到长春国际汽车博览会参观。

长春国际汽车博览会的汽车有百余种，参展的车款有：奔驰、宝马、丰田佳美、奥迪、威驰、别克、帕萨特、红旗旗舰、宝来、福特、千里马、桑塔纳、本田、丰田大霸王、陆虎吉普、幸福使者、高尔夫等等。有五个展厅展出不同款式的名车，这些车款中有国内生产的也有国外生产的，这些名车没有一辆低于3万元。我们在这些名车前拍照。其中有两辆车吸引了我和其他参观者，一辆是家庭用车，他大概有六米多长，他除了有一个驾驶舱和四个轮胎以外，车内还有两张床、一架衣柜、一张桌子、一个厨房和一个卫生间，有了这种车给家庭带来了很大的方便，出去旅游就不用为住处发愁了。还有一辆价格昂贵的车吸引了好多好多参观者的注意，这辆车的名字叫奥迪新概念，他的价格是2.8亿元人民币，一看到这个数字真使我惊叹不已，这只是一辆普普通通的车为什么这么贵？听别人一说才知道，这不是一辆普通的轿车，这是中国和德国合资的一辆车，他的最快时速可达到250千米，他的速度相当于一驾运五飞机的速度。长春国际汽车博览会里还有许多纪念品和装饰品，例如：汽车打火机、汽车模型、遥控汽车等等，有些人买这些东西为了好玩，而有些人仅仅是因为留作纪念才买这些东西。

那些酷爱汽车的人来参观这些名牌汽车对他们来说简直是一大快事，而对于那些不喜爱汽车而被别人拉到这儿来参观的人来说也算是大饱眼福了。

一看表，时间已不早了，最后，我们在展厅外面的大吊车旁边照了张相片，才恋恋不舍的离开了长春国际汽车博览会。

汽车的日记【篇3】

今天我们组的修车单比较多，晚上8点左右我才回到学校。忙碌的一天也就这样一下子就过去了。虽然这一天的工作大多数还是做比较简单的操作，并且还是重复了几天的操作。但我深知必须培养对工作的那份新鲜感，才不会让自己觉得厌烦，因此，我给自己多提出问题，不懂则问，懂了求“精”。无论什么工作，如果自己每天都重复着做(跟机器一样)，而没有压力、没有动力、没能培养自己对该工作的新鲜感，那么他永远只能像机器(没有更新功能)的一样，原地踏步。

每天一小步，总有新高度。每天都能收获一些，相信只要保持这种状态，质变也只是时间问题。下午有一位车主比较拽，对驰哥说：你这样做，只是在浪费我的时间。从年轻人的角度来说，该车主的这种行为，我们可以将其当成一种锻炼(心理承受能力)，虽然不是自己的错，但多给他人“教导”，也是一种不错的教育(前提是：要用平常心对待);而从车主的角度来说，觉得他不是太懂得尊重他人，虽然我们现在是维修工，但也不该这样。如果还该维修工的素质比较差，在你那部车动些手脚，到时吃亏的会是谁呢?无为而无不为，以平常心做事，是非常重要的。

今天加班是为了清洗汽油箱里面的杂质，虽然已经下班，但建哥在清洗汽油箱时，也能表现出对工作的认真和责任心，是值得表扬和学习的。一个企业的管理者要怎样让员工培养到这种水平，达到“万众一心，众志成城”(企业管理的最高境界)，是值得探讨的。

汽车的日记【篇4】

今天是我第一天来临安驰达汽修厂实习，早上在老师的带领下，我们同行6人来到了实习地方，当地的李师傅把我们分成三组，由钣金，机修，电工的老师分别带领一周，刚好三周。

我先分到机修组，由林师傅带领我去了解学习。第一天林师傅教我们如何保养汽车一些常识的技术，比如发动机油量检查 方法：将车辆停放在水平的路面上。拔出游标尺检查机油量，油亮若在（ F）和（L）两个标线之内，则属于正常范围，若低于（L）位。则应添加指定型号的机油，加油后的液面不能高于（ F）位。这个方法和我们在学校实训的时候都是一模一样，还有发动机冷却液液面检查 ，也是跟我们进行演示一遍，然后叫我们按照他教的方法去进行工作，发动机在热机状态时，千万不要打开散热器盖，否则可能会被溅出的冷却液或高温蒸气烫伤。等发动机冷却后，检查冷却液的液面应处于满位和低位之间，否则应加蒸馏水或纯净水（不能加矿泉水）或冷冻液，加水后的液面高度不能超过满位。如发现短时间内冷却液减少的很快，应检查冷却系统是否有泄漏或到维修站去检查。虽然师傅给我们说得并不多，但是与我们在学校所学的知识都是一样，就是让我们能更好的去熟练操作。 林师傅还教我们制动液面的检查 ，制动也在高、低位之间则表示正常。如果制动液接近下限或低于下限则表示系统中可能有泄漏或制动蹄片磨损过多，应及时到维修站进行检修。补加制动液时，要注意加同一种型号的制动液，防止损坏皮碗，注意保护好油漆防止腐蚀漆面。

汽车的日记【篇5】

在公交汽车上的对话五年级日记

今天，我跟我妈妈还有姐姐去太平。我们飞快地赶上了街上坐车，临走时还买了好多好吃的，顿时我笑了，说了声；“真是太开心了！”

我们坐上了车子，妈妈和姐姐聊起了。到半路的'时候，有一个小朋友上来了。妈妈问了他，“你多大了啊？”他笑了说：“10岁了，他笑着又说，你作业做好了吗？数学做好了，语文还没有，他说了这句时摸了摸小脑袋！我大声说到，你和我一样的。然后我又问他，”你要写多少篇作文啊？”他接着说：”10篇。”我心想10篇，这也太多了吧，我暑假都只要写6篇的。我又忙问他：“那你暑假要写多少啊？”他回答说：“30篇也”。我都快傻了，这也太多了吧！

在车上我们说着笑着不知不觉就到了，下了车活蹦乱跳地往舅舅家奔去，太开心了！

汽车的日记【篇6】

今天，我和妈妈外出，看见街道上的小汽车，来来往往，车水马龙，有红色的;有白色的;黑色的真是五颜六色。这几年，我国的小汽车越来越多了，小汽车逐渐走进了家庭，在我认识的伯伯、叔叔、阿姨家中很多都拥有小汽车了。在我们学校，好多同学还是由爸爸、妈妈用小汽车送来学校的。

昨天晚上，我读了报纸上的一遍文章，说我国给世界汽车业带来了希望与挑战，我国市场是汽车市场的唯一亮点，我国的汽车消费口味日益受到汽车制造商的关注。这说明了我国正在高速发展，人民的生活水平正不断提高，出行的工具正在变迁。

可是我们与发达国家相比，还是很穷的，科技也很不发达，在这么多的小汽车中，真正属于自己国家的品牌却几乎没有。我多么希望自己的祖国能繁荣富强，人民变得更加富有，每家每户都拥有小汽车，并都是国产品牌的，而且，这些小汽车还能在世界出名。

汽车的日记【篇7】

第一次听说4S店是在部个叫“婚姻保卫战”的电视剧里。

今天终于有机会到真实的店。“哇，好多车！”我顿时发现了4S店里的汽车。有白色，有黑色，有银色，还有黄色。让我大开眼见。

这时一位起亚汽车武汉销售服务特约（店的售后服务部SA助理刘洋走到我们这边来，热情地问：“请问您需要什么？”“帮我保修一下汽车”爸爸说。他马上带领我们到旁边休息，然后办理相关手续。办完后，他说要我们到那边去看电视，修理好了回来叫我们。我从休息室旁边的玻璃后看到保修车间里有好多机器，我观察了好长时间都没弄清楚这机器是干嘛的。过了一会儿，汽车开到了其中一台机器下。刚过几秒，汽车已经升到一米多高了，工人便能轻而易举站到车下检修。当我们在休息室看完电影了，车也修好了。

今天终于见到了“传说”中的流连忘返！

汽车的日记【篇8】

上午10点半之前，我们组还没有收到修车单，可其他组不只一个修车单。我就向建哥了解一下他们修车单的分配制度。建哥表示：曾多次向站长提出，但最终都是敷衍了事。还说：习惯了就好。我觉得这不是一种上进的想法。该争取的事就应该争取，不然属于应该是自己的东西永远都会不知不觉地跑到他人那里，也会让自己变得非常没有个性(当然这是在保证正确的情况下进行的)。

或者企业管理者有其他原因，但我觉得公司在处理工作量分配方面上不太合理。没有从员工的角度思考问题。不能让员工在一个公平的环境下进行竞争，为公司创造财富，这也是企业长久发展的根本。为确保员工可以公平环境，我觉得应该这样分配：

1、若当天修车单比较少的话，就实现平均分配;

2、若当天修车单比较多的话，先平均分配一些，剩下的那些可根据每组的完成情况，进行合理分配(这是在保证效率的情况下，维修速度比较快的团队)。

3、重视员工的信息反馈，并能妥善处理，不要弄得跟中国一样，上有政策，下有对策。也可在这方面适当的提出一些奖励政策。

下午，我们组就有几部车可以修。我很想做醒目仔，虽然这三天，我懂得了一些工具及某些零件的名称，但仍有一些工具我还不知道其名字。弄得我很被动，并且我暂时仍没有能力预测到组员面对车出现的问题，想从哪一方面着手来处理它。不过，我相信，再过几天，Icando。

我跟驰哥两人修理一部车，谢谢驰哥给我机会实践，让我今天动手的工作比前两天多一些，如：拆装机油滤清器、加放机油、拆车头灯等。在这其中我还是体会到两个字：细致。有许多我平时没有注意的细节大都在下午暴露出来。修车的过程中，我看到现在服务行业有很大的发展空间，并且随着时间的推移，服务质量也会不断提升;另一方面，我也觉得自己的视野太狭窄了，我什么时候才有资格去体验大千世界的丰富多彩，才能更合理地看待问题、处理问题呢?

汽车的日记【篇9】

今天，妈妈和爸爸从4s回来了，脸上充满了笑容，我一下子就知道了：嗯！小汽车买成了。爸爸跟我说：“走！一起出门兜风去！”我不禁兴奋地跳起来说：“好哇！好哇！”

我们家买的小汽车是——丰田，车身比一般的车身差不多，车身有稍微一点短，小汽车颜色是银色的，远远一看，嘿！还真好看！

一进小汽车里就感觉很舒服，到处都很柔软，摸起来很光滑。车里的颜色是灰的，好看极了。我又看到驾驶员那里有很多按钮，便起了好奇心，左摸摸，右动动，方向盘来回转一转;油门、刹车也来回踩踩;换挡杆来回搬搬;收音机也是开了关，关了开;窗户上上下下来回按，这时我心里想：“嗯，开车的滋味一定不错吧！”。再往上一看，这儿还有一个天窗，怎么打不开呢？噢！这儿上面有一个按钮，我往下一按，“哗”的.一声天窗开了。我站在座子上，把头生出天窗，向外张望，真不错，如果在行驶中，天上的风景我也能尽收眼底了。

原来我每天上学，都是乘坐妈妈的电瓶车，很慢，现在有了小汽车了，就快多了，早上我还可以多睡一会儿觉，星期六、日也可以乘车出远门了，再过节时出门visit也方便多了。

汽车的日记【篇10】

我发明的汽车-日记300字左右

到了21世纪中期，我会发明一种弹簧车。它可以在海底遨游、在陆地行驶、在空中飞行。

这种车子有超高速发动机、超强度镀钢铁外壳，防炮玻璃。它的材料超好，就是用大炮轰炸也不留一点痕迹。如果他的安全器发现坏人就会形成保护膜，并且保护膜上有电。车没有门，只是驾驶舱上的盖能打开。车后有一对尾翼咳一随着风的大小自动做调整。

车的座位是跳伞式的，有空调，可以随便调节温度，有小型电视。

它的速度咳达每小时559公里。

它的身体可以缩成三米，最长可达八米，它有四台压缩器，二个加速器。还有他的车身变短以后，车的速度就随着加快，这样车子就被气流冲走，而我的车子就会自动改变。

这就是我发明的汽车，不错吧。

汽车的日记【篇11】

今天已经是第三周了。我对公司的环境已经基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上来了，我的办事效率也因此提高了不少，因为去一个地方找一样东西不用再东找西找东问西问了，看来融入环境对干好工作是很有帮助的。

这一周我的工作和前两周没什么太大的变化。我主要负责管理配件和打包物流等等。虽然工作内容没有太大变化，但工作效率却比以前提高了不少。我也深深体会到把书本上的知识转化到实践中去的重要性。只有理论和实践相结合了，所学来的知识才不是纸上谈兵。我相信下一周我会过得更充实，也更有意义。

汽车部件实习日记4

这星期来我就呆在了车间里，也没有到前面去，老板让我在车间里熟悉零件，了解它们的用途。唉，真是不呆不知道，一呆全傻眼了，不知道车里面的那些东西叫啥。整个人都懵了，根本就不认识车子上的那些东西，只好一个个查看资料，看说明说。这周里，几乎每天我都会问自己同一句话，那就是零件熟悉的怎么样了啊。这周日子过的很快，但却实很充实。每天我都在车间里看，熟悉零件，了解它们的作用。另外，我还要查看店里面的货物清单，看看需要物流发出去的，就要及时的打包，装车，送到物流地点。总得来说这一周还不错，尽管有点苦，有点累，但是，我过得每天都很充实，因为我学到了很多东西，为以后打下了坚实的基础。

汽车的日记【篇12】

我是一辆新型环保小汽车，我的外形像甲壳虫。我的环保性可好了，现在的汽车噪音特别响，还排出很多有毒的尾气。而我发出的声音特别轻微，还能散发出阵阵清香；并像植物宝宝一样散发出氧气，我所到之处，会让空气更新鲜，让人们更舒适。

你们还知道我的燃烧物是什么材料吗？是你们日常生活中的废气物。

我是不是既环保又新型，你们是不是都很喜欢我。

汽车的日记【篇13】

国庆节的来临让我们本来就繁忙的工作更加紧张。前几天的堵车，造成了大量的乘客滞留在站台，连我们都没地方站了。

一位下班的驾驶员师傅在路过我们站台的时候，没有回家，而是留在站台上帮助我们疏导乘客，维持秩序。当时我很感动，虽然我们平时都不认识，也没说过话，甚至连简单的点头之交都没有，但是他却在我们最需要帮助的时候挺身而出，我很真诚的对他道了声谢谢，可是这位年轻的驾驶员却很平淡的没有说什么，只是笑了笑。

昨天下班回姥姥家，在大润发买完东西要过马路的时候，我看到一位年纪很大的爷爷疾步拄着拐棍要上公交车，我发现他后面还有一位行动更加不方便的老奶奶，也拄着拐棍，可是老爷爷到了车跟前自己却要先扶老奶奶上车，我赶紧跑过去，我说爷爷您别着急，我扶你们上车，我把两位老人慢慢的扶到车上坐下，才回了家。

我并不是想表达自己多么的优秀，只是一直在感动着那天那位不知名的驾驶员师傅对我们的帮助。那件事让我第一次真正的感受到什么是集体荣誉。经常下班回家和父亲聊聊在站台上的事，有时候也会卖宝一样对父亲说自己做的好事，可是他从来没有表扬过我，只是静静听我说完，每次都再说一遍同样的话，他说过，一个人做一件好事容易，难的是做一辈子好事。我觉得我慢慢开始理解了父亲对我的期望。也开始懂得了做为一名公交人的意义。

每次上班，总有许多外地人来问路，我都会很耐心细心的告诉他们怎么坐车，也经常遇见很有意思的人。有很多外地人来了总是对我们brt很好奇，想坐我们的车感受一下，我就会先询问下他们想去哪里，再给他们一些我的建议，怎么样坐车可以到哪里逛逛，领着小朋友玩玩。当他们再坐车回来的时候，都会专门往操作间里看看我，再过来和我说一句谢谢。看着他们开心的样子，我心里也很开心。我们的工作是很单调，或许也可以说有些无聊，因为每天都在重复前一天的内容，但是我会给自己原本简单平淡的'工作寻找许多快乐，寻找许多回忆。我只是希望，当那些外地来济南游玩的朋友回家的时候，会说山东人很好，会说济南人很好，更会说济南公交最好。

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最新桥吊司机实习总结（热门13篇）

在现在社会，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编整理的道路桥梁实习报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

桥吊司机实习总结 篇1

一、实习意义

毕业实习是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在指导教师的指导下，独立从事土木施工工作的初步尝试。通过本次实习把所学的专业知识能与实际工程结合起来，能尽快适应由学生到工程技术人员角色的转化。毕业实习是综合运用所学知识解决土木工程中的某类现实问题而进行的，以收集毕业设计所需的相关资料，进行专题调查为主要工作内容．一方面其内容广泛，涉及交通土建实践中诸多问题；另一方面它紧密结合实际工作，进一步锻炼学生参与实践的能力，培养其认真、良好的工作习惯与工作态度，同时也是对学生各方面综合素质的一次检验。为培养高级土木工程技术人才奠定更加坚实的基础。

二、实习目的

通过在重庆涪丰石高速公路总承包部第四工程处将近6月的实习，使我对桥梁施工员有了一个深刻的认识，也提前熟悉了一下以后即将要工作的环境，对未来的工作生活有了更感性的认识，加深了加深了我们对所学课程知识的理解，使学习和实践相结合。

三、实习时间

从20xx年xx月xx日-----20xx年xx月xx日

四、实习地点

此次毕业实习，我是在重庆涪丰石高速公路总承包部第四工程处进行实习。

五、实习工程简介

我实习的标段为B3标段，设计范围如下：

石柱县下路镇～石柱三河乡与垫-忠-利高速相接K86+800～K103+931.529。本标段起点位于石柱县下路镇双香村，路线近似东西走向，有文家梁隧道、凤凰山隧道、马王庙隧道及筲箕湾隧道，其中马王庙隧道及筲箕湾隧道为控制性工程，主线有大、中桥共11座，其中凉桥大桥跨越石柱到忠县省道，互通2处，其中石柱东互通跨越石忠高速公路并与石忠路相连接。

六、实习内容

走出学校来到工地，我就下定决心一定要好好学，全面掌握技术知识，能熟练的运用技能，做一个全能型人才。我所知道的只是学校上课学的是书面知识，是感性事物，虽然掌握了相当扎实的理论知识，但在现实社会中，仅靠理论知识是吃不开的，必须有一定的实践能力。所谓实践是检验真理的唯一标准，相信只有理论与实际相结合才能得到理想的效果。来到工地，正是增长经验和加强实践的时候，我会好好把握这次机会，使自己的实践能力得到提高。为了更好地完成学校的教学计划，也为了更好地对自己负责，因此联系了与本专业对口的实习单位---中交路桥南方工程有限公司。

㈠工程概况

本标段主要结构物有：主线大桥7座，右幅总长1702.745m；主线中桥3座，长247.66m；隧道4座，右幅总长8752m，路基挖方277.5万m3，路基填方263.6万m3，互通2处，互通桥12座，总长2508.402m。

㈡工程简介

我所实习的桥梁在本标段命名为石柱东互通C匝道桥，桥梁工程概况如下：

1）桩基共4根，开工日期：20xx年3月20日，竣工日期：20xx年5月31日，桩基平均长16m，同时开展工作面。

2）空心板预制共27片，预制开工日期：20xx年6月25日，竣工日期：20xx年7月1日，按1.1片/1d。

3）梁板安装共3跨，安装开工日期：20xx年6月30日，竣工日期：20xx年7月8日。

㈢编写施工资料

施工员资料的编写、整理是施工工作的重要环节，是施工服务工作量和价值的体现。而施工日记的记录是施工资料中较重要的组成部分，是工程实施过程中最真实的工作证据，是记录人素质、能力和技术水平的体现。所以施工日记的内容必须保证真实、全面，充分体现参建各方合同的履行程度。公正地记录好每天发生的工程情况是施工人员的重要职责。

Ⅰ、施工日记要求

1、准确记录时间、气象

施工人员在书写施工日记时，往往只重视时间记录，而忽视了气象记录，其实气象记录的准确性和工程质量有直接的关系。

(1)混凝土强度、砂浆强度在不同气温条件下的变化值有着明显的区别，监理人员可以根据混凝土浇捣时的温度及今后几天的气温变化，准确计算出强度的理论计算值，从而判断是否具备拆模条件，是否具备承载能力，承载能力有多少。

(2)在地基与基础工程、主体工程等分部工程施工过程中，气象的变化直接影响工程的施工质量。有些工程在单位工程结束后出现一系列的质量问题，调查人员即可根据问题部位的施工日记作出分析，有的质量问题可能就与气象有直接的关系。比如雨季施工时，基槽遭雨水浸泡，引起土壤变化进而影响基础工程的质量。

2、做好现场巡查，真实、准确、全面地记录工程相关问题

(1)施工人员在书写施工日记之前，必须做好现场督查，增加督查次数，提高督查质量，督查结束后按不同专业、不同施工部位进行分类整理，最后工整地书写施工日记，并做记录人的签名工作。

(2)施工人员在做施工日记记录时，往往只记录工程进度，而对施工中存在的问题没有做好记录，或者认为问题较小，没有必要写在日记当中；或者认为问题已经解决，没有必要再找麻烦。其实这就忽视了自身价值的体现。现在许多业主方并不理解施工工作在工程项目中的作用，如果我们在日常的资料中没有记录

施工发现的问题，没有记录施工工作，怎么能让业主方更多地了解施工的工作内容。所以在记录施工日记时，要真实、准确、全面地反映与工程相关的一切问题(包括三控制、二管理、一协调)。

(3)施工人员在做施工日记记录时，往往只记录工程进度、存在问题。没有记录问题是怎样解决的。应该说．发现问题是施工人员经验和观察力的表现，解决问题是施工人员能力和水平的体现。在施工工作中．并不只是发现问题，更重要的是怎样科学合理地解决问题。所以施工日记要记录好发现的问题、解决的方法以及整改的过程和程度。

3、关心安全文明施工管理，做好安全检查记录

施工合同中，大多包括安全内容。有时安全维护直接影响操作工人的情绪，进而影响工程质量，所以施工人员要多关心、多提醒。做好检查记录，从而保证施工工作的正常开展。

4、书写工整、规范用语、内容严谨

工程施工日记每天充分展现了记录人对各项活动、问题及其相关影响的表达。文字如处理不当，比如错别字多，涂改明显，语句不通，不符逻辑，或用词不当、用语不规范、采用日常俗语等等都会产生不良后果。语言表达能力不足的施工人员在日常工作中要多熟悉图纸、规范，提高技术素质，积累经验，掌握写作要领．严肃认真地记录好施工日记。

5、书写好施工日记后。要及时交总工审查，以便及时沟通和了解，从而促进施工工作正常有序地开展。

Ⅱ、施工日记的检查机制

1、项目总工程师需在施工工作开展前，就施工日记的填写向每一个参与工程施工的专业人员作详细的交底，明确具体的填写内容和填写要求。

2、项目总工程师应对施工日记的填写质量负责。

3、项目总工程师检查施工日记的时间间隔不大于15天，对不符合要求的施工日记进行标识，责令返工；对符合要求的施工日记进行签认。

4、公司工程管理部在巡回检查中，对施工日记记载情况进行监督检查，对不合格的施工日记及时签发不合格通知，项目施工机构应按要求及时整改。

5、施工工程结束后，由质检工程师将施工日记进行审查并分类汇总，经项目总

工程师审核同意后与公司要求的其它归档监理资料一道在规定的期限内交公司工程管理部验收归档。对不符合要求的施工日记工程管理部应责令项目施工机构限期整改。

Ⅲ、施工日记的内容

1、日期、气象（天气、风力、温度、雨量等）。

施工日志中往往只记录时间，面忽视了气象记录的准确性和工程质量有直接关系，因为在浇注混凝土时、混凝土养护、早期强度、拆摸强度等施工活动均与气温、风力、雨量有着密切的关系，同时大雨会影响深基坑施工等等，所以必须把气象情况记录清楚详细。

2、施工情况概述。

工程进度、施工人员分布、操作部位、形象进度情况、合理化建议等情况均应作记录。

3、隐蔽工程施工、检验情况。

4、工程质量情况。

施工质量存在的问题及如何解决、整改（处理各类事故人员名单）。施工日志记录的质量问题，要记录整改情况、整改验收是否符合要求、参加验收的'人员情况，前因后果都要记录清楚，以便追溯。

5、各种见证检验、平行检验、文件验证、试验情况。

6、砂浆、混凝土试块的制作、测试情况。

7、当天协调的问题，是否有结果。

8、工地材料、设备进场及检验情况（对不符合要求的要明确记录）。

9、工地例会记录（简况）。

10、工地一般情况的简单记录。

11、审阅记录。

施工日志写好后，总工程师应该及时抽查、审阅，做到心中有数，以便更好的组织施工人员进行施工工作。

七、实习总结：

实习是从学校到社会的环境改变，身边接触的人也完全变了角色，老师变成了老板，同学变成了同事，相处之道也完全不同。在这巨大的转变中，唯一能做的就是适应，同时不断的学习，不断的提高自己锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败之地。虽然实习的时间并不长，但却学到了很多在学校里学不到的关于做人和做事的道理，让我更好的了解到了自己的不足，也深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实际运用中的匮乏，真真切切的领悟到了学无止境的道理。让我更早的为自己做好职业规划，向成功迈进了一大步。

八、致谢：

感谢学校和用人单位给我这次实习的机会，让我在毕业前夕能有机会深入实践，让我懂得实践出真知。感谢老师们在大学四年间对我的培养和教育，如今我即将走出校门，我会继续努力，不辜负老师们的教导。感谢我所在试验室主任的亲切关怀和悉心指导，他精益求精的工作作风，吃苦耐劳的精神深深地感染和激励着我。同时也感谢他对我犯错误时对我的包容，这种包容对我来说是一种激励，我会不断努力，不断进步。

桥吊司机实习总结 篇2

持续一个星期的认识实习就这样结束了，一个星期的时间的确不能说是很长，可是它带给我们的却是永远也忘不了的经历。感谢老师的精彩的讲解，每次老师讲到一个知识点，都会加深我对这些知识的认知。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。说的是理论学习与实践操作对我们掌握知识并加以应用的地位和作用。强调了后者相对于前者更能有效地将知识转变为能力。实践离不开正确理论的指导，否则在实践中就会迷失方向、无所适从、效率地下；懂得了书本知识，有了理论，不付诸于实践，知识、理论知识就成了无用的东西，也发挥不到它的作用。三年理论课程的认知，只是一个初步的、框架式的学习。通过这次实习，对于本专业相关问题我有了自己的认识和理解。

在此次实习过程中我对本专业树立起了一种强烈的自豪感，并对其产生了兴趣与热爱。看到这么多宏伟的建筑，与每个人生活息息相关的事物，以及为人们带来巨大便利的结构物，全部涉及我们专业领域，这让我有一种自豪感。想到将来，我也要参与建造这屹立百年不倒，能够经受各种自然人为考验，人们生活不可缺少的杰作，自豪之感油然而生。特别是最后一天参观的济南环城高架的修建工地，工程之浩大，建筑之宏伟，我们的师哥（现在的项目经理）作为一名高端人才，建筑工程师能够在这一领域贡献自己的力量，能够将所学应用于祖国宏伟蓝图的建设中，都让我作为一个土木人而感到无比的自豪。实习之后，我再也不会抱怨我学的知识难学了，再也不会嫌弃我做的工作麻烦了，因为这是由我的责任决定的，我修建的是百年之作，当然要话费相当的时间，用几个月，几年的时间来修建一个百年之作，当然是值得的。

当然，专业地位之重要意味着我们肩上责任的重大。当看到的那些建筑物的精彩、精致、巧妙、实用以及科学之处，比如，二仙桥，外观美丽，严谨精确的科学性，况且以当时的技术水平，和施工难度，都不得不说它是一个杰出之作。对立而言，同时也有质量不符合相关标

准的桥梁，出现各种各样的`弊病，给人们的安全出行带来极大的隐患。

我对一些实际工程问题有所掌握，并且留下了比听课堂所讲有更深的印象。例如实习之后我对—般道路施工前的准备工作、整个施工过程和监理的基本知识体系有较清晰的认识，且直观，易于理解。而且巩固和深入理解已学的理论知识(如测量、识图、工程材料、工程结构、工程施工等)，并为后续课程的学习积累感性知识。

通过参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础。在这一个星期里，我们去过济荷高速，黄河二桥、卧虎山水库，我们知道了有关路、桥的更多知识，了解了路的建筑工序和方法，知道了路的大体分类，掌握了一些实践的知识，所谓实践是检验真理的唯一标准，这次实习是将我们以前所学的知识初步的与实践联系起来，不仅让我们坚信了以前所学的知识的正确性，同时也拓展了我们的知识面，接触了好多有用的新名词、新术语，也为我们以后的学习铺下了道路。在这短短的一个星期里，我们不仅在知识上更上一曾楼，而且在身体素质和意志力上也有一定的提高，实习期间有下雨天，有高温天气，我们并没有因为这些而不去实习，相反，每天的任务我们都是按时的、保质保量的完成。

通过这次外业的道路实习，使我们对高速公路的路基、路面的设计与施工有了一次比较全面的感性认识，进一步理解接受课堂上的知识，使理论在实际的生产中得到了运用。近年来，我国的公路事业特别是高速公路得到了迅猛的发展，并且其需求也越来越大，这对于从事道路的工作者来说，既是一个机遇，也是一个挑战。作为将要走出学校的学生来说，更应该在有限的时间内，掌握更多的专业知识，加强实践和设计能力，这样更有利于将来的发展，使自己在此领域内也有所作为。

最重要的一点：我认识到干土木这一行的，必须遵守职业道德。职业道德的缺失显得尤为显眼，不诚信，偷工减料的现象泛滥，这需要我们对这些现象就行反省、思考，我们大学生在学校里就要大力倡导以“爱岗敬业、诚实守信、办好公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德，在工作中要做一个好的建设者。大学生职业道德建设，就象盖楼房一样，地基不稳，怎能撑起一座大楼呢？所以我们即将毕业的大学生就像地基一样，必须牢牢的扎在社会的最底层，做一个好的稳固的基石，那样才会使我们朝着正确的方向发展，才会使我们在未来有所建树，我相信只要我们努力了，一定会当好这块基石，所以必须从自身做起，培养自己对工作的责任感、道德感、发挥自己的责任心，认真履行职业道德，只有这样，才能把我们的工作做好，做精。

在工地上会遇到基础工程，钢筋工程，模板工程，混凝土工程，水电安装工程，安全工程等常见的工程问题。实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。

人非生而知之，要求得知识，一靠学习，二靠实践，离开了实践，学习也就成了无源之水，无本之本。实践离不开正确理论的指导，否则在实践中就会彷徨、犹豫、无所适从；懂得了书本知识，有了理论，不付诸于实践，知识、理论就又成了装横门面的东西。

最后，要树立终身学习的观念，现在我们要不断学习掌握好专业理论的知识，打下良好的基础。可能现在觉得用处不大，但对于将来的继续学习产生潜移默化的影响。将来步入工作岗位更是人生的另一个起点，更多新知识需要我们去学习，去解决更为实际、更为具体的工程问题。只有不断地学习，才能不断与时俱进，开拓创新，才能面对更大的挑战！最后感谢实习单位和学校以及老师为我们提供的这次实习机会，令我学到令人难忘的知识，我将继续努力学习，争取早日成为一名合格的土木工作者！

桥吊司机实习总结 篇3

一、实习目的：

通过对安南高速公路的实地实习认识，使我对高速公路的沥青路面的施工、道路的设计以及其它公路相关设施的设计与布置，有了一次全面的感性认识，加深了我们对所学课程知识的理解，使学习和实践相结合。

二、实习时光：

xx年年5月5日至10月10日

三、实习地点：

安南高速公路油面二标一工区。

高速概况：安南高速公路是河南省规划的高速公路重点建设项目，起点位于安阳市东南大官庄，与安阳至林州的高速公路相接，和京珠高速公路相交，终点位于南乐县青石磙村北，与阿深高速公路濮阳段相接。安南高速公路全长64.8公里，双向四车道，设计行车速度120公里/小时，工程概算总投资17.9亿元。安南高速公路是连接山西、河南、山东的东西高速公路大通道的重要组成部分，它的建设将有效缓解豫北东西方向区域交通不足的状况，进一步完善豫北路网骨架，构建豫北区域性中心城市，提高豫北地区与周边邻省城市的竞争力。

四、实习资料：

1、实践沥青混合料的拌和施工工艺流程

（1）拌合及运输

在工厂拌制混合料所用的固定式拌和设备有间歇式和连续式两种。前者系在每盘拌和时计量混合料各种材料的重量，而后者则在计量各种材料之后连续不断地送进拌和器中拌和。该拌和站采用的是德国安曼4000型间歇式拌和机。

在拌制沥青混合料之前，应根据确定的配合比进行试拌。试拌时对所用的各种矿料及沥青应严格计量。通过试拌和抽样检验确定每盘热拌的配合比及其总重量（间歇式拌和机）、或各种矿料进料口开启的大小及沥青和矿料进料的速度（连续式拌和机）、适宜的沥青用量、拌和时光、矿料和沥青加热温度、以及沥青混合料出厂的温度。对试拌的沥青混合料进行试验之后，即可选定施工的配合比。

运输车辆采用30t的大中型自卸汽车。

a、运输车辆装备棉被、苫布等保温防尘装置，防止成品在运输过程中被扬尘污染。

b、运输车辆车槽四角密封坚固，防止在运输成品过程中呈热融状态的沥青由于滴漏对周边环境造成污染。

c、每层铺筑完成后，进行交通管制，如遇大风或沙尘污染，在下层施工前注意清扫干净。

d、在与一期工程交叉施工时，协调好道路交通，如确实需要通过，须经我方同意，对车辆进行清洗后方可通过，但严禁挖掘机等重型机械通过。

（2）铺筑

铺筑工序如下：

a基层准备和放样

面层铺筑前，应对基层和路基进行检查处理，确保道路的基层和面层有很好的黏结，减少水分浸入基层。为了控制混合料的摊铺厚度，在准备好基层之后进行测量放样，沿路面中心线和四分之一路面宽处设置样桩，标出混合料的松铺厚度。采用自动调平摊铺机摊铺时，还应放出引导摊铺机运行走向和标高的控制基准线（俗称走钢丝）。高速公路和一级公路在施工前应铺筑试验段。试验段的长度应根据试验目的确定，宜为100—200m。试验段宜在直线段上铺筑，如在其它道路上铺筑时，路面结构等条件应相同，路面各结构层的试验可安排在不一样的试验段上。

b摊铺

沥青混合料可用人工或机械摊铺，高等级公路沥青路面应采用机械摊铺（个别三角段人工摊铺）。沥青混合料摊铺机有履带式和轮胎式两种。二者的构造和技术性能大致相同。本工程用的是山西中大机械集团生产的dt1600大宽度、抗离析摊铺机。沥青摊铺机的主要组成部分为料斗、链式传送器、螺旋摊铺器、振捣板、摊平板、行使部分和发动机等。

c碾压

石油沥青混合料（下方层）的压实按初压、复压、终压三个阶段进行，拟采用以下机械组合：组合ⅰ：初压：双钢轮压路机初压（静压）一遍（不低于135℃）。复压：胶轮压路机静压2遍，双钢轮压路机重振2遍。终压：双钢轮压路机静压1—2遍。组合ⅱ：初压：双钢轮压路机初压（静压）一遍（不低于135℃）。复压：双钢轮压路机重振2遍，胶轮压路机静压2遍（两者交替碾压至压实度到达要求）。终压：双钢轮压路机静压1—2遍

改性沥青（中、上方层）碾压在摊铺后立即进行，施行跟随碾压缩短摊铺到碾压的等待时光，初压温度不低于150℃，碾压终了表面温度不低于90℃。复压优先选用轮胎式压路机进行搓揉碾压，以增加密水性。压路机的碾压段长度以与摊铺机速度平衡为原则确定，并持续大体稳定，压路机每次均由两端折回的位置阶梯形的随摊铺机向前推进，使折回处不在同一断面上，用插旗法标明区段。在摊铺机连续摊铺的过程中，压路机不得随意停顿。压路机不得在未碾压成型或未冷却的路段上转向、调头或停车等候，振动压路机在已成型的路面行使时要关掉振动。

（3）接缝施工

沥青路面的各种施工缝（包括纵缝、横缝、新旧路面的接缝等）处，往往由于压实不足，容易产生台阶、裂缝、松散等病害，影响路面的平整度和耐久性，施工时务必十分注意。个性是上方层施工缝的处理要平顺流畅，尽量避免跳车现象影响平整度和驾乘舒适感。

（4）排水设施

整个路面为一个拱型，所以一般路面采用坡面向两侧漫流，流入公路两边的边沟中排走。在道路曲线的地段，公路外侧设有超高，采用单面排水，在中央分隔带设有雨水管道，收集曲线外侧路面的雨水，再由路基下敷设的横向排水管流入边沟。

2、学习总结沥青砼质量保证措施

在沥青砼的.拌和过程中，各种集料加热温度、改性沥青温度严格按照施工规范和设计要求进行控制。拌合好的混合料储存时光不得超过24h，期间温降不得超过10℃，且不得发生结合料老化、滴漏以及粗细集料颗粒离析等现象，否则应作费料处理。

在沥青砼的运输过程中采用具有防雨功能的加厚帆布覆盖。改性沥青砼的摊铺应持续连续、均匀、不间断摊铺，摊铺温度在150—165℃之间。碾压在摊铺后立即进行：初压温度不低于150℃，终压温度不低于120℃。由于自身粘度较大，不宜采用轮胎式压路机，应全部选用双驱双振钢轮压路机。其碾压总体方针为：高温、紧跟碾压。均匀、慢压。高频、低幅、先边、后中、梯队前进，振动压路机在倒退时务必关掉振动装置。

五、实习总结

通过这次外业的道路实习，使我们对高速公路的沥青路面的设计与施工有了一次比较全面的认识并且磨练了意志，进一步理解理解课堂上的知识，使理论在实际的生产中得到了运用。近年来，我国的公路事业个性是高速公路得到了迅猛的发展，并且其需求也越来越大，这对于从事道路的工作者来说，既是一个机遇，也是一个挑战。作为将要走出学校的学生来说，更就应在有限的时光内，掌握更多的专业知识，加强实践和设计潜力，这样更有利于将来的发展，使自我在此领域内也有所作为。

桥吊司机实习总结 篇4

一.实习单位简介

我本次实习是在勉县xx局下属单位勉县路桥工程总公司，该公司成立已近40年，具有多年的实地施工经验。曾经参与过川、陕、甘三省交界处市县级

公路的建设，近十几年参与建设了国道108、西(安)汉(中)高速公路的建设。施工质量均达到了设计要求。近几年，该公司响应国家建设社会主义新农村的号召，积极投身于农村基础设施的建造，为农村的乡村公路改造贡献自己的力量。

勉县路桥工程总公司的主要职能有：负责编制全县公路发展规划和年度发展计划并组织实施;负责全县公路、水路基础设施建设、管理和维护;负责公路、水路基础建设市场的管理;监督组织实施重点公路、水路建设项目、负责公路、水路交通质量、计量、环保、价格的管理工作。负责公路建设项目的立项、报批、技术标准、技术规范、工程质量的审查管理和监督，组织对工程建设项目的竣工验收和审定工程决算、负责交通战备工作、承办县xx交办的其他事项。

二.本次实习地点

108国道(或“国道108线”、“G108线”)是在中国的一条国道，起点为xx，终点为xx昆明，全程3356千米。这条国道经过xx、xx、山西、xx、xx、和xx6个省市。

我本次实习地点为108国道xx的勉县至宁强段，该段经过的车辆多为跨省的长途货运汽车，该地为川、陕、甘三省所处的交通要道。由于该路已经运行了十余年，路面受损严重，严重威胁车辆及行人的`安全。xx决定持资修补和改建受损路面。

xx段108国道路改建和修补工程于20xx年11月完工，改建后的路仍为二级公路，设计行车时速80公里/小时，设计使用周期20年，路面结构为20cm的水泥混凝土路面+20cm的水泥稳定风化料基层+20cm的石灰土底基层。尽管在施工中加强了质量管理并改进了施工工艺，但仍是不断出现各种类型的裂缝。这些裂缝(不包括面板的干缩裂缝)多半发生在混凝土面板浇注后的1～2天内，位置大多在距缩缝1米的范围内，个别也有在面板中部开裂的。缝宽随时间的延续，由细发展到宽，细的只有0.1mm，仔细查找才能发现。缝深可贯通板面，严重时基层也会断裂。横向缝较纵向缝居多。

造成面板开裂沉降和断裂的因素是很多的，只要施工中不谨慎随时都可以出现面板的各种裂缝。当混凝土面板的抗拉、抗折强度低于混凝土的收缩和翘曲应力时，裂缝就会产生，而随着时间、气温变化、雨水渗入及行车作用，会最终导致全部路面的破坏，目前尚无理想的修补方法。对裂缝严重的面板只有铲掉重浇新板，在浇注前应在相邻板的接触面处钻孔埋设传力杆。面板裂缝轻微且不再发展的，可以采取修补。修补工作不但费工费料，外观难看，而且工艺繁杂，使用效果也不及原有的整体板。为此，施工过程中要严格管理，精心组织，最大限度地降低裂缝的产生。

1 、保证路基最佳密实度

路基的沉降会使其强度减弱，要使沉降一点不发生也是不可能的，即使是路基达到98%的密实度，那么还有2%的空隙率，有空隙就会有沉降。微量的沉降不会造成路基的破坏。因此，为保证路基足够的稳定性，就必须把沉降量减小到最小值，尤其要避免发生影响严重的不均匀沉降。靠自然沉落减小沉降的做法在高等级公路施工中是不合适，尤其是工期短的工程，更无可能。即使采用加载预压，也是不经济的。

路基发生沉降有两种情况:一是地基软弱，未做好加固处理，其承载能力低于覆盖在它上面的填土层重力的压缩变形;二是填土层压实不好，密实度小于设计要求，其强度必然不足，在自重和外力作用下就会发生变形，密实度愈小其变形愈大。为减少因地基沉降而造成的路基变形，在填筑路基前，先清除地基表面的农作物、树木杂草以及腐殖土，然后用重型压路机械多遍碾压，使地基压实度不小于93%。该路全线有300米的地基不良地段(属地基过湿)，承载力不足1.2kg/cm2，车辆在地基上无法行走。填筑路基须先加固地基，并利用冬春地下水位下降的有利条件，深犁地基土30厘米深，晾晒，再掺以8%剂量的石灰翻拌碾压至密实。经检测，地基压实度已达90%以上。

为使路基有良好的密实度和提高其强度,减少路基的塑性变形和渗透系数,从而增加稳定性,使填土层的沉降量减小到最低限度,结合施工单位的现有碾压设备,在填筑路基时采取“分层填筑”和“薄层多压”的做法，每层厚度不超过30cm。曾K3+000~K3+100段填筑长100米的试验段，层厚50cm，填土层的土质为粘性土，用18吨振动压路机在最佳含水量时，碾压五遍后检测其压实度小于93%(达不到设计要求)，继续碾压到十遍，再检测其压实度，发现无明显提高。相邻一段层厚30cm的填土层长200米，用同样的粘性土和碾压机械，当碾压至第四遍后，检测其压实度已达93%~95%。在有大吨位压实机械的条件下，如50吨振动压路机，重夯以及强夯等，可适当增加每层的填筑厚度，具体的层厚应根据不同的机械经试验确定。为保证有均匀的强度，必须强调“分层填筑”，因不同层次有不同的压实度要求。

2 、提高基层的强度与稳定性

混凝土路面的基层必须具有刚度大、整体性强和水稳性好。常用的基层结构有石灰粉煤灰稳定碎石、石灰土、工业废渣类等半刚性基层。石灰土宜作为底基层，不宜作为水泥混凝土等高级路面的基层。石灰土的初期强度和水稳性较低，同时干缩，冷缩易产生裂缝。从面层缝隙渗入的水会使石灰土基层表面水化，降低强度，同时也易使面层滑动。该路工程采用水泥稳定碎石，它比石灰稳定土好，因为它的水稳性好。该路工程的基层强度要求洒水养生7天，其饱水无侧限抗压强度>0.8Mpa，28天应达到1.2Mpa以上。有一合同段试铺的石灰土底基层，经检测压实度、灰剂量等各项指标都符合要求，唯做灰土饱水试验时，当一组试件仅在水中浸泡1~4小时，所有试件都已松散，根本谈不上有强度。在这样的基层上修筑路面最终造成基层松散/滑动，而使面层坑槽、龟裂连片。

基层强度的均匀性及平整度对混凝土面板质量影响较大。基层施工时若拌和不匀、不同土质混杂使用，灰和土不过筛或粉碎不好而团块多、平整度差，新老路基结合部处理的不好等等都会造成基层强度的不均匀、基层平整度差，还会使混凝土面板厚度不一以及由此引起的面板内应力不等和增加混凝土板底的摩阻力，这在温度应力作用下，易使面板断裂。

桥吊司机实习总结 篇5

桥梁在我们的日常生活中是经常见到的东西，以我们的尝试可以知道，桥梁就是为了让人可以轻松跨越江河。在很久以前还没有桥梁的时候，人们都是通过渡船来横跨两岸，但是渡船并不容易，而且还很麻烦。不仅渡船人技术要高超，而且危险系数也很高。所以这时，桥梁的优点就显现出来了。然而桥梁的建造并不是一件很容易的事情。一座桥也许看起来只需要几块砖头，或许只要一根木材，但是在建造的过程中，我们还要考虑到种种方面，例如让桥如何受力合理、如何能让桥发挥最大的承受里等等问题。所以说，桥梁看似很简单，但是真正做起来时需要花上一定的功夫和时间。

这次我们在20xx年的实习地点是xx桥和附近的几座桥梁。这些桥梁都是在很久以前就已经建好了，有些因为年久失修的原因已经弃用，而有些却还仍在使用。这次的实习让我们掌握了一些关于桥梁方面的专业知识，懂得如何去分析一些桥梁在建造过程中的问题，并且找到解决方案。通过这次实习，我看到了桥梁建造过程中的困难和艰难，并且还学习到关于解决桥梁问题的方法。

一、实习目的

本次实习是为了让我们接触桥梁方面的一些知识，使我们对桥梁方面的知识有一定的了解。让我们对以后可能接触的专业知识有初步的了解，增强自己学习的积极性。

二、实习内容

通过观察卢沟桥以及附近的几座桥梁，初步掌握和了解桥梁的构造、局部结构和功能作用。并且通过老师的讲解，能够掌握桥梁的专业术语和知识，并能够自己分析关于桥梁的一些基本问题。

钢结构特点：

1、钢结构自重较轻；

2、钢结构工作的可靠性较高；

3、钢材的抗振（震）性、抗冲击性好；

4、钢结构制造的工业化程度较高；

5、钢结构可以准确快速地装配；

6、容易做成密封结构；

7、钢结构易腐蚀；

8、钢结构耐火性差。现在的桥梁必须要是承载很大的重量，而且各种因素又会影响桥梁的性能，所以正因为有了这些特点，才使得现在的桥梁更多的使用钢结构。那么钢结构在使用的过程中又有哪些优点呢？

钢结构性能优点：

抗震性：低层别墅的屋面大都为坡屋面，因此屋面结构基本上采用的是由冷弯型钢构件做成的三角型屋架体系，轻钢构件在封完结构性板材及石膏板之后，形成了非常坚固的＂板肋结构体系＂，这种结构体系有着更强的抗震及抵抗水平荷载的能力，适用于抗震烈度为8度以上的'地区。

三、实习总结

混凝桥梁的横截面形式也是有讲究的，不同情况用到的横截面形式是不一样的。小跨度预应力混凝土桥梁的横截面每取板状或T形；跨度较大时，则宜取箱形。行车道宽度大的公路桥，当跨度超过宽度的2。5～3。0倍时，可用作梁的上翼缘而受力的桥面板有效宽度就接近其全宽，如采用单箱单室截面，它将因腹板用料较省，比采用双室单箱或双箱者经济；如进而采用上宽下窄的倒梯形单箱，可使桥面板的悬臂跨度减短，显著降低其所受荷载弯矩而减少桥面配筋，并可缩小所需墩台的横向支承尺寸及墩台的工程量。为减小自重，大跨度实腹梁常需在三个方向预施应力：即除纵向必需的预应力外，在桥面板中再施加横向预应力以减薄桥面板，并在腹板中施加竖向预应力来减少腹板厚度。

桥吊司机实习总结 篇6

一、实习目的：

对安南高速公路的实地实习认识，使我对高速公路的沥青路面的施工、道路的设计其它公路设施的设计与布置，一次的感性认识，了对所学课程知识的理解，使学习和实践相。

二、实习时间：

XX年年5月5日至10月10日

三、实习地点：

安南高速公路油面二标一工区。

高速概况：安南高速公路是河南省规划的高速公路建设项目，起点位于安阳市东南大官庄，与安阳至林州的高速公路相接，和京珠高速公路相交，终点位于南乐县青石磙村北，与阿深高速公路濮阳段相接。安南高速公路全长64.8公里，双向四车道，设计行车速度120公里/小时，工程概算总投资17.9亿元。安南高速公路是连接山西、河南、山东的东西高速公路大通道的组成，它的建设将豫北东西方向区域交通的状况，豫北路网骨架，豫北区域性中心城市，豫北地区与周边邻省城市的竞争力。

四、实习内容：

1、实践沥青混合料的拌和施工工艺流程

（1）拌合及运输

在工厂拌制混合料所用的固定式拌和设备有间歇式和连续式两种。前者系在每盘拌和时计量混合料材料的重量，而后者则在计量材料之后连续地送进拌和器中拌和。该拌和站采用的是德国安曼4000型间歇式拌和机。

在拌制沥青混合料之前，应的比试拌。试拌时对所用的矿料及沥青应计量。试拌和抽样检验每盘热拌的比及其总重量（间歇式拌和机）、或矿料进料口开启的大小及沥青和矿料进料的速度（连续式拌和机)、适宜的沥青用量、拌和、矿料和沥青加热温度、沥青混合料出厂的温度。对试拌的沥青混合料试验之后，即可选定施工的比。

运输车辆采用30t的大中型自卸汽车：

a、运输车辆装备棉被、苫布等保温防尘装置，防止成品在运输过程中被扬尘污染；

b、运输车辆车槽四角密封坚固，防止在运输成品过程中呈热融状态的沥青滴漏对周边环境污染；

c、每层铺筑后，交通管制，如遇大风或沙尘污染，在下层施工前注意清扫干净；

d、在与一期工程交叉施工时，好道路交通，如确实需要，须经我方同意，对车辆清洗后方可，但严禁挖掘机等重型机械；

(2)铺筑

铺筑工序如下：

a基层和放样

b摊铺

沥青混合料可用人工或机械摊铺，高等级公路沥青路面应采用机械摊铺（三角段人工摊铺）。沥青混合料摊铺机有履带式和轮胎式两种。二者的构造和技术性能大致相同。本工程用的是山西中大机械集团生产的dt1600大宽度、抗离析摊铺机。沥青摊铺机的主要组成为料斗、链式传送器、螺旋摊铺器、振捣板、摊平板、行使和机等。

c碾压

改性沥青（中、上面层）碾压在摊铺后立即,施行跟随碾压缩短摊铺到碾压的`等待,初压温度不低于150℃，碾压终了表面温度不低于90℃。复压优先选用轮胎式压路机搓揉碾压，以密水性。压路机的碾压段长度以与摊铺机速度平衡为原则，并大体稳定，压路机每次均由两端折回的位置阶梯形的随摊铺机向前，使折回处不在同一断面上，用插旗法标明区段。在摊铺机连续摊铺的过程中，压路机随意停顿。压路机在未碾压成型或未冷却的路段上转向、调头或停车等候，振动压路机在已成型的路面行使时要关闭振动。

(3)接缝施工

沥青路面的施工缝（包括纵缝、横缝、新旧路面的接缝等）处，往往压实，容易产生台阶、裂缝、松散等病害，路面的平整度和耐久性，施工时注意。是上面层施工缝的要平顺流畅，尽量跳车平整度和驾乘舒适感。

(4)排水设施

整个路面为拱型，路面采用坡面向两侧漫流，流入公路两边的边沟中排走；在道路曲线的地段，公路外侧设有超高，采用单面排水，在分隔带设有雨水管道，收集曲线外侧路面的雨水，再由路基下敷设的横向排水管流入边沟。

桥吊司机实习总结 篇7

一、实习目的

贯彻理论联系实际的原则，到施工现场或管理部门去学习生产技术和管理知识。通过参加xxx公路大修工程（xx乡镇区段）实践环节，进一步了解与掌握路基处理、路面基层的施工、沥青路面的施工，巩固与扩大所学的理论知识，初步掌握道路工程施工的具体操作技能和组织管理知识，提高运用理论解决实践问题的能力。

二、实习单位及岗位介绍

施工单位为xxx交通工程有限公司，本人作为业主单位的管理人员，主要参与了x公路大修工程（xx乡镇区段）的路基施工和路面结构层的水稳碎石层施工。

三、实习内容及过程

（一）熟悉工程设计图纸

由于本道路位于xx乡镇区段，两侧地块建筑物位置及地坪标高已确定，所以不能采用加铺方案，平面线形不作调整，纵断面设计将现有道路变坡点进行适当调整，并考虑与各相交道路平顺连接。

1、路面结构层组成（总厚度为55cm）：5cm中粒式沥青混凝土AC-16-F+沥青同步碎石下封层+32cm水泥稳定碎石+18cm12%石灰土。

2、路基处理：首先挖除原道路路面结构，然后开挖至新建路面结构层（55cm厚）底面以下36cm，再对路基进行翻挖20cm掺6%石灰处理，压实度不低于90%，其上填筑一层18cm6%石灰土，压实度不低于93%，再填筑一层18cm8%石灰土，压实度不低于95%。

（二）工程质量控制

1、路基方面

（1）对路基土的质量控制

路基填料不得使用淤泥、沼泽土、冻土、有机土、含草皮土、生活垃圾、树根、和含有腐朽物质的土；液限大于50%，塑性指数大于26的土，以及含水量超过规定的土，不得直接作为路基填料。对于该工程在施工过程中所出现的於质土，均要求施工单位废弃，用新土填筑。

（2）路基压实

①确定不同种类填土的最大干密度和最佳含水量。在路基填筑施工前，必须对主要取土场采集代表性土样，进行土工试验，用规定方法求得各个土场土样的最大干密度和最佳含水量，以便指导路基土的施工。本人与驻地监理全程参与了施工方的标准击实试验，准确掌握第一手资料，对以后的压实度的检验提供了有利的保证。

②分层填筑、分层压实。每层必须经压实并符合规定之后，再填筑上一层，只有分层控制填土的压实度，才能保证全深度范围内的压实质量。

③加强测试检验及压实度控制。加强填土的含水量、液塑限、灰剂量的检测；严格检测石灰的钙镁含量，控制石灰的等级；严格控制压实度，实行层层报验制度，检测频率确保30%，路基95区、路面基层分项工程实行每段报验制，检测频率按标准进行。

2、水泥稳定碎石

①材料及要求。水泥的质量至关重要，进场过程中每批次或者每500t检测一个样品，进行水泥强度、初凝时间、终凝时间、安定性和细度指标的检验；水泥用量必须达到规定的要求，不得偷工减料；石料最大粒径不得超过31.5mm，同时集料压碎值不得大于30%；石料颗粒中针片状颗粒含量不超过15%，并不得掺有软质的破碎物或其它杂质；及时做好筛分试验，严格控制集料的配合比在规定范围以内。

②基层处理。施工前清除下基层上干燥的浮渣及杂物；用洒水车洒少量的`水，保证下基层表面湿润且无积水；施工前在下基层洒一层水泥浆，加强石灰土与水稳碎石之间的粘结。

③质量控制。严格控制水稳碎石的厚度，专人负责，及时调整摊铺机；及时处理接缝，防止在接缝处产生混合料的离析、松散等病害；专人负责压路机的碾压次序和碾压遍数，确保压实功到位，并及时检验压实度，根据实际情况及时调整相关工艺。

（三）工程进度控制

x公路大修工程技术难度复杂，施工时间短，如何保证进度就成了一个重要的课题。本工程位于x集镇内，半幅施工，施工难度大，很不便于管理；另一方面，由于连续的阴雨天气，对施工进度更是造成了巨大的影响。为了保障工程如期完成，我与施工单位、驻地监理深入交流，积极展开讨论，采取了一系列行之有效的措施，确保了工期目标的完成。

①加强施工的计划性，与施工单位制定合理的总体计划，再分解为阶段计划，要求施工单位每周上报计划，周末、月底进行总结调整，以周计划保月计划，以月计划保阶段目标，以阶段目标保总工期目标，做到通盘规划，合理安排。

②抓主要工序，适时发动大干，突击抢进度。在一些关键工序和关键时期，动员施工单位加班加点，确保完成重要的阶段目标。

③制定进度目标考核制度与奖惩办法，进行利益激励，有效调动了施工单位的积极性。

（四）工程费用管理

作为一名业主代表，监督施工单位的工作量和工程经费的使用情况是我的重要职责。在计量方面，我一直坚持“按实计量”的原则，对工程量准确核实，力求不多计一分钱。这就要求我自己必须对工程各个施工环节了如指掌，深入工地基层，对工程全线详细复查、核实，掌握第一手资料，计算出各个标段工程数量的准确数字。我还与施工单位深入交流，明确了计量及支付办法，控制合同内计量，严格审定合同外工程量，严格控制不合理变更的发生，对新增项目合理核实单价。通过认真的计量，确保了工程经费不失控。

四、实习总结及体会

在这次工程实践实习中，我学会了很多，尽管对道路施工有了更深的了解，但也发现了在管理方面存在的一些不足和漏洞，在今后工作的工作中还要逐步的探索和完善。这次的实习让我对道路施工有了更深的思考，激发今后对从事本专业工作的兴趣，树立学习的信心，对于怎样更好的处理业主与施工单位、监理单位的关系，怎样更好的对工程计量，这些都是我今后在学习和工作中要去思考和总结的。

通过这次道路施工生产实习，我对道路施工有了一个较为完整的认识，有信心在以后的学习中能更好地把握学习的重点，明确学习的目的和方向，为以后更好地置身于公路事业做出应有的贡献。

桥吊司机实习总结 篇8

短暂的实习很快结束，这次毕业实习过程中，在实习工地的工人师傅、工程师 的帮助下，我对实习过程出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过这次实习， 我收益匪浅， 不仅学到了许多专业知识， 而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了许多做人处世的 道理，现将实习以来的心得体会总结如下： 由于我们是在学完所有专业课后才进行这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习 都更具有针对性和实践意义。在学完工程测量，桥梁工程，路基路面设计，等课程后，才开始实 习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业知识学习，进而在今后的工作和学习中更好地掌 握和运用专业技能。 首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了我们路桥专业知识。大学三年在学完专业基础 课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，除上课程 认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。通过这次实习，我对 以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。 以前课本上学的知识都是最基础的内容， 所运用的模型和原理也是最简单的类型。 但随着 我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑安全、合理、经济的

更高要求，工程上很容 易出现各种问题和疑惑， 如何快速正确地处理好这些问题？我想， 那便是运用我们所学的知识和 原理，根据问题具体找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本知识和原理很多我 们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断 学习和总结。 “学以致用”的另一方面是“ 以小见大”。许多知识、原理往往是解决问题的关键。其次，通过这次毕业实习， 使我更清醒地意识到施工管理的重要性。 无论是从事设计还是施工或监理工 作，我们都应该注重提高施工管理效率。这次毕业实习的几处工程单位，他们的先进管理理念和 方法都值得我们学习。尤其是在莆田的.工程实习时，给我的感受最深刻。 路桥施工管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到土建工程 的进度和效率。印象最深刻的路桥工程，所以工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工 人们在工地上忙碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将施工工作 效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在计划进行中。 另外，施工管理还包含员工的技能培训，在莆田的仙港大道工程中实习，通过这些引入先进管理 模式和科学管理方法，施工效率有了很大提高，这样十分有助于施工的连续性和可续性。

最后，通过这次毕业实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的毕业实 习中真的很难学到更多的知识和技能。 但是， 在这几天的毕业实习中我从更全面的角度认清了今 后所从事路桥工程工作所需努力的方向。正如在实习中许多老师和工人师傅们所说： “毕业后从 事路桥工程工作，需要的是谦虚和学习”。 的确，从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的如同一张白纸，一切都是新的，一切都在 等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事路桥工程的同行前辈，他们工作经验比我们丰富， 知识学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有 更大的进步，我们也才会在土木工程这一艰苦而又充满挑战的工作领域取得更大的收获。 另外，在这次毕业实习环节中，我也发现自己存在的一些不足和缺点，主要有以下三点：

一、专业知识掌握的不够全面。尽管大学三年中认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面 不够广，尚不能轻松胜任土木工程工作，因此，尽管即将走上工作岗位，但我应该将所从事的工 作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。

二、专业实践阅历远不够丰富。由于以前专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与实践中 去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向 路桥工程工人师傅学习， 同时要转换学习方法和态度， 改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方 式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。

三、专业知识在工程中运用不够灵活。通过这次毕业实习，我切实感受到以前所学的专业知识运 用欠灵活。 这主要是对所学的知识没有形成一套完整的体系， 这些零散的知识点运用起来很困难， 因此，今后在学习和实践中应该重视积累和运用，使所学的知识由量变到质变，发挥更大的指导 作用。 毕业实习很快就告一段落了， 但通过这次短短的实习， 我从只学到了许多以前在课本上难以学到 的知识， 这些新的收获， 将对我们正在进行的毕业设计准备工作和即将走上岗位的工作具有更实 际的指导意义。

桥吊司机实习总结 篇9

经老师讲解，道路工程是从事道路的规划、勘测、设计、施工、监利、养护等的应用科学和技术，也指所建筑的道路。土木工程的一个分支。道路通常是为陆地交通运输服务，通行各种机动车、人畜力车、驮骑牲畜和行人的各种路的统称。按使用性质分为城市道路、公路厂矿道路、农村道路、林区道路等。途中老师给我们讲解了路基组成分为路堑，路堤，以及半填半挖。道路的平纵横，中央分隔带，以及起隔离作用的路缘石。还讲解了沥青道路的结构组成，干燥条件下分为：面层和基层，潮湿条件下加上垫层。

老师首先带我们去了祖山附近的山区公路去实地考察。在路上给我们讲解了山区公路的.选线和设计的一般原则以及可能遇到的问题及常用解决办法。要选好山区公路路线，首先必须掌握以下原则：

(1)、充分认识公路的使用性质和任务;

(2)、正确运用技术标准，尽可能选用较高的指标，提高公路的使用质量;

(3)、节约用地，少占良田好地，提高社会效益;

(4)、因地制宜、就地取材，充分利用当地材料;防止后遗病害，使设计的路线既经济又顺畅，既好修又好养。

(5)、特大桥、大桥、路线起终点和必须连接的城镇等应作为路线基本走向的控制点。

一条公路的起、终点和中间控制点确定后，可用多种方式把它们连接起来。例如，山岭区路线是沿河还是越岭，沿河线是走河左岸还是走河右岸，越岭线是隧道穿过还是展线而过，是走高线还是走低线;在平原区是穿越村镇还是绕避，是穿越水田还是穿越早地。为了很好地处理这些问题，选线一般要经过三个步骤。

1.全面布局

全面布局解决路线基本走向，即在起点、终点和中间控制点之间，根据选线原则寻找最合理的“通过点”(例如垭口、河岸、村镇等)，确定“通过点”后，就构成了大致的路线方案。这一步工作一般在视察时已初步确定。

2.逐段安排

这是进一步加强通过点，解决局部路线方案的工作，根据地形、地质、水文、气候等情况，逐段定出具体的小控制点，例如，路线是走垭口的左侧还是右侧，是用回头弯展线下山还是绕道下山，是一次过河还是多次过河等。这一步工作是在“初测”时进行的。

3.具体定线

具体定线是在逐段安排的小控制点之间，反复插点、穿线，经比较后，最后定出路中线和交点。这一步工作是在“定测”中由定线组完成的。

在越岭的时候老师又给我们讲解了一下有关垭口及回头线的知识。

(a)、垭口位置应选择标高较低的、降坡后能直接衔接下面控制点的、两边坡面地质良好、地形平缓的垭口，以缩短路线里程，获得较高指标的路线。

(b)、过岭标高可决定路线的长短，要获得路线里程短，技术标准高的路线可采用隧道穿越，虽投资较大，可在运营后得到补偿。标准要求较低的路线，在薄垭口适当深挖，可缩短里程;翻越宽厚的垭口，最好浅挖，以减少工程量。

(c)、垭口两侧的展线，以适当的坡度顺自然地形绕山咀布线，转箐沟展延距离，克服高差直接到达。不得已时，采用回头展线的方法取得距离，克服高差。展线时，不要出现反坡现象，以免高差损失，增长路线长度，加大工程量。

后来老师带我们去了京秦高速。在进入高速的入口，我们一块下车，老师给我们讲解了匝道的一些基本知识。匝道，又称引道，是工程学上的专门用语，通常是指一小段提供车辆出进主干线(高速公路、高架道路、桥梁及行车隧道等)与邻近的辅路，或其他主干线的陆桥/斜道/引线连接道，以及集散道等之附属接驳路段。它是构成道路交流道的主要交通方式。高架路的匝道，入口路和出口路是分开的，只能顺行，车辆错过了下匝道，就不克不及从上匝道下路，只能从下一个下匝道下路。立交桥的匝道，也是按照设定的标志行驶，谁也不能各行其是。

桥吊司机实习总结 篇10

一、实习目的：

通过对市政工程断头路项目杭州东路施工的实地实习，使我对城市道路的路 基处理、沥青路面的施工、道路的设计与施工以及其它公路相关设施的设计 与布置，有了一次全面的感性认识，加深了我们对所学课程知识的理解，使 学习和实践相结合。

二、实习时间：

XX 年xx月xx 日至 XX 年xx月xx日

三、实习地点：

鄂东大道标段施工。

四、实习内容：

路基部分实习，虽然不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点，也是过度 到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。当我第一天到工地时，面对这工作的环 境显的是那么的无助，但工程类的实习似乎都是这样的，只有亲身体会才会懂， 同时也会让你受益匪浅。虽然我们是路基队的，在这么短暂的实习中没能接触到 路面的知识，但作为一名内业员，对外业我更有几分的.好感。通过相关的资料和 现场的观摩等让我更加了解公路路基部分的施工。

五、工程概况：

路基施工是实现理想设计方案的重要过程， 路基施工是检验设计合理性的手 段。精心设计、精心施工是一个完整的过程。 施工时应实现的基本要求：

1、路基的位置、标高、断面尺寸、材料规格及压实或砌筑等质量应符合设计文 件和有关的施工技术规范的规定，以保证路基良好的使用性能。

2、根据条件，选择适用的施工方法，合理的调配和使用劳力、机具与材料，做 到“人尽其才，物尽其用” ，以提高劳动生产率，降低建筑成本和确保工程质量。

3、路基施工的各项工作要紧密配合，路基工程同其它工程也要相互协调，并服 从整个道路施工组织与计划的统一安排，以便按时或提前完成施工任务。

4、路基施工必须贯彻安全生产的方针，制定安全技术措施，严格执行安全操作 规程，做好事故的预防工作，确保施工安全。

总之，为实现优质、经济、快速、安全的要求，必须重视施工技术与组织管 理。路基的实习主要在包括了地基处理、路床开挖、换填等内容。

路基处理： 路基处理： 路基处理该路段位于湿陷性黄土地区，处理办法就是换填戈壁法。就是将上面 100 公分路 床范围内的多余的土全部挖掉，然后分层回填上 100 公分的戈壁料。为了保证工 程质量，回填戈壁料是要把里面的大石块清除。这样做可以防止因雨水下渗和重 物碾压导致的路基下沉、断面等问题，从而保障了工程质量安全。回填时要分层 回填，每次回填 50 公分，分 2 次回填。 对于湿陷性黄土有两种处理方法：

一是冲击碾压；

二是强夯法。

另外，对结构层的处理。由于湿陷性黄土对结构层会有很大的影响，处理方法就 是先把基坑开挖，然后用机械进行强夯，保证结构物安全。 对于路堤的处理，用碾压夯实法。提高稳定性。方法是先原地面进行碾压，用灌 沙法测密实度。压实是应注意：相邻两次的轮迹应重叠轮宽的三分之一，保持压 实均匀，不漏压，对于压不到的边角，应辅以人力或小型机具夯实。压实全过程 中，经常检查含水量和密实度，以达到符合规定压实度的要求。

桥吊司机实习总结 篇11

一、实习性质

生产实习时土木工程专业大学三年级学生所进行的专业基本技能的实习

二、实习目的

生产实习是土木工程专业道路与桥梁方向教学计划中重要的实践性教学环节，是进行工程师基本训练的有机组成部分。实习过程中，学生深入施工现场，接触实际工程，进一步了解和掌握道路勘测和设计过程及技术员等的业务工作，巩固和加深所学有关课程，做到理论联系实际。

三、实习时间和地点

本次道路工程生产实习时间为20xx年7月3日至20xx年7月11日，全班分为4个小组，地点在开发区与抚宁县交接处。

四、实习要求及注意事项

1、放坡定导线点：根据技术标准，结合实际地形、地质条件，综合平、纵、横设计要点，在放坡的基础上，定出符合路线走向的控制点(导线点)，并按导线测量要求测角、量距。为减少工作量，降低劳动强度，每两组共用～套点，并相互校核。

2、沿线设水准点，并测出各导线点的高程，精度按往返测量，较差：±6 n(mm)或±20(mm)。

3、勾绘带状地形图：利用导线点，按视距测量要求，测定导线两侧约lOOm范围的地形变化点，勾绘1：1000带状地形图。

4、根据放坡定线记录，结合标准，进行纸上定线工作，确定路线的各转角点，并设置曲线、丈量里程。

5、根据纸上定出的路线，到实地放线。即放出图上的各转角点，并校核设计与地形是否有误。

6、中桩测量：按设置各类地形桩要求，进行整桩和加桩工作，设置曲线，并与纸上定线资料进行核对。

7、水准测量：按附合水准测量要求，测定各中桩的地面标高，较差：±50(mm)。

8、横断测量：用抬杆法测出各中桩左、右20m范围的横面地面变化情况。

9、地质、土壤调查：调查沿线土壤、地质情况，划分土石类别和分界位置，确定路基、挖方边坡，及边沟断面尺寸。

五、选线、测设及设计依据

《公路路线设计规范》(JTG D20-20xx)

《公路工程技术标准》(JTG B01-20xx)

《道路勘测设计》人民交通出版社

六、实习内容及过程

(1)踏勘选线及现场初步测量

1.1选线原则

⑴平面线形应直捷、连续、顺势，并与地形、地物相适应，与周围环境相协调。在地形平坦开阔的平原微丘区，路线直捷舒顺，在平面线形三要素中直线所占比例较大，而在地势有很大起伏的山岭重丘区，路线则多弯曲，曲线所占比例较大。

⑵保持平面线形的均衡与连贯，高低标准之间要有过渡。结合地形的`变化，使路线的平面线形指标逐渐过渡，避免出现突变。

⑶应避免连续急弯的线形，这种线形给驾驶员造成不便，给乘客的舒适也带来不良影响。设计时曲线间插入足够长的直线或缓和曲线。

1.2实际选线及初步测量

实习的第二天，老师带我们来到了实习地点，现场踏勘选线，我们组初步选了一下路线，选线时，尽量避开了庄稼地，也考虑到了坡度的要求。在初步选线之后，我们之后用经纬仪测了一下高差，算坡度后发现有一段的纵坡为8.1%，而规范规定的极限纵坡为7%，不满足要求，之后我们又仔细调整了一下路线。直到最大纵坡符合要求，

(2)方案比选及现场定线

在选线时，我们有两个方案，一个是从山坡上过，一个是从山坡稍下方的采石场过，从山坡上过，线形很难满足要求，从采石场过，得过两个沟，填挖方可能比第一个方案大。经小组讨论，后一致认为从采石场过较好。

在方案确定下来后，我们在现场打了交点桩，并把交点桩作为控制点和水准点。

(3)平面设计

在方案确定下来后，我们测了交点桩的转角和高程，并把路线起点的高程定为50.000m

3.1平面设计中的基本原则

在路线的平面设计中所要掌握的基本原则有：

3.1.1平面线形应直捷、连续、顺适，并与地形、地物相适应，与周围环境相协调;

本设计地区部分地势开阔，处于平原微丘区，路线直捷顺适，在平面线形三要素中直线所占比例较大。在设计路线中间地段，路线多弯，曲线所占比例较大。路线与地形相适应，既是美学问题，也是经济问题和生态环境保护的问题。直线、圆曲线、缓和曲线的选用与合理组合取决于地形、地物等具体条件，片面强调路线要以直线为主或以曲线为主，或人为规定三者的比例都是错误的。

3.1.2行驶力学上的要求是基本的，视觉和心理上的要求对高速路应尽量满足;

高速公路、一级公路以及计算行车速度≥60Km/h的公路，应注重立体线形设计，尽量做到线形连续、指标均衡、视觉良好、景观协调、安全舒适，计算行车速度越高，线形设计所考虑的因素越应周全。本路线计算行车速度为40Km/h，在设计中已经考虑到平面线形与纵断面设计相适应，做到了“平包竖”。

3.1.3保持平面线形的均衡与连贯;

为使一条公路上的车辆尽量以均匀的速度行驶，应注意各线形要素保持连续性而不出现技术指标的突变，在长直线尽头不能接以小半径曲线，高低标准之间要有过渡。本设计中未曾出现长直线以及高低标准的过渡。

3.1.4避免连续急弯的线形;

连续急弯的线形给驾驶者造成不便，给乘客的舒适也带来不良影响，在设计中可在曲线间插入足够的直线或回旋线。

3.1.5平曲线应有足够的长度;

桥吊司机实习总结 篇12

一、实习目的和任务

实习的任务：

本次实习为一阶段设计，一阶段设计是两阶段设计第一阶段（初步设计阶段）的外来勘测工作。 一阶段设计的目的是根据计划任务书确定的修建原则和路线基本走向，通过现场对各有价值方案的勘测，从中确定采用的路线，搜集编制初步设计文件的资料。一阶段设计则是要对路线方案作进一步的核实落实，并进行选线、高程、地形、路线交叉和其他资料的测量、调查工作、进行纸上定线和有关的内业工作。

实习目的：

1)了解公路测量队的组队、测设准备、公路视察等。

2)实地参加公路选线、测角、水平、断面、内业各组的工作，并掌握各作业组的基本训练。

3)学习路线而布局的基本方法，了解路线方案比较的方法，公路路线线形的概念进一步加深课堂所学勘测知识。

4)熟悉测量的工作方法，并进行测量的基本训练。

二．实习内容和要求：

（测角组、水平组、中桩组、地形组、横断面组各自的任务与内容 ）

一）、生产实习任务

主要进行施工图设计阶段（本次为一阶段设计）的外业勘测和调查工作。

其具体任务是：根据老师要求，具体确定路线方案，实地标定路线或放线，并进行详细测量和作图工作。

二）、实习内容

1、实地选定路线或实地放线(纸上定线时)，进行测角、量距、中线测设、中桩固定等工作;

2、引设水准点，并进行路线水准测量；

3、路线横断面测量；

4、勾绘路线沿线的带状地形图；

5、对有大型构造物地带，应测绘局部大比例地形图；

6、沿线土壤地质调查及筑路材料勘查；

7、检查及整理外业资料，并完成外业期间所规定的内业设计工作

三）、实习要求

外业测设的分工定测分为选线组、导线测角组、中桩组、水平组、断面组、地形组、调查组进行。如果定线采用纸上定线方法进行，则此时可将选线和导线测角可以合并，以下是各个组的实习要求。

地形组：根据设计的需要，按一定比例测绘出沿线一定宽度范围内的带状地形图(由实际工作限制改测定局部范围的控制点)，供设计和施工使用。

测角组：标定直线与修正点位；测角及转角计算；方位角观测及复核；经纬仪视距测量；作分角桩；设置临时水准点；协助中桩组敷设难度大的曲线等工作。（导线测角组一般由四人组成，其中操作仪器一人，记录计算一人，插杆跑点一人，固桩一人。）

中桩组：根据选线组选定的控制点位置、交点位置、曲线半径、缓和曲线参数(或缓和曲线长度)及导线测角组所测得的路线转角，进行量距、钉桩、敷设曲线及桩号计算等工作。

水平组：对中桩高程进行测量，设置水准点，为路线纵断面和横断面设计和施工提供高程资料。

横断面组：测量各中桩垂直于路中线方向的地面起伏情况，并绘制横断面图，为路基设计、计算土石方数量及施工放样提供依据。

（三级公路：V=30KM/h B=7.5 m R=30-65m 平曲线最小长度=50-100m，园曲线、平曲线最小长度==25m 直线同向>6V (特殊75m) ,反向>2V (特殊25m) LS > V/1.2=25m ）

三．实习的过程与体会

为其两周的道路勘测实习开始了，第一天在召开完动员大会之后，我们全体组员在实验大楼领取仪器，并检查仪器，在刘老师的带领下，确定了本组路线的起点，终点，以及大致的路线走向。

第二天由于起终点指导老师已给定，本组的选线成员在经过老师的带领与指导下，我们大致定出了路线走向，然后，我们综合考虑了路线不能占用建筑物等因素，初步定出交点，其中包括一个虚交。由于路线较短，所以定交点时我们采用的目测和经纬仪，根据路线大致走向，在一个需要转角的地方以能看见前后焦点为标准，综合与附近建筑物的'关系，以站在中间转折点的同学为准，对两边交

点进行调整。最后用油漆做记号将各点做好记号，以便于后续工作。

第三天的时候，本组主要进行了测角、定中桩与基平。由于本组共有十六名组员，为了合理安排工作，将组员分为两个小组。一组测角，一组测基平。本组导线测角由五人组成，一人操作仪器，记录计算一人，固桩一人，插杆跑点两人。其主要工作内容如下：测右角时：路线测角一般规定为测右角（即前进方向与右侧路线的夹角）。计算转角时：右角按下式计算：右角＝后视读数－前视读数。（当后视读数小于前视读数时，应将后视读数加上360度，然后再减去前视读数。） 测距离时，我们采用经纬仪定出直线上的各点，用标杆立上。再用皮尺沿标杆拉来测出距离以供计算里程桩号所需。

接下来主要进行测距与定中桩。首先我们通过纬地计算得出圆曲线上的ZY、YZ点的位置，记号笔作上记号。再根据QZ点与各点角度坐标特征，通过经纬仪测角、皮尺量距来定出QZ点在现场的位置并用记号笔作上记号。同理，曲线上20m桩也由此定出，并记号笔作上记号。对于直线部分，用经纬仪定出在直线上的各点，再用皮尺来量出和20m桩并打桩或用记号笔作上记号。（测距离时，我们采用经纬仪定出直线上的各点，用标杆立上。再用皮尺沿标杆拉来测出距离以供计算里程桩号所需。）

基平的分工及内容：基平的主要任务是定出起终点以及每20m桩的高程。本组的分工为一人操作仪器，一人立尺，一人记录计算。

接下来的几天，继续定中桩，基平组同步进行中。有了前一天的经验后，定中桩的速度明显提高了，而基平组的组员也相当快。随后进行横断面测量，由我组织进行横断面测量。由于我们的实习地段路线短并且路宽有限，故用皮尺来量距，用水平花杆测量高差。水平花杆应着重注意保水平以得到精确的结果。还有要注意的是沿路线的切线方向。我们一个在中桩立花杆，左右两边拉皮尺，沿其切线的方向，找边坡点用水平花杆测量高差。在元旦的前一天我们完成的外业的工作。

嘿嘿，3号的时候，我把各个组的数据进行整理，测角组的、基平组的、还有横断面。然后进行内业的工作，用纬地软件完成。到此我们的道路勘测实习就算完成了。回顾这几天，以下是我的体会：

四．心得与体会

两周的紧张而又难忘的测量实习生活在时间的催促下结束了。虽然这离真正的道路勘测设计还很远，但通过本次实习，巩固、扩大并且加深我们从课堂上所学的理论知识，再一次掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，还有学会了施工放样、现场中如何采集数据、以及怎样用计算机辅助设计等等，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养了我们的独立工作能力，进一步熟练了测量仪器的操作技能，培养了我们的计算和测量能力，这些知识往往是我在课本很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。从而积累了少许经验，使我学到了很多实践知识。

而且一次测量实习要完整的做好，仅仅靠一个人的力量和想法是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了小组成员之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学会并且懂得道路勘测的基本内容，从大的方向说是内业和外业工作，细分的话就是到每个分组，每项工作，使大家都掌握，不至于只懂自己干的工作，其他的不知道。而且要求每个人基本懂得仪器的操作。在实际实习的过程，也遇到了不少问题，但我们的态度就是，错了就返工，我们深知工程这一行，需要的就是细心，做事要严谨。在本次实习中，我们也累计了一些经验以及我们在以后的工作中所需要注意的问题。以下是我在实习中的遇到的问题及注意的方面：

首先立塔尺时，塔尺除立直外，还要选在合适的位置。因此，选点就非常重要，点一定要选在有合理的位置上，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。距离太远也同样会产生麻烦如：看不清塔尺上的数字，视线在重力作用下偏移而产生较大误差等。在我们实际测量中，就遇到被树或建筑物阻碍，因而不能正常立尺，所以在选线的过程中，以及选点的过程中一定要考虑好。不能只想着自己的工作。其次，要先将道路和主要建筑物确定下来，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和以及走向问题，经过每个组员的团结工作，我们完成了测量的工作，看到我自己做的数据整理，仅仅三张表格而已，但我觉得很重，那是大家几天来的辛苦测量。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，在测量的时候大家都会说出自己的想法，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远等等。想想大家每天早八点就起床背上仪器去测量，晚上天黑才收以其回去，算出误差大的大家一起讨论处理的方法，或者重新再测一遍。有了团结的力量我们都做得很起劲，不怕冷不怕苦不怕累。我也从别人那里学到了以前不是很清楚的东西，比如计算机软件的辅助设计，等等。道路测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和计算机辅助设计过程有了一个良好的了解。学会了选线，定点，以及测量中的技巧等在课堂上无法学到的东西以及使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的指导和同学的帮助。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。总之，差不多一周的外业测量生活和两天的内业让我们也体会了不少“酸甜苦辣”，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了。在计算机辅助设计的时候，遇到软件打不开，图出不来等问题，也一一在我们自己的摸索下完成了。最后还是很高兴的，虽然测量中大家也有懒的时候不想测了,尤其是寒冷的天气，但一切都在大家的坚持中走过来了。

但这两周的测量实习也给了我们不少收获使得我们在今后更能注意，有时错误也是学习的过程，由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。但是我们组由于配合够默契，分工够合理，整体进度受大大提前，还经常进行组内的交流，解决了不少问题。使得实习进度和效果自然就快了。我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了道路工程中，平面图、纵断面图与横断面图之间密切的联系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。总之，要感谢有这么一个机会为促进学生实践能力所安排的这段实习，还有老师对我们的指导，我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。对我以后的工作道路也会是一次经验的累积。

桥吊司机实习总结 篇13

根据道路桥梁与渡河工程专业教学计划，20xx学年第二学期第1～2周安排道路施工实习。该实习是教学计划中重要的实践性教学环节之一。通过实习可使学生加深对道路、桥梁工程实际情况的认识，掌握道路工程、桥梁工程的施工过程和施工工艺，为今后进行的进行毕业实习、毕业设计、参加工作奠定基础。

（1）实习地点要求 实习地点的选择是学生完成实习任务的重要条件之一，是顺利开展实习工作的前提。因此学生必须把这项工作当做大事来做。

①按实习大纲要求选择确定实习单位和实习项目。

②选择实习项目时应注意工程进度的情况，尽可能地选择在工程进度处于路基开挖、路基压实、路面摊铺压实等，尽可能地选择在工程进度处于施工的高峰期。

③选择的工程项目必须是一个大、中型道路桥梁施工企业（可选用高速公路、一级、二级公路或城市主干道）。

④其余学生由教师组织在平顶山路桥工地集中实习。

（2）其他要求 实习成果报告是学生对实习工作的全面总结、综合反映了学生在实习中掌握生产实践知识的广度和深度及对工程实际问题的分析、归纳、创新的能力，也是综合评定实习的主要依据。实习成果报告由实习日志、实习总结报告、项目施工组织设计、专题调研报告等组成，撰写整理时应满足以下要求：

①实习日志 从实习的第一天开始直到实习结束的最后一天为止，逐日记录，不得间断、后补。实习第一篇日志必须详细记录实习动员会的内容及接受安全教育（包括学校及工地的安全教育）的情况。 记录见闻和劳动情况，出现的问题和收获体会，摘抄必要技术资料，生产会议记录及施工关键部位建筑结构的处理方法，工程质量要求等其它记实习总结或体会 在实习期间通过理论联系实际，不断的学习和总结经验，巩固了所学的知识，提高了处理实际问题的能力，为毕业设计的顺利进行总结了经验。实习中的感悟首先，毕业实习的顺利进行得益于扎实的专业知识。用人单位在招聘员工的第一要看的.就是你的专业技能是否过硬。我们学校以前；有一同过去的几位应聘者中有来自不同学校的同学有一部分同学就是因为在专业知识的掌握上比别人逊色一点而落眩因为对于用人单位来说如果一个人有过硬的专业知识，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。

在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。

例如，在这次实习中，我看到在基层水泥稳定碎石上每隔一段就会有一道横断面全截缝，通过问工地的师傅张工，我得到了答案。原来是因为沥青混凝土面层和水泥稳定碎石基层的刚度不同，在受热膨胀后，伸缩量不同。如果没有截缝会导致面层膨胀鼓包。还有就是，在施工中我对沥青混凝土路面的拌合、运输、摊铺的施工温度不是很清楚，在休息时间就查阅规范，找到了相关内容。在实践中和理论中的这种学习让我受益匪浅。 良好的人际关系是我们顺利工作的保障。

在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。和谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的人际氛围。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。通过这次毕业实习，把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。

父亲节的日记怎么写100字(必备13篇)

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的父亲节的作文100字，欢迎阅读与收藏。

父亲节的日记怎么写100字 篇1

今天是6月18号，是伟大的父亲节，在这里我祝所有的父亲都快乐每一天。

常言道，不养儿不知父母恩，能深刻的理解这句真正内涵，才知道那似海深恩的亲情，我们以反哺之心奉敬父母，让我们懂得珍惜，懂得怎样诠释这份伟大的爱，那怕只是一个小小的动作，让你把小手放入他怀中，在那瞬间是一种巨大的幸福，所谓父爱如山，那一种简单的方式也足与在心中澎湃深重的意义。

父亲节是一个能让每一个父亲都能快乐吗？不是的`。父亲希望儿女们在学校里好好学习，将来有一个好的工作。这才是父亲最想要的、这才是让父亲唯一高兴的、这是父亲节给父亲最好的礼物。

您的坚韧不拔和铮铮硬骨是我永远的榜样，我从您那儿汲取到奋发的力量，走过挫折，迈向成功，爸爸，您是我的榜样，我爱您！

父亲节的日记怎么写100字 篇2

昨天是父亲节，爸爸一早和奶奶有事出门了，我和妈妈在家。吃完午饭我问妈妈：“爸爸什么时候回来？”妈妈说：“应该快到了吧。”我打算做一份水果拼盘送给爸爸作为父亲节的礼物。

我选了家里有的几种水果，有苹果、山竹、狝猴桃、橙子。我先把水果洗好，再削苹果，剥山竹，切了苹果、狝猴桃和橙子。最后我在盘子上摆了一朵大花的.形状，用狝猴桃做花心，橙子和苹果做花瓣，山竹放在花瓣上当小点缀。

没多久爸爸就回来了，我给爸爸送上了自己做的礼物，爸爸说：“有女儿真好！”我心里听得乐开了花。爸爸还和奶奶、妈妈一起分享了我送的礼物。

父亲节的日记怎么写100字 篇3

今天是父亲节，记得爸爸总对我那么好，有一次，我们要清洁教室，我就叫爸爸给我买了一个小水桶，爸爸上楼梯的时候，不小心滑了一跤，把他的骨髂给移位了，整整一天，医生都在帮爸爸做手术。

今天正好是父亲节，为了感谢爸爸，我就给爸爸按摩，我在爸爸身上踩背，我觉得爸爸非常辛苦的，每天要熬夜、加班，我又给爸爸捶背，我还给他倒水喝，帮爸爸拿东西，我觉得给父亲做事也非常光荣。

父亲节的日记怎么写100字 篇4

女儿聪明、伶俐，又淘气任性。我爱她胜过一切。闲暇时，我时常静静地看着她吃饭、穿衣、洗脸，笑意就不知不觉地爬满脸颊，心里漾起一种暖暖的感觉，再多的困难痛苦也就随之而去。

因为有她，我的生命便开始变得流光溢彩。

因为有她，生活便开始有了意义。

女儿在不经意间抬头问我，爸爸你笑什么？我总是说笑你漂亮。就仿佛看见一朵花在我面前慢慢绽放。

爱她，胜过爱自己。我知道她是我生命的延续。

希望她长大后也好好爱自己。

父亲节的日记怎么写100字 篇5

我的老爸常常昼出夜伏，是只典型的“老鼠”，平时想看到他一面真的很难，一般只有在我进入梦乡后他才会给我献上一吻。他的眼里只有工作，无休止的工作。不过只要他一有时间肯定会第一时间陪我。老爸最近经常出差，记得出差前一周我和爸爸说：下周我要信息考试，但我还没怎么复习，(.)老爸那天特意抽出时间帮我一起复习，我们还一起编了几个小程序，老爸真棒，什么问题都难不到他。今天考信息时，我一再提醒自己：要认真答题，一定要送老爸最好的节日礼物！功夫不负有心人，我取得了一等奖的好成绩。

今天正值父亲节，我把一等奖的奖状送给我最亲爱的老爸，老爸，谢谢您，节日快乐！

父亲节的日记怎么写100字 篇6

今天是父亲节，我该为爸爸做什么呢?妈妈又不在家，所有的家务活都要爸爸干。对了，我可以帮爸爸扫地、拖地、擦桌子、刷碗、刷筷子……

爸爸在洗衣服，我可以去帮他。我说：“爸爸，今天是父亲节，您不用干家务活了，我来帮您吧!”爸爸说：“不用了，你去玩吧。”我说：“没事，锻炼身体。”

吃完饭，我先去抢来碗和筷子去刷，爸爸夸我是好孩子。

父亲节的日记怎么写100字 篇7

我的`爸爸，个子高，还有一点胖，眼睛炯炯有神。

爸爸很会打羽毛球，还会打篮球，而且语文很好，每次我不会时他都教我。我爸好像不知道快要过父亲节了，所以我就在作文课上做了一个领带送给我的爸爸。

我的爸爸像一个小孩子一样。有一次妈妈给我买了乐高玩具，我说：“爸爸我们一起拼乐高吧！”他开心地同意了。当我没有意思的时候我就说：“爸爸我想玩电脑。”他也会同意，但是要说：“只能完一会儿，不能超过时间。”我爸爸像一辆出租车一样，只要我一有需要，一招手他就立刻出现在我身边。

我祝爸爸父亲节快乐。

父亲节的日记怎么写100字 篇8

今天，是父亲节，是男人过的节日。我有一个温和的爸爸，他个子很高，很瘦。

爸爸会踢足球、打篮球。爸爸语文很好，知识很多，每次我有不会做的题目，他都会不厌其烦教会我。爸爸平时很辛苦，一天十二小时都在开车，每次到了节日，都只放一天假。不过他很勤快，每次妈妈洗衣服的时候，总会说：“我来洗，你已经很累了。”

我很爱我的爸，祝他父亲节快乐。

父亲节的日记怎么写100字 篇9

我有个好玩的爸爸，他的个子很高，眼睛炯炯有神。爸爸很爱运动，每天都坚持跑步，从不间断。除了跑步，还喜欢各种运动：比如打羽毛球、篮球、溜旱冰等。爸爸很喜欢我，会把我扔上天，就后接住，可刺激了。但爸爸也有缺点，爱吸烟，我多次对他说：“吸烟对身有害，不能吸。”可爸爸不听。

今天老师带我做小领带，父亲节时我要送给爸爸，让他带上。祝爸爸节日快乐。我爱爸爸。

父亲节的日记怎么写100字 篇10

6月15日，是一个大家都知道的节日，那就是——父亲节。在那天，我亲手送给了爸爸一个礼物。想知道礼物是什么吗？接着往下看吧！

那天，姐姐忽然神神秘秘地跑来，抬头看了看四周，见没人，在我耳边悄悄地说：”你知道吗？今天是父亲节。我们叫上妈妈和弟弟一起给爸爸做个礼物吧。“我答应了。

于是，我们拿来材料开始做了……

过了一会儿，我们做好了。我们决定装作不知道今天是父亲节，然后再给爸爸一个大惊喜。

你猜到礼物是什么了吗？答案是——笔筒。

父亲节的日记怎么写100字 篇11

今天老师布置了一个作业，就是给爸爸妈妈洗一次脚，在回家的路上，我就在想爸爸的脚那么臭我还是不洗了吧，可是又想爸爸每天为了我们那么辛苦我一定要好好给爸爸洗一次脚。

晚上，我吃过饭，我连忙打了一盆热水洗起来，虽然爸爸的脚很臭可是比起爸爸的辛苦这算不了什么。现在我只有一个念头就是让爸爸好好放松一下，解解乏。爸爸夸我长大了，也学会懂事了。同时也让我懂得了关心家人，孝敬长辈，要从小做起。

父亲节的日记怎么写100字 篇12

今天是父亲节，我给爸爸做了一个领带。爸爸皮肤是黑色的，还很胖，又能吃又能睡觉。不过爸爸也有许多优点，有一次看见妈妈哄妹妹太累了，就跟妈妈说：“你在床上躺着吧！我来哄她。”有时候爸爸特别温柔，有时候又严厉。不过我还是喜欢爸爸温柔的样子。有一次我想买一盒彩笔，爸爸立刻就答应了，带着我走了很多商店才买到。

我很爱爸爸，祝爸爸父亲节快乐。

父亲节的日记怎么写100字 篇13

6月19日那既不是妇女节也不是儿童节而是父亲节，要知道父爱如山，虽然父亲在生活中对你表现的不是像妈妈那么温柔但是你却不知父亲为你付出了多少。今年的父亲节我打算给父亲一个惊喜我打算到湖边拾一些贝壳，用沙子磨成贝壳链，那段在找漂亮的贝壳过了几天我终于找到了需要的贝壳，接下来我要开始穿链子了，经过一阵子的忙活我终于在父亲节前把链子串好了，父亲节的那天我把串好的贝壳链送给了父亲而且告诉父亲这是我自己做了一个多月的贝壳链子，说完我还祝他节日快了，我说完了却发现父亲哭了，一脸透明的小豆豆。父亲怎么了？

[课件必备] 说不尽的桥教学设计wps版

学习数年，我们读过很多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文对自己会有很大的帮助，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“[课件必备] 说不尽的桥教学设计wps版”，希望能对您有所帮助，请收藏。

【活动目标】

１、全面地了解有关桥的结构、功能、建材等方面的知识，并能用说明性的语言介绍具体的桥。

２、领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。

３、使学生养成借助网络和图书来查找资料的习惯。

４、养成善于观察、思考生活中的现象，从中获得知识习惯。

【课时安排】

两课时

【教学设想】

本课课型为综合性学习课，关键在于培养和激发学生探究学习的积极性，并为学生收集资料提供一定的指导。将学生分成兴趣小组，并帮助组长协调小组内成员间分工和合作。参与设计成果展示方案。

【课时分配】

第一课时：领略桥文化

第二课时：“画桥”写桥

【活动准备】

师生共同讨论探究子课题，各小组明确探究方向。老师为小组成员创造交流讨论的机会。并给予必要的指导。

第一课时

领略桥文化

〖活动目标〗

１、全面地了解有关桥的结构、功能、建材等方面的知识。

２、进一步培养学生自主、合作、探究意识。

３、培养学生的观察力和想像力。提高语言表达能力。

〖活动准备〗

１、师生共同确立四个探究方向：①桥梁大观；②古桥佳话；③桥诗桥联；④成语俗语歇后语。学生利用课余时间围绕自己的任务展开探究，整理汇报资料。教师在此过程中引导学生学会收集资料和筛选资料。

２、师生共同收集有纪念意义的或欣赏价值的桥的图片

〖活动步骤〗

一、导入

宋代范与求诗云：“画桥依约垂杨外，映带残阳一抹红。”

唐代杜牧诗云：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”

每首诗中都提到了一座古桥，一处景致，一个动人的故事。岁月流逝，世事变迁，不变的是那些桥的风姿，向我们真情诉说……今天就让我们步人“桥”的世界，共分两课时，我们一起来感受多姿多彩、妙趣横生的“桥”文化。

二、各小组展示成果

１、桥梁大观（配图配乐讲解式）

２、古桥佳话（配图配乐讲故事）

３、桥诗桥联（配乐朗诵诗歌和讲解式）

４、成语俗语歇后语（自编自演相声表演式）

三、自我评价

四、活动延伸

１、对对子

大家现在所见到的是浙江境内的小江桥，它连接箫山与北后两县，并且有对联写道，“大善塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海”

这是下联，请同学们对上联。（配乐）

上联：小江桥，桥洞圆，圆似镜，镜照山后两县

２、畅所欲言

看了这么多的桥，你最喜欢那种风格的桥或哪座桥？为什么？

３、放飞你想象的翅膀

有河的地方，就常有桥。当人们不耐于长久的舟楫，便架了木桥；当木桥朽坏时，便改为石桥；当石桥颓圮了，又筑混凝土桥；混凝土裂了，再改成铁桥，至于以后，肯定将有更新的桥，那就让我们展开想象的翅膀，想一想；未来的桥会是什么样子？并引入桥意新释。

在此，桥已不仅仅是原本意义的桥了，在现实生活中，就的确存在许多这样的桥，比如：

心桥：人与人心灵沟通的纽带

商桥：商业沟通的途径

书桥：通过书来沟通的方式

经济桥梁：经济上互通信息的手段

五、结束语

今天我们坐在一起领略了无数名桥的风采。不论木、石、混凝土、钢铁，或是更新的材料，没有永远不朽的桥，但我们也知道：在这时代的洪流上，永远会有一座生命、历史、文化、艺术、心灵的桥。就让我们一起去跨越时代的桥梁，去构架属于我们自己的时代桥梁吧。

妇女节日记600字(必备13篇)

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的妇女节的作文600字，欢迎阅读与收藏。

妇女节日记600字 篇1

去年的“三八”妇女节我妈妈过得很快乐。

那一天，我爸爸为了给我妈妈过一个幸福的妇女节，早早地就请假回家了，爸爸穿上围裙，拿起菜刀、勺子、锅铲，然后便和我哥哥一起下厨房，当起了“大厨师”。做饭对我爸爸来说当然是小菜一碟，但对我哥哥来说差不多是相当于难于登天，因为这是她人生中第一次下厨做饭哦！在爸爸和哥哥的精心努力之下下，已有5道菜已经大功告成了，还剩两道最好吃的菜还没有做好，一个是可乐鸡翅，另一个是麻辣牛排，而这两道菜是我妈妈平时最喜欢吃的菜。可是，我妈妈还10多分钟就到家了，所以我只好出马，去“拦截”我妈妈。我穿好鞋，二话没说就跑下楼等妈妈，不一会儿，我妈妈回来了，我鼓起勇气，走上前去说道：“妈，你看，你上了一天的班，也累了，我带你去广场玩玩？”经过一番思索之后，我妈妈不怎么情愿地和我一起去了，但没玩一会她老说：“儿子，妈妈今天累了，我们回去吧。”但我眼睛一转，想到了转移话题的方法，然后“制服”了我妈妈。

大约半个小时后，我想道：“时间差不多了，他们也应该做好了吧！”“妈，你累了，我们回家吧！”我们一到家，打开了门，灯还是亮的.，门刚关上，灯突然间全灭了。然后就听见几下火机声，几秒钟后，几个喷花在闪烁着，随着，屋里所有灯都亮了，刹那间，爸爸和哥哥拿着“喷花”，往妈妈身上喷，妈妈高兴地又蹦又跳，按住我和哥哥亲了又亲，回头看到了桌上香喷喷的饭菜，我妈妈泪如雨下。之后我们高兴的吃起来晚餐……

妇女节日记600字 篇2

母爱，是一盏灯，照亮前行的方向；母爱，是一首诗，温暖你的心房。

今天，是“三八”妇女节。放学后，同学们都去礼品店给自己亲爱的母亲买礼物，而我，在这个伟大而神圣的节日里，多么想送给母亲一句话：“母亲，您辛苦了！”

在路上，我想：今天是母亲的节日，我也得送母亲一个礼物吧。要不，我来给母亲洗一次脚？好！就这么定了。

晚饭过后，我正在为洗脚的事犹豫不决，但当看到母亲疲惫样子时，我终于下定了决心。我端来热水，小声对母亲说：“母亲，我给您洗洗脚。”母亲被我这突如其来的话弄得丈二和尚——摸不着头脑。她笑着说：“今天太阳打西边出来了？”我连忙解释说：“您工作这样劳累，女儿帮您洗洗脚也是天经地义的嘛！”经我再三要求，母亲终于答应了。

我先把热水倒进盆里，试试水温，刚刚好，再拿来毛巾和小椅子，然后请母亲坐下。我把母亲的袜子脱掉，又把裤脚卷起来，不让水把母亲的裤脚打湿。开始洗脚了，我把她的脚放在热水盆里，先用毛巾把母亲的脚趾、脚背都打湿，接着用手轻轻地帮她揉了揉脚，仔细地搓起来。啊，我一下子愣住了。我一直以为母亲的脚既纤细又白嫩，可是，那双脚上却结满了有硬又厚的.茧子。我久久捧着这双脚沉思着：是因为母亲为家庭的奔波，还是因为我对母亲的关心太少了？想着，我默默的用水将母亲的脚洗好，再用毛巾擦干。扬起头，端详着母亲的脸，越看越觉的这张脸好美，流出无限的慈爱。母亲，我想对你说：“我爱您！”

母亲，从此刻起，我一定加倍努力，好好学习，成为一个优秀的学生，让您多一点欣慰，少一点操心。

我相信，母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。

妇女节日记600字 篇3

谁都有一位亲爱的妈妈。妈妈，这个神圣而伟大的称呼，蕴含了每个子女对母亲的尊敬。每个人在幼儿时期，叫出的第一声就是妈妈这个词语。我的妈妈是一位心地善良，勤劳朴实的中年妇女。当我呱呱坠地，来到这个世界上时，妈妈便担起了抚养我的义务。九年来给我多少爱，我就是数上三天三夜也数不清哪！今年的三八妇女节快要到了，我准备好好庆祝一番，让妈妈过一个快乐的节日。

妈妈下班了，她回到家，发现屋子里一片漆黑。正当她惊讶疑惑之时，啪，我打开了灯。妈妈惊喜地发现墙上挂着一道横幅：女儿祝你节日快乐，妈妈。这时，经过乔装改扮的我出场了。我戴上太阳帽，穿着牛仔酷和夹克，手里捧着一束花，显然是个小皇帝。小皇帝温婉帅气，笑容可掬地说：陈素霞女士，我可以帮助你实现三个愿望，您说吧！妈妈想了想，快活地笑着说：唔，第一：我希望儿子永远健康。第二：我希望儿子永远快乐。第三：我希望儿子永远保持一颗平安，感恩的`心。

小仙女继续笑着说：好吧！谢妈妈对我的殷殷期望，我永远不会忘记您对我的谆谆教诲。我会在新学期里好好学习，天天向上妈妈，我绝对不会辜负您的期望的。妈妈一听是我的声音，不轻不重地在我那本身就不太高的鼻尖上刮了一下，说：你这小机灵鬼！突然，我仿佛想起了什么，一下子冲进房内，把早已准备好的礼物一一取出：一束康乃馨和38颗幸运星（因为三八妇女节，三八，三八，不就是38嘛）。我捧起康乃馨，笑容满面地走向妈妈，说：妈妈，祝您像康乃馨一样，美丽，年轻，活力！

妈妈非常吃惊，她拍拍我的小脑袋，狠狠地亲了我一下，说：谢谢你，谢谢你为我准备的礼物，我很喜欢。

妇女节日记600字 篇4

3月8日那天，是妇女节，也有人把它称作“女王节”。由于我不能回家，所以，没有给母亲送礼物，但我打算放月假后给她补上。

那一天，我回忆起很多跟母亲一起经历过的往事。那时我多想高呼一声：“人生真情，圣洁的母亲！”我的母亲是一位很平凡的人——千百万母亲中的一员。每个母亲都很伟大，很高尚。细细品味，就会明白一个词——母爱。

母亲是农民。也许是因为这个缘故，她不想让我也受苦。所以一向对我十分严格，要我好好读书。，然而，年少的天真、幼稚，使我对母亲的爱不屑一顾，还经常与她顶嘴。有时候我也在心中埋怨：为什么上天不赐给我一个更爱我更了解我的.母亲呢！

到后来，时光推移，我渐渐发现我的埋怨是错的。俗话说得好：可怜天下父母心。每一个母亲都很疼爱自己的儿女。

那一年，我赴考场小考，外面天阴沉沉的，天空飘着雨。母亲那些天，一直在为我操劳，原本瘦削的身体又虚弱了很多。她把我送到考场外，手里撑着伞，一个人静静地站在雨中，默默的看着我走进考场。那个画面至今记忆犹新。母亲眼角充满了信任和鼓励，嘴角挂着微笑。

有一句诗这样写：昔闻长者言，掩耳每不喜。每次听到母亲的唠叨，有时会觉得很烦恼，我觉得我自己已经长大了，用不着母亲再去为我操心。但“有妈不觉儿女高”，毕竟在母亲眼中，我们永远也没有长大，还需要关心和疼爱。

感谢每年的妇女节，让我能得以记得母爱。人生真情，莫过于母爱。以后每年的妇女节，我都要给母亲好好过，要好好珍惜与母亲一起度过的每一天。

妇女节日记600字 篇5

一年一度的三月八日妇女节来到了，相信在家里边我们都过这个节日，但妇女节不好听，我们就叫女王节吧。往年我都是恭恭敬敬站在她们面前说：“祝您节日快乐，我爱您！”而今年，我想为她们做些事，你问，我们家的两位妇女，哦，不，“女王”是谁？第一位女王：奶奶。奶奶一辈子辛辛苦苦为家操劳，任劳任怨。第二位女王：妈妈。妈妈是做电商的，每天敲击键盘，双手冻得红肿，今天，我有一个大胆的想法，给妈妈，奶奶按摩。

首先是奶奶，奶奶趴在床上，做好了全身按摩的准备，我摩拳擦掌的，准备开始了。先按肩膀，因为我是学街舞的，手相对有劲，一使劲，奶奶说：“啊，舒服呀！”一听这话，我心里乐开了花，接着按胳膊，奶奶最近手掌不好，上面有鸡眼，很疼，所以手就没怎么按，然后捶背，颈椎腰，依次进行，按到腰部时，奶奶腰间盘突出，我一按，奶奶又忍不住说了一句：“舒服。”再往两边，一不小心按到奶奶的痒痒肉了，奶奶哈哈大笑，整个过程，奶奶都说舒服，还说：“孙子长大了，学习好又孝顺。”我接着按得更起劲了，奶奶被我按摩的松了筋骨，就去跳广场舞了。

第二位女王，妈妈呢？我上楼一看，她实在是太忙了，只好边工作边给妈妈按摩，妈妈最近颈椎病严重了，我一使劲，妈妈说：“您手劲还挺大的嘛！”之后又把妈妈的太阳穴，腰腿，依次按了一遍，妈妈说好爽啊，我问：“老妈，到底有多舒服？”老妈笑着说：“一点不比专业的差劲，比捡了钱还高兴。”这是就连边上平时满脸严肃的老爸都乐了，爸爸一笑可谓是千年一见啊！

妈妈和奶奶都是我们要尊敬的人，以后要经常给他们按摩，不能让她们伤了心，家人都是爱我的，这个女王节过得有意义！

妇女节日记600字 篇6

从我们呱呱坠地的时候，我们的母亲便为我们的降生而感到惊喜。就开始含辛茹苦的照顾、关怀我们，当这个母亲节来临的时候，我想对母亲说一句：“母亲，祝你妇女节快乐！”

记得当我们还很小的时候，就一直逼问母亲我们从哪里来，母亲说你就在我的肚子里。我想：母亲那么小的肚子怎么会容下我这么一个大东西。母亲总是一笑而过。她花了很多时间才教会我们用勺子、筷子吃东西，就会我们洗脸刷牙以及很多很多。最重要的是她教会了我们许多道理。

记得，有一次我出水痘。那也巧，正是五一假期，所以我不用特意去请假，母亲从阳台里摘来了一些柚子叶和黄皮叶还有一些说不出的药材。把他们都放在一个大锅里烧水，熬完了就倒在我的浴盆里。一把身子浸下去的时候，水痘还痒痒的，母亲就用一些草帮我瘙痒。因为水痘不能用收取抓它，那些水一连浸了几天，我的水痘“疫情”就减轻了一些，没多久也就都好了。那时的母亲真的为了我都忙透了，我还不懂了。

现在的心理生理都有点成熟了，都有了点自己的思想了，才觉得母亲是多么的辛苦，何况她还动过手术，已经缺乏劳动能力。只能在家里休养，有时还被青春期的我气了。有时自己心平气和的想一想，母亲真的很辛苦，在家做饭、做家务。还要侍候我这个“大小姐”，岁月已经毫不客气的在母亲脸上刻画了一些皱纹，斑点，憔悴多了，而我却不识趣的与母亲斗嘴。希望这篇妇女节作文能够表达我对母亲的爱。

在这个妇女节的来临之际，我决定用自己的孝心感动父母，替他们洗洗脚，洗洗头，捶捶背……这些不都是我们现代子女所缺少的良好品德吗？“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也……在这个妇女节上，让父母好好的“休息”一下吧！还父母一片宁静的天空吧！

妇女节日记600字 篇7

三月八日，是妈妈的节日。

那天晚上，我给妈妈洗脚。我端来一盆热水，对妈妈说：“妈妈，我给您洗脚吧！”妈妈惊奇地看着我，说：“哇，今天太阳打西边出来了呀？”我一本正经地回答道：“妈妈，平时您除了工作，还要做家务，更要无微不至地照顾我，那么辛苦。今天，孩子给您洗洗脚，也是天经地义的事。再说，今天是妇女节，也是老师布置的一项任务，你总不能不让我完成吧！”经过我的再三要求，妈妈终于同意了。

我把妈的脚轻轻地放在水里泡一会，然后就用手来回地搓起脚来。当搓到妈妈脚底的老茧时，我不禁思绪万千：妈妈为了我，为了这个家，吃了多少苦，付出了多少汗水和心血，才会结成这厚实的老茧？为了不使我的眼泪流出来，我边搓边问：“妈妈，我小的时候，您也是这样帮我洗的吗？”“是啊，你小的时候，小脚丫可不听话了，一放进水里就扑腾起来，常常把妈妈全身都溅湿了。这时，妈妈就会假装生气，打你小脚丫，你就会笑个不停......”妈妈沉浸在幸福的回忆中。脚洗好了，我把妈妈的脚擦干净。妈妈的脸上露出了一丝灿烂的笑容，我的心里乐开了花。

描写难忘的三八妇女节作文350字

我有一个好妈妈,她经常在我遇到困难的时候，伸出援助之手，帮我一把；她经常在我哭闹的时候安慰我。如果天冷了，就会时刻提醒我:“记住保暖，记住保暖。”

“三.八”妇女节到了。我想报答一下妈妈对我的那份爱。于是，我东想想，西想想，终于想到了一个最佳主意：买一本荣誉证书颁发给妈妈。想完，我迫不及待地冲向爸爸，不停地“咬爸爸耳朵”,把我想的好主意告诉了他。他向我翘起了挺挺的大拇指。接着，我和爸爸来到一家文具店里东看看，西瞅瞅。突然我眼前一亮，赶紧叫爸爸：“爸爸，快来看哪，我居然找到了一本《好妈妈证书》。于是，我们就买下了这本证书。

回到家里,我翻开证书,写下了几句感谢妈妈的心里话,美滋滋地想:妈妈看到证书后,一定会激动不已的.

吃过晚饭,开始颁证书喽!妈妈怎么也没想到，我会给她带来这么大的惊喜。妈妈激动地说:“我还是第一次看到有这种证书！我还是第一次领到证书呢！谢谢我的乖女儿!”妈妈紧紧搂住我,在我脸上深深地亲了一下。妈妈真的被我送给她的证书感动了!

妇女节日记600字 篇8

今天是三八妇女节，我们班开展了“护蛋”活动，我又紧张又激动。

活动马上开始了。我用手捧着那不大不圆的鸡蛋，手直发抖，怕摔碎了。因为一但把鸡蛋摔碎了，这个游戏你就会被淘汰。

今天早上，我们班的刘照龙同学，在扫地的时候，外壳一点也没包东西，结果一不小心掉到了地上，那么，他的游戏也就是到此为止。他自己也感到很难过，因为自己的粗心没完成任务。

在上课的时候，我总会想着我那枚心爱的鸡蛋，他就像我的孩子样可爱，我就像她妈妈一样心疼。不舍得把它弄哭了。那外面的蛋壳就像她的衣服，它的蛋黄和蛋清就像它自己。所以，我一直放不下他。终于下课了，我终于可以看看我的“孩子”了。幸亏拿鸡蛋没有事。要不，我也将退出这游戏环节。一上午过去了，我的鸡蛋完好无损。

下午来到以后，比上午更加的提心吊胆。因为，下午还有一节课外小组活动，万一跳着跳着，鸡蛋掉了怎么办，所以，我更加的小心。接下来就是“画蛋”。我给鸡蛋换上一层衣裳，脱下她的就以上，换上新衣服。让鸡蛋显得更完美，更全面。我也小心翼翼的轻拿轻放。我的装饰完成了，他就像一只想“说话”，却说不出来，想“走路”，却走不了的“小鸡”一样，呆呆的。活动到了尾声，我的蛋还没有碎，还完好无损的。放了学在家里，妈妈收留下了这个鸡蛋，他感到很高兴，并夸我做的真棒。

我对自己说：“今天的任务我完成了。我感到真高兴。感受到爱护自己孩子的辛苦。”同时，我也体会到：妈妈对我们的付出，对我们的爱。

妇女节日记600字 篇9

是谁让我降到这个世界上?又是谁给了我细心的照顾?是母亲！在她付出这些后，我们应该学会感恩！

又是一年一度的3月8日妇女节，我左思右想，在这个节日里我能为妈妈做点什么呢?在我绞尽脑汁后想出一个点子，我还没给妈妈洗过脚呢！要不就给妈妈洗脚吧！

我用了大约10分钟将一切准备工作完成，等妈妈回来，等了大概十几分钟吧！妈妈下班回来了。妈妈推开门，我满脸微笑着说：“妈妈，今天我给您洗脚吧！妈妈还没反应过来，就被我急匆匆拉到椅子上了。妈妈疲惫不堪的面容上显出了惊讶：“你怎么想到帮妈妈洗脚?”我笑着说：“妈妈，古人云‘香九龄能温席，孝于亲，所当执。’黄香九岁就能帮父母温席，我都11岁了，难道还不能帮你洗脚吗?”妈妈和蔼地点了点头。

我小心翼翼地将妈妈的鞋袜脱掉，将妈妈的脚放入事先准备好的温水中，用手仔仔细细地擦洗、按摩，我发现妈妈的脚虽然不胖，但是上面有很大的老茧。

我的脑海中不由得联想翩翩：下雨天，妈妈任劳任怨地来接我;失败时，妈妈时刻鼓励我;生病中，妈妈日日夜夜守护我……妈妈每天都是早出晚归，工作十几个小时，却没有说过一个“累”字。想着想着，我的眼眶不由地湿润了。正是母亲给予我的呵护，才使我茁壮成长。洗好了，我用毛巾把妈妈的脚轻轻擦干。妈妈笑了，幸福地笑了，我从她的笑容中发现了晶莹的泪花……

妈妈的'爱是世界上最美的爱，在我的成长过程中，为我付出毕生的心血，我要感谢您，我的好妈妈！我永远爱您。

妇女节日记600字 篇10

谁都有一位亲爱的妈妈。妈妈，这个神圣而伟大的称呼，蕴含了每个子女对母亲的尊敬。每个人在幼儿时期，叫出的第一声就是妈妈这个词语。我的妈妈是一位心地善良，勤劳朴实的中年妇女。当我呱呱坠地，来到这个世界上时，妈妈便担起了抚养我的义务。九年来给我多少爱，我就是数上三天三夜也数不清哪!今年的三八妇女节快要到了，我准备好好庆祝一番，让妈妈过一个快乐的节日。

妈妈下班了，她回到家，发现屋子里一片漆黑。正当她惊讶疑惑之时，啪，我打开了灯。妈妈惊喜地发现墙上挂着一道横幅：女儿祝你节日快乐，妈妈，这时，经过乔装改扮的我出场了。我披上洁白的纱裙，头戴金色的皇冠，手持粉红的仙棒，俨然一个小公主。小仙女温婉可爱，笑容可掬地说：“唐文花女士，我可以帮助你实现三个愿望，您说吧!”妈妈想了想，快活地笑着说：唔，第一：我希望女儿永远健康，第二：我希望女儿永远快乐。第三：我希望女儿永远保持一颗平安，感恩的心。”小仙女继续笑着说：“好吧!些妈妈对我的殷殷期望，我永远不会忘记您对我的.谆谆教诲。我会在新学期里好好学习，天天向上妈妈，我绝对不会辜负您的期望的。”妈妈一听是我的声音，不轻不重地在我那本身就不太高的鼻尖上刮了一下，说：“你这小机灵鬼!”突然，我仿佛想起了什么，一下子冲进房内，把早已准备好的礼物一一取出：一束康乃馨和38颗幸运星(因为三八妇女节，三八，三八，不就是38嘛)。我捧起康乃馨，笑容满面地走向妈妈，说：“妈妈，祝您像康乃馨一样，美丽，年轻，活力!”妈妈非常吃惊，她拍拍我的小脑袋，狠狠地亲了我一下，说：谢谢你，谢谢你为我准备的礼物，我很喜欢。”这时，我莞尔一笑，说：“我还有个最精彩的保留节目。”说着，我摁下了录音机：下面请听一首小诗：

《妈妈》作者：杨菁

妈妈，我亲爱的妈妈，

你不再年轻美丽。

你为了女儿能够健康成长，

让入射般的皱纹，

悄悄地爬上脸颊。

妈妈，您不辞辛劳，任劳任怨。

我一定不辜负您的期望，

做一个称职的女儿!

妈妈听完这首小诗。我发现妈妈的眼睛湿润了，脸上尽是泪珠。不，这是含笑的泪花儿呀!妈妈紧紧地搂住我，动情地说：今年的三八妇女节是我有生以来最难忘的一个节日!”

妇女节日记600字 篇11

进入三月，我老是在想着制造一点惊喜，送给我亲爱的妈妈一个三八国际劳动妇女节的礼物。

那天下午放学归来，我把作业先写好，环视了一下周围，发现家里有点乱，很高兴，心想这下子表现的机会来了。我学着妈妈的样子，系上围裙，开始收拾随意摆放在沙发上、椅子背上的衣服，将衣服理好挂在衣架上。接着我又清理桌面，将沾了灰尘的水杯小心地拿到水池里去洗。洗好了杯子，我索性将地面拖一遍。地面干了，我将桌椅归位，并一一摆放整齐。

妈妈回来了!我故意躲在门后，我看到妈妈吃惊的样子，心里感到甜蜜极了。

晚上，吃完饭，妈妈正要起身，我抢先一步按住了妈妈的肩膀，我说：“妈妈，让我来吧，保证让你满意!”我收拾碗筷，将桌子擦得干干净净，然后又把碗筷洗干净放进碗柜。当我把厨房保洁完毕回到客厅，发现妈妈坐在那里一动不动地看着我，就像不认识我似的。“星语，你从什么时候开始变得这么能干了?”

“妈妈，我会越来越能干的，您哪，就等着享女儿我的福好了。”我开心地笑着，走到妈妈身后给妈妈捶背、按摩。妈妈拉住了我的手，将我转到她的前面来。她抚摸着我的脸，激动地说：“你还这么小，就这么懂事!可是妈妈这些年只顾着和你爸爸在外面打工挣钱，都没能好好照顾你，真是抱歉得很。”

“哎呀妈妈，你现在已经决定不再出去，专心在家乡找事做，就是为了陪我读书陪我成长呀!”我跟妈妈撒娇，用手臂搂住妈妈的脖子，“我要做妈妈的小甜心，让妈妈每天都开开心心。这也是我一直想要送给妈妈的节日礼物。希望妈妈喜欢。”

妇女节日记600字 篇12

“老师，今天是几月几日”?我问道。老师说：“今天是3月7日，明天是3月8日”。3月8日，3月8日，我自言自语，好耳熟啊，哦，想起来了，是三八妇女节(俗称女人节)呀，我这才恍然大悟。

终于到了3月8日，我想：给妈妈什么礼物呢?哦，这个问题我苦思暝想纠结了半天，终于灵机一动，想出了一个办法。上午妈妈让我做她布置的作业，过了不多一会，妈妈问：“做完了吗?”我说：“妈妈，我早写完了，已经做下一项了。”妈妈微张了一下嘴巴，但又很快闭上了，嘴里还嘀咕了两句，当等到妈妈问第二项作业时，我说：“已经开始读书了”。这次妈妈张大了嘴巴，呆若木鸡，突然一把搂住了我，高兴的说：“你的优秀表现是给妈妈最好的节日礼物。”

时间坐上了“火箭”，一转眼就到了晚上，我还准备了一张精心制作的贺卡。它非常特别，是一个“38”形状的，很有立体感，我想妈妈一定非常喜欢，果然不出我的意料。晚上我神秘的蒙住了妈妈的眼睛，牵着妈妈的手来到了大厅，用力的把彩条向空中抛去，像天女散花一样落到了妈妈头上，我让妈妈睁开眼睛，她惊喜万分，这时音乐也突然响起(我用手机放的)，我面对着妈妈，一手捧着鲜花，一手拿着贺卡，就在我送出去的那一瞬间妈妈呆住了，从天而降的幸福和快乐，让她猛的紧紧的抱住了我，眼里噙满了晶莹的泪花，不一会就顺着脸颊滑落到我的衣服上，妈妈激动的说：“我的女儿长大了，这是我收到的最美最珍贵的礼物。谢谢你!

看着妈妈高兴的泪水，我也幸福的笑了。

妇女节日记600字 篇13

今天，不仅仅是一个阳光明媚的日子，更是一年一度的三八妇女节，我的心情格外高兴，因为我要给妈妈一个礼物。像往常一样，妈妈早早地起来为我做可口的早餐，当我看到妈妈不停忙碌的身影非常感动，于是，我决定给妈妈一个特别的礼物，给她一个巨大的惊喜。当我看见妈妈在拖地时，连忙跑过去，把拖把抢过来，妈妈那原本疲惫的脸楞了一下，我说：“妈妈，今天是您的节日，我来帮您拖，您休息吧！”

妈妈笑了起来，说：“妈孩子，你去玩吧！”我缠着妈妈，她终于答应了，于是我拖起地来，才拖了一会儿，我的胳膊就酸了。现在，我明白了，妈妈是多么不容易，以后，我应该帮助妈妈，帮她拖地，帮她扫地，帮她擦桌椅，帮她整理房间，帮她减轻负担……晚上，我趁妈妈不注意，接了一盆热水，准备给她洗脚，当我端着水盆走进她的房间时，她连忙走了过来，说：“快拿过来，让我来端！”我说：“妈妈，我来，我能做！”我把水盆放在地上，把妈妈拉过来，让她坐在椅子上，帮她把鞋、袜子脱下来，看着妈妈那不知什么时候已经长满老茧的脚，想到妈妈不知疲倦地为我操劳，为我付出，心里很不是滋味。

我把妈妈的脚轻轻地放进盆里，用小手将妈妈的脚洗得干干净净，用毛巾擦干，抱进怀里用手轻轻地为她按摩……看着妈妈那充满幸福和满足的笑脸，我不由感到惭愧，我为母亲付出的太少，而母亲为我付出的太多了。此时，我真想放开喉咙，大声说一句：“母亲，我爱您！永远爱您！”

这真是一个难忘、愉快的三八妇女节。

角度的作文必备13篇

从小到大，我们看过不少的范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，写优秀范文需要包括呢些方面呢？以下是小编为大家收集的“角度的作文必备13篇”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

角度的作文 篇1

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”换一个角度去思考，也许生活会变得更加美好。

我国有一个典故叫《塞翁失马》就是说明这个道理：其实烦恼并不可怕，只要我们换个角度去思考，就可以解决，让消极情绪和我们beybey。

有一回，我写完了作业，把一支崭新的钢笔随手放在了桌子上。上完厕所回来一看，那只钢笔突然“蒸发”了。当时我着急的差一点哭出声来。我翻开文具盒一看，只有一支旧钢笔在文具盒里“躺着”，我转念一想，幸亏还有一支笔，如果我把这支钢笔也放在桌子上，岂不是都丢了没法写作业了吗？真是不幸中的万幸啊！又可以写作业了！经过这一番思想斗争，我乐观多了。

还有一次，我看了一篇文章，题目是什么我忘记了，内容是这样的：有一个国王和他的向导一起去打猎，国王在打一只兔子时，不小心把自己左手大拇指给打掉了，可那个向导并没有安慰国王，只是说：

“啊哈，这太棒了！”

国王十分生气，就让侍卫把他关进牢房，可那个向导还说：

“啊哈，这太棒了！”

国王单独前进。不一会儿，他就被食人族抓住了，可他们觉得那个国王不是一个完美的祭品，于是就把他放了。国王回到皇宫后，对那个向导谢了又谢，说要给他一堆金币，可那个向导说：“不用了，殿下，我得到了比金币更值钱的东西，如果您还让我当您的向导，我岂不是没命了吗？”看了这则故事，我悟出了许多道理，也明白了换个角度看问题的好处，这种看问题的方法让我变得乐观、快乐。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”换一个角度去思考吧，你会发现生活是多么美好！

角度的作文 篇2

我们所知的事物中，大部分都只有一个标准的正确答案。而出现不同答案，则很大程度是由于不同人所处的不同环境、经历、学识层面及思维方式、角度有关。

事物的准确答案可以帮助我们对某一事物、现象做出真实可靠且令人信服的结论。它使事物变得清晰，不再模棱两可。但这并不代表我们就只去盲目地追求“唯一的答案”。因为在我们的生活中，完全准确无误的答案毕竟不多，即使某些答案、结论在某人身上行得通，可能照搬在别的地方就变得毫无“用武之地”了。再进一步说，就是有些事物根本没有一个完全标准的答案，我们根本没有必要去为一些无关重要的小事而大费周章地苦思冥想。有时我们在事后回头一想，才发觉在某事上花费的时间与精力远比事物本身的“答案”要宝贵、重要得多。

另外，追寻真理也要找对对象。如果是人人皆知的道理就没有必要去作无谓的较劲了。但如果在作一些争论性强、疑点多的事物的证明时，就一定要弄清楚探究目的与实际价值。只有这样才能最大限度地减少精力、人力及物力的浪费。

事物的正确答案并非用几句武断之言就可以说明白的。也许今天还被人奉为真理的东西，明天就被一个看似谬论的假象推翻。时代在变，人心在变，“对”的不一定永远正确，“错”的也不一定永远错误。不要被“答案”局限了我们宝贵的想象力，学会追求探索，更要会归纳整理。因为事实答案就在每个人的眼前！

角度的作文 篇3

角度在我们的生活中非常重要。

最近我在勤勤恳恳地学素描。老师让我们排成一排，坐在不同的位置。就这样，我们便开始认真地画了起来。过了很长时间，我感觉画了差不多了，周围的同学也画完了。我们把画整整齐齐地放在墙报旁，等待老师来审批。当我看到旁边的同学画的那副画时，我大吃一惊。我的这幅画和他相比较，截然不同。我想我一定是自己画错了。当我伸手拿起自己的画，正要去修改的时候，老师走了过来，把我拦住了。他语重心长地说：“陈镓雯，你画得很正确，没有错。”我不假思索地问：“我的画和旁边那位同学的画相比，几乎不一样，为什么老师您还说我画的是正确的呢？”老师解释道：“你们刚才坐的位置不一样，所处的角度也不一样。所以，你们画的画也完全不同。你明白了吗？”我恍然大悟。原来，坐的位置不同，角度不同，画出来的画更不同。

在生活中，角度也无处不在。例如：温度计，必须平视，从上往下看。角度不对，温度也会看错。那么医生给病人看病，也会误诊。还比如：开车时，打方向盘的时候，必须控制角度的大小，也很重要。如果角度太大，就会引起交通事故，所以要谨慎把握角度。再举个例子：同学之间的友谊。也要把握好角度，在做事情的时候，不要光考虑到自己的感受，也要站在别人的角度上考虑一下。

这样看来，生活中角度是必不可少的。角度多么重要呀！

角度的作文 篇4

一、角度小巧。它包含两方面内容，一是小，从小处着墨，便于行文，容易写好;二是巧，角度上灵巧高明，超过寻常，文章便会胜人一筹。例如，北京市有一位考生写的应试作文《从拿筷子谈起》，角度就具有小巧的特点。题目是议论式的，行文却采用记叙方式，记叙之中又不乏说理内容，这是巧拿筷子是日常生活现象，是中国人吃饭的一个常见动作，以此作为话题，作为文章内容，这是小。请看其中的一段文字：我赞同地说：对，其实拿筷子与用刀叉是没有雅俗之分的，只不过是一种习惯，一种需要而已，而有些人认为外国什么都好，自然也就认为用刀叉的外国人就是雅了!我们使用筷子，能锻炼人的大脑与手的灵巧，外国人想用还不会哩!我的话，引起了热烈的掌声。这段文字，小中见大，观点十分明确，很有说服力。

二、角度翻新。在旧的基础上变化出新的内容来，它也包含两方面的内容：一是旧的基础，文中要有这种内容的交代和介绍，但它是次要的，文字应少，一般用于开头，以形成铺垫;二是翻出新意，这是文章的重点，是主体部分，是角度转换出新的主要内容。这种情况，多用于议论文。例如，浙江省有一位考生在《伯乐看过的就是千里马吗》这篇中考应试作文中，就采用了这种写法，请看其中的一段文字：伯乐看过的就是千里马吗?非也，事情并没有这么简单。现在不少伯乐睁一只眼，闭一只眼，只要给我钱，再差的马都能成为千里马。何况又有不少伯乐都是假的，更别说千里马了。这段文字，由古及今，由物及人，与打假联系起来，无论对伯乐还是对千里马，都一反过去的肯定说法，翻出了新意，使论述的内容更为深刻，具有很强的现实意义。

角度的作文 篇5

人生的角度

人，是一种社会化、智慧化的生物。独特的进化让他们具有了最不寻常的东西——思想。同时也给他们自己定义了——人生！

在被定义的这个人生上，每一个人都有一个不同的梦；成为一个科学家、做一名战士、当一名医生······这个梦也为人生构想了了一幅美好的蓝图，让人们一点点、一点点地去描摹去挖掘，去努力的开拓自己人生的方向。

每个人都会不懈的为自己的人生奋斗，目的就是在人生的那份美好的蓝图之中开拓最美好的一方，达到一个高度。但奋斗的方向不正确的话，自己的人生又怎么能完美呢？上古时期，黄河决堤，祸殃百姓，舜帝令鲧治水。可是，鲧一味的对河水围追堵截又造成了更大的隐患，黄河再次肆虐，吞噬了前百民众的性命，也把他送上了断头台。之后，他的儿子禹接任职位，采取“分而治之”的方法，让河水造福千古，而他也名留千古，为自己塑造了通向人生最高峰的阶梯。

孟子日：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”人生如果没有敢于承受苦难斗志和勇气又如何去为自己创造成功的路。就像拿破仑说过的：不想当元帅的士兵，不是好兵。”我们要为自己找准动力，为人生创造机会。

一把***如果没有高精度的瞄准镜，那他和普通的**没有什么区别；一个精英部队如果没有确切的行动方案，再厉害也只是纸上谈兵。人生的角度无异那精密的瞄准镜，调整气息，整装待发。

细节决定成败，角度成就方向。做一名人生的狙击手，扛起自己的枪。稳稳地、狠狠地瞄准心中的靶，你还会再等么？

角度的作文 篇6

在沙漠中艰行而久渴的人，只要看到一丝绿意，就会感到快乐；在逆境中挣扎而伤痕累累的人，只要听到半句鼓励的言辞，快乐感便油然而升。

荆棘划伤了手指，可幸运的是没有伤着眼睛；登山时不小心，金项链落下了悬崖，可幸运的是没有危及性命．这些不幸之中的大幸，只要仔细去品味，就会感觉到它们像拨子一样拨动着你快乐的心弦。

快乐，不仅在于你从哪个角度去欣赏它，更在于你从哪个角度去善待它。

有这样一个寓言：一天，上帝带教士去一个房间，许多人围着一只正在煮食的大锅坐着，他们又饿又失望．每个人都只有一只汤匙，但是汤匙柄太长，所以没法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又带教士去另一个房间，也有一群人围着正在煮食的大锅坐着，不同的是，这里的人看起来又饱有快乐，而他们的汤匙也是一样长．教士奇怪地问上帝：“为什么同样的境况，这个房间的人快乐不已，而那个房间的人愁眉苦脸呢？”上帝微笑道：“难道你没有看到，这个房间的人都学会了喂对方吗？”

一个人不能总是以“自我”为中心。人的精神和物质生活，都有赖于与他人互惠互存。你付出了爱，别人会感激你，你也会感激别人接受了你的爱，这样，你永远都会生活在快乐之中。而且，你付出的爱越多，得到的快乐也越多。

角度的作文 篇7

我记得电影《致青春》有这样一句经典语录：“只要学不，就往里学。”这种题材的电影又进一步的深化了“万般皆下品，惟有读书高”在人们内心的程度。而外国又是什么样的教育方式呢？很显然，中国与外国的教育方式截然不同。中国在教育上强调的是做人，而外国是做事。所以外国的孩子们比中国孩子的独立能力强，而中国孩子学习的文化知识，文化素养要比外国孩子多的多。大家有可能会有这样的疑问——怎样改变这种教育偏激的现象？其实目前想要改变的话显然是不可能的。我来给大家总结一下原因。第一，贫富差距太大。就像那些有钱人的孩子，他们每天都生活在温暖中，如果没有合适的教育，他们大多会一直生活在安逸中，他们更不会明白独立的意义。穷困人家的孩子则背负着巨大的责任，他们只能通过学习来“逆天改命”。这样，他们学习的目的是为了就业，所以他们对所要学习的科学文化知识摆着应付的态度。我们国家的教育是为了什么，实行科教兴国的战略又是为了什么？当然是为了选拔有用的人才，为中华民族的复兴做贡献。但只注重理论知识，不注重实践，所以应试教育被恶化了，人们也违背了中国教育的初心。第二，普遍的攀比心理。我们经常能够听到这样的对话——孩子的妈妈说：“怎么考试考了这么点分，你看看人家XXX”。孩子的压力太大，只能硬着头皮去学习。

我认为这种教育方式不能大力支持也不能抵制。政府和相关教育部门应该加大课外辅导的调查力度，有效的抑制教育过激的现象。相关媒体也应该大力宣传提高学生综合能力的重要性。国家也应继续实行精准扶贫政策，解决贫富差距的现象。

角度的作文 篇8

那天，在书上看到一句话：生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我在心中暗暗质疑：莫非生活中真的充满爱?莫非我真的缺少发现爱的眼睛?

我用新的角度看待这个世界。 天空中又飘起了小雨，细雨蒙蒙，有子规声里雨如烟的美。我坐在教室的位子上，看着窗外的雨，并不慌张，也不担忧。只是发个呆的功夫，便看到了每周如期而至的妈妈。她笑盈盈的面容出现在窗口，窗框就成了画框。 我微微一笑，轻轻起身。我就知道妈妈一定会来的。任那老天怎么变，都变不了妈妈的约定。妈妈熟练地接过我手中的袋子，然后，跟着我一起下楼梯。我在前面走，她在后面跟。 妈妈说：学校中午有没有换菜呀? 换了。我脱口而出。不用回头看，妈妈一定是欣慰的表情。在外面求学，她不仅关心我的学习，更关心我的生活。我在妈妈的电瓶车后坐好了，雨衣披好，踏上回家的短途。雨天路滑，妈妈骑得很慢，我权当欣赏流动的雨景。 路上，远远地看到了一个小女孩和妈妈，她们只有一把伞。女孩大概五、六岁的样子。她妈的年龄也不大，也许过于忙碌，没有打扮自己。那位母亲手中的伞倾斜着，向着那个小女孩倾斜着。小女孩拉着她妈妈的食指，握得紧紧的。那母亲的半边身子在雨中淋着，虽然是细雨，却也湿了。当我们从她们身边驶过，我回过头看了一眼，两个人都是幸福的表情。在彼此对望的眼神里，我看到了美。那把伞一直那样倾斜着，那倾斜的角度不正是爱的角度吗? 上电梯时，妈妈问我淋到了没有?我说没有。进屋之后，我把书包往地上一放，一屁股坐在沙发上，一杯热水已经递到我的面前。我看了看妈妈，惊讶于她的速度。 妈妈说：淋到雨了，多喝点热水。 原来裤脚湿了。我坐着吃了点东西，妈妈到门口处拎起那个好重的书包，走进了我的房间，放在凳子上。我在沙发的一角，正好看到妈妈弯曲的背影，她的背深深地弯了下去，似一个90度的角。

世界上，最美的角度，大概就是这充满爱的90度了吧。 换个角度，发现爱就在我们身边!

角度的作文 篇9

最近在看关于积极心理学的记录片，听到一个有趣的小测试。

老师先是让学生们看一个图片，他的问题是大家要在30秒的时间里，尽可能地找出图案中有多少个几何图形。

最后大家给出了很多不同的答案，而且数字相差很大。

接着老师问了其它的问题，譬如图中有多少个小学生，图中有哪些颜色，以及某一种颜色上有几个图形，还有图上有一个钟表，老师也问了表上的时间。

结果大家的反应可想而知，大部分人都答不出来，因为他们根本就没有留意这些，只是把注意力全用在了数几何图上面了。

这个测试的主要目的其实根本就不是在看谁的眼力较好上面，而是想告诉我们，人们很容易因为一个问题被局限了自己的视角。

就像一个人不开心，我们就会只盯着不开心的原因，这是消极的角度。

如果能够学着看开心的点，就是会想着如何变得开心，这就是以积极的角度去看。

试想一下，生活中我们很多时候就会这样，被某自己的某一个想法局限，而且会很容易盯着令自己不悦的一面，而忽略了如何让自己更为快乐。

学会用积极的角度去看待问题，这是我们都要学习的。

角度的作文 篇10

角度

李欣宇

阴沉闷热的天气使人压抑，似乎太阳都被逼的躲了起来，道旁的花草树木失去了原有的光子，城市中的麻雀小鸟也都静默着，只有窗外的热浪还在膨胀翻腾。

此时的我正在承受考数学的痛苦煎熬。在别人眼里简单易懂的图形，在我这儿却是世际难题，交错纵横的线条令我眼花缭乱，完全不知身在何处了。几次三番看见别人提笔刷刷就写，我也不甘心的奋起尝试，可结果是毫无意义的顽强挣扎与抵抗，就在这一次次的猛烈交锋中，毫无疑问的，我拜下阵来，就好似以卵击石般无力。最后无奈的我只好放弃一道又一道题目。在满心不甘与烦躁中结束这失败的考试。

啪嗒、啪嗒，晶莹透亮的水珠从高空降落，冰凉的感觉不断漫延，枯黄的树叶在空中打着转，随即凌乱的掉落在路边，品尝着属于自己的孤寂。雨愈下愈大，一副不把我淋透誓不罢休的模样。我颓然的勾起嘴角，双手环住自己蜷缩起来，这个老天爷近也在嘲讽着我吗？

回到家中我就一直低垂着头。母亲发现了我的异样，我也如实将事情告诉了她。她拿出一个圆柱形的水杯，让我从上面俯视着看，又从正面，左面右面看，却得到了圆形、长方形两个结果。我用略带疑惑的眼神望着她。她微笑着，说，同样的事情不同的思考角度就会有不同的心境，造成不同的结果。母亲简简单单的一句话却如同我人生路上的一盏明灯，照亮了前行的方向，使我不再迷茫。

是啊。每个人生命的旅程中不可或缺的会产生一些疑惑，虽然在我们的年龄和心智日渐增长下，这些问题一定会迎刃而解，但如果在此之前，换个角度看问题，人生可以少走一些弯路，生活也必定会更美好。我们又何乐而不为呢？

换个角度思考问题让我再面对困难的数学题时不再烦恼困惑。人生是一次长途跋涉，旅途中有无数曲折与险阻。不会变换角度看问题的人难以登上人生地制高点。因此换个角度思考吧相信快乐和美好定会与你相伴。

角度的作文 篇11

角度

吴成贵

燥热的夏天，鸟儿似乎都不情愿的飞着，骄阳炙烤着大地，坐在空调考场内部的我，还是不停的流着汗，紧盯着数学考试卷。已经半个小时了，这道求角度的题仿佛是一个巨大的屏障，阻拦了我通向成功，清脆的铃声响的我心里发慌。带着卷子，慢慢走回了家。随手将书包扔在地上，躺在床上，蜷缩起来。这是一次非常重要的考试，哎不知过了多久，父亲下班了。他看到我，径直走了进来，拿起我床边的卷子。没一会他就解答出来这道题，于是便教我怎么做：你把卷子转过来，连接一瞬间，我豁然开朗。但是考试的失利仍使我心情怎么也好不起来。事后才会做，有什么用呢？

你坐好了，我给你讲个故事。父亲严肃的说。我懒懒的坐起来。故事内容是一个老人，她有两个儿子，一个卖伞，一个卖扇子，无论天晴下雨，她总是愁眉苦脸，担心伞或扇子卖不出去。直到有一天，邻居提醒她，可以换个角度看问题，无论天晴下雨，都不应有所顾虑。

看着父亲期待的眼神，我真正明白了，原来我看问题的方式不对，虽然这次考砸了，但为什么不把这次失利看成一次反省自我的机会呢？这次失利提醒我在平时的学习生活中要做到温习、巩固，将没有理解的问题理解清楚，为成功做准备。这才是看待失败的正确角度。

父亲的话语如清风徐徐，将我心中的炎热吹走。生活中有许多问题，我们不应该想法过于偏激，换个角度，找个最佳方式解决问题。

角度的作文 篇12

很小就听过很多关于母爱的故事，感恩于慈母手中线，游子身上衣的爱，不忘那谁言寸草心，报得三春晖的警钟，对于我来说，母亲给予我的一切都是一种礼物。

地球自转一周要23时56分零3秒，自转时一个单位的角度都不一样，一如生活中的每个瞬间都藏着母亲给我不同角度的爱。

90度

到了初三，因为学习压力变大，我心情也越来越烦闷。在寒冷的冬季的某周天早晨，太阳慢慢的爬上了窗台，透过窗前的小花投在此时睡意正浓的我的脸上，感受到刺眼的阳光后，我已薇薇苏醒，但倦意扯着我将头又埋进了被窝。铃铃铃闹铃声阻止了我的动作。睁眼，视线穿过闹钟，窗前逆着光是一团黑色，堆满书桌的书本和作业，我不禁一哆嗦，想立刻回归梦乡，逃离这可怕的现实。门口突然被推开了，我不用想都知道是妈妈，因为妈妈每早都会为我端来一杯清晨苏醒牌的热牛奶。只见她进了房间，目光投向了我，我坐了起来，她说把你吵醒了吗？时间差不多了，该去上辅导班了，快把牛奶喝了说着将端着的牛奶旋转了90度，把手朝向我，递给我后，走向书桌，开始帮我拨开桌上那团黑云。随后我端起杯子，喝了一口这温热如丝般的牛奶，全身一暖，睡意完全消散了，这90度的爱，开启了我的早晨。

180度

被热牛奶唤醒的我，起来走进洗手间洗脸，耳畔环绕着爸爸声音见到我那个文文包了吗，手机呢？刚刚还在这里的我将水龙头又开大了一些。洗完脸后，走到餐桌前，爸爸的寻物行动结束了，此时正在门口穿鞋，一手提过妈妈的递过去的文件袋，嘴里还叼着一个没有吃完的面包，样子挺滑稽。我不经意一笑，爸爸抬起头看了我一眼，我赶紧收敛住笑容，爸爸愣了一下说儿子快去房间里拿一下我的笔记本，我语塞。

爸爸走后，屋子里彻底安静了，妈妈走到门边将爸爸走时留下凌乱的拖鞋放好：拎起拖鞋，将其转了180度放下。每次下班后，爸爸都会顺势换鞋，言语中洋溢着开心。

360度

我吃完饭后满意地打了一个饱嗝，妈妈从房间里走了出来对我说书包在门槛边，大衣和鞋子鞋柜上。我准备好了一切，正打算出门，却被妈妈拦住，她一手拉住我一只胳膊，将我旋转了360度上下大量了一番，说去吧！好好学我在那一霎站立不知所措，随后和她对视一笑便出门了，带着满满一书包的好心情，走向了这一天。

生活中有很多不经意的细节，让我再想起时，都觉得可以细细深品：一个母亲对于孩子和丈夫乃至家庭的付出，岂止是无微不至？在细微之处感受到的爱意，都成为我们成长路上羽翼丰满的露泽，多角度、全方位的爱可能在我们生活中常常发生，你，感受到了吗？

角度的作文 篇13

人生就像一朵鲜花，有时开，有时败，有时微笑有时低头不语，其实生命就是这样，无论当你是成还是败时，都应打开心灵的另一扇窗。

古之开窗之人甚多，大多乃圣人也，乃如仲尼厄而作《春秋》、屈原放逐而作《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；韩信困秦而作《说难》《孤奋》；诗三百篇，大抵圣贤之所发愤所作也。

《史记》作者司马迁因被小人残害而受极刑，但他打开了自己心灵的另一扇窗，为了完成父亲的遗愿，他享受到了写成《史记》一书后的喜悦，他抛弃了别人对他的种种不善看法，最终写成了究天人之际、通古今变的《史记》。所以当你困获时，打开心灵的另一扇窗，去换个角度看生命，生命是非常美好的，你也会因此而成功的。

贝多芬一生贫寒，疾病始终困绕在他身边打转，但贝多芬成功大开了自己生命中的音乐之窗，感受到了音乐之美，忘却了自己的种种不幸，最终以一首《命运》道出了他的心灵世界。

美国着名女作家海伦。凯乐从小就生活在无声的世界之中，但在她的老师苏里文的指点下，凯乐心灵的美好之窗被点开了，海伦。凯乐也因此以一种新奇的眼光去看世界，最终成了当代着名作家。

世界上这样的圣人有很多，他们都是克服了挫折，打开自己心灵的另一扇窗，最终取得了成功，他们都是以一种积极、乐观的态度去看世界的。

蜗牛的日记(精华13篇)

日常文案的写作耗去我们大量的精力，越来越多的人开始意识到范文对于提升写作水平的帮助。学会模仿范文的写作框架可以让我的写作达到更高的档次，一篇优秀的范文的结构是什么？您所需要的“蜗牛的日记”我们已经准备好了。

蜗牛的日记 篇1

小蜗牛

xx年9月19日星期六雨

下午我和妈妈刚买完菜，天空中就下起了暴雨。当妈妈在地下车库停车时，我偷偷地跑了出来了，打着雨伞在雨中跑来跑去，感觉有点凉飕飕的。这时我看见一只蜗牛在暴雨里慢慢地向大树下爬去。看见它可怜巴巴的样子，我忍不住走了过去，把它捡起来，带回家去了。

我一回到家，就叫奶奶帮我找了一个瓶子，又请她帮我在瓶子外扎了几个洞，就把小蜗牛放进去了。接着我又在瓶里放了几片白菜。

第二天早晨，我去看它。昨天喂它的白菜叶子都被它吃光了，我心想它一定饿坏了，要不然怎么吃得这么干净。我就给他取了个名字“小吃货”。

我喜欢小吃货。当我觉得无聊时，就可以看小吃货在瓶子里面爬来爬去。

蜗牛的日记 篇2

即将要到一天的结尾了，我相信大家都是有收获的，让我们一起认真地写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的蜗牛日记-优秀想象作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大家好，我是一只蜗牛。我的壳儿是蜗牛中最特别的，它在太阳的照耀下会发出耀眼的银光，我为此感到特别自豪。我向朋友们摆动着触角，炫耀着我那个漂亮、抢眼的壳，朋友们也很羡慕，纷纷用触角抚摸着我的壳儿。我一直认为我是最完美的蜗牛，直到今天……

一大早，我从壳子里探出来，享受着这明媚的阳光。我慢慢地爬上了一棵树，静静地看着人来人往的街道。没过多久，一个戴着眼镜的`男孩看到了我。他矮矮的，像是个二年级的学生；他镜片后面的眼睛似乎充满了好奇。就这样，我打量着他，他也打量着我，好像我们俩很有缘似的。突然，他伸出了一只手，想要把我抓住。我暗叫一声不好，连忙缩进壳里，溜到枯叶堆里，躲了起来。我本以为安全了，但是！我的壳出卖了我！它从落叶堆的缝隙中透出了银光！那男孩很快又看到了我，朝着我的方向蹲了下来，用手翻着落叶，我连忙抖动身子，恰好一片树叶覆上来，遮住了我的壳。那小男孩发现我没了踪迹，就怏怏离去了。我也松了口气，“真是吓死我了！”我嘀咕着。

俗话说“大难不死，必须后福。”而我却是“大难不死，仍有后患。”

中午，我和同伴们一起去用餐。我一边啃着那些鲜嫩的菜叶，一边做着白日梦。不知不觉间，我那银壳又暴露了我，不，我们！一个农民走过来看蔬菜的长势，我那闪光的壳一下子被农民看到了！农民拿起一把小钩，把我们一个一个从菜叶上勾了下来。我的朋友死的死，伤的伤，只有我侥幸逃跑了。

晚上，月光照着我的壳上，发出耀眼银光，我第一次为它感到懊恼。我一直认为有了它就能让我鹤立鸡群，就像沙子中的一颗珍珠，却忽视了它的缺点。原来事物皆有正反两面。大自然真是公平的，要么好看不中用，要么中用不好看，而那些最不起眼的灰褐壳，才是蜗牛真正的生存利器啊！

蜗牛的日记 篇3

阳光透过毛妈的枝叶斑驳的落在地面上，绿油油的事业反射着刺眼明媚的光。在一肉眼看不见的地方，他在缓缓前进，丝毫不引人瞩目

他只有一个特点就是背上有意的重重的壳，那个褐色的壳从出生便伴随这他，使它成为一个永远落在别热后面，永远无法成功的小东西。他只是一只蜗牛，一种随处可见，极为普通的生物。

也许某一天在路上你会看见一直蜗牛奋力的拖住那重重的壳不停的向前爬或许你不知道他要去哪？回去哪？可是当你看见一个承载着重担的一盒渺小生命比你比我都更努力是，会发出怎样的感慨？

我们比他们要幸运的多，好歹我们不用拖着沉重的壳极为缓慢的前移着我们有健壮的双腿，所以不会用柔软的腹部爬行。我们是它们面前的巨人，所以不用费任何力气去感觉阳光的温暖。

我们比它们幸运得多，可是我们未必比它们坚强

也许它们的使命便是繁殖后代，所以它们才愿爬行那么久，才敢在困难面前不低头，它们心中只有一种信念，那就是不放弃，哪怕失去生命。所以我想像它们这样脆弱的种族也许就是靠这种信念坚持下去的吧

若换作我们呢？一群非主流的90后呢？那怕是张口一个苦，闭口一个苦，还没有遇到困难便被这艰难的挑战压倒了吧。背上没有重壳，步伐却比那些蜗牛还要缓慢，摇摆不定。

它们不会像毛毛虫一样成为美丽的蝴蝶；

它们不会像丑小鸭一样变成高贵的天鹅；

它们只是一群脆弱的、拖着重壳的蜗牛。

可是我们？我们是拥有高智商的高级级动物，却没有一颗比蜗牛更努力坚定的心。

一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。对，也许蜗牛就是明白它们任何事物都渺小，所以才用脆弱的壳和同样脆弱的身躯筑成一颗更坚强的心。

那我们该如何拥有像蜗牛一样坚持不懈的心呢？难道也是背上重重的壳？不，不用。我们只需要在困难面前不低头，不放弃，哪怕失败，成功也是属于你的。

在成功的道路上，我们要像蜗牛一样，坚定信念，在失败和挫折面前，我们亦要像蜗牛一样永不放弃

蜗牛不放弃，我们亦不放弃。当蜗牛攀上那阳光照耀的树叶上时，当我们淋浴在成功的阳光下时，我们与它们的笑容都洋溢着幸福与自豪感

耳畔响起一首悠扬美妙的歌：我要一步一步往上爬，等待阳光静静洒在我的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望，小小的天留过泪和汗，总有一天，人有属于我的天

蜗牛的日记 篇4

今天我和奶奶去大街玩了，回来的时候，天下起了蒙蒙细雨。渐渐的雨越下雨大。回到家，我发现了墙上有好几只蜗牛缓缓地正在向上爬。后面还留下了长长的一条银线。我问奶奶：蜗牛是害虫还是益虫?奶奶笑着说：既然你想知道蜗牛的秘密，为什么不自己亲自去上网查查看。于是我拿起了妈妈的手机在百度上搜索着我想知道的答案。

我按百度上搜索的资料去体验了一下，首先我拿了一片青菜叶子、一小块馒头和几只死蚊子，然后把墙上的蜗牛捉下来，给它们做了标记，放在这些食物的面前。不一会儿这些蜗牛都慢慢地爬向了青菜叶子上面了。这时我初步断定：蜗牛应该是害虫。可是他们身后地那条长长银线又是什么呢?我把其中地一只蜗牛捉起来，仔细的观察它，我用手轻轻地去摸它地头时，它把头赶紧地藏起来，我又小心翼翼地用手摸了摸它的身体下面，感觉黏糊糊的，好像还有小东西在里面，这时我更加想知道里面到底是什么东西了，于是我又赶紧上网继续查，原来它那小小的东西是他的脚，黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，是帮助蜗牛爬行的。百度网还真是我们的小帮手。我还知道了蜗牛是世界上牙齿最多的动物，它的嘴巴虽然和针一样，但里面藏了两万多颗牙齿，是农业害虫之一。

别看蜗牛小，破坏力挺大的，通过这些资料，我终于知道了关于蜗牛的秘密。通过蜗牛的秘密，使我明白了小人物不一定不能干出大事。

蜗牛的日记 篇5

今天和妈妈去大福源买菜，顺便又买了一只蜗牛带回了家。

一到家我就把蜗牛放到了一口又宽有大的鱼缸里，让他自由自在地在里面爬，我又再里面放了一些水果皮。

第二天，我看见他一动不动地趴在鱼缸的底部，头也在壳里，果皮还是那些。我心里害怕极了，马上上网查了一下，原来蜗牛喜欢水但又怕水淹，呵真够娇气的，蜗牛爱吃青菜的叶子，但不吃草类食物，比如韭菜，蒜薹……在这么多青菜里，蜗牛最喜欢的就是生菜看完后，我在鱼缸里倒了12厘米的水，又把果皮换成了生菜

把这些东西换完后，蜗牛就慢慢地把脖子伸了出来，然后是身子。都出来后，他就慢慢地爬到远处去吃生菜，很快他把生菜全吃光了，大概是因为太饿的原因吧

晚上，我把他放在桌子上拍照片。我将一些石子，贝壳摆在一旁做装饰。看，他爬到了贝壳上去了，把脖子伸得长长的像是要看房子好不好，要把他买下来似的。我又把花瓶放到一旁。看，他开始爬了！过了很久，蜗牛爬到了富贵竹上面，还倒着爬，真有意思。爸爸看了说：“它可真够摆ose的”

蜗牛的日记 篇6

3月23日星期日晴

啊！今天天气真好，晴空万里，碧空如洗。我对爸爸说：老爸，我们今天去抓蜗牛吧！老爸奇怪地问：你们上学期科学课不是观察过蜗牛了吗？怎么又要去抓呀？话音刚落，我就捧腹大笑起来：老爸，你真是太逗了，哈哈哈我这次不是要观察蜗牛，是想玩蜗牛！老爸听了我的话说：哦！原来是这样。那我们今天晚上去捉吧。

左等右等，夜幕终于降临了。我迫不及待地拉着老爸来到屋外的草丛边抓蜗牛。老爸打开手电筒，和我一起认认真真地找起来。刚刚过了一会儿，我就找到一只蜗牛，大声对老爸喊道：找到了，找到了！老爸立马跑过来，仔细打量了一番，说：唉，这不是蜗牛呀，只是一块长得像蜗牛的石头而已。这可不能怪我，只能怪这天太黑了。我垂头丧气地说。老爸拍拍我的肩膀，鼓励我说：不要急，这个亮一点的手电筒给你，我们比赛，十分钟内谁找到的蜗牛多就谁获胜。我紧张地对老爸说：好是好，只不过我我怕有鼻涕虫。哈哈哈老爸笑得牙都快掉光了，说：放心吧，鼻涕虫不会在这里的！呼！吓死我了。我这下总算放心了。

比赛开始了，我东找找，西看看，领先找到了两只。老爸突然喊了一声：这里有一窝蜗牛！我立马奔过去，眼疾手快，伸手把这一窝蜗牛放进自己的盒子里。老爸竖着大拇指，笑着说：你太牛了！我只喊了一声，一眨眼，这一窝蜗牛就成你的了！十分钟很快就到了，老爸找到3只蜗牛，我找到8只蜗牛。耶，我获得了比赛的胜利！

我一手拿着蜗牛，一手牵着爸爸的手，带着无限的快乐蹦着跳着回家喽。

蜗牛的日记 篇7

在课堂上听老师讲蜗牛时，我就感到很新奇，现在看到了真的蜗牛，我更要仔细地把它们观察一番。

蜗牛的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，软乎乎的身体就藏在这个“小房子”里。我觉得它们好像没有骨头，因为那么柔软的身体，湿漉漉、滑腻腻的，很难想象里面会有什么硬东西。

蜗牛的头部有一对螺旋形的触角，总是扭来扭去的，还能伸长缩短，而且对外界刺激有敏感的反应。如果把蜗牛放在阳光下暴晒，它的头会很快缩进壳里，并用薄膜封闭“门洞”。这说明蜗牛害怕强光照射，也怕热。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪闪发光。这说明它行走时需要用自己的体液进行润滑，减小摩擦。

蜗牛的嘴在哪儿呢?我找来一个放大镜仔细地观察，发现它的头上有一个很小的圆点，似乎那就是它的嘴。长着一张这么“迷你”的嘴，我想蜗牛进食时一定吃得很慢，于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在地上，把蜗牛捉来，让它们吃。等了好长时间，也没看到它们吃菜叶，我干脆把蜗牛和菜叶都放到盒子里，盖好盖子，自己睡午觉去了。

大概三个小时后，我醒了过来。我凑近盒子，吃惊地发现蜗牛竟然把叶子吃掉了大半!再仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒。放菜叶时并没有这些东西呀，那么这些颗粒一定是蜗牛的排泄物了。由此可知，蜗牛是在黑暗中吃东西的，而且吃得很慢。

蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是它们背上那精致的“小房子”，看上去可爱又温馨，给人留下了十分美好的印象。不过，它们这么爱吃菜叶，菜园里的菜叶子可遭殃了!这么看来，它对于我们人类来说，也不是一种令人省心的小动物啊。

蜗牛的日记 篇8

春天来了，我家养了一只蜗牛。蜗牛身上背着一个重重的壳，像一座房子，咖啡色花纹的，平时它就在这座精致的房子里休息。它爬行速度慢，身上长了两对触角，一对长，一对短，就像一辆小汽车的天线，探索前进。有一次，我用绳子碰它一下，他很快把身体缩回壳里，但是有一次，我同时把生菜和菜心放在它面前，它竟然不绕开，吃起菜来了，呵呵，它只吃嫩嫩的菜心，啊！蜗牛真有趣！

蜗牛的日记 篇9

8月19日 星期六 晴

那一天早上，一只大大的蜗牛爬到了我的花坛上，于是我带着好奇心去观察这只大大的蜗牛。

它长着一个大壳，身体上好像背着一个“房子”似的。它的身体软绵绵的，比海绵还柔软。头上长着两只眼睛，两只触角。

我接着观察的时候，发现那只大大的蜗牛竟然睡着了，于是我把那只蜗牛拿了起来。我在心里想：该怎样把蜗牛叫醒呢？我绞尽脑汁，苦思冥想，终于想到了科学老师说过，蜗牛正在睡觉的时候，如果你把它放进水里，那只蜗牛就会把头伸出来，找一样可以立体的东西爬上水面。

于是，我试着把那只蜗牛放进水里面。果然，那一只蜗牛把头伸了出来，我立刻把那只蜗牛拿出来，生怕它被淹死。

突然，那只蜗牛吃我的手指，仿佛对我说：“我的肚子好饿！”于是我把蜗牛放到菜叶旁边。

过了一会儿，那只蜗牛拉出了一些白色的珠子。我想：为什么蜗牛会拉出白色的珠子呢？我立刻去看《十万个为什么》，里面说到：蜗牛拉珠子就是正在生宝宝。

过了几个星期，那几只小蜗牛出生了，但同时，那一只大蜗牛，也就去世了。

多么可爱的蜗牛啊！

蜗牛的日记 篇10

作者：王艺涵

中午妈妈做饭洗菜的时候，发现菜叶里有一只小蜗牛，我拿着小蜗牛，它在我的手中不停的蠕动。

小蜗牛背着一个重重的壳，头上有两对触角，眼睛长在触角的顶端，圆圆的，像两颗水晶球。妈妈告诉我，它们牙齿数量惊人，是世界上牙齿最多的动物，有两万五千六百颗牙齿。

它什么时候爬进菜叶里的呢？它静悄悄地爬在菜叶里不知有多久了。它在菜叶里做什么呢？难道是要把菜叶当做家吗？

我正想着，发现它在桌上爬行留下一条长长的细线。我和爸爸一起上网查资料，知道了那是蜗牛的粘液，是用来保护腹足，有助于爬行。

妈妈告诉我，小蜗牛喜欢吃菜叶。哦，这只小蜗牛是把家搬进菜叶里，方便随时吃饭呢。

蜗牛的日记 篇11

我仔细地看着这十只小可爱,竟然发现有七只蜗牛的壳是“右旋”的,而另外三只蜗牛的壳是“左旋”的,而且它们的壳上还有许多五颜六色的条纹和星星点点的斑点,美丽极了。

我放了几片菜叶给它们吃。可是,只有一只蜗牛在菜叶上留下了一个个的大坑,我拿起一块肉蜗牛们马上蠕动过来,津津有味地吃了起来。我上网一查，原来蜗牛的食性是多种多样的,有的蜗牛喜欢吃荦食,有的蜗牛喜欢吃素食,还有的蜗牛荦素不均。

小小的一只蜗牛就有那么多的秘密,我相信,只要我们细心观察身边的一切事物,一定会知道的更多。

蜗牛的日记 篇12

一(6)班林奕丞

一大早，我和妈妈一起去捉蜗牛，我觉得太兴奋了。我们带上铲子、空瓶子，快快乐乐地出发啦！

妈妈问我：我们要去哪里捉蜗牛呢？我想了想，老师说过，蜗牛喜欢在阴凉潮湿的地方。我们一路沿着草地走着，遇到潮湿的地方，我停下来了，因为我突然看到了一只大大的白色的蜗牛壳。我弯下身子，蹲下来，仔细看了看，可是我没看到蜗牛的身体。我想：它一定是躲到壳里去睡觉了。我小心翼翼地拿起铲子，铲开泥土，用手把它滚进空瓶里。我们真是好幸运啊，这么快就找到了蜗牛。

接着，我们来到了另一块泥土地里，我们又发现了第二只、第三只蜗牛，我觉得太兴奋了！我给蜗牛找了一个家，在里面放了一些泥土和树叶。有一只大大的调皮的蜗牛一会儿爬上了我的树叶，一会儿沿着瓶底往上爬，真是太有趣了！

下个星期四要上科学课了，老师让我们把蜗牛带过去，我又可以学到新的知识了。

2018年5月25日星期五晴

一（6）班金昭然

今天放学一回到家，我就放下书包对爷爷奶奶说：我们科学老师昨天给我们布置了一个作业找蜗牛。

于是，爷爷奶奶带着我一起去别人菜园里捉蜗牛。找了一个小时都没找到，我们只好气喘吁吁地回家了。这次我没有捉到蜗牛，很沮丧。不过后来爷爷跟我说：要不我们明天再去捉吧。

希望明天能捉到一只或几只蜗牛。

2018年5月26日星期六阴

一(6)班苏杭

科学老师给我们布置了一个作业，叫我们全班同学带几只蜗牛到学校。因为下个星期四科学课上有用。

星期六晚上，爸爸妈妈下班后带我去奶奶家。到了奶奶家已经八点钟了，我们下了车。我抬头仰望天空，今晚的星星月亮都躲在云朵后面跟我们捉迷藏似的，到处黑漆漆的，伸手不见五指。于是，妈妈给了我一支手电筒。我拿着手电筒叫叔叔陪我一起去捉蜗牛。叔叔带我去了奶奶的菜园。菜园里真热闹，一群小青蛙在呱呱地唱歌。我们找了一会儿，终于找到了三只蜗牛，收获真不少啊！我要带回家好好地观察一下，是不是跟我读过的《蜗牛的日记》里写得那样有趣。

2018年5月26日星期六阴

一（6）班潘城熠

我家养了十只蜗牛，阿姨送给我的。我和妈妈给十只蜗牛准备了一个盒子。蜗牛饿了，我们下楼在草丛里摘了各种各种的叶子，还有大白菜切的小叶片。我把全部叶子放进盒子里。盒子里的大白菜吸引了三分之一的蜗牛。其他叶子毫无变化。然后，我看了一会儿就去做其他事情了。我家的蜗牛很有活力，我很开心。

2018年5月25日星期五晴

一（6）班周芸卿

今天一下课，奶奶就来接我了，我回到家，就告诉了妈妈：妈妈，我们去找蜗牛吧。我们带着铲子还有很多很多的工具出发去公园了。

到了公园，天已经有点黑了，妈妈拿出手电筒照亮前面黑漆漆的路，我也不害怕了。然后，我们走过小树林，小草地，小河边，挖开大石头，挖开土壤，可是一只蜗牛也没有找到！我好伤心啊，妈妈安慰我：下雨天我们再去找蜗牛。

2018年5月27日星期日阴

一（6）班戴译轩

晚上，我们去抓蜗牛。在出门之前，我在想蜗牛的壳是什么形状的呢？是正方形的，还是圆形的？是三角形的，还是菱形的？

我们兴高采烈地下楼了，去抓蜗牛喽！我们唱着歌，走啊，走啊！走到了湖滨公园。

我们开始找蜗牛啦！妈妈拿出手机，开启手电筒，照着地上找来找去，我也认真地看着地上有没有小蜗牛？但是没有找到，我看了看树上，忽然，一个很像蜗牛的东西出现在眼前，我兴奋的大喊蜗牛，蜗牛！仔细一看，呀，那个蜗牛壳是个蚂蚁窝呀！

找来找去，蜗牛还是没找到。我伤心地对妈妈说：我们一只蜗牛都没找到。妈妈说：你去问这里的公公婆婆吧，他们每天都在这里运动，可能知道蜗牛都会在哪些地方出现

最后，我们只好回家了。妈妈说：明天有下雨，老师说过下雨过后。泥土旁边会有很多蜗牛，还是明天晚上再来抓吧，我很期待明天再来抓蜗牛。

2018年5月27日星期日阴

一（6）班朱智炫

星期天下午，我和妈妈来到公园里捉蜗牛。到了公园里我和妈妈一直沿着河边仔细地找蜗牛。我拿着小铲子在每块石头下面挖。在挖的过程中，我们俩被大雨淋成落汤鸡。最后我还是很开心，因为在我失望的时候，妈妈对我说：星期四叶昱铭会给你一两只蜗牛。这样一来我就开心了。

2018年5月26日星期日阴

一（6）班汤乐其

（一）蜗牛小档案

你想了解蜗牛小档案吗？里面有很多知识哦！想要知道的话，就跟着我一起来吧！

蜗牛数学小档案：有一口井深9米，蜗牛每天早上爬3米晚上下降1米，请问蜗牛多少天可以爬出来？

蜗牛科学小档案：蜗牛有26000多颗牙齿哦，在动物界和昆虫界它的牙齿数量都排第一。蜗牛头上有四个触角，身体是带壳的，受惊吓的时候全身会缩到壳里。

蜗牛音乐小档案：黄鹂鸟对蜗牛说：葡萄成熟还早得很呐，现在上来干什么？蜗牛对黄鹂鸟说：你不要笑，等我爬上来葡萄就成熟了。看来蜗牛的速度可真慢啊。

想听听蜗牛语文小档案吗？那就继续看捉蜗牛记吧！

（二）捉蜗牛记

今天中午吃过饭后，我和妈妈带着勺子和瓶子，兴高采烈地去湖滨公园捉蜗牛。

到了湖滨公园，我和妈妈开始找蜗牛了。我们拿着工具找来找去，都没有找到。我们问一个小哥哥哪里可以找到蜗牛，他立马就找到了一只给我们。

之后，我和妈妈来到了一片潮湿的土地前，我用勺子翻来翻去找到了第二只，我和妈妈都很高兴。接下来，妈妈又翻来翻去，找到第三只，第四只就这样，我们一共捉了九只蜗牛。

在回家的时候，我走得很快，我觉得蜗牛可能在想：走路速度这么快，比高速列车都快呢！

我和妈妈开开心心地回到了家里。外婆又往瓶子里放了几片菜叶。放完菜叶后，小蜗牛都爬到瓶盖上了，我想小蜗牛快要窒息了，就赶紧把瓶盖钻了几个洞，小蜗牛全都爬到瓶底，安安静静地睡觉了。

你们想知道蜗牛数学小档案的答案吗？现在公布：蜗牛需要四天就能爬到井口了，你算对了吗？

蜗牛的日记 篇13

观察蜗牛

今天早上，我看见一只小蜗牛粘在墙上，一动也不动。我很好奇，就拿手碰了它一下，蜗牛很害怕，赶紧把头缩进壳里。小蜗牛有一个坚硬的外壳，壳上有陀螺一样的纹路，头上有两根触角，触角顶端就是它的眼睛。我发现蜗牛爬过的地方，都留下一条白白的发亮的细线，像是谁画上去的一样。

小蜗牛

今天，我和杨妖源在操场上捡到了一只小蜗牛。快要上课了，我们跑回教室，把蜗牛放在课桌上，大家都好奇的围过来，看见蜗牛头上长着一对长长的角。

背上还有一个螺旋形的小房子。我们用小手轻轻的去碰它的头。它马上就把头缩进了它的小房子里面去了，再也不伸出来了。蜗牛喜欢吃大白菜，它是专门吃蔬菜的大坏蛋，我可不怎么喜欢它的。

蜗牛

今天我在奶奶家后院玩，玩的时候发现了一只小蜗牛。于是我就把它捉了起来放进一个纸盒子里，观察小蜗牛的一举一动。

小蜗牛刚放进盒子里的时候把整个身子都缩进了背着的壳里，它背上的壳一圈一圈，条纹和棒棒糖一样。

写景的日记(推荐13篇)

作文可以培养学生的语文文化修养，通过作文我们可以提高我们的文学素养。优秀的作文通常是写实的，而非虚构。我制作这份“写景的日记”是为了给您带来美味的享受，希望你能够从本页上得到一些有价值的信息！

写景的日记 篇1

1） 冬天的乡村，由于没有了绿树如荫的点缀，显得有点破败，由于很少有人出来，也就显得有些冷清。只是到中午的时候，人们才陆陆续续地走出，在阳光好的地方聚成一团儿。山墙根下翻阅阳光的人们，用传统的姿势默默地坚守着这块地方，不笑而笑，无语自语。有的甚至把帽檐往下一拉，遮住整个脸，不一会就发出了熟睡的鼾声。冬天的人们特别的能睡，也算是对一年辛苦劳作的一种补偿吧。早晨，往往在太阳已经升起很高了，才会听到大人喊孩子起床吃饭的声音，有时还会听到孩子的哭声，大概是惊扰了他的香梦了吧。描写冬天的优美句子

2） 冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。啊，我爱冬天，因为，冬天“疾风知劲草”，我爱它的品格。

3） 冬天还没有到，可是天气已经冷得不行了。狂风吹得树木东摇西摆，最低温度已经降到零下了。晚上我睡在床上，听见外面的风呼呼地吹，好像老虎在怒吼。狂风吹得我家的窗户发出了“砰砰砰”的响声，害得那些老年人睡觉都成了问题。那响声响得还把熟睡的人都能够吵醒。我也久久不能够入睡，静静地听着那考老虎怒吼一样的风声……过了很久很久，我才迷迷糊糊地睡着了。

4） 冬像一个调皮的孩子，一会儿摆弄着店前的幌子，一会儿向人们脸上直吹冷气。

5） 每天早晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片…煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的'雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹，美不胜收。

6） 他走了不一会儿，从嘴里鼻孔里喷出来的团团热气便凝成了一层层霜花儿，冻结在皮帽四周，恰似一顶银色的头盔戴在他那冻得通红的脸膛上。

7） 寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎安静地睡着了。

8） 冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。

9） 初冬，像一位美丽的高贵的矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。

10） 松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。

11） 冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。

12） 冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白*山上，发出耀眼的光芒。

13） 隆冬的太阳也似乎怕起冷来，穿了很厚很厚的衣服，热气就散发不出来了。

14） 数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了。

15） 冬天的阳光，能给予我这个季节里最需要的东西――温暖。因此，一等笼罩天穹的云霾散尽，太阳从澄清的天宇中现身，我就喜欢去阳光下晒晒太阳，让阳光照照左边，照照右边，把自己像烤炉子里的饼子一样，烤得脆脆的，浑向上下散发出一种甜甜香香的味道。

16） 寒冬腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。

17） 一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。

18） 冬天的时候我常捧一把阳光然后松开指缝看阳光像金子一样洒落在地上我没有金子只有阳光我有金子一样的阳光更有阳光一样的金子宝贝我的金子…

19） 南方的冬天是不会下雪的，特别是属于亚热带季风气候的地区，更不可能了。南方的冬天虽说不会热，但也冷不不到哪去。呵呵，去年冬天有一天气温诌降，我只穿了件单薄的衣服，冷的我是鸡皮疙瘩起了N次，阵阵发抖，当然少不了打喷嚏啦。当晚就重感冒，鼻涕流个不停，呵呵，真惨啊！！

20） 说起家乡的冬天，那就不能不提起那满眼的冰雪。那冰雪给我们一种特殊的满足感――是的，没有雪，那还能叫冬天吗？当雪精灵飘然而至时，她们如羽毛般漫天飞舞，落在树上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每个东北人的心上：又一个冬天来了！不到一顿饭的工夫。地上就积了一层。这时，孩子们就会欢叫着，冲出家门，跳跃奔跑在雪地里，似乎这美丽的冬天就是属于我们这些孩子的。

写景的日记 篇2

秋日菊韵-写景的作文500字

采菊东篱下，悠然见南山。四君子之一冷艳清贞的菊花就在这明丽的秋日里独领风骚，尽情绽放自己最美的容颜，空气中氤氲着浓郁的芬芳。

菊花明艳动人，五颜六色。金黄的，像镀上了一层金子似的，阳光下明晃晃的，耀眼夺目；紫红的，如同西天的一抹晚霞，映红了大地，绚丽多彩；雪白的，宛如片片白云落入人间，纯洁高雅；翠绿的更是夺人眼球，花瓣仿佛是翡翠雕刻而成，让我分不清哪是花哪是叶了.这么多的颜色组合在一起，也只有大自然这个神奇的画家才能挥动五彩的画笔，描摹出如此缤纷的色彩；或许又是心灵手巧的仙女为它们披上了五彩的霓裳，姹紫嫣红。

菊花妩媚动人，风情万种。有的菊花柔弱纤细，细针似的花瓣自然弯曲，仿佛一个娇媚的女子，飘逸着一头秀丽的卷发，素雅地立着；有的菊花丰腴圆润，玉石般的花瓣富有质感，几十片花瓣聚在一起，成了一个柔美的圆球，舒展着婀娜的姿态；有的菊花众星捧月，十多片细长的花瓣簇拥着圆形的黄色花蕊，如同夜空中的点点繁星.这么多的菊花，一朵有一朵的姿态，令我的双眼不忍移开，沉醉其中。

秋风瑟瑟，置身菊花的海洋，闭上双眼，静静地享受花香的晕染，心田萦绕着那股清幽的淡香，我的心被撼住了。

写景的日记 篇3

写景作文300字：窗外的美景

在路上我们看到了波涛汹涌的大海，卷起海浪好像在向我们招手呢！

如雪一样白的海鸥像离弦的箭一般扎进海里吊起小鱼添在水面上飞快的飞走了。

我还看到一座座高大雄伟的桥，上面的颜色犹如一道道美丽的彩虹。

很快我们就到了站，然后背着行李就去宾馆暂时休息了。

片刻的休息后，舅舅提议要不我们去海边走走吧，我们连声回答，好呀好呀

我们飞奔着，朝着海边跑去，一声声海浪朝着金色的沙滩拍打而来，哥哥，我们去追海浪吧，当海浪朝着岸边涌来的时候我们就赶紧往回跑，当海浪退去的时候我们又勇敢的冲着它跑，好几次我都被它追上了，溅的我满身都是海水，沾了海水的皮肤让我刺痛难忍，还满身是沙。

虽然很好玩，但这一刻我想回去了。

写景的日记 篇4

在阳光下-写景的作文600字

每次走进学校，每次看到那一小片的阳光，我的心头顿时升起了一架载着童心的飞机，正在飞向远方

回忆起我和一位最好的朋友在那嬉戏玩耍，回忆我与他正在玩耍的过程，真是让我哭笑不得，我们俩爽朗的笑声久久回荡在楼层之间。

但是

还是那个我们熟悉的老地方，旁边靠着棵留着长须，头发稀少的老树，风一吹，那叶子就跟脱发似的，晃晃悠悠地飘荡下来，阳光直接照射在空地上，而树上的叶子，这时就像从炼金炉提炼出的黄金，金光灿灿，十分耀眼。老树下一半是泥土路，一半是青草路。这两条道路都各自通向各个地方。泥土路上就是黄土沙石铺在地上。一盘散沙，我和朋友不喜欢走这条路，一但踏上去，就会飞起沙粒。迎面而来，像是一群黄蜂，直往脸上刺。而草路就不一样了，是一片绿油油的草地，还有几朵花缀在草中，真是鹤立鸡群，这条路上没有漫天灰尘，没有垃圾，只有留下青草的本色。

看到这，我的朋友就来，他有些微胖，手臂比我还粗，耳朵肥大，可他却不是别人想象中的呆头呆脑。他在我们班是鼎鼎有名的奥数大王，他还有一副眼镜，戴上后就像是大老板一样。有时他会做出可笑的动作，有时也会弄一些小恶作剧。

写景的日记 篇5

写景抒情散文,散文精选

秋叶飘飘

秋天来了，许多树叶翩然而下，飘落满地，给人万物凋零之感。但是，有一些特殊的生命，在秋天显示独有的美丽。

经过霜的拷打，枫叶红了，它是那样娇艳、美丽。远看，仿佛是一团团燃烧的火焰，让秋天变得温暖。近看，好似一双双手，强劲有力。或许秋以为自己没有春的生机勃勃，也没有夏的热情似火，总之，什么都没有。所以，隆重推出枫叶作为自己的全权代表，迎接每一个走进秋天的人。你看，只要你一走到有枫叶的地方，它便主动伸出小红手，跟你打招呼。

除了火红的枫叶，还有金黄的银杏叶为秋天增添另一番风韵。

银杏叶有些已经坠落，厚厚的一层铺在地上，仿佛是为大地精心制作的金黄的毛毯。我捡起一片银杏叶，仿佛是一只小小的脚丫。我拿起着它微闭双眼，一丝清凉的风从我面颊拂过，无比舒服。

我爱秋天的大自然，当然，更爱秋叶飘飘。

写景的日记 篇6

下雪了-写景作文300字

下雪了，下雪了

只见天空阴沉沉的，几片零星的小雪花飘飘扬扬地落了下来。渐渐地，雪花越来越多，雪片越来越大。

漫天飞舞的雪花整整下了一个晚上。第二天早上，我打开窗户，树上、屋顶上、地上到处一片白茫茫的，像穿了一件白衣服，让我们像是走进一个白色的童话世界。

我和弟弟匆匆忙忙地吃了早饭，迫不及待地跑了出去，我们先堆雪人。我拿起铲子开始收集雪了，我们卖力地干着。不一会儿，一个丑丑的小雪人诞生了，我们看着自己的杰作哈哈大笑。

我们打雪仗吧！我和弟弟都同意。

我们立即先开始制造武器。我在地上找了一点雪，做成了一个很大的雪球，扔向小弟弟，他赶快躲闪，没砸中。小弟弟也不甘示弱，从地上抓起一把雪向我扔来，激烈的战斗还在继续着。

我们欢乐的笑声飘得很远很远。,

写景的日记 篇7

那一抹黄-写景作文

初一（3）班周晓君

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的万寿菊，只是一两天没打理，便开得如此的美丽。远看像一团团金黄的绣球，埋在茂密的草丛中，不知道的还以为哪个孩子的皮球掉进了草堆里了呢。

我被这几簇花深深地吸引了，我小心翼翼的凑上前想闻闻花香，可惜，没有意料中的芬芳扑鼻的香味，留给我的只有无尽的青草味。忽然，我眼前一亮，飘过一抹淡淡的忧伤的黄色，我定睛一看！层层叠叠的花瓣一个挨着一个，你不让我，我不让你，都争先恐后的展现自己。中间微笑的花蕊和蔼的看着调皮的花瓣，就像慈祥的老妈妈般呵护、关爱着她的孩子。我忍不住抚摸了一下那令人心疼的黄花瓣，那一瞬间，我的心渐渐融化了，融化在这幼小的花瓣中，融化在这温暖的黄色中。正值寒冬，北风凛冽，我下意识地缩了缩身子，可调皮的风儿还是使劲往我的衣袖、裤腿里钻，惹得我直起鸡皮疙瘩。虽然在这种恶劣的环境下，万寿菊还是在风中开的灿烂，充满生机。随着风的到来，万寿菊孤独的背影轻轻摇曳，左摇右摆，好像一位亭亭玉立的少女在跳舞。

这时，妈妈在屋内呼唤着我，我才从这美丽的幻想中清醒过来，我恋恋不舍的望着万寿菊，看着它坚强倔强的背影，那种不畏艰苦、不怕困难的精神在万寿菊身上不断绽放。

我深爱着，那一抹黄。

写景的日记 篇8

家乡的大白桥-写景状物观察日记300字

家乡的大白桥我的家乡在海城，在我家乡的西南角有一座巍峨雄伟的十一孔桥，人们都称它为大白桥。大白桥建于1950年4月15日，后来，

人民政府非常重视这个桥，投资了很多钱决定把大白桥重建，大白桥重建与xx年。重建后的大白桥更是巍峨雄伟，重建之后的大白桥长约

269米宽约26米，可以并行6辆车。大白桥每天车水马龙，各种车辆川流不息。为了防止淘气的小朋友掉下去，政府决定修建一个1米高的护

栏，护栏是用不锈白钢制成的。桥上还有26盏霓虹灯，到了晚上，桥下河滨公园的霓虹灯也亮了，更显出大白桥的美丽。霓虹灯在释放的同时

还为人们照亮了路。它是通往全世界的交通要道，是海城的经济命脉之一。家乡的大白桥还是没有路的地方有了路，家乡的大白桥啊！你虽然

没有长江大桥那样壮丽巍峨，你虽然没有武汉大桥历史悠久，但是你在默默付出。我爱你，家乡的大白桥!

写景的日记 篇9

小草变绿了，柳树发芽了，大地渐渐恢复了生机，春天不知不觉来到了我们

的身边。

看！田野里，小河边，一簇簇，一片片，满眼都是绿绿的，它让我们看到了

希望，看到了光明。

“一年之计在于春”，新的一年刚刚开始，让我们抓住春天，拥抱春天，和

春天做最好的朋友。

写景的日记 篇10

写景的作文：我爱春雨-观察日记300字

广东省中山市南朗方圆教育培训中心六年级黄嘉慧

早上，一场突如其来的春雨来到本镇。

不觉间，从远方飘来一朵乌云，，天气让人觉得闷热，街道的行人已经不多了。

突然顽皮的雨宝宝们从天上蹦跳而下，还在地上跳起了优美的舞蹈。转眼间，满世界都是雨。放远望去，街道上的树木,房子，道路......整个世界都被笼罩在雨幕之中。

哗啦哗啦的雨声，由近而远，由近而远。突然，雨宝宝们也不再顽皮了，风也屏住了呼吸雨停了。天也亮起来了，街道上的建筑也变得清晰起来。整个世界变得生机勃勃起来。春雨使整个世界变得年轻起来，使世界变得更加纯净了！

走在街道上，深呼吸，啊！好清新的空气啊！

春雨，你滋润了大地，你滋润了田野和滋润着我们。所以，我爱你春雨。

指导教师：彭良军

写景的日记 篇11

写景的作文-中学生日记400字

清晨，爷爷奶奶要去公园晨练，便带上了我。

我们来到公园，便各自走各自的了。我独自静静地走着，观赏这美妙的晨景。

天空中出现了一抹红霞，继而是一片。由深红转变成火红，由火红转变成橘红，由橘红转变成橘黄，变化多端。时而如同鱼鳞斑一样，凹凸分明；时而好像一根羽毛飘落天际，轻柔优雅；时而似乎海浪，一浪推一浪，此起彼伏，直推到远方。

我四处游荡，走上小山，满山遍野，无疑是树的世界、花的乐园、草的天堂。夏天是花草茂盛的季节，不再像春天那样羞涩地藏于草木之间，争奇斗艳，花枝招展。虽然都是些不知名的花儿，但也很独特，不亚于名贵的花儿。在葱郁的树荫之下，从零星细碎的树叶缝隙可以看到隐约模糊的建筑轮廓，走近一看，才知道是仿造的烽火台矗立在山顶上，显得别有一份气势。走下山来，河水泛着微波，一波接一波，流啊流，直到消失。时不时泛起层层涟漪，渐渐扩大，也不知是水中的鱼儿在畅游，

写景的日记 篇12

昨天晚上由于太晚睡觉，所以今天上午睡到了睡到了十点才起床。

我因为不想写作业，想下午再写，所以吵着要出去吃面。我只要把这一上午熬完就行了。妈妈还在洗衣服，她让我把地拖一拖，我如果推辞的话就要被妈妈骂死了。我先把拖把上面的污渍冲掉，再挤干，就可以开始拖了。

先从阳台开始拖。刚刚开始拖浑身全是劲儿，拖得也挺干净。我特别高兴!哈哈，这么简单的事情还能难倒我，我一定把家里拖得干干净净，闪闪发亮。把阳台拖完，我发现垃圾几乎全是头发，我的头发掉的很厉害，但是长得也很快。拖着拖着，我发现了一个问题，我把垃圾都拖到一起去，但是头发都粘在了海绵上，这也没关系，可头发一粘在上面我拖下一个地方的时候头发就掉下来粘在那里了，这样子这里一点头发，那里几根头发，看着很乱，所以我只好拖一点头发捡一点到垃圾桶里去了。

渐渐地，我感觉我拖得很吃力。背都弯酸了，手也没力气了，妈妈以洗好了，来帮我，我把困难说了一遍，妈妈说，做任何事都有技巧，要想拖好地，要朝一个方向拖，不能一下竖着拖，一下横着拖。

原来如此!但是我还是要说的是，拖地太累了!!!

因为暑假里要背六上的语文书，所以，我要问我的朋友颜马丽要语文书。

她挠挠头，说：”不知道，要不，我们找一下?“我哦了一声，便和她一上楼，开始了寻找六上语文书的任务。

我们先从客厅开始寻找，她在柜子里找，我在沙发上的袋子里找。因为袋子太多，我只能粗略的大概翻一下。我先找第一个袋子。我把手放里面，把里边的各个书大约的翻了一下发现里边的书都是课外书，根本没要语文书的踪迹，我只好向下一个袋子发起进攻，还是没有，。我找了许多袋子，根本连语文书上的一样东西都没找到。颜马丽的运气和我一样，翻了好几个柜子都没有找到语文书，里面都是些文具用品。

客厅里没有，我们便把目光转移到了颜马丽的私人房间。里面很乱，看起来好像好久没有清理了。我们先从床后的柜子里开始寻找。有2个柜子，这里面什么都有：好吃的，玩具，书等。我们一人一个，因为这里面太乱，我们只能先把这个柜子整理好才能找到语文书。当我把一本名叫《十万个为什么》拿出来时，终于看到了语文。

这次寻找语文是太辛苦了。

写景的日记 篇13

美丽的威海-写景作文500字

今天，我来给大家介绍一下威海。

到了这儿，你会觉得空气一下子变的很清新，深吸一口气感觉整个人好像沐浴在海风之中，空气带有一点淡淡的海腥味，天也特别蓝，抬起头看像太阳感觉是哪么的刺眼，眼睛都睁不开了。

这里的海也很美，不然这儿怎么叫威海呢！蓝绿相间的大海像一床巨大的被子覆盖在广阔无边的大地上。

坐船去刘公岛也是个好主意，岛上卖工艺品、纪念品的遍地都是，琳琅满目，这么多好玩的小东西，各种贝壳、珍珠一件件都是那么的吸引人，让人想把它们都带回家，足以把每个游客的包都填得满满的。

这里国际海水浴场沙滩上的沙子都特别小，踩上去特别舒服，感觉像踩在棉花上一样，海水清澈见底让人禁不住想到海水里去畅游一番，在一些没有人游泳的地方还有好多小海鱼在欢快地游着。

荣成始皇庙座落在成山峰下阳坡上，原是秦始皇在公元前2xx东巡成山头时修建的行宫。后来当地居民为了纪念始皇曾亲临此地改建为始皇庙。这也是全国唯一一座纪念秦始皇的庙宇。而荣城天鹅湖传说是秦始皇妻子的泪水汇集而成。

这就是美丽的威海，大家一定要来这儿玩哦！

疏散演练的日记13篇

当我们有一些感想时，马上将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编精心整理的应急疏散演练心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

疏散演练的日记 篇1

20xx年8月19日上午9:30，我公司对员工组织了一次全范围内的消防应急预案实战演练。整个演练共分为现场模拟火灾（逃生）疏散，灭火器实操演练。整个演练历时1小时，涉及全公司所有员工。

一、演练步骤描述

1）20xx年8月19日8：00召开现场消防演练专项会议，进行应急演练工作的指示和传达。

2）上午8：30安全科准备消防物资，并上报消防演练指挥中心。

3）上午9:00消防知识现场讲解灭火器使用方法，员工现场消防器材及设施的实操培训。

4）上午9:30演练正式开始。

5）上午10:30演练结束。

我公司办公司及安全生产领导小组针对本次应急预案演练，做了充分的准备，为本次应急预案的演练，真正做到了计划在前保障到位。

本次消防应急预案演练，及时、有效地控制了火情的扩大、保障了人身安全，避免了财产损失。真正做到了分工明确，责任到人，在火情发生的第一时间，要冷静、沉着，每个员工应该做什么，如何正确报警，如何正确扑救，如何疏散，如何自救和逃生。

通过本次有关消防应急预案的综合演练，充分体现了我公司上下全体员工的精神面貌，加深了广大员工对消防安全知识的理解和消防器材正确使用的实战技能，使员工清晰的认识到如何面对突发火灾的紧急情况，为安全生产工作的开展，起到了积极作用。实现了“科学、安全、有序、快速”应对火灾事故的目标，强化了员工在生活区、生产区火灾中应急逃生的方法，提高了各班组负责人应对突发事件的指挥处置能力，取得了预期的演练效果。全体员工认真对待，克服严寒和劳累顺利完成演练。

二、演练不足之处分析

1、员工在逃生时不严肃，吵杂声大，不能体现紧张气氛，员工的逃生意识不强，对演练的.重要性未充分理解，做不到严格重视。

2、员工在有关消防器材及设施的实操培训中自身参与性不强，亲身参于体会各类消防器材及设施的使用练习，可掌握更加正确的操作方法，在火灾发生时能够及时有效的使用消防器材或设施，从面达到自救与解救，减少人员或公司财产的损失；

三、改进建议：

1、在平时的工作过程中，各班组负责人必须加强员工安全意识的提醒与强调；

2、加强培训力度，重新组织员工进行安全意识培训；

四、本次消防演练总结

减少事故给我公司带来的损失是每个员工义务和责任。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的厂才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。

疏散演练的日记 篇2

在“开学第一课”中曾讲述了一个同学之间团结互助的动人故事。在地震那天，桑枣中学的2200名学生以及百名老师用了1分36秒的时间成功地逃离到操场，而且无一伤亡。这个故事，让我想起了去年校园组织的一次难忘的消防演习。

一听到这个消息，我差点从椅子上跳起来，心里既高兴又有点害怕。我怀着激动的情绪等待着下午的到来。

随着警报声响起，消防演习活动开始了。老师连忙打开教室的前x“这一组从前门出去，这一组从x去，快，跟上!”我跟在徐斯妤的后面，虽然这不是真的发生火灾，但必竟是我第一次参加这样巨大的消防演习，心跳得很快，难免有些紧张。我们鱼贯而出地跑出了教室，然后迅速地排好队，一个挨一个地下楼梯，十分有序。老师则在我们的后面，像一位指挥员指指点点，时刻提醒我们要留意，不要拥挤。我一边走一边想：这假火灾是怎样样的?什么时候才能出现?许许多多的问题环绕在我的脑子里。

很快到了一楼，我只觉得一股难闻的味道直往鼻孔里窜，有点像鞭炮味，又有点像气体味，十分得呛人。只见楼梯旁还放着一瓶烟雾弹，正冒着雄雄的烟。滚滚红烟像一个恶魔向我们袭来，眼前一片红色，看不到前进的方向。

我赶紧用袖口捂住鼻子和嘴巴，猫着腰，像一位盲人似的，一手扶着墙，不断地向前摸索着，然后迅速地向大操场跑去。阿，实在忍不住了，我忙拿开衣袖，深吸了一口气，真的是太难受了。这时我的脑海中浮现出灭火的情景。消防叔叔每一天都和火灾做着殊死拼搏，他们为了人们，不顾自己的安危，冲向了大火中，救出了一个又一个居民，他们可真伟大阿!

我们来到大操场，快速地排好队。消防叔叔总结了同学们逃生的状况，并给我们讲了消防安全知识，还介绍了使用灭火器的`方法。而后又当场请了几位同学试验了一番，十分成功。

这次难忘的消防演习，不仅仅锻炼了我们，也让我们了解了更多的消防知识，并且明白了怎样在火灾面前能更快地逃生，真的是好感谢这些消防叔叔阿!

为认真落实火灾事故的防范措施，增强入园单位员工们的消防安全意识，彻底消除火灾安全隐患，限度减少损失，确保科技园大楼财产安全，稳定入园单位工作秩序，加强科技园火灾安全事故的应急工作，让全园单位懂得基本消防知识和自救本能，由科技园物管部会同区消防大队、汉中门消防中队、入园单位x公司、x公司、x公司于20xx年x月x日组织策划了一次高层消防疏散、灭火演习。

在演习之前，由物管部组织了一场消防知识讲座，内容为安全教育，正确使用灭火器及室内消火栓。火灾事故发生的'原因有哪些？(原因：电气、用火不慎、吸烟、玩火、雷击等等)为什么冬季火灾多?(天气炎热，雨水稀少，用电量多。)

由科技园主要抓安全的张总召开了2次联合会议，对演习进行了细致的部署，并发通知给每个入园单位告知消防演习，以防万一。

x月x日下午14时30分，汉中门消防中队消防车驶进现场，14时40分，随着消防警报的拉响，20xx年度冬季消防演习正式开始。x公司、x公司、x公司员工分别从14楼、12楼、11楼、10楼、9楼、5楼、1楼有序的从安全出口疏散通道南北两处撤出。每楼层都有安保人员守护，拐弯处贴有安全出口标识，员工们用时10分钟从大楼撤出汇集到北大门空场地处，那里早已拉上了警戒线。

安保人员点燃了事先准备好的易燃物，消防中队中队长给员工们讲解了灭火器的使用方法：使用时可手提或肩扛灭火器迅速赶到火场，在距燃烧物6米左右处，拔出保险销，手握住开启压把，另一手拖住器具，用力捏紧开启压把，干粉即从喷口处喷出。中队长现场演示后，员工们亲自使用灭火器进行演示，刚开始员工们面对燃烧的大火明显感到紧张和不知所措，随着演练的深入，员工们逐渐适应，争先恐后的拿着灭火器进行灭火。灭火演示结束后，中队长又给员工们讲解了室内消火栓的使用方法，使员工们耳目一新、茅塞顿开。

疏散灭火演习结束后，消防中队中队长对演习进行了点评，对员工们积极参加消防疏散演练及员工代表们的灭火表现，给予了充分的肯定，但也指出了存在的不足，并希望员工们在今后的工作中能主动积极参与消防安全活动。这次演习我们也请了集团公司保密处及工会的领导来参加，对我们的高层消防安全进行工作指导，共计约有400人参加了此次演习，演习取得了圆满成功。

通过这次的消防演习，我们感受到社会经济发展之迅速，高楼大厦层次不穷，高层建筑的消防安全对我们来说是重中之重的工作。员工们通过参与，一定程度上对火灾事故应急疏散、正确逃生和正确使用灭火器、室内消火栓的技能，有了进一步的实际体验。

员工们都认为，这次演习很有必要，它将促进科技园的消防工作，对我们来说也积累了一定的经验。今后，我园将经常性的开展消防知识讲座及消防演习并形成制度，以扩大消防知识的覆盖面。

疏散演练的日记 篇3

今天，我有幸参与了单位组织的应急疏散演练，这次经历让我深刻体会到了安全知识的重要性以及紧急情况下迅速行动的必要性。演练开始前，通过安全教育讲座，我们学习了基本的逃生技巧和疏散路线，原本以为这些知识只是纸上谈兵，但在实战模拟中，它们却成了我们保护自己的有力武器。

随着警报声的骤然响起，我的心跳瞬间加速，但迅速调整心态，按照事先学习的步骤行动。在疏散过程中，我注意到大家虽然略显紧张，但都能保持冷静，按照指定的路线有序撤离，没有出现推搡或混乱的情况。这得益于平时的`安全教育和今天的实战演练，让我深刻认识到团队合作和有序撤离对于减少伤害、保障生命安全的重要性。

演练结束后，回顾整个过程，我更加坚定了要将安全知识融入日常生活的决心。同时，也意识到自己在某些方面仍有不足，比如对灭火器的使用还不够熟练，这将成为我后续学习的重点。总之，这次应急疏散演练不仅是一次生动的安全教育课，更是一次对自我应对能力的检验和提升。

疏散演练的日记 篇4

各位老师，同学们：

今天，我们举行了“应急疏散”演练活动。目的在于，在出现紧急状态时，同学们在老师指导下，迅速、有序、安全地疏散，这是学校进行

安全教育、安全培训的重要手段。以后，这样的训练我们还要经常地进行，请同学们认真参与、用心体会，不断地提高同学们的自救能力。同学们，刚才是一次模拟演练，说的是我们的教学楼、教室突然出

现了突发安全隐患情况，报警器响了，要求我们在很短的时间里用很快的速度撤离危险区，我们这个操场是一个应急疏散的安全地带，我们用

了很少的时间脱离了危险区域。说明我们已经基本掌握了应急疏散的本领，说明我们这次应急疏散活动很成功。

在灾难来临时最大的危害是心理恐慌，因为恐慌、无自救的常识，

而造成较大伤害。只要保持冷静、有序，灾害是可以减小的。同样的道理，我们在教学楼、教室等公共场所，最重要的是保持冷静、有序，不

恐慌、不尖叫、不起哄、不拥挤，就可以最大限度减少事故，保护生命。这些都是逃生上的安全知识，掌握了这些逃生知识，我们就能成功地撤离了，这是主要原因。另外一个原因，对于我们学生来说，遇到灾情肯

定会惊慌失措，请不要慌张，有我们老师在，老师会在第一时间教你们，带领你们逃脱危险区，刚才的成功撤离就是我们全体老师一起行动的结

果。今天我们做到了这两点，以后，如果真的遇到什么大的还是小的灾害，就可以按照今天的'演练办法逃生。

老师们、同学们：关注安全、关爱生命，是我们每个人都必须高度

重视的。加强安全知识学习，提高自防自救的本领，保持冷静和秩序，既是对自己生命的爱护，也是对他人生命的尊重！与此同时，老师们、

同学们在学习、生活中发现学校安全隐患，应及时报告，便于学校立即予以排除，学校一定为全体师生提供一个安全的学习与生活环境！

最后，祝大家在和谐的社会里、平安的环境中，生活愉快，平安健康！这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各部门、各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

为切实抓好安全工作，确保师生的生命安全，学校倡议同学们努力做到以下几点：

1、在正常教学和晚自习时出现突发事件，全校师生要沉着冷静，一切行动听指挥，按照学校紧急疏散预案的总体要求，比照这次演练，有组织有秩序地进行疏散。

2、避免打架、翻墙上网等违纪现象，避免因违纪引发的安全事故。

3、尽量杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食品安全事故。

4、在体育活动、课外活动中，要注意人身安全。

5、遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防交通意外事故发生。6加强安全知识的学习和体能的训练，不断增强安全意识。

同学们，重视安全是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。请同学们一定要遵章守纪，遵章守纪就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我们希望今天火灾和地震逃生疏散演练活动，能够再次唤醒同学们对安全的重视，推动我校安全工作跨上新的台阶。

最后，祝全校师生和谐、幸福和安康。

疏散演练的日记 篇5

在20xx年xx月xx日，我单位成功组织了一次消防应急演练。此次演练旨在提高全体员工的消防安全意识，检验和提升单位在火灾突发事件中的应急处置能力。以下是对本次演练效果的全面评估总结：

一、演练背景与目标

本次演练模拟了单位办公楼突发火灾，火势迅速蔓延，浓烟弥漫的紧急情况。演练的主要目标是：检验火灾报警系统的有效性；评估员工的应急疏散能力；测试消防设施设备的运行状况；锻炼应急救援队伍的'协同作战能力。

二、演练过程回顾

火灾报警与初期响应

火灾探测器及时感应到烟雾并发出警报，监控中心迅速确认火灾位置，并通过广播系统向全体员工发布疏散指令。

各部门负责人在接到指令后，立即组织本部门员工进行疏散。

人员疏散

员工们在听到疏散指令后，迅速放下手中工作，用湿毛巾捂住口鼻，按照预定的疏散路线有序撤离。

在疏散过程中，安全引导员在楼梯口和重要通道进行指挥和疏导，确保疏散秩序。

火灾扑救

单位的微型消防站队员在接到火灾报警后，迅速穿戴好个人防护装备，携带灭火器材赶赴火灾现场进行初期扑救。

同时，消防部门接到报警后迅速出动，到达现场后与微型消防站队员协同作战，展开灭火行动。

医疗救援

医疗救援小组在安全区域设立临时医疗点，对疏散过程中受伤的员工进行紧急救治。

演练结束与总结

火灾扑灭后，全体参演人员在指定地点集合，演练总指挥对演练过程进行了总结和点评。

三、演练效果评估

报警与响应

火灾报警系统运行正常，能够及时发现火灾并发出警报。监控中心和各部门的响应迅速，初期处置措施得当。

疏散逃生

大部分员工能够熟悉疏散路线，在规定时间内安全疏散到指定地点。但仍有少数员工在疏散过程中表现紧张，动作不够规范。

火灾扑救

微型消防站队员和消防部门的灭火行动迅速、有效，能够熟练使用各种消防器材，控制火势蔓延。

医疗救援

医疗救援小组能够及时赶到现场，对受伤人员进行有效的救治，展现了一定的专业水平。

协同配合

各部门之间、单位与消防部门之间的协同配合较为默契，信息沟通顺畅，整体应急处置效率较高。

四、存在的问题

部分员工对消防器材的使用不够熟练，需要进一步加强培训。

疏散通道和安全出口的标识不够明显，影响疏散速度。

演练过程中的模拟烟雾效果不够逼真，对员工的真实体验有所影响。

应急预案的某些环节还不够完善，需要进一步修订和优化。

五、改进措施

加大对员工消防器材使用培训的力度，定期组织实操演练，确保员工能够熟练掌握。

对疏散通道和安全出口的标识进行重新设置，使其更加醒目和清晰。

改进模拟烟雾的效果，增强演练的真实感和紧迫感。

对应急预案进行全面修订和完善，结合演练中发现的问题，优化应急处置流程和措施。

六、总结

本次消防应急演练达到了预期的目标，取得了一定的成效。通过演练，不仅提高了全体员工的消防安全意识和应急逃生能力，也检验了单位的消防设施设备和应急救援队伍的实战能力。同时，也暴露出了一些问题和不足之处，为今后的消防安全工作提供了改进的方向。我们将以此次演练为契机，进一步加强消防安全管理，不断完善应急预案，提高单位的火灾防控能力，确保员工的生命财产安全和单位的稳定发展。

疏散演练的日记 篇6

在这个快节奏、高压力的社会中，安全意识的提升显得尤为重要。近日，我参与了一次单位组织的应急疏散演练，这次经历不仅让我深刻体会到了安全无小事，更在实战模拟中学会了如何在紧急情况下迅速、有序地保护自己和他人的生命安全。

演练当天，随着警报声的.骤然响起，原本平静的氛围瞬间被紧张所取代。在最初的几秒慌乱之后，我迅速回想起了平时培训中学习的应急疏散知识，按照既定的路线和指示，与同事们一起低头弯腰、快速而有序地向安全区域撤离。过程中，大家相互提醒、帮助，确保没有一人掉队，这种团结协作的精神让我深受感动。

通过这次演练，我深刻认识到，应急疏散不仅仅是个人能力的体现，更是团队协作的结果。只有每个人都具备基本的安全意识和自救互救能力，才能在关键时刻形成合力，最大限度地减少损失。同时，我也意识到，日常的安全教育和演练是不可或缺的，它们能够让我们在真正面对危险时，保持冷静、迅速反应。

总之，这次应急疏散演练不仅增强了我的安全意识，也提升了我的应急处理能力。我将把这次经历中的所学所感，融入到日常的工作和生活中，为自己和他人的安全贡献一份力量。

疏散演练的日记 篇7

根据上级主管部门和学校工作安排，9月17日上午第二节课，我校进行了安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由杨鹏校长任总指挥，张久波校长、刘丽波主任、刘会中主任、时光主任任副总指挥，各科任教师、班主任为组员的演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，杨鹏校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，并着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

根据领导小组会议要求，学校校长亲自进行指导，使演练方案具有科学性和可操作性，并就方案中就演练的时间、地点、内容、对象为大家作具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，还成立了三个小组分东、中、西楼梯分岗负责。为了确保演练活动顺利进行，演练活动领导小组在演练的前又召开了班主任会，进一步明确疏散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。要求班主任教育学生，听到演练活动开始的宣布后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果良好

9月17日上午9点，参与逃生演练活动的全体人员到达了指定岗位，随着警报声响起，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时不到3分钟，经过详细清点人数，疏散中无一学生遗留在教室，疏散中也无一学生出现伤情，安全快速到达目的'地，各班主任马上清点人数，向现场总指挥汇报，疏散完毕后，还在操场前进行了演练小结。

这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动的成功得力学校德育工作的管理，学校保卫科的精心谋划。学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，积极响应各项安全整治号召，扎实深入地组织和开展系统安全环境治理活动，不断强化师生安全知识培训，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。

疏散演练的日记 篇8

今天是5月12日防灾减灾日，为了祭奠之前在汶川地震中死去的百姓，为了不让灾难再夺走我们的生命，学校对此开展了一次紧急疏散演练。

一大早，大家就已经迫不及待了，纷纷讨论着紧急疏散的知识，七嘴八舌，好不热闹！

开始演练了。我们坐在教室里，认真地听着校长说演练要点，认真得一个字也不放过。

听完后，我们便一如既往地在教室里看书、写作业，仿佛什么事都没发生一祥。

突然，广播里传来一阵急促的铃声：“嘟——嘟嘟——嘟-”那铃声好似死神架着一把镰刀，正向我们步步逼近，越听越叫人毛骨悚然。这就是空袭警报。我下意识地一头钻进桌子下，双手抱着头，闭着眼，尽力将身子绻缩成一团。虽然，我知道这是假的，但不安感还是占据了我心中的每一个空间。要是世界上没有灾难那该多好啊！

随后过了几分钟，广播里又传来了一阵缓慢平和的铃声：“嘟——”这说明警报已解除了。此时的我才松了口气。这一次，到下车了我一手心的冷汗。

这一警报过去，另一警报又来了！只听“嘟——嘟嘟嘟——”的一阵响，我们立马判断出这是火灾地震警报。老师组织着我们，大喊道：“不要挤！快排好队！迅速撤离教室！”

我们很快排好了队，井然有序地下了楼梯，奋力往操场跑。不管是1分1秒，为了生命，我们都得把握好！

我们边用毛巾捂住口鼻，边奔跑着，不大一会儿便到了操场和大部队们汇合。

我们蹲着，丝毫不敢放松。直到警报解除的`那一刻，“魔鬼”离开的那一刻，我思想的野马才从恐惧中扯了回来。

这次活动，让我了解了更多的灾难防护措施，使我更有经验地去躲避那些可怕的“魔鬼”！

疏散演练的日记 篇9

上周星期五，我们学校进行了一次消防演习。

刚开始时，老师叫我们迅速的把板凳放到桌子下面，井然有序地离开教室，到操场集合。同学们排着整齐的队伍，听消防教官讲解消防知识，讲完就开始消防演习。一个消防员手持火把，点燃了旗台上的燃料，顿时硝烟滚滚。许多人手持干粉灭火器，对准火源，按下开关，又是一片浓烟滚滚，干粉把我们呛得要命。

经过这次演习，我明白了火灾的危险性。火，带给人们光明；火，赋予人们温暖。但是火也吞食了无数生命，留下了累累伤痕。近年来，火灾灾害非常多，光是一年全国就发生几千次，死了很多人。我们不应忘记一串串冰冷而残酷的数字，不应忘记一个个心酸和痛苦的场面。火灾事故不仅会给我们自己带来莫大的.不幸，也会给家庭带来极大痛苦。我们要记住，不能随便开煤气罐，不玩火等。

同时，我们要增强消防意识，懂得火灾形成的原理；懂得火灾预防；并积极开展消防宣传；还要学会火灾报警方法，学会使用灭火器扑救小火，学会火灾自护自救的方法。要时刻牢记消防安全，学习消防知识，消除火灾隐患，防微杜渐，防范未然。隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

同学们，我们热爱生活，我们在校园中演绎活力，憧憬明天；我们珍爱生命，我们在生活中处处留意，拒绝伤害。让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀在我们四周 。

疏散演练的日记 篇10

今天，我迈着沉重的步伐来到学校，因为学校进行了一个“紧急疏散，防空演练”的活动，并让我们在地震中如何自我保护。我由此想到了十年前的这几天中，四川发生了大地震，地震犹如老虎，吞噬了数十万人。

第一节课上，进行了防空演练，校长在广播里说着如何在地震中保护自己不受伤害。我在校长那详细解说的语言中得知警报有三种。第一种：预先警报，共有三十六秒，低高音，低的短，高的长；第二种：防空警报，共三分钟，低高音，一高一低，一样长；第三种：消除警报，共二十四秒，一直平缓。

开始了，预先警报响了起来，我立马双手抱头，躲在桌子下，听着这声音，仿佛地在微微颤抖着，马上要裂开似的。水好像在缓缓摇摆着。天犹如要塌了下来，心中充满了紧张。但我却自言自语道：这是假的`，不要紧张。来，深呼吸，吸气，呼气。警报声停止了，我慢慢的起来，犹身临其境般。

突然来了个防空警报，我们有序的出了教室，看到楼梯上人山人海，挤成一团，我们只好等着下去。“终于下去了”我心想。在下面，人不怎么多了，我们班上的同学使劲全身力气冲向操场。

到了操场，我们双手抱头蹲下来，以免被房屋给压到。听到了消除警报后，渐渐的，排成两队回到教室，我回到教室里并不是高兴，也不是伤心，更不是紧张，而是平缓的。因为我觉得做这些是应该的，多做保护自己的事家人才会欢。这次防空演练使我很难忘怀。

在今天，我知到了一个深刻在我内心的道理：在遇到困难时，要沉着冷静，解决方法就会直奔你来。

疏散演练的日记 篇11

NO！是警报拉响了，是紧急疏散演练拉开了序幕。

我们飞快地走出教室，大事不好了，我们187班和186班的人混起来了，好挤啊！四周全是人，虽然很混乱，但是撤退的速度还是很快，再加上老师让我们用衣服捂住口嘴，不让灰尘进入我们的肺部，以免造成不必要的损伤。可是这样呼吸却很困难，又加上那么多的人挤在一起，感觉很闷很热，自己都快成烤鸡了，正难受，突然队伍停下来了，吓得有人哭喊着：怎么不走了？怎么不走了？这哭喊声就像一个响亮的警示：再这样挤下去，会出大事。于是大家反倒不挤了，礼让，让大家都能有生存的机会。队伍只停顿了一下，队伍又开始走了，只一下子，我们就很快的下到楼下。下到楼下，大家都更起劲的跑，和时间赛跑，我也只好跟着拼命的跑，跑出教学楼，跑到操场，跑到操场才松口气，我喘着粗气抬眼看操坪，不大的操坪挤满了人，黑压压的挤着全校3000多人，可想那是多么的挤。我挤在人群里，看到了我们这个小组的'小组长，因为她很高，所以醒目，一下就看见了她，我就像看见了亲人，赶紧挤过去，还看见好多我们班上的同学，间杂在另两个班的同学中间，慢慢的，我们班上的同学自动的汇集过来，手牵着手钻出这个拥挤的可怕的方阵，组成我们的班级方阵，都是熟悉的同学在身边，感觉真好，刚才的那份紧张和难受顿时就无影无踪了。

疏散演练的日记 篇12

这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署，与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以园长为总指挥，各部主任为组长的消防疏散演练领导小组，确立了"安全第一，确保有序；责任明确，落实细节"的演练原则。

2、演练前，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求，让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。

3、幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还专门让各班老师对幼儿进行消防安全知识教育，如果在家中发生火灾，懂得打119报警电话，并教给孩子们自救的方法，还有教孩子相关消防安全知识，提高幼儿的自救自护能力。

当保安员发出火警报警信号。各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的工作人员全部准备好，在最短的时间内，于楼梯间及安全出口处，通过口令加手势，指挥员工从指定路线进行有秩序地疏散；把现场所有人员，快捷有序地疏散到安全地带（幼儿园西门大操场处）。

全园按照拟定的路线进行安全撤离，此过程中教师们有序、镇静的带领孩子们迅速安全撤离，各个安全出口由中干进行安全防护，在没有任何事先告知与准备的情况下，全园师幼均在3分半左右内疏散到安全地带，随后，负责人还专门组织教职工进行了对灭火器使用方法的.演练，老师们熟练地将手中的灭火器打开喷向预设的起火点，熊熊大火瞬时被扑灭。给全体教职工及全园幼儿上了生动而又具有价值的一堂课。

演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任针对此次演练活动作了总结并对幼儿进行了相关的消防教育。

通过演练，我园广大师幼再次体验了火灾现场逃生的场景，更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线，锻炼了教职工在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质。增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。同时也使我园全体教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，我园将在今后继续加强幼儿园的消防安全工作。

疏散演练的日记 篇13

xx月25日下午，忻州市首次组织防震应急疏散演练，演练点设在忻府区秀容中学。忻州市防震减灾领导组和忻府区防震抗震指挥部全体成员共计80余人观摩了本次演练。通过观摩演练，我们有以下几点体会：

一、举行防震应急疏散演练很有必要。通过防震应急疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高学校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够最大限度地减轻地震灾害造成的损失。

二、领导高度重视是演练成功的保障。本次应急疏散演练，学校领导高度重视，成立了以校长韩贵喜为组长的`演练领导组，制定了比较完善的《秀容中学防震减灾安全演练方案》，设立了指挥部，明确了工作人员分工及职责，并在演练前详细向师生讲解预案内容，让师生熟悉演练程序。

三、本次应急疏散演练基本成功。整个疏散演练活动的过程紧张有序，全体学生在老师的指挥下按照事先设定的疏散通道，迅速地撤离了教学楼，并到达学校操场的指定地点，没有发生任何危险事故。整个过程紧张有序，师生们把它当成一次真实的逃生经历，没有丝毫的疏忽。通过演练，全体学生均掌握了逃生的核心要领(护头)和其它基本要领。

四、本次演练贴近真实，但与实战还有一定差距。如：演练中有的同学嘻嘻哈哈不够严肃：撤离教室时各楼层没有分楼层、按规定的延时撤离，所以人员比较集中，相当拥挤，容易发生挤倒、踩踏等事故。

五、应通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识。通过本次应急疏散演练，学生们有了很大的收获，学校也积累了一定的经验。应让秀容中学对不足之处加以改进后，将他们演练的成功经验在全市推广，通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识，进一步增强应急管理水平，提高全民安全意识和自救自护能力。

拔牙的日记(推荐13篇)

相信我们大家都是有读过一些范文的，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“拔牙的日记(推荐13篇)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

拔牙的日记【篇1】

今天下午，我那颗即将“下岗”的牙齿又在折磨我了，妈妈决定带我去拔牙。

一说拔牙，使我不由想起了那冷冰冰的刀子和钳子，不禁打了个寒颤，然后怯生生地问妈妈：“妈，拔牙疼吗?”“抹了麻药后，一点都不疼。”妈妈说。

妈妈带我到了牙科，为我拔牙的是一位慈眉善目的阿姨。她用钳子轻轻挑开牙，对我说“新牙都长这么大了，得赶快拔掉乳牙。”然后，那位阿姨拿来一些麻药和棉球，让我躺在椅子上。

她先是为我涂了一点麻药，然后使劲拽了拽我即将被拔掉的牙，“疼吗?”“不疼”我回答。开始拔牙了，我闭上眼睛，等待着拔牙的到来。钳子和刀子在我嘴里动了几下。不一会儿，妈妈把我叫了起来。“牙都拔完了，还闭着眼睛干什么。”我起身拿着镜子一看，那颗牙果然已经被拔掉了。但我心里又有点疑惑：怎么一点都不疼啊。妈妈对我说“有了麻药，怎么还会疼呢?”

有了这次经历，原来拔牙并没有我想象中的那么可怕。生活中，有许多事情其实并不可怕，关键是要看你用什么样的态度去对待它了。

拔牙的日记【篇2】

假期里，我父母把我送回了我的家乡晴川。白天一个人很忙，在台球桌前露了一会手，给一个小个子男人在爷爷的面板上搓一团。不，该吃饭了。不知道奶奶今天会给我准备什么。

当我走近桌子时，我看到一个神秘地盖着盖子的碗。我迫不及待地打开，一股清香扑面而来，“啊，是饺子”。我忍不住咽了咽口水。我赶紧拿起筷子，拿起一根使劲咬了一口，饺子却碰到了我那颗快要碎了的牙齿。“哦，疼死我了。”我无奈的放下好吃的，心里埋怨：好牙，敢欺负我，看我怎么对付你。如果你没有把它弄坏，我会吃美味的饺子。

我用舌头轻轻摸了摸牙齿，啊！快要掉下来了，有一股怪味。我慢慢“尝”了一下，原来是血。这吓死我了。我很犹豫。我应该拉还是拉？不用水可以洗，饺子不能吃。拔牙会引起疼痛和血流，但半小时后应该可以吃饺子了。

终于，美食战胜了恐惧，我决定拔牙。我让爷爷用纸巾把快死的牙包起来，使劲拉，牙咯噔一下就下来了。经过一些简单的治疗，这颗牙停止了流血。我一直盯着时钟，期待着时间的早日流逝。一分钟，两分钟……二十九分钟，半个小时终于过去了，我跑到了美味桌前。

我一边咽下饺子，一边回忆拔牙的过程。原来拔牙没那么可怕！

拔牙的日记【篇3】

上个星期的一个早晨，当我依依不舍地从床上爬起来，去卫生间刷牙的时候，忽然发现一颗没有松动的牙齿旁边长出了一个小白点，当时我没有把它当回事，也没有告诉妈妈，可是过了几天，它越长越大，越长越大，长成了一颗小不点牙，我这才发现不对劲，以前的牙齿都是掉一个才长一个，这次怎么旧牙齿还没掉，新的就长出来了，同一个地方长两颗牙齿，那我不成“妖怪”了。这还了得，我连忙去告诉了妈妈。妈妈赶紧带我去医院。医生说：“这颗牙齿还没动，不能拔，需要每天扳它，下个星期来拔。”于是我每天一有空就扳那颗牙，一星期后，这颗牙终于有些松动了，真是谢天谢地啊，终于可以拔掉它了。

一星期后，拔牙的日子终于到了，我怀着忐忑不安的心情，拉着妈妈的手来到了医院，牙科里的人可真多啊，时间一分一秒地过去，终于轮到我了，我对医生说：“能不能轻点儿？”医生笑了笑，没说话，我心想：不说话是不是表示很疼啊。

只见医生拿出了一个钳子，用酒精棉擦了擦钳子的'头，找准了那颗可怜的牙齿，用力一夹，再一拉，牙齿就掉了下来，疼得我眼泪都掉下来了，然后医生又在缺口处塞了一团药棉，让我咬住，这样可以止血，我向医生要下了那颗牙齿，因为可以留作纪念。

回到家后，我把那颗牙和其他的牙齿放在了一起，那颗牙黑黑的，都蛀空了，以后我一定要坚持每天早晚刷牙，注意口腔卫生，再也不受这样的罪了，因为拔牙太疼了。

拔牙的日记【篇4】

今日上午，我和妈妈吃完早饭就出门了，由于我有一颗门牙活动了很长时刻了，里边的新牙都长出来了，但是乳牙还不掉，所以我要到医院拔牙。

走在路上，我对妈妈说：“妈妈，拔牙会不会很疼呢？我有点严重。”妈妈说：“你又不是第一次拔牙，都拔过好几回了，宝物，咱不怕啊。”快到医院了，我想让妈妈给我讲一个故事，好放松一下。妈妈给我讲了一个《美人蕉》的故事。听完故事今后，我的心安静多了。

到了医院了，我就开端忧虑我的那颗牙齿会不会流血啊，会不会很疼呢？好严重啊！到了牙科门诊了，里边还有两个拔牙的，我就和妈妈在门口等着了。不一瞬间，有个穿白衣服的阿姨出来了，喊到：“8号，温昕。”我就赶忙和妈妈过去了。阿姨看我有点严重，就和我说了一瞬间话。她问我：“你就叫温昕啊？”我说：“是的。”“你的这个姓名真好听啊，谁给你起的啊？”“我妈妈给我起的。”阿姨和我说了一瞬间话，看我不严重了，就让我躺在一个椅子上，让我张开嘴，给我的牙齿邻近用棉签抹一点儿麻药，抹麻药的时分，牙齿周围有一点儿麻麻的疼。然后，让我含着一个棉球。就去拿拔牙的东西去了。不一瞬间，阿姨过来了，端着一个盘子，上面有一些拔牙的东西。

阿姨让我把嘴里的棉签吐了，就开端给我拔了。我问：“阿姨，不疼吧？”阿姨说：“不疼，一下就好了。”我就定心了。阿姨拿着一把跟钳子相同的东西，夹住我那颗活动的牙齿，悄悄一拔，咯噔一下，那颗牙齿就掉了下来。一点都没有感觉到疼。阿姨给我拿了一个棉签，放在流血的当地，让我咬住：“你咬住啊，一瞬间不流血了，就好了，你就可以吐掉了。”我跟阿姨说：“阿姨，你能把我的牙齿还给我吗？”阿姨说：“好啊，我给你擦一下，就给你好吧？”“好。”阿姨把我的小牙齿擦洁净了，给我。我接过来一看，哈哈，我的牙齿好小啊，就跟一把小小的白色的小铲子相同，好心爱啊。

我觉得今日给我拔牙的阿姨也很好，她很温顺，还跟我说了那么多话，让我变得一点也不严重了。阿姨真好啊！

拔牙的日记【篇5】

“哎哟哟，哎哟哟，疼死我了，疼死我了！”老虎大王喊道，皇宫里的大臣都被吵醒了，原来老虎大王蛀牙了，老虎大王找来了狐狸军师，让他想想办法，狐狸军师说：“那我们就在每个地方的墙上贴上公告，找人来给您拔牙。”老虎大王同意了，马上让狐狸军师去贴公告。

一位叫“光头强”的医生看到了公告，就拿着工具，前往老虎大王的宫殿，嘴里还在哼着一首歌。很快，他来到了老虎大王的宫殿，老虎大王见他这么自信，就对他非常有信心，说：“如果你能成功的话，我就赏你2000万个金币。”一听这话，光头强更开心了，但开心过了头，他一不小心，拔掉了老虎最白，最完善的牙齿，老虎大王照了照镜子，发现最完美的牙齿被他给拔掉，一气之下，就把光头强医生关进了大牢里做牢。

又来了一位很聪明的医生，他叫“熊大”的医生，他也看到了公告，只见他拿着一条神奇的绳子，急匆匆地来到了宫殿，老虎大王说：“你还是回去吧，我怕你也拔错牙了。”熊大说：“放心吧，大王，我可有一条神奇的绳子，只要轻轻一拉，就可以把您的蛀牙拔掉，老虎相信了他，就试了试，“啪”的一声，果然那颗烂掉的牙被轻轻松松拔了下来。

老虎大王高兴极了，立即叫人给他2000万金币，还跟他说：“我死后，你就是这里的王位继承人。”熊大很高兴，立刻说：“谢谢大王，我会再接再励的。”

拔牙的日记【篇6】

今天，我照镜子的时候发现我有颗牙齿，长成了双层的，我感动非常惊讶，连忙把这个消息告诉给我的老爸，至于为什么没有告诉妈妈，是因为今天妈妈上班去了，不在家。

爸爸检查了我的牙齿，发现那颗乳牙已经很松动了，外面又长出了一颗恒牙，爸爸决定带我去口腔医院看看牙医。

到了医院，大夫让我去医疗室做治疗，还给我打了麻醉针，大概是麻药滴到了我的舌头上，又苦又麻，我还看见大夫拿了很多钳子和镊子，让我心惊胆颤，不过，我想起了之前拔牙的时候，并不是很疼，便勇敢的张开嘴巴，让大夫给我拔牙，拔完牙，大夫给我用棉签敷上。让我咬半个小时，止住血后在吐掉，爸爸还用棉签把我拔掉的那颗乳牙包了起来。

拔牙的日记【篇7】

啊！盼望已久的寒假终于来临了，但是我又很害怕它的到来，因为妈妈要带我去杭州做一个小手术——拔牙，这对于我来说就是一个非常大的大手术，唉！

没办法谁叫我管闲事，长了一颗可恶的多生牙，就是因为它阻挡了我的前门牙的正常生长。

20xx年1月28日，我和妈妈乘上了开往杭州的火车到了姑姑家，我们在那儿住了下来，等待安排时间拔牙。我的姑姑，姑父都是牙科医生，特别是姑父是浙江省口腔医院有名的牙博士。这是他为我做的第二次口腔手术了。

第二天一大早，姑姑就带着我去医院拔牙。首先是一楼拍片定位，接着就是开始打麻药，打麻药的时候我非常紧张，看着姑父拿针过来，我的身体一直往后退，眼睛闭得紧紧地，腿伸得直直地，希望能快点结束，就在我快要坚持不住的时候，忽然听到姑父说：“好了。这时我才松了一口气。过了一会儿，我感觉嘴巴很麻木，慢慢地，觉得嘴巴不是自己的了，只见一位阿姨在我的脸上盖了一层布，我就什么都看不见了，只听见“叮叮当当”放工具的声音，我知道手术已经开始了。这时候，妈妈的手一直紧紧地握着我的手，妈妈的手给了我力量和勇气，同时我也感觉到妈妈的紧张和心疼。

大约过了七八分钟，手术结束了，我的嘴巴里被塞了一块大大的止血棉球，半小时不能说话，这回可真得叫难受。牙博士姑父夸我真勇敢，妈妈又说我是个坚强又勇敢的男子汉，听到了这些话我的心里又是美滋滋的。

拔牙的日记【篇8】

一进牙科，到处都弥漫着消毒液的气味,气氛变得更加恐怖，我的两条腿不由哆嗦起来。妈妈见了对我说：“不要怕!你的这颗牙已经很摇了，用老虎钳轻轻一拔，就下来了。”听了妈妈的话，我的心才渐渐平静下来。

“陈医生，我女儿的牙齿摇了，请帮她拔一下，好吗?……”那位“白衣天使”用甜甜的声音说：“好，没问题。”

我躺在躺椅上，心里给自己鼓劲：“别怕!无非就是拔颗牙吗!没什么大不了的……”可一看见那寒光闪闪的老虎钳时，我仍吓得赶忙闭住了双眼，等待着“危险”降临。不过，我还是鼓足勇气，张大了嘴巴，心里默默地数数：“一、二、三……”还没数到“十”,耳边便传来了“白衣天使”的声音：“好了!记住这几天别吃太烫的东西……”

“咦，虾米(什么)好了?不会吧?我积攒了好半天的勇气，难道就这样过期作废了吗?”我不敢相信自己的耳朵。

“你看，怎么样?不痛吧?”妈妈笑着说。我挠了挠头，不禁哑然失笑。看来，只要鼓足勇气，勇敢面对，困难并没有那么可怕;如果你退缩的话，那困难就会“占领”了你的情绪。

拔牙的日记【篇9】

今天是星期六，我和妈妈去启蒙赶场。我们是坐班车去的，在班车上，我与妈妈坐在一起，我坐在靠窗的一边，车开了不一会儿，我就感觉有点想吐的冲动，我想可能是因为我很少做班车的原因吧。到了启蒙的时候，街上非常热闹，好香啊，我心理想到，我开心极了。于是我跟妈妈说“；妈妈，等下我们回去的时候买几斤水果去好吗？”妈妈说好的，我们逛了一会儿，我想起一直折磨我的蛀牙来，于是我就叫妈妈带我去拔牙，结果，医生说还不能拔，诶！我真的有点无奈！后来我和妈妈就回家了。

这次赶场我很开心，让我感到可惜的是，诶！我的蛀牙拔不掉！

拔牙的日记【篇10】

妈妈总说我长了两颗“兔牙”十分难看，每次说得我总是垂头丧气。别人都劝我去矫正，我不以为然：牙齿不好也不能怪我啊?难道我让它们“排排坐”它们就肯“排排坐”了吗?

趁着寒假有空，妈妈还好处心地到处问矫正过牙齿的孩子们的感受，我当然知道妈妈是好心才去问的，但是我还是感到：问了不如不问。因为有些同学的感受可把我吓得半死，有人说要拔好多牙齿，还容易染上疾病;有人说戴牙套很痛，会吃不了睡不着;也有人夸张一些，说嘴巴会合不拢，说起话来口齿不清。

今天我终于鼓起勇气，与爸爸去医院看牙齿。我在医院的楼梯上竟然发起抖来。心也紧张的快要跳出来了。在我等待的时间里简直是度日如年啊!过了好久，才轮到我。我假装从容地走了进去。

“你今天就拔牙吧!”

啊!拔牙!我最怕了以前拔过两次，按理说有十足的经验了，但是每当看到护士阿姨拿着大钳子准备往我嘴送时，我的汗毛立刻就立了起来。我真的是好怕好怕。

轮到我拔牙了。我静静地躺在椅子上，医生先拿着麻醉针，连打了三针，淘气的眼泪不禁流了下来，好景不长，医生就拿着大钳子一下就把与他生活了多年的“老朋友”给拔掉了。

在今后的3天里我不能吃硬的东西，就只能吃汤饭。不过渐渐地不是那么难过了，也习惯了。其实拔牙没那么可怕!

拔牙的日记【篇11】

一年级拔牙日记

今天是我人生中最令人紧张和兴奋的一天——我要去拔牙了！这是我第一次进行这样的医疗处理，所以我的心情既期待又惴惴不安。

早晨，当我的闹钟响起时，我就立刻从床上弹起来。我穿上校服，刷洗整齐，做好了准备，妈妈就开车带我去了武胜牙科医院。一路上，我一直想象着医生是如何拔掉我那颗让我疼痛不已的牙齿。

到了医院，我立刻被一股淡淡的药味所包围。在等候室，我看到了其他孩子们和他们的家长，他们的脸上都写着几分恐惧和紧张。医生的名字叫做李医生，他长得很和蔼可亲。他告诉我其实拔牙并不吓人，只是一种小手术而已。他轻柔地检查了我的牙齿，给我看了一套精美的工具，还亲切地解释了整个拔牙过程。我有点紧张，但敢看到他那自信的笑容，我心里总算踏实多了。

在进入诊室之前，我向妈妈挥手告别。我躺在椅子上，李医生给我轻轻系上了固定性的防护衣。接着，他注射了一些麻药在我的牙齿周围，这样我在拔牙过程中就不会感到疼痛了。当麻药起效时，我感觉到我的口腔已经被麻木了，牙齿再也没有感觉了。

李医生开始了拔牙的操作，他操起了那把让我畏惧的牙钳。在拔牙的时候，他用另一只手轻轻地抬起我的下巴，让我感到舒适和放松。在他的技巧娴熟的操纵下，不到一会儿，我的那颗痛苦的牙齿就被成功地拔掉了。虽然听到拔牙的声音还是有点吓人，但实际上并不疼痛。这时，我真心佩服起了李医生的技术。

拔牙结束后，李医生叮嘱我注意休息，并嘱咐我妈妈给我多喝点水，注意饮食。他说，恢复不需要太长的时间，只要我好好护理，很快就能长出一颗健康的新牙了。

回到家后，我躺在床上，细细地回顾了一遍整个拔牙过程。虽然一开始我感到有些害怕，但通过这次经历，我对李医生的专业知识和技术充满了信心。我也意识到，拔牙并不是一件可怕的事情，只要找对了合适的医生，一切都会变得轻松自在。

随着时间的推移，我的整个拔牙恢复期经过了两周。我按照医生的建议，每天都进行口腔清洗，并避免食用太多刺激性食物。渐渐地，我不再感到痛苦，也可以正常地进食了。最令我高兴的是，新的牙齿已经开始露出头来了！看到镜子里整齐的牙齿，我不禁满心欢喜。

这次拔牙的经历对我来说是一次宝贵的教训。我明白了健康牙齿的重要性，也明白了拔牙并不可怕。李医生给了我安心的感觉，他的细心和温柔让我很快就走出了紧张和担忧的情绪。我很庆幸能够遇到这样一位称职的医生。

拔牙虽然是一件小手术，但对于我来说，这是一次成长和锻炼的机会。我相信，经历过这次拔牙之后，我会更加勇敢面对未来的各种困难和挑战。同时，我也会更加重视牙齿的健康，通过定期洗牙和保持良好的口腔卫生来保护我的牙齿。

写下这篇拔牙日记，我感受到了成长的滋味。虽然最初我对拔牙充满了忧虑，但在医生的帮助下，我成功地度过了这个过程。现在，我对未来充满了信心，愿意勇敢面对其中的挑战。

拔牙的日记【篇12】

最近不知道怎么了，我的牙齿特别爱捣蛋，这只牙还没换掉，新牙就长出来了，而且长得歪歪扭扭的，没有回到它自己的位置上，正好姐姐的牙齿也出了点儿问题，于是妈妈决定带我们去焦作检查牙齿。

坐了差不多一个小时的公共汽车，终于到了焦作，这时妈妈居然把地址忘记了，只好打电话问爸爸，爸爸说完地址后我立刻就傻眼了，检查的地方离我们的位置还有一个车站那么远，没办法，走呗，还能怎么办。于是我拖着自己的脚步一步步的往前挪着。大约走了半个小时，才到达了目的地，我们刚进去，就感到非常凉快，同时一股药味也扑鼻而来。医生检查了我的牙齿后，说那个没换掉的牙齿需要拔掉，我一听就愣住了，拔牙、拔牙、拔牙……这两个字一直在我的脑海里游，把我吓出了一身冷汗。开始拔牙了，医生用了进口的麻药抹在了我的那一颗牙齿上面，说用麻药拔牙就不疼了，接下来就是拔牙了，我紧闭双眼，屏住呼吸，心脏仿佛要从嘴里蹦出来似的，咚咚直跳，正当我还在想拔牙到底疼不疼的时候医生就告诉我拔完了，原来拔牙真的不疼呀！

这次拔牙记使我难以忘怀！

拔牙的日记【篇13】

3月22日 星期三 天气 晴

今天，妈妈要带我去医院拔牙。还没去，我的心就已经怦怦地跳个不停了。

到了医院以后，我对自己说：“不许哭！要勇敢一点！”我暗暗下定决心，一定要把牙齿拔掉。过了一会儿，医生端出一大盘银闪闪的拔牙器具。一看这些东西，我就吓得直往妈妈身后躲，暗叫：哎呀！我的妈呀！医生见了，和善地对我笑笑，拉过我的手说：“小朋友，别怕！一会儿就好。”只见医生熟练地拿起一把钳子，叫我张开嘴巴，然后把我那颗摇动的牙齿轻轻地夹住，咔嚓！一听这声音，我的眼睛都大起来了。可再一看，牙齿已经变魔法似的跳到盘子里了！怎么？一点都不疼！

拔下牙齿，医生拿棉花给我擦血，然后对我说：“小朋友，好了。一刻钟以后再把棉花拿出来。”我感激地对医生说：“谢谢！我知道了。”

回家的路上，我觉得天特别的蓝，风特别的柔，小河也哗哗地唱着欢快的歌。

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