剪纸活动总结

剪纸活动总结热门九篇。

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剪纸活动总结【篇1】

学期初，为了巩固“平安校园”创建成果，遵照区教育局文件精神，我校积极组织开展安全教育三个一活动，在狠抓落实上下功夫，扎实开展了学校安全工作，并取得了实效。现总结于下：

一、完善制度，落实责任

学校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、值班、危险物品管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、食品中毒事件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、副校长、安全科主任和全体教职工，层层签订安全责任书，形成了人人有责任、人人有担当的安全管理体系。

二、加强检查，排除隐患

三马路小学属区直小学，针对学校安全事故的薄弱环节，学校突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。

(1)开学第一天，成功开展了安全疏散演练，并组织了以“安全教育”为主题的班队会，结合国旗下讲话进行全方面的安全教育，学校安全工作第一位的思想深入人心。

(2)开学第一周，学校安全工作领导小组开展校园及周边环境安全大排查。在排查中，一一列出排查项目和明细，明确排查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施等逐一进行全面排查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保正常使用。

(3)开学一个月，每周周二课间操时间进行安全演练已经成为学校常规工作中的其中一项，并将长期坚持下去;学校不断加强常规性的安全检查，对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范，对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改;学校建立“安全月查报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向教育局汇报学校安全工作开展情况。

三、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同时，三马路小学针对学生安全意识差的问题，将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。

三马路小学通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、班队会和课间操前的全校集会、手抄报、每日“放学前一分钟安全教育”等，对学生进行新《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《“十个”道德好习惯》、《预防未成年人犯罪法》

等安全知识教育外，还严格执行山东省地方课程《安全教育》的课程实施标准，加大安全教育力度。

为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，三马路小学持之以恒地在全体学生中开展了“做好‘三管’(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚)，争当‘五好’(文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好)”教育活动，重点抓好交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育、课间活动“四不”教育(不追、不跑、不打、不闹)、放学路上“八不”教育(不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家)等活动，预防校内外意外事故的发生，并做到了有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。

新的学期才刚刚开始，三马路小学将会以此次安全教育三个一活动为契机，落实安全教育每一天、每一周、每一月，认清安全工作为学校重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

剪纸活动总结【篇2】

沂源市第一中学艺术团体剪纸社团活动总结

剪纸作为我国非物质文化遗产的一部分，在学校，在民间，在社会中精通的人已经不多，尤其是当代的学生其爱好、兴趣更加脱离这些民间工艺，很多人对我们传统艺术中优秀的部分也相当的忽视，这是个很严重的问题。因此，本学期我在学校举办一个剪纸社团，每周五下午课外活动时间教学生剪纸，希望学生在学习的过程中了解剪纸的魅力，认识到我国非物质文化的精华，能够和我们一起为保护和传承非物质文化遗产贡献一份力量。

在活动中，能够坚持下来的都是真的对这项艺术有兴趣，而且大家的积极性也相当的高，相处和谐，也十分的好学。当然在活动中也有一部分没有坚持下来，但是我相信他们也对我们的社团都有了了解，希望他们也能够从中收获一些东西。

通过这学期的社区活动，学生们在剪纸方面取得了一些成绩

1、对学员来说，对剪纸有了初步的认识，能够独立的剪出一些简单的作品，而且对剪纸的基本理论常识也有了一定的了解。

2、对社团来说，基本上达到了我们要的目的，使更多的人了解了我们剪纸的社团，在学校的影响力也逐步扩大，对后面活动的开展打下了一个良好的基础。

由于种种原因，剪纸界也存在一些不足

1、在时间安排上和本校艺术节的一些练习时间冲突，以致很多有这个爱好的同学失去这个学习的好机会。今后将更加注重活动安排的协调。

2在组织过程中存在一些错误。有些学生不允许坚持到底。今后，他们将更加注重调动与会者的积极性。

总之，虽然在社团活动中存在一些问题，但对我们社团来说都是一次发展与宣传的机会，希望在以后改进的过程中，更加有利于我们社团打出自己的品牌，让我们活动的进行拥有更多的学生基础。让更多的人知道我们社团的口号与行动目标，即“保护与传承非物质文化遗产，守护我们的精神家园”，让非遗进学校更加成功的开展。

参与本社团活动名单

部分作品展示

2014年7月

剪纸活动总结【篇3】

5、就业机会和问题分析

二、资料**：这学期剪纸小组活动取得了一定的成效，制作了很多优秀的作品，尤其是尝试创作和创新，在制作的过程中学生们的耐性和毅力得到了磨练，另外通过动手制作，也提高了学生们的动手操作能力和审美能力，在活动中，我发现几个基础稍差的学生在这种氛围下，也得到了很大程度上的提升，在制作的作品中都有明显的进步，大部分同学都很有创新能力，制作的作品很有新意。

（3）个性体现

五、创业机会和对策分析

四、今后努力方向

他们的成功秘诀在于“连锁”二字。凭借“连锁”，他们在女孩们所喜欢的小玩意上玩出了大名堂。小店连锁，优势明显，主要有：

§8-4情境因素与消费者行为 2004年3月20日这学期活动的效果比较满意，在创新中、实践中有教学相长的感受。这学期活动结束时，我也有很多感慨，当看到学生们好的学习效果我感到很高兴，唯一感到这学期学习的时间不够多，学生的创造力很强，感觉还有很多学生们的能力没有充分展现，下学期我一定要总结这学期的经验，好好计划一下下学期的学习内容及时间安排，让学生们的特长得到充分的施展！

剪纸活动总结【篇4】

“剪纸”是我国民间传统手工艺术，具有一千多年历史了。这学期，为了配合学校扎扎实实地开展丰富多彩的少年宫活动，我主动承担了“剪纸兴趣小组”活动的任务。通过活动，提高了学生的实践能力和审美能力；学生们对艺术感兴趣，尤其是剪纸。

为了今后更好地开展剪纸兴趣小组工作，我们可以取长补短，从而改进我们的工作

本学期的兴趣活动主要针对学生的年龄特点和对美术的兴趣。兴趣小组培训的主题是剪纸。因为学生们很少接触剪纸技能，没有经验，动手能力也不是很强，所以我开始从最基本的介绍开始教学。主要学习内容是：

折纸法、简单图案绘制法和裁剪法，以及三维剪纸的制作方法。通过模仿折一折、画一画，剪一剪和欣赏等活动，提高学生在绘画中的观察能力和造型能力，培养学生健康良好的审美观，提高学生对美术学习的兴趣和积极性。

在一个学期的工作中，有些收获，有些进步。当然，我的工作还存在一些问题：由于每次活动的时间有限，速度慢的孩子有时就来不及完成作品，下次活动时对这些孩子再多一些关注。

兴趣组学生的作品大多盲目模仿、抄袭，缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法，开动其脑筋，培养学生丰富的想象力，发展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。

我期待着通过自己的努力工作得更完美。今后，我会更加努力，让学生得到全面发展！

剪纸兴趣小组的活动总结篇二

剪纸教学是一门独立的一术，在美术教学中有很高的要求。 由于工具的限制，小学生很难对其进行改进。但是有很多学生对剪纸有很大的学习兴趣，并且小学生剪纸活动不仅能促进他们的身心发展，同时也让他们在活动中受到美的熏陶、培养和发展了他们的创造力，而且还让他们感受了中国的传统艺术文化，同时他们手部动作的灵活性与精确性有较大的提高。基于这一出发点，在校本研发过程中，我申请了趣味剪纸教学。

根据学校安排，我所在的剪纸班招收了许多名有一定绘画基础而且爱好剪纸艺术的学生，每周四下午集中上一节课，平时鼓励学生自主练习。

今年我从剪纸知识最基础的内容开始，拟订了以下的主要教学内容：单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、剪拼画、自由创作等。由于与其它教学时间的冲突，这些教学内容还没有完全完成，但我们收获颇丰。

在整个教学活动里，我始终是以引路人的身份，充分挖掘学生的潜力，发挥他们的想象力和创造力，尊重学生的个性张扬，激发他们学习的兴趣和创作的热情。特别鼓励学生课余坚持练习。把我的剪纸书籍借给他们看，这样既训练了学生的剪纸水平，又陶冶了性情，丰富了课余生活，还培养了学生的毅力。

在活动中我还注重对学生审美能力的培养，给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

在整个教学活动中，我非常注重学生的情感体验，展示他们的作品，只要有一些小的进步，我一定会及时确定的。经常鼓励学生用自己的作品来扮靓自己的小房间、美化教室、馈赠同学，给各班其他爱好者当小老师，进行展示和宣传。

我想，在今后的时间里，我要时时鞭策自己，不要把剪纸仅当工作来完成，要真心地喜欢它，投入艺术熏陶，和孩子们一起进步。并且通过我的努力，孩子们能真心喜欢上中国民族特色的剪纸艺术，能在以后的人生道路上又多了一项修身养性的艺术活动。能感受到丰富多彩的中国民间艺术，更热爱自己的中华民族。

剪纸兴趣小组的活动总结篇三

兴趣是老师，这学期我本着一切从实际出发的原则，积极组织信息兴趣小组。从这个学期开始，我们兴趣小组的学生都能按时参加培训。在学期末，我还评估了兴趣小组的作品。

现就这学期的工作总结如下：

1、 培养了学生对剪纸艺术的兴趣

这批兴趣小组的所有成员都是从先前的兴趣小组直接晋升的，他们在学生**方面具有良好的素质。他们了解和了解剪纸兴趣小组活动的总体目标，并对学习活动的过程表现出浓厚的兴趣。

二、开拓学生的知识面：

在这次的剪纸兴趣小组中不但学习美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了剪纸的基本技能，使他们的知识面和动手能力得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手操作的机会，让学生在实践操作中学到更多知识。

四、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

五、带动整个课堂教学：

这是我个人认为最重要的。在通常的课堂教学中，我们的学生部能按照老师的要求完成任务。而在这个时候我们兴趣小组的同学充当小老师的机会就来了，这样一来既使兴趣小组同学有了成就感，更激发了其他同学学习的积极性。

本批兴趣小组成员大部分都是具备较好美术基础，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我会带着为学生工作的理念更加努力，这样我们的学生的素质才能得到更好的提高。同时，我也希望我的工作能得到老师和同时们更多得关注和支持，为我校艺术教育的发展共同努力！

存在的问题与改进措施：

在兴趣班活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生自控力问题，有的学生自控力差，总有一些自控力差的学生得不到重视，造成不良影响。二是学生视野不开阔，不善于从大量材料中选择合适的材料，制作工艺不够大气，色彩搭配所需的艺术技能也缺乏。

因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动的质量：

1加强管理，约束学生，有效利用兴趣课堂时间。

2、与美术老师配合工作。在适当的时候，请美术老师传授配色知识，增强学生的色彩感，并提高他们的美术技能。

三。为了培养学生的创新意识，在条件允许的情况下，我们经常举办作品展评活动，提高学生的表现力。

剪纸活动总结【篇5】

近期我们学校组织了一次小学剪纸窗花活动，给孩子们提供了一个展示创意和艺术才华的机会。这次活动非常成功，取得了令人瞩目的成果。在这篇文章中，我将详细介绍这次活动的背景、准备、过程和收获。

让我来谈谈这次活动的背景。在我们学校，我们一直注重培养孩子们的创造力和艺术修养。剪纸窗花正是中国传统艺术的一种形式，我们希望通过这次活动让孩子们更深入地了解和体验这种传统艺术形式。窗花也可以增添学校的节日氛围，让学校更加温馨和美丽。

为了确保这次活动的顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。我们组织了一次教师培训，让老师们了解剪纸窗花制作的技巧和要点。接着，我们准备了各种颜色和款式的彩纸、剪刀、胶水等必备的材料，以方便孩子们进行窗花制作。我们在学校的教室和大厅中设置了工作台，以便所有学生都能充分享受窗花制作的乐趣。

活动当天，孩子们兴高采烈地参与了窗花制作。每个学生都有机会发挥自己的创意和想象力，他们可以选择不同的图案和颜色，创作出独一无二的窗花作品。整个学校都充满了欢声笑语和创造力的氛围。

除了剪纸技巧，我们还邀请了一位剪纸艺术家来学校进行现场示范。他向孩子们展示了剪纸的流程和要领，并传授了一些剪纸小技巧。这位艺术家鼓励孩子们要勇于尝试，不断磨练和提高自己的剪纸技巧。

参与这次活动的学生们不仅仅是简单地剪纸，他们还体会到了团队合作和互动的重要性。许多学生互相帮助和协作，分享自己的想法和创意，让他们的作品更加精美而独特。这次活动也激发了孩子们对剪纸窗花的兴趣，他们在活动后继续探索和创作，不断完善自己的技巧。

参与这次活动的学生们获得了很多收获，不仅仅是剪纸技巧的提高，还包括艺术修养的增长和创造力的培养。他们学会了珍惜传统文化，并能够将其融入到自己的创作中。这次活动也加强了学生们对美的感知和审美能力，提高了他们的艺术修养。

小编认为，小学剪纸窗花活动是一次非常成功的活动。孩子们通过这次活动更深入地了解了传统艺术形式，提高了剪纸技巧和艺术修养。他们还学会了团队合作和分享创意的重要性。这次活动不仅为学生们提供了一个展示创造力和艺术才华的舞台，还为他们打开了探索传统文化的大门。我们相信，通过这样的活动，可以培养出更多对传统文化和艺术有兴趣的学生，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

剪纸活动总结【篇6】

12剪纸兴趣小组活动记录

时间2013年9月25日

参加人数

20人辅导员

活动内容

一、剪纸语言的定义

剪纸语言的定义：剪纸语言是以剪纸中常用的月牙、锯齿、水滴图案等语言符号为基础的

专业理论知识的内容包括：安全理论知识、消防业务知识、职业道德、法律知识、安全礼仪、救援知识。培训内容包括：岗位操作指导、服务技能、消防技能、军事技能。

二．培训的及要求培训目的

安全生产目标责任书

为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：

一、目标值：

1全年无死亡事故，无重伤，无轻伤。

2、现金安全保管，不发生盗窃事故。

三。每月足额提取安全生产费用，确保安全生产投资到位。

4安全培训合格率100%。

2、 本单位的安全工作必须符合下列要求：

1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。

剪纸活动总结【篇7】

剪纸兴趣小组活动总结

剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由于工具的限制，对小学生来说难度很大。但是有很多学生对剪纸有很大的学习兴趣，并且小学生剪纸活动不仅能促进他们的身心发展，同时也让他们在活动中受到美的熏陶、培养和发展了他们的创造力，而且还让他们感受了中国的传统艺术文化，同时他们手部动作的灵活性与精确性有较大的提高。基于这样的出发点，在学校的校本研究开发过程中，我申请了趣味剪纸的教学工作。

根据学校安排，我所在的剪纸班招收了许多名有一定绘画基础而且爱好剪纸艺术的学生，每周四下午集中上一节课，平时鼓励学生自主练习。

今年我从剪纸知识最基础的内容开始，拟订了以下的主要教学内容：单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、剪拼画、自由创作等。由于和其它教学时间的冲突，这些教学内容没有全部完成，但是我们的收获还是不少。在整个教学活动里，我始终是以引路人的身份，充分挖掘学生的潜力，发挥他们的想象力和创造力，尊重学生的个性张扬，激发他们学习的兴趣和创作的热情。特别鼓励学生课余坚持练习。把我的剪纸书籍借给他们看，这样既训练了学生的剪纸水平，又陶冶了性情，丰富了课余生活，还培养了学生的毅力。

在活动中我还注重对学生审美能力的培养，给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

在整个教学活动里，我都十分注重学生的情感体验，展示他们的`作品，只要有一些细小的进步，就及时肯定。经常鼓励学生用自己的作品来扮靓自己的小房间、美化教室、馈赠同学，给各班其他爱好者当小老师，进行展示和宣传。

我想，在今后的时间里，我要时时鞭策自己，不要把剪纸仅当工作来完成，要真心地喜欢它，投入艺术熏陶，和孩子们一起进步。并且通过我的努力，孩子们能真心喜欢上中国民族特色的剪纸艺术，能在以后的人生道路上又多了一项修身养性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰富多彩，更加热爱自己的中华民族。

剪纸兴趣小组活动总结

一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来剪纸小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行剪纸训练

为了陶冶学生的情趣，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童剪纸兴趣小组在重新组建后又开始活动。

每周组织兴趣小组的学生在三年级教室训练，每次都有每次的训练内容，对学生进行剪纸艺术的基础知识和基础能力以及制作方面的基础训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行作品展示。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。

在一学期的工作中，有些许收获、也有些许进步，当然，我的工作还存在一些问题。

不足和改进：

1、每班参加兴趣小组的学生不多，只有寥寥数人而已，下学期力争在有限的时间及能力范畴之内，增加各班的人数，把兴趣小组工作推广到更多的学生。

2、兴趣小组里大多数学生作品一味的模仿抄袭，缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法，开动其脑筋，培养学生丰富的想象力，发展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。

我期待着通过自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展!

剪纸活动总结【篇8】

近日，我校举办了一次别开生面的剪纸活动——侨联剪纸活动。这是一次民间传统文化与现代教育相结合的全新尝试。活动吸引了全校师生的积极参与，现在，让我来为大家详细地总结一下这次活动的情况。

侨联剪纸活动是由学校与侨联共同合作举办的，旨在传承中华优秀传统文化，增强学生的审美能力和动手能力，提高他们的合作意识和团队精神。活动分为两个阶段进行，第一阶段是剪纸基础知识的讲解与学习，第二阶段是剪纸比赛与展示。

在第一阶段，学校请到了专业的剪纸师傅进行讲解和演示。师傅生动形象地向学生们介绍了剪纸的起源、发展和特点，并展示了剪纸的各种技法和艺术效果。学生们提前准备了剪纸用具，跟随师傅的示范进行实践。他们聚精会神地学习剪纸的基本步骤，锻炼手指的灵活性和协调能力。通过这一阶段的学习，学生们对剪纸的工具、材料和技巧有了更深入的了解，为后面的比赛做好了准备。

第二阶段是剪纸比赛与展示。比赛分为个人组和团队组，每个班级都派出了最有潜力的剪纸选手代表班级参赛。比赛开始前，学生们充分展示了他们的创意和才华，纷纷将自己的作品展示给大家，场内氛围热烈而喜庆。随着裁判的吹响哨声，比赛正式开始。选手们快速而熟练地进行剪纸创作，大家纷纷展现出了自己的才艺。整个比赛过程充满了热情和创意，不仅有动物、植物等常见题材的剪纸作品，还有一些创意独特、构思巧妙的作品。每个选手用心灵的舞台，将自己的想法转化为了一幅幅生动的图案，令人赞叹不已。

比赛结束后，我们举行了一次剪纸作品展示活动。所有参赛选手的作品都被精心布置在展览区，吸引了众多同学和老师前来观赏。作品之间形成了一幅幅美丽的图景，展示了我们学生们的才华和创意。参展的作品不仅多样化、丰富多彩，而且往往能够反映学生们对生活、对自然、对美的独特理解。同学们在观赏他人的作品的同时，也有机会了解到了各种不同的剪纸风格和技巧，激发了他们的艺术兴趣和创作灵感。

通过这次侨联剪纸活动，学校与侨联成功创建了一个平台，让学生们在学校学习到的知识得以应用和发展。活动不仅让学生们感受到传统文化的魅力，也锻炼了他们的动手能力和团队协作能力。活动让学生们感受到了艺术的乐趣和创作的快乐，同时也培养了他们的审美能力和创意思维。通过观察同学们的表现，可以看出他们在这次活动中得到了很好的发展和提高，并且从中获得了快乐和满足。

以这次侨联剪纸活动为契机，学校将继续推进传统文化的传承与弘扬，并通过与社会组织合作的方式，丰富学生们的课外艺术活动，为他们提供更多展示才华和个性的舞台。相信这样的活动将成为学生们成长的良好助推器，培养出更多对传统文化有爱、有才华的年轻人。

剪纸活动总结【篇9】

（2） 东西方动漫图书实践活动总结化妆品其他剪纸

4、“体验化” 消费代课教师：王建慧

此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58％的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1）剪纸是我国的民间艺术，是中华民族沉积了数千年传统文化的民俗载体，蕴涵着民族文化和艺术的精华，有着独特的美。学习剪纸不但可以感悟民间艺术创作精粹，提升学生的审美水平，培养学生的观察能力和动手能力，还能传承和保护民族艺术，弘扬爱国情怀，提升学生人文的素养，对于那些心浮气躁的学生，还能培养静心、耐心、细心与专心做事的良好品质，使学生受益终身。

（五）diy手工艺品的“**弹性化”

月生活费人数（频率） 百分比服饰□ 学习用品□ 食品□ 休闲娱乐□ 小饰品□我所带剪纸班共有学生26名,由于个人爱好和女孩子的天性，所以我们班全部都是女生。事实上，孩子们只是从好奇心中学习。她们的美术基础不好。她们从不刻纸，也很少碰剪刀，更不用说剪作品了。因此，对于这样一帮学生来说，我先要做的是培养学生剪纸的兴趣，第一节课我首先介绍了剪纸的发展和不同风格的剪纸艺术，欣赏了大量的剪纸作品，让学生初步感受剪纸作品的美。

接着从最基本的技能开始教学，介绍了剪纸的基本工具，刻纸的基本方法，并从简单的植物图案开始绘画，然后剪纸，进行了三周的时间我们开始对十二生肖动物图案进行临摹剪，再逐步过渡到有稍复杂的剪纸。

2003年，上海总人口达到1464万人，是全国第一个人口负增长的地区。

300元以下□ 300～400元□ 400～500□ 500元以上□调研提纲：虽然这些学生没有太多的剪纸基础，但每一位都很认真，在上课的一个多小时时间里，从不说废话，专心剪纸。我在教学中通过示范和个别辅导，学生剪纸水平提高较快，功夫不负有心人，经过一段时间的努力，学生终于能完成一幅幅作品，看着自己的“杰作”，学生的剪纸兴趣也逐渐提高。

尤其是五（4）班的刘宇轩，是个聪明爱表现的女孩，当初我让她来参加剪纸社团的其中一个原因就是培养她精心做事的习惯。后来学习了一段时间后兴趣很浓，交作品也很及时，常常我们要完成一件精致的作品需要两节课甚至更多的时间，而她却利用星期天时间去完成，而且质量也越来越好。有两个女生，性格比较外向，大大咧咧不拘小节，做事不够细致，美术基础最差，一开始一节课根本无法成形，连绘图都完成不了了，从第四周开始，我们转为十二生肖的临摹剪纸，她们的兴趣大大的提高了，经过了一个学期的时间，到现在终于能完成比较完整的作品，出了刚开始的自主创作外（荷花、**动物等图案），还有临摹剪纸作品鼠、牛、虎等作品。

我很高兴在我的剪纸课上，每个学生都取得了一些进步。

剪纸技能的提高不是一朝一夕的，需要理解地去剪，也需要熟能生巧，虽然学生们现在能完成比较完整的临摹作品，但很多地方很粗糙、不够精细，还没有达到我想要的作品要求。现在学生的作品都是临摹的，希望让学生进行简单的创作，循序渐进一步一个脚印去学，相信会有更大的收获！