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  • 关于单元旅游对地理环境的影响的高中教案推荐

    发表时间:2022-03-09

    一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性,高中教师要准备好教案,这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐,帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。你知道怎么写具体的高中教案内容吗?以下由小编为大家精心整理的“关于单元旅游对地理环境的影响的高中教案推荐”,我们后续还将不断提供这方面的内容。

    第四单元旅游与区域可持续发展

    第一节旅游对地理环境的影响

    教案

    教学目标:1、举例说出旅游对环境的促进作用和旅游带来的环境问题。

    2、通过分析旅游对地理环境正面与负面的影响,培养辨证思维能力,增强学生关心和爱护旅游环境的社会责任感。教学课型:新授课

    教学重点:旅游对环境的促进作用和旅游带来的环境问题。

    教学难点:旅游对环境的促进作用和旅游带来的环境问题。教学过程:

    主备教案[复习]1、什么是旅游环境?2、旅游环境对旅游发展有何重要影响?[导入新课]旅游环境对旅游发展有着重要影响,旅游又对环境有着深刻影响,其中既有正面影响,又有负面影响。[讲授新课]第一节旅游对地理环境的影响一、旅游对环境的促进作用教师讲解通过上一节课的学习,我们已初步了解了旅游对环境的促进作用:1、保护自然景区和历史古迹2、提高环境质量3、改善基础设施和服务设施学生分组讨论:旅游对环境的促进作用,可通过举例来加深对其认识。比如,旅游发展促进了历史古迹的修复和保护,如武汉重修黄鹤楼、南昌修复滕王阁、南京修复明城墙等。组织学生阅读图4-1-6,提问:此图说明了旅游有何促进作用?组织学生阅读第85页的知识窗,让学生进一步认识到旅游发展对自然资源、野生动植物及环境的保护提供了推动力。小结和承转:旅游不仅通过其自身的活动促进了环境保护,同时通过经济手段使保护措施得以实施。但是旅游开发过程中一些行为,旅游开发过度和景区建设不当都会带来许多环境问题,直接威胁着旅游业的进一步发展。三、旅游活动带来的环境问题组织学生联系自己熟悉的事例或结合自己外出旅游时的所见所闻讨论:旅游活动带来的环境问题有哪些?小结:1、污染自然环境2、破坏生态系统3、损毁文物古迹4、扰乱社会秩序组织学生阅读教材,然后讨论回答:1、旅游活动会造成哪些环境污染?会带来哪些危害?请举例说明。2、旅游活动是如何造成生态系统破坏的?有何后果?请举例说明。3、组织学生阅读图4-1-9,让学生举例说明旅游活动中哪些不文明行为会对文物古迹产生破坏?4、让学生举例说明旅游活动是怎样扰乱社会秩序的?教师进行小结提问:旅游活动带来的环境问题,哪些是由旅游开发或景区建设不当造成的?哪些是游客有意或无意的行为造成的?如果你外出旅游,应注意哪些问题?组织学生分组讨论第87页的活动。教师强调:旅游设施若规划、建设不当,不能与景区自然美有机融为一体,便会产生视觉污染,这是得不偿失的。

    [本课小结]通过本节课的学习,学生了解了旅游对环境的促进作用和旅游带来的环境问题,培养了自己辨证思维能力,增强了关心和爱护旅游环境的社会责任感。[布置作业]新学案[板书设计]

    二次备课教后记:

    jK251.COm精选阅读

    太阳对地球的影响学案【推荐】


    1.2太阳对地球的影响班级姓名一、学习目标1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。3.黑子和耀斑对地球的影响。二、自学预习------导读单1.读p12图1-7分析太阳辐射的波长范围?太阳辐射能集中的波长范围?2.太阳是一个巨大炽热的球,主要成分是和,其表面温度约为k。3.太阳辐射:太阳源源不断地以的形式向四周放射能量的现象。太阳辐射对对地球的影响:。太阳的能量来自于太阳内部的反应。4.地球获得太阳辐射的纬度差异(1)地球大气上界获得的太阳辐射由向递减。(2)由赤道至两极地表自然景观是否相同?造成这种差异的主要原因是什么?中国太阳年辐射总量丰富的地区有哪些,试分析其原因?5.太阳的大气层从外到里分为、、。6、太阳活动:太阳大气经常发生大规模的运动。太阳活动既有规律性又具有随机性,其种类有很多,例如:太阳黑子、耀斑、日珥、谱斑、太阳风等等,其中最主要的是黑子和耀斑。太阳活动的类型较多,其中最主要的是和,它们是的重要标志,活动周期约为年。概念特点评价位置黑子太阳光球上暗黑的斑点温度比周围低,显得暗些耀斑太阳球出现突然增亮的斑块突然增亮斑块,短时间释放巨大能理太阳风日冕层4、太阳活动对地球的影响(1)对地球的影响,使无线电短波通讯中断(2)对地球的影响,产生磁暴现象(3)对地球的影响,黑子与降水量具有一定的相关性(4)太阳抛出的高速带电粒子和两极高空大气磨擦,出现美丽的三、课后巩固------训练单1.下列与太阳辐射有关的是()a.高纬度地区出现极光b.地球内部温度不断升高c.煤、石油等化工燃料d.“磁暴”使磁针不能正确指示方向2.下列能源的形成与太阳能无关的是()a.沼气b.煤炭c.石油d.核能3.太阳光球层和色球层分别出现的太阳活动的主要标志是()a.黑子和耀斑b.耀斑和日珥c.黑子和日珥d.耀斑和黑子2.太阳的能量来源于()a.黑子和耀斑的强烈活动b.强烈的太阳风c.内部物质的核聚变反应d.放射性元素衰变产生的热能3.太阳大气层的结构自内向外分别为()a.日冕层、色球层、光球层b.色球层、光球层、日冕层c.光球层、色球层、日冕层d.日冕层、光球层、色球层4.有关太阳的叙述,正确的是()a.太阳是一个巨大炽热的固体球,主要成分是氢和氦b.太阳辐射的能量由质量转化而来,所以太阳的质量一直处于消耗中c.太阳辐射能量大部分到达地球,因而对地球和人类的影响是不可估量的d.太阳辐射能量大而集中,易利用来大规模商业性发电5.关于太阳黑子与年降水量的相关性的叙述,正确的是()a.所有纬度均呈正相关b.不同纬度相关性不同c.北半球极地地区呈负相关d.两者变化周期均为6.太阳活动对下列哪个地区影响最严重()a.赤道b.低纬c.中纬d.高纬我国古书记载有:“公元前28年,三月乙未,日出黄,有黑气大如钱,居日中央。”据此完成5—7题。7.记载中所说的“黑气”是指()a.耀斑b.x射线c.紫外线d.黑子8.这种现象发生在太阳的()a.光球层b.色球层c.日冕层d.内部9.这种现象增多时,对地球的影响表现为()a.扰乱地球上空的电离层,使地面的无线电短波通讯受到影响,甚至中断b.使地球气候异常,从而产生“磁暴”现象c.在地球各地的夜空,产生极光现象d.使地球高空大气高速散逸到宇宙空间

    单元旅游环境保护【荐】


    第四单元旅游与区域可持续发展

    第二节旅游环境保护

    教案

    教学目标:1、理解旅游业走可持续发展的必要性。

    2、明确旅游可持续发展的内涵。

    3、认识生态旅游。教学课型:新授课

    教学重点:旅游可持续发展的内涵

    教学难点:旅游业走可持续发展的必要性教学过程:

    主备教案[复习]提问:1、旅游环境保护的原因和意义2、旅游环境保护的措施有哪些?[导入新课]回忆必修模块中有关“可持续发展”的内容,强化“可持续发展是人类社会的必然选择”的观念。由此可以得出结论:旅游业是人类经济活动的一种重要形式,可持续发展之路是必由之路。在此基础上让学生自学教材,并归纳“威胁旅游业健康发展”的原因,体会旅游业的持续发展“代际公平”的原则。[讲授新课]三、走旅游可持续发展之路1、可持续发展——旅游业的必然选择引导学生自学并阅读教材,分组讨论,理解为什么我们要走旅游的可持续发展。(教师归纳,讲解)(1)旅游业的积极意义满足旅游者需求,促进社会经济和文化发展(2)损害旅游业发展的因素对旅游资源掠夺式的开发,对旅游景区粗放式的管理,旅游设施建设的病态膨胀。这些损害旅游业赖以生存的环境,威胁着旅游业赖以生存的环境,威胁着旅游业的健康发展。因此,为了旅游的未来,为了兼顾当代和后代的利益,我们别无选择,必须要走旅游可持续发展之路。2、旅游可持续发展的内涵(学生分组探究学习)教师讲解:(1)旅游可持续的概念是指既满足当代人的旅游需要,有不对后代人满足其旅游需要的能力构成威胁的发展。(2)旅游可持续发展的实质旅游可持续发展的实质是协调好旅游与生态、社文化和经济的可持续发展。(3)旅游可持续发展的内涵a、增进人们对旅游所产生的环境效应与经济效应的理解,强化其生态意识b、促进旅游的公平发展c、改善旅游接待地的生活质量d、向旅游者提供高质量的旅游经历e、保护未来旅游开发赖以存在的环境质量旅游可持续发展是一个多层次的、多元构成的目标体系,其目标体系是其思想的重要组成和实际体现。3、生态旅游与旅游可持续发展学生阅读教材,完成自学。教师讲解:(1)生态旅游的概念生态旅游作为一种专项旅游形式,是以生态旅游学观点和可持续发展思想为知道,以自然生态环境和相关文化区域为场所,为体验、了解、欣赏、研究自然和文化而开展的一种对环境负有真正保护责任的旅游活动。(2)生态旅游的真正内涵生态旅游的内涵强调的是对自然景观的保护,是可持续发展的旅游。生态旅游不应以牺牲环境为代价而应与自然和谐,并且必须使当代人享受旅游的自然景观与人文景观的机会与后代人相平等,即不能以当代人享受和牺牲资源为代价,剥夺后代人本应合理地享有同等旅游资源的机会,甚至当代人在不破坏前人创造的人文景观和自然景观的前提下,为后代人建设和提供新的人文景观。并且,生态旅游的全过程中,必须使生态旅游者受到生动具体的生态教育。教师提问:生态旅游的核心内容是什么?学生讨论教师讲解(3)生态旅游的核心内容生态旅游把环境教育、科学普及和精神文明建设做为核心内容,使生态旅游成为人们学习大自然、热爱大自然、保护大自然的大学校。教师提问:我们已经知道了我们的旅游要走可持续发展的道路,那么,在生态旅游的可持续发展中,我们应该采取什么样的措施呢?学生讨论,每组请一位代表发言,其他组员进行补充。教师归纳总结(4)生态旅游可持续发展的对策生态旅游要持续发展,应是一种不以牺牲环境为代价,与自然环境相和谐的旅游,必须把握湿度的开发速度,控制接待人数,增强环保意识,否则太多的旅游者会对目的地的环境造成过大的压力,破坏了生态旅游赖以生存的环境,生态旅游也就不可能持续发展。发展生态旅游的主要措施:a、加强森林公元建设,保护森林资源b、统一规划,有序开发c、增强环保意识,强化法制观念[本课小结]只有坚持不懈地走旅游可持续发展之路,人类宝贵的自然和文化遗产才能延续,优美的旅游环境才能得以保护,旅游业才能持久地兴旺发达。[布置作业]新学案[板书设计]

    二次备课教后记:

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