2024小花朵教案内容。
今天栏目小编为大家挑选了一篇关于“小花朵教案”的精彩文章。教案课件是教师们必不可少的教学工具,因此在制作时,教师们需要花费一些时间。充分准备教案课件是新老师在课堂上取得成功的关键。这些资料可以为你提供参考和使用,希望它们对你有所帮助!
小花朵教案 篇1
活动目标:
1、积极与花艺吧人员交流,并主动表达自己的想法
2、自选不同操作台,完成相应花卉的制作。
3、在花的海洋感受艺术美。
活动准备:;
钱币
活动过程:
一、自选角色,按照自己意愿活动
师:孩子们,今天的活动你想应聘什么岗位?和我们说一说吧。
幼儿自由回答。
师:大家都有自己的想法,现在按自己的想法去游戏吧。
幼儿自选角色进行游戏活动,游戏时间30分钟。教师观察指导。
二、师幼交流,说说顾客活动内容
活动结束,幼儿整理好物品,围坐在一起。
师:我看大家玩得都很开心,现在和大家说一说,刚刚你扮演了什么角色?
个别幼儿回答。
师:现在谁愿意到前面说一说你去芬芳花艺吧都做什么了?
扮演顾客的幼儿回答。
师:作为一名顾客,我们来到芬芳花艺吧,既可以买自己喜欢的花朵,也可以根据自己的意愿制作美丽的花朵。
三、分享活动,聊一聊做花的技巧
师:谁来说一说你是如何买花和制作花朵的呢?
幼儿相互交流。
幼儿回答。
师:大家说的都很好,如果是买花就可以选择自己喜欢的花朵,了解花朵的价格后就可以购买了,如果是想做花,可以选择自己喜欢的材料、种类、进行制作。
四、观看视频,知道做花朵的步骤
师:顾客来到芬芳花艺吧,是怎样做的呢?咱们一起来看一看。
观看视频。
师:谁来说一说,视频中的顾客是怎样做的?
师:如果是买花就可以选择自己喜欢的花朵,了解花朵的价格后就可以购买了,如果是想做花,可以选择自己喜欢的材料、种类、进行制作。
五、经验提升,高效率完成美丽的花
师:我们怎样才能做出自己喜欢的花朵呢?
幼儿回答。
师:首先要选择自己喜欢的材料和自己喜欢的花朵样子,按照步骤图就可以做出美丽的花朵了!
小花朵教案 篇2
本教案的主题是“爱生活的花朵手工制作”,那么究竟什么是“爱生活的花朵手工制作”呢?相信很多人都会觉得与花朵有关,但具体是怎样的呢?下面我将从以下几个方面来详细介绍。
一、什么是“爱生活的花朵手工制作”?wWW.jK251.COm
“爱生活的花朵手工制作”其实是一种手工制作活动,旨在通过手工制作的形式,发现生活中的美,传递生活中的温馨和幸福。其中的“花朵”则是一种主题,因为花朵是自然界中最美的礼物之一,在每一个季节都可以找到不同的花朵,所以我们可以从花朵的形态、颜色、材质等方面来进行创作。
二、为什么选择“爱生活的花朵手工制作”?
首先,“爱生活的花朵手工制作”可以通过制作的过程去发现生活中的美,让我们更加注重身边的环境,让美丽成为生活中的常态,不再是遥不可及的梦想。
其次,手工制作是一项非常有益的活动,可以锻炼我们的专注力和耐心,让我们的精神状态得到放松和恢复,提高我们的生活质量。
最后,“爱生活的花朵手工制作”也是一种传统文化的继承和发扬,因为它不仅可以让我们感受到创作的乐趣,还让我们了解到中国传统手工艺术的风华绝代。
三、完整的“爱生活的花朵手工制作”流程
1、材料准备:花朵需要的材料有麻布、绸缎、彩纸、线、针、刀、剪刀、胶水等。可以根据自己的喜好和技能水平选择不同的材料。
2、设计图纸:在开始制作前,我们需要根据自己的想法和创造力,设计出一个美丽的花朵,然后用铅笔在纸上画出它的形状和比例。
3、制作步骤:将设计好的图纸放在材料上,用剪刀按照图纸的形状剪下来,几片材料用胶水一起拼成花瓣,最后在中间用线缝在一起,通过不同的颜色和形状进行搭配,制作出一个个美丽的花朵。
四、“爱生活的花朵手工制作”应用场景
1、家居装饰:制作出来的花朵可以用来装饰房间、窗户、门口等位置,为家居环境增添美丽的风景。
2、礼品赠送:手工制作花朵可以作为礼物送给朋友、家人等,送上自己的心意和祝福。
3、展览展示:如在学校、社区等场合举办手工制作展览,可以让更多的人了解这项手工艺术,并在参赛作品中选举优秀作品进行展出。
总之,“爱生活的花朵手工制作”是一项富有乐趣和意义的手工活动,它不限于年龄和性别,在制作的过程中,让我们更好地关注身边的环境和人,注重生活中的细节,发现美好的事物。希望更多的朋友们能够参与到这项活动当中,创造更美好的生活!
小花朵教案 篇3
教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动目标:
1欣赏桃花,用语言表达对桃花的理解和感受。
2试着用点彩画来表现不同的桃花。
三。体验绘画的乐趣和春天的美丽。
活动重点:
掌握“点彩画”这种形式来表现桃花。
活动难点:
五个圆点围成一圈。
活动准备:
课件(桃花)、**、水粉颜料(粉、黄、桃红、白)、调色板、两支笔、一些卡纸、布料。
活动过程:
一、创设情境,导入课题。
1.**歌曲《桃花朵朵开》入场。
老师:你刚才在**里听到了什么?
幼:桃花师:你见过桃花吗?在哪儿见过呢?
幼:(多名幼儿回答)
二、初步感知对桃花的认识。
1.回忆桃园美景,感知幼儿园身边的桃花教师:老师给小朋友们带来了几张**,我们来看看,这张**是在**的呢?
幼儿:幼儿园桃园
2展示真实的桃花,引导孩子们观察桃花的结构、形状和颜色。
老师:看,老师给孩子们带来了什么?(桃花)年轻:(每人分发一束桃花)老师:请仔细观察你手中的桃花?等会告诉老师你观察的结果。
老师:请把桃花放在这个盒子里。
老师:我们在* *中**了桃花的结构分解。
(1)桃花是什么颜色的?
(2)桃花有几个花瓣?
(3)中间的花蕊是什么颜色?
(4)花蕾是什么样的呢?
3、 老师展示课件《桃花源》,激发孩子们的绘画兴趣。
老师:现在,让我们一起欣赏美丽的桃花,好吗?
师:我们看了这么多漂亮的桃花,你的心里是怎么想的?
儿童:儿童交流对桃花的理解和感受。
老师:如此美丽的桃花,如此美丽的桃园,我们应该用自己的刷子把它永远留在教室里,好吗?
小花朵教案 篇4
活动目标:
1、能够从颜色、形状等不同角度对物品进行分类。
2、培养幼儿的观察能力。
活动准备:
教学图片:圆形、正方形、三角形、梯形等
幼儿用书
活动过程:
1、教师和幼儿共同玩儿游戏"相反"
教师发号指令,如:举手、齐步走、坐下等,让你幼儿做出相反的动作,培养幼儿的反应能力。
2、出示各种图形卡片,引导幼儿进行分类。
教师出示圆形、正方形、三角形、梯形等各种图形卡片,请幼儿仔细观察,并动手分类。
教师:小朋友,今天我们班;来了许多图形宝宝,请大家看看都有哪些图形宝宝呢?他们都是什么颜色的?
小结:引导幼儿将图形卡片按不同的形状进行分类,并放到一起,让幼儿注意观察每张卡片的颜色,感知这些卡片除了形状之外的其他特征。
3、出示教学图片,引导幼儿从多角度分类计数。
1)教师出示不同的花朵图片,引导幼儿按颜色分类计数。
教师:请大家仔细观察这些图片上的花朵,看看他们都是什么颜色的,你能把同一种颜色的花儿放在一起吗?每种颜色的花儿分别有几朵?
小结:引导幼儿将花朵图片按颜色分类,并点数每种颜色花朵的数量,把点数结果填在幼儿用书表格的相应位置。
2)教师将图片的顺序打乱,引导幼儿按花儿的种类分类计数。
教师:不看颜色,看一看这些花儿的花盘形状都是什么样的,你能把同一种类的花儿放在一起吗?每种花儿各有多少朵?
小结:引导幼儿将花朵图片按种类进行分类,并点数每种花儿的数量,把点数结果填在幼儿用书表格的相应位置。
4、分组游戏"老鹰捉小鸡"
教师在地面上画出大的圆形、大的.三角形和大的正方形作为小鸡的家,并将圆形、三角形和正方形卡片分发给幼儿。
游戏规则:教师播放《老鹰捉小鸡》,教师扮演老鹰,幼儿扮演小鸡。第一段音乐,小鸡出来散步;第二段音乐,老鹰出现;第三段音乐,老鹰开始捉小鸡,小鸡要按自己手里的图形找到自己的家,并尽快躲进家里,没有进家里和找错家的小鸡都将被老鹰捉去。
活动延伸:
组织幼儿将混放在一起的玩具按颜色、形状进行有序地分类,并统计每种玩具的数量。
小花朵教案 篇5
“Nice!”今天老师要给我们上一节美妙的或者说是恐怖的活动课,这是我来到中班第一次上活动课,你如果没有玩过的话就跟我一起去看看吧!
这个活动课的游戏是叫“桃花朵朵开”。游戏的规则是老师会问同学:“桃花朵朵开”,同学们说:“开几朵”。老师说开几朵就几个人围在一起蹲下。
游戏开始,我们一个个走动了起来,老师说:“桃花朵朵开”,“开几朵?”我们拉长声音说到。老师说开两朵时,我心里的那块巨石终于掉了下来,因为我旁边有我的朋友,我们可以合连在一起。
接下来出来了一个噩梦,紧张的一局又拉开了序幕,老师说完开几朵的那一刻,我的心忽然受到了一种天打雷劈般的打击,因为老师说:“开五朵”。我们一起只有四个人还缺一个,就赶紧把一个人拉了过来,并把他围在包围圈里,这次真的是有惊无险呀!
紧接着,老师又加了一个非常坑人的规则,花朵里必须要有男女同学一起,这次老师说开三朵,我们便死活抓了一个女生,把她弄过来。但这一次就只有两个人剩下了,“呵呵”!为了活跃气氛,老师要求她们两个人表演,其中一个同学唱了歌,但非常难听。另一个同学就说了个谜语,让大家猜,可能谜底比较简单,大家一下就猜对了。
时间过得真快,这节课就这样梦幻般的'结束了,这真是一堂难忘的活动课呀!