外研版三年级教案

外研版三年级教案模板。

教案是课程开展的向导，所以在写教案课件时需要注意以下几个问题：

1. 确定教学目标：教案应该明确规定每节课的教学目标，包括知识、能力、情感和价值观等方面。教学目标应该明确、具体且符合学生的发展需求。

2. 教学内容的选择和组织：根据课本的主要教学内容，有针对性地选择和组织教学内容，确保内容的系统性和连贯性。同时，要注重培养学生的主动性和创造性，采用多样化的教学方法和教学资源。

3. 教学步骤的设计：教案应该明确规定每个教学步骤的安排和顺序，包括引入、讲解、示范、练习、巩固和拓展等环节。要注重教学步骤的合理性和科学性，确保学生能够循序渐进地掌握知识和技能。

4. 教学评价的准备：教案应该明确规定每节课的教学评价方式和评价标准，包括形成性评价和终结性评价。评价方法应该多样化，注重学生的综合素养和能力的培养。

5. 教学资源的准备：教案课件的设计要考虑教学资源的充分利用，包括教材、多媒体教具、实物模型、课外阅读等。要注重教学资源的多样性和实用性，提高教学效果。

希望以上内容对您有所帮助，祝您成功！

外研版三年级教案(篇1)

外研版三年级英语教案

Unit 1 My Friends

【教学目标】

1.能听懂、认读、会说26个英语字母的音标，会拼读26个字母，并能熟练书写。

2.能准确听懂并运用句型 “What's your name? My name is…” 以及 “How old are you?” “I'm … years old.”。

3.能正确辨认和叫出课本上26张卡片的图片。

4.能在学习中体会到小礼节的重要性，培养良好的学习习惯和团队精神。

【教学重难点】

1.正确书写26个英语字母。

2.正确灵活运用句型 “What's your name? My name is…”以及“How old are you? I'm… years old.”

3.正确发音并灵活运用26个字母的音标。

4.辨认26张卡片的图片并叫出所示物。

【教学准备】

PPT、音频、绘本、盒子、卡片和砖块

【教学过程】

Step 1 Warm-up

1. 与学生互动打招呼，鞠躬说 Hello, Hi，然后与学生问好，问候每位学生，并进行轻松的问答练习进行热身。

T: Good morning/afternoon, boys and girls. How are you today?

S1: I'm fine, thank you.

T: What's your name?

S1: My name is Lucy.

T: How old are you?

S1: I'm 8 years old.

Step 2 Presentation

1. 师生互动：师生一起用音标大声说出英语字母表，并在黑板上写下。

2.教师大声读出字母 A ，然后将字母 A 的卡片贴在黑板上，学生齐读，并依次进行学习。

Step 3 Practice

1.师生一起进行练习，教师大声读出字母 B ，然后将字母 B 的卡片贴在黑板上，学生齐读，并依次进行学习。

Step 4 Listening

1.教师大声读出字母 C ，学生听，并在纸上写下字母 B ，然后将卡片 C 粘贴到黑板上进行认读练习。

Step 5 Game

1.教师说英文单词，学生找出相应的卡片放入盒子里。教师可以说一些具体的东西，如椅子、水杯、笔、纸等。

Step 6 Summary

师生一起总结今天的学习内容，并巩固所学的字母、音标和句型。

Step 7 Homework

1.听音标，大声说出26个英语字母的发音。

Unit 2 My Family

【教学目标】

1.能听懂、认读、会说22个英语家庭成员名词，以及句型“What's this in English? It's a/an…”。

2.能正确使用句型 “What's this in English?”和 “It's a/an…”描绘家庭成员的英文名称。

3.能准确回答问题 “What's this in English?” 并给出相应的词汇。

4.能正确认读并抽象书写词汇 mother, father, sister 和 brother。

【教学重难点】

1.准确朗读词汇 mother, father, sister 和 brother ，并正确写出这四个单词。

2.灵活运用句型“What's this in English?”和“It's a/an…” 描述家庭成员的英文名称。

3.熟练回答问题 “What's this in English?” 并给出相应的词汇。

【教学准备】

PPT、音频、绘本、卡片

【教学过程】

Step 1 Warm-up

与学生互动打招呼，然后进行家庭成员词汇的复习。

T: Hello, everyone. What's this in English? It's a …

S1: sister.

T: Great! And what's this in English? It's a…

S2: brother.

Step 2 Presentation

教师出示家庭成员的图片，用英文词汇进行呈现，并在黑板上写出并拼读。

Step 3 Practice

教师出示多张家庭成员的图片，学生大声说出他们的身份，并与教师进行互动。

Step 4 Game

教师用多张不同的卡片进行游戏，问学生这些卡片英文名称是什么，并让学生回答。

Step 5 Listening

教师大声说出句型“What's this in English?”学生大声回答，并用相应的图片指代。

Step 6 Summary

师生一起总结今天的学习内容，并巩固所学的家庭成员词汇和句型。

Step 7 Homework

1.写出家庭成员的英文名称和对应的图片。

Unit 3 My School

【教学目标】

1.学习句型“What's this?” “It's a/an…”和“What's your favorite subject?” “My favorite subject is…”，并正确运用。

2.能听懂、认读、会说11个校园物品的英文单词，并能正确并独立书写这些单词。

3.能在语境中理解和运用句型“What's this?”“It's a/an…” 描述校园物品。

4.通过学习校园物品的英文单词，培养观察、记忆和表述的能力。

【教学重难点】

1.辨认、学习和运用11个校园物品的英文单词。

2.正确并独立书写这11个校园物品的英文单词。

3.准确运用句型“What's this?”和“It's a/an…” 描述校园物品。

【教学准备】

PPT、音频、绘本、卡片

【教学过程】

Step 1 Warm-up

与学生互动打招呼，并进行复习，同时进行单词的复习。

T: Hello, boys and girls. Do you know what's this?

S1: It's a pen.

T: Great! And what's this?

S2: It's a book.

Step 2 Presentation

教师出示学校物品的图片，用英文进行呈现，然后在黑板上写出并拼读。

Step 3 Practice

教师用多张校园物品的图片进行呈现，学生大声说出物品的英文单词，教师进行指导和鼓励。

Step 4 Listening

教师大声叫出单词，学生听并回答。然后教师让学生自己出示单词，其他同学在教师的指导下回答。

Step 5 Game

教师出示多张不同的校园物品卡片，用英文进行游戏，并进行互动。

Step 6 Summary

师生一起总结今天的学习内容，并巩固所学的校园物品的英文单词和句型。

Step 7 Homework

1.写出校园物品的英文单词和对应的图片。

这是三年级的一些教案主题范文内容，希望对你有所帮助！如需更多内容，请指定主题。

外研版三年级教案(篇2)

为了满足您的需求，我为您提供了一个主题为“我喜欢的动物”的外研版三年级教案范文，希望对您有所帮助。

教案主题：我喜欢的动物

教学目标：

1. 学生能够运用所学的词汇和句型描述自己喜欢的动物。

2. 学生能够了解和认识不同的动物，并能够客观地评价自己喜欢的动物。

3. 学生能够与同伴分享自己的喜欢，并能够倾听并尊重别人的观点。

教学重点：

1. 学习和掌握描述动物外貌特征的词汇。

2. 学习和掌握描述动物喜好的句型。

教学准备：

1. 外研版三年级英语教材。

2. 动物图片和相关的描述词汇卡片。

3. 表示喜好的句型卡片。

教学过程：

Step 1: Pre-reading

1. T: Hello, boys and girls! Today we are going to talk about our favorite animals. Can you tell me the names of some animals you like?

2. T: Good job! Now, I have some pictures of animals. Let's match the animal pictures with the words. (教师展示动物图片和相关的词汇卡片，学生进行匹配。)

Step 2: Reading and Speaking

1. T: Great! Now, let's read the dialogue on page 12 together. Pay attention to the animals the children like.

2. T: Do you like the same animals as the children in the dialogue? Why or why not? Please discuss with your partners. (学生和同伴讨论他们是否喜欢相同的动物，并找出原因。)

3. T: Now, let's share our ideas. Who would like to share your favorite animal and why you like it?

4. T: Good job, everyone! Let's learn some sentences to talk about our favorite animals. (教师展示表示喜好的句型卡片，学生跟读。)

Step 3: Vocabulary and Grammar Practice

1. T: Now, let's play a vocabulary game. I will describe an animal and you need to guess the name of the animal. (教师描述动物外貌特征，学生猜测动物名称。)

2. T: Good job, everyone! Now please use the vocabulary to describe your favorite animal to your partner. (学生与同伴互相描述自己喜欢的动物。)

3. T: Very well done! Now, let's practice the sentences to talk about our favorite animals. Please work in pairs and take turns asking and answering about favorite animals. (学生与同伴进行对话练习。)

Step 4: Listening and Writing

1. T: Now, please listen to the teacher's description of different animals and circle the correct pictures. (教师描述不同动物的特征，学生根据描述挑选正确的图片。)

2. T: Now, let's write a short passage about your favorite animal. Please include the animal's name, its appearance and why you like it. (学生写一段关于自己喜欢的动物的短文。)

Step 5: Review and Reflection

1. T: OK, boys and girls, let's review what we have learned today. Can anyone tell me their favorite animal and use a sentence to describe it?

2. T: Very good! Now, let's reflect on what we have learned today. Can you tell me one thing you have learned about describing animals and one thing you still have questions about?

Step 6: Extension

1. T: Great job today, boys and girls! As a fun activity, let's draw our favorite animals on a piece of paper and share our drawings with the class. (学生绘制自己喜欢的动物并展示给全班同学看。)

2. T: Wonderful! I really enjoyed seeing all your drawings. You all did a great job in describing your favorite animals today. I hope you continue to learn and explore more about animals in the future!

以上是一个关于“我喜欢的动物”的外研版三年级教案范文，其中包含了教学目标、教学重点、教学准备、教学过程以及延展活动。希望对您有所帮助。如果您还有其他需求，请随时告诉我。

外研版三年级教案(篇3)

外研版三年级教案

主题范文：我的暑假计划

暑假即将来临，我开始计划如何度过这个美好的假期。在这个暑假里，我计划有一个有趣而充实的假期。

首先，我打算继续学习。我会利用暑假的时间，每天都读一些好书。通过阅读，我可以开阔我的视野，了解更多的知识。我会读一些好故事书、科普图书和英语绘本，提高我的语言能力和阅读理解能力。同时，我还会继续学习英语，通过背单词和做练习题，提高我的英语水平。另外，我还打算参加一些兴趣班，比如绘画班和音乐班，培养我的绘画和音乐才能。

其次，我计划锻炼身体。每天早晨，我会进行一小时的户外运动，比如跑步、游泳和骑车。我喜欢户外运动，可以让我感受大自然的美丽，并且可以锻炼我的身体，让我更健康。

同时，在暑假里，我还会帮助家人做一些家务。我会帮妈妈打扫房间、洗衣服和做饭。我相信通过自己的努力，可以让家庭更加温馨和谐。

此外，我还计划和家人出去旅游。我们准备去大海玩玩沙子，享受阳光和海风；去山上爬山，观察大自然的美丽和奇迹。这样的旅行可以让我感受到不同的风景和文化，也让我更加了解这个世界。

最后，我还计划和我的好朋友们一起玩耍。我们会一起去游乐园，玩过山车和摩天轮；一起去电影院看电影，一起去公园踢足球。和朋友们一起玩耍，可以让我更加开心和快乐。

这就是我对暑假的计划。我相信通过这样的假期安排，我可以度过一个充实、快乐而有意义的暑假。

外研版三年级教案(篇4)

外研版三年级教案 - 主题：我的家庭

今天，我们要谈论的主题是我的家庭。家庭是我们生活中最重要的一部分，它温暖着我们的心灵，给予我们爱和关爱。

首先，让我来介绍一下我的家庭。我家有爸爸、妈妈和一个妹妹。爸爸是一个医生，他每天都要忙碌地为人们治病。妈妈是一个老师，她教孩子们知识，让他们成长。我妹妹是个可爱的小萝莉，每天都充满了活力。我们一家人非常喜欢在一起，经常举办聚会和郊游。

在家里，我爸爸是家庭中最重要的人。他勤奋工作，致力于给我们提供一个舒适的生活环境。我经常看到他为我们准备早餐，送我上学，帮助我完成作业。他是我学习上的榜样，我要向他学习，做一个有责任心的孩子。

妈妈是家里的主心骨。她负责照顾我们的生活起居，给予我们温暖与关怀。每天早上，她为我准备好早餐，帮我整理好书包，送我上学。放学后，她总是准备好一顿美味的晚餐，陪着我做作业，关心我的成长。我非常感谢妈妈对我的关爱，我要好好学习，让她骄傲。

妹妹是我家中最可爱的人。她像个小太阳，每天都充满了阳光和快乐。她总是陪着我一起玩耍，跟着我学习，我跟她在一起很开心。虽然有时候她会调皮捣蛋，但我知道她是真心喜欢我，我们是最好的朋友。

除了我爸爸妈妈和妹妹，我家还有一只名叫汤姆的小狗。他是我们家的宠物，也是我们的一员。汤姆非常聪明而且乖巧，他经常陪我玩耍，给我带来欢乐。

在家里，我们每天都会围坐在一起，聊天，分享生活中的点滴。我们会一起看电视、读书、玩游戏，度过快乐的时光。有时候，我们还会一起做家务，一起准备饭菜，互相帮助。我觉得我家是世界上最温暖的地方，是我最依靠的避风港。

我爱我的家庭，也感恩我的家庭。因为有了他们的爱和支持，我才能茁壮成长，无论遇到什么困难和挑战，我都会勇敢地面对，因为我知道他们会一直在我身边支持我。我的家庭是我生命中最重要的财富，我会用心去呵护它，让它一直充满爱和温暖。

这就是关于我的家庭的主题范文。希望通过这篇文章，能让大家了解到家庭的重要性，并懂得珍惜自己的家人。让我们一起努力，创造和谐温暖的家庭，让爱和幸福永远存在！

外研版三年级教案(篇5)

外研版三年级教案的主题范文一：

一、引言

你好，我是一名小学三年级的班主任。为了更好地教授外研版三年级教材，我制定了一份教案，旨在帮助学生提高英语听、说、读、写的能力，培养他们对英语学习的兴趣和积极性。下面我将为大家介绍这份教案的详细内容。

二、教案主题

本教案的主题是"我的家乡"。通过学习与家乡有关的词汇、句型和故事，帮助学生了解自己家乡的特点和文化，培养他们的爱国情感和民族自豪感。

三、教案内容

1. Unit 1: Welcome to My Town

在这个单元中，通过教授与城镇相关的词汇如hotel, post office, supermarket等，引导学生谈论自己的家乡的特点和地理位置。

2. Unit 2: My Family

在这个单元中，通过教授与家庭成员相关的词汇如father, mother, brother, sister等，帮助学生介绍自己家庭的成员，并通过练习来提高他们的口语表达能力。

3. Unit 3: My House

在这个单元中，通过教授与房屋相关的词汇如bedroom, living room, kitchen等，帮助学生描述自己家的结构和摆设，并通过绘画和模型制作等活动来培养他们的创造力和动手能力。

4. Unit 4: My School

在这个单元中，通过教授与学校相关的词汇如classroom, library, playground等，帮助学生向他人介绍自己的学校，并通过角色扮演和小组合作等活动来培养他们的合作意识和团队精神。

5. Unit 5: My Hobbies

在这个单元中，通过教授与爱好相关的词汇如playing football, dancing, reading等，帮助学生表达自己的兴趣爱好，并通过展示和演讲等活动来培养他们的自信心和表达能力。

六、教学方法

1. 情景教学法：通过模拟真实的情景，让学生在实际交际中体验语言的运用。

2. 合作学习法：通过小组合作和角色扮演等活动，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 游戏教学法：通过各种游戏形式，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的积极性。

七、教学评价方式

1. 课堂表现评价：通过观察学生的参与度、回答问题的准确率和口语表达的流利程度来评价他们的课堂表现。

2. 作业评价：通过批改学生的作业来评价他们对所学内容的掌握程度，指出不足之处并提出改进意见。

八、教学目标

通过完成本教案的学习任务，学生应能够：

1. 了解自己家乡的特点和地理位置。

2. 描述自己家庭的成员和家的结构和摆设。

3. 向他人介绍自己的学校和兴趣爱好。

4. 培养口语表达能力、创造力和动手能力。【JzD365.CoM 迷你句子网】

5. 增强合作意识、团队精神和自信心。

九、总结

通过以上的教案设计，我希望能够帮助学生在外研版三年级教材的学习中取得更好的效果。同时，我鼓励学生多加练习，提高英语听、说、读、写的能力，培养他们对英语学习的兴趣和积极性。谢谢大家的聆听！