手机端
收藏新人教版部编本一年级语文下册第16课一分钟课堂教学实录精选
发表时间：2022-02-1216一分钟名师教学设计片段
◆合作表演，明理得益(教学重点)
师：元元垂头丧气地回到家，爸爸看到了，问元元怎么回事，元元会怎么回答呢?爸爸又会怎样教育元元呢?元元又会怎么说呢?我们一起来演一演。同桌之间先互相练一练。(同桌互练)
师(演爸爸)：元元，你怎么啦，很不高兴的样子，是不是在学校挨了批评?
生(演元元)：今天我迟到了。
师(演爸爸)：为什么呢?
生(演元元)：因为我多睡了一分钟。
师(演爸爸)：多睡了一分钟，怎么会迟到呢?
生(演元元)：因为我一开始遇到了红灯，后来没有赶上公共汽车，就走着去了学校，所以迟到了20分钟。
师(演爸爸)：你总说一分钟是很短暂的，浪费一分钟不要紧，现在你明白一分钟有多重要了吧，有时因为耽搁一分钟可能会误大事呢。
生(演元元)：爸爸，我现在懂了，一分一秒都不能浪费，要珍惜时间，我以后不会再迟到了。
师(演爸爸)：我的儿子真懂事。是啊，时间是宝贵的，就像有人说过：一寸光阴一寸金(老师故作背不出的为难状)
生(演元元)：寸金难买寸光阴。
赏析：《一分钟》这篇短小的文章虽然内容浅显，却从学生的生活角度出发，告诉我们要珍惜时间的道理。学习这篇课文，引导学生领悟这个道理是教学目标之一。但是，语文课不同于思想品德课，语文课的主要目的是培养学生运用语言文字的能力，将得言与明理两者有效地结合起来，上面这个片段无疑是一个很好的诠释。教学中，教师和学生分别扮演不同的角色，在对话交际中，学生说清了事情的原委和受到的教育，实现了语言发展和思想教育的双丰收。
jK251.com其他人还在看
新人教版部编本一年级语文下册第8课静夜思课堂教学实录精选
8静夜思名师教学设计片段
◆从生活入手，感受诗人的情感(教学难点)
师：(指多媒体课件)小朋友，你们看，图上有一轮明月。想一想，什么时候的月亮才会这么圆，这么亮呢?
生1：元宵节的时候。
生2：中秋节的时候月亮最圆。
师：是呀，中秋节、元宵节的月亮最圆了，这些节日的晚上，我们都会与家人在一起过节。谁来说说你和家人是怎么过节的呢?
生1：中秋节的晚上，我们一家人在一起一边看电视，一边吃月饼，很开心。
生2：元宵节的晚上，我会和爸爸妈妈一起去逛街，看兔子灯，到商店里去猜谜语，好热闹!
生3：中秋节的晚上，爸爸妈妈带我回到乡下，与爷爷奶奶一起吃晚饭，看月亮，吃月饼，一家人聚在一起说说笑笑，不知有多高兴。
师：月圆之时是我们与家人团聚的日子。假如此时你独自一人远在外地，身边没有一个亲人，你会有怎样的感受?
生1：我会非常想念家里的爸爸妈妈，想知道他们在干什么。
生2：我会很难过的，别人都与亲人在一起，而我却孤单一人。
生3：我会怀念以前与家人在一起的日子，说不定我会忍不住哭的。
师：是呀，别人团聚，自己却孤单一人，心中肯定很难受。(指图)诗人独自一人漂泊在外，此时此刻，他正站在窗前，仰望明月，他心里会想些什么呢?(生讨论交流)
赏析：在这个教学环节中，教师注重发挥学生的想象力和培养学生热爱家乡的情感。从学生已有的情感体验出发，去感受诗人此时的心情，使学生对诗歌的情感体会水到渠成。
一年级语文下册第10课部编本新人教版端午粽课堂教学实录（教案范文精选）
10端午粽名师教学设计片段
◆品味课文内容，初步接触按照一定顺序描绘事物的方法(教学重点)
师：在了解课文内容后，请同学们结合课文说一说外婆包的端午粽是什么样子的。
生1：粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。
生2：学生一边读课文，教师一边用多媒体课件播放粽子的图片。
师：说一说课文中描写端午粽的外形是按照怎样的顺序描写的。(A.从外往里B.从里往外)
生：课文中描写端午粽是按照从外往里的顺序描写的。
师：如果我们要按照从里往外的顺序该怎么说呢?
生：粽子的中间有一颗红红的枣，枣的外面裹着白白的糯米，最外面是青青的箬竹叶。
师：我们描绘事物的时候，可以按照一定的顺序来说。
师：多媒体课件出示西瓜的图片。
生1：我是按照从外往里的顺序来描绘的。西瓜的外面是带有波纹图案的绿绿的皮，里面是红红的瓜肉，还有一颗颗黑色的籽镶嵌在中间。
生2：我是按照从里往外的顺序来说的。西瓜的里面是甜美多汁的肉，肉中夹杂着一颗颗黑色的籽;西瓜外面是一件绿衣裳。
师：同学们能够按照一定的顺序描绘事物，将事物描绘得更加形象、生动，拓展了读者的想象空间。
赏析：本课对端午粽外形的描写是课文中的重点片段，描写端午粽外形的句子内容比较长，读的时候要注意读准确、读流利，读懂句子内容，还要更深入地挖掘不同的描写方法，在理解内容的基础上，体会作者的写作手法，运用已有的知识拓展延伸，用同样的表现方式和手段来进行仿句练习。
