小学2022年春季学期教学工作计划【收藏】

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钟声敲过，即将迎来新的学期，积极响应学校的号召指引，我们需要着手撰写一份教学计划。对教学的工作做个简单的计划，未来教学才会更有干劲！好的教学计划都有哪些内容？下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《小学2022年春季学期教学工作计划【收藏】》，仅供参考，希望对您有帮助。

一、指导思想

以“推进##区义务教育均衡协调发展，办人民满意的教育”的思想为指针，继续深化基础教育课程改革，优化教学研究的内容和形式，增强教研工作的实效性，加强教学管理，全面提高教育教学质量。

二、教学管理

（一）、抓实常规工作，提高效率。

抓实常规是保证质量的前提。根据新形势、新特点，确立新观念，采用新方法，解决新问题，做到“常规常抓，常抓常新。”

1、要做好“五个要”：一要严格备课。备课中要充分考虑以教师为主导，学生为主体，训练为主线，使学生通过动手、动口、动脑，在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观都得到发展。二要严格教案检查。教师所写教案相关内容要齐全。三要严格课堂教学质量检查。深入课堂，对照《课堂教学有效性评价表》，认真做好课堂教学质量的评价工作。四要加强作业、单元检测批改情况的检查，努力提高学生训练的水平和实效。五要严格考纪考风，加强教学质量分析。

2、落实学生课堂学习常规工作，进一步抓好学生的学风、考风。按《枫湾中心小学学生学习常规》向学生提出要求并落实到位。

（二）、加强学科教学，进一步提升质量意识

1、加强国家课程计划管理，保障学生全面素质的发展。首先，严格执行《广东省九年义务教育课程计划》开齐课程，开足课时，不得随意增减课程和课时，更不能有随意停课、补课；对各学科的教学要实行全面、全程的监管，保证各学科课堂教学质量。同时，加大力度抓好村级小学的课程管理。

2、校长要增强质量意识，扎实教学常规管理。树立“第一把手抓质量”和“质量第一”意识，要坚持以教学为中心。校长须任课，深入课堂掌握教学第一手信息，取得教学工作指挥权。全体教职工要劲往一处使，齐心协力地抓教学，中心小学的领导班子要严于律己，处处以身作则，事事起表率作用，带头参加教研教改活动。认真听好课、评好课。

3、开展学生学习竞赛。每学期有计划开展语文、数学、英语等学科竞赛，营造浓郁的学习氛围。本学期将举行小学生语文、数学、英语科及文艺比赛，继续开展“阅读之星”评选活动。

三、教学研究

1、做好课堂教学改革实施，促进教学发展。针对本校课堂教学的现状与问题，通过课堂教学改革，努力达到以下目标：

（1）xxxx年春季学期末，50%左右的课摒弃讲授型；xxxx年秋季学期末，60%～70%的课摒弃讲授型；xxxx年春季学期末，70%以上的课达到要求。（2）教学质量有所提高，培养出优生，保持优生数量，或优生人数增加，或优生成绩有提高；学困生的成绩有所提高或人数有所减少。

2、开展好已立项课题的研究。课题主持人负起责任，积极开展教研实践，写好记录和材料积累，定期作汇报交流，写好经验论文或课题阶段报告。抓好立项课题课题结题的成果申报工作。本学期要完成三个市级课题成果申报工作，有关教师要认真写好实验报告，整理好实验材料，填写好有关表格，及时上交申报资料。

3、加强教学研究指导，如开展专题研讨、案例研究、集体备课、听课评课、业务讲座等活动。加强教研组建设，实行教研组组长负责制，重在“研”字，发挥好组长的引领作用，由组长主持本组教研活动，同备一节课、同上一节课，互相听评课，不断提高教学水平和质量。继续利用“一个中心两个片”的教研网络，以中心教研组带动片级教研活动，以片级教研活动促进村级小学教研工作。

4、积极开展网络教研。引导教师通过网络平台积极了解教育发展形势、动态，学习教育教学新理念，利用网络资源辅助教学。通过学校网站、QQ群，建立健全个人博客，发表对教育教学的看法，交流教学心得。小学教学设计网

四、教师培训工作

根据我校实际，本学期将进一步深化“研训一体”工作思路，注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

1、建立学习制度。要做到每人每学期不少于10次以上的业务学习，并写好学习摘录。本学期，鼓励教师要进一步利用好电脑及网络平台，提高实践能力。要把信息技术作为辅助教育的手段，转变为学习工具，构建自主学习的方式，同时要加强电脑的使用和管理力度，建立使用、管理制度，责任落实到人。

2、开展教师业务能力培训活动，本学期主要进行教学论文（反思）、优秀课例评比和组织教师参加共同体活动。目的是促进教师在研讨中不断进步，树立终身学习的意识，更好地为教学服务。

3、加强实践与反思，倡导勤思、多写。结合教学实践督促各位教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期，青年教师撰写教学随笔每月不少于一篇，发到学校网站和个人博客。

4、继续采取走出去，请进来的方式，本学期将请我市或区教研室有关领导或^专~家来校指导，促进教师的发展。

我们坚信，有全校教师齐心协力、务实创新的工作态度，我们一定会把握好教学改革的正确方向，开创教学新境界，结出教育新硕果，从而使我校的教学质量全面提高。

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小学2022秋学期教学工作计划【收藏】

5.12特大地震对我校教学设施、教学时间、师生的心理等方面造成了较大影响。我们要直面困难,坚定信心,众志成城,共度难关,确保学校大灾之后教学质量健康、稳步、持续提升,把“提高教学质量”为核心放在首要位置,重塑御小新形象。为此,对20xx秋学校教学工作提出如下意见:

一、指导思想

在深入贯彻落实《涪城区20xx年秋教育研修工作意见》和《御营小学20xx年工作策略》的基础上,结合灾后工作实际,全面坚持科学发展观,进一步转变作风,更新教育观念,遵循教育规律,优化教学管理,提升教学质量。以阵地前移,重心下移的策略,以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以促进教师发展为根本,以精细管理为模式,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容,以常态研讨,网络研修,一课三备四度调整的集体备课,读书笔记,教育随笔等为框架,以课题研究为切入点,以打造实效课堂,魅力课堂为教学追求目标,坚持途径多元,内容充实,注重过程,强化激励的基本原则。全面开展校本行动研究,多层面的提高教师的专业素质,全面提高教育质量,进一步促进教师的自立和谐发展。

二、工作目标:

“在废墟中起跑,在断裂处加速”。确保灾后教学质量稳中有升。做到让教师工作幸福,让学生学习快乐,让校园充满朝气。

三、工作要点:

1、聚焦课堂教学改进,全面提高课堂教学效益。以课堂教学改革为突破口,以学定教,以教促学,全面落实新课程标准。培养学生的人文素养和科学素养,重视对学生进行心理健康教育和安全教育,努力提高教学质量。

2、加强教研组和备课组文化建设,以“学习、实践、反思、重建、再学习、再实践、再反思、再重建”为模式,以资源共享为特征,激活全校教师参与研修的热情,使研修活动规范化、系列化、专题化和经常化,努力打造学习型、智慧型团队。

3、充分发挥校本研修在灾后重建中的重要作用,加强常态研修,突出重心内容,努力形成“问题学习课例三位一体”的校本研修模式,遵循课堂教学规律,构建课堂教学模式,不断提高课堂教学的有效性。

4、抓好特色兴趣小组,创特色校园文化,促进学生素质全面提高。

5、在落实常规管理的基础上创新教学管理模式。推行以过程评价为主的评价机制。

四、主要措施:

(一)严格执行常规,提高教育质量。

1、严格执行国家课程计划。课程计划是法规,任何人无权变更,教导处将不定期抽查教师上课情况,严格督促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占技能课等现象发生,如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。

2、本学期将严格按照《涪城区中小学教学常规管理条例》、《御营小学教学常规管理条例》的规定,切实落实教学常规检查、课堂教学检查,有效地改进教学,全面提高教学水平与质量。重点抓好教师教学“六认真”管理(教学设计;教学实施;批改作业;辅导学生;实验实践;检测评价)和学生学习“六认真”的管理(课前预习;专心课堂;及时复习;独立作业;参加实践活动;规范参考)。教导处将提倡“推门听课,翻本检查”,“平时检查与随堂听课相结合”,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,继续实行学月常规检查制度。力求教学常规管理细化、内化,指导、约束、规范、优化教师、学生在教学中的行为,推动教学管理向向优质高效、科学发展的方向迈进。

3、教研组年级组工作的指导思想是:加强引领、突出研修、强化反思、重视落实、提升质量。继续把课程改革理念的落实,课程资源与教材的处理,教学模式与教学手段的运用,学生认知心理、认知结构的研究与学习方法的指导,教学规律的探寻与现代教学技术的提升,考试改革与反馈评价研究作为重点。做到有效教研活动(有共同的关注点;反映教育教学过程中真实的问题;

有准备的头脑;有实质的互动;有明确的结果;扎根实践的行动研究)。努力构建以学习为中心,吸纳与反思相结合的策略,各教研组要制定出详细的可操作的教育科研计划,引导组内教师积极参加。教研活动做到定时间、定内容(学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课,进行教法和学法的探讨等)、定好主题和中心发言人。让“善学才能善研,善研才能善教”成为老师的共识,教研活动要在“实”与“新”上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创特色、出成果(优秀教案集、习作集、习题集等),及时、认真总结得失,在期末进行交流,开展先进教研组的评选。学校行政下年级组、教研组对各项工作进行具体指导

2022年秋季小学教学工作计划【收藏】

20xx年秋季（20xx-xxxx第一学期）小学教学工作计划（范文）

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx-20xx）》为指导，深入贯彻落实科学发展观，以推进素质教育的全面实施、加强教师队伍建设、提升学校内部管理水平为重点，以“完善制度、狠抓常规、提升质量、办好学校”为主线，强化学校管理，加强师德建设，加快专业发展，推进素质教育，落实安全保障，提高整体质量，促进学校又好又快健康发展，努力办好人民满意的学校。

二、具体工作措施

（一）加强队伍建设，提升师德形象。

1、加强教职工的政治学习和业务学习。重视师德教育，重视典型引导，强化制度约束；加强师德培训，增强广大教师爱岗敬业，廉洁从教的意识。组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx-20xx）》和国家教育工作会议精神。组织参加庆祝第27个教师节“爱与责任”主题活动，参加镇中队辅导员培训。扎实推进以“读有益书做文明人”为主题的书香校园创建活动。

2、建立师德考评制度。开展师德承诺活动，规范从教行为，增强教师自信，提高师德素养，树好师表现象。杜绝在职在岗教师酗酒、酒驾、体罚或变相体罚等，引导广大教师文明上网，在校时间不得上网做与教育教学无关的事。

3、促进教师专业发展。发挥“本土专家”优势，开展“新老结对子”活动，全面提高教师业务素质和科研能力，促进教师共同发展。充分发挥学校骨干教师、高级教师、教学能手带动、辐射作用。引导教师制定个人四年成长规划。健全每周教师论坛制度，精心开展“二次培训”活动。

（二）规范办学行为，细化教学管理。

4、立足课堂,深化教学改革。课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。本学期继续做好《小学校本教研制度建构与实施》、《构建新课程下小学数学课堂有效教学策略体系的研究》这两个课题结题后续工作，提倡进行“草根式”小课题研究，引导教师在教育教学实践中增强问题意识，学会将问题转化为小课题。积极参加镇“校际研修共同体建设实践的研究”课题（省级）各项活动。

5、严格执行教育教学法规。认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，把时间、健康和快乐还给学生。任课老师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。

6、凸显体育传统项目（田径）校特色。认真贯彻学校体卫工作两个条例，精心组织阳光体育活动，确保学生每天有1小时的锻炼时间。

7、认真组织开展各项活动，丰富学生课余生活、培养学生个性特长、提高学生校园幸福指数。

（三）加强品德教育，提升德育品味。

8、各班要将开学第一个月作为小学生“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，认真落实学生行为规范管理细则，坚持学生仪容仪表要求，加大诚信教育和文明礼仪教育的工作力度，培养学生良好行为习惯和道德品质。认真抓好一年级新生入学教育，进行在校一日常规、文明习惯养成、遵纪守法、理想前途、心理健康、文明上网以及学习方法等教育。

9、加强德育骨干队伍建设，建立一支高素质的班主任队伍。认真上好晨会、班会课，保证晨会、班会专课专用，发挥出应有的育人功能。

10、充分发挥学生干部的作用，把每周晨会课、班会课让给学生,让学生充分展示自己的聪明才智，有效提高学生的管理能力，使班级的凝聚力、向心力不断加强，努力形成良好班风、校风。

11、重视学生心理健康教育，切实将学生心理健康教育、心理障碍疏导、心理安全教育作为学生德育工作的重要内容。坚持德育工作“每周一重点，一月一主题”，精心组织好月度专题教育活动。

12、扎实开展“三生”（生命、生存、生活）主题教育。

13、加强德育网络建设。继续抓好学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，形成三位一体的教育网络，为学生成长成才创造良好的教育氛围。通过家长学校、家长会、家访等形式加强与家长的沟通交流，对家长进行培训，充分发挥家长在教育中的独特作用。

（四）加强安全教育，提高安全意识。

14、建立健全安全检查机制。坚持“一周一小检，一月一大查”，防患于未然；加强防火、防电、防盗、防水的四防工作，完善各项规章制度，做到层层落实，做好防范措施，确保学生的人身安全；定期组织校舍安全检查，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

15、加强安全教育宣传。扎实开展预防疾病、科学营养、卫生安全、防控甲流等健康知识教育，加强学校食堂管理及相关从业人员的培训，严格实行学校食堂办理卫生许可证制度，建立完善公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平。积极开展“平安先行校（班）”创建活动。

16、开展自我保护教育,加强安全保卫工作。精心组织开展消防安全、交通安全、活动安全及生活安全等专题教育，增强学生的自护意识。组织预防突发事情发生的各类疏散演习，加强楼梯走道的关键时段的值班监管，坚决避免楼梯走道的课间拥挤，严防踩踏事件的发生。

（五）增强服务意识，提高管理效益。

17、严格规范收费管理，坚持校务公开。

18、强化节俭意识。合理用好有限的教育资金，节省不必要的消费，将有限资金投入到教育教学的改革中。

19、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，定期盘点，做到账、物、卡相符，确保学校财产不流失。

小学音乐教学工作计划2022年【收藏】

小学音乐教学工作计划xxxx年

一、工作思路

本学期将继续将课改作为中心工作，及时总结义务教育阶段的经验，深入的学习新课程理论，从整体上领会音乐、课程标准的内涵。实践中及时消除因片面理解课程标准所走进的教学误区。教学中突出音乐的本体，实实在在的还艺术教育的本来面目。加强对教师的培训研究，最大限度的发挥教师、教材在艺术教育中的作用。扎扎实实开展课堂教学研究，注重学科教学常规的建立，研究活动基于问题，解决问题。贴近教师与教学实际，顺利完成新的音乐课题的准备研究工作。

二、活动安排

二月份

1、制订新学期音乐教学计划。

2、集体备课活动。

3、音乐兴趣组活动。

4、参加小学音乐教师六年级（下）教材及学科常规培训。（武进区）

5、音乐教师参加常州市音乐教材分析研究活动。（武进区）

三月份

1、集体备课活动。

2、音乐新课程教学研究活动。

3、音乐兴趣组活动。

四月份

1、集体备课活动。

2、参加专职音乐教师开展教材教法研究活动。（武进区）

3、音乐兴趣组活动。

4、音乐新课程教学研究活动。

五月份

1、集体备课活动。

2、音乐课题研究成果的推广展示课活动。（武进区）

3、音乐兴趣组活动。

4、筹备排练校艺术节文娱节目。

六月份

1、“六一”文娱庆祝活动。

2、音乐兴趣组成果展示活动。

3、期末音乐复习迎考。

2022年小学美术教学工作计划【收藏】

一．学生概况

本校大部分学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。

二、教学目的、要求

（一）总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（二）各学习领域目标

1．造型表现学习领域

初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

2．设计应用学习领域

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。

3．欣赏评述学习领域

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4．综合探索学习领域

造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、教材分析

（一）教学重点

1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

（二）教学难点

1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2．欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

4．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

四、教学措施

1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4．教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

五、课时安排按教学进度。

2022年春季幼儿园小班教学工作计划【收藏】

xxxx年春季幼儿园小班教学工作计划

加乐中心幼儿园邝转

一、学情分析

本班幼儿人数总共32人，男生15人，女生17人，新入园幼儿1个。大多数幼儿能够逐步适应幼儿园的生活，个别幼儿仍然存在分离焦虑，经过一个学期的学习，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处等。许多幼儿性格较为活泼开朗，喜欢与同伴交往。个别幼儿在家表现为任性，倔强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多等，需要老师更进一步的教育与关爱。

二、教育目标

1、喜欢用身体的各部位进行模仿、游戏、创造等活动，体验动动小身体的乐趣；

2、初步培养幼儿的情感个性，学习用自己喜欢的方式表达和表现对生活中的人、物及事的喜爱之情；

3、引导幼儿与同伴一起做游戏，感受并体验与人交往的快乐；

4、初步懂得要注意安全，知道不做危险动作；

5、了解有关与小动物接触的常识，增强自我保护意识；

6、能集中注意力，耐心地听他人讲话；

7、建立良好的语言常规，帮助幼儿认识语言的多样化；

8、幼儿能大胆运用普通话与他人交流；

三、具体工作

首先认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好幼儿入园的各项教育，培养幼儿良好自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。其次，制定本期所任科目的教学计划。

四、落实措施

1、创造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的交流自己的想法。

2、以游戏的口吻，游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。

3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，而且在一日生活中多用普通话与人交谈。

4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。

2022年教学工作计划【收藏】

文章摘要:积极开展体育竞赛活动;继续抓好学校各运动队的业余运动训练,积极组队备战xxxx年区中小学田径运动会,认真组织举办好全校冬季三项比赛等。在体育教学中,以学生为主体,以培养创新精神和实践能力为重点,注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。做好传统项目资料的准备工作。

……

正文:一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和《体育与健康课程标准》精神,解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教学中以学生为主体,培养学生的竞争意识和合作精神,全面提高身体素质;继续抓好校各运动队的业余训练工作,力争在xxxx年区田径运动会等各项比赛上再创佳绩。

二、主要工作目标:

1、认真制订学校体育工作计划和学期体育教学进度计划,课时计划等。

2、按照体育与健康课程标准,认真备好课,上好每堂体育课,集体备课,保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。

3、抓好学生体质测试的准备工作与数据上报工作。

4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》,逐步加以完善。

5、督促各年级认真上好两操两课两活动,做到保质保量,确保学生身心健康成长。

6、积极开展体育竞赛活动;继续抓好学校各运动队的业余运动训练,积极组队备战xxxx年区中小学田径运动会,认真组织举办好全校冬季三项比赛等。

7、在体育教学中,以学生为主体,以培养创新精神和实践能力为重点,注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。

8、做好传统项目资料的准备工作。

三、具体工作:

九月份:

1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等,认真进行书面的备课工作。

2、按照体育与健康新课程标准,认真备好课,开展体育教学工作。

3、为备战xxxx年区运动会,开展训练工作。

4、调整学校各运动队的业余训练工作安排,选拔运动员。

5、学习校园集体舞蹈。

6、一年级学生学习广播操。

十月份:

1、体育教研课活动,储丽芳、徐建康老师上教研课。

2、按照体育与健康课程标准,结合课程改革,认真进行体育教学活动。

3、观摩研讨体育新课程实验课,积极参加区级的教科研活动。

4、开展训练工作。

十一月份:

1、积极开展冬季三项体育锻炼活动。组织举行校冬季三项比赛。

8、一年级进行广播操验收。

9、六年级进行班级间的排球联赛。

十二月份:

1、认真进行体育教育教学工作。

2、选拔冬季三项比赛运动员名单,积极开展训练,准备参加区冬季三项比赛。

3、组织开展年级间的冬季拔河比赛,培养团队间的“竞争——合作”精神。

4、校各运动队继续开展系统的业余训练工作。

一月份:

1、积极组队参加区冬季三项比赛。

2进行传统项目的申报、资料的准备工作。

3、做好学生体育成绩考核评定工作,完成体育成绩上报工作。

4、做好学生身高、体重、视力的测量工作。

5、完成学期体育工作小结和专题总结

2022年上学期小学教务处教学工作计划【收藏】

xx小学教学工作计划

新的学期又开始了。新学期，教务处将继续遵循学校发展的总体工作思路，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识和创新意识，求真务实，认真落实科学发展观和“十一、五”教育发展规划，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，进一步全面推进素质教育，为振兴我校教育质量做出不懈努力。

新学期，教务处工作的重点是以课堂教学为中心，对教学过程、教学质量进行有效地监控，提高教育教学质量；以学校制度建设为平台，努力规范教育教学行为；以教研活动为重点，促进教研高效开展，抓实常规及安全工作，使学校各项工作更好更快发展。具体措施如下：

一、落实常规，有效监控，不断提升教学质量。

教务处管理的中心工作是常规工作。本学期教务处将继续强化常规管理，切实抓好教学流程的每一个环节。让学校的常规管理工作走向科学化、制度化，进一步提升常规管理层次，继续保持原来的常规管理特色。

1、提高备课的实效性。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研究教材的编写意图，准确把握及教材的重、难点，实际合理的教学目标，撰写可操作的教学设计。不同的学科要根据学科自身特点，进行重点突出的备课。语文：加强对学生的读写能力的指导和语文基础知识的积累，扩大学生的阅读面;数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探索性和开放性切合学生实际的问题，发展学生的数理逻辑能力。综合学科：注重过程的规范，抓好综合能力的提高。备课时采取详案和简案相结合。要求教师大科写详案，小科（）。学校将采取随机检查的办法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。

2、抓好课堂教学。实行教师侯课制，每位任课教师必须提前1

2022年小学科学教学工作计划【收藏】

科学教学是学生提高整体素质的重要组成部分，为了开展好我校的科学教学工作，特此制定了科学教学计划。本计划以提高学生的创新能力和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面提高而努力。

一、教材分析：

教材注重培养综合能力，全面提升学生素质，遵循学生认识规律，逐步提高探究能力，注重加强学科联系，培养学生人文情怀，坚持面向全体学生，适应城乡教育差别。根据各年级学生的认识特点，把三到六年级学生的认识能力培养目标分别确定为“感知科学”、“走进科学”、“探索科学”。教材将探究过程能力分为“观察与提问”“猜想与假设”“计划与组织”“事实与证据”“模型与解释”。科学课让学生在“做中学”活动中面对自然和科学现象，通过动手动脑学习基础的科学知识，在学习中不断提高科学探究能力。

二、对所教学生的分析

三年级学生普遍的特点是比较活泼，好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过观察，该年级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。本学期，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。

四年级学生思维较活跃，在实验活动中合作意识已经形成，纪律明显优于三年级。对科学的热情度极高，热爱科学，热爱自然。

五年级的学生最大的特点知识丰富，很喜欢发明创造，本学期我准备在实验上加大难度，锻炼他们自己动手创造的能力。

六年级学生通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。因此要让学生在自主探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。

三、具体教学措施：

1、首先加强自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。

2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。

3、充分利用实验器材，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。

4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。

四．科学特色活动

（一）科学幻想画

1、活动目的：

为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度；培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护意识。

适用年级：一、二年级

2、活动内容：

低学生可以全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书，还可与媒体沟通在报纸上刊登。

3、活动时间：xxxx年10月份

（二）明天小小科学家

1、活动目的：

为了进一步增加学生的动手能力，让他们从小养成善于观察，敢于思考的能力。通过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发明创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。

适用年级：三、四、五年级

2、活动内容：

学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小发明。内容体裁不限。优秀作品会在全校进行展出。

3、活动时间：xxxx年12月份

2022年春季小班教学工作计划【推荐】

xxxx年春季小班教学工作计划

一、学期情况分析

小班幼儿的身体组织结构和器官功能发育已逐渐完善，能掌握各种基本动作；喜欢接触外界环境，具有初步的生活自理能力、自我保护意识和规则意识；行为具有强烈的情绪性，自我中心意识强，对成人及熟悉的人仍有依恋情感，喜欢用语言、动作与人交往，逐渐习惯与同伴游戏，开始有初步的自我评价；感知觉逐渐完善，对生动形象、色彩鲜艳、新奇的事物和现象容易认识；能理解具体的事物，各种心理活动仍以无意为主。

本班幼儿大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。班上的孩子年龄在3—3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。

1、健康发展。由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。本班孩子平衡能力发展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。本班孩子活泼好动，喜欢与同伴游戏，模仿性强，仍有的孩子自制能力差，在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。

2、在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟--5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，还会概括和联系起来观察某一事物。

3、注意发展。小班幼儿仍以无意注意为主，有意注意正在逐步增加。幼儿有意注意的水平仍然很低，一般只能维持3分钟~5分钟。小班幼儿的注意转移、分配能力都很差，在做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。

4、想象的发展。小班幼儿的想象是没有预定的目的，受当时事物的影响比较大，想象比较被动，主题也不稳定。幼儿常以想象过程为满足，而不去考虑想象的目的。小班幼儿还喜欢夸大想象，把没有的事说得活龙活现。由于幼儿知识经验比较少，受情绪影响大，对自己喜爱的事物常常想象得无限好，而对自己不喜欢的事物就感到它一无是处。

5、语言的发展。小班幼儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”等。

6、美术技能发展。幼儿喜欢用笔随意的涂画，处于涂鸦阶段的后期，这时期凌乱的线条被大量的不规则的圆圈所代替，从杂乱的线到不规则的圆，跳跃到有点象什么了。虽然这一时期还称不上绘画，但却是绘画活动的起始阶段。幼儿在涂鸦发展过程中所获得的经验与后面的绘画有密切的关系，对今后的造型表现有很大助益。这一时期幼儿手工活动还处于把玩期。他们很最喜欢撕纸和玩橡皮泥。经常性的动作是：把纸团上、撕断；把橡皮泥抓起来，攥一攥，又掰成一块一块的。对幼儿来说，撕纸、玩泥是一种动作游戏，还没有手工制作的意图，只是他们内在自我发展的需要，幼儿在动作游戏中，了解各种材料的性质，发展手部小肌肉的动作。

二、教育目标

（一）、科学领域教育目标

1、对周围的事物现象感兴趣，有好奇心，乐于观察、种植、饲养、小实验等科学活动。

2、认识常见的动植物，初步了解他们的外形特征、习性、用途及人们生活的关系。

3、幼儿初步获得环境科学的知识。感知人们为适应大自然环境而在生活上发生的变化和调整。

4、积极参加科学探索活动，积累粗浅的科学经验，并感受与自己生活的关系。