读《草房子》有感作文10篇

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读《草房子》有感作文 篇1

《草房子》是我在暑假里读的其中一本书，它是屠老师推荐的书，本来我并不看好它，但是，读完它后却发现这是最让我震撼的一本书!

《草房子》的作者曹文轩是著名的儿童文学家，曾经获得过宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖等等40余种奖项。我曾经还读过曹文轩著的《我的儿子皮卡》，让我受益匪浅，而《草房子》就像是它的续篇，同样陪伴我成长!

《草房子》的主人公桑桑，他是一个顽皮、机灵、可爱并且心地善良的小男孩，他的爸爸是油麻地小学的校长，书里讲述的就是桑桑在油麻地小学度过的六年时光。曹文轩爷爷通过一件又一件的事情、一个又一个平凡的人物，烘托出了一个活灵活现的桑桑，这些平平凡凡的事和人，对桑桑有着极大的影响，比如说纸月，她是一个可怜的孩子，她的出现使原本邋邋遢遢的桑桑变得爱干净了。这些生活中的点点滴滴最终使桑桑成长，由顽皮捣蛋变得善良听话!也就是这些小故事，构成了桑桑的童年。

读完了《草房子》后，我的心里有说不出的滋味，我想这就是生活吧，其中酸甜苦辣辛五味成杂，看到桑桑，我仿佛看见了我自己，我也是这个年纪的男孩子，他的想法，他的所作所为让我觉得是如此熟悉，看着看着我就融入到了他的生活中，一起发现生活中的美，发现周围的人的各种各样的爱，一起悲，一起喜，一起淘气，一起成长，它是如此的贴近生活，让我感悟颇多，明白了很多做人的道理，我开始期待我的蜕变!

《草房子》，一本让人在不知不觉中成长的书，一本男孩子的书!

读《草房子》有感作文 篇2

金黄的草房子，静静的河流，一望无际的芦苇荡……这就是美丽的油麻地。这里生活着一群拥有纯真友谊的孩子。

主人公桑桑，在爸爸的学校里生活，他的经历让我哭笑不得：桑桑曾经用父母的蚊帐做成网打鱼，把碗柜做成鸽笼，但是，当同学纸月被欺负时，他却会挺身而出……

桑桑的同学杜小康，本来是油麻地最富有的人家的孩子，住在气派1大红门中。但是，一夜之间，他们家一贫如洗，学习名列前茅的杜小康只好辍学回家，与父亲一起承担家庭的重任。这个孩子，在危急的时候却格外坚强，让我非常佩服他。

《草房子》中还有一个让我感动的人，她就是秦大奶奶。原先，油麻地小学的土地是秦大奶奶的，人们把土地用来建小学，还想方设法地想把秦大奶奶赶走，我就很同情秦大奶奶，觉得人们的作法是对不起这位老奶奶的。可是，秦大奶奶最后突如其来的变化让我吃惊，她从捣乱到自愿帮忙，究竟是什么让她改变了自己呢？是爱。是她对孩子们的爱。最后，她为了学校两次跳入水中，还献上了自己的生命，这里让人不住地流泪。

这样一个又一个看似普通的故事，在曹文轩笔下变得催人泪下，这本书，如果满分是十分，我给一百分！

读《草房子》有感作文 篇3

今年寒假，我带着好奇的心理读了《草房子》这本书。为什么说带着好奇的心理呢？一：因为它的作者是曹文轩伯伯。他写了很多关于儿童方面的书籍，这本书还被改拍为电影，反响很大；二：看过这本书的人都极力推荐我看，说非常好看；三：我想看看这座房子到底是不是草堆成的房子？带着这一系列的想法，我进入了这本书的世界。

这本书主要写了小学生桑桑小学六年来所经历的酸甜苦辣，读了这本书，我除了认识了桑桑，还认识了热爱学习的纸月，乐于助人的杜小康，，坚韧不拔的陆鹤……其中，我最感兴趣的是陆鹤，因为他是个十足的小秃子，同学们都叫他秃鹤。以前，陆鹤不在乎自己是秃子，后来渐渐长大了，他介意别人说他是秃子，可同学们偏偏往他的伤口上撒盐，嘲笑他是秃子，他很生气，觉得自己身上有一种被尊重的东西被慢慢的剥落下来。为了让秃鹤长头发，他爸爸用生姜在秃鹤头上擦，说擦七七四十九天就会长头发。可秃鹤并没有坚持下去，因为同学们上课都在闻哪里有生姜味，秃鹤很不好意思，就用水把生姜味洗干净。后来，他爸爸给他买了一顶白帽子，可是又被同学们拿下来当球玩。秃鹤恼羞成怒，回去后，他想了一晚上，既然我是秃子，为什么要掩盖呢？还不如就光明正大的去上学。读到这儿，我很佩服秃鹤有这样的勇气，如果是我，早就大门不出，二门不迈了，更别说去公共场合了。

秃鹤为了报仇，也做了一些让人意想不到的事情，比如在一次体操表演时，他故意捣乱，让小学失去了荣誉，虽然他自己解了气，但是迎来了同学们的排斥：不和他玩、不和他在一组，都躲着他，最后，他意识到自己错了，在学校的文艺表演中，他为学校挣了光，同学们又重新和他交往。

看完这本书，我觉得心里有一种无法诉说的感动在心底蔓延、荡漾……全书把几个小故事联系起来，歌颂了人世间最真、最善、最美的情感，我明白了，童年就是一间充满阳光的草房子，是一切美好的所在，她美得宁静、温馨、悠远，而且永恒……

读《草房子》有感作文 篇4

男孩桑桑的父亲之前是个猎人，出身卑微，这使他对荣誉十分珍惜。他最重视的就是自己的一箱奖品—笔记本。

桑桑要考初中了，他向母亲借钱去买本子，母亲不同意，他便偷了父亲的本子，父亲发现后十分生气，痛打了他。之后他便生病了，脖子上长了一个肿块。医生告诉他父亲，桑桑活不了多长时间了。他的父亲寻访了各地的名医，终于得到了药方。最终，他脖子上的肿块小了下去，他的病好了。

这个故事告诉了我们希望的力量，桑桑和他的父亲走访了全国，始终满怀希望，最终他们成功了！面对疫情，我们也要和他们一样，满怀希望！永远永远不要放弃希望！

希望是夜晚的明灯，是白日的太阳，它，是人类文明的曙光！过去，有过多少个黑夜，硝烟与迷雾遮住了午后的残阳！是什么使我们熬过了黑暗的日子，迎来了火红的朝阳？是希望！

希望！不论它看起来多么虚幻，多么的荒诞不经，但历史向我们证明，它是最伟大，最神圣的力量！

今天，站在抗疫前线的我们，也应当满怀希望，让我们从先辈的遗骸中拾起希望的火把，让我们借着它的光辉与死神恶战吧！

我相信，我们一定能战胜疫情，并走向最后的辉煌！

读《草房子》有感作文 篇5

《草房子》是著名的儿童文学作家曹文轩的代表作。小说通过对桑桑、陆鹤、纸月、杜小康等少年性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我感受到了孩子们之间那毫无瑕疵的真情。

书中的内容让人目不转睛，一个个有趣感人的故事，都蕴含着不同的感情，每一种感情都包含着寓意，让我受益匪浅：秃鹤为了维护自己的尊严，做出了反常之举，结果事与愿违，使油麻地小学丢失了连续两年的会操第一。但在文艺汇演需要一个秃头演员时，他毅然承担起了这个重要角色，并演得活灵活现。从中让我明白一个人必须要有集体荣誉感，为集体多做好事，才能得到大家的认可；杜小康的生活充满了戏剧性，他从全村首富的儿子成为一个辍学儿童，但是他还是勇敢地站起来，并负担起了生活的重担。在逆境中，他成长了读过此书后，让我感触最深的还是孩子们那颗纯洁的心和真挚的情感。它们或多或少使一些大人的人性经历了二次成长。在桑桑和其他孩子奶奶的深情呼喊中，垂老的秦大奶奶坚硬顽固的心被唤醒了，使她奋不顾身地去解救落水的女孩。渐渐地，她受到了油麻地小学师生的尊敬和爱戴，而她为了油麻地小学也自觉放弃了曾经的梦想，搬出了草房子。再比如桑乔和他的儿子桑桑在一起对抗病魔时，他的人格提升了。他成功地解开了自己身世低贱的郁结，放弃了对荣誉的汲汲追求有时大人会对我们说：小孩子，懂什么！大人的事你们管不了！其实，我们心中的远方，高挂着一些大人们想象中也没有的彩虹；我们心中的明天，变幻着一些大人们从未见过的风景；我们内心的纯真和真挚的情感，也正是大人们所渐渐失去的。是的，大人可以教育孩子，但正如《草房子》所告诉我们的一样，孩子反过来也可以教育、影响大人。

一部好书，一个故事，一段真情，一片哲理。细细品味《草房子》这本书，我们每个人都将在书中渐渐成长

读《草房子》有感作文 篇6

秋色的白云，温柔如絮，悠悠远去。枯黄的落叶，正在秋风中忽闪忽现地飘落。这，就是秋天的油麻地唯美的风景。在那里，生活着一群天真、可爱的孩子们。他们纯真、善良，不断地给我带来童年快乐的回忆。

主人公桑桑在油麻地小学生活了六年，亲眼见证了一幕又一幕动人的画面与故事，不断地冲刷着我的心灵。

桑桑，他曾经调皮过，用蚊帐当做渔网，倒是捕来了不少的鱼虾。他曾经取笑过人，譬如，他主使他人将秃鹤的帽子挂在了旗杆顶上。但是，他最终还是意识到了自己的过错，并且到了歉。他为了在纸月面前做得更好，曾把自己的衣物裤子，打扮的干干净净。他也做过快递员的工作，为了白雀与他的老师蒋一轮之间的纯情，传递了许许多多的书信。虽然，白雀与蒋一轮最终无缘在一起，但是他却明白了许多。

杜小康，原来出身在油麻地最富家庭之中的他。但是这六年来，他的经历并不平淡，反而是这油麻地的孩子们中最波折的。他家中为了将事业做大，可惜翻了大船，从此一落千丈。万般无奈之下，杜小康只得退了学。他的父亲带着他，带着几百只雏鸭子，准备将这几百只雏鸭子养大。但是天有不测风云，大暴雨使他们失去了大多数鸭子。最终，杜小康成长了，并且带回了实现的承诺五颗双黄鸭蛋送给桑桑。他经历了如此之多，并没有放弃，还在校门口买起了文具，这，也许就是他美好的开始吧。、

从这作品之中，我仿佛回到了童年一般，成为了那是的桑桑。他有骄傲的心，我也拥有；他取笑过他人，我也做过；他喜欢比较，我也是。

我认为，我们在不同的年龄看这本书，可以得到不同的见解。小时候，也许会认为这是一篇故事；长大了，才发现童年是多么美好；老年了，这就是童年慢慢的回忆啊！

读完之后，可以引用一句：

也许，我们谁也无法走出自己的童年

读《草房子》有感作文 篇7

这部作品中，由一座座草房子组成的油麻地小学给主人公桑桑留下了深刻的映像——天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执着坚守而演出的令人发笑有辛酸的悲喜剧；在同学眼中显得朴素迷离的少女纸月底身世之谜；因为父亲经商失败而被迫停学的不幸少年杜小康的坚持不懈，与厄运抗争的艰难历程；纯真的桑桑在生与死之间的徘徊；单纯的少男少女之间洁白而奇妙的感情……这一切为桑桑编织了一个七彩的童年，既清晰有朦胧地展现在桑桑的内心世界，也深深地留在了我们心里。

我感叹桑乔父爱的伟大，更惊叹杜小康在逆境中百折不挠，顽强奋斗的精神。杜小康家在油麻地的“红门”里，他们家是油麻地的首富，所以杜小康的爸爸对他总是有求无应。就在他爸爸拿了家里所有钱准备继续经商时，意外发生了，船翻了，他家应此破产了杜小康也停了学。懂事的他在停学后尽力帮助父母维持生计，在学校门口叫卖，不怕苦，不怕累。因为杜小康以前是一个乐于助人的孩子，所以和同学相处得很好，就算杜小康家现在落难了，许多同学见到他还是会和他打招呼，甚至心里暗自佩服他。但是杜小康现在却很自卑，虽然外表装的当什么事没发生一样，但心里却在落泪，因为热爱学习又一向担任班长的他没办法上学了，迫于无奈和求知的欲望，杜小康偷了同学花小未的所以课本，而这件事被桑桑无意中看见了，但他是也没说，因为他心底其实很想让自己的学习对手会学校继续上学。

现在，渴望知识，渴望学习的孩子还是很多，但他们没有条件上学。而我们呢？身在福中不知福，有优越的学习环境、生活条件，却觉得学习和作业是枯燥的。

初三:林欣柔

有一个作家可以感动你，他就是“麦场主”曹文轩，有一本书可以感动你，那就是《草房子》

作者用真诚而充满诗意的笔调为我们勾勒出一个个油麻地里不可缺少的人物。桑乔是一个复杂的人物。由于家境贫苦，十几岁就开始跟着父亲打猎，遭到了别人的鄙视，这样的日子他过了二十几年。而桑乔通过自己的努力，向别人证明了自己的能力。从一个出色的教书先生升至小学校长，在工作上，对学校，对师生他都尽心尽力，却唯独遗忘了自己的儿子桑桑，不惜暴露了自己以前遭人鄙夷的低微身份，不再看重工作中的荣誉，只想让桑桑快乐地度过最后的日子。

杜小康结束了学业，但是，他没有放弃学习。虽然，他还是傲慢的杜小康，可是命运让他不得不在现实面前低头，一个渴望学习的孩子被迫停学，是多么痛苦的事啊！

读完这本书后，我的心突然温暖起来。也许就是曹文轩为我们搭起的草房子吧，他也许不能为我们遮挡现实的虚伪和残酷，但却让我们感受到了至真、至善、至美的人间情感。

读《草房子》有感作文 篇8

草房子，给了油麻地的小学生无限的欢乐。桑桑这个男孩，在六年的学习生涯中，留下了刻骨铭心、难以忘怀的回忆。可今天，一只大木船，在油麻地还未醒来的时候，载着桑桑和他的家，远远的离开这里——他将永远告别与他朝夕相处的草房子……

在书店里，我看到了《草房子》一书，我第一眼看到它，就十分喜欢这本书。既因为它的封面，又因为这本书是曹文轩大作家写的。所以我买下了这本书。

回到家中，我就迫不及待地翻开书本。很快，我被这本书中所讲的故事吸引了。仿佛我就是桑桑，我也拥有那么多好朋友。这本书主要写了桑桑六年来的所见所闻。当我看完《秃鹤》这个故事时，我觉得秃鹤是个好孩子，虽然他曾经拿别人喜欢摸他的光头为由头要让大家拿东西给自己，让别人摸头，也曾经为油麻地小学带来过耻辱。可秃鹤后来，在演《屠桥》时，一丝不苟，把伪军连长这个角色演活了，使得油麻地小学又尝到了胜利的喜悦；《白雀》讲的是一个有纠纷的爱情故事，讲了白雀和蒋老师之间发生的事；在这本书里，我最喜欢的一个故事是《艾地》，这是一个催人泪下、感人的故事。这个故事讲了秦大奶奶一开始不喜欢油麻地的小学生到和学生们关系亲密，最后自己死了的事。当我看到《艾地》的第一章时，我的眼前就仿佛涌现出了在油麻地小学西北角上龟缩着的秦大奶奶的那座小房子的样子。学校与地方联合，要将秦大奶奶逐出这片土地，花了整整十年的时间，，我对秦大奶奶这种坚持不懈的精神竖起了大拇指。当我看到秦大奶奶为救掉进水里的乔乔而落水时，秦大奶奶这种助人为乐的高尚品质，让我流下了眼泪。当我看到秦大奶奶为了一个掉进水里的油麻地小学的南瓜而落水淹死时，为秦大奶奶爱护小学里的每一样东西，我热泪盈眶，珍珠似的泪珠落了下来。当我看到桑桑的一绺头发随着秦大奶奶永远地去了时，我的心变得十分沉重。

随着“哗哗”的翻书声，我明白了许多道理：人，应当助人为乐，坚持不懈；人，应当能屈能伸，不能舍不下面子；人，应当要站在别人的立场上思考问题，不能掺杂自己的感情……

合上书本，我坐在椅子上，纹丝不动，好像在咀嚼营养，体会读书的乐趣。回想一下，无论是少男少女之间毫无瑕疵的纯情，还是不幸少年与厄运相拼时的悲沧与优雅；不论是垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，还是残疾少年对尊严的执着坚守……这一切，都清清楚楚的刻在了我的脑子里。

草房子，金色的草房子……

读《草房子》有感作文 篇9

暑假里，我再次回读了曹文轩叔叔的《草房子》。

整本书中，我最喜欢的是陆鹤参加学校演出的故事。自从陆鹤报名争当伪连长角色后，他每晚都借着月光刻苦练习。尽管是在隆冬季节，他还穿着夏季的演出服，寒气早已沁入肌骨。他为了克服寒冷，就不停地走动，不停地做动作，不知不觉中，额头竟然出汗了。最后在他的努力下，演出获得了成功。

我相信，当时陆鹤并不是感觉不到寒冷，而是他根本就不在乎。当时，他的心里只有两个字演出，他想为集体而努力，想得到同学们的掌声与认可。

陆鹤一个坚强的孩子。他不怕被同学嘲笑；不怕被老师批评；更不怕沁骨的寒风，只想向大家证明，他也能做好，也可以为班级出力。

跳长绳一直是我们班陈凯伊同学的弱项。比赛在即，她为了不托班级后退，回家刻苦训练。哪怕作业再多，她也会抽出时间练习。在父母的陪同下，尽管一开始遇到了很多挫折，中间还受过伤，但她并不放弃，终于她战胜了自我。在比赛中成绩出乎意料的好，同学们不约而同地为她想起了掌声。她脸上也露出了灿烂的笑容，我们都为她感到高兴。

人的一生中，难免会有这样那样的挫折与困难。只要我们不放弃，迎刃而上，我相信经过自己的努力，总会有所收获的！

读《草房子》有感作文 篇10

草屋子，给了油麻地的小学生无尽的欢快。桑桑这个男孩，在六年的学习糊口中，留住了念念不忘、难于忘记的回顾。可今日，一只大木船，在油麻地还未醒来时，载着桑桑跟他的家，远远的离开这边他将悠久告辞与他旦夕相处的草屋子

在书店里，我看见了《草屋子》一书，我第一眼看见它，就非常爱这本书。既由于它的封面，又由于这本书是曹文轩大作家写的。所以我买下了这本书。

回抵家中，我就急不可待地打开书籍。很快，我让这本书中所说的故事吸引了。似乎我即是桑桑，我也具有那么多好朋友。这本书首要写了桑桑六年来的所见所闻。当我看完《秃鹤》这个故事时，我感觉秃鹤是一个好孩子，尽管他已经拿他人爱摸他的秃顶为由头要让大家拿东西给本人，让他人摸头，也已经为油麻地小学带来过羞耻。可秃鹤厥后，在演《屠桥》时，如履薄冰，把伪军连长这个脚色演活了，使得油麻地小学又尝到了告捷的欣喜；《白雀》说的是一个有纠葛的恋情故事，讲了白雀和蒋老师之间产生的事；在这本书里，我最爱的一个故事是《艾地》，这是一个催人泪下、感动的故事。这个故事讲了秦大奶奶一开端不爱油麻地的小学生到和学生们关系亲热，最终本人死了的事。当我看见《艾地》的第一章时，我的且自就似乎展示出了在油麻地小学西北角上龟缩着的秦大奶奶的那座小屋子的样子。学校与地点配合，要将秦大奶奶逐出这片地皮，花了整整十年的光阴，，我对秦大奶奶这类始终如一的精神竖起了大拇指。当我看见秦大奶奶为救掉进水里的乔乔而落水时，秦大奶奶这类助工钱乐的典雅德行，让我流下了眼泪。当我看见秦大奶奶为了一个掉进水里的油麻地小学的南瓜而落水没顶时，为秦大奶奶庇护小学里的每样东西，我百感交集，珍珠一般泪珠落了下来。当我看见桑桑的一绺头发跟着秦大奶奶悠久地去了时，我的心变得非常寂静。

跟着哗哗的翻书声，我明白了很多原因：人，理当助工钱乐，始终如一；人，理当能屈能伸，不能舍不下体面；人，理当要站在他人的态度上议论问题，不能搀杂本人的情感

闭合书籍，我坐在椅子上，一成不变，仿佛在体会养分，会心念书的兴味。追念一下，不管是少男女郎之间毫无缺点的纯情，依然是悲惨少年与恶运相拼时的悲沧与高雅；岂论是垂暮老头在最终刹那所闪灼的人品光芒，依然是残疾少年对威严的执着屈从这所有，都明明白白的刻在了我的脑筋里。

草屋子，金色的草屋子

月朔:胡璨

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叶忻雯

《草房子》是一本催人泪下、撼动人心的长篇小说。

这本书主要讲述的是油麻地小学的故事，其中令我印象最深刻的人物是：白雀。人们总会有些儿女情长，更何况是一个笑靥如花的女子呢？在这篇文章中，蒋一轮爱上了白雀，可白三（白雀的父亲）却不成全这一对情侣在一起，并强求白雀去见谷苇。白雀一开始见了谷苇，便觉得相见恨晚，忘记了蒋一轮。这使蒋一轮倍感觉得这情景真是去年今日此门中，人面桃花相映红。过了不久，白雀开始讨厌谷苇了，或许是因为谷苇太吝啬，太抠门了吧，白三也逐渐开始讨厌谷苇了。这时，白雀想到了蒋一轮，她写了一封信，请桑桑（油麻地小学的学生，校长桑乔的儿子）把信送给了蒋一轮，可当桑桑把信送到蒋庄时，蒋一轮已经结婚了。白雀错过了蒋一轮，错过了自己向往的幸福生活。

这本书中还有许多感人的故事，比如：纸月、红门（一）、红门（二）、艾地、细马、药尞。不论是哪个故事，都给人第一感觉：在乡间，孩子们跟随大人干农活，干出了一番感情来，大人们，都想为油麻地增添光彩！

故事分为两种，一是永远充满幻想又无忧无虑的童话，二是富有喜怒哀乐的真生活。这本适合于青少年阅读的好书，永远铭记在我的心目中，每当我回想起这小学六年刻骨铭心的生活时，我会沉浸其中，体会这种独特的美。

油麻地小学永远点缀着童真童趣，而这部品格高雅的作品将会化为我的记忆，伴随我一生。

2025心得: 读《草房子》有感作文1000字

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读《草房子》有感

那是一片金黄的油麦地，当风掠过时，沉甸甸的穗子被压倒，还有一栋栋草房子俨然点缀在田野间。明媚的阳光下，一切都如镀上了一层薄薄的金粉，而所有质朴的情感也都源于此美丽的油麻地。

一开始是被这本书淡雅的封面和阵阵清幽的纸墨香所吸引。但没翻儿页，整个人就好像站在了油麻地小学的门前，亲眼看着桑桑用蚊帐来捕鱼，感受到了白雀与蒋一轮的坎坷的恋情，嗅到了秦大奶奶最爱的那片艾蒿地散发出的苦味。

秃鹤是一个与众不同的人物。因为自幼光头，他遭受了周围人们的歧视与议论，可他不甘心，不服气，用孩子的方式倔强地反抗这笼罩在他头顶的阴靈。可惜失败了，孤独来得更快，所有人都排斥他，寂寞犹如青苔一层层束缚住了那颗稚嫩柔软的心。出乎意料的是，一颗执拗坚强的心在最后仿佛明白了什么，倾尽了自己全部的精力，叫唯美的方式唤回了渴盼已久的真情，同样也是脆弱的泪水绽放的一瞬。

是的。青春道路上的我们也许就是别人眼中的另类，可这并不妨碍我们前行的脚步，我们还是得继续走下去，不枉一生回味。

当然，人的一生不可能风平浪静，有了曲折的线条才会锦上添花，底蕴深厚。只有经历了生离死别，才会更懂得珍惜。是秦大奶奶，是她的离去教会了我当別人在的时候，请对她好一点，因为也许下辈子不一定能遇见。恍惚间，我想起了一位英年早逝的老师。他还在世的时候，我们这群不懂事的孩子因为他的好脾气，在他的课上大闹天宫。等到我们悔悟的时候，早已物是人非，不复从前。上天不再给我们机会，留下的是无尽的苦楚与遗憾。但也只有这样，我们才会懂得失去的才是最好的。

也不要只顾惋惜所抓不住的，总有些事情只有抹上了遗憾的印记才会变得难忘。更应该做的是感受花季中的一份份情愫。静下来的时候，反复回想着桑桑因为纸月的到来而褪去了淘气，变得斯文，会因柳柳说出了自己的糗事而羞涩，也会因为在乎而默默跟随纸月念诗。十几页朴实无华的文字娓娓道来的是一个脸上透着青涩的男孩的成长记。每个人的心中都会藏了那么一个人，偷偷地放在心底。一旦触岌，脸上浮现着笑，嘴角挂着甜蜜。

纵然遥不可及，但就这样远远地观望，也未尝不是件好事。等到风烛残年之时，仰卧在躺椅中，白了头发，忆起当年之人，定会感慨万千。

这就是《草房子》所叙述的朦胧迷离而又诗情画意的情感纠葛。

不过简简单单的一片油麦地，却诉说着跌宕起伏，依旧盛开的花季。

读《草房子》有感优秀作文1000字汇总5篇

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读《草房子》有感优秀作文 篇1

仿佛，站在松软的草地上，环顾四周，一间间草房子在阳光的照耀下闪着金光，洁白的鸽群扑扇着翅膀在明净的天空飞翔，空气中弥漫着艾草的清香……生活在油麻地的人们淳朴善良。在这里，有让桑桑终生难忘的六年小学生活。

六年中，他亲眼目睹或直接参与了一串看似平常但又催人泪下、撼动人心的故事，桩桩件件，淳朴而自然。我的内心充盈着感动。读到桑桑做一次小小男子汉挺身而出帮助纸月时，我为他们之间的纯洁友谊而感到快乐;读到秦大奶奶一次又一次为了学校贡献自己时，我为她的执着与慈祥而感到钦佩;读到杜小康因家境困难而被迫辍学时，我为他的求学无望感到悲伤……

孩子世界毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼的勇敢担当，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡与体验中对生活深切而优美的领悟……书中蕴含的情感应有尽有，每一种都朴实而真切，淳厚而隽永，温暖着我的心。

《草房子》让我懂得了成长的真谛，让我为人世间平凡的真情而倍感温暖。

读《草房子》有感优秀作文 篇2

每个人都有童年。在桑桑的童年中：秃顶的陆鹤、漂亮温柔的纸月、孝顺的细马都在他的童年中留下了深深的印痕。他也有在死亡体验中对生命深切而优美的领悟;也有与朋友之间深深的友谊。但在童年快要结束的时候，才发现，这一切都过去了。

是啊。当在童年快要结束的时候，我们才会发现自己仿佛做了一个又长又有趣的梦，在梦里的一切又一切仿佛是一副一副奇丽无比的画。梦醒时，天空还是蓝的、青草还是绿的，唯一不同的是我们已经长高了、成熟了、懂事了。

在经历了一件又一件事之后，我们也会与桑桑一样明白了做人的道理，明白了父爱为什么严厉。虽然。也许我们谁也无法走出自己的童年，但是我们会在回忆和怀念它时，渐渐成长，童年的欢笑与苦涩都会指引我们走向正确的方向。

从童年梦中醒来，人已懂事成熟，必将承担起更大的责任。把童年的美好藏在心里，带着它慢慢成长。

读《草房子》有感范文五

今天，我看完了《草房子》这本书。《草房子》这本书写了小男孩桑桑在油麻地小学的生活经历，书中的内容让我回味无穷。

在《草房子》这本书里，让我感受最深的，是杜小康。因为他父亲是油麻地最有钱的土豪，所以杜小康自幼就生长在高大阔气的红门里。后来，因为有人诬陷他们，一夜之间，他家变得一贫如洗。面对这样的情况，名列前茅的杜小康不得不辍学回到家里边，陪着父亲放鸭子。大家都认为杜小康一定会自暴自弃的，因为他可是从小就被娇生惯养的人啊。可是，令大家大吃一惊的是，他没有自暴自弃。反而，他在苦难面前表现的非常坚强和勇敢，还在路边摆起了小摊来赚钱。

再说说我自己吧。从小，因为我娇气，所以我碰到一点困难或挫折，都会大哭大闹。比如说：在我5岁的时候，和爸爸妈妈一起去公园玩。忽然，我看见了滑滑梯，心中十分高兴。便飞奔到滑滑梯哪里开始不亦乐乎地玩了起来。我从滑滑梯的楼梯走上去以后，坐在滑滑梯上。当我正准备滑下去的时候，不知道是谁推了我一下，我一个没坐稳，一下子就从滑滑梯上滑了下去。随着咚。的一声响起，我重心向下，一下子摔在了地上，我疼得哭了起来。我这一哭，引来了好多人来围观。爸爸妈妈的脸面挂不住，便买了一些东西哄我走了。可是在回家的路上，我还是哭了个没完没了。

想到这里，我感到很羞愧。杜小康吃的苦和我比起来，我这样的痛还真是差远了。《草房子》里还有许许多多性格鲜明的人物，比如有文静的纸月，聪明的桑桑，秃顶的陆鹤这些人物又给曹文轩叔叔的《草房子》增添了许多色彩。《草房子》是一本很好看的书，推荐大家去看一看哦。

读《草房子》有感范文六

《草房子》是一本纯美小说。里面有活泼害羞的桑桑，美丽聪明的纸月，勇敢自信的秃鹤《草房子》让我明白了友谊之美，亲情之美，师生之美

再度《草房子》时，我时而欢笑，时而抽泣。那一章章

读《草房子》有感优秀作文 篇3

手捧曹文轩先生的《红瓦黑瓦》，封面封底是用水墨渲染而成的。碧波荡漾的河面上漂泊着几只小船，竹篙悠然地停放在船舷上，一丛丛芦苇随风摇曳，侧耳似乎可听见那沙沙的声响，河面上横跨着一座古朴的石桥，依水而砌拾阶而上的是一座座民居，天空时时飞过一群群鸟儿。一位少年端坐着，有板有眼地拉着胡琴，旋律与河水一样清柔。这样一幅画面或许会因少了鲜艳颜色的跳跃，而显得有些沉闷，但它绝不失灵动，带你悄悄走进了别样的水乡小镇。

故事首先从主人公林冰所就读的油麻地中学开始，这所中学分为初中(红瓦房)和高中(黑瓦房)。一群孩子从故事中走出：身体壮实如牛、皮肤黑如乌鱼皮的谢百三，从裤兜里掏出一枚小圆镜，转动着脸照一照为标志性动作的马水清，诚实憨厚的刘汉林不知不觉也就将你带进了那个雄纠纠气昂昂，虽然肚里饿得慌但说话总要高八度过的火红年代，也走进了那一群充满了冲动与烦躁的少年中。

曹文轩以优美的略带伤感的笔调，以一种悲悯与近乎追忆的情怀，为我们展示着一个个与主人公林冰休戚相关的少年的生活，也展示着他们或甜蜜或沮丧或绝望的情感世界。 染坊之子赵一亮由孤傲历经无奈辍学，无缘文化宣传队告别胡琴，当他一心想经营自己曾鄙视的染坊，成家立业之时，一场火灾再次将他无情的击倒，年少莽撞的他迫于想拥有栖身之所，偷了木排引来了劳狱之灾，滑进了命运的谷底。许一龙，一个不容许任何人在胡琴上超越他的理发师，因胡琴与赵一亮结缘(师徒之情)、结怨(同台演出，因被赵一亮的风头盖尽而气得吐血，也因此对赵一亮捣婚数次。)，但当赵一亮蒙受命运的重大挫折时，他俨然是一位慈父，护犊之心跃然纸上。马水清面对着丁玫泼泼辣辣、一心一意的爱与舒敏情如温泉、若即若离的爱，他甜蜜地周旋着，但他最终走进了军营，留给她们的或许也就是绵绵无绝期的思念。主人公林冰一个才艺出色的少年对陶卉的爱坚贞不渝，却又半遮半掩，工工整整地写成的堆满了华丽词藻的情书却不敢亲手相赠，最后几经周折又回到了自己的手中，也只能让它随着流水，一闪一闪地走了。也流走了自己苦涩的初恋。

当我们被一个个起落跌宕、震撼人心的故事牵着走的时候，也不忘停下来欣赏曹文轩用文字精心营造的诗意的境界。

李师江先生说曹文轩是小说界的汪国真，曹文轩从水乡少年的视角，用诗样的语言描写着水乡平原的迷人风光，也用细腻的笔触叙述着动人心弦的故事，如水乡小河里的水一样不急而缓，就这样慢慢的淌着。书中所写的上世纪六七十年代的故事深深地感动着成长于八九十年代的我，我想也定能感动今天的孩子。也正如他在《追随永恒》所说的同样手写在这本书封底的那段话，能感动孩子们的东西无非也还是那些东西生死离别、游驻聚散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱感动他们的，应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切与日月同在。

李师江先生说曹文轩是小说界的汪国真，曹文轩从水乡少年的视角，用诗样的语言描写着水乡平原的迷人风光，也用细腻的笔触叙述着动人心弦的故事，如水乡小河里的水一样不急而缓，就这样慢慢的淌着。书中所写的上世纪六七十年代的故事深深地感动着成长于八九十年代的我，我想也定能感动今天的孩子。也正如他在《追随永恒》所说的同样手写在这本书封底的那段话，能感动孩子们的东西无非也还是那些东西生死离别、游驻聚散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱感动他们的，应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切与日月同在。

读《草房子》有感优秀作文 篇4

暑假，在老师的推荐下，我阅读了作家曹文轩的《草房子》，一拿起，就不曾放下，决定把这本罕见的精品小说看个透。从封面到扉页，从简介到作家与作品，我都一字不漏，细细品味，就连定价也不放过。

这本《草房子》可谓文学界的一本精品，是关于美、力与真的梦想展开，由于富有生活底蕴而更具普遍性。他的用词用句恰如其分，从引子到结尾，逐字逐句都包含作者的真实情感，由始至终充满美感，至始至终我都被感动的落泪。让我最感动的是最后一章药寮，主人公桑桑病了，他害怕自己会很快死去，为了弥补自己之前的过错，他决定在病况恶劣的情况下，带妹妹进城，让妹妹开开心心地好好玩一次!虽然这个片段并不是这一章中最主要的地方，但作者还是进行了细致的描写，看了使我的心情久久不能平息。就是这样一件再平常不过的事情，在作者的笔下却写得生动形象。同样让我记忆深刻的是第四章变地中，秦大奶奶拼了老命与学校争地到拼了老命去救护学校的一只南瓜，这奇特的故事在表面的诙谐和滑稽中透出一种人生的苦涩，如那些在野风中摇响着叶子散发香味的苦艾，令人惊奇的是那一颗饱经沧桑的灵魂居然还是那么无暇的纯净。

《草房子》这本小说作者是一个有梦想的文化人，我想我不仅仅是被小说中主人公的遭遇感动，更是被文化人心中倡导的真善美的梦想感动。

读《草房子》有感优秀作文 篇5

草房子读书心得650字优秀范文1

金色的草房子，苦苦的艾叶，雄伟的红门，聪明的桑桑，文静的纸月，勤劳的细马……一个个组成的故事，使人刻骨铭心、终身难忘。

先来说说那文静的纸月吧。她从小母亲就去世了，只能和外婆一起相依为命。她家住在板仓，但她却想在油麻地上学。桑乔校长渐渐发现，纸月是一个很了不起的女孩子。她写的一手好毛笔字，作文也很好，还会背许多古诗词。虽然她多才多艺，但她一点儿也不骄傲，总是一副平平常常的样子。纸月就像她的名字一样，那么恬静，柔和。从她身上，我学会了谦虚和独立，还有面对挫折时的勇敢和坚强。

再来说说住在艾地旁的秦大奶奶吧。秦大奶奶和他的丈夫秦大每天省吃俭用地赚钱，到了晚年才买下这块土地。但不久秦大就去世了，秦大奶奶只能独自一人生活着。过了不久，油麻地的人想要建一所小学，所有人几乎无一例外地都将目光投到了这片四面环水的宝地。但秦大奶奶说什么都不肯搬出来，最后，还是桑桑的一句“奶奶”让她改变了态度。她开始变得很和善，老师、同学们都渐渐觉得她已经是油麻地小学的一员了。但不幸的是，秦大奶奶最后竟然只为了一个学校里的南瓜溺水身亡。秦大奶奶是无私的，善良的，她打从心眼儿里喜欢这个小学以及学校里的孩子们。而我看了桑桑对待秦大奶奶的故事，情不自禁地想起了自己是怎样对待自己的奶奶。奶奶有什么好吃的都先给我尝，但我因为沉迷于电视和游戏，对奶奶十分冷淡，常常对奶奶毫不客气地说：“我不想吃。”对一个素不相识的奶奶桑桑都懂得尊敬和关爱，我更应该要好好孝敬自己的奶奶。

很不情愿从这一个个感人的故事中走出来。从草房子里，我认识了活泼可爱的桑桑，热爱学习的杜小康，孝顺父母的细马，谦虚的纸月……里面每一个人物都有一个值得我学习的优点，他们都是我学习的榜样。每当我拿起这本金黄色封面的书时，脑子里便浮现主人公与他朝夕相伴的金色的草房子。

草房子读书心得650字优秀范文2

暑假期间，我读了著名儿童文学作家曹文轩根据少年成长历程为主题写的一部励志小说——《草房子》。它让我感触颇深，并对童年有了一个新的认识与概念。明白了有一种心灵的相遇叫友谊;有一种向往的快乐叫友谊;有一种互助的进取叫友谊。

小说主人翁桑桑是个淘气、爱幻想、精力旺盛的小学生。他跟随调职的父亲桑乔来到油麻地——这个淳朴的小村庄，而经历的许多事。在这里的六年时间，说短不短，说长不长。但是，他在这不短不长的六年中认识了光头男孩陆鹤，目睹了他对尊严的执着坚守;认识了文静的纸月，发现了她身上像金子一样发光的东西;认识了白雀姐姐与蒋一伦老师，见证了他们之间毫无瑕疵的纯情;认识了秦大奶奶，目睹了垂暮老人在人生最后一瞬熠熠生辉的人格光彩……而他们，都将在桑桑的一生中抹上深深的烙印。

不过在这其中，令我印象最为深刻的是细马，一个古怪早熟的男孩。他被黑心的爸爸寄养给了无儿无女的邱二爷和邱二妈，只盼着邱二爷和邱二妈将细马抚养成人后死去，夺走他们的遗产。可是细马不这样想，他很懂事，每天上山放羊。除了不想上学外，他从不给邱二爷和邱二妈惹麻烦。并且在邱二爷病重时，他与桑桑在大冬天提着把锄头到河边挖柳须根子做药引。邱二妈精神出问题时，在这个衰败的家庭毫无支柱时也是他撑起这个家，亲自建起了一座草房子，让她安享天年。

全书由始而终充满美感，叙述风格有趣而又不失庄重。从他们的故事中，我一次又一次深深陷入到感动之中，领悟到爱，领悟到友善，领悟到苦难，领悟到执着。桑桑在这六年启蒙的童年，是美好的。正如曹文轩文中所说：“美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。”

草房子读书心得650字优秀范文3

我读曹文轩叔叔的纯美小说《草房子》，读着读着就情不自禁地流下感动的泪水。《草房子》讲述了油麻地的桑桑、杜小康、纸月、陆鹤等这些小伙伴，和桑乔、蒋一轮、秦大奶奶、温幼菊等大人们之间发生的事。

桑桑虽然淘气，经常调皮捣蛋，但是他非常正直，乐于助人，经常帮助同学，帮助孤苦伶仃的秦大奶奶。杜小康非常大方，经常和小伙伴分享自己家里卖的柿饼，后来因为家里的货船出了事，又坚强地照顾父亲，照顾家，不怕困难。纸月很懂事，有礼貌，学习非常优秀。陆鹤因为自己的秃头，有点自卑，但是他特别希望和大家做朋友。桑乔校长爱护学校的荣誉，蒋一轮老师热爱自己的工作，温幼菊老师常年喝药，从不间断，特别顽强。最让我感动的是秦大奶奶，为了救落水的孩子，差点丢了自己的命，最后竟然为了救学校的一个南瓜而不幸去世了。秦大奶奶最喜欢桑桑，所以在她入土的时候，油麻地的大人们从桑桑的头上取了一绺头发，希望秦大奶奶永远有桑桑陪着，不再孤单。

书中的油麻地，美丽的芦苇荡，非常令我向往，我觉得那是一个美丽的世界，没有一个坏人，每个人都很淳朴、善良、坚强、勇敢，从他们的身上，我看到了中华民族的优秀传统美德，我要向他们学习，永远做一个心灵真善美的好孩子。

草房子读书心得650字优秀范文4

《草房子》是对我们当代青少年有着良好教育意义的一本好书，这部小说中描写的各个角色都具有各自的特点与个性在小说中，我们全可以身临其境的感受每一个感人的经历和看似平凡不却又不不平凡的生活。

当我看到秃鹤为了弥补之前的过错、重新找回和同学之间的友谊，在一年一度的全乡中小学文艺汇演中，主动请求并成功扮演一个别人不愿扮演的角色—秃头伪军连长，从而给学校争得了荣誉时，我真为秃鹤高兴;当我知道细马为了给他爸爸治病而不畏辛苦、任劳任怨地放羊时，我不禁为自己感到羞愧;而当我得知桑桑为考中学，不得不离开这片朝夕相处的金色的草房子时，我已经泪眼模糊了。

这些孩子们的年纪跟我们是相当的，但是的经历却是比我们艰辛无数倍。他们的勤劳与勇敢，他们的善良与执着，他们的种种无奈和不轻言放弃的决心深深的震撼着我，鞭笞我奋进，激励我前行!

我不能为自己生活在安逸的生活环境中而洋洋自得，我也不能因为眼前小小的成绩而沾沾自喜，我想书里的每一个人物都深深的影响着我，感动着我。每个孩子都是那么的可爱，每一个家庭都有每一个家庭自己的生活，读完它，我仿佛明白了做人的真谛，读完它，我仿佛领略了幸福的含义!

我爱《草房子》!

草房子读书心得650字优秀范文5

暑假，我看了一本书叫草房子，令我感触很深，书的作者是曹文轩，曹文轩写的草房子是长篇小说，也是1997年他写的作品。

这是一本讲究品位的少年长篇小说。写了男孩桑桑刻骨铭心、一生难忘的六年以来的小学生活。

六年中，他亲眼目睹了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少年男女之间一点都没有瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅、残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格学彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

这儿人写的人物十分传神对比十分强烈，非常妥当。把桑桑写得比较穷但写得很懂理、礼貌。

秃鹤这个故事认我很难忘。秃鹤其实叫陆鹤，但是他是个小秃子，所以大家叫他秃鹤，一天，他妈妈送他一顶帽子，秃鹤很喜欢，天天上课带、上学带游玩带……有一天，一个同学把他的帽子给拿掉，同学们都学了，他说面对现实。

我有几次考试不合格，都不告诉妈妈，逃避现实。我弄破了别有的东西拔腿就跑，有一次把人家的作品开坏了，但是还狡辩说是她自己开坏的，我以后向秃鹤一样面对现实。虽然当时是被我蒙蔽过去了，但却在我的大脑中盖上一层灰尘，我原来纯洁的心灵沾了圬渍，学习上、生活中有多少地方需要面对现实啊，不面对现实只会让自己变得更加丑陋。

面对现实珍视现实，把自己丑的一面展示出来，努力想法团，弥补过失这才能让自己有所作为。

我一定要面对现实，努力创造美好的未来。

观《草房子》有感作文900字模板

以文章形式来整理思路是常见的方式之一，我们需要参考范文是怎么写的。范文里面的很多亮点都是我们可以利用的地方，你是否也在思考范文应该怎么写？推荐你看看以下的观《草房子》有感作文，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

观《草房子》有感作文 篇1

童年，是人生最美好的回忆。无论在丰子恺的笔下，还是在林清玄的笔下，都那么生动有趣。而在曹文轩笔下，油麻地桑桑的童年也一样精彩！

桑桑天真活泼，心地善良，争强好胜，但是正是因为他的与众不同而招人喜爱。桑桑很调皮，他从冰棍包在棉被里不会融化得到启发：是不是人穿上棉袄也一样？于是他在烈日炎炎下穿上了大棉袄，这样的结果是汗流浃背，然而能吸引许多同学的目光桑桑自然很得意。可是，秃鹤的一顶白帽子将所有人的目光都聚集在一起，抢了他的风头，他觉得自己被忽视了，一下子没有了存在感，他很不是滋味。于是他开始嫉妒秃鹤，他和其他几个同学开始复仇计划，你们把秃鹤的帽子抛过来抛过去，秃鹤急了，就开始打人。桑桑的另一个同学趁机将帽子挂在旗杆的顶上。秃鹤不会爬，于是赖在桑桑家的院子里，桑桑也被妈妈狠狠地教训了一番。

这就是农村孩子桑桑精彩的童年生活，他的调皮、好胜深深印在我的脑海里，而让我最羡慕的是他那无忧无虑的童年生活。谁的童年不精彩呢？著名画家丰子恺笔下经常有妙趣横生的童年生活，他的童年也是那么的精彩。在他的文章里，我读到他小时候吃蟹让他回味无穷，蟹斗里装蟹肉，加一点调味料，一小口腿肉就能吞下两大口饭，丰子恺的爸爸有专门的一套吃蟹的工具，他吃蟹的本领很高，吃完蟹肉剩下的蟹壳还能拼回去，这个真的太有趣了。如果丰子恺用一点点蟹肉就能吃很多的饭，他爸爸就会奖励他更多的蟹肉。每到端午节都十分开心。美食带给他一个美好的童年。

丰子恺和桑桑农村无拘无束的童年生活，令人向往。在这个暑假，我回了一次奶奶家，在家外的院子里，鸡鸭成群，蔬果的枝叶密密麻麻，每天喂喂鸡，给蔬菜浇浇水，吃着最健康的蔬菜，啃着最Q弹的鸡肉，空闲时去河边打水漂，真的十分悠闲。这样的童年生活不就是我们向往的童年吗？

我也有一个这样七彩的童年。虽然没有农村那么无忧无虑，但也无比精彩。因为我喜欢运动，所以参加了学校的体训队和足球队，我在体训队中训练跳高跳远，在跳高跳远的同时，不仅提高了成绩，也培养了我吃苦耐劳的精神，不怕严寒酷暑，即使有多么大的阻碍，也会跨过去。而在足球队，既训练了足球技能，也培养了我的团结精神，与同学们团结一致，一同攻克难关，突破自己。这就是我的精彩的童年！

每个人都拥有自己的童年。每一个童年都有自己的味道，每一个童年都有自己的声音，每一个童年都有自己的色彩。童年的想象，童年的嬉戏，童年的调皮与争吵，都将成为我们长大以后最美好的回忆！

观《草房子》有感作文 篇2

每个人都有属于自己的童年的记忆。不管你的童年的记忆是快乐的，还是悲惨的。不管你以后飞得有多高，有多远，你都无法忘记你的童年。因为童年生活是刻骨铭心，终身难忘的。也许，谁也无法走出自己的童年。

——题记

《草房子》这本书讲述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的小学六年生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常，但又催人泪下，撼动人心的事情。六年里，他经历过死亡的考验；目睹了少男少女之间纯真的友谊；感受到了垂暮老人，在最后一瞬间闪烁着的人格光辉。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年！

这本书语句优美，情节跌宕起伏。读完全书的最后一个字时，就像看完一场精彩的电影一般，扣人心弦，让让人久久地回味无穷。让我最难忘的一章就是第九章：《药寮》。《药寮》讲述了桑桑在他六年级时，得了一种叫鼠疮的病。其他的医生都不知道该怎么治疗都说这病没治了。后来，就在他们一家快要失去信心时，有一个郎中告诉了他们一个信息，在省外，有一个医术高超的老医生，或许可以治好桑桑的病。于是，桑桑和他的父亲日夜兼程，赶到了老医生的住处。结果，桑桑服了七天，就好了。让我最感动一部分，就是桑桑在生病时，在女教师温幼菊的药寮中，度过的一些日子。那段日子，是桑桑最痛苦的日子。但是，柔弱的女教师温幼菊，给了桑桑强大的力量，让他有生活下去的勇气与力量。这一章，让我感受到了，在死亡的面前，好好地活下去，才是最为珍贵的。

读完这本书，我的心中有无限的感想。桑桑快乐的童年；油麻地镇人民的朴实，醇厚的风土人情；油麻地小学那帮纯真的孩子；以及那绿油油的稻田和哗哗的流水。这些都是现代社会中，最珍贵的。在人与人的关系日益疏远，情感日益冷漠的当今世界也是最珍贵的吧。就像曹文轩在最后所写的那样：美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都有可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。

观《草房子》有感作文 篇3

读《草房子》有感 杨娟

一翻开曹文轩大师写的《草房子》，我就被那充满美感的句子所吸引。文章叙述风格谐趣而又庄重，情节设计曲折又不失智慧。

文中油麻地的桑乔校长给我留下颇为深刻的印象。身为校长，他对油麻地小学很尽责。对待这小学就像对待自己的孩子一样，充满了慈爱和耐性。

百善孝为先，桑乔对孤独老人秦大奶奶也照顾周到。一次，秦大奶奶生病了，桑乔就让学校里的老师轮流照顾她。自己每天都抽出时间去探望她。对她寒嘘问暖，把秦大奶奶当做亲身母亲对待。这种孝敬长辈的中华传统美德，值得大家好好学习。

俗话说虎父无犬子。桑乔的儿子桑桑是个善良调皮的孩子。桑桑从小就爱护小动物，因为在他的精神世界里，动物和人类是平等的。桑桑养了很多鸽子。他为了喜爱的鸽子能有个好住处，竟把家中的碗柜改造成他想象中的高级鸽笼的样子。他母亲发现了残废的碗柜，桑桑当然逃不了一顿打。调皮是孩子的天性，仅隔十几天，他又故技重施。为了钓鱼虾，把自家的蚊帐改装成鱼网，事情败露后，他没被母亲打。但却自食其果，被蚊子叮了个满头包。看到这里时，我忍不住笑了起来。我笑桑桑的调皮可爱；我笑桑桑的天真无邪；我笑桑桑的善良任性。

可爱调皮的桑桑，严肃善良的桑乔，文质彬彬的蒋一伦老师，对尊严执着坚守的秃鹤那美丽、独具特色的草房子，组成了一个生机勃勃的小乡村油麻地。

看了《草房子》后，我感触很深。我学会了更好地处理人与人的关系，做人更应该懂得善良、孝顺、宽容。若具备了这些，那无疑是拥有了一笔大财富。真后悔那么迟才看《草房子》，因为这里面蕴含很多做人的道理，而这些道理够我受用一辈子！

观《草房子》有感作文 篇4

这部作品中，由一座座草房子组成的油麻地小学给主人公桑桑留下了深刻的映像——天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执着坚守而演出的令人发笑有辛酸的悲喜剧；在同学眼中显得朴素迷离的少女纸月底身世之谜；因为父亲经商失败而被迫停学的不幸少年杜小康的坚持不懈，与厄运抗争的艰难历程；纯真的桑桑在生与死之间的徘徊；单纯的少男少女之间洁白而奇妙的感情……这一切为桑桑编织了一个七彩的童年，既清晰有朦胧地展现在桑桑的内心世界，也深深地留在了我们心里。

我感叹桑乔父爱的伟大，更惊叹杜小康在逆境中百折不挠，顽强奋斗的精神。杜小康家在油麻地的“红门”里，他们家是油麻地的首富，所以杜小康的爸爸对他总是有求无应。就在他爸爸拿了家里所有钱准备继续经商时，意外发生了，船翻了，他家应此破产了杜小康也停了学。懂事的他在停学后尽力帮助父母维持生计，在学校门口叫卖，不怕苦，不怕累。因为杜小康以前是一个乐于助人的孩子，所以和同学相处得很好，就算杜小康家现在落难了，许多同学见到他还是会和他打招呼，甚至心里暗自佩服他。但是杜小康现在却很自卑，虽然外表装的当什么事没发生一样，但心里却在落泪，因为热爱学习又一向担任班长的他没办法上学了，迫于无奈和求知的欲望，杜小康偷了同学花小未的所以课本，而这件事被桑桑无意中看见了，但他是也没说，因为他心底其实很想让自己的学习对手会学校继续上学。

现在，渴望知识，渴望学习的孩子还是很多，但他们没有条件上学。而我们呢？身在福中不知福，有优越的学习环境、生活条件，却觉得学习和作业是枯燥的。

初三:林欣柔

有一个作家可以感动你，他就是“麦场主”曹文轩，有一本书可以感动你，那就是《草房子》

作者用真诚而充满诗意的笔调为我们勾勒出一个个油麻地里不可缺少的人物。桑乔是一个复杂的人物。由于家境贫苦，十几岁就开始跟着父亲打猎，遭到了别人的鄙视，这样的日子他过了二十几年。而桑乔通过自己的努力，向别人证明了自己的能力。从一个出色的教书先生升至小学校长，在工作上，对学校，对师生他都尽心尽力，却唯独遗忘了自己的儿子桑桑，不惜暴露了自己以前遭人鄙夷的低微身份，不再看重工作中的荣誉，只想让桑桑快乐地度过最后的日子。

杜小康结束了学业，但是，他没有放弃学习。虽然，他还是傲慢的杜小康，可是命运让他不得不在现实面前低头，一个渴望学习的孩子被迫停学，是多么痛苦的事啊！

读完这本书后，我的心突然温暖起来。也许就是曹文轩为我们搭起的草房子吧，他也许不能为我们遮挡现实的虚伪和残酷，但却让我们感受到了至真、至善、至美的人间情感。

观《草房子》有感作文 篇5

这是一部讲究品位的少年长篇小说。作者写了男孩桑桑刻苦铭心、终身难忘的六年小学生活。

六年中他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不辛少年与厄运相拼时的悲沧与优雅。残疾男孩对尊严的执着坚守、垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑塑迷离又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙的教育的六年。我还对里面的人物有了深刻的印象：桑桑——一个很害羞的小男孩，面对女生从来脸都“染”的通红。

他经常做一些让人无法猜透的事：1、把家里的碗柜改成鸽笼。2、把父亲的笔记本偷拿去当作业本等。桑桑在1962年8月的一个上午，当时他十四岁，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一栋的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。

秋秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去；梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。因为第二天一早他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……在人生旅途中，总会有些困难、坎坷，但是只要认真去面对，一定会成功！

观《草房子》有感作文 篇6

最近，我读了一本名叫《草房子》的书。里面有许多性格各异，个性鲜明的人物形象。而其中有我最感动的人物——细马。

细马是一个读四年级的男孩，他家中孩子多，而且也不富裕，所以细马就被过继给没有孩子的二爸。他从江南来到油麻地，在那里的学校，他被同学们嘲笑，无法听懂老师在课堂的讲解，考试成绩零分，最后，他放弃了读书，开始放羊。后来一场暴雨把他们家的房子冲毁了。养父为了支撑家庭，在工作时积劳成疾得了绝症，母亲的脑子也得了病，什么事也做不了。细马成了一家之主，他和母亲相依为命，不但要养活自己，还要支撑一个家……

看到这里我心潮起伏，感慨万千，我——一个三年级学生，只比他小一岁，每天不用为生活发愁，一天到晚还想着玩游戏和看电视，从来不帮爸爸妈妈干家务活。连整书包、削铅笔、叠被子这些小事也要大人帮忙和督促，我感到很惭愧。

我觉得细马可以做到的事，我也能做到，从今天起我要做好自己的本份，认真读书，自觉学习，不要爸爸妈妈为我的学习而操心。还要多做一些自己力所能及的事，用自己优异的成绩回报他们。

观《草房子》有感作文 篇7

草房子，给了油麻地的小学生无限的欢乐。桑桑这个男孩，在六年的学习生涯中，留下了刻骨铭心、难以忘怀的回忆。可今天，一只大木船，在油麻地还未醒来的时候，载着桑桑和他的家，远远的离开这里——他将永远告别与他朝夕相处的草房子……

在书店里，我看到了《草房子》一书，我第一眼看到它，就十分喜欢这本书。既因为它的封面，又因为这本书是曹文轩大作家写的。所以我买下了这本书。

回到家中，我就迫不及待地翻开书本。很快，我被这本书中所讲的故事吸引了。仿佛我就是桑桑，我也拥有那么多好朋友。这本书主要写了桑桑六年来的所见所闻。当我看完《秃鹤》这个故事时，我觉得秃鹤是个好孩子，虽然他曾经拿别人喜欢摸他的光头为由头要让大家拿东西给自己，让别人摸头，也曾经为油麻地小学带来过耻辱。可秃鹤后来，在演《屠桥》时，一丝不苟，把伪军连长这个角色演活了，使得油麻地小学又尝到了胜利的喜悦；《白雀》讲的是一个有纠纷的爱情故事，讲了白雀和蒋老师之间发生的事；在这本书里，我最喜欢的一个故事是《艾地》，这是一个催人泪下、感人的故事。这个故事讲了秦大奶奶一开始不喜欢油麻地的小学生到和学生们关系亲密，最后自己死了的事。当我看到《艾地》的第一章时，我的眼前就仿佛涌现出了在油麻地小学西北角上龟缩着的秦大奶奶的那座小房子的样子。学校与地方联合，要将秦大奶奶逐出这片土地，花了整整十年的时间，，我对秦大奶奶这种坚持不懈的精神竖起了大拇指。当我看到秦大奶奶为救掉进水里的乔乔而落水时，秦大奶奶这种助人为乐的高尚品质，让我流下了眼泪。当我看到秦大奶奶为了一个掉进水里的油麻地小学的南瓜而落水淹死时，为秦大奶奶爱护小学里的每一样东西，我热泪盈眶，珍珠似的泪珠落了下来。当我看到桑桑的一绺头发随着秦大奶奶永远地去了时，我的心变得十分沉重。

随着“哗哗”的翻书声，我明白了许多道理：人，应当助人为乐，坚持不懈；人，应当能屈能伸，不能舍不下面子；人，应当要站在别人的立场上思考问题，不能掺杂自己的感情……

合上书本，我坐在椅子上，纹丝不动，好像在咀嚼营养，体会读书的乐趣。回想一下，无论是少男少女之间毫无瑕疵的纯情，还是不幸少年与厄运相拼时的悲沧与优雅；不论是垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，还是残疾少年对尊严的执着坚守……这一切，都清清楚楚的刻在了我的脑子里。

草房子，金色的草房子……

观《草房子》有感作文 篇8

《草房子》是上世纪七十年代的书，是著名的小说作家曹文轩的作品，写的是曹文轩小时侯的事迹，文中的主人公是桑桑，主要写了桑桑和他的朋友的一些故事。

整本书分为九章，其中最令我爱不释手的是第一章秃鹤，秃鹤在我的心中是这个样子的：头上光秃秃的，身着一件满身泥土的衣服，让人家感觉一定是上哪儿顽皮去了。

秃鹤与桑桑一到六年级都是同学，因为秃鹤是一个十足的小秃子，所以大家都爱摸秃鹤那光溜溜的头，开始秃鹤也乖乖地让他们摸，可在三年级后，秃鹤的头碰不得了，谁要碰一下，秃鹤就会立刻放出狼一般的眼神，恶狠狠地瞪着他，然后冲上去拼命，看这个小秃子好玩吧！

有一天，秃鹤带了一顶帽子上学，在上完第一节课后，秃鹤的同桌克制不住了，把秃鹤的帽子摘了下来，秃鹤慌了，连忙去追同桌：“给我，还给我。”同桌使劲把帽子一扔，就像一只展翅的白鸽飞起来，恰好又被一个同学拿到，眼看就要追到了，那个同学如法制炮，立刻让“白鸽”又飞了起来。就这样传来传去……..这时帽子落到了桑桑的朋友阿恕手上，阿恕飞快地跑到旗杆下，以迅雷不及掩耳之势把帽子放到旗杆上，风一吹，帽子在旗杆上微微旋转摆动，好像在说：“你来抓我呀。”正在这时老师过来了，他问：“是谁干的？”大家都连连后退，只有阿恕站在那里，老师说：“是你干的？”秃鹤大声叫道“是桑桑指使人干的。”反正今天桑桑是一定要被棍棒伺候了。从这些事中我看到了那个年代的童年生活。

这本书主要写了桑桑亲眼目睹或亲身经历的一些事，是一部我们必读的文学经典，相信只要你读了后一定会爱不释手的。

观《草房子》有感作文 篇9

读《草房子》有感

那是一片金黄的油麦地，当风掠过时，沉甸甸的穗子被压倒，还有一栋栋草房子俨然点缀在田野间。明媚的阳光下，一切都如镀上了一层薄薄的金粉，而所有质朴的情感也都源于此美丽的油麻地。

一开始是被这本书淡雅的封面和阵阵清幽的纸墨香所吸引。但没翻儿页，整个人就好像站在了油麻地小学的门前，亲眼看着桑桑用蚊帐来捕鱼，感受到了白雀与蒋一轮的坎坷的恋情，嗅到了秦大奶奶最爱的那片艾蒿地散发出的苦味。

秃鹤是一个与众不同的人物。因为自幼光头，他遭受了周围人们的歧视与议论，可他不甘心，不服气，用孩子的方式倔强地反抗这笼罩在他头顶的阴靈。可惜失败了，孤独来得更快，所有人都排斥他，寂寞犹如青苔一层层束缚住了那颗稚嫩柔软的心。出乎意料的是，一颗执拗坚强的心在最后仿佛明白了什么，倾尽了自己全部的精力，叫唯美的方式唤回了渴盼已久的真情，同样也是脆弱的泪水绽放的一瞬。

是的。青春道路上的我们也许就是别人眼中的另类，可这并不妨碍我们前行的脚步，我们还是得继续走下去，不枉一生回味。

当然，人的一生不可能风平浪静，有了曲折的线条才会锦上添花，底蕴深厚。只有经历了生离死别，才会更懂得珍惜。是秦大奶奶，是她的离去教会了我当別人在的时候，请对她好一点，因为也许下辈子不一定能遇见。恍惚间，我想起了一位英年早逝的老师。他还在世的时候，我们这群不懂事的孩子因为他的好脾气，在他的课上大闹天宫。等到我们悔悟的时候，早已物是人非，不复从前。上天不再给我们机会，留下的是无尽的苦楚与遗憾。但也只有这样，我们才会懂得失去的才是最好的。

也不要只顾惋惜所抓不住的，总有些事情只有抹上了遗憾的印记才会变得难忘。更应该做的是感受花季中的一份份情愫。静下来的时候，反复回想着桑桑因为纸月的到来而褪去了淘气，变得斯文，会因柳柳说出了自己的糗事而羞涩，也会因为在乎而默默跟随纸月念诗。十几页朴实无华的文字娓娓道来的是一个脸上透着青涩的男孩的成长记。每个人的心中都会藏了那么一个人，偷偷地放在心底。一旦触岌，脸上浮现着笑，嘴角挂着甜蜜。

纵然遥不可及，但就这样远远地观望，也未尝不是件好事。等到风烛残年之时，仰卧在躺椅中，白了头发，忆起当年之人，定会感慨万千。

这就是《草房子》所叙述的朦胧迷离而又诗情画意的情感纠葛。

不过简简单单的一片油麦地，却诉说着跌宕起伏，依旧盛开的花季。

观《草房子》有感作文 篇10

坚韧的草房子

——读《草房子》有感

油麻地的草房子是坚韧的，从那里出来的人也是坚韧的。

秃鹤，因为天生没有头发而受到人们的嘲笑、戏弄，他以执着坚韧的抗争终于得到了大家的尊重。

杜小康，因为家里遭到变故，由富裕跌入贫穷，但他没消沉，借债摆摊，坚强地要重振家业，再入校内。

细马，被过养到叔叔家，大水冲毁了住房，养父病死，养母发疯，都没有压垮他，他历尽艰苦找回了养母，发誓一定要给养母造一幢大房子。

桑桑，年仅十四岁却得了重病，大小医院回头，偏方土方无效，等死的他并没有绝望，而决心在有限的时间里为人多做点好事，他又牢记着温老师的“不怕”两字，哼着温老师的“无字歌”，呷着一碗碗苦药，终于战胜了病魔。

坚韧就是对命运的抗争，是一种积极的挑战！秃鹤认为“大家瞧不起我”，就曾采用许多同大家对着干的办法去抗争，甚至在校际广播操比赛中故意亮出光头惹笑大家，不惜破坏学校的荣誉。然而这种消极“抗争”得到的只是大家对他的厌恶。后来他想通了，积极参加集体活动，在校际文艺比赛前，挺身而出，亮出光头扮演匪军连长，比赛获得最高奖，他也终于得到了大家的喜爱和尊重。

坚韧就是一种面对厄运的平静心态。桑桑知道自己得了不治之症，但他的心态始终是平静的。他没有过多的考虑自己，而是决心在有限的时间里为人多做些好事。他对谁都比以往任何时候显得更加善良，哪怕是帮别人从地上捡起一块橡皮也为自己而感动。他为了实现诺言，拖着病体带妹妹去城里玩，艰难地背着妹妹登上了城楼，为的是让妹妹高兴。就是这种平静的心态，才能使他有信心有毅力去向病魔作斗争。

坚韧不仅仅是一个人的苦争苦斗。秦大奶奶因为“失去”了同丈夫辛苦了几十年所买下的土地而拼命抗争，几乎成了不近人理的疯子。如果没有当地政府的关心，没有油麻地小学的女教师以及村里的一些妇女的照顾，没有桑桑等一些同学的安慰，这位孤寡老人的黄昏岁月能过得这样舒心吗？同样，桑桑的“不治之症”如果离开了大家的帮助能治愈吗？

油麻地的草房子是坚韧的，因为盖房子的不是一般的稻草或麦秸，而是生长在海滩上，受着海风吹打、阳光曝晒，很有韧性而且闪闪发光如铜丝并能发出金属般声响的茅草。

从《草房子》里，我看到了闪闪的发光，听到了金属般的声响，悟到了坚韧！

观《草房子》有感作文 篇11

说起曹文轩的《草房子》，大家第一想到的大概就是一个淘气的桑桑，而我不那么认为。

这本书描述的是二十世纪五六十年代生活在油麻地一片草房子里的孩子们的故事。主人公桑桑是校长的儿子，和他的小伙伴们在油麻地小学度过了“不平凡”的六年。他总是有很多鬼点子，虽然不乏一些淘气的把戏，但也时常能用他的奇思妙想帮助到别人。他是被过继来的江南孩子细马唯一的朋友，因为细马奇怪的外乡口音没有办法在油麻地念书和交朋友。

我觉得，桑桑只是在成长的过程中，闹出了不少笑话，而在他背后默默支持着他成长的，是他那纯洁且充满童趣和想法的心。从一入学遇到的同学秃鹤，到最后离别他心爱的草房子，六年的经历，真让他受益匪浅。一开始以摸摸同学的秃头为乐，到后来去跟学生开始有点惧怕、校长拿她没办法的秦大奶奶作伴，再后来体验到大人们之间的感情纠葛，又感觉到了人与人永别的痛苦，最后迎来了他也许一生最不舍得的离别——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子，告别他的朋友们……这一幕幕，都是他成长的足迹。而每一次成长，又是离成熟更近了一步，离稚气未脱更远了一步。或许，等我们长大以后，会体会到作者在扉页写的那句话，“也许，我们谁也无法走出自己的童年”。

读《匆匆》有感作文精选10篇

你还在惆怅范文的规范书写吗？处理文档是我们工作中需要不断提高的技能之一，范文在我们写作时可以“拔刀相助”，对于“读《匆匆》有感作文”这个话题我们会为您详细讲解相关内容。

读《匆匆》有感作文 篇1

告诉我，为什么日子一去不复返？

翻开崭新的语文书，看到朱自清爷爷写的《匆匆》，勾起了我无限遐想。他的“时间匆匆，一去不复返”极细腻的刻画出时间流逝的踪迹，然后写出了这篇对时光流逝感叹的文章。

感叹时间的踪迹，不只是朱自清爷爷的感叹，还有我们。

古人云：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。每一秒钟都很重要，正如你发呆时，就白白失去了一寸又一村的光阴。有时候，我上课在打瞌睡，每一下的鼾声时间又飞逝了，每次忽睡忽醒时，时间又溜走。所以我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。做事情时，我们要高效率，又快又准，尽量做到最好，以使“留”住了时节省。望着时钟发呆，滴答滴答，一秒有一秒，一份有一份，可我们有没有想到过：如果把它节省下来，发呆的时间，一点一滴的积累起来，那能做些什么？慢慢地看完一本书？还是……例如大发明家——爱迪生，他平均每三天就有一项的发明，正是这样捉住分分秒秒，进行了仔细又仔细的研究，光是寻找作电灯的材料就做了一千多个试验；“哪里是天才，我把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”伟大的鲁迅先生正是这样的缘故，为我们留下了六百多万字的精神财富。

莎士比亚曾说过，放弃时间的人，时间也会放弃他。正是这样，时间又匆匆地闪过。来也匆匆，去也匆匆——时间。

读《匆匆》有感作文 篇2

今天，我读了一篇文章，名叫：匆匆。这篇文章出自现代著名作家朱自清之手。文章意义深厚。

本文主要围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。

现实中也的确是这样。一晃眼，十二年过去了，从一个无知的小男孩变成现在一个六年级的学生了。四千三百八十多的日子里，除了吃喝玩乐，读背学算又干过些什么？短暂的人生中，十二年，可不是一个小数目啊！列宁先生生前曾这样说道：“浪费时间就等于慢性自杀。”仔细想想，又是的。时间是公平的，它只会给每一个到世界上的人一次机会。如果你不珍惜，过了，就没能再回头的了。正所谓：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。金钱虽说是万能的，但是它怎样也买不到过去。

虽说是这样，但只要你抓紧它——时间，你还是会得到你想要的东西的。又如鲁迅先生生前的一句话：“时间就像海绵，只要你愿抓，还是有的。”没错，我们都要抓紧生命中的每分每秒。好比如晚上做作业。只要你不放过任何一秒，保质量，保速度地去做，你就会很快地完成任务，然后你就可以读多一点课外书，扩宽知识量。假如你感觉到时间就像命运一样在你掌握之中，你将会度过一个不平凡的一生。

除了抓紧时间之外，还不能虚度一生。为我们的将来定一个目标，奋力向目标前进。我们还要为社会多作贡献，因此我们就要好好学习，天天向上。做事力求完美，不能马虎。多学点东西，长大为祖国增光。

读了这篇文章后，我要珍惜时间，不得虚度一生。

读《匆匆》有感作文 篇3

在我们的《读物》课本上，有一篇题目叫《匆匆》的短文。这篇文章虽然不到150字，但我读起来却很亲切，每读一次我都有新的感受。

这是一篇描写时间的文章，形容时间每时每刻都在从我们身边走过。不论我们洗手也好，吃饭也好，还是学习或睡觉，时间都滴嗒滴嗒地从我们身边走过去了。读了这篇文章后，我进一步认识到时间是公正无私的，它对什么人都一样，不会多给这个几秒，也不会少给那个几秒。谁想让时间过得快点，谁想让时间过得慢点，也是不可能的，问题在于如何做时间的主人。

学习中，我体会到只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，而不做时间的奴隶。我想，上课时认真听讲，这样我就充分利用了每节40分钟的时间；放学后，我认真完成作业，然后挤出点时间来多读书、参加有益的活动，如画画、写诗、剪纸这样，课外的时间，就被我充分利用起来了，我就成了时间的主人。

这两年来，我除了学好各门功课以外，还在全国各地的报刊上，发表了画、诗和作文等55件。这些都是我不断学会利用分分秒秒的时间，取得的一点收获。去年暑假，爸爸出差了，妈妈要上班，我天天一个人在家里，做完了每天的作业后，就练习画画儿。窗外，小朋友们玩得好热闹呀，我真想马上跑出去玩。可我看到自己当天要练习的画还没有画完，就又坐下来了，直到画完我才出门去玩。我想，如果自己平时上课不认真听讲，放学后只知道玩，这样时间就被白白浪费掉了，也就成了时间的奴隶了。

学习中，我进一步加深了对《匆匆》这篇课文的理解：珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会觉得有所收获，过得很充实；浪费时间的人，就是给他几十年，也会觉得一无所获，过得很空虚。

读《匆匆》有感作文 篇4

读了朱自清的散文《匆匆》，让我深受感悟，思绪万千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”的确是的，露珠儿干了，有再晶莹夺目的时候；太阳落山了，有再从东方升起的时候；天空被乌云遮蔽

了，有重现光明的时候……可我们手中的日子呢，却如江河入海，一去不复返！

“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”回想一下，我又何曾不是这样每天都快速地把作业在学校写好，放学把书包一扔，不是看电视，就是玩耍。父母看见了多次批评，可我却说写好了，书上的内容也记得。可当试卷发下来，却是处处挂“红灯”。我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了”。

珍惜时间的人，哪怕给他几分几秒，他也会过得充实；；浪费时间的人，哪怕给他几十年，甚至几百年的光阴，他也会一无所获，过得空虚。上天对任何人都是公平的，给每个人都是一天24个小时，主要看你怎样掌握，怎样分配。鲁迅先生说得好：“时间就像海洋里的水，只要你能挤，总能挤出。”

时间，来也匆匆，去也匆匆。玩耍的人们啊！快睁开你的双眼，不然，时间将在你身边消逝。

1，文章开门见山，直接抒发了自己读《匆匆》这篇散文后的感受，通过这篇散文明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这个道理。文章引用原文，加以自己的理解并结合自己的学习生

活展开深刻论述，中心明确，结构完整，层次分明。

2，小作者对时间的“珍惜”和“浪费”进行了一番彻悟，并借用鲁迅先生的名言表明了自己的观点。结尾发出真挚的呼唤，感情充沛饱满。

读《匆匆》有感作文 篇5

读《匆匆》有感

时间过得真快，一下子我们就上六年级了，马上就要小学毕业了，真是感叹时间的稍纵即逝。刚开学的第一个星期，我们就学习了一篇关于时间的散文《匆匆》。散文《匆匆》是作者朱自清感叹时间去的匆匆，抱着惋惜以及对时间的无奈来记叙的。作者在课文中紧紧围绕“匆匆”二字，写出了时光去得匆匆，人们无法挽留，最后得出：我们不能白白走一遭的结论。

学完这篇课文，我也感触很深，是啊，时光去得是如此的匆匆，昨天接着今天，今天接着明天，明天接着后天……我经常听我的外婆说：”乐莹好像没几天前才上幼儿园，现在怎么马上就要小学毕业了啊！“时光飞逝，简直让人无法适应。我们应该去珍惜它，但是有些人并不懂得珍惜，虚度光阴，到了老年时才后悔。”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话谁都会说，但是真正懂得其中的意思与珍惜时间的人又有多少呢？前一秒与后一秒虽然只有一秒之差，但是前一秒过去就过去了，是不会再回来的'了，随着前一秒，后一秒也在逐渐消失，接着又是一秒……，人的一生只有那么多的时间，多一秒都没有，别以为我们的日子还有许多，或许一眨眼，我们的日子就到头了。苹果手机的创始人乔布斯曾经说过：“你的时间是有限的，所以不要浪费时间，活在别人的世界里。”这样看来，我们更要珍惜时间，在我们生命有限的时间里，去为我们的世界做出奉献。就像文中朱自清说的一样：“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这使我不禁想到了鲁迅先生，鲁迅先生一生十分珍惜时间，在逝世前几天还在坚持工作，他除了珍惜自己的时间外，还珍惜别人的时间，开会从不迟到，他还为后人留下了许多文学作品，他的名字永远被后人牢牢地记在心中。

记得我曾在《儿童文学》上看到儿童作家汤汤写给她儿子的一篇文章《世界上为什么会有分别这件事情》，讲述的是作者与儿子暂时分别后，所引发对时间流逝的感叹。其中“”我想世界之所以安排了‘分别’这件事情，一定是为了我们用力珍惜所有在一起的日子，好好活着，好好地爱。“她的整篇文章流露出母亲对儿子的不舍之情以及对时光、光阴蹉跎的概惜，提醒我们珍惜时间，珍惜我们在一起的时间。

学完这篇课文后，我静静地思索着，以前的我也不知道珍惜时间，认为时间还有许多的，不懂得珍惜。可自从学了这篇课文之后，我才知道时间一去不复返，过去就过去了，不会再回来了，时间如金子般宝贵，但金子却买不回来一秒钟的时间，时间过去是无法再回头的。

时间匆匆流过，我们能做些什么呢？把握好每一秒，珍惜眼前的时光，让生活变得充实，让生命充盈着意义，就让我们共同努力吧！

读《匆匆》有感作文 篇6

蜻蜓飞了，有再来的时候；荷花谢了，有再开的时候；柳条枯了，有再绿的时候。但是，时间为什么一去不复返呢？

在我的手中，已不知不觉的溜走了4000多日子，就像是指尖上的细流瞬间滑过；就像是针尖上的一滴水滴在大海里。我的时间无声无息的融入时间的流里，没有一点儿痕迹。

以前的我，总是一点儿也不在乎每一分钟，任时间快速的流逝。因此，吃饭的时候时间在饭碗里过去；跑步时，时间在脚步声中过去；画画的时候，时间便在手中溜去了……我感觉到时间过得匆匆了，于是，挽着面叹息，但新来的一天，又在叹息中闪过了。

时间非常的宝贵。在医生手中，争分夺秒便可以挽救一个人的生命；在商家手中，每一分钟都是财富；在战场上，每一分、每一秒都是战斗，胜利的保证……

从前，我对时间毫不在意。妈妈总是告诫我要珍惜每一分钟，可我总是不以为然，认为时间多得是，不必紧扣每一分、每一秒。因此，上课的时候，我的眼睛盯着窗外；吃饭的时候不紧不慢，还一边看着电视；写作业时，同学来找我玩游戏，我便放下手中的书去狂欢了……

现在，我懂得了一分钟的宝贵，一分钟的重要。因此，不断的在海绵中挤出时间，合理的安排我的每一分钟，不让每一秒流失：一、早睡早起；二、每天保证一小时博览群书；三、每天写一篇日记或作文；四、课间做有意义的活动。

时间是宝贵的，它对每一个人都是公平的，它并没有优待哪个人。时间来去匆匆，我们要珍惜每一分钟，让有限的生命更加辉煌灿烂！

读《匆匆》有感作文 篇7

《匆匆》是篇关于要珍惜时间的散文，真实题如其文。《匆匆》这篇文章的寓意和“光阴似箭，日月如梭”的含义是一样的。

《匆匆》诞生于朱自清的笔下，朱自清，原名自华，字佩弦，现代著名诗人、散文家、学者、民主战士，他的散文成就很高，写景抒情，意境清新优雅，语言质朴有风采。他的散文是中国现代散文的典范。《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影历来秦淮河》邓散文名篇，均以诗意盎然著称于世。有诗集《雪朝》（与人合著），诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧洲杂记》、《你我》等。

《匆匆》主要是描写了日子一去不复返的特点，以及作者对八千多日子来去匆匆和稍纵即逝的叹息。全文紧紧围绕着“匆匆”儿子细腻地刻画了时间流逝的踪迹，最后作者感悟而发愤，并流露出对时间流逝的无奈何惋惜。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”描写大自然的荣枯是时间流逝的痕迹。最后一句表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈何对已逝的日子的深深留念。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，日子就是“吹散了”、“蒸融了”般消纵即逝。体现了作者用全身心去感受时光去感受时光的流逝。“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢了，但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这是全文的点睛之笔，隐含的，是作者不敢虚掷光阴、力求上进的精神。

时间真是匆匆一去不复返啊！我们转眼间就将要毕业了，就将要离开我们的母校，就将步入初中的生活，然而自己好像没有学过什么，知识坐在教室里听课，脑袋并没有什么反应。小学即将毕业，在之前学过的东西，如雾般，摸不着，如幕布后的人，看不着。可我还是像以前一样，慢慢地吃饭，慢慢地步伐，慢慢地笔速，一切都是慢慢地，只想用慢慢来充实内心的空虚，让自己不再为什么考试的但系。

就是因为即将来临的考试，让我想到以前，在那时我一定要努力学习，免了我现在的麻烦，课室，时间不会倒流。

但读了《匆匆》后，我已经懂得了时间的珍贵，要充分利用时间才能和时间并肩而行的道理。

读《匆匆》有感作文 篇8

学习过《匆匆》这一课后，让我感受到了很多。

这一课主要讲了，作者对逝去的时间感到无奈和惋惜并对自己以前的无所作为感到自责。

燕子去了，有在来的时候；杨柳枯了，有在青的时候；桃花谢了，有在开的时候。聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？这里让我感受到了时间是抓不住的，不是像动物或植物，还能回来、还能重生。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没影子。作者把自己过去的八千多日子比喻极小的针尖上的水滴，把时间的流里比作浩瀚的大海。日子显的多么的渺小，消逝的那么快，无声无息、无影无踪。

表现出作者十分无奈的情绪。我感受到日子稍纵即逝，过的很快。

过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我感受到了，作者对自己以前的无所作为感到自责。

岳飞说过：莫等闲，白了少年头，空悲切。鲁迅也说过：哪有天才，我只不过把别人喝咖啡的时间都用在了工作上。

学习了这篇课文后，让我感受到了时间的重要性！我一定要珍惜时间！

读《匆匆》有感作文 篇9

人生是一场单程旅行，时间就是人生的旅票。人们只有在时间已经白白浪费后，才回过头叹息，埋怨着时间的流逝，却从来没有审视自己。

当我们在看肥皂剧时，时间已匆匆离去，带领我们赴往下一段旅程。虽然时间是不会停止的，但是为什么人们不能充实做些有意义的事呢？不要让人生之旅这么虚无呀。我们可以去游历祖国的大好河山，可以去帮助需要帮助的人，可以去培养自己的一技之长……有这么多事可以做，人们为什么会无聊呢？

朱自清感叹着过去的时间渺小，我却不然。一个人对于地球46亿年的长河的确像是沧海一粟，可对一个人来说，一分钟也是宝贵的。在区区的一分钟里，可能在汶川大地震中生还的人会多一个；可能在有难题想不通时，有了思路……时间对于人来说，就是无价之宝。虽然它去得匆匆，但是，人们也能和时间去赛跑。

在每时每刻，时间都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人与时间的平衡。难道人们不能打破这些，去和时间比赛？只有和时间一起赛跑，人在一生也将十分充实，旅程也是幸福快乐的。

光阴似箭，日月如梭，我们一定要珍惜时间，去努力向前，让一张单程票没有被匆匆的日子击败。

读《匆匆》有感作文 篇10

匆匆，匆匆忙忙，时间去得匆匆，溜得忙忙，不给人以丝毫喘息的机会。一日就匆匆地溜走了；有没有声息，一日又匆匆赶来，在没有任何预兆是情况下，又一日从我们眼皮下溜走了。时间来得匆匆，去的匆匆。给浪费时间的人以遗憾，给抓紧时间的人以机会。

时间，多么令人费解的名词，多么令人难以捉摸的性格，时缓时慢，时喜时忧，时好时坏，时顺时逆。时间最公平，他给任何人的都是二十四小时，但给任何人的又都不是二十四小时，关键在于你是不是把握好了时间。对我而言，我对于时间的忠告只有一句话：钟表可以回到起点，却已不是昨天。

时间是那么的匆匆，一天一天就这么过去了，等到又溜走一日时，留给我们的只有叹息。这时钟表又回到了起点，但已经不再是昨天，不再是过去了。时间匆匆忙忙的溜走了，我们能抓住的只有现在，但现在又是那么容易抓住的吗？

时间点滴点滴的从指间流逝，从手边悄无声息地溜去，它过得如此匆匆，我们能抓住的有什么呢？只有现在，努力抓住现在，才能不留下遗憾。我们能留下什么呢？只要抓住现在，我们就能留下美好的回忆。记住：钟表可以回到起点，却已不是昨天。，别让钟表回到了起点，而你却把遗憾留在昨天，把回忆留到昨天

读《养花》有感作文(系列10篇)

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读《养花》有感作文 篇1

读《养花》有感

最近，我们学习了老舍的文章《养花》。此文语言朴实，内容生动，读了让人受益匪浅。

读完后，我十分敬佩老舍爷爷，因为他光是养花就得出了那么多的道理，真是个有心人。而我们什么也不做，连颗花也养不活。

文中有一句：“有喜有忧，有笑有泪，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”读到这里，我感慨万分。老舍居然这么爱花，连他最宠爱的小猫，也被赶到房顶上去，可见老舍是多么爱花！怪不得，花被砸死了，全家人会几天都没笑容呢！而且作者能把养花当作一种劳动，从中感受到酸甜苦辣，形成了多姿多彩的人生。

而我呢，也很喜欢小动物。比如：小猫小狗，金鱼乌龟。就说上次吧，我看中了一只小兔子，缠着妈妈买回家。开始几天，我还和兔子玩玩抱抱，没到一星期，我就失去了兴趣。我把拔草喂食的任务推给了妈妈。因为我自己从来不动手的，所以也就不懂得饲养的窍门，更体会不到其中的乐趣。现在与作者一对照，真是有天壤之别，想想都脸红。

是呀！不劳动，怎么可能有收获呢？我们的学习过程不正是如此吗？

临浦镇一小 602班 胡迅雷

读《养花》有感作文 篇2

我们家阳台上有一个秘密小花园，那里有娇艳欲滴的杜鹃花，有洁白无暇的茉莉花，还有香气袭人的风信子。花儿虽然美丽，但有谁知道这背后的故事呢？

花儿虽美，养花却不易。记得有一个夏天，石榴树不知道发生了什么事，突然长满了许许多多的小白点。往日摇曳多姿的石榴树此刻就像一个生病的小孩，蔫蔫的，没有一点精神。不好，石榴树长虫子啦！我急忙问妈妈，才知道原来树叶可能没有清洗干净。于是，我买了一个是洒水壶，每天都要洒上好几次水，还要用手仔细地把树叶上的小白点抹去。不久，小白点渐渐消失了，更让我惊喜的是，石榴树竟吐出了好多火红的小花蕾，好似一个害羞的小姑娘。噢，我明白了，原来付出就会有收获啊！

当然，不是所有的花儿都像石榴那样需要精心的呵护。在一个干燥的秋天，花儿们都像泄了气的皮球一样，没精打采的。仙人掌也似乎没有往日的青翠，蒙上了一层灰。于是，我提着满满一瓶水，对着仙人掌，一喷就是大半瓶。一天好几次，生怕它渴着了。过了几天，我本以为仙人掌会精神起来，没想到它就像喝多了一样，整个儿都蔫了。我很气愤，于是对它置之不理。也不记得过了多久，一天我突然发现仙人掌居然长高了很多，还开出了娇嫩的黄色花朵，着实招人喜爱。哦，原来，花儿如人，过度的溺爱或许会是伤害，懂得放手，才能真正长大！

怒放的花儿是何等的美丽，可是要看到这般美景，却需要耐心的等待。寒冷的冬日，花儿们凋谢了，绿叶飘落了，只剩下光秃秃的枝干，美丽不再。可是等到来年春天，当我再去看望花儿们时，它们却早已悄悄换上了新装。你瞧，茉莉花的枝干挂着一片片嫩绿的新芽；石榴的枝头也有许多绿“豆豆”探了出来……是啊，漫长的等待过后必然会有无尽的惊喜！

养花给我带来了无穷的乐趣，也让我明白了很多的人生道理：要养好花尚如此难，更何况父母要培养我们成人成才，这该是一个多么漫长而辛苦的过程啊！我们要好好听父母、老师的话，积极努力成就自己的人生！让自己的人生道路铺满锦绣繁花！

同学们，你们不妨也养养花吧，去体验过程的艰辛和收获的喜悦吧！

读《养花》有感作文 篇3

养花是一种情趣，养花是一种艺术，养花是一种乐趣，养花同时也是一种生活。如果你能从养花中得到对生活的感悟，那你就算是“养花”的高手了！

在老舍的《养花》中曾讲到过他对养花这事的感悟：“有喜有愁，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”是的，老舍他对花、对生活都充满这热情。他不管是选花，还是浇花，搬花或是移盘，他都会亲力亲为。因为他知道一点：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”

是呀，在现实生活中，我们也会碰到许许多多像养花这样的事情。有喜有愁，有笑有泪。但我们都必须去接受，去劳动，这样我们才会懂得这其中的知识！如：当我们去做家务时，我们要去劳动，但其实，我们也在增长着知识，因为这样，我们才能更好地了解怎样去把这个家务做得更好。也比如：我们在做作业的时候。我们也既在增长着知识，又在劳动。我们的脑袋在思考，我们的脑袋在运用,使我们更好地掌握某种知识的要领。

所以说生活也就像养花一样，有喜有愁，有笑有泪，有花有果，有香有色。让我们在生活中多一份色彩，多一份热情，多一份情趣。这不仅仅是一种养花的乐趣，这也是我们生活的乐趣！

读《养花》有感作文 篇4

今天，百般无聊的我读了老舍爷爷的文章——《养花》，这使我了解了一些养花的知识，懂得了一些生活中的道理。文章记叙了作者养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有色有香，既需劳动，又长见识。

老舍爷爷深有体会地说：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对的，花不是一下就能养活的，而是需要精心挑选花种、摸清花的脾气，要天天细心的观察照管，要浇水施肥，还要一天搬进搬出……不付出劳动，怎么会取得成功。的确，只有爱劳动的人才能享受到劳动给一个人带来的快乐和幸福，而那些不爱劳动的人则一无所有。养花是这样，学习又何尝不是呢？下课时，同学在外面玩耍，自己只能坐在教室里努力回想老师上课讲的知识；考试前一夜，同学早早入睡，自己只能坐在书桌前努力复习；做习题时，同学用口算，自己只能坐在椅子上一次次的在草稿纸上算了又算……

就这样，我付出了艰苦的劳动，最终受到了老师的表场。我尝到了刻苦学习的乐趣，也领悟了一个道理：不论是养花，还是学习，如果想要得到成果，就必须努力学习和劳动。“劳动创造了一切，劳动创造了世界。”这句话是千真万确的。“多得些知识，一定不是坏事!”老舍爷爷给我提了个醒，知识是无穷无尽的，我们要博览群书，为了认识自然、探求真理，要敢于独立思考，要想学到更多的知识，就必须先学会吃苦。所以，“不经历风雨，怎能见彩虹!”我一直相信这句话。“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。”这就是作者养花的乐趣，也是我学习完这篇文章后的心得。

读《养花》有感作文 篇5

《养花》这篇文章，作者写了自己对养花的实践和乐趣。我读了这篇章，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了一些生活中的道理。没想到养花也有大学问的，就如作者从生活中摸索出来的：有的喜干，就别多浇水；有的喜阴，就别放在太阳底下晒。我和作者一样也很喜欢养植物，可是我并不注意那些“门道”，不管三七二十一总是不停的浇水。结果，会奋斗的花，开出了绚丽的花朵，而那些娇贵的花连叶子都枯萎了。

看来，我得多请教请教作者了。作者从养花中得到了知识和乐趣，并从中悟出了一个大道理——“不劳动，连棵花也养不活。”的确，只有爱劳动的人才能享受到劳动给一个人带来的快乐和幸福，而那些不爱劳动的人则一无所有。在这一点上我曾经也有过体会。有一次，妈妈吩咐我把地板拖干净，望着脏兮兮的地板，我有点要退缩的感觉。可是最后还是把地板拖得亮晶晶的。妈妈回来夸奖了我，我的心里乐滋滋的，因为这是我劳动的成果。文章里写到了两个地方：“送牛奶的同志进门就说‘好香’”“友人高兴地拿走了自己的劳动成果。”这都是作者所骄傲的。而我也曾有过体会。

记得那一次，我用心地通过自己的劳动制作了一个非常漂亮的小礼品。朋友们来我家时，看见我亲手作的手工，都对它赞不绝口。此时我感到特别的高兴。“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。”这就是作者养花的乐趣，也是我学习完这篇文章后的心得。

读《养花》有感作文 篇6

学完《养花》这一刻后，我发现这篇看似只是写花的文章，却饱含着许多做人处世的道理。

作者老舍爷爷在文中对花倾注了感情，所以他才会因花的病而伤心，才会把花带入自己的情感生活里。可见，老舍爷爷是一个多么重感情的人啊！在文中，作者写了不少养花的乐趣，老舍爷爷把养花当作一种娱乐，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草虽不名贵，但养起它们却乐在其中。

它们是非常普通的花草，它们自己会奋斗，它们不像奇花异草那样娇惯，它们是坚强的花草。人就要像这些花草，会奋斗，会努力。人生的道路上陡峭不平，处处都面临着挑战，处处都会碰到困难。如果我们全靠着别人的挽扶，即使走到了人生的最高点，也毫无用处，反之，我们通过自己的努力，挑战重重困难，来到顶点，那么学到的会更多。“不过，尽管花草自己会奋斗，我诺是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死”老舍爷爷在文中如是写道。人需要奋斗，不能太依赖别人但个人的力量有限，有时也需要帮助。人类之间的互爱互助同样也能使我们“更上一层楼”。

人的一生就像养花一般，如果你悉心照顾它会像人一样活的光亮又夺目，如果不悉心照顾，它就会病死，就像快病死的人，奄奄一息，所以人的一生要向养花老舍爷爷的那种感情，给予我们更好的发展空间。人要学会奋斗和努力，终究有一天，你也会成功的!

读《养花》有感作文 篇7

湖北省监利县师范附属小学六（2）班黄昕宇

今天，我整理以前的语文课本，找到了上学期的书，随便一翻，就翻到了《养花》一课，我不禁又把课文读了一遍，心里有很多的感想，要把它们写出来。

“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话是说不劳动，就没有收获，确实是这样的，我做作业不认真，总是写错别字，妈妈要我记拼音、记生字，我总是偷工减料，要求我抄一排，我总是只抄几个就跑掉。结果，到了考试，不是这个字不会写，就是把那个字写错，总要在写字上扣很多分。这就是不付出劳动，就没有收获的例子。

“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”这句话，我也有同感。我以前总是把作业全部做完了再去玩，中间没有休息的时间，常常做的头晕眼花，效率也不高。我看了这句话后，做作业时就做一会，就休息一会儿，到院子里，看看花，逗逗猫，让大脑和眼睛休息一下，再去学习，觉得头脑很清楚了，速度也提高不少。

没想到短短的一文，让我受到了这么多的启发，老舍先生真是了不起，我以后要多读他的作品。

读《养花》有感作文 篇8

灯光下，我开始预习下一课了，《养花》。我一看作者，是老舍先生。

他的许多文章，我都读过，在他的文章中，都有深刻的哲理。《养花》多么普通的名字啊!我想这篇文章当中一定有深刻的哲理。

当我一口气读完了整篇文章后，多么朴素的词汇啊!没有华丽的词汇，却使人意味深长。不过为什么老舍先生要写“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”难道文章只写了“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”这句话吗?我琢磨了好一会，才悟出来：不劳动，连棵花也养不活，更别说别的事了。想到这，我想老舍先生说的对啊无论什么事持之以恒，不能半途而废。如果有人这样，那人一定成不了大气。就说我吧，我的志向是当主持人。可我又不敢大胆的表演，读了《养花》我想我以后一定要大胆的表演才能实现愿望。

读《养花》有感作文 篇9

今天，我读了语文书上，老舍先生写的文章——《养花》，我不仅觉得老舍先生对花草感情深厚，以至于把它们当作最好的朋友看待，我还通过老舍先生多年的养花实践，切身体会到养花的乐趣。

老舍对花的感情在全文里表露无疑，其中有三个方面，令我感受很深，甚至他乐我乐，他愁我愁。

第一，老舍先生把养花看成生活中的乐趣，。他没有养奇花异草，所养的都是些“好种易活”的花。“花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。”老舍先生的这种情感，和一般人不同，一般人认为要养花就要养好花，花开得大，开得香才能显示出主人厉害，而老舍先生一切不论。虽然我家也没有奇花异草，花也有大有小，而且，香味还扑鼻而来，但是那是因为我懒，所以才不养那些名贵难养的花。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话用令一个角度去教育了我，令我收益非浅。

第二，老舍先生说：“尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。”因为他爱花如爱友，天天照管他们，读到这段我感触很深，因为我有这方面的教训。那是前年，爸爸把管理玫瑰花的任务交给了我。开始我每天都给菊花浇水，有时还加些肥料。后来，我要考钢琴，所以再也没动过那盆玫瑰花。一个下着倾盆大雨的夜晚，我也没有理那盆玫瑰花。第二天，我发现它倒在盆里，还有水流出来，仿佛是她在流泪，为此我很内疚，同时，我觉得花的确要照管。老舍先生天天照管那些花草，并像好朋友似的关心它们，所以，他的花长得非常好。以后，我要向老舍先生学习，爱花如爱草。

第三，花草对于老舍先生来说，是“胜于吃药”的，他认为养花“有益身心”。我很赞成这一点。我婆婆有一次开刀做手术后，情绪很低落，除了看书读报，看看电视，就别无他事了。公公看见后，也没有办法。后来听说养花能调节情绪，于是，公公就买了几盆花给婆婆养。婆婆每天浇浇这盆，搬搬那盆，觉得丰富了生活，也觉得有事干了。就因为这个，我们一家人都爱上了花草。现在，婆婆家的天台上的花品种很多，有杜鹃花、月季花、茉莉花等等。每当他们当中有一个绽开花朵，我们全家人的心都是乐滋滋的。

爱花吧！大家都像老舍先生一样爱花，大家都和老舍先生一起分享那有喜有乐，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识的愉快的养花旅程吧！

读《养花》有感作文 篇10

《养花》这篇文章是著名作家老舍爷爷写的，从文中的许多句子可以看出作者不仅把养花当做了一种乐趣，而且让我们明白了：只有劳动才能有收获的道理。

当我读到我得天天照管它们，像好朋友似地关切它们。觉得老舍爷爷非常喜爱养花，十分爱花，因此他才每天都要精心地照顾这些花儿。花开的大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴和 花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀!可以看出老舍爷爷养花当作生活中的乐趣，并且在工作时候，总是歇一会就到院子里浇浇这棵，搬搬那盆，如此循环，让脑力和体力都得到适当调节，有益身心。老舍爷爷在劳动中得到了好处。

老舍爷爷在文中还说：不劳动，连盆花也养不活，这难道不是真理吗?的确，是真理，只有经过劳动才能有丰硕的成果。

让我们记住一句话：劳动可以创造一切。劳动能给我们带来快乐。

读《青铜葵花》有感作文精选(10篇)

以下是我们为您可能需要的读《青铜葵花》有感作文，写作文章的时候总想有优秀的文章作为参考，好的范文累计也是需要时间的。范文是我们学习和借鉴的模板，有什么优秀的范文值得我们参考呢？请阅读后分享你的朋友！

读《青铜葵花》有感作文 篇1

这本书是大名鼎鼎并受儿童爱戴的曹文轩写的，主要写一个小女孩葵花与爸爸相依为靠，后来葵花住在青铜家，发生了许多具有不屈不挠品质的故事。

其中一个是这样的：第七章的三月蝗：今年三月发生一场损失惨重的蝗虫灾，大家都在全力抵抗，但这成千上万的蝗虫铺天盖地的飞向田地，青铜家的田地也一样被袭击了，但他们家却是顽强地抵抗虫灾，青铜、葵花去芦苇荡采集芦苇根，虽然苦了一点，但他们依然坚强快乐的生活着。

这个故事告诉我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！这两个主人公何尝不是面对痛苦，如果他们不正视痛苦他们又如何能快乐的生活下来呢？

记得有一次，我在踢足球时腿被擦掉了一块皮，回到家时，妈妈和蔼可亲地说：“宝贝，你的腿擦掉了一块皮，我来帮你涂一下酒精吧！”可我怕痛，就阻止了妈妈。过了几天，我把《青铜葵花》看完了，就让妈妈帮我涂一下酒精，妈妈说：“前几天，你还不让我涂呢？今天怎么就乖乖涂酒精啦”！我说：“因为你给我买的《青铜葵花》这本书中的青铜、葵花面对蝗虫灾难后，依然坚强的生活着。”妈妈微笑着点了点头。

是啊，我们真应该面对因难向它们致敬，是它们在挫折中磨练我们！

读《青铜葵花》有感作文 篇2

我们生活的这个世界，并不都是美好。就像我读的这本《青铜葵花》一样。这是一个关于男孩与女孩的感人故事，每每回想起书里的点点滴滴，我不由潸然泪下。

男孩青铜在一场大火中失去了说话的能力，像一只失去翅膀的小鸟，非常孤独。而葵花的到来让青铜倍感亲切。他们亲如兄妹，一起生活，一起游戏，当然，也一起经历了许多困难：他们一贫如洗，为了让葵花上学，青铜放弃了上学的机会，自己走街串巷卖芦花鞋；他们饥寒交迫，蝗虫把所有的麦子吃光得精光，他们忍饥挨饿，互相鼓励。虽然是个孩子，虽然苦难正磨砺着他们的内心，但他们却用微笑和坚守给以回应。

读到这儿，我想起了我国著名的文学家鲁迅先生。寒假里，我有幸参观了他的故居，了解了先生不为人知的童年经历：13岁，家道中落，他受尽世人冷眼，却坚强地同母亲一起承担起家庭的重担。学习上，先生发奋图强，励精图治，最终收获成功。瞧，鲁迅先生和书中的主人公一样，能笑对生活中的不美好。正如曹文轩先生所说：每一个时代的人，都有一个时代的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能成为一个强者。

当时阳光如泻，一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中的那轮金色的天体在那个午后，葵花依依不舍地离开了青铜，离开了大麦地。我明白，生活并不美好，但若笑着面对，心间便能开出郁郁的小花。笑对苦难，芳香自来

读《青铜葵花》有感作文 篇3

在我的脑海里挥之不去的书是《青铜葵花》。

刚看到《青铜葵花》的封面时，我原本以为这是一本写景的书。可是，仅仅翻开第一页，我就知道这不是写景的。优美笔触里，葵花从大自然景致中一出现就占据了我的心灵。这是一个怎样的小女孩？会发生什么事呢？疑问催着我饶有兴致地看了下去。

我的眼睛被里面的文字吸引了！写得多美呀！我发出感叹。“七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空……”我反复读着这一段文字，而且每读一次，就有不同的感受。后来慢慢地读彻了读透了这文字背后的文字：孤独。正如书里面写的：“葵花很孤独，是那种一只鸟拥有万里天空却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着，只见翅膀划过气流时发出的寂寞声……”葵花会这样一直孤独下去吗？

书回答我：当然不是。

葵花遇到了哑巴男孩——青铜。葵花远离了自己的家，只能在别人家住，可没有谁想收养她，因为这意味着一大笔开销——钱。除了青铜一家和嘎鱼一家，最终葵花选择了青铜一家。青铜的家人对她很好。

看到这里，我体会到了爱！爱，让孤独黑暗的一角有了一束阳光。每个大麦地的人都对葵花很好。多么淳朴的乡村生活呀！对葵花最好的是青铜——她的哥哥。青铜恨不得将所有东西都给她。看马戏，青铜让葵花坐在他的肩上，即使再累也会让葵花看完；遇到臭小子，青铜第一个冲上去保护葵花……

可这样安详的日子并没有过太久——蝗灾来了！可恶的蝗虫将粮食全部吃完了。大麦地的所有人都饿得面黄肌瘦。然而，即便就是在这种时候，青铜也将“救命粮”——芦根，先给了葵花。他一定在想：我可以饿着，但妹妹可不能饿着，她可是我的妹妹呀！于是他将甜滋滋的芦根给了妹妹。他当时一定也很想吃，但还是给了妹妹。当发现自己的妹妹不见了，青铜发了疯一样地去找她，也不顾脚上被芦苇划破的伤口。当他找到妹妹葵花时，着实松了口气，这时才发现自己的伤口火辣辣地疼，晕了过去。如果换作妈妈也会这样找我吧。我笑了也哭了，笑青铜对葵花的好，哭世间多少人找自己的孩子找不到而痛苦。

蝗灾对大麦地一场灾难，祸不单行，此时又有一件坏事降临到了青铜家——青铜的奶奶病了。这位身体扎实很爱干净的老人病了。葵花知道奶奶是因为操心自己的学费而生病的，便天真地以为自己不上学奶奶的病就好了——于是她故意考差了。奶奶和家人气急了，痛打了葵花一顿，可青铜却将葵花护着，知道了真相以后，向老师求情。可葵花依然没有放弃，她出去打工赚钱。泪水再次滑过我的脸颊，我笑葵花的幼稚，脸上却有泪痕。我哭青铜护着妹妹那种倔强劲儿，脸上却笑着。看完了书，我的心久久不能平复。

这就是爱呀！爱的价值是什么呢？可以是一个微笑，可以是一封信，可以是一个眼神，这些也许都是微不足道的，但其中所蕴含的爱的意义却是无限大的，也许可以让孤独的人拥有人们的关怀；可以让悲伤的人快乐起来；也可以让充满仇恨的人变成充满关爱的人。

爱的价值无限大！不管是青铜还是葵花，只要每个人心中充满爱，这个世界就是美好的！

读《青铜葵花》有感作文 篇4

一个城市女孩；一个乡村男孩；一个父母双亡，无依无靠；一个家境贫寒，意外失声，青铜、葵花，我想，这就是书名的来源吧。

七岁的葵花和她的爸爸与众多知识青年迫不得已离开城市，来到大麦地，而葵花的爸爸却意外溺水，使葵花寄养在青铜家，一家人过的虽然清贫却十分快乐，可正当他们享受着天伦之乐时，命运又将葵花召回了城市，当葵花再一次来到大麦田时，不能说话的青铜居然喊出了葵花的名字……

我怎么也想象不到一个毫无血缘关系的家庭竟过得比任何人还要快乐、还要幸福，尽管他们并不富裕；我怎么也忘不了青铜背着葵花看马戏的样子，为了妹妹，他拼命告诉自己：不能倒下，不能倒下……仿佛他的背上承担的不仅仅是妹妹的重量；一幕幕感人的情景浮现在我脑海，我好像亲眼看到了青铜哈着热气，细心的为葵花做着冰项链；青铜光着脚丫在芦苇荡中耐心的抓着萤火虫为葵花做灯；青铜牵着牛儿护送葵花上学。又好像看到了葵花认真的青铜认着那些在青铜眼里异常复杂的汉字；葵花不想让家人操心，没有和任何人提起拍照的事；葵花故意不好好考试，希望能把学费给奶奶治病。他们是多么懂事啊！面对困难毫不退缩，有着不属于他们这个年纪的懂事、成熟，对所有人都充满热情。

看完书，想想我们自己，与大麦地的人相比，我们的条件要比那里好很多，可我们有青铜、葵花那么懂事、那么勇敢吗？有时，我们的懂事可以表现在为父母敲一敲背、递一杯水。有时，我们的懂事可以表现在认真学习，每次考试都能考到一个理想的成绩。虽说现在大都是独身子女，可我们也能像青铜一样热情的对待每一个人、每一样东西，许多事都乐观的面对，遇到困难和危险，对自己说：我能，我行!

青铜、葵花身上值得我们学习的实在是太多、太多，“青铜葵花”，读完这本书，这四个大字似乎代表的不仅仅是名字，而是一份心酸、一种快乐……

读《青铜葵花》有感作文 篇5

我，是葵花，自小母亲便与世长辞，父亲不知所踪，独自守望着葵花田的我幸而遇到了那个男孩，他给予了我人间的幸福，他就是我哥哥——青铜。

我们虽不是亲生兄妹，但胜似兄妹，哥更是为我付出了许多，就从那一次说起。刘瘸子来照相，非常难得的机会，有张自己的照片，是一件多么令人渴望的事！可是要付钱，费用很高，我们家供我上学后日常揭锅盖都成了难题，即使我再渴望，也只能垂下眼皮，敛起眼中的光芒。可是哥哥他心思缜密，对我百般呵护，不喜欢拍照这样的借口根本不堪一击，哥哥唯恐委屈了我，可是“家里总得有些钱呀。”于是哥哥就采集起了芦花。他把芦花编成鞋子，在寒风刺骨的冬天到雪地上卖着芦花鞋……从一百零一双到十一双，再到哥哥脚下唯一的一双，直到一双芦花鞋也不剩，哥哥才踏着雪屑，赤足回了家，把手里紧紧攥着得、皱巴巴的钞票交给我，让我去照相，我望着哥哥那双被雪擦得干干净净，但却被冻得通红通红的脚，心里不禁起了一阵寒酸……

我哥哥是那样得令人自豪而心疼，家里没灯，他去做，却差点溺水；我滚下了坡，他温柔地拂去我身上的土，一步一步背着我上坡……

哥哥他后天失语，可他快乐、坚强，并没有对生活失去信心；从我踏进哥哥家门槛的那一刻起，哥哥、爷爷奶奶、爸爸妈妈都视我如己出，给了我无微不至的关爱。最后，我回到了江南，回到了我的城市，冬去夏至，大草垛顶上的哥哥泪如涌出，无声无息地倒下，用尽平生力气喊出了：“葵——花！”用青铜铸成的葵花……

我爱我的哥哥，是他给了我无私的爱，在这儿，我向时时刻刻关爱我的哥哥道声谢，谢谢你，哥哥！

读《青铜葵花》有感作文 篇6

读《青铜葵花》有感四（12）班 陈欣这些日子，我读了不少书。但最令我喜爱的，还是老师推荐的《青铜葵花》这本书。书中说到的青铜、葵花以及他（她）们的奶奶都令我惊讶、令我感动。你们一定想问我为什么呢？那就听听我讲述吧！这本书写得十分美，形象的突出了每个人的性格。青铜是一个活泼可爱的小男孩儿，但他的性格比较内向。在大麦地这个村庄里，很少有人与他玩。因为他的嘴不能说话，是个哑巴。只有奶奶与他的牛很了解他，懂他的心思，进入他的世界。葵花是一个很文静、优雅、活泼开朗的女孩儿。因为她的爸爸去世了，所以不久便到了青铜家，成了青铜的妹妹。青铜他十分喜欢葵花，他为了让葵花上学，放弃了他自己上学，他为了让葵花照张相，在寒冷的冬天，卖掉了自己的芦花鞋，他为了让葵花去看马戏，都让葵花站在他的肩上，他为了让葵花吃到最鲜嫩的芦苇，自己差点昏倒一位多么懂事的男孩儿，接下来的葵花与奶奶不用我讲述你们可能就知道了。可能有些难孩子发现青铜并看到他为了葵花的付出时，都会感到吃惊，也想与青铜学。有些女孩子呢，肯定也想有一个像青铜这样的哥哥。因为青铜他为了妹妹，他愿意付出一切。你们知道我为什么喜欢他（她）们了吧！我想，如果我们全班同学都像青铜这样，那么一定很棒！

读《青铜葵花》有感作文 篇7

《青铜葵花》是一本很感人的书，主人公是一个名叫葵花的城里女孩和一个名叫青铜的哑巴男孩。这本书主要的内容就是葵花到了大麦地，被青铜一家收养，过着艰苦的生活。后来几位阿姨把葵花又接进了城市 青铜和葵花都很懂事，一次蝗灾，大家都饿得瘦了一大圈，他们也没有喊饿。我觉得我太浪费了，应该好好向他们学习，学的懂事些。这本书中我最喜欢的一篇是《冰项链》，它写出了青铜葵花两兄妹之间深厚的感情和他们在一起克服困难的故事。我想我们现在生活的太好了，没有经历过什么苦难，所以当我们遇到困难时，就没有了去克服困难的勇气。 我之所以把这本书用来和爸爸共读，就是想告诉爸爸，大人们经历过的许多苦难，我会去了解和体会，更加珍惜今天美好的生活，当困难来临时，我会去正视它并勇于面对。 有一首歌这样唱：不经风雨，怎么见彩虹？虽然现在我们不会再经历青铜和葵花那样的苦难，但还会有另样的苦难或困难等待着我们，我们一定要用坚强和从容的态度去面对。

读《青铜葵花》有感作文 篇8

经过几周的转变我终于回到了以前，三天不看书，上房要揭瓦的日子，三天来，我看我了著名作家曹文轩的小说《青铜葵花》。

这是一个痛苦而美丽的故事。故事里讲的是哑巴男孩青铜和女孩葵花，一个特别的机缘，让七岁的女孩葵花和同村男孩青铜成为兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大，一起度过了火灾，水灾和蝗灾。但是在葵花十二岁的那年，她被命运召回了城市，一个故事就这样过去了。在清贫的家里及便钱少青铜一家也让葵花去读书，她努力学习，从不厌烦。而对我们来说，我们的生活是那样吗？有时我们上学是不得不去的，有一点被动，但其实上学是幸福的，在学校我们可以学习很多知识，从而增长见识，开拓视野，知识还是可以把你变成一个文明的公民。在学校，你还可以交到很多朋友，从而不会有一条鱼在水里的寂寞，一只鹰在天空的寂寞，一头牛在无垠草原的寂寞。

这本书写进苦难，讲苦难写得深刻，写的又能让人读出美好，讲爱写得充满生机和情谊，想一股温暖的清澈春水。

每个年代都有它的痛苦和磨难，而我们不能逃避，要勇敢面对它，挑战它，要像青铜和葵花一样，像大麦地的群众一样用自己的勇气与机智将它打下去。

读《青铜葵花》有感作文 篇9

她，是一个纯真懂事的女孩——葵花；他，是个性格古怪，却孝顺聪明的男孩——青铜。他们的相遇，擦出了不同寻常的火花……

一次偶然的巧合，是农村的青铜和城市的葵花成了一对兄妹，他们在大麦地生活。他们一起经历过苦难的磨砺；接受过幸运女神的眷顾；接受过微风温暖的抚摸……当送命将葵花召回的城市时，脑袋里不舍的情感是青铜下意识地喊出了：葵——花！整个故事曲折动人，催人泪下。

家里只有供一个人上学时可青铜为了让葵花上学，学习知识，不惜放弃自己的读书梦想；在马戏团，为了让葵花看上一场好马戏，和别人打架；青铜为了让葵花不在别人家里借灯做作业，他去抓荧火虫，做出了一盏大麦地最美丽的灯……

青铜一家，是很多生活在贫困家庭，却能创作自己幸福人生例子之一。他们能“尝”出人生的酸甜苦辣，“看”出人生路上的美丽，“悟”出爱的真谛。灾难，困难，挫折倒成了他们前进的步伐，坚定的毅力，团结的人心。写到这里，我突然想起了我们伟大的母亲——中国。它不也经历着大大小小的磨难吗？

xx年非典；xx年汶川大地震；xx年玉树地震；xx年舟曲泥石流等，还有每年全国各地高温天气，沙尘暴天气，冻灾，雪灾等。对了，还有近期发生的九寨沟地震……中国人民哪一次不是越挫越勇，一次次从灾难中重新站起来，每一次，我们都凝聚了更多的信心和力量，整个民族，在灾难中，在痛苦中，在艰难中，日渐壮大。这个民族，像一个大家庭，家人互帮互助；整个民族，同时又像青铜一家那样的小家庭，虽艰苦，却温暖！

这本书表现了孩子，朋友之间的友谊，家人之间的亲情与人与人之间的爱，还反映了乡村孩子童年的苦难生活，字里行间无不充满感人的肺腑之言，震撼人心的人间真情。使人湿润了眼睛，震撼了心灵。

这个故事将生活之苦、生活之美、亲情之爱写到了极致。要我说，这个故事用三个字就能概括出了，那就是：苦！美！爱！

读《青铜葵花》有感作文 篇10

还记得青铜把萤火虫放在南瓜里，做成了十盏明亮的南瓜花灯，这是大麦地最亮、最美的灯。它胜过任何一盏灯，这是爱的灯，他是青铜用他爱做的一份温馨、最明亮的心灵之灯。为了妹妹，他想方设法让她写上作业，不用再去同学家看她们的脸色了！

我想，在葵花的心中青铜是一堵墙，一座山，一个永远的避风港！而这个哑巴哥哥就是她心中最伟大的人！

为了葵花，青铜将自己上学的机会让给了她；为了葵花，他做了一条独一无二的冰项链；为了葵花，他费尽心思做了一个比任何灯都要明亮的灯；为了葵花，他什么都愿意做；为了葵花，他付出了一切。

爸爸告诉他们何为苦难，何为坎坷，何为美丽；妈妈教会他们不要向困难低头，要在风雨中成长；奶奶让他们懂得苦难的真谛，爱的纯净，爱的伟大；战胜困难的他们，构成了一个美丽的家。

那条纯净的冰项链、明亮的南瓜花灯，不就是他们的心吗？是无比纯洁的心。青桐加只有天，只有地，只有清清的河流，只有一番冲从心到肉的纯青。

读昆虫记有感作文10篇

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读昆虫记有感作文(篇1)

寒假我读了一本书，叫昆虫记。读了这本书后，我学到了好多关于昆虫的知识，如：蜣螂是如何把另一只蜣螂的粪球抢走的，蜣螂是如何产卵的等等，我都觉得非常有意思。在看这本书的时候，好像在听故事，一点都不费力气的就把知识记住了。这本书主要讲了各种各样的昆虫的习性，制作巢穴的方法和产卵的时间，地点，方法和捕食的过程。

我觉得这本书中讲的所有昆虫中，最傻最笨的就是蝉了。再蝉产卵的时候，有一种比蚂蚁还要小的虫子，也会在那一堆东西上产卵，而这种小虫子的发育要比蝉快好几个月，这种小虫子的幼虫就拿蝉的卵当做食物。蝉要是看到了，就会站在那里一动不动，如果蝉有力气把那些虫子踩死，那它的孩子们就不会被那些小虫子吃掉了。

看完这本书后，我特别的佩服法布尔，因为他不怕困难，不论是炎炎夏日还是寒冷的冬天，他们都要捉到活的昆虫来观察。法布尔的这种对科学向往的精神值得我们学习，如果我们平时也像法布尔这样努力，坚持不懈的话，我们一定也能取得很好的成绩。

读昆虫记有感作文(篇2)

今日，我怀着非常欣喜与尊重的神情看了《虫豸记》。法布尔是法国尽人皆知，著名世界的驰名虫豸学家，他终身都在孜孜无倦地钻研虫豸学，在虫豸学中获得了庞大的-成绩，遭到了世界公共的仰慕与崇拜。

法布尔对当然界的一切生物都充溢了质朴的爱。他从小家景就非常艰难，但是他任然努力勤奋地钻研生物学。他凭仗努力的精神与特别的意志，使世界的科学进展有了一个更大的攻破。

法布尔能获得庞大-成绩，是用勤奋和汗水换来的，胜利者背后的路是那么艰巨。有一次，法布尔读到一篇相关虫豸的论文，他对论文所得的论断有所质问，就栉风沐雨，物色这类虫豸。很多次考查以后，他总算得回了准确精确的谜底。还有一次，法布尔为了搜集更多的标本，他任劳任怨诲人不倦地很多次登上海拔1912米的望多山，总算从搜集到的标本中得回了启示，写下了公有200多万字的巨着《虫豸记》。

我如许期待像法布尔一样，悠久游览在学问的海洋中，用本人的-成绩来造福世界。但是，与法布尔比起来，我惭愧绝顶。连跑短路都东拉西扯，一点儿也没有始终如一的意志。有时，做道数学题都熟视无睹，不经过大脑议论就草草写下算式，做完后不查看就了事了。

《虫豸记》这本书是使我深深会心到勤奋才会胜利。

 一年级

读昆虫记有感作文(篇3)

最近一段时间，我一直在阅读一本有趣的书《昆虫记》，这本书是法国著名科学家法布尔耗时二十八年完成的一部巨著，这本书以风趣幽默的语言生动形象的描绘了蝉，螳螂，蝗虫，蝈蝈，蝴蝶等昆虫的生活习性，这本书处处都吸引着我，但给我印象最深的还是螳螂捕食的过程。

螳螂有着像亚麻长裙似得绿翼和两只伸向天空的胳膊，宛如一个在向上天祷告的修女，所以人们给它起了一个好听的名字祷上帝，但是人们犯了一个大错，他们误认为螳螂是一只神圣的昆虫，但其实螳螂是一只嗜血成性的刽子手。一旦猎物出现，它就会立刻收起祈祷的姿态，将捕捉器伸展开来，抓住猎物后便收回来，把猎物送到嘴边，这时，螳螂便可以大快朵颐了；除此之外，螳螂还有一个可怕的习性，那就是在雄螳螂和雌螳螂交配完的当天，雌螳螂就会像对待猎物一样对待雄螳螂，将雄螳螂一口一口的吃掉，就算它会有第二任丈夫，也还会在交配后吃掉它。

我被法布尔探索大自然时一丝不苟的严谨和认真所打动了，他将昆虫的生活习性中所有的细节都记录了下来，他将毕生心血都灌入到了这本书里，他将自己的亲身经历记录到这本书里，使这本书变得妙趣横生，赋予了这本书巨大的吸引力，让我感受到了昆虫的有趣。

读完这本书后，我一改之前对昆虫的冷淡，并开始主动去户外研究昆虫的生活习性。

除了严谨和认真，法布尔还具备一般人所不具备的勇气和耐心，他冒险去把有毒的隧蜂和朗格多克蝎带回家，并废寝忘食的研究它们。法布尔的《昆虫记》带给我的不仅仅是知识，还有他身上可贵的精神，让我深深地感受到了一位著名的作家是怎样炼成的。

读昆虫记有感作文(篇4)

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，是一部很吸引人的著作。作者用了毕生的精力研究了昆虫世界，那份坚持不懈的精神实在让我佩服。书中充满了惊奇，充满了情趣，通过这本书我知道了另一个世界的奥秘昆虫世界的真面目，更让我发现了大自然中蕴含着的科学真理。

那生动活泼的，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，如果我们喂食动作慢了，他会像婴儿般哭闹。还有，黑肚皮的塔兰图拉毒蛛、虎纹圆蛛、狼蛛、狼蛛的家庭生活、天生攀岩家、蜘蛛离乡记、和圆蛛的结网、我的邻居、有粘性的网、电线报、配偶与捕猎，一段段栩栩如生的蜘蛛等故事生动有趣，涵盖了蜘蛛的进食保护自己交配，养育后代，劳作，狩猎及生死及其所有的细节。

读昆虫记有感作文(篇5)

法布尔的《昆虫记》记载了很多关于昆虫的知识，这些知识给了我对昆虫深刻的印象，让我对昆虫的微观世界有了更深刻的了解，让我知道了昆虫的生活习性，形态和如何繁衍，都让我了解到法布尔对昆虫的狂热和痴迷

法布尔的语言生动形象，把各种各样的昆虫写的活灵活现，对此不像其他书一样乏味，在阅读这本书的时候，仿佛我自己进入了昆虫的世界。

在阅读法布尔关于蝉的文章的时候，由于是夏天，外面树上的蝉也在叫，所以我对蝉是如何发声的，这一情节记得特别清楚，他把单的发声器官比作小教堂小镜子，使语言更加生动，如果不想让蝉叫的话，只要用一根大头针从被我们称作音窗的侧孔中插入，碰到音室的底部的音钹，只要轻轻一次刺，另一边也是一样，蝉就不会发声了。

昆虫的世界很奇妙，法布尔用准确生动的语言，将昆虫的生活习性还有特征，向我们展示，我认为这本书有助于我们人类更加了解自然

读昆虫记有感作文(篇6)

暑假我读了一本有趣的书，叫《昆虫记》，里面的故事精彩极了。我一共了解了十五个昆虫的习性。其中我最喜欢的是第七个昆虫，这种昆虫拥有两个钳子，背后长了个带有毒性的尾巴，没错，它就是蝎子。

蝎子喜欢住在阴暗的环境里，环境越阴暗，蝎子在此栖息的可能性越高。所以，去野外探险时，路过暗处时要小心有毒的蝎子。

蝎子是一种杂食性动物，主要以小型昆虫为主，例如蜘蛛、毛毛虫、蚂蚱等等。有趣的是，蝎子的胃口非常小，进食一次可以好几天不用觅食，有时饱餐一顿甚至一个星期不用再为食物而烦恼。

还有一件奇怪的事，雌性蝎子在繁殖时，会通过吃掉配偶的方式来补充所需要的营养。蝎子的繁殖力很强，一次可产数百只蝎子宝宝。

以上就是我通过这本书了解到的蝎子的故事，除此之外，我对红蚂蚁的故事也很感兴趣。

红蚂蚁是一种攻击性很强的蚂蚁，因为它们盗取黑蚂蚁的劳作成果、抢夺黑蚂蚁的巢穴和幼虫，所以被称为蚂蚁中的强盗。在我看来，它们真的是又懒又坏的家伙。不过，它们具有一个特殊的技能用触角寻路，所以它们很少迷路。

《昆虫记》这本书真的太有趣了，不仅让我认识了许多昆虫，还让我了解了自然界的许多奥秘。如果你也感兴趣的话，快去读一读吧!

读昆虫记有感作文(篇7)

昆虫学家法布尔从人性关爱动物的角度，用生动幽默的笔触写出传世巨著《昆虫记》，为后人塑造了一个集知识、趣味为一体的童话王国。

寒假里，应语文老师的要求，我去书店买了这本书。回到家后，我随着一行行黑色的字体进到这个有趣的世界进行了一次奇妙的旅行。

在这个昆虫的世界里，杨柳天牛身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服，是一个十足的吝啬鬼；小甲虫是尽心尽职的模范父母，它为儿女操碎了心，为后代的延续作出了无私的奉献；蚂蚁搬运食物的时候，会懂得团结协作，自己搬不动就会向同伴发出求救的信号；被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹；螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下；蜘蛛是天生的织网高手，即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来

多么可爱的小生灵们，我仿佛进入了一个魔幻世界，我和作者一起遨游，去感受这些昆虫们的喜怒哀乐，去探知他们生存的奥秘：凌晨，知了是怎么脱壳的；屎壳郎是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物这些小可爱们，虽然他们体形看起来没人类那么庞大，可是它们的情感和我们是一样丰富的。他们的生育、劳动、狩猎与死亡和我们人类在生与死，劳动掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。

鲁迅曾把《昆虫记》奉为讲昆虫生活的楷模。确实，作者观察昆虫非常细致入微。例如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的锯齿；为首的那条松毛虫一面探测，一面悄悄地挖一下泥土，似乎在测定图的性质等，这些都是仔细追踪观察才能得来的。

当我继续深入研读《昆虫记》时，我看到的不只是法布尔生动的描写，还有他细致入微的观察。为了追求最真实的答案，他不顾危险捕捉黄蜂，大胆假设、反复推敲实验过程与数据，循序渐进地推敲高鼻蜂毒针的作用时间与效果。对于萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络，他也坚持不懈地实地考察，而不是靠臆断和想象。如果一次实验失败了，他会分析原因，转身设计下一次。

细致的观察、严谨的实验、大胆的质疑，勤勉的作风，造就了这部伟大作品的产生。平常里我们同学总会埋怨写作难，难于上青天！不知有什么可以写的？其实我们缺乏的不是素材，而是缺乏像法布尔这样善于观察和严谨、坚持不懈的研究精神！

通过这次奇妙的旅行，我明白了生活就是写作的源泉，我们身边每天都在发生着许多有趣的事情，我们应该学会像法布尔一样，用一双善于发现的眼睛去寻找、探索、研究，总有一天你的笔下也会出现一个像《昆虫记》一般的奇妙无比的世界！

读昆虫记有感作文(篇8)

我喜欢昆虫记的原因不是因为浮夸的写作而是对人性的探索《昆虫记》是法国杰出昆虫学家，文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金说：“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识，趣味，美感和思想的美文。”

作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来，以人文精神统领在自然科学的庞杂实据，虫性，人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识，趣味，美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成层次意味，全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。若不是有为如此顽强的法布尔，我们的世界也就永远读不到一部《昆虫记》了。

说我们幸运，还有更深的道理。法布尔之所以顽强，是因为他有着某种精神。如果他放下了，丧失了自己那种精神，这世界同样不会出现一部《昆虫记》。

《昆虫记》中对昆虫的细节描述更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力，如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋

读昆虫记有感作文(篇9)

秦可卿是宁国府贾蓉的妻子，在贾母看来是重孙辈的媳妇，其父秦邦业，工部营缮郎，是贾政属下的官员，因着这层关系，才和宁国府贾珍做的亲。秦可卿虽是秦邦业抱养的女儿，却是聪明过人，模样又好，人又和气，贾府上上下下没有一个不喜欢的。

如此天仙般的人才，“虽则见了人有说有笑，会行事儿，他可心细，心又重，不拘听见个什么话儿，都要度量个三日五夜才罢。”天长日久，身体就渐渐地亏虚下来了。好在宁府只有的人家，请医生是不成问题的。话就从这里说起：第十回 金寡妇贪利权受辱 张太医论病细穷源

神医张友士描述秦可卿的症状是：

“心气虚而生火，肝家气滞血亏，肺经气分太虚，脾土被肝木克制。心气虚而生火者，应现经期不调，夜间不寐。肝家血亏气滞者，必然肋下疼胀，月信过期，心中发热。肺经气分太虚者，头目不时眩晕，寅卯间必然自汗，如坐舟中。脾土被肝木克制者，必然不思饮食，精神倦怠，四肢酸软。”

用尤氏的话通俗地说就是：“经期有两个多月没来，……，到了下半天就懒待动，话也懒待说，眼神也发眩。”胃口差;

神医给开的药方是“益气养荣补脾和肝汤”。

此病不是什么恶疾，但是因为是心病，病根不除，病就难好。神医能号脉开方，对症下药，却无法医治心病，也就枉然。

三十一回，宝玉踢伤袭人后，第二日找王济仁太医来亲自确问丸药。王太医连袭人的手都没摸着;

四十二回，贾母游园伤风，第二日找王太医，按规矩“老妈妈请贾母进幔子去坐”，还是贾母称自己年纪大了，找了个理由给自己特事特办了，才没有避到幔子里去;

五十一回，说到晴雯生病，贾宝玉要请太医来给晴雯看病，那得先告诉了大奶奶(李纨)，然后遣人去太医院请。直至太医来到，连丫鬟晴雯的面都没见着，把脉还得拿帕子掩了手，你瞧瞧这身份。

六十九回，贾琏请来了个胡太医来给尤二姐看病，规矩也是隔了帐幔的;

……

通过这些事例，我们可以知道，荣国府的太太、奶奶、小姐甚至大丫鬟们得了病，医生看病把脉时是需要隔着帐幔的，不仅连面见不着，有的连手都不给看呢。

瞧贾珍对秦可卿病情的关心程度，我们可以猜到，给秦可卿看病的，必然都是太医院的好医生，可能是怕一个医生力气不够大，于是就请了三四个医生。

接触过中医的人都知道，中医医师给病人看病就是两件事：看病、开方;病家自行按方抓药、熬药。一般来说，一个方子总得抓几副药，每天一副煎吃，少则两三日、多则六七天后，这秦可卿看病却很是蹊跷。

问题一，医生为什么那么殷勤?

无论是几个医生看病，看起来这几个医师相互之间比较和谐，方子也是大家商量着立的。甭管这方子是怎么立的，开完方子后，医生的事情就结束了，一般情况下，第二天是不会自动再到病患家去的。可是按照尤氏的口吻，这群大夫“殷勤的很，三四个人一日轮流着倒有四五遍来看脉。”

大少看法，这群医生天天来宁府，必是秦可卿叫人请来的。

有人也问说难道不可能是医生自己跑来的吗?大少说当然不可能。宁荣二府同出一脉，规矩基本一样，未经召唤，一个太医想要跑到宁府深宅内院，就算这个太医想见少奶奶的动力有无限，也是不大可能得逞的。而且，在宁荣二府，太医们享受的“年薪制”，无论出几趟诊，一例都是四个节上送礼的，没来由的多跑，可能是白费力气。

所以，这群太医必然是秦可卿叫人请来的。

问题二，秦可卿为什么换四五遍衣裳?

对，太医来给看病，秦可卿为什么要换衣裳?

秦可卿是秦邦业抱养的女儿，秦邦业的亲生儿子秦钟为上学的事情，都大费周章只为附学贾府，可见秦可卿寒门出身，嫁入宁府后，这样的富贵荣华，极大地满足了她的虚荣心，同时也越发地激起了秦可卿争强好胜的心性，于是她不失一切时机要在人前含蓄地显摆，还记得第五回中描写出来秦可卿卧房的样子吗?

问题三，秦可卿怎样看病?

书中没有说到太医们如何给秦可卿看病，但是在张友士给秦可卿看病有几句描写，“于是，贾蓉同了进去。到了贾蓉居室，见了秦氏，向贾蓉说道：‘这就是尊夫人了?’”说的是到了卧室，直接就见到了秦氏，并非太医给晴雯、尤二姐等人看病的标准，而且到把脉时，“家下媳妇们捧过大迎枕来，一面给秦氏拉着袖口，露出脉来。”这里非常清楚的，秦氏看病时没有按照贾府规矩躲在帐幔之中。这难道是在暗示秦氏不守规矩吗?

分析到这里，我们就很清楚地知道问题二的答案了。

看到这里，大少也不禁黯然。秦可卿这不是看病，倒像是私人定制的时装秀了，身体虚弱至此，虚荣心却如此之盛，且行事不守规矩，看来日常有所踏错也在所难免了。而这贾蓉得有多不待见他这媳妇，才能使得秦氏无聊到如此地步?难怪古话说的，侯门深似海。

读昆虫记有感作文(篇10)

最近，我读了《昆虫记》这本书，感触颇深。这本书与一位著名的昆虫学家有关，这位昆虫学家叫法布尔。

1823年12月22日，法布尔出生在一个圣莱昂的小村子里，他从小就对小虫子非常着迷。八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子，他把鸭子赶到池塘后，自己就去逮蝴蝶，捉甲虫，或是观察水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的石头夕阳西下，他赶着鸭子回到家，迎来的确是父母的责骂，因为他的父母觉得那些是没用的玩意儿，但是这并不能阻挡他对昆虫的热爱和着迷。

长大后，法布尔对昆虫更加地迷恋，他根据自己40年的仔细观察，把看到的、观察的、研究的都记载下来，又花了30多年的功夫写成了巨作《昆虫记》。

从这本书中，我懂得了许许多多的知识，法布尔对昆虫的痴迷，也让我明白了做一件事就要认认真真地去做，要坚持到底，不能半途而废。

泰州师范高等专科学校泰州附属小学五（6）班 姜玉琪

[感悟借鉴] 作文：《草房子》读书心得其八

工作和学习中，我们看过许多范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[感悟借鉴] 作文：《草房子》读书心得其八”，希望对您的工作和生活有所帮助。

暑假，看了一本让我爱不释手的书，这本书叫做《》。

《》是著名文学家曹文轩写的一本儿童读物，它语句优美，情节曲折生动。描写的是一个叫桑桑的男孩终身难忘刻骨铭心小学。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个的性格特征、家庭背景和的描写，让我感受到孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及之间互相的场景。

“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，的“秃鹤”感觉到了的秃顶是学生戏弄的对象。自尊心受到了伤害，“秃鹤”为此做出了反常之举。他用不来逃避同学异样的眼光，用生姜擦头在七七四十九天后长出头发，用戴帽子企图遮掩的秃头，当这先都失败时，他索性在会操上亮出秃头，导致学校错失了“第一”的荣誉，这样，秃鹤用他特有的方式，报复了所有的人。

孩子们的是纯真的，从孩子的行动中，到了什么是忧伤，什么是勇气。小小的孩子确实承受的太多太多，一个整天穿着干干静静的孩子杜小康，却因父亲生意失败，致使这个孩子的优越感全失。但他还是的接受了。陪父亲放鸭失败后，父亲垮了，他却地站了起来，担起了重担。

《草房子》这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲，当看到桑桑时，我哭了，这是第一次为书中的主人公而哭，因为，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能度过难关，人间处处有真情，在，《草房子》里，我看到了令人落泪的真情。

《草房子》就像一瓶陈年老酒，酒味甘甜像岁月一样绵绵流长，越品越香!

2023草房子课件八篇

这份“草房子课件”是小编独创制作的希望您能够喜爱它，怎么能错过这篇令人期待的文章呢。教案课件是我们老师的部分工作，因此每天老师都会按质按时去写好教案课件。教学中的教案是不可或缺的组成部分。

草房子课件(篇1)

师：昨天老师向大家推荐了文章《倾听》，最后一小节给我们留下了深刻的印象，上帝给了我们耳朵

生：是为了让我们听到世间纷杂的声音，而人类给了自己爱心，是让我们把纷杂的声音变成美妙的音乐。想享受美妙的音乐，就让自己学会用爱倾听。

师：很想告诉同学们，今天来听课的老师和老师一样，都已经学会了用爱倾听，因此，待会儿同学们在课堂上的发言不管对与错，在他们听来都是美妙的乐声。不信，你们看，他们此时露出的微笑就是对大家的鼓励。

师：下面我们来做个游戏吧，猜猜他是谁？我来说，你来猜，什么时候猜出来，什么时候举手？第一个，请听题性别：女；年龄：13岁；爱好：题足球；有句口头禅：老妈，你真烦。

生：《老妈，你真烦》里的林呱呱。

师：知道今天我们要认识的主人公是谁吗？

生：桑桑。

[板书：桑桑]

师：早晨发下来的资料看了吧？能说说文章里写了桑桑的哪几件光荣事迹吗？想一想，再说。

（生略作思考）

生1：桑桑看到自己有个好住处，他的鸽子们却还在钻墙洞过夜或孵小鸽子，觉得它们很可怜，就将自己家里的碗橱改造了一下，做成了鸽笼，给鸽子们住。

师：说得很完整，能不能简单一些呢？

生1：桑桑是个有爱心的孩子。

师：从哪件事情里看出来的？简单一些说。

生1：桑桑用家里的碗橱给鸽子们做了一个窝。

师：鸽子的窝就是（鸽笼）。

[板书：用碗橱做鸽笼]

师：第二件呢？

生2：桑桑看到别人用网捕鱼，心里痒痒的，可是他没有网，就三下两下地将家里的蚊帐扯下来，做成了网，去捕鱼，后来还挨了妈妈的揍呢。

师：说得很详细，能像黑板上这样概括地说说吗？

生2：桑桑剪掉蚊帐捕鱼。

[板书：用蚊帐捕鱼]

师：第三件呢？

生3：桑桑在炎炎夏日里穿上棉衣棉裤。

[板书：夏日穿棉衣]

师：真不错，才读了一遍就将三件事给概括出来了。咱们再看这个题目也不完整，能将它补充完整吗？想一想。

生1：惹人喜爱的桑桑。

生2：调皮的桑桑。

生3：异想天开的桑桑。

师：还有这么多手举着，那我把这些都写题目上，写得了吗？

生摇头。

师：那怎么办呢？别急，我们这样，再次走进文章，选择你最喜欢的一个故事仔细地读读，你从哪些句子了体会出了桑桑的什么特点，就将这些句子画出来，并在旁边写上相应的词语。

[生各自读文章，画句子]

师：完了在小小组里交流交流。

[生以小小组为单位交流所画句子和自己的想法。]

师：现在我们按照顺序，先来看看第一个故事，用碗橱做鸽笼。

生1：从桑桑想到自己有个好住处，他的鸽子却没有他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵（luan）小鸽子，心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。这句话可以看出桑桑很有爱心。

师：说得很好，就是有个字老师提醒你一下，fu小鸽子不是luan。

生2：我很赞同他的观点。

生3：从桑桑为鸽子们安了一个家，可以看出他是个心灵手巧的孩子。

生4：我觉得桑桑是个有同情心，心灵手巧但又有点调皮的孩子。

师：哦，你进行了一下总结。那现在看看第二个故事用蚊帐做网捕鱼。

生1：从但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。可以看出桑桑是个经常犯错误的孩子。

生2：那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网到河上打鱼去了。从这儿可以看出他既调皮又富有想象力。

生3：中午，母亲见到竹篮里有两三斤鱼虾，就这么打的呗。看来，桑桑是个知错不改的孩子。

生4：我想补充一下，河两岸的人都到河边上来看，问：两岸的人都乐。读到这儿，我觉得桑桑很惹人喜爱。

师：从孙酉峰身上，我们看到了努力的结果，读得多清楚啊！如果把翘舌音再练练准就更好了。

生5：桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。可以看出桑桑有点嫉妒心。

师：同意吗？桑桑做网捕鱼是嫉妒还是？

生齐说是好奇。

生6：从桑桑三下五除二地做成了一张网可以看出桑桑的动手能力很强，手很巧。

师：看来同学们对这个故事很感兴趣，老师读到这儿觉得这段对话特有意思，不信你们自己仔细读读，看从这段对话里还能读出些什么。

生自由读对话。

师：朗读不仅能让我们走近故事，还能很好地再现故事的情境。现在我们就来再现当时的情境。（指四名学生分角色朗读。）其他同学边听边想象。

（分角色朗读）

生1：柳柳大义灭亲，勇于揭发哥哥。

生2：我觉得是实话实说，柳柳那么小不会那么复杂。

生3：吃着吃着，母亲又起了疑心说明桑桑的调皮和犯错是一贯的，所以母亲才又起了疑心。

生4：桑桑的母亲喜欢寻根究底。

师：为什么喜欢寻根究底？

生4：因为桑桑总是要犯错，母亲对他不放心。

生5：桑桑犯了错，总是推卸责任，和他妈妈像在绕口令一样。

师：从哪里看出来的？

生5：是我打的。我打的。我就这么打的呗。桑桑借着嘴里正吃着一只大红虾，故意支支吾吾地不说清。

师：是啊，人物的对话能很形象地反映出人物的性格特点，我们写作文时，也应该这样。现在再来看看更有意思的第三个故事。有些同学已经忍俊不禁了，说说吧！

生1：桑桑坐在门槛上将棉衣棉裤都穿在身上，人会怎样？从这里可以看出桑桑总是异想天开，出人意料。

生2：他记得那回进城，看到卖冰棍的这个念头缠住了他。看来桑桑的好奇心特重。

师：这时候，老师也想起了小时候，那时我也有过和桑桑一样的念头，但是没敢去试。今天我们就通过想象，也来体验一下。咱们想一想，当时的天气、桑桑的穿上棉衣后的样子、心理活动、围观者的语言、神态、心理活动，然后选择一个方面来说说。

生想象体验。

师：来说说吧！一个同学描述天气，一个同学说桑桑，再请几个同学说说围观者。

生1：眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳如蒸笼一般烤得大地都冒烟了。河边的芦苇叶晒成了卷。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子。

生2：桑桑汗淋淋的，挑了一条最后的棉裤穿上，又将父亲的一件肥大的厚棉袄穿上，还戴上了父亲的大棉帽子，看上去，可滑稽了。头上的汗一个劲地往下掉，可他还是很得意。

生3：咦，桑桑今天怎么啦？是不是脑子出了问题啦？

生4：哈哈，桑桑就是桑桑，居然把棉衣穿上了。

生5：有的围观者笑得直不起腰了，有的围观者笑得把嘴里的西瓜也喷出来了

师：哎，快来看哪！桑桑穿上棉衣棉裤了！还有的围观者大声地喊着。于是，围观者越来越多。而桑桑却是在大操场上转得更起劲了，头上的汗像掉了线的珍珠一样，他也顾不得擦一下。

师：同学们，他为什么要这么做呀？

生1：他爱出风头。

生2：他喜欢表现自己。

生3：他喜欢模仿。

师：哈哈，是模仿冰棍啊！

师：啊，多有趣的桑桑，多有趣的故事。其实，有趣的不止这些，比如故事最后上场的

生：秃鹤

师：光听这名字就觉得有意思！猜猜秃鹤长得什么样，是个怎样的孩子？

生1：秃鹤，顾名思义，肯定是没有头发的，个子高高的，像桑桑一样淘气。

生2：桑桑眼睛小小的，瘦得像根竹子，他是个内向的孩子。

师：大家对他都很感兴趣，其实他长什么样儿，在他身上发生了些怎样的故事，在哪儿有？

生3：《草房子》这本书里有。

师：啊，你怎么知道的？

生3：我看过这本书。

师：看过，感觉怎样？

生3：这本书很不错，它带给我喜怒哀乐不同的感受。它

师：不说了，我也很喜欢这本书，咱们课后可以作进一步的交流。

告诉大家，这本书的作者是曹文轩，他是江苏人，这也是我们江苏人的骄傲啊！他还写过《山羊不吃天堂草》、《红瓦》等。

这时候大家最想干的事是什么？

生：看这本书。

师：我就知道你们性子急，因此帮你们从图书室借来了。快，打开《草房子》，走进《草房子》，去体验草房子里的精彩吧！

生以小小组为单位读《草房子》。

师：同学们，课堂里，时间总是有限的，但是，我们的阅读是没有终点的，让我们相伴而行在阅读之旅。

附阅读材料

的桑桑

桑桑是校长桑乔的儿子。桑桑的家就在油麻地小学的校园里，也是一幢草房子。

油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍，或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛是这个校园里原本就有的，原本就是这个样子。这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。这里的富庶人家，都攒下钱来去盖这种房子。油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。

桑桑喜欢这些草房子，这既是因为他是草房子里的学生，又是因为他的家也在这草房子里。

桑桑就是在这些草房子里、草房子的前后及四面八方来显示自己的，来告诉人们我就是桑桑的。

桑桑就是桑桑，桑桑与别的孩子不大一样，这倒不是因为桑桑是校长的儿子，而仅仅只是因为桑桑就是桑桑。

桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。桑桑想到自己有个好住处，他的鸽子却没有他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中碗橱里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗橱抬了出来，根据他想象中的一个高级鸽笼的样子，让阿恕与朱小鼓他们一起动手，用锯子与斧头对它大加改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本来有四层，但每一层都没有隔板。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下，一层三户人家，四层共能安排十二户人家，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，她将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实地揍。但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就在心里希望自己也有一张网。但家里并无一张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。河两岸的人都到河边上来看，问：桑桑，那网是用什么做成的？桑桑回答：用蚊帐。桑桑心里想：我不用蚊帐又能用什么呢？两岸的人都乐。女教师温幼菊担忧地说：桑桑，你又要挨打了。桑桑忽然意识到了问题的严重性，但在两岸那么多感兴趣的目光的注视下，他还是很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。中午，母亲见到竹篮里有两三斤鱼虾，问：哪来的鱼虾？桑桑说：是我打的。你打的？我打的。你用什么打的？我就这么打的呗。母亲忙着要做饭，没心思去仔细考查。中午，一家人高高兴兴地吃着鱼虾。吃着吃着，母亲又起了疑心：桑桑，你用什么打来的鱼虾？桑桑借着嘴里正吃着一只大红虾，故意支支吾吾地不说清。但母亲放下筷子不吃，等他将那只虾吃完了，又问：到底用什么打来的鱼虾？桑桑一手托着饭碗，一手抓着筷子，想离开桌子，但母亲用不可违抗的语气说：你先别离开。你说，你用什么打的鱼虾？桑桑退到了墙角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一边有滋有味地嚼着虾，一边高兴得不住地摆动着双腿，一边朝桑桑看着：哥哥用网打的鱼。母亲问：他哪来的网？柳柳说：用蚊帐做的呗。母亲放下手中的碗筷，走到房间里去。过不多一会儿，母亲又走了出来，对着拔腿就跑的桑桑的后背骂了一声。但母亲并没有追打。晚上，桑桑回来后，母亲也没有打他。母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘掉了。而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。

眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气。而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。

桑桑已在水中泡了好几个钟头了，现在他先到岸上来吃个香瓜，打算吃完了再接着下河去。他坐在门槛上一边吃着，一边看着母亲拿了根藤条抽打挂了一院子的棉被与棉衣。他知道，这叫曝伏，就是在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳下来晒，只要晒上那么一天，就可以一直到冬天也不会发霉。母亲回屋去了。桑桑吃完瓜，正想再回到河里去，但被突发的奇想留住了。他想：在这样的天气里，我将棉衣棉裤都穿在身上，人会怎样？他记得那回进城，看到卖冰棍的都将冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚为什么被棉套死死捂着，冰棍反而不溶化。这个念头缠住了他。桑桑这个人，很容易被一些念头缠住。

不远处，纸月正穿过玉米丛中的田埂，上学来了。纸月戴了一顶很好看的凉帽，一路走，一路轻轻地用手抚摸着路边的玉米叶子。那时，玉米正吐着红艳艳的或绿晶晶的穗子。纸月不太像乡下的小女孩，在这样的夏天，居然还是那么白。她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿，在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。

桑桑往屋里瞥了一眼，知道母亲已在竹床上午睡了，就走到了院子里。他汗淋淋的，却挑了一条最厚的棉裤穿上，又将父亲的一件肥大的厚棉袄也穿上了身。转眼看到大木箱里还有一顶父亲的大棉帽子，自己一笑，走过去，将它拿出，也戴到了汗淋淋的头上。桑桑的感觉很奇妙，他前后左右地看了一下，立即跑出院子，跑到教室中间的那片空地上。

那时，纸月也已走进校园。

但桑桑装着没有看见她，顺手操了一根竹竿，大模大样地在空地上走。

首先发现桑桑的是蒋一轮老师。那时，他正在树阴下的一张竹椅上打盹，觉得空地上似乎有个人在走动，一侧脸，就看见了那样打扮的桑桑。他先是不出声地看，终于忍俊不禁，扑哧一声笑出来。随即起来，把老师们一个一个地叫了出来：你们快来看桑桑。

过一会儿就要上课了，各年级的学生正陆续走进校园。

桑桑为他们制造了一道风景。桑桑经常为人们制造风景。

纸月将身子藏在一棵粗壮的梧桐后，探出脸来看着桑桑。

桑桑似乎看到了那一对乌溜溜的眼睛，又似乎没有看见。

空地周围站了许多人，大家都兴高采烈地看着。不知是谁嗷了一声，随即得到响应，嗷嗷声就在这七月的天空下面回响不止，并且愈来愈响。桑桑好象受到一种鼓舞，拖着竹竿，在这块空地上，小疯子一样走起圆场来。

过不一会儿，嗷嗷声又转换成很有节奏的桑桑！桑桑

桑桑就越发起劲地走动，还做出一些莫名其妙的动作来。桑桑将这块空地当做了舞台，沉浸在一种贯穿全身的快感里。汗珠爬满了他的脸。汗水流进了他的眼睛，使他睁不开眼睛。睁不开眼睛就睁不开眼睛，他就半闭着双眼打着圆场。或许是因为双眼半闭，或许是因为无休止地走圆场，桑桑就有了一种陶醉感，和那回偷喝了父亲的酒之后的感觉一模一样。

四周是无数赤着的上身，而中间，却是隆冬季节中一个被棉衣棉裤紧紧包裹的形象。有几个老师一边看，一边在喉咙里咯咯咯地笑，还有几个老师笑得弯下腰去，然后跑进屋里喝口水，润了润笑干了的嗓子。

桑桑这回是出尽了风头。

正当大家看得如痴如醉时，油麻地小学又出现了一道好风景：秃鹤第一回戴着他父亲给他买的帽子上学来了。

不知是谁第一个看到了秃鹤：你们快看呀，那是谁？

秃鹤！秃鹤！是秃鹤！

那时，秃鹤正沿着正对校门的那条路，很有派头地走过来。

草房子课件(篇2)

活动目标：

1、关注小说中的人物与情节，交流阅读体会，领略小说的美。

2、引导学生阅读时学会把握人物形象特点、关注人物内心。

3、指导学生用不同的阅读方法阅读，提高阅读的能力。

4、激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，并用笔书写自己的童年。

孩子们：写《童话大王》的大作家是谁?(郑渊洁)郑渊洁和小朋友曾经有这样一段对话，我请两位同学来读一下：

“叔叔，你希望有人敲门吗?”

“希望。”

“那我去敲门，你会开门吗?”

“当然开门。”

“我要是晚上敲门呢?”

“我讲故事给你听，你讲故事给我听。”

“那――我怎么才能找到你呢?”

同学们猜，郑渊洁叔叔是怎么回答的?

是啊，“我就在书中等你。”这是作者与读者的心灵约定，作家永远静静地守候在书中，等待我们翻开书页，走进他的心田，去赴一个不见不散的约会。今天，与我们共赴这一美好的约会作家是谁呢?曹文轩叔叔，还有谁?(大声喊出他们的名字：陆鹤、桑桑、杜小康、纸月、细马、邱二爷、桑乔、柳柳、蒋一轮、温幼菊、阿恕、白雀、秦大奶奶、戚小罐、浸月寺慧思和尚、香椿、李桐壶、朱小鼓、……一共20多个人呢，此时此刻，他们仿佛就坐在我们的教室、就在我们身边，只等我们一点名，他就会大声说“到!”，一个个出场，他们也想和咱们聊一聊呢!

(一)孩子们：当武老师告诉大家我们六年级要共读《草房子》时，当你第一次拿到这本书时，你想了解什么?提过什么问题吗?读完后这些问题都解决了吗?

说到草房子，我们一起去去看看油麻地的草房子，看看那里的草房子和我们印象中的草房子有什么不同。

(三)草房子写了什么?

(四)在这些美丽的草房子里，生活着一批可爱的孩子们。你们对他们熟悉吗?就像熟悉自己身边的朋友一样?

我来考考大家。我从书中节选了一些文字片断，我读大家仔细听，你们在感受作者语言魅力的同时，迅速判断出他是谁?看谁猜得既快又准，但是要等我念完才能回答。

1、他挺着瘦巴巴的胸脯，有节奏地迈着长腿，直朝人群走来。现在最吸引人的就是那顶帽子：雪白的一顶帽子，这样的白，在夏天就显得很稀罕、格外显眼;很精致的帽子，有优雅的帽舌，有细密而均匀的网眼。它就这样戴在他的头上，使得他陡增了几分俊气与光彩。

2、她会唱歌，声音柔和而又悠远，既含着一份伤感，又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性。她拉得一手好胡琴。琴上奏得最好的又是那曲《二泉映月》。夏末初秋的夜晚，天上月牙一弯，她坐在荷塘边上，拉着这首曲子，使不懂音乐的乡下人心里也泛起一阵莫名的哀愁，桑桑的胡琴就是她教会的。

3、她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气，却没有一点点傲气，她丝毫也不觉得她比其他孩子有什么高出的地方，一副平平常常的样子。她让油麻地小学的老师们居然觉得，她大概一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。

4、那时，她正在看着她的鸡在草丛中觅食。她听到喊声，转过身来，隐隐约约地见到一张孩子的面孔正在水中忽闪，一双手向天空拼命地抓着。她在震撼人心的“奶奶”的余音中，来不及爬下河堤，就扑了下去・・・・・・

5、桑桑最崇拜的人就是他，他长得好，笛子吹得好，篮球打得好，语文 课讲得好・・・・・・桑桑眼里的他是无数个好加起来的一个完美无缺的人。

在这么多鲜明的人物形象中，你最喜欢、最难忘的是谁?寻找和自己“心心相印“的人物。

(1)油麻地小学的校长叫桑乔，他的儿子叫桑桑，女儿叫柳柳。主人桑桑是个怎样的孩子呢?请从课文中找出句子、段落来说明。

大家是不是从桑桑身上看到了我们班某位同学的身影呢?

(2)桑桑那么调皮捣蛋，可是他却赢得了油麻地所有人及我们同学的喜爱，这又是为什么呢?你能不能举例说明?(热心、善良、有爱心、仗义、勇敢、坚强……)

(3)像这样的孩子往往都是精力旺盛、身体结实的孩子，可是为什么他却成了这副模样：(课件出示：桑桑清瘦得出奇：两条腿细得麻秆一般，胸脯上是一根根分明的肋骨，眼窝深深，眼睛大得怕人。)为什么?(是的，桑桑得了一种怪病，才导致他变成这种模样的。那么，桑桑得了怪病以后的表现又如何呢?我们一起看下面这段话：)

(课件出示：桑坚持上学，并背起了纸月送给他的书包。他想远方的纸月会看到他背着这个书包上学的。他记着母亲转述给他的纸月的话――“很多年很多年”。他在心里暗暗争取着，绝不让纸月失望。)

(4)读了这段文字你感受到了什么?

小结：生命是一曲顽强的歌，我们喜爱坚强乐观的桑桑，请你送给桑桑一句话!

(1)对杜小康，仅仅用喜欢一词来表达还不够，书中有一句对杜小康评价的话：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康!”(课件出示)这是谁说的?什么情况下说的?

他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师和学生们都感震惊的是，这个当初在油麻地整日沉浸在一种优越感中的杜小康，竟无一丝卑微的神色。他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师、学生问好或打招呼。

小结：请你也送给杜小康一句话。一个人最大的敌人是他自己，杜小康战胜了他自己，真令我们钦佩啊!

(1)全书第一个出场的，他是谁?秃鹤是他本来的名字吗?那他为什么又叫秃鹤呢?原来他有一个与众不同的脑袋，他是个光头，作者对他的光头做了特别传神的描写，让我们请一位同学读这段话(课件出示)“秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。”

一个十一二岁的少年顶着这么一颗光头确实让人接受不了。他曾愤怒过、伤感过、捣乱过、报复过，但最终战胜自我使他成为老师和同学们心目中的英雄。来，一起读这句话：纯净的月光照着大地，照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年……

(读《草房子》这样的小说，我们一定要善于将人物的故事整合起来，感受人物完整的成长过程，这样才能真正走进人物。)

是啊!秃鹤长大了，杜小康长大了，桑桑长大了，细马长大了，纸月长大了……成长就是一种美丽。想象一下，这些孩子们长大后会怎么样?

3、这一个个人、这一件件事，组合了这本纯美的儿童小说《草房子》，你在读完整本书后有什么感受呢?(生、师、家长交流)

草房子课件(篇3)

教学目标：通过活动，引导队员在搜集关于“我读书、我快乐”资料的过程中，了解读书的乐趣、懂得读书是中华民族的美德，也是现代社会文明人的标志。帮助队员从读书中悟出人生的道理，并喜欢在思想火花绽放后即兴记下对生活的感悟。

重点： 通过活动，引导队员在搜集关于“我读书、我快乐”资料的过程中，了解读书的乐趣、懂得读书是中华民族的美德，也是现代社会文明人的标志。

教具：

1、队会前两周，以小组为单位组织队员收集有关读书的格言和故事。

2、撰写主持词，明确主持人人选。

3、准备好互赠的书签。

甲：战国时期孟尝君的母亲说过：“读书是福，如鸟之有翼也小学生爱读书主题班会活动教案等3篇小学生爱读书主题班会活动教案等3篇。”我对这句话颇有感受。

乙：的确，读书是人生一大乐事。读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。今天我们要 讨论的就是关于读书的话题。我宣布，“书海遨游多快乐”——三（2）班主题班会现在 开始

甲：下面请各组代表讲一讲你们收集到的名人读书名言。

a：书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦凯勒

甲：读书不仅使我们增长了知识，丰富了我们的语言，增强了我们的语言表达能力，提高了我们的写作水平和工作能力。同时，多姿多彩的祖国文字，优美动听的语言文化，在潜移默化中犹如乳汁般地不断滋润着我们的心灵和气质。

乙：我们班的小朋友对于祖国的语言文化可有研究了，你瞧，这不就走来了两位？

甲：与书相约，如同跟随哲人蹒跚学步，清醒地面对一个光明灿烂的太阳。从小高唱“东方红，太阳升”，对伟人毛泽东的崇敬的种子就已经进入我幼小的心灵里。是什么成就了毛泽东？

乙：有请我们班的故事大王——李聆衍为我们讲述《毛泽东爷爷爱看书》。

甲：有人说:读书似水。看似平淡无奇，波澜不惊，可一旦涉足，就会感受到那潺潺流水，流淌着激情，滋润着心田。读书对我而言，是一种快乐的享受。

甲：听着听着，我们眼前仿佛出现了两只蝴蝶翩翩起舞的景象。

咦，你们怎么跑上来了？

手捧好书报，个个心里欢，

又逢空闲时，认真读一读。

读读清的山，读读绿的水小学生爱读书主题班会活动教案等3篇小学生爱读书主题班会活动教案等3篇。

读读古今中外 天文地理，

真是乐呀乐陶陶。

增长了知识，明白了道理。

开阔了眼界，丰富了生活。

仔细想，认真读，读圆了笑脸。

甲：今天，还有两位小蜜蜂带来了他们心爱的书，打算介绍给我们。让我们赶快来听一听吧。 《动脑筋爷爷》

乙：我会不假思索地回答：读书，读书，还是读书！书是我生活中不可缺少的良师益友。

甲：让我们到书海中遨游吧，生活中有了书籍，生命便不再寂寞；生命中有了书香，灵魂便不再空虚。

乙：最后，让我们把亲手制作的书签赠与亲爱的朋友，在读书的道路上，让我们一路同行！

草房子课件(篇4)

尊敬的各位专家：

各位领导：

大家好！

今天有机会让我这个心理学的门外汉站在各位专家面前上一堂学科渗透心理教育课，我感到非常荣幸。虽然有些班门弄斧，但是想到我的一点点尝试，可能会引起孩子和我个人双向的成长，我还是很开心。

作为一个语文老师，在接到这个任务时，我就在思考，怎样在我的语文教学中有效的进行心理渗透，让我的课堂教学既不失语文味，又有心理教育的功能呢？

在我迷茫时，忽然瞥见了书桌前那本刚跟孩子们共读的小说《草房子》。曹文轩的这部《草房子》曾获得第四届国家图书奖，第九届冰心儿童奖，被誉为青少年成长的百科全书。歌德说过：“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。”而眼前的《草房子》无异就是这样一本好书。我是不是可以在跟孩子们上课外阅读辅导课时渗透一个心理教育点呢？

正当我犹疑时，看到了作家王安忆对小说的评价，她说：“人类的小说史，就是人类的心灵史。”我想，如果是这样的话，儿童小说不就可以理解成是儿童的心灵史吗？想到这里，一股兴奋流遍全身。对，就上《草房子》阅读指导课。

文本有了，我究竟该渗透什么心理教育点呢？又一次的阅读小说，发现小说中可以提供渗透的心理教育点太多了：如何面对挫折、如何正确人际交往、如何尊重他人、如何解决烦恼、如何学会坚强等等。这么多的心理教育点都是我们的孩子现在非常需要的，也是很多心理学专家正在研究的。

可是，在读到《红门》这一章节时，我忽然发现了“嫉妒”这一心理现象，这恰恰是我们很多人可能都会有，又恰恰容易忽视的心理点啊！脑海里忽然闪现一句话“对嫉妒来说，人们对它的无视，比人们对它的争辩更加致命。”已经不记得是谁说的，但却如此深刻的印记在心理。想着朋友的儿子因为嫉妒其他小朋友有新玩具，而把别人的新玩具扔掉；想到新闻中某大学同寝室两个孩子，因为一个孩子嫉妒另一个孩子太优秀而投毒，想到最近网络上很红的'“羡慕嫉妒恨”，那一刻，我忽然感觉，“嫉妒”心理恰恰是我想要找的心里渗透点啊！于是，这堂课就围绕《红门》这一章节的故事，渗透“嫉妒”心理教育的思想就被我定下来了。

都说从教材中挖掘心理渗透点，是语文教学渗透心理健康教育的核心。现在核心点找到了，我就开始将我这堂课的教学目标定位为通过阅读交流《草房子》中《红门》的故事，发现嫉妒的心理现象，剖析嫉妒这种心理的产生原因，认识嫉妒的危害，商讨排解嫉妒的策略，正确认识嫉妒这种心理，学会运用策略联系实际指导生活。

教学环节也就围绕着教学目标分为五大板块：一、发现嫉妒的心理现象；二、剖析嫉妒产生的原因；三、认识嫉妒的危害；四、商讨排解嫉妒的策略；五、正确认识嫉妒并指导生活。

但是我这堂课毕竟是一堂阅读教学渗透心理课，阅读教学应该是根本。因此，在教学过程中，我特别注意阅读方法的指导，与此同时注意将心理教育渗透点与文本进行对接。

曹文轩的《草房子》记录了青少年的生活经历以及精神成长，所以被誉为了“青少年成长的百科全书”。在课堂上我引导孩子们穿行在曹文轩真诚的文字下，通过自己阅读文本的方式，了解曹文轩是怎么样将这种嫉妒心理表达出来的，这样不仅关注了文本的表达，让孩子学会透过文字读到文字背后的东西，同时，也让孩子们很直观的从桑桑身上看到了嫉妒这一心理发生的普遍性、正常性，以及这一心理对人的折磨。在反复的朗读体会后，孩子们跨越时间与空间的鸿沟，走进了文本，真切的感受到了桑桑的那种嫉妒的心理，然后通过想象嫉妒的色彩，联想嫉妒的危害，同时联系文学作品或现实生活中其他人因嫉妒受到的痛苦，从而了解嫉妒之苦，主要苦在自己。早有高人指出，对被妒者来说，嫉妒是对一种价值的侧面肯定，是另一种方式的赞扬，在多数情况下并不构成实质性的损害。真正受到损害的是嫉妒者自身。先哲德谟克利特说“嫉妒的人是他自己的敌人。

然后再联系文本看到桑桑由于嫉妒所受的种种痛苦，同时以周瑜这样一个极度极度者的例子，强化孩子的认识，有了嫉妒情绪不要害怕，只要及时排解掉，不要任其肆意膨胀就行。

文本阅读讨论到这里，我再告诉孩子们，小说中的桑桑也一直在努力排解这种嫉妒情绪，他最终和杜小康是成为了好朋友的。然后补充了视频。到此，我觉得我的课还不能终止，我不能让孩子们觉得嫉妒如洪水猛兽般恐怖，我希望他们对嫉妒有一个正确的认识。于是我又增加了正确认识嫉妒心理这一环节，我想告诉孩子们的是在这个世界上没有谁的心灵能一尘不染，也没有谁的人生永远一帆风顺。我们如果有了嫉妒的心理没有什么可怕的，因为嫉妒从某种程度上来说是源自一种心理上对自身的认同感，关键在于我们有了嫉妒的情绪之后如何用我们已知的策略去排解它，只要我们愿意去想办法排解，那么我们完全可以像桑桑取走头顶上的那只黑鹰一样驱走嫉妒的阴霾，让我们的天空更加澄澈、明朗。

同时，由于我这堂课是一堂课外阅读指导课，因此我在带孩子感受嫉妒表现，了解嫉妒成因，以及嫉妒产生的危害的时候，始终没有丢下文本，一直围绕文本展开。在文本的阅读中边读边感受，边读边讨论。在课堂教学的最后，我再次告诉孩子们《草房子》是青少年的百科全书，这本书能教会我们的不仅仅是课堂上交流的这些，从而鼓励孩子继续深入阅读《草房子》，进一步推动了孩子们课外阅读《草房子》的兴趣。

以上就是我这堂课的设计缘由，感谢大家的聆听！

草房子课件(篇5)

《草房子》是一部充满儿童纯真情怀的小说，小说以善于异想天开、顽皮淘气的桑桑的成长为线索，但讲述的并不是他一个人的故事。每一章都是独立的，分别讲述一个孩子或大人的故事，桑桑经历了其中一部分，也是心灵的记录者。随着一个个人物清晰地出现在我们的眼前，一个个故事依次展开，各自发展又最终交叠在一起，我们仿佛看到一幅被慢慢铺开的卷轴画。这实在是一幅美丽得令人屏息的人生画卷！人物形象可爱鲜活，故事情节深刻感人。

一、导读理念

培养学生广泛的阅读兴趣，就要我们增加学生的阅读量，让学生畅游在书海中。指导学生多读书、读好书、好读书，读整本的书。恰当的课外阅读指导，不仅有益于学生情感熏陶，良好品德的形成，更重要的是能有助于学生语言的积淀。学生在积淀语言的过程，不断的感悟书本的内涵，让书籍丰富的营养源源不断的流入到学生的心中。虽然中年级学生已经有了一定的自主的阅读能力，可是从语言的积淀到内涵的感悟，教师的指导都是不可缺少的。阅读量的增加必须以质作保证，不是随便什么书都能让学生读的。

《草房子》作为一部备受人们关注的儿童小说，给了我们带来学生阅读的新方向。不仅要在书籍中去感受语言，体会内容，更要去感悟内涵，去感悟童年带来的美好。即使碰到了苦难、病痛等心也有对美的无限向往。就想作者曹文轩说的'那样“美的力量绝不亚于思想的力量。一个在深刻的思想都可能变成常识，只有一个东西是永远不变的，那就是美。”所以，我希望通过这堂课的引导学习，能让孩子们更深入地钻到文章、文字中去，学会享受美好的语言文字，感受到从语言和文字中散发而来的无比魅力。

二、导读过程

1、童谣激趣

对于三年级的孩子来说，阅读这样的小说，可能没有耐心或者很大的兴趣。他们可能更喜欢阅读短篇故事，例如像成语故事、童话故事等。为此，我引入了书中桑桑经常念叨的颠倒歌入手，激起学生读的兴趣。

2、初看封面，制造悬念。

我首先出示草房子的封面图片，请学生说说对草房子的印象，并且质疑桑桑为什么忽然小声地哭泣起来？这个环节目的是让学生从直观的画面转向对这本书内容的关注，以及对这本书中人物的关注。

3、感悟语言文字的魅力。

文中的语言朴实纯美，我节选了描写“草房子”的一段环境描写：“这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面却很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的，它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根根地皆长得很有韧性。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。这里的富庶人家，都攒下钱来去盖这种房子。油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯静的天空下，透出一派古朴来，但当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪又显出一派华贵来。”

扣住文字，学生感受到了草房子的特点：牢固，华贵、冬暖夏凉。在此基础上，我给文字配上纯美的音乐，让学生在朗读中感悟文字的纯美。

4、认识人物，汲取精神食粮。

桑桑——贯穿全书的主人公，油麻地小学校长桑乔的儿子。是个很活跃顽皮而有幽默感的孩子，常常异想天开，敏感而富有同情心。因此，我以他为抓手，通过抓主要事件，来体悟桑桑的多面性格，以及善良的本质。

在此基础上，让学生自主寻找自己喜欢的儿童人物形象，并说说喜欢的理由。目的是让学生学会抓主要事件品析人物个性。但是，由于时间有限，这个环节，我还是扶得很牢，学生的自主发挥不够。

5、升华内涵，拓展阅读

这个环节，主要是借助作家评价引领学生对本书中人物思想内涵的理解。其次是对作者曹文轩生平事迹简要介绍，以及他其他作品的阅读介绍。

三、导读反思

在教学设计时，我发现《草房子》的语言文字非常的美，人物的心灵也很美，导读时我到底侧重哪个点，我有些犹豫。于是，两方面都没有舍弃，结果造成感悟文字美和体会人物心灵美都不透彻。特别是抓主要事件，感受人物个性特点时，老师很害怕学生找人物的阴暗面。这样就偏离我预设的点，所以把学生牵制得很牢。比如：有学生说“秃鹤”很聪明，他借用自己的光头，让别人摸一摸，来换取好吃的。

显然这个理解是有偏差的。那时的“秃鹤”还很小，很不懂事，也不介意别人摸他的光头。可是，后来因为头秃而遭不晓世事的同伴们的“歧视”，但他非常要强，渴望自尊和得到别人的尊重，所以才会致意大闹会场，要求参加会操表演。但是，“秃鹤”并没有得到大家的认可，因为他的参与，使得油麻地小学会操比赛三连冠泡汤了。后来，“秃鹤”主动要求饰演大坏蛋，使文艺演出大获成功，也赢得了大家的尊重。由于老师的急噪，没有给学生自主思辩的时间，以及学生多元解读发挥的余地，我直接把预设的点出示了，有些“拔苗助长“的味道。

总之，我觉得导读课涉及指导的点方方面面，学生的课堂生成又千奇百怪，老师常常顾此失彼。尽管如此，从课堂上学生的表现看，他们还是非常喜欢这样的课，而且这对他们的课外阅读的确有很大的推进作用。

草房子读后感作文集锦

写作是提高个人语言能力成为卓越语言表达者的重要途径之一，通过写作我们能够更好地表达自己的情感和感受。您是否在寻找有关“草房子读后感作文”的文章教师范文大全为您推荐这篇。希望本文能让您喜欢！

草房子读后感作文 篇1

这个寒假，我看了著名作家曹文轩写的一本著作——《草房子》。这是一本富有品位，格调高雅的儿童长篇小说。

《草房子》这本书主要写了男孩桑桑在油麻地小学度过六年刻骨铭心，十分难忘的校园生活。目睹经历了许多震撼人心的故事：秃鹤这个少年为自己是个小秃子而烦恼；白雀与蒋一轮，少男少女之间纯洁无瑕的情谊；秦大奶奶对油麻地小学的厌恶与到后来油麻地小学师生对奶奶的宠爱；最厚实富有的杜小康家，从盛而衰的场面；细马从被养父养母抛弃至夺得大家的喜爱……这一切，都体现在了桑桑那清楚而又朦胧的世界里。

这本书，最令我印象深刻的是秦大奶奶与油麻地小学的故事：秦大奶奶与丈夫奋斗了十几年，最终得来的一块地，却给油麻地小学无情的夺取。秦大奶奶最后拥有油麻地小学一角的位置，却总是给油麻地小学赶出家外，迁移到油麻地小学外居住。秦大奶奶就这样和油麻地小学发生战争：让自己的鸡鸭鹅在教室课堂里捣乱、让油麻地小学在公开课上出丑……然而到了后来，自从秦大奶奶救了贪玩掉进河里的乔乔，在生命的最后一刻被孩子们叫醒后，奶奶对油麻地小学更加热爱了：给女孩们扎小辫、为了不影响公开课，奶奶绕道回到屋里……但是最后，奶奶为了拿到掉进河里的学校种的大南瓜，掉进了河里，离开了这充满欢笑的世界。

而桑桑的病越来越严重期间，这一段的故事也令我印象极深：桑乔校长因为忙于教学事业而不管桑桑的病情，在桑桑病情越来越严重的时候才醒悟过来，带着桑桑四处奔波，寻找医生。可当一条条希望都消失时，桑乔完成了桑桑的愿望，桑桑完成了柳柳的愿望……最后，奇迹发生了，一个民间医生医好了桑桑的病，让桑桑继续快乐地生活着……

《草房子》这本书，体现了乡村生活的这种淳朴的美感这种情怀让人感到温暖幸福！

【篇四：读《草房子》有感】

《草房子》这部文学作品是曹文轩叔叔写的一部著名现代小说。它是曹文轩倾心奉献给我们的又一部儿童文学作品。

《草房子》这部长篇小说的主人公是油麦地小学校长家的儿子桑桑。作品记下了小男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。桑桑的父亲原本是一名猎人，虽然只读过一年书，可他一直坚持学习，才当上了小学校长。在这六年小学生活中，桑桑亲眼目睹或直接参加了一连串撼动人心的故事：蒋一轮老师与白雀姐的恋情，不幸的杜小康与厄运搏斗时的坚强，桑桑得鼠疮时，温幼菊老师发自内心的鼓励……

其中最让我感动的是杜小康。杜小康生活在油麦地的“红门”里，他们家几代都在油麦地经商，是村里的首富，所以他父亲一向对他都是有求必应。可就在他爸爸拿着自家所有的钱去买一条船继续经商时，船翻了，杜小康家破产了，杜小康也因此停了学，懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持生计，在校门口卖东西，没有一丝卑微的神色，挣钱减轻家里的负担。他不怕苦，不怕累，而且精神饱满的过每一天。

在他身上，我学到了很多东西：学习上要不怕困难，只有刻苦，勤奋，对生活充满信心，才能使自己的生活更加幸福。

【篇五：《草房子》读后感】

金色的稻草房顶，在阳光下闪闪放光，有一些小孩子在放下面玩耍，到了上课时间，他们纷纷跑进了教室准备上课，在这群人中有聪明淘气的校长家的孩子桑桑，有长了一个光溜溜的脑袋的秃鹤，有文静的纸月，精打细算的细马……

《草房子》主要讲了油麻地小学的校长儿子桑桑的六年的小学生活，桑桑在这六年时间里所经历的事情。在那里发生的事情中间有许多感人的部分，也有许多有趣的部分，一件件事都是那么的高雅，有美感。

在整本书中我最喜欢的任务是桑桑，因为他是一个很淘气，但是很正直，勇敢，有想象力的一个孩子。桑桑喜欢幻想，他为了改善他养的鸽子的住处，就趁爸爸妈妈没在家，把家里的碗柜改造成了他想象中的高级鸽笼，并在傍晚挂在原来鸽舍的位置。结果他晚上挨了顿结结实实的打。可是他还不长心，仅仅过了十几天，他又被好奇心所驱动了。他看到渔人在河里打鱼，就决心要自己做一个渔网，他把他妈妈的蚊帐剪成一张网，去河里打鱼，中午妈妈发现有两三斤鱼虾，就问桑桑哪来的，结果桑桑的.妹妹柳柳，给桑桑的妈妈说桑桑用蚊帐打的，妈妈在背地了骂了桑桑一顿，并把桑桑的蚊帐拿去，晚上桑桑被蚊帐叮的满是包。桑桑还很勇敢，纸月是桑桑的同学，最近纸月经常迟到，桑桑决心要去看看，他亲自去了三里之外的板仓的纸月家，正走到村口就看见纸月了，在纸月前方有三个三个男孩，他们都是板仓学校的坏学生，一定是那三个学生欺负纸月，才使纸月天天迟到。桑桑这次保护纸月把三个男孩中的一个叫刘一水的推入冰冷的河中，让刘一水得了重感冒，刘一水的妈妈找到桑乔，也就是桑桑的父亲，桑桑说明了原由，最好结果，如果在欺负纸月，学校和当地政府会对刘一水等采取严厉的处理。桑桑在1962年的八月离开了油麻地到了别的地方。

在这本书里我看到了桑桑和他的同伴的无忧无虑，看到了生活的美好。

【篇六：《草房子》读后感】

最近，我读了一本书，名叫《草房子》。《草房子》这本书的故事内容非常生动有趣，我相信你看了之后，一定会爱不释手的。我非常喜欢这本书中的主人公桑桑，虽然他很调皮，很容易做出一些让别人意想不到的事情，但是他很善良，很勇敢，还非常喜欢帮助别人，所以我非常喜欢他，而且书中的陆鹤。纸月。杜小康等小伙伴和他非常玩得来。桑桑经常做一些让别人意想不到的事情。

比如说：有一次，他看着在空中飞舞的鸽子，突然想到，他的鸽子需要一个家，于是把家里的碗橱改成了鸽笼，钉在了墙上。他的母亲回到家中，见碗橱钉在了墙上，就知道这是桑桑干的，于是他把桑桑狠狠地打了一顿。还有一次，他见河面上有很多人在用渔网打鱼，桑桑觉得很羡慕，自己也想有一张渔网打鱼。他走回家里，一眼就瞧见了母亲床上的蚊帐，于是便把蚊帐给扯了下来，用剪刀“唰唰”两下，就把蚊帐改成了渔网，到河里高兴地打起了鱼，竟然忘记了自己会被妈妈痛打一顿。到了晚上，他把打的鱼带回了家，他的妈妈把他们做成了饭菜。吃着吃着，桑桑的妈妈问桑桑：“桑桑，你是怎么捉到这些鱼的？”桑桑没有说话，退到了墙边。

正在一旁吃着鱼的柳柳说：“哥哥用渔网打的鱼。”“你那来的渔网，桑桑”“用蚊帐”不过这次桑桑的母亲没有打桑桑，而是打他床上的蚊帐摘了下来，结果桑桑被蚊子叮的满头是包。这本书中还有很多有趣的故事，如果你见到了《草房子》这本书，就一定不要放手，里面有趣的故事一定会让你回味无穷。

【篇七：《草房子》读后感】

在一个叫油麻地的乡村，那里有金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡，一群可爱的孩子就生活在那里：聪明顽皮的桑桑、柔弱文静的纸月、坚强刻苦的杜小康这些都出自曹文轩伯伯的纯美小说《草房子》。

故事讲的是一群孩子们在六年的小学生活中目睹或演绎的事：少年与厄运相拼时的悲怆与优雅；男孩在死亡体验中对生命深切而优美的领悟；垂暮老人在生命最后瞬间闪耀出的人格光辉……

故事中我最喜欢的是桑桑，他是一个有着奇思妙想、做事不计后果的孩子：他把家里的蚊帐改成了渔网；他把家里的碗柜改成了鸽舍；他还把奖励给爸爸的笔记本改成自己的笔记本……在他的生活中充满了陽光与欢乐。

直到有一天他得了重病——鼠疮，所有的人都以为他会死去，妈妈整日泪流满面，爸爸为他四处寻医问药。面对病魔，得知自己将不久于人世的他，恐惧过，悲伤过，但最终他依然用微笑来面对，来度过最后的时光。他不想看见那些同情的目光，不想靠着他人的同情来过日子，更不想让父母伤心、难过。然而希望的希冀依然存在——在最后关头，桑桑和他的父亲寻找到了治疗此病的高手，在病魔手中夺回了生命。他顽强的意志力，乐观的精神是他“重生”的重要原因。

桑桑的乐观、坚持让我感到不管是在学习上还是在生活中，我们都在接受磨练。就拿我学舞蹈来说吧，拉筋、弯腰、开叉等等每一样都要周而复始的练习，其中的痛和苦只有自己知道。也曾经想放弃过，但最终还是坚持了下来，得到了老师的认可。

故事中的其他人物也都有着不同的感人之处，让我不禁潸然泪下。

读完了这本书，让我明白了伙伴之间的友情和家人之间的亲情是弥足珍贵的，书中人物对生活的热爱，积极快乐的人生态度以及人与人之间互相帮助的精神值得我们学习。

草房子读后感作文 篇2

暑假里，我读了一本引人入胜的书，它是由作家曹文轩写的《草房子》。

《草房子》主要写了一个小男孩桑桑刻骨铭心的小学六年生活，讲述着一个又一个催人泪下的故事，每读完一个故事，我都会觉得十分的震撼人心。

故事中最震撼人心的莫过于秦大奶奶。她在油麻地生活了几十年，她的房子龟缩在油麻地小学的西北角，是学校的一个污点。桑桑的父亲硬要把她赶出学校，却花费了十几年还是没把她赶出去。在当地人眼中，她是个可恶的老婆子。然而，她所做的一件事却改变了别人对她的想法：就在一个春季，她冒险救了落水的乔乔，自己却差点失去性命。自此，油麻地的人对她的态度改善了不少，对她的厌恶变成了温柔，连之前想要将她赶出学校的校长和老师们也不在想驱逐她了，她也开始为学校服务了起来。但是最后，她竟然为了学习的一个南瓜，不慎落水而失去了生命。

书中最让我佩服的就是杜小康了。他曾是油麻地最富有的人家。但一夜之间他家里变得一贫如洗，而每天不得不在家干活，和父亲放鸭子，但希望一次又一次地破灭，但她却表现得十分坚强，挑起了家里的重担，又在学校门口摆起了小摊。他这种奋力拼搏的精神是我们最值得学习的。

《草房子》这本书是我值得永远珍藏的书!

草房子读后感作文 篇3

这个寒假，我阅读了北京大学教授曹文轩作品《草房子》它使我的内心就像大海的波浪，久久不能平静。

整本书按九个章节来写，主要写桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。桑桑是一个每天只知道玩，弄得一身乌黑，浑身脏兮兮的小学生，在小学六年时光里，他结识了善良执着的陆鹤，文静水灵的纸月，为爱执着的白雀，还有一群值得信任的小伙伴，他们在桑桑的生命中演绎着一段又一段感人故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。

当看到桑桑不幸的鼠疮时，我心如刀绞，不禁潸然泪下，想想桑桑为油麻地小学，为草房子增添了多少纯真、童真，无偿为蒋一轮和白雀送信;第一个同情秦大奶奶;主动承认错误，让我觉得桑桑很讨人喜欢……

曹文轩笔下的《草房子》是一个充满温馨、浪漫的童话世界描写了离我们已远去的小学快乐生活，这种看似普通实则并不简单的小学生活，始终弥漫着一种悲悯的情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。

《草房子》在我的记忆中成了永久的定格，我将永远记得它。

草房子读后感作文 篇4

邵咏琪

美的力量绝不亚于思想的力量，一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永远都不衰老的，那就是美这是《草房子》里的一句话。《草房子》这本书也是我读过的书中非常有趣的一本。

当我翻开目录，目录里的每个名字都深深诱惑着我，仿佛书里有着一种神秘感，吸引着我，于是，我认真地看起来，当看完《艾地》这篇文章时，我难过得哭了。

这本书记录着桑桑（主人公）从小学一年级到小学六年级的时间里，在油麻地渡过的一段快乐时光。

在《草房子》里有着许多调皮的小猴子，他们和桑桑一样都是油麻地小学的学生们，其中有一些人物至今仍让我回味无穷，他们分别有：桑桑，一个活泼可爱的小男孩，他助人为乐，聪明且调皮，总是管不住自己容易冲动；纸月，一个十分文静的小女孩，学习特别刻苦，成绩很好；杜小康，一个很有孝心的孩子；秃鹤，一个十足的小秃子，一个老实的人。

在《草房子》里我还有一些疑问，纸月为什么会突然失踪了呢？桑桑为什么会得炎症？这些让我体会到伤感和深深地遗憾。

《草房子》里有着关于童年的记忆和快乐，我真希望能像他们一样，有着无忧、快乐的童年时光。

《草房子》读后感十五篇

书籍是智者真知灼见的积累，作者写的作品让我们看到更广阔的的天地。究竟怎么写作品的读后感才算优秀呢？如果您对“《草房子》读后感”感到好奇请看下面精心准备的资料。

《草房子》读后感【篇1】

这段时间，在章教师的带领下，全班同学一齐看了《草房子》这本书。

看过《草房子》这本书后，在综合课上，大家一齐交流了亲身体验，有所感悟……大家还做了许多读书卡，优秀的都被挑选后展在校内墙上。

《草房子》是一本令人感动的书，主人公桑桑也有我们这种小孩子爱玩的天性与童真。在这个乡村生活中，能够细细地领略到桑桑这个主人公丰富多彩的生活。

桑桑家养了许多鸽子，可是没鸽子笼怎样办?机灵的他很快作出了一个“可爱”的举动，他把自家碗柜中的碗全搬了出来，一层层的，他分别放入几只鸽子。可这看似美妙的举动，得到的待遇却是妈妈的一顿打骂。

桑桑的生活中，也蕴藏了酸甜苦辣，其实我们自我的生活中也有相似的体验。他有玩不尽的乐趣，也会做出善良的举动。

同学小康家因为没钱，不仅仅退了学，还帮爸爸养鸭，生活很苦。桑桑虽然没钱，但他忍痛割爱，卖掉了自家其中的十只鸽子。赚了钱后全部捐助给了杜小康。正是这种爱心成就了一种难能可贵的友谊。桑桑让我明白了一个道理：每个人的心灵深处都应有一座纯洁的草房子，那就是童年。

美丽的童年每个人仅有一次，我们应当好好珍惜他。读《草房子》让我深深的感受到：每个人都有自我的闪光点，一个人如果要做到善良，就要用一颗纯洁的心来获取。

生活中，我们每个人都是桑桑，都拥有各自多姿多彩的生活，我们心灵深处散发出来的纯洁，也会变成一座座纯洁的草房子。

《草房子》读后感【篇2】

我终于读完了《草房子》这本书，这是著名文学家曹文轩的儿童读物，其中故事情节曲折生动，扣人心弦，文中语句优美，使我爱不释手。

这本书写了男孩子桑桑终身难忘的六年小学生活。面对困难，他没有一丝胆怯，总想着要东山再起。想到这里，真的要感谢我生活中的所有人，因为有你们，才让世界、让我变得精彩。我觉得自己在不断地成长！

桑桑是我最喜欢的人物，给我的印象很深刻。他极具想象力：把碗橱改成了舒适的鸽子屋；把蚊帐当渔网去抓鱼；夏天穿棉衣想像棒冰一样凉爽……令人哭笑不得又有趣的事情都是他搞出来的。当桑桑遇见纸月，被纸月的懂事乖巧打动。他就跟变了一个人似的,变得文雅了，不再邋遢了。桑桑是坚强的，当他得了鼠疮后，一点都不害怕或是恐惧，还是那么乐观向上，苦中药他眉头都不皱一下就一饮而尽。

在《草房子》里我看到了令人落泪的真情。阅读着，品味着，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲，只希望真爱洒满人间。

《草房子》读后感【篇3】

说起读这本书的缘由还是孩子向我推荐的，某天一个周末的下午儿子拿着一本书很随意跟我说：“爸，给你看本书，你应该会喜欢，里面都是关于农村孩子童年的好玩事”（我在农村生活并成长的）。我突然想到我都不知多久不看书了，况且又是儿子向我推荐的，也算是破天荒的一次，我迟疑了一下稍显错愕的接过他随手递来的书。

是啊！我们总是以各种理由抒发繁忙的情绪，忽略了和孩子的陪伴更忽略了让我们自己成长的书籍，而去重视毫无意义的各种应酬和聚会。我决定无论如何我要认真的读完这本儿子向我推荐的书！

果不其然，没看几页我就这本书深深的吸引了，我的思绪被一下子带回到那充满欢乐和忧愁的童年和童年一起成长的小伙伴们。秃鹤、细马、杜小康……一个个个性鲜明的人物形象至今还时而不时的浮现在我的脑海，也总会给我带来美好和感动，尤其是主人公桑桑和小纸月之间那种少男少女毫无瑕疵、懵懵懂懂的似爱情又绝不是爱情的纯情更令人难忘。

书中不仅讲述童年的美好，更多的讲述了孩子成长过程的艰辛与快乐。有不幸少年与厄运对抗的悲怆，有残疾男孩对尊严的执着坚守，也有大人们之间朴素迷离又充满诗情画意的情感纠葛。孩子们之间看似无法融合的矛盾总会以一种独特的、他们自己的方式自然化解，伴随着阵阵暖流流向心间并温暖着我们每一个人。

这绝对不是一本简单的少年儿童书籍，它高雅而有品味，叙事风格谐趣而又庄重，结构独特新颖，情节设计曲折而又智慧，最主要至少从书中可以让孩子懂得应该以什么样心态和意志面对学习的上困难和生活的不如意，如何处理和化解与同学或朋友之间的矛盾，让我们懂得宽容与理解是多么重要。

《草房子》读后感【篇4】

《草房子》写的是小主人公桑桑眼里的校园生活和同学故事。

小主人公桑桑是一个顽皮机灵，有时候又会做傻事的小男孩。一次桑桑偷偷把家里的锅砸了，换了钱去买鸽子。妈妈烧饭时问问桑桑，桑桑往后退，他妈妈就要去抓他，桑桑跑到猪圈里，老母猪生气了来咬他，他就踩了一脚的臭泥爬出来。

桑桑的同学细马是一个善良又有毅力的男孩，他三爸死后，三妈受了刺激走失在外，小细马自己去找了七天七夜，终于找回三妈，并且治好了三妈的病，又辛苦盖了新房子哩！细马是这本书中我最喜欢的人物，他很坚强、善良而且勇敢。书中的还有我喜欢的善良的纸月、爱耍帅的杜小康。个子高的蒋一轮老师，不仅课讲得好，而且还会吹笛子。我读书时，书中人物高兴，我也高兴，书中人物悲伤，我也跟着悲伤，完全沉浸在书中迷人的情节中。

跟桑桑一家最亲的就是邱二爷家了。邱二爷邱二妈最大的遗憾就是没孩子。他们准备从邱大家过继一个孩子。过继来的孩子叫细马，是个江南小蛮 子。邱二妈看他没过多久就不看了。邱二爷知道为什么，他对邱二妈说：“邱大只允许我把最小的带回来。”但是，邱二爷去世后，细马成了有出息的小老板，（盖）成了一所大房子给邱二妈。

《草房子》描绘了当时农村孩子的快乐童年和校园生活，我在心中体验到农村孩子生活的艰苦和快乐，感受到了他们的毅力和坚强。比如有时候天气好，孩子们可以在村里玩到深夜，皎洁的月光下捉迷藏，很令人向往，还有木陀螺、弹弓，以及自己动手做的小弓箭，所以我心里很是向往。所以这本书对于城里的孩子是一本非常好的书，它可以帮助我改掉一些不好的习惯，能让我了解到过去人的辛苦和农村孩子的艰苦，爸爸告诉我书中描写的也是他小时候的生活环境，日子过得辛苦，但是也充满欢乐。

《草房子》读后感【篇5】

今天，我要写写《草房子》里的杜小康。

杜小康生在油麻地首富的杜家，虽然开着杂货铺，但是家里条件还行。

那时的杜小康，似有似无一丝骄傲。比如有一根棕色，很有韧性的皮带，不容易弄死结；比如还有辆自行车，可以很酷炫的回家。所以，桑桑跟杜小康拉下了仇敌，所谓“一山不容二虎。”

但好景不长，当货船出事时，伴随一件事——杜家破产了。之后杜雍和想重振杜业，就带杜小康放鸭子，可杜小康想读书，可杜小康妈妈说，不能读书了，也不能玩儿了，而且只能放鸭。这里说明了杜小康很好学，放鸭时杜雍和无意间又教会了杜小康一个事：长大后面临的孤独。再回到油麻地时爸爸都放弃希望时，他仍然站在桥上摆小摊，希望赚点钱，这是坚强；再给桑桑五只双黄鸭蛋时，这里诚信，为什么？文中又说：“这可是他和杜雍和带回来的全部财富。”再着，杜小康之前也许诺过：明年春天，我给你带双黄蛋回来。这是他的全部财富呀！所以这五只双黄蛋，不仅仅是财富，还是为了承诺，更是为了他俩那真诚的友情，正是为了杜小康的诚信，桑桑去了镇上卖了鸽子，给了杜小康二十元钱。二十块不是钱，也是他俩纯洁的友情。

如果你看曹文轩小说的话，一定要分晰这些章节说不定有更大的收获。

《草房子》读后感【篇6】

我很喜欢故事中那个“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的小主人公桑桑。

当桑桑为了引人注意，在酷热的夏天穿着棉袄拖着竹竿的动作，，但又被戴着白帽子的秃鹤产生“敌意”。这让我觉得桑桑和很多人一样，喜欢炫耀，让人喜欢他。

当桑桑无偿的为蒋老师和白雀送信，传达美好，纯洁的友谊,差点成为牵红线的媒人，我觉得他是一个乐于助人的人；当秦**奶眷恋艾地时，桑桑第一个同情秦**奶，我又感受到了桑桑脆弱的情感；当桑桑在下面传纸条不让杜小康当班长，事后又觉得自己是大坏蛋时，我又看到了他敢于承担错误的一面p>

《草房子》在我的记忆里成了永久的定格，我将会永远记得它。

读《草房子》有感

最近，我读了《草房子》这本书，它里面的内容深深地感动了我。

一个叫作油麻地的乡村小学校给男孩桑桑留下了快乐又难忘的童年记忆——天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守，而演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧;在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜;令桑桑自疚不已而实际上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情;从精神与物质的顶峰，猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程;当校长的严父终于流露出来的舐犊之情和初涉人生的桑桑对生与死的最初体验……本剧把主人公桑桑童年亲历的几个平常又动人的小故事有机地联系起来，真诚又富于诗意地歌颂了至真、至善、至美的人间情感，展示了富有独特风情的人生画卷。

桑桑是个小男孩。他喜欢做夸张的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘。在这六年中，他经历了无数感人的故事：

这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。

陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他“秃鹤”，他充满无助与孤单。被叫”秃鹤”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆流泪。但是，他却凭着自信让所有人刮目相看。

谁说没有头发是丑的？他的自信建立在他对尊严的坚持上。可见，孤单尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解药”纸月是个内向、善良的小女孩。她的心灵.

如同皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸妈妈。只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶。

为了不让奶奶担心自己，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，但她默默地哭了。直到桑桑帮她把板仓小学的男生打跑，她才露出笑容。善解人意的她话不多，却总能帮助别人。

不要认为内向是一个缺点。有时候，默默无闻是最可爱的。

白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆。她不仅外表美，而且心灵美。这就是真正的美。

初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子。他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话。在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑。

他是那样的可怜。这使他不想再上学了。他去放羊以填补他最脆弱的地方。几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友。

他那顽强的品质十分另人敬佩。

我不仅被它的魅力所吸引，而且被故事中的情节深深打动。我很高兴和小主人公桑桑在文章中悲伤。当我看到桑桑生病时，我哭了，生怕桑桑会死。我在心里默默祈祷，祝福桑桑度过难关

给我印象最深的还是：秦**奶奋不顾身跳下水“救一只油麻地小学的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她却能把它当**似的，不顾自己的安危，跳下水去拿。

可惜，这么好的人只为一个南瓜而不醒。我看到这，两行感动的泪水又从脸上淌下。我多么佩服秦**奶的精神。这不是我们学习的好榜样吗？

这难道不是我们提倡的雷锋精神吗?

读完了《草房子》，我明白了，童年就是一间充满阳光的草房子，她让我们想起浪漫、温馨、纯真无邪，是一切美好的所在，她美得宁静、温馨、悠远，而且永恒……。

《草房子》读后感【篇7】

在这个暑假，我读了一本书，叫《草房子》，它的故事发生在一片美丽的油麻地。

主角是一个叫桑桑的男孩。他天真活泼。他也有坏习惯和恶作剧。就这样，他和他的伙伴无忧无虑地长大了。但好景不长，桑桑脖子上长了一块鼠疮，四处寻医都没用，他的爸爸曾经一度绝望过，后来别人告诉有一个人能治好，他就带着桑桑去求医，在那个老人的救治下，桑桑奇迹般的好了。

岁月就这样不停地流逝，桑桑俨然是一个大孩子了，即将上中学的他也即将离开这片生他养他的地方。一只大木船，在油麻地还未醒来时，载着桑桑和他的家远远地离开这里。他将永远告别与他朝夕相处的草房子。

这篇**把油麻地的风景写得很美，让人有种身临其境的感觉，我感受到了油麻地的美。金色的房子，清澈的河流，郁郁葱葱的树木，羊肠小道，还有纯洁的孩子。一切的一切都是那么的质朴，那么的美好。

我不禁想起了长辈们的家乡。虽然没有现代的繁荣，但有更多的真理和更多的幸福。

看完这本**，我久久的都在回味，在那片美丽的油麻地，洋溢着正是我们现在所缺少的质朴与纯真，让人那样的怀念，那样的不舍。草房子读后感2

读着这本书，我仿佛走过了一座移动的城堡，每一个字，每一个字，都是那么的含泪。

陆鹤对人格尊严的坚守，纸月文弱中透着坚韧与沉静，细马小小年纪就挑起了当家的担子，红门里的杜小康，他在家庭出现危机时自己想办法去解决，还有执着的秦**奶……他们的举动震撼了我，他们的精神感动了我，他们的故事更教育着我。我爱这遥远的小学生活，看似平凡却不简单。

《草房子》使我找到了我学***样。红门的杜小康因为家境衰败而辍学，但他从痛苦中走出来，跟着父亲放了鸭子。虽然孤独和孤独折磨着他，毁灭了他，但他仍然与命运抗争，没有屈服。

我眼前仿佛看见了暴风雨中的他，在芦苇荡里狂奔着，追赶着失散的鸭群。

陆鹤使我明白，人的缺陷是不能改变的。有时候或许我们对自己的缺陷换个角度思考，劣势可能成为优势。无论如何，我们应该接受缺陷并加以适应。我们不应该因此而自卑。重要的是自信。

我向往那样一所“油麻地小学，向往在桑桑成长起来的那片土地上成长。因为从那里，我们不仅可以学到书本上没有的知识，还可以得到心灵的慰藉、友情和情感的慰藉。草房子读后感3

前不久，我刚刚读完一本书，就是曹文轩写的《草房子》。曹文轩是著名的大作家。

这本书中的桑桑是一个淘气的男孩，在他父亲的小学里经历了六年的生活。曹文轩说：“文中的桑桑就是自己。”那曹文轩大作家的小时候也很调皮。

在这篇文章中，我最喜欢的角色是纸月，因为她美丽而美丽。她很可怜。她出生一个月后，母亲去世了。她母亲走了，可还有父亲。

但是，她一生出来没有父亲。她母亲在世的时候，别人问她：“这个孩子的爸爸是谁？

”可是她就不说，就让纸月变成了单亲家庭。她的妈妈去世后，她被一个老奶奶抱回了家，于是，这位老奶奶就变成了纸月的外婆。现在她只能依靠她唯一的亲戚祖母了。

这样，她就可以像普通人一样幸福了。我很佩服她。

因为，如果，我是她，每天都会有些悲伤，每天都会想我的父亲是谁？为什么不要我？妈妈为什么会走的这么早？

如果遇到可以让我高兴的事，我可能也是一半一半吧。在短时间里我不可能走出我伤心的事情。有时，它可能很快就会出来，但它会刻在我的心里。

这本书，可以让你认识世界，可以认识更多事情，你也来看看这本《草房子》吧。草房子读后感4

纸月是一个非常漂亮和懂事的女孩。她有一双大大的黑眼睛。她很小的时候就失去了母亲，和祖母一起长大。纸月的毛笔字写得非常好，还会背很多古诗词。

但她却没有一点点傲气，也从不觉得自己比其他同学有什麽高出的地方，总是一副平平常常的样子。她原来在板仓小学上学，家也住在板仓。但是那里的一些坏孩子经常欺负她，所以外婆把她转到油麻地小学，和桑桑一起上课。

桑桑对纸月印象很好。他的妈妈和妹妹柳柳也很喜欢。有时天气不好，桑桑的妈妈担心纸月在路上会很危险，她会留在桑桑的家里。柳柳和纸悦也相处的很好。她们在一起的时候会讲故事，耳语。

不知什麽原因，纸月有一段时间经常迟到。桑桑找了一个借口想去看看究竟什麽原因。他一大早就来到纸月学校等纸月。他发现板仓小学的三个坏孩子每天都在这条路上欺负纸月，纸月就要迟到了。

桑桑给他们上了一课，学校处理了他们。再也没有人欺负纸月了。

看完这篇文章后，我了解了纸月研究。桑桑勇敢而乐于助人。我想向他们学习。

《草房子》读后感【篇8】

调皮可爱的桑桑、秀气美丽的白雀、孝顺懂事的细马、文静的蒋一轮老师、懂事乖巧的纸月、秃顶的陆鹤、不幸而好学的杜小康，还有执着的秦**奶……每一个人都有着独自的品德光辉，给我留下了深刻的印象。

桑桑是我最喜欢的角色，给我留下了深刻的印象。他很有想象力：把橱柜换成舒适的鸽舍；用蚊帐当渔网捕鱼；夏天穿棉衣，凉快得像冰棍——他是做所又有趣事情的人。

桑桑看到自己遇到了纸月，被纸月的理解和聪明所感动。他就像变了一个人，变得优雅，不再马虎。桑桑是坚强的，当他得了鼠疮后，一点都不害怕或是恐惧，还是那么乐观向上，苦中药他眉头都不皱一下就一饮而尽。

要知道，我可是看到中药就想立马订张机票飞到国外去的呀！桑桑信守诺言，有了爱。他答应他妹妹带她去看城墙。即使发高烧，他还是坚持背着妹妹履行诺言。桑桑的品质值得我们去学习。

《草房子》让我明白了，童年有喜有忧，就像是一间充满着阳光的草房子，浪漫、温馨、纯真，它是一切美好的所在，宁静、温馨、悠远、永恒……

《草房子》读后感【篇9】

吴思源四（三）班

最近我读了曹文轩写的《草房了》，这本书给我留下了深刻的印象。

这本书主要写的是：男孩桑桑是难忘的，难忘的六年小学生活。六年里，他亲眼目或直接参与了一串看似寻常但又催人泪下，撼动人心的故事。

其中，让我感动得流泪的是第四章《红门》，那时因为杜小康爸爸经营的百货商店倒闭而家境贫困，不得不舍弃了学业，于是他每天都和母亲下地干活，不久爸爸也病倒了。杜小康知道现在是他孝敬父亲的时候了。他总是问他父亲问题。读完这些故事，我不禁为主人公的悲惨命运流下了眼泪和心痛。

回归现实岁月的长河，再想想我自己，不仅不能照顾父母，还总让他们担心。有一次，由于骑自行车一不小心，把下巴的一块肉撕掉了下来，妈妈手忙脚乱地把我送到医院缝针，一阵阵钻心的痛在我下巴产生，妈妈用那纤弱的手抚摸着我的头，急得眼眶都红了，我心里顿时一股暖流涌起，现在回想那是多么的温暖。

每个人都应该学会感恩。学会感恩，有时只是一句安慰的话，能让感恩之花在人们心中绽放。

《草房子》读后感【篇10】

最近，我读了《草房子》这本书，它里面的内容深深地感动了我。

故事的主人公是一个名叫桑桑的小男孩。　在油麻地小学这六年学习生活中，桑桑亲眼目睹了那一件件催人泪下、震撼人心的故事：蒋一轮老师与白雀之间毫无瑕疵的纯情；不幸的杜小康与死神拼搏时的悲惨；残疾男孩对尊严执着的守候；耄耋老人在最后一刹那时迸发出来的人格魅力，在生死体验中发自于内心的深刻领会；经常让孩子摸不着头绪的大人间的情感纠葛；自己得了重病快要离世时，温幼菊那一次次力挺的鼓励……这一切的一切，都既清晰又模糊的印在桑桑的脑海中，因此，这也是他充满回忆的六年。

在桑桑的班级里，有一位与众不同的人，他的名字叫陆鹤，他是一个光头小子，因此，大家都叫他“秃鹤”，油麻地小学的老师们都会在他的眼神中看到一丝孤独。他常常望着镇上水码头最低处石阶上波光粼粼的湖水，流下了眼泪。但是，终于有一天，他凭着自己的自信让所有人都对他刮目相看，当别人嘲笑他没头发时，他会对别人大喊：

“谁说没头发就丑！”

桑桑的朋友纸月是一个非常善良内向的女孩。她从小就失去了父母，只有一个人会一直爱她的祖母。她也是个懂事的孩子，每当被男生欺负时，她都不会告诉奶奶，拍拍奶奶担心她，只是躲在墙角默默流泪。直到桑桑把那些男生打跑时，善良的她才微微露出笑容。

在《草房子》中遨游时，我与桑桑一起同乐同悲．当看到桑桑生病时，我哭了，当桑桑要离世时，我心里默默祈祷，保佑桑桑能够度过难关．给我印象最深的还是：秦**奶奋不顾身跳下水“救一只油麻地小学的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她却能把它当**似的，不顾自己的安危，跳下水去拿。

可惜，这么好的人就仅仅为了一只南瓜而不醒人世。我看到这，两行感动的泪水又从脸上淌下。我多么佩服秦**奶的精神。这不是我们学习的好榜样吗？

读完了《草房子》，我明白了，童年就是一间草房子，里面充满了孩提时代的纯真无邪、童真童趣。在童年，我们会经历很多：悲伤，快乐，难忘，即是有强烈的爱

《草房子》读后感【篇11】

我读了曹文轩的《草房子》后，使我感受到作者用他手中的妙笔把书中的主人公，写得活灵活现，让我们越读越有趣。

作者在文中把一个叫陆鹤的特殊男孩用“秃鹤”的书名刻画出来，让我们身临其境。秃鹤从小就有一个缺陷，头上没毛，是个光头，所以许多小朋友都取笑他，或摸摸，或打打。把秃鹤气得火冒三丈。如果是比他小的孩子摸他的头，他不由分说，追上去踢他一脚，如果比他大的，就骂上几句。秃鹤对自己是个光头非常伤心，于是他就找爸爸给他医治。经过乡村医生的指点，让他用姜汁擦上七七四十九天，就能长出头发。四十九很快过去了，但秃鹤头上除了带血丝的红头皮，别的没有一点变化。

“六一”儿童节到了，老师组织同学们排文艺节目，节目剧情是：一个伪连长，带士兵去抢老百姓的东西，老师左思右想，什么人扮演这个重要角色呢？因为敌人是光头，所以选一个光头当伪连长，老师心里一动，于是让秃鹤演主角。

秃鹤接到任务 ，心里有些沉重。一怕同学都取笑于他，这次又上场演出，心里直打鼓。为了完成任务，他积极排练、做动作、背台词。演出开始的时候，他精彩的演出，博得同学们的阵阵掌声。同学们个个夸奖他，称赞他，从此他赢得了同学们的尊重同，成了了不起的人物。

作者用陆鹤的光头，把文章写得淋漓尽致，栩栩如生，使我们有种参与其中的感觉。文章红中添绿，使读者有一种美好感受。

以后，我一定吸取他的写作技巧和方法，把文章写好，写精彩，让读者满意。

《草房子》读后感【篇12】

最近，我读了一本小说《草房子》。读完书后我明白了、懂得了许多，也学会了很多。其中，让我印象最深的是《秃鹤》这一章。

这一章主要讲了主人公桑桑的同学陆鹤。他名叫陆鹤，那为什么会叫秃鹤呢？因为他是一个实实在在的小秃子。在三年级的一个早晨，秃鹤突然对自己的头在意了，他一直戴着帽子。学校马上要参加会操，将一轮老师不让他参加会操，他以独特的方式报复了他人对他的轻慢与侮辱。

读完这篇文章后，我深受鼓舞。人不可貌相，海水不可斗量。我们不可以给对方随意取别名，会伤害到对方的自尊心，如果别人给你取别名，你会觉得怎么样？

还有，团结就是力量，虽然大家嘲笑秃鹤，但他不能用全校的荣誉来作为对大家的报复吧。在会操时他用自己独特的方式报复了每一个人，这样做，他不但没有得到同学们的尊重，反而使同学们对他更加藐视。为了改变同学对他的看法，在文艺演出时，秃鹤以成功的表演，瓦解了每个人对他的气，感动了每个人他战胜了自己，正视了自己，得到了同学们的认可。他在困难面前永不退缩，勇往直前。

《草房子》读后感【篇13】

《草房子》的作者大家都很熟悉的吧，他就是曹文轩。

曹文轩于1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。他曾任北京作家协会副主席、北京大学教授、当代文学博士生导师、当代文学教研室主任、儿童文学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授。

《草房子》是曹文轩所有作品中我最喜欢的。小说所描写的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑终身难忘的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子的成长历程和油麻地老师、大人的故事。

六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常却不寻常的事情：少男少女之间的纯情;不幸少年与厄运相拼时的悲怆;垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的光彩;在体验死亡中对生命的深切的领悟;大人们之间扑朔迷离的情感纠葛……这一切，清楚地展现在少年桑桑的生活中，并影响着他的世界观。这六年，也是桑桑接受人生启蒙教育的六年。

《草房子》所描写的故事中，我很佩服的一个人那就是杜小康，他本来家境富裕，可一夜之间，富人变穷人。然而他并没有放弃生活信念，他微笑着面对生活中的一切挑战。他不断“创业”，想让生活变得更美好。

我也很喜欢主人公桑桑，因为他敢于改变自己。因为纸月的到来，桑桑为她改变。纸月仿佛是正义善良的化身，犹如一个小天使。因为纸月，桑桑变得懂事了，不再抢妹妹的饼干吃了，吃饭也变得文雅了，不再把桌上洒得汤汤水水……

少男少女之间的情谊是真挚的，不含一丝杂质，不要片面地认为异性之间没有纯洁的友谊。孩子们永远是最纯真、最无邪的，大人看不懂我们，因为我们天不怕，地不怕，我们敢于去创造。因为我们未成年，做事情都有一股子闯劲儿。

总而言之，《草房子》带给我的感悟还远远不止这些!它更让我懂得了：我们要珍惜童年、珍惜友谊。

童年是一去不复返的，友谊需要大家一起来守护;假如青春不老，那我们永远不散场;让我们用天不怕地不怕的心态去面对一切困难与挑战吧!

《草房子》读后感【篇14】

也许是因为太喜欢，我只花了三天就看完了这本令我受益匪浅的《草房子》。

作者曹文轩叔叔用诗一般美丽的语言，为我们描绘了一副百看不厌的江南水墨画：金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡……这就是油麻地。在油麻地中，有顽皮聪明的桑桑、乖巧懂事的纸月以及秃顶的陆鹤……每个人身上都散发出人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。

其中最令我记忆犹新的就是那个小男孩桑桑，他是个调皮但有正义感的男孩。不幸的是，病魔缠上了他，但桑桑并没有退缩，而是微笑面对，勇往直前，最终，战胜了病魔，考上了中学。难道他这种不畏艰难的精神不值得我学习么？

还有纸月，她是个文静的女孩，在她的帮助下，桑桑也变得干净起来。学习成绩优异、内向的她总是具有超凡出世般的书卷气。让人越来越喜欢。

总之，这本《草房子》有说不尽的好，它教会了我坚强、勇敢。读完了《草房子》，我明白了，童年就是一间充满阳光的草房子，它让我们想起浪漫、温馨、纯真无邪，是一切美好的所在，它美得宁静、温馨、悠远，而且永恒……

《草房子》读后感【篇15】

纸月是一个非常漂亮、懂事的女孩，她有一双乌黑乌黑的大眼睛。她很小的时候就失去了妈妈，是跟着外婆长大的。纸月的毛笔字写得非常好，还会背很多古诗词。但她却没有一点点傲气，也从不觉得自己比其他同学有什麽高出的地方，总是一副平平常常的样子。她原来在板仓小学上学，家也住在板仓。但是那里的一些坏孩子经常欺负她，所以外婆把她转到了油麻地小学，跟桑桑一个班。

桑桑对纸月的印象很好，桑桑的妈妈和妹妹柳柳也很喜

欢为纸月。有时天气不好，桑桑的妈妈担心纸月走在路上会有危险，还会留纸月住在桑桑家。柳柳和纸月关系也相处的很好，她们在一起时会讲故事、说悄悄话。

不知什麽原因，纸月有一段时间经常迟到。桑桑找了一个借口想去看看究竟什麽原因。他一大早来到纸月上学要走的路上等纸月，发现原来是板仓小学的三个坏孩子每天都在这条路上欺负纸月，所以纸月才会迟到。桑桑狠很的教训了他们一顿，学校也对他们进行了处理，以后再也没人欺负纸月了。

读完这篇文章，我了解了纸月学习刻苦，桑桑勇敢，并且乐于助人，我要向他们学习。

草房子读后感作文汇总(5篇)

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草房子读后感作文 篇1

《草房子》读后感500字：

暑假时我读了《草房子》这本书，作者是曹文轩，这本书是由九个小故事组成的，这九个小故事主要讲述了桑桑小学六年的生活，其中有高兴的事、也有难过伤心的事。

书中给我印象深刻的人物是桑桑，他是一个勇敢的小男孩。为了弄明白纸月为什么总是迟到，他亲自去了板仓，正好看见了三个小男孩要欺负纸月，他勇敢地站出来。当他一个人面对三个人时并没有退缩，而是勇敢地与他们抗衡。桑桑还是一个很幽默的小男孩。在炎热的夏天里，他见那些在城里卖冰棍的人们都是用棉被盖着冰棍箱，这样冰棍就不会融化！他想如果自己穿上棉衣、棉裤会不会很凉爽呢？于是他就穿上了棉衣、棉裤，还戴上棉帽去上学，同学们看见都笑了，但是他还是神气十足的走在校园里，把校园里的那块平地当做舞台。

我还喜欢书中的纸月，她是一个乐于助人的小女孩。有次下雨天，她住在桑桑家，她早上早早地起来教桑桑的妹妹柳柳识字、读书。她也是一个学习刻苦的小姑娘，她上课认真听讲，不仅作文写的好，而且写的字也很秀气。

书中让我最感动的故事是一艾地，这个小故事讲述了为了建学校，秦大奶奶被逼迫搬家，非常生气的秦大奶奶去市场上买了鸡、鸭、鹅放进了学校里，学生们上课时，这些牲畜们就会在教室里乱叫，打扰同学们上课，校长对秦大奶奶无可奈何。自从桑桑认识秦大奶奶以后，每当下课时，桑桑就带着伙伴们一起来陪奶奶说说话，秦大奶奶很喜欢小女孩，经常给她们梳漂亮的辫子，自从这件事以后，秦大奶奶不再让她的牲畜到处乱走了，而且还帮助校长看校园。有一天，秦大奶奶在看着牲畜觅食，突然听到呼救声，原来是二年级的乔乔落水了，秦大奶奶立即扑到水里去救乔乔。秦大奶奶是一个热心肠的老奶奶！

读完这本书，我的脑海里呈现出油麻地的孩子们在生活、学习的画面，有做事认真的秃鹤、有音乐天赋的白雀、顽皮的细马、傲慢的杜小康以及天真无邪的柳柳，他们的童年生活那么地丰富多彩！

草房子读后感作文 篇2

窦桂梅曾说过：“读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。”而我，就刚好读到这样一本，它就是著名作家曹文轩的《草房子》。

这本书主要写了男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。在这六年中，他亲眼目睹了一串串看似寻常但又催人泪下的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情；不幸少年与厄运相拼时的悲伤；残疾男孩对尊严的执着坚守；垂暮老人在最后一瞬间的人格光彩；大人们之间迷离又奇怪的感情纠葛……这六年，是他接受启蒙教育的六年。

在这本书中，我最喜欢的章节就是《艾地?7》了,它讲了一个让人感动的故事：失去土地的秦大奶奶，心里十分怨恨别人。但最后因为小姑娘一声深切的“奶奶”，将她内心的仇恨瞬间化解。秦大奶奶从一开始的怨恨，变成了后来的帮助。原来那个吝啬的秦大奶奶，变成了一个惹人爱的奶奶。读了这个故事，让我明白了做人不要被仇恨蒙闭了双眼，要擦亮眼睛，用真心对待每一个人！

这本书还告诉我们：在生活中，会有一些困难和痛苦，而遇到这些问题时，我们不要退缩，要坚强的去克服，去做一个勇敢、有毅力的人！《草房子》值得我们每一个人去品读。

草房子读后感作文 篇3

李东朔

我爱读书，因为书能让我交到更多的朋友，学习到更多的知识。曹文轩的《草房子》便是这样一本好书。书中的主人公桑桑是个淘气可爱的孩子。虽然桑桑的爸是一个德高望重的校长，但是他是一个出了名的淘气包。一天，桑桑想给自己养的鸽子做个房子，但家里没有木板，于是他就把柜子拆了当木板用，给鸽子做了个一个房子。他看见河里有人在用网捕鱼，他也想捕鱼，看见了床上的蚊帐，就把蚊帐摘下来当鱼网捕鱼。晚上一家人在吃鱼的时候，妈妈问桑桑怎么捕的鱼？桑桑说用网捕的。妈妈这才发现蚊帐没了，就罚桑桑在没有蚊帐的床上睡觉，晚上桑桑被蚊子咬得浑身是包。桑桑真是又可爱又淘气。

令我印象最深的一件事就是桑桑被确诊活不了多久的时候，为了完成妹妹的心愿，桑桑将妹妹背了一百多级台阶上的城墙，累得无力站起来。就在桑桑的生命快要走到尽头时，一个神医说他仅仅是得了＂鼠疮＂。在温幼菊老师的帮助下，桑桑终于治好了病，活了下来，又能继续和好友们玩耍了。在这个校园里，不仅有可爱的桑桑，还有许可爱的孩子，没有一点头发的秃鹤；温柔的纸月；坚持不懈的杜小康

读完这本书我想起了我们的校园，也是这样一个大庭，每天和同学们在一起玩耍，多么开心，多么快乐，想到这，我回忆起我们刚读一年级的时候，大家都互不熟悉对方，可现在的我们一个个在充满阳光的地方玩耍，互相帮助，共同学习。也许爸爸妈妈，包括我们长大后，我们谁也无法走出自己的童年。

童年是快乐的，读完《草房子》这本书，我告诉自己，在遇到困难、失败的时候，只要坚持不懈地与困难抗争，相信自己一定能走出困境。

草房子读后感作文 篇4

草房子读后感500字：

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”暑假期间,我阅读了文学大师曹文轩的著作《草房子》，心里深有感触。

作者以生动而又曲折的写作手法讲述了主人公桑桑与他的伙伴纸月、杜小康、细马、秃鹤六年来相依相伴，共同经历磨砺与困难，共同体会成长的欢乐与烦恼，共同领略生命的真谛的友情故事。

在这几个与我年龄相仿的少年中，我最喜欢杜小康。原本生活条件优越的杜小康在经历了父母事业破产，被迫辍学等一系列变故之后，不得不跟从父亲去芦荡乡养鸭。但年少的杜小康并没有被生活击挎，反而勇敢地担起了压在他肩上的重担。他的坚强，他的懂事，他的乐观，都深深地感动着我，敲打着我的心灵。罗曼罗兰曾说:“真正的勇士是在经历了种种磨难之后仍然热爱生活。我想,杜小康就是这样个敢于接受残酷生活带来的挑战的人。

杜小康的事例让我想起了我去爬泰山的场景，烈日炎炎下，我一步一步的迈着阶梯，一会儿就汗流浃背，气喘吁吁，我犹豫着想放弃,但又转念一想:杜小康那样坚强，难道我连这么一点小困难都克服不了吗？于是我又鼓起干劲，充满力量地向山顶爬去。终于，我成功了!我开心极了，是杜小康给予了我力量，使我没有放弃。

合上书本,我凝望天空，“也许，每个人的心中总会有一片金色的草房子，就如我们无法忘怀的童年一样。

草房子读后感作文 篇5

《草房子》读后感500字：

暑假里，我读了著名少儿作家曹文轩的《草房子》一书这本书是一本非常讲究品位的少儿长篇小说。这部作品格调高雅，始终充满美感，而荡漾整部作品的悲悯情怀，也显得弥足珍贵、格外感人。

《草房子》这本书有九个故事组成，这九个故事中随便拿出一个就能独立成章。一切都和油麻地这个地方有关，也与桑桑这个小男孩有关。在他六年的小学生涯中做了不少的事，也闯了不少的祸，比如：他把蚊帐改成渔网，我也不知道他的脑洞为什么那么大，观察力也过与常人，这正是他和我们不一样的地方。我一边看一边咯咯地笑，桑桑是多么聪明调皮、活泼开朗的孩子啊！

在《草房子》中，有许多之最，在我心中，细马是最有孝心的。他的故乡在江南，从父母家被领到了油麻地，他虽然成绩不好，但对自己的养父母很有孝心，他的养父母生病了，他不顾寒风刺骨去挖柳树须。后来他又像大人一样照顾养母，并重新做了一间房子，我们也应该像细马一样孝顺自己的父母，帮父母做一些力所能及的小事。

在《草房子》里，我最喜欢桑桑了，因为他的想法总是和别人不同，异想天开，做出一些古怪的事，让人不理解他为什么要这样做。桑桑鲜明的个性让我喜欢，在今后的日子里，我也要做好自我，做有自己个性的好孩子。

《草房子》这部作品闪耀在主人公身上的美，荡漾整部作品的悲悯情怀深深吸引着我，感染着我，也来读一读吧！

草房子读后感精品

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草房子读后感 篇1

《草房子》这本书详细地描写了男孩桑桑的六年小学生活。他六年间经历许多看似寻常却又催人泪下、感动人心的故事。

我非常敬佩男孩桑桑的同学陆鹤。他一开始，是一个小秃子，受到了其他同学的嘲笑，然后在会操中，露出光头，让会操做得乱七八糟，使油麻地小学没拿第一，他的报复换来同学们对他冷漠。后来，在文艺会演中，因为没人是光头，没法演扬大秃瓢，秃鹤主动站出去主动说演扬大秃瓢，后来他出色地演活了扬大秃瓢这个角色，使油麻地小学赢得第一、赢得尊敬。在我们的生活中，不也有很多像陆鹤一样的孩子吗？例如在我们班，就有一个像陆鹤一样的`孩子，那位同学虽然跟陆鹤一样贪玩、任性、爱报复别人、学习成绩不好......但是，一到校运会，没人会的项目，他就会举手参加，并且在放学后非常努力练习，最后拿了第一名。

看到“秃鹤决心要把这戏演好。”我不禁想到我独自一个人蒸饺子时的情景。那时，爸妈都出去了，我独自在家，早餐怎么办？想吃饺子但我不会蒸，哦，妈妈跟我说过蒸饺子的步骤。首先，把煲开的热水倒进电饭煲，放架子进去，把盘子放在架子上，然后从冰箱里拿出饺子放在煲里的盘子上，盖上盖子，打开了电源。我一边走来走去一边等，心想：怎么还没有蒸汽升上来？十分钟过去了，饺子终于蒸熟了，我迫不急待地伸手去取饺子，哇！好烫，我只好用夹盘子的夹子把盘子夹了起来，最后涂上番茄酱，津津有味地吃起来，开心地想：能吃上自已蒸的饺子又这么好吃，烫了一下手又有什么关系呢？

读了《草房子》这本书，我深刻地明白了一个道理：人都不是完美的，只有努力才能补好缺点，只有努力才能有无尽甘甜。

草房子读后感 篇2

自从拿到《草房子》这本书，我就爱不释手，读这本书俨然成为了我生命的一部分。读《草房子》让我结识了一群栩栩如生的人物，每个人的个性都是一方胜景，他们以各自独特的方式在油麻地这个舞台上扮演着自己的角色，于是油麻地出现了一幕幕有声有色、耐人寻味的悲喜剧。

我第一次被《草房子》这部**感动得要流泪，是读第四章《红门》，那时的杜小康由于父亲经营的百货店倒闭而家境贫困，不得不舍弃了学业。他和母亲一起去田里干活，父亲又生了病。杜小康知道是他孝敬父亲的时候了。

他整日对父亲嘘寒问暖，无微不至。读到一个个这样的场景，我不禁潸然泪下。虽然这样温馨的画面十分美好，但却折射出了人生的苦涩，如那些在野风中摇晃着叶子而散发香气的苦艾，令人惊奇的是那饱受风霜的无瑕心灵。

书中的人物和故事让我知道如何感恩，如何感恩，如何学会感恩。有时这只是一句安慰的话。有时只要一种善意的鼓励，就能让感恩之花在人们心中绽放，让人们沐浴在感恩的芬芳中。

草房子读后感 篇3

今天，我读了曹文轩的《草房子》这是一个生动感人的故事。

《草房子》这篇**中的人物非常多，不过，这里最让我感动的人就是秃鹤。虽然他有时总是发脾气，但他是个心地善良的小男孩。

秃鹤，正如他他的名字一样，头是秃的，在他居住的地方很常见。但我认为他是唯一，最特别的秃顶。他一生中发生过很多事情，但唯一让我感觉最深的是那一件事。

他在小学上学，班里的人嘲笑他是秃头，于是他就不上学了，爸爸很伤心，却买回来了姜，在他的头皮上搓，就能长出头发，而秃鹤也不愿意用水把姜味搓掉，爸爸也很无奈。

从这件事中，我明白了父母所做的一切都是为了你。有时候，你不会接受的。家长可以理解，但不能忽视。

我们都遇到过，我也遇到过。星期四临近元旦，我们学校将提前放假。回到家，第一时间就出去，到了星期五，我正在看电视，我爸就把我叫来写试卷，我那时非常生气，我想：

“我正在看电视呢，就不能过一会吗？”我又想了想，很不情愿地关掉电视，快到五点多了，我作业也写完了，然后我就要我爸给我开电脑，我爸又对我说：“玩可以，不过玩过之后，要写作业。

”我又十分生气，而且也又不情愿的答应。

我知道爸爸这样做都是为了我才这样做，这就是亲情。

亲情是一片波涛汹涌的大海，随风而来；亲情是海上的一只勇敢的海鸥，带着友情奔跑是非常重要的。

这本书非常好看，希望大家可以多找找看看，读书能使我们知识增长，写作文不会有毛病，才能使我们进步。

书是人类进步的阶梯；书是饥饿的人寻找食物；书是海洋。

日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。生活不是单行道。你可以转弯。

删除关于你的一切，但不能删除关于你的记忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。

相信自己，相信自己的目标，承受普通人无法承受的磨难和挫折，不断奋斗，成功终将属于你！既然爱，你为什么不说呢？有些东西丢了，不会回来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。

嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，把人当作人；在人之下，把自己当作人。人们不怕卑微，怕失去希望，憧憬明天，憧憬太阳，人们会从卑微中站起来，用封存的梦想拥抱蓝天。

成功需要付出代价，时间也是代价。珍惜时间就是节约成本。人只要不失去方向，就不会失去自己。

草房子读后感 篇4

草房子，艾的清香苦涩，默默流淌着的河流，一望无际的芦苇荡，可爱的孩子们-----这就是油麻地。这就是《草房子》。

故事记录了那些泪流满面的故事，这些故事都是善良、坚强、勇敢的，散发着触动人心的人性之美。

我最感动的是秦**奈。从对油麻地学校的憎恨到对这个地方无限的爱，这是人性中最原始的爱与善。

我最佩服的是杜小康，他曾经是红门下长大的少爷，但一夜之间什么都没有。他不得不放弃学业，背负着沉重的家庭负担。但他没有放弃生命，让我看到了他的坚韧。他让我明白，当苦难来临时，我们应该微笑面对。我们逃不掉。

最让我羡慕的应该就是桑桑和月月那种隐隐约约的好感，那种互相关心却似相距千里之外，那种爱情阶段最美好的情愫令人羡慕。

草房子的故事-----孩子满街嬉戏追闹，犯错误后的惶恐，一个个美好纯真的愿望。。。

《草房子》是一本永远值得我品味的书。

草房子读后感 篇5

人生无处不真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情。阅读着，品味着，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。只希望真爱开满人间。

利用双休日的时间，看完了《草房子》。你心里有什么感觉？我无法用任何语言来形容它。准确地说，应该是震撼，一种美丽的震撼，美丽的心痛。

说实话，这本书我买了很久了，一直没有认认真真的去看它，当初买的时候也是听了别人的话才买的，我把它搁在书架上，写完作业后，就去书架前看看，翻翻。不经意间，注意到了《草房子》，才想起，原来这书我还没有看完呢。所以就立刻捧读起来，两天就读完了。

这是一部讲究品位的少年长编**。

写了一个善良、天真的男孩唱着歌，难忘六年的小学生活。在过去的六年里，他目睹或直接参与了一系列看似平凡却又令人泪流满面、触目惊心的故事。让人从中不为人知的感叹，从中受到启发。

草房子，它本身就是那么原生态，纯自然的东西，根根乳白色的闪闪发亮的茅草全部来自于海滩的自然中，“受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的暴晒”柔软，韧性，密实，“冬天是温暖的，夏天是凉爽的”，它是原始的，又透出一派古朴来。现在到处都是水泥钢筋混凝土速成的框架楼房，别说“冬暖夏凉”反而是“冬冷夏凉”，只能靠先进的空调来急救酷暑严寒，而窗外排出的热量，汽车尾气的热量又充斥在现时的天空，更加的燥热反常。

书中主要是萦绕于心中的是“草房子”的孩子在遭遇苦难时的默默承受苦难的坚韧的毅力美。

桑桑，**中一个贯串始终的主人公，他的独特，他那种隐隐的普爱之心处处给苦难中的朋友以无形的力量。他，支撑起油麻地孩童世界的一片天空，注定他在“一大片金色”的草房子中走出疾病走出油麻地走向“那只巨大的旋转着的花环”……

纸月，一个很可怜的小女孩，和奶奶一起孤独。但很坚强，一路坚持走了过来。

细马，虽然以前不找邱二妈的喜欢，但在经历了一场水灾之后，重新又回去了，扛起了一个家庭，自己则作了一个牧羊少年。

还有杜小康……

我喜欢这本书不仅仅是因为它悠闲的风格和流畅的叙述。还有书中那一首首纯真的童谣。它们的出现，犹如在一幅画卷上添加了缤纷色彩。

小姑娘，快快长，

长大了，跟连长，

有得吃有得穿，

还有花不完的现大洋。

“咿呀……呀，……，哟……哟哟，哟哟……咿呀咿呀哟……”

这书中一切的一切，把我深深地打动了。

那么你呢？还不赶紧去读读！

《草房子》读后感

暑假里，我走进了曹文轩的《草房子》。

读之如饮甘醇，作者童年的趣事让我向往，一幕幕不时闪现眼前，在短短的时间内就“消灭了”这本有“品位”的儿童文学读本，正如作者所说，美是永远也不会消失的。《草房子》是一个美好的所在，当我走近曹文轩精心搭建的《草房子》时，那优美而又质朴的文笔，在我面前勾画出了一幅幅生动有趣的画面。再看看我们现在的学习，我只能感叹。

那种让我无法想象的、已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，是一个时代留给我们的难忘记忆，她让我想起浪漫的童话，让我有一种想走进油麻地小学读书生活的冲动。

曾口吃的猎人出身的青年桑乔，以不屈不挠的毅力，成为一名优秀的小学校长。当我看到他能把桑桑看作儿子，仅仅是为了荣誉而在纸上盖上印章时，他对他的敬佩逐渐减弱。可是，当桑桑生了病，没有药治的时候，我又为他高兴了，因为我又看到了他的高大形象。

桑乔，他是一个人，一个父亲。面对桑桑的无助眼神，年轻人柳柳懂得在大人的背上中体贴；生命的力量和责任，让弱小的桑桑桑背着妹妹到城墙上看落日、看月亮、看星星。等着这些，让我突然觉得我好像也长大了很多。

我在想，人性是善良的。桑桑的不幸也曾让我黯然神伤，但我确信曹文轩不是残冷的杀手，会随意抹掉生命中最美好的东西——感动，果不其然，我看到了曹文轩的善良，一个“鼠疮”，就让俨然无生气的桑桑挣脱了命运的枷锁！那一刻，我屏住呼吸，有一种想哭很多的冲动。这是为了桑桑的年轻生活和曹文轩对人性的善良，这让我想起了我的母亲。

我的妈妈年轻的时候，差点被它夺走生命，舅爹无意的叹息，救得了妈妈。当我读到《药寮》，温幼菊老师那咿呀小调透射出的“别怕”慰藉，让我真的感动了，那首“咿呀”的小调让我痴迷，也让我看到了生命的阳光。是啊，桑桑在生命的转折处，遇到了让他一辈子难忘的人，记住了生命里珍贵的东西。

有时候，我也傻傻地想，如果我是桑葚，多好！“怎样去感动今天，乃至将来的孩子？”从曹文轩的笔底，我感受了感动，看到了人性的美丽与善良，儿童的天真，会感染所有的人，有了感动，美，就会无处不在！

草房子读后感 篇6

《草房子》的作者是著名文学作家曹文轩写的。《草房子》是一本描写童年故事的书。书中的主人公桑桑是一个十足的捣蛋鬼，文章围绕它发生。让我们看到了一个个跌宕起伏的故事，也让我们感受到了童真和的美好。桑桑是油麻小长桑乔的儿子。故事围绕桑桑发生，这谢小故事使桑桑接受了人生的启蒙的教育。书中有许多使人刻骨铭心，催人泪下的故事，也有能够反映童真的趣事，其中有一个很有意思的故事。桑桑有一个同班叫陆鹤，因为他她是一个光头，所以别人都习惯叫他秃鹤。秃鹤的光头光得透亮，白天总是闪闪发光的，所以他的怀疑这颗头晚上也会亮。如果想摸秃鹤的头，就得用东西来换摸的机会。渐渐的，秃鹤觉得自己的头很宝贵，就戴上帽子，谁也不让摸……

这本书里不仅有这样的趣事，更有催人泪下的故事。

其中有一件事最让我感动。在药寮中桑桑患了绝症，桑桑的桑乔为了治好桑桑的病四处寻医，看到这里我被感动了，我默默地为他祈祷。过了一段时间，桑桑的带着药方来给桑桑治病，没想到桑桑的病被治好了，桑乔非常感动，泪流满面。这一刻我又被感动了。就这样桑桑度过了六年，他已经不再是当年的捣蛋鬼了。

《草房子》这本书采用第三人称的写作方式，形象地描绘了“秃鹤、纸月，白雀、艾地、红门、细马等书中的人物形象”。这种写作手法让我们真实地感受到桑桑的童年，仿佛和桑桑一起度过了他的童年，这种写法值得我们学习。

童年是我们记忆最深的地方，也是我们快乐最多的地方。让我们好好珍惜我们的童年生活吧！让童年永驻我们心间。

草房子读后感 篇7

今年暑假，我看了一本名叫《草房子》的书，是我国儿童文学家曹文轩的作品。

这本书讲述了在油麻地这个地方，有一所叫做“油麻地小学”的学校，学校的教室都是一栋栋草房子，看起来并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞。这种《草房子》，实际上很贵重。他不是用一般的稻草或麦秸盖好的，而是从300里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草密而旺盛的长在海滩上，受着海风的吹拂与毫不遮挡的阳光的暴晒，一根一根的都长的很有韧性，阳光一照闪闪发光，海风一吹就能发出金属般的响声，也就是这样一栋栋的草房子，见证了主人公桑桑，秃鹤，纸月等它们之间的友谊，以及老师和学生之间的温情。

比如桑桑，有好几次他都见到自己的好朋友，纸月迟到了，在一次纸月因为迟到还被老师骂了后，就决定要一探究竟。第二天一大早，他就出发去找纸月。后来他发现了原来是每天早上被村里的恶少所欺负。桑桑为了不让纸月受到欺负，宁愿自己被打，也不让她受欺负。这种友谊精神值得我们去学习。

再比如杜小康，他家原本是油麻地最富有的一户，可是在一天里出了变故，家庭一落千丈。无奈之下杜小康的爸爸杜雍和只好让自己的儿子辍学，带他去300里外的地方放鸭。经过种种困难，鸭子终于长大了，没过多久他家的鸭群就闯入了别人的池塘，吃掉了将近3万条鱼苗，鸭群又被鱼塘的主人给扣压了下来。杜雍和无法接受这一事实又病倒。而杜小康回家后却没有气馁，以自己的能力开了一个小小的商铺在学校门口，他那顽强不屈的精神值得我们去学习；又或者是桑桑的父亲桑乔。在桑桑生病期间他带着自己的儿子四处奔波，寻找医治方法。而在这一段期间，桑桑因为父亲拾回了自己的童年。

读完了这本书，我十分感动，被书中的所有主人公的故事所感动。生活中我们最需要正是书中提到的这几种：

友谊。在生活中，我们最不缺这个，但也是最缺的。无论是在大人的世界还是儿童的世界都有伙伴，伙伴之间都会产生友谊。但我们之间的友谊没有书中那么亲密，所以我们要更加的和朋友之间产生更浓厚的友谊。

亲情。现在所有家长都望子成龙，望女成凤，给自己家的儿女报各种各样的补习班，课外班，从而剥夺自己孩子的自由。在这里，我呼吁家长应该带孩子们多玩耍玩耍，让他们有个快乐的童年。

让我们为朋友之间的友谊，家人之间的亲情而努力奋斗吧！

[范文参考]草房子读后感作文之一

按照平时学习工作的要求，范文需要我们不断地积累，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，在哪里可以找到相关的范文呢？小编为你推荐《[范文参考]草房子读后感作文之一》，希望您喜欢。

桑桑，看到你像一位宠物房的设计师一样把碗柜改造成了鸽子们的新家时，想到你一定是一个聪明做事又不想后果的小男孩；看到你用蚊帐做了一张渔网，打捞了不少鱼虾，想到你回去肯定少不了一顿臭骂，不仅为你担心；看到你在大热天穿着爸爸的棉袄棉裤出现在同学老师面前，我不禁哈哈笑出声来。

当纸月从外校转入油麻地小学以后，你可是发生了翻天覆地的变化，变得害羞了，变得爱讲卫生了，变得勇敢了……

在五年级暑假的时候，不幸的事情发生了——秦大奶奶去世了，你用哭声告诉了油麻地所有人。之前秦大奶奶是为了就一条人命而溺水的，但没有去世；现在却为了“救”一个南瓜而溺水，去世了。其实，秦大奶奶丢掉的是孤独，你给了她快乐，说明你和奶奶有感情。

桑桑，你虽然年龄小，却是那么的讲义气，当村里的富翁—杜小康一家，遇到事故变得一穷二白时，你慷慨解囊，将自己心爱的鸽子卖掉，把钱给了杜小康，让杜小康做起了小买卖。

一看到你病了，我心里就生起了同情和怜悯，历尽千辛万苦，终于找到了药方，你的病治好了，我心里的大石头也落下来了。

桑桑你是我眼中最好的学生，更是我心目中的英雄。

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