[作品悦读]我们要做什么样的班主任篇一

检讨的格式是什么样的。

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我们平时有这样的体会：在研究、实施管理班级的时候，脑海中也会闪现一些火花，这些火花，我们把握了，利用了，就会成为我们的闪光点，就是一种智慧。比如一次和一名学生谈心，得知很多学生不同程度的存在自卑情绪，人为的放大了自己的缺点。我灵机一动，缺点的对立面不就是优点嘛！让他们把自己更多的优点找出来不就可以提升自己的自信心嘛！带着这样的想法，我设计了《其实你很优秀》的主题活动，不仅在班会上渲染气氛，还设计了表格，让每个同学把别的同学的优点写下来，然后我装订成小册子。这样，每个同学就得到了全班其他同学的优点清单。班级的精神面貌因此好转，原因就是那不仅仅是优点清单，更是一份信心增强剂啊！

做一名有智慧的班主任，才具有在管理学生的过程中斗智斗勇取胜的把握，现在的学生接触的事物多，尤其是新事物，再加上年龄的特点，他们甚至感觉比老师要聪明，尤其当一些小聪明耍成功的时候，管理的难度会更高。生高一尺，师高一丈在知识传授上，我们可以毫无保留，但在管理上，我们要想法设法，运用智慧的能量一直走在他们的前面。

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【实用心得】 读《班主任工作漫谈》有感精选一篇

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“【实用心得】 读《班主任工作漫谈》有感精选一篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。

《班主任工作漫谈》有感

读书笔记

不知觉中，这已是告别大学校园，步入职业的第五个年头了，也是在班主任工作岗位上锻炼的第五个年头。若不是有幸参加了渝中区李桂兰特级教师工作室，恐仍未能抽身，静下来细细拜读被誉为班主任工作不可不备的法宝《班主任工作漫谈》一书。此书是由魏书生先生所著，此书班主任工作经验和班级管理的具体措施两个方面，都对班主任工作做了十分精彩的诠释。如果说这本书是由魏书生先生工作点滴组成的合奏曲，但结合魏先生的个人经历，我认为这也是一部魏先生的成长史。曾育人无数，育心无数的魏先生在德育岗位上成就非凡、备受敬仰，其经历和经验也必将是留给教育界的瑰宝。

此书一共由八章组成，第一章便由班主任的自我改变和自我提升开启，随后谈论学生的主体意识，以及科学的班级管理，美育教育，特殊教育种种，到最后留下的三言两语间，却尽显教育真谛。此书没有华丽的辞藻，没有冗长的说教，更没有高深的理论。就是这样一个个的故事，一个个魏老师和学生们在一起时，所发生的真实的故事。像项链一样，被串联起来了，毫无疑问，每一颗都是闪耀着光芒的珍珠。

心中要有爱，这是我对此书最执着的评价；平凡即是美，这是我对魏老师和孩子们在一起时，最骄傲的赞美。作为一名住读班班主任，我深深感受到，爱和平凡对于孩子们而言，是多么的重要。到现在我仍记忆犹新，刚入职的2014年9月，我迎来了自己的第一批学生。孩子们都来自重庆酉阳，少小离家，有些孩子不会洗头，不会洗衣服，半夜要喝牛奶，更小的孩子还有尿床的现象；特别是男生，开学第一个月，每晚他们睡下了我再离开宿舍，大清早去叫他们起床，帮他们整理衣领、红领巾。孩子们犯了错误，刚想批评他们，一想到孩子们离家这么远，又只有忍住了。因为，我要做到心中有爱啊。我更希望每一个孩子能在六十六中校园里，感受、体会并思考爱。并在未来的日子里能够领悟爱，传递爱。

魏老师在书中谈到了美育，谈到旅游，庆幸的是，我的一些做法，竟跟上了魏老师的脚步。因为，予以学生的爱，我也想显得别具一格。借用凯撒大帝征服小亚细亚时的名言，改编成了班级口号：Wecome,wesee,weconquer。我衷心地希望学生们有这样的气魄，有这样的魅力，去见证一切，去征服一切。孩子们需要跳出书本，走出课堂，去看，去听，去思考。我们在明媚的春光里，在暖阳下，每周都会在运动场上一堂英语阅读课，或是静静品味，或是豪迈诵读。每一个温暖的日子里，唯英文和阳光不可辜负。为更好的锻炼孩子们的能力，儿童节前夕，我带领着孩子们去到了必胜客餐厅，我们在那儿上了一堂别具一格的英语班会课。用英文解读食材，用英文讲述制作过程，用英语表达自己的餐后体验。大家小组分工，设计自己的披萨，制作自己的披萨。学生所得到的，并不仅仅是一餐美味的披萨，更是食物背后的故事、道理和中西方文化的碰撞和感悟。而这，应该就如魏先生书中所谈到的那样，正是我们的爱，走到了孩子们的内心深处，触及到了他们的灵魂。

魏先生的书，读起来有味道，读着读着便会想到自己的班主任工作经历，是否有些许契合，是否能跟上先生的脚步；魏先生的书，读起来有感情，读着读着便会不自觉地微微一笑，也会偶尔合上书，有片刻思考；魏先生的书，读起来有故事，是他和学生的故事，就像我和我学生的故事。写到此时，竟不自觉的打开了手机，翻到了自己朋友圈里2017年6月11月夜里8时，在那个中考前夜，写给初2017届1班的一首小诗：

风一程，雨一程

故事，就这样写了三载

或低吟，高叹，或嘹亮，婉转

陪你白日放歌，与你青春作伴

这可爱的过往啊，我心怜欢

送你到月台，挥别在路口

唯告诉独自上场的你，我心有祝福，千万千万

愿你的每一个清晨都有阳光，愿你的每一个进步都有喝彩

愿你的每一次跌倒都不忘记前进的方向

愿你的每一次成功都有亲友在身旁陪伴

愿人散曲不终，愿人好景常在。

是的，我永远无法企及魏先生那样的高度，唯愿能如先生一般，做一个教育行业中的有情之人吧！

朱佳星

值得教师特别是班主任一读的文章(分享)

从许多教育工作案例来看，如今的学校，如今的班主任老师其实已经沦为全社会教育工作的弱势方。由于学校教育工作以及教师教书育人职业的特殊性，校方和教师都伤不起面子，一旦有事，往往委曲求全，这样的案例不枚胜举。如果你是一位教师特别是你还担任班主任，下面文字可能会使你认识到，教师特别是班主任的最低境界则是不仅仅要力求自己将工作做好，而且最好要做到尽可能不出纰漏，能够使自己的工作严丝合缝。下面文字可能会促使你在工作中更加敬业，对待自己职责范围内的事情更加慎重处理，并学会运用法律武器进行自我保护。当然，为了适合做班主任工作，最好，班主任要学会成为医生，要学会成为心理学家，要学会成为律师，要学会一边不断净化自己思想灵魂，一边努力做人类灵魂的工程师，要学会承受各种突如其来的意外事件所带来的巨大心理冲击；总之，聪明的你，在工作实践中需要不断地学会……请看：哈尔滨市第三中学校关于李硕事件的郑重声明首先是校方申明1．校方对于李硕的离世，深表哀痛并对家属深表同情。2．关于由此事引发的纠纷，我们强烈希望通过法律途径还原事实真相，找到孩子的真实死因，这是对孩子在天之灵的最好告慰。3．对于传播谣言造成对学校名誉损害的行为，学校保留采取进一步法律行动的权利。（后附：班主任的亲身经历）哈尔滨市第三中学校2023年6月22日班主任在李硕同学不幸事件中的经历李硕同学已经离开我们一段时间了，她的家庭还沉浸在常人难以体会到的悲痛中，我和同学们也常常想起她在课堂上的样子......李硕是在离开学校后发生的意外，所有人都想知道那几天到底发生了什么，下面是我的亲历：2023年5月30日，李硕和她的一个好朋友（不是我班的（姓名可查））一起来到我的办公室，说感冒了，要请假回家，李硕的妈妈是某知名医院的护士长，在向她妈妈了解情况后，我就让她回去了。5月31日早晨，我到班级看到李硕正常来上课了，便以为病应该没有大碍了。5月31日中午12：43，我接到李硕妈妈的电话，她说孩子给她发信息感觉有点不舒服，想要回家，让我去班级看看孩子情况，并询问我下午有什么课。我告诉她下午最后一节课有个考试（音乐美术期末考试），还有一节化学晚课，给我的感觉是家长还是比较担心孩子会缺课。我们商量后，觉得如果可以的话，上完课下午6：00再来接孩子。挂断电话后，我马上下楼去到班级。当时看到孩子趴在桌子上，我摸了摸额头，感觉不发烧，又问孩子吃药了没有，孩子说她带了咳嗽药，但已经不咳嗽了。我又问孩子能不能坚持到放学，妈妈六点来接她，孩子当时没说什么。我就上楼马上给家长回了电话，说了情况（当时时间是12：48）。过了几分钟，我感觉不放心，又去了班级看她，我问她感觉哪里不舒服，李硕跟我说感觉有点上不来气，可能是气管炎犯了。我觉得还是马上接回家去医院看看比较好，就跟她说一会儿让她妈妈来接她回家。于是就返回楼上给李硕妈妈打电话（当时时间是13：07），跟她说了李硕的情况，让她妈妈来将孩子接回家，她妈妈同意了。另外据同学反映（姓名可查），李硕在上午也曾给妈妈打过电话想要回家，不知什么原因孩子没有跟我说。5月31日下午13:15第一节课，我们班是体育课，我当时以为李硕的病情不很严重，加上李硕的妈妈一会儿来接她，就没有特意让同学留下来陪她。下午13：25左右，我去艺体楼看班级同学上体育课，13：55，第一节课下课。第二节课上课不久，我回到教学楼，在班级后门看了一下，李硕不在座位上，我便放心（事后经向同学了解，李硕在第二节课上课前已经离开，她妈妈后来也提到，接到李硕时其他同学正在上体育课，所以预计李硕妈妈接到李硕的时间应该在14：00左右。回到办公室后，我备了一会儿课后，拿出手机看时发现有李硕妈妈的未接电话（由于上课的习惯，手机放到了静音位置），便马上给她回了电话（时间是14:54）。我当时问李硕妈妈：“出去了吗？”李硕妈妈当时的语气也很平和：“出去了，邱老师”，当时也没有听到嘈杂的声音，我认为李硕应该到家了，相信是李硕妈妈跟门卫说明情况后，顺利接到了孩子，就没有再把这件事放在心上。（6月16日，家长第三次到学校期间，李硕妈妈说大概下午2点20左右已经接出学校）6月1日早上5：33分，我接到李硕妈妈的短信息，说孩子病重，正在抢救，生死未卜。我当时感觉特别震惊，心都要跳出来了，这太突然了，总是感觉不可能。马上打电话过去询问情况，李硕妈妈一直在哭，我问是怎么回事，当时信号不太好，我隐约听见了她说“铅中毒”这样的词语。还说李硕不能来上课了，跟我请假。我安慰了几句，心情也非常的沉重。上班后我马上将情况向学年副主任做了汇报，并准备当日去医院看她，后来再打电话和发短信询问病情时，孩子始终都在抢救中，由于担心分散家长的精力，便没有去医院看望。直到6月2日下午，李硕妈妈给我打电话询问保险事宜时，我才知道孩子已经脑死亡，我当时大脑一片空白，不敢相信事实，由于对医学不了解，以为孩子可能要变成植物人了。又担心家长过度伤心，也没有进一步询问。后来经过其他途径获知，家长决定当天晚上就要让孩子走了，我的心情当时特别的难受，这是我带的第一个班级，竟然有一个孩子以这样的方式就要离开了。了解完详情后，我马上向学年主任作了汇报，并打算和学校领导一起去看孩子最后一眼，但孩子家长说重症室进不去，看不到孩子，就没有前往。6月3日早上，我和副校长一起，连同班级里的两名同学，参加了李硕的葬礼。在葬礼上我看到了李硕的妈妈，当我和她拥抱在一起的时候，感觉她是那么的脆弱，在心疼李硕离去的同时，也心疼失去孩子的母亲。葬礼中我们还遇到了李硕妈妈的同事，通过她我们了解到孩子是在医院点滴的过程中出现情况的。回到班级后，我艰难的说出了李硕离开的消息，整个班级先是安静极了，然后听到了孩子们哽咽和抽泣的声音，我忍不住泪水离开了教室……时间就这样过去了几天，我开始喜欢看着我的学生们，想着他们健康和快乐有多好，不再生气他们的淘气和不努力。同时也在思量着，在什么时候通过怎样的方式，去看望一下李硕的妈妈，但我真不知道什么样的话才能安慰到这样一位母亲，也更害怕勾起她伤心的回忆。也许是我太年轻了，我没有做到。6月7日，学校组织高一学生春游，我在和学生爬完山后，接到了李硕爸爸的电话，向我询问保险事宜，我才得知他们还在处理后续事宜。6月9日学校开学，第二节下课后，我接到副校长的电话，说李硕爸妈来了，我以为来学校办理保险和其他的相关事情，但当我迈入会议室后，发现会议室里有很多人，气氛有些异常。刚坐下不久，李硕的几个亲属开始情绪很激动的轮番向我质问和指责，逐渐地，我才弄清楚，他们是在指责我耽误了孩子的抢救时间。事情来得太突然了，气氛非常的紧张，我顿时有些不知所措，既弄不清情况，又感觉浑身发抖，有些变傻了的感觉，直到那时我还都没有考虑过这个问题，因为在此前从医生和李硕家人那里我都没有得到过一点这样的讯息。看着李硕亲人们痛苦和愤怒的表情，我开始怀疑是不是真的因为请假条的原因耽误了孩子的治疗，我当时的心情乱极了，努力回忆那天发生的事情，可又觉得什么都是模糊的，我强装平静的试着说些什么，可又不知道自己说了些什么，感觉自己像落入了地狱。李硕的亲属离开后，我慢慢的平静下来，开始一点一点的回忆当天的情形，调出电话单，又找了几个同学了解情况，同时通过学校向门卫了解了情况，我发现有些情况与李硕亲属们所说的有较大的出入：李硕妈妈在同门卫沟通后，顺利地进入了校园，并不是与门卫产生冲突后开车冲进了校园；离开校园的时间应该是在下午2点左右门卫交接班的时间（后李硕母亲自述，14：:20已经把孩子接出校园），而不是下午3点多；而且经门卫回忆，孩子乘车离开校园时，李硕妈妈还让孩子感谢了门卫叔叔。我也在反思，在照顾孩子方面，我应该做的更好，但这真的只是个意外，李硕的妈妈和我开始也只是觉得孩子感冒了，没想到会发生这样的悲剧。我不知道李硕的亲属们是否都了解事情发生的全部过程，我也希望他们在悲伤和愤怒的同时，稍微冷静下来。“耽误孩子治疗时间”的帽子扣在我的头上压得我实在喘不过气来，让我内心充满了煎熬。相信李硕的亲人也和我们一样迫切的想知道李硕被接出学校后什么时间进入的医院，先是经过了什么样的治疗，治疗的过程以及最后离开的原因，其实想知道这些真相并不是很难。以上就是我在李硕意外中的经历与感受，对于事件的真实性，我愿意接受任何司法部门的调查。愿李硕安息！愿她的父母及亲人早日走出阴霾，积极的面对以后的人生！愿所有人平安健康！班主任老师育星教育网　

心得范本: 读《做最好的班主任》有感范文

在校园里，我们阅读过许多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？以下是小编为大家精心整理的“心得范本: 读《做最好的班主任》有感范文”，供您参考，希望能够帮助到大家。

寒假期间，我细细品读了李镇西老师写的《做最好的班主任》这本书，感受颇深。

这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。从这本书中让我深深体会到构建和谐师生关系非常重要，爱成为了当今教育的主旋律。

1、要热爱学生。关爱学生是班主任搞好班级工作的前提。只有热爱学生，才能教育好学生。班主任要尊重学生的自尊心和人格，关心学生的身体、学习和生活，使其身心健康、全面发展。班主任要热爱所有的学生，只爱“金凤凰”不爱“丑小鸭”，不是真正的爱学生。班主任要把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的心田。通过真情的流露去拉近老师与学生的距离，滋润学生的心田，走进学生的心灵，感化学生。在实际的教育活动中，不少老师把这一教育过程简单化了，以为对学生生活上嘘寒问暖，学习上语重心长地提几点要求就是进行了情感教育。实际上，这只是一种浅层次的理解，这种方式对认知能力和独立思维能力尚未完全觉醒的学生往往能起到比较好的效果，但随着年龄的增长，心理上也呈现出新的特点：发现了新的自我，明显地感到我是大人了，并由此产生了强烈的民主、平等要求；在人生的追求中强化了自主管理和个人实惠观念；产生对现实的不满情绪，读后感《寒假读书——黄兵 ：构建和谐师生关系 读《做最好的班主任》读后感》。这些生理心理特点就要求教育者必须及时洞察学生的内心世界，准确把握学生的心理健康状况，进行因势利导，有的放矢地教育，才能取得事半功倍的效果。正如古人所说：知其心，然后能救其失也。因此，班主任要积极创造条件，主动亲近学生，细心体察、全面深入细致地了解学生的内心世界，为学生摆脱烦恼、化解困惑。这样的情才能动人，这样的爱才具有说服力，这样的教育才能做到“随风潜入夜，润物细无声。”

2、做学生的知心朋友。走进孩子的内心世界。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，我就让学生写《老师我想对你说》，把平时不敢当面跟老师说的话通过写的形式告诉老师，让老师更深入地了解自己的学习、生活和想法，使得学生更能感受到教师的亲切与平易近人。小学生尽管年龄小，但他们也是感觉敏锐、有独立想法的个体。教师的为人、责任心和爱心、学识和教学能力水平、对学生的态度等，都会在平日的言行举止中传达给学生。教师付出的爱心和奉献，会得到学生的真情回报。

3、培养学生的主人翁意识。知识最终要靠学生自己去掌握，做人最终要学生自己去做。这就决定了学生的主体地位。因此应该让学生主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。

4、转变角色。师生关系是对立统一的，教师处于矛盾的主要方面，在运动变化中起着主导作用。因此，构建良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得学生的一片欢呼。其次，应该做好角色的转换。在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者，舞台的中心应该是学生，教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者。总之，看了这本书，为他的人格魅力所折服，受益非浅。在以后的教育工作中我会不断地提醒自己，要热爱学生，尊重学生，给学生更多的关爱。

春天，我们快乐的相逢——班主任给学生的一封信(精选)

亲爱的同学们，你们好：

这是我给学生们写的第二封信，我喜欢用这种形式与你们交流。有时很想找你们谈谈，但是怕耽误你们的时间，怕影响你们的解题思路，所以，才动笔和你们交流一下，说说你们的大朋友-------“我”的心里话。

组建这个新班级已经两个月了，两个月来我们都经历了共同的磨合期，每个人都在分别的无奈中和相逢的欣喜中渡过，我知道，新的班级对你们来说很不适应，我刚开始也有一些和你们相同的感觉，但是，知道吗？每堂课上你们的热情打动了我，渐渐的我开始熟悉你们，慢慢的，我的心中充满了对你们的热爱和期待。春天，从来都是北方的骄傲，单看那操场上欢呼的你们，就能让几近中年的我从内心升腾起一种特有的豪迈，于是，这个春天，我心中只想着一个目标：用我的绵薄之力把我的学生送入他们理想的大学！

这个春天来得早，这个春天，我们也共同经历了一些事情，在一起享受着成长的乐趣。知道吗？看到你们活泼的玩耍，让我相信你们是聪明的孩子，相信你们是爱动脑的孩子，所以，尽管有的老师说你们很沉闷，但我不相信，因为我看到你们阳光般的充满稚气的笑脸。喜欢听你们课间爽朗的笑声，喜欢看你们天真的嬉戏和打闹，喜欢听到你们说“老师好”，不知为什么，现在，谈起你们，我依然兴奋。

紧张的月考已淡出我们的记忆，尽管我经常跟同学们说不在乎成绩，但我还要提醒同学们不能忘了月考后的反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，就像长途跋涉者，总要检查一下自己的资用是否有缺欠，这样才可能圆满地到达目的地，对我们而言，才可能在高考中取得好成绩。这次月考，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。

但我还想对同学们说几句话：

你们来自不同的班级，以前在班级都是佼佼者，不要因为一次考试对自己丧失信心。如果我们自信自己是优秀的，那么你要继续用自己的努力证明自己的优秀。记得上届奥运会游泳运动员罗雪娟说：“用努力证明给别人看，让那些讽刺我的人因我的努力而不快。”不要轻言失败，不要随意流泪，要奋起直追。只要敢拼，一切皆有可能。泰戈尔说得好：如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。

这几天班里发生的事情让我想了很多，几个夜晚都难以入眠，痛惜之余仍是痛惜，所以我想跟你们说，珍惜健康的身体，珍惜今日的学习机会。我一直倡导快乐学习，其实，快乐学习重要的一点就是要有个好心态。不是有这样一句话吗？“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？

所以说，我希望你们要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

我知道，你们每一个人都很勤奋，但作为学生，现在最重要的不是要学会多少知识，而在于你在学会这些知识的过程中，掌握了学习的方法，养成了自主学习的习惯，这才是对你终生有益的东西。我们有些同学课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。

所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！

第一次月考已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。

最后借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。”

祝同学们愉快！健康！愿一年一班钢铁意志永不败！这个学期我们要更出色。

大朋友：老班

2023年3月13日

今日心得: 读《做最好的班主任》有感.wps

工作和学习中，我们看过许多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，多阅读范文对自己会有很大的帮助，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是小编为大家整理的“今日心得: 读《做最好的班主任》有感.wps”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

去年，我作为班主任代表，去郑州学习全国优秀班主任论坛。到那以后，我看见卖很多关于班主任的书籍，最醒目的就是李镇西的《做最好的班主任》一本书，我大概看了一下，就爱不释手的买了回来，结果我就在晚上熬夜用心的看。看着看着我就把结合我的事例记下来。有人感觉这位主任的工作是既烦琐又累人，但也有人将做这份工作当成了“嗜好”，即使是做校长还要担任三个班的副班主任，他就是——李镇西。捧着他写的《做最好的班主任》，跟着他去寻找做班主任的幸福。作为一名年轻班主任的我，也许还不能做最好的自己，但我愿寻着李镇西老师的脚步，做更好的自己，做一名更好的班主任。

一、捧着一颗爱心做这班主任。

读着李老师的这本书，从头到尾一直都被他那博大的爱心深深地感动着。在《爱心：对孩子的依恋之情》一文中就有这样一段话：“判断自己是不是真的爱学生，其实有一个很简洁的办法，就是问问自己：我是不是依恋学生？或者说我是不是常常在周末或节假日情不自禁地思念学生？千万别小看这种思念，苏霍姆林斯基说：‘对孩子的依恋之情——这是教育修养中起决定作用的一种品质’”。

当对学生的爱已成为一种依恋之情，这又将是一种多么深的情感呢？“依恋”——那是对自己的亲人才会有的感觉呀！哦，明白了！班级对于我们班主任来说，就好比是自己的孩子，谁能不爱自己的孩子呢？谁能不依恋他们呢？！当我们以这样一种心境去看待班上的孩子时，那么他们犯下的错误都已不值得去计较，他们取得的点滴进步都能让我们感到骄傲，所谓的优生差生也都能一视同仁，再多的辛苦与付出都变得甘之如饴。

二、扛上一份责任心做这班主任。

一直觉得教育工作是一份良心工作。我们做多做少，做到怎么样个程度，的确没有一个规定的硬性指标，全凭自己的良心。当看到李老师写的《责任心：为共和国培养公民》一文时，我突然意识到自己肩上的责任重大。同时对“责任心”也有了一个全新的认识：“既是班主任在日常点点滴滴的工作中，认真细致和绝不敷衍地做每一件事，更是着眼于未来培养学生良好的人格品质和行为习惯。”这责任心就是要让班级走可持续发展之路，要让班里的每个孩子走可持续发展之路，更要让我们的教育为学生的终身发展去考虑。

班主任自评(篇一)

伴着我们工作的不断优化，范文需要我们不断地积累，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你是否需要一些实用的范文呢？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的班主任自评(篇一)，仅供参考，欢迎大家阅读。

17页第一学年班主任评语：

该生学习态度端正，勤奋刻苦，积极进取，能认真的完成老师布置的各项任务，参加班级和学校的集体活动十分积极，表现优异，能尊敬师长，团结同学，与大家相处融洽，希望以后再接再厉，争取更大进步！

班主任签名：

20xx年7月2日

17页第二学年班主任评语：

该生性格开朗，热情大方，乐于助人，品学兼优，参加班集体活动积极主动，敢于展示自己，综合素质很高。希望能继续努力，认识到自身的优点，树立更高目标，力争取得更好成绩，加油！

班主任签名：

20xx年7月5日

18页中的自我鉴定：

经过高中三年的学习生活，本人在德、智、体、美、劳等方面取得了长足的进步和可喜的成绩、逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。

本人热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。严格遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，而且作风正派，道德品质优良，行为文明，有强烈的集体荣誉感。

本人学习自觉、认真，思维敏捷，知识面广，善于质疑、析疑、解疑，摸索出一套适合自己的学习方法。高中三年间，我在学习方面获得长足的进步，各科成绩优秀。多次被评为“三好学生”。

本人热爱体育，在平时更是注重锻炼身体，体锻达标。我的兴趣广泛，积极参加各种课外活动；我热爱劳动，总是一丝不苟地完成学校布置的各种卫生工作，不怕脏，不怕累。

本人总觉得在学习方面时间抓得还不够紧，我将更严格地要求自己，改正缺点，发扬优点。相信在不久的将来，我将成为社会主义合格的建设者，更好地报效祖国。

20xx年5月30日

18页中的毕业鉴定：

该生学习目的明确，学习刻苦努力，学习成绩优异；遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动；集体观念强，劳动积极肯干；尊敬师长，团结同学，严于律己。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

班主任签名：

20xx年6月10日

（18页中学校意见日期：20xx年6月20日）

中学生德育自我鉴定（20xx——20xx学年）

在本学年的学习生活中，本人学会了很多知识，为自己的未来打好基础。热心帮助有需要的同学，团结友爱，乐于助人。我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动，努力要求进步。我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强。学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

中学生德育自我鉴定（20xx——20xx学年）

本人在本学年中更加努力地学习，时刻向自己的目标前进，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高，因此成绩出现了提升。希望继续努力，争取更好成绩。在校，团结友爱，热心助人，坚持“做好自己再管人”的信念。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，对班级交给的任务都能认真及时完成。

中学生德育自我鉴定（20xx——20xx学年）

本人衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国。学习上，有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。高中生活将是我一生中最紧张而又最充实的一段经历，我深刻体会到了“严、细、快、实、恒“对我人生是何等重要，不怕吃苦、甘于寂寞、勇于探索、知难而进的品质将是我一生的宝贵财富。但我有清醒地认识到自己的不足之处，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

[精品]班主任寄语(篇一)

随着生活水平的提高，我们可能会用到一些范文，范文可以运用到不同的场合，我们一起来看看有哪些范文吧！这篇《[精品]班主任寄语(篇一)》应该可以帮助到您。

**年已过，**年来到，新的一年，恭祝大家喜气洋洋，成绩涨涨！

元旦晚会上的疯狂，我看到了你们身上洋溢着青春的风采，既有内敛，又不失张扬。你们在热情的高歌中吼掉了平日的忧愁，你们在奔放的舞蹈中摇走了昨天的忧伤。高中的学习生活是人生中最有滋味的一段时光，我们当然不要辜负青春。轰轰烈烈地潇洒一回，又当何妨？

但高中又不容我们过多地沉溺于欢乐，有时该沉默时还得沉默。毕竟学习才是高中的第一要务。荒废了学习，高中生活便留下了苦涩，即便也有美好的回忆，但回忆中总免不了淡淡的遗憾和哀愁，恨不得时光能倒流。后悔的滋味煎熬自己，是无奈是感伤。因此，要想真正地做到青春无悔，我们便要认认真真脚踏实地地拼搏一回。

高一联考及时而来，这是一次自我检测，目的是让大家收心，为了即将到来的期末复习做好先前的准备。知己知彼，百战不殆。了解自己的不足，然后有针对性复习，让自己从感觉良好的状态中清醒地走出来。生于忧患，死于安乐，有危机感，你就不会再轻浮自满。你若是一个有责任心有理想有抱负的学生，就再不要嘻嘻哈哈地打发宝贵的时间，而是要及时反思自己的过去，痛定思痛，坚定不移投入后期的复习中去。

本期已经接近尾声，期末考试会如期而至。这次是全市联考，比较意义更浓。试题有难易，能力有大小，但比较是公平的，也是残酷的，也只有在比较中我们才能清楚地认识自己。为了证明自己的实力，为了证明自己曾经努力过，希望大家好好准备，静心尽力地做好期末的复习巩固工作。复习时要有计划，有条理，不能浮躁，要保持低调。把做过的试卷整理好，边看边思考。在思考中打开思路，发现新问题，继而增进自己的能力。反复翻看各科的笔记，重拾过去的记忆，巩固已有的知识点，并适当地做新题来检测自己的不足。复习时只要得法，也能在较短的时间内发挥较大的作用，起到事半功倍的效果。如果把握不住复习的时间，往往会造成前功尽弃的失败。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。若想将来有锦程，莫用懒散耗青春。

春节家人团聚，亲朋好友的问候，免不了会谈到你的学习，你的成绩。因此期末成绩的高低也决定了你春节的乐与忧。好的成绩当然会让我们喜笑颜开，而不理想的成绩总让人难以启齿。有时失败不是因为我们不努力，而是因为没有尽力；有时是尽力了，但结果还是不如意。所以我们要反思：或许我们在学习过程中还缺少了什么，或许我们自身还存在这样或那样的问题。善于剖析自己，消除不良的学习习惯，我们便能不断地完善自己。期末复习为荣誉而准备，我们要清醒自知，绝不姑息自己。

文理分科早已有之，各位同学要理性对待，决不能感性而择。学文学理，一看爱好，二看优势，要慎重行事。把握未来，要与家人商量，倾听亲朋好友的意见，更要结合自己的实际。方向错了，以后的路就很艰难。但不管是学文还是学理，努力都是必要的。不努力就没前途。分科不是让你逃避懒惰，只为扬长避短，更好地发挥自己的水平。高考是公平的，凭能力说话。选择已定，就不后悔。因为我选择，我喜欢。

不管怎样，期末考试都要认真对待，各门学科都要齐头并进地准备。失之毫厘，谬以千里，切不可大意啊！

我们是一头雄狮，再不发威，更待何时？

[范例参考]我的班主任工作实践篇一

相信大家都看过很多范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。高质量的范文能供更多人参考，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“[范例参考]我的班主任工作实践篇一”，仅供参考，欢迎大家阅读。

俗话说得好金无足赤，人无完人，每个人都有自己的优点，当然也会有不足之处。

一个好的班主任应该是慧眼识英雄的伯乐，在学生身上能发现别人看不到的闪光点，让他们意识到自己在某一方面的过人之处，增加自信心；还要选择合适的时机鼓励学生参与展示自己的活动，力求为他们提供舞台和机会。也许老师教给学生最多的并不是知识，而是让他们找到了埋藏在心灵深处的真正自我，也许那些知识有一天会逐渐遗忘，但这伤自信心会与他们终生相伴。

总之，一个好的班主任教师，在学生成长的黄金时期，应该为学生们指出一条适合自己的发展道路。

班主任的第一功课(示例)

班主任是对学生的学习和成长负主要责任，同时引导学生学会对自己的学习和成长负责的人。学生毕业N年以后，记忆最深刻、关系最紧密的老师往往是班主任，因为学生与班主任之间的交往更为频繁、更为密切。

有人说，班主任一定要有“鹰的眼睛，兔子的腿，宰相的肚子，婆婆的嘴”。这是一个挺有意思的隐喻。如果这一说法成立的话，一切必然要建立在班主任有一颗善于“懂学生的心”上。否则，班主任一厢情愿的努力学生也不会领情。

当学生从心里拒绝你时，他们会有意无意地躲着你，会自然屏蔽你的“唠叨”，甚至会抗拒你的“关心”。优秀班主任对学生的关心，一定是建立在懂学生的基础上。如果你懂学生，理解学生的情绪和表达，懂学生的需求，懂学生的兴趣所在，你就可能成为与学生打成一片的人。

所以，班主任的第一功课是什么？我认为是学会认识并读懂自己的学生。班主任要投入比其他教师更多的精力了解自己的学生。如果说没有爱就没有教育，那么没有懂得就没有适合的爱；如果说爱学生是教育的前提，那么懂学生则是爱学生的前提，懂学生才是教育的根本。从这个意义上讲，爱和懂才是做好班主任的标配，但懂比爱更重要。

读懂学生，才能识别学生的不同情绪，不断给学生心灵的回应；读懂学生，意味着班主任可以找到更多与学生和谐相处的方式；读懂学生，意味着班主任可以为学生的发展提供更多可能。世界上最有力量的三个字就是“我愿意”。班级的许多事情如果学生不愿意参与、不愿意配合，一定有一个原因，就是班主任读懂学生的程度还不够、方法还不够。

那么，如何才能读懂学生呢？

倾听是读懂学生的重要方法。倾听学生，让班主任可以始终站在智慧和温度这一边，让班级的生活更加润泽。有人说，沟通的困难不在于说而在于听。英国前首相丘吉尔也说过：“站起来讲话是需要勇气的,坐下来倾听也是需要勇气的。”人都有表达的欲望，却未必有倾听别人的姿态，所以听比说更难做到。

会积极聆听是班主任给学生最好的礼物。班主任善于聆听学生，才能建设好自己的魅力人格体。美国心理学家托马斯·戈登被誉为“沟通之父”，他在《T.E.T.教师效能训练》一书中说，帮助学生解决问题的有效方法是积极聆听。班主任的积极聆听可以有效释放学生的情绪，可以帮助学生识别真正的问题，进而解决自己的问题。当然，积极聆听还可以让师生关系更加和谐。

按照托马斯·戈登的解读，积极聆听是一套系统的方法，启动积极聆听的必要条件是：教师必须相信，学生有最终解决自己问题的能力；必须真诚接纳学生表达的情感；教师必须与学生共情，且不迷失自己；　明白学生很少能开门见山地说出自己的真实想法。

于是，当学生之间发生矛盾时，班主任首先要通过积极聆听，处理好学生的情绪，再引导其自我解决问题。班主任对学生的最大伤害，是一听到他们有问题便急忙援助，从而使学生失去一次自主解决问题的重要经历。

积极聆听最重要的基础，是无限相信自己的学生。陶行知也曾说过，“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子”。

据说，人在倾听时，感觉器官和思维器官会像花朵一样绽开。班主任所有读懂学生的努力，也都是为了让一方教室开出花来。

现代管理学之父德鲁克曾经说过：所谓效率就是以正确的方式做事，而效能就是做正确的事。班主任做正确的事就是与学生建立相互信赖的关系，正确地做事就是通过积极聆听读懂学生，做好学生的陪伴者和倾听者。

读懂学生需要一个过程，每一个班主任都走在不断读懂学生的路上。当班主任有了更多读懂学生的方法，就会减少一点误读，工作也会有更多改善的可能。

拜访之前的班主任写一篇心得(精选)

班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者，更是沟通学校与家长、社区的桥梁。下面由我为大家整理了关于拜访之前的班主任写一篇心得，供大家参考。

拜访之前的班主任写一篇心得1

尊敬的各位老师：

大家好!

我代表理科班全体同学向辛勤老师和中心认真负责的工作人员说声：谢谢!

一年的时间转眼过去，非常感谢这一年来老师们对我们的关怀。

老师，你们那么亲切、期盼的眼神，穿越我们荒芜的心，留下一片绿意;你们那满载温馨的呵护，让我们在寒冷的世界瞬间解冻。又有多少汗水，洒落我们贫脊的精神土地!离开你们，师恩难忘。

萤火虫的可贵，在于那盏挂在后尾的灯传照别人;你们的可敬，在于总是无私的奉献。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是你们，老师，你们是伟大的园丁，看这片怒放的鲜花，哪一朵上没有你们的心血，哪一朵上没有你们的笑影!

人们把老师比作春雨，把学生比作春苗，春苗需要春雨的浇灌。我们的老师就如绵绵的春雨，用播撒的爱来滋润学生的心田，用丰富的知识开启学生的心门，用优秀的人格来潜移默化的培育学品德，用无私奉献的精神来熏陶学生的心灵。感谢老师的话太多太多，但唯用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢，应该才是老师最高兴的。

敬爱的老师们，现在离决胜高考的时间，只有只有几天，在这向高考目标最后冲刺的时日，我们决心高度集中精力，争分夺秒，奋力拼博，最大幅度提升能力，以出色的成绩来回报老师们一年的教育培养。

最后，说一声;谢谢你们,我们最爱的老师!

此致

敬礼

拜访之前的班主任写一篇心得2

我和3个朋友，小舒、小樊和小立约好一起去拜访小学时的班主任，也是我们的大朋友，宋老师。

既然是去拜访，总该准备点什么吧。于是，我提前买了一盒月饼，再过不久就是中秋嘛，一举两得。

中午，吃过午饭，外面还飘着毛毛雨，但这并不会影响什么。我下楼，提上放在保安室的月饼，和3个朋友碰面。他们3人凑钱买了一大篮水果，看起来挺沉的。一路上，3个人还轮着抱。

过了十多分钟，就到了宋老师家。大家都是老朋友，没什么拘束的。在谈天中，甚至还有点“高声喧哗”的味道。我们从梦七落败聊到08奥运，聊了很多。但至于学习方面的，却只是一笔带过——不给我们在学习声任何压力是他的一贯作风。但一转眼，已过了两个多小时，我们在相互道别后，不舍地离开老师家。

回家后，我不由自主地回忆起了小学生活——也许是刚才的拜访，勾起了我的回忆吧

记得那个时候，我还是一个极为胆小的人。就拿老师抽我回答问题来说吧，本来我是完全知道的，但一紧张，嘴巴顿时就结巴了，怎么都吐不出一个字来。同学们又将目光投向我，我便更加不知所措。老师见状，就把我当开小差处理了，那个冤啊，真不是滋味。随后，就是眼泪哗哗流了。直到上了三年级，我遇到了新任班主任宋老师，情况才得到了改变。从第一天他给我们上课时，他就一直拿我们当朋友。这不是说说而已，而是真正付诸了行动的。他知道我胆小，也知道我信心不够，于是，每次上课我都会受到“特殊照顾”，他总是千方百计地“刁难”我，让我回答问题。以至于每次他在提问时，我都是一幅“不会又是我吧”的表情。但后来想想，这是在为我好啊。我因此很感激。这种感激，我想，我不必说，他会懂的。

他也从不在我们面前摆老师架子，他允许我们和他理论，乐意接受我们给他指出错误。让同学给他拿什么东西，他会说“请”，“谢谢”。他先教我们做人，再教我们知识。运动会时，他给我们布置战术，助威打气;家长会时，他让我们上台，面对几十个家长讲话……这些无一不说明，他是我们的朋友，他要让我们学会大胆、学会自信。

拜访之前的班主任写一篇心得3

又一个学年过去了，回首一年来的班主任工作，可以说是充满了挑战、辛酸与满足。对于一个基础差，素质差，个性怪异的美术班来说，班主任的辛苦是可想而知的，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面是一学年以来班主任工作的几点体会：

一、加强常规管理，培养健康班集体

1、严格考勤、加强常规管理。早上、中午、晚上及时到班检查学生的情况，每天做到六查!认真执行学校的规定，紧密联系家长，做好家访工作，发现问题，即时解决。

2、加大对学生自治自理能力培养的力度。一方面，我主要加大对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我教育的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融为一体。还注意培养学生的自我服务能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，利用班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得当，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了比较良好的成绩。

3、有效地利用好每周一的班会课。按学校计划开展一些主题班会，学习有关的安全知识，开展班级活动(如诗歌朗诵、英语听说训练、即兴作文等比赛);也根据本班的实际情况开展画展活动。对学生进行各方面教育，譬如信心教育，学习习惯养成教育，感恩教育等，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行心理辅导，使学生违纪防患于未然。

4、选拔班干部，培养积极分子，促使班风的好转。虽然是同一班学生，我每年还是坚持从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察，发现和培养积极分子，扩大先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的辛勤劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。学习委员、课代表及各组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师负担，形成良好的师生关系。使学生做到尊其师，信其道，认真抓好学习中心工作，形成良好的教学氛围。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从高二就开始进行高考备考，培养良好的学习和应试习惯。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作。

4、树立班级学习的榜样，让学生向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们确立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、转变学困生

众所周知，美术班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是学困生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化学困生，我在班里成立自律小组，以学生管理学生，并对学困生因材施教，分批又集中进行指导教育。经过一年来的教育，我处处真诚相待他们，时时耐心帮助他们，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。并及时对他们加强心理疏导，消除或减轻种种心理烦恼，让他们认识到自己的价值，还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，使他们增强了信心。现在他们不仅是遵守学校纪律的好学生，成绩也在不断地进步，有些学生出现了惊人的变化，成为了优秀生。

作为班主任虽然希望每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总是那么不如意。为建设这个班我花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得头痛的地方。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

拜访之前的班主任写一篇心得4

我有一位高中恩师，对我非常好，后来他调进政府机关任职。

工作后不久，我更有幸成为他的下属，在一个办公室工作，受到了他无微不至的兄长般的关怀。他为人勤奋、儒雅、谦逊、敬业，与他共事的几年间，我从他身上学到很多，也潜移默化地受他影响非常大。

好几年前，他凭自己的努力考入某局副局长，后又凭实力考入上一级更高的部门任要职。

春节期间，我曾和先生拜访过他，一看，惊呆了，他人消瘦的很，获悉他因为过度操劳，得了心肌炎。闲谈间，师母告诉我，他这人对工作太负责任，可恶的官场，有时为了办成事情，就得进行酒文化。他本不胜酒力，可是为了能够贷到银行的巨款为局里办实事，面对一茶杯高度烈酒，脖子一仰就得饮尽;为了应付上级检查，招待检查团的席间，作为最年轻的局长和分管负责人，他同样也是和颜相迎来宾，敞胃笑纳酒精。加上分管事务的艰辛繁杂和自己追求完美的个性，久而久之，身体亏损了很多。

这次造访，拉开门的瞬间，我见他人更消瘦，身体依旧没有还原，苍白取代了以前的红润，弱不禁风，面黄肌瘦。一时我感觉很心酸很心疼。先生也是他的学生，仅高我两届。嘘寒问暖后，他问起我和先生的工作情况，我回答自己很累。他以自己的感受谆谆告诫我说：“你的性格和我很像。我现在很后悔我的勤奋与努力。人就像一张弓，不要拉满，拉六七成就行了。”

我联想起自己，确实，近年来，我本人客观上工作很忙，但主观上我太努力、追求完美的个性，虽然工作出色，但盛名之下的我身心疲惫不堪。在我生活的城市，因为我的努力，很年轻的我在政府机关小有名气，提到我，别人都用艳羡的目光看我、评价我，觉得我年轻有为，前途无量，领导赞扬我是好下属，下属赞扬我是好领导，近来也传将要擢升之讯。殊不知我为了工作作出多少努力，回去还要担当一个好母亲、好妻子。有谁知道一个月熬夜20个晚上到一点、两点的我完成工作后的头疼欲裂，第二天白天仍然还得神采奕奕。仗着年轻，我透支着我的健康和生命。

今天，看老师，我顿悟很多，人不要太累，身体永远是第一，不要追求太完美，所有的功名利禄与健康生命相比，真得是过眼云烟、粪土草芥。

所以，心底祝福恩师健康的同时，来好网谈以上，和勤奋努力、忘我工作的上班妈妈共勉。

拜访之前的班主任写一篇心得5

虽然在论坛上仰慕王老师很久，也从王老师那里学到了很多钢琴教学的知识，但是从未与王老师本人谋面。带着欣喜与期待，寒假回苏州，终于得以有机会带犬子松松去请教王老师了。

到了王老师家，王老师很热情地接待我们。首先给松松进行了练耳的测试，松松大体上还可以，不过太高和太低的音以及和弦的转位还有待提高，因为我们在家没练过。另外还听了两首儿童歌曲，王老师测试了拍子和调性，松松把二拍子听成了四拍子，四拍子听成了二拍子，调性上面因为是中国民族五声调式，b羽调松松听成了b小调，我觉得也勉强可以，毕竟我还没教他五声调式的感念。接下来是视唱的测试，松松高音谱号的还可以，低音谱号的一条错看成高音谱号了，看谱不仔细。最后王老师让松松弹了两首钢琴曲，我们准备了一首大汤二的《谐谑曲》和小汤八的《闲聊波尔卡》，王老师大体上表示肯定松松的钢琴技巧。

看过之后，王老师还把松松抱到怀里谈心，问了他年龄、上学、弹琴等等问题，非常和蔼，还给松松糖果吃，松松很腼腆，还不敢要，王老师硬塞给他他才要了。另外，王老师给我们提了忠恳的建议，首先他肯定了我对松松的前期教育，认为是比较成功的，已初具雏形。他的建议归纳起来有三条：

第一条，进一步加强视唱练耳，练耳方面主要首先要记住标准音6再去听，把钢琴调准，把练耳的音域范围进一步扩大;视唱要重视起来，视唱好的孩子弹钢琴就不会错音错节奏，视奏能力很强，基本第一遍就能拿到满分。他说他儿子王之一考上音的时候视奏考试就得

了满分。这一点我很赞同。

第二条，他说松松性格比较内向，适合搞作曲，不适合搞演奏，因为演奏家要比较擅于表现自己，但是思考往往不深入。搞作曲的人需要深入思考问题。

第三条，他建议我除了自己教之外，还要另外请名师指导，毕竟一个人的思维有局限性，不要限制了孩子的发展。孩子的成长关键期也就这五六年，错过了这个时期，也就错过了一辈子，小学毕业以后也基本定型了。所以现在孩子正处于头脑快速发育，需要大量灌入知识养分的时候，要舍得投资，有舍必有得。搞音乐这一行，要出人头地，不能流于一般，必须拔尖，做顶级人才。

我觉得王老师这番话还是发自肺腑的，对我有很大的启示和帮助，也为松松未来的发展指明的方向。再次感谢王老师的真诚与帮助!