你的位置:
  • 范文大全
  • >教案
  • >幼儿教案
  • >导航
  • >小班游戏公开课这是什么样的沙发垫教案优质文章
  • 小班游戏公开课这是什么样的沙发垫教案优质文章

    发表时间:2022-01-25

    【www.jk251.com - 小班公开课优质课教案】

    充分准备一份教案是一名幼师的职责所在,教案能够安排教学的方方面面,通过教案可以帮助自己分析教学的重点,幼儿园教案该怎么写?本站收集整理了一些“小班游戏公开课这是什么样的沙发垫教案优质文章”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    活动目标:

    1、在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法。

    2、培养幼儿合作交往意识,体会游戏的乐趣。

    3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

    4、培养幼儿敏锐的观察能力。

    5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

    活动准备:

    1、场地布置:铺好地毯

    2、垫子若干、辅助音乐磁带设计

    活动过程:

    一、情景导入

    师:宝宝,现在的天气冷不冷呀?所以宝宝上幼儿园的时候,小手要戴什么了?小头呢?可是小屁股伤心地说:我坐在凉凉的小板凳上,冷得我直发抖,谁来帮帮我呀!

    小朋友你们有什么好方法,可以帮助小屁股不怕冷吗?(幼儿自由回答)

    (垫子表演:嗨,大家好,我就是垫子宝宝,今天,我与好朋友一起来帮助你们,想不想试一试呀?

    二、感知沙发垫

    1、幼儿人手一只垫子,说说垫子给自己的感觉怎样?

    师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等(暖暖的、软软的、很舒服)

    2、试一试垫子的其他用途(靠、抱、躺等)

    3、请幼儿说说;你拿到的是什么样的垫子?

    师:沙发垫漂亮吗?你觉得什么地方漂亮呢?(启发幼儿从形状、颜色、卡通图案、面料等多方面观察比较)

    三、垫子游戏

    (垫子表演:刚才,你们和我抱呀、靠呀、躺呀,多亲热!想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼儿泛谈)

    1、 幼儿伴随音乐进行垫子游戏

    (1)鼓励幼儿大胆尝试多种方法,(.来源快思老师教案网)(或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦)

    师引导幼儿或一人单独游戏,或鼓励和好朋友一起合作游戏

    (2)鼓励幼儿互相介绍、学习游戏方法

    △ 师引导幼儿 ;猴子学样:瞧:xx小朋友玩的真有趣,你们能学一学吗?

    △ 让能力强的幼儿主动介绍自己的玩法

    2、垫子律动

    (垫子表演:宝宝们,和你们一起游戏可真开心,我真想跳个舞了!)

    师引导幼儿一起编垫子律动(可把幼儿的玩法随意编入律动:如模仿小司机、戴帽子、背书包、模仿小动物等)

    四、延伸活动

    把垫子继续投入区角活动中,鼓励幼儿尝试玩出更多的花样,教师随时学习、记录孩子的创意玩法,以拓展今后的课程内容。

    jK251.com其他人还在看

    小班游戏公开课城堡教案优质文章


    活动目标

    1、学会拼太阳,增强动手动脑能力。

    2、体验结构游戏的乐趣,愿意与同伴一起分享玩具。

    3、发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力,培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识,培养幼儿合作能力,学会自己收玩具。

    4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

    5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

    活动准备

    1、雪花片若干筐。

    2、教师范例一个。

    活动内容与指导

    一、结构游戏:城堡

    1、教师出示拼好的范例,激发幼儿兴趣。

    师:小朋友看,你们看,这么大的房子像什么呀?(城堡)城堡和我们看到的房子有什么不一样的?(.本文来源:快思老.师教案网)这些城堡长得都一样吗?

    2、教师讲解拼插过程。

    3、教师提出活动要求:

    (1)不能和小伙伴抢花片,并保持地面的整洁。

    (2)可以用你自己喜欢的颜色来拼。

    (3)也可以和小伙伴一起完成作品。

    4、幼儿拼插,教师在旁指导。

    重点指导幼儿配色的能力及城堡的大小高度。

    5、教师小结。活动结束。

    活动反思

    结构游戏是一种具有创造意义的游戏,也是一种造型艺术活动。它的材料色彩鲜艳,形状各异,游戏形式多样,深受幼儿的喜爱。同时,愉快的结构活动能促使幼儿身心得到全面和谐的发展。通过结构游戏,可以培养幼儿良好的行为习惯,而良好的行为习惯有时顺利进行结构游戏的保证。

    关于小班社会好玩的沙发垫教案的教案推荐


    活动目标:

    1、 引导幼儿养成良好的午睡习惯:不蒙头、不趴睡;

    2、 使幼儿能区分不同的音乐情绪,在音乐中入睡和起床;

    3、 教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

    4、 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

    活动准备:

    1、 用及时贴自制七色花若干;

    2、 录音机,优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

    活动过程:

    一、 激发兴趣:(出示七色花)师:小朋友,这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色,说出名称七色花 )知道是从哪来的吗?(孩子们讨论)小结:告诉小朋友一个秘密,这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花,因为呀,甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

    二、 提出午睡要求:

    1、小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;

    2、躺好后,自己盖好小被子,把胳膊放在被子外面,别蒙着头睡。也不能趴着睡;

    3、只要小朋友不讲话,不玩别的东西,闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

    三、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失,教师指导幼儿入睡。

    师:老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样,小仙女就不会来了。,!来源:屈,老,师教.案网只有等小朋友都睡着了以后,小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。

    四、 教师扮做小仙女将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

    五、 播放欢快音乐,声音由小到大,幼儿陆陆续续起床。

    六、 寻找七色花:

    师:小朋友找找看,小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花,互相观看,欢呼,高兴极了)

    活动反思:

    小班的孩子午睡习惯基本没有形成,教师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中,教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点,设计了小仙女送花来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用,起到了穿针引线的作用,衔接自然,恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来,区分不同音乐的情绪,培养了初步欣赏音乐的能力。

    小班游戏公开课揪尾巴教案优质文章


    活动目标:

    幼儿园大班教案《揪尾巴》含反思

    1、练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿灵敏、协调等身体素质

    2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

    3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

    4、培养幼儿健康活泼的性格。

    活动准备:

    废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘

    活动过程:

    一、热身运动

    1、队列练习

    列队成四路纵队,听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

    2、听着音乐做热身运动

    教师自编,上肢下蹲体转-腹背踢腿整理运动

    二、游戏开始:

    1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

    请幼儿自由找一朋友,分散练习,教师巡回指导。

    2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法,把布条塞进裤腰,让对方揪出布条。

    教师讲解玩法规则:两人面对面站立,数一二三,同时开始左右挪动,瞅准机会揪对方的尾巴,但不得推拉,先揪下对方尾巴为胜,幼儿进行游戏。

    3、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活,捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利。

    三、自由玩布条

    1、教师提问:你们知道,布条除了有这些玩法,还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?

    2、互相交流分享各自发现的新玩法。

    3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

    延伸活动:

    将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏,利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏,回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法,共同体验快乐,增进亲情,发展想象力和创造力。

    活动反思:

    这个游戏小幼儿十分喜欢,只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的'。整个活动中放开地让孩子们玩,让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

    小班游戏公开课嘻嘻哈哈教案优质文章


    活动目标:

    1、学会念儿歌炒黄豆山上有个木头人,并能边念边做动作。

    2、乐意和同伴结对玩耍,体验民间游戏所带来的乐趣。

    3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

    4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

    活动准备:

    儿歌、铃鼓1个、圈若干。

    活动过程:

    1、引入课题。

    小朋友,今天,老师想跟你们来玩几个民间游戏,你们想不想玩啊?

    2、学习儿歌《炒黄豆》、《山上有个木头人》。

    3、介绍游戏玩法。

    《炒黄豆》:幼儿两两面对面站立、双手对握,尝试边念儿歌边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时,两人举起一侧的手臂来共同钻过,翻转身体180度,成相背姿势。再翻180度,还原成相对站立姿势,直接翻360度,来个大翻身。

    《山上有个木头人》:教师背对孩子,边敲铃鼓边说:山山山,山上有个木头人幼儿排队轻轻走向老师,当教师说完后迅速回头的那一刻,幼儿及时停住做木头人。这样反复多次,直到第一名幼儿碰到老师。幼儿四处散开,教师开始抓幼儿,被抓到的幼儿来当说词人。

    4、游戏反复进行。

    附儿歌:

    炒黄豆

    炒,炒,炒黄豆,

    炒好黄豆翻跟斗!

    山上有个木头人

    山山山,

    山上有个木头人,

    不许讲话,

    不许动,

    动动就是老太婆,

    不准动!不准笑!

    中班语言公开课冬天是什么教案优秀范文


    活动目标:1、理解故事《冬天是什么》感受冬天里的快乐。2、了解一些动物不同的过冬方式。3、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。5、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。活动重难点:理解故事《冬天是什么》,知道一些动物不同的过冬方式活动准备:幼儿用书《动物过冬》、教学挂图《冬天是什么》、故事《冬天是什么》录音磁带。体操律动音乐一曲。活动过程:一、活动导入(1)师:小朋友,冬天到了,天气真冷啊!你们有什么方法用来取暖啊?(让幼儿讨论,自由说)(2)师:小朋友,真聪明。冬天,人们感觉冷的时候可以多穿衣服,做运动来暖和身体,那么你们知道动物又是怎么样过冬的吗?(让幼儿讨论,自由说)(3)师:小朋友知道的真多,老师有一个故事,是说动物怎样过冬的,你们想听吗?二、活动指导(一)请听故事1、师播放录音磁带《冬天是什么》。师:小朋友,听了《冬天是什么》,你们知道小鸟们要飞到哪里过冬?(飞到南方过冬)为什么?(南方暖和些)2,让幼儿讨论,自由说(1)冬天,燕子、杜鹃和大雁要飞到南方过冬。(2)青蛙、小熊和蛇要冬眠,美美地睡觉;(3)松鼠、兔子和绵羊长出更多的毛御寒,而蚂蚁则躲进洞里。)3、师:小动物们冬天真特别,下面我们来听挂图《冬天是什么》,一边看一边想小动物是怎么过冬的。(二)看一看,说一说师出示挂图,幼儿观察并说一说。1、师:图一有什么?(有鸟、大雁排成人字形在飞)你们知道,小鸟们想飞到哪里去呢?2、图二上有什么?(幼:有很多的小动物,松鼠、羊、兔子、熊、青蛙、蛇、蚂蚁)这些小动物在干什么呀?如:小白兔、小松鼠、绵羊在玩雪球。熊、青蛙、蛇在睡觉,蚂蚁躲在洞里。3、师:小朋友,你们知道松鼠、绵羊、小兔身上长有什么,所以冬天不怕冷吗?(长有毛)4、师:我们再来看北方的小朋友们在冬天里有什么特别的活动?(幼儿观察图三,说一说)幼:小朋友在滑雪,堆雪人师:他们高兴吗?(高兴)我们南方没下雪,冬天里,我们小朋友可以做什么好玩的活动就不怕冷呀?(跳绳、做体操、拔河师:小朋友看了挂图,也听了故事《冬天是什么》啦,我们知道了各种动物过冬的方式不同:)5、师:你们想不想知道更多的动物过冬的知识呀?(想)6、师向幼儿讲述小资料《动物是怎样过冬》的内容,加深幼儿对动物不同的过冬方式的了解。(三)音乐游戏:蹦蹦跳跳,让幼儿感受游戏带来的温暖和快乐(师幼一起做运动)。(四)做一做1、请幼儿打开幼儿用书《动物过冬》。三、活动结束1、讲评作业,表扬做得好的幼儿。2、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。教学反思:冬天是令人难忘的,更是值得去体验的。我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试,一方面让他们了解冬天的特征,人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化;另一方面,帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯(能天天坚持育锻炼,天天早睡早起),学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动,我有以下一些体会:从对冬季生活的感受和体验,我们和幼儿一起拥抱了阳光的温暖,闻到了阳光的香味,参与了户外运动,探索了冰的形成和变化在这些活动中,幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地认识周围的变化,孩子们的认知在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。

    中班游戏公开课接反话教案优质文章


    设计思路:电话是我们经常会用到的通讯工具,在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏,因此我设计了这节课,通过活动教孩子们一些打电话的常识,教育孩子们平时打电话时要有礼貌,不乱打电话。活动目标1、和幼儿共同探讨打电话的常识,教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。2、教幼儿认识一些常用的电话号码,引导幼儿正确使用电话。3、引导幼儿为小动物们设计电话号码,互相交流电话号码,通过电话增进与伙伴间的友谊。4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。活动准备多媒体课件,纸杯制作的电话,卡纸,动物头像、数字卡片、投影仪活动过程一、请幼儿欣赏多媒体课件,导入课题:演示多媒体课件《宝宝打电话》,幼儿看完后提问:1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话打到大老虎家了,被大老虎吓到了)2、宝宝想把电话打给谁?(他的好朋友)为什么打给大老虎了?(因为他把号码记错了,打错电话了)小结:宝宝因为把号码记错了,结果被大老虎吓到了,那么我们平时在打电话的时候一定要仔细,不能打错电话。二、与幼儿谈话,引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识:1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(文.章出自快思教.案网)(幼儿根据已有经验充分回答)你有打错电话的时候吗?2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们,比如说失火了,要打(119),引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做;应急电话。小结:看来电话在我们的生活中无处不在,给我们的生活提供了很多方便。3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码:教师的电话响,教师接电话,假装听不清,请一位幼儿帮忙听,出现话外音;我是森林动物之家,我们小动物要搬新家了,需要按装电话,你们能帮我们设计一下电话号码吗?4、幼儿设计电话号码,教师指导:请幼儿重复刚才的电话内容,问幼儿愿不愿意帮助小动物?幼儿同意后教师出示准备好的卡纸,数字卡片和动物头像,让幼儿自主设计电话号码。教师出示范例,引导幼儿可以按数的规律进行排列,例如:从大到小,从小到大,偶数、奇数排列等。5、展示幼儿作品:幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品,重点介绍有规律排列的作品。三、游戏:打电话1、拿出用纸杯制作的电话,请幼儿玩打电话的游戏探讨怎样通话效果更好,引导幼儿使用礼貌用语。2、小结:简单小结刚才幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来,教师将问题放进问题口袋,留到下节课解决。教学反思在本次活动开展的过程中,因为电话是小朋友常见的而感兴趣的,所以整个过程孩子的热情高涨,兴趣很浓.积极参与整个活动,乐意的表现自己,达到了活动目标,学具的提供满足了孩子动手的需要。尤其在活动过程中,孩子还发现了要把线系牢在牙签上,并且牙签要横放,电话线才不会断。总的来说,整个活动是成功的。但对于中班的孩子来说,活动的深度可以更深一些,在动手制作部分,老师可以先提供材料,让幼儿自己想想怎么样可以制作成电话,并动手操作,然后老师再总结示范。在最后一个环节,可以引发幼儿的思考:为什么线可以传声?从而使大主题的目标也得以体现。

    【小班游戏公开课这是什么样的沙发垫教案优质文章】相关推荐
    大班美术石头画的故事教案模板

    解石头在生活中的作用。2.能利用石头进行艺术创作。3.体验创作的乐趣。4.根据色彩进行大胆合理的想象。5.培养幼儿良好的作画习惯。活动重难点:1、重点:能用毛笔均匀地在石头上涂色。2、难点:利用石头的...

    小班游戏图形宝宝采铺路教案优秀范文

    活动目标1.能够让幼儿更清楚的认识一些图形。2.培养幼儿乐于助人的意识。3.激发幼儿动手操作的能力。4.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。教学重点、...