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    发表时间:2022-04-01

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    我常常会望着湛蓝的天空,它是那样的美啊!我看着在天空中飞翔的鸟儿,在花丛中飞舞的蝴蝶……我多么希望有一双洁白、美丽的翅膀。

    假如我有一双隐形的翅膀,我要带着水源和大树的种子去沙漠中种出一片片的沙漠绿洲,不再有沙尘暴的侵犯。

    假如我有一双隐形的翅膀,我要围着祖国上空飞一圈,看一看中国的疆域是不是真的像一只公鸡,瞧一瞧祖国的山河有多美。

    假如我有一双隐形的翅膀,我要飞上蓝天,把天上闪烁的群星摘下来,送给千千万万个盲人,让他们和我们一样能看见这个丰富多彩的世界,拥有快乐的生活。

    假如我有一双隐形的翅膀,我要飞翔宇宙,带着水和空气到另外的星球上去,创造出可以让人类适合生活的环境,把地球上一半的人类都转移到那一个星球上去。这样既满足了人们飞天的梦想,又可以让地球妈妈减轻了一半的负担,这不是两全齐美的事吗?

    假如我有一双隐形的翅膀,我要带着疑问翱翔神秘而更遥远的宇宙,再解开一个又一个的迷团。

    假如我一双隐形的翅膀,我要......它不是梦!可能是“明天”吧......

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    2022范文:外语求职信如何写


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    尊敬的领导:

    您好!

    我是宣城职业技术学院外语系的一名学生,即将面临毕业。偶然看到贵单位在网上发布的招聘信息。贵单位提供的空缺职位深深吸引着我,让我鼓足勇气站出来自我推荐。

    宣城职业技术学院是宣城唯一所高等院校,具有悠久的历史和优良的传统并素以厚德、重能、敬业、拓新而著称,在这样的学习环境下,无论是知识能力还是在个人修养方面我都受益匪浅。

    三年来,在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,通过CET4、6级考试并具备较好的英语听、说、读、写、译能力,熟悉涉外工作常用礼仪,能熟练操作计算机办公软件;同时,我积极地参加了各种社会实践活动,抓住每一个锻炼自己的机会。大学三年我深深地感受到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直,职院培养了我实事求是、开拓进取的作风并塑造我朴实、稳重、善于创新的性格特点。

    最后我想很真诚的说,我热爱贵单位所从事的事业,殷切的希望能够在你们的指导下,为这一光荣的事业添砖加瓦。收笔之际,我郑重地提一个小小的要求:无论你们是否选择我,尊敬的领导们,希望你们能够接受我诚恳的谢意!

    祝贵单位事业蒸蒸日上!祝领导的事业更进一步!

    此致

    敬礼

    xxx

    日期

    参考范文:植物作文如何写


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    学校的植物园,位于教学楼的顶层。它很大,像一个篮球场。植物园里有很多的植物。

    跨过圆形的大门进入植物园,就看到淡黄色的花架,它是用水泥做的,不知道的人一看,准会以为花架是用木头做的。花架上缠绕着金银花的枝干,像一条蜿蜒盘旋的黑龙,在花架的末尾有一朵金色的金银花,像金黄色的小鞭炮一样。

    进入植物园大门后往右转,就看到这条通道的两旁都各有一排米仔兰,仔细地观看米仔兰,你会发现在一条条绿绿的嫩枝上面的那几片叶子的顶端长着像稻穗一样的花,黄黄的,小小的,和小米一样的大小,怪不得它叫米仔兰。多可爱的米仔兰呀!从远处遥望着这些可爱的米仔兰,这些米仔兰很像一个围绕着通道的长方形。

    除了可爱的米仔兰,这个植物园最引人瞩目的是一棵高大的世纪兰。它的花是黄色的,呈鸟巢状,这朵花看上去很蓬松,就像个小毛球,我觉得它还没有开花时的花苞看上去好像一棵西兰花。传说世纪兰可以活一百年以上,其实,这种植物的寿命只有二十五年而已,它们一生只开一次花,花朵凋零后就会死去。

    我所热爱的植物园里,还有更多各州各样的植物,看完我的,你想不想来我的学校里的植物园参观一下呢?

    [实用]高中作文如何写


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    盼着,盼着。国庆节的长假终于来到了。

    放学的路上,我抬头望着天空,说:“今天的太阳仿佛比昨天的太阳显得更加灿烂了,风也比昨天更加柔和。”

    这七天假我都安排好了:“前三天做作业,全部做完,后四天呢?我就尽情的玩。”可是,计划总赶不上变化,所以,我就前三天玩,后四天写作业,哎!真倒霉!

    第一天我就去我奶奶家玩,第二天我就去我外婆家玩,第三天去哪玩呢?算了,不管它,反正计划赶不上变化,别到时候我辛辛苦苦计划好了却泡汤了。

    第四天,我就先把语文作业做完,如果那一天还有时间,我就完成数学作业,第五天,我就把英语作业也做完,晚上我就让我爸把作业检查完。这样的话,我的作业只用了两天时间,剩下两天时间我再慢慢定夺。

    就这样,我的七天假期过完了。

    优选:英语作文如何写


    When we go to school, the teachers tell us that we should respect our parents. Parents are who raise us, giving all their hearts to look after us. For my parents, they are the best people for me, when I am sick, they look after me carefully. When I go home late, they will worry about me. They give me so much, I love them.

    当我们上学的时候,老师告诉我们应该要尊重父母。父母是养育我们的人,全心全意照顾我们。对于我的父母来说,他们是最好的.人,当我生病的时候,他们仔细地照顾我。当我晚回家的时候,他们会担心我。他们给予了我很多,我爱他们。

    好范文推荐 高中作文如何写


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    在这间昏暗的屋子里,我瑟缩在冰冷的角落里,透过遮挡一半的窗户望去,可以看到一方澄澈蔚蓝的苍穹。我取下尘封的琴,二胡的音色是那样纯美无瑕,又略微掺杂一丝哀婉,就如严寒冰雪中迎风怒放的腊梅。

    冬雪纷飞,寒风萧瑟,零零落落在渺茫的天幕中飘零;凝眸寂寥,眼影摇曳,无瑕美景尽显苍茫姿态。我提起琴弓,一腔热血汇成暖流,融化了这个季节应有的坚冰,凝成一抹嫣红。

    第一个音符划破静谧的空气,旋律缓缓流逝,余音不绝。柔软韧性的弓毛摩擦在琴弦上,一串悠扬的旋律从指间泻下。下雪了,覆盖了人世间所有的沧桑,都幻化成虚无飘渺的银白。“寻寻觅觅,冷冷清清,悲悲惨惨戚戚。”这个毫无生机的季节里,寒冷随着皮肤的每一寸毛孔渗入骨髓,直到人心。

    音乐不停流淌,如潺潺溪水缱绻着浪花,细腻拍打着岸堤。从婉转啼鸣的旋律我仿佛置身于那片天地,摆脱了世俗和烦恼的困惑,找到了属于这里的一点红色。那是多么美的颜色!请原谅我找不出任何形容词,生怕用任何华美的辞藻就会玷污着世间最后一抹清纯。一片片弥漫着,像跃动的焰火猛烈撞击着我的视野,媚而不俗,艳而不妖,朴素而真挚,毫无掩饰地就这样走进了我的心间。

    曲调变得柔美轻盈而跳跃活泼,富有张力。手指在琴弦上翻飞,像一只蹁跹的白蝶,在花丛中寻找着自己所向往的那一朵。我迫不及待地靠近,去嗅嗅那沁人心脾的幽香,远远地飘荡;我不忍去抚摸,去触碰那冰清玉洁的花瓣,挂着冰凌,静静地开放。腊梅独自挺立在枝头,没有绿叶映衬,没有蜂围蝶绕,但她似乎不太介意,仍然昂起高贵的头颅,慵整纤纤手,挥舞着身后艳丽的裙纱。

    我抖落着弓子,仍然在演绎着一曲冬季怒放的童话,没有镁光灯的夺目,没有观众为我鼓掌,我却能沉浸在音乐的王国中,独自闪耀。随着深情庄严的步调,感觉全身都充满了力量,一团鲜艳的火在胸膛燃烧。小小的腊梅努力地盛开着,就在那么一个微不足道的瞬间,倔强而固执,平凡而出彩。越来越浓的暖意绽上枝头,漫上雪白的山谷,如一弯星月,在茫茫宇宙中闪烁着自己的亮光。

    我感觉心中荡起一股暖流,伴随着点点清香,我背过身去。嗅着那熟悉的方向,指引我回家归宿的方向,是蔚蓝天空的那一端。曲调又变得舒缓,似水流年,悄悄淌过脚边,留得一地沧桑。那些腊梅依然在不远处盛开,它们的花期十分短暂,仿佛一眨眼的时光流过掌心它们就化为残红。但或许“落红不是无情物,化作春泥更护花”,它们情愿,它们甘于平凡,为做一抹星火,陪伴着皑皑白雪,陪伴着人们如饥似渴的心灵。

    随着乐曲缓缓渐弱,我放轻了力度,拨动着琴弦,不禁轻闭双眼,陶醉于着美好的风情画中。那腊梅,那冰雪,那幽香……回荡在我脑海中,光影重叠又分离,驱之不散。吟诵着王安石的《咏梅》,我突然感觉这个冬天并不寒冷,腊梅的绽放带来的暖意填补了空虚,带来了新的恩赐和救赎。

    最后一个音符定格在了那一秒,随着一曲《红梅随想曲》那幽然的琴声戛然而止。腊梅谢了,落得满地红霞。我的心却没有凋零,在凛冽的寒风中微微颤颤地浮动,却始终激荡着一股暖流。

    2022最新:语文培训自评如何写


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    本月下旬,我镇组织全镇语文骨干教师参加“国培计划”远程教育语文培训。天气虽然炎热,但挡不住大家的学习进取性。有的学员家离学习地点虽然比较远,可是每一个人每一天都能准时参加,不早退,学习期间总是认真的倾听并做好学习笔记。

    这次培训不但全面,并且细致,有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈。很荣幸能参加这次为期七天的国培计划的小学语文教师培训。本次培训,让我们来自全镇的教师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内的学术界权威人士的讲座,和一些优秀教师的课堂实录,倾听他们对语文教学的理解,感悟他们的语文思想方法等。七天的培训虽然很短暂,但却带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。给我供给了一次很好的充电机会。本次培训学习让我收获颇丰!

    专家引领在教育科学理论方面的阐述简要精辟,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水。多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。如___教师的专题讲座《口语交际,让学生“动”起来》,让我走出以往口语交际教学的误区,让我也明白:口语交际教学不仅仅要激发学生交际的兴趣、选择适宜的交际话题、营造交际的氛围,还要让学生“能”交际(也就是要创设交际情景和构成交际共体),创设交际情景需要做到模拟真实情景、供给典型案例、设计问题情景等。为我今后能够交际的教学指出了方向。

    ___教师的《小学古诗词教学的目标语策略》,指出我们古诗词课堂教学的两个误区,要求我们明确“三项重点”,突出“三种意识”,处理“四个关系”,落实“四个环节”教给我们行之有效的方法,避免我们以后走弯路……我深深感悟到:语文的课堂应是充满色彩、充满诗意、充满生命力的课堂。

    参与授课的专家、名师,每一位身上都有着许多闪光点,他们广博的学识、睿智的思想、充满悲悯的人文情怀、对教育的热爱,统统都融入在他们生动精彩的讲课中,也深深地影响和感染着我。我该怎样做?我如何才能做得更好?这是参加这一次培训学习以来,我一向在思索的问题。

    本次培训,每位培训教师都有丰富的教学经验,教学的外部条件也十分相似。所以,学习期间,我们不仅仅聆听专家的讲座,并且学员之间的互动交流成为每位培训人员提高自我语文教学业务水平的一条捷径。在培训过程中,我进取尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到各学校的新课程开展情景,并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑,以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的“相长”,对于我们今后的教学有着进取的促进作用。

    我觉得这次培训是最有效的,是一次对自我“教育潜意识结构”的深层改造,它让我们的业务水平不断地提高,虽然培训结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自我的教学行为,让自我在教学实践中获得成长,使自我的教学水平和教学本事更上一个台阶。

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