你的位置：
  • 范文大全
  • >教师范文
  • >导航
  • >我变成了什么作文九篇

    • 我变成了什么作文

    发表时间：2024-04-21

    我变成了什么作文九篇。

    作文是实现思想和想象的重要手段，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇好的作文能让读者体会到作文写作时的心境。我们发现了一篇非常有用的“我变成了什么作文”现在分享给大家，希望您能喜欢本文也请将其珍藏！

    我变成了什么作文(篇1)

    我在外面玩得好好的，妈妈的声音却从屋里传了出来：“宝贝，来陪妈妈下棋！”我玩得好好的，才不想去下棋呢！我真想成为一只小白虎，天天在丛林里和小动物们玩耍。忽然，我觉得周围的世界变得比以前更高大了！我真的变成了一只小白虎！

    我急忙往树林里跑去，可一不小心冲得太快滑到了一口池塘里去了。我刚想喊救命，却发现自己浮上了水面。呀！原来我会游泳啊！我游到地面上后，发现太阳透过树木在地上照出一个个可爱的小圆圈。我看到了一群小动物们，便向它们跑去，和它们一起做游戏。我想：今天玩得可真快活呀！

    过了一会儿，我想家了，便向小动物们一一告别，然后在心里想：我变回人，最后蹦蹦跳跳地回家了。

    我变成了什么作文(篇2)

    一个阳光暖暖的下战书，我翻开一本书就看见了一张座头鲸的图片。哇，座头鲸好大呀！我也想有这样大的身体。

    正在我浮想联翩时，我感觉身边有什么东西在活动，我一看，哈哈，我真的变成了一只在大海里遨游的座头鲸！

    我十分开心，一会儿浮在水面上，用水柱喷一喷天上的海鸥；一会儿潜入深海，在海带丛中快乐地捉迷藏；一会儿冲进鱼群和它们一起尽情地舞蹈……

    我想天天都这么玩，肯定有玩腻的时候，我不如去帮帮其他鲸，做一个行侠仗义的大侠。

    这一天，我看到一只灰鲸在被三只虎鲸捕杀，心中愤愤不平。于是我全力游动，冲到虎鲸中间。一只虎鲸对我吼道：“你最好少管闲事，否则我们把你也给吃了！”我一听，怒火中烧，我立即向一只虎鲸发动了我的“锤头攻击”。那只虎鲸一下子被我顶出了老远。我又用尾巴一甩，那只向我吼的虎鲸，一下子猛地撞到了一块石头上，昏了过去。剩下的那只虎鲸惊慌失措，逃跑了！

    最近，我发现有好几个朋友不见了，问了问其他鱼类才知道，原来它们都被人类抓走了。我用了良多办法，救下了许多鲸。

    有一天我正在海中漫游，忽然周围光线暗了，鲸类四处逃跑，我发现我头上有一条船，这条船在追一头蓝鲸。我全力游动，用尽全身力气撞了一下捕鲸船。蓝鲸趁机游走了。可捕鲸船发现了我，捕鲸矛一下子刺进了我的头……

    我连忙用手去摸头，可头上的捕鲸矛不见了，原来我又变回了人啊！原来我做了一个梦啊！

    要是我真变成了一只座头鲸，我仍是会愿意去做有意义的事情，即使有危险，我也不怕！

    我变成了什么作文(篇3)

    《我要变成“钱”》

    有一天，我在电视上看到贫困山区的小朋友，由于家里穷、没钱买书，更没钱上学，只能眼巴巴地望着其他孩子高兴奋兴地背着书包上学，布满渴想读书的眼神让我十分心疼！我能为他们做些什么呢？想了良久，我要变成“钱”！这样我就能帮助他们了！

    由于变成了“钱”，我就可以把钱捐给贫困山区的小朋友，那样他们就可以拥有宽敞明亮的教室，恬静的桌椅，崭新的书本和文具用品，像我们城市的孩子一样开开心心地上学了！我还要把更多的钱捐给他们，那样他们就能吃上香喷喷的米饭、穿上漂亮的衣服，过上幸福的糊口！同时，我变成“钱”后，我还要开发山区的公路建设，让山里的小朋友能够自由利便地进城市，参观科技馆、书楼、博物馆，我们城市的小朋友也能进山区赏识那里锦绣的风景，大家互相学习，互相帮助，建立了一个夸姣的世界！

    由于我变成了“钱”，干了许许多多的事，让人们不再由于缺钱而发愁、伤心，大家可认为了自己的理想、信念而奋斗，让整个世界布满欢声笑语、布满活力和激情！

    我变成了什么作文(篇4)

    一觉醒来，我发现自己变成了一个足球，全身圆溜溜的，不外整体看起来黑白相间非常炫酷。

    突然，一个高大的矫捷的身影泛起，抱起我来到小区的广场上，一脚下去，耶！进了……

    不外，这个小男孩踢我仍是有点狠呀。这一脚下去踢的我滚来滚去，弄得我头昏目眩，又疼得我咬牙切齿，一天下来我浑身上下脏兮兮的，让我坐卧不宁。

    转眼间到了第二天，主人带着我四处夸耀，固然随着主人到处奔波感到很累，但是主人这样去夸耀我，说明在他眼里也是对我有那份热爱的。心里感到很自豪！

    就这样我在主人家待了一个月了，主人一天比一天爱惜我，每次玩完发现我身上有一点灰尘都要擦洗干净。

    这是我在主人家住的第二个月的第6天，主人不知不觉把我带到一个面积极大，人群极多的足球体育场，周围响起了强烈热闹的掌声。原来主人把我带到这里是为了比赛，这种场合鼓掌声如斯强烈，让我明白了为主人争光的时刻即将来临。

    下一次比赛就是主人了，主人对着我轻轻说：“到赛场我的输赢就靠你了，我一定赢这场比赛”。

    比赛开始了，一看对方的表情就知道他们他们同样来势汹汹，主人发出进攻向对方球门射击，到了边线使出九牛二虎之力把我踢到对方球门，我们赢了！到处都是欢呼声……

    固然主人天天把我踢得浑身酸痛，但是他特别热爱足球的热情让我打动，我决定为他脱胎换骨去赢取下一场的比赛。

    我变成了什么作文(篇5)

    我是风，微风。我喜欢去不同的季节旅行。我来到了春姐的领地。看！我正在和树爷爷玩。大叔爷爷见到我很高兴，向我挥了挥手。我走过去，和他说笑着，非常开心！我非常喜欢春姐。我在这里呆了几个月。太阳和月亮跑得很快，我来到了夏天。看！我正在河里玩小鱼。过了一会儿，我来到荷塘，看见荷花一朵接一朵地开着。荷花旁边还有几片荷叶。它们是绿色的，就像绿色的大风扇。荷叶下面的荷花更美丽。夏天，天气非常热。有些人躲在家里，在别人去河里游泳的时候弹奏曲子。

    凉爽的秋天来了。秋天是收获的季节。我来到田野，吹起一阵阵的风。地里的小麦是金黄色的。只要我一吹，金浪就会像金色的海洋一样在田野里升起。红高粱笑着弯下腰。走着走着，我来到了果园。果园里的瓜果芬芳，苹果变红，像害羞的公主。

    冬天来了，天空正在下雪。有些人在家里玩，有些人在窗口看雪，有些人出来堆雪人……每个人都非常喜欢冬天。我来到我的门前，看见盛开的梅花。从这朵梅花中，我想到了王安石祖父写的《梅花》。“墙角有几颗梅子，凌寒一个人。我从远处知道，不是雪，而是暗香。”我要像梅花一样，不怕困难，坚强不屈。我是风，微风。

    我喜欢去不同的季节旅行。

    我变成了什么作文(篇6)

    我想变成大雨，由于这样我的足迹就能遍布全世界，去帮助需要帮助的人们。

    固然是雨，但我只做好事，不做坏事。我要帮助缺水的地区降雨，这样它们就不再干渴了。我看到人们欢快地跳着，心里也开心极了。

    咦？那边一棵柳树正在徐徐枯萎，荷花池里的水快要干涸了，我得过去看看。我轻轻地走到柳树旁，柳树打起了精神，它焕发着青春的活力，连柳枝也格外柔嫩起来；我欢快地走到荷花池，碧绿的荷叶衬托着粉红的花苞，慢慢地绽开了，露出可爱的笑容，在风中频频点头，似乎在说：“谢谢，谢谢！”

    走着走着，我来到沙漠，看到了一个国家，听人叫着“埃及”。因为长期没有下雨，这里一直干旱，人们都在祈求降雨，连国王都开始信仰雨神了。我暗自失笑，它们不是很信仰太阳神吗？岂非由于太热，太干旱而改了信奉吗？他们可真是“随天应变”啊！看着他们无精打采的样子，我决定帮助他们。这么严峻的缺水状态，我得倾其所有才行。即使如斯，我仍是义无反顾地冲向了地面。一时间，乌云密布，电闪雷鸣，一阵凉风吹过，炙热的大地瞬间凉爽起来，地上的树啊，花草啊，房屋啊，连国王的城堡都被我擦洗得焕然一新。整个埃及温润起来，人们欢呼着，跳跃着……

    此时，我已筋疲力尽，但我无怨无悔。收拾收拾，抖擞一下精神，我又往下一个目的地走去……

    我变成了什么作文(篇7)

    “俊俊，吃饭了！”我在房间里玩着我的校车，“俊俊，吃饭了！”妈妈有点生气了。

    我真希望变成一辆校车，这样就没有人在吃饭的时候叫我吃饭了，我想着想着，感觉我的身体硬硬的，我低头一看，我的手和脚变成了四个车轮了，眼睛变成了又大又圆的车灯，鼻子变成了发动机，不断发出“engeng”的声音，呀！我真的变成了一辆闪亮的校车！

    我叫来了我的朋友：有出租车、飞机、轮船、高铁……我让他们坐进我的车箱里，我带着他们冲上蓝天，穿越太空，一起去探险呢！在天空中，我们看见了太阳，帅气的太阳戴着一副酷酷的太阳眼镜，他正在做午餐呢！他拿着一只平底锅在煎鸡蛋，他叫了闪电兄弟把鸡蛋煎熟，闪电同意了，发出闪电，一下帮太阳煎好了鸡蛋，太阳自己吃了一个，剩下的就分给我们了，美味极了。渐渐地，天空黑下来了，月亮和星星都出来了，一颗两颗三颗……小星星们都变成了糖果，馋得我口水直流。

    “咕噜噜……”我的肚子真的饿了。妈妈说：“小馋猫，肚子饿了吧？快来吃饭吧！”

    啊！最了解我、最爱我的人还是妈妈。

    我变成了什么作文(篇8)

    文：徐伯寅

    一天早晨，在公园里，一阵微风吹过，蒲公英的种子落到我的肩上。霎时间，我变成了一朵蒲公英随风飘荡。

    我的脚丫是灰色的。这个灰色的脚丫就是种子，浑身上下是洁白的绒毛，呈伞型，是我飞行的重要装备。

    一阵大风吹来，我和风儿一起优美地翩翩起舞，我的旅行也就愉快地开始了。我餐风露宿，飘了三天三夜，终于落地了。我的第一站是贫困的山区，只见这里房屋破旧，土地干涸，放眼望去看不到一栋高楼。我想在这里茁壮成长，让山区的人们体会生命的宝贵，让他们好好地活下去。不一会儿，又刮起一阵大风，我再次起飞了。风娃娃带着我飞过台湾海峡，我到了宝岛台湾。我和台湾的小朋友一起玩耍，一起看阿里山的日出，我多么想让他们早日回到祖国妈妈的怀抱。可惜还没和台湾的小朋友玩够，我又乘着风飞往下一站。虽然有风但是我还是热得受不了，原来我到了赤道。我想在这里扎根生长，让赤道有更多的绿色，多一丝凉意。

    风儿停了，我扎脚生长，长出了手脚和圆溜溜的脑袋，我变回来了！

    我变成了什么作文(篇9)

    夜深了，我躺在床上，慢慢进入了梦乡。我梦见一位白发三千丈的老爷爷，他手里拿着一本摩法书和一根魔法棒，慈爱地对我说：“你早上醒来时，会看法到枕头旁有这两样东西，你可以学会魔法，自由地使用，但只有一天的时间。”说着，便消失了。

    第二天早上，我想：“这不就是个梦嘛？我怎么会认真呢？于是，我开始顿我的床，当我下床时，惊讶地发现：枕头旁真的有一本魔法书和一根魔法棒！还有一张纸条，上面写着“祝你好运”三个字。接着，我连饭都不吃了，研究了一早上，终于学会了魔法。

    我开心极了，迫不及待想出去给大家瞧一瞧，但有一只无形的大手把我拖了回来，我耳边回想起了老爷爷的声音：“记住，这件事不许让任何人知道！”于是，我只好在屋里变身，我拿着魔术棒轻轻一挥，我发现我的腿慢慢变短，身体也在变小，我变成了虫子！我慢慢伸展着四肢，发现我可以在地上爬，我便向茶几爬去，经历了“千辛万苦”好不收留易爬到了茶几，看到了吃剩的面，就爬了过去，享受了一整理厚味的面包盛宴。我拿起了缩小版的魔术棒，轻轻朝自己一挥，我又变成了一只鸟，我挥着翅膀飞向了蓝天，徐徐的，我越飞越高，路上的行人就像一只只小蚂蚁，河流就像一条条绸带，真美呀！正在我喜出望外时，魔法消失了，我掉了下去，掉到小区门口。

    于是，我回家了，魔法棒和魔法书都不见了，一切又恢复了原样……

    jk251.cOm扩展阅读

    我变成小鸟作文


    写作是一种艺术的形式，它能够通过将文字巧妙组合，展现出令人赞叹的景象。撰写作文也能够反映一个人在语文方面的基本功底。优秀的作文常常具备引人注目的标题，精彩的开头以及意义深远的结尾。如果你对“我变成小鸟作文”这个题目充满好奇，请查阅下方准备的资料，本文可供参考，希望对您有所帮助！

    我变成小鸟作文(篇1)

    今天，我坐在沙发上看电视，忽然，我发现沙发变大了，我有一对大翅膀，我拍了拍翅膀，飞到空中，从窗子飞了出去，我变成了小鸟！

    我飞呀飞呀，飞到了房顶，上面有人种树、种花，我在一棵树上落了下来。用树枝和落叶搭了一个窝。我在窝里好好睡了一觉，然后去找东西吃，我飞到小区的树上，有好多个果子挂在树上，我飞过去咬了一个下来，啊好吃！我又吃了一个果子，飞回窝里唱着歌，一个下战书过去了，我一看，哎，天很黑，可能下雨。我马上飞到房檐下躲雨，不一会儿，下起了大雨，过了好久，雨停了，我飞到树上把我的窝修睦，喝了几口雨水，赂海边飞去。

    过了几小时，我到了海边，我向水面冲去，刷！我冲入了水中，又浮了上来，：“咦，我可以游泳，”我在水下游来游去，忽然，撞上了一个东西，我浮出水面一看，是个大乌龟，我、乌龟、小鱼比谁游得快，为了公平，乌龟的路只有我的四分之一，过了好久我浮出水面飞回家去，还没有飞到家，我又看见我变了回业，坐在沙发上看着电视。

    我变成小鸟作文(篇2)

    小鸟是自由的，它们不会因堵车而受到约束，不会被身高限制。它们是快乐的精灵，可以到达任何想去的地方。因此，我经常但愿自己是一只小鸟。

    这个礼拜天，我们去摘杨梅。在路上堵车了，我心急如焚。这时，我看见一只小鸟，它从天上飞过，显得那样轻松，那样自由。我真的好羡慕它，多么想变成一只小鸟，从堵车中逃脱出来，轻松而又自由地飞往杨梅山。

    终于，我们千辛万苦地到了杨梅山。开始摘杨梅了，低处的杨梅几乎被摘完后，抬头一看，发现高处的特红杨梅正发出香甜的气息呼叫着我。就在我由于无法摘到而伤心时，又一只小鸟轻轻地停在了树顶上。此时。我多么想变成一只小鸟，飞到高处，就可以把特红杨梅摘下来。

    在回来的路上，我睡着了，梦见自己是一只小鸟，笔挺地向家的方向飞去。等我醒来后，发现自己已经在家里了。我高兴地问妈妈：“我是变成一只小鸟飞回来的吗？”

    啊！我是如斯但愿自己是一只小鸟啊。

    我变成小鸟作文(篇3)

    “快去写功课”、“快找本子”、“快顿书包”……妈妈又在用“无敌烦人功”了。这时我看到了一只自由安闲的小鸟，我多么想变成他呀！“刷刷牙睡觉了！”“奥”，我回答到。

    如果我能变成一只小鸟，哪怕是一只普普通通的小鸟，在天空中自由安闲地翱翔，还能“自驾飞机游”。人类只能坐飞机，假如“自驾”，那就得花大钱，把握技术常识，这就太难了。可当一只小鸟一切都可以免去。鸟儿不受治理，无拘无束，多自由啊。每当我看见用铁链拴着的狗，我就觉得它没有自由的糊口真是很可怜。虽说鸟不好，不如人幸福，但比起拥有丰满、自由的糊口，我仍是喜欢后者。由于，自由安闲的糊口是我多次在梦中想到的、梦到的，可以躲开训斥、唠叨声。能在空中飞行，赏识美景，能够躲开雾霾，呼吸新鲜空气——。合法我想着夸姣的糊口时，就被妈妈叫醒了。我回味着刚才的美梦，多么但愿美梦成真啊！

    我拥有一个幸福自由的糊口，感到很烦闷。假如拥有一个不幸福但自由的家，可能会感到空荡、无味。糊口少一样都不可。但愿你们自由又幸福。

    我变成小鸟作文(篇4)

    常常，我都十分苦恼，文具盒不见了，上学要迟到了，功课没完没了放学后，我累得躺在沙发上，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌，跳着舞，快乐极了。唉，要是我能变成小鸟，该多好！

    奇迹发生了，真的是不可思议，我和小鸟交换了身份。我成了小鸟，尖尖的嘴，细细的脚，小小的脑袋，轻轻一挥翅膀，我居然腾空而起。飞到空中，俯看着大地、河水，高山也变矮了。

    飞了许久，肚子饿了，得找吃的。我到处寻找食品，可所有的虫子都会隐身似的，根本看不见。找了半天，啥也没有找到。咦，那时有几粒米，白白的，透着香甜的气味，我赶快飞过去，啄起来，吞下肚子。

    这时，一只老鹰扑了过来。它特别威猛，强有力的翅膀像扇子，锋利的爪子像刀，样子十分可怕。它的速度太快了，而且无声无息，我差点就逃不出来了。

    口渴了，我飞到小河里喝着水。河边一群小孩在那里嬉戏，一看见我，就找石头来砸我。我根本停不下来。

    现在我才发现，原来当鸟一点儿也不快乐仍是当人好！

    我变成小鸟作文(篇5)

    我正在斗小蚂蚁，忽然，妈妈从旁走过来，对着我像开炮一样大喊：马上给我去看书！妈妈放出了大招狮子吼。

    我真想变成一只小鸟，这样就可以快乐地玩耍了。忽然，我感觉自己的身体在变小，最后竟然变得比书本还小了，而且我的手变成了鸟翅膀，嘴也变尖了，岂非我真的变成了小鸟？我想试一下我能不能飞起来，一直拍翅膀，大约过了几秒，我真的飞起来了，我又惊又喜。

    于是，我决定去逛公园、逛海滩、逛商城，最后再去逛街道。飞着飞着，我突然感觉又饿又渴，我就去找饭店，固然我找到了许多饭店，但服务员都把我扔了出来，我只好去垃圾桶边找东西吃，还碰到了小鸟的天敌小猫。它目不转睛地盯着我，似乎是见到了仇人似的，猛地向我扑过来，幸好我动作快，不然我就成了小猫的盘中餐了。

    最后我才知道家才是最好的。于是，我就回家了，我刚进家门时，我就恢复人形了，原来家是解药啊。

    我变成小鸟作文(篇6)

    一天晚上，我梦见我变成了一只小鸟。我飞呀飞，想起了我的伙伴们：小河哥哥，空气娃娃……想起了我们一起玩的时候，天蓝蓝的，空气非常清新。我预备去造访一下他们。

    我飞呀飞，飞过了那座认识的大山。咦！原来的大山不是绿绿的吗？现在怎么光秃秃的了呢？我又飞到小河哥哥家的上面，飞了一圈又一圈，仍是没有发现小河哥哥，我忍不住飞低一些，再飞低一些，才发现小河哥哥正有气无力地躺在沙子上，我飞到小河哥哥身边问：“小河哥哥，你怎么啦？”小河哥哥说：“都是那些可恶的人类！只顾面前利益不留意环保，大量地排放污水，鱼虾都死光了，我哪儿还有活力呀！你仍是快去看看空气娃娃吧！”我听了很伤心，又很无奈，只好飞走了。

    我飞呀飞，飞到了空气娃娃家的上面，发现空气娃娃身上黑黑的，正愤愤地走出家门口。我马上问：“空气娃娃，你怎么身上黑黑的呢？”空气娃娃说：“都是那些可恶的人类，只顾抓经济促出产，大量排放烟和毒气，把我弄的黑黑的，你仍是快去看看大海妈妈吧！”我听了很难过，但是一点办法也没有，只好飞走了。

    我又飞到了大海妈妈的上空，发现大海妈妈的身上有许多袋子和杂物，我不解地问：“你怎么了？身上怎么这么脏？”大海妈妈说：“都是那些可恶的人类，你没看见吗？他们不只是在这里游泳，还这么缺德，把垃圾污物都扔在我身上，把我也弄得又脏又臭……”

    我悲伤极了，我们赖以生存的地球怎么变成这样了？再过几年，我们的家园将变成什么样子容貌，太可怕了！我越想越怕，一下子惊醒过来。可是人类真正醒来在什么时候呢？

    我变成小鸟作文(篇7)

    我要飞得更高！飞得更高婉转动听的歌声在我耳边响起，我完全沉醉在歌声之中。我的思绪也飞向蓝天，一瞬间，我变成了一只金黄色的小鸟，迫不及待而又兴奋不己地冲向蔚蓝的天空。

    你好，孩子！咦？是谁在说话？我环顾四周，什么也没看见。这时，一个好听的声音又响起来了：孩子，你好，我是蓝天妈妈！话音刚落，我恍然大悟，哦，真是蓝天妈妈！蓝天妈妈，你好，我能问你几个问题吗？当然可以！蓝天妈妈，您能告诉我您的年纪吗？身体有多大吗？孩子，我经历了无数次风吹雨打，年纪已经很大了，自己也忘记了，至于我的身体，那是非常大的，你现在还不能明白。不过随着现代科技的发展，我相信总有一天你会知道的！噢，谢谢你，蓝天妈妈。唉！咦，蓝天妈妈，怎么了？你还不知道吧，现在人类正在肆无忌惮地破坏大自然和污染环境，地球受到了极大的破坏。我真为地球感到难过啊！你快看！下面人们到处建工厂排放废气，公路上到处都是汽车排放的尾气、垃圾和灰尘，一些小孩子连这些花花草草都不肯放过，又是摘又是踩，看着真让我心痛。还有许许多多你没见过的呢，比如听完蓝天妈妈的话，我心里也开始感到一丝凉意，觉得他们真是太不应该了，那些小花小草是多么的可怜啊！要知道，没有它们，地球是不美丽的。

    你好，我是小花。我是小美。我是小灵。几只小鸟从远处飞来向我打招呼。你们好！我说。我们可以和你交个朋友吗？小灵说。我非常愿意！我自信地回答。接着，小灵悲伤地说：你真幸运，我现在已经没有一个亲人了，由于人类的大量捕杀，我的爸爸妈妈为了保护我而被猎人捕捉了。说着，小灵哭了起来。小花说：我已经快两天没吃一点食物了。我害怕，我害怕也像亲人那样被小朋友们捉弄，只好说完，小花的肚子便叫了起来。是啊，人类真可恶，他们真太残忍了。他们肯定没有尝试过失去亲人那种痛苦的滋味，那是多么令人难受啊！小美说完，也哭泣起来。看着眼前的情景，在看着天空下面凶狠的人们，我真同情它们，真憎恨那些伤害小鸟的人类。麻雀虽小，五脏俱全啊！我们毕竟是一个个小生命啊，人类无法干涉我们的自由，更没有理由伤害我们啊。

    一会儿，我觉得累了，就飞到一棵松树上休息。松树向我讲述了它的悲惨遭遇，看着它伤痕累累的身躯，我就非常自责。树木给我们带来了多少有用的东西，我们怎能伤害她们呢？

    突然间，我的身体被一个小石子射中，我头晕目眩，直直地向地面落下，我大喊一声，出了一身冷汗

    我变成小鸟作文(篇8)

    我变成了一只小鸟，飞向了蓝蓝的天空。哇，天空好美啊！我惊疑地叫了起来，赏识起四周的风景。可是没多久，我突然闻到一股强烈的烟味。往下一看，呀，地下的烟囱冒着浓浓的黑烟，呛得我透不外气来，真是难闻死了。

    我赶快向前飞去，看到了一望无际的海，就想到海里捉条小鱼吃。可到了海上，我看到海面上漂浮着各种垃圾，根本看不见海的颜色，成了污海。唉，小鱼也吃不成了。

    我又飞啊飞啊，飞到了山后的树林。树林真是美啊，郁郁葱葱，一片翠绿，我便在这里过上了快乐的糊口。可是过了几天，来了一群人，他们砍伐树木，把树林里的树木差不多砍光了，把我的窝也弄毁了，我也被他们捉住，关了起来。我现在失去了自由，痛苦极了。

    天空白少了鸟儿，天空不再锦绣。

    我变成小鸟作文(篇9)

    我想变成一只小鸟，在无边无涯的天空中自由飞翔。渴了就喝点山泉，饿了就上田地里吃些害虫，让扑实的农夫伯伯对我笑;困了就睡在大树爷爷的怀抱中，让它给我讲故事，直到进入甜蜜的梦乡。

    我想变成一只小鸟，天天飞到不同的地方，看看这的山，亲亲那的水，就算到了海角天涯，都知足不了我探险的欲望，我要游遍所有的江山。

    我想变成一只小鸟，栖息在人家屋檐边上。天天与壁虎做伴，跟百合、玫瑰问好。唤起同伴，唱着自己拿手的歌，叫起屋里的一家人起床。

    我是多么想成为一只小鸟，在严寒的冬天，寒冷的北方飞向暖和的南方。一路上与同伴们嬉戏、玩耍再大的风也挡不住我们寻求暖和的脚步。我们同狂风争斗，我们同恶雪搏斗，我们坚强团结。终于，终于我们到达了暖和的南方，来到了幸福的天堂。

    我多么想成为一只可爱、自由的小鸟啊!无拘无束，无牵无挂，不用遵守什么规矩，更不用担心未来。每天都快快乐乐的，飞在那高高的蓝空，唱着那悦耳歌，去游遍那五湖四海感触感染那大天然的芳香与清香。

    我多么想成为一只小鸟……

    我变成小鸟作文(篇10)

    中午，我看看眼前一大堆的作业，不禁一阵头疼。吱吱喳喳，几声此起彼落的鸟叫引起了我的注意。我看见窗外的几只小鸟，想：如果我变成一只小鸟该有多好！

    一转眼，我看见自己居然在鸟巢里，身子也变成鸟的身子。我心中十分开心，感觉一下子从谷底飞上了云端。鸟妈妈说：大家一会儿都跟我去练习飞翔。我一下子懵了，难道鸟也有作业。不过心中又是一片明朗，飞翔也没什么不好啊，可以在天空中欣赏美景。经过几天的不懈努力，我终于学会了飞翔！

    我一转身便看见了美丽的校园，便想去瞧瞧。飞过校园，我在走廊看见了同学，就飞了过去。可是他们却道：咦，哪来的小鸟，不如我们抓了它！说完，便拾起小石子，争先恐后地朝我袭来。我一时间不急不气，竟排下了粪便。一个女生说：真是太恶心了！这下他们跺了跺脚，扔得更猛了！我连忙展开翅膀，飞出了校园。

    出了校园，我十分寒心：没想到变成鸟还有这么多的烦恼和危险，难道人比鸟更好？

    我到家的窗前，思索了一下，又朝天空许愿。顿时，我又变成了人。而心中是几分珍惜和久违的感慨！或许每个事物都有烦恼和作业，只是方式不同而已！

    我变成小鸟作文(篇11)

    我躺在绿油油的草坪上，望着碧蓝的纤尘不染的天空，我不禁想：天天不是写功课就是上课，好无趣呀！要是能变成小鸟，在天空上自由的翱翔该多好啊！迷糊之中我来到了一片草地上，草地犹如用绿色颜料涂过十遍一样；天空犹如一块巨大的蔚蓝色的宝石；远处连绵起伏的群山和茂密的森林使我感觉犹如置身在一幅锦绣的画卷中，令人陶醉。

    我开心极了，展开双臂朝着森林疾走而去，可是为什么我的身后似乎张开了一张风帆一般，使我寸步难行？我低头向我的身体看去。

    这不看不知道，一看吓一跳啊！我居然长了一条有着金色羽毛的尾巴！不不，正确的来说是长了一条有着金色羽毛的小鸟尾巴！我赶快扭动着脑袋将我的全身看了又看，我竟然变成了一只漂亮的金丝雀！没想到我随便想的一个渴想自由的愿望竟然变成了真实的！

    我的心情一下子就高兴了起来，学着电视机里的样子，扇扇我那漂亮的翅膀，我的身体一下变得十分轻巧，我加大了力度“咻"我居然歪歪斜斜的飞上了天空！我在天地之间翱翔，风儿们十分讲秩序的从我的羽毛之间排队进出。我一会儿直线翱翔；一会儿收敛翅膀，朝地面掉去，就期近将接触到地面时重回白云之间；一会儿又在空中不停的做着360度翻腾。将飞行技巧淋漓尽致地展现出来，肆意宣洒着快意与激动。

    也不知过了多久，一声稍微的擦破空气的声音，在我身后响起，紧接着，一片浓重的黑雾笼罩在我的身上。我内心警铃大作，向斜前方一个冲刺，躲开了那片黑雾。再回头一看，既然是一支有着尖尖爪子的老鹰！老鹰尖啸一声，猛地朝我扑来，我不中断曲线飞行，凭借着敏捷将老鹰甩在了身后，那只可怕的老鹰怒火中烧，扑扇着巨大的翅膀，风将我的羽翼吹得凌乱不堪，老鹰的奸计得逞，巨大的爪子向我抓来……

    我从草地上弹坐而起，大口大口的喘着粗气，背后的衣服全都被冷汗浸湿了，牢牢贴在后背上，最后那死亡的感觉其实是太真实了呀！我暗暗心想：固然当小鸟能够在天空自由的翱翔，但却时刻需要提防可怕的捕猎者，那么看来，仍是当人类比较好啊！

    我懂得了什么作文九篇


    找好文章栏目小编推荐您阅读“我懂得了什么作文”。作文是一种展示创造力的方式让你尽情地展示自己的创造力，写作可以提高我们的启发和启示让我们更加清晰地认识自己。一篇好作文除了用华丽的辞藻堆积外还要有明确的中心思想。希望我的建议能够帮你解决问题记得收藏哦！

    我懂得了什么作文 篇1

    一个团队的力量是无穷的。

    你可能会发现，自己一个人的动手能力非常强，可一但和同伴一起就会手忙脚乱的，这时候，需要的正是团结合作。

    “下周四，我们学校会组织长绳比赛，每个班级都需要6个男生，6个女生参赛……”

    “什么嘛，又搞这些麻烦事儿，运动会又被取消了。”我身旁的男生不满的小声说着，我也无奈地点了点头。跳绳一直以来都是我的弱项。

    “甩绳就交给你啦，加油哦！”体育委员轻拍我的肩膀喊着。我坐在位子上，待她离开后我长叹了一口气，夹杂着不满、烦躁。

    到了训练那天，我懒洋洋地走到操场，手像没了骨头似的轻飘飘地甩着绳“你甩得用力一点，不然我们怎么跳啊！”一位同学大喊着。我便用力甩了起来，绳子在面前晃得我眼花缭乱，手臂也逐渐酸痛起来。“稍微慢一点吧，太快了我们接不上。”另一位同学小声说道，我不耐烦地将绳子丢在了地上，头也不回地就走到了操场另一头坐下了。

    “哪来那么多要求，我明明都甩得很好了……”我愤愤地说道。

    “97、98、99、100！”“我们班太棒啦！”我朝声音那边望去，看着他们兴奋地拥抱在了一起，随后又互相鼓励着跳着绳，我感到万分的愧疚。“我想我不能继续在这生气了，我已经是个中学生了，既然接过了这个职位就要负责到底！”我在操场上狂奔着跑回了我们班级甩绳的位置。原以为大家会责怪我，没想到传来的却是一声声问候：“我刚才语气太冲了，对不起啊。”……听到这些，我眼里的泪水像泉水一样涌出，含着泪水的眼睛是只有他们才知道的秘密泉眼。

    “来，我们重新开始！”我擦干了眼泪，大喊着。

    经过不断地努力，我们班级最终跳了181个，虽然不是特别多，但我知道这是团结的力量获得的“果实”。

    一个团队的力量是无穷的。

    我懂得了什么作文 篇2

    一个白色或灰色的身影轻轻掠过蓝天，像一朵柔软的云，在天空的边缘消失。每年秋天都是观赏候鸟的季节。

    轻轻地跨过灰色的芦苇，穿过茂密的芦苇，我看到了久违的候鸟，像片片棉絮，白色中带着优雅的灰色。从北方归来的候鸟又来了，一如既往的灰蒙蒙优雅，这是你最喜欢的风格。身体微微倾斜，翅膀渐渐收紧，慢慢落下，轻轻踩在松软的泥土上。一只高大威武的雄性候鸟四处张望，终于找到了我的身影。踏着，慢慢向我走来。在我面前，我一点也不害怕，毫不犹豫地吞下了我递过来的面包。这是我认识多年的好朋友。每年的这个时候，我们总是在湖边见面。然而，这只候鸟让我想起了过去。现在，我已经明白了从前的你。

    我轻轻握住你的手，悄悄地走进芦苇丛。随便坐下，就弯几根灰色的老芦苇。从北方回来的候鸟终于来了。抓住你的头顶。留下几根带鸟味的灰色羽毛。空气中轻轻划过一道美丽的弧线，两只赤红的脚缓缓落在泥土上。有些鸟不会掉下来，它们会在安静的湖面上盘旋。不经意间，他伸出小爪子，划破了平静的湖水，打开了清澈的水线。鸟儿似乎很开心。有时它们展开翅膀，摇动灰色的羽毛，然后突然潜入水中。他们正在游泳。一眨眼，它就起飞了，抖掉了所有的水珠。

    有时候几滴小鸟掉下来的水溅到你的素裙上，或者掉几根羽毛粘在你头上。但你不介意，永远不要说他们的任何事，看着他们飞走，摘下头顶的羽毛，笑。你那么爱候鸟，裙子也像候鸟一样优雅灰色。看来我是被你影响了。我也很喜欢候鸟。我们似乎没完没了地谈论候鸟。

    我们总是喜欢看候鸟，用相机给鸟拍照，飞来飞去，都很模糊。或者是素描，但是表现出绘画技巧的拙劣。鸟类似乎在抗议我们对它们形象的“破坏”。有一次，一只长着长长的身体，红色闪亮的爪子和锋利的喙的鸟愤怒地向我们这些正在画画的人飞来。没等我们看清楚，它就毫不客气地把我们的画纸撕成了碎片。我们都愣住了。过了一会儿，你突然笑了，我也笑了。看着鸟灰色的背影飞走，我们看着它。我们几乎每天都在看候鸟，聊它们的趣事，写生或者拍照，时间都藏在芦苇里。

    10天后，候鸟就像一团灰色的乌云，夹杂在黑暗的天空中，无法分辨是云还是鸟。它张开翅膀，无声无息地消失在模糊的视野边缘。你哭了，痛得哭了，令人心碎。我不明白你为什么哭。当我问你为什么时，我得到的回答是一连串的眼泪。

    最后，我得知你和你的家人一起移民到了美国。我在你的眼泪里看过这个故事，是不是一种再也看不到的痛？你走了以后，我再也没见过这么漂亮的候鸟，心情也没了。然而，如此美丽的风景中却没有诗意的画面。就像你说的，候鸟是最值得信赖的鸟类。他们每年都在固定的时间和地点停下来。如果你愿意等，可以等到它回来。我想你也一定是一只值得信赖的候鸟，所以我愿意等你回来，我最亲爱的表哥。

    再见，我的候鸟。

    我懂得了什么作文 篇3

    文明是每个国家世世代代所追求的一种准职，是每个公民应尽的义务；礼仪只是种仪式，是一种高尚的殿堂

    而文明礼仪是一种让人们所追求所寄托的一种形式。文明礼仪是学问却是一道永远无人能解的一道方程式。

    就让我来举个例子来说明一下吧！那天，我在路边的公交站牌那里，看到了这样一道“别致风景”——有一个在站台那等公交车的青年在上车时，无意中踩到了一位妇女的脚，他连忙转过身对那位妇女连声说：“对不起”，那妇女便抬微笑着说：“没关系”，当这位青年刚要坐上座位时，又看见旁边有一位孕妇，便立即站了起来对那位孕妇连续说了两声：“你请坐，我来站着没关系”，那位孕妇开心得对那位青年说：“谢谢、谢谢！”当时我正看在眼里，心想，和谐社会是多么美好啊!

    其实，在家中父母也经常教导我们一些做人的基本道理，就比如：别人给你东西时，仅管你不想要但也要对对方说声谢谢我不要；不管什么时候见到长辈啊都要打招呼，什么爷爷、奶奶、叔叔、阿姨都要叫声好，这是做人的原则。

    事实上，在生活中种种事情让我慢慢地懂得了文明礼仪的学问，不由得心中感慨，大人们常说的一句话，“当家容易处事难”。好了，就让我们用行动一起来创造这美好的明天吧！

    我懂得了什么作文 篇4

    “永外”一年一度的运动会如期举行，这是我进校以来第一次参加运动会。我报了两个项目：400米和运球过杆。我印象最深刻的是后者。

    就在比赛前一刻，我都不知道这个项目到底是怎么一回事，直到比赛前，我才看到了体育馆内整齐摆放着的五个对折竖在地上的垫子，并且从裁判那里知道了比赛规则——以“S”型路线绕过五个垫子，然后再回到起点。我对篮球运球只是在小学体育课的时候有过接触，因此，我对自己并没有多大的信心，就抱着试一试的心态开始了比赛。

    站在了起点，我的小心脏砰砰直跳。裁判员哨声一响，按下计时器。我立即拍起球尽我最大的努力跑了出去。第一个障碍来了，我拍着球往右边一绕，第一个障碍过去了。接下去是第二个，我控制着，因为绕第一个障碍时有惯性，仍要继续往外冲的球被我努力地往里拍。球居然蛮听话的，乖乖地跟着我往里跑，我又成功绕过了第二个障碍物。随后，我一连绕过了五个障碍物。我掉了个头，继续拍球。哎呀！坏了，球逃离了我的掌控范围，我紧急追上去，一把逮住球，又拍着球跑了起来，这次危机总算被我化解，可惜浪费了一些时间，所以，接下来我就更加谨慎，以免篮球“出轨”，尽量挣回一些时间。最后一米了，我拍着球飞快地冲过了终点线。有惊无险！

    十八秒零一，这是我这一次的成绩，我也不知道这成绩处在什么水平，因为以前没试过，也没有和别的同学作比较。但我相信：我的成绩还能够提高，加油！我在心里为自己打气。

    经历了第一次，积累下了经验，小心脏也不再砰砰跳。第二次，我提高了速度，一个、二个、三个、四个障碍物顺利通过，曙光就在眼前。为了缩短时间，取得更好的成绩，我加快了冲刺，但也许因为过程太顺利，我一时麻痹大意，挨近最后一个障碍物的时候，篮球飞了出去……结果可想而知。

    最后，我得了第六名。参加这次运动会让我懂得了两个道理：一是经历了就不可怕了；二是越是顺利越不能骄傲自满，越是即将到达成功的那一刻，越要小心谨慎，否则，前功尽弃！

    我懂得了什么作文 篇5

    爷爷在病危的那段时间，奶奶整天地陪伴他慢声慢语地聊天，有时还整夜地守着护着，不论怎样，她始终寸步不离。

    在我的记忆中，爷爷奶奶总是拌嘴，而多数都是以奶奶的最终胜利而告终。现在呢？爷爷静静地躺着，奶奶的眼睛里充盈着泪水，但始终面带微笑。

    很小的时候，我总是喜欢围缠着爷爷讲趣事，那时的奶奶往往在厨房里噼里啪啦地忙碌着，她的厨艺很精湛，整间屋子里都弥漫着菜香、饭香。爷爷说累了，他便笑眯眯地向我使眼色，趁着奶奶不注意，便蹑手蹑脚地取来一些好吃的乐享。他像小孩子一样，每次“得逞”，我们俩都会开心好一会。有时，也会被奶奶来个“人赃并获”，不仅要求我们乖乖地等待开饭再吃，奶奶还会打爷爷一巴掌，那劲很大，但未曾听爷爷喊疼，更没有抹去爷爷嘴角的笑容。

    记得，奶奶出去买菜，她经常不能及时回来。一次，我问爷爷：“奶奶为什么还不回来呀？”爷爷满不在乎地说：“没事！她又不是小孩子，丢不了！”等奶奶回来后，他便开始抱怨：“怎么去了这么长时间啊？”奶奶不肯示弱，大声地说：“咋呀？跟老姐妹们唠一会，瞧你这个催呀！”这时，他们总是你一句我一句，开始拌起嘴。每当爷爷被奶奶气得挑起脚，奶奶就拍拍围裙去做饭。当奶奶将饭菜摆上桌时，爷爷就会忘记刚才的不愉快，又开始笑逐颜开。

    看着憔悴不堪的爷爷，我的心像滴了血，很痛很痛。后来，爷爷还是去了一个我们再也触不到的世界。

    奶奶突然瘦了、老了。第一次没有爷爷的年夜饭，奶奶看着饭桌上的筷子，眼睛又变得湿润起来。她抽噎着说：“少了一双呀！我梦见老头子了，他……唉，老头子要和我坐一张凳子、用一双筷子，够了够了……”

    奶奶的话刺痛了自己，也刺痛了我们。

    去年清明节，我和奶奶去给爷爷扫墓，奶奶小心翼翼地摆了一桌爷爷最爱吃的饭菜。在爷爷墓碑前，奶奶的泪水再也忍不住了，像断了线的珠子。我知道，奶奶听别人说过，另一个世界的人都喜欢吃亲人送来的食物，只是嗓子眼只有针眼那么细，吃起来特别艰难，奶奶定是无比心疼。

    忽然忆起爷爷、奶奶的拌嘴岁月，曾经的旧时光，快乐而温暖。那一刻，我懂了，那就是爱，虽然没有影视剧里面的轰轰烈烈，但在喧嚣的世界中，却是那样动人心弦。

    我懂得了什么作文 篇6

    宅在家里你也许会感到非常无聊，但是我们要万众一心，不给国家添乱。我相信一定会战胜这次疫情。中国加油!武汉加油!下面是小编为大家整理的这次疫情让我懂得了什么作文500字五篇，以供大家参考借鉴!

    这次疫情让我懂得了什么作文500字范文一

    2020年的春节，可真的是不一样!恼人的新型冠状病毒捣乱了我们的生活，为了响应祖国和学校的号召，我每天宅在家里，不出门，不乱走，有一天我写完作业后，爸爸提议：我们和抖音学做个蛋糕吧!我马上举双手赞同。

    说做就做，首先在碗中打入四个鸡蛋，并需要将蛋黄和蛋清分离，我看着老爸熟练地打了两个鸡蛋，就也想试试，于是爸爸让我打了一个，我慢慢的打，可是还是没打好，几块蛋皮掉到了碗中。又试了一次，这次打的十分成功!然后爸爸拿着矿泉水瓶把一个个蛋黄吸走，于是一个碗中装有蛋清，一个碗中装着蛋黄。爸爸问我管哪个?我说：“我管蛋黄这个吧!”接下来我在蛋黄中放入50克白糖打成液体状，再放50克甜牛奶搅拌成乳白色，90克低筋面粉，搅拌成糊状备用。搅拌的过程真的很累，不过我坚持下来了。蛋清中需要加入几滴柠檬汁，再加60克糖，打发出许多泡沫，直到能拉出小尖角。最后取出一部分蛋白，放入蛋黄糊中搅拌均匀，再把蛋黄倒入蛋白中，翻拌均匀，倒入电饭锅中，开始煮饭模式，这样就好了，不一会儿一个香喷喷，软乎乎的蛋糕就烤好了!

    做蛋糕的过程是很愉快的，它让我感受到了享受自己劳动成果的乐趣!也懂得了今后无论做什么事情，都要认认真真，踏踏实实，不能眼高手低，什么事都要敢于尝试!现在吃着自己烤的蛋糕，我的心里美滋滋的!真心希望这次病毒能够快点过去，武汉加油!中国加油!

    这次疫情让我懂得了什么作文500字范文二

    由于这次突如其来的冠状肺炎，让人们不得不隔离在家里保证安全，一场没有硝烟的战争已经打响，为了我们的祖国能够打赢，我很高兴能够出一份力，宅在家里也能做一些有益有趣的事丰富我的生活。

    每次新年父母总是很忙碌，而今年却截然不同，三个人一起宅在家里。我很珍惜这样的机会，觉得每一天都新奇有趣。晚上，我不经意在网上看到很多手艺人在上面教大家他们的美食，我心里一阵欢喜。今天我要做美食，真是个好主意，我撒欢儿地跑到父母的卧室，对于我们来说，这是最大的乐趣了，我们决心试一试。

    两碗面粉、150克牛奶、4克酵母、两个鸡蛋，揉成面团。时不时有面粉飞到我身上，我的身上和脸上白茫茫的，弄得父母哈哈大笑，我们一会儿弄得满地面，过一会儿弄得满地水，可父母并没有生气。而是和我一样，脸上挂着笑容。等了很长时间面团发酵成了两倍大，揉搓排气。这时就轮到最重要的电饭煲登场了，把电饭煲底部刷上油，把面团均匀的分成小团。把这些小团压扁、擀平，刷上蜂蜜，再卷起，放到电饭煲中再在电饭煲中发酵至两倍大，然后在上面淋上鸡蛋液，撒上黑芝麻，最后盖盖子，并按蛋糕键，过一会儿，蜂蜜小蛋糕就做好了，热气腾腾的蛋糕表面金黄金黄的。我拿起一块，咬了一口，尝到了动手实践的味道，尝到了幸福的味道，我和父母脸上洋溢着灿烂的笑容。我知道，重要的不是它的味道如何，而是我们动手制作时收获的快乐。真是甜在嘴里，乐在心里!

    在这个时候，在家里就是给国家的最好贡献。在家里做一道简单的美食，却能让家人喜乐融融。后来我们又做了许多美食：火龙果松饼、麻将果冻、橘子果冻和酸辣粉......每天都充满欢声笑语。

    有国才有家，有家才有我今天的幸福生活。我深信在不久的明天，伟大的中国一定会迎来胜利的喜悦，让我门向一线的白衣天使致敬，武汉加油，中国加油!

    这次疫情让我懂得了什么作文500字范文三

    爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。王安石在《元日》中描写了春节的热闹景象。往年的这个时候，大街上人来人往，张灯结彩，家家放鞭炮，贴对联。可今年新型冠状病毒的入侵了我们国家，为了大家的安全所有人都不能出门拜年串门。

    妈妈在医院工作，这个时期她们特别忙。一天，医院来电话还没吃饭就被叫走了，我看着空空的饭桌想，我也应该照顾自己了。正好电视上看到了做鸡蛋饼，看着屏幕上金黄金黄的鸡蛋饼，我咽了一下口水，细心记下操作流程，下决心要自己做一个。

    首先需要在碗中打两个鸡蛋，把他们搅匀，然后把火腿肠切成丁，再切点儿葱花，然后倒进碗里。再加入适量的盐、鸡精和三勺面粉，一勺水，搅拌成面糊状就可以了。

    然后我把电磁炉打开，放入了一点油，可是油很快就开始冒烟，我起初没有特别在意，可是第一个鸡蛋饼放里面就糊了，我想了一下应该是因为锅的温度太高，我把温度调小了一点，果然没有烟了。紧接着，我倒入了碗中一半儿的面糊，晃了晃锅，让它让锅底都沾到面湖。等到从底下往上面冒泡，表面凝固的时候，就可以用铲子把它铲起来，翻个面，再等一分钟，就可以出锅了。我看着他金黄的样子，忍不住用筷子夹起来吃了一块，我越吃越来劲儿，很快第一个就被我吃没了。我紧接着又烙了两个留给爸爸妈妈下班回来吃。

    这次做鸡蛋饼让我体会到了做饭的乐趣，我也要利用这个没有补习班的假期把平时没时间做的手工，拼了一半的拼图都完成。希望这次疫情早一点过去，我们又可以到外面呼吸新鲜空气啦!中国加油!

    这次疫情让我懂得了什么作文500字范文四

    自从一月新型冠状病毒来临，不论是大人，小孩还是老人都待在家里闭门不出，马路上昔日的人山人海，车水马龙渐渐地不见了。虽然有些大人在家里急躁不安，但是想想我们还是幸福的。我们的幸福平静的生活，都是一线的医生和军人叔叔们，用不眠不休的守护换来的，所以我一定听话好好在家待着。

    平常辅导班一个接一个，作业一项又一项，现在好了，辅导班停了，便有自己的时间，时间非常宝贵，既然宝贵就不能让他浪费，所以在这样宝贵的时间里，我学习了很多项家务技能，家务的第一项：擦地。

    功课做完后，我主动帮妈妈擦地，可是看着那若大的房屋时，我脑袋发晕，心想：“这么大的屋子，什么时候能擦的完啊?”可是我转念一想，妈妈每天要擦这么大的地方，多么辛苦啊!我才擦一次，就想放弃，我要做一个不怕苦、不怕累，坚持到底的孩子。这个念头鼓励着我，给了我信念，让我重新开始!我笨拙的动作把一块块脏乎乎的地板变得闪亮，这给了我擦下去的动力，让我喜欢上了劳动，在这个过程中我细心做事，绝不粗心。慢慢的我的身上、脸上都流出了汗水。哎呦真的很累啊!但回过头去看见我擦的地面闪闪发光，我还是无比开心的。

    通过这次擦地，它让我感到自豪，激励我做更多家务，帮父母做事，宅在家里挺有趣的。

    这次疫情让我懂得了什么作文500字范文五

    “一声惊雷震天响”，84岁的钟南山，白衣“逆行者”都奔赴湖北武汉，为抗击新冠肺炎夜以继日地工作着，他们不怕被感染，舍小家为大家，着实让人感动!在这个时期，妈妈说：“宅在家里就是不给国家添乱，为社会做贡献!”老师说：“宅在家里也应该让自己的生活变得丰富多彩，趣味多样，做运动小达人，音乐小达人，家务小能手……为武汉加油，为中国加油!”

    我每天除了关心役情的发展情况、学习之外，做家务成了我宅在家里最有乐趣的事情，因为我认为自理是一个人必不可少的一种能力，你自己都照顾不了，还能像白衣天使一样去照顾别人，为国孝力吗?，所以在这样难能可贵的时间里，我一定要提高自理能力，让自己有能力去帮助他人，报孝祖国!于是今天我便开始了假期计划的第一项刷碗。

    早饭结束后，我主动帮妈妈刷碗，可是当碗筷放入池子里时，我看着这堆碗筷，两腿发软，脑子发晕，心想这么多什么时候才能刷完呀?我刚想放弃，但转念一想，84岁的钟南山和白衣天使们克服了那么多困难!我才刷一次碗筷，还没等动手就想放弃，我不能遇到困难就退缩，我要做一个迎难而上坚持到底的孩子，这个念头激励着我，它像春风一般轻盈又温暖地围绕着我，给了我力量，让我重新振奋起来!于是我回忆着妈妈洗碗筷的动作，笨拙地把一个个油腻腻的碗像变魔法般瞬间变得闪闪发光，宛如新的一样，他好似欢呼着叫喊着，仿佛在说：“谢谢你，把我变得如此干净，你真是一个合格的小主人，欢迎你下次再为我们清洗!”这似乎给了我动力，使我爱上了刷碗，在整个刷碗的过程中，我都精神十足，认认真真，绝不对付。

    刷过碗后，有一种莫名其妙的力量缓缓流入我的心田，他使我感到得意与快乐，让我爱上了做家务，他激励着我去做更多的家务，为父母分担，使自己独立，将来为祖国和人民做贡献，宅在家里趣味多，五年七班的同学加油!武汉加油，中国加油!抗役必胜!!!

    我懂得了什么作文 篇7

    那天晚上，已是深夜，我迷迷糊糊地听到父亲和母亲还在为我洗衣服。刹那间，我不禁流下了眼泪。那晚我毫无睡意，想着父母这么辛苦，我在心里暗下决心，以后一定要让他们过上幸福的日子。

    第二天一大早，我发现母亲的手水凉，冷得通红。我不禁又一次落泪了……父亲在五点就去工作了，家里的事全由母亲一个人照管，母亲不仅要洗衣做饭还要照顾我们。她一个人是全家中最辛苦的。

    忽然，我发现母亲的腿上有一排牙印，一问才知道原来是有一只小狗想咬我的小妹妹，母亲看到了急忙用腿挡着那只拘，狗就飞扑过去咬伤了母亲的腿，可她二话不说就把小妹妹背回了家！

    父亲忙完一天的工作回来了，脸红得像苹果，走起路来摇摇晃晃，原来父亲是跟别人喝酒了。说起父亲他平时滴酒不沾，除了逢年过节热闹的时候会喝上一小杯。但是，现在爸爸为了工作，为了我们全家人的吃住问题，把自己喝得大醉，这是爸爸喝得最多的一次。

    过年的时候，我家的年货就像一座小小的山坡一样。因为家里的人多，父亲不得不在平时多挣着钱来买年货。父亲买一次年货还得把我和弟弟带上，总是会问我们喜欢什么好买给我们……这一去一回就要花费好几千元，可爸爸什么也没说。

    到了家里，母亲用父亲买的菜做了一顿丰盛的晚餐。我们吃得津津有味，不想停下来，因为谁也不想错过这难得的美味。我们吃完晚饭，父亲母亲又开始忙着收拾碗筷。夜深了，我们兄妹几个都睡下了，可父亲母亲却依然没有睡下，而是在想着给我们买什么新年礼物……

    第二天，我们发现屋子里多了几个礼物盒，上面还有我们自己的名字，我找到了属于我的礼物盒，原来是我一直梦寐以求的足球！那一刻，别提我心里有多兴奋……

    我的父亲母亲总是这样老实又勤劳，虽然我们的生活不富裕，但他们却给了我们兄妹几人最温暖的爱！父母的不易，更加坚定了我不懈努力的信心！

    我懂得了什么作文 篇8

    我懂得了珍惜时间有的时候，总是听到有人在懊恼没有珍惜时间，因而总认为时间不足够.正是那一次的经历，使我慢慢地开始珍惜时间.那一次，让我的感触很深.当时有一次考试临近，同学们都在拼命地复习着，一边看着同学们努力地复习着，一边想：用得着这么用功吗，难不成考试前这么看看就能拿个一百分.等到考试时，同学们都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发呆.因为之前我根本就没有复习，这些题目简直就象天书一般.再看看别的同学，有的还在不停地写着，我也是硬着头皮勉强做了一些.由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的同桌她兴奋地跑来对我说：看你垂头丧气的样子，你知道吗?我这次好像对了不少了耶.，可把我的心给勾了起来，不就是一次考试嘛.要是我之前有时间复习!说不定比你还厉害.，当我一说出这话，立刻遭到她的反驳”你却在偷懒“怎么会没时间呢，时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的.只要你懂得利用每一分每一秒?我一时被她驳得无话可说，每当我想要认真复习时”

    我懂得了什么作文 篇9

    我理解五年级的作文

    无论是在学校还是在社会上，你总是接触到作文。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道如何写好一篇作文吗？以下是边肖为大家收集的作文。五年级作文我看懂了，希望对大家有帮助。

    小时候，我不懂所谓的父母之爱。现在六年级了，慢慢的懂事了，清醒了。

    昨天看了《妈妈爱吃鱼头》这篇文章，体会到了母爱的伟大。文章写道:一对母子吃鱼。母亲把鱼的肉放在儿子的碗里，但她没有吃。儿子很奇怪，问:“妈妈，你怎么不吃？”为了让儿子安心吃鱼，母亲只好撒了个谎:“我妈不喜欢鱼的肉，但是我妈买鱼头。”儿子突然意识到。长大后，儿子回家吃团圆饭。他们的盘子里有一条鱼。他儿子把鱼身和鱼头分开，孝敬的把鱼头给了妈妈…

    《妈妈爱鱼头》里，妈妈很爱儿子，把所有的好鱼好肉都留给了儿子。虽然她的儿子误解了她母亲的意图，但我们感受到了深深的母爱。

    我们的生活中有很多类似的事情。我父母也一样。他们会专门买我喜欢的菜，给我带好吃的鱼和肉。当我对碗里的肉不感兴趣时，他们会用幽默的语言刺激我。妈妈会说:“别吃了，你以为我们这么想给你吃的？”爸爸会回应:“我们不能自己吃饭吗？你不吃，我们吃，只是我们想要的。”现在明白父母的良苦用心了。他们觉得我太瘦了，想给我多点营养，多吃点，多长点肉。

    当我明白这一点的时候，每当我看到或者听到有人顶撞父母，有人离家出走，我就很生气，觉得自己不知道什么时候是幸福的，真的是不孝。作为孩子，更应该理解父母，争取一些愤怒！

    什么的我作文


    学生时代，我们看过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。高质量的范文能供更多人参考，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《什么的我作文》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

    什么的我作文 篇1

    “滴答……滴答……”时间在不断流逝，窗外的雪越下越大，而我坐在沙发上，又想起了那件事。

    就在前几天，仍然是一个下雪天，放学后，我背着沉重的书包往家的方向冒雪赶去，恨不得一步直接跨进家门。这时，我看见一个瘦弱的清洁工正在吃力地扫着地上的垃圾。这才想起，不知是宝鸡“创建文明城市”的活动没有结束还是别的什么原因，从晚秋到寒冬，清洁工的数量有增无减。而且他们不仅清扫垃圾，还要清理城里无处不在的小广告、宣传单。于是，我看见这个清洁工扫完垃圾，挺起腰，看见前面一堵墙上贴满了各种各样的小广告、宣传单，便拿起一把蘸了水的刷子在那些纸上刷了又刷，然后用手不厌其烦的撕那些纸。我看见她的手冻得不听使唤，但丝毫没有停下来的迹象。

    几分钟后，满满一堵墙的小广告、宣传单只剩下了挤在角落里的最后一张纸。

    她正要继续攻克这张纸，却突然停了下来，似乎定格了。过了一会儿，她又继续动了起来，只是动作比刚才更加轻缓，更加小心。过了好几分钟，她终于将那张纸完好无损的撕了下来。我以为她会将那张纸扔掉，但她从口袋里拿出一瓶胶水，用不听使唤的手把它拧开，在纸后面抹了一点，把它粘在那堵墙的最醒目的地方，然后拿着刷子蹒跚地走了。

    我正想过去看个究竟，看见另一个瘦小的女清洁工也走进了那张纸。她对待那张纸的态度与上一个清洁工惊人的相似，只见她用手用力的地按了一下，仿佛是怕它掉了，然后也走开了。

    我更疑惑了，决心过去看个究竟。映入眼帘的，是一张寻人启事：赵洁，女，13岁……

    回家的路上，我又看到五六张寻人启事，它们也像那张寻人启事一样，端正地贴在最显眼的地方；又看到第三个空清洁工，正在仔细的贴寻人启事。这几个清洁工，似乎形成了一种惊人的默契。

    “滴答……滴答……”我猛的惊醒过来，窗外的雪越下越大，似乎永远也停不下来。

    什么的我作文 篇2

    一圈银白或淡黄，把黑暗的天空照亮，然后又飘落到了地上，让黑暗的世界微微明亮。它像精灵的翅膀，像从天空中撒下的密密的荧光粉，像触碰不到的、微凉的流水。而它，就是我最爱的--月光。

    每次沐浴在月光下，我都会感慨万千。记得童年时的月光，也是这样的吧。

    乡下比城市里要好，因为它的那份安静。其实世界安静下来时，才是最美的吧。夏天的晚上，我们一般都会把凉床从家里搬出来，在星空下睡觉。星空中的每一颗星星看起来都是一样的形状和几近相同的色彩--它们看起来那么普通；而月亮却又那么大，那么亮--月光比星光更耀眼。我明白了‘群星映月’的含义。在月光下，我听着妈妈给我讲了很多遍的熊家婆的故事：“从前有一对姐弟，他们……”在月光下，我还想着嫦娥奔月的情景，也依旧天真地想，要是吴刚砍下的月桂树上的金叶子能掉到我这儿该多好啊。在月光下，我一遍又一遍地看着星星，盼望着要是能像古代的天文家一样也能观察出什么规律啊就好了。在月光下，我也很傻地想，要是月光可以被收集在瓶子里的话，我就一定要装几大瓶，因为它真的很美，比仙女还美。要是月光能变成人类样子就好了呢，我也曾这样想。

    然而童年已经逝去了。我离开了那个可以很好地沐浴月光的地方，我失去了很多很多的天真和快乐。然而庆幸的是，月光还在。我可以偶尔站在阳台上，凭空地去抚摸它。我爱上了很多月光有关的东西，像诗歌和歌曲。

    我最爱的是月光。因为它承载了太多的美，像自然之美，往事之美，岁月之美。不知道为什么古代的一些文人墨客会认为，月亮和月光是代表离别和忧愁的东西。在我的眼里它却是快乐安静的象征。

    啊，又一抹月光要在今晚降临啦？

    什么的我作文 篇3

    幸福是什么？

    幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验……

    幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传来的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花……

    是夜，揉揉惺忪的双眼抬头看了看时间，已经十二点了呀，怪不得那么困，不知今天怎么了，一直发呆。算了，赶快睡吧。

    刚钻进被窝，手机就响了起来，原来是同桌给我发了短信：很晚了，赶快睡吧，我还有几道物理题需要处理，晚安。是什么时候养成每晚催我睡觉的习惯呢？应该是初三吧。

    初三，任务繁重，每天做作业到十点甚至十一点，刚好那时，我迷上了手机游戏。所以每晚为了玩游戏，都要到凌晨一点才睡觉。晚睡的结果是第二天没有精神，每当上课，我总会拿出圆规，当自己困时，扎自己一下，再困，再扎。没过几天，我的手就已经伤痕累累。同桌实在是看不下去了，找出了我白天没有精神的原因，并且勒令我不许再玩游戏。为了监督我，她每晚都会给我发一条短信。久而久之，这也便成了习惯，以至于我们现在已不是同学，却还每天保持通信。

    她就是我初中三年的同桌。

    初中的同桌，是神一样的存在，蝉联三年的全校第一，如果没有她，我也考不上二中。

    同桌啊！你走，谁陪我从日升到日落；你走，谁陪我从月初到月末；你走，谁陪我从初春到深冬？你走了，谁为我撑起雨伞却淋湿了自己；你走，谁为我排队买早餐；你走，谁陪我走过晚自习后漆黑的小路？多么不舍得你走，但你必须要走。

    刚刚高一时，初中的群整天滴答滴答响个不停。随着时间的流逝，群也渐渐的冷清了下来，再渐渐的，比较要好的几个人，也少了联系。只剩我们俩，多年如一日，每晚都会联系。这便足够。

    得友如此，是我的幸福。

    她的学习任务愈发的繁重，而身为学渣又选了文科的我，却没有什么压力。但是，我们一起逛街的次数少了，一起看电影的次数少了，一起牵手压马路的次数也少了。有时候我在想，她是不是有了新朋友了，是不是我不是她最好的朋友了？渐渐的，我明白了，我就是我，独一无二，永远没有人可以取代我在她心底的位置，就像不会有人能够取代她在我心中的地位。

    每当被人说起闺蜜时，我也会甜甜一笑：“我也有个闺蜜呢，我们会一直走，一直走，慢慢变老，直到生命的尽头。”

    人生得一知己，足矣；人生得一闺蜜，亦足矣。她是我的幸福，每次想到她时，那种甜甜又因思念带着苦涩的味道，便是幸福的味道吧。

    什么的我作文 篇4

    我是一团火，是一团烫人的火焰。

    风呼呼地吹着，一户人家在户外冷得直发抖。我看到了这个场景，迅速赶到现场。就在这个时候，我在一根木头上燃烧起来，让这户人家取暖。这户人家见了，高兴地对我说：“这火真暖和呀！”听到了人们对我的夸奖，我心里简直像吃了蜜一样甜。

    在一个晴空万里的上午，整个小区都变得很臭。唉，这可怎么办呢？人们发出悲叹。了解到这个情况后，我立刻赶了过去，把小区里臭烘烘的垃圾给烧了。人们见到垃圾被我烧得一干二净的一刹那，高兴得手舞足蹈，嘴里还不时地赞叹：“这火简直做得太漂亮了！”他们对我的夸奖，使我做事越做越有劲。

    可是，这种夸奖却没有持续很久。一天傍晚，几位登山员登到了山顶上。突然，有一位登山员抽了根烟，抽完后，顺手把烟蒂扔在了草坪上，而且没有踩灭。烟头上的火迅猛地烧了起来，一颗小火星在不到5分钟的时间里，把树林烧着了。

    登山员见到这个场景，吓得不知所措。大火转眼间烧掉了整个树林，还把这几名登山员烧伤了。当人们得知是火把人们烧伤了的时候，臭骂道：“这该死的火，竟然烧毁了这么一大片树林，还烧伤了这么多人，真是无恶不作呀！”听到了人们的责骂，我顿时如同五雷轰顶，我心里不停地想：怎么会这样呢？

    我真的不想伤害人类，难道这全都是我的错吗？

    什么的我作文 篇5

    那是一年冬天，雪下得非常大（这在南方极为罕见），屋顶上、地面上、树枝间，全都是雪，已成了一个白色世界。

    雪渐渐停了下来，但还是有少许雪花打着旋儿从天而降，飘在我的脸上，依偎在我的脚边。我独自在公园中漫步，想欣赏点美景，可这满园的白色让我都有些视觉疲劳了。当我正想放弃转身回家时，突然被远处的一簇红色吸引了。

    带着少许好奇，我快步走过去，雪在脚下吱吱作响，似乎欢迎着什么。我终于走近了那簇红色，眼前的景色使我不由得惊叹了一声。

    那是一株傲然挺立的梅树，不高，满是疮痍的枝条曲绕着，像躬着背的耄耋老者。枝头上是红色的傲然开放着的花，像人加工过似的，花瓣一律向上，无一低头。有些枝丫被厚厚的积雪所压，但它却努力地向上抗争，绝不屈服。我屈身前倾，伸手将枝丫上的雪打落在地，那枝丫倐地一下昂起，加入同伴的队伍。一阵寒风刮过，向针一样扎得脸生疼，可梅仿佛更容光焕发一般，依然昂首，在严寒下也保持着倔強挺立的身姿，在风、雪的压迫下也不屈服、不折不挠，令人心生赞叹。怪不得毛主席在他的诗词《卜算子。咏梅》中写到：“风雪送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”

    梅，有着一身的“傲骨”它不畏困难，勇往直前，这是那些在寒风中屈成一团、或又不敢直立的其他植物望尘莫及的。想到这里，我不由得想起了那些在困难中不畏惧的人们：抗日战争中英勇杀敌不怕牺牲的战士、为创造新中国不屈不饶的革命先辈、让中国“上九天揽月，下五洋捉鳖”的伟大科学家、还有那些默默无闻辛勤耕耘的老师、那些在严寒酷暑里坚持清扫的环卫工人……这些人不正是和那梅一样吗？是他们挺起了中国的脊梁。

    我爱梅，爱它卓尔不凡、超凡脱俗；爱它顽强不息、浩然正气；爱它默默无闻、无私奉献。我们应该学习它迎风斗雪、不畏严寒的精神。我爱梅，我更爱像梅一样坚毅的人们！

    什么的我作文 篇6

    又是一个开学季！从现在开始我就是一个初中生了，谁都知道初一的学生都是要军训的，所以在军训时，使我认识了一个非常有趣的朋友。

    今天我们换了一个新教官，长的似乎比第一个教官胖点，脸就像一个胖娃娃。这一天的下午我们大家已经和这位新教官混熟了，所以我们不如刚开始时害怕他了。

    在我们站军姿时，发生了一件非常有趣的事情：我们都在站军姿子，教官就像往常一样走到我们前排，再走到倒数第三个同学时，我用余光瞥见了那一个同学的嘴角微微往上翘，教官似乎也发现了这个小小的动作，转过身，面对这位同学，而这位同学也抬起头与教官“深情的”四目相对，时间过了几秒钟，突然，我们大家听到了一阵爆笑声，我们全体同学很有默契的转过头，同时盯着一个方向，当我们看到的画面就是一个同学弯着腰，把手放在膝盖上，笑的跟疯子一般，真疯狂！而她的对面站着我们的教官，而教官则是很无奈的看着这位同学自顾自的表演。我们全体都用疑惑的眼神看着已抽风的同学和如面瘫一样的教管。

    这时一个男同学壮着胆子问：“教官，她，她这是怎么了，为什么一下子就跟抽风了一样？”教官听了这句话，用无辜的不能再无辜的眼神看着哪位男同学：“这我哪知道，你怎么不问问她，我一走过来她就跟抽疯了一样的大笑。”男同学看着问教官也问不出来什么，就转身问那女同学：“喂，你怎么了？”“我也不知道，只要一看到教官我就想笑。”过了一会教官实在忍不下去了，就转身走到队伍后面，女同学也停止了抽风状态，又过了几分钟，教官走过来，女同学又开始了抽风……

    看吧，这就是我在军训期间认识的一个疯狂朋友，她很爱笑，但有时候会不知道因为什么原因就会开始抽风状态。

    什么的我作文 篇7

    我的新老师姚老师，不是特别的高，看起来有些胖胖的，一双炯炯有神的眼睛，如果，和姚老师相处久了，就会发现那他是一个风趣幽默但有时又会很严肃的人。

    我很喜欢上姚老师的语文课，老师上课很幽默，一点也不死板，星期五的时候，老师给我们讲第二课《济南的冬天》，讲到“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”时，我们都不是特别理解，老师给我们举了一个特别简单的例子，那就是玛丽莲。梦露裙子被风吹起来这一经典动作，老师告诉我们不要想入非非，顿时教室里笑翻了起来，老师见状，连忙解释道说：“你们看，雪根本不会被风儿吹动，只是作者想象的而已，想这件花衣下面会是什么样子的，会有什么样的美丽景色，就像是玛丽莲的裙子一样，风儿吹了起来，可她用手挡住了一半，但是人们都想看裙子下面的景色。”老师话音刚落，全班同学又笑了起来，笑的是前仰后合，有几个同学边笑边敲桌子，老师自己也忍不住了，笑了起来，指着我们说：“真是一群想入非非的人啊！”

    这就是我们姚老师幽默的一面，但也有非常严肃的一面哦。

    记得老师那次凶，是因为写随笔，老师发现了有抄袭的行为，好像有些不开心，便在上课的时候，对我们说道：“以后谁也不准抄袭，谁要是再炒，要是让我发现了，轻则扣分，重则找家长，不管是谁，只要我发现了，一律严惩，都听见了吗？”“听见了！”看着老师这张毫无表情的脸，鸡皮疙瘩都起来了。

    好了，这就是我的新语文老师姚老师，希望以后在他的指导下，我的语文成绩可以越来越好！

    什么的我作文 篇8

    自古文人墨客、英雄豪杰，多爱赏月、吟月。我亦如此。

    月，是距离地球最近的星球，与太阳轮流司掌地球的白天与黑夜。月在中国五千年历史长河中出现的次数频繁至极，无论是神话异志，还是十次歌赋，月，似乎已成为诗情画意的必备条件之一。但，这些都不足以让我如此之爱她。

    我爱她的温柔。她的光辉不似太阳般灼眼，令人无法逼视。而似是笼上了轻纱，隔绝了刺目的光华。不温不火，亭亭玉立，盈盈巧笑。大概，这才是淑女、贵人，温柔地接纳太阳所带来的炙热，用自己的身体去中和，给人予轻柔的梦，与轻柔的月光。

    我爱她的公正。她不同于太阳，过分偏心于低纬地区。她所给予的能量都是均等的，所给予的爱亦是均等的。当然，只有将自身掩藏在黑暗之中的人，才会感受不到她在你脸上吻下的光。

    我爱她的美丽。也正是因她如此之美，才会有那么多人爱慕她。举手投足，顾盼生姿。也只有这样美得泰然自若的月，才会令人惊心动魄，才会令人魂牵梦萦，一颦一笑都勾人心弦。爱她明月好，憔悴也相关。

    但，我不仅是爱她。

    有人曾说，爱一个人深了，便会成为那个人。我，想成为一个如月的一般的人。

    我想以最近的距离守护地球，守护我爱的人，我想他们在或孤寂或欢喜的夜里，有我可以倾诉，有我可以分享，有我陪伴。我想给予世人最温柔的吻，抚平所有离人在梦中微蹙的眉头，安抚所有忽然惊醒而啼哭不停的婴童，我想为所有迷途的旅人引路，我香味所有或怨恨或不甘的游魂超度。

    我想做个如月一般的人，只因我对这片赐予我生命的土地，爱得深沉。正如同那皎洁的明月，挨着她所照耀的这个世界。我不在乎独挂夜空的寂寥，我不在乎晚风吹拂的清冷，我不在乎岁月的沉默，我只在乎我所庇护的人们是否安寝，我只在乎我是否可以成为他们的依靠。

    因为爱她，便想成为她，回报于她，回报于世界。

    蝉声静，人影重。豆蔻词工赋夜空。谁解赤子心头事，愿代月华流照君。

    什么的我作文 篇9

    我为什么有时候会被超越，我一直都有些苦恼，直到有一次在跳芭蕾舞的时候我知道了，我缺什么。

    那次在压腿，我们的筋都比以前硬，都下不下去。我下去两秒，坚持不住就有起来了，但是一抬头，看见丘琳下下去了，要知道，丘琳以前可是比我还硬的呀！我顿时超惊讶，问他：“你在家里练啦！好厉害也！”她说：“没有啊，也是刚刚练的！你下去以后忍20秒就行了，很简单的！”我就按她说的，但只坚持了5、6秒。有时在上课的时候，我找她开玩笑，她只是笑几下就认真起来。我知道，我差的就是坚持，稳重。

    后来我又想，以前在班里我也没怎么展示过我的舞技，可是为什么大家都觉得我是班里面跳舞跳的最好的呢？而且在班里我的学习也不是最好的，可是在班里大家都会自然的听我的话，这是为什么呢？陈昊比我大很多，但有时候还是会听我的，这又是为什么呢？

    因为我有他们不具备的霸气，我的身上很自然的透出一股霸气，使得他们会听我的。但是我却没有他们的坚持和稳重，我需要改这些，我会改的！其实我有时候觉得，我的霸气是被班里的同学惯出来的，要知道我幼儿园的时候可是不是那么

    “暴力”的，是从小学的时候我的性格突然来了个180大转变。

    什么的我作文 篇10

    杨舒涵

    菊花，虽然没有牡丹花那样华丽，没有水仙花那样亭亭玉立，没有玫瑰花那样红艳……但它有自己独特的美好品质。

    远远望去，菊花好似那外婆纺线的毛球，小小的，毛绒绒的，可爱极了！

    当你慢慢走近，你就会发现，菊花并不是很小，还挺大的呢！就连最小的也比你的拳头大一些。它的姿态更是特别，有的全开了，就像新娘子穿的婚纱一样。有点半开着，就像害羞的小姑娘把脸半掩起来似的……菊花的颜色更是数不胜数，有的金灿灿的，有的红通通的，还有的，半紫半蓝的，半绿半鸭蛋黄的……十分可爱。

    看着看着，我突然变成了菊花，我听着淙淙的流水声，看着美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，感受着生活的美好……

    啊……我爱我美丽的家乡，更爱婀娜多姿的菊花！

    我学会了什么作文十八篇


    作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。好的优秀范文更具有参考意义，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？以下是小编为大家精心整理的“我学会了什么作文十八篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。

    我学会了什么作文(篇1)

    这个暑假我学会了包饺子、拖地、游泳、做三明治等等，给我留下印象最深刻的是我学会了游泳。

    那天妈妈把我送到游泳馆时，我非常高兴。因为我觉得游泳是个简单的体育项目，可没有想到老师让我练憋气，由于我对环境不适宜，憋了十五秒就出水了。经过我长期的练习，我终于和其他人憋的时间一样长了。

    老师又教我们在水中行走 ，我走着走着，不小心滑倒了，此时我特别想放弃下水，老师鼓励我说：“什么事情不是很容易做好的，一定要坚持不要轻易放弃。”我听了老师的话变的坚强了起来。

    过了些日子，老师让我们下水游泳了。我看见老师娴熟的动作，就赶紧下水游泳。刚开始游得很好，没到一分钟我就有点控制不好方向了，眼看就要撞上了池壁，我想赶紧站起来，由于用力太大却又滑倒了，出水的时候没有换气，倒在水里的时候呛了一口水，还喝了一大口呢！

    第二天我哭闹着不肯去，妈妈在一旁说：“不要怕呛水，总有一天你会学会游泳的，到那时我会为你骄傲。”我擦干了眼泪说：“妈妈，您放心我一定会学会的。”经过长期的练习，我终于学会了游泳。先蹬池壁滑行，再用蛙泳腿来划水，动作是：蹬、收、夹，做三次蛙泳腿后再做一次蛙泳手；我先把五指并拢放在头顶，再把手掌转过来，画一个圆形的图形，放到胸口再放到头顶。妈妈看到我越来越熟练的动作非常高兴。

    经过学游泳让我明白了不论做什么事情都要坚持，才会成功。

    我学会了什么作文(篇2)

    快过年了！妈妈对我说：“我们自己动手做些蛋饺吧！”我奇怪地问妈妈：“为什么不去买现成的蛋饺，要自己动手做呢？”妈妈笑嘻嘻地说：“按照中国人的传统习俗，过年的时候大家都喜欢自己动手做蛋饺。因为蛋饺金黄饱满好似金灿灿的元宝一样，是吉祥和财富的象征。只是现在都市人都很忙碌，生活节奏太快了，没有时间做这些。妈妈想让你感受一下传统节日的气氛，所以打算教你自己动手做蛋饺。”“太好了！太好了！”我兴奋极了。

    于是，我和妈妈来到超市购买了一些做蛋饺用的食材：肉糜、鸡蛋、鸡腿菇、胡萝卜、姜、葱……做蛋饺可不是件容易的事啊！首先，我们先洗干净食材，然后把肉糜放入碗中；再把鸡腿菇、胡萝卜、姜、葱都切成丁状，放入肉糜中；接着把玉米油和橄榄油倒入碗里，加入料酒、盐、糖等调味料开始搅拌，等搅拌均匀后，把馅料放在一旁备用。接下来，我和妈妈开始打鸡蛋，等鸡蛋打匀后，就可以开始做蛋饺咯！

    妈妈握着我的手，先把涂好猪油的大勺放在小火苗上，等大勺温热后，舀一勺打好的鸡蛋酱放进大勺里。我着急地问妈妈：“好了没呀？”妈妈说：“快了，快了！”一会儿，只见鸡蛋酱结成了蛋皮，再舀一勺肉馅放在蛋皮中间，看见蛋皮底下开始泛黄了，就把蛋皮的一边翻到另一边上面，就这样蛋饺做成了。接下来，在妈妈的帮助下我开始尝试着重复刚才的步骤做蛋饺。不一会儿，第二个、第三个蛋饺和后面更多的蛋饺都这样做好了。

    看着这些好似金元宝一样的蛋饺，我非常的有成就感。我不仅学会了做蛋饺，更增加了对传统春节的了解，我觉得中国人的节日就要过的有中国样！

    我学会了什么作文(篇3)

    这个星期一的晚上，爸爸心血来潮地对我说：“我来教你骑自行车吧！”我说：“好呀。”

    刚开始，爸爸扶着自行车的后面，我负责踏自行车的踏板。为了不让我摔倒，爸爸特意把我的坐凳调低了很多。我把住车头，可车子怎么样也不听话，每次都要往两边偏倒。爸爸跟我说“你看车子要往哪边偏的时候，你要把身体竖直，先顺着一个方向再把住车头。”慢慢地，我终于掌握了一点决窍，开始有点会骑了，但只要爸爸一放开，我就不敢上车了，恐怕会摔得鼻青脸肿。爸爸鼓励我说：“就算摔倒了，也没关系，学一项本领，没有那么简单！”在爸爸的鼓励下，我又骑上了自行车，按照爸爸教得方法，我努力掌握身体平衡，坐直身体，眼视前方，虽然第一次失败了，但第二次、第三次，我终于成功了。

    第二天，爸爸教我转弯和原地打转，他先给我示范，告诉我只要慢慢地转车头，用脚再配合，就可以了，该我了，我学着爸爸的样子，终于也成功了。

    现在一放学，我就兴冲冲地骑上我的自行车，经过几天的练习，我现在已经完全掌握骑自行车的决窍了。你看小区里那个身轻如燕，骑着自行车的帅小子就是我！

    我学会了什么作文(篇4)

    【我学会了一项技能】

    在空旷的篮球场上，我拿起篮球，双腿用力一跳，像一个明星在投球。这就是我学会的一项技能——打篮球。

    上学期，妈妈给我报了一个篮球班，目的就是为了让我长点个儿。

    在上课的前一天晚上，我的心里想着许多问题：教练严不严厉?老师是不是参加过CBA或NBA?第二天，我去上课的时候，发现教练的个子几乎比乔丹还高。哇!

    上篮球班的第一堂课我记忆犹新。我们先跑圈，然后练习变向、背后和转身运球。变向的意思就是在行进间将球击地并换手持球。背后运球的意思就是行进间在身后做一个变向。转身运球的意思是在行进间做一个转身并换手持球，转身后要在一百八十度时让球与地面击打一次。

    这都是基本功，大约训练了两个小时，练习完就到了最后一项，也是最振奋人心的一项，打比赛。比赛开始了!我方先发球，队友把球发给了我，我让他们帮我打一个掩护，然后我一个投球，进啦!他们为我欢呼着。然后是对方发球，发完球后，我飞速跑到持球人那里，一个水中捞月，就抢到了对方的球，然后我又一个投篮，可惜没进。对方抢了篮板，一个投篮，他们进了。就在这时，下课了。我们以二比二的分数与对手打成了平局。当时我想，下次我们一定能赢了他们。

    这次课之后，我对篮球有了兴趣，我对自己说，要争取把教练的本领都学到手!

    返回目录>>>

    我学会了什么作文(篇5)

    【我学会了西红柿炒蛋】

    陈诗雨

    因为我喜欢吃西红柿炒蛋，所以我决定叫妈妈教我炒蛋。

    妈妈先叫我拿两个鸡蛋，把蛋打入碗里。接着拿出两个西红柿切成一片一片的，然后打开燃气灶，把鸡蛋和西红柿倒在锅里，拿起铲子炒了起来。一下子油溅到了我的手上，我哇哇大叫。妈妈过来了教我把锅盖盖上就会不会了。我照着妈妈的方法做，油真的不会溅上来。最后，放上盐巴和味精，西红柿炒蛋出锅啦！黄红相间的西红柿炒蛋，散发出阵阵香味。

    从那以后，我天天练习炒菜。我终于学会了西红柿炒蛋。我炒的和妈妈炒的口味一模一样。妈妈夸了我，我心里美滋滋的。

    【我学会了骑车】

    叶佳俊

    看着大家骑自行车，像鸟儿似的飞来飞去，我很羡慕，于是这个假期，我打算学骑车。

    我先把车子的两个辅助轮子拆了。到了公园我坐上车，双手紧紧握住两个把手，但是车子好像不听我的指示，摇摇晃晃的像一个醉汉似的，不一会儿整个连车带人摔倒了。妈妈立刻把我扶起来，脚怎么了啊？原来脚被刮了一块疼死我了。经过作文上次的教训，妈妈在背后扶着车，我用力一蹬，车轮慢慢地滚起来，骑得越来越快，妈妈已经放手了，这时，车已经稳稳当当地被我控制住了。我还挑战下坡。我一点点慢慢地抓住刹车，很快我会骑车下坡了。

    我终于学会骑自行车了，太高兴了！

    【我学会了打羽毛球】

    林瑞鑫

    一天，我和妈妈去散步，我看到两个在打羽毛球。我就对妈妈说：我想学打羽毛球。妈妈答应教我。

    第二天，妈妈开始教我打羽毛球。妈妈先教我基本的姿势，左手拿球，右手拿拍子。然后，妈妈走到我前面教我发球，妈妈说：把球对准球拍，再放开球，球拍用力一拍，就可以把球发出去了。我按照方法成功地发出第一个球，我特别开心，妈妈把球接住，使劲把球打过去，我抬头望着半空中的球直往后退啪的一声球没接信，可我却摔了一跤。我拍拍屁股，站起来说：我一定能学会接球！就这经过一次次失败，几个回合，我终于学会打羽毛球了。

    我和妈妈打，有时我还胜利了呢！通过学习打羽毛球，我明白了，做事一定要坚持不懈，才能取得成功！

    我学会了什么作文(篇6)

    我为了更好的拥有，今天选择了放弃。对我而言，曾经的拥有已经让我无怨无悔。 今天，我学会了放弃。上帝说：“失恋的人并没有任何损失。她失去的只是一个不爱她的人，而对方却失去一个爱他的人，损失才是大大的。” 我不是这句话在自我阿Q一下，因为我现在已经清清楚楚地明白：当爱情逝去时也不必将它挽回。爱，只有一次，失去了就不再回来。只要双方彼此真爱过一次又何来怨言。只要曾经拥有，又何必在乎天长地久。 今天，我学会了放弃。因为明天有很多的果实等着我去收获。因为我明白，爱一个人就要让她快乐、让她幸福，那份感情也才会更加诚挚。 今天，我学会了放弃：学会放弃，用平和的心看待一切。无论是喜是悲，把它封存在心底，当成自己一生中最甜美的回忆；学会放弃，并不意味着失去，因为只有放弃才会有另一种获得。 今天，我学会了放弃。我放弃了自己认为伟大的爱情，你呢？朋友，今天也学会放吧：放弃情感上的痛楚；放弃官场上的名利；放弃心中的悔恨；放弃苍白的解释；...... 今天，我学会了放弃。

    我学会了什么作文(篇7)

    这个暑假，我如愿以偿的得到了一辆崭新的自行车，十分好看，像一个蓝精灵。

    但是我还不会骑自行车，于是我便让爸爸来教我。

    我首先将自行车座椅调整到了适宜的高度，然后我便开始学自行车。爸爸在后面帮我扶住，让我保持平衡我才敢骑。我紧握着龙头，慢慢地在爸爸的帮助下小心翼翼地骑着，生怕摔坏了我这蓝精灵。骑着骑着我便有些熟练了，想要挑战一次在没有爸爸的帮助下骑一段路。于是爸爸放开双手，我猛地一踩踏板，自行车就向前冲出好长一段距离。只见前方突然冲出一个小孩，我心里慌了，连忙查看刹车在哪里，但找到刹车刚想停住时，忽然重心不稳，自行车往旁侧倒去，我重重地摔在了地上，自行车也被擦掉了漆。我顾不上身体上的疼痛，连忙检查自行车，只见原本好好的蓝精灵现在变得伤痕累累，我伤心极了，大哭起来。爸爸来了见我在哭，问我怎么了，我把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸听了说：自行车坏了没事，但你的心情坏了，可就不好了。我听后心情稍稍缓解了一些，于是又继续学骑自行车。最后爸爸推了我一会儿然后松手，我害怕地闭上了眼睛，脚只顾踩踏板，睁开眼发现我没事，自行车也在慢慢地骑。我学会了，我学会骑自行车了！我高兴地喊起来，爸爸见了也开心地笑了。

    虽然只是一件小事，但让我懂得，无论做什么事情dou要坚持的道理。

    我学会了什么作文(篇8)

    今天早上，我说我很想吃饺子，于是妈妈送我上学之后，她又赶去菜市场买佐料去了。

    当放学回到家一看，哇！妈妈不仅把我最爱吃的纯肉馅料拌好了，还包了一部分饺子，我口水都要流下来了。我连忙脱掉书包，奔去卫生间认认真真地按照老师教的七步洗手法，把手洗得干干净净。随后，我又冲回到餐桌前，和妈妈一起学包饺子。

    妈妈先给我示范：用左右摊着饺子皮，再用右手沾点儿水绕着饺子皮外圈涂一遍，然后在里面放点儿馅，最后用手把它合起来，轻轻地捏紧，一个完美的饺子就做好了！我按照妈妈的指示去做，可这个饺子馅太不听话，捏紧这头，从那头跑出来了；捏紧那头，又从这头跑出来了，真想将它揪出来好好打一顿。妈妈见我心烦意乱，笑着说：你把馅放少一点哦！你看，人家的衣服都快被你撑破了！好像还真是这样，我轻轻夹出一小块馅后，饺子大侠立刻就被我驯服地服服帖帖的了。可是当我与妈妈包的饺子放在一起后，便形成了强烈的对比，完全是个四不像：大侠的头发都已经被我剃成光头了，身上脏兮兮的，身材一点不修长，圆滚滚的。好似一个难看的包子。

    我嫌弃地把它扔到一边，向妈妈吐吐舌头，继续重新打造下一位行走江湖的饺子大侠。最后，在我的塑造下，各路大侠齐齐相逢。

    当天，我吃着自己亲手包的江湖伟人，虽然样子难看到让人无法直视，但心里确是满满的'成就感。

    我学会了什么作文(篇9)

    今天是周末，我突发奇想要为爸爸妈妈做顿午饭，当一名做披萨的小厨师。

    我按照妈妈提供的制作方法，从和面做饼皮开始。我首先准备材料，有酵母、盐、糖、面粉等。我先用温水融化酵母，然后把剩下的材料混合以后倒上酵母水，接下来我就要开始揉面了。

    第一次和面，我心里既好奇又紧张。我的小手伸入面粉糊的一瞬间，突然觉得很温暖：面粉细细的、软软的，微热的面糊包裹着我，就像摸到了柔软的云朵。揉面团开始了，这可是个体力活，我来来回回地揉，可是面团却怎么也不成形，还十分粘手。我急坏了，举着粘满面糊的小手，满头大汗地跑去找妈妈。妈妈看着我，笑着说道：“是水放多了，再去加点干面粉就好了。”我跑去厨房看了看量杯，原来我把刻度看错了，多加了40毫升的水。我赶快又加入一些干面粉，继续使劲儿地揉面，一只手揉累了，就两只手一起，不一会儿额头就冒出了汗珠儿。但是面团却渐渐的光滑了，手上的面糊也越来越少。在我不懈地努力下，光滑饱满的面团做好了，我盖上保鲜膜，开始静静地等待面团发酵。

    在等待发酵的过程中，我开始准备洒在披萨表面的食材,我想一定要多放一些爸爸喜欢吃的火腿，还有妈妈喜欢吃的甜玉米粒，这样他们会更喜欢我做的披萨。面团发酵好了，我把它擀成一个圆饼，涂上披萨酱，放上各种食材，最后撒上一层厚厚的芝士碎，放入烤箱。不一会儿整个房间都飘着浓浓的香味儿，十分诱人。

    “叮铃”一声，我的披萨烤熟了。我小心翼翼地把烤盘拿出来，赶紧切开，先递给爸爸妈妈，他们吃着香喷喷的披萨，都为我竖起大拇指。

    今天我特别高兴，独立学会了做披萨!虽然过程中有很多“小插曲”，但是我相信办法总比困难多，无论是在学习中，还是生活中，只要我们肯动脑筋，就一定会战胜困难，取得最后的胜利。

    王敏老师作文评语：

    同学们对做吃食都比较感兴趣，兴趣是最好的老师，有兴趣的作文能抒发出真情实感。本文精华之处是揉面团，挫折设置很合理，步骤清晰，句子简洁、生动。另外本文在懂得道理同时也体现了小作者孝敬父母的美好品质，立意十分出彩，难得！

    我学会了什么作文(篇10)

    过年的时候我们全家一起包饺子吃。

    我们先是一起下楼买了饺子皮、韭菜和肉末，然后就开始包饺子了。

    只见妈妈左手托着饺子皮，右手拿着筷子，先是夹了一点馅儿放在饺子皮中间，然后在饺子皮的周围沾上一圈水，最后两边对齐一折，一捏，一个饺子就成了。

    我照着妈妈教的包，可是我包的饺子好像都不是很精神，个个都像效懒猪一样躺在那里。我有点沮丧了。有又重新包了一次，果然比上次好多了。

    妈妈把包好的饺子拿去煮，我又紧张有兴奋。我们等了七八分钟，饺子煮好了。这些饺子中大多都是我包的。里面有“乐开了花”的，作文有变成“大蒜”的，有变成“地雷”的，还有直接变成一个饼的。大家都抢着吃我包的饺子，我也吃地津津有味，我们吃着饺子看着春晚，不一会饺子就被吃光了。

    果然还是自己包的饺子最好吃呢！

    我学会了什么作文(篇11)

    我会做家务

    有一次，我在家里没事做，就想：还是帮妈妈做点家务吧！

    我先擦桌子吧。首先，拿一块抹布，接着，把手和布洗得干干净净的，然后把手擦干。当然，先要把水给挤干净，然后把房间，厨房，客厅里的桌子全部给擦干净就行了。中途，我累的精疲力尽的时候，就想：坚持就是胜利。一定要坚持下去，才能给妈妈一个惊喜。所以，我坚持下去了。

    终于擦好了，我累得满头大汗。但是，我给了妈妈一个大大的惊喜。原来我打算只擦桌子的，但我想再顺便擦一下地也行啊。所以，我就顺便擦了一下地。我给了妈妈一个大大的惊喜。

    最后，妈妈回来了，一看，就说：儿子，你真棒，你是妈妈的劳动小能手。

    老师评语：不仅将擦桌子的过程写清楚了，而且形象生动，好！

    我学会了什么作文(篇12)

    奥维德在《爱的艺术》里曾说过：“勇士是在充满荆棘的道路上前行的。”每当我想起这句话，就会想到那次削菠萝皮的经历。

    去年暑假，正值盛夏，烈日当头。我和爸爸去水果店里买了一个菠萝，回到家，爸爸犯了愁，菠萝皮坑坑洼洼，怎么削啊？我看到爸爸愁眉苦脸的，自告奋勇说：“爸爸让我来削菠萝皮吧！”

    首先我抓住菠萝叶，准备削菠萝皮。“啊！”我大叫一声，原来是被菠萝叶扎到了手，菠萝叶的边缘是锯齿状的，真像一把把锋利的小锯子呢！唉，削菠萝皮也不是一件容易的事，我带上一只手套，握住菠萝叶，像个勇士一样继续“披荆斩棘”。

    接着我用削皮器把菠萝上平的部分先削掉，然后再用一个U字形的工具，开始挖菠萝上的小洞洞。第一次，“哇！”我怎么挖出一个这么大的坑？浪费了这么多果肉？“别灰心，李乔珂！”我自己给自己打气。第二次挖的比第一次好多了，但还不是很理想。到了第三次，我削得可棒了，果肉一丝也没有浪费。“欧耶！”我成功了，我高兴地喊道。

    我很快就完削了菠萝皮，爸爸看见了，说：“我们家的宝贝长大了，懂事了，会帮爸爸妈妈分担家务了，真棒！”我听完心里美滋滋的。

    这次削菠萝皮的经历，可真是一波三折啊！它让我知道了做事遇到困难不灰心，不气馁，就一定能成功！

    我学会了什么作文(篇13)

    【我学会了欣赏别人】

    欣赏别人需要爱心，被别人欣赏需要魅力，学会欣赏每个人会让你受益。

    ——题记 欣赏是一种爱，人与人之间互相欣赏才能成为朋友，彼此信任。小时候的我是不懂这些的，自从和学霸若涵较上劲后，我才认识到欣赏的可贵。

    三年级上学期，若涵成为我学习上的强劲对手，每次考试不是她第一，就是我第一。有一次单元检测，老师微笑着宣布第一名的成绩：“若涵，99分。若曦，99分。两个并列第一。”若涵开心地与我上台领奖，可我却想：“可恶，这次又和她并列第一，下次我得再加油，自己拿第一，走在她前头。”从那以后，我慢慢嫉妒起她来。

    诗人雪莱说过：“浅水是喧哗的，深水是沉默的。”若涵就像深水一样，下课了也不出教室玩耍，总是安静地坐在座位上看书。她真的很沉默，可我怎能放过她?当她看得津津有味时，我便故意在一旁和别人大声说话，时不时地问她一两个问题。可惜她几乎都听不见，更别说回答了，完全把我当空气一样。我突然觉得，她这种闹中取静用心读书的习惯十分值得我学习。我开始欣赏起她来。

    有一天上语文课，老师笑容满面地宣布作文比赛的获奖名单：“刘若曦，特等奖!”当我站在领奖台上时，我发现若涵的掌声最热烈，最持久。我向她投去感激的微笑，脑海里情不自禁地浮现出赛巴特勒的一句话：”懂得欣赏别人的人，一定会被别人欣赏。”

    从那以后，我和若涵彼此欣赏，成为了无话不谈的好朋友，我们的成绩也越来越优秀。学会了欣赏，使我受益匪浅!

    返回目录>>>

    我学会了什么作文(篇14)

    星期六中午，我最后一个吃完午饭，爸爸妈妈都在忙碌着，我悄悄的做起了家务。

    我走进厨房看到洗碗池里的碗还没洗，于是我先把洗碗巾打湿，再挤上洗洁精，就开始洗碗了。首先我把碗的里里外外都洗的干干净净，然后就开始洗筷子，我把筷子的头对头，尾对尾，用双手夹住放入水中，竹筷子发出清脆的声音，它们好像在开派对一样，唱起了歌，跳起了舞，连我也忍不住哼起了小调，不一会我就把厨房打扫的干干净净。

    我看到地板有点脏，于是我拿起拖把，学着妈妈的样子。先把拖把洗干净，然后就开始拖地了。平时我看妈妈拖地的时候都是轻轻松松的，可是今天自己拖的时候为什么感觉沉甸甸的。但是我看到忙碌的爸爸妈妈，我干得更加卖力了，于是我很快就把地拖干净了。

    最后，我把客厅也收拾好了。看到家的每个角落都是干干净净，整整齐齐的。虽然干家务真的很累，但能帮到父母，我真的好开心！

    我学会了什么作文(篇15)

    这几天，妈妈心血来潮，说要教我骑自行车。我心想：身边的小伙伴都会骑车，我学一学也好。出去玩的时候，我还能和他们一起骑车兜风呢！于是，我就爽快地点头答应了。

    第一天，妈妈推着自行车，把我带到楼下，说：“你先学推车吧！”说着，妈妈还示范给我看。“你瞧，像我这样，两只手握住车的把手，往前推就可以了。”我心想：这也太简单了吧！我按照妈妈说的方法去做，自行车便平稳地前进了。

    “接下来就是骑车了，记住哦，要把住车头，小心一点，我在后面扶着你。”妈妈叮嘱我说。然后，我小心翼翼地上了车。可是，在我踩着踏板，往下用力蹬了一下后，我瞬间手足无措，不知道下一步要干什么，所以整个人开始东倒西歪。在倒下的一刹那，我马上从车上跳下来。可我的脚被石头磨破了，疼得不行。但我不服气，憋住了眼里打转的泪水，对妈妈说：“再来！”妈妈欣慰地笑了，还朝我竖起了大拇指。

    经过一番尝试之后，我发现，只要在踏下去的一瞬间，另一边也使劲地蹬一下，就可以稳住车身了。然后再继续蹬就可以了。

    第二天，我就开始练习下车了。一开始，我心里想：这个简单，只要在下车之前慢慢地捏住刹车就可以了。可是，到了要下车的地方，我忘记捏紧刹车，车子继续往前移动。前方正好驶来了一辆汽车，吓得我魂飞魄散。这时，妈妈一把抓住我的车把，告诉我：“想要完全停下，就得捏紧车把不放松。”于是，我又试了几次，终于成功了。

    第三天，我就可以骑车上马路了。由于我是第一次骑车上路，所以心里有些发慌。妈妈鼓励我说：“你一定可以的，前几天你就练得很好了！”我顿时信心满满，跨上了车，稳稳当当地往前骑。就连马路中间偶尔响起刺耳的鸣笛声，我也丝毫不慌乱。平安到家时，我长舒了一口气，骄傲地说：“我终于学会骑自行车了！”

    通过这次学车的经历，我明白了一个道理，只要坚持不懈，就一定可以成功！

    我学会了什么作文(篇16)

    我为什么要游泳呢？哦，我是被爸爸给逼迫的。我非常怀疑地问：爸爸，我已经学过一个学期了，为什么还要学呢？爸爸答道：看你学的什么鸟样。我无顔以对。

    明天就要上游泳班了，我非常担心明天会被呛水，并且在自己的小床上翻来覆去，直到困倦了，才怏怏地睡觉了。

    开始学游泳了：先开始准备运动：一二三四，五六七八，还是先跳下去吧终于开始学腿了，在水里蹬腿非常轻松，我心想：原来游泳没有这么难吗？更何况我也是有功底的吗！

    心想着，越加用力，心里乐开了花。游到五十米了，我愈加用力，没力气了，怎么办，只好硬着头皮继续游泳。学好游泳后，我汗流浃背，累得爬不上来，像鸡从水里刚刚摆脱出来似的。

    接二连三，一天又过一天，终于教新的内容了：憋气，将头伸进水里吹泡泡（要戴上泳镜）我突然间感到不自然起来，再五秒后，这么短时间就起来了，我对我的成绩不满意。我勤学苦练，终于在水中轻松自如。都能憋三十秒了呢！于是，我恍然大悟，终于知道了古人说：宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。的意思了。通过这次学习，我知道了要经过多次的磨练，才能获得成功的道理。

    我学会了什么作文(篇17)

    对于很少下雪南方来说，每到冬天到来时候，我们却会做一些关于雪安排。

    比如我们家，今年寒假，也就是冬天，我们将会去滑雪场学习滑雪，听到这个消息我当然高兴蹦了起来。

    才刚刚走进滑雪场，立刻就被中面汹涌人群给震惊到了，滑雪场中面已经挤满了人等待着要蓄势待发在白雪茫茫世界大展身手呢！我心开始七上八下起来，我不会滑雪，等下不会被他们笑话吧！还没等我想完，一个从山坡上飞速滑下来人一转眼就来到了我身边，并以迅雷不及掩耳之势从我身边飞过，又往下面滑下去了，真是刺激啊！

    本来有些忐忑我开始对滑雪充满期待起来。

    我领好雪鞋、雪杖、雪板，戴好雪帽、雪镜，要知道想要快速地学会滑雪，安全装备是必不可少！

    我决定先在平地试滑，平时行动自如双腿此刻却不听使唤，像灌了铅一般，好费力呀！我用雪杖撑着身体努力向前滑去，洁白雪地上留下一行行滑行印迹，我感到非常自豪。可是蓝天下还有最高山坡在考验着我，我既紧张又担心。

    好吧，我决定不再想了，还是立刻行动吧！但是妈妈拍拍我肩膀，提醒我不要自作主张，滑雪讲是力量与技巧。我心一下子提到了嗓子眼，我可不愿被摔得鼻青脸肿！想了想，我决定步行走下滑道，每次从坡底开始往上选择滑道下滑，并逐渐加高下滑坡度，最终直达坡顶。

    没办法，磨刀不误砍柴工吗！穿上巨大雪鞋，套上笨重雪板，我一步步小心地从最高处往坡底走。等终于走到目地，我累得一下子栽倒在雪地中，干脆把雪板一脱，雪杖一扔，不想滑了！真想大吃一顿、大睡一觉，可是刚才辛苦不是白费了吗？我不想做一只狗熊，被别人嘲笑，于是又站起来，选择了一处坡度较小山坡往下滑。

    尽管手与胳膊非常累，但我不泄气，我最终从小山坡上慢慢顺利地滑下坡底。

    滑板载着我一次次地疾驰，刺骨寒风让我脸都冻僵了，雪屑像成千上万根银针一样扎在我脸上，可我顾不了那么多了。我一边滑一边默记着动作要领，转眼间我就滑到了坡底。啊，滑雪可真刺激呀，我真想不到原来滑雪可以这般奇妙！

    就这样我慢慢地、慢慢地学会了滑雪，最终我敢从最高山坡往下滑了。在一次次滑行过程中，我像一只风中燕子一样轻快，像离弦箭一样敏捷，远处小树迅速退向我耳后，柔顺坡底频频向我招手。我终于成功地征服了又高又陡坡顶！

    那天我多高兴呀，我终于学会了滑雪！

    我学会了什么作文(篇18)

    今天，我学会了怎样注册这个网站的账号。

    因为，我从小都不太玩电脑，对电脑不熟悉，虽然现在是四年级，但是老师教的知识都是不上网的，只是画图什么的。

    对上网都没有什么接触过，所以，我才不知道注册网站的账号。

    但是今天，我却学会了注册网站的账号。所以，决定在这里写下我的。

    一开始，一个姐姐先教我怎么注册账号，再教我怎么发这里的帖子。随着她手中鼠标的不断点击，打开了一个个五颜六色的网页，我终于明白了怎么操作投稿，发帖子，注册账号等等我不明白的方法。

    虽然，我是新来的，但是，我会更加努力，写出好文章，积分不是问题，这是那位教我注册的姐姐说的，她也在小学生网上作文有个账号，叫做雨意，大家应该知道吧！她是时尚冲锋营和妙语连珠的斑竹，她叫我要多多发有质量的帖子，不要发水帖。虽然现在的我不懂，但是，总有一天会的。

    我知道，小学四年级的这篇作文，我并不是十分好，打字也并不快，是那个姐姐帮我打的，但是，我会努力，虽然我只是这里的新手，电脑的新手。

    最后说一句，我很喜欢这里。

    我学会了什么作文14篇


    我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“我学会了什么作文14篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。

    我学会了什么作文【篇1】

    今天的语文课上，老师教了我们写日记。

    老师说写日记就是把你每一天想说的话，或者你那一天遇到的事情用一个单独的本子。接着我就想起了爸爸抽屉里的本子。我想着想着，老师竟然已经说完了怎么写日记。还好爸爸会，我回去再问爸爸怎么写。

    我回到家就去爸爸的房间里，拿出来他的日记本看看他是怎么写的。我拿出来翻了翻，爸爸就回来了。爸爸收起了他的日记本对我说：别人的日记本可是别人的秘密，不能随便看的。我满脸疑问的看着爸爸，继续追问着。爸爸详细的给我解释了一遍。并且告诉了我如何写日记。

    我按照爸爸说的，把今天偷看爸爸日记的事情写了下来，再写了一下自己的心情，我的日记就写好了。我学会写日记了，我心里别提有多开心。

    我学会了什么作文【篇2】

    今天，我和爸爸去打篮球，我们来到篮球场，我拿起篮球往上一扔，结果没投进去。我就有点生气了，然后爸爸走过来跟我说：“宝贝别灰心，试多几次就可以投进去的了。”

    第二天，爸爸又带我去打篮球，我又扔了好多次，都没有投进去。篮球像个调皮可爱的小娃娃一样，你怎么投，它都不进球。可它到了爸爸的手里，就立刻乖乖地进篮筐了。我不服气，我再次拿起篮球，这次，我找到了方向跟感觉，往上一投，篮球在篮筐上晃了几下，终于进了篮球筐里了。我高兴地跳起来，我说：“爸爸！爸爸！我终于把球投进去了。”爸爸说：“你真棒！”

    现在我知道了投篮要找好位置和角度，才能把篮球投进篮球筐里，这个假期里，我学会了打篮球。

    我学会了什么作文【篇3】

    我学会了炒菜

    杨雅婧

    乌云沉沉，下起了倾盆大雨，人们一窝蜂地回到屋里。

    我放学回到家，见家里一个人也没有，满心疑惑：今天自己动手吧！我从冰箱里拿出大白菜，把叶片掰下来，放在水盆里洗。洗好后又把它切片放入盘中，把锅洗干净，打开煤气，倒入油，就学着爸爸的样子炒起来，不幸的是，我把水倒太多了，还未消化完的热油直接往我的上臂上扑。那阵痛，现在我一想起来，就浑身难受，那阵痛就像刀割在皮上那样。

    我忍着痛，继续炒，放了味精又放了盐，边翻炒边闻香气。啊，大白菜炒出来的香气就是不一样。看菜都上色了，我就把它盛出来，尝了一口。“啊！实在太咸了！”我叫道。我决定再炒一次，这次，我把上次失败的经验统统吸入了脑里。炒完，我尝了一口又一口，细细地品味着自己的作品。哈哈，我成功了，我炒出了一道香甜的大白菜。

    世界上的一切事情都是可以做到完美至极，只要你可以去坚持，不怕困难，坚持就是胜利，最终获得成功。

    我学会了什么作文【篇4】

    我不会骑自行车，也没有尝试过。当我看见小伙伴们骑着自行车在公园里像小鸟一样飞翔时，我羡慕极了！正巧，前几天爷爷送了我一辆自行车。这辆自行车的主色调是蓝色的，车身点缀着白色的小花，在阳光下闪闪发亮，像一匹俊美的`小马，正等着我带它一起去看世界呢！

    一个凉爽舒适的傍晚，我小心翼翼地推着自行车来到公园，选好位置后准备练习骑行，可是我紧张地问爸爸：“我骑上去后，自行车倒了怎么办？”爸爸说：“别担心，我在后面扶着你。”爸爸教我把右边的脚踏先勾上来，右脚踩在上面，左脚落地，右脚用力蹬脚踏，然后左脚迅速踩到左边脚踏上，一直不停地用力蹬就可以了。我歪歪扭扭地骑了一小段路，突然自行车往左一歪，要不是爸爸用力扶住自行车，我肯定摔了个大马趴！我一直不停地练习、练习，渐渐地，我可以不需要爸爸的帮助了。不过，上车时还是有一点困难，当右脚踩在脚踏上时我总是不敢蹬，害怕摔倒。爸爸鼓励我说：“困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱！”在爸爸的鼓励下，我勇敢地踏上自行车，经过不懈的努力，我终于成功了！现在，我可以轻松自如地上车下车、上下坡、拐弯等。每天傍晚，我都骑着我心爱的自行车自由自在穿梭于公园、小区，和它一起兜风。

    学会了骑自行车，我非常开心，而且我还明白了一个道理：面对困难时不能退缩，只要勇往直前，就一定能到达成功的彼岸！

    我学会了什么作文【篇5】

    一天上午，风与日丽，爸爸妈妈带我去爬山。

    我们来到山下，准备上山。我抬头望去，只见青石板铺成山路很狭窄，几乎只能容得下两个人并排走，青石板两边并没有任何防护措施，我不禁望而生畏。但是，在爸爸妈妈鼓励下，我与他们只能一步一步往上爬。

    或许是开始时候，山路并不陡，所以不久，我们就爬完了第一路段，见到旁边有个亭子，我们三个人就坐在中面休息了。

    经过短暂修整，我们一家三口继续往上爬。

    谁知这次，仅仅爬了一小会儿，我就已经累得气喘吁吁，腿也不自禁地抖起来，汗水也像瀑布一样往下流。我两手撑在腿上，努力抬头往上看：一级级石梯盘曲而上，就像是一根链子，一眼望不到头……

    见此情景，我忍不住害怕起来：“妈妈，我实在爬不动了，要不……”

    “这就累了？再坚持会儿！加油！”谁知妈妈快速打断我话，很快给我下达了继续指令。

    无可奈何我，只能坚持往上爬，好不容易，我爬完了第二段路程，来到了第二个亭子。

    坐在亭子中我，两条腿已经失去了知觉，嘴巴中又干又燥，脸上汗更是不间断往下流，我望着又高又陡第三段路，真想立刻掉头下山回家。

    妈妈好像看出了我心思，意味深长地对我说：“儿子，做任何事情都要坚持不懈，爬山更是如此，只有坚持到底，才能爬上山顶，欣赏到美景啊！”爸爸也在一旁不停地给我打气。

    咬咬牙，我鼓起勇气，继续了艰难登山之旅。一路上走走停停，在爸爸妈妈陪伴与鼓励下，我始终坚持着，终于吭吭哧哧地爬上了山顶。

    站在山顶上，看着山下迷人景色，我终于体会到了“会当凌绝顶，一览众山小”豪迈之情。果然，妈妈说得对，只要坚持不懈，就能欣赏到别样风景，感受到成功喜悦。

    我学会了什么作文【篇6】

    星期天，我做完作业，正要去看电视。可是我想到：看电视对眼睛不好，不如帮妈妈做家务吧!妈妈昨天买了好多韭菜，就帮妈妈洗韭菜吧!

    我让妈妈教我洗韭菜。妈妈说：洗韭菜时，先把枯黄的叶子或有虫子的叶子扔掉，接着把韭菜放在盆里，然后往盆里倒水，最后冲洗非菜。我按照妈妈说的去做，可韭菜上的虫子把我吓跑了。妈妈笑了笑说：看看你，一只小虫子就能把你吓成这样。听到妈妈这样说，我心想：我可是男子汉，一定要把韭菜洗好。我鼓起勇气，继续洗韭菜。很快我就洗完了，心里开心极了！

    今天我真开心,因为我学会了洗韭菜。

    老师点评：学会了洗菜，还战胜了困难，心里肯定很开心吧！不错！

    我学会了什么作文【篇7】

    学会打响指

    今天风和日丽，金光灿灿的太阳从洁白洁白的云中钻出出，我在家里学习打响指。

    最开始，我几乎打不出声音，我去问妈妈，她回答道：“打响指时要快，这样才能发出声响。”她给我做了个示范，声音仿佛是一个人用震耳欲聋、惊天动地的声音在喊，我的响指在她面前，就像一个婴儿在呢喃细语。

    我经过了许许多多的练习，已经可以隐隐约约地听见响声了。上学的路坑坑洼洼、凹凸不平，我全神贯注的想打响指的事情，我准备去问问同学们。他们的响指跟我一模一样，只能打出一点声音，我准备继续努力、再接再厉地学习打响指。

    在我数不胜数的练习下，我觉得可以打得响了，我中指食指大拇指靠在一起，惊心动魄、一触即发的时候到了，只见我用力一打……“啪！”“响了！”我欢天喜地、眉开眼笑地叫道。

    “我会响指了！”我兴高采烈、眉飞色舞说到。“真的？”爸爸妈妈半信半疑的问道。只见我用力一打……“啪！”“还真的是。”

    我学会了什么作文【篇8】

    我的本领很多，比如说：滑雪、打高尔夫和冲浪。不过，我最喜欢的是冲浪。

    我是在巴厘岛学的冲浪。当时爸爸妈妈带我在库塔海滩上散步，我看到很多冲浪爱好者划着冲浪板迎着波涛汹涌的海浪走向大海，又乘着浪花飞驰着滑向岸边，真酷呀，真好玩呀！

    在爸爸妈妈的鼓励下，我也去学习了冲浪。一开始学的时候，我一站到板上就摔下来，板上有一根绳子系在脚踝，板一动我就被拉走了。我心想，原来那么酷的冲浪不作文是一下子就能学会的！我一定要学会，哪怕摔多几次，多吃几口海水也在所不辞。带着这种信念，我更加专心听教练讲解技术要领，努力尝试。终于有一次，借着一个大大的浪花，我成功站在了板上，顺着海浪冲到了岸边。我一边陶醉在成功的喜悦中，耳边传来了妈妈响亮的欢呼声和尖叫声！

    就这样反复站起来、又摔倒、再站起来，我终于学会了冲浪，也明白了成功都是来之不易的。深圳的夏天也快到了，我有机会还要再冲浪。

    我学会了什么作文【篇9】

    记得六岁的一个夏天，我开始了钢琴之旅。从此酸甜苦辣便成为了我生活中的主旋律。

    刚开始，我要先学手型，这是基础课，就像盖楼房的时候要先打地基一样。手型要保持像握着一个鸡蛋。但是我的手指总是不那么听话，特别是无名指和小指，都像粘了502胶水一样抬不起来。老师耐心地教导我，学钢琴不仅要巧练还要勤练，连郎朗每天都要练8小时呢！有时候我真的挺不住了，跟妈妈哭过闹过，但经过无数次的情绪上的反反复复，在妈妈和老师的开导下，我终于打好“地基”啦！

    不过，学钢琴是没有止境的，在这三年的钢琴学习过程中，我有很多感悟：如果想学好钢琴就要有一定的恒心和细心。专家也证明，长期弹钢琴的人所表现出来的对事物的反应力、判断力、洞察力也都是很不一般的哟！

    现在，钢琴已经成为了我密不可分的“朋友”。听了我的一番介绍，你是不是也想学钢琴啦？

    周记400字

    我学会了弹钢琴作文弹钢琴我学会了弹钢琴作文500字我学会了弹钢琴母爱作文400字开学第一周一件有趣的事难忘的一天做饭倒霉的一天！～快乐的星期日我的暑假生活记一次购物一件令我感动的事作文300字逗小狗我的一天可怕的烤肠爬山周记!!我家的星期天～我的中国梦作文500字我家的故事暑假的一天难忘的一天作文500字今天,我真开心一件伤心的事一件伤心的事我喜欢的一篇课文难忘的一件伤心事信任的喜悦相片的回忆展翅高飞我们在成长在风雨中成长爱眼护眼我的小花猫我最喜欢的老师逛街我和同桌第一次做饭我最敬佩的人妈妈感恩父母妈妈对我的爱那是一次勇敢的尝试诚信

    我学会了什么作文【篇10】

    过年的时候回老家，哥哥姐姐带我去滑冰，不过我根本就不会滑冰，脸上身上摔出好多紫色的地方，好疼。

    回家之后我找到爸爸，让爸爸教我滑冰。不过爸爸很忙，一直拖到前几天，他才有时间，带着我去学滑冰。

    兴冲冲的走到滑冰场，穿上滑冰鞋，我就想起上次滑冰，突然感觉身上好疼，一点儿也不想去滑冰了。

    爸爸看到我磨磨蹭蹭的样子就猜到了我的心思，走到身边拿起我说：“学滑冰，先要克服恐惧，只有不害怕了，才有可能学的会。”

    穿上滑冰鞋，爸爸开始给我讲滑冰的技巧，首先要系紧鞋带，要保证鞋和脚不会分开，但是也不可以系的太紧，把脚勒疼了。

    然后站起来，将两条腿稍微的分开一些，再稍微的弯曲双腿，弯下腰……我严格按照爸爸教我的办法慢慢的滑，经过一下午的训练，我终于学会了滑冰。

    我学会了什么作文【篇11】

    今天，我功课做完了，没有事干，正巧妈妈让我来和她一起包包子，我爽快地允许了。妈妈说：“你先去洗手，啊，”我刚洗完手妈妈就端来一盘韭菜鸡蛋馅，我想：妈妈捣馅都那么快那包包子，一定也很快。我又想：我要多挑战高手，才能使我提高，于是我向妈妈挑战，我俩比谁包的包子又快又好。妈妈包一个是一个，手几乎没有错过。我包了一大会都没包好，最后还把自己弄的满身满脸都是面粉，像个圣诞白叟。我去向妈妈请教，妈妈说：看着我做吧！

    妈妈拿着一片包子皮，放上一些馅，再顺着边沿捏折折，捏一圈，一个百折漂亮的包子就这样在我妈妈的手里诞生了。

    于是我也像妈妈那样包包子，开始不行，但我使终不抛却，过了不久一个漂亮的包子就在我的手中诞生了，我兴奋及了！大声说：我会包包子了！我会包包子了！

    妈妈夸我说：“咱家阳阳学得就是快。”晚上我吃着我亲手包的包子，心里美滋滋的，下次我还要包包子，我要包最多最好的包子！

    我学会了什么作文【篇12】

    记得星期六下午，闲来无事。我和妈妈还有表妹去钓鱼村钓鱼。

    俗话说：钓头钓尾，不钓中！池塘中间是钓不到鱼的。所以我和表妹一起来到了池塘尾，我们在鱼钩上快速地放上饵料，两眼冒着鱼儿上钓的泡泡，小心翼翼地抛出鱼钩。但是那鱼也不是吃素的，一点一点地将饵料蚕食着，我明明看到了那个浮标沉了下去，虽然我以闪电般地速度拉起来，可还是不及那些狡猾的鱼儿来得快。

    我依旧抛杆，每次都满怀着希望，可是每一条鱼似乎都有一个护身符。本来性急的我变得更急了！感觉自己是来喂鱼的。这时，我身边的表妹钓起了一条很大的鱼，她开心得跳了起来！

    我开始冷静下来，思考哪里出了问题。哦！问题应该是出在饵料放的位置上。我激动不已，马上用手捏了一点饵料，仔仔细细地只将钩头包住了，抛入池中。

    那鱼不知是计，一如既往地咬着鱼食，等浮标彻底沉下去后，我用力一扯，不给那鱼一丁点儿挣扎的机会，钓了上来！

    噗噗噗！我雀跃着！

    之后，鱼儿们接二连三地都被我施计钓了上来！

    哦！做任何事情想要成功就必须讲究相应的方法与策略。钓到鱼之前，我只顾着说话，简单粗暴地投放鱼食，所以鱼儿食后逃之夭夭，调整方法后，冷静不浮躁，认真做好每一步，那一刻，我明白了，只有冷静不浮躁，寻找应对的方法与策略，才能有效率地做好每一件事。

    我学会了什么作文【篇13】

    我们每个人都在人生的船上，周围看似风平浪静的世界，其实危机四伏。所以，我们要学会保护自己，使自己免于被潜在的危险伤害。

    我做完作业以后就会看一个电视节目——《荒野求生》。里面模拟了各种各样的危险：你身处一座活火山旁，怎样才能使自己活下来，在等救援的时候要怎样获取食物，怎样才能吸引救援人员的注意，使自己脱离险境……这些都是我们可以借鉴的。

    这一期是一个男人，他赤身裸体被扔在一个荒岛上，他要在这个荒岛上生活两个月之久。期间，他只能自己获得食物、水源，搭建住所，疗伤。他在荒岛上生活的两个月中，最主要的任务就是生火种，寻找水源。因为没有食物你可以撑两周，而没有水，你只能撑到第三天。

    他在这次求生任务中，凭借自己的智慧，撑到了最后。

    我学会了什么作文【篇14】

    在海南的时候，我曾学过游泳，我可不像你们一样，是教练教会的，而是我自己学会的

    有一次，奶奶要带我去游泳，我听了，一蹦三尺高。我和奶奶带上游泳圈，就出发了。来带游泳池，我就已经迫不及待地要去学游泳了。等我换好衣服，奶奶就让我去浅水的地方玩水，我不同意奶奶的说法，就说：“奶奶，今天我们不是来玩的，而是来学游泳的。”奶奶听了，说：“我知道，我先让你练憋气，再让你去深水的地方玩。”我听了奶奶的话，先练憋气。刚开始，我连一秒也别不下去，后来，我在水里憋着气，奶奶还在一旁鼓励我，结果我憋了五十秒，我很高兴！奶奶又把游泳圈递给器，说：“现在你去深处学吧，我不管你了。”我套着游泳圈，游向深处了。我想着青蛙怎么游我就怎么游，过了一会儿，我自己就能游了。

    那一年，我很高兴！

    这样的人让我什么作文系列


    作文是学生发掘和挖掘自我独特性的重要途径，作文是生命诗篇每一句话都铭刻着我们对生命的理解和感悟。还在为写作文而烦恼吗？关于“这样的人让我什么作文”我们为您整理出以下的知识点，请点击查看了解我们的详细介绍！

    这样的人让我什么作文【篇1】

    是什么让我遇见这样的你，在这茫茫人海里。人世间的我们不可能和所有人相遇，可是却让我遇见你，犹如冬日里的一抹阳光，送给我温暖。

    鼓足了所有勇气，把过去的悲伤都丢掉，去到那个陌生的城市，想开始安静的生活。心小心翼翼的，真的害怕再次受伤了，所以选择不微笑，认真的做好自己的事。可是当我要关上心门时，对这个世界快要失去信心时，你突然出现在我身边，带给我意外。

    你那微笑的眼睛看着我牌子上的名字，轻轻的呼唤着它，你说好好听的名字，还特意叫了好几遍。你望着我的眼睛，我并没有笑，可是你却笑得像一个孩子。对于我已经不在意任何人了，所以什么也不想说。可你为什么是这样的人啊，一次次来到我小小的位置上，叫着我的名字，想方设法逗我笑。我渐渐发现喜欢上了你甜甜的声音，终于自己抬起头认真的看着你的脸，才发现你微笑的样子是那么好看，那么阳光，那么灿烂。

    在你微笑感染下，默默关心下，我感受到了温暖。天冷了，你记得叫我添衣；下雨了，你不忘给我送伞；我饿了，你会给我带零食……阳光的照耀下，你带我漫步在林荫小道上，微笑着说自己以前的事，我喜欢静静地听你的声音，透过空气，触动着我的心。莫大的城市里，找不到一丝的归属感，感受到的只是人与人之间的疏离感。你却不一样，让人能感受到温暖。

    是什么让我遇见这样的你，让我放下所有的自我保护，去信赖你的微笑。小哥哥是你那待人真诚的心和热爱生活的态度。你从问过我的过去，不问我的秘密，而用自己热情的心教我怎样去生活，去面对风雨。谢谢小哥哥你的出现。

    我们已经分开许久了，都在为各自的生活而奔波而奋斗，但我还是会怀恋你的微笑，思念你甜甜的声音，铭记你教我心向阳光，春暖花开的生活态度。

    小哥哥，不知道生活还会让我们遇见什么，但我“愿你三冬暖，愿你春不寒，愿你天黑有灯，下雨有伞，愿你一路上有良人相伴。”

    这样的人让我什么作文【篇2】

    百合花、水仙花、玫瑰花、荷花、菊花、梅花．．．．．．这些花儿，都是我们在生活中常见的。可是你们知道吗，人也是一种“花儿”哟！

    前些时间，我们放学的时候，我走在我回家的必经之路上，听见后面有几个小同学说：“哎，你看，那是我们学校的校花儿。”“是啊是啊！”另一个也附和道。我不经意地往后看了一眼，发现他们正指着我！我就像一只受了惊吓的小鸟，狂奔回家。

    回到家后，我想来想去也想不明白——我怎么可能是学校里的校花儿呢？校花儿是美的，我美吗？校花儿是．．．我想到这儿，就不敢再往下想了

    下午去学校的时候，正在座位上看书。突然有几个男同学走过来，其中一个说：“哎呀，大家快看啊，校花不在校园里，在座位上看什么书啊！”这是，有一个又说：“还说呢，这么美的校花，怎么敢露面呢？只有在这儿看书咯！”“哈哈哈哈．．．．．．”什么啊，我可不是什么校花，我就是踏踏实实的人！

    放学以后，又有几个低年级同学走在我背后指指点点：“你们看，那是校花儿！可是我们学校的校花儿呀！”“是啊是啊，她长得可美了．．”嗯？美？我在不美呢！要知道，我美中不足的就是我的鼻梁了。我的鼻梁不想欧美女人的那么挺，我的鼻梁只是低低的。

    我不想做校花．．．．．．

    我不想做校花．．．．．．

    我不想做校花．．．．．．

    我只想问一句：“为什么花儿这样难看？”

    这样的人让我什么作文【篇3】

    有这样一个地方，两张板凳撑着一张弹簧床，发黄发旧的竹竿撑起灰扑扑的白色蚊帐，两床被子抛在床上，一床垫底，一床掖身。我可以躺在床上，在被窝里缩着脖子，让从狭仄的木窗投下的一束暖阳照在脸上，眯起眼睛，幸福地看阳光在睫毛上散射成七彩光芒。

    在这个地方，破旧的书桌被妈妈从车库拖来，在擦不干净的桌面上垫一块玻璃，瓶瓶罐罐用完了的护手露、雪花膏瓶子被妈妈小心地收在桌旁。我可以坐在妈妈亲自上漆的沉重的红木椅上，对着灰蒙蒙的蓝纱窗绘下梦想。

    在这个地方，四周是冷灰色的水泥墙，它还背着太阳光，偶尔斑驳的墙面还被顽皮的我抠出红砖砌的内墙。没有太阳时，打开门窗，仍需一颗晃悠悠的灯泡照亮。我可以翻箱倒柜拽出母亲藏在塑料袋与废纸深处，却精心夹住的大白兔奶糖。

    妈妈说：妈妈是女工，能分到这样的房子已经不容易。我却在心里悄悄地告诉妈妈：妈妈，这里也很温馨、漂亮。你看，爸妈结婚时打造的碗橱，顶层上放着奶奶生病前经常切苹果给我吃时用的小刀，门旁的墙上贴着和幼时的我一般高的巴掌大的镜子，对面的房子里住着我的伙伴，我们一起成长。

    我可以在幼儿园表演完后，在下午三四点钟的太阳下坐在传达室旁等妈妈回家，在这里心满意足地啃着热乎乎的馒头，吃得馒头全是口红；我可以从这里出发，和几个小男孩翻上不高的围墙到厂子里，去摘花，看喷泉；到长满爬山虎的墙的那面阴影下凉爽地看远处晃悠悠的热空气，再翻找毽子、皮球，快活似神仙；可以在被妈妈关上房门写作业时，感受门外笑声的爽朗，扒着门缝偷看门外活泼的阳光。

    这是妈妈厂房旁一排砖瓦房宿舍中的一间。或许在许多人的眼中，它是那么破烂贫穷，就如多年后的我回去看时感觉一个样。却因为一颗童年欢乐的心，这个简陋的地方也便成了天堂。

    多年后，住的是高级公寓，满眼的花花世界，但内心的压抑使当年的快乐一去不复返。谁说物质上的富足那么重要？室内室外陪伴你的多是生硬的屏幕与陌生的脸。只有在空闲的时候，仍然神往这个地方，这里有清晨一群阿姨洗衣服时将我吵醒的水声，想到记忆里还有这样一个地方。

    这样的人让我什么作文【篇4】

    小女孩不知道这些茧子从何而来，只是单纯的觉得摸着不舒服。老奶奶终于把目光从梨树上移开，蹲下年迈的身体，把手从小女孩手中抽出，微笑着说“摸着不舒服”。小女孩却突然一把抓住老奶奶抽回的手，奶声奶气地说“舒服，没有不舒服！”尔后，就紧紧抓着老奶奶的手，生怕老奶奶再抽回手似的，像极了护食的小猫。

    老奶奶的手被抓回时，先是愣，看到小女孩的动作后，忍不住笑了起来。抬起自己的另一只手抚摸着小女孩的头，老奶奶的手是冰冷的，小女孩死死地捂着老奶奶的手，希望能把她捂热，但是没有成功。老奶奶撑着双膝站了起来，眼睛朝着梨树，柔和地说：“看，梨花又开了！”

    小女孩听着老奶奶的话也跟着看了梨树，这是她第一次觉得梨花这样美，这样好看！老奶奶把握着小女孩的'手紧了紧，而这时，一朵梨花飘然落下，正好落在了两人的手心中，那一刻，小女孩不再觉得老奶奶的手是冰的了，因为她已经感受到了那通过梨花传递的温暖……

    我睁开了双眼，已经泪湿了枕头，梦醒了，我拿起右手，手中的温度似乎还存在，左手扶上右手的手心，看向床头的照片，正是那小女孩和老奶奶，背景正是那棵开满梨花的梨树。我看着照片微笑，轻声说出：“姥姥，您还好吗？”

    这样的人让我什么作文【篇5】

    汪尚煜

    “啊！这样的妈妈，真好！”我不由自主地感叹道。到底发生了什么事情，想知道吗？那就让我来慢慢告诉你吧！

    她长着乌黑如煤的头发，弯弯似月的睫毛与水汪汪的大眼睛，搭配起来好看极了。她的外表虽然不是最耀眼的，但她却是我心中的保护神。

    有一次，中午我在外面出去玩，突然就下起了豆大雨点儿，我赶快冒着雨点跑回了家。雨越下越大，即使我速度再快，全身也被淋得湿漉漉的啦。“阿嚏…”我打了一个个喷嚏。我不会感冒了吧？

    几分钟后，我越来越难受，然后就睡了过去。当我眯开眼睛看时，头上放了一个个小冰块，妈妈在用体温计给我量体温。她看见我醒了，就赶快从箱子里拿出了一些药，给我喝了一些水，又把药给我吃。她一脸焦急，脸上的汗珠顺着她的脸颊滑了下来。我虚弱地说：“妈妈，您去休息一下吧！”“我不累，只要你没有事就可以了。”妈妈依旧忙里忙外，一会摸摸我的额头，一会又问我要不要喝水，一会又问问我难不难受。

    我在床上睡了一天，家里都是妈妈忙碌的身影。“你没事吧？”妈妈关心地问。“好多了，肚子也不痛了，头也不昏了。”我回道。

    “啊！这样的妈妈，真好！”我开心地说道。这就是我的妈妈，我的保护神！

    上面就是网小编特意收集整理的这样的什么真好作文精选4篇，希望对大家有所帮助。

    这样的人让我什么作文【篇6】

    可是，我认为我好象都没有犯什么错

    为什么好多老师都是这样，不问青红皂白就罚学生骂学生.

    小学时，我是班长，班里所有的事情都归我管，记得那个时候，我干劲很大的，什么事情都想着要做好.

    可是就算做得再好，也还是会挨老师的骂，那时，老师常常在班会时，当着全班同学的面狠狠地批评我，那时，我只是默默承受.接着，基本上每次班会老师都要我站起来话花十几分钟的时间批评我的管理能力差，那时，我还是默默承受.后来，我可是有些不服:为什么老师就只批评我一个人呢?班里的事情仅靠我一个人就做得完吗?黑板报办得速度不快，不好看，就只是我一个人的错吗?为什么不批评宣传委员呢?板报她们都不办，我一个人又能办得多快多好?卫生为什么就批评我一个人?我一个人能扫完那么大的一块地吗?渐渐地，同学们认为老师什么事情都只罚我一个，不关他们的事情了，就扫地的干脆不扫了，办板报的干脆不办了.虽然老师还是会偶尔批评一下他们，但是批评我的时间却比以前还要长了

    我越来越不服，直到每次都和老师顶撞，发生冲突.她难道不知道自尊心是什么吗，她怎么可以这么伤我的自尊心?

    到初中以后，本来就再也没挨过老师的骂了，老师们也都是在夸奖我.有些老师很将道理的，有什么事情可以和他慢慢说，有些老师就是那种不分青红皂白就骂学生.

    老师的问题使我对教育界产生了怀疑，因为一般不讲道理的老师为什么都是政治老师呢，小学的班主任老师是，初中后的老师也是那样，虽然我在初中没有被政治老师骂，但是政治老师却常常骂别的学生，同学闷有是还没说完一句话她就就开始皱眉头了，然后就用很大的声音骂，很多时候还骂出脏话

    今天，是我上初中第一次被老师骂，上语音课时，我忘记带书了，结果语音老师批评我一顿后，就让我扫地，别的同学都在听录音，我就扫语音教室的地板，不时还看见几个同学像我做鬼脸

    我的脸红起来了，觉得好想找个地洞钻下去.

    不过是有些老师是这样，还是有好多老师都很好的.只是我不明白，为什么有些老师就不能对学生好一点，心平气和地和学生谈谈，每次都采用伤害学生自尊心，打击学生的做法呢?

    我认为现在和我有同样感受的同学应该很多的吧，希望老师们能尊重一下他们的学生

    这样的人让我什么作文【篇7】

    翁瑞滨

    像我这样迷茫的人，像我这样碌碌无为的人，像我这样寻找的人。怎么会有人心疼？

    湖边岸，绿杨柳，絮飞白堤映春归！又是春天，绿草再蓬勃，杨柳再伊人，又与我有什么关系？我不过是茫茫人海中的一粒尘埃罢了。

    但是他，改变了我。

    那天，我悠闲地走，无人同行，无人相伴。当我见到那背影内心很是复杂，他见到我后便絮絮叨叨地与我交谈，我不想理他，本来两条平行的线居然相交了，我认为，这有些荒唐！

    他硬是说服我去参加班级的辩论赛，这可是我唯一一次参与学习之外的事。细细回忆，我还记得轮到他的时候，他很自信，站了起来，嘴角浮过一缕笑。他开始反驳对方，激烈程度不亚于正规的比赛，底下的人一个个屏气凝神生怕扰乱了他的思路。当他结束时，全场响

    起了锣鼓般的声音。他微微一笑，坐了下来。到我了，不知怎地，我一站起来就双腿发软，汗如雨下，最后只是结结巴巴的，什么也没说，底下的人，不住地打趣。最后只能草草了事……

    我忐忑地心，至今回想，仍有余悸，哎，果然，我这样的人，怎么可能飞上枝头做凤凰？

    可是，之后，他又一次来找我，这次拉着我和他一起去参加学校的另一个活动，我无数次拒绝，可他每天在我背后碎碎念。那一天，我忍不住恼火了，怒吼一声：“这些关我什么事！那次辩论赛，我还不够丢人吗？”他显然被我喝住了，愣在那里，半晌不动……

    又是一天，骤雨初歇，我若有所思，倚靠在栏杆边。他又来了，一脸歉意地对我说：“对不起。”我问：“为什么说对不起？”他说：“我将离开这所学校，我曾试着带你离开禁锢你的那方天地，可是，我想我没办法改变你了。”我耸了耸肩：“人各有命。”他笑了笑，回了教室。

    他走的那一天，云很黑，雨佷大，灯很暗，风拂过我的脸颊，很湿。我的书上

    留下了他的一句话：“也许，你可以试试。”我笑了，我告诉自己：“我应该试试。”从此，我便不再平凡，也许不出色，但绝对不平庸。

    三月，春风渐起，树上冒芽，风儿日渐温暖。那年那地，我不是以最好的我与你相遇，只是，因为遇见你才有了尘世间，另一个蜕变了的我。

    以上是网小编精心帮大家整理的这样的人让我什么作文精选3篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

    这样的人让我什么作文【篇8】

    黄泳萌

    就算经过怎样的大雨和烈日，小草也总是在土地上严实地扎住了根，尽管遭遇熊熊大火，变成黑灰色的，稀疏的，也能在来年春天长出嫩绿的新草，肆意生长。

    就像她——

    她是安静的，说话的声音总是细小如蚊蝇；她是胆小的，在课上总是害怕得回答不出问题。有那么几年她是办公室的“常客”，老师对她不耐烦了，不客气地问“你哑巴了么？”她竟也支支吾吾得不敢说。脸红了大半边，低头不敢直视老师。于是她成了班上的“隐形人”，像路边的野草般无人过问。我也从不与她多说话，那时我的目光只看向前方。

    转眼我们步入了中学，听闻她也在我这所学校。一次体锻，我好似看见了她的侧脸，但又立马否定，那个女生的语气和姿态都那么耀眼，怎么可能是她？我边做准备动作，一边好笑地想。一声令下，同学们一起跑了出去。那天太阳很大，我尽力跑着。身边忽而多了一个身影，她微笑地向我打了招呼。一下以体力差闻名的她居然甩了我大半圈！我心里咯噔了一下！

    她在阳光底下跑着，姿势标准又好看，人有规律的一上一下伏动着，像专门训练过的田径队队员。有种莫名的胜负欲直击我的心灵。我又很快也赶上了她。我用我的极限努力跑着，像个被下了死命令的机器人般直往前冲。“啪”的一声巨响从耳后传来——她摔了，而且不轻。我却没有回头，依然看着前方。就剩最后一圈了，我心里有一丝解脱，不禁放慢了步伐，可一个身影却又伴着轻微的颤抖，跟了上来。是她！她的坚强，又使我全身震悚起来。我一时急得不行，竟然眼前一阵眩晕，双脚瘫软在地上。脑子涨涨的，热热的，恍惚间一只手朝我伸来，我抬头看，她正背对着阳光，仿佛整个人散发着柔和的光芒，脸上还沾着一些泥灰，大口大口地喘着粗气，她用清澈明亮的目光望着我，脸上漾着友好的微笑。我不可思议地望着她，羞愧的情绪悄悄爬上心头。原来小草并不起眼，她的努力原来也值得被肯定。我拉住她的手起来，小声说了句“抱歉”，一股莫名的钦佩也涌上心头。

    原来不起眼的小草是这样的努力，这样的坚强。

    上面就是网小编特意收集整理的原来你是这样的什么作文精选2篇，希望对大家有所帮助。

    我的植物作文九篇


    在上学的时候，我们经常需要写作文，这样可以让我们的语言表达能力得到提升。要写一篇好的作文，并不仅仅需要进行更多的阅读，还需要进行更多的练习。为了能够得到最好的体验，我特地制作了这份令人满意的“我的植物作文”，希望能够和大家一起分享自己的经验和知识，让更多的人都能从中受益！

    我的植物作文 篇1

    仙人掌的花，不开不知道，开了，能使人沉醉其中。

    前一天，我们刚到内蒙古，哪里人烟稀少，地上全是沙子。到旅店入住时，一株仙人掌引起了我的注意。它是一个个绿色的椭圆形组成，上面有许多硬得像针一样的东西遍布了它的全身。它的“头上”有一朵花苞，像一顶帽子的尖。

    这时，旅馆的阿姨进来了，笑着说：“瞧，它快开花了，你多看看，说不定，正好能看见它开花呢。”

    我兴奋起来，赶忙跑去写作业。呼，终于写完了。花应该开了吧。嗯，是什么颜色呢，红色?不，白色?嗯。这花开的应该很大吧，哦，不一定。去看看再说。我疾步走向仙人掌，可是，我的期望落空了。仙人掌上仍旧是哪个小花苞。我失望极了，可又有什么办法呢?

    吃完饭后，我高兴地跑向卧室。仙人掌开花了吧，长什么样呢?应该是黄的，不，白的。管他呢，先去看一下。

    但是，仙人掌像跟我杠上了一样，死都不开花。只是花苞比原来大了一圈罢了。第二天一起床，我向仙人掌的方向看了看，果然，没有开。我泄了气。慢腾腾跟着妈妈干活去了。干活回来后，我有意无意地向仙人掌瞟了一眼。我知道，我打在心里肯定不会开。但那漫不经心地一瞥，却让我愣住了。那是多么美得一朵花呀!像一个白色的公主，在宝座上笑。它比得过牡丹的富贵之气，又赛的上莲花的君子气度，又有一种脱离凡尘的朴素。

    这是多么美的一朵花呀!我永远不会忘记它。

    我的植物作文 篇2

    1.在生死的边界怒放狼毒花

    茫茫的沙漠与草原之间，一丛丛、一片片灰绿色的草，在漫天的灰尘和沙砾中傲然挺立着，草尖上有的像火柴头般的红骨朵，有的已经开了花，一种白色的花。它叫狼毒花。狼毒花在刺耳的风声里，在落日的余晖下顽强地闪烁着耀眼的光泽。据说，它是草原蜕变成沙漠的最后一道风景线，有人说它比狼还毒，给人带来的是恐惧和死亡的威胁。但是，人们也都知道，从沙漠里走来的人，看到它，便看到了希望，知道它的后面就是生命和胜利。也只有它能够在最恶劣的环境下顽强生存，并奇迹般地开花结果。2.沙漠中最长寿的植物千岁兰千岁兰最古老的裸子植物之一，它生长在干旱贫瘠的沙漠地区，是一种生命力极强的植物。它可以活2000多年，故称为千岁兰。很难想象它是如何在沙漠地带生活的，据科学家考证，它是通过叶片吸收大气中的雾或蒙蒙细雨来获取水分的。它有二片像牛皮一样厚的叶子，而且终生只有这两片叶子。叶尖在沙漠地上不断磨损，叶的茎部却在不停地生长，能开出艳丽的花朵。

    3.盐碱地的宝树胡杨盐碱地对植物的害处很大，只有极少数的植物能够在盐碱地中生存，但大多是比较矮小的植物。胡杨是生活在盐碱地的特殊高大植物，树高达1530米，因此被称为盐碱地巨人。胡杨是落叶乔木，叶形多变异，它的根可扎根到10米以下的地层中去吸取地下水，而且体内还可以贮存大量的水分，因此能忍受荒漠中干旱的气候条件;它的细胞有不受碱水伤害的特殊机能，细胞液的浓度很高，能够从含盐碱的地下水中吸取水分和养料，因此，具有极强的耐碱能力。胡杨能使盐碱地得到改良，同时又有防风固沙的作用，所以，胡杨被称为盐碱地的宝树。

    4.沙漠勇士骆驼刺

    为了适应干旱的环境，骆驼刺尽量使地面部分长得矮小，同时将宠大的根系深深扎入地下。如此庞大的根系能在很大的范围内寻找水源，吸收水分;而矮小的地面部分又有效地减少了水分蒸腾，使骆驼刺能在干旱的沙漠中生存下来。

    5.一生一定要美丽一次依米花

    生长在非洲的戈壁滩上，依米花非常奇特，每朵花有四个花瓣，一个花瓣一种颜色，红、黄、蓝、白，煞是娇艳绚丽。依米花没有根系，它只有唯一的一条主根，孤独地蜿蜒盘曲着钻入地底深处，寻找有水的地方。那是一个需要幸运和顽强努力的过程，一株依米花往往需要四至五年的时间在干燥的沙漠里寻找水源，然后一点点积聚养分。在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色花，尤其让人们惋叹的是，这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天的工夫，它便随母株一起香消玉殒。生长在非洲的荒漠地带，默默无闻，少有人注意过它。许多旅人以为它只是一株草而已。但是，它会在某个清晨突然绽放出美丽的花朵。那是无比绚丽的一朵花，似乎要占尽人世间所有色彩一样，与非洲大地上空的毒日争艳。

    6.只要一次机会尖叶草、苦艾草印度的米西川矿山很难生长植物，因为它满山都是坚硬的铁矿石，几乎没有土。惟有尖叶草是个例外，它就生长在铁矿山上。据当地人说，尖叶草只要有一星星泥土，就会想方设法抓住机会，生存下来。即使只是登山者的鞋底沾上的一点点土，顽强的尖叶草也能在鞋底下孕育出生命，真是名不虚传，只要给它一次机会

    靠近塔尔巴沙漠有一种植物叫苦艾草，它能在高达五六十度的气温下存活。在沙漠中几个月，甚至半年都不会下一次雨。苦艾草是天下存水的最好植物，它的全身都似海绵状，存水的本领达到了极致，不要说半年下一次雨，就是一年下一次雨，它也足可以抓住机会让生命释放，活得灿烂。

    只要有一次机会这是许多天然植物的本领。由于它们生存条件的艰苦和恶劣，它们反而被训练得比人类更为机敏，哪怕只有一次机会，对于它们也已经足够了。人生一世，漫漫旅途上会有各种各样的机会出现，但作为人类的我们，却不一定都能抓到，尽管有些机会在我们的身边逗留很长时间，但我们依然有可能视而不见。

    7.以柔克刚红柳学名叫柽柳，属落叶乔木，耐碱抗旱，能在荒凉贫瘠中生存，显得格外神圣。由于枝色红晕，象一把把火炬，与蓝天白云相映，煞是娇人。依依红柳满滩沙，颜色何曾似绛霞，清代文豪纪晓岚流放新疆时写下了这样的诗句。为了生存，它们紧密地聚集在一起，一二米高的红柳，根部可扎在40～50米的深处，根部粗于树干，上面的枝条柔软，即便狂风吹打，仍可以柔克刚，潇洒自如。一丛红柳的根系可达3000～4000根，范围很广，竭力吸收水分，同时茂密的根系与沙土紧紧地缠绕在一起，能长时期固定着土壤而不被狂风刮走。紧紧固守盐碱、荒滩。红柳的生长很有特点，在沙漠边缘，有红柳的地方就有沙包，确切一点说一个沙包就是因为有一株或者多株红柳的存在而生成的。一株红柳生长起来以后，就可以挡住一部份风沙，随着沙土把红柳埋起来，红柳也在顽强的长高。被风沙埋住的部份，也就变成了红柳的根，也可以这样说，沙包有多高，红柳的根就有多深。随着一年一度秋风劲，红柳也会落叶，就这样每年都会有一层沙土一层落叶，就象是树木的年轮。

    心有戚戚：沙漠造就的旱生植物都有一种茁壮的美，那千变万化的姿态和娇艳绚丽的花朵，宛如黄色沙海中的碧玉，给沙漠带来了生机和活力。8.海岸卫士红树林红树可以抵挡海潮的浸泡和冲击。红树的根很奇特，支柱根、板状根、气生根纵横交错，盘根错节。部分裸露在外，呼吸水面的空气;部分牢牢插入海滩淤泥，固定植株。红树的叶子长得厚实，可以反射阳光、减少蒸腾;叶的背面紧贴着短绒毛，可以阻挡海水浸入;同时，叶面上还有许多小孔，可以排出体内过多的盐分。正是由于红树林特殊的繁殖习性和拥有着强大的根系，使得茂密的红树林能够在海岸上形成一座绿色长城，可以抗风拒浪、固堤护岸。同时，红树林不断地把海水沉积物固定起来，加上落叶、鸟粪等的聚集，能够形成新的陆地。红树林还为海边的鸟类、鱼虾提供了栖息繁殖的场所，成为维持海岸生态平衡的基地。因此，红树林被誉为海岸卫士。

    9.英雄树木棉木棉是亚热带的落叶乔木。每年3～4月间，绿叶还没有长出，繁花已经先发，赤红的花朵缀满枝头，如猎猎红旗插在苍山翠岭中，又如威武雄壮的英雄高举着熊熊燃烧的火炬。因此，木棉又叫英雄树。

    我的植物作文 篇3

    仙人掌，一种无私的植物。既能净化空气，还能食用，更能药用。如果人们患了腮腺炎、胃气病，或者胃疼，只要把它的茎捣烂，涂在那里，过不了几天就好了，仙人掌这种为他人奉献而不求回报的品德，是多么令人敬佩啊!做人，就要像仙人掌一样，乐于为人民贡献一切而不求回报。

    仙人掌，一种坚强的植物。你折断了它的一两根枝条，它同样能顽强地生存下去，而那些禁不起小风小雨的奇花异草，它们折断根枝，能生存下去吗?在冬天，北风呼啸、白雪纷飞，仙人掌仍能坚强的挺立着，不怕风吹雨打，难道这不像是一位镇守边关的战士吗?当秋天来临时，它身旁的花花草草都枯了、黄了、没了生气，已经放弃了跟秋天斗争，完全屈服了。但仙人掌不一样，它仍那样挺立着，还是原来那么绿，一直与秋天斗争到底，日日夜夜。做人就要像仙人掌一样挺拔，不畏坚难，不要一遇困难就轻言放弃!

    仙人掌，更是一种不向命运屈服的植物。在渺无人烟的沙漠里，在人鸟无度的戈壁滩中，在连草也无法长的断崖上，它总是能生存下去，并开出艳丽的花，谁能有这份镇守戈壁滩的勇气?谁能忍受如此的酷热无水?谁能每日迎接风吹日晒的洗礼?这都是在默默地抗争中所取得胜利，这都像是命运的戏弄，但仙人掌永不会向命运低头屈服，永不会在炎热的戈壁滩中倒下，永不会在沙漠绝种，也不会因挫折和困难倒下!做人，就要像仙人掌一样，不向命运屈服，永不言败，挺起坚强的脊梁。

    我爱仙人掌，更爱仙人掌的精神。

    我的植物作文 篇4

    植物界有许许多多报复行为鲜为人知，植物报复有趣而又刺激。

    我国云南省有一种属于山茶科的树，叫黑德木，别看它平时悄没声息，它的脾气可真不小，如果有人劈它一斧或砍它一刀，黑德木即刻勃然大怒，伤口处发出像自行车内胎漏气般的突、突声，声音可持续四五分钟。当地人说这是黑德木对侵略者发出的强烈的抗议！

    而一种名叫布尔塞拉的树，会借助于射击来保卫自己。这种树生长在中美洲，如果有个喜好攀折花木的人，不经意间从它的树枝上摘下一朵花或一片叶子，那么就有好瞧的了，树叶的断口处，即刻会喷射出一种令人讨厌的粘性液体，溅得你一身都是。这种喷射可以持续叶的树枝管道中，形成一个高压网道，随时准备捍卫自己。

    布尔塞拉对付虫子也有一套，当它的叶子部分受损时，会有一种快速浸没反应，它会让释放的萜烯类物质快速流遍受损叶片，在几秒内就能覆盖叶面至少一半的面积，迫使虫子窒息或快速逃离。

    在印尼布敦岛西部森林，有一种被称为飞鸟杀手的弹树。在它树枝干交叉的枝苞上，会生成钩状的树枝，钩尖倒勾在枝干交叉处另一苞上，形成牵拉。特别到四月，由于树上花苞开始吐蕊放香，钩尖一触即发，如果飞鸟禁受不住花香的诱惑，只要一碰上花朵，被绷紧的钩尖即产生强烈的弹力，致鸟当即毙命。

    也有一些植物的报复行为虽不那么直观和轰轰烈烈，但也足以让那些敢于冒犯自己的入侵者刻骨铭心，甚至命丧黄泉。

    臭虫爬上蚕豆叶面时，会被叶面上锋利的钩状毛缠住，无法前进，也无法撤退，直至饥饿而死，棉花植株的软毛能对抗蝉的侵犯，大豆的针毛能防御蚕豆甲虫的进攻，多毛品种小麦比少毛品种更不易让叶甲虫的成虫产卵和被其幼虫食用

    有的植物如紫杉的叶子和某些蕨类植物含蜕皮激素或类似蜕皮激素的物质，这种物质被昆虫取食后，不是早日蜕皮就是永远呈幼体，出不了成虫，无法繁殖后代，从而断子绝孙。

    马来西亚的董恩博士研究发现，有一种叫西波洛斯的植物，能够产生一种使昆虫蜕皮的激素，而这种植物制造出的高浓度的激素，使侵害它的蝗虫虽然能够蜕皮，但却也造成翅膀扭曲或者卵无法完全发育。

    他还发现，如果植物的某一部分有病毒或真菌入侵，整个植株就会感受到，防御系统亦会在此时发挥作用，譬如，植物细胞中的液泡可以储存一些有毒的物质，由于外界刺激，会使这些毒物破泡而出，令入侵者中毒。

    看罢以上种种行为，您又有什么想法呢？

    答：

    答：

    在广博的植物世界中，有一类能捕捉活的昆虫的植物，这类特殊植物被称为食虫植物，它们用黏液、滑溜的叶面、针刺、囊袋等来捕捉动物。有的以香甜的蜜汁和鲜艳的色彩来引诱昆虫，进而不动声色地将其囚禁起来，再消化吸收；有的通过自身的`主动运动来捉住昆虫，再慢慢享用。

    摘自《植物界的猎手》

    大鱼吃小鱼，小鱼吃虾子，虾子吃污泥。

    事实并非如此，研究发现，植物在受到昆虫蹂躏时，会送出特定的化学物质信息，这些信息既可以是促使其它同类植物构筑起化学防御工事的信息，也可以是召唤捕食者来吃掉昆虫的信息。金合欢树在动物舌卷它们的枝叶时，能够产生一种化学物质，刺激临近的金合欢树分泌出一种吃起来带恶臭的化学物质，让嚼食者馋而远之。

    摘自《植物反击动物》（《百科知识》）

    答：

    参考答案：

    植物轰轰烈烈的报复情况；（

    我的植物作文 篇5

    我家楼下有一个小小的花园。我从同学家移来几株指甲花栽在园里，天天浇水，盼望它赶快长大。过了半个月，指甲花长得有一尺高了。它亭亭玉立，生气勃勃，给花园增添了无限生机。(整理)一天清晨，我刚下楼，就看见花园里绿叶丛中现出点点殷红。我急忙跑过去一看，啊，指甲花开啦！它那红红的小花儿开得很别致，像个小巧玲珑的宝葫芦。圆圆的花萼像宝葫芦的盖子，那几片花瓣像是系在宝葫芦上的红绸，风一吹就飘动起来，在阳光下好似一团火苗，把四周的绿叶都映红了。花是美好的象征，有谁不爱花呢？有的人爱牡丹，有的人爱菊花，有的人爱玫瑰……我却爱指甲花。

    我爱指甲花，因为它谦逊。你看，它的花开在叶柄处，掩映在绿叶丛中，并不显示自己的美丽。它和绿叶亲密相处，共同为大自然增添色彩。(整理)我爱指甲花。因为它无私。你看，正当它开得艳丽的时候，却乐意让人们采摘下来，揉成花桨，涂在指甲上。美化了别人，牺牲了自己，这种精神是多么崇高啊！我爱指甲花。

    我的植物作文 篇6

    ①植物对周围环境的反应，最奇妙的莫过于它的生长方向，比如从一粒小小的植物种子萌发开始，它就知道根应该往地下生长，而茎干则伸向天空。这是一个极为普通的现象，然而植物为什么会这样呢它是怎样懂得“上”和“下”的概念呢又是什么力量促使它选择根朝下、茎朝上的生长方向呢怎样解释这种生理机制

    ②不久之前，美国俄亥俄州立大学的植物学家迈克尔·埃文斯以及他的同事，提出了一个崭新的理论。他们认为，无机钙对于植物的生长方向起着举足轻重的作用。因为他们在研究中发现，在植物的弯曲生长过程中，无论是根冠下侧部位还是芽的上侧部位，都存在着高含量的无机钙。那么无机钙又是如何使植物辨别方向的呢埃文斯解释说，因为根冠有着极为丰富的含淀粉体的细胞，而这种含无机钙的淀粉体细胞会把其内部的钙送到根冠下侧。这时，如果用特殊的实验手段去阻止钙的移动，植物马上就会表现出不按正常的方式去生长。同样，植物的芽虽然没有冠部，但也含有丰富的淀粉体细胞，淀粉体细胞也能将其内部的无机钙送到芽上侧的细胞中，这显然说明，无机钙对植物生长方向有着不可忽视的重要作用。

    ③那么，既然淀粉体细胞内有许多无机钙，而淀粉体细胞又能使无机钙在植物体内来去自如，除了重力之外，淀粉体细胞又是*哪一种力量使无机钙如此方便地上下移动呢最近，美国德克萨斯州立大学的研究人员斯坦利鲁在研究中发现，这是由于淀粉体细胞的上端和下端之间的电荷不同，两端电荷的不一致引起细胞极化。结果，为数众多被极化的淀粉体细胞排列在一起，总电荷就强得足够吸引任何相反电荷的钙原子，驱使它们在体内移动。于是斯坦利鲁提出，由于细胞的极性带动钙的移动，从而导致植物茎干总是向上生长，而根则朝地下生长。

    ④由谁控制植物生长方向的研究课题已日趋深入，这种神奇的力量取决于什么？是无机钙？是细胞的极性还是数者兼有之目前依然有待于更进一步的探索。

    12、文中最能说明无机钙对植物生长方向有着不可忽视的重要作用的一项是（3分）

    A、植物根冠下侧部位和芽的上侧部位，都存在着高含量的无机钙。

    B、植物根冠中含无机钙的淀粉体细胞会把其内部的钙送到根冠下侧。

    C、植物的芽中含无机钙的淀粉体细胞能将其内部的无机钙送到芽上侧的细胞中。

    D、用特殊的实验手段去阻止无机钙的移动，植物马上表现出不能按正常的方式去生长。

    13、对文中第③段内容的理解有错误的一项是（3分）

    A、淀粉体细胞的上端和下端之间不一致的电荷引起细胞极化。

    B、为数众多被极化的淀粉体细胞排列在一起会产生很强的总电荷。

    C、电荷相反能引起相吸是导致无机钙原子流动的科学原理。

    D、淀粉体细胞的极性带动无机钙的移动解答了植物生长方向之迷。

    12、（3分）D

    13、（3分）D


    我的植物作文 篇7

    星期六，老师带领我们到南亚热带植物大观园去参观。在那里，我认识了世界上最可怕的树——见血封喉。

    这棵树和其它的树一样，长在植物园里。它并不起眼，长得不高，也不大，大概只有两米多高，树干和我的手臂一样小。它的树叶也不多，是椭圆形的，和周围其它树的叶子比起来，它显得特别翠绿，就好像翡翠一样，在阳光的照耀下，就更加通透了。

    这么普通的树，却有一个可怕的名字。导游告诉我们，正如它的名字一样，这种树能要人命，是世界上最毒的植物之一。它的树皮流出的汁液含有剧毒，如果你的身上有伤口，碰到这汁液，剧毒就会通过伤口流进你的血液里，在三十分钟你就会死亡，根本无药可治。

    这种树生长在东南亚的雨林中，在中国，主要分布于广东、广西、海南、云南等地，是我国的保护植物。当然，这种树也有它的优点，它的树皮十分厚，富含细长柔韧的纤维，经过去毒处理后，可以制作被子和衣服，既轻柔又保暖，而且耐用有弹性。

    这次参观热带植物大观园的经历，真是让我大开眼界，更让我明白了，凡事别看表面，往往越是不起眼的东西越可怕。

    【符老师作文点评】

    小作者的写作目的很明确，采用以小见大的方法，通过介绍“见血封侯”，让我们了解这种植物的特性的同时，更明白了凡事不能只看外表的道理。文中描写清楚，内容准确，读后使人有了更多的认知。

    我的植物作文 篇8

    我的校园是个美丽的地方，校园里的植物更各式各样、千奇百怪。有高大的梧桐树，有在微风中翩翩起舞的柳树，有叶子像小朋友手掌的银杏树。此外，在学校的后花园还有几颗开满粉红花朵的桃树，满树开白花的梨树，茁壮的竹子，一些漂亮的花花草草也围绕在教室周围。学校的植物真是十分壮观!

    春天，柳树长出了嫩绿的叶子。一阵微风吹来，细长的柳丝在空中翩翩起舞，好像一个跳舞的小姑娘。粉嫩的桃花也开了，一朵朵美丽的桃花花香四溢，我简直一直想站在桃树旁闻着花香，听着花瓣唱歌。

    夏天，高大的梧桐树长得笔直的，像一个个保卫校园安全、保护孩子们成长的战士。梧桐树的叶子长得郁郁葱葱，把阳光都挡住了。

    这就是我校园里的植物，美丽又壮观的植物，我特别喜欢它们!

    我的植物作文 篇9

    我爱校园的一幢幢楼房，我爱校园的课桌，椅子，可我情有独钟的还是那美丽的，可爱的校园植物。

    在所有植物中，松树最引人注目，一颗颗高大挺拔的松树巍然耸立，如同一位位战士保卫着校园不受如何侵犯。樟树长得奇形怪状，有的像一位亭亭玉立的少女在向同学们打招呼，有的好似一个小男孩静静地伫立在校园里，有的如同一个巨人在眺望远方。几只小鸟停在树梢上，叽叽喳喳地叫着，仿佛在欢快地歌唱。一颗颗红叶似火的枫树犹如一位位长满赤发的小女孩，微笑地望着大家，仿佛在鼓励大家要好好学习。

    野火烧不尽，春风吹又生。小草顽强的生命力的确让人佩服。春天，它从地底下探出小脑袋，张望着四周，好像还不肯从地里钻出来。夏天，绿草如茵，一根根小草如同尖针一般不易折断。秋天，小草枯黄，如同一个足球队员输了球，垂头丧气的，又犹如一位幻想家站在大街上幻想。冬天，下了一场鹅毛大雪，小草如同换上了一套白色的新装。一年四季，小草都凭借着自己顽强的生命力生长着，让我惊叹不已。

    秋天到了，校园里的桂花十里飘香，一朵朵小星星般的桂花点缀在树梢上。前来观看的小同学络绎不绝，大家一边看一边还赞不绝口。牡丹花更是粉得似霞，我马上被它吸引住了。有的牡丹花全开了，有的牡丹花含苞欲放，似乎马上就要绽放出美丽的笑脸，有的牡丹花还是花骨朵儿，好似一位害羞的小姑娘躲在叶丛中。

    我和弟弟作文九篇


    作文是展示个性才华和思想深度的过程，写作是提高语文能力的必要手段。写作需要注意哪些内容呢？编辑搜集了多篇文章其中“我和弟弟作文”最为精彩，以下提供一些关于此问题的建议和解决方案供参考！

    我和弟弟作文(篇1)

    我和弟弟是一对欢喜冤家，我俩总是吵架，可吵完又一起玩了。

    有一天晚上，我在床上看书，顺便切了个火生果吃。弟弟也想吃，我分他吃了些，他却意犹未尽，我不给他就来抢。我没办法，只好把剩下的都给他，恨恨地扔下一句：“最后吃完的去洗碗。”弟弟飞快地把剩余的火生果塞进嘴里，在碗底留下一两块，抹了抹嘴，像狐狸一样狡猾地笑了笑：“给你吃。”哼！不就是不想洗碗嘛！我撇过头，不理他。弟弟耍赖把碗放在我腿上，我有点恼火地把碗推回给他。我们把碗推来推去，结果，碗里的一点火生果撒在了弟弟的腿上。弟弟也火了，他握起拳头往我腿上就是一拳，并恶人先告状，蹬蹬跑去找来姐姐评理。

    姐姐说是我不对，我很不服气，斜着眼看她，故意气她。

    妈妈让弟弟来跟我睡觉，我不同意，故意霸在床中间。他死皮赖脸挤过来，我就不客气地挤了回去。我们就这样挤来挤去。我一怒之下把他的娃娃扔到了一边。他眉毛一竖，“啪！”用拳头重重地捶了一下我的头。我更气不打一处来，用脚狠狠回踢他的嘴，他惊天动地地大哭起来。妈妈马上跑了过来，黑着脸赏了我们各一下屁股“啪”。爸爸也闻声过来训斥我们。“哎呀！都流血了！”妈妈一看弟弟的嘴唇，皱着眉头说。

    爸爸把我赶下楼，脸色阴沉：“别睡了，出去！出去！”我走到门口，爸爸又出尔反尔：“你敢出去！你敢出去我揍死你！”爸爸从储藏间里拿出了羽毛球拍，正举起，我一抱头缩了起来。爸爸叹口气把手放下，赶我上去睡觉，告诉我从此以后别想再跟弟弟一起睡了。我躺下来一直哭，后悔当时没有让着弟弟点，又有些心疼弟弟那被我踹得流血的嘴巴。

    第二天下午，上完三个小时的英语课后，我打电话给妈妈：“我好饿啊！”妈妈说饭菜已经煮好，回家就可以吃了。一回到家，我直奔饭桌，弟弟已镇守在那里。他一见我就笑嘻嘻地给我夹菜，一直夹，把我的碗堆得满满的，仿佛啥事也没发生过。我勉强地笑了笑，不敢直视他的眼睛，只是嘟囔：“干嘛夹这么多菜给我。”弟弟依旧笑着说：“因为你打电话说你饿了！”他的微笑让我感到毛骨悚然，我吞吞吐吐地说：“谢谢！”

    有时我关心他，有时他关心我，有时吵架有时一起玩，我和弟弟就是这样的一对欢喜冤家。

    我和弟弟作文(篇2)

    弟弟今年七岁了，在三宝双喜幼儿园中一班上学，也就是姥姥住的小区。今天上学的时候他说他准备在姥姥家住一晚上，可是下午放学后他说什么都要走。他给她妈妈打电话哭着说他要回家，要和妈妈睡。我不想让他走，就学他说话的样子，哄他开心。可是他最后还是走了。

    我是一直在姥姥家住的，他在姥姥的时侯，最令我头疼的是我正在写作业，他就跑了过来，围着我不停地转，我忍不住了，就对他大叫：“弟，快走开！”这样他才会出去自己玩。他不在我身边我才能安安静静的写作业。对于弟弟我是既喜欢他又讨厌他，喜欢是因为他长得很可爱，我两在一起玩的时候很开心。讨厌他是因为老影响我写作业。嘿，说起来怪可笑的。

    今天晚上他走了，我可以安安静静的写作业了。

    我和弟弟作文(篇3)

    弟弟已经去世二十五年了，我总觉得他时时刻刻都在我的身边，和我一起在岁月的隧道里穿行。

    那是二十五年前的深秋，黄叶在凛冽的秋风中簌簌飘落。那天我坐在小学的教室念着课文，住在我家隔壁的堂伯母突然出现在教室门口。她一脸惊慌的神色。她低声给老师说了些什么，老师站在讲台上喊我出去。在同学们目光的聚焦下我走出教室，从堂伯母的神情上我猜想家里应该发生了重要的事情。

    堂伯母见了我就问弟弟那天早晨吃了什么，我回答后她伤心地对我说弟弟突然腹疼难忍，已经被送进城里的医院。我惊愕万分，心跳如鼓，和她一起离开了学校。邻居们见我便问弟弟的事情，我却一脸茫然与惶然。

    我站在村口翘首等待母亲和弟弟的归来，太阳在晴空上悄悄爬动。那条黑色的柏油路像是一条硕大的毒蛇向着远方蜿蜒。大大小小的车辆连续不断地从我面前驶过，我内心油煎似的向远方张望。太阳西沉的时候一辆白色的票车停在了村口，血红的霞光下母亲抱着弟弟下了车。我立即跑了过去，只见母亲面部抽搐，眼睛像是两个无底的黑洞溢满悲伤。弟弟在她怀里像是一个安静的毛绒玩具。她突然放声大哭，涕泗横流。她的哭声在田野中回响，像是风的呼号。她的那种悲恸的神情凿在了我的记忆中，那种撕心裂肺的哭声永远在我的生命中激荡。

    我惶恐地望着她说：“妈妈，弟弟怎么了？”

    她哭着告诉我说弟弟已经走了——永远地走了！

    我望着弟弟，只见他在母亲的怀抱里四肢瘫软，脸庞乌青，紧闭双眼。

    我伸手摸了摸他的小手感到一阵冰凉。弟弟被死神带走了！

    在暗淡的夕阳下，母亲抱着弟弟的尸体慢慢地走回家，我们哭得昏天黑地，整个世界仿佛被眼泪淹没。

    后来我才知道，弟弟被送进医院不久便医治无效死亡了。医生推测弟弟接触到了农药，是中毒而死。医生想留下弟弟的尸体进行解剖实验，母亲拒绝了，她要带弟弟回家。她抱着弟弟坐上票车，为了不让司机与乘客发现她抱着的是一具尸体，她一路上强忍悲恸没有哭出声来，她像是抱着一个熟睡的孩子。

    在苍茫的夜色中，我们本家族的伯父和叔叔用拖拉机拉着棺材将弟弟埋葬到了村头的乱坟岗上。弟弟在世界上永远消失了，消融在了深深的大地里！

    在悲伤的阴影下，日子悄无声息地溜走。一转眼，二十多年已经过去了。一天，母亲想起了弟弟，她说假如弟弟还活着，也应该二十多岁了，到了谈婚论嫁的年龄。母亲又想起弟弟说过的那些天真可笑的话。弟弟说他长大后要当飞行员，带着我们一家人坐飞机到好玩的地方去游玩。说到这里，母亲的脸上露出一丝苦笑，继而眼泪如骤雨落了一地。

    弟弟没有实现的梦想我要努力去实现。我成为不了飞行员，但是可以买机票让家人到名山大川去游玩。我一提出这个想法，我的父母便断然拒绝。他们说哪里都不想去，我们一家人在一起吃顿团圆饭，或者一起看看电视节目，一起唠唠家常，这比到天南海北旅游要快乐得多。原来父母所需要的是陪伴，然而对于离家远行的孩子来说，陪伴从前很廉价，现在竟然昂贵至极，难以兑现，成了一种残酷的奢望。

    二十多年过去了，再次想起弟弟，我对死亡与生活便会产生一些想法。生命像是一枚硬币，正面是生活，背面是死亡。生活与死亡同在，终止与开始重合。记忆无法衡量生命的价值，却能测定生命的温度与重量。

    我一直觉得弟弟并没有离开过我们。在这个世界上他与我同在。他和我一起经历风雨，一起成长，一起履行对家庭的责任。他将来也将和我一起老去。

    我和弟弟作文(篇4)

    我的弟弟属猴，身子却没有猴那样轻巧。他今年9岁了，身高1．45米左右，体重足足有45公斤重，家里人都叫他“小胖墩”。

    听阿姨说，弟弟胖的原因是因为他太贪吃，什么都爱吃，只要一看见吃的，就大口大口吃起来。上幼儿园时，老师给大家分苹果，其他的小朋友刚拿起苹果正准备吃时，我的弟弟早就把这只又香又甜的苹果装进了肚子里。傍晚放学后，一跨进家门，他就说：“我饿了，我饿了！”硬让外婆给他吃的。就这样，弟弟吃得太多，慢慢就变成了一个“小胖子”。

    要上小学了，胖给弟弟带来了不少烦恼。因为胖，弟弟做事总显得特别慢。有东西掉在地上，别人一弯腰就能捡起来，而弟弟却吃力得很。记得有一次，我和弟弟都把老师布置的作业完成了，就一起去打羽毛球。我先发球，因为球发得太远，弟弟总是捡球，一次，二次，到了第三次弟弟再也不去捡球了，他满脸通红，豆粒大的汗珠从脸上流了下来，裤子上的拉链也散开了，小肚上的肉都凸了出来，这样子真狼狈啊！

    为了解除弟弟的烦恼，阿姨给他制定了一套减肥的计划，每天早晨六点钟起床，沿着滨江公园跑三圈，再控制他的饭量。起初，弟弟对执行减肥计划不习惯。少吃多动，他觉得怪难受的，但为了减肥，他只好硬着头皮按照计划去做。

    我相信，只要弟弟有恒心，他的烦恼很快就会消除。

    我和弟弟作文(篇5)

    我有一个无邪可爱、活泼有趣的弟弟，名字叫王奕喆。他天天都像一只小鸟一样，无忧无虑，自由安闲。想知道我为什么叫他“黑老大”吗？由于，他长得特别黑，也许是生成的，又或许是晒黑的。总而言之，别人一见到他就叫他“黑老大”。他可以黑到深夜看不到他，白天站着就像一堆煤炭。

    “我有那么黑吗？”

    他刚出生时手很黑，脸和身体很白。长大之后，他全身就都变成黑的了。他由于皮肤黑，所以，他一笑，就会显得他的牙齿特别白！他有一双不平凡的手和脚，假如论长度，比别人的短2至3倍；假如论厚度，比别人的厚2至3倍。所以，买起鞋子和手套来，都非常麻烦！要说起他的长相来，简直就像非洲小孩的身子，加上大头儿子的脑袋！所以，他的头脑非常灵活！可是，买起帽子来，也很难买，哎！

    他的脾气很大。每当他发脾气，简直就像山洪爆发！可是，即便是发脾气的时候，他也非常可爱，由于他一气愤，就会骨朵着嘴，简直就可以拴头小毛驴了！我特别疼爱他。无论他有什么坏习惯，我都会帮他改正，由于他是我的弟弟，亲弟弟！

    他有时也会说脏话，那都是跟别人学的。比较来说，他最凸起的特点是有礼貌。他一见到人，就会说“你好！”记得有一次，我的班主任老师召开视频家长会。可是，他却凑在屏幕前，一个劲儿地喊：“老师好！大爷好！老师好……大爷好……”班主任老师跟我一个村，而且跟我爸爸是小学同学。邻近家长会结束时，爸爸刚要挂中断视频，班主任突然喊了一声：“先别挂中断！”然后，他对弟弟说：“刚才忙，一直没闻声。王奕喆，你好，你好！”弟弟开心地笑了，露出两排雪白的牙齿。

    弟弟的皮肤固然很黑，但却有一颗善良的心。所以，我在这里劝大家一句，千万不要以貌取人！

    我和弟弟作文(篇6)

    在我十二岁以前，我拥有父母所有的爱，在那时我便特别希望自己能有一个弟弟或妹妹。每次我听朋友说她的父母因为弟弟而忽略她时，我心里便又会有一丝犹豫。我害怕我有了弟弟或妹妹便得不到父母的专宠。

    随着年龄的增大，我感到越来越孤单。然而就在十岁那年，姑妈说要让表弟来我们这边上学，我欣喜若狂，我终于有了玩伴！起初，我对弟弟很好，什么都会让着他，可渐渐地我感觉到奶奶对弟弟的偏心，开始对弟弟有了不满。当然弟弟也不好对付，在一次和他争吵中，我大声吼到：这里又不是你的家！一时气急说出的话却刺痛弟弟的心，我听到他打电话对姑妈说不想在这里继续待下去，我心里开始恐慌，害怕。害怕我才拥有弟弟一段时间又要失去他。

    他在我们这边读书读了一年便又转回湖南，临走时他对我说：姐姐，我暑假来这边玩！我笑着对他说：嗯，好！在湖南好好学习！转身泪湿眼眶。我后悔我对他说过的话，如果可以重来，我宁愿什么都让着他，但可惜的是，这世间没有如果。一个学期过完，他果真打电话来说暑假过来玩。当我们再聚时，我发现弟弟乖巧了不少，不知道是我们都长大了还是弟弟更懂事了，我们再也没有吵过嘴。

    在我被送入寄宿学校前，我除了在学校可以感受到同学之间的情谊，便再也没有感受弟弟给我的温暖，欢乐。在我十岁生日时，妈妈对我说：你要当姐姐了！我顿时跳了起来，摸摸妈妈的肚子说：弟弟啊，你要乖乖的，我们都等着你出生呢！于是，我怀着这样的心情等待弟弟的降生，我开始想，到底是弟弟好还是妹妹好，妈妈也经常这样问我。

    现在，弟弟一岁半了，每个星期回家我都非常兴奋，在坐校车回家的途中，我会想，弟弟胖了吗？长高了吗？会叫姐姐了吗？有没有摔跤呢？我喜欢陪着弟弟玩，听到他叫姐姐时心里会有一种莫名的成就感。这和表弟叫我姐姐的感觉截然不同。以前我会和表弟拌嘴，现在弟弟调皮时将我的本子撕坏，笔盖弄丢，我会生气，但还是依旧疼爱他，因为他不懂事。以前表弟被人欺负时，我会帮他，但现在如果弟弟被欺负，我想到的是要保护他。

    虽然我很想念表弟，但是有了弟弟我可能他的思念会少一些。但我不会忘记表弟给我的温暖和快乐！

    我和弟弟作文(篇7)

    在以前，我一直都是爸爸妈妈心中“捧在手里怕掉，含在嘴里怕化”的独生女，也是一个“衣来伸手，饭来张口”的“小公主”。但好景不长，我的弟弟“从天而降”，打破了我的贵族生活，于是我和他处处作对，他往西我就绝对往南！可就那一次，我认识到了我的错误……

    那是一个灰蒙蒙的雨天，时不时还来个闪电，正在练琴的我被吓得脸色苍白，双脚直哆嗦。这会，我便是没心思再去练琴了，心想：“这可怎么办啊？谁来给我送伞？爸爸在上班，妈妈在出差，家里只有弟弟，不过，他有什么用呢？”我越想越烦躁，干脆把琴一合，拿出包里的“美味佳肴”和手机，一边吃一边美滋滋地玩了起来。不知过了多久，一阵熟悉的脚步声传入耳朵，我慌忙扭头一看，生怕是老师进来查琴。但并不是，是弟弟，我一把抓着他的衣服揪了过来，大吼：“你来干什么？还有谁让你来的？在家看电视、吃零食不好吗？嗯？”弟弟被我一连串的问题哑住了嘴巴，就像“哑巴吃黄连，有苦说不出啊！”过了一会儿，他吞吞吐吐地张开嘴说：“姐……姐…姐，外面下雨，你没带伞，我给你送来了……”还没等他说完，我开始打量起他来了，只见他头发被吹得凌乱了起来，裤角和鞋子被雨打湿了，上面还布满了泥渍，圆溜溜的脸上还有几滴雨水挂在上面呢……

    接着我的心头大颤，我连忙转过背，偷偷地小声哭泣起来……

    对不起，弟弟！我平时真不应该那么对你，我真得希望你能原谅姐姐……

    我和弟弟作文(篇8)

    他，长着一双又大又黑的眼睛，一个又圆又大的脑袋，眼睛上有两道乌黑的眉毛，长着一张胖嘟嘟的脸，白里透红像一个大苹果。他的胳膊和腿都胖嘟嘟的，像藕段一样。你们知道他是谁吗——他就是我可爱又调皮的弟弟——张铭元。

    别着我弟弟年龄小，他对于我来说，他简直就是“凶极了。记得那一次他非要去开饮水机，我不让他开，就用手一直按住饮水机的门，不让他打开。他看见我的手就一直用力扒我的手，他的那点力量，哪里比得上我？没想到他拉着我的衣服，假装让我抱他。谁知，我居然上了当，当我把弟弟抱起来的时候，弟弟的“爪子”就往我的脸子抓，把我疼得直叫，妈妈马上跑过来，把弟弟抱开，我的脸上被他抓的哪里都是红印印。

    我这个弟弟别看牙只长了几颗，他咬起人来，就像一只凶吧吧的“狗”一样。那是夏天的一个早上。我躺在沙发上，拿着饼干让弟弟吃，弟弟张开大口。我又把饼干拿了回来，弟弟的表情就像白高兴一场。我把饼干放在他嘴边，他正准备张口时，我又把饼干拿了回来。最后，弟弟生气了，张开大嘴朝我手咬了过来。“啊”的一声，妈妈过来，看着我的手被弟弟咬着，眼眶里的泪珠打着转，不由得苦笑了起来。当我把手从弟弟嘴拿出来的时候，发现我的手被弟弟咬流血了。我又“哇”的一声哭了起来，因为实在太疼了。

    我的这个弟弟看起来非常可爱，如果在外面，别人一给他说话，他就害羞的低下头，趴在妈妈的肩上。但是在家里，他一点也不拘束，活蹦乱跳，像一只快乐的小狗一样。

    你说我的弟弟可爱不可爱？！

    我和弟弟作文(篇9)

    我哥哥比我大四岁。也许是因为哥哥比我大四岁。每样东西都给我一些好吃的东西和好玩的东西。更多的时候是我替我背黑锅，替我挨打。在我眼里，哥哥是个好哥哥。

    小时候家里穷，没钱买零食，只好用别的想法。李大妈家门前，每年五月都有一棵大槐树茂盛，槐树十里香，我们垂涎欲滴，可是李大妈平时看着很紧，根本无从下手。

    一天下午，天气特别凉爽，我在想弄点东西治牙疼。哥哥在我耳边小声说看见李阿姨出去了，估计一会儿就回不来了，我们就鼓励他帮我们摘槐花吃。我哥哥不能忍受我们的抱怨，所以他同意了。当我和哥哥吃得很开心的时候，李阿姨突然回来了。我们叫哥哥赶紧下来，她却没有把地上的槐花捡起来就跑了。

    晚上我妈发现了，狠狠打了我哥一顿。我曾经问过我哥，为什么他不说我们是第一批。哥哥笑着说:“那我们三个都得挨打。况且我是哥哥，保护你是我的责任。”

    哥哥一直很爱我们，但是学习不好，高中毕业就不学习了。

    我的愿望作文九篇


    笔者为您整理了“我的愿望作文”相关的资料，供您参考使用。写好作文对每位学生而言都非常重要，通过写作可以提高我们的推理能力。一篇优秀的作文必然是经过反复权衡才产生的。感谢您的阅读，请尽情享受这些实用的信息！

    我的愿望作文 篇1

    要问我的愿望是什么，我肯定会毫不犹豫的告诉你“我的愿望是当一名消防员。”“消防员?消防员既没有企业家那么有钱，又没有明星那么有名气，你为什么非得选这一条路啊?”哈哈，下面就让本人为大家揭晓谜底。

    我的愿望是当一名消防员，是因为我看到很多次火灾新闻现场，无情的大火让有些人的生命消失，还有财产的损失。当看到这一幅幅悲惨的画面，它激励着我长大成为一名消防战士，每当我深夜睡觉时，我都会梦到我长大后的情景。我穿着消防员的衣服，拿着水枪对着大火喷了过去，当我们灰头土脸的从火灾现场走出来，周围的人群中都会发出欢呼声。那心里别提多自豪了。我自豪并不是我很了不起，而是我为了保护大家而贡献自己的力量，所以常常会从梦中惊醒。

    但现在我的任务就是学习好每门功课，认真学习功课，多学习知识，锻炼好自己的身体，认真学习消防员叔叔的精神，为以后能够早日实现我的愿望而努力着。

    我的愿望作文 篇2

    从小到大我的愿望都在不停的变化着，就像那霓虹灯一样，一会儿变成红色的，一会儿变成绿色的······

    小时候，我什么都不知道，我就只是简单的，仅仅是简单的，也只是希望，希望全世界的糖果、玩具都属于我，因为我那时觉得糖果是世界上最甜的东西，玩具可以让给我开心，所以我就不停地、不停地吵着要妈妈给我买······

    渐渐地，渐渐地，我长大了些，懂得了没有朋友的孤独，就希望老天赐给我好多朋友，我用那歪歪的字迹在纸上写下了我的愿望。出乎我的意料，这个愿望真的实现了。妈妈每天把我送去一个地方，那里有好多的小朋友，每天我玩的都很高兴。直到现在，我才知道那是幼儿园。

    又长大了些，已经在上大班了。偶尔，在大人的口中听到要上小学。我不懂什么是小学，就问爸爸。爸爸告诉我就是要换一个学校，我似懂非懂地点了点了头。从此，每天晚上我都梦到新学校的样子。就这样，我盼望着，盼望着快点上新学校。

    在二年级第二学期的暑假前一天，听同学们说要换新老师，我就期待着暑假快点过去，好早点见到新老师，因为在我的眼里新老师一定是美丽善良，和蔼可亲的。

    光阴似箭，岁月如梭，一转眼，就已经到了五年级，因爸妈工作繁忙，没时间来接我，我便自己走回家。回家时的路上，看见的最多的是乞丐，他们那灰暗的神情、诚恳的话语让我有一阵怜悯，有一阵不忍。可我是爱莫能助，因为我没有钱。就是从那时起，我希望有好多好多的钱。这样，我就能帮助他们了，就能为我自己买一份心安了。

    其实，我还有好多好多的愿望都没有实现，但是总有一天我要实现它们，为了自己，也为了别人，加油吧！

    我的愿望作文 篇3

    今天我好高兴啊，我一路唱着歌儿一蹦一跳的跑回家，恨不得马上就长一双翅膀把我从学校带来的一张纸条回家拿给爸爸妈妈看，你一定会问，是什们事情让我那么高兴，对不对？

    我马上就告诉你，今天，老师从班里挑出了十来个作文写的非常好的同学，其中也有我，发给我们一人一张纸，上面写着一个邮箱号码，郭老师说，这是她的一个好朋友的邮箱号，她的这个朋友是一个作家，郭老师让我们几个一人挑一篇上五年级以来所有自己写的作文中写的最好的一片，打在电脑上，按照这个邮箱发出去，她的作家朋友会选出最好的几篇登在报纸上。

    让我的作文登刊在报纸上曾经是我的愿望，现在，我终于有机会能够实现这个愿望了，我一定要好好挑选，认真修改，一定要让我写的最好的一篇作文在报纸上登刊亮相！

    我的愿望作文 篇4

    我的愿望是当一名工程师。

    未来那一天，我和朋友两个人巡视在工地，得意的欣赏我设计的新式仪器——雷达测油仪的工作状态。它体积小，像一个火柴盒那么大；重量轻，只有几十克，但是功能齐全。只要我们的工人兄弟把这种仪器放在地球上任何一点，然后输入程序，地层中的油就会乖乖地打招呼，仪器会自动发出嘟嘟的响声。这时你只需轻轻一触荧光屏，便能显示出储油的准确地点及油质，油量。

    另外，我的全自动遥控抽油机也没闲着。你看，他在自己的位置上，像一位训练有素的航空员一样有条不紊的做着自己的工作。先把那巨大的耐高压油管伸入指定油层，底端的手状小油管按照指令，一一获取目标，各个油层的油便滚滚流入油库。这样，既减少了油井的数量，又节省了人力物力，还减少了对环境的污染。

    这就是我的愿望。一个普通小学生的愿望。

    我的愿望作文 篇5

    我的愿望

    孙宇博

    每个人都有愿望，有些人的愿望是远大的，有些人的心愿是渺小的。而我的愿望就是得到一包德芙巧克力。

    那是一个月前的早上，我和妈妈一起逛华山超市的时候，突然看到了我最喜欢的德芙巧克力。我眼睛一亮，心想，这下可有好吃的了。于是我便去央求妈妈。妈妈无可奈何地说：“给你买一包种子，要是在一个月后发芽了，才能给你买。”

    妈妈买了种子，对我说：“别忘了看一下包装上的说明。”

    我信心满满地开始行动了。

    回家以后，我找来一个花盆，装进泥土，挖了一个三厘米深的洞，放进一颗黄豆大的雪白的种子，然后埋上土，再浇一点水，长舒了一口气，等待着种子发芽。

    可是七八天过去了，没见到种子发芽。我很纳闷。不过，还是耐心地天天给种子浇水。下雨的时候，我还抓了两条蚯蚓放进花盆里。我天天祈祷：“一定要发芽!一定要发芽！要不然巧克力就吃不到了。”

    三个星期过去了。种子的芽的始终没有见到。我奇怪，是不是自己没有尽心尽力。于是，我对妈妈说：“妈妈，我的种子没发芽。”妈妈平静地说：“你辛苦了！巧克力我昨天给你买了。快去看看我给你的种子包装袋。我找到包装袋仔细一看，天呀！包装袋上分明写着“此种子已被炒熟”。我吃着巧克力，心里很不是滋味。

    从这件事我明白了一个道理：做事不能盲目。

    我的愿望作文 篇6

    大家都有自己纯洁美好（能修饰处处修饰）的愿望，有的想当一名教书育人的老师；也有的想当一名治病救人的医生；还有的想当一名遨游太空的宇航员，而我的愿望是当一名奋不顾身英勇无畏的军人。（抒情开头，注意优美词汇的运用，将要说明的人物、事物表现具体，望你牢记！）

    军人，一个让很多人都敬仰的名字。墨绿的军装，帅气的形象，有力的步伐，整齐的队伍，端着长枪，英姿飒爽，保家为国，为我们付出了很多，（语句重复，删去）为国家不惜牺牲生命，用鲜血换来了我们的幸福，用鲜血换来了世界的和平，用鲜血染红了我们祖国的五星红旗！（排比句用的不错。）

    长大后，我要成为一名训练有素的军人，服从指令，临危不惧。我要在训练时认真训练，（加入必要的排比句，充实一下描写，内容会更充实！）提高自己的素质；发生灾难后，我一定要立刻赶去救死扶伤；（加入细节描写，充实内容会更好！）在阅兵仪式上好好表现，为祖国争光，向世界展示我们中国军人的实力；在战场上，用自己的生命捍卫祖国的安危！

    这就是我的愿望，长大当一名保家为国的军人！（卒章显志结尾，紧扣主题。孩子建议你看一下空间置顶的刘佳俊同学的同名，你会有所领悟和借鉴！）

    我的愿望作文 篇7

    我常常幻想，每当想到我是一朵云的时候，总是那么激动。你看，一朵云是多么自由自在，每天可以在蔚蓝的天空随风飘荡，不断变幻自己的身姿，一会儿变成一条小鱼，一会儿又变成一只绵羊，就像一个魔术师，把天空点缀得更加美丽。假如我是一朵云，我却不想这么简单地生活。

    假如我是一朵云，我会飘到干旱的地方，和小伙伴们一起下一场雨。看，一望无际的田野干旱得咧着嘴巴，花儿和小草都枯萎了。天空霎时变得黑沉沉的，一阵风吹来，慢慢地下起了雨。甘甜的雨滴滋润着花儿和小草，小朋友们围在一起跳呀蹦呀……小树也露出了微笑，万物都被雨水滋润着。

    假如我是一朵云，我会飘到炎热的农田，给农民伯伯送去一片阴凉。农民伯伯正在劳动呢，他们有的种菜，有的挑水，还有的耕耘……他们干得满头大汗，再加上这火辣辣的太阳，就更辛苦了。我的到来让辛勤劳作的人们露出了欢快的笑容。

    我好想变成一朵白云，实现我美好的愿望。

    我的愿望作文 篇8

    幼小的童年，给我留下了许多梦幻般缤纷的回忆。它们就像天上的繁星，数也数不清。瞧，那颗最亮的星星里面一定藏着一件新鲜事。

    那是星期六的中午，我坐在屋子里津津有味地看电视。看到演员们站在舞台上潇洒的表演，我无比羡慕，多么渴望自己也能上一次电视呀！以后每天上学和放学的路上，我总要哼上一首小曲，希望自己有一天……半年过去了，我仍然重复着往日的生活。

    我觉得自己真的没有希望了。绝望中，我像是在沙漠中迷失方向的人那样，迫切希望找到出口。一个偶然的发现，让我重新看到了希望。

    那是一个阳光明媚的星期天，早晨起床后，我懒洋洋地打开窗户，阳光透过玻璃直射到电视机上，电视机的屏幕显得格外明亮。当我从电视机旁经过时，意想不到的事情发生了――自己竟然上电视了。这是怎么回事呢？刚开始，我还以为是自己的眼睛花了，我又揉了揉眼睛，仔细一瞧，自己真的站到电视机里了。我简直不敢相信这是真的，高兴地叫起来：“妈妈，快来看呀！我上电视了，我的……”

    妈妈听见我的叫喊声，急忙从厨房赶过来，忙问怎么了？我神秘地眨了眨眼睛，妈妈仔细一瞧，竟笑得前俯后仰。不知怎的，我也跟着笑了起来。

    现在，我终于知道妈妈笑的原因了。不过，我是不会放弃的，在不久的将来，我一定会放飞我的梦想，实现自己的愿望。

    我的愿望作文 篇9

    说到愿望，别人都有，我更不用说，我也有愿望。但，我的愿望很另类，怎么个另类呢？因为我的愿望有很多，就这一篇小小的作文是说不完的！

    我的愿望是成为一位电竟手，不！举世闻名的电竟手！那时，我会很出名，和很多出名的电竟手成为朋友，前进的目标。那时，我家里会有很多的奖杯，奖牌。那时，我很会打游戏，国服第一，那不是梦想！

    我的愿望是拥有一对翅膀，那时，我可以自由飞翔，和太阳肩并肩，和蓝天拥抱，我会飞向宇宙，用我的双手反转地球！

    我的愿望是变成一只猫，生活无忧无虑，还会时不时地和主人撒个娇。自由自在地和同伴们出去玩，忘掉一切烦恼！

    我的愿望是成为一位伟大的主席，让饥饿的人们获得食物，让人民们变得更文明，我也会和各国家开会，商量让全人民和平起来！让我的祖国更美好！（取！）

    我还有很多很多愿望，在开头已经说过了，写一篇小小的作文是说不完的！

    我的同学作文九篇


    在学习、工作或生活中，大家都写过征文吧，写征文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道9篇好的征文该怎么写吗？以下是小编整理的我和我的学生征文，欢迎大家分享。

    我的同学作文 篇1

    一个炎热的夏日，蝉儿在树上“知了、知了”地叫个不停。下午最后一节课下课了，同学们都三五成群地走出教室活动去了。

    这时，教里静悄悄的，只剩下小明一个人。他左手按着本子，右手握着笔，坐在座位上认真地做作业。

    “小明，别写了，天气这么热，还是出去玩玩吧！”不只什么时候，好玩的小林拿着一个大铁环和一根滚环竹竿，站在窗外的'对小明急眉弄眼地说。“去不去呢？”小明停笔，思考着。“不行，我还没做完作业，还没有复习好功课呢。”他对小林说：“你自己去玩吧，我要做作业呢。”小明说完，继续低头做他的作业。小林摇摇头，扫兴地走了。

    小明埋头写呀算呀，好不一会才做完了作业。“嗨，这回可要去玩了。”他站起边说边收拾东西。当他转身抬头时，突然看见墙前那一幅画，画中的同学仿佛对他说：“老师让我们复习完功课才玩哩！”是呵。我还没复习功课呢！”小明转念一想又连忙坐下来，翻开课本，复习功课了……

    窗外，蝉儿还在“知了、知了”地叫着。一阵凉风吹来，窗外的翠竹顿时发出沙沙的声响，摇郇着修长的身资，有的还悄悄地向教室探进了身子，望着小明，好像说：“啊，这是个多么勤奋的小朋友呀！”

    我的同学作文 篇2

    一双大眼充满希望，一张能说会道的嘴巴，一种人小鬼大的形象，还有他那认真负责，热爱集体的精神。让我对他有很深的印象。

    他是我们组的“开心果”。他搞笑的语言能让我们在紧张的学习中轻松一下。瞧！他在和别人比谁年龄大，可事不尽如人意，他比那个人小几个月。他毫不气馁说了句：“我比你小，但我剩下的生命比你多几个月！”我们都被他这“阿Q”性的话给逗笑了。

    他是我们班认真负责的劳动委员。他在竞选时用一句“我认真、负责，爱劳动，因为我认为劳动者是最美的。”获得全班一致的信任，光荣当选了清洁区劳动委员。在日后的行动中也如他说的一样，一如既往的认真负责，总是给大家做带头作用。从不因为自己是劳动委员而不扫地只监督，他总是带头扫地、洒水。他用劳动者最美的汗水，为我们7班做着默默的贡献。

    他还是我校第一次演讲平均分最高的冠军。那一天我校初一学生在抗战广场举办“争做老河口文明小市民”演讲比赛。轮到他了，他踏着自信的'脚步，表情严肃、认真，演讲内容生动，声音响亮，让人不相信这是从他那小小的身体里发出的。显然他的演讲超出前面所有选手的演讲水平，后来的选手也显得黯然无光，他一举获得冠军。为我班争得无上的荣耀。

    他是谁？相信你已经猜到了，他就是我们班热爱班级体的李翔宇！

    我的同学作文 篇3

    掐指算来，走上这三尺讲台已经十二年了。回首过去的点点滴滴，总觉得有些人，有些事，难以忘记。

    刚踏上讲台的那一年，一片茫然，除了满腔的对教育的热忱，和对学生的满腔的热情。每天忙忙碌碌，备课，上课，批作业，找学生谈心，甚或帮学生买药或是借钱等琐事也乐在其中。日子一天天过去，第一次月考如期而至，学生的成绩一塌糊涂。我那是真是怀疑自己是否适合从事教师这个职业，自己真真切切的付出了，但成绩在哪呢？

    我的热情一落千丈。可也就是在我最失落的时候，我收到了一个叫白雪飞的学生给我写的一封信，信写得很长很长，信中她说自从我给他们上语文课以来，她就喜欢上了语文，觉得语文是美的，语文课堂是她最喜欢的天堂。我真的是非常感谢这个孩子给我写的这封信，这封信让我找回了自信，让我重新认识教学的成功或许并不是凭借一次考试就可以衡量出来的。我们平时总爱说学生是需要鼓励的，需要肯定的，但作为一个刚踏上工作岗位的新教师来说，也是需要肯定和鼓励的，而对于我来说，这份肯定来的很及时。

    12年前，也是刚参加工作不久，学校派我去参加一个培训。当时挺新奇的，培训的内容很吸引人，一天下来感觉收获不小。到了晚上，宾馆的总台打来电话，说有人给我打电话，要不要接进来。当时我就懵了，我刚来宾馆第一天，什么人给我打电话。一接电话才知道，是班上的一个学生，我真是吃惊不小：“你怎么知道我在哪个宾馆？你怎么知道宾馆的.电话号码的？”“我先问学校的老师你到哪里开会，再查询宾馆的电话就行了。”学生带着得意的语调说，“你才离开了一天，我们就都挺想你的。我代表大家给你问个好。”握着话筒，我真的是很感动，一种当教师的自豪感油然而生。

    带着初为人师收获的感动，我真正喜欢上了教师这一称号，并力争将这份工作做好。

    教育面对的是人，是一个个从不同的家庭中走出来的孩子，他们身上都带着家庭的烙印，站在你的面前，有的彬彬有礼，有的桀骜不驯，有的勤奋好学，有的油嘴滑舌。说每天收获的是愉悦，是假的。更多的是面对着他们对学习、对人生抱着一种无所谓时的无奈，一种痛心，或许这种感觉给人的印象更深的缘故吧。

    三年前我教的班里有个叫李兵的学生很聪明，但就是除了学习什么都干。逃课上网，抽烟，谈恋爱，借同学的钱买手机不还等等等等，我听说了，心里想：这孩子完了。我找过他多次，跟他谈论好好学习的意义，谈人生追求的价值，但统统不管用。有一次，班里一个同学告诉我，他的家庭条件并不好，他母亲在大街上摆了一个摊子卖烤地瓜。寒来暑往，一块块地瓜换成角角毛毛的票子，可见这个家庭为了供养一个孩子读书，确实不易。再看到这个学生的时候，心情就复杂了很多。有时觉得家长都不管他，我也就放弃吧，有时又觉得该替他家长好好教教他做人的道理。我跟班上几个跟他比较要好的同学说，好好劝劝他，别让母亲期望的眼神变成失望的泪水。这几个同学答应了。过了几天，其中的一个同学来跟我说：“老师，我想揍他一顿。”我说：“怎么了？”这个孩子说：“我们周末上街的时候，又碰到李兵的母亲了。推着一个卖烤地瓜的车子，风尘仆仆的，手都裂开了口子。我们几个都挺心酸的，你看他还整天那样！我们几个拿出所有的钱都买了烤地瓜。”我一方面为这个孩子的懂事而高兴，另一方面真的为李兵而痛心。我找了一个合适的时间，跟李兵好好谈了谈，从一个人应担负的责任开始谈起，对个人的责任，对家庭的责任，对社会的责任。那次他好像听进去了。随即而来的就是毕业，好多学生都如蒲公英一样四散而去，不知踪迹，我又迎来了一批新的学生，老学生的影子在脑海中渐渐淡了些，又淡了些。一天，我刚上完课，发现班里有些学生向门口处张望，我朝外一看，有人站在教室门口探头探脑。过去一看，才知道是李兵他们。这孩子还是一如既往的瘦，不过精神了很多。他们说马上就要上大学了，跟老师来道个别。我很感动，三年来批评了他们那么多次，他们真是长大了，知道是为了他们好。我从内心里祝愿他们的明天温暖美好。

    我们平时总说“教学相长”，真正让我深刻地体会到这句话的深刻含义的是一位叫孟文蓉的女生。这个孩子有一股子韧劲，不肯服输。高三刚一开始，我接他们班时，她的语文成绩很不理想，经常考试时写不完作文，她很着急，我也替她急，但苦于没有好的方法让她快点进步。每当下课铃声响起时，文蓉就冲到办公室里问个不停。她还规定自己每天都练一页字交到我那里，说是怕自己坚持不下来，让我监督她——其实她写的字已经够好了。我为她的这种精神所感动，有这样好学的学生，对老师自身就是一种激励。为了让这些孩子的语文成绩稳步提高，我真是动了脑筋了，为他们整理作文素材，帮他们梳理答题思路，精选精练各种题型，慢慢的，我发现文蓉的答题越来越规范了，作文也能按时完成了。点滴汇成江河，正是为了让他们提高的更快，我自己对各种题型也多了一些研究，讲解各种题型时多了几分从容。文蓉高考时语文考了120多分，上了青岛海洋大学，寒假回来时，人就整个变了样——自信、美丽、朝气蓬勃，说着自己未来的打算。她在校园里转了一圈又一圈，这里曾洒下了她奋斗的汗水，她感触很深。她说虽然离开母校只有半年的时间，却发现这里已经发生了很多变化，但她会永远铭记在母校里生活的点点滴滴。她还说，老师，如果没有遇见你，我真的不知道自己现在在哪里。我觉得她说的言重了，其实老师哪有那么大的本事呢，每个学生自身的潜能都是无穷的，而老师从他们身上学到的东西又怎么来衡量呢！

    好多好多的学生都从学校飞走了，有些知道他们的所在，但更多的音讯全无。但我总希望他们离开学校以后，能记得老师对他们的美好祝福。即便是在校时的批评，相信随着年龄的增长，也会成为他们温暖的回忆。让有梦想的孩子带着温暖的梦想起航奔向远方是老师最期望的，也是老师的一种幸福。我与我的学生的故事，正在继续……

    我的同学作文 篇4

    在我的印象中，有很多人刻苦学习，但给我印象最深的'还是陈思佳子。

    她原来成绩不是很好，基础不牢、作文不不好、难题不动脑筋。上课爱开小差。做作业字写得乱七八糟，东倒西歪在家里，她除了做作业，就是吃了玩，玩了睡。她自己着急，家长着急，老师着急，她自己更着急。老师教育她，家长鼓励她。给了她勇气。

    从此，她下定决心要好好学习。在课堂上，他思考问题，积极发言，准确率也高。有一次，老师提了一个问题：“为啥猪八戒摔了四次?”

    她回答说：“全是猴子在作怪”

    老师兴奋地说：“好、好、好，不错!”

    在家里，她更是分秒必争，做作业整整齐齐。看书时，不知道停止，常常忘记吃饭，成了一个学无止境的书虫。家长真是看在眼里，喜在心里。

    有一次，她们家来了客人。妈妈叫她倒茶，她说：“等一会儿”可过了好一会儿，还没倒茶。妈妈急了，便走过来，看见了陈思佳子正专心致志地看书。便说：“算了，还是我去倒吧!”

    啊，陈思佳子学习真刻苦呀!通过她，告诉了我们一个道理：世上无难事，只怕有心人。

    我的同学作文 篇5

    也许我现在做得还不够好……但是我相信往后的时间我可以做的越来越好……

    以前的我看见别的老师总是以为当老师是很容易的事情，不就是教教学生改改作业吗？其实不然，或许真的是不在其位不懂其味……如今当上老师，当家人、朋友以及同学问我做老师是什么感觉？我都只是摇摇头，为此他们还纳闷了很长的时间，我为什么只是摇摇头，而不像别人那样说出自己的感觉？因为真的只有在这个职位的人才懂得这种感觉是无法表达的……记得我上个月刚刚接手六年级的时候真的是手忙脚乱，因为每一天都像打仗一样，你不仅要关注学生的学习，而且你还要每一天都可以、都要了解到学生的情绪变化，因为他们还是在成长的阶段，还不像成年人那样可以自己调节自己的身心状态。还有我们学校还是一个六年级寄宿制的学校，这样事情就更多，所以我每一天都要为我的学生担心，担心他们晚上睡觉不盖被子而着凉，所以每次睡觉前我都会和他们说一定要盖被子。

    刚开始我还担心他们刚刚从家里面出来，第一次住校会不会害怕，所以要时常关注他们情绪，一发现有什么不对劲，我就要慢慢开导他们（记得有一次有一个学生哭着来找我说想妈妈，我当时就把那个学生抱住说：“别怕，老师就是你的妈妈。”当时我眼眶都湿了，心里面也特别心酸，因为他们还那么小就要离开父母来学校自己独立生活，学会照顾自己，真的`很不容易）。而且我也发现农村的孩子和城市的孩子真的是不一样的，而且他们有很多都是留守儿童。

    记得我刚刚接触他们，他们还是比较调皮，而且对于感恩还比较缺乏认识，在他们眼里面似乎别人做的都是理所当然的，之后我就明白了要慢慢引领他们学会感恩，从我们生活上开始，比如你借了同学的东西还别人的时候要记得说“谢谢”，还比如让他们回到家里面对他们的爸爸妈妈说一声“爸妈，你们辛苦了，我爱你们”。

    学习作文、日记上，也慢慢引导他们把他们对于要感谢的人和事表达出来，慢慢的学习去帮助更多的人……我知道或许我现在做的还不能完全感动他们、完全改变他们，但是我坚持与他们一起一步一个脚印的成长……

    我的同学作文 篇6

    当你进到我们教室里时，总会看到一个女孩，静静地坐在自己的位置上，左手托着下巴，右手抓一支笔，正皱着眉头认真地看着桌子上的数学题，她时不时拿起笔在草稿本上算起来，时不时又抬起头凝望着天花板，像是在沉思着些什么。原来，这位同学做作业时又遇到了难题，正在认真思考呢！你瞧，她的表情多专注啊！两只眼睛聚精会神地注视着习题，一会儿，她的脸上流露出一丝高兴的神情，想必是她解开难题了吧！看到这里你肯定会问：她是谁啊？请听我慢慢说来。

    她，一张圆圆的脸蛋，一头乌黑的头发，笑的时候嘴巴里总会露出两排可爱的虎牙，一双大大的眼睛里闪着智慧的光芒，小小的'脑袋里仿佛充满了无数的问号，遇到不懂的东西一定要打破沙锅问到底。她就是爱学习的小燕。

    小燕在学习上一直都非常勤奋、努力。当她遇到一些不理解的数学题时，都会利用课余时间来解决，若自己想不通，她就会去请教同学或老师，学习认真着呢！有一次，她又被一道题给难住了，正皱着眉头在草稿纸上“刷刷刷”地算着答案，但还是想不出点眉目来。我正闲着无聊，想找她聊天，可她却头也不抬地说道：“对不起，我现在还没有空，这道题我还是想不通该怎么做，等我把它解决了后再说吧！”说完又认真地思考起来。

    我漫不经心地瞥了一眼那道题，满不在乎地说道：“这种题考试不会考的啦！”她听了立刻抬起头严肃地对我说：“就算考试不会考到，但是如果你把它解决了，就表示你又懂得了一个新的知识，它对你将来也是有用的，所以，无论考试会不会考到，都要解决它，这样才能学到更多的知识！”她振振有词的一番话，使我面红耳赤，深感惭愧。是啊！学习就应该有这样的精神，就像老师说的：学习要学得踏实，一步一个脚印，不能有浮躁的心理，虚有其表没有用。于是，我像她一样，回到位置上认真地看起了书。许久，背后传来她的欢呼声，我疑惑地回过头去，只见她看着试题，脸上露出喜悦的笑容，嘴里喃喃地说道：“我终于算出来了！”我惊讶地望着她草稿纸上密密麻麻的数字、列式，一股敬佩之情油然而生，她学习起来是多么刻苦、勤奋啊！她真是我学习的好榜样！

    正是因为小燕那么刻苦学习，所以她在考试时也经常会取得优异的成绩，你说，我们不向这种勤奋努力的同学学习，向谁学习呢？

    我的同学作文 篇7

    我有许许多多的同学，其中邱靖舒同学勤奋刻苦的学习精神，给我留下了很深的印象。

    “丁零零……”上课铃响了，语文老师迈着轻快的步子走进教室，同学们都回到了座位上。今天我们要学习第一单元的作文《变形记》，语文老师在讲台上讲得眉飞色舞，同学们也都听得津津有味。这时老师讲到了写这次作文的方法，让我们做一下笔记。糟糕，我忘带红笔了。于是我转过头向后面的'邱靖舒借红笔，只见邱靖舒的语文书上全是满满的笔记。我小声地问她：“你怎么记了那么多的笔记?”她笑了笑，回答道：“我在预习时翻阅了《教材全解》，查了一些资料，把一些重点记录了下来。然后老师讲的一些重点知识，老师虽说没让记，但我也记了下来。”我惊呆了：邱靖舒可真勤奋，预习得可真认真，一点也不草率!

    “丁零零”下课铃响了，许多同学都冲出教室玩去了，邱靖舒却不一样，她拿着语文书来问我：“这个我听得不太懂，能给我讲解一下吗?”我耐心地跟她讲解，最后她弄懂了。我疑惑地问她：“你怎么这么刻苦学习呀?”她回答道：“我们现在六年级了，要努力拼一把。我上个学期没考好，这个学期我不想留下遗憾。”我对她这一番话感到震惊，也感到自愧不如。

    这就是我的同学邱靖舒。她勤奋刻苦学习的精神值得我们学习。

    我的同学作文 篇8

    一幅精美的剪纸，把我吸引住了。

    在一个周围全是花草的蒙古包中。有一位小姑娘————珍儿，她坐在一快大地毯上，翻开书，坐在桌子前，津津有味的读起来。她面带笑容，身穿一件美丽的长裙，头上戴着一顶小巧玲珑的帽子。一双水汪汪的大眼睛，被长长的睫毛和浓浓的眉毛衬托得更加漂亮了。我想，她必定是遇到好事情了吧！难道是受表扬了吗？还是在考试后取得优异的成绩了呢？还是……

    珍儿一边读，一边记笔记，她是那么的认真。我们大家也一定要像她学习，学习她那勤奋好学，积极向上的品质。珍儿被书中的故事深深感动，抬起头来，深情地说：“祖国，您是这么的伟大，这么的`辽阔，我为生长在这片广袤的土地上而感到骄傲，自豪！”珍儿对祖国的情感和了解，进一步得让我们体会到了她读书时的身心入境。

    她正在吟诵，正在遐想，正在思考的时候，忽然听到了一群绵羊的叫声。她想，这群羊为什么要这样快乐地叫唤呢？她出门一看，哦，原来是绵羊正在吃着又鲜又嫩的青草呢！

    珍儿，生活在一个幸福、美满的大家庭里，但她同样也是一个勤奋好学的小姑娘。

    我喜欢这幅勤奋好学图，它时刻激励着我要向上，好学，努力！

    我的同学作文 篇9

    我们班有很多同学都非常热爱班集体，我就是其中的一位。

    我的学习在我们班可谓是非常棒的，同学们有什么问题都会问我。然而，我并没有骄傲，常常也在为了我们班和学校的荣誉而继续努力。

    今年夏天的时候，我们班的跳绳队选上了我。她就天天练，日日练，只为了能帮班级取得一个好成绩。

    又过了几个星期，跳绳比赛开始了。比赛进行得很顺利，很快就到了最后一个环节也是最激动人心的环节-------各班跳绳队的比赛。我高兴极了，期待着有一个胜利的诞生。半分钟了，我们班每一个都跳得很好。突然，一个晴天霹雳打在了我们的身上：我摔倒了。刘黎缘赶快跑过来。我已经被同学搀扶着，拉到一边歇着。本来天气就热，又加上已经跳了一会儿了，我的衣服上就都被汗水浸透了。他们要我把裤子挽起来，看一看有什么地方破了。我一边擦着头上的汗，一边对他们说：“不要管我，让我接着跳吧。只有他们几个跳会很累的，尤其是到后面，他们会坚持不住的，我没事！”他们怕我上场后又有什么事情发生：“你刚刚摔倒，你现在一瘸一拐的上场怎么行。”“我真的没事。”说着我就站起来，向场内走去。他们没法拦住我，就只好让我带伤接着比赛。但这回他们没有退出场外，而是在比赛现场继续看比赛，也顺便看看我的`情况。

    又过了大约三十秒，我观察到：我的脚好像颤了一下，嘴咬得很紧。刘黎缘也很紧张，生怕我有什么事。

    下场后我这两次摔倒搞得迷迷糊糊。他们把我的裤子挽起来。“天哪！ 流血了！”所有的同学都惊叫了起来。这时，罗老师已经向这边跑了过来。罗老师把它带到医务室上药，而比赛还在继续进行着。

    这次比赛使大家对我这个人有了真正的了解，然而我的品德也是其他班的同学自叹不如。现在的我，已经是个久经沙场的老将了，不会再在场上摔倒了。但我还是会继续在用自己优异的成绩，从各方面为班级、为学校赢得荣誉！

    我是什么课件范本八篇


    学生时代，我们看过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《我是什么课件范本八篇》，希望能对您有所帮助，请收藏。

    我是什么课件【篇1】

    一、说教材

    《我是什么》是人教版九年义务教育六年制小学语文第三册的教学内容。本课是一篇科学短文,以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，图文并茂地向学生展示了水的不同形态和对人的利弊关系。

    根据新课标要求，教材特点，我制定了以下教学目标：

    1、认识14个生字，会写8个生字

    2、有感情地朗读课文，背诵第二、三自然段。

    3、知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的

    将本课教学重点确定为识字、写字和理解课文内容

    二、说教法

    由于低年级儿童感性认识强于理性认识，以形象思维为主，和低年级应把词句训练放在首位，我采用了以下教法：

    多媒体辅助教学法：本节课我制作了优秀的课件，运用多媒体集成性、图文并茂的特点，形象地演示水的不同形态和对人类的利弊关系，让学生了解水，喜爱水，珍惜水。

    质疑问难法：通过提问，引导孩子更进一步地理解课文内容，培养学生的创新精神。

    引导示范法：因为此年龄阶段的学生模仿能力较强所以在写字教学中，我充分发挥书写示范作用，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的写字习惯。

    朗读感悟法：朗读能帮助学生理解课文中的精彩语句，感受汉语语言美的作用，丰富学生的语言，在形式多样的朗读中让学生喜爱朗读，对朗读有兴趣。

    三、说学法

    1、自主学习法

    2、合作学习法

    教学中我主要渗透以上两种学法，通过教师与学生，学生与学生面对面的读、说、演、写去实现，培养学生自主学习的能力。并根据随文识字教学的特点，坚持把识字贯穿在整个学习活动中，力求取得最好的学习效果。

    四、说教学过程

    一、巧设悬念，激发兴趣

    1、导语：今天，老师要把一个调皮可爱的小朋友介绍给同学们。它像孙悟空一样，会变。如果你想认识他，那可要认真的读一读课文，它就藏在课文里呢！

    2、板书课题：我是什么

    二、初读课文，学习生字

    二年级的语文教学重点是先学会认识生字，会写生字再来把课文读懂。我先让学生初读课文，把生字圈出来，多读几遍。然后采用指名读、当小老师读、开火车读等多种方式让学生认读生字。

    三、通读全文，整体感知

    再让学生自由读课文，猜猜“我是什么”。

    四、师生互动，合作学习全文

    我主要利用多媒体加深学生对字词的记忆和课文的朗读感悟。让学生自主识记生字，喜爱朗读，读出情，读出味，读出个性。下面我就简要说说我是如何利用多媒体的。当学生读到描写汽的句子时，用课件演示水变成汽的过程，再让学生朗读，评议后再读，这样就能让学生在生动形象的画面中认识到水是如何变成汽的。随后播放课件，把学生带进美轮美奂的云的世界中，学生就会争先恐后地起来朗读，从而激起了学生的朗读欲望，就能自然而然地读出自己独特的美的感受。进行到第二段时抛出问题：“谁来说一说为什么雨、雹子、雪分别用“落、打、飘”呢？”这一问题激起学生的探究欲望。学生回答后，课件动画演示“落、打、飘”。从而体会到作者用词的准确性。学到这儿，教师总结并提问：“水一会儿功夫就有了这么多的变化，那你能不能把水的变化排一排？”先小组讨论，学生排出水的变化过程后，再让上台用图片的形式把顺序排好并说说这样排的理由，其他小组补充。这不仅是对课文内容的复习和巩固，同时也训练了学生的创新思维。

    五、总结拓展

    结语：水是生命之源，在日常生活中我们要珍惜每一滴水！（播放背景音乐）

    课件出示作业

    1、课后收集资料，把收集到的水的知识共同交流。

    2、画一画水的变化的连环画，分别画出水的变化的不同样子，并在每幅画下面写一个词语或一句话。

    六、说板书设计：

    雨（落）

    水——汽——云 —— 雹（打）

    雪（飘 ）

    我是什么课件【篇2】

    [教学目标]

    1。认识11个生字，会写8个字。

    2。能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

    3。了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。

    [教学重难点]

    1。正确朗读课文。

    2。了解水的变化以及与人类的关系。

    3。背诵自己喜欢的部分。

    [课时安排]二课时

    [双色AB案]

    A案

    [设计思路]：

    本教学设计将根据儿童观察生活，感知生活的特点，以孩子普遍喜爱的谜语导入。在教学生认字的方式方法上，力求做到遵照《课标》随文识字的要求在读书中识字。在识记过程中方法多样，方式灵活，注重培养学生识记汉字的能力。在引导学生理解课文内容方面，力求做到少讲多读，引导学生明白不同语句用不同语气朗读，在读中理解课文内容，自已感知课文。并利用童趣化的课件帮助学生理解重难点。

    [课前准备]：

    1。生字卡片，相关课件。

    2。师生收集水与人类关系的相关资料。

    第一课时

    一、谜语导入

    今天，老师给同学们带来一条谜语，你能猜出谜底吗？

    师说出谜语“千条线，万条线，落到水中看不见”，学生猜，随机板书课题。

    二、通读课文，随文识字。

    1。学生带着问题“我是什么”试读课文，并圈出文中生字，多读几遍。

    2。教师范读课文，要求学生仔细听老师是怎样把每一个字读准确的，特别注意生字的读音。

    3。学生自由大声读课文，借助拼音读准生字。

    4。开火车认读带拼音生词卡片，师相机指导正音。

    重点指导读准以下字、词：

    zaozai

    躁灾

    暴躁灌溉冲毁灾害睡觉散步飘浮

    5。小组分别交流识字方法。

    6。分小组齐读课文，要求读准确，读流利。教师巡视，个别辅导。

    三、指导写字

    1。出示“我会写”中的字，让学生自己观察这些字有什么特点。

    2。汇报观察结果，相机引导学生观察重点字的特点，左右结构的字在田字格中的位置。

    3。师范写字、边写边强调重点：如：“晒”的第九笔是竖弯，没有钩；四点底的四点不同的排列方向。

    4。学生描红、临写、自由练写。教师巡视，发现问题，解决问题。

    四、检测巩固识字

    1。点名读课后不带拼音的生字词。

    2。分小组比赛读，加强记忆。

    五、作业

    1。多向交流记字方法（小组交叉交流）

    2。读自己喜欢的段落给朋友听。

    第二课时

    一、言语激趣，引入课文学习。

    小朋友，聪明的你知道“我”是什么了吗？请你来说给大家听一听。

    二、抓重点段进行朗读感悟。

    自由读课文，说说你从什么地方知道“我”是水的？（找出第三自然段）

    1。自己练读，评议指导：

    你的朗读很流利，你想听听“水”自己是怎么说的吗？

    2。（课件出示水滴）：小朋友，你真聪明，我是水，不过我睡觉的时候，请你读得再轻一些，不要吵醒我；我散步的时候读得轻快一些；瞧，我在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌的时候，多自在呀！你能把我读得活泼一些吗？再练习练习，你肯定是最棒的。

    （课件设计江河里水流的情景，重点凸现一大滴水珠，并用对话的形式出示它的语言。）

    3。教师范读，学生练读。读出“睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌”时的不同语气。

    4。学习第一、二自然段

    （1）。生自由放声朗读

    （2）。出示课件：（出示水滴的话）小朋友，我的性格是多变的，你能把我的各种变化找出来吗？

    （课件设计与上同，语言内容变化。）

    （3）。生自由找、画，师随机板书：（汽、云、雨、雹子、雪）

    （4）。出示课件：你最喜欢我的哪种样子啊，读给大家听听好吗？

    （课件设计出现江河、小溪、大海三处不同的水珠，形态各异。）

    学生分别找出不同自然段进行赛读、点评。

    5。学习第四自然段

    水听到小朋友们读得这么棒，都想与你们交朋友了。可是他说作为朋友，还想把他的脾气告诉你们，你们想知道吗？

    （1）小组合作读第四自然段，老师巡视辅导。

    （2）引导学生在反复练读中体会水“温和”的一面和“暴躁”的一面。

    （3）提出不懂的词语，相机理解“温和、暴躁、灌溉、淹没、冲毁、灾害”等词语的意思。

    （4）根据自己的体会，读出水不同的状态和温和、暴躁的双面性，齐读课文。

    （5）背出自己喜欢的段落。

    三、反馈

    通过学习，你知道了什么知识，懂得了什么道理？适时对学生进行环保意识培养。

    四、拓展思维

    1。水是我们亲密的朋友，除了课文中介绍的，你还知道水能帮助人们做什么好事吗？

    2。说话练习

    用“假如我是水”结合课文中介绍的知识说一段话。

    五、作业

    1。把今天新认识的字读给父母或朋友听听。

    2。找找水的资料，看看我国水资源情况怎样。

    我是什么课件【篇3】

    教学目标：

    1、认知目标：

    （1）学会本课8个生字（其中“没”是多音字），认读5个字。

    （2）会用同音字和形近字组词语。

    2、能力目标：

    （1）朗读课文。背诵自己喜欢的句子。

    （2）知道水在一定的条件下会变化成各种不同形态，它给人们既带来好处，又带来灾害。

    3、情感目标：渗透热爱大自然的教育，激发学生观察大自然的兴趣。

    教学重点：能流利的朗读课文。

    教学难点：通过朗读课文，知道水在一定的条件下会变化成各种不同形态，它给人们既带来好处，又带来灾害。

    教学准备：课件、字词大卡片、生字小卡片

    课时安排：2课时

    教学流程：

    第一课时：

    一、导入：

    你们知道吗？今天我特意带来了我的好朋友，想认识它吗？如果你想结识我这个会变朋友，那可要认真的读一读课文了，也许他就藏在课文里呢！

    二、初读课文:

    1、一读课文（自由读，教师巡视、指导）

    自己小声读读课文，读书的时候注意把字音读准确，读不好的地方可以多读几遍。

    2、读生字、词语

    大家读得非常认真，那生字、词语都认识了吗？

    （1）认读生字

    ① 指一指、认一认文中生字

    ② 和同桌相互检查读音

    （2）生字读得好，词语也能读好，对吗？

    教师出示词卡学生读

    3、二读课文：

    词语读得真不错，在文章中遇到它们，你也要能读好，那咱们再来读读这篇课文吧，把课文读通顺。

    4、三读课文：

    标出自然段——订正，同桌一起读，听听你同桌的字音读准了吗？句子读的通顺吗？

    5、教师范读：

    大家读书的兴致真高，老师都想读一读了，可以吗？师范读。

    6、你喜欢哪一段，找出来好好练一练。（生练读）展示交流。

    三、学习第5自然段：

    我这个朋友还真不客气，初次见面就给大家提了个问题。是什么问题呢？

    板书课题：我是什么

    练读课题。引入下一课学习。

    第二课时：

    一、 复习导新

    1、 复习字词

    2、 上节课我向大家介绍了一位新朋友，它想让咱们猜猜它是什么？（板：我是什么）小朋友你猜到了吗？（水）师：水是我们人类的朋友，如果请你用一个词来形容它的特点，你觉得哪些词比较合适？

    （调皮、怪、本领高强、很柔、力量很大……）

    3、小朋友形容得多恰当，你们知道吗，水的最大的特点就是“变” 。（板：变）到底他能变成什么呢？赶快去课文中读一读，找一找吧！

    （二）研读1、2自然段：

    1、（学生自由读）

    2、和同桌说一说，他能变成什么？

    3、 他究竟变成什么了呢？指名回答——指导朗读。（根据学生所说课件出示）

    4、 有关它的这些变化，你最想知道什么？

    A、 随学生的质疑演示相关的内容。

    B、 进行观察说话。

    C、 指导朗读。

    ①变成汽。

    ②变成云：

    l 他的变化真奇特，就象在进行时装表演。（演示课件：云）

    你瞧，我穿上白色的衣服人们旧叫我白云。你也学着我的样子来演一演，说一说。（乌云、朝霞、晚霞、彩霞）

    l 天空云彩绚丽多姿，描绘着美丽而奇妙的画卷。你能读出这样的神奇变化吗？自己先练一练。（出示课件）

    l 指名读，指导朗读

    ③变成雨。 出示朗读句子“……变成水珠落下来。”

    ④变成雹子。 “……变成小硬球打下来。”

    ⑤变成雪。 “……变成小花朵飘下来。”

    5、配上动作表演朗读一、二段。

    6、他还会变成什么呢？（冰、霜……）

    （三）品读第3自然段：

    1、他不仅本领高强，会变成各种形态，而且他无处不在，还喜欢四海为家，，五湖四海都留有他的足迹，你瞧——

    A、 引读第三段，课件展示相应内容。

    B、 出示第三段课文内容，标出：池子、睡觉、小溪、散步、江河、奔驰、海洋、唱歌、跳舞、开大会

    C、 细细读，用心体会带点字，聪明的孩子你发现什么了？（点拨：课件演示、你不觉得这词用得非常准确吗？）

    D、小结：课文的作者非常会用词，总是能抓住特点准确用词，池子里的水平静，如同睡觉；小溪里的水流不急，就称他在散步，说不定还边散步边观赏周围的美景；江河里的水急，像马儿在奔驰；海洋，浪花好象在唱歌，跳舞，开大会。写得真有趣。

    2、指导朗读。指名、表演、齐读

    （四）研读第4自然段：

    1、用“变”来形容水的特点太恰当不过了，在不同的环境，他都善于改变自己去适应环境，不仅如此，他的脾气也时好时坏，很善变。

    2、快速读，找出表明水脾气善变的两个词语。（温和、暴躁）

    想象说话：温和时他会怎样？暴躁时他又会怎样？（说，观看有关图片）

    3、结合你看到的把第4自然段读一读，他的'温和和暴躁你能读出来吗？

    5、 自由读第4自然段——指名读——评读。

    6、 理解“种种”，包括那些措施和方法？

    （五）总结延伸

    1、这节课我们抓住水善变的特点，听水全方位介绍了自己。包括：水的形态，水的住处和水的脾气。课文中是水自己来介绍的，而其实水还想给大家出一道题，敢接受吗？他想请大家帮他来介绍。选其中的一部分进行介绍。注意“我”应该改为“他或水”。

    （生准备，进行复述练习）

    2、课外知识

    水，是万物之本。来，读一读有关水的知识。

    3、你还想知道什么？或想说些什么？ 今天我们结识了“水”这个朋友，如果你还想更多的了解他，课后可以找一些关于水的谜语和小文章，大家一起学习。下课。

    我是什么课件【篇4】

    预设目标：（第一课时）

    1．认识“浮、雹”等11个生字，会写“浮、池”。

    2．学会正确地朗读全文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。

    3．有感情地朗读1～3自然段。

    预设教程：

    一、导入新课，读课题。

    二、初读课文，读准字音，读通句子，标出自然段序号，猜猜我是什么？

    三、检测生字，新词掌握情况。

    四、读通全文，同桌检测。

    五、学习第一自然段。

    1．通过读书，让学生明白水是怎么变的过程。

    2．感受云的变化美。

    3．写“浮、池”这两个字。

    六、学习第二自然段。

    1．默读课文，知道云碰到冷风，又会变成雨、雹子、雪。

    2．通过各种形式的读感受“落”、“打”、“飘”这三个词的准确性。

    3．再次识记“雹”等生字。

    七、学习第三自然段。

    1．通过课件展示让学生理解品味“睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌、开大会”的含义。

    2．指导感情朗读第三自然段。

    3．范背第三自然段，激发学生背的兴趣。

    八、初步感知第四自然段。

    1．通过读书感受水的脾气的变化：有时候温和，有时候暴躁。

    2．再次巩固记字

    九、小结，布置作业。

    板书设计：

    我是什么

    雨 雹 雪

    水

    我是什么课件【篇5】

    教学目标：

    1、知识目标：

    （1）认识生字，会写生字。

    （2）能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

    2、能力目标：

    培养学生在学习过程中的合作与探究，激发学生了解气象科学的兴趣。

    3、情感目标：

    了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。

    教学重、难点：

    教学重点：正确朗读课文，了解水的变化及与人类的关系，背诵自己喜欢的部分。

    教学难点：了解水在自然界中的变化教学过程

    教具准备：趣味卡片、多媒体课件

    教学课时：二课时

    教学过程：

    第一课时

    一、导入新课

    1、猜谜激趣

    师：学习新课之前，让我们先来做个猜谜游戏。我们的游戏规则是：要等老师念完谜面的最后一个字才能举手，听明白了吗？（读第一则谜语：身体多轻柔，逍遥漫天游，风来它就躲，雨来它带头。）

    生：答。云

    师：他猜得对不对呢？老师来公布答案。恭喜你，答对了！老师从这么多的云朵中摘一朵最漂亮的送给你。

    2、同学们，今天的课文就是一个大谜语。（齐读课题）课前大家读过课文了吗？还想再读吗？同学们真爱读书。请同学们端起课本，做好读书的准备。请同学们大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，思考文中的我到底是什么呢？（通过课前准备及导入新课，突出神秘感，紧紧抓住学生的心，增加他们学文的`期待）

    二、初读课文，识记生字：

    （一）教师提出朗读要求：边读边圈画出生字并读会，把句子读通顺。学生自由读课文，用自己喜欢的方法识记生字。

    （二）检查字词：

    1、读多音字。（出示课件）

    2、再读词语。（出示课件）

    3、读生字，并组词造句。（出示课件）

    二、细读课文

    （一）读议第一段：

    1、学生自己朗读第一段，在指名读。

    2、赏读重点句：“太阳一晒，我就变成汽”

    ①看课件中画面，再从文中找有关句子回答。②学生再读这一句。

    3、赏读重点句：“升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片在空中漂浮。”

    ①指名试读

    ②听范读

    ③学生仿读

    1、赏读写云的句子：

    ①出示课件“云”的三种画面。

    ②指名读句子。

    ③讨论问题：它们在什么时候穿这些“衣服”。联系生活理解白衣服、黑衣服、红袍。

    这些云有时候穿着白衣服，（出示图片）那就是——白云

    有时候穿着黑衣服，（出示图片）那就是——乌云。

    早上的太阳照着云朵，云朵红彤彤的（出示图片），那就是——朝霞

    晚上的太阳映着云朵，云朵红艳艳的（出示图片），那就是——晚霞。

    2、教师小结：我们理解了第一段中的重点句子，知道水能变成汽。

    （二）读议第二段：

    1、学生加动作自读本段，思考：云又是怎样变成雨，雹子和雪的？

    2、指三名同学台前展示读，大家评谁读得好，好在哪儿？

    教师点明：加上动作读，能把意思表达得更清楚。

    3、同学挑战读第二段。（课件出示第二段内容）

    4、出示填空题，让学生体会“落”“打”“飘”的用法：雪花轻用“飘”，雹子重用“打”，雨比雪花轻比雹子重用“落”。

    5、排说变化：指一名同学仿照课件中的例句按照顺序说说水的各种变化。

    6、教师小结：雨、雪、雹子落下来又变成了水，水就是这样在自然界中循环变化的。

    我是什么课件【篇6】

    教学目标：

    1、知识与技能目标：认识11个生字，会写8个字。

    2、过程与方法目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

    3、情感与态度目标：了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。

    教学重点：

    正确、流利、有感情地朗读课文，了解水的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。

    教学难点：

    理解水的变化是一种自然现象。体会“落、打、飘”动词的运用。

    教学准备：

    卡片、故事录音、反映水的变化的录像片或课件。

    教学时数：

    两课时

    第一课时教学内容：

    1、初读课文，学习生字词。

    2、学习课文一、二自然段。

    教学过程

    一、悬念激趣，初读感悟

    1、谜语导入。（小石猴，人人夸，七十二变本领大，保护师傅去取经，路上妖魔个个怕。谜底：孙悟空）

    2、今天我们要认识一位和孙悟空一样会变的朋友。揭题。生读课题。

    3、我到底是什么呢？读了课文就知道了。

    4、学生先看动画朗读，激发学生读书兴趣。

    5、学生自由读课文，汇报展示。把你最喜欢的自然段读给同学听。

    二、识字教学

    1、利用生字卡片，出示"我会认"中的11个字。引导学生在小组内互相指认，交流识字的方法。

    2、请同学来当小老师，带领同学读生字和词语。

    3、学生在小组内用生字魔方学习生字。

    4、师检查自学情况。全班汇报识字方法。

    三、写字教学

    1、出示"我会写"中的"冲、晒、池、浮"四个左右结构的字。引导学生观察这几个字的特点，以及每个字在田字格中的位置。找出自己认为难写的字。

    2、教师范写。边写边强调重点。如："晒"的第九笔是竖弯，不是竖弯钩；以及"两点水"和"三点水"在写法上的异同。

    3、学生描红，临写，自由练写。教师巡视，师生共同评议。

    四、精读生悟。

    1、自由读第一自然段，找一找，水会变成什么呢？（云）师板书。

    你从哪里读出来它变成云的呢？

    2、指导朗读，引导学生读出云的美丽。（充分利用课件，给学生展示看云的图片，直观感受云的美丽。）

    3、自由读第二自然段，找一找，水还会变成什么呢？（雨、雹、雪）师板书。

    4、你最喜欢水变成什么呢？请你用喜欢的方式读一读吧！

    5、引导学生体会“落、飘、打”三个词运用的贴切。

    雨是怎么下来的？（生：落下来的）。

    雪花是怎么下来的？（生：飘下来的）。

    雹子是怎么下来的？（生：打下来的）。

    这里的三个动词是什么？它们的位置能调换吗？为什么？

    学生都能通过对“落”、“打”、“飘”这三个动词不同意义的感知而作出判断，加深理解。

    6、指导朗读，引导学生读出水变化的神奇。

    那么，你们能不能通过自己出色的朗读读出不同的语气，来感受它们下落时的轻重快慢呢？”学生的兴趣又一次被激发，思维又再次被激活，一个个又摇头晃脑、有滋有味地读了起来，并都在“飘”、“落”、“打”这三个字的读音处理上做文章，反复尝试，相互提示。

    6、理清文章的脉络，突出一个“变”字。

    生看课件。师小结水变化的神奇，水会变成汽、云、雨、雪和雹子。帮助学生对课文的加深理解。

    五、总结交流。

    1、说一说，生活中你还见过水的变化吗？

    2、谈一谈，这节课你有什么体会？

    板书设计：

    30、我是什么

    汽————→云

    ↑↙↓↘

    水雨雹雪

    教学背景分析：

    课文《我是什么》是人教版九年义务教育课程实验教科书第三册中一篇有趣的科学童话，文章脉络清晰，第一人称的写法令人倍感亲切，是指导学生进行有感情朗读的好教材。二年级的学生经过三个学期的学习，已经认识了很多生字，已经初步具备了自主识字的本领，写字和阅读能力也有了提高，因此，在教学时，我注意多让学生自主学习、探究发现。在认字方面：引导学生在阅读中认读，合作学习，加强交流，使所学的生字多次出现。写字方面：整体指导，发现规律，重视示范。在朗读感情方面：在指导学生有感情地朗读课文的同时，可以有重点地指导学生朗读，甚至背诵一些段落。

    在教学过程中，为了提高教学效果，在教学一、二自然段时，抓住“我会变”质疑，然后根据低年级学生具体形象思维为主的特点，利用多媒体投映画面，能使问题变得形象、生动、直观、简单的优势，展示水的不同形态。帮助学生加深对水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪的形态变化的理解。通过复述训练，帮助学生深入理解课文，积累语言，培养他们正确熟练地运用语言的能力，达到提高语文整体素质的目的。同时，解决了教学重点。

    学习效果评价：

    反思这节课的教学，我尽可能的将“唤醒、点拨、启发、引导、激励”留给自己，把“理解、体会、体味、感悟”教给学生，整个学习的过程就是扎扎实实进行语言文字训练的过程，

    但同时也激活了学生的再造想象，对自然现象有了十分真切的感受，并通过极具个性化地朗读向别人表达或展示出自己的感受。使学生在不同内容和方法的相互交*、渗透和整合中，开阔视野，激发想象和自主朗读欲望，从而达到理解、领悟、深化的教学目的。这应该就是语文基础的渗透性教学，就是关注学生语感的能力培养吧。

    我是什么课件【篇7】

    一、游戏开课，激趣入文

    （一）聊天引出谜语。说说猜谜的方法。总结：要看完整个谜面。如果看到一半猜到答案，可以从下文去寻找证据，不急着说。

    （二）师生一起猜两则谜语。重点引导学生，边读边思考答案，随着谜面的逐行出示，排除错误答案，得到正确的谜底。

    谜语一、我是一朵小白花，一夜北风遍地开。无根无枝无花叶，朵朵都从天上来

    谜语二、我是一颗小硬球，握在手里冷飕飕，有大有小从天降，动物庄稼都害怕。

    （三）方法总结：遇到用“我”开头介绍自己的谜语，猜谜的时候，我们可以把答案代入到谜面中念一念，以确定自己的答案是否正确。

    （四）师生“雪花”这个答案代入到第一则谜语的四行字中，逐行验证。

    [设计意图猜谜是二年级孩子喜欢的一个游戏，用游戏导入，可以拉近师生的关系，营造一个轻松愉悦的课堂。本课既是科学童话，同时是一则谜语。学生没有学过猜谜的方法，不知道从何入手。以两则简短的谜语入手，让孩子学会简单的猜谜方法，这方法可以迁移到课文学习中。]

    二、初读课文，整体感受

    （一）出示整篇课文，迁移猜谜的方法。

    1．今天学习的《我是什么》也是一则谜语，只不过它的谜面比较长。看到这么长谜面不用害怕，刚才我们是逐行猜，现在我们可以逐段猜测。

    2．逐段出示课文，让学生逐步排除错误答案，最终得出“水”这个答案。

    [设计意图课前学生虽然读过课文，但不一定能猜对答案，孩子们更多的是根据其中的一句话、一段话猜测出“鱼、海啸、海浪”等答案。如果学生整篇课文漫无目的地找，对大多数孩子来说是一件难事。所以教师和学生一起逐段排除，那就好比教师牵着孩子的手，慢慢地翻过一座小山，学生很安全，很安静地学习着，而这一种猜谜方法无疑会迁移到孩子以后的猜谜活动中。]

    三、针对不足，精讲多练

    （一）创设情境，快乐学习

    1.我们已经猜出谜语了，水宝宝出现了。现在的水宝宝还在池子里，它很想去小溪里散步（出现小溪的画面），你们能帮帮它吗？

    2.出示水宝宝接到的难题卡：读准带有生字的词语和句子。

    3.激发学生接受挑战的信心。

    （二）词语练习：

    1.老师检查预习的时候发现，同学们读词语的时候是唱读，谁能像老师一样领着大家把整个词连起来读？

    老师示范一个词语“池子”

    学生领读“池子、小溪、江河、海洋”

    2.出示：

    温和灌溉田地发动机器

    暴躁淹没庄稼冲毁房屋

    检查学生能否整个词连起来读。

    3.联系上下文理解“温和”、“暴躁”

    教师引述：水宝宝脾气温和的时候，它会……水宝宝脾气暴躁的时候，它会……

    因为水宝宝会帮人们灌溉田地、发动机器，所以人们说它脾气很……因为水宝宝会淹没庄稼、冲毁房屋，所以人们说它脾气很……

    （三）句子练习：

    1.出示长句子，学生齐读。

    平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。

    2．观察句子，水有什么变化？（从安静到喧闹从小到大）

    3．教师出示形象的句子

    师：孩子们，能不能通过你的朗读，让水宝宝慢慢变大，速度慢慢变快？

    4.学生自己试读、个别展示读、全班齐读。

    我

    在池子里睡觉，

    在小溪里散步，

    在江河里奔跑，

    在海洋里跳舞，唱歌，开大会。

    （四）段落练习

    1.出示第四自然段，请学生朗读。

    2．指出不足：能读通顺，但是没有读出水性格的对比。

    3．出示改变后的第四段

    有时候我很温和，

    有时候我很暴躁。

    我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

    我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

    人们想出种种办法管住我，

    让我

    光做好事，

    不做坏事。

    4．说说发现（温和和暴躁一一对应起来写，字数一一对应，很有节奏感）

    5．学生读温和的部分，教师读暴躁的部分。

    6.教师小结：朗读的时候，如果能把事物的变化，把事物完全不同的特点，用声音表现出来，你就是出色的朗读家啦！

    设计意图：

    通过“让水宝宝前进“这样一个情境营造，引导学生快乐地进行下面三个板块的学习。在童话的环境中学习童话，这能让孩子快乐学习。第一学段，字词仍是教学的重点。但是如果面面俱到，不仅浪费时间，而且收效甚少。在课前检查预习的时候，发现学生的问题，然后到课堂里进行专项练习，目标明确，时间保证，学生能明显感受到自己的进步。有感情地朗读课文这项本领需要老师的指导，教师范读对模仿性极强的第一学段的孩子来说，这是最好的示范。

    我是什么课件【篇8】

    一、说教材

    这是一篇贴近儿童生活，富有情趣的科普短文。文中采用拟人的手法，以第一人称我的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。

    我把本课的教学目标设计为：

    １、学生运用电脑自学生字１５个。

    ２、通过多媒体演示初步了解水在自然界中的三态变化。

    ３、能正确、流利、有感情地朗读课文。

    ４、激发学生对大自然的兴趣，培养学生对自然、科学的探索欲望。

    其中初步了解水在自然界中的三态变化是本课的教学重点，理解文中第三自然是本课的难点。

    教学时数计划为一课时。

    二、说教法

    本课的教学内容是一篇介绍水的科普短文。水与学生朝夕相处，看得见摸得着，学生联系生活实际，会对自然现象有不同的感受，也会对水在自然界的循环产生浓厚的兴趣。由于低年级的学生感性认识强于理性认识，以形象思维为主，而我所教学的班级又属于玉林市信息技术条件下的新课程推进项目实验班，班级安装有多媒体电子教学软件，每个学生都有一台电脑，老师可以通过控制台监控学生的电脑，因此在教学中我将从学生实际和班级的有利条件出发，选择多媒体演示法、自学辅导法、技能训练法和网络交流法进行教学，潜在的优势如下：

    １、用多媒体的虚拟化激发学生学习的兴趣。良好的开端是成功的一半，在导入新课时，我将通过多媒体模拟蒸发实验，以此来调动学生的好奇心和参与积极性。

    ２、利用多媒体的交互性帮助学生学习生字。在学习生字时，学生可通过与电脑的人机交互学习，掌握和巩固所学的知识。

    ３、利用多媒体的集成性突破教学。由于学生年龄和知识的限制，他们对许多事物缺乏想象力，因此在学习课文时，我运用多媒体的集成性图文并茂，形象地演示水的变化过程，让学生了解了水的三态变化，从而突破了本课的重点。

    ４、利用多媒体的丰富性解决教学难点。为了能让学生很好地理解文中的第三自然段，我利用多媒体把静态的教学内容转换成动态的信息，这样既能有效地加深了学生对知识的感知，也使课堂更加活泼生动。

    三、说学法

    本课的学习者是小学二年级学生，他们年龄小，好动，好奇，感性认识强于理性认识，同时，他们思维活跃，求知欲强，以形象思维为主，在学习过程中需要一些直观感性材料，因此，在学法上，我根据学生的特点选用以下几种方法指导学生学习：

    １、根据低年级学生好奇心强的特点，我在导入时通过多媒体摸拟蒸发实验，再让学生提出问题，带着疑问去读书，这样不但培养了学生的自主提问的能力，还使学生主动地从要我学转变为我要学。

    ２、经过一年的学习，我班的学生已经掌握了一定的电脑操作能力，在学习生字时，我让学生自己运用多媒体计算机，利用各种媒体信息进行自学，为学生提供个别化，自主学习的方式，有利于培养学生的自主探究能力。

    ３、在教学水与人们的关系及内容的时候，根据多媒体网络计算机信息量大，形式丰富多彩的特点，学生在老师的导航下，通过网络索取水做好事和坏事的资料，与大家同共分享、交流，从而拓展了学生的知识面，培养了学生搜集信息和处理信息的能力。

    ４、为了突出评价促进学生发展的功能，在自我检测，巩固发展这一环节巾，学生通过留言板的形式进行反馈，评一评自己或别人在本课学习中的收获与表现，培养了学生对学习进行反思的能力。

    四、说教学过程

    教学过程

    设计思路及多媒体应用分析

    一、实验导入，质疑激趣

    １、课件播放蒸发实验。

    你想知道些什么？

    ２、引出新课，揭示课题。

    二、初读课文，自主识字

    １、让同学们自渎课文，提出不认识的字。

    ２、学生在自己的电脑上点击识字进入学习。（识字中包括跟我学考考你和小资料库几项内容，学生根据自己的学习需任意选择进入）

    ３、猜字小游戏。

    ４、还有哪些字词记不住的，勇敢说出来，请小老师教一教。

    三、合作交流、精读感悟

    １、再次读课文（朗读或默读）。

    ２、交流：你读懂了什么？是从哪些地方看出来的？用笔标出有关词语。

    ３、找山我的几个名字。

    ４、水的变化中你发现水变成什么是你最难理解的？

    ⑴水的形态变化：

    ①同学互相介绍水的形态变化。

    ②联系生活经验了解白衣服、黑衣服、红袍。

    ③画一画。

    ④课什展示、理解落、打、飘、滚、贴等动词。

    ⑤指导朗读。

    ⑵水的不同状态：

    ①这段话中你有不明白的地方吗？

    ②利用课件展示理解睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌是怎样的情景。

    ③指导学生读出由静而动、由慢而快的变化。

    ⑶与人们的关系：

    ①水的温和表现在什么地方？

    为什么说有时候很暴躁？说说你对水的评价。

    ②学生交流收集的水的好事和坏事的资料。

    ③用赞赏和悲伤的语气分角色朗读课文。

    ５、齐读全文。

    四、自我检测，巩固提高课件出示：

    １、下面的字词都认识吗？把不认识的标出来，想办法认识它们：

    升、袍、披、冷、雹、晨、

    露、冰、晶、冲、毁、灾、猜。

    ２、课文我读得：

    流利、有感情（ ）很流利（ ）再努力（ ）

    ３、想一想，评一评自己这本课的的收获与表现。

    五、拓展延伸，实践领悟

    １、想一想，怎样才能让水只做好事，不做坏事？

    ２、做蒸发与结冰的实验。浅盘子里的水哪里去了？碗里的水放到冰箱中去怎么变成冰了？

    通过多媒体模拟实验，让学生提出问题，带疑问去读书，极大调动了学生的好奇心和参与积极性，体现了兴趣先导。

    学生自行操作电脑，自己学习，兴趣爱好相同的学生可以在一起合作学习。

    利用学生喜闻乐见的电脑游戏对识字进行检查、巩固。

    学生在阅读实践中自悟自得，既注重了对学生阅读方法的指导，又渗透了阅读习惯的培养。

    给学生营造发挥自主性，能动性的环境和条件，进行从语言到思维到图像再到语言的创造性思维训练，使他们成为学习真正的主人。

    利用多媒体把静态的教学内容转换成声音、图像、文本、动画等动态信息，弥补了传统教学呆板固化的不足，使课堂更加活泼生动。

    教师引导学生在相互交流中获取知识，而不是*教师的讲解。在学生遇到困惑难以解决时，教师相机引导学生，充分发挥了师生双方在教学过程中的主动性和创造性。

    我是什么课件【篇9】

    目标：知道我们在长大，本领也在变大。激发幼儿期盼长大，学习更多本领的愿望。

    准备：小婴儿的生活录象、幼儿每人一本《我的'身体记录册》、绘画材料全套。

    1、老师带来了一段小宝宝的录象，我们一起来看看小宝宝在干什么？（幼儿看录象）

    2、你看到了什么？为什么要用奶瓶？为什么要妈妈帮助？

    3、是啊，因为宝宝小，所以本领也小，要别人帮助。

    4、我这里还有一段录象，录象里是谁呀？（幼儿观看幼儿自己生活录象）

    5、看了录象后你发现了什么？和宝宝比比我们哪些本领比宝宝大呢？为什么呢？

    6、除了这些你还有哪些本领比宝宝大呢？

    1、小朋友的本领本真大，和蒋老师比比呢？你知道老师有什么本领？

    2、老师怎么会有这么大的本领？（人长大本领也会不断变大，而且还要不断学习，不会的事努力去学、去做）

    3、那你长大了想有什么本领？（幼儿在纸上画自己长大了想拥有的本领）

    4、教师巡回指导。

    5、幼儿交流自己长大后想拥有的本领。

    我是什么课件【篇10】

    【说教材】

    我说课的内容是第三册30课《我是什么》，这是一篇科普短文，全文共五段，重点内容可分为三个部分：水的变化;水的形态;水给人类带来的利弊。整篇课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，并结合谜语的形式，向学生展示了水在不同的条件下，会呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利与弊。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和与人类关系的描写，让读者去猜，这样更增加了文章的趣味性。

    【说教法】

    我考虑到低年级阅读教学要把词句训练放在首位，充分发挥学生的主观能动性，培养自主、合作的精神。所以本节课，我主要采用了以下的三种教法：

    1、直观演示法。

    是为了发挥学生各种感官功能，让学生在动脑、动口、动手中参与训练，激活思维，读懂课文的词句。

    2、多媒体辅助教学法。

    3、鼓励欣赏法。

    主要是鼓励学生充分地展示才能，满足他们希望得到赞许、羡慕，体会成功的心理特点，激起学生学习的欲望，增强学习的信心。

    【说学法】

    1、自主学习法。

    2、合作学习法。

    在教学中，我主要渗透了以上两种学法的指导。通过教师与学生、学生与学生面对面地听、说、读、问、评、议等去实现，培养学生自主学习的能力。并根据阅读教学的特点，坚持把“读”的训练贯穿在整个教学过程中，力求取得最好的教学效果。

    【说教学】

    下面我说说这节课的教学流程。

    一、谈话导入，激发兴趣。

    俗话说“兴趣是最好的老师。”由学生感兴趣的话题入手,一下子就调动起了他们的兴趣。所以一开始我就问：“同学们，你们喜欢孙悟空吗?”然后从孙悟空会七十二变这个话题引出“有个朋友也会变，想知道他是谁吗?谜底就在30课《我是什么》这篇课文里。

    二、通读全文，整体感知。

    1、我先让学生自由读课文，猜猜“我是什么”，并说说是怎么猜出来的。

    2、然后将最感兴趣的自然段多读几遍，再全班交流，之后我又随机指导认读生字、新词，指导书写三个生字。

    这个环节是让学生在充分朗读课文的基础上，自主选择喜欢的段落进行交流，整体感知课文，达到生生互动。

    三、师生合作，小组研读全文。

    1、我初步设计让学生根据课文内容向小组的别的同学提问。但是，提问的学生必须知道这个问题的答案，而且，这个答案必须在书上。

    2、我给学生充足的时间，让他们自由读课文，准备问题。然后进行小组交流活动。

    这时，学生根据教师的要求，仔细地读每一句话，精心地设计问题。在自主学习的基础上，合作交流，集思广益，完善问题，进一步达到生生互动。

    4、当学生与学生之间互相问答时，我根据学生问题随机重点指导。

    我在教学中始终贯穿三种教法，对学生进行词句训练。如：利用直观演示法理解关联词“一……就……”;利用多媒体辅助教学法区别“落下来、打下来、飘下来”，理解“暴躁”等词语;通过想象和联系生活实际，学会用“温和”说一句话。并将鼓励欣赏法贯穿始终，如：你听得真仔细;如果你的声音再大一点就更好了。

    在这一环节中，从始至终我在一步一步引导学生学会知识，充分体现了小组互动，生生互动以及师生互动。

    5、梳理全文，完善板书。

    6、学到这里，你还想了解哪些课文里没有的有关水的知识呢?学生自由提问。

    此环节，教师并不急于回答学生的问题，而是将问题延伸到课外，并教给学生寻找答案的方法，达到再探新疑的目的。

    四、扩展练习。

    出示三项作业，学生任选其一。

    1、你在生活中看到过水在变吗?举例子说说，再写下来。

    2、收集有关水对人类所做的贡献和带来灾害的资料。

    3、说说人类想出了哪些办法使水只做好事，不做坏事。你还有别的办法吗?

    学生在学习上是有所差异的，此选择性作业涉及到“说”、“写”、“收集”三方面，学生可根据自己的喜好进行选择。

    板书设计：

    30、我是什么

    睡、跑、跳↖↗汽

    ?→云

    利与弊↙↘雨、雹子、雪

    节约水源，注意环保

    我是什么课件【篇11】

    教学目标

    1、认识11个生字，会写8个字。

    2、2、能正确、流利地朗读课文。背诵自身喜欢的局部。

    3、了解水的不同形态的变化以和与人类的密切关系，树立环保意识。教学重点

    1、正确、朗读课文，了解水的变化和与人类的关系。

    信息资料

    1、生字词语卡片、故事录音、反映水的变化的录像片或课件。

    2、师生收集水与人类关系的相关资料。

    教学时数两课时

    第一课时

    切入举偶

    1、故事导入：同学们，今天我想把一个调皮可爱的小朋友介绍给你们，大家想不想认识他们呀？（播放录音故事）

    2、谜语导入：今天，老师给大家带来一条谜语，看看你能猜到谜底吗？"千条线，万条线，落到水中看不见。"（板题）

    对话平台

    自读

    1、给同学充沛地时间自由读课文。同时用笔标出生字、词语和不懂的地方。

    2、指导同学正确、流利、有感情地朗读课文。

    3、读书交流，鼓励质疑。

    识字

    1、利用生字卡片，出示"我会认"中的11个字。引导同学在小组内互相指认，交流识字的方法。

    2、请同学来当小老师，带领同学读生字和词语。（参见"我会读"）。

    3、分组开火车读字词竞赛，评出优秀小组，读得不准的，请组内的同学协助纠正。

    写字

    1、出示"我会写"中的"冲、晒、池、浮"四个左右结构的字。引导同学观察这几个字的特点，以和每个字在田字格中的位置。找出自身认为难写的字。

    2、教师范写。边写边强调重点。

    3、同学描红，临写，自由练写。教师巡视，师生一起评议。

    谈话

    师：同学们，学到这里你已经学到了什么或会干什么，接下来你们想做些什么呀？（同学自身说想干什么，同学可能说出以下的活动意向。）

    1、用学会的词语说说话，给生字找朋友。

    2、和伙伴一起合作读课文，读最喜欢的段落。

    3、一边扮演动作，一边朗读。小组合作。

    汇报

    同学根据自主的学习活动，汇报学习效果，交流学习感受。

    我是什么课件【篇12】

    教学目标

    1、认识11个生字，会写8个字。

    2、2、能正确、流利地朗读课文。背诵自身喜欢的局部。

    3、了解水的不同形态的变化以和与人类的密切关系，树立环保意识。教学重点

    1、正确、朗读课文，了解水的变化和与人类的关系。

    信息资料

    1、生字词语卡片、故事录音、反映水的变化的录像片或课件。

    2、师生收集水与人类关系的相关资料。

    教学时数两课时

    第一课时

    切入举偶

    1、故事导入：同学们，今天我想把一个调皮可爱的小朋友介绍给你们，大家想不想认识他们呀？（播放录音故事）

    2、谜语导入：今天，老师给大家带来一条谜语，看看你能猜到谜底吗？"千条线，万条线，落到水中看不见。"（板题）

    对话平台

    自读

    1、给同学充沛地时间自由读课文。同时用笔标出生字、词语和不懂的地方。

    2、指导同学正确、流利、有感情地朗读课文。

    3、读书交流，鼓励质疑。

    识字

    1、利用生字卡片，出示"我会认"中的11个字。引导同学在小组内互相指认，交流识字的方法。

    2、请同学来当小老师，带领同学读生字和词语。（参见"我会读"）。

    3、分组开火车读字词竞赛，评出优秀小组，读得不准的，请组内的同学协助纠正。

    写字

    1、出示"我会写"中的"冲、晒、池、浮"四个左右结构的字。引导同学观察这几个字的特点，以和每个字在田字格中的位置。找出自身认为难写的字。

    2、教师范写。边写边强调重点。

    3、同学描红，临写，自由练写。教师巡视，师生一起评议。

    谈话

    师：同学们，学到这里你已经学到了什么或会干什么，接下来你们想做些什么呀？（同学自身说想干什么，同学可能说出以下的活动意向。）

    1、用学会的词语说说话，给生字找朋友。

    2、和伙伴一起合作读课文，读最喜欢的段落。

    3、一边扮演动作，一边朗读。小组合作。

    汇报

    同学根据自主的学习活动，汇报学习效果，交流学习感受。

    第二课时

    对话平台

    导入

    1、用自身喜欢的记生字词。听写生字词，然后说出自身是怎样记住这个字的，巩固识字。同桌检查写字情况。

    2、指读课文，师生评议。

    启思

    1、通过学习，我们知道了水是会不时变化的。那么水是怎样变化的？水除了变化以外，还有什么特点呀？你能不能想个好方法，把这些问题弄懂呢？

    2、同学讨论，寻找解决问题的方法。

    3、交流方法。

    探究

    组织同学根据自身提出的学习方法，进行合作学习。

    展示

    1、组织同学结合自身的学习（小组学习），汇报学习情况。注意引导同学弄清以下的问题。（1）水的不同状态和变化过程。（2）水在不同地方的不同样子。（第3自然节）（3）水在人类生活中的利弊。

    2、教师可利用课件或录像等方式，协助同学巩固认识和理解。组织评价各组的学习情况，特别注重对同学合作情况，创新方法和学习态度的评价。

    谈话

    你还知道哪些水的作用与危害？

    演读

    1、引导同学结合对文中重点语句的体会和理解，练习感情朗读课文，教师相机指导。

    2、练习用自身的话说说"水的变化"和"水的不同性格"。

    3、组织同学分别戴上"水、汽、云、雨、雹子、雪"的头饰，扮演课文内容。适当加上运用和表情。

    教锦囊：

    相关链接谜语两则

    1、好吃没滋味，脏了不能洗，掉在地面上，再也拿不起。（水）

    2、太阳一晒我就变，火上一烧我也变。向上缭绕像青烟，遇冷结成小水点。（水）

    四、扩展练习。

    1.你在生活中看到过水在变吗？举例子说说，再写下来。

    2.收集有关水对人类所做的贡献和带来灾害的资料。

    3.说说人类想出了哪些方法使水只做好事，不做坏事。你还有别的方法吗？

    4、用“假如我是水”结合课文中介绍的知识说一段话。

    什么幸福作文十四篇


    作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？下面的内容是小编为大家整理的什么幸福作文十四篇，希望对您的工作和生活有所帮助。

    什么幸福作文 篇1

    幸福多少人追求，多少人渴望。而幸福究竟是什么？谁又能给它一个准确的定义呢？

    金钱说：幸福就是大把大把的钞票，尽其挥霍，取之不尽，用之不竭。

    权利说：幸福就是高高在上的滋味，就是被拥护的感觉。

    自由说：幸福就是随心所欲，自由自在，不受拘束。

    时间说：幸福就是分秒必争的胜利。

    善良说：幸福就是不计回报的帮助与付出。

    理解说：幸福就是心与心的交汇。没有语言的交流，仍能心知肚明。

    纯洁说：幸福就是不经意间流露出的感动，是没有杂念的关心与呵护。

    生命说：幸福就是活着。

    ......

    是啊，关于幸福的结实有太多，可又有谁去争论其是非曲直呢？幸福是没有人能够说清道明的东西。因为，幸福是发自内心的感受。幸福有时很简单，有时却好复杂。也许在你身边也弥漫了许多幸福的香气，是因为忙碌，而忽略了那些很细小的细节。

    幸福的滋味，或是一种幽香，也或是一种浓浓的香甜，更或者，也可以是浅浅的苦涩。

    幸福就在你身边，只要你细细追寻，不难发现，因为它也许是你刚刚解完一道题而豁然开朗；也许是你收到了久违好友的信封时的温馨；也许是雨天里看到母亲站在门口给你送雨伞时的感动。幸福就在瞬间，一刹那，重要的在于你有没有把握住。幸福，它离你很近很近，他不是遥不可及的字眼，也不是不望的追求，用心去感受吧！其实，幸福就在你身边

    什么幸福作文 篇2

    在我童年时，我常常一个人看着繁星密布的星空发呆，幻想着我们的将来，我们的中学生活。目前当我长大了，成了一名真的的中学生时，我开始日渐褪去童年的纯真无邪和稚气，日渐适应了紧张却又让我感到幸福的初中生活。

    暮然回首，想起自己小时候听姐姐、长辈们告诫我的初中生活的苦、累，还信以为真的傻，嘴角不由会微微扬起，自言自语道：“初中生活虽苦，累，但却是幸福的嘛！。”或许很多人习惯了小学的轻松自在，不喜欢初中紧张的生活，但我恰恰相反，我觉得我真的喜欢初中生活，虽然天天我也会感到非常累，但在劳累中我领会到收获常识的喜悦，收获了真挚的友谊和一群活力四射的同学、幽默的老师。

    在初中学习的这一个月里，我认识了一群新的同学，他们有些阳光、开朗，笑容总自信的挂在嘴角上；有些幽默风趣，一句容易的玩笑话语时常逗得我哑然失笑；有些文静内向，课间空荡的教室里总会出现他们默默无闻的身影，或手捧一本书细细品读，或仔细更改作业的错题……但，他们每个人都让我记忆这样深刻，和他们在一块的每一刻，每一秒都充满了艳丽的色彩与开心的欢笑。时而严肃时而风趣的老师们，他们天天认真负责地给大家传授常识，耐心地给大家解说错题，让我有一种幸福的感觉，领会到家人般的亲切与关爱。

    初中生活对我来讲是这样多姿多彩，美妙绚烂。天天课表上安排满满的课程，让我有充实感。生动有趣的课，让我感觉时间一下子就从我翻过的书页中溜过去，飞快的、无声无息的。虽然晚上还会上一节课，我有的疲惫，但我会坚持认真听讲、做笔记，体验收获常识的乐趣与战胜难点的胜利感。多次测验让我和同学们会有肯定的重压，但我知晓，没重压就没动力！为了让自己充满力量，好好学习，适合的重压对我并无伤害。我已适应了初中生活的紧凑，把天天老师的一定、鼓励化为我幸福的能量，让自己愈加努力，勤奋。

    短短一个月。老师的关心问候、同学间的玩笑逗乐在我初中日常一幕幕不一样上映着，让我感到这般真实、幸福！并且，我相信这种感觉会一直萦绕在我身边，直至——永远！

    什么幸福作文 篇3

    幸福是什么？幸福在哪里？我幸福吗？也许许多人都会有过这样的疑问。

    我认为幸福并没有想象中的那么困难，只是不容易察觉罢了。每个人对幸福的理解不同实际体会也不同；

    我觉得幸福很简单，当你压力大时身边人的一句累不累就可能让你感到无尽的温暖；

    当你伤心或难过时，给你你一个可以依靠的肩膀，就可能让你减少一半的痛苦；但你感到非常无助时，有人对你你伸出援助之手时，就可能会让你看到新的曙光。我认为这些都是幸福。

    幸福其实很简单。记得听过这样一个故事：一位哲学家让一个小孩、一位物理学家、一位数学家将一间屋子填满(用最廉价、最快乐的方式)。于是物理学家开始分析在墙上开拿上窗户最适合采光，数学家开始计算房子的体积。正当他么忙的焦头烂额时，小孩找来一根蜡烛点燃，房子忽然亮了起来，然后小孩快乐的唱歌跳舞。小孩获胜了。哲学家问二位专家听没听过烛光盛屋的故事二位专家说我们是专家怎么可能用那么简单的方法获胜。哲人感叹道：人的心一旦复杂起来，欢乐和幸福就离你越来越远了。

    我明白了，简单的心离幸福最近。、简单的心离幸福最近，是因为有简单的目标，如若一味地好高骛远，不但自信心容易在长期的跋涉和困难中一点点消磨，而且也很难享受到拼搏的快乐。不如让自己在实现一个个小目标中充分体会胜利的意义，使自己的信心不断增强，轻松地奔向下一段征程。幸福，其实很简单。

    有人总说自己不幸福，说自己不幸福的人，只是在乎自己所没有的，却从来不看看自己有什么。一味的追求自己没有的，会让自己有的也变得索然寡味。其实幸福就是你所拥有的。或许幸福就在你转身的一瞬间等着你。

    幸福，往往都是一些看似细枝末节的东西，因为细节之中往往藏着深厚的情谊。这便是幸福。

    什么幸福作文 篇4

    不知道十年后的你，会是什么样，嗯应该是一个落落大方的作家，亭亭玉立，却而童心未泯，幻想着有一天会成为幸运儿，就如你十年前的我所遐想的一样。

    有些命题作文规定文体，按文体写即可：有些命题作文让自选文体，每当此时有些同学就无所适从。多是成段的感慨.而没有实际的内容。此时应依据自己对题目的理解选择擅长的文体。选择了记叙文，就要把内容落实到人、事、物上.把人写好.把事写实。若从自己或身边的生活实际中难以开发出动人的故事.写一篇小说也不失为一种聪明的选择。若选择议论文.自己要有充足的事实和理论依据。

    人生就是如此。无论你遇到什么样的困难，经过什么样的挫折，都不能放弃，一定要坚持下去。这使我明白了生命的意义是什么永不再说放弃。

    每当我放学回家，完成了老师布置的作业，看了30分钟的书，您还是没有回来！您再想想我是什么感受？当您回来的时候，从来没有看见过我哭过的痕迹，那是您的笑容感染了我。

    什么幸福作文 篇5

    幸福是什么？是自己的一次做饭。

    今天，我看见妈妈在左手拿锅，右手拿铲的做饭，仔细一看，原来是在煎手抓饼，步骤看似简单，但实际来讲，有点危险。

    后来，妈妈手抓饼做好了，我跟她说：妈妈，我也要做。她点点头答应了。她把步骤的来龙去脉清晰、简单地跟我说了一遍，便开始了实践活动：第一次，我先把手抓饼煎了一面，心中就想：原来手抓饼就这么简单，我做一百个都话还没说完，我的煎饼就因为我的一铲，被我铲到了地上，我真是自吹自擂。

    许多遍之后，尽管有许多挫折和困难，我也是勉勉强强做好了。我自己尝了一下，呸！这东西比猪饲料还难吃，what？就东西煎都没煎熟，真是火冒十丈！我使劲踩了一下地板，被这死东西气得面红耳赤，鼻梁都歪了。喂！楼上那个丫头片子，你再踩我就告房东了，听见没有！第三层的人用男高音对我吼道。

    这一吼我终于清醒了过来，我下定决心，要继续练习。30分钟后，我的手抓饼起锅了！来，饼见不平吃一口，嘛真香！现在我终于满意了。

    对我而言幸福是寒冬里的一个太阳，是黑暗里的一束光，是云雾中的一盏灯，是夜空中的萤火虫，是锅里的一个手抓饼！今天百折不挠的我终于会做手抓饼了。

    什么幸福作文 篇6

    今天，快乐语言的老师让我们体验当小记者，采访人们“幸福是什么”。这可把我们高兴坏了，要当小记者了！

    我们排着整齐的队伍出发了。第一站，来到菜市场。在熙熙攘攘的人群中，我选择了一位卖菜的老爷爷，他精神矍铄，笑意盈盈。听了我的问题，老爷爷乐呵呵地说：“幸福啊，就是每天把菜全部卖光！”我祝福道：“爷爷，您的菜这么新鲜，一定会很快售空的！”啊，幸福就是丰衣足食啊！

    接着，我们又来到街道旁，走近了环卫阿姨，她挥舞扫帚，汗水淋淋。问及幸福，阿姨满脸憧憬：“幸福啊，是人人不乱扔垃圾，让环境保持清洁。”哦，幸福就是蓝天白云啊！

    然后，我们又漫步至广场，那里有许许多多带孩子玩的老人，她们含饴弄孙，其乐融融。她们充满慈爱地望着孩子，柔声说着：“幸福啊，是看着孩子一天天健康地成长。”呵，幸福就是对孩子浓浓的爱啊！

    回到家，我问爸爸妈妈幸福是什么？

    爸爸一脸陶醉：“幸福就是有个温馨的家”。

    妈妈轻轻一笑：“幸福就是平安快乐！”

    原来幸福这么简单啊，就在我们生活中的点点滴滴！

    热点推荐： (1)、我的老师六年级作文【集锦】，(2)、六年级春节作文【汇总】，(3)、插上科学的翅膀飞作文(以下内容告诉你插上科学的翅膀飞作文该怎么写)，(4)、六年级成长作文【汇编】，(5)、我的表妹作文(写得很好的我的表妹作文推荐) ，欢迎交流，一起进步！

    什么幸福作文 篇7

    “幸福”，对每个人来说，定义都不一样。是心理方面的呢？仍是物质方面的呢？这就要由你来决定了。当别人问你“你现在幸福吗？对你来说什么是幸福？”你又会怎么回答？

    假如有人这样问我，我一定会回答说：“幸福啊！怎么会不幸福呢？只要我吃得饱、睡得暖，又能做我喜欢做的事，怎么会感觉不幸福呢？”我会二话不说这样回答他。不外我想应该不是每个人都这样以为。每个人对“幸福”的定义不同，这些定义将会成为属于你自己的“幸福公式”。

    “幸福”，对一位贫穷人家来说，或许吃得饱、睡得暖，就是幸福；相反的，对一位富有的人来说，必需要住得好、用得好，还要吃山珍海味，才是幸福的。当然并不是每个人像我讲的那样。我只是想要夸大，糊口过得越好，就越不收留易知足。当然，不知足怎么又会感觉到幸福呢？

    举例我来讲。前几年过着小康的糊口，身上老是会剩余一、两百块以上，想要什么就有什么。但是今年就不一样了，身上只要有个五十块，就很知足，不要说身上连一块钱都没有，也要开始烦恼钱的问题，良多东西也没办法买，但是我却一点也不会感到不幸福，由于我至少还有家可以住、有书可以读，又还可以吃得饱、睡得暖。我觉得这样就够了，家人也都还在身边，我还缺什么呢？

    不外每个人的“幸福公式”都不同。那你的“幸福公式”又是什么呢？请你好好想一想，你是否“身在福中不知福”呢？现代的人很收留易会这样，那你是否也跟他们一样呢？这就要请你好好的想一想了！

    什么幸福作文 篇8

    不久后发生了一件事，让我改变了对新老师的看法。一天早上，我背着书包走在操场上，突然感觉一道目光落在我身上，我扭头一看，新老师面带微笑地走近我，她和蔼地对我说：苏楠，你的作文写得很好，如果再努力的话，相信你的数学也会达到优秀这时，我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光，那是和我爸爸妈妈一样的目光，里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂，却使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此时，我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心，我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝！

    但老师对我真诚地提醒了一句花盆里栽不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。还是放了它吧！让它自由地去生活，无拘无束。就这样，我把白福来放到了小河里。我真希望：白福来能幸福地生活。

    什么幸福作文 篇9

    难道不是么？我在小的时候，特别怕黑，在黑暗中，好像有两个人在对我说话，一个说不要怕黑，只要你的意志坚定，心里想着，我不怕黑，黑没有什么好怕的，只是黑乎乎的呀。有什么可怕的呀？另一个说你永远怕黑，黑暗里面，有许许多多可怕的东西，还会有鬼魂，黑很可怕。其实，黑，到底有什么可怕的呢？

    为了实现我的理想，我要努力奋斗。我要认真对待每一节课、每一个作业、每一次考试、每一篇作文，争取现在就打好作家的基础。我的三篇作文已经发表在中

    哇，芷嫣，你的便当好丰盛呀！呵呵，我的是雇来的厨师做的哇，你好幸福没什么突然，夏晴天走过来，说；你好，我可以和你们一起吃么？好啊

    图书馆里的图书可真多呀!有三国演义、水浒传、爱的教育。钢铁是怎样炼成的、作文大王……于是，我就来到书柜前开始选书。看着看着，我就迷上了一本青少版的爱的教育。结果图书馆都要关门了，我都不知道，仍旧沉浸在图书中。后来，妈妈摇了我半天，才把我从那迷人的图书中拉回到了现实，与我一起恋恋不舍地离开了图书馆。

    什么幸福作文 篇10

    我曾听说过这样一句玩笑话：幸福是什么?幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。当然，现实生活中，许多人都觉得幸福不像这么简单，于是他们觉得自己每天都不幸福。我却觉得，我每天都很幸福，很快乐。

    幸福说难也难，说简单，也简单。幸福与不幸福取决于你们内心的看法。也就是说，你自己觉得幸福，你就幸福。无论发生什么事，你都不会被干扰，一直幸福;你觉得自己不幸福，其他事再怎么顺心，你也不会幸福。我虽然只是个小孩，但是我却知道你们大人所永远无法理解的事情。每天我上学听老师讲课，很幸福，因为还有许多小孩没有上学的机会;中午吃一顿饱饱的饭，很幸福，因为还有许多小孩没有饭吃;晚上回家见到爸妈，很幸福，因为还有许多小孩没有爸爸妈妈??相比之下，我感觉我简直就是天底下最幸福的小孩了。有些人比我的条件要好许多，却老是不幸福。因为他们不会知足。在这里，我只能说，知足吧，只有这样你才会幸福。

    幸福，很简单，不是吗?

    什么幸福作文 篇11

    我想世界上每个人都渴想着能得到幸福，可是幸福到底是什么呢？于是，我问妈妈：“幸福是什么？”妈妈说：“幸福要靠自己去发现。”

    日子一天一天地过去了，我仍是没找到幸福，我又问哥哥，哥哥说：“有钱才幸福。”我又跑去问姐姐。姐姐说：“漂亮才幸福！”

    回到家里，我又问爸爸、妈妈：“我们家有花不完的钱吗？”爸爸笑呵呵地说：“你问这件事干什么呀？”我说：“我听哥哥说有钱才幸福。岂非我们家没有花不完的钱吗？”“那当然不是了，幸福要靠自己发现，至于别人听说的不一定是真的，我们每个家里的前提不一样，别人家的幸福不一定是自己家的幸福。”听了这话，我心里想：哥哥、姐姐说得幸福是属于他们的，我要找回自己的幸福。

    有一天，我和爸爸在超市买了一些蔬菜。在回家的路上，爸爸对我说：“你仍是别找幸福了。”我说：“为什么？”爸爸说：“幸福每个家里都有，只是你没发现”。

    回到家里，爸爸把蔬菜交给妈妈。妈妈择菜、炒菜，过了一会儿，一道甜甜的香味飞进了我的鼻子，闻过那香气后感觉很幸福。菜炒好了，我吃起来，那味道是那么甜美、那么厚味。我想，幸福就是爱！

    啊！幸福就是爱！我得到了爸爸妈妈的爱，很幸福！我想，我也要让爸爸妈妈得到我的爱，让他们也幸福！

    什么幸福作文 篇12

    幸福是什么，有人说幸福是有花不完的钱，有人说幸福是能考一百分，有人说幸福和长大能做官，我说幸福是能帮助到别人，使那个人快乐起来。

    在一个初冬的早上，雪花在空中飞舞，寒风像一把把刀子刺进我的肉里。我好不容易等到了一辆公交车和众人挤来挤去，终于上了车，我坐到了一个靠窇的座位。雪真在啊～望着车窗外那个银装素裹的世界，我欣喜万分。突然，一个急刹车，我没有防备头跌到了椅子上。这时，一位老奶奶颤颤巍巍的上了车，她那瘦弱的手握在扶手上。我见了想让座，可是却不敢说，我想了好久，终于在声就：“奶奶，请坐。”老奶奶说：“小朋友，没事，我站一会儿就到了。”我说：“老奶奶，您别客气，请坐吧～”老奶奶说：“小朋友，那可谢谢你了。”等老奶奶坐下，我离开了。周围的人赞扬的说：“你真是一个好孩子啊～”听了这话，我开心的笑了。

    幸福就是能帮助别人，你在帮助别人时，也会感受到说不出的喜悦。总之，幸福要靠劳动，要靠尽自己的能力做出对别人有用的事。

    什么是幸福，你也许可以肯定一个人是否富有，但就是凭借你的全部智慧，也无法肯定一个人是否幸福。只有走进别人的心灵深处。你才知道别人是幸福还是不幸福。幸福不可追逐，假如你追逐幸福，它会离你而去，往往在你舒心坦然不为所思的时候，它轻轻地离开了你的心扉。因为幸福，只是一种感觉，外表的穿金戴银那不是幸福。开好车、住好房。那并非是幸福，幸福是一种很平和的感觉。在激烈的人生中保持心灵的平和是获得幸福的奥秘。幸福无须等待，幸福的生活不是一个目标而是一种过程。圣经上说；上帝赐给你幸福，我想如果世界上有上帝，那就是你自己。正如温饱是一种幸福，饥饿才会体会。健康是一种幸福，病痛才会体会。爱情是一种幸福，失恋才能体会。

    什么幸福作文 篇13

    幸福是什么？对于不同的人幸福各有不同。作为子女的我心中最大的幸福只希望父母事业有成，家人生活幸福安康，日子和和美美。

    劳动是幸福的一部分。轻轻拿起小扫帚扫来扫去，通过自己的劳动把地扫得一尘不染，妈妈夸我是劳动小能手，我的脸上挂起喜滋滋的笑容，这时我就觉得很幸福。通过劳动换来的幸福很容易，但大家都不太会去做。

    学习进步家人开心就等于自己的幸福。学习在父母眼里极为重要。只要夜夜勤奋读书，终有一日取得优秀的成绩回报父母，这时就会感到无比的幸福。而父母也会很欣慰，觉得自己的栽培没有白费，付出是值得的。

    在父母眼里事业很重要，但在她们心中我的身体健康，平平安安，顺顺利利更为重要。自己的事情自己做，不让父母操心是我对父母最好的回报。当父母在事业中遇到困难时，你伸出温暖的双手，给父母揉揉肩，倒杯热水，这时父母就会感到幸福，与此同时自己也会感到幸福。

    让我觉得更幸福的事是乐于助人。比如在体育课上，某一个同学不小心摔倒在地上，我连忙扶他起来，当他对我说声谢谢时，我会觉得同学之间的相互帮助，是多么幸福。

    幸福就在你的身边，只要有所付出就会有所收获。自己就会觉得很幸福。

    什么幸福作文 篇14

    我的母亲是一名优秀的理科毕业生，这常常是让他引以为傲的地方。于是，我常常在同学面前自豪的讲述我的母亲。

    从小到大，每当我有不懂的数学题，我一般都不会向教师请教，因为我怕生。以至于，我回到家里就向母亲讲述我不会的数学题。母亲总是慷慨又热情的为我一一解答

    记得那是一个早晨，一道数学难题彻底难倒了我，我做了一个多小时也没有做出来，于是我连忙把周日休息的母亲从床上拉起来。母亲并没有因为我打扰了她的睡眠而生气。她认真地看了看这道异常难的数学题，然后皱了皱眉头，一头雾水的说道：这道题确实有难度，条件太少，难上加难！于是我和母亲一齐研究了好长时间也没有做出来。这时，母亲尴尬地笑着说：老了，脑子不中用了。

    母亲难堪地把难题摊在桌子上，并告诉我她去拿手机扫这道题。看见母亲离去的身影，我十分悲痛，母亲此刻也许是自责吧。以往自我引以为傲的数学，此刻却被一道初中数学题目难倒。母亲回来了，她拿起手机，找到了这道题的答案，给我看了看这道题的思路。结果我还是一头雾水，不停地在心中骂我自我是个笨蛋。可是母亲却看懂了，并且看的津津乐道。我于是便向母亲请教，这时母亲重拾了信心，得意的给我讲了又讲。最终，我最终解出来这道题，心中的积雪渐渐融化了，看见窗外叽叽喳喳的鸟儿，感受着阳光带给我的温暖，一切是那么的完美。

    幸福是一种拥有，我很幸福，因为我拥有母爱。

    我可爱的表妹作文九篇


    通过作文可以让学生更好地理解文化多元性拓展自己的文化视野，通过写作可以增强我们的判断力和分析能力。一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣，作文如何写的又快又好？请您认真探究本文。

    我可爱的表妹作文【篇1】

    我有一个既活泼，又可爱的表妹，她叫吴则沁，是吴则孝的妹妹，所以她也是在澳大利亚出生的。她有一对小小的眼睛，她很可爱又很调皮，傻乎乎的。

    有一次，她老是缠着我，画一幅画，说：这是你。或者是问：这是什么？自己画的东西都不知道是什么，那画它干吗？还有一次，她和叔叔捉迷藏，叔叔躲在门背后，他竟然找不到。我还想告诉叔叔该怎么办，但我又怕她听到了。她还会用枪打人。

    吴则沁也特别贪玩。她每天下午就把玩具拿出来玩，耍个没完没了。比如说，一部照相机，里边有很多动物，我想这是利用动画片的原理发明的。还有，一套飞行棋，能玩上５盘。

    她和吴则孝手足情深。每当吴则孝玩的时候，她总是要在旁边看。比如说，吴则孝和他的朋友玩飞行棋时，她总要在旁边看；吴则孝用笔记本电脑学习时，她也要在旁边看。

    我觉得吴则沁特别可爱。

    我可爱的表妹作文【篇2】

    我有一个表妹，今年8岁，上三年级，特别可爱。

    她个子不高，经常戴着一个发卡，上面还有一颗红色的小草莓。她脸上总是带着快乐的笑容，脸蛋粉粉嫩嫩的，令人情不自禁地想摸一下。她也非常可爱。她的屋子里装满了各式各样的玩具和童话书，就连墙上都贴着许多贴画。每当我去串门，她总是非常高兴，因为又有人陪她玩了。

    有了这么个表妹，当然会闹出许多有意思的事啦！有一次，我去她家串门，那天阳光明媚，令人忍不住想去院子里翠绿的草地上玩。她像往常一样出门迎接我。突然，她看见了一辆大铲车停在草地上，就急忙跑过去，我拉住她说：“不行，太脏了。”“我就要去！”她闹道。“不能去，铲车太脏了！”我妈“出手”，她才消停下来。

    过了一会儿，我们刚吃过饭，

    她突然对我说：“我们去楼下玩吧？”我一眼看穿了她的心思：“你又想铲车了吧？”“嗯……就玩一会儿！”她对我撒娇，我抵挡不住了，只好跟着她一块儿去。我对她说道：“就玩一会儿啊！”“好！”我们下了楼，那辆大铲车还在。“我要上去！”她说。我只好送她上去，谁叫她是我表妹呢！我把她送到上车用的梯子旁，她自己爬到了车顶上，兴奋地说：“耶！我是世界第一！”她眉毛扬了起来，脸上洋溢着兴奋的笑容，手也比着“V”字，那模样，好像真得了世界第一似的。邻居们都往这边看过来，她兴奋地不得了，在车顶上又蹦又跳，手舞足蹈地，我却自己在下面尴尬。哎，有这么个可爱又调皮的表妹，真令我哭笑不得。

    这就是我这可爱的表妹，我非常喜欢她。哎！谁叫她是我表妹呢！

    我可爱的表妹作文【篇3】

    我二姑奶家有一个可爱的表妹，她大名叫“荣乙萱”小名叫“萱萱”。

    我这个表妹呀！真是淘气可爱，她有一头黝黑俏皮的短发，一双水汪汪的大眼睛，睫毛长得吓人，连姑姑直说怪呢！

    有一次，我和妈妈去给萱萱过生日，姑姑给萱萱戴上小寿星的帽子。切了一块蛋糕给她吃，可是给了半天，她也不吃。姑姑气得说：“爱吃不吃”萱萱迷惑地对我说：“姐姐爱吃吃是什么东东？“扑哧”我把刚才吃到嘴里的蛋糕给吐了出来，妈妈和姑姑也笑得前仰后合。二姑奶笑笑说：“这孩子，一身的搞笑细胞呀！

    更有意思的就是我跟她抢饭那出色的环节了，听说这几天萱萱不太爱吃饭，有时也会不吃饭。我这个做姐姐的怎能不管呢！可是该怎么办呢？我思前想后，忽然心生一计。趁她看《喜洋洋与灰太狼》的时候，我偷偷告诉二姑奶说：“等待会吃饭的时候，她若还不吃饭，那我就去抢她的饭，那她肯定会气愤……那不就好办了”！果真萱萱还在看电视不吃饭。我像模像样的吃起了她的饭，果然萱萱上当了。她气愤地说：“姐姐你为什么要吃我的饭饭？”“谁叫你不吃的，假如你还不吃那姐姐可真的要都吃完了。”她听后说“我吃我吃”。萱萱一边吃饭一边向我做鬼脸，一会就把饭吃完了，说着还露出自得的神情。我说：“假如你以后还不好好吃饭，那我以后每天光临你家噢。”萱萱听了，便委屈地说：“奶奶你看，姐姐欺负我！”我只可笑着向她赔罪。“你上当了”，萱萱正在嘻嘻地笑呢！

    怎么样？我的表妹既淘气又可爱吧！

    我可爱的表妹作文【篇4】

    我有一位表妹。她今年5岁了，她那双明亮清澈的眼睛，老是在转来转去，没有谁能知道她想干什么，真是深不可测！

    表妹固然5岁了，但仍是很顽皮。有一次，她和我比赛喝粥，眼看我就要喝完粥了，在这危急关头，只见表妹灵机一动，连忙端起饭碗，往我的碗里一倒。这下可好，我的碗里是满满的粥，而她呢，举着碗，自得洋洋的，真让我又好气又可笑。

    别看她这么小，脑袋里的“聪明星”多着呢，你瞧那天，我闲着没事，就用身旁的麻将摆起了“金字塔”。表妹在旁边看得十分投入，眸子一转，连忙说：“我们来比赛摆麻将吧，看谁在5分钟内摆的麻将高。”“好。”我爽快地允许了，我就不信了，我岂非还比不上一个小屁孩吗？我们背对着背，小心翼翼地摆起了“金字塔”。5分钟过去了，我们量着各自摆的“金字塔”，只见表妹摆的有40厘米左右，而我摆的比表妹摆的矮了一大截，表妹自得一笑，接着大摇大摆地走出出了房间。我怀着好奇的心情走到她摆的“金字塔”旁，我把麻将拿起来瞧，啊！只见每个麻将的上面都粘着双面胶，原来如斯。此时火冒三丈的我追出去找她清算计帐。

    她固然智慧，但是她很爱吃零食。她特别喜欢吃果冻，她吃果冻的样子别提有多恶心了！她先用舌头轻轻添着果冻，再用力的吸起果冻含在嘴里，然后又吐出来，装在果冻盒里，再吸进嘴里，再吐出来，反反复复。多恶心啊！她望见我看她吃果冻，就问我要不要吃，还把她刚刚含在嘴里的果冻吐出来，装在果冻盒里，伸过来给我。想到她刚刚吃果冻的情景，我就反胃，更何况是吃呢！

    这就是我的表妹。她调皮、可爱，你们说她引人喜爱吗？

    我可爱的表妹作文【篇5】

    我有一个小表妹，她才一岁半。

    她特别可爱，胖嘟嘟的小脸蛋上镶嵌着两个水汪汪的大眼睛，还有一个小小的鼻子和红彤彤的小嘴，他的眼睫毛特别长，我们一家的眼睫毛都没有她的长。

    她气愤时的样子很可爱，会让大家哈哈大笑，只要别人笑她也就笑了。有一次我们正在玩心电感应游戏，这个游戏是玩纸牌。我们正玩得起劲，忽然小妹妹跑过来预备拿走纸牌，于是我和姐姐拿起来就跑了。小妹妹扑了个空，小妹妹气愤了，她左手张开，右手握着拳头，咬着牙身体使劲的抖了一下，这就是她气愤的动作。并且还对着我和姐姐叫到：“骂！骂……骂……打！”让我们全家人都笑了。于是她抬起头也笑了，她的笑声逗的我们笑得更厉害了。

    有一次，她手里拿着我的手指陀螺，玩着玩着，不小心打到了自己头上了，于是就哇哇大哭起来。姥姥跑过去抱起来就哄，本来我想这下可是要哭一大会了，可没想到姥姥给她唱了一首童谣小兔子乖乖，妹妹的哭声立即就休止了。眼里衔着泪珠就嘟起嘴随着“唱”起来了。

    这个妹妹可爱吗。你喜欢她吗？总而言之，我喜欢她！

    我可爱的表妹作文【篇6】

    我有一个表妹，刚四岁半，她长着一双水汪汪的大眼睛，翘翘的鼻子，能说会道的嘴巴，胖胖的小脸，让人看着都喜欢。

    我的表妹有时脾气可有点坏，有一次，我到表妹家玩，吃午饭时，我大概是饿了吧，狼吞虎咽地把饭和菜吃了一大半，可表妹呢，好像一点也不饿，在椅子上东玩玩、西望望，像只猴子似的上蹿下跳。阿姨见了，就说了她几句：“黄卓盈，坐好吃饭，你看姐姐都快吃完了，你还一口饭都没吃。”谁知道这样，却点起了表妹的一把火，她尖叫道：“邝敏怡，是不是想和我吵架。”表妹做出了一副决斗的样子，站在椅子上，盯着小姨，小姨被表妹这句又好气又好笑的话弄得哭笑不得。我在一旁偷笑，心想，哈！这个表妹真好玩。

    我的表妹太可爱啦！如果脾气好一点的话，那更加可爱啦！

    我可爱的表妹作文【篇7】

    我的表妹今年一岁多了，她长得眉清目秀，齐耳短发下面有一张圆圆的脸蛋，眉毛弯弯的，一双雅气眼睛经常闪烁着好奇的毫光，她的小嘴红润润的，不管你教她说什么，她都会雅声雅气地随着学，可爱极了！可也挺玩皮的。

    记得她刚用网抓金鱼时，抓来抓去抓不到，看着桶里活蹦乱跳的小金鱼，恨不得把鱼桶踢翻。不外后来她多抓几回就能抓到鱼了，她抓到鱼就会“哇---”地一声又响又长，似乎在说；快来看，我抓到鱼了，然后看看这人看看那人，又像在说；我厉害吧。

    假如你说她漂亮，她就会抬起头，睁大眼睛，咧着嘴，咬紧牙齿，笑眯眯的给你看。假如你说她丢脸，她脸就会“晴转阴”随手给你来两巴掌，眼睛看着你的脸，似乎在说叫你说我丢脸，要是你一沉下脸，她就嘟起嘴巴，预备“下雨”。这就是我可爱的表妹。

    我表妹有趣的事多着呢，假如你还想听，我下次再告诉你吧！

    我可爱的表妹作文【篇8】

    我的表妹，是我幺爹生的第二个孩子了。现在他已经在上幼儿园了。可你不知道，我的表妹是多么地可爱，多么地会卖萌。记得那次我正在吃梨。表妹看到我在吃梨，连忙跑过来，说：“哥哥，我要吃梨。”我也就只好分一半给她。没想到她吃完梨后还嚷着说：“要嘛，要嘛，伦家要嘛！”我虽然想说多吃梨对身体不好，但看着她那多么想吃的箱子上，我还是给了她梨。就这样，她不一会儿就吃了两个梨，看着她那满意着吧唧嘴的样子，我笑了。 ( )

    还有一次，她把我心爱的一件装饰品给砸坏了。看到满地的玻璃碎屑，我努力地控制自己的情绪，不让自己生气。这时表妹出来了，她向我道歉对不起，看着他那诚恳的眼神，我也就原谅了她。然后，我们就又和好如初，仿佛这件事像没发生过似的。他也想原来一样撵着我。我们又成了好朋友。

    这就是我可爱的表妹。

    我可爱的表妹作文【篇9】

    我有一个可爱的表妹，现在已经上二年级了，但我却只见过她一次。现在已经放寒假了，爸爸允许我明天就能见到表妹。

    在我的记忆中，表妹有着一双明亮的大眼睛，眼睛下面嵌着一张能说会话的小嘴，还有着黝黑黝黑的头发，整个人看上去别提有多可爱了！

    第二天中午，我迫不急待地来到了我们事先商定好的地方——醉千秋，这是一家很有名的餐馆。我走进餐馆，一眼便看见我那可爱的表妹正在看着窗外的风景。样子容貌也与我预想中的差不多，我走了过去，坐到了表妹的旁边，这时表妹把头侧向了我，张口就来了句：“你是谁呀？”我一脸的惊讶，只见表妹看见了我那诧异的表情后这才笑嘻嘻地说：“你原来就是我的表哥呀！”我又是一脸的诧异，表妹才二年级就这么淘气了，长大后非把我玩弄死，我这么想着。这时，表妹用她那大嗓门说着什么，她的妈妈连连摇头。原来表妹看见了一个在卖气球的人，就硬要她妈妈去买一个气球来。这时，我发现表妹的眼睛红红的，看上去马上就要发“洪水”了。这时她妈妈才无奈地摇了摇头，走出餐馆给表妹买了一个气球来，表妹这才兴奋地笑了起来，以后真可以去当演员呀！我们就这样高兴奋兴地玩了一天。我发现表妹真地淘气，连我这个上五年级的人也玩不外她，还常常被她玩弄。直到玩到晚上，我们这才依依不舍隧道了别。

    这就是我那淘气可爱的表妹，固然见面的次数不多，但我却把她深深地映在了脑海中。

    我的秘密作文系列九篇


    在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写9篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的三年级的秘密作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

    我的秘密作文 篇1

    鸡是大家容易见到的家禽，它不只能生蛋，也是一种美味佳肴。父母也养了一群“机”它们不会下蛋，也不可以吃，但它们有哪些用途比鸡大多了。先说母亲养的“机”吧，1、只不过“电话机”银灰色的它不管路途多么遥远，一下子就能和他们接通对话。不过这只能在家用。因为生活水平猛地提升，父亲帮母亲买了只“手机”，这回母亲可开心了。这只“机”不只功能多，还可以随身携带，便捷极了。

    父亲也养了两只“机”---“电视机”、“计算机”（电脑）。这两只“机”可厉害了，大家看世界新闻、足球杯~~~不可以没“电视机”，公司、银行、医院~~~不能离开“计算机”，真是神通广大。嘿嘿~~~我也向大伙透露一个小秘密，我也养了一只“数码相机”，旅游拍照绝对必不可少我。

    我的秘密作文 篇2

    一天周末，我一回到家就去外面玩耍。玩着玩这次，我突然发现一片叶子上有一只蜗牛。我心里想：蜗牛是益虫还是害虫呢？我带着这个疑问回家去问正在上网的爸爸。爸爸笑呵呵地说：“盈盈，你有了问题，为什么不自己想办法解决啊？”我听了之后惭愧不已，觉得这么简单的问题都要问爸爸。于是我下定决心要自己想办法知道蜗牛是益虫还是害虫。我开始做试验，我找来青菜叶、肉丝、小虫子，再把这三样东西放到蜗牛面前。饥饿的蜗牛慢吞吞的.爬到了青菜叶上，轻轻地咬起来。噢，原来蜗牛是害虫啊！

    我高兴地把答案告诉爸爸，爸爸对我竖起大拇指，并对我说：“你真棒！”

    通过这件事，我明白了一个道理：只要有所努力，就会有收获。

    我的秘密作文 篇3

    我相信每个人的心中都有属于自己的“秘密花园”。这个美丽的“秘密花园”可以是温馨、幸福的，也可以是到处弥漫着快乐气息的等等。可我的“秘密花园”是什么呢？那是一个充满着爱的地方。

    我的“秘密花园”四季常青，不管是酷暑的夏天还是寒冷的冬天，碧绿碧绿的草地上总是开满五颜六色、婀娜多姿的花儿。它们争奇斗艳，散发出阵阵芳香。

    父母、老师、亲朋好友经常悄悄地来参观我这美丽的“秘密花园”，又悄悄地在这肥沃的土壤里播种下“爱”的种子。种子一天一天长大，发芽、开花、结果，茁壮成长。

    看！那里有一朵盛放的“师爱”花。它是语文老师对我的希望；数学老师对我的教导；英语老师对我的关心······这株“师爱”花芳香四溢，一直在学习生涯中默默地陪伴着我。

    在我的“秘密花园”里，同学们栽培的那株花叫“友谊”花。它甜蜜芬芳，枝叶繁茂，终年常绿。想想，在我漫长的求学生涯中，若没有同学们的笑脸和相伴，那么生活将会是怎样的冰冷与无趣。我离不开我爱的和爱我的同学们。每当我遇见难题，百思不得其解的时候，同学们会热心地帮我解决；每当我闷闷不乐的时候，同学们便会凑上前来讲那些好笑的故事，逗我开心；我因考试失利而默默哭泣的时候，同学们便会友好地前来安慰。是同学间的爱丰富了我的成长，催开了我的笑颜。

    而我最喜欢的花是父母种下的——“亲情”花。这朵花也是最先种下的，也许在我一岁时；不，可能更早，也许在我刚出生时，这颗种子便已经深深地埋在了我的“秘密花园”。爸爸妈妈无私奉献，奉献出他们全部的爱；奉献出他们所能为我做的一切——早晨一份热腾腾的美味；中午回家后关切的慰问；晚睡前一个慈祥的微笑······这份爱，我会永远地铭记在心里。当然，“亲情”花也会在我的“秘密花园”里永远茁壮成长！

    这就是我的“秘密花园”，一个充满着爱的地方。

    我的秘密作文 篇4

    无论是什么年纪的人，心中都会有那么一个“秘密花园”的。

    ————题记

    其实，所谓的“秘密花园”并没有那么神秘，或许它只是操场上的只是操场上的一角又或是卧室中的一角罢了，今天我就来说说我的“秘密花园”吧！我的“秘密花园”定位于植物园小树林的一个角落。它，就在那里在旁人看来，它只不过是一片没有种树的草地而已，可是在我看来，它却是一个城堡，一个可以和死党谈吐不悦的城堡。

    “呜————凡，你知道吗？我今天被冤枉了好委屈呀！”我和我的死党坐在“花园”里，我委屈巴巴的抱着死党，把所有的委屈说出来。死党呢，心疼的轻拍我的背，不住的安慰着我。这个“秘密花园”好像有某一种魔力似的，每当谈吐完不悦，我就会和死党相视一笑，双双抱头，躺在草地上，望着蓝蓝的天空，看着不时飞过的鸟，所有的所有，都仿佛在那一刻被清空…………

    它的魔力，不仅仅是在这里还有，还有……

    我的死党哪儿哪儿都好，人长得漂亮学习又好。但作为死党的我却知道，她有一个缺陷—————“嘴大”。但是“嘴大”的她却没有把这个秘密告诉给任何人。这也就是代表，这个地方是只属于我和死党的。这，或许也是“秘密花园”的其中一种魔力呢！

    有一天，我和死党又去到那里，死党却问了我一个非常深奥的问题，它，引发了我的深思:“你说，‘秘密花园’真的会在每一个人心里存在吗？”我不禁愣了，不知道要怎么回答，也不知道答案。我看看死党，笑了一笑，然后又像往常一样抱着头，身子往后一仰，眼，望着蓝蓝的天空，看着不时飞过的鸟……

    忽然，我坐起来，扭过头，死死的盯着死党，坚定的对死党说:“无论是什么年纪的人，心中都一定会有那么一个‘秘密花园’！”

    是呢，“秘密花园”是存在于每一个人心里的，也是每一个人说拥有的呢！

    我的秘密作文 篇5

    最近班上举行“小天使小主人”的活动，老师要每个人抽一位小主人，默默的帮助她，但是不能让她发现。我抽到的小主人是“诗容”，我好兴奋喔！因为我跟她本来就是好朋友，而且她就坐在我隔壁，每天上课下课我们都形影不离。

    但是我们跟老师约好这个秘密要保守三天，我每天都要掩人耳目才能帮他服务，我利用下课时间帮她擦桌子，拿东西时顺便整理她的柜子，打扫时趁她不注意帮她扫地、擦地，好几次都差点被她发现，但是我都故作镇定慢慢走开。其实为人服务乐趣很多，默默付出的感觉也很好，虽然保守秘密很痛苦，但是也很刺激。

    终于到了揭晓的时间，每一个小天使都在小主人的呼唤中一一出场，接受小主人的道谢，我的心跳得好快好快，到了诗容小主人时，她一下子就猜出是我了，果真还是漏了马脚，让她发现了，从她手上拿到感谢卡让我快乐极了，这次活动让我们的感情更好了。如今秘密揭晓了，我可以更大方地为她服务，因为看到诗容开心，我会更开心。

    我的秘密作文 篇6

    我的小秘密有很多，多的象天上的星星，我就摘一个天上最亮的星星给你看吧！

    这个故事是发生在一个早晨。我左顾右盼，左右晃动，突然，听见“怦”的一声，妈妈最心爱的花瓶被我打碎了。幸好妈妈不在家，但我转念一想，万一晚上妈妈回家见花瓶被打捽了怎么办，我幂思苦想，也想不出好办法。到了中午，爸爸回家了，我马上把这件事告诉了爸爸，爸爸提议说：“我们再去买一个一模一样的吧！”听了爸爸的话，我高兴地一蹦三尺高。

    但是我不知道花瓶在哪里能买到？爸爸说，可以在附近的欧尚超市可以买到。于是，我让爸爸带我去欧尚超市卖花瓶的地方，买了一个一模一样的花瓶回家。

    等到晚上，妈妈下班回家了，她看见了“干净”的花瓶，表扬我说：“你把花瓶擦的很干净。”其实妈妈并不知道，我把她的花瓶打碎了换了一个新的一模一样的花瓶噢！

    这是我的小秘密，那你的小秘密是什么呢？

    我的秘密作文 篇7

    你有过自己家人不知道的地方吗？你有试过和闺蜜偷偷溜到你们的“私密花园”吗？你有试过在你的“秘密花园”和你的好闺蜜一起说过悄悄话吗？嘻嘻！偷偷告诉你们，反正我是有过，下面就听我来讲一下我在“秘密花园”里发生过的故事吧！

    这个“秘密花园”就在我们原来的家，现在我们搬家了，所以那个房子也没有人住了，我就把它当作了我和我闺蜜的“秘密花园”。我闺蜜的名字叫乔思悦，这里也是我们俩一起倾诉烦恼的地方。

    我就拿我们俩的一个例子来说吧。有一次，我正在做作业，唉，作业就是我最大的烦恼。时间一分一秒地流逝着，这作业就像一个无底洞，仿佛越做越多，越做越难，我开始烦躁了，一下子就把作业扔到了地上，心里埋怨道：这什么破作业，真想让它碎尸万段，本姑娘今天不写了，真气死我了。这时，妈妈推门而入，看到一地的作业，就冒火了：“把作业捡起来，如果你不想做，那你也不用去上学了！”我听后，泪珠在我的眼眶边上打转。把作业捡起来后，我穿上鞋子，就跑了出去，我想一个人去我的“花园里”静静。这时，我来到“秘密花园”，发现我的闺蜜也在这儿，她看见了我的样子，关心地问我：“我的畅啊，你怎么了呀？是遇到什么不开心的事了吗？”我把“花园”的门打开后，不顾门关不关，心里的委屈一下子就涌了上来，抱着她哭了起来，她安慰着我说：“哭吧，把心里的不愉快都发泄出来，这样，心里会好受一些，我会陪着你的。”说完，她也哭了起来，后来我询问她，她为什么也哭了，她说：“我不想去补习班，妈妈就打了我，还说今天我去也得去，不去也得去，我一气之下，就来到了这里。”原来我们同病相怜呀！说到这里，我们苦笑起来。在这里说了一会儿话后，心情都好了许多，傍晚，我们告别彼此，各自回家。在回家的路上我的心情豁然开朗。是啊，每个人都会有不同的烦恼，我们遇到烦恼都要积极的去解决，积极的去面对。

    看，这儿就是我们相互倾诉的地方，这儿就是我们相互分享快乐的地方，这儿也是我们互谈悄悄话的地方。这里有过快乐的气息，也有过伤心的气息，我将会永远地记录着这些……,大家可否了解？

    我的秘密作文 篇8

    蜘蛛的皮肤黝黑的，在生活中很不起眼，但是它织出来的网却引人注目。

    有一个星期天，吃完早餐正准备去姥姥家时，刚出门路过门前的大树旁，被一张大白网给蒙住了脸。我心里很纳闷：咦？这家伙什么时候在这安家的？是不是昨天晚上呢？它织的这一张大白网有什么作用呢？这一连串的问题在我脑海中来回滚动，最终我决定仔细观察大白网。

    我搬来了一把椅子，拿来了笔和本子。呵呵，我准备对蜘蛛进行观察，还要记录啦。首先，大白网上还是“风平浪静”的，过了好一会儿还是没有任何的`发生。忽然，一只小蚊子就非法“闯入”了，在网上乱动，可是由于那富有黏性的大白网，蚊子的挣扎也无济于事。

    不一会儿，一只大蜘蛛大摇大摆地往粘有蚊子的地方爬去，眨眼之间一只蚊子已经成了蜘蛛的口中之食，蜘蛛这回可算是饱餐一顿了。哦，原来蜘蛛织下的大白网是为了捕捉虫子作为美食呀！

    呵呵！原来蜘蛛是这样觅食的。

    我的秘密作文 篇9

    我家养了一只小虾，活泼可爱，浑身透明，我可喜欢它了，每天给它吃米饭啊，黄瓜啊什么的，希望把小虾养得白白胖胖的。

    有一天，我到楼下捉了一些小螺蛳放在鱼缸里，没想到，小虾第二天就把它们的肉全部吸出来吃了，原来，小虾也吃螺蛳呀！发现了这个秘密，我更爱护小虾了。

    一天晚上，我去看小虾，却找不到它，只看到一只完好无损的虾壳！我心里一惊，不相信眼前的事实。没错！真的是一只空空的虾壳！我倒吸一口冷气，耳边嗡嗡作响，小虾的肉没了，肯定是我给它吃螺蛳的缘故！我的`思想被小虾搅乱着。整个傍晚，我都没说话。

    吃好晚饭，妈妈忽然对我高兴的说：“我们的小虾脱壳了呢！”听了妈妈的话，我恍然大悟，急忙跑到鱼缸前，移开一块小石头，果然看到了那只正在休息的小虾，它依然浑身透明，两只眼睛一鼓一鼓的。真的没死耶！我小心地捞起它旁边的虾壳，仔细观察，发现它跟真虾一模一样，从胡须到尾巴都完好无损，真奇妙！妈妈说小虾掉一次壳就会长大一点。

    “空虾壳”的秘密终于解开了，我心中的石头也落地了。

    高中我的理想作文九篇


    作文是提高语文理解和表达能力的有效途径之一，写作也是能够让人们深入理解和掌握自己领域知识的方法之一。那么，我们可以从哪些方面开始写作呢？小编认为这篇名为“高中我的理想作文”的文章非常优秀，值得一读。为了便于阅读，请将本页加入收藏夹！

    高中我的理想作文 篇1

    我的理想作文【高中篇】一

    理想，这两字看起来十分的简单，但是却跟着我们的人生有这莫大的联系。在我们的生活中，我们所做的一切都是为了自己的这两个字，理想。

    还记得石成金先生说过：“有志不在年高，无志空长百岁。”意思是有志气和理想，成功不在于年龄大小 ; 没志气和理想，一辈子都没有用。为此，学校还专门为我们树立远大的理想而举行了一次课外实践活动。这次去的地方是全深圳最著名的职业体验乐园——迪可可。

    往年，带我们班的导游都不会很凶，对我们很好。我想：今年的导游会不会凶呢?也许，我们班的运气实在太好了，今年的导游也不会凶，反而十分地幽默。想知道他叫什么名吗?嘻嘻，他姓郑，叫郑雷，郑老师称呼自己雷哥，怎么样，好听吗?糸不糸气势十足呀，呵呵!一路上，我们和雷哥一直在聊天，雷哥有好几次都把我们逗得狂笑不止。不知不觉中，车开到了迪可可的门口，直到导游叫我们下车的时候，我们才意识到已经过了几个小时了。我感叹道：“真是光阴似箭，日月如梭!”

    进了迪可可，导游就让我们自由组合，然后就自个儿玩自个儿的去了。我和丁泽敏，钟佳敏，陈悦，罗冰，张晓丽一组，我们转了半天，愣是找不到玩的。最后，我们去了巧克力工厂，那个地方还要十元人民币。呜呜!但是没办法，导游说每人一定要玩8个游戏，而且我对这个游戏又偏偏感兴趣。咳!在万般无奈的情况下，只好这样了。幸好，制作巧克力还挺好玩的，而且巧克力还挺漂亮的，巧克力都是心形的，我还在上面写了我的名字，好吃又好看。巧克力还可以带回家。

    我们去的第二站是消防局。老师先给我们讲了一些消防知识，然后，就教我们怎么用灭火器，老师说：“将灭火器提到距火源适当位置后，先上下颠倒几次，使筒内的干粉松动，然后让喷嘴对准燃烧最猛烈处，拔去保险销，压下压把，灭火剂便会喷出灭火。”老师讲完后问我们会了吗?我们异口同声地回答：“会了”老师又说：“谁上来演示一下?”现场死一般的宁静，老师又说：“给我一下面子嘛。”最后还是丁泽敏大胆一点。之后，老师叫们穿我上消防服，去“灭火”。灭火的过程十分的艰难，就像修筑万里长城那么艰难!不过最后经过我们齐心协力的努力后，“火”还是灭了。

    我们去的第三站是搭积木。我们搭的是一个凳子，搭这个凳子还是要动一些脑子的，经过我们小组的无穷智慧和经过无数次的尝试终于成功了。我们还和这个汗水和智慧的结晶合了照。

    我们第四站去的是美容美发。老师说我们今天就不上美发了，我们都会了，所以就教我们美容，老师先教了我们一些美容的知识，之后就让我们自己去帮模型化妆了，老师还表扬了我化得好，嘻嘻，我兴奋不已!后来，老师还教我们卸妆，在卸妆的过程中，老师也表扬了我卸妆得很干净。从美容院出来的时候，我十分地高兴，心里乐开了花。

    我们去的第五战区的可不一般，去的是野外生存训练呢!老师教我们的是结绳。老师先跟我们说了一下在野外或逃生时绳子的重要性，之后叫我们结八字的绳子。我结了半天愣是结不出来，过了一会儿，别人都结出来了，我还没结好，咳，没办法，只好叫别人帮我结了，(谁叫我结绳的天分不高)。老师还叫我们怎么架一个三角架，包括怎么结三角架的绳子……最后老师叫我们分成两组竞赛，呵呵!由于参加的不只有女生还有一些男生，我们当然是女生一组，男生一组了。我们女生三下两下就结好了，对于结绳子嘛，当然是小菜一碟了。可高兴了不到几分钟老师就说弄错了，我们只好再重新结了，唉!白忙活一场。不过最后我们还是赢了，当然啦，这也是我们齐心合力的结果。

    今天的旅程就这样愉快地结束了。在这一天里让我懂得了只要我们齐心协力没有办不好的事。当然了，在这一天里，我的心里已经种了一颗理想的种子，就是当一名制作巧克力的老师，为大家做出许许多多好看而又好吃的巧克力来。

    这就是我的理想，朋友们，你们的理想是什么呢?

    我的理想作文【高中篇】二

    在我童年的梦里，蓝色象征着和平、纯朴与希望。我喜爱蓝色，更爱那蔚蓝的天空，湛蓝的大海。我的家住在海边，空闲的时候，我常常坐在柔软的沙滩上，双眼仰望着那蓝蓝的长天，任凭淘气的小浪花不停地挠着我那怕痒的小脚丫，享受着温暖的风儿轻轻拂过我脸颊的惬意。每当这时候，我便会不由自主地萌生出暇想，在我幼小的心灵中这种暇想渐渐地生根、发芽，而成为我坚定的信念。这种信念就是我伟大的蔚蓝色的理想——踏上“海上丝绸之路”。

    由于生在海边，长在海边，我对大海上的一切都有种莫名的爱。我的理想不仅仅是出海打渔，更期盼着有一天我也能站在大轮船的驾驶舱内，站在那威风凛凛的船长位置上，亲自驾驭着大船驶向希望的彼岸。啊!那该有多么美妙呀!

    虽然我迫不及待地想当上船长，但是我毕竟还小，必须等上好多年才能实现愿望哩!于是，我便天天散步在海边，和大海越来越亲近了。

    每当浩瀚的大海与连绵的山脉仍沉浸在迷蒙的灰色之中，我总是暗自与太阳比赛，看谁先起床，好多次都是我赢了。我会一个人静悄悄地走出小房子，在海岸边等待着第一缕阳光的出现。果然不出半个小时，水天相接的地方开始泛出一丝微红，朦朦胧胧的，看不大清楚。可是紧接着，那红色渐渐扩大，并越来越亮。我本以为喜欢“赖床”的太阳一定是懒洋洋地慢慢升起来的，可我错了，太阳似乎很是兴奋，很快地就将自己那火红的脑袋儿露出了地平线。在红云的包围下，太阳越升越高，越来越红。它绝不吝啬它那灿烂的光茫，毫不保留地将自己所有的光辉洒向了大地。海面上顿时变得金灿灿的，犹如镀上了一层黄金。我像是吃到了世界上最最好吃的糖似的，在沙滩上快乐地蹦呀、跳呀，激动地喊：“大海，我爱你!”

    相比之下，夕阳西下时的大海虽然没有日出时的妩媚动人，耐人寻味，但它却充满着无限的温馨与渔民们满载而归的喜悦。每当这时候，我便会高兴地放下手中的事儿，蹦蹦跳跳地来到海岸边，等待着爸爸与叔叔们满载着那些活蹦乱跳的小鱼儿回家。在夕阳的辉映下，他们个个精神抖擞、春风满面，从那略显黝黑的脸上看不出有丝毫的劳作归来的倦意。瞧啊!有的收网，有的捡鱼，有的正一大筐一大筐地往码头上扛，他们正忙得不亦乐乎呢!我奔到爸爸身边，朝着他问这问那的，可忙得不可开交的他哪有空搭理我。于是我只好走开，但我一想，反正闲着也是闲着，要不帮爸爸做点什么?我看到了一小篓筐刚上岸的鱼，正试着将它挪一挪，可不争气的我怎么使劲也不行，最后还失去平衡，一屁股摔在了沙地上，正好被海水冲了个正着，惹得大家大笑不止。

    随着时间的流逝，年龄的增大，我渐渐发现自己小时候对大海的暇想，对航行的期盼，变得越来越清晰，越来越强烈。也许当初想当船长仅仅是为了好玩、刺激，而现在却成了我的一种追求，一个理想。我相信，终有一天我会亲自驾驶着远洋巨轮，把中国木偶娃娃、树脂工艺品、陶瓷小玩偶、电动机器猫……，通过“海上丝绸之路”，把中国的历史文化，民族文化、现代文化推出亚州，走向世界!实现我的蔚蓝色的理想，为祖国做出贡献!

    蓝色的天，蓝色的海，塑成了我蔚蓝色的理想。一天，爸爸带着我乘船要到另一个地方去，一个与大海疏远了的城市。我不知道为什么要去;更不知道自己什么时候还能再见到家乡的蓝天与大海;我不知道自己的眼眶为什么突然湿润了……

    坐在船上，望着那浪花儿依旧不停地翻滚着，只是它们冲打的不再是我那怕痒的小脚丫，而是那些不怕痒的坚硬的礁石。我只知道自己会想念故乡的海与蓝天，我只知道自己的欢笑、爸爸和渔民叔叔们几年来在沙滩上留下的脚印，都会深深地刻在我的脑海里，永远不能忘却。我更知道，这次出行坐的船，载着的不只是其他旅客与我和爸爸，更载着我的心我的怀念我的希望，载着我那伟大的蔚蓝色的理想!

    高中我的理想作文 篇2

    理想是无限的光，不断地给失去希望的人点燃熄灭的灯。可曾记得，课文中曾出现过这样一句话：“有理想的人，就是一个‘大写的人’。”是的，我拥有我的理想，一直给我希望与力量的理想。

    从小开始，我的理想便是成为一名警察。再因为家里叔叔是一名警察，让我对追逐理想的脚步有坚定了一些。

    从那以后，无论什么样的警察在我的心里都是最好的，所有的警察在我的心中竟是如此神圣，你一定无法预料。甚至有时我会把警察当作我的偶像我的信仰，我膜拜的对象。尽管我知道当警察并不是件容易的事儿，可有这样的目标是件好事儿呀，你说不是吗？

    从此，我便怀着为警察而奋斗的志向，不断为自己打气加油，仿佛目标成了我的支撑柱。要是连目标都没有，此刻我又为何坐在这里安静地考试呢？要是没有理想，我又为何来这所学校苦读呢？你说对吧？我不怕在追逐理想的道路上遇到坎坷，也不怕困难，我怕的是“放弃”这两字会出现在这跑道上。幸好我有理想，有无限的光，不懈地为自己照亮前方的路。

    国外的一个人曾说过这样一句话：“后悔过去，不如奋斗将来。”是啊，假若你正在为过去的事而后悔，那么，请鼓起你的信心，凭借着理想的微力量去奋斗更好的将来吧。如同我一样。

    尽管我知道，像我一样有着当警察的理想的人还有，甚至多到我也无法预料。但是没关系，就好像这56亿的茫茫人海中有多少人如同我一样在为理想而奋斗，我们都只有一个目标——那就是为了自己的将来。

    尽管我知道，我这样的理想并算不上什么远大的理想，可它在我的心里支撑那么久都不曾把我抛弃，我又有何借口将它放弃？

    尽管我知道，理想总是遥不可及，可我也不会放弃，那么艰辛的13年我都过来了，还有什么坎儿走不过？

    我的理想并不远大，无非就是当一个警察，而就是因为这一个并不远大的理想一直在我的心里支撑着我，给我力量，所以不管以后的路多么艰难，我都不会放弃，为了以后的光荣与生活！

    我的理想高中作文2

    理想像黑暗路上的指明灯，让我们有了努力的目标；理想像贝壳里的珍珠，让我们为之奋斗。理想像美丽的花朵，让我们的人生炫丽多彩。每个人都有理想，这些理想激励着我们奋发向上。每个人的理想都是与众不同的，我也有自己的理想，是我和妈妈在看一则新闻时突发灵感出现的想法。尽管这个理想来的很突然，但自从它在我的心里扎根之后，就时时激励我。

    我的理想是当一名慈善家，给困难的人民帮助，给灾区受灾的人民捐东西，关心灾区的人们。我生活在美丽的威海，气候宜人，风调雨顺，但在新闻上，我经常看到世界各地有各种各样的灾区，既有像地震、水灾这样的自然灾害，也有像战争这样的人为灾害，但无论哪一种灾害，最终受苦受难的还是普通百姓。

    记得前几天，我和妈妈在看新闻时，就看到尼泊尔地震灾区的人们生活困难，缺衣少药。很多国家的很多人都伸出援助之手。中国救援队第一时间赶到现场，不少慈善家也在第一时间赶往现场，送衣物、参加救援。每次看到电视上这样的场面，我都热泪盈眶，因为正是人与人之间的这份温暖，让世界变得更有爱。

    在我国的西北地区还有很多生活很困难的家庭，听妈妈说，他们一家人一年的收入只有几千块钱，我看过新闻报道上，那些和我一样大的孩子们在如此艰难的情况下，还依然在破旧的教室里学习，冬天的时候，他们的教室四处漏风，他们穿着单薄的衣服，脸上冻的青一块紫一块，手上都冻裂了，那一块块伤口让我很心疼。尽管我现在的能力很有限，但每次爸爸妈妈单位组织捐款捐物活动的时候，我都会从压岁钱里拿出一部分，交给爸爸妈妈，让他们替我邮走，我也会把自己最心爱的书拿出来，捐给他们。我知道我的个人能力是有限的，但我依然相信只有我们每一个人都付出自己的努力，他们的生活一定会得到极大的改善。

    可能有人会笑我，慈善家听起来像是有钱人才能做的事情，其实，在我们的身边，有很多人，尽管没有人封给他们慈善家的称号，但在我看来，他们才是真正的慈善家。有一位老人，既感动了中国，也感动了我们每一个人，他就是白芳礼。从1987年开始，白方礼连续十多年靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想，直到他将近90岁。2005年9月23日，93岁的白方礼老人安详地离开。蹬三轮近20年，35万善款，圆了300个贫困孩子上学梦。为了给天津多所大学、中学、小学的贫困学生资助，生活几近乞丐。他这种善于助人的精神，很值得我们学习。他就是我心目中的慈善家，他尽自己最大的能力去帮助有困难的人，让人感受到温暖、爱与力量。

    我知道要想实现我的这个理想，首先要有一颗有爱的心，要从小学会感恩，只有这样，我才能不分贵贱公平的对待每一个人，也才能让自己的理想真正的实现。其次，我要好好学习，让自己变得更优秀，这样，我才可能有能力帮助那些需要帮助的人。

    每个人的理想都是不一样的，每个人都会为了自己的理想去拼搏、去奋斗，理想让人奋发向上，让人有了拼搏的希望。每当我想起我的理想，我就会有了积极的力量，我很期待有一天，我能够帮助更多的人，我要为我的理想而战。

    我的理想高中作文3

    这是一个宁静的夏夜，风轻轻地吹拂着，蝉儿“知了知了”地叫着，我和小伙伴们躺在公园的草地上，仰望着璀璨的星空，心里浮想联翩。我用手拱了拱身旁的小伙伴，问：“我们来谈谈各自的理想吧？”小明是班上的数学尖子，考试的常胜将军，他说：“我要当数学家，攻克国际数学难题！”小强是足球健将，体育能手，他说：“我要当足球运动员，带领中国队打入世界杯，振兴中国球坛！”小华能言善辩，足智多谋，他说：“我要当外交大使，与世界各国搞好关系，为祖国出力！”接着，他们齐声问：“你呢？”我笑道：“我要当一名生物工程学家，要减轻学生的负担，做有益的发明！”“什么是生物工程学家？”我说：“我要研究人体大脑的奥密，利用现代科技，提升人的思维、记忆能力……”小强惊呆了，问：“你到底要搞什么发明呢？”我神秘一笑，道：“请听我慢慢述来……”

    “你们是不是觉得书包太重啦？”我问道。“是啊！小施的背都有点驼了，他爸说是被书包压弯的。”“对啊！我将发明集书包、课本为一体的知识头盔。上课了，你只需将它戴在头上，脑海里便会浮现出课本的文字内容，还能呈现与其相对应的三维动画，声、像迫真。课业内容也经过电磁处理，刻印在你的脑中枢神经上。除此之外，还配套给老师们一个多功能遥控器，该遥控器可以通过校园内的'无线网了解同学们学习、记忆、理解的状况。放学时只须在教室门口一一扫描同学们的头盔，便可知道学生的学习情况。平时测试时老师只有扫描一下头盔，就会显示出分数。下课了，老师不是最担心我们乱冲乱跑吗？这不要紧，老师手里的遥控器会自动切换到‘护航模式’，显示各个同学的‘躁动指数’，及时给予纠正。”“哎哟喂，这样我们可就惨咯！”小强叫道。

    我清了清嗓子，接着说：“我还将发明一种与众不同的校服，它通体银灰色，有点像宇航员的舱内服。它是由一种成长性纤维制成的，非常合身。当你觉得紧，它会自动变大变松一些。当你觉得过于宽松，它又会适时地自动缩小一点。它还不用清洗，因为构成校服的旧纤维一旦留有污渍，新的纤维便会快速生长出来，替补旧纤维的位置。它冬暖夏凉，还能有效防止摔伤。到那时，这种校服肯定会成为学生们日常生活必不可少的一部分。”小华惊叹道：“老兄，等你这校服研发出来，可要给我一件！”“当然当然！可惜那时你己是一位外交大使了，要它何用？”我哈哈大笑。

    “笔也是我们形影不离的好朋友。我准备发明一种激光矫正笔。它看上去是一支普通的笔，一旦握在手上，激光笔便会张开一个小夹子，夹在你的手上。如果你握笔姿势不对，那个夹子会旋转调整角度，纠正你的的握笔姿势。如果写错了字，那夹子还会卡嚓一声提醒你修正。我们最讨厌考试的时候没了墨水，有了这支激光笔就不用怕啦！这支笔是利用太阳能书写，源源不断永不枯渴！”“哎呀，真好！有了这支笔，我们一定不会写错字啦！”我和几个小伙伴笑闹在一起。

    “可是，要怎样实现我们的理想呢？”小强问。我望着这美丽恬静的夜景，指着月亮、星星、草地、小树说：“月亮、星星、草地、小树，请你们替我们作证：为了实现我们的理想，大家要苦学习，早日成才。十五年后，雏鸟展翅高飞，丑小鸭已变成天鹅。大家实现了自己的理想，那时，再回到这片草地，我们还是好伙伴！”“好！”我和小伙伴们击掌立誓，在月光照耀之处，撒下了我们甜美的笑声……

    高中我的理想作文 篇3

    每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想吗?让我悄悄地告诉你：“我想当一名医生”!

    医生，一个多么崇高、多么全心全意地为人民服务的职业啊!它是病魔做斗争的最前线战士，是在死亡线上为病人挣扎的白衣天使，是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的安琪儿……

    小时侯，我的理想就是成为一名医生，因为医生能救死扶伤。在我童年的记忆里，医生在我的心目中是伟大的、无私的。我常常想：将来有一天我如果能成为一名医生，穿上白大衣，成为白衣天使的话，我一定会用所学的知识来挽救更多的病人。

    假如我是一名医生，我会尽我的全力去救治病人，多刻苦研究一些医学方面的问题，找到治疗甲型H1N1流感的治疗最新方法。病人治疗时不会感到一点儿疼痛。我还会亲自写一本关于医学方面的书，上面都是一些最新的治疗方法，为病人提供良好的治疗手术。

    假如我是一名医生，我会让小朋友不再害怕打针、输液，把针管治疗法换成不痛软管治疗法。软管治疗法能让药物自然从表皮渗透进去，小朋友还能坐上最新治疗椅，上面挂着各种图书，还带有一台电脑。电脑上小朋友能随便玩，能看电影、听音乐、玩游戏，让小朋友尽情沉浸在娱乐当中。

    高中我的理想作文 篇4

    是你，带着我在湛蓝的天空翱翔。是你，给我带来了优美的人生舞曲。是你，牵来了知识的源泉。我无法肯定你的存在，但我更无法否认你的消失。打破传统的思线，冲出封建的思想，领略真正的自我。让你来肯定我的存在――梦想。

    王海桐曾经用“美丽”和“羞涩”来形容自己北大的梦想。有人用“坦城”来形容自己经济上的梦想。更有人用“浪漫”来形容他们自己的爱情的梦想。甚至有人用“谎言”来形容自己虚幻的生活梦想。各色各样、五花八门，但他们有个共通点――向自己的梦想而努力。无论正义还是非正义，他们都会向梦想努力奋斗，都会为梦想放下其它一切事情。

    我没有任何技能去让梦想拥护我，因为我知道上帝是公平的，它赋予每个人的东西都会平等的。但我可以牺牲快乐的时间，去提炼那颗排除万难、坚韧不拨、勇往直前的赤忱的心。在许许多多外界地帮助下，为我铺好了通往梦想的大道。在那昏暗的路灯下，我带着这赤红的心前往我的梦想。

    我的梦想啊，我的大学啊，等着吧！三年后你就会寄出一封写我的名字的录取通知书！

    高中我的理想作文 篇5

    爸爸布置了作文题目是《我的理想》，我静下心来想，我的理想是什么呢？我不想当科学家，不想当作家，也不想当医生……我的理想既没有老师教导的那样伟大，也不像家长期望的那样辉煌，因此我从未向别人谈起过，说出来总怕别人说我没有鸿鹄之志，又担心让人笑我太过于幻想，但我真的很希望我的理想能实现。

    我长大后想有一个自己的图书馆，当一名图书馆经理。不为别的，就是渴望能读遍天下的书，同时也希望每个人都热爱书，爱读书，用知识来充实自己的头脑。

    我爱读书，书中的精彩片段深深地吸引我，书中的奥秘常让我百思不得其解，书中人物的命运又曾让我无数次泪水涟涟……

    我爱读书，看到书我就像饥饿的人看到面包一样爱不释手。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉，又像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中吸。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，散文照亮我前进的道路，童话让我辨别真假美丑和善恶-……

    我爱读书，一翻开书，我就全身心地投入另一个世界。书就像一个充满智慧的老人不断启迪我，又像是一位真诚的朋友与我面对面地交谈。书给我打开了世界和未来的窗户，让我看到了广阔的天地和未来。

    在我的图书馆里各种各样的书籍应有尽有，无论是世人瞩目的名，清新似水的散文，还是富有哲理的中外诗篇读者在我的图书馆里可以自由的选择、尽情地阅读，在满室的书香中享受心灵的安逸。在这里，没有喧闹的声音，只有轻轻的翻书声。只要你来到这里，总会有所收获。而这，就是我快乐的源泉。

    书，是精神的食粮，是引导人类进步的阶梯，是给人们带来知识欢乐的朋友。我喜欢看书，因为好书犹如一叶轻舟载我去遨游那浩瀚无边的知识海洋。我愿让所有人都来分享那份读书的乐趣，从书中有所收获。

    这就是我的理想，很平凡的理想，但也是我最向往的生活。

    高中我的理想作文 篇6

    有人问，理想是什么？理想是黑夜中的一盏灯，是黑夜中最明亮的一颗星，是人生的引路牌……每个人都有理想，而我的理想是当一名bboy（嘻哈舞者）。

    为什么我想当bboy呢？那要从一节街舞课中说起。一天，我们和往常一样的上课，课间休息时，老师突然把我们全部人叫到了一起，他准备给我们观看一个舞蹈视频，我们一脸无奈地问老师：“现在不是课间休息吗？为什么还要看视频？”老师却不屑地说道：“你们爱看不看，待会你求我，我也不会给你看的。”老师的话吊起了我们的胃口，我们迫不及待地说：“老师，我要看，我要看！”我们全神贯注地看完了视频，只见视频中两支战队正在激烈地斗舞，他们先是来了一段整齐的齐舞，舞步非常地整齐划一，没有一点瑕疵，紧接着是精彩的独舞表演，一方出一个舞者轮流斗舞，他们的舞技是那么得厉害，他们的动作、连接、大招是如此地完美，实在是无可挑剔！我们看完后不由自主地啧啧称赞。老师语重心长地对我们说：“知道吗？他们是中国第一和第二的街舞队伍。”老师这句话深深地触动了我，我根本没有想到，一群看起来比我们还小的孩子居然会是中国数一数二的街舞表演者！我的斗志渐渐地被点燃起来，我在心里暗暗发誓：我将来一定要超过他们，要成为的街舞表演者！

    但光有理想是不够的，我必须要有所行动：第一，我要把基本功练好，加强韧带的训练，如果跳街舞没有力量，看起来就会是软绵绵的，所以我要多练习压腿，多锻炼手的力量；第二，我要多加练习大招：比如头转定格，托马斯旋转……这些高难度的动作都能在比赛时加分；第三，我要持之以恒，不偷懒不懈怠，努力认真地训练。我相信“有志者事竟成”，只要付出行动，一定能实现我的理想！

    高中我的理想作文 篇7

    理想，在实现路上遇到了荆棘；

    学习，在求学途中遇到了未知；

    生活，在阳光底下遇到了风雨。

    一位伟人说过：“并不是每一次不幸都是灾难，早年的逆境通常是一种幸运。与困难作斗争不仅磨砺了我们的人生，也为日后更为激烈的竞争准备了丰富的经验。”人生路漫漫，遇到的困难有很多，我们不能用气垒来躲避，应需要坚强来面对。生活并不是每天都是晴朗，都充满阳光，有时它也会刮风，也会下雨，让你失魂落魄。阳光总在风雨后。

    记得那一次，我去“滑雪”—溜冰，一不小心掉进了“桶里”—翻越溜冰。没过多久，我号啕大哭，过了一会儿，终于忍不住又起身溜冰，弯点身子，轻盈快步滑来，渐渐地，我成熟了，我学会了。懂得了做任何事情要坚强，坚持不懈。一次的经历，让我明白了，做任何事情，只要决定要做，就应全神贯注，如若没有，而是三心二意，那么这件事是不会成功的！

    在我这十年的日子以来，我学会了……烦的时候没人问，我学会了承受；哭的时候没人哄，我学会了坚强；怕的时候没人陪，我学会了勇敢；累的时候没人可以依靠，我学会了自立。就这样我找到了自己，可贵的是，世界上，只有一个我！渐渐地我学会坚强…

    高中我的理想作文 篇8

    是你，带着我在湛蓝的天空翱翔。是你，给我带来了优美的人生舞曲。是你，牵来了知识的源泉。我无法肯定你的存在，但我更无法否认你的消失。打破传统的思线，冲出封建的思想，领略真正的自我。让你来肯定我的存在――梦想。

    王海桐曾经用“美丽”和“羞涩”来形容自己北大的梦想。有人用“坦城”来形容自己经济上的梦想。更有人用“浪漫”来形容他们自己的爱情的梦想。甚至有人用“谎言”来形容自己虚幻的生活梦想。各色各样、五花八门，但他们有个共通点――向自己的梦想而努力。无论正义还是非正义，他们都会向梦想努力奋斗，都会为梦想放下其它一切事情。

    我没有任何技能去让梦想拥护我，因为我知道上帝是公平的，它赋予每个人的东西都会平等的。但我可以牺牲快乐的时间，去提炼那颗排除万难、坚韧不拨、勇往直前的赤忱的心。在许许多多外界地帮助下，为我铺好了通往梦想的大道。在那昏暗的路灯下，我带着这赤红的心前往我的梦想。

    我的梦想啊，我的大学啊，等着吧！三年后你就会寄出一封写我的'名字的录取通知书！

    高中我的理想作文 篇9

    我宁可做人类中有梦想、有愿望的最渺小的人，而不愿意做一个无梦想、无愿望的最伟大的人。

    ——纪伯伦

    梦想是生命的织锦。有了梦想，石头能在同伴的嘲讽中不改初衷、拼命成长，最终翱翔天空;有了梦想，谭嗣同能在临死之际发出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪言壮语;有了梦想，孔子能不辞劳苦周游列国，失败后仍不气馁，回到家乡广收门徒。

    梦想是人们拼搏进取的指路明灯。有了梦想，人们就有了拼搏进取的方向和为之奋斗的动力。

    袁隆平梦想消除世界上人类的饥饿，于是一生致力于研究水稻，为实现梦想拼搏进取。最终研制出了杂交水稻，成为了受人敬仰的“杂交水稻之父”。

    周恩来梦想新中国外交能屹立于世界民族之林。于是在万隆会议上提出了“求同存异”的方针，促进了亚非国家的团结和合作。为新中国的外交做出了自己的努力。

    梦想的实现需要努力拼搏，只有梦想而没有行动只会让实现梦想成为空谈。

    一代语言大师侯宝林只上过三年小学，但他有梦想，有追求。凭借着自己的勤奋好学，他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。

    侯宝林取得成功的基础是他有梦想，并有为实现梦想做出努力。他凭借着“不达目的不罢休”的坚强毅力，成为了一代相声艺术宗师。

    毛泽东是一位杰出的领袖，他梦想广大劳动人民都能过上好日子。于是参加了共产党革命军，为实现梦想呕心沥血。他凭着对梦想的执着追求和对革命胜利的坚定信念，领导了轰轰烈烈的红军长征，为中国共产党革命的胜利奠定了基础。

    雄鹰之所以能在年老后仍翱翔于梦想的天空，是因为它梦想高飞。为了能够再次高飞，她勇敢地撞击山崖，毁掉自己老化掉的喙，待到新喙长出来后，又啄掉弯曲变形的爪子和已经僵化的羽毛，在痛苦中再次展翅高飞。

    泰戈尔曾说过，“只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”

    人生因由梦想而辉煌。但梦想的实现需要我们努力去拼搏，去进取，甚至去付出血的代价。

    人生就如同流星划过天际，很短暂，我们应在这短暂的岁月里灿烂一番，去努力实现梦想。让这短暂的生命，积淀成梦想的永恒。

    本文网址：//www.jk251.com/jiaoshifanwen/158882.html

    上一篇：阅读活动总结八篇

    下一篇：2025最新春暖花开的句子推荐

    【我变成了什么作文九篇】相关推荐
    常用的对学生中考的祝福语集锦 【精】

    时间弹指一挥间，中考学生们的初中生活已经接近尾声，中考是一个公平竞技的平台，是改变命运最重要的一次机会，在临近时中考亲戚好友也都想把祝福送给中考学生，有哪些关于中考祝福语模板呢？教师范文大全小编特地为您收集整理“常用的对学生中考的祝福语集锦”，希望能对你有所帮助，请收藏。...

    单篇精选： 数学日记700字

    在平时的学习生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，在哪里可以找到相关的范文呢？下面是小编为您精心收集整理，为您带来的《单篇精选： 数学日记700字》，仅供参考，希望对您有帮助。今天是20xx年的春节，早晨一起床，我们一家三口就穿上了各自的新衣服，开始忙活了起来...

    猜你喜欢
    变成了什么作文
    变成了作文
    最新更新