录制系统课件

录制系统课件10篇。

想要了解更多“录制系统课件”的信息教师范文大全的编辑建议您阅读这篇文章。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。只要老师教案课件写得好，相信课堂教学情况也不差。这将是对你有益的建议！

录制系统课件【篇1】

随着计算机技术和互联网的不断发展，教育领域也得到了极大的变革，其中之一就是录制系统课件。录制系统课件是指利用计算机等设备，将教师上课内容进行录制与制作，形成具有完整教学内容的课件，学生可以根据自己的需要自主学习。这种形式的课件不仅能够为教师减轻教学负担，而且能够为学生提供更加灵活的学习方式，非常适合在线教育的发展模式。本文将主要从录制系统课件的优缺点、应用场景以及制作流程等方面进行探讨。

1. 录制系统课件的优缺点

录制系统课件的优点主要体现在以下几个方面：

首先，能够提供灵活的教学模式。 进行网络学习的学生不再受到固定上课时间和地点的限制，大大增强了学生的学习自主性，可以根据自己的时间和空闲情况进行学习。

其次，能够提高教育资源的利用效率。 随着科技的不断发展，逐渐形成了大量教育资源，包括书籍、视频、音频等等。而录制系统课件可以对这些资源进行整合，建立起一个完整的课件库，方便学生进行查找和使用。

再次，能够带来较高的学习效果。 录制系统课件可以通过多媒体的形式，结合动画、视频、音频等多种形式，便于学生进行理解和记忆，从而提高学习效率，加深学生对知识的理解。

但是，录制系统课件的缺点也不容忽视。主要包括以下几个方面：

首先，制作难度较大。 制作课件需要技术支持和具有相应操作经验的人员，这对于普通教师来说可能成为一个难题，同时制作一个完整的课件也需要耗费大量时间和精力。

其次，学生学习需具备一定的网络环境。 录制系统课件需要通过网络进行传输和观看，如果学生所在的地区网络情况较为复杂，可能会影响到学生的学习体验。

最后，课件的更新与完善需要投入大量的人力资源。 录制系统课件相当于一个“沉淀池”，需要不断地进行更新和完善，这意味着投入大量的时间、人力、物力等资源。

2. 录制系统课件的应用场景

录制系统课件的应用场景非常广泛。可以应用于各级各类教育机构，包括学校、职业培训机构、企事业单位以及在家自学的学生等等。

在学校教育中，录制系统课件可以成为教师授课的辅助工具，为教师减轻教学负担，让教师更好地进行知识讲解；同时，也可以为学生提供多元化的教学资源，增强学生的自主学习能力。

在职业培训方面，录制系统课件可以更好地与企业需求相结合，为企业员工的培训提供便利。

在企事业单位中，录制系统课件也可以作为内部员工培训的重要工具，为员工提供更加完善的培训资源，提升整体的员工素质。

对于在家自学的学生，录制系统课件也能够为他们提供方便，可以直接在家中收看相应课程的录制版，方便学习。

3. 录制系统课件的制作流程

录制系统课件的制作流程主要包括以下几个步骤：

1) 分析教学策略。 在对课程进行录制之前，首先需要对课程进行详细分析，掌握教学目的和策略，准确把握所需录制的教学内容，为后续的录制和编辑奠定良好的基础。

2) 组织教学资源。 包括文字、图片、视频、音频等各品类多媒体资源，让更多的信息形式呈现出来，加深学生对知识的理解。

3) 进行录制和编辑。 上课内容需要在录制器 or 录制软件中进行录制，通过剪辑和编辑，去掉无关紧要的部分，以及加入其他多媒体资源，制作成良好的教学视频。

4) 排版制作。 排版和呈现相当于制作过程的最后一个环节，制作好教学内容的展示和设计相当于教学效果的保证，同时充分发挥多媒体课件的展示效果和优势，增加学习效果。

5) 进行反馈和修正。 编制完成后，需要进行实际应用测试，以便及时调整和完善制作过程中可能存在的问题，同时为下一次制作提供参考。

总之， 录制系统课件是一种先进的教学模式，为教师减轻负担，为学生提供灵活自主的学习方式，具有可持续性。但也需要对其进行有效的管理和资源整合，不断完善。相信，在未来教育发展之路上，它一定将日益受到更多的重视和广泛的应用。

录制系统课件【篇2】

录制系统课件

随着信息技术的飞速发展，计算机系统的应用范围也越来越广泛，系统课程的教学也变得越来越重要。然而传统的上课方式往往存在时间和空间限制，因此录制系统课件成为了一种非常实用的教学手段。本文将从以下几个方面介绍录制系统课件的相关内容：录制课件的原因和必要性、录制过程中需要注意的问题以及如何优化录制课件的质量。

一、录制课件的原因和必要性

我们知道，掌握计算机系统的知识是非常重要的，因为它是所有计算机应用的基础，也是我们进行开发、优化和维护计算机软件和硬件的前提条件。而传统的教学方式往往存在时间和空间的限制，无法满足学生的需要。此时，录制系统课件就能够很好地解决这个问题。好的系统课件可以大大提高教学质量，帮助学生更好地掌握知识，促进他们在实际应用中的发挥。

二、录制过程中需要注意的问题

在录制系统课件的过程中，有一些需要特别注意的问题。首先，课件的内容必须完整，特别是对于一些基础性的知识点，必须进行详细讲解。其次，课件的语言要清晰明了，掌握术语和语言的正确使用非常关键。再次，录制课件的时候要注意力度和速度的掌握，不要过快或者过慢。另外，图表和演示要清晰明了，使学生能够明白操作的过程和原理。最后，要遵循教学规范，讲课措辞要得当，尽量避免使用过于难懂的词汇和语言。

三、如何优化录制课件的质量

为了确保录制课件的质量，应该采取以下措施。首先，在准备录制之前，应该对所需要讲解的知识点进行详细准备和深入研究，确保语言的准确性和专业性。其次，为了增强学生对知识点的记忆和理解，可以使用多媒体手段，比如演示软件等工具来辅助讲解。第三，适当增加一些案例分析，能够使学生更加深入的理解系统的操作流程和原理。最后，需要对录制好的课件进行反复检查和完善，使得录制出来的课件能够更加符合教学的要求。

综上所述，对于录制系统课件，我们必须注意一些关键点。需要根据教学要求进行准备，确保课件的内容清晰明了，语言适当得当。为了提高质量，可采取多媒体辅助教学和案例分析等手段，以及对课件进行反复检查和完善。只有做好课件录制才能更好地响应时代的发展，为好的教育事业做出贡献。

录制系统课件【篇3】

随着科技的不断发展与进步，计算机及相关产业的发展也引起了越来越多人的关注与关心。在现如今这个数字时代，人们对于计算机技术的需求与使用日益迫切，所以一款方便、易用且实用的录制系统课件将非常有用。本文将从以下三个方面来介绍该主题：一、录制系统课件的定义与作用；二、录制系统课件的功能与特点；三、录制系统课件的优缺点与未来展望。

一、录制系统课件的定义与作用

录制系统课件是指一款能够将计算机屏幕的内容录制下来，并能够生成相应的课件文件的软件工具。录制课件系统主要用于帮助用户记录自己在计算机屏幕上操作的情形，其中包括用户对软件的使用，游戏的进度，网站的浏览等等。这种类型的软件已经成为了广泛应用于在线教育、视频制作等领域的非常重要的工具。

运用录制系统课件可以具有以下几个作用：

1.帮助用户更好地记录学习过程。

2.帮助用户更好地分享自己的知识与经验。

3.帮助用户更好地制作与后期编辑视频文件。

二、录制系统课件的功能与特点

目前市面上的录制系统课件有很多，它们的功能与特点也各有不同。现在，我们将简要地介绍一下录制系统课件的常见功能与特点。

1.屏幕录制：录制系统课件基本功能之一是可以对计算机屏幕上的任何活动进行屏幕录制。这包括软件的使用，游戏的进度，网站的浏览等等。通过录制系统课件，用户可以快速地创建课件。

2.标记与注释：录制系统课件还能够通过添加文字、形状、箭头等工具进行标记与注释，可以更清楚地表达内容。

3.视频剪辑：录制系统课件能够对录制下来的视频进行剪辑，可以去除不必要的内容，使视频更加精炼。

4.视频编辑：录制系统课件多数能够配备视频编辑的功能，可以对视频进行加速、减速、转场等操作，让视频更加有趣。

5.导出文件：录制系统课件可以导出多种格式的文件，包括MP4、AVI、FLV等，让用户可以更方便地分享自己的学习经历、知识与经验。

三、录制系统课件的优缺点与未来展望

优点：

1.使用方便，相较于传统的记笔记方式，录制系统课件更加简单明了，让学习变得更加高效。

2.学习资源丰富，由于录制系统课件可以制作各种类型的内容，所以学生可以从角度不同的多种资源中学习。

3.节省时间成本，相较于传统的制作PPT，录制系统课件可以在更短的时间内创造出更优质的学习资源。

缺点：

1.需要硬件设备方面的支持，包括相对宽敞的电脑屏幕、高性能的电脑以及一定的存储空间与带宽。

2.缺乏互动。相较于学生与老师的互动以及自主学习，录制系统课件更加关注单向性的知识传递。

未来展望：

相信在未来，录制系统课件会成为教学与学习中的重要工具。和PPT一样，它的发展也会朝着更加智能化、更加社交化以及更加视频化的方向发展，这会促进教育的开放和资源的共享。

综上所述，录制系统课件的优点及缺点都存在，但是在不断地技术进步和质量提高的努力下，相信未来它会发挥出更大的作用，让教学能够变得更加优质、高效、丰富。

录制系统课件【篇4】

开发一个高质量的录制系统课件对于现代教育来说非常重要。随着远程教育、在线教育和人工智能技术的不断发展，越来越多的学生和教师开始使用课件来进行学习和教学。因此，一个高效的录制系统课件可以大大提高教学效率和学习质量，同时也可以帮助教师更好地进行教学。

为了开发一个高质量的录制系统课件，需要考虑以下几个方面：

第一，设计和开发用户友好的界面。用户界面应该简单、易用、直观，同时还应该具有良好的交互性和视觉效果。在用户界面设计方面，可以借鉴其他类似软件的设计经验，同时也可以和实际用户进行交流和反馈，不断改进设计。

第二，具备高质量的录制和编辑功能。录制系统课件的录制和编辑功能应该稳定可靠，同时还需要具备高清晰度、高音质和高帧率等优良特性。在录制和编辑功能的设计方面，可以采用一些最新的技术和工具，如全息影像等。

第三，提供丰富的多媒体资源和交互性。录制系统课件应该可以支持多种格式的多媒体资源，如视频、音频、图片、动画等，并且还需要具备良好的交互性，如能够支持多种交互操作，如笔记、标注、讲解等。

第四，具备可扩展性和协作性。录制系统课件应该具备可扩展性和协作性，能够支持多人同时协作，同时还应该可以支持在线动态更新和版本控制等。

总体来说，一个高质量的录制系统课件有助于提高学生和教师的教学效果和学习质量，同时也帮助教师更好地进行教学。为了达到这样的效果，需要从用户界面设计、录制和编辑功能、多媒体资源和交互性以及可扩展性和协作性等多个方面着手。

录制系统课件【篇5】

随着信息化时代的到来，计算机技术在国内得到了飞速的发展，各个领域都有了大规模的信息化应用。尤其在教育领域，计算机和互联网的应用非常普遍，教育信息化的进程也日益加速。录制系统课件是信息化时代的重要组成部分之一，也是提高教育教学效果的必要手段之一。本文将围绕“录制系统课件”这一主题展开论述，从课件的概念、录制技术、课件的优点和使用方法等多个方面进行深入探讨。

一、课件的概念及种类

课件是一种以计算机为基础、根据教学内容及要求设计而成的教学辅助工具，包括文字、图像、音频、视频等多种形式。根据其功能和特点，课件可分为观念性课件、实验性课件和测试性课件。

观念性课件：观念性课件主要是以文字、图像等方式呈现所教授的各种知识和概念，目的是帮助学生更好地理解课程内容和掌握核心知识点。

实验性课件：实验性课件主要是用来模拟或展示某种实验现象、原理，这对于理科等实验性较强的学科教学尤为重要。

测试性课件：测试性课件主要是用来测试学生对所学知识的掌握情况，通过题目和答案展示出学生的得分。

二、录制系统课件的技术

录制系统课件是一种将教师授课的过程用视频或其他多媒体形式进行记录、编辑的教学方法。具体来说，录制系统课件的技术过程包括以下几个步骤：

1、准备录制设备：通常需要购买摄像头、收音机等一些配套录制设备，保证录制过程的高质量和可靠性。

2、录制教师授课视频：教师采用讲课形式将课程内容录制成视频文件，并通过软件进行切割编辑等后期制作工作。在录制教师授课视频时，需要把控时间、声音、画面等多种参数的协调。

3、加入多媒体元素：录制的视频加上音频、图像等多媒体元素，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

4、压缩制作：经过制作的录制系统课件将需要经过压缩制作、格式转换等工序，使其更符合教学需要和要求。

三、录制系统课件的优点

相比于传统的课堂教学，录制系统课件有着许多优点。

1、灵活多样：录制系统课件可以随时随地播放，为学生提供了自由、灵活的学习时间和地点。同时，教师也可以在任何时间对课件进行补充和更新。

2、效果显著：多媒体形式的录制系统课件能够更生动形象地展示课程内容，帮助学生更深刻地理解所学内容。

3、节省时间和成本：录制系统课件不仅可以使教学资源得到更好的利用和共享，还能使学生节省去往学校的时间和交通、住宿等成本。

四、录制系统课件的使用方法

除了购买相应的设备和软件之外，教师还需要考虑录制的内容和形式。

1、选择适宜的录制课程：应该选择那些适合用录制系统课件进行展示的课程和内容。

2、注重多媒体元素的创意呈现：多媒体元素是录制系统课件中不可或缺的一个组成部分，创意的方式可以使之更加生动有趣。

3、注重课程讲解的连贯性和逻辑性：课程讲解的连贯性和逻辑性非常重要，应让学生在听课的过程中顺畅地领悟到课程的核心知识和精髓。

总的来说，录制系统课件是一种针对信息化满足了学生的知识需要、教师的教学需要及时代的发展而产生的教学形式，现已广泛应用于各级各类学校。对学生而言，录制系统课件提供了更自由灵活的学习方式；对教师来说，录制系统课件无疑提高了自己的教学效果；对于全社会而言，录制系统课件从某种程度上也推动了整个教育领域的前进与发展，可谓是教育的新升级。

录制系统课件【篇6】

录制系统课件是现代化教育中的必然趋势，它是一种科技化的教学方式，能够将知识转化成可视化、可听性的形式，方便师生之间的交流和学习。本文将探讨录制系统课件在现代教育中的作用，以及如何合理地设计和使用录制系统课件。

一、录制系统课件在现代教育中的作用

1. 提高教学质量

录制系统课件作为一种辅助教学手段，可以充分利用多媒体技术，将知识进行可视化呈现，使学生对知识点更加深刻地理解和掌握。同时，录制系统课件具有高清晰度、清晰度、标准化等特点，可以为学生提供一种全新的学习体验，大大提高教学质量。

2. 增强学生学习积极性

录制系统课件中包含的大量图片、动画、视频等素材可以使学生在学习过程中感受到知识的生动性和实践性，从而激发学生的学习兴趣和积极性。同时，录制系统课件还可以根据学生的学习情况，不断更新和完善课件内容，为学生提供更加精准、高效的学习资源。

3. 方便课堂管理

通过录制系统课件，老师可以提前准备好教学课件，在课堂上直接播放，同时辅以助教，可以使老师更加专注于教学内容的讲解，减少因为操作不熟练而给学生带来的课堂打扰。

二、如何合理地设计和使用录制系统课件

1. 精心策划

录制系统课件制作需要精心策划，建立课程框架和教学大纲。在选择课件的时候，要根据教育教学规律和学生实际需求，结合课程特点，合理搭配多媒体素材，选用恰当的演示工具和技术。

2. 精心制作

在制作录制系统课件的过程中，要注意对课件的精细化制作，制作过程中要把握好度量衡，要避免包含过多的无关内容和过多的复杂的操作。此外，要注意用户的操作体验，提供用户友好的交互界面。

3. 灵活运用

录制系统课件除了在线课堂中使用外，还可以应用于教学资料库等电子资源库中。在不同的场合下，可以调整课件的使用策略，以最大化课件的使用效果。同时，在使用过程中，也需要注意及时更新课件内容，保持课件的新颖性和实用性。

综上所述，录制系统课件是一种先进的教学方式，对于提高教学质量、增强学生学习积极性以及方便课堂管理都有着重要作用。但是，在制作和使用过程中也需要注意精心策划、精心制作和灵活运用。只有这样才能充分发挥录制系统课件在现代化教育中的作用。

录制系统课件【篇7】

录制系统课件

随着信息技术的不断发展，系统课件在教学中变得越来越重要。教学系统的流程趋向数字化和网络化，学生依靠系统课件学习知识，学习体验和教学效果得到了更大程度的提升。录制系统课件已经成为现代教育的主要方式之一，录制系统课件不仅可以缩短教学中的时间，而且为学生提供更丰富的知识体验和教学资源。因此，本文将就“录制系统课件”相关主题进行探讨，旨在为读者提供更多有关录制系统课件方面的信息。

一、录制系统课件的支持

1、软件支持

在录制系统课件的过程中，除了掌握一定的录制技能外，需要使用适合录制的软件，以保证录制效果的良好。可以选择一些专业的录制软件，例如Camtasia、ScreenFlow、Movavi、Filmora等等，这些软件传输数据可靠，录制速度较快，还能满足一些更加细致的需求，如视频的特效处理和字幕等。为了保证录制系统课件过程的稳定性和高效性，使用一个好的软件是必不可少的。

2、硬件支持

录制器是录制系统课件的关键部分。录制器质量的好坏必然影响到录制的图片和音频的质量。录制器主要有“屏幕录制器”和“声音录制器”。在屏幕录制器中，需要使用一些“常规”的硬件，如电脑、微软One Note、iPad头像摄像头、Wacom平板等，只有把设备选择合适，才能达到高效录制的效果。如果需要较长时间的录制，电脑当前系统、CPU、内存等硬件配置也至关重要。针对录制的视频格式，可以合理运用码率、分辨率、帧率、格式等参数调整达到较好的效果。

二、录制系统课件的步骤

1、准备工作

在录制系统课件前，需要认真评估需要录制的内容以及时间、场所、设备等情况。如果涉及不同格式的录制应该提前调整好相关设备的设置，确保一切正常。认真检查设备时，设备是否充电，是否可以立即接入电源，时区是否正确，音视频选项是否可用，网络是否畅通。若出现故障及时检查原因解决问题。

2、选择录制器

前文提到，录制系统课件需要选择可靠的录制器。屏幕录制器和声音录制器应根据录制场合，要求录制时间和口碑等情况来选择。

3、调整录制器参数

设备参数至关重要，考虑到录制器时横向屏幕模式还是竖屏模式，准备方案（PPT、视频和效果）等。一个合理的参数设置可以优化录制的品质，并使得最终的录制效果更加美观。

4、录制系统课件

录制系统课件需要掌握一定的技巧，如配合场景、手语、延迟操作、录音等。如果选择了较低质量的录制器，需要格外注意这些小技巧，因为这些细节能够有效提高录制效果的质量。在录制系统课件时，不能遗漏任何环节，修改的步骤要仔细注意，确保所有细节都做到了最好。

三、录制系统课件的优势

1、专业性

相对于传统麦克风和视频教学方式，录制系统课件具有更为丰富专业的资料。录制系统课件可以自行添加教辅资料，例如教材、答案、图片等，且调整速度比较容易。

2、效率性

录制系统课件的效率提升主要在于对时间和空间的驾驭。因为可能涉及到许多地方的学习，使用对应的教辅资料可以自主了解文件的内容和所需要的资料，大大提高了自主学习的效率。

3、自由性

录制系统课件的自由度非常高，可以根据需要的速度调整播放的速度，自由地活动教材，而且教材可以重复播放，在课堂上可以随处调整播放速度，增加学习者的理解。

总之，录制系统课件能够有效提高教学效果和学习体验，提升学生的学习效率，减少时间成本和空间成本，对于教师而言，优化教学流程，提高教学生产力是探索录制系统课件的好选择。

录制系统课件【篇8】

录制系统课件

随着信息时代的不断发展，电脑系统已经成为现代人生活不可或缺的一部分。无论是工作、学习还是娱乐，电脑系统都扮演着重要的角色。为了更好地学习和应用电脑系统知识，录制系统课件成为了一种流行的学习方式。本文将从“录制系统课件”的概念、优点、制作步骤和应用范围等方面进行阐述。

一、概念

录制系统课件是指通过录制电脑屏幕，并添加声音、文字、图片等多种元素，生成可复用的电子教学资源。相对于传统的教学方式，录制系统课件不仅节省了教师的时间和精力，同时对学生来说也更加灵活、自主，避免了时间和空间上的限制。

二、优点

1、精准有效

电脑屏幕上的操作可以通过录制器进行整个过程的实时记录，可以随时进行回放和演示。这使得录制系统课件的内容更加详细，精度更高。

2、随时可用

电子课件在制作后可以随时在线观看，这极大地方便了学生的学习。不必再受到环境和时间的限制，可以方便地随时进行学习。

3、灵活自主

传统的教学模式是由教师控制教学内容和节奏。而录制系统课件将学习的主动权还给了学生，可自主安排学习内容和节奏，同时可以随时停下、回放、加速或者加强部分内容的反复学习。

4、节约成本

一次录制可以使得同样的教学资源得到多次使用，减少了教师反复授课的时间和精力，降低了人力成本。

5、创新教学

教学过程中添加声音、图片等多种元素，可以激发学生学习的兴趣，使得电子课件的学习过程更加多样化，有助于教学方法的创新和优化。

三、录制系统课件的制作步骤

1、准备软件工具

录制系统课件需要用到录屏软件、音频编辑软件、图像处理软件等，可以根据需要自行选择。

2、编写脚本

在录制过程中，需要对教学内容和时间进行统筹规划，编辑脚本有助于节约制作时间和提高课件准确度。

3、录制教学过程

根据编写好的脚本进入录制步骤，整个过程应该尽量避免中途的出错和打断，可以进行多次录制合成最终结果。

4、编辑处理

通过音频、图像处理软件将录制的内容进行编辑处理，调整和完善，使得教学内容更加齐全、优美。

5、输出和发布

对于制作完成的电子课件，可以进行优化和压缩，输出为符合要求的格式，发布到学习平台、网络等多个渠道，让更多的人获得益处。

四、应用范围

录制系统课件的应用范围非常广泛，包括但不限于：

1、初中、高中、大学相关课程的教学辅助材料。

2、企业内培训、发展和自我提升。

3、互联网、IT、传媒行业技能提升。

4、自学电脑系统及各种软件技能。

总之，通过录制系统课件来辅助学习和工作，可以让人们更加高效、精准地获取知识和技能，极大地提高了工作、学习体验和效果。相信，随着技术的不断发展，录制系统课件的应用将愈加广泛和深入。

录制系统课件【篇9】

随着信息化技术的快速发展，数字化教育资源日益丰富，教师教学方式也在不断更新。其中，系统课件是教学中不可或缺的一种手段。通过录制系统课件，教师可以把自己的教学想法变成具体的内容，传递给学生，使得学生可以更加充分地理解和掌握知识。下面就从四个方面谈谈如何录制系统课件。

一、准备工作

录制系统课件前，需要进行充分的准备工作，包括准备好所需的录音设备和录屏软件，以及教材、课件、笔记等教学辅助材料。同时，还需要对教学内容进行充分的准备，从课件的设计、教学方法、细节上全面考虑。

二、设计课件结构【wwW.F236.Com 活动范文吧】

设计好课件结构是录制系统课件的关键环节之一。在设计课件结构时，需要关注以下几点：

1.确定课程的目标和重点。

2.分模块设计，让每个模块都有明确的主题和分论点。

3.采用简洁明了的语言和图片，便于理解和记忆。

4.尽量使用视觉效果，比如动态效果，增加互动性。

三、语音技巧

录制系统课件关键是要将内容讲得生动、有趣又易懂。在录音时，教师可以运用以下语音技巧：

1.抓住重点，强调语调。

2.控制语速和音量，保持听众的注意力。

3.注重语音的韵律和抑扬顿挫，增加情感色彩。

4.形成层次感，让听众感到组织有序。

四、合理运用录屏技巧

录制系统课件涉及到录屏技巧，这就需要有一定技术储备。在录制过程中，需要注意以下几点：

1.选择合适的录屏软件，保证录制质量和音视频同步。

2.注意画面的清晰度，保证学生能够看清楚课件内容。

3.精简录屏过程，避免重复内容。

结语

录制系统课件是教学中重要的一环，能够使教学过程更加真实、生动、有趣，一定程度上提高学生的学习积极性和效果。通过准备工作、课件结构设计、语音技巧和合理运用录屏技巧，可以帮助教师顺利完成系统课件录制，为教学工作注入新的活力。

录制系统课件【篇10】

录制系统课件

随着科技的不断发展和互联网的普及，系统课程的学习已经成为了一种趋势。系统课程包括了各个领域的知识，从IT领域的编程、数据库，到工程领域的机械、电子，再到管理领域的项目管理、市场营销等，是现代人在不同领域学习的必备课程。然而，传统的课堂教学却无法满足现代人随时随地学习的需求，因此，录制系统课件成为了不可或缺的学习方式。

录制系统课件有许多的好处。首先，录制系统课件可以节省很多时间和精力。无论是学生还是老师，都可以随时随地学习和录制课程，不必像传统教学那样要求所有学生和老师在同一时间和地点出席。这种学习方式可以最大程度地适应学习者的需求，使学习者在自己的节奏下学习知识。其次，录制系统课件可以使学生更加专注地学习。因为录制系统课件是一种个性化的学习方式，学生可以根据自己的学习速度和学习习惯选择适合自己的学习方式，这样可以更加专注地学习，提高学习效率。最后，录制系统课件可以提高学习活跃度，学生可以通过参与讨论、做作业、做实验等方式加深对知识的理解和记忆。

录制系统课件的录制过程需要一定的技巧和规范。首先要选择合适的录制设备和软件。当今市场上有很多录制设备和软件可以选择，一般来说，选择录制设备时要选择画质好、声音清晰的设备，而选择软件时要选择易学易用、功能全面的软件。其次，要对所处录制环境进行调整。录制环境要尽量安静，避免外部噪音的干扰。另外，要保证足够的光线，使得录制效果更好。最后，要制定录制计划和制作流程。制定录制计划可以让录制者有一个清晰的目标，按照计划有条不紊地录制课程。而制作流程可以使录制者更加高效地制作课程，提高工作效率。

录制系统课件需要用到一些软件工具，比如PPT、屏幕录制、剪辑等工具。其中，PPT是录制系统课件中最为常用的软件工具之一。PPT是一种幻灯片软件，可以通过添加图片、文字、音频、视频等多种元素来制作出更为生动、直观的课件。而屏幕录制软件则可以录制教师在电脑屏幕上所做的所有操作，使得学生可以更加清晰地了解教师所讲授的知识。剪辑软件则用于对录制的素材进行剪辑和编辑，制作成最终的课件。

录制系统课件的制作是一个极为耗费时间和精力的过程。制作者需要拥有一定的知识背景和专业能力，才可以制作出高质量的课件。因此，制作者要不断地学习和了解各种知识，提高自己的能力。同时，要按照学习者的需求，制作出丰富多彩、直观生动的课件，吸引学习者的目光和兴趣。

总之，录制系统课件是现代人学习的必备方式。录制系统课件具有许多优点，可以最大程度地适应学习者的需求，提高学习效率。然而，要制作出高质量的课件，制作者需要具备一定的技巧和规范，并不断地学习和提高自己的能力。

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教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每位老师应该设计好自己的教案课件。 教案课件是教学的蓝图，重点难点不可遗漏，撰写教案时需要考虑什么？在众多文章中“云系统课件”是教师范文大全最爱的一篇，有问必答有需要的朋友请问个清楚！

云系统课件 篇1

管理信息系统课件：引领信息时代的管理工具

随着信息技术的快速发展和广泛应用，管理信息系统在企业管理中扮演着重要的角色。管理信息系统课件是培养学生信息管理和决策能力的重要教学工具。本文将详细介绍管理信息系统课件的定义、作用、优势及使用方法，以期帮助读者深入了解和应用这一课件。

什么是管理信息系统课件？管理信息系统课件（Management Information System, 简称MIS）是针对企业管理领域开展的一门学科，旨在教授管理决策的信息化方法、技术和工具。它包括了信息系统的需求分析、设计、实施与管理等方面的内容，旨在帮助企业管理者更好地利用信息技术支持决策制定和业务管理。

管理信息系统课件作为一种教学工具，有着明显的优势。管理信息系统课件能够将抽象的管理理论与现实的业务实践相结合，通过案例分析、模拟演练等形式，使学生能够更好地理解和应用知识。课件可以呈现丰富的信息内容，通过图文并茂的方式展示数据、图表、流程等，能够使学生直观地感知和理解复杂的管理信息系统。课件还具备反复观看的特点，学生可以根据自己的学习进度进行反复学习，提高学习效果。

管理信息系统课件的使用方法也是十分关键的。教师应该结合具体的教学内容和学生的特点，进行精心设计和准备。在制作课件时，应该注意课件的结构合理、内容清晰，并注重显示方式的多样性，避免单调乏味。教师应该合理安排课堂时间和教学方法，利用课件进行案例分析、讨论、实践操作等，提高学生的主动参与和实际操作能力。教师应该及时关注学生的学习反馈和问题，进行针对性的辅导和指导，帮助学生掌握关键知识和技能。

管理信息系统课件的使用不仅仅局限在课堂教学中，还可以应用于实际的管理实践中。在企业内部，管理者可以利用课件进行员工培训和提升，通过教学案例展示和讨论，帮助员工理解和运用信息化的管理方法。同时，管理信息系统课件还可以作为信息系统项目管理的参考工具，帮助项目经理和团队成员了解项目目标、进度控制、资源管理等方面的内容。

尽管管理信息系统课件在教学和实践中具有很多的优势，但也面临一些挑战。信息技术的快速发展和更新换代，要求课件内容及时更新和改进。课件的使用需要教师具备扎实的知识储备和技术能力，以确保课件的有效使用。学生的学习兴趣和学习习惯也是课件使用的重要因素，教师应该积极引导学生参与到课堂互动中，激发学生的学习兴趣。

管理信息系统课件作为一种信息化的管理教学工具，在培养学生信息管理和决策能力方面发挥着重要作用。它的使用方法和技巧需要教师的积极引导和学生的主动参与，以达到最佳的教学效果。尽管面临一些挑战，但随着信息技术的不断发展，管理信息系统课件将继续在教学和实践中发挥重要的引领作用，助力企业进入信息化时代的管理新境界。

云系统课件 篇2

〔新课导入〕

播放近期江苏省天气预报(参考材料：11月1日)，提醒学生注意发生在江苏省的阴、晴、风、雨等天气现象。选取江阴市为参考地点，注意江阴市在冷空气的影响下天气现象变化。由对冷空气、暖空气的感性认识引入气团的介绍。

〔指导探究、讨论交流〕

Flash课件演示锋的形成，在此基础上，提出问题：锋的主要组成有哪些?结合图2.18锋的形成，除掌握锋面、锋线、锋前、锋后等名词，对比锋面两侧空气的温度、湿度、气压等，还应重点引导学生从动态的角度用发展变化的眼光观察冷暖空气的运动、锋的形成。

Flash课件演示冷锋及其天气、暖锋及其天气、准静止锋及其天气,引导学生观察各个锋面中气团的运动状况、天气的变化情况及成云致雨的过程，结合图2.19冷锋及其天气、图2.20暖锋及其天气，对比总结冷锋、暖锋与准静止锋的差异，注意重点观察冷暖气团的移动方向及锋面过境前、过境时、过境后的天气差异。讨论完成填表：

锋面

气团移动

符号

过境前天气

过境时天气

过境后天气

典型实例

冷锋

暖锋

准静止锋

鼓励学生联系生活，从多角度，用多种形式进行交流，交流参考如下：

锋面

气团移动

符号

过境前天气

过境时天气

过境后天气

典型实例

冷锋

冷气团主动向暖气团移动

暖气团控制，天气晴朗

阴天、降雨、刮风、降温

冷气团控制，气压升高，气温和湿度骤降，天气晴朗

寒潮、我国北方夏季的暴雨，北方冬、春的大风、沙暴等

暖锋

暖气团主动向冷气团移动

冷气团控制，天气晴朗

多云、连续性降水

暖气团控制，气压下降，气温和湿度上升，天气转晴。

在我国东北地区和长江中下游地区活动较为频繁的暖锋

准静止锋

冷暖气团势力相当

晴朗

持续阴雨天气

天气转晴，具体情况受过境后的控制气团影响

“梅雨”

〔交流点评〕

突破这一重点难点，要抓住两个运动变化的关键：一是冷暖气团哪个为主动。冷空气主动向暖空气移动形成的锋面为冷锋，暖空气主动向冷空气移动形成的锋面为暖锋，冷暖气团势力相当展开“拉锯战”而形成的锋面为准静止锋。二是锋面两侧的气压、温度、湿度、风等差异明显，所以当锋面过境时常伴有云雨、大风等天气。就冷锋而言，冷锋过境前天气晴暖，过境时出现降温、阴雨、大风天气，过镜后气温、湿度骤降，气压升高，天气转晴。暖锋、准静止锋与天气的关系略。

〔知识运用〕

小组讨论，完成P45活动。从锋面系统活动的一般分析过程，即先判断是什么锋面，其运动状况如何，从该锋面到之前、到之时、到之后的天气情况理解其动态演变过程。

〔联系生活〕

指导学生去发现生活中存在的锋面系统活动及其对天气现象的影响。播放寒潮、梅雨的视频短片，结合案例2“寒潮及其危害”，了解寒潮、梅雨对我们日常生产生活造成的影响，巩固拓展有关锋面的知识。

〔承转〕

在秋季和春季，我们经常听到天气预报说寒潮来袭，造成大风、降温、冻雨等灾害;而在夏季，我们听到更多的可能造成大风、暴雨灾害的是台风。

播放第9号台风“麦莎”8月6日登陆浙江省的视频材料，引入对低压(气旋)、高压(反气旋)的介绍。

〔指导读图〕

读图2.21“月14日12时世界海平面的气压分布(局部)”掌握低压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽等概念，明确低气压与高气压是指气压分布状况，气旋与反气旋是指气流状况，它们分别是对同一个天气系统的不同描述。

〔指导探究、讨论交流〕

Flash课件演示低压(气旋)、高压(反气旋)形成、发展及其运动变化，指导学生重点观察不同半球、不同气压系统在水平、垂直方向上的气流运动发展变化情况并进行比较。结合图2.22气旋与天气和图2.23反气旋与天气讨论完成填表：

系统

气压状况

近地面气流状况

南北半球差异

中心气流

天气状况

气旋

反气旋

鼓励学生从全面动态的角度进行交流，注意对比近地面、高空气流、气压差异，交流参考如下：

系统

气压状况

近地面气流状况

南北半球差异

中心气流

天气状况

气旋

低气压

中心

由四周向中心辐合

北半球逆时针旋转

南半球顺时针旋转

上升

阴雨天气

反气旋

高气压

中心

由中心向四周辐散

北半球顺时针旋转

南半球逆时针旋转

下沉

天气晴朗

〔交流点评〕

水平方向上理解近地面低压(气旋)和高压(反气旋)的气流运动关键是根据气压中心的气压状况判断气压梯度力、所在半球判断地转偏向力及摩擦力，根据三个力的共同作用确定气流运动方向。另外需要指出在高空气流不受摩擦力的影响，最终的流动方向是与等压线平行的旋转运动。

垂直方向上理解低压(气旋)和高压(反气旋)天气特点的关键是气流的垂直运动与气温的关系：低压中心空气上升，温度降低，水汽容易凝结，成云致雨;高压中心气流下沉，温度增高，水汽不易凝结，天气晴朗。

〔知识运用〕

小组讨论，完成P47活动。引导学生全面地分析问题，给学生充分的发挥空间，对于学生给出的各种答案进行科学评价，鼓励学生从生活中总结、从多角度总结。

〔联系生活〕

回放20第9号台风“麦莎”8月6日登陆浙江省的视频材料，结合案例2“台风及其危害”，读图2.24台风结构示意，巩固拓展气旋的有关知识，了解台风的巨大破坏力，明确科学监测预报的重要性。

云系统课件 篇3

1．膨胀水箱 

       2.散热器

3．风扇

4．水泵：水泵的作用是强制冷却水在冷却系统中进行循环。

水冷却强度的调节装置：为使汽车适应不同环境条件的变化，要求能够调节冷却系的冷却强度，保证发动机经常在最佳的温度状况下工作。

百叶窗： 百叶窗和保温帘是起到调节进风量作用的，二者不是同时设置的。

风扇离合器：电磁风扇离合器

电磁风扇离合器的工作过程：当冷却水温度低于92℃时，水温感应开关的电路不通，线圈不通电，离合器处于分离状态；当水温超过92℃时，水温感应开关的电路自动接通，线圈通电，电磁壳体吸引衔铁环将摩擦片压紧，离合器处于结合状态。

蜡式节温器

总结本节主要知识点：

冷却系是保证发动机在适宜的温度下工作的，分为风冷系统和水冷却系统。

水冷却系统是以冷却液为介质，热量由机件传给冷却液，靠冷却液的流动把热量带走，再散发到大气中去，使发动机的温度降低而进行冷却的一系列装置，散热后的冷却液再重新流回到受热机件处。由于水冷却系统应用广泛，本章对水冷系统进行了详细的分析。 风冷系统利用高速流动的空气直接吹过气缸盖和气缸体表面，把热量散发到大气中去，保证发动机在最有利的范围内工作。

思考题及习题

组成。

保证发动机在适宜的温度下工作

水冷却系统主要由水箱、风扇、水泵、水管、水套、节温器和水温监测、控制装置等组成。

2．散热器的功用和类型。

3．离心式水泵的功用和工作原理。

调整风扇V带的松紧度?

5．什么叫小循环?什么叫大循环?

6．水冷系的冷却强度为什么要调节?调节装置有哪些?

7．试分析汽车在路上行驶时，发动机开锅的故障原因。

8．水冷系的节温器是否可以随便摘除，为什么?

9．如果蜡式节温器的石蜡漏失，节温器处于怎样的工作状态?发动机出现什么故障?

云系统课件 篇4

数字通信系统仿真设计实践教学改革

摘要：随着教育体制改革的推进，本科实践教学的必要性越来越强烈。

针对数字通信系统仿真设计的实践教学改革提出了几点建议和改进措施，应用不同的仿真软件对数字通信系统有一个更深入的了解，对通信原理课程学习是一个更好的加强，为通信系学生打好基础进行更深入的学习奠定了很好的基础。

关键词：改革;实践教学;通信系统仿真;仿真软件

随着社会的进步和通信方面的快速发展，社会越来越需要更多的不仅有理论研究基础又有实践经验的通信人才。

在通信系的本科教学中，学校不但非常重视学生的理论基础更加重视学生的实践能力的培养。

《数字通信系统仿真设计》是专门为通信工程专业学生开始的一门综合类、实践类的课程设计。

独立于理论教学，学生需要独立完成课程设计，仿真波形，分析结果，并写出实践体会。

能够更深入的加强对课程的理解。

要求学生完成数字通信系统、通信原理、数字信号处理等的理论教学后才进行本次课程设计。

对于学生不仅能够巩固基础知识，更能提高他们的独立分析和解决问题的能力。

锻炼应用所学知识完成设计任务。

针对通信工程专业本科实践教学计划的设定以及实践教学大纲的不断完善，《数字通信系统仿真设计》实践教学的改革要跟上当前通信类学生就业需要。

结合本人多年实践教学经验，针对课程设置等方面问题，提出一些改革建议：

1 结合新的培养计划以及学生的掌握情况，学生可自主选择合适的仿真软件。

学生学习的自主性更强，《数字通信系统仿真设计》实践教学主要是学生利用已学的MATLAB软件对基本的通信系统进行仿真。

在之前的所学课程中，很多课程都是选修课程，学生可以根据自身爱好、所修学分情况以及难易程度选择所学课程。

例如，MATLAB的基础教学中，部分班级选修人数不足一半，而有些班级学生大部分选择了Systemview软件学习的理论教学。

在新的培养计划中，着重培养学生的设计和应变能力。

学生自主选择自己熟悉的软件，对通信系统中的常规模型进行调制解调设计，模型的选择以及参数的选择都很重要。

《数字通信系统仿真设计》实践教学学生可以根据选修课程的学习程度选择合适的软件进行模型的建立。

重点是MATLAB软件和Systemview软件的学习和应用。

有时间和精力的学生可以选择尝试两种软件设计，通过比较得到更好的设计方法，书写设计体会。

根据学生的完成情况给出成绩，结合设计报告和操作情况给出优、良、中、及格等。

实践证明，改革之后的实践教学方式更容易区分和掌握的设计能力，学生可以在软件应用能力方面有一定的提升，采用改革之后的实践教学形式，我们可以提高学生积极性与设计的主动性，能够使学生更好的进行理论知识与实践操作相结合，达到更好的实践教学效果。

2成绩的设定不唯一，更注重学生综合运用能力的提高。

在原有的基础设计题目中增加综合设计类的题目，让有能力学生能够提高自己的设计过程，原有综合设计中基础性的太多，比如针对基本调制ASK，FSK，PSK的调制解调模型建立，学生无论采用什么仿真软件都很轻松的完成，内容简单，太过于基础。

学生用时较短，成绩无法区分。

而对于综合设计能力较强的学生很难在综合设计中提高自己的设计水平。

这样的实践设计题目的设置，使学生能够由基础到综合设计，由简单到复杂的从简到难的过程。

在综合设计中，提前一周布置设计要求和题目内容，学生可自行查阅文献资料，确定自己所选择的设计类的题目，在设计实践过程中逐一论证，得到更好的结果，写出设计改进方法。

调动学生的自主学习积极性，合理选择题目内容，培养学生的独立完成设计的'�E努力和综合研究的创新能力，改革效果显著。

3综合多门课程，实现《数字通信系统仿真设计》实践教学改革。

打破以前的课程的限制。

结合多门课程的交叉融合，改革后的《数字通信系统仿真设计》实践教学内容要求学生在完成一些比如通信原理、数字通信系统、数字通信原理、数字信号处理等的必修课程后，能够综合应用在通信原理课程当中学到的基本的数字通信系统的模型的建立以及通过软件进行一下验证，使学生更加清楚的理解通信原理中学到的基本知识，巩固基础理论知识。

根据选修课程所学，选择合适自己的仿真软件，建立多种综合设计类题目。

提高学生分析问题解决问题的能力。

老师参与辅导学生设计，鼓励学生不断尝试新的内容，一起分析并得到解决办法，做到真正的提高。

通过改革，激发了学生对于《数字通信系统仿真设计》设计的兴趣，增强了教学效果，老师能够在实践中更能体会学生的需求以及学习的乐趣，收到了很好的教学效果。

教师可通过实践教学中的指导工作更能体会学生的弱点，反过来调整理论教学内容，真正做到理论结合实践，教与学相辅相成。

通过上述三点实践教学改革的建议，学生不仅能够在课堂上更深刻的理解所学知识，也能在以后的专业课程的学习中更能深刻体会其中的含义，对理论学习有了更深刻的理解，对通信原理中各种调试手段以及解调方法都有深刻的理解和直观的判断。

通过以上改革，使学生对通信系统内容和相关知识有了更好的掌握，真正实现理论指导实践，实践又推动理论的发展和创新。

通过学生深入学习和创新，帮助学生自己设计、调试的能力的提高，查阅文献能力的提高，为以后的工作就业、论文书写等都打下了坚实的基础。

参考文献：

[1]余群，舒华.现代通信技术实验改革的探索[J].甘肃科技，2007，23(9)：252-253.

[2]刘艳.通信工程专业实验教学改革初探[J].实验室研究与探索，2000(6)：24-26.

[3]陈德城.“计算机网络技术”课程分类教学的探讨和研究[J].科技资讯，2011(35)：210.

云系统课件 篇5

人体消化系统包括哪些器官

人体消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。

人体消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠（包括十二指肠、空肠、回肠）和大肠（包括盲肠、阑尾、结肠、直肠）。在临床上，常把消化道分为上消化道（十二指肠以上的消化道）和下消化道（十二指肠以下的消化道）。

消化腺包括唾液腺，胃腺，肝脏，胰腺，肠腺。其主要功能是分泌消化液，参与代谢。

人体在整个生命活动中，必须从外界摄取营养物质作为生命活动能量的来源，满足人体发育、生长、生殖、组织修补等一系列新陈代谢活动的需要。人体消化系统各器官协调合作，把从外界摄取的食物进行物理性、化学性的消化，吸收其营养物质，并将食物残渣排出体外，它是保证人体新陈代谢正常进行的一个重要系统。

上、下消化道是如何区分的

上、下消化道的区分是人为的，它是根据其在Treitz韧带的位置不同而分的。位于此韧带以上的消化管道称为上消化道，Treitz韧带以下的消化管道称为下消化道。

Treitz韧带，又称十二指肠悬韧带，从膈肌右角有一束肌纤维索带向下与十二指肠空肠曲相连，将十二指肠空肠固定在腹后壁。Treitz韧带为确认空肠起点的重要标志。

上消化道有哪些器官，有什么功能

上消化道由口腔、咽、食管、胃、十二指肠组成。

（组成。口腔受到食物的刺激后，口腔内腺体即分泌唾液，嚼碎后的食物与唾液搅和，借唾液的滑润作用通过食管，唾液中的淀粉酶能部分分解碳水化合物，能将淀粉分解成麦芽糖。

（口腔和喉等的通路，可分为鼻咽部、口咽部、喉咽部三部。咽的主要功能是完成吞咽这一复杂的反射动作。

（3）食管：食管是一长条形的肌性管道，全长约25～30厘米。食管有三个狭窄部，这三个狭窄部易滞留异物，也是食管癌的好发部位。食管的主要功能是运送食物入胃，其次有防止呼吸时空气进入食管，以及阻止胃内容物逆流入食管的作用。

（胃底、胃体和幽门四部分，胃的总容量约钠、钾的氯化物、消化酶、粘蛋白等，胃液的作用很多，其主要作用是消化食物、杀灭食物中的细菌、保护胃粘膜以及润滑食物，使食物在胃内易于通过等。胃液中的胃蛋白酶将蛋白质初步消化，胃能吸收部分水、无机盐和酒精。胃的主要功能是容纳和消化食物。由食管进入胃内的食团，经胃内机械性消化和化学性消化后形成食糜，食糜借助胃的运动逐次被排入十二指肠。

（，因此而得名。十二指肠呈C型弯曲，包绕胰头，可分为上部、降部、下部和升部四部分。其主要功能是分泌粘液、刺激胰消化酶和胆汁的分泌，为蛋白质的重要消化场所等。胰液和肠液中的酶将蛋白质分解为氨基酸，将淀粉分解为葡萄糖，将脂肪分解为脂肪酸和甘油。

下消化道有哪些器官，有什么功能

下消化道由空肠、回肠和大肠组成。

（回肠：空肠起自十二指肠空肠曲，下连回肠，回肠连接盲肠。空肠、回肠无明显界限，空肠的长度占全长的回肠的主要功能是消化和吸收食物。

（和直肠（主要功能是支撑及容纳粪便的作用）四部分。成人大肠全长回肠的周围。大肠的主要功能是进一步吸收水分和电解质，形成、贮存和排泄粪便，吸收少量水、无机盐和部分维生素。

什么是食物的“消化”和“吸收”

食物的消化和吸收需要通过消化系统各个器官的协调合作来完成的。

我们日常所吃的食物中的营养成分，主要包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水，除了维生素、无机盐和水可直接吸收外，蛋白质、脂肪和碳水化合物都是复杂的`大分子有机物，均不能直接吸收，必须先在消化道内经过分解，分解成结构简单的小分子物质，才能通过消化道的粘膜进入血液，送到身体各处供组织细胞利用。食物在消化道内的这种分解过程称为“消化”。食物经过消化后，通过消化管粘膜上皮细胞进入血液循环的过程叫“吸收”。消化和吸收是两个紧密相连的过程。

消化又包括机械性消化和化学性消化。机械性消化是通过消化管壁肌肉的收缩活动，将食物磨碎，使食物与消化液充分混合，并使消化了的食物成分与消化管壁紧密接触而便于吸收，使不能消化的食物残渣由消化道末端排出体外。

化学性消化是通过消化腺分泌的消化液对食物进行化学分解，使之成为可被吸收的小分子物质的过程。在正常情况下，机械性消化和化学性消化是同时进行、互相配合的。

食物在胃肠内是怎样消化的

食物的消化是从口腔开始的，食物在口腔内以机械性消化（食物被磨碎）为主，因为食物在口腔内停留时间很短，故口腔内的消化作用不大。

食物从食道进入胃后，即受到胃壁肌肉的机械性消化和胃液的化学性消化作用，此时，食物中的蛋白质被胃液中的胃蛋白酶（在胃酸参与下）初步分解，胃内容物变成粥样的食糜状态，小量地多次通过幽门向十二指肠推送。食糜由胃进入十二指肠后，开始了小肠内的消化。

小肠是消化、吸收的主要场所。食物在小肠内受到胰液、胆汁和小肠液的化学性消化以及小肠的机械性消化，各种营养成分逐渐被分解为简单的可吸收的小分子物质在小肠内吸收。因此，食物通过小肠后，消化过程已基本完成，只留下难于消化的食物残渣，从小肠进入大肠。

大肠内无消化作用，仅具一定的吸收功能，吸收少量水、无机盐和部分维生素。

淀粉，蛋白质，脂肪的大致（化学）消化及吸收：

淀粉：在口腔内由唾液初步消化为麦芽糖。在小肠中由肠液及胰液消化为葡萄糖。全部被毛细血管吸收

蛋白质：在胃中由胃液初步消化为蛋白胨，在小肠中由肠液及胰液消化为氨基酸。全部被毛细血管吸收

脂肪：在小肠中由肠液及胰液消化（胆汁促进消化）为：甘油和脂肪酸 ，小部分被毛细血管吸收，大部分由毛细淋巴管吸收。

老年人消化道结构上有何特点，功能有何改变

随着年龄的增长，老年人的消化道结构上发生了改变，功能亦受到一定的影响，主要有以下几方面改变：

（食管、胃、小肠和大肠等方面的运动功能均有不同程度的改变。主要表现在牙齿部分或全部脱落，肌肉及骨骼的结构和功能也逐渐退化，导致咀嚼功能减退，吞咽功能欠佳，食物不易嚼烂。因此，老年人在食物选择上受到限制，只能进软食、精食，结果容易造成消化不良、便秘乃至相应营养素缺乏。另外，老年人食管、胃的蠕动及输送食物的功能均减弱，胃张力、排空速度亦减弱，小肠、大肠均萎缩，肌层变薄，收缩力降低，蠕动减退，直肠对内容物压力的感觉亦减退。上述胃肠运动的变化，均会致老年人消化功能减退、便秘等。

（以及肠壁粘膜萎缩、小肠上皮细胞数量减少等因素有关。

（各种消化酶的分泌量减少，其活性亦减低，从而导致老年人对食物的化学性消化的机能减退，进而亦影响到吸收机能。有一点必须强调的是，虽然老年人分泌机能较青年人差，但对碳水化合物、脂肪的消化一般不受影响。

（萎缩，牙齿脱落或磨损，牙周组织退行性变；食管、胃、肠的各种腺体均萎缩，平滑肌萎缩，粘膜、肌层均变薄，胃和结肠扩张，内脏易出现下垂，食管、小肠和结肠等处易发生憩室。老年人消化道组织学上的退行性变导致了老年人的消化功能及吸收功能的减退。

云系统课件 篇6

论文摘要：近年来，社会就业形势日益严峻，高等职业院校发展迅速，但语文教学没有得到应有重视，侧重技术教育、忽视人文素养培育等问题日益突出。本文尝试从提升语文教学过程渗透能力的角度出发，提出正确定位高职院校语文教学，及时、有效渗入人文、道德的因素，提高学生的审美能力，发挥高职教育阶段语文教学的影响力。

思想是行动的先导，目标是行动的方向标。因此，理顺教学观念、明确高职阶段教学目标甚为重要。高职院校培养的是能适应社会经济发展需要的应用性技术人才，但决不能把它简单理解为专业技术培训。前者是基于大量基础学科学习，提高受教育者综合素质办学宗旨的体现，而后者只是一种急功近利的短期行为。高职教育若等同于专业技术培训，那就无法显示自己的优势、特色，无法经受住时间和社会的考验，最终必将在形形色色的培训学校“合击”之下失去立足之地。语文学习是其他专业知识学习的基础，它的作用是隐性的、间接的。扎实的语文功底包括观察能力、阅读能力、理解能力和表达能力，这些能力都会对专业技能的提高与日后就业产生积极作用。目前高职院校的所开的语文课是一门综合性的素质教育课程，其目的是在一个更高层次帮助修课同学提高语言文字的表达、交流与沟通能力。所以高职语文教育应在新生上课的第一天起，让学生认识语文学习的重要性，明确语文教学的目标和任务是走入社会、走上工作岗位的基础性知识学习，是处理好工作关系、增强人际沟通的重要工具，促使学生树立正确的学习目标，并萌发学好语文的强烈愿望。

教学过程是思想、知识渗透的关键环节。传统语文教学过于强调教师在课堂教学过程中的主导地位，课堂设计逐句逐段挖掘、分析，学生只能被动的听和写，其主动性和积极性、创造性受到很大限制。忽视学生是独立的主体与每一个学生都有其独特的个性、心理需要这样一事实。教师必须更新观念，改变教法，授课过程中尽量缩短讲析的时间，把更多的时间留给学生，大力开展实践课教学，让学生进入独立的言语活动实践中去。通过精心策划，重点阐述、引导启发、设置情境、集体讨论等形式，彻底改变师生之间纯粹控制与被控制，支配与被支配的关系，通过师生良性互动，充分发挥学生的主观能动性，让学生乐学善学，以取得良好的教学效果。具体可以采用专题教学、增加课外欣赏、创新教学手段、强化课堂训练等手段，提高渗透水平。比如，在教学内容上可增加一些文质兼美的文章及文学作品，鼓励学生说出自己的感受和想法，鼓励创新思维，共同感受、理解文中的美的意蕴，从而使学生内心世界充实、丰富、健康。平时教师还要特别关注热点文化现象，及时引入课堂。同时，要引进先进的教学方式与手段，运用多媒体，语音室等贴近生活的手段，让学生深切体会到语文的生活气息与人文气息，从而变枯燥单一的口头分析为生动活泼的双边活动，尽可能多地给学生口头表达的机会。

高职语文应该是高职学生学好其他专业课的基础，是工作和科研必不可少的`工具学科。从职业教育课程体系来看，高职语文应该具备其独特的功能，表现为通过对各类文章写作要领及语言表达技巧的掌握，提高语言文字的实际应用水平。高职的培养目标是造就数以亿计的高素质劳动者，所以高职语文教学应根据其专业性质，面向市场，针对学生实际，大胆调整教学内容，切实把教学重点放到培养学生的“读、写、听、说”能力上来，将目标瞄准学生将来的就业需要上来，使学生能学以致用。如针对旅游专业的学生，可以围绕旅游市场的现状、导游的职业素养以及一系列关于古今中外有关历史诗文、山水词赋的教学与导读，提高语文与专业的联系紧密程度，在潜移默化中实现语文教学与就业发展的共赢。

良好的职业道德是一个劳动者基本素养。高职院校学生职业道德的教育离不开语文教学。高职语文教材中，有着不少风流蕴籍、文质兼美的文学作品，负载了优秀的人类文明成果，包含着丰富的人文内容，它从多方面表现了世界之美、人生之美、语言之美。要根据高职学生的特点，在语文教学中渗透德育教育，在思想上给学生启迪，在感情上给学生熏陶，在审美上给学生以愉悦，促进学生身心健康发展，促进学生人格完善，启发和引导高职院校学生树立良好人生观、职业观，达到单纯的思想灌输无法达到的实际效果。

总之，高职语文教学是一个潜移默化的过程，只要我们明确目标、把握方法，就会在春风化雨，润物无声中把语言知识、职业素养等一系列知识、信息传递、渗透给高职学生，提高高职语文教育的软实力。

参考文献：

罗智丰.试论大学语文教法改革.教育与职业(理论版),,(8).

王英慧.新课改下的中职语文教学初探.绥化师专学报,,(03).

侯博.高职语文教学中的项目教学法.语文教学与研究,2010,(5).

王璇.浅谈高职院校大学语文课堂教学的延伸.语文学刊,,(10).

云系统课件 篇7

摘 要 本系统运用信息技术和计算机技术巧妙结合，建立丰富的自动化教学信息平台，利用图形，图像，声音等多种媒体来实现教学目的，不仅方便了教师教学也大大提高了教学效率，拓展了教学内容和授课深度。本套系统的建立，方便了教师在课前收集信息采集数据以便在课堂上更加丰富完整的展现给学生。

关键词 多媒体 课程 信息

0引言

伴随信息化，图形化，技术的不断推进，传统的教学模式已经很难应对高速发展的教学需求，如何能让学生在更短的时间里更加生动具体的学习获取信息，就成为高校多媒体教学着重要解决的问题。本系统通过整合声音，图形，图像的方式建立起一整套完整的多媒体教学系统，教师通过课下采集数据，制作幻灯片，编写教学内容，翌日上课中，通过之前大量的数据积累来实现良好的'教学效果，而学生在课堂中也可以通过多种媒体的方式更加直观生动的理解教师的教学意图和教学内容，避免了大量晦涩难懂的知识无法理解，使得课堂教学更加生动具体。因此设计本系统可以更加方便大学课堂中的教与学的过程，可以更好的完善教学系统。

1系统分析

文字输出：教师通过课下搜集信息，编排文字内容，并且制作成幻灯片，保存到随身携带的存储磁盘中，上课时将提前制作好的教学内容及教学数据拷贝到多媒体电脑中，在上课中通过教学终端电脑将基本的文字数据信号传输给多媒体终端系统，多媒体终端系统通过视频的分流将基本的文字数据传递给视频显示设备（投影，液晶显示器），这样教师就顺利将提前制作好的文字教学数据通过多媒体终端系统实时的传递给学生。

音频输出：在上课过程中，教师为了能更好的让学生领会自己的教学意图，必须配备相应的音频设备来辅助教学，其中辅助教学又包括，基本音频文件的输出和教师讲课内容的声音传递，其中教学音频文件的输出，是通过磁盘将事先准备好的教学音频文件拷贝到多媒体电脑中，通过多媒体电脑将基本的音频信号传递给音频接收器（例如：功放，调音台），音频控制设备将接受到的音频信号通过音频放大器（音响，喇叭）再传递给学生，实现音频实时的传递。与此同时，教师随身携带音频接收器通过基本的音频接受设备接受音频信号，同时将音频信号传递给输出设备，这样教师在讲课中的声音就可以实时传递给学生，这样就实现了教师声音，教学文件声音同时传递的效果，有效的提高了教学的丰富度。

视频输出：视频设备通过教师的课前采集的动画、影像、特效将基本的信息收录整理至存储设备，在上课过程中教师将带有动画、影像、特效的视频文件通过多媒体终端设备传递至输出设备，这样学生在课堂就可以看到教师准备好的各类视频文件，从而加强了教师教学的丰富度。

2系统设计

系统通过多媒体终端设备来控制视频，音频设备的输出，首先教师通过制作编辑教学课件然后将制作好的文件经过磁盘拷贝到教学电脑中，在通过电脑和音频设备将所制作的视频音频文件传递给输出设备，这样教学内容就通过教师传递给了学生，通过以上方式简化了基本的教学流程丰富了教学内容使得教师教学内容更加生动具体。

3结语

本系统通过多媒体控制设备，实现了对教师教学内容的采集，通过对音频，视频，图形图像的采集成功实现了多媒体一体化教学，丰富了教师教学内容，提高了教学深度和教学质量，学生在学习中能够更快更好更加直观的获取教学信息，教师则可以在课前进行更加充分的准备工作，这样有利于学生更加生动具体的了解教师的授课内容和授课意图，使学生能够抓住教师授课重点，难点有针对性的进行课堂学习，进而提高教学效率。

参考文献

[2] 赵子江.多媒体技术应用教程第6版.机械工业出版社，2009.7.

云系统课件 篇8

一、高校多媒体教学系统的硬件设计

（一）高校多媒体教学系统的硬件设计功能

根据我国高校当今的教育教学状况，多媒体教学手段的引入是大大提高我国高校教育教学课堂质量的重要方法。因此，为我国高校的教育教学所设计与研究的高校多媒体教学系统需要具有以下几个特点，分别为：第一，多媒体教学系统应该具有足够的智能Liaowang瞭望化特性，在课堂上的使用中能够反应灵敏、准确，以免出现差错，影响课堂进度以及课堂的教学和质量；第二，可以通过在计算机上对多媒体素材进行转换，将课堂上所涉及到的教学内容与知识点进行更改、剪辑、修正、以及编排；第三，高校的多媒体教学系统需要有效的使得课堂上的多媒体课件能够与网络系统相连接，以便在课堂上可以根据需要利用校园网或者无线网络对所需要的知识以及信息进行搜索，丰富课堂教学内容；第四，高校的多媒体教学系统要求操作简单、便捷；第五，多媒体系统能够与音响设备相结合，有利于教师在课堂上的知识进行讲解。

（二）高校多媒体教学系统的硬件设计配置

高校多媒体教学系统的硬件设计配置主要由两个基本配置部分组成，分别为多媒体讲台、以及投影摄像机。多媒体讲台是多媒体教学系统的核心，其内部由计算机、录像机、影碟机、视频展示台、音响，以及麦克风等等各种设备组成。其中，计算机是整个系统的主要控制元件，对计算机的形式没有具体要求，可以是笔记本电脑也可以是台式电脑；对计算机的基本要求是其运行的速度必须比较高、反应比较灵敏、硬盘的.具体容量相对比较大，能够存储相对大量的信息。另外，也要求其输入输出的接口和扩展卡能够相对比较齐全，并且与网络可以相互连接；而投影机是使得课件能够在大屏幕上进行显示的主要机器，投影机的优劣与显示清晰度直接决定了多媒体教室的效果。主要负责将计算机与所有的视频输出设备紧密地连接到一起，完成视频和VGA信号的成像任务。

二、高校多媒体教学系统的软件设计

在一个具有良好的教育性、科学性、艺术性，以及技术性相融合的多媒体教学系统中，对于软件的设计是最重要的一个设计部分。在高校多媒体教学系统的软件设计中，主要需要经过选题、设计、收集整理三个步骤。

（一）多媒体教学系统软件设计的选题

选题是指根据高校多媒体教学课程的教学目的、教学任务和教学要求，针对高校中每一节课的科目以及知识点进行选题。尤其是对于难度比较高，知识点的规律难以捕捉以及整理的教学内容，利用多媒体教学非常有效。

（二）多媒体教学系统软件设计的结构设计

多媒体教学系统软件设计的结构设计是对于高校多媒体教学课程的整体教学流程进行全面的规划，主要由主体思想、单元安排与分配、重点内容等三个主要部分组成。对于多媒体教学系统软件设计的总体设计包含有很多方面，分别有版面方式、内容结构、图形文字的呈现方式、颜色基调的选择，以及图像的显示设计等等。具体举例为，如何从系统的片头进入到系统中，如何对于系统的内容进行表达，如何将各个章节进行连接，如何在系统的各个结构之间进行交互的实现。

（三）软件系统中素材的收集整理

多媒体系统中的素材是指在多媒体教学系统中所需要的、用于提高教学质量和效率的图像、音像，或者影像，主要包括电子文字、图片、动画、图形图像等等。搜集来的素材可以存储到计算机的硬盘、磁盘，或者自带光盘中。最终，通过整体与编辑，组合成幻灯片与PPT，从而大大地有助于高校的各科目课堂教学。

系统维保方案10篇

根据您所查询的“系统维保方案”栏目小编为您整理了相关资料供您参考，希望我的意见能够对你有所帮助请记得将它收藏起来。我们都知道：凡事预则立，不预则废，当决定做某个项目时。时常需要预先制定一份周密的活动方案，方案的制定是体现我们管理水平是否优秀的一个衡量基础。

系统维保方案(篇1)

弱电系统维保方案

弱电系统维保方案，是一项重要的工作，其目的是确保弱电系统的正常运行，提高其使用寿命，而有效维护弱电系统通常是由专业的维保公司在承担。

弱电系统维保的基本内容包括：弱电系统设备的检修、维护、保养和升级等。其目的是为了确保弱电系统正常的运行，降低设备损坏的风险，在应对突发情况时提高反应和应对能力，同时延长设备的使用寿命，提高其性能和功能。

弱电系统维保的流程通常分为以下几个步骤：

1. 测评：在维保开始前，首先需要对弱电系统进行一次全面的测评，了解其完整性和运行状态，识别潜在问题和风险，并规划合适的维护方案。

2. 维修：对于设备损坏、故障或需要修理的情况，维护人员需要根据情况进行维修。同时，维修后需要再次进行测试，确保设备的正常运行。

3. 保养：弱电系统需要进行定期的保养，通过清洁、调整或更换组件，确保弱电系统的正常运行。此外，还需要定期进行防雷检测，排查安全隐患。

4. 升级：弱电系统随着科技的发展，需要不断升级。升级通常包括系统软件、部件或硬件的更新，以适应新的技术和功能需求。

弱电系统维保方案的制定需要依据实际系统的情况，结合使用的环境和功能需求。在制定维保方案时，需要注意以下几点：

1. 制定适当的维保周期：弱电系统需要根据其使用频率、使用环境和使用人员，制定不同的维保周期。通常，一般建筑需要进行每年一至两次的维护，而对于一些重要的系统（如医院的弱电系统），需要进行更加频繁的维护。

2. 确定维保范围：弱电系统维保通常包括软件和硬件两个方面。而维保的范围也需要对实际的设备情况进行综合考虑。在维保范围的确定中，需要考虑到设备的厂家、型号、生产日期等信息。

3. 制定完善的维保计划：在维保方案制定中，需要制定详细的维保计划，包括检修、维护、保养和升级部分的具体内容、时间和人员等，以确保维保工作有序高效地进行。

4. 强调安全性：在维保过程中，需要确保安全，特别是在升级过程中需要备份所有数据，确保数据安全的同时提高日后维修的效率。

总之，弱电系统维保方案是维护良好的弱电系统运行不可或缺的一部分。通过定期、系统的维护，可以避免大部分故障和损坏的发生，提高设备的使用寿命和整体性能，同时在突发情况下也可以快速响应和应对。

系统维保方案(篇2)

弱电系统维保方案是指为了保障建筑物内弱电系统的正常运行和可靠性，制定的一套维护计划和措施。弱电系统维保方案应该基于建筑物内部的实际情况，包括设备的品牌、型号、规格、数量、使用状况、年限等；弱电系统的功能、系统结构、布线、集中控制方式等要素。

一、方案编制

弱电系统维保方案的编制应遵循以下原则：

1、制定标准化方案：弱电系统维保方案的编制应该根据建筑物业主交付给我们的弱电系统资料和相关标准，制定相关的维护标准和流程，确保所有的维保工作都按照标准流程进行。

2、实施及时性：弱电系统维保要及时开展，定期进行针对性检查，对发现的问题及时加以修复，以保证设备的正常运行和系统的可靠性。在定期维修之外，还应制定一些特殊的维护计划，进行特殊设备的定期保养和维护。

3、安全第一：弱电系统的维保工作，需要精细化、规范化，必须全方位保证工作人员的安全。在工作人员使用工具和设备时，必须按标准操作，掌握相关保护措施，减少人为因素造成的损伤。

4、信息化管理：弱电系统维保方案在编制过程中，应考虑运用现代信息化技术，协助管理。通过建立信息化管理平台，记录相关资料，实现远程监控，提高运维的效率和可控性。

二、系统维保步骤

1、定期巡查：弱电系统维保最基本的一个步骤就是定期巡查。巡查应无死角，除了查看设备的运行状况外，还应检查外部连接线缆是否完好，设备周边是否有妨碍设备正常运行的杂物。巡检中，应注意记录并标准化问题的描述，便于后续查找和复现。

2、设备维修：在定期巡查之后，对于发现的问题，应进行维修。基本的维修工作除开机械式故障，还应注意软件问题与应用程序，经堆栈分析找到程序缺陷，解决问题并实现优化。理想状态下，应对设备进行全方位的二次维护和升级，以确保设备正常运行和维护效果。

3、记录统计：经过定期巡检和设备维修后，应及时记录设备的维护情况和对维护过程的评估。统计完整的记录，有助于识别问题的规律和制定更好的维保方案。

4、安全培训：对于维保人员，应该考虑安全培训。在维保人员的工作中，如果无法保障其安全，就无法进行有效的维护。在维护工作中，应注意相关防护措施，以保证人身安全。

三、维保方案实施标准

弱电系统维保方案应该遵循现有的相关标准，以保证方案的科学性和实用性。以下是常用的几个标准：

1、GB 50236-2007建筑施工质量验收规范：该标准是关于建筑施工期间弱电系统的验收规范标准，该标准主要针对工程质量的验收和现场安全施工。

2、GB/T 10080-1998塑料外皮绝缘电线电缆：该标准规定了弱电系统所需购买的各种电线、电缆的规格、要求、测试方法、质量检查和标志、包装和运输等方面的要求和内容。

3、GB 11187-2009若干电气设备的电磁兼容要求：该标准是针对弱电系统的电磁兼容问题，规定了在建筑物内安装弱电系统时应满足的电磁兼容要求。

总之，一份规范性、合理性、可行性的弱电系统维保方案，能帮助建筑物保障系统的正常运行，提高设备的可靠性，有效保护一切设备运行的​​安全稳定。在实际应用中，建筑业主和工程施工方应据此制定和实施弱电系统维保方案，协助系统管理员纵向技术管理，完善处理系统问题。

系统维保方案(篇3)

监控系统作为保障企业安全的重要工具之一，在现代企业管理中应用越来越广泛。为了确保监控系统的正常运转，维保工作显得尤为重要。在本文中，我将为读者介绍一个完整的监控系统维保方案，以确保监控系统的稳定运行。

一、随时检查设备

在使用监控系统时，时常发生设备故障问题。设备的正常运行非常关键，因此维保需要首先保证设备的正常。

对于监控系统的设备，首先要检查设备的运行状态。检查监控信号是否清晰、传输是否正常、存储是否稳定等各项指标。例如，复印显示屏的背光管，可能会因为使用时间过长而出现发暗的情况。必须及时更换，否则将会影响整个监控系统的工作。

二、定期维护

监控系统的稳定运行需要定期的维护工作，主要包括以下几个方面：

1. 设备清洁：定期清理设备，以避免灰尘、水分和其他污物的堆积，影响设备的稳定运行和使用寿命。本项工作的频率视场所环境而定。

2. 组织维修：根据监测面积和设备类型，建立维修档案并进行维修，确保设备的稳定运行。

3. 编制维修计划：按照设备生产的周期，并根据具体的维保合同和需求，制定相应的维修计划，以确保监控系统每个设备的定期检查和维护。

4. 更换故障部件：当出现设备故障时，要尽快更换故障部件，以避免影响监控系统的正常运行。

5. 测试设备功能：对每台设备进行功能测试，以避免出现因为设备的故障造成的监控无法正常工作的情况。

三、制定严格的安全措施

制定严格的安全措施，以确保监控系统的安全。包括对系统进行严格的授权管理，防止未经授权人员违规使用，避免数据泄露和系统被非法入侵的风险。另外，备份系统数据也非常重要，以避免出现数据丢失的情况。

四、及时反馈信息

在日常工作中，对于经常出现故障的设备和常规维护中的发现的故障，反馈信息和建议很重要。自身定位以及工作流程的不断改进，将有益于提高维保工作的质量和效率，确保监控系统的高效运转。

总之，监控系统维保方案是保护系统正常运行的重要保障。随时检查设备、定期维护、制定严格的安全措施和及时反馈信息，都是系统维保方案中必不可少的环节。只有在每个方面都很好地把握了，才能确保监控系统的高效运转。

系统维保方案(篇4)

监控系统是一种广泛应用于各种工商业场所的设备，主要用于监视和保护公共设施或财产安全。始终保持监控系统的正常运行状态对于企事业单位来说，具有十分重要的意义。因此，定期进行监控系统的维保工作，不仅能够保障系统长久稳定地运行，还能够预防潜在问题的出现，保障财产安全和人员安全。

监控系统维保方案的制定，需要考虑到以下四个方面：系统检测和排除故障、软硬件更新与升级、数据备份和系统优化、用户培训和咨询。

一、系统检测和排除故障

监控系统是由多个部件组成的，其智能控制系统需要全方位地掌握设备的状态。因此，维护人员需要定期进入监控系统的控制中心，使用专业设备检测系统状态，排除硬件故障。同时，也需要对监控记录进行监测和分析，及时发现潜在问题并解决。

二、软硬件更新与升级

随着技术的不断发展和进步，监控系统也需要不断更新和升级，以确保其在各个方面能够兼容和适应最新的技术演进。软件升级可以解决一些原有的操作和功能缺失，硬件升级也可以提高系统的性能和某些应用的扩展性，如加装更高清晰的摄像头或更大的存储空间等。

三、数据备份和系统优化

为确保监控系统数据完整性，维保人员需要定期对监控数据进行备份。同时，通过优化系统工作流程和数据存储方式，达到保护数据安全和有效运行的目的。例如，对于一些重要数据可以设置多级备份，数据存储期间也要定期进行检测，有异常及时进行修复。

四、用户培训和咨询

作为维护人员，为这些专业的监控系统提供维护服务的过程中，同时兼顾为客户培训和咨询。对于用户来说，可以通过定期接受培训来了解监控系统的工作方式，并且了解如何检测问题及时处理，有效地提高了解决问题的能力。同时，咨询服务也可以提供出问题时的及时支持，让用户在出现问题时能够迅速解决问题，将风险降到最低。

总之，监控系统的维保方案对于企业和个人财产的安全和人员的安全是非常必要的。维护好监控系统，需要有专业人士及时地对整个系统进行检测和更新。同时，也需要注重用户的培训和咨询，为用户提供长期的有效支持，让用户的监控系统更加高效和更为安全。

系统维保方案(篇5)

一、目的

为规和加强停车场安全管理，为确保车辆的财产安全，防车场安全事故的发生，力保车场安全事故发生时损失减少，能快速、高效、合理有序地处置所发生的事故，根据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规，结合该停车场的环境建设与准备的实际，制定本预案。

二、车场安全工作领导组织机构组长（总指挥）：

项目经理

主要职责：负责定时召开停车场安全工作领导组会议，传达上级相关文件

与会议精神，部署、检查落实车场安全事宜。副组长（副总指挥）：秩序队长

主要职责：具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成领导部署的各项任务。

成员：（本单位4名职工为成员）

主要职责：具体负责车场所发生突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好安全、检查等工作，努力将事故协调到满意为止。

通讯联络组：组长：客服领班

主要职责：一旦发生火警，负责与疏散各组联络，调动有关人员到指定地点。应立即报警，先报119救火，再报110维持到事故现场处理，根据人员受伤害情况报120，同时报办公室。

灭火组成员：（秩序队员、工程人员）

主要职责：负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全地下车场等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作。

报警：110

火警：119

医疗急救：120

交通急救：122

三、法和过程控制：

（一）车辆损伤事故（指无人受伤）处理：

1、车场如发生交通事故，控制中心应立即调动安全员控制现场，同时将事件信息通报其他岗位采取必要措施，当班班长立即赶往现场处理，防止肇事车辆及人员逃逸，并将现场情况向中心汇报，中心第一时间通知安全负责人，必要时向部门经理汇报。

2、处理人员到现场后，要求肇事当事人如实反映事故发生的经过，并进行拍照，做好相应的事件发生经过客观记录，并迅速联系被撞车主到现场进行调解。

3、根据当事双的意见，需自行解决的，处理人员仅作事实见证人。需交管部门解决的，处理人员应主动通知中心与交管部门联系，请双等待执法人员的到来。因车辆事故堵塞交通时，现场保安员负责疏导车辆进出，并指引警务和保险公司车辆和人员到事发地点现场。

4、处理撞车事件的人员应注意控制双车主的情绪，以协调处理为原则，避免与任一发生冲突。

5、如因保安员管理疏忽等原因造成车场车辆损伤而引起的赔偿，追究安全管理员责任。

6、如因车主原因造成车场公共设施损坏需照价赔偿。

（二）车辆冲岗处理：

1、车场门岗发现车辆欲冲岗时，首先采取应急措施，设法阻止，同时联系控制中心呼叫声援。中心应立即调出现场镜头进行监控、录像，并立即通知保安负责人和服务中心领导前往处理，同时向部门经理确定是否需报警。

2、在阻止车辆冲岗时，岗位保安员应采取必要的自我保护措施。

无法阻止时，当值人员须记下其车牌、车型、颜色、驾驶人的基本特征、离去时间、驶离向，将信息立即向控制中心汇报，并维护好现场秩序。

3、中心应立即与车主联系并进行确认，必要时保存记录或请其家人到现场签字确认并妥善保管好冲岗录像。未经部门经理同意不得播放或转借。

（三）车辆丢失处理：

1、当值人员发现或接到车辆丢失的信息后，应首先向控制中心汇报，由控制中心第一时间通知部门经理。

2、控制中心应立即通知各岗位保安员加强出入口的控制，（车场岗应立即使用地桩）同时检查该车相关记录，查明进出时间，与车主联系并请车主出示在本停车场的出入凭证及智能卡，确认事情经过。

3、确认车辆丢失后由部门经理向公司领导汇报，确定是否报警或采取补救措施，同时将车场现场的所有资料封存，以便协助调查。

（四）车场伤亡事故处理：

1、车场发生伤亡性交通事故，目击者首先报告控制中心，由控制中心根据人员伤亡情况，第一时间通知部门经理，并立即联系控制中心通知受伤者家属。现场班长对需急救的伤者应立即设法救护，并视情况拨打120急救和送医院，同时记录现场情况及事件经过，对现场进行拍照记录。

3、核实情况（时间、地点、事件概况），通知中心向公安部门报警。

4、划定保护区围，布置警戒；疏导车场交通。

5、注意火险，车辆漏油后要及时采取相关措施处理。

6、收集在场人员对车辆事故的反映，并对在场证人进行登记，以便协助公安部门处理。

（五）车辆堵塞车道的处理：

1、如在停车场出入口出现车辆滞留的现象，安全岗位应及时进行疏导，如属于车主故意开车堵塞通道，安全岗位要保持冷静，不得与车主发生冲突，并及时通知上级及客服人员进行处理。

2、当车辆发生堵塞时，当值班长要及时赶到现场进行处理，安排岗位指引其他车辆走应急通道，并做好其他车主的解释工作。

3、当班机动岗疏散围观人群，并在做好车辆警戒的前提下，尽量协调顾客在洽谈室等影响较小的区域进行洽谈。

4、控制中心人员应将车辆堵塞现场进行摄像取证，并安排班长进行拍照。

5、上级及客服人员到场后，首先对事情进行了解，且在原则围进行协调。如不能解决的，应及时将情况汇报部门经理，经部门经理的同意，可联系辖区警务室及公安交通部门前来协助处理。

6、如警务部门不能解决或堵塞车影响较大，可联系相关媒体进行曝光。

（六）防汛的处理

1、积水组：（工程部）沙袋、抽水泵、水管、移动电源、雨具等物资准备充分；如遇排水堵塞、立即判断堵塞部位进行疏通、清掏；

情况重大立即上报相关单位并求助；

3、应急组：（秩序部）对业主贵重物品进行救助、搬运，有序疏导车辆驶离车库；

4、后勤组：（保洁部）待水位恢复正常，对车库进行清扫；事情处理后，要及时召集所有安全岗位针对此事件进行分析和总结。

系统维保方案(篇6)

系统维保方案是指一种精心设计并实施的保障信息系统可靠性、稳定性和兼容性的计划。随着信息化程度的不断深入，计算机系统和网络系统已经逐渐成为人们工作、生活的重要组成部分，系统维护工作的重要性也越来越受到重视。

I. 维护方案的必要性

信息系统的每一个部件都有各自不同的使用年限，如果缺少及时的维护，它们就会逐渐失效，导致信息系统整体性能下降，生产效率降低，甚至会带来重大的运行事故。因此，制定一份维护方案是非常必要的。

II. 维护方案的内容

1.系统基础设施的维护

这一工作主要集中在物理设备的维护和优化，包括计算机主机、网络交换机、服务器、存储设备等。维护人员需要定期检测设备并维护更新，以确保系统正常运行。

2.数据库管理维护

保证数据库的安全性、完整性和可靠性是信息系统中的一项重要工作。维护人员需要运用各种手段来确保数据库的安全性，例如备份数据、监测数据库运行状态等。

3.软件管理维护

各种软件在系统中均发挥着重要作用。维护人员需要及时更新软件版本、修复漏洞，确保各软件运行的稳定性和兼容性。

4.安全管理维护

保障信息的安全性是信息系统最重要的任务之一。信息系统中可能存在丢失或泄露机密信息的风险。维护人员需要强化安全监控系统，提高系统安全性能，避免信息泄露和被入侵。

III. 维护方案的实施

在实施维护方案时，需要综合考虑多个因素，包括硬件设施、软件配置、网络环境和系统规模，同时制定一些具体的方法和步骤，以确保方案的可行性和有效性。

1. 工作计划：根据系统的监测和维修实践，合理设置工作计划，包括时间、次数、内容、人员等。

2. 维护手册：编写一份维护手册，详细记录所有系统的信息，包括硬件和软件，以及系统的相关设置信息。

3. 灾难恢复计划：如遇系统灾难，可及时响应，并采取有效措施控制损失，保证系统故障后及时恢复。

4. 平台升级与优化：定期对信息系统进行升级和优化，保持系统最新，提高系统安全性、响应能力和工作效率。

IV. 维护方案的验收

维护方案的验收是对方案执行情况的总结和检查，以评估维护效果、发现维护中存在的问题、并及时提出改进意见。验收应该是一个透明和公开的过程，需要有明确的验收程序和严格的考核指标。

综上所述，系统维保方案的设计和实施是一个全面性、系统性的工作，旨在确保信息系统的可靠性、稳定性和兼容性。在实施过程中，需要综合考虑多个因素，不断完善和创新，以适应不断变化的系统需求和技术环境。

系统维保方案(篇7)

系统维保方案是确保计算机系统能够高效稳定运行的重要手段，它涉及到系统硬件、软件等许多方面。一个完善的系统维保方案可以有效提高系统的可靠性、安全性，减少系统出现故障的概率，提高系统使用效率，进而提高企业的生产力和效益。

一、制定合适的维保计划

为了更好的执行系统维保，需要根据系统性质、使用频率和实际需要来制定维保计划。这包括对系统硬件和软件进行维护保养，包括：

1. 系统硬件的维护与保养

硬件维护是系统维保的重要组成部分。对于计算机硬件，包括检查、保养、清洁、更换等，以便确保其在高负载环境下的正常运行和最长使用寿命。硬件维护的主要内容包括：

（1）清理内部灰尘。定期打开机箱，用吹风机或专用吸尘器清理各个部件的尘垢。

（2）查看散热器。散热器长期使用后，容易积尘，导致降低散热效率甚至引起故障，因此要及时清理。

（3）查看风扇。检查主板、显卡、电源等各个部位的风扇是否正常运转、转速是否正常等。

（4）检查硬盘。通过硬盘检查来预防数据丢失和数据损坏。

2. 系统软件的维护与保养

系统软件维护包括安全升级、系统调整和优化，确保计算机系统的安全性、稳定性、性能和兼容性。

（1）定期升级操作系统，确保防病毒软件、浏览器、杀毒软件等工具的完整性和更新。否则会使系统穿越漏洞的风险大大加大。

（2）定期重装操作系统，避免一些不必要的系统垃圾，保证计算机硬件和软件的协调与规范。

（3）配置防病毒软件和防火墙，防止病毒侵入和防止黑客非法攻击系统。

二、采用技术手段来保证维保的成功

新兴的技术手段在系统维保中起到了至关重要的作用，特别是在软件的方面，下面介绍几种技术手段：

1、定期备份

为了能够及时恢复数据，最好每周对数据进行备份处理，同时，为了良好的性能表现，需要将上周和本周的备份分别保存，方便后续数据查询。

2、实施虚拟化

虚拟化技术允许系统管理者将一个或多个服务器虚拟化为多个虚拟机，这种方法既节省硬件成本，又增加了灵活性，此种方案已被大多数企业以及数据中心所采用。

3、远程管理

运用远程管理工具，可远程管理计算机，并可随时申请对端口、服务和进程的监视、控制和更改。

4、自动化监控

网络监控软件可自动监测并报告系统交换机、路由器和防火墙的性能和可用性。实现网路骤降的监视，可以及时表述故障，避免在未维护状态下的系统出现问题，很好的解决了人力资源的压力。

三、培训更专业的维护人员

为了确保系统维护工作的成功执行，需要培训更加专业的维护人员。他们需要熟悉系统的基本操作，具备操作系统、网络管理、数据库操作、应用程序等方面的专业知识，并具有一定的写作能力和服务态度。在维修工作中，会使用更多的工具、技术和算法来完善解决问题。

总之，系统维保方案不但关系到系统的长久稳定运行，还可以更好的提高企业的竞争力，减少出现错误停机、数据丢失和系统安全问题的概率，值得每个企业投入大量的的经济和人力资源。

系统维保方案(篇8)

弱电系统维保方案是指对建筑物或其他场所内的低电压电子系统进行例行性维护和保养的计划。这些系统包括 CCTV、通讯、安防、电视、音响等等。此外，它还包括了与这些系统直接相关的设备，比如电缆、中继器、路由器、交换机等。

弱电系统对于现代建筑已经成为必不可少的一部分。这些系统的运作正常与否直接关系到办公室、公寓、酒店、医院等设施的正常运行和工作效率。不仅如此，它们还涉及到人们的生命财产安全，所以为设施维护和保养提供了至关重要的保障。

以下是一些可供参考的弱电系统维保方案：

1. 定期检查和清理设备：弱电系统设备经常性地需要被检查并清理。这包括卫星天线和接收器、电视和音响系统、CCTV摄像头等等。清理设备可以提高电子设备的寿命。

2. 定期进行设备测试：弱电系统还包括了电缆、插头、中继器、路由器、交换机等设备。每月或每季度应测试这些设备，以确保它们的准确度和可靠性。

3. 安装维护软件补丁：不断出现的新漏洞和错误，需要定期升级软件并安装补丁。补丁可以修复已知漏洞，并提供额外的保护措施。

4. 设计防灾预案：如果你的弱电系统遭到火灾、地震、洪水等变故，快速响应非常重要。有备无患，事先制定好应急预案，可以使你在紧急情况下快速恢复正常运行状态。

5. 在设备库存方面要保持适当的库存。弱电系统设备需要有可供替换的备用设备，以及必要的维护部件的库存。这样可以保证在系统出现故障时，可以快速更换需要修复的部件。

6. 拥有熟练的技术支持：在任何时候都要确保有一个可靠的技术支持团队。技术支持团队应该具有修复和调试弱电系统的必要技能和经验。

7. 定期的员工培训：所有负责弱电系统的员工都应得到定期的培训与培训课程。这样可以确保员工会正确维护和使用所有设备。

综上所述，弱电维保方案具有非常重要的作用。它可以让你的设施保持正常运行，保障人员的生命财产安全，减少停机时间和维护费用，提高设施管理效率。如果您的设施还没有定制弱电维保方案，请尽快联系专业公司，并在执行过程中严格按照方案进行操作，以确保系统的可靠性和稳定性。

系统维保方案(篇9)

随着信息化和智慧化的快速发展，各种智能系统已经成为办公和生活的必备品，弱电系统作为其中之一，也变得越来越重要。弱电系统包括各种通信、安防、电力等设施，它们的顺畅运行对于公司和居民的生产生活都至关重要。然而，在长期的使用过程中，这些设施难免会出现一些小故障，若没有定期进行维保，很容易造成设备的损坏，给用户带来严重的后果。因此，制定一个有效的弱电系统维保方案，是非常有必要的。

首先，要制定一个科学的维保计划。在开始维护之前，必须对弱电系统进行全面检查，制定维护计划，明确每个设施的维保内容、维护周期和维护人员。常规维保应包括以下内容：对于各类设施进行检查、清理、调试，防止电器元件受潮、腐蚀或老化等情况的出现；各类电器线路进行保护和防止短路；维护各类非常规设施，如制冷和空调等。

其次，要加强维保人员的培训。维保人员必须拥有一定的技能和经验，知道如何有效的维护弱电设施，防止出现一些意外情况。维保人员应具备强大的专业知识和技能，以了解如何识别故障、正确维护弱电设施。同时，还要提醒维保人员，每次维护前需要判断维护区域的周围环境，如不能进行维护的必须先进行营救，可以保证安全的情况下才能进行维护。

然后，建立稳定的维保制度。建立健全的制度和流程，这样可以充分利用现有的设施和维护资源。定期进行弱电设施的检查和修理，并将日常维护记录在维护日报表中，详细、系统地记录日常维护内容，之后可以进行统计和分析，从而制定更科学和严谨的维护方案，及时处理故障，防止不必要的损失和安全隐患。

最后，采用科技手段提高效率。在现代社会中，科技手段的作用不容小觑。通过利用强大的计算机软件和网络技术，可以实现弱电设施的远程监控和设备自动诊断，这可以大大提高设备效率的同时，更好地保障各类业务运行的稳定性。同时，自动化技术的应用带来了提高故障排查的效率和准确性，可以大大降低人工维护维护弱电系统的难度和风险。

总之，一个有效的弱电系统维保方案是公司和居民保障各类业务运行的必要条件，也是实现设备健康运行和寿命延长的关键因素之一。制定一个科学的维护计划、加强维护人员培训、建立稳定的维保制度、采用科技手段提高效率，这些都是确保弱电系统安全稳定运行的必要措施。

系统维保方案(篇10)

什么是弱电系统？

弱电系统是指电信通信、广播电视、计算机网络、家庭影院、安防、多媒体演示、环境控制、综合布线等系统。其用电安装容量小、电能消耗少、电路工作电压低、通信距离短、涉及交流数字信号传输、视频传输、安全报警等通信技术。对于现代化的楼宇和公共设施来说，弱电系统已经成为一个必需品，而保留它们正常系统才能工作，维保则成为非常重要的一项任务。

弱电系统维保方案的四大步骤：

1. 弱电系统巡检：

弱电系统维保首先应该进行的是弱电系统巡检。巡检人员应该对弱电系统进行全盘检查，包括定位问题、检查设备是否老化，以及检查电缆、走线管线等是否存在破损或松动等问题。定期巡检可以及时发现问题并将其修复。

2. 弱电系统清洁：

弱电系统中存在很多细小的电子元件，若长时间不清洁，会存在积尘、污垢等问题。弱电清洁涉及到一系列复杂的工作，例如脉冲气体注入器，可将积垢从系统中冲刷出来。清洁环境不仅是给人良好的工作和居住环境，还杜绝弱电设备故障的发生。

3. 弱电系统升级：

随着科技的不断发展，弱电系统更新迭代换代也越来越快。可根据实际情况对系统进行升级，以保证弱电系统的长期稳定运行。升级不仅可以增强系统运行的性能，还能够减少系统运行的故障率。

4. 弱电系统维护：

弱电系统维护是整个维保流程中最重要的一步。维护需要对设备进行定期检查和保养，将电线电缆焊点和磨损部位涂上耐腐蚀防护补强剂，以防止老化和腐蚀。此外，还需要定期检查设备连接的稳定性，防止by人为损坏或松动。弱电系统维保的维护重点是在日常使用过程中，保证设备安装稳定，设备之间能够正常通信和互联，从而被确保网络的畅达。

综上，弱电系统维保方案是保证正常系统工作稳定性的非常重要的工作。为了长期维护完整系统的稳定性，必须要求有专业的技术团队，以及适量的维护、升级和改造。只有这样，才能够保证现代化公共设施的长期稳定性，减少科技趋势的困扰和带来的高额的资金支出。

最新云系统课件汇编

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云系统课件【篇1】

一、教材分析

1.1 本节内容的地位：

《生态系统的能量流动》是人教版高中教材必修三第五章第二节的内容。本节安排两个课时，这节课完成第一课时，内容是生态系统能量流动的过程和特点两部分。

在学习本节内容之前，学生已经学习了光合作用、呼吸作用以及生态系统的结构，为本节课的学习奠定了基础。本节内容也为以后要学习的物质循环、生态系统稳定性等内容作铺垫，因此起着承上启下的作用，并且对人们在实际生活中的行为有着非常重要的指导意义。

从应试的角度来看，本节内容常作为考试热点，往往把分析和计算结合在一起，也是生态学中为数不多的可以定量研究的知识模块。

1.2 教学重点和难点

教学重点:生态系统能量流动的过程和特点

教学难点: 对生态系统中能量的输入和输出加以分析，培养学生的知识迁移运用能力和计算能力

1.3教学目标

知识目标、能力目标、情感目标，三位一体、相互支撑。

【知识目标】：

ⅰ、理解生态系统能量流动的概念。

ⅱ、分析生态系统能量流动的过程和特点（重点）。

【能力目标】：

ⅰ、指导学生构建能量流动的概念模型、数学模型。

ⅱ、通过引导学生定量地分析某个具体生态系统的能量流动过程和特点，培养学生分析、综合和推理的思维能力。

ⅲ、对生态系统中能量的输入和输出加以分析，培养知识迁移运用能力和计算能力。

【情感目标】：

ⅰ、通过小组分工与自主性学习，培养发现问题、解决问题以及与他人合作交流的能力。

ⅱ、站在生态道德的角度，理解一些生态学观点，使学生懂得对资源的利用应遵循生态学原理和可持续发展原则，为形成科学的世界观做准备。

二、教法分析

2.1教学方法：

根据这节课的特点，本节课采用了以建构主义教学法为主，以问题导学法、分组讨论法为辅的策略。

针对能量流动的过程和特点，可以提出许多开放性、探究性的问题，所以本节内容是运用问题导学法的好材料。针对本校高二学生有较多小组合作经验等情况，在教学中我还运用了分组讨论法。此外，我还设计了本节课的导学案、制作了相关的教具以及多媒体课件，力求使知识更为直观，使课堂更加有趣。

2.2 重难点突破策略:

（1）提前让学生复习生态系统的成分和营养结构以及预习本节课，为学习本节做好准备。

（2）上课前发给学生课堂导学案，在讲课的过程中引导学生完成。

（3）通过建构主义教学法，让学生主动建构能量流动概念模型和数学模型，通过小组内和小组间的横向对比和纵向对比，以及教师的修正，让学生进一步认识和掌握建构模型的重要性。

（4）联系赛达伯格湖能量流动的实例,分析能量流动的传递效率,以验证和巩固生态系统能量流动的特点，重视用数据说明生物学现象和规律的过程。

（5）通过设置几个命题进行分组讨论，加强理论联系实际。

2.3教学工具：课堂导学案，多媒体课件及相关教具。

三、教学过程

新课导入：

【ppt】大家看到这个班次的飞机应该并不陌生，马航mh370客机失联已有三个多月了，人们对此有很多的联想和猜测，那么飞机去哪儿了？假如飞机安全的降落到了印度洋一个美丽的小岛上，岛上没有任何食物，飞机上每一名乘客随身携带的只有15kg玉米和一只母鸡可以食用，你认为以下哪些生存策略能让乘客们维持更长的时间来等待救援：

a、先吃鸡，然后吃玉米

b、先吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡

教师：（分组讨论并统计各个选项的人数）解决这个问题的关键是哪种策略能使乘客们获得最多的能量，从而能维持最长的时间来等待救援。为了更合理、更科学的选择，这一节课咱们来学习生态系统的能量流动。

新课内容：

【ppt】能量与能量代谢

教师：请同学们想一想，在已学过的生物学知识中与能量相关的概念有哪些

学生回答：糖类、脂肪、atp、热能、光能、化学能、光合作用、呼吸作用

【ppt】与能量有关的概念

糖类、脂肪、atp、热能、光能、化学能、光合作用、呼吸作用

教师：糖类、脂肪、atp是能源物质；热能、光能、化学能是能量的不同形式；光合作用和细胞呼吸是与能量相关的生理过程。

教师：图中a、b分别代表什么生理过程，c、d分别代表什么形式的能量?

(通过建构主义理论,能唤起学生已有的知识和经验，在此基础上初步建构与能量流动相关的概念:能量输入、储存、转化和散失等，从而为后续学习做好知识铺垫和顺延。)

教师：朋友聚会时，经常玩一种“老虎、杠子、鸡”的游戏，大家有没有知道这个游戏规则的？谁来介绍一下

学生讨论，回答游戏规则。

教师：在这个游戏中生物之间有制约作用。其中除了杠子对老虎的机械作用外，其他生物之间的关系是靠捕食起到制约作用的。它们之间的捕食可形成完整的食物链。

【ppt】“杠子、虫、鸡、老虎”的食物链

教师：说出食物链中各生物所属营养级，以及在生态系统中的具体成分。

学生集体回答。

在这个环节中，我设计了这样一个问题：“在食物链中，各营养级的能量来源来源是什么？能量去路又有哪些？”为了解决这个问题，我给每个小组发了一套教具。然后指导学生以杠子为例进行探究，让学生在卡片指定的位置写出它的能量来源和去路，并用箭头标示清楚。

教师组织学生分组讨论，并让学生把构建好的概念模型按照营养级从低到高的顺序排列粘贴在黑板相应位置上，而且在每一个小组中，学生推荐一名代表来讲解自己的成果。

【ppt】屏幕上打出正确的第一营养级的概念图，学生自主对比并作修改。并总结第一营养级的能量来源和去路。（左图为原图，右图为简化图。）

来源：生产者通过光合作用固定的太阳光能

去路：

（1）自身通过呼吸作用分解一部分有机物,释放能量（散失）；

（2）随残枝败叶等流入到分解者中（最终通过分解者的呼吸作用散失能量）；

（3）有一小部分有机物中的能量流入到下一个营养级。

教师：通过小组讨论，比较找出第一营养级（杠子）和第二营养级（虫）的异同

学生：三条能量去路完全相同，只有能量来源有差别。

教师：生产者能量从哪里来？初级消费者的能量从哪里来？

学生：生产者的能量来自于太阳能；初级消费者的能量来自于生产者。

教师：第二营养级 （虫）的摄入和同化之间有什么关系？（通过小组讨论）

学生：摄入量=同化量+粪便量

教师：把每个营养级通过食物关系连接起来，就可以形成一条完整的食物链。

【ppt】生态系统的能量流动

教师：每一个营养级都有能量的输入、传递、转化、散失。所以生态系统的能量流动的定义就是生态系统中的能量的输入、传递、转化、散失的过程。

通过小组交流合作，回答出屏幕上的问题并写在学案上：

1.生态系统中能量的源头是什么？能量流动的起点是什么？

2.流经一个生态系统的总能量是什么？

3.能量流动的渠道是什么？在食物链（网）中能量以什么形式传递？

4.能量最终的归宿是什么？

5.在“杠子-虫-鸡-老虎”的食物链中，能量是沿着“杠子-虫- 鸡-老虎”途径单方向流动的。该食物链能否发生能量逆向流动？或者是循环使用?

学生回答：

1.太阳能；从生产者固定的太阳能开始

2.生产者固定的太阳能的总量

3.食物链和食物网；有机物

4.以热能的形式散失

5. 不会。生态系统内生物之间的吃与被吃的关系是不能逆转的，因而能量传递的方向也是不可逆转的；同时，各生物成分通过呼吸作用将有机物的化学能转化为热能散失，这部分散失的能量是不能被生物重新利用的。

【ppt】生态系统能量流动的特点一：单向流动

教师：以上对能量流动过程的分析，使我们对能量流动有了定性的认识。下面我们通过赛达伯格湖的学习，对生态系统的能量流动进行定量的分析。

【ppt—赛达伯格湖的能量流动】

老师：仔细观察赛达伯格湖的能量流动图解，请将图中的数据进行整理，完成学案中“知识探究”中的表格。

营养级

流入能量

输入下一营

养级的能量

呼吸作用散失

分解者分解

未利用

能量传递效率

生产者

植食性动物

肉食性动物

教师：在刚才的赛达伯格湖预习的过程中，有些同学对这样几个知识点不是很了解，现在我将这几个问题反映出来，我们大家共同讨论，研究。

1、能量传递效率如何计算？

2、赛达伯格湖中“未利用的能量”是哪一部分的能量？

学生展开讨论，说出自己的认识。

教师引导、总结：

1、能量传递效率=输入到后一营养级的能量（同化量）/本营养级的能量（同化量）

2、未利用的能量：未被呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者所利用的能量，可依然存在于生物体内，也可能以煤、石油等形式存在。

【ppt——赛达伯格湖数据的整理】

学生思考讨论以下问题：

（1）分析每一营养级能量的 “流入” 和 “流出（包含未利用）” 是否平衡？

（2）随着食物链的延伸，能量在各营养级的含量上有什么特点？赛达伯格湖的能量流动图解中哪些方式表现了该特点？

学生讨论,回答：

（1）每一营养级能量的“流入”和“流出”总量是相等的，遵循了能量守恒定律。

（2）能量逐级递减。每个营养级的数字和箭头面积逐渐减小。

教师：表格中各营养级能量传递效率是多少？

学生：能量从第一营养级流入第二营养级占生产者所固定能量的百分比是13.5%；第二营养级流人第三营养级的能量，占初级消费者所同化的能量总量的百分比是20%。

结论：能量在两个营养级之间传递效率一般为10%--20%.

学生思考讨论：

（3）能量在两个营养级之间传递效率一般为10%--20%。为什么某一营养级的能量不能百分之百地流到下一个营养级？

学生讨论、回答：

①各营养级的生物都会因呼吸作用消耗相当大的一部分能量

②各营养级总有一部分生物的能量未被下一个营养级的生物所利用

③各营养级的残枝败叶或遗体残骸等流入到分解者被利用

教师：由此我们可以得出生态系统的能量流动另一个特点是什么？

学生：能量流动有逐级递减的特点。

【ppt】生态系统能量流动的特点二：逐级递减

教师：请大家利用刚学过的知识分析最开始的那个问题，应该选择哪种策略？为什么？

学生小组讨论···

学生回答：选用策略a。用玉米喂鸡，增加了人在食物链中的营养级数，增大了能量浪费，违背了人对有限能源的最大利用原则。

【ppt】随堂检测

教师：（课后思考题）结合以上实践经验，考虑到中国国情，在日常生活中我们如何调整饮食结构，做到粮食类能源的节约呢？

【ppt】以第一营养级为主的饮食结构

四、教学反思：

本节课摒弃了原来的教学模式，意外收获了很多。采用以上教学模式，通过教具模拟、讨论交流，学生的思维被充分调动起来，主动参与学习，成为学习的主人。在此次教学过程中，充分体现了生活化、活动化、情感化的新课程理念。但仍然存在一些问题：课堂气氛活跃，时间长短不易把握，课堂时间稍显紧张，因此教师要果断安排学生讨论时长。学生表达不清楚和不规范时，教师应当及时纠正。在教学中毫不吝啬的给予学生机会，让学生展现自我，让学生都有一定的表现机会，但要控制好时间和照顾到不同层次的学生。发挥学生主体作用的同时，教师要充分发挥自己的主导作用，预设好每一节课。

五、板书设计：

生态系统的能量流动

学生成果展示

一、定义

生态系统中的能量的输入、传递、转化、散失的过程。

二、特点

单向流动

逐级递减。能量传递效率：10%---20%

云系统课件【篇2】

一、 教材分析与处理

(一)教材的地位和作用

本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线，其中前四课主要介绍大气的组成、垂直分布、运动等方面的基础知识和基本理论。本课是在前四课的基础上，从生活实际需要出发，论述影响我国天气变化的几种常见的天气系统。通过本课的学习，使学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂播放的天气形势预报。本课的学习还为后面气象灾害台风、寒潮等的学习提供理论基础。

(二)学情分析

学生对大气运动的原理已掌握，接触过各类天气现象，有强烈的参与意识和探究欲望，但认识不够深刻需加以引导。

(三)教材重点、难点的确定

1、教学重点：对我国天气有重要影响的锋面天气。

高压系统、低压系统的天气特征。

2、教学难点：冷锋、暖锋与天气的关系。南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异。

3、教学重、难点确定的依据：

确定锋面天气为本课重点之一是因为锋面系统是影响我国的主要天气系统。我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系。例如，我国北方夏季的暴雨，我国冬季爆发的寒潮以及北方冬、春季节的沙尘暴天气都是冷锋造成的天气现象。另外，掌握了冷、暖锋的形成以及与天气的关系可以“学以致用”，解释发生在我们日常生活中一些常见的天气现象。例如“一场春雨一场暖”，“一场秋雨一场寒”。高压、低压系统的天气特征也是本课的重点。因为夏秋季节，我国东南沿海常出现的台风天气就是热带气旋强烈发展的表现，我国长江流域的伏旱天气以及北方秋季“秋高气爽”的好天气都是在高压系统的控制下形成的。

把冷锋、暖锋与天气的关系确定为难点之一，原因有四。一是锋面对天气的影响比较抽象，二是要抓住冷、暖气团哪个为主动，三是锋面两侧的温度、湿度、气压、风等有明显差异，四是要懂得什么是过境前、过境时、过境后，它们分别被什么天气系统控制。本课难点之二是南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异，造成这一难点的原因主要是难于长久性的记忆，容易将南北半球气旋与反气旋的水平气流旋转方向记错。

二. 三维目标

根据教学大纲的要求以及学生已有的知识基础和认知能力，确定以下三维目标：

1.知识与技能：

记住影响我国天气的主要天气系统：锋面系统，低压系统，高压系统。理解锋面系统的分类，掌握它们对天气的影响。理解低压系统和高压系统的区别，记住它们对天气的影响。通过阅读冷锋、暖锋、低压、高压等各类图，提高学生阅读识图能力。通过阅读天气形势图，使学生学会综合分析问题的能力。

2.过程与方法：

通过问题激发学生的求知欲、让学生主动参与学习;通过独立思考和相互合作，在教师的指导下发现问题、分析问题、解决问题。

3.情感态度欲价值观：

激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣;

通过阅读各类图形，培养学生理论联系实际的能力。

三. 教学方法和手段

那么，如何把握重点，突破难点，实现本课的教学目标呢?那就要选择适宜的教学方法和教学手段。

1、教学方法：本课主要采取读图分析法和对比法。本课的许多知识点容易混淆，例如，冷锋与暖锋的概念和形成的天气，气旋与反气旋的气流运动方向等。通过比较，可以让学生比较深刻地认识不同事物之间的异与同，区别与联系，可以深刻地把握各种事物的本质特征。本课几种常见的天气系统的形成过程及其对天气的影响比较抽象，而课本有许多的插图，所以可通过教师一系列的设问，来指导学生分析图表中的地理信息，变抽象为直观，更好地展示知识的内在联系和事物的空间分布，运动状态，以便于学生更好地理解和掌握。

2、教学手段：在教学手段上，充分发挥多媒体课件的作用，把多媒体信息如文字、图象、声音等有机集成并显示在屏幕上，给学生以全新的视听感觉。

四.学法指导

1、让学生重视图文转化，进一步培养学生阅读地图的能力。本课文字简洁，图象丰富，色彩鲜艳，主题突出。学生学习过程中应紧密联系教材中的插图，将抽象、深奥的天气系统知识转化为直观的图象，弥补同学们感性认识的不足，并巩固理性知识。

2、借助手势，帮助强化记忆。南、北半球气旋与反气旋水平气流运动方向的判别，是本课的难点之一，可指导学生借助手势，帮助强化记忆。

五. 教学程序

(一)导入新课：

(展示一段天气预报的画面)

介绍最近几日里齐市的天气变化，阐述要了解这些变化的原因首先要了解影响我国的主要天气系统及其与天气有关的基础知识。这样导入新课，能吸引学生的注意力，激起他们的求知欲。

(二)讲授新课：

一. 锋面系统

(利用多媒体播放锋面动画，通过教师一系列的提问，引导学生了解锋面的概念，结构特点，天气特点)

【通过这样设计，使学生从感官上接受概念并能运用以前的知识更好的理解念，为下面的知识做好铺垫】

1 概念：冷暖气团的交界面

2 结构特点：暖气团在锋面上面，冷气团在锋面下面。

(问：①为什么暖气团总在锋面的上面?②一上一下两种不同性质气团会稳定存在吗?)

【适时的提问，使学生的思维再度扩展，引出对学习过的知识的回忆，为接受新知识提供依据】

3 天气特点：锋面附近常伴有云、雨、大风等天气

(过渡：根据冷暖气团谁主动移动，可将锋面一般分为两种类型)

锋面类型与天气

(利用多媒体播放冷锋、暖锋与天气的动画，通过以下问题帮助学生学习冷、暖锋与天气的关系。)

(问题：①冷、暖气团谁主动向对方移动?暖气团抬升情况如何?

②何为锋面过境时、过境前、过境后?提示学生根据锋面移动的方向来确定。

③冷、暖锋面过境前，过境后分别在什么气团控制下，天气如何?

④冷、暖锋过境时天气如何?

⑤冷锋、暖锋降水都发生在锋面的哪一侧?它们又有何不同?)

【结合动画的展示，设计5个问题，是依据学生的思维模式，由简入难，一步步的引导，启发学生，是他们通过自己亲身的参与，以及通过同学之间的合作，获的知识、得出结论】

教师讲解：我国降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系。影响我国天气的锋面主要是冷锋，例如，我国北方夏季的暴雨，我国冬季爆发的寒潮，我国北方冬、春季节的大风和沙暴天气都是冷锋造成的天气现象。

(设计表格，学生填写)

【运用表格，一是为了增强课堂的直观性，二是由学生个体主动参与，完成知识的传授;三是把一些繁杂的文字进行简单的编辑，会得到事半功倍的效果。在这里加以我们家乡的实例：“一场秋雨一场寒，一场春雨一场暖”，由同学讨论分析原因，这样设计重在贴近学生现实生活，激起学生参与的热情】

二、 低压(气旋)系统和高压(反气旋)系统

在学习该天气系统之前，先向学生简单介绍几种基本的气压类型。

【在设计这个课题的时候，充分展示了学生生活中的实例，结合高一学生自身的特点，引导他们对生活中的天气变化现象加以分析――引用的诗词“天高云淡，望断南飞雁”――增加地理课堂的文学性】

1. 五种基本的气压类型

(利用“海平面等压线分布”图，介绍五种基本的低气压，高压脊，低压槽，鞍形气压场)

2 .低压(气旋)和高压(反气旋)系统的对比

(强调：低压或气旋，高压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述。低压，高压是

对天气系统气压状况的描述，气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述。)

(利用多媒体播放“北半球低压系统的形成及其天气”动画，在学习了“大气的运动”的基础上，引导学生分析该天气系统水平方向和垂直方向上的气流特征，以及天气特点。然后让学生用对比的方法分析“北半球高压系统的形成及其天气” 完成表格2)

【在这里采用了比较分析方法，启发学生从低压、高压的气流特征入手，讨论分析二者所影响的天气特点，运用比较方法，更能使学生掌握高压、低压系统的天气情况，提高知识的'掌握程度】

(过渡：我们学习了锋面系统，气旋，反气旋系统，那么，锋面与气旋能否同时出现?为什么?)

(播放“锋面气旋”图，让学生从图中了解锋面与气旋能同时出现，这种组合叫锋面气旋)

介绍锋面气旋的特点、对天气的影响

3. 锋面气旋

【在处理锋面气旋时，借助动画，引导学生提出观点，力求达到预期的目的】

(总结新课巩固练习)

通过本堂课的学习是要让学生能够听懂和看懂一些简易的天气形势图，因此最后通过活动课“试做天气预报员”来检测学生对本节课的掌握情况。

【这样设计既能检验学生对所学知识的掌握程度，又能锻炼学生的个体，培养了学生的能力。】

(布置作业)

利用身边的媒体，收集未来几天齐齐哈尔的天气变化，运用所学的知识来分析天气变化的原因。

【设计的目的是：把课本的理论知识延伸到实际生活中，鼓励学生大胆的提出自己的观点，培养学生观察、实践、探究的能力】

(课堂结束语)

几日来的鹤城阴云密布，阳光难得一见，我们期待着明天有一个好天气，因为我们相信――我们的明天更美好。

板书设计

2.5 常见的天气系统

锋面系统

锋面结构与特点

1 概念：冷、暖气团的交界面

2 结构特点：暖气团在锋面之上，冷气团在锋面之下

3 天气特点：锋面附近常伴有云、雨、大风等天气

锋面类型与天气

二、 低压(气旋)和高压(反气旋)系统

1基本的气压类型

2 气旋与反气旋的天气特征

云系统课件【篇3】

教学内容分析：

该节教材继气压带、风带移动对气候影响之后，从微观角度分别介绍了锋面系统与天气及高低气压系统与天气等常见的天气系统，以点带面使学生理解不同时空的天气变化，使学生学习贴近生活、运用于实际。

教学思想设计

本节内容是本章教学的一个难点。内容知识比较抽象，需要学生较强的空间思维能力，要求在教学中精心设计教学环节。通过适时适量的使用现代化的教学工具，增强教学的直观性。以学生为主体，以贴近生活实际的天气现象实例为素材，启发，引导学生思考、分析、讨论，自己得出结论。培养学生探究性学习和创新能力，使学生感到地理中有生活、生活中离不开地理，激发学生学好地理的兴趣。

一、教学目标

1．知识目标：

①了解冷暖气团的性质

②了解天气变化是不同天气系统作用的结果及天气变化对人类生活的影响

③理解锋面及高、低气压系统的活动与天气状况

④识别常见天气系统

2．能力目标

①辨别并绘制冷暖锋系统

②识读电视节目中常见简易天气图，分析不同地区天气系统及未来的天气变化

3．情感态度与价值观

通过从生活实际需要出发，学习、识别常见的天气系统，提高学生联系实际的能力，树立学生学知识、用知识的观念。了解天气变化与不同天气系统的关系及天气变化对人类活动的影响，培养学生尊重科学，树立学生辩证唯物主义世界观。

二、教学重点

习题训练

一、单选题

1.有关天气系统的说法错误的是()

A.不同天气系统控制下天气不同；B.同一天气系统控制下天气相同；

C.同一地点不同时间天气不同；D.同一时间不同地点天气不同。

2.下列有关锋面的说法错误的是()

A.影响我国天气的锋面主要是暖锋；

B.我国北方夏季的暴雨多是由冷锋形成的；

C.我国冬季暴发的寒潮是冷锋南下形成的；

D.锋面两侧温度、湿度、气压、风等都有明显的差别。

3.天气变化剧烈的地区处在()

A.冷气团的控制下；B.暖气团的控制下；

C.冷暖气团的交界面；D.高气压的中心地区。

4.在下述天气系统控制下为晴天的是()

A.冷锋天气系统；B.暖锋天气系统；

C.低压(气旋)天气系统；D.高压(反气旋)天气系统。

2.3常见的天气系统-主干知识

2.3常见的天气系统-主干知识

一、锋面系统

1、定义：锋、锋面、锋线

2、锋面的特征

①锋面是一个狭窄而倾斜的过度地带，锋面上方一定是暖气团，锋面下方一定是冷气团；

②锋两侧是个温度和湿度差异很大的地带，锋两侧气团温度、湿度等性质差别愈大，锋面的倾角愈小；

③锋面附近是个天气变化剧烈的地带

3、锋的分类与天气特征

［分析步骤］

总结冷、暖锋控制下的冷、暖气团运动特征的差异

总结冷、暖锋面的运动特征的差异

比较冷、暖锋控制下天气的变化过程，从两个方面分析：锋前、锋面过境时、锋后天气特征；

当冷锋或暖锋运动时，某地天气的变化特点；

比较冷、暖锋控制下形成的锋面雨带（雨区）位置的差异：冷锋（锋后）、暖锋（锋前）

总结表：

2.3常见的天气系统-要点突破

一、从生活实际需要出发，指导学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂播放的天气形势预报，是本课要达到的教学目的，也是教学大纲规定的教学任务。培养学生识读简易天气图的技能，听懂天气形势预报中的一些常用术语，首先要了解一些影响我国的主要天气系统及其与天气有关的基础知识。可提前布置看电视天气预报，注意天气变化。

二、要使学生明白每天天气形势预报内容的含义，几乎涉及到天气预报的全部知识。限于学生的知识和课时，本课只是给学生一些"入门"的基础知识，重点介绍影响我国的几种主要天气系统，即锋面系统、低压系统和高压系统。

三、锋面系统是影响我国的主要天气系统。我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系。关于锋面的分类，教材只讲述了冷锋和暖锋两种，而未出现准静止锋的概念。一方面是为简化头绪，另一方面因为影响我国的准静止锋大多属于冷锋。

冷锋、暖锋与天气的关系，是本课教学难点。

要攻克这一难点，教学中要抓住两个关键所在：

一是冷暖气团哪个为主动。冷气团势力强，主动向暖气团一方移动形成的锋面为冷锋；暖气团势力强，主动向冷气团一方移动形成的锋面为暖锋。

二是锋面两侧的温度、湿度、气压、风等差异明显，所以当锋面过境时，常伴有大风、雨雪等天气。学生明白了这两点，就不难理解：冷锋过境前，天气晴朗，气温较高；冷锋过境时，出现阴雨，大风天气；冷锋过境后，气温急剧下降，气压升高，天气转晴(过境前暖空气控制该地区，过境后冷空气占据了暖空气的位置，该地区处于冷空气控制之下)的道理了。同样，暖锋与天气的关系，也容易理解。教材还明确指出，影响我国天气的锋面主要是冷锋。讲锋面系统时，教材虽然对气团没有做正面讲述，但为了更好地掌握锋面，讲课时建议把气团和锋面做一对比。

云系统课件【篇4】

此处列出VisualC++下部分工具对应的参数:miZoomOutTool缩小工具miArrowTool箭头工具miPanTool手掌工具(移动地图)miSelectTool选择工具miRadiusSelectTool圆形选择工具miRectSelectTool矩形选择工具以上为在VisualC++开发环境下的举例。

在Labview开发环境下将MapX作为控件插入ActiveX容器中，然后通过设置其属性、调用其方法和响应其事件来实现相应基本工具。

地图放大工具实现如图1所示。

因为LabVIEW是用图标代替文本行创建应用程序的图形化编程语言，完成地图放大工具只需要把MapX的CurrentTool的参数(miZoomInTool)和Current-Tool属性节点相连接就可以。

此处列出LabVIEW下部分对应的参数，如图2所示。

通过比较，发现在LabVIEW开发环境下开发所需要的系统存在着很大的优势，只需要连接相应属性参数图标到相应的属性节点图标，编程较简单，减少了工作量。

但是它也存在很多开发困难:1)应用VisualC++，VB，Delphi等开发相关系统属于主流，造成用LabVIEW开发可参照的例程比较少。

2)Labview程序设计是基于数据流的，如果忽略这一点会造成意想不到的错误。

2.1基本工具功能的实现在LabVIEW开发环境下开发相关系统是可行的，MapX提供了几个常用的地图化基本工具，如放大、缩小、漫游、居中等。

地图缩小工具的实现:把MapX的CurrentTool的参数(miZoomOutTool)和CurrentTool属性节点相连接，如图3所示。

ToolNumber是代表自定义工具的常量，这个值可以是1到999之间的整数。

这里创建500来代表测距工具。

Type是决定工具行为的ToolTypeConstants值。

在这里，指定为使用户可以用该工具拖动鼠标来画直线的miToolTypeLine，常量。

Cursor创建为5，它代表miSizeCursor这个常量，地图漫游工具的实现:把MapX的CurrentTool的参数(miPanTool)和CurrentTool属性节点相连接，如图4所示。

在这里只列出所需要的基本工具程序，其他的可根据上述程序举一反三。

2.2自定义工具功能的实现MapX还支持自定义工具的设计，以满足用户特殊的需要。

这里以系统中的测距工具为例介绍自定义工具的设计。

测距工具的用途是确定地图上两点之间的距离。

创建自定义工具，首先调用CreateCustomTool方法，如图5所示。

在CreateCustomTool方法调用过程中，指定了3个必选参数:ToolNumber，Type和Cur-sor。

ToolNumber是代表自定义工具的常量，这个值可以是1到999之间的整数。

这里创建500来代表测距工具。

Type是决定工具行为的ToolTypeConstants值。

在这里，指定为使用户可以用该工具拖动鼠标来画直线的miToolTypeLine，常量。

Cursor创建为5，它代表miSizeCursor这个常量，意味着当工具被选中时，它会以方向光标的形式出现。

CreateCustomTool有3个可选的参数，它们也取CursorConstants，常量值。

ShiftCursor指示应在Shift键被按下时出现光标，可选。

如果省略，Shift键对光标没有影响。

CtrlCursor指示应在Ctrl键被按下时出现光标，可选。

如果省略，Ctrl键对光标没有影响。

bInfoTips如果想显示infotips，设置为true，默认值为false。

当CreateCustomTool方法调用以后，编写实现自定义工具的相应程序。

这里主要用到ConvertCoord和Distance两个调用节点。

当调用ConvertCoord节点时把屏幕的Horizontal和Vertical坐标传递给ScreenX和ScreenY两个参数;MapX和MapY两个参数设置为0;Direction参数设置为miScreenToMap，这代表把屏幕的坐标转变为地图上的坐标(即经纬度);Distance节点用于计算两个点之间距离，把起点和终点转变地图上相应的坐标传递给X1，Y1，X2，Y2等4个参数就可完成两点间距离的测量。

具体实现过程如图6所示。

2.3定位功能的实现无线设备GPS定位就是对无线设备采集的GPS数据进行处理，然后在电子地图的基础上进一步完成可视化的过程。

无线设备GPS定位系统测试实验在山东理工大学大棚附近进行。

每一个无线设备在接收到采集GPS数据命令后，开始采集并且向系统发送GPS数据，然后系统对数据进行处理。

这里以设备一为例，由于只需要经纬度两个数据，无线设备发送数据格式为$GPGGA，083435.00，3648.52284，N，11759.33423，E就可满足要求。

3648.52284为采集的纬度，表示36°48.52284';11759.33423为采集的经度，表示117°59.33423'。

这些数据还统一需要转化成度，如图7所示。

首先通过截取字符串函数从索引号17开始截取2个字符为纬度36°，从索引号19开始截取8个为纬度48.52284'，再把把字符串通过分数/指数字符串至数值转化函数转换成数值，48.52284'除以60加上36°得出纬度值为36.808714°;同理得出经度为117.988904°。

得出经纬度后把纬度传递给AddSym-bol节点的X参数，经度传递给Y参数。

这样就可以在相应的坐标位置以符号的形式显示无线设备了，如图8所示。

通过无线设备GPS定位系统测试实验，完成了设备一的定位显示，如图9所示。

通过现场小规模测试实验得出，利用MapX控件在LabVIEW开发环境下可以快速方便地完成冬枣栽培环境因子监测系统中的无线设备GPS定位功能，效果良好，可以达到VisualC++，VB，PowerBuilder，Del-phi等完成的水平。

在以后的使用过程中还可以对其进行功能的追加或者进行功能的修改，使其功能更加的可靠、完善。

云系统课件【篇5】

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一旦需要和目的被鉴别出来以后，教学计划者需要考虑如下问题：学生怎样学习目标中所暗含的技能？他们向谁学习？ 他们将从哪里找到他们所需要的资源、材料或帮助呢？将采用 什么资源来教这些目标？有资源可以利用吗？我们需要花费那 么多钱吗？可以采用什么传输系统呢？一旦思考了这些！司题以 后，便可以联想起某些可供选择的传输系统。

一个传输系统包括允许特殊教学系统在任何时间和地点运行所必要的东西。例如，可以设计一个系统来适合于特殊物质设备或需要一种新设备。对教学传输系统作出的基本决定能对职员、媒体、材料和达到目的的学习活动产生直接影响。任何资源或限制条件能改变吗？这是包括此阶段在内的几个计划阶段中的关键问题。

万一一组新的目的没有任何可以利用的传输系统，则除非(1)改变某些目的；（2）改变某些资源和限制条件；（3）考虑其他传输系统，否则进一步的计划是不可能的。做不到这一点，可能导致零零碎碎的计划和不能令人满意的结果。不能解决这些问题可能导致多种浪费，包括①因无工作人员支持设备和材料放置不用；②因实验用品未作预算，实验室闲置不用；③因时间安排不当，学习活动被打断；④因未提供必要的先期学习经验，目的未达到。

考虑到资源和条件的限制，所以要求在当前存在的传输环境中达到目的。在学校条件下，这就一般意味着采用教师领导的课堂教学；在工业企业中，这可能意味着采用录像带教学，因为这种传输系列到处都是现成的。必须考虑的问题是：现有的传输系统能否为新的技能学习提供必要的环境。这一点还将在后面几章中进一步讨论。

教师准备这个术语不是指新教师原先的教育和训练，而是指在新教学系统在开发和传播中现有教师的培训。如上所述，教师一般是设计队伍中的重要成员，他们对设计的各个阶段都有帮助并成为其他教师的'教师。如果一个新的教学系统需要专门技能，而在职教师又不具备这些技能，那么就应把那种技能专门培训作为整个教学系统设计一部分。专门培训班是那种培训常用的形式。此外，另一重要方法是参观试点学校，了解该系统最初的运行情况。教师需要知道，新的系统将会在他们的环境中运行。教师常常怀疑新方法，而且向新课程和材料转轨是很费时的；与此相适应，教师在面对新的系统时，必须以积极的态度对待新任务。布里格斯和阿伦森（Briggs， L．J．＆ Aronson，D，1975）在参观采用了一个个别化教学系统的学校时发现，教师需要超越他们原先的训练一年的经验，才能使他们放弃先前的实践，愿意采用新的系统。

我们想要强调的基本原则是：为了采用新的教学单元，教师的准备必须在材料分配之前进行。沿着这一方向教师知道的东西越多，新的材料越可能适应现有系统，而且新的材料越有可能被采用（Burkma，1986）。

在前面的讨论中已经提到教学系统开发的这一阶段，经过一次或若干次总结性评价所显示的优点得到一定程度的认可后，新系统（教程或课程）便可以被大范围采用和常规运用了。

在业务安装过程中，有许多实际问题受到最后注意或调整，例如，由于建筑设计和可用的空间的差异，在不同学校材料可能不得不以不同方式贮存。为了适应特殊学校的现存模式，新的教学时间表可能需要修改。这里存在不可避免的后勤问题，如昂贵材料的复制和分配。按照赫尼奇（Heinic.R，1984）的观点，更重要的是要意识到系统中所容纳的革新成分的性质。新技术往往被视为对现存系统的一种威胁并因此常常被应该使用它的人阻挠。

一个经常遇到的问题是，为了偿还开发、采购和维修（一笔往往被忽略的费用）方面的费用，要确保新教学系统有足够单位采用。与教育系统的推广与革新有关的技术又产生了许多研究。讨论有关技术的优点已超出本书的范围。美国教育当局于1974年创立了“国家传播网’（ National Diffusion Network，简NDN），作为JDRP的继承者，目的是为教育工作者提供有关示范性的节目。NDN还支持演示性计划，通过该演示计划，凡采用示范性节目的人都可以得到培训）1、材料和技术帮助。 NDN在每一个州，通常是州教育部内，设有“促进者”，他们是一些帮助鉴别适当 NDN节目的人。据 NDN估计，它当前在超过15 000所公立学校里支持了400个以上的节目。由于NDN努力的结果，5000多名教师和管理人员接受了在职培训，他们又可能影响一百五十万学生（National Diffusion Network， 1986）。

如果推广是一个开发项目的目标之一，那么就要在设计过程中早作打算。与出版公司合作是一条出路，但是公司的运作程序可能对最后的产品或传输系统是什么样子提出限制条件。而设计人员为了达到被采用的目的，可能不得不接受他们不太满意的传输系统。这就可能需要重新思考目的、需要或系统设计目标。

云系统课件【篇6】

教学目标

1．了解生态系统的概念。

2．理解生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念。

3．通过对生产者、消费者、分解者之间的相互关系的分析，理解生态平衡的概念以及保持生态平衡的重要意义。

4．在对有关实例分析的基础上，认识人类的各种活动必须尊重生态系统的客观规律。

重点、难点分析

1、生态系统的概念和组成是本小节的学习重点，对于初中学生，生态系统是一个比较抽象的概念。为了帮助学生理解这一概念，教师可以与学生共同分析一个具体生态系统中各类生物的相互关系。生物与环境之间的相互关系，然后总结生态系统的概念。对于生态系统的概念特别要强调生态系统中生物之间的相互关系。生态系统是生物与环境作用而形成的统一整体。环境包括所有生态因素，即生物因素与非生物因素。教学中要强调生物因素以及生物之间的相互关系，但对于生态系统中的无机环境所包含的非生物因素及其作用也不能忽略。所以，教师可以利用教材P．151［看一看，想一想］，在了解了图中各种生物相互关系后，引导学生分析生物的生存还需要什么条件？这些条件对生物生存有什么影响？通过学习，建立生态系统是生物个体生存的最基本的环境，生态系统的完整性是生物生存的必须条件的观点。

关于生态系统的组成，仍然可以以教材P。151［看一看，想一想］中的草原生态系统为例，对图中各种生物在生态系统中的作用以及它们之间的相互关系进行分析，认识生态系统的各种成分和建立在营养关系基础上生物之间的联系——食物链、食物网。

2、生态平衡的概念和意义是这一小节学习的另一重点，也是一个难点。教学中，可以通过对一条典型的食物链（捕食链）的讨论，分析其中各种生物数量变化的关系，以食物链中各种生物数量的变化及其动态平衡说明自然界中存在的生态平衡的现象，理解生态平衡的概念。然后进一步分析可能引起生态系统中各种生物数量变化的因素以及这种变化发展到一定程度会产生的后果，认识生态平衡的意义，以及人类按生态规律办事对于维持生态平衡的重要性。

教学准备

各种系统的挂图，生态平衡破坏后对环境影响的录像。

参考课时

本节参考课时一课时。

教学过程设计

1．课前准备：

分小组调查校园中的生物。尽自己所能认识校园中的生物并记录它们的生存环境和主要特点。调查时应注意，观察对象不仅为地面上生长或栖息的生物，还包括地下生活的各种生物以及依附其它生物而生存的各种生物。调查结果整理后供上课时讨论。

2．复习上一节课教学内容：

以教材P。150图V—14为例提问，图中老鼠生存的环境因素有哪些？图中的各种生物之间有什么关系？

3．引入新课，讨论什么是生态系统。

为了进一步了解生物与环境的相互关系，请学生看教材P。151［看一看，想一想］，根据教材的要求，考虑以下几个问题并进行讨论。

（1）这些生物各有什么特点？

（2）这些生物之间是否有关系？

（3）在这个环境中，生物要生存，还需要哪些条件？

（4）在小麦成熟时，为了防止鸟吃小麦的种子，对这些田地加网，会出现什么新的问题？

小结：从讨论的结果可以看到，一个环境中有各种生物。各种生物之间有着一定的关系。一些生物在自然界中是相互制约的。除此之外，生物要生存下去，环境中还要满足生物所需要的各种非生物因素。所以，生物与环境是一个不可分割的整体。

生态系统的概念：我们将在一定地域中，生物之间、生物与无机环境之间相互作用而形成的一个整体，称为生态系统。

根据地域不同，生态系统可以分为各种类型，如草原生态系统、森林生态系统、农田生态系统、湖泊生态系统，等等。

4．关于“生态系统的组成”：

讨论：

（1）各小组介绍本小组在校园观察时看到的生物。教师可以将学生看到的生物根据其营养方式写在黑板上。如：

（2）校园中这些生物的营养方式是否相同？若不同，说明各类生物的特点。

（3）以校园为一定的地域，在校园这个生态系统中，各类生物发挥的作用是否相同？若不同，各类生物各具有什么作用？植物可以通过光合作用制造有机物，在生态系统中被称为生产者。各类动物不能将无机物合成有机物，只能吃现成的，因此称为消费者。细菌、真菌能把动物、植物的遗体分解成无机物，所以叫做分解者。讨论中，学生可能会提到蚯蚓这种动物，蚯蚓是属于消费者还是分解者，理由是什么。

（4）有了生产者、消费者、分解者等生物，是不是可以构成一个完整的生态系统？还缺少什么因素？

（5）分析教材P152图v—l5“湖泊生态系统”、P153图V—17“森林生态系统”有哪些成分组成。

生态系统中各种成分可以用P153图V—16表示。

小结：生态系统的成分应该包括

非生物部分：阳光、空气、水分、温度、土壤等

生物部分：生产者（如绿色植物）

消费者（各种动物）

分解者（细菌、真菌等）

5．“食物链与食物网”：

在生态系统中生产者与消费者之间存在着吃与被吃的关系，请学生将P。151图中各种生物之间的关系用箭头表示出来。如：

植物→昆虫→食虫鸟→鹰

植物→吃草籽的鸟→鹰

植物→兔→鹰

小结：生产者与消费者之间这种关系，叫做“食物链”。

一个生态系统中，有许多条食物链，这些食物链之间往往相互关联，形成网状联系，称为“食物网”。如P。153图V—l7森林生态系统中各种生物之间的相互关系。

提问：人类在生态系统中也占有一定位置。根据我们知道的人类的生物学特点，人类在生态系统中扮演的是什么角色？

6．关于“生态平衡”内容的教学：

教师可以利用以上的食物链中几种生物的数量的变化来介绍生态平衡的概念。如食物链：植物→昆虫→食虫鸟→鹰，可以向学生提出这样几个问题：

（1）这条食物链中的各种生物的相对数量关系如何？为什么？从总体的量上看，植物多于草食动物，草食动物多于肉食动物。

（2）如果有人大量捕杀鹰，食物链中的其它生物的数量会发生什么变化？若大量捕杀食虫鸟，食物链中的其它生物的数量会不会发生变化？为什么？

（3）这几种生物是什么关系？

（4）P153图V—17森林生态系统中，狐和蛇大量迁出，会不会影响该生态系统中其它生物的数量？为什么？

小结：生态平衡的概念：在生态系统发展的过程中，各种生物的数量是在不断变化的。生物的生与死，迁人与迁出都会影响生物数量的变化。但是生态系统发展到一定的阶段，生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，这种现象称为生态平衡。

读书P154～155，讨论：

（1）这个故事告诉我们什么？

（2）这种平衡关系会不会被破坏？

结合录像说明生态平衡被破坏后对环境的影响，特别是人类在生活与生产过程中造成的生态平衡的破坏。一旦生态平衡被破坏，即生物之间的相对稳定的关系被破坏，生物与无机环境之间的关系被破坏，就会带来不良后果，生活在该生态系统的各种生物以及人类自己将失去赖以生存的环境。

提问：人类在与自然界的交往中应该注意些什么呢？

7．本课小结：生态系统是生物生存的基本环境，生态系统是由生产者、消费者、分解者以及各种非生物因素组成。在生态系统中，生物之间、生物与无机环境之间相互作用形成一个整体，其中生产者、消费者、分解者形成一个相对稳定的关系即生态平衡。在生态系统中，人类也是其中的一个成员。人类的各种活动必须尊重生态系统这一规律，树立维持生态平衡的观点。

小资料

1．食物链的几种类型：

（1）捕食链：捕食链是生态系统中最重要的食物链形式。它是由生态系统中的生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过捕禽与被捕食的关系形成的。如植物→昆虫→蛙→蛇。

（2）寄生链：寄生链是指生态系统中一些营寄生生活的生物之间存在的营养关系。哺乳动物为营寄生生活的昆虫寄生，寄生的昆虫又可能成为原生动物的寄主。如鹿→蚤→原生动物→细菌→病毒。

（3）腐生链：腐生链在生态系统中有着重要的作用，它是生态系统的物质循环不可缺少的部分。腐生链指营腐生生活的生物通过分解作用在不同生物尸体的分解过程中形成的相互联系。如动植物尸体为土壤中蚯蚓分解，蚯蚓死后可被营腐生生活的真菌或细菌分解。

2．澳大利亚的“三害”：

澳大利亚的三害是指野兔、蛙和仙人掌。这三种生物如何成为澳大利亚的“害”？

先谈谈野兔。在二百多年前，澳洲大陆没有什么家畜和家禽，也没有兔子。兔子和其它家畜一样是从国外引进的。1859年，墨尔本动物园引进了24只欧洲家兔供人欣赏。1863年，动物园遭到火灾，关兔子的木笼被烧，幸存的兔子逃窜于旷野，在澳洲优越的自然条件下迅速繁殖，最后变为野兔。五六十年后，野兔破坏庄稼，危害牧场，成为澳大利亚的一害。

澳大利亚种有大量甘蔗。为消灭危害甘蔗的一种甲虫，澳大利亚从国外引进了一种体重可达三四斤重的蛙。未曾想到，这种人类的朋友在澳大利亚这片土地上却成为人类的敌人。这种“新移民”很快帮助农民消灭了甘蔗田里的甲虫。但是，消灭了害虫后，这种蛙就大吃起益虫。除了益虫，它们还吃纸团、硬纸板、烟头等等。它们还能从肛门喷出一种毒汁，这种毒汁不仅伤害人，还会使猫、狗、小牛、小羊毙命。

仙人掌，一种观赏植物，在非洲它是大自然的宠儿，它可以在贫瘠的土地上顽强的生长。当它们被引进澳大利亚这块土地上时，它们到处蔓延，侵占土地，以至一些肥沃的土地被它们侵占不能种植牧草和庄稼，被农民称为“恶魔”。

所以，人类处在生态系统中，要特别注意维持生态平衡。任意的破坏，盲目的“引进”，管理的失当，都会造成巨大的损失。

云系统课件【篇7】

一、说教材

说教材的地位和作用

本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线，其中前四课主要介绍大气的组成、垂直分布、运动等方面的基础知识和基本理论。本课是在前四课的基础上，从生活实际需要出发，论述影响我国天气变化的几种常见的天气系统。通过本课的学习，使学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂播放的天气形势预报。本课的学习还为后面第四单元气象灾害台风、寒潮等的学习提供理论基础。

说教学目标的确定

根据教学大纲的要求和学生已有的知识和认知能力，确定以下教学目标：

1、知识目标：记住影响我国天气的主要天气系统：锋面系统，低压系统，高压系统。

理解锋面系统的分类，掌握它们对天气的影响。

理解低压系统和高压系统的区别，记住它们对天气的影响。

2、能力目标：通过阅读冷锋、暖锋、低压、高压等各类图，提高学生阅读识图能力。

通过阅读天气形势图，使学生学会综合分析问题的能力。

3、德育目标：通过阅读各类图形，培养学生理论联系实际的能力。

说教材重、难点的确定

1、教学重点：对我国天气有重要影响的锋面天气。

高压系统、低压系统的天气特征。

2、教学难点：冷锋、暖锋与天气的关系。

南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异。

3、教学重、难点确定的依据：

确定锋面天气为本课重点之一是因为锋面系统是影响我国的主要天气系统。我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系。例如，我国北方夏季的暴雨，我国冬季爆发的寒潮以及北方冬、春季节的沙尘暴天气都是冷锋造成的天气现象。另外，掌握了冷、暖锋的形成以及与天气的关系可以“学以致用”，解释发生在我们日常生活中一些常见的天气现象。例如“一场春雨一场暖”，“一场秋雨一场寒”。高压、低压系统的天气特征也是本课的重点。因为夏秋季节，我国东南沿海常出现的台风天气就是热带气旋强烈发展的表现，我国长江流域的伏旱天气以及北方秋季“秋高气爽”的好天气都是在高压系统的控制下形成的。

把冷锋、暖锋与天气的关系确定为难点之一，原因有四。一是锋面对天气的影响比较抽象，二是要抓住冷、暖气团哪个为主动，三是锋面两侧的温度、湿度、气压、风等有明显差异，四是要懂得什么是过境前、过境时、过境后，它们分别被什么天气系统控制。本课难点之二是南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异，造成这一难点的原因主要是难于长久性的记忆，容易将南北半球气旋与反气旋的水平气流旋转方向记错。

二、说教学方法

那么，如何把握重点，突破难点，实现本课的教学目标呢？那就要选择适宜的教学方法和教学手段。

1、教学方法：本课主要采取读图分析法和对比法。本课的许多知识点容易混淆，例如，冷锋与暖锋的概念和形成的天气，气旋与反气旋的气流运动方向等。通过比较，可以让学生比较深刻地认识不同事物之间的异与同，区别与联系，可以深刻地把握各种事物的本质特征。本课几种常见的天气系统的形成过程及其对天气的影响比较抽象，而课本有许多的插图，所以可通过教师一系列的设问，来指导学生分析图表中的地理信息，变抽象为直观，更好地展示知识的内在联系和事物的空间分布，运动状态，以便于学生更好地理解和掌握。

2、教学手段：在教学手段上，充分发挥多媒体课件的作用，把多媒体信息如文字、图象、声音等有机集成并显示在屏幕上，给学生以全新的视听感觉。

三、说学法指导

1、让学生重视图文转化，进一步培养学生阅读地图的能力。

本课文字简洁，图象丰富，色彩鲜艳，主题突出。学生学习过程中应紧密联系教材中的插图，将抽象、深奥的天气系统知识转化为直观的图象，弥补同学们感性认识的不足，并巩固理性知识。

2、借助手势，帮助强化记忆。

南、北半球气旋与反气旋水平气流运动方向的判别，是本课的难点之一，可指导学生借助手势，帮助强化记忆。

四、说教学程序

（一）导入新课：

先播放两段“城市天气预报”和“天气形势预报”的录像。看完后，告诉学生要能够看懂和听懂这些天气预报图，首先要了解影响我国的主要天气系统及其与天气有关的基础知识。这样导入新课，能吸引学生的注意力，激起他们的求知欲。

讲授新课：

锋面系统

（一）锋面结构与特点

（利用多媒体播放锋面动画，通过教师一系列的提问，引导学生了解锋面的概念，结构特点，天气特点）

1、概念：冷暖气团的交界面

2、结构特点：暖气团在锋面上面，冷气团在锋面下面。

（问：①为什么暖气团总在锋面的上面？②一上一下两种不同性质气团会稳定存在吗？）

3、天气特点：锋面附近常伴有云、雨、大风等天气

（过渡：根据冷暖气团谁主动移动，可将锋面一般分为两种类型）

锋面类型与天气

（利用多媒体播放冷锋、暖锋与天气的动画，通过以下问题帮助学生学习冷、暖锋与天气的关系，完成表1）

（问题：

①冷、暖气团谁主动向对方移动？暖气团抬升情况如何？

②何为锋面过境时、过境前、过境后？提示学生根据锋面移动的方向来确定。

③冷、暖锋面过境前，过境后分别在什么气团控制下，天气如何？

④冷、暖锋过境时天气如何？

⑤冷锋、暖锋降水都发生在锋面的哪一侧？它们又有何不同？）

教师讲解：我国降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系。影响我国天气的锋面主要是冷锋，例如，我国北方夏季的暴雨，我国冬季爆发的寒潮，我国北方冬、春季节的大风和沙暴天气都是冷锋造成的天气现象。

表1

（二）低压（气旋）系统和高压（反气旋）系统

在学习该天气系统之前，先向学生简单介绍几种基本的气压类型。

1、四种基本的气压类型

（利用“海平面等压线分布”图，介绍四种基本的气压类型：高气压，低气压，高压脊，低压槽。）

2、低压（气旋）和高压（反气旋）系统的对比

（强调：低压或气旋，高压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述。低压，高压是对天气系统气压状况的描述，气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述。）

（利用多媒体播放“北半球低压系统的形成及其天气”动画，在学习了“大气的运动”的基础上，引导学生分析该天气系统水平方向和垂直方向上的气流特征，以及天气特点。然后让学生用对比的方法分析“北半球高压系统的形成及其天气”，完成表2内容。

（过渡：我们学习了锋面系统，气旋，反气旋系统，那么，锋面与气旋能否同时出现？为什么？）

（播放“锋面气旋”图，让学生从图中了解锋面与气旋能同时出现，这种组合叫锋面气旋）

锋面气旋

1、概念：地面气旋一般与锋面联系在一起，叫锋面气旋。

（教师讲解：因为气旋是气流辐合上升系统，两股性质不同的气流可能相遇形成锋面，而反气旋的水平气流由中心向四周辐散，冷、暖气流不能相遇形成锋面）

2、天气：云、雨，甚至是暴雨，雷雨，大风天气。

（锋面气旋不同部位天气状况如何，由于时间的关系，布置学生课后思考）

总结新课

巩固练习

通过本堂课的学习是要让学生能够听懂和看懂一些简易的天气形势图，因此最后通过活动课“试做天气预报员”来检测学生对本节课的掌握情况。

布置作业

1、锋面气旋不同部位天气状况是否相同，气旋前方、后方、中部的天气各如何？

2、地理填充图册。

板书设计

2.5常见的天气系统

一、锋面系统

锋面结构与特点

1、概念：冷、暖气团的交界面

2、结构特点：暖气团在锋面之上，冷气团在锋面之下

3、天气特点：锋面附近常伴有云、雨、大风等天气

锋面类型与天气

二、低压（气旋）和高压（反气旋）系统

1、五种基本的气压类型

2、气旋与反气旋的差异

锋面气旋

1、概念：地面气旋一般与锋面联系在一起，叫锋面气旋。

2、天气：云、雨，甚至是暴雨，雷雨，大风天气。五、说启示：1．我感觉通过多媒体与板图绘制相合，教学效果好，教师教得轻松，学生学得愉快。2．自己有从满堂灌的教学中解脱出来的感觉。

云系统课件【篇8】

《常见的天气系统》这一课题选自人教社出版的全日制普通高级中学教科书《地理》上册中的第二单元第五课，适用于高中一年级学生学习。整个说课共分为五个部分。

一、 教材分析与处理

（一）教材的地位和作用

本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线，其中前四课主要介绍大气的组成、垂直分布、运动等方面的基础知识和基本理论。本课是在前四课的基础上，从生活实际需要出发，论述影响我国天气变化的几种常见的天气系统。通过本课的学习，使学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂播放的天气形势预报。本课的学习还为后面气象灾害台风、寒潮等的学习提供理论基础。

（二）学情分析

学生对大气运动的原理已掌握，接触过各类天气现象，有强烈的参与意识和探究欲望，但认识不够深刻需加以引导。

（三）教材重点、难点的确定

1、教学重点：对我国天气有重要影响的锋面天气。

高压系统、低压系统的天气特征。

2、教学难点：冷锋、暖锋与天气的关系。南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异。

3、教学重、难点确定的依据：

确定锋面天气为本课重点之一是因为锋面系统是影响我国的主要天气系统。我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系。例如，我国北方夏季的暴雨，我国冬季爆发的寒潮以及北方冬、春季节的沙尘暴天气都是冷锋造成的天气现象。另外，掌握了冷、暖锋的形成以及与天气的关系可以“学以致用”，解释发生在我们日常生活中一些常见的天气现象。例如“一场春雨一场暖”，“一场秋雨一场寒”。高压、低压系统的天气特征也是本课的重点。因为夏秋季节，我国东南沿海常出现的台风天气就是热带气旋强烈发展的表现，我国长江流域的伏旱天气以及北方秋季“秋高气爽”的好天气都是在高压系统的控制下形成的。

把冷锋、暖锋与天气的关系确定为难点之一，原因有四。一是锋面对天气的影响比较抽象，二是要抓住冷、暖气团哪个为主动，三是锋面两侧的温度、湿度、气压、风等有明显差异，四是要懂得什么是过境前、过境时、过境后，它们分别被什么天气系统控制。本课难点之二是南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异，造成这一难点的原因主要是难于长久性的记忆，容易将南北半球气旋与反气旋的水平气流旋转方向记错。

二. 三维目标

根据教学大纲的要求以及学生已有的知识基础和认知能力，确定以下三维目标：

1.知识与技能：

记住影响我国天气的主要天气系统：锋面系统，低压系统，高压系统。理解锋面系统的分类，掌握它们对天气的影响。理解低压系统和高压系统的区别，记住它们对天气的影响。通过阅读冷锋、暖锋、低压、高压等各类图，提高学生阅读识图能力。通过阅读天气形势图，使学生学会综合分析问题的能力。

2.过程与方法：

通过问题激发学生的求知欲、让学生主动参与学习；通过独立思考和相互合作，在教师的指导下发现问题、分析问题、解决问题。

3.情感态度欲价值观：

激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣；

云系统课件【篇9】

一、设计说明

1、教学内容分析

《生物与环境组成的生态系统》是新人教版生物教材七年级上册第一单元“了解生物圈”第二章第二节的内容，在课程标准中的位置属于一级主题“生物和生物圈”下的二级主题“生物与环境组成生态系统”。“食物链和食物样”该教学片段是“生物与环境组成生态系统”这一节中的一个重难点内容，本节的核心概念是生态系统，由此概念又衍生出了食物链和食物网等概念，该片断的教学关键是让学生在充分理解生态系统这一概念的基础上，能将各个概念联系起来。

2、设计意图

通过学生自主学习回答问题，师生共同探讨，描述出食物链和食物网，并让学生认识到生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，人类是自然界的一员，人类的生活离不开周围生物，树立保护环境意识。

二、环节教学目标

1、描述生态系统中食物链和食物网

2、通过“观察与思考”，培养学生的观察能力

三、教学手段、方法

1、使用多媒体辅助

2、方法：采用启发式教学法

四、环节用时：10分钟

五、环节的教学过程

1、提问导入

通过刚才我们对生产者、消费者和分析者的关系的分析，我们不难发现生产者和消费者之间的形成了一定的关系，形成的链状结构叫做？

2、授课过程

（1）引导学生阅读课本‘“观察与思考”’，尝试完成食物链的链接图，并写出所有的食物链。

2、教师用课件展示正确的食物链连接图。

3、引导学生掌握正确的食物链书写方法。提问：食物链由什么组成，它们之间是什么关系？

4、食物链的起点是什么？箭头由什么指向什么？能不能倒过来？为什么？

5、在掌握食物链的基础上，引导学生说出食物网的概念。

云系统课件【篇10】

一、说教材:

1．地位作用：这节课是在学习了大气组成、分布、运动的基础上，从生活的实际需要出发，论述影响我国天气变化的几种常见的天气系统，通过学习让学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂播放的天气形势预报。本节课还为第四单元的气象灾害台风，寒潮的学习提供了基础。

2．目标确定：

①知识目标：理解气团、锋面、低压、高压的概念和形成。理解锋面系统并记住它们对天气的影响。理解低压（气旋）、高压（反气旋）的特征。

②能力目标：会阅读冷锋、暖锋、低压、高压等各类图。会阅读天气形势预报图。

③德育目标：通过阅读天气图，培养理论联系实际的能力。

3．重点之一：对我国有重要影响的锋面天气。其为重点的原因是：

①锋面系统是影响我国的主要天气系统，如我国北方夏季的暴雨，冬季的寒潮以及北方冬春季节的沙暴天气都是冷锋造成的。

②锋面天气掌握之后可以“学以致用”，如“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”。

重点之二：高低气压的天气特征。其为重点的原因是：

①我国夏秋季节东南沿海的台风天气就是热带气旋（低压）强烈发展的表现。

②我国长江流域的伏旱天气以及北方“秋高气爽”的好天气就是高压系统控制下形成的。

难点之一：冷锋、暖锋与天气的关系。

其为难点的依据有二：

①锋面对天气的影响比较抽象。

②冷暖气团哪个为主动和被动不易确定。

③锋前锋后的位置不易辨认。

④锋面两侧的温度、湿度、气压、风的差异不好掌握。

⑤冷暖锋过境前、过境时、过境后的天气状况不好记忆。

难点之二：锋面气旋的理解。

其为难点的原因有二：

①学生不明白为什么能形成锋面气旋而不形成锋面反气旋。

②水平气流的辐散与辐合难于长久记忆，且易记混淆。

二．说学法：

1．兴趣学习法。本节有日常生活中的天气现象，学生求知欲强。

2．手势记忆法。水平气流运动的方向可借手势强化记忆。

3．知识迁移法：锋面知识迁移到生活中，指导学生会看会听天气预报。

三．说教法：

1．多媒体视听教学法：由于本节内容抽象，通过电教模拟演示，可以使抽象思维具体化，有全新的视听感觉。

2．比较教学法：冷暖锋、气旋反气旋，用比较法教学学生记得牢。

四．说程序：

1、导入新课：先播放两段“城市天气预报”和“天气形势预报”的录像。看完后，告诉学生要能够看懂和听懂这些天气预报图，首先要了解影响我国的主要天气系统及其与天气有关的基础知识、这样导入新课，能吸引学生的注意力，激起他们的求知欲望。

讲授新课：

一、锋面系统

㈠锋面结构与特点（利用多媒体播放锋面动画，通过教师一系列的提问，引导学生了解锋面的概念，结构特点，天气特点）

1．概念：冷暖气团的交界面

2．结构特点：暖气团在锋面上面，冷气团在锋面下面。（问：①为什么暖气团总在锋面的上面？②一上一下两种不同性质气团会稳定存在吗？）

3．天气特点：锋面附近常伴有云、雨、大风等天气（过渡：根据冷暖气团谁主动移动，可将锋面一般分为哪两种类型）

㈡锋面类型与天气（利用多媒体播放冷锋、暖锋与天气的动画，通过以下问题帮助学生学习冷、暖锋与天气的关系，完成表1）

（问题：

①冷、暖气团谁主动向对方移动？暖气团抬升情况如何？②何为锋面过境时、过境前、过境后？提示学生根据锋面移动的方向来确定。

③冷、暖锋面过境前，过境后分别在什么气团控制下，天气如何？

④冷、暖锋过境时天气如何？

⑤冷锋、暖锋降水都发生在锋面的哪一侧？它们又有何不同？）

教师讲解：我国降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系。影响我国天气的锋面主要是冷锋，例如，我国北方夏季的暴雨，我国冬季爆发的寒潮，我国北方冬、春季节的大风和沙暴天气都是冷锋造成的天气现象。表1天气特征过境前温暖晴朗低温晴朗过境时刮风、下雨、阴天、降温连续性降水过境后气温下降，气压上升，天气转晴气温上升，气压下降，天气转晴天气实例我国北方夏季的暴雨，我国冬季爆发的寒潮，我国北方冬、春季节的大风和沙暴天气

二、低压（气旋）系统和高压（反气旋）系统在学习该天气系统之前，先向学生简单介绍几种基本的气压类型。

1、四种基本的气压类型（利用“海平面等压线分布”图，介绍四种基本的气压类型：高气压，低气压，高压脊，低压槽。）

2、低压（气旋）和高压（反气旋）系统的对比（强调：低压或气旋，高压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述。低压，高压是对天气系统气压状况的描述，气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述。）（利用多媒体播放“北半球低压系统的形成及其天气”动画，在学习了“大气的运动”的基础上，引导学生分析该天气系统水平方向和垂直方向上的气流特征，以及天气特点。然后让学生用对比的方法分析“北半球高低气压系统的形成及其天气”，完成表2内容。（过渡：我们学习了锋面系统，气旋、反气旋系统，那么，锋面与气旋能否同时出现？为什么？）（播放“锋面气旋”图，让学生从图中了解锋面与气旋能同时出现，这种组合叫锋面气旋）锋面气旋

1．概念：地面气旋一般与锋面联系在一起，叫锋面气旋。（教师讲解：因为气旋是气流辐合上升系统，两股性质不同的气流可能相遇形成锋面，而反气旋的水平气流由中心向四周辐散，冷、暖气流不能相遇形成锋面）。

2．天气：云、雨，甚至是暴雨，雷雨，大风天气。（锋面气旋不同部位天气状况如何，由于时间的关系，布置学生课后思考）总结新课巩固练习通过本堂课的学习是要让学生能够听懂和看懂一些简易的天气形势图，因此最后通过活动课“试做天气预报员”来检测学生对本节课的掌握情况。

布置作业

1．锋面气旋不同部位天气状况是否相同，气旋前方、后方、中部的天气各如何？

2．试作荆门市未来48小时的天气预报。

板书设计2.5常见的天气系统

一、锋面系统锋面结构与特点

1．概念：冷、暖气团的交界面

2．结构特点：暖气团在锋面之上，冷气团在锋面之下

3．天气特点：锋面附近常伴有云、雨、大风等天气锋面类型与天气

二、低压（气旋）和高压（反气旋）系统

1．五种基本的气压类型

2.气旋与反气旋的差异锋面气旋

1.概念：地面气旋一般与锋面联系在一起，叫锋面气旋。

2.天气：云、雨，甚至是暴雨，雷雨，大风天气。

五、说启示：

1．我感觉对农村学校来说，多媒体教学打破满堂灌，是老师的知识迅速转给学生的新突破、新路径。

生态系统课件

做好教案课件是老师上好课的前提，因此在写的时候就不要草草了事了。 良好的教案和课件是实现多种教育理念的关键。教师范文大全小编整理了一些关于“生态系统课件”的相关信息，如果你爱好学习请收藏这个网站它会为你带来很多启示！

生态系统课件(篇1)

引入新课题展示一个小实验：用一个玻璃瓶，底下铺些细沙，里面有肉眼直接看不见的微生物，然后注满清水，再放些水藻和活的小鱼虾，最后将瓶子密封起来，放在有阳光照射的地方。这就构成了一个小小的生态系统。

提问：

这个密封的小世界如果我们不向其内投放食物和更换空气，里面的动、植物可以维持生命吗？能一直维持下去吗？

观看道具，体会，思考，回答。

1.用道具的形式创设问题情景引起学生兴趣。

2.引入主题的过程

1.过渡语：正因为在生态系统中，物质可以被生物群落往复循环利用，所以，物质是永恒的，世界是物质的，是符合物质不灭定律的。事实上，物质循环时时刻刻发生在我们身边。

2.给出幻灯片图片

假设我将开始时的实验进行改进，将密闭的玻璃瓶中只装有标记C14的CO2，过了一段时间后，问：1）你认为水藻中哪种物质一定能检测到C14的存在？

2）C元素是如何由无机环境到生物体中的呢？这是一个什么生理过程？

3）玻璃瓶中的小鱼虾体内是否也存在C14呢？为什么？

3.给出幻灯片图片：

1）将上述实验中的金鱼取出，放置在充满O2而没有CO2的密闭鱼缸中，过一段时间用仪器检测鱼缸中的空气。

2）同时将将上述实验中的水藻放置在一个密闭的不含标记 C的容器内，光照，过一段时间，用仪器检测容器内的空气。

提问：

检测结果是什么呢？这个结果是经过什么生理过程完成的？

4.过渡语：从上述实验中我们知道了，无机环境中的C通过光合作用被生物群落所利用，生物群落又通过呼吸作用将一部分C还给了无机环境。可是有些植物并没有全部被动物所摄食，如枯枝落叶等

提问：

枯萎的水藻中存留下来的C14 最终如何回到无机环境中的呢？这个生理过程是什么呢？

（探究实验：土壤微生物对淀粉的分解作用）你能结合以前学过的实验知识，及前几节学过的知识，设计一个实验来证明你的结论吗？

提问：

生物遗体中的C14只有这一条路径回到无机环境吗？

讲述：植物的枝叶和根茎，没有被分解的经过千百万年在地面上堆积而成的一层极厚的黑色的腐植质，由于地壳的变动不断地埋入地下，长期与空气隔绝，并在高温高压下，经过一系列复杂的物理化学变化等因素，形成的黑色可燃化石，这就是煤炭。煤炭又经过人的开采、制成能源，经过燃烧重新将C元素还回无机环境。

出示碳循环模式图和动画幻灯片，请学生根据下面的问题总结实验，归纳碳循环过程。

提问：

1）碳在自然界以什么形式存在？

2）碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节的（以什么形式、通过哪种生命活动、形成哪些产物）？

从三个方面总结碳循环的特点：

1）碳循环的主要形式？

2）碳进入生物群落的途径？

3）碳返回大气的途径？

积极参与讨论，思考问题，回答问题

分组讨论、发扬合作精神，进行自主探究。

通过形象的图片和动画使学生充分思考，培养学生观察和实验总结的能力

生态系统的物质循环概念以及特点提问

1）：根据碳循环你能给生态系统的物质循环下个定义吗？

2）根据碳循环的特点试着总结一下物质循环的特点？

思考总结

培养学生的总结能力

与社会的联系设疑：

1.如果人们不按生态规律办事，乱砍滥伐森林，对生态系统的碳循环有何影响?

2.随着现代工业的迅速发展，人类大量燃烧煤、石油等化学燃料，对生态系统的物质循环有什么影响吗？

3.你还能举出生活中人类活动干扰生态系统物质循环所带来的生态问题吗？对此我们又能做些什么？

生态系统课件(篇2)

一、教学目标的确定

课程标准中相关内容标准为“分析生态系统中能量流动的基本规律及其应用”，属应用水平，即学生应能够将能量流动的基本规律运用于新的情境中，解决实际问题。为了达成这一目标，首先应当使学生把握能量流动的过程及其特点，懂得研究生态系统能量流动的一些基本方法；其次，结合具体的实例，让学生得出能量流动的基本规律。

由此，本节教学目标确定为：

1.分析生态系统能量流动的过程和特点。

2.概述研究能量流动的实践意义。

3.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。

其中，生态系统能量流动的过程和特点为本节的教学重点和难点。

二、思路

“能量”是科学教育中的核心概念，高中学生已逐步建立了能量、能量传递、能量守恒等一些基本概念；在生物学中，学生已学习了“储存能量的物质”、“能量代谢”等内容，这些都是理解本节内容的基础，在教学中要紧紧依托这些知识。

本节的引入可以参考以下两种思路：

（1）直接从教材中“问题探讨”提供的素材引入；

（2）从复习生物体如何摄取能量、储存能量、利用能量等相关知识入手。

前者，可以激发学生学习的兴趣，建立能量在食物链中流动的感性认识。然后，引导学生理解能量流动的概念，用“问题探讨”的素材展开能量流动的过程的学习。在学习能量流动的特点之前，讨论能量流动的分析方法，再以林德曼的研究为资料进行分析。最后，通过“思考与讨论”，探讨研究能量流动的实践意义。后者，可以唤起学生已有的知识经验，在已有的知识基础上建构“能量流动”的概念，并学习“能量流动的分析方法”。

在教学中，要重视对学生“分析和处理数据”技能的训练，让学生体验整理数据、处理数据、分析数据，以及用数据说明生物学现象和规律的过程。有条件的学校，可选择当地有代表性的地区，在课后进行“调查当地农田生态系统中的能量流动情况”。对于城市中的学校，可以通过网络做这方面的调查；也可以从城市居民的食谱、食品超市或商店的产品销售情况等方面另定主题。通过调查，结合生活实际说明农业生产的能量流动与人类的关系。

本节共2课时。现以第二种思路为例，具体说明教学实施的程序。

三、教学实施的程序

学生活动

教师的组织和引导

教学意图

学生讨论，画出概念简图，并进行交流。

提出问题：

1.在已学过的生物学知识中与能量相关的概念有哪些？

2.请用概念图的形式，建立这些概念之间的联系。

在学生已有的知识基础上建构能量流动概念。以图的形式，联系熟悉的生物或自身在个体水平说明能量流动的途径，进而说明在种群中能量流动的途径。

分析、组织讨论：

1.就一个生物个体（如人）而言，能量是如何输入、储存和散失的？

2.如果考虑一个种群，我们如何研究能量的输入、储存和散失？

小结：（见教学策略图）。

认识研究生态系统能量流动的方法。运用研究生态系统能量流动的方法，分析生态系统能量流动的过程，并进行交流。生态系统存在着：生产者→初级消费者→次级消费者的营养结构。提出问题：

（1）能量是怎样输入生态系统的？

（2）能量流动的渠道是什么？

（3）能量流动的过程是怎样的？达成本节教学目标。学习“思考与讨论”的素材，并进行交流。

小结：在生态系统中，能量的形式不断转换，如太阳辐射能通过绿色植物的光合作用转变为储存于有机物化学键中的化学能；动物通过消耗自身体内储存的化学能变成爬、跳、飞、游的机械能。在这些过程中，能量既不能凭空产生，也不会消灭，只能按严格的当量比例由一种形式转变为另一种形式。因此，对于生态系统中的能量转换和传递过程，都可以根据热力学第一定律进行定量计算，并列出能量平衡表。

提示：能量在生态系统中的流动，很大部分被各个营养级的生物利用，通过呼吸作用以热的形式散失。散失到空间的热能不能再回到生态系统参与流动。因为至今尚未发现以热能作为能源合成有机物的生物。

引入：赛达伯格湖的能量流动。

认同能量守恒定律。学生阅读，讨论完成“资料分析”要求的内容。

简介林德曼研究的背景，说明定量研究的重要性，并指导学生阅读教材中赛达伯格湖的能量流动图解。

提出问题：

1.请用表格的形式，将图中的数据进行整理。例如，可以将每一营养级上的能量“流入”和“流出”整理成一份清单。

2.分析每一营养级上能量的“流入”和“流出”是否平衡。

3.分析流到下一营养级的能量占流入该营养级能量的百分比。

4.流入某一营养级的能量，为什么不能百分之百地流到下一个营养级？

5.通过以上分析，你能总结出什么规律？

小结：林德曼的研究发现生态系统的能量流动具有两个明显的特点。

引出：能量金字塔。

这是本节教学的重点与难点。引导学生通过自主学习，理解能量流动的过程与特点。

学生讨论，交流。

设计方案。

讨论：“问题探讨”中的素材，引出“研究能量流动的实践意义”。

提出问题：在我国农村，很早以前就已有生态农业的思想，“桑基鱼塘”就是其中的一个例子。这种方法是：利用桑叶喂蚕，蚕沙（蚕粪）养鱼，鱼塘泥肥桑，在桑、蚕、鱼之间形成了一个良性循环。随着社会的发展，“桑基鱼塘”也不断改进和完善。

请你设计一个改进“桑基鱼塘”的方案，使能量更充分有效地得到利用。

尝试将所学知识运用于新情境中，解决实际问题，理解研究能量流动的实践意义。 总结：通过学习生态系统的能量流动，我们知道生态系统必须不断地从外界获取能量。能量是一切生命活动的动力，是生态系统存在的基础。能量流动维持各个营养级的生命和繁衍，使得一个生态系统得以存在和发展。

生态系统课件(篇3)

“生态系统”教学设计

［教材分析］

一、教学目标

知识与技能：说出生态系统的组成。描述生态系统中的食物链和食物网。认同生态系统的自动调节能力。

2过程与方法：通过图培养学生的观察能力。通过小组合作学习培养学生的分析归纳能力。通过连食物链培养学生的合作动手能力。

3情感态度与价值观：培养学生的学习兴趣，培养事实求是的科学态度以及良好的学习习惯。对学生进行环保意识的教育。

二、教学重点

生态系统的组成、食物链及食物网、生态系统的自动调节能力。

［教学指导思想］

从生活经验出发，力求在观察、探究分析、操作尝试、交流合作等的活动中，促使每一个学生自主探究合作式学习，营造民主、平等、和谐的堂氛围，培养学生的情感，体验合作学习的快乐，形成有效的学习策略，从中学到一些思考问题的方法。

［教学策略］

一、教学方法

探究式教学为主，辅以导学、讨论等以体现研究性学习。

二、学法指导

本节给学生提供以下四个机会：观察、思考的机会，交流表达的机会，操作尝试的机会，体验成功的机会。促使每个学生在自学、提出问题、合作探究、分析讨论、操作尝试等的过程中寻找新知在已形成知识框架上的“生长点”，完善生物体系。

［教学过程］

一、创设情境、导入新

开场以优美的音乐，带领学生进入绿色的世界，让学生聆听优美的旋律，并把自己比做一只正穿梭于森林中的小鸟，以此展开无限的遐想：看到了什么?听到了什么?同学之间进行交流。

这时一张蜘蛛网挡住了去路——你是否想过，在这一望无尽的森林中，各种生物之间以及生物与非生物之间，就像这一张无形的大网，“牵一发而动全身”，这就是“生命之网”，也就是我们今天要学习的内容。以此激发学生的兴趣，在诗情画意中导入新。

二、自学提出问题

以4人为一小组进行合作，自学本节内容，提出1～2个问题，实物投影展示，全班交流，同学之间自行解答。对不同的认识和看法，让学生相互讨论，教师进行点拨和引导。

三、实施探究

首先观察描述。通过AI，展示各种生态系统的逼真画面，让学生通过观察用自己的语言描述生态系统的概念，并列举身边的实例，教师进行强调和鼓励性点评。然后进行环节过渡：这些生态系统有哪些成员组成呢?

2观察探究生态系统的组成。

通过AI，供学生观察，教师层层设问：①看到了什么?②想到了什么?③昆虫、树、啄木鸟之间是什么关系?④腐烂的树桩会消失吗?以此激发学生的求知欲，并为进一步探究埋下伏笔。由学习小组合作学习、分析讨论，归纳出其组成及它们各自所起的作用。教师进一步设问：人在其中扮演什么角色?如果没有分解者，自然界会出现什么局面?启发学生积极思考、主动探究、合作学习。

观察探究生物部分三者之间的关系图，教师设问：①哪些是生产者?消费者?分解者?②生产者与分解者之间是什么关系?消费者与分解者之间是什么关系?③生产者与消费者之间是什么关系?在学生回答的基础上，引出食物链的概念，并举出身边的实例。

小组合作连食物链。出示草原上部分生物图，要求学生以4人小组为单位进行合作，利用各种生物图片用箭头连出它们之间的吃与被吃的关系，并提醒学生注意：①食物链从生产者开始，连到最后。②箭头指向取食者。③时间1分钟。各小组交流展示合作的结果，小组之间先进行互评，教师再进行鼓励性评价。

展示上述生物之间的食物链，教师提出探究的问题：①有多少条食物链?它们之间互不相关吗?②如果蛇的数量大大减少，其他生物的数量有变化吗?学生数食物链，小组讨论这些生物之间数量的变化关系，以引出食物网的概念。教师在此基础上使学生明确：在这张生命大网中“牵一发而动全身”，一种生物数量的变化会影响其他生物的数量。

进一步探究。在一般的情况下，生物数量的变化有什么规律?以食物链：草→兔→猫头鹰为例，4人小组合作从不同角度展开讨论。教师出示这三种生物的图片道具。在学生讨论的基础上，各小组用道具交流合作的结果，同学之间互相提出问题并进行解答。

师生一起归纳出：生物的数量处在动态变化之中，但在一般情况下，各种生物的数量和比例总是处于相对稳定的状态，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力。

3展开讨论。人类是生态系统中的一员，如果不按生态规律办事，就会破坏生态平衡。让学生联系生活中环境破坏的典型事例和有关图片进行自我教育，有利于培养他们良好的环保意识。

4情感教育。有人说：“破坏环境是眨眼之间的事情，而恢复生态环境则要付出艰辛的努力，一个伐木工人砍伐一棵大树仅需要几分钟，而我们栽种一棵小树直至长成一棵参天大树则需要几年甚至几十年的时间。”因此，我们再也不能破坏我们赖以生存的环境了。现在世界各国都在采取措施保护生态环境，实际情况如何呢?我们来看下面的实例：

在美国的阿拉斯加有这样一个自然保护区，人们为了保护一种珍稀的鹿种，就把它的天敌统统杀掉了，实际情况如何呢?4人小组展开讨论，自由想像，多角度思维。在此基础上明确：我们在保护环境的时候，必须尊重生态规律，人与自然界应和谐发展。

环节过渡。本节的知识内容就到这，下面我们一起来回顾所学的内容，请打开本整理一下自己的思路。

四、归纳总结

根据初一学生的年龄特点，以学生小结为主，让他们提纲挈领，理清思路，培养他们的归纳能力，之后，鼓励学生大胆地提出问题。这既培养学生创新精神的基础，又为下节所学埋下伏笔。

五、达标自测

学生用鼠标连出食物链，既强化了知识又锻炼了动手操作的能力。

2通过各种类型的填空和判断题，激励每个学生主动参与，既达到了巩固新知的目的又使每个学生在原有基础上都有所提高。

六、后调查

以小组为单位调查周围的生态环境，写出调查报告。本学期末，在班级内评出“最佳环保小卫士”。

生态系统课件(篇4)

一、教材分析

“生态系统的信息传递”是新教材必修3第五章第4节的内容。研究生态系统的信息传递是生态学新的研究领域，在生态系统中，信息传递的方式多种多样，它的作用与物质循环、能量流动一样，都是把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节生态系统稳定性的作用。但是目前人们只能模糊地认识自然界的这种“对话”，这一领域尚有许多问题有待发现和深入研究。所以学好本节课，可以使学生就生态系统方面有关知识得到进一步扩展。

二、教学目标

在课程标准中，对该节内容的描述是“举例说出生态系统中的信息传递”。该条内容标准属于了解水平，要求同学们能够对生态系统的信息传递举出例子，能从生态系统维持相对稳定的角度出发,说出信息传递在其中所起的作用，并能把信息传递与农业生产相联系，说出它在农业生产中的应用。这样就能从宏观的角度，表述出信息传递的功能，进而体现它也是生态系统的重要功能之一。据此本节教学目标确定如下：

1、知识目标

举例说出生态系统中的信息传递；说出信息传递在生态系统中的作用；描述信息传递在农业生产中的作用。

2、能力目标

指导学生收集资料，使学生学会鉴别、选择、运用和分享信息；组织学生对资料进行分析、讨论，进一步提高学生的识图能力以及分析问题、阐明问题的能力；通过联系日常生活和生产中的具体例子培养对知识的迁移应用能力。

3、情感态度与价值观

通过对自然现象本质的揭示、对自然之美的欣赏，感受大自然的奥妙，激发学生更加热爱自然，珍爱生命；学会如何与自然界和平相处，识生物科学的价值，乐于学习生物科学。培养从系统角度认识生物学的正确观点。

三、教学重点和难点

其中信息传递在生态系统中的作用，是本节的重点和难点，在进行这部分教学时，要和前边所学的能量流动和物质循环相联系，说明它们都是生态系统的重要功能之一。

四、学情分析

本节内容相对简单，学生在初中已经学过有关信息传递的知识，他们缺少的是将知识系统化。生态系统的信息种类，教材仅作简要的概述和举例，并安排了一个“思考与讨论”活动，引导学生关注身边的动物是如何进行信息的传递的。

五、说教学方法

1.要采用直观教学法。通过利用多媒体课件图片，动画等直观手段向学生展示不同材料，让学生观察，然后分析归纳，变被动学习为主动学习。为使感性知识上升到理性知识，在教学中，还采用启发式引导法,在学习每个知识点前，我都提出思考题，引导学生带着问题观察、思考，这样在感性认识的基础上加以启发引导，使学生积极思维，从而形成理性直观教学法是生物教学中最重要的教学原则之一。高中学生的求知欲强，容易接受新的事物，但注意力不持久，在学习中需要直观材料和感性经验。因此，在教学中，提供丰富的信息，课中用练习题巩固，课后通过习题综合检测，做到及时反馈矫正。

2.本节主要是基于对生物现象的描述，学生完全可以通过分析讨论理解这些内容。因此，分析资料，组织学生讨论是良好的教学策略。同时，学习本节内容时，我们可以让学生通过不同的渠道自主地查阅有关信息传递在农业生产中的应用（如生物防治）的资料，以加深对教材知识的理解，同时也将培养学生自主学习、分析问题、解决问题的能力和严谨的科学态度。(课时安排：1课时)

六、板书设计

本节课的教学设计，在整体上是以学生自主学习和合作学习作为设计的初衷，并通过教师在其中的引导而使整堂课显得很顺畅自然。学生在学习过程中，通过教师的引导，能积极投入到学习中去，这不仅锻炼了他们的学习能力，更使他们在学习中找到了乐趣，对学习生物的积极性更加提高了。在课堂教学中，教师通过多媒体课件的引入，生动再现了某些画面，使课堂有声有色，气氛和谐，同时采用现实生活的同学们熟悉的例子为切入点，引导学生积极思考，大胆回答，课堂效果得到较大的提高，几乎全班同学都投入到学习的氛围中去了。教学过程中，由于某些问题设计的阶梯性不是很强，许多同学在讨论时觉得无法找到答案，这也是教学过程中存在较多的一个问题，下一步在设置问题时一定要有阶梯性，使学生有杆可爬，以便更加有利于学生的自主学习。另外，学生在看到熟悉的画面时，会自顾自地讨论起来，比如，大屏幕上显示出“戴胜”时，同学们会讨论它的别名和它的习性，这样会影响课堂纪律以及上课的秩序等等问题，对于这些问题还有待于提高。

生态系统课件(篇5)

我说课的内容是高中生物（必修）第二册第八章《生物与环境》第三节《生态系统》的第三部分《生态系统的能量流动》。下面从“教材分析”、“教学目标确定”、“重点难点”、“教学方法”、“学习方法”、“教学过程”、“板书设计”、“作业布置”、“课后反思”等几个方面进行剖析。

一、 说教材

《生态系统的能量流动》这部分内容是高中生物（必修）第二册第八章《生物与环境》第三节《生态系统》的核心内容。在教学中，本节知识起着承上启下的作用。本节知识和第三章《新陈代谢》的知识联系密切，又直接关系到《生态系统的物质循环》和《生态系统稳定性》的学习，学科内综合性强，理论联系实际紧密，需要提高灵活运用知识、分析解决问题和识图解图能力。纵观04—07三年来的全国高考题，该部分知识为高考热点内容之一，历年高考都会考查。从考查形式上看，既有选择题也有非选择题。往往涉及到图形、图表的分析。命题方式灵活多样，主要考察学生的理论联系实际能力、灵活运用知识能力及分析解决问题能力等。其中“能量流动的特点”及各营养级能量传递的计算及综合运用本章的能量流动、物质循环等知识分析解决现实生活中的实际问题及热点问题，是高考命题的焦点。

二、 说教学目标：

根据教学大纲和考纲的具体要求，结合学生知识水平，拟定教学目标如下：

1、知识目标

（1）了解生态系统中能量的来源、流动渠道和研究目的

（2）理解能量流动的特点

（3）应用食物链中各营养级能量传递进行计算

2、能力目标： 培养学生识图解图能力、观察和分析能力、理论联系实际能力等

3、情感目标： 培养学生物质运动和物质普遍联系的辩证观点

三、 说重点难点

1、教学重点： 生态系统能量流动的过程和特点

2、教学难点： 生态系统的能量流动相关知识的计算

3、重难点的突破

利用多媒体课件为手段，借助于其形象、直观、动态等多种功能使知识结构一目了然，突出重点。再通过经典例题跟进、教师详解、学生分析来强化知识，突破难点

四、 说教法

围绕本节课的教学目标与教学内容，在课前制定有针对性的复习目标，并要求学生提前复习，教师加以检查落实。授课中以多媒体为辅助手段，采用启发式、讨论式等各种教学方法。通过对近几年与本部分内容相关的高考题的'分析研究，以及解题中如何确立关键词、关键点及解题思路、解题方法及技巧的讲解，使学生对本节知识有个系统的认识并加以掌握。

五、 说学法

通过观察、思考、分析、讨论等多种学习方法，使学生本身对本部分知识有较好的掌握，对高考题有个正确的认识，理解高考的重难点及试题的难易程度。

六、 说教学过程

在教学中主要分为“基础知识复习”、“巩固练习”、“走近高考”三个版块。

1、基础知识复习

由于本节知识相对较简单，内容明了，在课前教师布置了复习的作业，所以在复习的过程中采用提问和学生自问自答的方式，分别复习能量流动的概念、过程、特点及研究意义。首先学生回答能量流动的概念并从概念推出能量流动的过程。在复习过程时，教师利用大屏幕出示生态系统的能量流动图解，让学生以概念为主轴，按照“输入、传递、散失”的顺序复习能量流动的过程。同样根据这幅图让学生总结能量流动的特点和传递效率同时带出能量金字塔的概念并拓展讲解生态金字塔的形态和意义。最后教师设问，学生回答，复习了生态系统的能量流动的研究意义。在这个复习过程中教师也对学生的作业完成情况进行了检查。

2、巩固练习

巩固练习穿插在基础知识复习的各版块中，选取了一些和本节知识密切相关且难度适中的习题，有利于学生知识的理解和巩固。如：在复习完能量流动的过程后，选择了如下习题：

七、 板书设计

根据本节课的特点，板书列举了本节的知识结构框架，可以使学生简单明了的掌握本节课的重点知识，加深记忆。板书设计如下：

八、生态系统的能量流动

(一)、概念：

能量的输入、传递、散失的过程

(二)、过程：

输入：总能量为生产者所固定的太阳能总量

传递：沿食物链（网）逐级传递

呼吸作用消耗

散失：流入分解者

被下一营养级所同化=摄入量—粪便量

(三)、特点：

1、单向流动

2、逐级递减：传递效率为10—20﹪

(四)、研究目的：

合理调整生态系统的能量流动的关系，使之流向对人类最有益的部分。

九、 作业布置

在课堂上将发给学生的练习题选取一部分进行精讲，剩下的一部分留作课后作业。

十、 课后反思

这节课复习的知识比较简单，所以在设计时就定下了以复习知识为辅，以做题为主的方针。在几位老师的建议下，上课时适当压缩了复习的时间，精简了语言，所以这节课留给学生做题的时间还是比较充分的，符合原先的设计。此外在复习的方式上也加以了改进，主要以学生为主，加强师生之间的互动，效果较好。

这就是我的说课稿，谢谢大家。

生态系统课件(篇6)

《生态系统》教学设计

查哈阳乡中学

史雅娟

一、教材分析

“生态系统”是义务教育课程标准实验教科书人教版《生物学》七年级上册第一单元第二章第四节的内容，本节是生物与环境这一主题的重点知识，设计和实施好本节的教学，把握好时机，对学生进行生态知识和环境教育是至关重要的。通过本节课的教学了解生态系统的组成，认识生物和生物圈与人类的关系，树立人与自然和谐发展的观点。通过人与生物圈之间的相互影响、相互作用，有利于学生形成辩证唯物主义观点。1.教学目标

①知识与技能:说出生态系统的组成;描述生态系统中的食物链和食物网;认识生态系统的自动调节能力。

②过程与方法:培养学生的自学能力;通过连食物链培养学生的合作动手能力;学会将所学知识与生活、环境、社会等实际问题相联系，并运用到生活中去。

③情感态度与价值观:热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，爱护我们的家园———生物圈;关注与生物学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识。

2.教学重点和难点：

生态系统的组成、理解食物链和食物网。3.教学媒体：

相关课件、实物投影。

二、教学策略

1.教学方法：

讲述法与谈话法相结合的启发式教学，以教师为主导，学生为主体。

2.学法指导：

创设各种情境使学生乐学、活学、会学。

三、教学过程

(学生课前准备)课前学生记下自己当天所吃的食物，写出每一种食物分别来自哪一种动物或植物。另找一张纸列出这些生物名称以及这些生物还能吃哪些生物或被哪些生物所吃。用箭头连成一个食物网，别忘了写上自己的名字。

引言:根据教学内容需要，首先为学生播放原始森林的音像资料，并配以旁白:森林中高大的树木、不知名的花草、各种各样的小动物、枝叶间的阳光、远处的溪水。这各种生物之间以及各种非生物之间，构成了一张无形的“生命之网”，而且“牵一发而动全身”，为什么呢?精美的画面、亲切的语言，激发起学生的兴趣，从而导人新课。

1.生态系统的概念和组成通过课件展示各种生态系统的画面，学生观察并用自己的语言概括生态系统的概念，并列举一些身边的生态系统例子。那么，生态系统由哪些成员组成的呢?学生分析课本上提供资料并分组讨论:左图中树、昆虫和啄木鸟之间的关是怎样的?右图中腐烂的树桩最终会消失吗?在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着怎样的角色?小组合作学习，归纳得出结论。教师进一步提出质疑人在其中扮演什么

角色?如果没有分解者，自然界会怎样?而生态系统中除了生物还有其他成分吗?启学生积极思考、主动探究。

2.食物链和食物网

对食物链要领的形成，可以列举一些谚语，如:大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴;鹬蚌相争，渔翁得利;蝗螂捕蝉，黄雀在后等。这生物之间为什么会形成这样一种联系、形成这样的矛盾冲突呢?不言而喻，为了食物，人们就把生物彼此由于食物关系而形成的一种联系，称为食物链。

(活动:编织一张食物网)根据课本“观察与思考”中生态系统中显示的生物，教师给一些学生每人分一个扮演的角色，将几根线的一头拿在手里，将另外一头放到与他所扮演的生物相关的其他生物(同学)上。这样就可很形象地看出多条食物链彼此交错接，形成了食物网。接着，教师再去除食物网中的一生物，任何拿着与该种生物有关的同学都要把拿着线扔掉。学生观察、思考:去除这一生物后，有多少其他生物受到了影响?这一活动说明生物网中每种物有什么重要性?由此可让学生明白，在生命网中“牵一发而动全身”，一种生物数量的变化会影响其他生物的数量。

教师检查课前布置的课本第25页“进一步探究”用实物投影仪来展示部分学生根据自己的食物种类却定的食物网。

3.生态系统具有一定的自动调节能力

在以上学习的基础上，师生一起归纳出:生物的数量处在动态变化中，但在一般情况下，各种生物的数量和比例总是处于相对稳定的状态，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力，但是，这种调节能力是有限的。教师引导学生讨论:什么样的生态系统容易被破坏?什么样的生态系统不容易被破坏?为什么?学生经过讨论之后一定会得出结论:只有那些生物种类多、数量多，自然条好的生态系统，自动调节能力才强，才不容易被破坏。教师进一步引导学生，要使我们周围的生存环境变好我们每个人必须爱护生物，保护生物的多样性。

学生观察课本第26页资料，分析并回答问题，后共同得出结论:当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。随后，教师举出著名的有毒物质造成危害的事例，如日本的水俣病事件，让学生认识到保护生态系统、保护生物圈的重要性。

4.归纳总结

本节课讲述四个内容:生态系统的概念;生态系统的组成;食物链和食物网;生态系统有一定的自动调节能力。希望同学们通过学习，具有一定的环保意识，爱护生物，爱护我们的家园———生物圈。

石油系统档案人员述职报告（必备10篇）

在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间以来，相信你成长了许多，述职报告也应跟上时间的脚步了。那么你有了解过述职报告吗？下面是小编帮大家整理的档案管理员个人述职报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

石油系统档案人员述职报告 篇1

20xx年以来，县食品药品监管局档案管理工作在县档案局的帮助指导下，认真贯彻落实《档案法》，不断建立健全规章制度，加大投入力度，夯实了档案管理基础，使档案管理工作有了较大发展。现将具体情况汇报如下：

一、提高认识，切实加强档案管理工作的领导

近年来，我局高度重视机关档案管理工作，将机关档案管理工作纳入工作日程，加强对档案管理工作的领导，真正做到了认识到位，组织到位，措施到位。牢固了树立“安全第一，预防为主”的思想，坚决防止和克服松懈、侥幸心理，确保档案安全万无一失。20xx年，根据工作需要，我们及时调整了县局档案管理工作领导小组，并把档案工作列入全局的长远规划、年度计划及有关人员的岗位目标考核中，把档案工作作为机关管理的一项重要的内容纳入年度目标，与机关其它工作同部署、同组织、同考核。同时，各科室都配备了兼职档案管理工作人员，建立档案管理工作网络，形成了以分管领导挂帅、办公室主任分管、档案室具体负责、各职能科室协助工作的四级档案管理网络。

为提高档案管理质量，我局在资金紧张的情况下不断加大档案设施投入。20xx年局机关搬入办公大楼后，专门设立了文书档案室，并拨出专项经费，购置档案柜15节，为档案室配置专用档案装具，基本适应了档案管理工作的需求。

二、加强制度建设，规范档案管理

为不断促进我局档案管理工作的.规范化建设，提高文书档案管理水平，20xx年以来，我局先后制定了《##县食品药品监管局档案管理办法》及《档案保管制度》、《档案利用制度》、《档案工作保密制度》、《档案材料归档制度》等，明确了档案工作职责和任务、归档范围及整理要求，使各有关科室对文件材料的形成、积累、收集、整理有据可依。同时，制定了《档案人员岗位责任制》和考核、奖惩制度，并纳入机关的岗位责任制，充分发挥和调动档案工作人员的积极性。

同时，我局按照档案管理要求，一是在归档过程中，将所有文件归档目录、盒内文件目录、盒底备考表、文件资料汇编等全部使用计算机打印；二是文件、材料的归档全部使用无酸档案盒，文件不易被腐蚀、变质，有利于档案的保存；三是结合我局实际情况，认真落实档案库房“八防”标准的要求，确保档案安全，目前未发现霉变、虫蛀现象，确保了档案的安全；四是增强档案利用安全意识，正确处理好档案安全保管和方便利用的关系，既保证档案不丢失、不损坏，又保证了档案信息不失密、不泄密。通过以上措施使我局的档案管理工作逐步走向了规范化、科学化管理轨道。

三、积极参加档案管理培训，切实做好归档和利用工作。

为不断提高档案工作的规范化、科学化管理水平，建局4年来，每年安排档案工作人员参加县档案局举办的档案培训班，购买了《档案工作法规文件与业务知识汇编》、《归档文件整理规则汇编》等工具书，对档案工作的开展，提供了科学依据。我局还按照县档案局和上级主管部门的要求，全力做好文书档案的归档和移交工作，截止目前，共归档文书档案600余件。20xx、20xx年年按照县档案局要求完成了现行文件报送任务，共报送现行文件100余件。

四、存在问题和今后打算

由于我局建局时间较短，档案工作基础较薄弱，日常管理中还存在很多问题和不足，一是对档案法规宣传力度不够，缺乏全员档案管理意识，造成归档不规范，归档质量差。二是人员少、经费紧张，档案室硬件建设存在较大差距。三是档案保管、编目、利用、编研、保护、保密等有关的规章制度还不够健全和完善。四是档案管理信息化程度不高，一定程度上影响了档案作用的发挥。

在今后工作中，我们要着力加强档案法制宣传，不断强化全员档案意识，加大资金投入，强化档案现代化管理，逐步实现档案管理、检索微机化，努力提高档案管理的现代化水平。另外，提高档案管理人员的业务素质，定期邀请档案局专业人员来我局帮助指导，以带动我局档案管理水平的不断提高。

总之，我局在档案管理工作中，取得了一定成绩，但离各级领导要求还存在一定差距。今后工作中，我们要在县档案局的帮助指导下，努力贯彻执行党和国家有关档案工作的法律、法规，坚持依法治档，科学管理，认真查找档案管理工作中存在的薄弱环节，制定整改措施，逐步实现档案管理工作科学化、规范化，争取跨入档案管理工作先进单位行列。

石油系统档案人员述职报告 篇2

我局在收到县政府办公室《关于做好20xx年档案执法检查工作的通知》（安府办[20xx]43号）文件后，高度重视，精心准备，认真开展自查工作，查漏补缺，补充完善档案资料，使档案管理工作进一步得到了完善和加强。现将近年来档案管理工作情况汇报如下：

一、领导重视

人员、经费落实局领导非常重视档案工作，多次强调档案是党和国家的宝贵财富，档案工作是机关工作的重要组成部分，不但将其列入领导议事日程，纳入每年工作考核目标，明确档案工作的主管领导，配备了专职的档案管理人员，在人、财、物等方面给予保障，多方面帮助和解决档案管理中的实际困难，确保档案工作正常开展。

二、规范档案管理

建立和健全各项规章制度是做好档案工作依法治档的重要保证。机关在认真组织学习《档案法》的基础上，为使档案管理有章可循，《档案法》的精神在实际工作中得到贯彻执行，建立健全了一整套档案管理制度。为了使机关档案的资料完整、真实，我们和有关单位保持了经常性的联系，及时地收集和传递档案及材料。在日常的档案管理工作中，我们主要把好三关：一是把好接收关，认真检查档案质量，对不符合规定的退回补充、纠正，直到达到要求为止，切实保证归档质量。二是把好整理关，对接收的档案进行分类、整理、编目、装盒、入库，做到整齐规范、排列有序、查找方便。三是把好借阅关，借阅档案一定要填写查、借阅单，有办公室主任签字方可借阅，杜绝各类档案丢失，损毁和泄密事件发生。在日常管理工作中，加强保管，除了采用设备进行防盗、防火、防尘、防潮等外，我们还做到了四勤：勤察备、勤整理、勤回收、勤修补，使档案达到了不散、不乱、不丢、不坏，有效地保护了档案的完整与安全。

三、不断提高档案管理人员素质

档案工作是一项复杂、细致、繁琐的工作，科学的工作态度和具有较高的专业知识是从事档案工作必须的职业技能。为提高机关档案人员的业务技能，使其具备一定的专业知识，多次派档案管理人员参加市、县档案局、保密局举办的档案业务知识培训，组织学习《档案法》和档案管理等法规条例。

四、定期检查

确保安全把档案保管安全工作重点从事后处理转到事前防范上来，分管领导和专管人员做到定期检查、定期放药，档案保管室内配备了灭火器、防虫剂、吸尘器、温湿度计、空调等设备，加强防火、防潮、防虫、防霉措施，力争达到档案库房相关标准的要求，确保档案的绝对安全和万无一失。

五、档案工作安排

通过自查，我局对档案管理工作进行了进一步的明确，同时，也发现了一些存在的薄弱环节，比如：档案柜中未及时更新防虫剂等。针对以上问题，今后档案工作将继续做好以下几项工作：

1、继续学习宣传、贯彻执行《档案法》，坚持依法管理档案。

2、做好档案日常管理工作。采用科学先进的管理手段管理档案，逐步实现档案管理、检索微机化。

3、进一步加强领导，抓好档案管理的安全工作。

通过此次自检自查，我单位各级领导、档案工作人员及全体干部职工，增强了档案安全意识，牢固树立了安全防范意识，并在检查中进一步消除了安全隐患。今后，我单位将继续按照此次检查的精神和要求，把档案安全体现在实际工作中，落在实处，认真坚持下去，时刻确保档案的安全和完整。

石油系统档案人员述职报告 篇3

各位领导、各位同事：

20xx年综合业务部全体人员在公司领导的正确带领下，紧紧围绕着提高销量，追求效益，降低营业费用这个主题，团结一致，兢兢业业，业务工作取得了可喜的成绩。

一、主要目标的完成情况

1、销售情况。20xx年成品油累计销售178万吨，其中汽油42.3万吨，柴油135.7万吨，完成年初预算指标109%。

2、调运情况。20xx年接卸东北下海油品180.8万吨，其中汽油43.5万吨，柴油137.3万吨，完成预算的xx%。

3、运费及仓储费情况。虽然20xx入库量比2002年增加20万吨，配送进一步细化，但全年运费及仓储费共6721.58万元，比2002年降低了280.87万元。

4、利润情况。20xx年利润首次突亿元，全年1.68亿元，是去年的4.67倍，完成预算的379%。

二、一年来的工作回顾

20xx年我公司的业务工作在去年的基础上不断取得稳步发展。全体业务人员在公司领导的正确领导下，相关部门的配合下，求实创新，艰苦拼博，牺牲了大量的业余时间，克服市场行情瞬息万变，东北下海油资源到货不均匀，乍浦库、上海油库超负荷运作等不利影响，圆满完成上级下达的业务指标，实现利润1.68亿元,创公司成立以来最好水平。20xx年的业务工作主要有以下几方面：

1、业务部的职能由操作型向管理型转变。一年来我们把销售工作的重点逐步向二级公司转移，综合业务部主要进行资源优化配置，价格指导，检查监督。20xx年本部对外销售量由上年的24%降为不足5%。随着本部直接销售油品逐步减少，20xx年浙江分公司的销售模式已经基本完成了由最初的大批发、整船直销模式向小批发，向终端用户销售的战略转移，这种转移标志着浙江分公司在日益激烈的市场竞争中已经站稳脚跟，夯实了基础，为成品油市场放开后的市场竞争做好了准备工作。

2、调运工作进一步趋于合理。对于东北下海油，主要加大了全资油库的入库量。全年通过舟山公司中转油品13万吨，按18元/吨计算，节约费用234万元。对于二级公司的配送，建立了调运明细台帐，月末逐船进行分析，有效的杜绝了资源的回流、迂回运输，避免了不必要的商流费用。

3、在公司领导的带领下，建立了良好的`外部关系，我公司的业务工作得到了东北公司、大连海运等单位的大力支持，使我公司年内获得了近千万元的经济效益。与中石化南阳油库进行资源互换，使吨油运费降低了60元/吨，年内调换油品1.5万吨，节省费用90万元。

4、通过搭销、促销等方式，加大高标号93#汽油的销售力度，全年销售6.86万吨，与上年相比翻了三番，完成预算的1xx%，并创造近2000万元的利润。

5、杭州、温州销售代表工作经过一年多的实践已经逐渐走向管理正规化道路，并积累一定的经验，为销售代表工作的进一步推广创造了条件。目前舟山的销售代表制度已经实施，宁波、金华、台州三地区的销售代表工作正在审核阶段。

6、进一步建章立制，加强对二级公司的管理。制定了《浙江分公司客户管理制度》，每月由二级公司对当地客户进行了解、分析、评比，使销售工作做到有的放矢，有效地提高了销售工作的精细化管理。制定了《浙江分公司公路配送制度》，指定专人进行公路配送工作，有效地杜绝了加油站断油现象的发生，在第四季度成品油资源紧张的情况下，没有发生网络内加油站断油现象。

7、价格信息渠道日益完善，新建立了多条稳定的信息渠道。如《东方油气网》、《中文油品信息网》，同时进一步强化了《进销存日报》的准确性和及时性，加强了市场分析的力度，在公司领导带领下，很好把握了市场机会，为20xx年创效起到突出作用。

8、业务人员的素质，业务水平不断提高。今年为业务人员组织了1次进销存系统培训，并派出人员到青岛参加统计学习，组织各二级公司统计人员参加华东公司的统计竞赛，并取得华东公司第二名的好成绩，配合人力资源部组织第一期经理培训班，为公司的发展壮大培养了一批业务素质过硬的业务人才。

三、存在问题和改进措施

由于本人工作经验有限，有些工作还没有做到位。今后要加强改进以下几方面的工作。

1、业务水平还不高，离公司领导的要求还有较大的差距。今后要加强学习新的先进的管理知识，严格要求，大胆管理，使业务工作上一个新的台阶。

2、业务部各岗位之间的配合有时还不协调，工作中互相推诿现象时有发生。今后要进一步完善岗位职责，加强部门建设。在业务部内部树立团结、求实、进取、创新的好风气。

四、20xx年的工作设想

新的一年即将开始，我们要在公司领导的统一指导下，紧紧围绕公司的经营管理目标开展工作。

1、努力提高油品的销售质量及数量，进一步加大高标号汽油的销售力度，93#销量达到10万吨。全面完成华东公司下达的216万吨销售量，5956万元利润的经营指标。

2、本着高效、降费的原则构建全省的物流体系，将一级库及二级库全部由省公司统一调配，缩短中间环节，进行扁平管理，优化油库辐射区域。

3、在公司领导统一安排下，对目前配送船只及油罐车，进行公开招标，统一管理，达到降本、降费、增效的目的。

4、加强业务管理，特别是对二级公司的业务管理，2004年要进一步深入二级公司进行业务调研，总结经验，找出不足，堵塞漏洞，提高管理水平。

5、对客户管理工作及销售代表工作进行精细化管理，进一步扩大终端用户的销售。

6、加强业务人员的培训，2004年，将进一步组织业务人员进行有关市场营销、财务知识、储运知识的培训，提高其业务水平。

7、加强学习，及时传达贯彻上级精神，使得业务部每个人都能与公司的最新精神同步。加强与其他部门的协作，在部门之间形成相互协调，相互帮助的良好工作氛围，提高工作质量。

总之，20xx年我们信心满怀，我们业务部一定紧紧团结在公司领导周围，与时俱进，开拓创新，使浙江分公司的业务工作更上一个新的台阶。

XXXX

20xx年xx月xx日

石油系统档案人员述职报告 篇4

今年以来，我局档案工作在上级业务主管部门的监督和指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻执行《档案法》，严格按照《省〈中华人民共和国档案法〉实施办法》的要求办事，在严格管理、加强组织领导、提高业务技能等方面真抓实干，做到了档案工作规范化、制度化。现就我局来档案管理工作总结如下：

一、组织管理

1、局领导高度重视档案工作，今年重新调整了局档案管理领导小组和档案鉴定小组。明确了一名局领导分管档案工作，配备了专职档案工作人员，健全了由全局各科室兼职档案员组成的档案管理网络；同时保证了资金的投入，落实了档案业务工作所需经费。

2、制定了司法局档案工作目标考核办法，将各乡镇司法所的档案工作列入目标考核资料，并要求各乡镇司法所严格执行，认真落实。

3、建立健全档案管理制度，制定并落实了《文书档案综合管理办法》、《档案管理人员岗位职责制》、《档案管理制度》、《保密制度》等一系列档案管理制度，落实专人管理，明确了职责，在文件的收集、整理、立卷、归档等重要环节实现了制度化、规范化，做到收集齐全、分类合理、组卷科学、归档及时。档案构成永久1件、长期3件、短期1件。

4、安排专人对电子文件进行归档管理，使我局档案管理逐步走向电子化。

二、档案业务建设工作

1、有适宜保管档案的`专用库房，能容纳近20年来档案资料，档案专用库房门窗坚固、位置适当，不潮湿、不漏雨，备有温度计、干粉灭火器、空调、电脑等设备保护档案，以确保档案资料无安全隐患。

2、有数量充足、质量较好的档案专用柜架，档案装订严格按照国家标准要求装订。

3、归档文件严格按照档案立卷归档制度整理归档，贴合有关规范要求。

4、将文书档案、会计档案、声像档案、基建（灾后重建、重点建设项目）档案、实物档案、电子档案分门别类整理归档，并且归档文件资料齐全，贴合规范要求。

5、根据我局实际状况，建立了档案借阅和利用登记制度，完善了《借阅档案文件登记薄》，做到了查阅登记、退档注销等手续齐备。

档案管理利用率得到明显提高，是公证档案，在带给证据、查找合同依据等方面，为当事人带给了快捷、方便的服务。

6、严格按照上级业务主管部门的要求在规定的时间内报送纸质文件目录及电子文档目录。

三、档案管理工作

我局办公室集中保管本机关各种门类和载体的档案，档案保管安全，设施设备到位，无安全隐患。

目前，我局档案工作已趋制度化、规范化、科学化，档案管理水平有了明显提高。在今后的工作中，我们将按照科学发展观的.要求，以狠抓档案管理为契机，在巩固和发展己有成绩的基础上，继续努力，开拓进取，根据司法行政工作发展的需要，不断改善和完善档案管理手段，加快档案信息计算机输入工作，探索档案电子化管理的方式方法，争取早日实现档案管理电子化，使我局档案工作再上新台阶。

石油系统档案人员述职报告 篇5

尊敬的各位领导、同事们：

大家上午好！我叫哈建新，现为兴庆区友爱加油站经理。20xx年我们面临销售市场充满困难和挑战的一年，经济增速放缓，市场需求不旺，销售增量下滑，竞争日益加剧的复杂环境，在分公司正确领导和片区的大力支持下，我带领广大员工共同努力，洒下了汗水和智慧。1-7月份在长城站，8-xx月在友爱站较好的完成了上级下达的各项目标和任务，各方面工作取得了一定的成绩，有了新的进步和发展，在此，我对各位领导的大力支持和同事们的辛勤努力及信任、理解，以最真诚的情意感谢你们，谢谢大家！下面我就从两个时间段来对20xx年履职情况向各位做个汇报，请大家评议，谢谢！1-7月份长城站履职情况：

一、加强学习，使思想品德水平和业务素质有了新的提高

要想履职好，就必须有明确的目标，高标准的思想品德和业务素质，我始终注重这方面的修养和提高。自20xx年元月份目标责任书签订之后，我就把责任放在心上，把担子挑在肩上，用共产党员的先锋模范作用随时鞭策自己，始终把公司下达的目标责任做为自己带领员工努力的方向，在公司领导和片区领导的大力支持和帮助下，使自己的思想、业务素质有了很大的提高，明确了一个奋斗目标，开拓了一片市场，把加油站效益和员工的收入做为自己管理的目标。我始终以身作则，为员工做榜样，身先士卒，沉下身子投入到加油站的各项工作中，以公司党委中心组学习活动为契机，加强党的群众路线实践教育及反腐倡廉的学习，利用业余时间参加公司开展的读书活动，统一思想，不断完善自己，使自己成为一个合格的加油站经理。

二、尽职、尽责，努力工作，忠诚职业

1、严格落实“三条红线”，事前管控和排除一切事故和隐患在长城站的7个月时间我每天早晨上班前坚持对重点部位和关键环节进行排查确认，并做好记录，切实加强员工HSE岗位培训，按培训计划推进，有效加强了员工的安全意识，提高了安全技能，每周进行消防演练培训和教育，并有针对性进行专项演练培训，做好班前巡检和分析，避免一切事故和隐患的发生。1-7月份共巡检出事故隐患6项，并都逐一得到整改，未发生一起等级事故，教育员工规范操作，及时保养设备，并制定了《自助机顾客安全操作规程》《自助机员工巡检规程》，两个规范使顾客和员工安全操作有章可循，员工和顾客操作更规范了。制定了隐患发现奖励机制，凡员工发现一处或或一个隐患都奖励100元，这就促使员工在巡检中积极发现隐患，并及时得到了处理，对设备和现场的安全重视了事前预防，达到了重预防、重保养、维护、少维修，使安全工作万无一失，为公司节省了不少费用。

2、强化关键岗位和重点环节的风险管理，推动了油站健康发展

对于加油站的储值员、综合员及便利店主管、班长都做为关键岗位，明确职责、强化监督，与每个人签订《风险控制目标责任书》，对储值、前厅及便利店的资金上缴重点环节，每天做到及时入账、及时扫码入库，对员工每周进行典型材料宣传和教育，不断强化思想、不断丰富内涵，全站员工都和谐相处，增强了凝聚力，推动了加油站健康持续发展。

3、采取灵活促销手段，抓好上量增效工作

全员开发客户，加强客户管理。我们送油到工厂、到石料厂、到水泥商混站、到修路工地、到旅游景点、到挖湖工地、到农户田间地头，使新客户变成老客户。实行“谁开发客户谁受益”的激励机制，使员工开发客户的热情高涨。凭借公司小油罐车送油的优势，在3月初积极到开挖七十二莲湖的'工地，经多次与各标段项目经理的联系，拿下了六个标段中的四个标段的送油任务，就这个工地从油库拉出柴油388吨。紧盯任务，层层分解。

制定目标分解方案，将任务层层分解，紧盯目标，天天推进，月月分析，并不断改进措施。20xx年1-7月长城站纯枪的销售成品油2098吨，完成全年任务3300吨的63.58%。非油品销售1-7月份完成49.02万元，完成全年任务70万元的70.03%。我抓住元旦、春节、五一及公司“后备箱计划”促销政策，把获利水平高的商品如家庭用品、积分商品、饮料、食品、香烟做为重点进行关注，明确便利店主管职责，及时要货按时退货，搞好商品的陈列及便利店管理工作，确定每周四做为便利店卫生大扫除日，使卖出的商品不过期、干净、整洁、美观，树立良好的中油形象，增加了我们的信誉度。加油卡销售稳定增长，加快了自助加油的发展。两位女储值员他们规范操作，每天不厌其烦的为顾客讲解加油卡的优惠政策，用卡须知及省钱秘笈，迎来送往，热情服务，使她们有了顾客和朋友。20xx年1-7月共销售记名加油卡2890张，储值额达8750.00万元，全站员工在现场和便利店积极散发加油卡优惠的传单达xx多张，使加油卡的推介成功率达到98%以上。

4、精细化管理长足发展，推进基础工作提高

每天的班前会把加油站的精细化工作作为推进的重点，把现场服务、安全操作、员工形象、卫生管理、定置化工作作为工作全流程的必要环节，规范操作，把每一个细节融入到心、操作到位、记录在册。由老员工的传帮带使新员工对精细化工作熟练的掌握。把95504作为我们精细化服务平台，重视每一位顾客的需求，准确应答顾客的诉求；以神秘顾客检测为契机，把各项操作按照只有规定动作，没有自选动作的要求去完成。长城站1-7月在神秘顾客检测中，一次获得全区检测第一名，两次获全区检测第二名，得到公司领导的好评。

三、团结、融洽、和谐

和谐的工作氛围是我们希望的，只有团结的集体才有凝聚力，才有战斗力，才能创造新业绩。长城站员工都和谐共处，无论哪位员工有个头疼脑热，我都要关注并伸出关爱之手。感冒了，我就去给员工买药，有困难了，大家一起想办法，这个集体就像一个家庭一样，只有兄弟姐妹之分，没有高低贵贱之分，没有上下级的区别。我们和谐相处，取长补短，使长城站的工作有了更大的成绩，我在这里由衷的感谢他们。

石油系统档案人员述职报告 篇6

一、职业教育档案管理的重要意义

职业教育学校，由于其档案资料较多，所以需要进行收集、整理和归楼的资料相对来讲较多，档案在学校具有特殊的地位，所以档案管理工作是可以说是职教学校非常重要的一项职能，加强档案管理工作不仅有利于促进学生的健康发展，而且可能加快档案管理的水平的提升，提高档案管理的效率。目前职业教育学校的档案大致有四大类：首先是基础教学资料；其次是与教学相关的科研成果；再次是教学和学生的基础档案和获奖荣誉；最后是与学校和教学相关的各类资料，这类中种类最为繁琐。从以上分类可以看出，职业教育学校需要管理的档案非常多，如果不对其进行科学、有效的管理，则会使档案都处于混乱的状态下，不利于教学和学校的发展，所以需要建立健全完善的档案管理体系，提高档案管理的效率，实现对档案的高效管理。职业教育学校的档案管理体系的建立，需要与实践进行密切的结合，要从实用性出发，从而提高档案管理工作的整体质量，推动学校管理工作水平的提升。

二、职业教育档案管理创新的具体措施

（一）对职业教育档案管理思路进行创新

长期以来由于对档案管理工作在认识上都存在着一定的不足，觉得只是简单的保管工作，这就导致没有认识到档案的使用属性，从而使人们缺乏对档案的利用，没有使档案的使用属性充分的发挥出来，这将是一个极大的损失。职业教育学校管理工作中，其中最基础的一项工作即是档案的管理，同时也是一项专业性较强的工作，由于职业教育档案数量较多，可以称之谓一个比较全面的数据库，所以需要及时改变职业教育档案管理工作的思路，实现思路上的创新，从而加强对职业教育档案服务属性的认识，发掘其服务教育的功能，从而有效的推动职业教育的发展。

（二）对职业教育档案管理模式进行创新

由于职业教育档案具有较强的服务属性，所以需要及时对档案管理模式进行创新，从而更好的使其服务作用体现出来。这就需要在实际工作中要建立健全档案的使用和服务制度，简化档案管理的流程，利用先进的管理手段和方法，正确的对职业教育档案的服务属性进行定位，使档案的服务功能得以充分的发挥出来。因为要现行的职业教育档案管理工作中，由于制度和服务属性定位的不准确，从而使档案在使用过程中受到诸多因素的影响，使其服务属性没有有效的发挥出来。所以需要对现有的职业教育档案管理模式进行创新，有效的提升其服务属性在管理工作中重要性。这就需要对现有的职业教育档案的资料进行重新分类，使其更为系统和规范，利用专业属性来对其进行编码，这样更便于查找和使用。同时还要加强信息管理，充分的利用计算机、网络和信息技术，实现职业教育档案管理的电子化，有效的提高查询的便利性。另外还要对现在的职业教育档案管理制度和相关规定进行进一步优化，使其更好的'满足其服务属性的需求。

（三）加大对职业教育档案管理人员的专业技能培训

职业教育档案管理的制度再优越，管理模式再新颖，最终都足依靠档案管理人员来执行的，所以对于档案管理人员的专业技能培训必不可少。对于职业教育档案管理来说，虽然都属于档案管理的范畴，但是与其他的普通档案管理还是有所区别的，所以对职业教育档案管理人员的专业技能会有特殊要求。在职业教育档案的管理中，不仅需要管理人员有过硬的专业技能，还需要管理人员具有服务精神，能够虚心耐心的为广大用户提供服务。因此，必须加大对职业教育档案管理人员的专业技能培训，使档案管理人员的专业技能和整体素质得以全面提高。

此外，由于职业教育档案管理引入了计算机技术和互联网技术，这也对档案管理人员提出了新要求，职业教育档案管理人员必须适应新技术的发展。通过专业技能培训，提高自己掌握新技术的能力，使自己更加适合档案管理的岗位。学校每年按要求参加上级档案组织的档案管理人员的技能培训班，使技能培训成为常态化的工作，不断的提高档案管理人员的素质，促进职业教育档案管理的整体发展。

（四）扩充职业教育档案管理功能

传统的档案管理功能仅仅是对已经存档的资料进行存储管理，功能单一。经过创新之后的职业教育档案管理除了存储管理功能之外，还新增了服务功能，但是要想实现职业教育档案管理的日标，还需要根据实际情况对现有的职业教育档案管理功能进行扩充，增加对学校各项的信息的掌握，丰富档案管理的资料覆盖面，更好的发挥档案管理的服务功能。

（五）使学校的档案管理工作布局更加合理

职业学校的职业教育档案管理工作作为一项基础性工作，对学校的教学工作和整体建设部起着十分霞要的作用，所以要将职业学校的档案管理工作融入到职业学校的整体建设中来，使职业学校的档案管理工作布局更加合理。

三、结束语

随着职业教育发展的速度不断加快，其所产生的大量的资料更是对职业教育档案管理工作提出了更高的要求。所以加快职业学校档案管理工作水平的提高，有效的提高档案管理的效率，促进职业学校的健康发展，这是具有现实意义的重要问题。因此，在现在职业教育档案管理工作的基础上，需要进行创新，从而有效的提高档案管理的质量，实现职业教育档案管理的现代化、信息化水平，使其更加规范和科学，推动职业教育工作的健康、稳定发展。

石油系统档案人员述职报告 篇7

我社档案管理工作近年来在区档案局的关心和指导下，加强了对档案管理工作的领导，进一步健全、完善了档案管理各项制度，购置了档案专用设施设备，及时开展了档案资料归档工作，积极开发档案信息资源，强力推进档案信息化建设。对照《省机关档案工作规范化管理自查标准》，逐项自查评分，获得83.5分，达到了档案工作规范化管理省三级标准要求，现将相关情况报告如下：

一、档案基本情况

（一）组织管理情况

一是成立了以分管办公室工作的副主任为组长，办公室主任为副组长，办公室及相关股室负责人为成员的档案工作领导小组，确定了一名兼职综合档案管理人员。二是完善了档案工作制度，制定了档案工作年度计划，将档案工作列入了领导议事日程，并将档案工作纳入有关人员年度目标考核内容，加大经费投入，保障档案工作经费逐年增加。三是加强档案业务培训，近年来我社派人多次参加省、市、区档案部门举办的业务培训，还多次邀请区档案局业务人员到我社机关对档案工作进行现场指导，为机关档案工作的规范化、标准化管理打下了坚实基础。

（二）设施设备情况

我社机关按照《机关档案业务建设规范》要求，设置了一间约16平方米的综合档案室，购置了档案柜、电脑、复印机、灭火器等档案设施设备，档案库房基本达到“八防”要求。

（三）业务建设情况

一是我社机关根据《机关档案工作条例》、《机关档案工作业务建设规范》及《国家档案局8号令》要求，结合我社机关档案工作实际，分别制定了《档案室管理制度》、《档案管理规范》等制度和《档案分类方案》、《机关文件归档范围》及《文书档案保管期限表》。二是对20xx年前形成的文书档案按照《文书档案案卷格式》标准进行立卷整理归档；对20xx年以来形成的文书档案按照《归档文件整理规则》标准进行整理归档，并对其它门类和载体档案分别按照各门类档案规范要求进行整理归档，截至20xx年末，共形成档案211卷。

（四）档案信息化建设情况

我社机关在加强纸质档案管理的同时，加快推进档案信息化建设，配备专用电脑，使用档案部门统一规范的档案管理软件，对20xx—20xx年度形成的档案建立了目录数据库。

（五）档案开发利用情况

一是我机关积极完善档案利用制度，分别建立了档案查、借阅、利用效果等登记簿。二是编制文书档案《案卷目录》1本，《归档文件目录》31本等检索工具，为安全保管和快捷准确提供档案资料发挥了重要作用。

二、存在的问题

按照《省档案工作规范化管理办法》的要求，我社档案工作还存在以下方面的不足：一是《档案法》等法律法规的学习、宣传不够，干部职工的档案意识需要进一步加强；二是档案管理现代化水平还有一定差距，档案人员运用现代化手段管理档案的技能有待进一步提高。三是编研工作需进一步加强。

三、改进措施

一是要严格按照《省档案工作规范化管理办法》要求，加强对档案法律、法规的学习，不断提高干部职工档案意识和档案法制观念；二是要加强档案管理人员的业务培训，特别是加强计算机管理档案知识的学习，不断提高现代化管理档案水平。三是加快推进数字档案室建设，充分运用现代技术管理档案、查阅利用档案，确保档案检阅利用精准快速和实体档案安全。

石油系统档案人员述职报告 篇8

转眼一年时间过去了，20xx年来到档案馆以来，工作已经有两年多时间了，在馆领导的支持和关心帮助下，工作已步入正轨。在这两年工作中能够不断加强档案专业知识学习，积极工作，团结同事，服从领导并完成好领导交予的各项任务。在自己的岗位上能够热心服务学生，立足本职，干好自己的工作。

一、好的方面：

1、在思想上能够积极进取，加强政治学习和理论学习，不断的提升自身水平。

从今年十月份本人就递交了《入党申请书》，渴望加入伟大的中国共产党，于今年参加了组织部组织的入党积极分子培训班学习，认真学习了党的历史，党的章程，对党有了深刻了解。在思想上积极向党组织靠拢，在行动上以党员的标准严格要求自己。

2、工作中能够努力工作，敢于挑战，克服难题。坚持自己工作原则，坚持责任重于泰山，工作中找出路想办法。

在工作中首先从思想上态度端正，能够严格要求自己，安心本职工作，不受外界因素影响。工作中能够调整好自己的心态，以平常心踏实工作，能够积极热情的接待校内校外的来访者。能够热情为学生解疑答惑，解决当前学生存在的问题。

学生档案虽然存在流动性较大，来往人数较多，工作量较大问题。但本人能够认真对待，积极地想办法，克服困难，一如既往的干好工作。多一份档案就多一份责任。学生档案是人事档案的一部分，不可或缺，既是惟一的一份又是不可复制的。所以在平时个工作中就要做到用心细致，树立忧患意识。为学生负责，也是为自己为单位负责，敢于担当，避免不必要的损失。档案管理工作比较琐碎，需要认真对待。档案库房的环境也非常重要，要做好空气流通，防虫防霉，避免档案的损害。同时加强档案库房的管理，认真做好档案库房登记检查及安全防范库工作，离开办公室及库房时，应及时关门落锁，切断电源。

3、不断学习提升自身专业综合素质，也是适应单位发展的需要。

虽然平时办理学生档案人比较多，但也不忘在空闲时间学习档案知识，学习档案专业技术知识及档案法律法规，特别是参加两次中国档案学会组织的学习班，能够积极主动的报名参加，也使我深受启发。一方面，让我全面的认识到了《档案法》及国家最新出台的'各项规章制度。另一方面，让我深刻的认识到了档案不可低估的重要性，通过学习拓展了思路，丰富了知识，也是我深受感染深受鼓舞。在工作中我需要学习的还很多很多。我会不断学习，充实自己，做到学有所思，学以致用。

二、存在的不足：

自己掌握的有关档案知识还不够，在档案工作中还有许多不懂的地方，希望能有更多的机会多学习，多了解。工作中也存在着一些漏洞，有时也会存在工作不够细致，制度规度还需进步完善落实。

三、下一步工作及建议：

下一步我会以学习党中央的精神为指导，对待工作要加强责任感，使命感，增强忧患意识，知单已统计上传给设计院，目前尚未回复。

3、工程变更报告存在的现象

江门段各施工单位上报的工程变更申请报告，有很多都尚未审批就存放在档案室里，不符合档案室资料存放的条件，已将未审批的工程变更申请报告送到相关部门进行审批。已审批的工程变更申请报告公司应保存一份，剩余的应返还给相关的单位或部门进行保存，但未返还。

4、计量方面的资料整理存在的现象

江门段各标段的计量方面的资料，不论是施工单位上报的每期计量资料（包括附件资料），还是公司应返还给施工单位的计量月支付报表，都或多或少的有丢失。计量月支付报表应是一式六份，本应返还给施工单位一份，有的未返还。

5、各标段图纸存在的现象

图纸的整理是按初步设计、两阶段施工图、两阶段施工图修编、地质勘测等来分类整理的，因图纸太大太多，没有足够的柜子来装，查找也不方便，所以暂时先按标段依次摆放在地面上，显的有些零乱，未达到档案资料的摆放要求。

6、江门段各标段竣工资料的移交情况

江门段目前将竣工资料移交到档案室的标段只有江门段五标、六标、交安一标三个标段，其余的都未移交。因交叉施工导致，所移交的竣工资料都是不完整的。

（二）珠海段资料整理情况

1、珠海段各标段的收发文、变更设计通知单、工程变更报告、计量方面的资料整理情况和江门段的资料一样存在丢失、复印件、资料未审批、不齐全等现象。其中变更设计通知单的地变是从61号开始的，而1到59号的地变设计通知单是否存在，并不明确。所缺的工程变更设计通知单已同江门段所缺一起上传设计院，未有答复。

2、各标段图纸存在的现象。珠海段图纸同江门段图纸整理方法一样，按标段、类别分别摆放在地面上。在整理的过程中发现珠海段二标荷麻溪特大桥的图纸只有初步设计图和方案设计图，其余的图纸已全部丢失。

3、珠海段竣工资料的移交情况。珠海段到目前将竣工资料移交到档案室的标段有珠海段四标、十标、十三标、交安二标、路面三标五个标段。其中珠海十三标、交安二标的资料只是移交了一份原件，而且未进行装订；珠海十标的竣工图纸未按竣工图的要求去装盒。珠海段存在交叉施工情况，因此所移交的竣工资料是不完整的。

（三）档案室的资料借阅、领取情况

积极配合各部门或个人在档案室资料的借、查工作，到档案室里借、查资料，在档案内里有他们所要的资料的情况下，都在内为他们拿到（因档案室里存放的资料并不齐全），如果在档案室里没有所要查找的资料，也给予他们明确的答复，没有。为了防止档案室的资料在借阅的过程中丢失，因此档案室资料的借阅都有详细的借阅登记台帐；为避免出现资料在领取后丢失而说并未领取的情况，档案室资料的领取也做有详细的记录台帐。

三、工作中存在的不足

由于是首次接触工程养护资料，在实际工作中是处于边工作边学习的状况，资料的整理并不像施工过程中的施工资料和竣工资料那样顺手和理想。另外，档案室的资料种类多、复杂，刚接手时又比较乱，资料的整理工作相对就难一些，所有的资料均需录入电脑，建立成电子版的卷内目录，因此电子版卷内目录录入工作有些缓慢。

四、20xx年的工作计划

1、跟踪、收集养护单位的工程养护资料，进一步将其完善，统一归档。

2、加快档案室资料的卷内目录的录入工作，尽可能的录入完整。

3、协助施工单位竣工资料的移交工作。

以上是本人在20xx年的工作总结以及在20xx年内的工作计划，望公司各位领导与同任给予批评指正。

石油系统档案人员述职报告 篇9

本人xx年xx月xx日进入xxx公司，担任档案管理工作岗位，主要负责云南华特节能环保有限公司档案方面的工作。当我进入xxx公司第一天起,我就给自己立下目标,要努力做到“眼勤、手勤、腿勤”，努力做好公司档案管理工作。入职以来，我通过多方面实践提高自己，努力做到更高、更强、更优。在公司工作的这段时间里，我始终以高度的责任感致力于做好本职工作，严于律己，克尽职守；在单位领导支持及同事的配合下，较圆满地完成了档案整理的任务，下面就我这段时间以来的情况作以下述职：

一、履行职责及工作情况

完成公司历年招投标管理资料、工程技术资料、太阳能 、空调合同、承揽协议、采购协议、日常事务协议、饮水机合同等档案的电子档、纸质资料的整理以及档案的编号等。认真做好单位档案管理、信息报送、存档等工作，及时完成领导、单位需要的一些材料，并及时将我项工作情况存档、整理，确保各项工作有文字性的东西，做到有档案可查。在做好本职工作的同时，积极完成领导上级交给的临时性的任务，同时，积极配合各部门的工作。

二、学习及遵章守纪情况

在公司工作期间，我认真学习了《员工手册》等各项知识和增强对公司业务的了解，我团结同事，能通过沟通的方式解决工作中存在的问题；工作期间，我认真遵守单位的各项规章制度，无违章违纪现象，不做有损单位利益的事情。

三、个人存在的不足：

工作期间，虽然做好了本职的工作，但我深知仍然存在一些问题，主要是：由于个人水平能力有限，有创造性的.工作思路还存在欠缺，我本人也是第一次接触档案管理的工作，所以在整理的档案过程中，可能还存在不够完善的问题。 在今后的工作中，我一定会不断学习，不断完善档案管理工作。努力改正我的缺点，发扬优点，将工作做的更好，以上是我这个一个月以来工作总结，难免存在不完善之处，望领导和同事予以指正、批评。 最后，诚挚的感谢部门领导和同事在工作中对我的帮助和关心，我将会在以后的工作中更加认真、积极、努力。

石油系统档案人员述职报告 篇10

尊敬的各位领导：

岁末将至，回想自己一年来的工作，想了很多，分析一下自己所分管的加油站工作，真想好好总结一下自己。把一年的工作写在纸上，却不知从何落笔，盘点自己的工作，有得有失。对于成绩，得力于公司领导的正确指导和帮助，全站员工的秉力支持，在汗水和智慧的投入中，各方面工作取得了一定的成就，有了新的进步。但纵整体工作，也有不尽人意之处，下面本人就全年工作情况进行一下陈诉：

一、营业情况

以服务促销售，同时建立客户网络，健全客户档案。借助普兰店市第五届人大代表的身份，与地方政府和辖区内的企事业单位加强联系，发展、壮大、稳定客户，并建立健全客户档案，要求全站员工对老客户，知其名，认其人，帮助他们解决一些力所能及的困难，与加油站建立信誉关系。大力宣传长城润滑油的品牌保障，让客户放心使用，从售后服务、质量上找突破口。截止20xx年xx月份，全年汽柴油销量达x吨，完成年度任务的x％，其中柴油x吨，同比x％，汽油x吨，同比x％。润滑油销售x吨，同比x％。

二、加油站管理

20xx年，我们狠抓规范化服务。从细微、点滴入手、从着装、站容、站貌、服务用语着手，抓规范化服务，要求每个员工牢记加油“十三步曲”和收银员“六步曲”，严格按章操作，在同等价格下比质量，在同等质量上比服务，必须做到：以“礼”待老客户，以“宾”迎新客户，让广大顾客感觉到在中石油加油站消费放心、舒心。

三、安全管理

“安全无小事”，普兰店公司每年都举办不同形式的安全教育活动。同益加油站面积平方米，拥有四个储油罐，可以说也是一个“隐形炸弹”。因此，我们特别注重安全管理，坚持始终如一。把每天的晨会作为安全教育的开端，给所有员工定期做油品、消防知识的宣讲，加强业务技能和安全意识的培训，使员工从自身出发，自觉履行安全职责，严格执行安全禁令和纪律，规范了作业行为。同时在日常工作中，我们注重加油场地的管理，每天认真检查消防器材、及时补充消防沙堆等等；严格执行资金油品管理制度，加大检查力度，及时开展隐患治理，完善应急预案，提高了员工安全防范能力和处置突发事件的能力，确保企业财产和员工生命安全。

四、加强数质量管理，努力降低油品消耗

坚持对油罐车进行卸油前的准确计量，油品的核对，对油罐做到每天计量、核算，同时按普兰店公司要求，定期校对加油机的准确度。在校对加油机的准确度时，必须要考虑到发油方法、数量、频率等因素。总之，加强计量管理，明确计量员责职，发现问题立即查找分析，不隔夜，建立健全计量分析制度，努力确保将油品损耗降到最小。

五、设备管理

本人保持与加管部门的`联系，本着“大修早处理小修不出门”的原则，通过对领班的培训，每日进行设备检查，做到了早发现，早解决。基本保证了加油站设备全年运行正常，在公司加管部门的大力配合下，基本做到了加油站的设备完好。以上是我一年来工作的简要述职，因自身素质有限，从事本职务时间短等原因，还存在诸多不足之处，比如：

一是精细化管理工作做得不够好，各种帐薄填写有待进一步完善。

二是员工队伍不稳定，素质不平均，给服务工作带来了一些负面影响，有待进一步提升。

三是员工的规范服务意识还有待提高。

四是设施、设备的维护和保养工作还做的不到位等等，我将在今后的工作中不断加以改进、完善。

20xx年工作思路：我将普兰店公司的领导下，与业务部门密的切联系，严格按照要求，

严以律己，脚踏实地，认认真真地开展工作，争取圆满完成我站的各项工作任务。

1、确保“安全第一”，保证全站安全运营。

2、加强日常管理工作，确保不出僻陋。

3、加强员工培训，提高素质，提升服务质量。

4、“爱站如家”，加强站里一切物品、设备的管理与使用。以上是我对20xx年工作的简要述职和2013年工作的初步打算，有不当之处，请领导批评指正。

谢谢大家！

20xx年x月x日

神经系统的组成课件13篇

相信我们大家都是有读过一些范文的，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。阅读范文需要我们不断地积累阅读，你知道怎么写教师相关的优秀范文吗？下面是小编为大家整理的“神经系统的组成课件13篇”，相信能对大家有所帮助。

神经系统的组成课件 篇1

神经系统是一个高度复杂的系统，由神经元、突触、神经纤维、神经节、神经核和神经胶质细胞等组成。这些组成部分相互协调、密切关联，构成了人体的神经系统。

一、神经元

神经元是神经系统的基本单位，主要用于传递信息。它由细胞体、树突、轴突和突触组成。树突主要用于接收信息，轴突则负责将信息传递到其他神经元或目标细胞上。神经元与神经元之间通过突触联系，实现神经元之间的信息传递。

二、突触

突触是神经元之间信息传递的基本单位，它是神经元轴突和其他神经元树突或目标细胞之间的联系点。突触的结构分为前突触和后突触，前突触是指轴突末端释放神经递质的区域，后突触是指接收神经递质的区域。

三、神经纤维

神经纤维是神经元的轴突延伸出来的长丝状结构，它主要负责信息传递。神经纤维可分为有髓纤维和无髓纤维两种类型。有髓纤维由多个细胞膜和髓鞘组成，适用于快速传导信息，无髓纤维只有一个细胞膜，适用于缓慢传导信息。

四、神经节

神经节是神经系统中的感觉或运动神经元集合体，它主要负责接收信息或发出指令。神经节分布在人体的不同部位，如背根节、颈神经节、叶状节等。神经节内部有大量的神经元和神经胶质细胞，它们通过突触联系，形成神经回路。

五、神经核

神经核是一组神经元细胞体的聚集体，它位于中枢神经系统中的不同位置。神经核是中枢神经系统的重要组成部分，它通过突触与其他神经元或目标细胞联系，参与调节和控制身体的各种生理功能。

六、神经胶质细胞

神经胶质细胞是构成神经系统的非神经元细胞，它们主要负责提供支持和保护神经元。神经胶质细胞包括星形细胞、少突胶质细胞、微胶质细胞等，它们分布在神经系统的不同部位，与神经元和其他胶质细胞相互作用。

总的来说，神经系统的组成非常复杂，由神经元、突触、神经纤维、神经节、神经核和神经胶质细胞等多个组成部分构成。这些组成部分相互协调、密切关联，参与了人体的各种生理功能。深入了解神经系统的组成和功能，对理解神经科学、神经病学等领域具有重要的意义。

神经系统的组成课件 篇2

神经系统是人类体内最为神秘、复杂的系统之一。它由一系列高度专业化、高度分化的神经元组成，作为人体的控制中心，负责充当信息传递的桥梁和信号分配的平台，将各种外部和内部因素的反馈信息以最高效的方式传达到大脑中枢，从而使人体表现出高效的反应和机械行为。

神经系统可以被分为中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统由脑和脊髓组成，是解剖上与功能上相互密切相关的一体化系统，同时也是神经活动的主要基础。周围神经系统则由所有神经纤维、外周神经、感觉器官和肌肉组成，承担与外界屏障之间的信息传输和响应。

在神经系统中，神经元是最基本的单元，也是理解神经系统的关键。神经元可以简化环境信息并传达出去，并通过突触与其他神经元相互联系和传递信息。这些神经元共同构成神经网络，控制我们的思维、记忆和运动等各个方面的活动。

神经系统的组成不仅包括细胞和器官，还包括许多重要的物质，如神经递质、神经调节剂等。神经递质是一种能够帮助神经元传递信号的化学物质，通过突触释放并传递信息。神经调节剂包括多种复杂的化学物质，用于调节神经细胞的代谢和功能。

另外，神经系统还包括许多重要的组成部分，如脑干、小脑、枕叶、额叶等。这些部分不仅参与身体的低级和高级功能，还影响人类灵魂的诸多方面。例如脑干负责控制心跳、呼吸和消化，小脑参与平衡和协调，枕叶则主要与视觉和感觉知觉有关。

总体而言，神经系统的组成非常复杂，但其作用在人类生命和行为方面非常重要。只有进一步研究和了解这个系统的构造和运作，我们才能深刻地理解人类生命和行为的原因和本质。

神经系统的组成课件 篇3

神经系统是指人体内控制感知、思维和行动的中枢系统。它是由神经元和神经膜组成的，通过神经递质传递信息，实现人体的感觉、运动、调节、维持内环境稳定等重要功能。本文将从神经系统的组成、功能和疾病方面进行阐述。

一、神经系统的组成

神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成。中枢神经系统包括脑和脊髓，是指人体内控制感知、思维和行动的中枢系统；周围神经系统包括神经根、神经丛、神经干、神经节等，负责传递信息和控制各个器官的生理功能。

1. 中枢神经系统

中枢神经系统主要由脑和脊髓组成。脑是人体最复杂、最高级别的中枢神经系统，由大脑、小脑和脑干组成。大脑是人类进化最为发达的中枢神经系统部分，被称为人类的“智慧之源”，是思维、记忆、意识等高级神经活动的中心。小脑主要控制身体平衡、协调和精细动作等运动功能。脑干与大脑和脊髓相连，在人体内部起着重要的任务，负责调节呼吸、心跳等自主神经系统活动。

脊髓是人体内一条重要的神经通路，负责传递感觉和运动信息。它是由31对神经根组成的，每一对都包括一个背根和一个腹根，分别对应着传入和传出的神经信号。脊髓与大脑、周边神经系统相连接，组成了复杂的感觉和运动通路。

2. 周围神经系统

周围神经系统由神经根、神经节、神经丛和神经干等组成。神经根是与脊髓相连的周围神经，负责传递感觉和运动信号；神经节是含有神经元细胞体的结构，处于周围神经系统的中心位置，是神经传递的集散处；神经丛是若干个周围神经的聚集，分布在人体各个器官和系统中，负责传递相关的信息和控制相应的生理功能。

二、神经系统的功能

神经系统是人体内控制感知、思维和行动的中枢系统，它的功能非常复杂和多样化。主要有以下几个方面：

1. 感觉功能

神经系统负责人的各种感觉体验，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和前庭觉。这些感觉信息通过神经传递到中枢神经系统，被处理、反馈和控制，以实现对外界环境的感知和适应。

2. 运动功能

神经系统控制身体的各种运动，包括肌肉张力、协调和姿势维持等。这些运动功能通过中枢神经系统向周围神经系统发出指令，通过神经末梢到达肌肉和外周组织，实现身体的运动和行动。

3. 自主功能

神经系统控制人体的自主神经系统活动，包括心跳、呼吸、消化、循环等基本自主功能。它通过神经递质的作用调节内脏器官活动，维持人体内环境的平衡和稳定。

4. 思维功能

神经系统是人类思维和意识活动的中心。通过神经元的连接和突触的作用，中枢神经系统处理各种复杂的信息，并产生人类思维、意识、情感等高级神经活动，为人的智慧和创造提供了支持。

三、神经系统的疾病

神经系统是人体最为复杂和精密的系统之一，它的正常功能与人体健康密不可分。但是，很多因素可能会影响神经系统的正常功能，引起神经系统的疾病。常见的神经系统疾病包括以下几种：

1. 神经传导障碍

神经传导障碍是指神经传递信息的速度、质量和位置出现不正常的情况。它与多种神经系统疾病相关，包括周围神经病、多发性硬化、帕金森病等。

2. 神经元损伤

神经元损伤是指神经元细胞的死亡、变性、萎缩等病理情况。它与多种神经系统疾病相关，包括脑梗死、中风、阿尔茨海默病等。

3. 脑部肿瘤

脑部肿瘤是指脑组织内出现的肿瘤，常导致神经功能受损。它与多种神经系统疾病相关，包括脑瘤、脑血管病等。

综上所述，神经系统是人体最为复杂和精密的系统之一，它的功能涉及到人体的感知、思维和运动活动。神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成，它们互相配合，完成生理功能和心理活动。在我们的生活中，要保持神经系统的健康，需要保持良好的生活习惯和饮食习惯，以及避免一些有害的因素的影响，如吸烟、喝酒等。一旦出现神经系统疾病，应尽快就医并接受治疗。

神经系统的组成课件 篇4

神经系统是人类重要的组成部分，它控制着我们的行为、思维、感觉和许多自动的生理功能。正是因为神经系统的存在和作用，我们才能够保持生命的活力和适应环境的变化。本文将介绍神经系统的组成、功能和相关疾病。

一、神经系统的组成

神经系统主要由中枢神经系统和周围神经系统组成。中枢神经系统包括脑和脊髓，它们是人类大脑和身体连接的中央枢纽。周围神经系统由神经组织和神经元分支组成，并延伸到全身各个器官和组织。

神经系统组成的核心是神经元。神经元是神经系统中最基本和重要的功能单元，它负责传递和处理信息。神经元由体细胞、树突、轴突和突触组成。其中，轴突是神经元的主要输出部分，通过突触将信息传递给下一个神经元或靶组织。

除了神经元，神经系统还包括神经胶质细胞。它们是建立和维护神经元的纤维结构和提供支持所必需的细胞。神经胶质细胞还参与到神经元的代谢、调节和修复等生物学过程中。

二、神经系统的功能

神经系统的主要功能是传导和处理信息。我们的五感通过感受器官收集各种外界刺激信息，然后通过神经系统传到脑中进行解析和处理。神经系统的信息传递速度可以达到每秒几十米到几百米不等，这使得我们的大脑能够准确的感知和响应刺激。

此外，神经系统还负责许多自动的生理功能，如心跳、呼吸、消化、代谢等。这些过程不需要我们的意识介入，但是神经系统仍然能够控制它们的发生和维持。

最后，神经系统也参与到我们的情感、行为和思维等高级功能中。这些过程涉及到更加复杂的信息加工和广泛的神经网络。

三、与神经系统相关的疾病

由于神经系统的重要性，神经系统的异常状况会对人类的生命和健康产生严重的影响。与神经系统相关的疾病包括神经系统病变、神经系统退行性疾病和神经系统功能障碍等。这些疾病的常见症状包括头痛、眩晕、失眠、抽搐、行动变得迟缓或困难、记忆力和思维能力下降等。

最常见的神经系统疾病是脑卒中。脑卒中是由于大脑供应血液的过程中出现障碍而引起的局部神经元死亡。其他常见的神经系统疾病包括帕金森病、多发性硬化症、癫痫、偏头痛等。

总而言之，神经系统是人体的一个重要组成部分，它与人的健康和生命密不可分。了解神经系统的组成、功能和疾病，有助于人类更好地保护自己的神经系统和调节自身的健康状态。

神经系统的组成课件 篇5

神经系统是人类身体中非常重要的组成部分，它控制着我们的思考、行动、运动和感觉等功能。神经系统的组成包括了大脑、脊髓和周围神经，而这些组成部分在构成神经系统的同时，也互相连通和协调着彼此的功能。本文将对神经系统的组成进行详细介绍和讲解。

一、大脑

大脑是神经系统中最为重要的部分，它是思考、判断和控制运动的中枢系统。大脑分为左右两半球，即左脑和右脑。左右脑负责不同的功能，左脑负责数学、逻辑思维、语言、分析和推理等功能，而右脑则负责创造性思维、音乐、艺术、空间认知和情感等功能。大脑还包括了脑干和小脑。

二、脊髓

脊髓是连接大脑和周围神经的桥梁，它位于脊椎内部。脊髓充当着信息传递的中转站，传递着大脑发送到身体各个部位的指令。脊髓中的神经元分为感觉神经元和运动神经元，感觉神经元负责将身体各个部位接受到的刺激发送到脑中受到感知处理，而运动神经元则负责将脑中的指令发送到身体各个部位，以实现身体的运动。

三、周围神经

周围神经是连接脊髓和身体各部位的神经，包括了脑神经和脊神经。脑神经和脊神经分别负责不同部位的传感和运动。其中，脑神经共有12对，分别与头部的不同部位相连，负责身体的感知和动作。而脊神经共有31对，负责传递来自身体各部位（除头部）的信息，并控制身体运动和动作。

结论

神经系统的组成十分复杂和精密，它包括大脑、脊髓和周围神经。这些组成部分联合起来，形成了人体极其重要的系统，一旦发生异常就会影响人类的生活和健康。因此，加强对神经系统的认识和了解，有助于人们更好地维护自己的身体健康。除此之外，对神经系统的研究也可使人们更好地了解人脑的功能和机制，从而尝试更好地应用科学技术来发展和改变人类社会。

神经系统的组成课件 篇6

神经系统是人体最为神秘和复杂的器官系统之一，它的主要功能是接收、传递和处理外界信息，并对外部环境做出相应的反应和调节。神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成，其中中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统则是由一系列神经根、神经节、神经丛和神经分支组成。在这篇文章中，我们将深入探讨神经系统的组成及其相关知识。

一、神经系统的组成

1、中枢神经系统

中枢神经系统由脑和脊髓两部分组成。脑是人体最为复杂和精密的器官之一，它主要分为大脑、小脑和脑干三部分。大脑是最为复杂和发达的部分，它根据不同的功能可分为额叶、颞叶、顶叶和枕叶四个区域。小脑则负责平衡和协调运动；脑干则连接了脑和脊髓，并调节身体各部分的功能活动。

脊髓是中枢神经系统的延续，是神经纤维的集中地。它通过神经根和周围神经系统相连，负责接收和传递外界信息，同时控制身体的各种反应和生理活动。

2、周围神经系统

周围神经系统由一系列神经根、神经节、神经丛和神经分支组成。神经根分为前根和后根，前根主要由运动神经纤维组成，后根则由感觉神经纤维组成。神经节则是神经细胞的集合体，经常位于神经根的中部和末端。神经丛则是神经纤维的复杂交错，通常位于身体各部位的血管和肌肉等处。神经分支则是由神经丛分出的神经纤维，负责与身体各部分相连，实现感觉和运动功能。

二、神经元的结构和功能

神经元是神经系统最基本的功能单元，它的结构分为细胞体、树突、轴突和突触四部分。细胞体是神经元的主体部分，树突和轴突则分别是神经信息的输入和输出端，而突触则是两个神经元之间的信息传递的关键。

神经元主要有三种类型，感觉神经元、运动神经元和中间神经元。感觉神经元负责接收来自各个感觉器官的信息，将它们转化为神经冲动，然后传递到中枢神经系统。运动神经元则负责从中枢神经系统接收指令，将其传递到各个部位的肌肉和腺体，实现身体的各种运动和反应。而中间神经元则是连接感觉神经元和运动神经元的纽带，负责处理和调节神经信息，并将它们传递到相应的感觉和运动神经元之间。

三、神经系统的功能

神经系统是人体最为精密和复杂的系统之一，它的功能极为重要。它不仅控制着人体各种基本的生理活动，如呼吸、循环和消化等，还决定了人类智力和情感的表现和行为。其主要功能包括以下几个方面：

1、感觉和运动功能

感觉功能是人体接收外界信息的能力，它依赖于感觉器官和神经系统的密集联系和互动。感觉器官将外界信息转化成神经信号，传递到中枢神经系统，在中枢神经系统的处理下，形成了对外部环境的认识和理解。而运动功能则是人体对外界环境作出反应、实现自身动作的能力，它依赖于运动神经元的激活和肌肉、骨骼系统的协同作用。

2、自主神经功能

自主神经是人体不受意识控制的植物性神经，它分为交感神经和副交感神经两部分。交感神经负责应对紧急情况下的“战斗或逃跑”反应，副交感神经则负责对身体进行修复、调节和恢复。自主神经的稳定和平衡是人体健康和生存的重要保障。

3、思维和情感功能

思维和情感功能是神经系统最为复杂和精密的功能之一，它由前额叶、顶叶、枕叶和颞叶等不同的区域组成。这些区域通过复杂的神经回路互相连接和调节，形成了人类智力与情感的表现和调节。感官信息的处理、语言和记忆、情绪的表达和控制等都依赖于神经系统的思维和情感功能。

四、神经系统的疾病与调节

神经系统疾病的种类和形式非常复杂，根据病因的不同可分为遗传、自身免疫、感染、肿瘤、代谢、创伤和老化等多种类型。其表现形式也多种多样，如头痛、眩晕、失眠、抽搐、麻木、精神障碍等。对于神经系统疾病的调节，主要可通过药物、手术、物理治疗、康复和心理干预等多种方式实现。

总之，神经系统是人体最为神秘和复杂的器官系统之一，它的结构和功能决定了人类的思维、行为和生命活动。通过深入研究神经系统的组成和功能，有助于更好地了解人体的本质和机理，有助于预防和治疗神经系统疾病，有助于提高我们自身的身体素质和毅力，帮助我们更好地创造美好的生活和未来。

神经系统的组成课件 篇7

神经系统的组成与功能

神经系统是人体内最为复杂的系统之一，它由大脑、脊髓和周围神经组成，参与了人体的各项生理和行为功能。神经系统的组成包括神经元和神经胶质细胞两部分，而神经元则是神经系统的最基本的构成单元。

神经元是一种特化的细胞，由细胞体、树突和轴突组成。它们的主要功能是接收、处理和传递信息。神经元分为三类：感觉神经元、运动神经元和中间神经元。感觉神经元负责将外部环境中的刺激转换为神经信号，通过突触传递给中枢神经系统。运动神经元则是控制肌肉和腺体的运动，让身体做出相应的反应。中间神经元则是将来自感觉神经元的信息与来自其他神经元的信息统合并进行处理，最后将信息传递给运动神经元去做出相应的反应。

此外，神经胶质细胞是神经系统中的另一类细胞，它们不像神经元那样能产生和传递神经信号，但是能够提供神经元所需的支持和营养。神经胶质细胞还能够清除神经元周围的废物和细胞碎片，维护神经元的环境稳定性。

神经系统的功能则包括感觉、运动和调节两大类。感觉指的是通过感觉神经元接收外界刺激，并将其转换为神经信号，进而产生感觉经验的能力。如眼睛感受光线、皮肤感受触感等。运动指的是由运动神经元控制肌肉和腺体的运动，使我们能够做出动作和反应。调节则是指神经系统通过控制生理和行为反应来调节机体内部环境的稳定性，如呼吸、心跳、消化等。

此外，神经系统还与情绪、记忆以及思维等高级心理活动有关。大脑是神经系统的中枢，负责对各种信息进行处理，同时还能产生记忆、情感以及思考等更高级的认知活动。它分为左右两个半球，每个半球都有不同的功能，如左半球主要参与逻辑、语言和分析等功能，而右半球则主要参与绘画、音乐和空间感知等功能。

综上所述，神经系统的组成和功能十分复杂，涉及了人体生理和行为的方方面面，只有深入了解其内部的机制，才能更好地掌握人体的生理与健康。

神经系统的组成课件 篇8

神经系统的组成

神经系统是人体控制、调节和协调各种生理活动的重要系统，它由神经元、神经支持细胞和神经纤维构成。神经系统在心理、生理以及认知等方面扮演着重要角色。了解神经系统的组成对理解人体的工作原理十分重要。

一、神经元和神经纤维

神经元是神经系统的功能单位，是一种高度特化的细胞，用来传递神经信号。它具有三个主要部分：细胞体（包括细胞核、细胞质和细胞器）、树突和轴突。神经元的树突可以接受从其他神经元传来的信息，轴突则可将信息传递给其他神经元，或是肌肉、腺体等目标细胞。而神经纤维包括传入纤维和传出纤维，传入纤维负责将信息从感觉器官传递给神经系统，传出纤维则将信息传递到效应器官，如肌肉和腺体等。神经元和神经纤维的相互配合，构成了神经系统最基本的功能单元。

二、神经支持细胞

神经支持细胞主要有四类：星形胶质细胞、寡突胶质细胞、胶质细胞和环绕神经纤维的细胞。这些细胞不直接参与神经信号的传递，但对神经系统的功能发挥却有重要的影响。星形胶质细胞主要负责对神经元的营养供应和废物清除，同时也起到细节修复和免疫调节的作用。寡突胶质细胞主要在神经损伤后参与修复。胶质细胞主要在大脑中发挥作用，担负着协助神经元传递信号以及维护神经元环境的任务。而环绕神经纤维的细胞可以有效的调节神经纤维的功能，影响神经信号传递速度等等。

三、神经系统分类

人体神经系统可以分为中枢神经系统和周围神经系统两部分。中枢神经系统主要包括大脑和脊髓，由神经元和支持细胞构成。它主要控制人体的思维、意识和各种自主反射活动。周围神经系统包括神经根、神经干和神经节等，它连接了中枢神经系统与身体各个部位，是神经系统与外部世界的接口。

四、神经系统功能

神经系统主要有两点功能：感知输入和神经传输。感知输入是指人体通过环境或身体内部感知到信息，包括光、声、触等各种感觉，以及体内内分泌等不同来源的信号。神经传输则是指神经元间通过长达数英尺的神经纤维互相传递信号。这些信号可以是单向、双向，通过分化、聚合和调节等方式，维持人体正常的生理功能。

结语：

神经系统是人体最重要的体系之一，它构成了人的思维、动作、情感等方面的基础。了解神经系统的组成有助于理解它在人体中的作用，同时也有助于我们在面对一些神经系统疾病时，更好的学习和治疗。

神经系统的组成课件 篇9

神经系统是人类生物体系中最为复杂、神秘、重要的一个系统。它由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成。中枢神经系统包括大脑、脑干、小脑和脊髓等，是人类的控制中心。周围神经系统则由神经纤维和神经末梢组成，负责将信息传送至各个部位，完成人体各种功能的调节和控制。

神经系统的组成结构非常分明、密不可分。它的组成部位包括神经元和神经胶质细胞。神经元由细胞体、轴突和树突三个部分组成，是神经系统的基本单位。传递信息时，神经元通过轴突释放神经递质物质来传递信息，而树突和细胞体则感受到传递过来的信息。神经胶质细胞则是神经元的辅助细胞，它们包裹着神经元的轴突，为神经元提供养分和保护，还具有维护神经环境、调节神经元活动等多种作用。

神经系统上下协同操控着人类的各种身体功能。它跨越整个人体，将电信号、化学信号传递至人体各个部位，协调、调整着人类的运动、感觉、思维、记忆、情绪以及自主神经系统等各种活动。如在视觉、听觉、触觉等方面，神经系统都起着非常重要的作用。神经系统的负责人类的运动控制，控制人类进行复杂的动作，如走路、跑步、跳跃、舞蹈等等。此外，神经系统还负责疼痛、温度、味觉、嗅觉等感官的传递。同时，神经系统还涉及情绪、认知、记忆、智力等高等心理活动。

总而言之，神经系统作为人体最为重要的一个系统之一，其构成和作用在整个人类生物体系中显得尤为重要。要掌握神经系统知识，有助于我们更好地了解人类生命和行为的本质，并促进我们更好地预防和治疗神经系统疾病，提高生活质量，达到强健身体的目的。

神经系统的组成课件 篇10

神经系统的组成与功能

神经系统是人体最复杂的系统之一，它包括中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系统由大脑和脊髓构成，是整个神经系统的中心控制中心。周围神经系统则由神经元和神经纤维组成，传输信息和控制身体的各种运动和反应。

中枢神经系统

中枢神经系统的组成包括大脑和脊髓，它们是人体神经系统的最重要部分。大脑通过脊柱和神经元连接着全身感官和运动系统，控制和协调人体的各种活动。大脑可以分为脑干、小脑、大脑皮质三个部分。

脑干位于脑部底部，控制呼吸、心跳等基础生命活动，也是神经系统各部分通信的中转站，神经元在这里相互连接和传递信息。小脑负责人体的协调和平衡动作，是人体运动和坐立不安的关键部位。大脑皮质是大脑组成的最外层，它覆盖着整个脑部表面，是人类智力和思维的重要组成部分。

脊髓位于腰椎以上的脊椎中，连接大脑和身体各部分的神经元，它可被划分为颈部、胸部、腰部和骶部四个区域。神经元通过脊髓传输信息，从感觉器官到大脑皮层，以及从大脑降至肌肉和腺体。

周围神经系统

周围神经系统由两类细胞组成：神经元和神经胶质细胞。神经元是神经系统的基本单元，它负责接收、传递、处理和储存信息。神经胶质细胞是一种辅助细胞，它支持和维持神经元的生存和功能。

神经元由细胞体、树突、轴突等组成。细胞体是神经元的核心部分，树突是接受来自其他神经元或环境的信息，轴突则是传递信息的管道。不同的神经元分别负责不同的功能，如感受器官传递感知信息、运动神经元控制肌肉运动等。

神经纤维是神经元的延伸部分，它们负责与其他神经元或肌肉、腺体等结构连接，传递信息。神经纤维可被分为传入纤维和传出纤维两类，前者将信息从感受器官传送到神经元，后者将信息从神经元传送到运动器官或腺体。

神经胶质细胞可以分为星形胶质细胞、少突胶质细胞、寡突胶质细胞和微胶质细胞。星形胶质细胞位于中枢神经系统中，负责提供营养和支持神经元的生存和功能。少突胶质细胞、寡突胶质细胞和微胶质细胞则位于周围神经系统中，主要负责支持神经元的生存和功能。

总结

神经系统的组成和功能非常复杂，它是人体各种活动的调节和控制系统。中枢神经系统负责大脑和脊髓的组成和相互作用，周围神经系统则负责各种信息的接收、传输和反应。对于神经系统的理解和研究，有助于我们更好地了解人体的各种活动，也可以帮助我们探究一些神经系统性疾病的治疗策略。

神经系统的组成课件 篇11

1、学习白露小知识

2、认识一朵不一样的“花”

3、一候鸿雁来；二候玄鸟归；三候群鸟养羞。

4、采集十样白

5、《指南》中明确表明，各年龄段幼儿基本生活能力（关于穿衣）的发展目标为：

6、在早上4—6点，也就是太阳快升起来的时候适合收集露水。

7、唐·元稹

8、露水四季皆有，秋天特别多。

9、养羞因野鸟，为客讶蓬蒿。

10、—6岁会自己系鞋带，能按类别整理好自己的物品。

11、老师可以针对不同年龄段的幼儿开展不同难度的穿衣比赛。

12、体验白露习俗

13、（春秋季节，白天和晚上的气温变化较大。白天，太阳照热了大地和空气，地面和树木出了很多看不见的“汗”叫做水蒸气，到了晚上，大地开始变凉，凉的最快的是小草和大树，但是空气中的热散发的比较慢，空气不容易变凉。空气中的水蒸气接触到最先冷却的小草和大树，凝结成小水珠，这就是露水。到了早晨，天气仍然很冷，这些露水还会留在草叶和树叶上。）

14、比如，小班幼儿可以两两一组，协助穿衣，最后看哪一组用时少、穿的好。

15、穿衣比赛

16、玄鸟归：燕子是北方之鸟，秋分往北飞，是为归。

17、《白露八月节》

18、中班幼儿需自己独立穿好衣服、鞋袜并系好纽扣，用时少的获胜。还可以增加一些难度，让幼儿每穿完一件衣服都要做一个规定好的动作，才能穿下一件衣服。

19、如，烤红薯。教师准备红薯，引导幼儿清洗，放到烤箱里，设定合适的温度和时间即可，时间到了就可以品尝美食啦。

20、了解白露三候

21、老师可以给幼儿简单讲解一下露水形成的原因，并观看有关露水的照片。

22、—5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。

23、这个节气，老师可以带幼儿一起将红薯做成美味的佳肴。

24、大班幼儿除了将衣服穿整齐外，还要系好鞋带，并将桌子上凌乱的积木收拾到放置积木的地方。

25、如，煮红薯粥。让幼儿尝试洗米、添加水，再将切好的红薯块放进锅里，就可以开始煮粥了。

26、“白露棉吐白”，现在正值棉花吐絮期。可以带着孩子去观察棉花吐絮，也可以将几支棉花带到班级里，让幼儿进行观察。条件不允许的幼儿园，可以收集一些关于棉花的图片或视频，播放给幼儿看，让幼儿了解这朵不一样的“花”，并讲一讲棉花的用途。

27、禹王是传说中治水英雄大禹，太湖畔渔民称为“水路之神”。每年正月初八、清明、七月初七和白露时节，这里都要举行祭禹王的香会。其中又以清明、白露这春秋两祭规模最大，历时一周。

28、中医有“白露身不露，寒露脚不露”的说法，也就是说白露节气一过，穿衣服就不能再赤膊露体了。天气逐渐转凉了，适当添衣，老师可以开展一场穿衣比赛，让孩子们了解季节、温度和衣服的关联，增强自理能力。

29、浙江温州等地有过白露节的习俗。苍南、平阳等地民间，人们于此日采集“十样白”(也有“三样白”的说法)，以煨乌骨白毛鸡(或鸭子)，据说食后可滋补身体，去风气(关节炎)。这“十样白”是10种带“白”字的草药，如白木槿、白毛苦等，以与“白露”字面上相应。

30、民间有“春茶苦，夏茶涩，要喝茶，秋白露”的说法，此时的茶树经过夏季的酷热，白露前后正是它生长的极好时期。白露茶既不像春茶那样鲜嫩，不经泡，也不像夏茶那样干涩味苦，而是有一种独特甘醇清香味。

31、鸿雁来：大雁准备南飞避寒。

32、—4岁在帮助下能穿脱衣服和鞋袜。

33、福建福州有个传统习俗叫“白露必吃龙眼”。民间的意思是，在白露这一天吃龙眼有大补身体的奇效。因为龙眼本身就有益气补脾、养血安神、润肤美容等多种功效，还可以治疗贫血、失眠、神经衰弱等多种疾病。

34、喝白露茶

35、露沾蔬草白，天气转青高。

36、民间认为白露吃番薯可使饭后不会发胃酸，故旧时农家在白露节以吃番薯为习。

37、成人与幼儿一起拿上小吸管、小瓶子，穿上长袖长裤，去小区花草丛中、公园里收集露水，感受自然的奇妙与探索的乐趣。

38、学习关于白露的诗词

39、老师可以组织一次收集露水的活动，需要孩子们早一些来幼儿园。不方便组织的话，也可以建议家长带幼儿去。

40、叶下和秋吹，惊看两鬓毛。

41、群鸟养羞：百鸟开始储存粮食以备过冬。（羞：美食）

42、观察完后，可以让幼儿画一画这朵白白的、软软的“花”。

43、火急收田种，晨昏莫辞劳

神经系统的组成课件 篇12

神经系统是人体中的一个重要系统，它由大脑、脊髓和周围神经组成。神经系统对于人体的思维、感知、运动控制等功能起到了至关重要的作用。本文将对神经系统的组成进行详细介绍，帮助读者更好地理解这一重要的系统。

一、神经系统的组成

神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成。

中枢神经系统：

中枢神经系统包括大脑和脊髓两部分。大脑是我们的思考中枢，控制着人类智慧的核心。脊髓则控制着人体的运动和感觉。

周围神经系统：

周围神经系统是神经系统的另一个组成部分，包括神经元、神经纤维和神经末梢。神经元是神经系统中最基本的单元，其位于脑和脊髓之外，通过神经纤维和脑、脊髓连接起来。神经纤维是神经元的突起，可传递信号。神经末梢则是神经系统传递信号的终端，包括感觉器和肌肉。

二、神经系统的功能

神经系统是人体的一项非常重要的功能系统，它控制着许多不同的机体功能，包括运动、感觉、思考、睡眠以及情绪等。神经系统的主要功能如下：

1.感知和传递信息：

神经系统的最主要功能是传递信息，包括接收来自身体各部分的信号以及意识信息。同时，神经系统还能将这些信息传递到其他身体部位，如控制肌肉运动。

2.控制肌肉运动：

神经系统还负责控制肌肉运动，包括运动的协调和平稳程度控制。这些信息是由神经元发出的，通过神经纤维传递到肌纤维上，并引发肌肉收缩。

3.管理生理过程：

神经系统控制了各种生理过程，如心率、呼吸、消化和血压等。这些生理过程需要神经系统来控制和同步，以保持平衡状态。

4.思考和情感调节：

神经系统对人类思想和情感表现的调节也非常重要。我们的情感和思维从大脑中发生，神经系统通过大脑将这些信号传递出去，以控制我们的情感和思想表现。

三、神经系统的疾病

神经系统是人体的一个非常复杂和敏感的系统，它易受一些疾病影响。一些神经疾病可以使人们失去肌肉运动控制以及思考、感知等基本功能。下面是一些常见的神经疾病：

1.帕金森病：

帕金森病是一种常见的神经系统疾病，它会破坏控制肌肉的能力和思考能力的神经系统。大部分患者会经历肌肉僵硬和颤抖，思考和情感上的问题也常见。

2.脑中风：

脑中风是一种严重的神经系统紊乱，对人类思考、感知和肌肉控制产生破坏性影响。它可能会导致肢体麻痹、语言障碍、眼神偏移以及严重思考障碍等。

3.癫痫：

癫痫是一种常见的神经系统疾病，它可能会导致电流流连脑部神经网络，这样的情况可能会使人失去控制意识和运动能力，无法正常思考。

四、总结

神经系统是人类最为重要的系统之一，它控制了许多不同的身体功能，涵盖了许多生理和思维上的过程。本文介绍了神经系统的组成和功能，以及一些可能对神经系统造成影响的常见疾病。最后提醒广大读者，要始终保持身体健康，远离神经系统疾病。

神经系统的组成课件 篇13

神经系统的组成与作用

神经系统是人类最复杂的系统之一，它由大脑、脊髓和神经元组成。神经系统对人类的思维、情绪、感觉和控制行为等方面起着至关重要的作用。在本文中，我们将探讨神经系统的组成和它的各种作用。

神经系统的组成

神经系统由两个主要的部分组成：中枢神经系统和周围神经系统。

中枢神经系统是由大脑和脊髓组成的，它们负责处理感觉、情绪、思维和控制身体运动等方面的信息。大脑是神经系统中最大的器官，它可以分为大脑皮层、间脑、脑干和小脑。脊髓则是与大脑相连的主要神经通道之一，通过它，大脑可以向整个身体发送指令。

周围神经系统是由神经元和髓鞘组成的一系列神经纤维组成的，它们将信号从中枢神经系统传递到身体各个部位。周围神经系统又可以分为两个子系统：躯体神经系统和自主神经系统。

躯体神经系统负责控制意识下的运动和感觉。这个系统又可以分为两个主要的部分：感觉神经和运动神经。感觉神经的任务是将身体各个部位的信息传递到中枢神经系统，以便进行处理。而运动神经则负责控制骨骼肌的收缩，使我们能够移动身体的不同部位。

自主神经系统则负责控制人体的自主功能，如心跳、呼吸、消化和排泄等。这个系统又可以分为交感神经和副交感神经。交感神经负责促进身体的应激反应，如增加心率和呼吸速度。而副交感神经则负责促进身体的恢复和休息，如放缓心率和呼吸速度。

神经元是神经系统天然的构件之一。它们是一类特殊的细胞，能够将电信号作为信号传递。神经元由细胞体、树突和轴突组成。细胞体是神经元的命令中心，树突是神经元的传入端，负责接收其他神经元的信号，而轴突则是神经元传递信息的输出端。

神经系统的作用

神经系统在人类生命中发挥着许多重要的作用。其中最重要的作用之一是控制身体运动。神经系统通过控制骨骼肌的收缩，使我们能够移动身体的不同部位。神经系统也负责调节内部器官的功能，如心脏、肺和肝脏等。

此外，神经系统还对情绪、思维和行为起着重要的作用。大脑是神经系统中最重要的器官之一，它负责处理与认知、情绪和控制行为等方面有关的信息。人类的思维和情绪是由神经系统中一系列的神经元相互作用所产生的。

神经系统还负责我们的味觉、视觉、听觉、平衡和痛觉等感觉功能。这是因为我们的感觉受器（如眼、耳、喉和皮肤）会将信息传递到中枢神经系统，以便它们进行处理和解读。

结论

神经系统是人类所拥有的最神奇、最复杂的系统之一。它与我们身体的所有方面，以及我们的情感和心理健康密切相关。通过了解神经系统的组成和作用，我们可以更好地了解自己，以及我们如何感觉、思考和行动。

神经系统的组成课件十二篇

学生们在课堂上能够获得生动有趣的学习体验，离不开老师提前准备好的教案和课件。现在大家可以开始编写自己的课堂教案和课件了。无论是教学的哪个环节，都需要教案来支持。阅读本文将对大家理解“神经系统的组成课件”有很大的帮助，敬请关注我们网站的最新消息，以便做好相应的准备！

神经系统的组成课件【篇1】

1、学习白露小知识

2、认识一朵不一样的“花”

3、一候鸿雁来；二候玄鸟归；三候群鸟养羞。

4、采集十样白

5、《指南》中明确表明，各年龄段幼儿基本生活能力（关于穿衣）的发展目标为：

6、在早上4—6点，也就是太阳快升起来的时候适合收集露水。

7、唐·元稹

8、露水四季皆有，秋天特别多。

9、养羞因野鸟，为客讶蓬蒿。

10、—6岁会自己系鞋带，能按类别整理好自己的物品。

11、老师可以针对不同年龄段的幼儿开展不同难度的穿衣比赛。

12、体验白露习俗

13、（春秋季节，白天和晚上的气温变化较大。白天，太阳照热了大地和空气，地面和树木出了很多看不见的“汗”叫做水蒸气，到了晚上，大地开始变凉，凉的最快的是小草和大树，但是空气中的热散发的比较慢，空气不容易变凉。空气中的水蒸气接触到最先冷却的小草和大树，凝结成小水珠，这就是露水。到了早晨，天气仍然很冷，这些露水还会留在草叶和树叶上。）

14、比如，小班幼儿可以两两一组，协助穿衣，最后看哪一组用时少、穿的好。

15、穿衣比赛

16、玄鸟归：燕子是北方之鸟，秋分往北飞，是为归。

17、《白露八月节》

18、中班幼儿需自己独立穿好衣服、鞋袜并系好纽扣，用时少的获胜。还可以增加一些难度，让幼儿每穿完一件衣服都要做一个规定好的动作，才能穿下一件衣服。

19、如，烤红薯。教师准备红薯，引导幼儿清洗，放到烤箱里，设定合适的温度和时间即可，时间到了就可以品尝美食啦。

20、了解白露三候

21、老师可以给幼儿简单讲解一下露水形成的原因，并观看有关露水的照片。

22、—5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。

23、这个节气，老师可以带幼儿一起将红薯做成美味的佳肴。

24、大班幼儿除了将衣服穿整齐外，还要系好鞋带，并将桌子上凌乱的积木收拾到放置积木的地方。

25、如，煮红薯粥。让幼儿尝试洗米、添加水，再将切好的红薯块放进锅里，就可以开始煮粥了。

26、“白露棉吐白”，现在正值棉花吐絮期。可以带着孩子去观察棉花吐絮，也可以将几支棉花带到班级里，让幼儿进行观察。条件不允许的幼儿园，可以收集一些关于棉花的图片或视频，播放给幼儿看，让幼儿了解这朵不一样的“花”，并讲一讲棉花的用途。

27、禹王是传说中治水英雄大禹，太湖畔渔民称为“水路之神”。每年正月初八、清明、七月初七和白露时节，这里都要举行祭禹王的香会。其中又以清明、白露这春秋两祭规模最大，历时一周。

28、中医有“白露身不露，寒露脚不露”的说法，也就是说白露节气一过，穿衣服就不能再赤膊露体了。天气逐渐转凉了，适当添衣，老师可以开展一场穿衣比赛，让孩子们了解季节、温度和衣服的关联，增强自理能力。

29、浙江温州等地有过白露节的习俗。苍南、平阳等地民间，人们于此日采集“十样白”(也有“三样白”的说法)，以煨乌骨白毛鸡(或鸭子)，据说食后可滋补身体，去风气(关节炎)。这“十样白”是10种带“白”字的草药，如白木槿、白毛苦等，以与“白露”字面上相应。

30、民间有“春茶苦，夏茶涩，要喝茶，秋白露”的说法，此时的茶树经过夏季的酷热，白露前后正是它生长的极好时期。白露茶既不像春茶那样鲜嫩，不经泡，也不像夏茶那样干涩味苦，而是有一种独特甘醇清香味。

31、鸿雁来：大雁准备南飞避寒。

32、—4岁在帮助下能穿脱衣服和鞋袜。

33、福建福州有个传统习俗叫“白露必吃龙眼”。民间的意思是，在白露这一天吃龙眼有大补身体的奇效。因为龙眼本身就有益气补脾、养血安神、润肤美容等多种功效，还可以治疗贫血、失眠、神经衰弱等多种疾病。

34、喝白露茶

35、露沾蔬草白，天气转青高。

36、民间认为白露吃番薯可使饭后不会发胃酸，故旧时农家在白露节以吃番薯为习。

37、成人与幼儿一起拿上小吸管、小瓶子，穿上长袖长裤，去小区花草丛中、公园里收集露水，感受自然的奇妙与探索的乐趣。

38、学习关于白露的诗词

39、老师可以组织一次收集露水的活动，需要孩子们早一些来幼儿园。不方便组织的话，也可以建议家长带幼儿去。

40、叶下和秋吹，惊看两鬓毛。

41、群鸟养羞：百鸟开始储存粮食以备过冬。（羞：美食）

42、观察完后，可以让幼儿画一画这朵白白的、软软的“花”。

43、火急收田种，晨昏莫辞劳

神经系统的组成课件【篇2】

神经系统的组成知识点

一、突触传递

1、影响突触前膜递质释放量的关键因素是进入突触前膜的Ca2+的数量。

2、兴奋性突触后电位(EPSP)：指突触后膜在某种神经递质作用下产生局部去极化电位，Na+内流。

抑制性突触后电位(IPSP)：指突触后膜在某种神经递质作用下产生局部超级化电位，Cl-内流。

中枢延搁、兴奋的总和、兴奋节律的改变、后发放、对内环境变化的敏感性和易疲劳性。

4、胆碱能纤维包括：以Ach为神经递质，大部分交感和副交感节前纤维;大多数副交感节后纤维;躯体运动神经纤维。

胆碱能受体分：毒覃碱受体(M受体)：阿托品为阻断剂。

烟碱受体(N受体)：筒箭毒碱能同时阻断N1、N2受体。

5、肾上腺素能纤维包括：以NE为神经递质，多数交感节后纤维。

6、神经除对所支配的组织有调节作用外，还有营养作用，例如：脊髓灰质炎患者，脊髓前角运动神经元病变丧失功能，所支配的肌肉就发生萎缩。

二、神经反射

1、反射弧：感受器——传入神经——神经中枢——传出神经——效应器

2、非条件反射(如吸吮)是用于生存的，条件反射是后天建立的，可以消退。

3、负反馈较正反馈多见，负反馈意义在于维持机体的生理功能稳态，正反馈意义在于促进某一生理活动尽快完成。

4、突触前抑制：通过改变突触前膜的活动，最终使突触后神经元兴奋性降低，从而引起抑制的现象，主要为释放的递质减少。

三、神经系统的感觉分析功能

1、丘脑特异投射系统：点对点投射，主要引起特定感觉，并激发大脑皮层传出冲动。

2、丘脑非特异投射系统：弥散投射，主要维持和改变大脑皮层的兴奋状态。

缺血、痉挛和炎症等刺激敏感;(呕吐和心血管及呼吸活动改变。

4、牵涉痛：内脏疾病引起身体远隔的体表部位发生疼痛或痛觉过敏。

四、脑电活动

1、记忆：闭目养神α，睁眼工作是β，两眼一闭是θ，呼呼大睡δ。

2、婴儿枕叶常见δ波，幼儿则一般为θ波，青春期后才出现成人型α波。

五、神经系统对姿势和躯体运动的调节

肌紧张两种类型。

(1)腱反射：指快速牵拉肌腱发生的.牵张反射，腱反射为单突触反射。

(2)肌紧张：受牵拉的肌肉发生紧张性收缩，阻止被拉长，是维持躯体姿势最基本的反射活动。

2、腱反射和肌紧张的感受器都是肌梭：α运动神经元支配梭外肌纤维;γ运动神经元支配梭内肌纤维。

下丘之间切断脑干的动物，称为去大脑动物，去大脑僵直是由于切断了大脑皮层运动区和纹状体等部位与网状结构的功能联系，造成抑制区活动减弱而易化区活动明显占优势的结果。

4、小脑的主要功能：(1)前庭小脑：维持身体平衡;(2)脊髓小脑：调节肌紧张;(3)皮层小脑：协调随意运动。

5、生命中枢：延髓;中脑--------瞳孔对光反射的中枢所在部位。

神经系统的组成课件【篇3】

神经系统是人体中最为复杂、也是最为重要的系统之一。它由中枢神经系统和外周神经系统组成，负责人体的感知、控制和调节等重要功能。本文将重点介绍神经系统的组成及其相关知识。

一、中枢神经系统的组成

中枢神经系统由脑和脊髓组成，是人体神经系统的最高级别的控制中枢。脑是人体最复杂的器官之一，由大脑、小脑和脑干等部分组成。脊髓是贯穿整个背骨的长管状结构，与脑一起构成中枢神经系统。中枢神经系统是人体重要的感知、调节和控制中心，对人体的各种行为起到至关重要的作用。

二、外周神经系统的组成

外周神经系统是与中枢神经系统相连的神经网络，主要由神经元和神经纤维组成。其功能包括向中枢神经系统传递感觉信息，将指令从中枢神经系统传递到肌肉和其他组织中。外周神经系统可分为两个主要部分：自主神经系统和脑神经系统。

自主神经系统负责自动控制人体的内脏器官和血管运动。它分为交感神经系统和副交感神经系统，二者协同作用，维持体内平衡。

脑神经系统主要用于控制头部和颈部的肌肉，如眼睛、喉咙和脸部等，是人体外周神经系统的重要组成部分。

三、神经系统的功能

神经系统负责人体感知、调节和控制等重要功能，包括：

1、感知功能：神经系统负责人体的各种感官，如视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等。它可感知外部环境和内部环境的变化，并作出反应。

2、控制功能：神经系统可控制肌肉和其他组织运动。它使我们能够行动和完成各种任务，如活动肢体、说话、吞咽等等。

3、调节功能：神经系统可对内脏器官、血管运动等进行自我调节，保持体内平衡和稳定。

四、不同神经系统的相关疾病

神经系统是人体最为复杂的系统之一，其相关疾病也非常多样化：

1、脑血管疾病：如中风、脑栓塞、颅内动脉瘤等。

2、神经肌肉疾病：如肌萎缩症、多发性硬化等。

3、神经痛和神经炎症：如三叉神经痛、带状疱疹等。

4、神经心理疾病：如抑郁症、焦虑症、偏执症等。

五、神经系统的保健

神经系统是人体的控制中枢，如何保养和强化神经系统非常重要。以下几点可以帮助提高神经系统的功能和健康：

1、多运动：运动可以促进血液循环，增强神经元的存活和神经元间的联系。

2、注意休息：保持足够的睡眠和精神放松时间，有利于保持神经系统的健康。

3、合理饮食：摄入适量的蛋白质、脂肪和碳水化合物，增加蔬菜和水果的摄入，有益于神经系统的健康。

4、减少压力：长期承受压力会导致神经系统的损害，需要学会放松自己，调整心态。

总之，神经系统是人体最为重要的系统之一，其组成和功能非常复杂，与身体健康和心理健康密切相关。我们应当保持合理的生活习惯和心态，以维护神经系统的健康和功能。

神经系统的组成课件【篇4】

1．课堂上不断设置情景，引导学生进行思考；

2．利用相应的教具启发学生进行联想，多用实物和标本增加感性认识。

教具 提线木偶；动物的神经剥离标本；投影片；神经细胞永久切片；显微镜。

板书设计第二节 神经系统(nervus sste)的组成

导入 在学习语文时，我们常遇到这样的词“心想事成”“言为心声”“心潮澎湃”等等。请同学解释一下这些词的意思。

从现代科学的角度，同学们是否发现这些词的不当之处？为什么会出现这样的错误？

今天我们知道了，思考是由脑这个器官来进行的，而不是心脏。在脑的指挥下，在神经系统其他部分的天衣无缝的配合下，我们得以顺利完成各种生命活动。解剖开人体之后，我们是否能看到它们？是什么样子的？位于人体的什么部位？早在十八世纪的'时候，就有大胆的科学家开始偷偷地解剖尸体，进行探索，到今天，经过上百年的实验和积累，我们对于神经系统已经有了初步的了解。今天，我们就来一起分享前人的研究成果。（板书标题）

进行资料分析提出问题是科学研究的开始，而疑问产生于生活。我们在生活中，常常会遇到一些不能一眼就看出原因的问题，便会引起我们的思考，从而去探究它。这里有几个生活中的例子看起来是有些奇怪的，我们一起来研究一下。

神经系统的组成课件【篇5】

神经系统是指由神经元和其它支持细胞组成的一系列结构，负责接收、处理和发送信息，控制机体各种行为和生理功能。神经系统的组成是人类和动物生命活动的基础之一，具有极其重要的生理和生命意义。

下面我们将逐一介绍神经系统的组成及其特点：

一、神经元

神经元是神经系统的基本功能单位，具有兴奋性和传导性，并支持和保护神经系统的其它细胞。其主要结构包括细胞体、树突、轴突和突触等。

细胞体是神经元的主要核心，包含细胞核和大量细胞质，具有代谢和生命活动的基本功能。树突是神经元的输入部位，主要负责接受来自其它神经元的信息。轴突是神经元的输出部位，主要负责将信息发送给其它神经元或目标细胞。突触是神经元间传递信息的重要结构，分为化学突触和电气突触两种类型。

神经元的多样化和特殊化是神经系统功能的重要基础。除了按照形态和结构的不同进行分类外，神经元还可根据功能的不同分为感觉神经元、运动神经元和中间神经元等。

二、神经纤维

神经纤维是神经元轴突的延伸部分，包括单根轴突和多根轴突。它们负责将神经信号传递到目标细胞或器官，控制机体各种生理和行为功能。神经纤维可根据直径、速度和髓鞘覆盖程度的不同分为A、B和C三类。

神经纤维的髓鞘是指由胶质细胞形成的脂质层，在轴突表面形成一层光滑的套层，可提高神经信号的传导速度。在不同部位和神经元类型下，神经纤维的髓鞘均表现出多种不同的特征和变化。

三、神经系统的支持细胞

除了神经元和神经纤维外，神经系统还包括多种非神经元类型的支持细胞，包括神经胶质细胞、脉络丛上皮细胞和硬脑膜等。

神经胶质细胞是神经系统最常见的细胞类型，广泛分布于神经系统各个部位。它们的主要功能包括支持神经元的正常发育和代谢、修复神经组织的损伤和充当神经元与血管之间的媒介等。

脉络丛上皮细胞是分泌脑室内液体的主要细胞类型，支持并维持着脑室和脑脊液的正常生理功能。

硬脑膜是神经系统的最外层保护膜之一，覆盖在脑和脊髓表面，具有保护和维持血供、骨骼支架的功能。

综上所述，神经系统的组成包括神经元、神经纤维和支持细胞等多种细胞类型。它们各自发挥不同的功能和作用，协同工作形成了完整的神经系统网络。而这个网络正是掌控着我们身体的各种活动和行为的重要基础，展现出了神经系统组成的多样性和重要性。

神经系统的组成课件【篇6】

神经系统是人类生物体系中最为复杂、神秘、重要的一个系统。它由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成。中枢神经系统包括大脑、脑干、小脑和脊髓等，是人类的控制中心。周围神经系统则由神经纤维和神经末梢组成，负责将信息传送至各个部位，完成人体各种功能的调节和控制。

神经系统的组成结构非常分明、密不可分。它的组成部位包括神经元和神经胶质细胞。神经元由细胞体、轴突和树突三个部分组成，是神经系统的基本单位。传递信息时，神经元通过轴突释放神经递质物质来传递信息，而树突和细胞体则感受到传递过来的信息。神经胶质细胞则是神经元的辅助细胞，它们包裹着神经元的轴突，为神经元提供养分和保护，还具有维护神经环境、调节神经元活动等多种作用。

神经系统上下协同操控着人类的各种身体功能。它跨越整个人体，将电信号、化学信号传递至人体各个部位，协调、调整着人类的运动、感觉、思维、记忆、情绪以及自主神经系统等各种活动。如在视觉、听觉、触觉等方面，神经系统都起着非常重要的作用。神经系统的负责人类的运动控制，控制人类进行复杂的动作，如走路、跑步、跳跃、舞蹈等等。此外，神经系统还负责疼痛、温度、味觉、嗅觉等感官的传递。同时，神经系统还涉及情绪、认知、记忆、智力等高等心理活动。

总而言之，神经系统作为人体最为重要的一个系统之一，其构成和作用在整个人类生物体系中显得尤为重要。要掌握神经系统知识，有助于我们更好地了解人类生命和行为的本质，并促进我们更好地预防和治疗神经系统疾病，提高生活质量，达到强健身体的目的。

神经系统的组成课件【篇7】

神经系统的组成与功能

神经系统是人体内最为复杂的系统之一，它由大脑、脊髓和周围神经组成，参与了人体的各项生理和行为功能。神经系统的组成包括神经元和神经胶质细胞两部分，而神经元则是神经系统的最基本的构成单元。

神经元是一种特化的细胞，由细胞体、树突和轴突组成。它们的主要功能是接收、处理和传递信息。神经元分为三类：感觉神经元、运动神经元和中间神经元。感觉神经元负责将外部环境中的刺激转换为神经信号，通过突触传递给中枢神经系统。运动神经元则是控制肌肉和腺体的运动，让身体做出相应的反应。中间神经元则是将来自感觉神经元的信息与来自其他神经元的信息统合并进行处理，最后将信息传递给运动神经元去做出相应的反应。

此外，神经胶质细胞是神经系统中的另一类细胞，它们不像神经元那样能产生和传递神经信号，但是能够提供神经元所需的支持和营养。神经胶质细胞还能够清除神经元周围的废物和细胞碎片，维护神经元的环境稳定性。

神经系统的功能则包括感觉、运动和调节两大类。感觉指的是通过感觉神经元接收外界刺激，并将其转换为神经信号，进而产生感觉经验的能力。如眼睛感受光线、皮肤感受触感等。运动指的是由运动神经元控制肌肉和腺体的运动，使我们能够做出动作和反应。调节则是指神经系统通过控制生理和行为反应来调节机体内部环境的稳定性，如呼吸、心跳、消化等。

此外，神经系统还与情绪、记忆以及思维等高级心理活动有关。大脑是神经系统的中枢，负责对各种信息进行处理，同时还能产生记忆、情感以及思考等更高级的认知活动。它分为左右两个半球，每个半球都有不同的功能，如左半球主要参与逻辑、语言和分析等功能，而右半球则主要参与绘画、音乐和空间感知等功能。

综上所述，神经系统的组成和功能十分复杂，涉及了人体生理和行为的方方面面，只有深入了解其内部的机制，才能更好地掌握人体的生理与健康。

神经系统的组成课件【篇8】

神经系统是人体重要的生命支撑系统之一，也是控制人体内各器官、组织、细胞之间相互联系、协调运作的中枢系统。本课件将从神经系统的组成结构、内部分工、协调组织等方面进行详细介绍。

一、神经系统组成结构

人的神经系统主要包括中枢神经系统(CNS)和周围神经系统(PNS)两个部分。其中中枢神经系统主要由大脑和脊髓组成，而周围神经系统则由自主神经系统和脑神经组成。

1. 中枢神经系统(CNS)

中枢神经系统是控制人体内各种生理活动的主要部分，主要由大脑和脊髓组成。大脑在头骨内，脊髓则从颈部一直延伸到身体下部。中枢神经系统主要负责接受和处理大量的信息，使之转化为人类行为的实现，同时也控制着人体内部的各种功能活动。

2. 周围神经系统(PNS)

周围神经系统则是指那些与外部环境相连的神经组织。周围神经系统包括自主神经系统和脑神经等。自主神经系统则由交感神经和副交感神经组成，它们分布在全身，负责调节人体的心率、血压、血糖，帮助人体适应各种环境变化。而脑神经则是指将大脑与头部各器官相连的神经，主要控制着人的五官感官、语言、咀嚼等动作和各种头部肌肉和腺体的分泌。

二、神经系统内部分工

1. 大脑

大脑是神经系统的核心，包括两个半球，左右半球之间由隔板隔开。大脑内部分为脑皮质、基底节和丘脑。其中，脑皮质负责接受和处理人类的感官输入和情感反馈，同时也是人类记忆和思考的重要部位；基底节负责控制各种肌肉和身体运动的执行，如人体步态、姿势等；而丘脑则负责调节睡眠、饮食习惯以及对外界刺激的反应等。

2. 脊髓

脊髓负责神经与各器官之间的连接和信息传输。它连接着大脑和身体的各个部位，将来自周围神经系统的信息传输到大脑中央进行处理。同时，脊髓也会把来自大脑的指令发至身体各处的肌肉和腺体，使它们执行各种动作和活动。

3. 自主神经系统

自主神经系统主要分为交感神经和副交感神经两种。交感神经负责调节人体应对压力、应激、紧张等情况下的生理反应，如心率加快、血液循环加快等；而副交感神经则在休息、放松状态下发挥作用，调节人体的呼吸、消化、心率等功能。

三、神经系统的协调组织

神经系统内部的各个部分在日常生活中都是密不可分的，它们共同协调、控制着人体各种功能活动。其中，调节人的五官感官和动作的脑神经和大脑皮质密切联系；控制人体各种肌肉和身体运动的基底节同样也需要与大脑皮质协作；当我们面临着压力、紧张、应激等问题时交感神经会快速介入，帮助人体应对挑战；而当我们在休息、放松状态下时，副交感神经会与大脑协调，帮助人体降低心率、呼吸等体内反应，实现身体和精神的平衡。

综上所述，神经系统是人体内重要的组成部分，其组成结构和内部分工在人体进行各种功能活动中发挥着至关重要的作用。深入了解神经系统的组成特征，能够更好地帮助我们理解人体生理学的本质，为预防和治疗相关疾病提供重要依据。

神经系统的组成课件【篇9】

神经系统是指由神经元和神经胶质细胞构成的复杂网络系统，它主要负责人体内各个器官之间的信息传递和调节，控制人体的各种生理行为和心理活动。该系统分为中枢神经系统和周围神经系统两个部分，其中中枢神经系统包括大脑和脊髓，周围神经系统主要包括脑神经、脊神经和自主神经。

一、中枢神经系统的组成

中枢神经系统由大脑和脊髓两部分组成，大脑又分为大脑皮层、基底节、丘脑、小脑和间脑五个部分，脊髓是一条长约45厘米的细长管状结构，位于椎间孔内。大脑皮层是中枢神经系统的最上层，它主要负责人体语言、思考、记忆、意识等高级功能。基底节是中枢神经系统中重要的控制动作和情感的结构之一。丘脑是指两个脑室丘和下丘脑的合称，它主要控制内分泌系统和自主神经系统。小脑位于脑干下面，主要控制人体的平衡、协调和姿势等功能。间脑是指介于坐骨上凸和脑室之间的部分，它主要是控制自主神经系统的功能。

二、周围神经系统的组成

周围神经系统主要包括脑神经、脊神经和自主神经。脑神经是指起源于脑干和大脑的神经，共计12对，包括视神经、听神经等，主要负责头颅区的感觉和运动。脊神经是指起源于脊髓的神经，共计31对，包括颈神经、胸神经等，主要负责躯干和四肢的感觉和运动。自主神经包括交感神经和副交感神经两部分，它主要控制心血管、消化、呼吸、内分泌等体内各种自主机能。

总之，神经系统的组成是非常复杂的，也是人体内最重要的系统之一。它承担着调节和控制人体各种机能的任务，是人体能够正常运转的重要保证。随着科技的不断发展，我们对神经系统的认识也在不断深入，相信在不久的将来，我们可以更好地利用神经系统的原理来治疗和预防一些相关疾病。

神经系统的组成课件【篇10】

神经系统是人类重要的组成部分，它控制着我们的行为、思维、感觉和许多自动的生理功能。正是因为神经系统的存在和作用，我们才能够保持生命的活力和适应环境的变化。本文将介绍神经系统的组成、功能和相关疾病。

一、神经系统的组成

神经系统主要由中枢神经系统和周围神经系统组成。中枢神经系统包括脑和脊髓，它们是人类大脑和身体连接的中央枢纽。周围神经系统由神经组织和神经元分支组成，并延伸到全身各个器官和组织。

神经系统组成的核心是神经元。神经元是神经系统中最基本和重要的功能单元，它负责传递和处理信息。神经元由体细胞、树突、轴突和突触组成。其中，轴突是神经元的主要输出部分，通过突触将信息传递给下一个神经元或靶组织。

除了神经元，神经系统还包括神经胶质细胞。它们是建立和维护神经元的纤维结构和提供支持所必需的细胞。神经胶质细胞还参与到神经元的代谢、调节和修复等生物学过程中。

二、神经系统的功能

神经系统的主要功能是传导和处理信息。我们的五感通过感受器官收集各种外界刺激信息，然后通过神经系统传到脑中进行解析和处理。神经系统的信息传递速度可以达到每秒几十米到几百米不等，这使得我们的大脑能够准确的感知和响应刺激。

此外，神经系统还负责许多自动的生理功能，如心跳、呼吸、消化、代谢等。这些过程不需要我们的意识介入，但是神经系统仍然能够控制它们的发生和维持。

最后，神经系统也参与到我们的情感、行为和思维等高级功能中。这些过程涉及到更加复杂的信息加工和广泛的神经网络。

三、与神经系统相关的疾病

由于神经系统的重要性，神经系统的异常状况会对人类的生命和健康产生严重的影响。与神经系统相关的疾病包括神经系统病变、神经系统退行性疾病和神经系统功能障碍等。这些疾病的常见症状包括头痛、眩晕、失眠、抽搐、行动变得迟缓或困难、记忆力和思维能力下降等。

最常见的神经系统疾病是脑卒中。脑卒中是由于大脑供应血液的过程中出现障碍而引起的局部神经元死亡。其他常见的神经系统疾病包括帕金森病、多发性硬化症、癫痫、偏头痛等。

总而言之，神经系统是人体的一个重要组成部分，它与人的健康和生命密不可分。了解神经系统的组成、功能和疾病，有助于人类更好地保护自己的神经系统和调节自身的健康状态。

神经系统的组成课件【篇11】

神经系统是一个复杂的机制，由多个不同类型的细胞组成，通过神经冲动传递信息和控制身体各系统的功能。神经系统的组成包括神经元、神经胶质细胞和神经支配系统等。本文将从这三个方面详细介绍神经系统的组成及其作用。

一、神经元

神经元是神经系统的最基本单位，也是神经系统中最重要和最具专门化的细胞之一。神经元有多种形态和特征，不同类型的神经元功能不同。神经元有四个重要的部位：树突、轴突、细胞体和突触。树突是用来接收来自神经元和其他类型细胞的信息的短小结构，轴突是将信息传递给其他细胞的长结构，细胞体则包含了神经元必要的细胞器，突触则是两个神经元之间信息传递的联系点。

不同类型的神经元包括感觉神经元、运动神经元和中间神经元等。感觉神经元负责从外部环境和内部机体接收感觉信息并传递给中央神经系统，运动神经元则控制机体的肌肉运动，而中间神经元则负责传递信息和连接各种类型的神经元。因此，神经元协调机体的不同功能和行为反应，起着重要的作用。

二、神经胶质细胞

神经胶质细胞占神经系统细胞总数的90%以上。虽然在长期以来研究中被认为是“神经胶”，是辅助细胞，但神经胶质细胞对神经系统的结构和功能有着重要的贡献。神经胶质细胞分为多种类型，包括星形胶质细胞、少突胶质细胞、心肌胶质细胞和微胶质细胞等，每一种胶质细胞都有其特定的功能和作用。

神经胶质细胞与神经元紧密相连，能够通过调节神经元间的信息传递和调节神经元几率来影响神经系统功能的应答性和适应性。此外，神经胶质细胞还与神经元合作促进神经保护、修复和再生能力。

三、神经支配系统

神经系统的支配系统是一个网络，包括自主神经系统和作用于身体各部分的神经元。自主神经系统是一种自主控制和调节自身内部环境的神经系统，可分为交感神经和副交感神经。这两种神经支配分布在器官、细胞和组织上的不同区域。

交感神经系统能够加强心脏收缩、增加阀门收缩、扩张支气管并降低胃肠道的血流，以便迅速扩展身体。而副交感神经则具有相反的功能，能够减轻心脏负担、增进胃肠道功能和增加排便。这种形式的自主神经系统是一种非自主性和自主适应的反应，对保证身体各部分的平衡至关重要。

总体来说，神经系统的组成和作用是多种多样的，神经元、神经胶质细胞和神经支配系统互相配合，协同作用。神经系统中每个细胞和神经元类型都有其独特的功能和适应性，能够适应环境变化和保持身体各部分的平衡。了解神经系统组成有助于我们更好的理解神经系统功能的基础，并为研究神经系统的疾病提供更具体的启示。

神经系统的组成课件【篇12】

神经系统是一个高度复杂的系统，由神经元、突触、神经纤维、神经节、神经核和神经胶质细胞等组成。这些组成部分相互协调、密切关联，构成了人体的神经系统。

一、神经元

神经元是神经系统的基本单位，主要用于传递信息。它由细胞体、树突、轴突和突触组成。树突主要用于接收信息，轴突则负责将信息传递到其他神经元或目标细胞上。神经元与神经元之间通过突触联系，实现神经元之间的信息传递。

二、突触

突触是神经元之间信息传递的基本单位，它是神经元轴突和其他神经元树突或目标细胞之间的联系点。突触的结构分为前突触和后突触，前突触是指轴突末端释放神经递质的区域，后突触是指接收神经递质的区域。

三、神经纤维

神经纤维是神经元的轴突延伸出来的长丝状结构，它主要负责信息传递。神经纤维可分为有髓纤维和无髓纤维两种类型。有髓纤维由多个细胞膜和髓鞘组成，适用于快速传导信息，无髓纤维只有一个细胞膜，适用于缓慢传导信息。

四、神经节

神经节是神经系统中的感觉或运动神经元集合体，它主要负责接收信息或发出指令。神经节分布在人体的不同部位，如背根节、颈神经节、叶状节等。神经节内部有大量的神经元和神经胶质细胞，它们通过突触联系，形成神经回路。

五、神经核

神经核是一组神经元细胞体的聚集体，它位于中枢神经系统中的不同位置。神经核是中枢神经系统的重要组成部分，它通过突触与其他神经元或目标细胞联系，参与调节和控制身体的各种生理功能。

六、神经胶质细胞

神经胶质细胞是构成神经系统的非神经元细胞，它们主要负责提供支持和保护神经元。神经胶质细胞包括星形细胞、少突胶质细胞、微胶质细胞等，它们分布在神经系统的不同部位，与神经元和其他胶质细胞相互作用。

总的来说，神经系统的组成非常复杂，由神经元、突触、神经纤维、神经节、神经核和神经胶质细胞等多个组成部分构成。这些组成部分相互协调、密切关联，参与了人体的各种生理功能。深入了解神经系统的组成和功能，对理解神经科学、神经病学等领域具有重要的意义。

系统报告14篇

写好工作报告，领导才能更清楚地了解我们的工作情况，平常的工作中。越来越多人会去使用报告，一份优秀报告应该要包含哪些方面呢？这篇文章名为“系统报告”教师范文大全的编辑特意为您精心整理，相信在本文里阅读过程中您会获得不少的收获和思考！

系统报告(篇1)

一、实习报告人：

李xx

二、实习地点：

xx物流公司综合部车辆质量运行统计

三、工作内容：

1. 为司机开具车辆出行记录

2. 做车辆运输方面的报表

3. 核对司机外部业务的运输数据做ERP

四、对工作的认识和态度：

车辆运行质量统计这个岗位不仅要和司机直接接触，帮他们开具车辆出行记录，还要依据从司机手里回收的配送卡对运输车辆进行认真、严谨的工作态度。

五、实习进程：

3月1号下午在潘主任的带领下来到综合部报账室运行质量统计的办公桌，并把我介绍给了我的“师傅”祁颖柯，在后来的日子里我们又多了一名战友姐姐周伟宣。

刚来的时候颖柯很忙，每天有很多的报表要做，所以先教我如何开具出行记录，她也手把手的教我学做各种报表，也慢慢发现原来自己打大学里做的那些表真的是小儿科。

1、出行记录

刚开始的时候司机来我们这边对账，很多种类分不太清楚，不知道应该去哪个报表找。经过颖柯师傅的系统说明，我开始明白：司机查询的时候主要从三个报表：河南主营业务报表、异地运输报表(内固)、异地运输报表(外部)。从我们这边出发的车辆是我们的主营业务，有高温、低温、冻品、速冻、辅料、原料、生鲜等等，主营业务报表每天由业务部的肉类质量统计每天发给我们;异地运输日报表(内固)由投资的管理部赵丽娟每天发给我们，主要记录异地运输内部货物(高低温、速冻、冻品、辅料、原料等)的车辆情况;异地运输日报表(外部)由投资业务部朱文静发给我们，主要记录我们公司的车辆承接的外部业务的运行情况，外部业务中又分为固定业务(KFC、百胜、麦德龙)和非固定业务(业务员在外联系的业务)。

2、做运行质量报表

我们所需要做的报表有：生鲜配送考核表、检查表、卡计表、综合部质量情况分析表，这些报表都是在主营的基础上来做的。考核表主要是对车辆运行出现的各种原因进行的分析和核对，对出现的问题寻找相关的负责人并对其进行相应的处罚，并将以上的问题进行汇总每日进行汇总;检查表主要是针对主营业务中配送卡的回收情况和每个月的指标和每日车辆到位准点率和到货准点两次的汇总，检查表和考核表每日需进行压缩发给投资和河南物流相应的同事;卡计表主要是从主营中找出当日的车辆配送情况并利用回收的配送卡对车辆进行前期的基本分析;车辆晚点率、车辆到位、车辆到货准点率及其月累计率，填写当日的综合运行质量率并对其产生的原因进行分别分析，做完后将其发送给主管。

3、对外部业务进行核对和做ERP

利用用投资业务部发的报表对来报账的司机进行开单并核对所拉外部业务进行吨位和运费的核对，并为其做相应的ERP。

以上三项就是我在这段时间所学习的，在这期间，因为业务不熟练也出现了很多的问题：司机来报账，报表没有及时出来，我们这边查不到而导致司机不耐烦;做报表时对对出现问题的配送卡不敢随便下手或者会出现遗漏。不过有进步的是错误越来越少也越来越敢做。

对于进入职场的第一份工作，虽然是实习却不敢有半点马虎，在这里的这段时间内由公司安排在大厦的培训，观看的集团内部关于食品安全的演讲比赛和前天的”食品安全教育日”活动使我更加深入的了解双汇文化，我相信“天道酬勤”，更相信事在人为!

系统报告(篇2)

中储粮库巴彦淖尔市视频监控系统

整改解决方案

2014年7月10日

V2.0

第1章 系统概述

1.1 系统概述

粮食始终是经济发展、社会稳定和国家自立的基础，任何时候都不能出现闪失。粮食安全是国家安全战略的重要组成部分，党的十七大将“确保国家粮食安全”首次写入党的重要文献，这是党和国家基于我国国情所作出的正确决策和方针，充分体现了党中央对粮食安全问题的高度重视，对构建符合中国国情的粮食安全保障体系起到重要的作用。国务院要求建立完备流畅的省、市、县三级地方储备粮体系，对保护农民种粮积极性，调节粮食市场供求，确保国家粮食安全，发挥了积极的作用，对国民经济持续快速健康发展产生了积极的影响。近来，随着国内、外粮食形势的变化，粮油储备的安全问题越发显得重要。

首先，粮仓视频监控系统具有直观性，能便捷获知粮仓现场状况，及时做出判断，弥补原工作中直观性不强的弱点。其次，有利于储粮实况的技术数据收集，便于防止意外事故发生。除上述之外，还能减轻员工的工作强度，方便节假日工作安排（节日期间留守值班人员即可）。

粮仓监控系统真正实现集中监控和管理。三级联网监控使粮仓的安全防范成为：“安全防范无漏洞、安全管理现代化、安全信息数字化”的综合型、高水平的安全防范系统。

1.2 整改原因

由于视频监控系统设备采用的是电子元件，受自然环境因素和自身性能的影响，运行中难免会出现设备或者系统故障，经过对本粮库的视频监控系统中的各种故障和系统运行中出现的问题进行必要的维护，以使系统能正常运转。1.3整改区域

a.对原有的室外摄像机增加防雷设备； b.更换无法维修的光端机和云台解码器；

c.整理机房机柜内的凌乱布线和设备安放布局，更换接触不良的视频连接器，d.整改机房静电接地系统；防止设备系统因为静电而产生看不见的软故障，避免系统无法正常运行；

e.增加后备电源和电源防雷系统，以避免电网自行断电、来电和雷电所产生的高电压、大电流对核心设备的烧毁而造成的火灾和经济损失。1.4总述

经过完整的技术整改，会让整个系统能够长期的正常运行，且对粮库在安全防范的环节中更能发挥重要的作用。

1.5工程案例（包头市天堂园）

系统报告(篇3)

一、工作概述

我所负责的是公司的工管系统，主要职责为监督和管理公司生产过程中的工作流程、资源分配以及生产进度。在过去的一年里，我和我的团队致力于提高工作效率、减少生产成本，并保证产品质量持续稳定提升。以下是对我在这一年的工作做出的详细总结。

二、工作目标与计划

1.提高工作效率：

为了提高工作效率，我启动了一系列的改进计划。我在原有的工作流程中引入了自动化设备，将传统繁琐的工作转变为机械化操作，大大提高了生产效率。我推行了优化的生产计划，合理安排资源，并且及时处理生产中的问题，确保生产进度不受影响。我组织了团队参加相关的培训和学习，提升员工的技能水平，进一步提高整体工作效率。

2.降低生产成本：

为了降低生产成本，我采取了一些措施。我与供应商进行了多次沟通，争取更好的价格和条件，从而降低了原材料的采购成本。我对生产过程中的浪费进行了深入调研，并制定了一套有效的控制措施，使得资源利用率得以提高。我还积极推行节能环保措施，减少了能源消耗和环境污染，为公司节省了大量的费用。

3.提升产品质量：

为了提升产品质量，我采取了多项措施。我加强了对生产线的巡检和监控，及时发现和解决生产过程中出现的问题。我组织了员工参与全员培训，提高了他们对质量控制的认识和重视程度。我与其他相关部门进行了密切合作，建立了信息共享机制，确保了产品质量的全程管控。

三、工作成果与效果

在我所负责的工管系统工作中，我取得了以下成果：

1.工作效率显著提升：通过引入自动化设备、优化生产计划和员工培训，我成功地提高了工作效率，使得生产进度得到了更好地控制，产品的交付时间明显改善。

2.生产成本大幅降低：通过与供应商的积极沟通和控制生产过程中的浪费，我有效地降低了生产成本，为公司节省了大量的经费。

3.产品质量稳步提升：加强了质量控制和培训，并与相关部门建立了协作机制，保证了产品质量的提升，客户的投诉率显著降低。

四、工作心得与收获

通过这一年的工作，我对工管系统相关工作有了更深入的了解，学到了很多宝贵的经验。我认识到团队的合作和协作非常重要，只有通过有效的团队合作，才能更好地完成工作任务。我意识到不断学习和提升自己的能力对于工作的重要性，只有不断学习新知识和技术，才能更好地适应和应对工作中遇到的挑战。

五、下一步工作计划

在接下来的工作中，我将继续致力于提高工作效率、降低生产成本和提升产品质量。具体工作计划如下：

1.不断引进和推广新的生产技术和设备，提高工作效率和产品质量。

2.持续优化生产计划和资源分配，确保生产进度和产品交付准时完成。

3.加强与相关部门之间的合作，建立更为高效的信息交流和问题解决机制。

4.不断提高员工技能，通过培训和学习，提升团队整体素质，以更好地应对市场和业务发展的变化。

六、总结

通过一年的工作，我对公司的工管系统有了更深入的了解，也取得了一定的成绩。我相信，在以后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的工作能力，为公司的发展做出更大的贡献。

系统报告(篇4)

实习性质： Linux服务器配置与管理 学生姓名： 田茂楫 专业班级： 指导教师： 牛泽、唐林、龚启军 实习时间：实习地点：

一、实习目的

(一)学会在虚拟中用正确方法在Linux系统下，配置yum。 (二)通过yum安装各服务器。

(三)掌握Linux DNS服务器的基本测试方法。 (四)在实习过程中增强实践能力。

二、实习要求

(一)按时上下课，不旷课、不迟到、不违规违纪。

(二)遇到问题应与同学老师交流，直到解决问题。 (三)爱护设施设备。

(四)在实习过程中认真总结所出现的`错误，并记录。 (五)理解配置原理。

三、实习内容与过程

在实习过程中分三部分：

(一)、在虚拟机中安装Linux系统。

1、通过Linux镜像文件在VMware中安装系统。

(1)建立一个空白磁盘区域，大小为20G左右。

(2)在CD/DVD中找到Linux镜像文件，打开虚拟机。 (3)根据系统安装导航，完成系统的安装。

在安装过程中注意：选择分区结构时选择“建立自定义分区结构”。如图1

(配置yum。

设置。在右边的“设备状态”复选框中勾选已连接，点击确定如图2。挂载光盘到虚拟机。

(2)挂载成功后linux系统中将会出现一个挂载光盘。

里面存储了大部分软件包和安装服务器是所需要用到的各种文件。如图3

(3)打开终端，进行yum配置前的光盘挂载。

1.因为默认挂载光盘的文件夹名不符合要求，所以得修改挂载路径。先卸载光盘：umont /dev/cdrom

2.在media文件夹下新建cd文件夹。mkdir /media/cd

3.挂载光盘到cd文件夹。 mount /dev/cdrom /media/cd

4.转换当前目录至cd文件夹，查看是否挂载成功。 cd /media/cd ls

5.成功挂载后会出现很多文件或者文件夹。 如图4

(4)进行yum配置。

1.转到yum.repos.d文件夹。 cd /etc/yum.repos.d

2.查看是否存在rhel-debuginfo.repo文件 ls

3.修改rhel-debuginfo.repo文件。 gedit rhel-debuginfo.repo

4.在打开的修改窗口中进行修改。如图5

系统报告(篇5)

1.实习目的

(一).通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的专业技能。

1.熟练掌握Linux操作系统的安装及基本配置。

2.熟练掌握Linux系统管理。

3.掌握Linux下用户和组的管理。

4.掌握Linux下FTP服务器的管理。

(二)训练和培养学生获取信息和处理信息的能力，充分培养和提高学生的动手能力，学会通过网站、书籍等方式收集所需的资料。

(三)培养学生运用所学的知识和技能解决Linux使用、管理过程中所遇到的实际问题的能力及其基本工作素质。

(四)培养学生理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度以及独立工作的能力，树立自信心。

(五)训练和培养学上的团队协作精神与合作能力。

2 实习概况

2.1 实习要求

具体来讲，《linux操作系统》课程包括以下实习内容：

(一)独立完成实训。

(二)要求熟练掌握Linux操作系统的安装与基本配置。

(三)熟练掌握Linux系统管理基本方法。

(四)掌握Linux下用户和组的管理。。

(五)掌握Linux下的FTP服务器的管理。

2.2 实习时间

20XX年12月16日至20XX年12月20日

2.3 实习基本情况

实习地点：四教学楼 4412

实习环境 :RedHat9软件

实习内容:掌握linux操作系统

2.4 硬件环境

3 实习内容

多用户的系统。可运行于多种硬件平台：PC、Alpha、SPARC、

POWER PC。 今天实习的主要内容是学习了解Linux的安装过程;Linux登录和退出 ，熟悉Linux操作系统的图形界面

(一)Linux的安装过程

1)VMware软件的安装

因为我用的是机房的电脑，所以不用安装VMware软件。如果要安装，过程十分简单，下载完毕，直接“Next”即可完成安装。

2)虚拟机的安装。打开VMware软件，单击“新建虚拟机”命令根据提示选择一种要安装的操作系统，一般选择典型设置，然后直接按“下一步”即可。需要注意的就是在分区的时候需按要求建立合适的分区，如下图所示。

图3-1-1 选择分区

3)Red Hat Linux 9.0安装

首先单击“编辑虚拟机设置”，改写镜像为“linux键盘配置、鼠标配置、磁盘分区设置、选择软件包组、安装软件包等操作后，然后是虚拟机安装完第一张盘后要进行第二张盘的安装，如图三镜像，继续安装，便安装成功了。如图3-3。

系统报告(篇6)

尊敬的领导和同事们：

大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家汇报我们团队在过去一年的工作成果。我是市场部的营销经理，负责整个营销系统的运作和管理。经过一年的努力，我们团队取得了一些显著的成绩，也遇到了一些挑战和困难。下面我将围绕着这几个方面进行具体的述职报告。

让我们来看看我们在过去一年里取得的成绩。在市场营销方面，我们通过精准定位和创新营销策略，成功吸引了更多的目标客户，提升了品牌知名度和市场份额。我们在各大平台上推出了一系列营销活动，获得了很好的效果。同时，我们也加强了与合作伙伴的合作，共同推动产品的销售和推广。

我要提到的是我们遇到的挑战和困难。在市场竞争激烈的环境下，我们不断面临着各种挑战，如客户需求变化、市场趋势不确定等。同时，我们的团队也存在一些问题，如沟通协作不畅、执行力不足等。这些问题对我们的工作造成了一定的影响，需要我们进一步改进和提升。

我想谈谈接下来的工作计划。在新的一年里，我们将进一步优化营销策略，提升产品品质和服务水平，以更好地满足客户需求。我们还会加强团队建设，加强内部协作和沟通，提高团队执行力和协同能力。同时，我们也会加强市场监测和分析，及时调整营销策略，抓住市场机遇，应对市场挑战。

过去一年是充满挑战的一年，但我们团队顽强拼搏，攻坚克难，取得了一些成绩。在新的一年里，我们将团结协作，积极进取，继续努力，为公司的发展贡献自己的力量。

系统报告(篇7)

摘要：

对高速公路监控系统进行了全面的介绍和分析，按照高速公路监控系统信息采集、信息处理和信息发布的流程对系统的运行作了构思，重点对信息采集系统作了分析研究。在高速公路机电工程建设过程中，监控系统是一种非常重要的管理手段，它在全程动态监控管理的加强过程中发挥着极其重要的作用。它把人的主观行为对系统的影响降到最低，使系统可以稳定地运行；同时使系统各个外场监控站既可以独立工作，又可以由上级监控中心统一协调运作。基于此，本论述首先介绍了高速公路监控系统设计的目的和原则，接着分析了高速公路监控系统结构及设计，希望能够为高速公路监控系统设计提供必要的参考和指导。

关键词：

监控系统；高速公路；设计

对于整个高速公路系统而言，监控系统主要对其进行调整，从而能够保证高速公路稳定畅通，它的主要作用就是实时监控和控制高速公路的交通状况。在实际的道路环境下，利用收集的信息来实时进行分析、预测以及事件处理，一旦由于道路环境发生变化或者出现突发的交通事故时，就会导致交通出现拥堵现象，此时系统就可以及时采取有效措施，妥善处置突发状况，从而显著改善高速公路的运行安全及通行效率。

1、高速公路监控系统设计目的及原则介绍

1.1高速公路监控系统设计目的

高速公路监控系统设计的主要目的是高效及时地采集和发布公路信息、传输相关数据并实现有效控制等。也就是说高速公路监控系统是按照公路的路网分布来对摄像机进行布设，对高速交通的数据进行准确高效的计算，实现对高速公路的运营情况、天气以及交通状况的实时监控。检测仪器采集相关数据，并同步传输到监控系统管理中心，从而为控制方案的制定提供参考依据。另外，这样的设计也方便了交管部门，使其能够及时掌握已经发生或者可能发生的公路拥堵状况，然后采取相应措施来控制、引导以及分配交通资源。这样还能够为出行者提供最佳行驶路线，节约时间，同时也有利于交通道路的顺畅运行，进而有效降低事故出现的概率，使高速交通运行的整体能力得到显著提升。

1.2高速公路监控系统设计的原则

1.2.1实用性及先进性在进行设计过程当中，要对国内外交通监控的发展趋势进行综合性的考虑，采用先进的技术和设备，同时也要做好保护项目投资的相关工作，力争获得最佳的性价比。

1.2.2安全性在设备选型时，要选择相对成熟可靠的设备，使得系统的安全性有足够的保证，以保障系统安全运行。

1.2.3协调性在设计时要考虑与同路段其他系统之间进行密切的协调和配合，从而使得高速交通公路设施整体作用得到最大程度发挥，与其他系统共同保证路网的畅通运行。

1.2.4系统性在设计过程当中要同整个路网情况进行紧密结合，对监控系统进行全面考虑和合理设计，同时在布设上要防止出现相互冲突以及重复的问题，使系统的整体效益和功能得到最大程度发挥。

1.2.5可扩充性在设备选用时，应该选取一些兼容性和开放性比较好的设备，这样有利于系统的进一步升级和扩充。

1.2.6方便进行维护以及操作同时人机界面也要尽可能的友好，程序功能实现模块化设计，从而使系统便于管理和维护。

2、高速公路监控系统分析

2.1监控系统层次

就当前实际情况来看，三级监控管理架构是高速公路监控管理机构普遍使用的一种形式，所谓三级监控即省级中心、路段监控中心和基层监控单元。其中后两个监控单元主要用于管理所辖路段以及隧道的运营情况。而基层控制单元又包括监控外场设施、桥梁以及隧道管理站等。

2.2系统构成

图1为高速公路监控系统构成示意图。

（信息显示、计算机以及信息发布子系统等部分构成，各子系统之间相互配合，从而使监控系统功能得以实现。

（2）路段监控中心主要是紧密结合路段实际道路交通的长度和特点，按照路段建设管理模式以及投资主体来进行设置。它的构成同监控中心相同，但是规模适当缩小。

（3）在基层监控单元当中，对于一些特大桥可以设置桥梁管理站，而隧道管理站的设置，应该按照隧道分布特点以及管理人员生活方式和隧道长度等相关因素来进行综合考虑。

2.3外场设备布设

对于高速公路监控系统而言，场外设备的规模主要划分为三个等级，其中对于第一类等级设施来说，应该具有完善的交通监视、信息采集处理及发布、交通异常判断和匝道以及主线控制等相关的设备。第二类和三类设施是在第一类设施的基础之上，分别在一些重点区段全程设置以上相关设施。在供电方式的选择方面，监控系统在高速公路设计中外场设备通常都安装在隧道区段、收费站附近以及服务区，通电原点之间的距离小于全线电源点以及所在区域的供电实际情况，然后再合理选择进行场外设备供电方式。

3、高速公路监控系统结构和设计分析

就当前的实际情况而言，我国现有的'高速公路监控系统主要包括可变限速标志、外场设备、气象监测传感器、计算机处理系统、车辆检测器子系统以及投影仪等模块。其监控系统网络结构图见图2。通常情况，高速公路监控系统结构主要包括以下三级。

3.1收费站管理所

高速公路路段通常包含多个收费站，它的主要作用就是将道路上摄像机采集到的相关数据以及收费亭的情况传递给收费站管理所。

3.2高速公路路段监控

这一监控分中心主要是对该路段的道路以及收费情况进行监控，主要作用是把从收费站管理当中得到的图像向路段监控中心进行上传。

3.3省级监控中心

一般一个省的高速公路全部由省级管理局统一管理，各个监控分中心把得到的视频信号向省级监控中心上传，然后由它进行统一监控。另外，高速公路监控系统又可以划分为两个子系统：内场设备和外场设备。其中外场子系统主要在沿线部位进行相应设置，它由可变限速标志、车辆检测器、气象检测器以及可变情报板等设施构成，实时监控路口收费站以及全线交通的实际状况，从而使公路交通状况的控制感知能力得到提升，同时也增强处理和应对交通突发事故的能力。内场子系统主要由计算机、电子地图系统以及大屏幕投影系统所组成。这些相关的设备能够将从外场设备传来的信息进行直观显示，同时通过计算机控制系统处理、分析、统计所采集到的相关信息，发布相应的交通引导信息，在高速公路上为司机提供相关的辅助信息，使其能够正常安全行驶。从功能结构上分析，高速公路监控系统可以划分为两部分，分别是交通状况监控系统和收费监控系统。其中收费监控系统主要按照车辆的类型，有效地监督并记录收费员的收费过程。交通监控系统是对路面的交通状况进行及时有效的掌握，对道路主干线上车辆的违章情况进行实时监视，同时对隧道及互通立交等重点路线进行监视，并对相关的图像进行记录，然后交给交通管理部门进行相应处理。通过监控系统可以显著减少监管部门的工作量，同时也能够提升工作效率，以推动高速公路事业的快速发展。

4、结束语

综上所述，监控系统在高速公路当中具有极其重要的作用，不管是对高速公路上的驾驶人还是从事高速公路的管理者都发挥着积极的作用，并且在整个社会经济发展当中也具有十分重要的地位。因此，对监视系统设计相关内容进行研究是十分必要的。随着人们追求的不断提升，对高速公路的服务以及管理水平方面的要求也变得更加严格，这就要求我们要进一步加深高速公路监控系统设计的研究，从而更好地迎合当前的发展趋势，满足人们的出行需求。

系统报告(篇8)

尊敬的领导：

您好！

我是税务系统XXXX局的一名普通员工，非常荣幸能够向您呈交我的税务系统述职报告。在过去的一年里，我在税务系统工作中取得了一定的成绩，并针对存在的问题做出了一些改进和调整。现将我的工作情况向您做个简要汇报，望领导审阅。

一、岗位背景和主要任务

我所任职的岗位是税务系统的税务管理员，主要负责税务数据的管理、整理和报告，保障税务系统正常运行，提供准确的税务信息支持。在过去的一年里，我按照税务部门的要求，主要完成了以下任务：

1.负责纳税人信息的收集、整理和存档，保障纳税人信息的安全和准确性；

2.按时更新税务系统中的税务政策和法规，确保信息的及时性；

3.协助上级完成各类税收报表的编制和报送，核对数据的完整性和准确性；

4.解答纳税人的税务咨询和疑问，提供专业的税务服务；

5.负责税务系统设备的维护和保养，及时解决设备故障。

二、取得的成绩

在过去的一年里，我在税务系统工作中取得了一定的成绩，主要体现在以下几个方面：

1.数据管理能力提升：我在纳税人信息的整理和存档方面下了很大的功夫，确保了信息的准确性和安全性，得到了上级的赞扬；

2.报表编制准确率提高：通过反复学习和实践，我在各类税收报表的编制方面水平有所提高，确保了数据的完整性和准确性，减少了出错的概率；

3.专业知识的增加：我利用业余时间学习税收政策和法规知识，提高了自己的专业水平，能够更好地为纳税人提供服务。

三、存在的问题和改进计划

尽管在过去的一年里取得了一些成绩，但同时也存在一些问题和不足之处，主要体现在以下几个方面：

1.疏忽的情况较多：由于工作压力较大，我在一些细节上存在疏忽的情况，导致了一些错误的发生。为改进这一问题，我计划加大对工作的认真程度，注重细节，避免再次出现类似情况；

2.沟通能力有待提升：在与纳税人的沟通中，我发现自己在表达上有时不够清晰明了，造成了一些误解和纠纷。为此，我计划提高自己的沟通能力，加强与纳税人的沟通交流，以更好地解答他们的疑问和问题；

3.个人学习时间不足：由于工作繁忙，个人学习时间相对较少，无法及时了解最新的税务政策和法规。为改进这一问题，我计划利用节假日和休息时间，加大个人学习的强度，及时掌握最新的税务知识。

四、工作计划和目标

在未来的一年里，我将努力改进自己的不足，提升自己的工作能力。具体的工作计划和目标如下：

1.加强专业知识学习：深入研究税收政策和法规，不断提高自己的专业水平；

2.改进客户服务能力：提高沟通能力，尽可能清晰明了地向纳税人解答疑问，为他们提供更专业的服务；

3.提高工作效率：合理规划工作，提高工作效率，减少错误的发生；

4.加强团队协作：积极参与团队活动，与同事们共同合作，提高团队效能。

致此，谨向领导汇报。我会不断努力，克服困难，改进不足，提升自己的工作水平和能力，为税务系统的发展贡献自己的力量。

谢谢领导的支持和关注！

此致

敬礼

税务系统某某局某某

日期：2022年1月1日

系统报告(篇9)

实训一 DDNS 服务

1.1实训目的

目的：

(1)了解linux所提供的DDNS动态DNS更新服务是DHCP服务与DNS 服务相结合，实现动态更新DNS区域数据库文件内容。

(2) 熟练掌握 DDNS 服务配置的基本功能。

1.2原理

DDNS是动态DNS更新服务，是DHCP服务与DNS服务相结合，实现动

态更新DNS区域数据库文件内容的一项综合服务。简单的说就是如何为DHCP

客户机在DNS区域数据库中建立资源记录，并能及时随着DHCP客户机IP地

址的变化而动态更新相应的资源记录。

1.3实训步骤

实现DDNS服务的步骤可以分为3部分：一是生成动态更新密钥;二是配置

DNS服务支持动态更新;三是配置DHCP服务支持动态更新。

1.3.1逻辑拓扑图Vlan1

192.168.100.32 xp

Linux

1.3.2详细配置

(1)创建DNS的中正向区域数据库文件：

图(一)

图(一)表示在var/named/chroot/var/named的虚根目录下用vi创建正向区域数据库文件。@表示区域名称，其值为主配置文件nf中相应区域名称，本例中的@的值就是。

(2)创建DNS中的反向数据库文件：

图(二)

图(二)表示在var/named/chroot/var/named的虚根目录下用vi创建反向区域数据库文件。

(3)DNS客户端配置文件编辑：

图(三)

图(三)表示在DNS服务器上配置DNS客户端。

(4)生成动态更新密钥：

为了实现DDNS必须生成一个动态更新密钥，此密钥作为DHCP与DNS相互操作的安全凭据。以root身份在/etc目录下执行如下命令来生成动态更新密钥。

图(四)

图(四)表示生成动态更新密钥的基本设置，其中参数 –a指定加密算法，本例选择的算法是HMAC-MD5;参数 –b指定密钥的位数，对于HMAC-MD5密钥来说其值应在1～512bit之间;参数 –n指定密钥所有者类型，本例选择的是USER类型;本例密钥的名称是mydhcp_updater。

(5)编辑DNS主配置文件：

图(五)

图(五)表示在生成密钥后，编辑DNS的主配置文件来支持动态更新。编辑 /etc/named.*.zones 文件的目的主要有两点：一是设置动态更新时采用的密钥，该密钥是DHCP与DNS交换信息的关键，因此DHCP服务器中也要有相应的密钥;二是设置哪个区域可以被动态更新。

(6)DHCP服务器的配置：

编辑 /etc/nf文件，使得DHCP具有动态更新DNS的功能。请看如下配置：

图(六)

图(六)表示编辑/etc/nf文件，使得DHCP具有动态更新DNS的功能。注意在nf的配置段末尾的大扩号不要加“;”。用zone定义的区域名称不要用引号引起来，另外区域一定要以“.”结尾，这与nf中的要求不同。

1.3.3测试结果

Windows PC测试：

使用hostname命令查看主机名;使用ipconfig/release和ipconfig/renew命令重新向DHCP服务器获取IP;使用nslookup命令测试。

在重启完DHCP和DNS服务后，如果正常，会在/var/named/目录下生成两个.jnl二进制格式区域文件。这两个文件是当前正在工作的区域文件的运行时文件，所有动态更新的记录首先会反应到这两个文件中。

系统报告(篇10)

20XX年XX月26日是宝汉高速公路千阳至陇县火烧寨段建成通车的日子。陇关治超站在两位站长的带领下经过前期的全面、精心筹备顺利展开工作。全站上下团结一致，众志成城，搞好有关治超的各项工作。时光如梭，转眼已经正式通车一个月了。在此，对我一个月的工作做一小结。

一个月以来，我认真学习超限超载检测工作的相关知识，积极获取治超新政策，在工作上勤勤恳恳、严格要求自己，在作风上务真求实、勤俭节约，已经熟练地掌握治超中的各个岗位的工作，较好地完成站领导和班长安排的各项工作任务。治超工作开展一个月以来，坚持24小时严防死守，逢车必检，逢车必查，有效遏制了损害宝汉高速公路的违法行为发生，维护了宝汉高速公路路产路权，保障了宝汉高速公路完好、安全、畅通，道路运输秩序良好，保证了生产生活物资的正常运输。作为陇关治超站的一员我感到骄傲和自豪。

回想刚来到陇关的日子，治超站刚由工程方交付到公司手中。治超站只是基本的建筑设施，其余的基本都要从零做起。根据公司要求，在站领导的带领下，打扫治超站卫生，清理建筑垃圾，对治超站进行适应治超工作的布置。治超站在我们的努力下每天都在改变，整洁、漂亮了，各种办公用具也摆进去了，大厅、会议室也都摆上了让人心情舒畅的花草。看着自己的劳动成果，收获的开心早已代替了劳动时的疲惫。休息的时候两位站长就组织大家学习治超的业务知识，让大家对治超工作的基本理论进行掌握，公司为我们从其他公司请来了两位治超经验丰富的老师对我们进行培训指导，在两位老师的指导下，我们更有信心把治超工作做好，每天劳动、学习培训，等待通车的日子，等待正式走上工作岗位。终于到通车的日子了。一大早，我们就穿上崭新的制服来到治超站，打扫卫生，对迎接领导车队的队列进行排练，等待那一刻，宝汉公司最隆重的一刻。领导车来了，我站在队列里，以最标准的站姿、军礼欢迎来到我们治超站视察的领导，哪怕只是匆匆一过，我也必须认真地对待，这是宝汉公司建成运营的第一段高速公路，作为宝汉人这是神圣的一刻，不得半点亵渎的一刻。好的开始是成功的一半，我希望我们陇关治超站能给领导一个好的印象，有能力做好包括治超在内的各项工作，一定能守护好宝汉高速的北大门。通车仪式结束，我们就要正式上班，行使我们的治超职能，由于之前没有真正面对车辆进行检测工作，坐在岗亭的那一刻，我心里很担心，担心由于紧张我出错，让司乘人员笑话不提，会

给公司造成经济损失，影响公司形象。由于刚通车，车辆很少，我紧张的心情能得以些许缓解。两位站长和指导老师也会适时地对我们进行指导，现在我已经能胜任治超岗位上的任何工作，工作起来得心应手，自己心情也好起来。每天上班都希望车辆多一些，让我能不断地巩固自己的业务技能，为公司创收，做出自己的贡献。

现在，我们以一名宝汉人为荣，为自己的治超工作自豪。努力工作，在自己岗位上做出一番事业来，让宝汉以我们为荣。从小事做起，现在做起，严格要求自己，做一名合格的治超员。怎样才算一名合格的治超员呢？我对合格治超员是这样理解的.：

政治合格。治超员作为一名行政执法者，必须具有较高的政治素质。通过每周雷打不动的站务会、班务会制度，使我端正了全心全意为人民服务的信念，塑造了文明执法、高效、公正、廉洁的交通执法形象，剔除了拖拉懒散搞怨气，头重脚轻耍傲气的不好作风，构筑了牢固的政治思想防线，自觉抵制治超中各种腐朽思想侵蚀的能力也大为提高。不断提高思想觉悟及责任意识，从而扎实有效的投入到治超工作中去。 纪律严明。作风是战斗力的体现，纪律是战斗力的保证。一支纪律不严、作风不强的队伍，不是一支好队伍，不会有凝聚力，更不会有战斗力。纪律是靠大家来遵守的，一支作风过硬、纪律严明的队伍，是靠我们每一位治超执法者从自身做起，自觉遵守纪律，自觉养成良好的作风才能有的。所以只有不断地修正自己，养成自觉遵守纪律的习惯，才能有良好的作风。

强健体格。“身体是革命的本钱”，健康的身体和强健的体魄是一名合格的治超人员不可缺少的。一个好的身体是治超工作的基本要求。治超执法人员每天都要在室外工作好长时间，刮风下雨，风吹日晒，也要进行工作。特别是陇关的冬天，天气寒冷，西北风你争我抢的对同志们进行攻击，没有好的身体，你就不可能工作，还有可能生病。所以我们平时要注意身体锻炼，使自己有一个强健的体魄，以便更好地完成治超任务。在治超执法过程中，要不卑不亢、临危不惧，精神面貌良好，用威严震慑住违法超限运输人员，树立现代公路治超执法者的良好形象。

业务熟练。作为一名合格的治超员应该有熟练的治超业务知识。业务要熟练，不熟练你就没有办法工作，更谈不上胜任和完成治超工作任务。甚至还有可能违反治超工作程序，出现违法违纪行为，熟练治超业务知识工作起来才能够得心应手。

文化素质。在工作中，我们会遇到全国各地的司乘人员，涉及民族习惯、意识形态、文化传统、社会道德等方面的问题，只有掌握一定的社会文化知识，才能在工作中不至于出现一些低级错误，正确地去解决遇到的问题，把治超工作做好。

只要我以上面几点为标准，坚持学习，不断进步，我一定能成为一名合格的治超员，为宝汉公司的发展壮大增砖添瓦，做出自己的努力。

随着冬季雪天的到来，可以预料我们的工作将更加繁重。我在此宣誓，忠于职守，不辱使命，以高度负责的态度、兢兢业业的精神、踏踏实实的作风做好工作，确保冬季雪天交通安全畅顺、公路路产路权完好无损，圆满完成各项工作任务，努力实现治超工作业务技能水平迈向新台阶。为公司做出自己的贡献。

系统报告(篇11)

今年来，祁阳市委、市政府高度重视粮食生产工作，多次召开市委常委会会议和市政府常务会议，专题安排部署全市粮食生产工作。2月8日，以祁阳市人民政府三号文件下发了《关于2022年粮食生产的实施意见》，在明确全年目标任务的同时，重点突出“三建三整三优化”，严格落实党政同责，为全市春耕生产有序开展提供了有力保障。

加快“三建”稳粮

建育秧工厂。当前祁阳市农业生产存在劳力缺乏不能育秧、技术缺乏不懂育秧等一系列生产难题。今年祁阳市将继续采取先建后补的方式，支持有条件的镇新建育秧中心，特别要在进宝塘、龚家坪等“空白”镇建设6个智能密室，力争全市智能密室达到22个，新建立体钢构育秧大棚3个，新增育秧大棚面积9万平方米，确保祁阳市每个镇（办）至少建成一个以上标准化、机械化、规模化、智能化、专业化的集中育秧中心，实现集中育秧中心全市全覆盖，加快推动祁阳市早稻育秧由供种到供秧和育插秧一体化转变，促进全市粮食生产向规模化、机械化和社会化高质量发展。

建示范片。近年来，祁阳市粮食生产总体保持稳定，单产水平逐年提升，但祁阳市粮油总体单产水平还不很高，特别是在通过耕地扩面稳粮增粮空间越来越小的情况下，更需要采取有力措施促进粮食单产水平稳步提高。今年祁阳市将重点围绕水稻种植，启动粮食单产提升攻关“百千万”示范行动，通过“四大家”领导和各镇（街道）党政负责人带头办点示范，在祁阳市高质量创建各级“早专晚优”双季稻生产示范片71个，示范面积12万亩。其中，市级万亩片5个，重点示范大面积、全域性增产技术模式；镇级千亩片22个，重点开展区域性增产攻关；村级500百亩片44个，重点破解当地增产难题。通过上下级示范片的有效互补，辐射带动全市粮食生产整体发展。

建高标准农田。针对祁阳市多数农田存在机耕道偏少，灌溉渠道、山塘跑、滴、漏情况严重这一粮食生产发展短板，今年祁阳市将按照“统一规划，合理布局，配套建设，适当超前”的原则，科学规划基本农田的田、水、路、渠建设。当前，将重点围绕2021年祁阳市高标准农田建设项目的四大片区，积极抢抓时节，通过挂图作战，倒排工序，力争在4月中下旬全面建成田面平整、格田成方、绿化成行、灌排设施配套、地力水平较高的高标准农田7.41万亩，确保在建高标准农田早日完工翻耕，不误农时。

强化“三整”护粮

整治稻田抛荒。祁阳市出台了《祁阳市治理耕地抛荒十条措施》，建立“市负总责、镇抓落实、村为主体”的三级管理体系，逐村、逐户、逐田块落实明确耕种责任人。对弃耕抛荒一年以上的耕地停发耕地地力保护补贴，对撂荒两年以上的耕地由村集体依法收回耕地经营权。

整治非农非粮化。祁阳市今年将以长牙齿的硬措施，落实最严格耕地保护制度，认真组织各地开展耕地“非农化”“非粮化”情况摸底排查。要严管水稻生产功能区种植结构，确保全市水稻生产功能区至少种上一季粮食作物，避免出现“非粮化”“非农化”。市自然资源和农业农村部门要加大对基本农田的管控力度，严厉打击乱占、乱改、乱用基本农田行为。各镇（街道）要加强对基本农田的保护，切实履行耕地监管主责，严格管控耕地用途，及时发现和制止在耕地上违规建设、违规开发、违规开挖鱼池等行为。对已造成耕地无法耕种的，要依法依规开展执法行动，责令违规行为人复垦复种，恢复耕地功能。

整治农资市场。要紧紧围绕服务全市农业生产大局，市农业综合执法大队要以农资销售相对集中的地区及零售市场和集散地为重点区域，在祁阳市范围内有组织、有计划、有重点地开展了农资市场专项整治行动。积极与市场监管、公安等部门协作严查销售假劣种子、以次充好、过期失效、有效含量不足等假冒伪劣农资商品，指导农资经营户建立健全进销台账，切实把好农资商品质量源头关。

突出“三优”促粮

优化科技服务。大力推广良种良法，强化机艺结合，提高粮食生产水平。积极开展科技服务助春耕行动，以农业农村局为主，牵头组建22个服务小分队，分赴各镇（街道）、下到田间地头开展春耕生产服务，指导做好浸种催芽、集中育秧和苗期管理等工作，并督促落实早稻生产任务，核实早稻集中育秧面积。以“湘米产业”工程为抓手，引进推广泰优390、野香优莉丝、桃优粘香占等优良品种，早稻良种覆盖率达到95%以上。同时，充分利用祁阳市宜农荒地、旱土、高岸田指导发展大豆玉米带状复合种植，实现宜粮则粮、应种尽种。全面推进粮食生产全程机械化。通过完善农机购置补贴政策，大力推广高速插秧机、有序抛秧机，补齐水稻播栽环节机械化作业短板，加快农机装备转型升级。在祁阳市成立22个农机服务队，设立17个维修服务站点，加强农机网格化管理。积极培育壮大农机大户、农机专业合作社、农机作业公司等新型农机服务主体，积极开展跨区域作业调度，充分发挥农机主力军作用。

优化财政投入。今年，祁阳市将继续加大粮食生产投入力度，严格按照“种地得补贴、不种地不得补贴”的原则合理发放惠农补贴，并在去年发展粮食生产政策的基础上将增加一项“粮食生产社会化服务补助”的发放，对开展农机“十代”服务面积超过2000亩且示范效果好、成效显著的社会化服务组织，给予不超过5万元的补助（全市共奖补10个）。同时，通过大力整合相关涉农资金，将耕地地力保护补贴、稻谷目标价格补贴的结余资金全部转为粮食适度规模经营补贴资金统筹使用，对发展粮食生产有突出贡献的村（社区）、种植专业合作社、种粮大户、家庭农场给予一定的资金扶持，充分调动农民种粮积极性。

优化督查考核。严格落实粮食安全党政同责要求，压实工作责任。成立粮食生产工作领导小组。组成4个督查组，对春耕生产实行一周一督查一排名，考核结果纳入年终绩效考核，有效传导工作压力。同时，农业农村部门成立专抓班子，设立综合调度、耕地保护与高标准农田建设、社会化服务三个小组，督促指导粮食生产工作。各镇（街道）层层召开会议，将任务细化到村、组和种植户，压实工作责任。

系统报告(篇12)

***

一、工程概况

****是一幢建材、家具及配套服务于一体的综合性建材大厦。

大厦位于北京市***区，在西三环之内，交通方便，地理位置比较优越。主楼占地面积为：3700M2, 总建筑面积为为：5255M2，主体为： 9280M2，一层建筑面积为：5980M2，二层建筑面积为：6650M2，三层建筑面积为：6650M2，主楼建筑高度约为：25米；大厦总体面积约3万多平米，主体为51层，地下一、二层为停车场，一层为活动大厅，二、三层以上为商用和办公区。

二、主要设备安装情况

1、电视监控系统部分，主要安装设备有：

前端：30台彩色摄像机，4个室外云台摄像机，1个电梯摄像机

终端：1台主控、2台16画面分割器、1台16路数字硬盘录像机、4台21寸彩色监视器。

2、门禁系统部分，主要安装设备有：

前端：10个门禁控制器，1台门禁服务器，1台考勤机

终端：1台主控、2台16画面分割器、1台16路数字硬盘录像机、4台21寸彩色监视器。

前端设备安装基本符合设计要求，施工工艺满足有关规范，达到了有关规范和使用要求。图像质量达到4级以上，满足****使用要求。

终端设备安装符合设计要求，安装工艺满足有关规范，使用效果达到了有关要求，控制台符合GB/T16572-1996《防盗报警中心控制台》的有关技术性能要求。中心设备能够接收前端设备发来的所有信息，并在监视器屏幕上显示所接收的实时图像，操作部分简单方便、灵活可靠，控制中心留有扩充余地。

本系统符合公安部有关《规定》和《规范》要求，施工和安装工艺满足有关规范，达到了****使用和管理要求。

三、合同履行及系统质量自我评估

根据合同要求，我方严格遵守公安部GA/T75-94《安全防范工程程序与要求》，顺利完成了系统现场勘查、初步设计、方案论证、技术设计、施工设计等各项施工前的程序，并通过北京市监控技术管理办公室的开工审查。

系统施工期间，严格遵守各项施工规范，顺利通过各项隐蔽工程的阶段性验收。整个施工过程中，我方质检人员多次深入现场检查施工质量，确保了工程顺利完工。我们认为系统整体施工质量优良。

系统调试期间，我方严格按照设计任务书、正式设计方案、合同要求调试了每一个设备及其每一项功能，整个系统和所有设备的功能全面达到设计要求。在此基础上，自*****月**日至**月**日按有关规定完成了系统的试运行，运行结果良好（详见试运行报告）。与此同时，我方对业主的有关人员进行了全面的技术培训，使其初步掌握了系统设备的操作和日常维护，并按规定移交了有关技术资料。

我们认为，****监控系统工程已顺利完成，有关工程程序规范，系统质量合格，具备工程竣工和验收的条件，可进入竣工验收阶段和系统保修期。

四、售后服务

在一年的保修期内，我方将严格遵守合同及有关规范的要求，认真做好系统的售后服务工作。

1.系统投入运行第一季度，每月派员检查一次系统运行情况，并解答业主方面有关系统方面及维护方面的问题;剩余保修期内，每季度检查一次并接受业主有关方面的咨询。

2.接到业主有关系统故障的通知后，首先通过电话指导业主方面有关人员自行排除故障，如无效即刻派人员赴现场诊断和维修;

3.对于不能现场排除之故障，尽量为业主提供并安装替用设备，以确保最大程度的减少系统停运时间;

4.修复有故障或以损坏的设备，更换无法修复之设备;

5.因工程或设备质量问题而造成的设备维修或更换全部免费;因自然灾害、误操作、配套环境异常及其他人为因素造成的维修或更换，有关费用由业主方面承担;

6.保修期内随时接受业主方面有关系统操作和维护的电话咨询。

北京市****有限公司

监控系统竣工报告

年 月 日

系统报告(篇13)

一、选题背景

全球经济的蓬勃发展带来了理财领域的巨大变革和创新，新的金融工具和理财观点不断产生，迅速地刷新家庭与个人传统的理财观念。改革开放以来，我国社会经济的发展和居民收入水平得到了很大的提高，家庭理财活动已成为居民生活的重要内容。

自20xx年起，中国的人均GDP已跨过1000美元大关，这标志着中国经济社会的发展进入了一个重要的、崭新的时期。据国家统计局的调查显示，20xx年，中国有13%的城市家庭步入中产阶层行列（年收入6万元-30万元），约2450万户；目前，中等收入人群已占到19%；预计到20xx年，这个数字将达到25%，约5700万户。中低等收入人群虽然还占有大部分，但他们的年收入也在不断的增加。收入的增加和人们日益增长的物质文化需求决定了家庭理财将越来越来受到人们的关注。

同时，人们对的家庭经济行为的概念又有了进一步的认识，即家庭在其经济生活中表现出的各种行为总和，主要包括收入行为、消费行为及为获得家庭理财收益的投资行为。随着家庭收入渠道多元化，物质文化需求的和思想觉悟的日益提高，投资行为的份额有增加趋势，是家庭理财实现的“内部环境”。而随着投资市场不断壮大，又使得家庭的理财投资拥有较好的“外部环境”，可能性和可行性都很高；同时，随着中国的退休和医疗的社会保障制度已经全面改革，个人理财的必要性也日益突出。

这时，人们迫切需要一个能充分利用计算机优势，并可以管理家庭财务的软件平台，利用这个平台使得家庭财务有了明晰的收支情况的系统。

它利用计算机技术技术，使家庭理财逐步信息化，从而形成由家庭成员与计算机共同构成服务于家庭的人机信息财务管理系统。随着计算机发展，家庭理财系统已经成为很多家庭财务管理的一个重要途径。计算机的最大优点在于利用它能够高效准确地进行财务信息管理。使用计算机进行信息财务管理，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。

二、研究现状

现今，很多家庭对于家庭财政收入支出和财政管理的问题都是无计可施。很多人想着每天记下各方面的开销，到月底汇总在一起看看怎么才能减少家庭开支，但是发现越计越糊涂，感觉每一份钱都是需要花的，可是仔细地去看，又不知道钱到底花到哪儿了，记了一笔糊涂账。

家庭理财系统在国外很多地方使用已经相当的普遍，而且国外的家庭理财系统功能相当强大，比如系统里包含有股票的预测、基金的分析等等。在我们国内，尤其是在近几年，伴随着计算机的高速普及，家庭理财系统的使用范围逐步扩大，从最早的简单使用纸笔记录家庭、个人财务的收支情况，到现在用计算机对财务的收支、查询、汇总等等。巨大的市场需求也促使了很多公司加大了对家庭理财系统的研究。

三、相关功能概述

一些家庭财政管理系统有了比较全面的功能。比如一些主要的功能：家庭预算、收入支出记账；财务分析：按时间、按消费类型、按消费名称、按消费用户；收入支出比对、消费数据检测；消费类型维护、收入类型维护、用户管理搜索功能：支出搜索、收入搜索、预算搜索。其财务管理系统,其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。

四、本系统功能简介

主要功能有：用户管理、密码修改、收入、支出、收支预算、现有资产、借入、借出、借入归还、借出归还、存款、取款、家庭成员详细信息等。本系统在对社会家庭财务状况进行了分析的基础上，制作的关于处理家庭财产，家庭生活，家庭经营等方面的管理系统可以完成对各类信息的浏览、查询、添加、删除、修改、等功能。

其收支管理也是该系统的核心功能之一，用于管理用户的日常收支信息，包括收支信息的录入，收支信息查询。

五、参考文献

[1] (美)威尔顿，麦可匹克.JavaScript入门经典(第3版).施宏斌译.北京：清华大学出版社，20xx

[2] (美)Bruce Eckel.Java编程思想.陈昊鹏译.北京：机械工业出版社，20xx

[3] (美)Herbert Schildt著鄢爱兰、鹿江春译.J2SE 5 Edition.清华大学出版社,20xx.

[4](美)Ivor Horton.Java2入门经典：JDK5[M]。潘晓雷，于浚泊，王丹，等，译.北京：机械工业出版社，20xx.

[5]马俊，范玫.Java语言面对对象程序设计[M].北京：机械工业出版社，20xx.

[6]耿祥义，张跃平.Java面对对象程序设计[M].北京：清华大学出版社，20xx.

系统报告(篇14)

       流通企业信息化建设及分析

       摘要

       本文阐述了医药流通企业信息化建设的必要性建设步骤,以及信息化建设给企业带来的效益分析.关键词:医药流通企业;信息化建设;企业发展

       1、企业信息化建设必要性

       随着我国正式加入WTO,经济的信息化与全球化从根本上改变了医药企业的内外关系,企业信息化管理和数据处理的速度和能力,标志着一个现代企业的发展水平和潜能。价格竞争,品牌竞争,服务水平竞争,人才竞争是当今医药经营企业所面临的竞争焦点,只有将企业的各方面资源(信息、人力、物料、资金)进行优化、整合,才能使信息流、资金流、物流得以高度的共享。信息化建设无疑是提升企业管理水平与手段、提高企业竞争能力的一剂良方。随着经营规模的扩大,下属企业增多,公司业务越来越复杂,大量的管理问题随之产生,诸如:业务系统与财务系统分离,基础信息操作码不统一,无法实现信息共享;系统内部控制功能不强,质量管理部门无法对业务实施全部跟踪等。怎样解决这些管理难题?依靠传统的管理手段,加大人力物力投资,已无法从根本上解决这些难题。企业规模要再上台阶,唯一出路只有实现企业管理的信息化,提高管理水平和工作效率。

       2、企业信息化建设步骤

       2.1 系统上马的前期准备——应用系统和合作伙伴的选择

       2.1.1 技术选择要求:

       局域网布线系统应能满10年不需重新铺设的要求;与远程仓库的广域网连接应能保证数据的实时性、同步性、系统维护费用低、通信成本合理;服务器应安全、可靠、高效、保证业务不间断运行:系统必须具有扩展性,能满足企业的二次开发需求,企业能够根据自身的要求对系统进行调整和扩充;系统必须具有灵活性,能适应不同的企业模式和业务流程的要求;业务流程符合国家医药行业标准,能将GSP的要求,嵌入经营过程中;数据库应选择能支持大规模应用的、可伸缩性强、安全性强的数据库;开发工具应采用先进的面向对象的开发技术、适合大型应用软件的开发。

       2.1.2 合作伙伴选择要求:

       系统的成功实施确实可以给企业极大的受益,但是失败的系统建设给企业带来的结果往往是灾难性的。因此,选择好的软件供应商,选择好的合作伙伴,对于信息化的成败起到至关重要的作用。对合作伙伴的要求有:必须熟悉医药商业的运作,有实施医药商业计算机系统的经验,能将先进科学的管理思想融合在系统软件中,软件中能采用当前先进通用的技术,易于开发和维护。能够提供实施的咨询、售后支持等全方位的系统服务。

       2.2 系统建设过程

       第一阶段:准备阶段:建立实施组织,确定实施目标和初步的总体规划;

       第二阶段:调研与规划:深入业务细节的调研,制定全国的应用及实施方案,制度详细的实施计划及人员分工;

       第三阶段:系统准备:中级培训,系统安装及配置调试,基础数据准备;

       第四阶段:岗位培训:编制岗位操作规范草稿,对各业务岗位的日常操作培训;

       第五阶段:模拟运行:设计全面的有代表性的尽可能真实的模拟方案,提高业务的岗位人员操作熟练度;

       第六阶段:切换及支持:录入初始动态数据,系统正式运行及继续优化完善系统。

       3、效益分析

       综合管理信息系统项目成功实施后,提升了企业决策控制能力、企业整体赢利能力及在同行业中的竞争能力。效果可以归纳为以下几点:

       3.1 系统实现物流、资金流、信息流一体化管理

       3.1.1 有效地降低库存,节约仓储空间,提高资金利用率。在保证满足商品可供率的同时,把库存压缩到最低量。

       3.1.2 减少了财务的坏帐、呆帐金额。仓库可对库存商品每日动盘、每月静盘,保证了实物与保管帐一致。

       3.1.3 将GSP很好地融合于经营过程中,加强了质量监督管理,如首营药品、首营企业进行电子审批,并由企业质量负责人进行最终质量审核,只有符合审批条件的药品及企业方可进入为业务流程,确保质量管理部门实施质量否决权。

       3.2 系统能支持大规模的业务运行,为企业迅速发展提供了保障

       全面支持并改善公司业务流程,在开票、结算、配货、拣货、发货等过程极大提高了协调水平及处理业务自动化水平,尤其在销售流程中,效果更为明显。

       3.3 重组业务流程

       使业务流程更趋于合理通过信息流协同工作,减少了传递环节,缩短了业务流转时间;实现库区货位管理,缩短了备货时间,提高了客户满意度。

       3.4 强化企业内部管理

       信息化使管理者对企业内部和外部信息的掌握更加完备、及时、准确,使企业通过对信息流的管理实现对物流、资金流的更有效管理。

       结语

       长远来看,企业信息化不仅增加了企业的技术含量,改善了企业的形象, 经营管理信息的数字化也将为企业的快速发展注入强劲的动力,提高企业嬴利能力，成功的信息化必将为我国的企业插上腾飞的翅膀,在国际市场上与跨国公司并驾齐驱。

       软件系统调研报告

       it系统调研报告（共8篇）

       双电源系统市场需求调研报告

       系统技术调研报告（共13篇）

       管理系统调研报告（共19篇）

个人录制祝福视频内容(热门6篇)

为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的新春祝福视频的拍摄方案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

个人录制祝福视频内容 篇1

1、花团锦簇其舞蹈，祝你幸福鸿运照。

2、祝新年快乐，心想事成，福寿安康!

3、生活好，步步高，烟花爆竹添热闹。

4、祝你虎年幸福铺一路，快乐每一天。

5、鞭炮叫，烟花啸，喜气盈溢神色俏。

6、预定第一缕晨风，祝一帆风顺!

7、敬长辈，爱少年，欢天喜地不夜天。

8、祝你虎年好运总聚头，幸福无尽头!

9、祝春节愉快，虎年好运!

10、穿新衣，满街跑，祝虎年更美好!

11、喜事繁多烦恼少，新装上身新气象。

12、祝你财源滚滚来，一路旺到底。

13、钞票多，家庭和，祝你日子红火火。

14、吉祥祝福传起来，一路陪到底。

15、事业稳，看今朝，安居乐业心美妙。

16、春节到，热闹到，欢欢喜喜气氛到。

17、新梦想，新希望，驰骋在职场。

18、除夕的钟声，为你敲响新春的喜庆。

19、新春到，人欢笑，眉飞色舞乐淘淘。

20、改革春风吹满地，新的一年要争气!

21、祝你虎年大吉，幸福永远属于你!

22、日子红红火火，春节快快乐乐。

23、幸福生活红起来，一路守到底。

24、祝福伴随新年，让心情总是灿烂。

25、虎年送你大元宝，财源滚滚往家跑。

26、虎年好运挡不住，虎年财源滚滚来!

27、快乐如花，芬芳虎年的日子。

28、送你一份安然，愿你快快快乐乐。

29、今年工作顺心意，来年生活更美满。

30、祝你步步高，青云直上冲云霄!

31、虎年得到祝福多，一年顺心万事和!

32、祝师你们前程似锦、圆梦军营!

33、声声爆竹阵阵响，合家团圆享安康。

34、愿你阖家欢乐，连年有余，节后见!

35、祝你财运罩，财源广进忙数钞。

36、为快乐加油，让虎年写满欢畅。

37、愿欢乐的祝福，永远追随您。

38、祝笑口常开，新春快乐!

39、新年到了，愿你的生活比蜜甜!

40、财运亨通绵长，事业顺利辉煌。

个人录制祝福视频内容 篇2

为了丰富校园文化生活，展示我校师生的精神风貌，营造过年气氛，为全体师生送去新春祝福，我校决定拍摄20XX年春节“新年心语”大拜年视频，并于20XX年春节期间在我校微信公众平台发布。现制定拍摄方案如下：

一、展示内容

丰富中华民族传统节日春节的文化内涵，展示我校师生积极向上、重拾自信的良好精神风貌，营造温馨、快乐、祥和的过年氛围。

二、展示特色

新年寄语 新春祝福 美好愿景

三、拍摄对象

1.学校领导

2.学部、处室教职工

3.学生

四、视频时长

8至10分钟

五、拍摄时间、地点

拍摄时间：1月22日—1月29日

推荐地点：学校中心广场，唐风园，党员活动室，教学楼前，办公楼前，唐塔前，学校大门口，升旗台前，运动场看台等。

六、拍摄要求

1.各学部确定班级两个、教师和学生代表各一名，并组织全体教学人员参加拍摄，各处室组织本处室全体工作人员参加拍摄。

2.各部门提前熟悉拟定好的新年贺岁口号、祝福语，准备拍摄所需道具。

3.参与拍摄人员着装尽量整齐统一，颜色鲜艳，各班学生统一着同一款式校服。拍摄时请提前组织排好队列队形。

4.各部门确定好拍摄地点、师生代表以及拍摄组织人后请及时报学校办公室屈波同志。

5.各部门负责领导要动员广大师生积极参与，提前安排，精心准备，将此次活动作为展示师生积极向上良好精神风貌的重要契机。

七、组织机构

总策划：xxx

策划：xxx

执行策划：xxx

编导：xxx

摄像、制作：xxx

监制：xxx

助理：xxx

个人录制祝福视频内容 篇3

展示主题内容：

体现公司员工良好的精神风貌，展示营造开心、快乐、锐意进取、积极向上、温馨和谐的良好工作氛围，可以随意、自由发挥。

视频实现效果元素：

鞭炮、礼花、红色喜庆、蛇年，新春花边围绕，欢快、喜庆背景音乐。

展示特色：视频、简单纪实手法为主。

拍摄范围：

管理层、中层、员工；集团职能部室、所属企业、工地、售楼处等。

拍摄时长：

6分钟左右。

拍摄步骤：

1、拍摄员工工作岗位情况；

2、拍摄员工祝福，可先单人后集体或集体拜年等形式；集团职能部室、企业新年贺岁祝福：（祝福语自行设计）。

拍摄方法：

以拍摄前期、后期相结合，前期自行拍摄，后期特效由外部制作或自行编辑简单纪实手法实现。

个人录制祝福视频内容 篇4

1、岁且更始恭贺春节张灯结彩花开富贵

2、回南天，雾气重，冲破潮湿，我把祝福送，愿你冲云破雾生活蒸蒸日上，腾云驾雾事业步步高升，云开雾散心情快乐无忧，一切烦恼雾散云消顺心如意！新年快乐！

3、只一个吻，你成了别个的人；只一个笑，你有了另样的神；只一段路，你到了他家的门；只一牵手，你许了一生的诺。亲爱的朋友，只愿你新婚快乐，幸福长久。

4、送走旧年的时候，也送走一年的阴郁，迎来新春的时候，也迎来新的希望。给您拜年啦！

5、零时的钟声响彻天涯，新年的列车准时出发。它驮去了一个难忘的岁日，迎来了又一轮火红的年华。祝您新年快乐，鹏程万里！

6、新年许下心愿，朋友传递祝愿，幸运心甘情愿，开心自觉自愿，幸福一厢情愿，新年如你所愿，事事天遂人愿，实现多年夙愿，达成美好心愿：恭祝幸福美满！

7、朋友，愿你过一个开心的新年！愿世界充满详和，我以最真诚的心，祝愿您拥有幸福的一年！

8、心情舒舒畅畅，开开心心过个好运年；事业辉辉煌煌，顺顺利利过个发财年；生活幸幸福福，吉吉祥祥过个成功年；身体健健康康，平平安安过个健康年；合家幸幸福福，团团圆圆过个幸福年！

9、新的一年开始啦！每一位奋斗者，都是时代大江大河中最美的浪花，为一直以来砥砺前行的自己点个赞吧，感激一直努力的自己。

10、春节来到，幸福照耀，过去忘掉，烦恼不要，忧愁赶跑，快乐拥抱，开心来找，平安抓牢，团圆紧靠，一切好运，一切祝福，春节佳节，向你报到，祝你春节一切称心如意。祝你春节快乐！

11、我的淘气无理，只为引你注意；我的霸道野蛮，只为让你牢记；千万不要生气，从此与我呕气；若能执手相牵，我会改掉脾气。亲爱的，我想与你甜蜜相依！

12、恭喜贵公司事业蒸蒸日上，更上一层楼！

13、祝你们新婚拥有无穷欢乐，快乐祝福环绕，实现甜美梦想，永浴无止境的欢乐年华与幸福。与身边的人快快乐乐地生活，幸幸福福地记录着快乐生活的点点滴滴！

14、在最需要的地方，架一把扶梯，助你攀登山峰。在最关键的时候，撑一叶扁舟，助你畅游蓝海。愿你与公司同舟共济，齐头并进，同心同德，在新的一年里，再创辉煌。

15、愿甜美的笑容爬上你脸庞，真挚的情谊温暖你心房，金银珠宝装点你富贵的殿堂，祝福与企盼递送你鼠年的吉祥！

16、祝爸妈一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。春节快乐！

17、大年初一，开门大吉，喜气洋洋拜大年，一拜全家好，二拜困难少，三拜烦恼消，四拜不变老，五拜儿女孝，六拜幸福绕，七拜忧愁抛，八拜收入高，九拜平安罩，十拜乐逍遥。

18、迎春接福，玉龙吐宝庆吉日；招财进宝，金凤含珠贺新年！我的朋友，祝福你新年进步！

19、让平安坐上开往春天的地铁，让快乐与你不见不散，让祝福与吉祥一样都不能少。让你的浪漫与温馨没完没了！拜年了，新年快乐！

20、伸出一双手，耕耘很重要，福气有你勤劳才牢靠。

21、祝你大吉大利，生意大发，大刀阔斧，大财不断，大发猛发，赚钱赚到不想赚，数钱数到拿称称。

22、清晨空气清新如水，平安健康如影随形；正午骄阳傲挂于空，好运财气寸步不离；傍晚落日悠闲傍西山，快乐幸福亲密无间。春节快乐！

23、恭祝您心情好，开业微微笑！

24、祝你生意：兴隆如意，一帆风顺，顺理成章，彰显气派，派气十分，分秒得财，财源广进，近悦远来。

25、小小的车票，满满的行囊，风雪相伴，回家路迢迢。父母的期盼，游子的.归途，热泪盈眶，亲人把手招。团圆的味道，天伦的逍遥，亲情无限，还是回家好！

26、我手摘一弯月牙，头顶两颗星辰，眼含三色秋波，口叼九朵玫瑰，脚踏十瑞祥云，以闪电般的速度来到你的面前：新年快乐！

27、财源广进，生意兴隆！恭喜发财，开业大吉！

28、迎来幸运的门神，贴上喜庆的春联，挂上吉祥的年画，点燃好运的灯笼；除夕到了，祝你幸运迎来幸福，喜庆带来美好，吉祥送来安康，好运得来辉煌！

29、新年到了，烦恼要忘掉，开心最重要；新年到了，忧愁排解掉，快乐是必要；新年到了，冷漠要抛掉，联系常常要；新年到了，祝你：新年快乐，新年幸福！

30、愿幸福挥之不去，让机遇只争朝夕，愿身体健康如一，让好运春风化雨，愿快乐如期而至，让情谊日累月积，愿片言表我心语，愿春节你阖家幸福，事事称意！

31、除夕除夕，除去烦恼除夕除夕，除去烦恼，迎接希望；守岁守岁，守住好运，岁岁平安；迎新迎新，迎来快乐，万象更新；祈福祈福，祈祷送福，祝福添福。除夕快乐！

32、新年的钟声是催人奋进的号角，朋友，别再沉湎于往事，不要虚度光阴，快带着理想上路吧，新的一年祝你万事如意！

33、手机里收藏着你的名字，就像我心里收藏着你的影子，在每个节日里你注定要被我想起，愿我的祝福能送到你的心里。春节节愉快。

34、祝你猪年一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美，百事亨通，千事吉祥，万事如意！祝舅舅新年快乐！

35、开业鞭炮震天响，四方宾客蜂拥至，齐天鸿运祝福您，日进斗金创佳绩！祝您开业大吉，大吉大利，财源广进！

36、祝你财源广，宾客赶不跑。

37、祝君开业兴隆，开创千秋大业。

38、新年不送礼，发条短信传给你。健康快乐长伴你，幸福美满粘着你，还有我要告诉你，财神已经盯上你！

39、我凝望全世界的距离，却忘了还会有一天和你相聚，我感受全世界的温度，却忘了还会有一点和你相拥，我度过了全世界的时间，却忘了你不在身边的每一天。老公，新年快乐！

40、用四季平安贴春联，用祥和健康写福贴，用幸福美丽挂灯笼，用真心诚意送祝愿，今日喜气洋洋是除夕，愿你全家团圆大欢喜。除夕快乐！

个人录制祝福视频内容 篇5

1、祝福是酒，酒醇暖肠；祝福是茶，茶香难忘；祝福是歌，歌声悠扬；祝福是画，画意深远；祝福是爱，爱心无限；祝福是情，情意绵延。新年快乐，好运连连！

2、煮饭时，一只螃蟹顶出锅盖，说：我热！答曰：想红就忍着。哈哈，大家走过了风风雨雨的2022，为了有一天能红，新年加油，快乐！

3、元旦新旧交，送你饺子宴。祝你：为人勤财（芹菜饺），生活百财（白菜饺），偶遇野财（野菜饺），发点洋财（羊肉饺），家庭久财（韭菜饺）！

4、元旦喜临，心飞扬；岁月添寿，乾坤祥；美酒喜醉，笑映窗；惊喜爆竹，雄心在；一三展望，添祝福；更新吉祥，身益康，愿君朝夕福安康。祝君元旦快乐，幸福吉祥！

5、元旦未到，祝福先到。一祝家祥和，二祝身健康，三祝事成功，四祝钱财旺，五祝好运来，六祝心情畅，七祝爱情甜，八祝父母壮，九祝万事顺，十祝友情长。

6、冬已至。天气凉。一派晶莹染银装。暮夜漫。寒气涨。莫忘添件厚衣裳。梅花傲。倚院墙。霜重色浓更清香。送如意。送吉祥。一语问候祝安康。新年快乐！

7、短信一条，收到就好；若是在忙，下回补上；美好祝福，心到就好；记得想我，偶尔就好；看完之后，开心最重要。祝你新年快乐！

8、寒风吹，雪花飘，年末匆匆就来到；多锻炼，加衣被，御寒保暖防感冒；膳食均，合理配，健康身体最宝贵；迎新春，辞旧岁，展望新年心情最美！

9、好年，好运，好事连连；亲朋好友，欢聚一堂；喜事美事笑谈家事；爆竹声声，笑声连连，在这里祝福我最亲爱的朋友：新年快乐，步步高升！

10、年初到年尾，祝福总相随；天气又寒冷，记得添衣被；展望新年，快乐会加倍；朋友问候，情谊最宝贵。祝你忘掉旧岁的烦恼，迎接新年的美好！

11、年末了，天冷了，短信发了，那是代表我想你了；温降了，雪飘了，祝福送了，那是代表我们的情谊更深了；思念了，问候了，新年快到了，祝你万事都如意！

12、新年到了，俺不太会说话，。俺就是想祝您11年更干啥啥中意，想啥啥成，身体倍棒，钞票贼多，你数钱数到累，祝身体健康！新年快乐！

13、新年到，祝你：1马当先、2亿家产、3前有路、4海逢源、5福临门、6六大顺、7星高照、8面威风、9足饭饱、十分快乐！

14、我和你说：嗨！你却回我：呸！我气得说你：牛！你却得意的说：耶！于是就有了我们的对话"嗨呸牛耶！"哈哈！祝福新年快乐！

15、我负责导演一出新年的喜剧，我用开心当场记，用快乐当剧务，用幸福当摄影，用如意来照明，男主角是我，女主角是你，剧名是：祝你新年幸福如意！

16、我乘着健康快车，走过幸福大道，捧着玉如意，揣着金元宝，擎着平安果，背着吉祥树，然后把这些都送给你。不要太感动哟！因为我要你新年快乐！

17、温馨提醒你注意，新年平安增福气：吃的太饱，喝的太多，肠胃蠕动，倍受折磨；瓜子虽香，切莫多客，热量太高，盐分太多；按时就寝，定时就餐，莫因贪玩，次序打乱，祝你快乐过新年！

18、一份喜悦在心底，将快乐传送，一份甜蜜在心底，将幸福传递，元旦来临，愿您好运不断，健康平安，事事如意，潇洒快乐！

19、一份和谐，平平安安，一份安然，快快乐乐，一份深情，吉祥如意，一份祝福，全家幸福，元旦，圆满结束一年，开始新的一年，一起努力，再接再厉。

20、铁杵能磨成针，但木杵只能磨成牙签，材料不对，再努力也没用。朋友，暂放工作，休息休息，想想自己到底是哪种材料？愿你早日成材，顺祝新年快乐！

21、送你一副二龙戏珠图，三江财源任你收，四世同堂乐逍遥，五颜六色龙飞舞，七星高照祥云绕，八喜临门门庭耀，九洲四海好运到，十战十胜事业好，百年好合夫妻睦，千言万语祝福到，祝你新年幸福绕。

22、手机开，笑颜展，信息报到来请安；好运交，财神到，愿你元旦哈哈笑；情如意，业辉煌，愿你来年幸福长；花常开，水长流，愿你恩爱到白头；迎新年，信息传，愿你时时都平安。

23、生活，不要太纠结，岁月，不要太不舍，日子，不要太吝啬，梦想，不要太迷茫，一年是一个终点，新年是一个始点，愿2022的你幸运相伴，成功相随，希望更多，幸福更长。

24、让春风吹走你一年的负担，让雪冼掉你岁月的平坦，让阳光带给你温馨，让祝福带给你新年的快乐，愿你在新的一年里好梦不断好运连连，新年快乐！

25、亲密的爱人：你开心呢否？愿把我思念遥相寄。绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福。真诚地祝福你，你我相拥倾听新年的钟声如同岁月的流逝，簇拥着我们共同的梦，满心的爱意化作真挚的祝福，新年快乐！

26、一点星火可以燎原整个大地，一颗种子可以翠绿一片荒原，一点关怀可以温暖一个冬季，感谢生命让你这样的朋友和我相识相知。新年快乐！

27、新年好，春天到，微微的风来，微微的笑，微微的情意花枝俏。轻轻的问候，轻轻的关照，轻轻的祝福及时到——微微一笑＋轻轻一抱。

28、一个轻声问候、一个真诚祝福，愿由此带来的快乐常伴你左右，愿你拥有健康的身体、丰收的喜悦，美好的生活。祝元旦快乐！

29、前程路漫漫，歇歇；心事若重重，放放；事务多又繁，缓缓；乐趣有很多，玩玩；跨年即将来临，送我一片关心。新年送祝福，恭贺新年快乐！

30、翘首以待的兔年终于到来了，满心欢喜，心情愉悦，许下一个平安愿，愿你健康平安，发送一份美好的祝福，愿你新年快乐，大展鸿图，生活幸福，工作如意，事业辉煌，爱情甜美！

31、新年到了，你没在第一时间祝福我，告诉你：本人很生气！我祈求老天爷让你：误入金山！掉进钱海！踩着快乐！惹上幸福！最好再撞到幸运之神的怀里

32、新年的气氛还未散去，祝福的话语还在心底，假期的时间却已经过去，上班之前整理好情绪。抛掉烦恼，拾起自信，让新年的快乐在工作中依然延续！

33、一个灿烂的微笑，一声亲切的问候，一个衷心的祝福，都在这个欢乐的元旦来到你身边。愿你百事可乐，天天快乐，心情似雪碧，永远都醒目，元旦快乐。

34、一个鸡蛋跑到花丛中去了，结果它变成了花旦；一个鸡蛋骑着一匹马，拿着一把刀，原来它是刀马旦；一个鸡蛋滚来滚去，越滚越圆，结果就变成了圆蛋,元旦快乐！

35、品一壶好茶，让人回味好久；忆一段往事，让人感触好久。写一段日记，让人沉浸好久；发一条短信，送上我祝福，你开心我开心，将会持续好久。新年快乐！

36、浓浓的情谊与祝福，绵绵的思念与问安，在这美好的日子，愿祝愿随着卡片带给你温馨的问候，盼你能时常想到我，也希望你能知道，无论天涯海角我都深深祝福你！新年快乐！

37、年已过完了，又过了状元，运气实在好，拣到了银元，谁说我缺钱？你烦我不烦，反正已新年，钱呢装不完，再这么胡说，我跟你没完，爱凡你自个凡。

38、年末虽然不是节，短信祝福还是不会少。忘掉旧日的烦恼，整理破碎的心情，迎接新年的美好。祝你在新的一年里好运连连，万事圆圆，幸福到永远！

39、年末了，愿你丢掉烦恼，拾起快乐，丢掉悲伤，拾起微笑。忘掉旧年的不愉快，珍藏旧年的美好；迎接新年的祝福，展望新年的幸福，祝你精彩每一天！

40、一个人狂欢叫孤单，两个人狂欢叫浪漫，三个人狂欢叫幸福，四个人狂欢叫美满，我们一起狂欢，嘿，元旦快乐！

41、元旦送祝福，一送家庭和，二送事业虎，三送开心果，四送如意来，五送父母康，六送财广进，七送友情长，八送好运来，九送爱情蜜，十送万事顺。

42、元旦送你一颗，愿你生活璀璨交好运；元旦送你一眼，盼你开心快乐好心情；元旦送你一叠￥，祝心想事成美梦圆。元旦快乐乐不停！

43、元旦送你四尾鱼：一尾娃娃鱼，添福又添喜；一尾比目鱼，爱情甜蜜蜜；一尾美人鱼，心情好美丽；一尾金龙鱼，生活更神气。发祝福，讨口彩，年年有余哦！

44、元旦送你四发"旦"：无忧"旦"祝你无忧无烦，成功"旦"让你成功圆满，吉祥"旦"愿你吉祥满天，幸福"旦"盼你幸福无边！元旦快乐！

45、元旦送你花篮：有玫瑰，成双成对；有玉兰，万事不难；有茉莉，事事如意；有秋菊，年年有余；有火鹤，红红火火；有牡丹，一生平安。祝元旦快乐！

46、有人牵挂的路程不叫漂泊，有人思念的日子不叫寂寞，有人关心的岁月不会失落。朋友，别让快乐擦肩而过，愿你的快乐永远无穷多。心想事成，新年快乐！

47、有人牵挂的路程不叫漂泊，有人关心的岁月不会失落，有人思念的夜晚不会寂寞，别让美梦化为泡沫，别让幸福擦肩而过，新年新起点，愿你的快乐比谁都多！

48、一佳二顺三OK，四舍五入六Happy，七想你，八念你，九九加一祝福你！祝你：工作顺利！心想事成！梦想成真！元旦快乐！

49、一根扁担挑两筐，三秋雁阵四五行，六六大顺七八项，九九重阳十月忙。农民可亲，丰收喜悦，一起祝福中秋国庆重阳节！元旦节万圣节感恩节

50、一个心愿，开开心心，一声祈祷，幸幸福福，一份问候，健健康康，一句祝福，平平安安，一条短信，传递友情，元旦已到，愿你快乐。

个人录制祝福视频内容 篇6

活动主题：

“缤纷时代，彩虹关怀。”

活动1：(全场商品3折起)

部分商品限量特卖活动期间，全场商品3——8折销售(六楼百元街全场8折)，对于部分不能进行折扣销售的品牌，也可以自活动之日起每天推出两款应季商品特价销售，每天限量销售3——5件(原则上按成本价销售)。

注：

1、活动期间商品折扣部分全部由厂家或供应商自行承担；

2、厂家或供应商要根据实际情况自行确定，但严禁调高售价后再打折；

3、业务招商主管和客务员要对“调高售价再打折”情况进行严格监督，一经发现虚假打折情况公司将按相关规定严肃处理；

4、限量销售商品由业务招商部给出专用编码，商场只扣缴2%的广告费，其余费用不再扣缴；

5、活动期间，财务将对限量销售商品进行单独结算；

6、足金、铂金、名表、部分化妆品不参加本活动。

活动2：(购物送券超值实惠)

活动期间，凡当日在1——5楼累计购物满300元(现金部分)送60元礼品券(B券)，满600元(现金部分)送120元礼品券(B券)，以次类推，多购多得(以300元为整数单位，零头不计)；

活动期间，在1——5楼累计购物满500元(现金部分)(活动期间消费金额均可参加累计)，再送50元全场十足抵用券(A券)，满1000元送100元全场十足抵用券(A券)，以此类推，多购多得(以300元为整数单位，零头不计)。

注：

1、活动期间所送礼品券(B券)由商场和接受方各承担50%；

2、足金、铂金、名表、部分化妆品、裘皮及特卖商品不参加满500送50十足抵用券(A券)活动；

3、活动期间所送赠券(A券)全部由商场承担(限参加活动1的厂家或供应商)；

4、在活动期间即不打折销售又不进行商品限量特价销售的厂家或供应商，将按销售额与商场各自承担满500送50赠券(A券)的50%(特种商品：足金、铂金、名表、部分化妆品除外)；

5、赠券(A券)、礼品券(B券)领取地点：6楼促销服务台；

6、赠券(A券)、礼品券(B券)领取时间：当日营业时间；

7、促销服务台在发放赠券(A券)后，在收银机制小票第一联(白色)上加盖“已领赠券”章，并收回收银机制小票第二联(粉色)；发放礼品券(B券)后，在收银机制小票第一联(白色)上加盖“已领礼品券”章，并收回购物小票顾客留存联；

8、各岗位工作人员应提醒顾客先以完整购物凭证参加抽奖活动，再参加赠送活动；

9、不接受礼品券(B券)的品牌商务必在本档活动开始前3天提出书面申请，经业务总监、营销总监分别审批后，在财务备档，并现场明示后方可有效。

活动3：吉祥年 欢喜月 幸运日

在活动期间，在4号门附近设3个抽奖箱(暗箱)，内放如下所需乒乓球，球上做好标记。凡在我商场1——5楼当日累计购物满300元(现金部分)均可参加抽奖活动。

抽奖规则：

1、凡获取摸奖资格的顾客按年、月、日顺序进行摸奖活动；

2、摸中“吉祥年”乒乓球者方可继续摸取“欢喜月”乒乓球，摸中“欢喜月”乒乓球者方可继续摸取“幸运日”乒乓球；

3、单张机制小票累计满300元限摸一次，超出300元部分不在重复累计。

奖项设置：

1、摸出“20年”字样乒乓球者或“20年”字样乒乓球者者，可获得VIP银卡一张及十足抵用券(A券)20元；

2、摸出“12月”字样乒乓球者或“1月”字样乒乓球者，可获得VIP金卡一张及十足抵用券(A券)600元；

3、摸出购物当天日期者(如在27日购物，摸中有“27日”字样乒乓球者)，可获得VIP金卡一张及十足抵用券(A券)3000元；

抽奖事项：

1、顾客需持当日完整购物凭证(收银机制小票和购物小票顾客留存联)参加本活动

2、顾客抽完奖后，工作人员需在收银机制小票和购物小票顾客留存联上分别加盖“已抽奖”章，抽中奖项者按奖项级别分别加盖“吉祥年”、“欢喜月”、“幸运日”章；

3、促销服务台在发放完奖后，收回收银机制小票第一联(白色联)并做好登记；

4、抽奖地点：4号门(肯德基侧)；

5、抽奖时间：当日营业时间；

6、领奖地点：6楼促销服务台；

7、领奖时间：当日营业时间。

活动4：(六楼百元街酬宾送礼)

活动期间，在六楼百元街同一柜组累计购物满500元(现金部分)(20年12月21日—20年1月7日之间消费部分都可重复累计)的顾客，可到该消费柜组领取价值50元礼品一份；12月29日、30日、311日期间，每天前30名光临六楼百元街的顾客将免费获赠精美礼品一份；1月1日、2日、3日每天9：30——10：30，六楼百元街头饰区全部6折。

注：

1、顾客凭购物小票顾客留存联进行消费金额的累计；

2、免费礼品发放处：6楼扶梯口。

顾客参与流程：

消费金额超过300元的顾客，凭完整购物凭证(收银机制小票和购物小票顾客留存联)到商场4号门参加“吉祥年 欢喜月 幸运日”抽奖活动，到6楼促销服务台按消费金额(现金部分)领取相应赠券(A券)、礼品券(B券)。

特别提示：

1、本档活动期间，各收银台需要打印两联收银机制小票；

2、活动期间，VIP卡折扣功能暂停，但积分累计功能正常使用；

3、其它活动实施要求及各部门工作要求安排请参照以前同类活动通知。

系统应急预案九篇

在校园里，我们阅读过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。阅读范文需要我们不断地积累阅读，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？小编经过搜集和处理，为您提供系统应急预案九篇，相信能对大家有所帮助。

系统应急预案【篇1】

近年来，本市不断加大大气污染防治力度，通过采取压减燃煤、控车减油、治污减排、清洁降尘等措施，持续改善了首都空气环境质量。但是，目前污染物排放总量仍然超过环境容量，在极端不利气象条件下容易引发空气重污染。及时有效组织实施应急措施，对减缓污染程度、保护公众健康具有重要意义。为健全完善空气重污染应急机制，不断提高环境管理精细化水平，结合近年来空气重污染应急工作实际，借鉴20xx年亚太经济合作组织会议空气质量保障经验，在对《北京市空气重污染应急预案（试行）》进行修订完善的基础上，形成《北京市空气重污染应急预案》 (以下简称《应急预案》)。

一、空气质量监测与预报

依据国家《环境空气质量标准》（GB3095-20xx）开展空气质量监测和评价。建立健全环保、气象部门联合会商预报机制，根据地理、气象条件和污染物排放状况，每日对空气质量进行预测预报，遇空气重污染时增加会商预报频次。市环保部门或其授权的监测机构统一发布空气质量状况和预测预报信息，并不断拓展信息发布渠道，便于公众及时知晓。

二、空气重污染预警分级

根据环境保护部《环境空气质量指数（AQI）技术规定（试行）》（HJ633-20xx）分级方法，空气质量指数在200以上为空气重污染。按照《中华人民共和国突发事件应对法》有关规定，依据空气质量预测结果，综合考虑空气污染程度和持续时间，将空气重污染预警分为4个级别，由轻到重依次为蓝色预警（预警四级）、黄色预警（预警三级）、橙色预警（预警二级）和红色预警（预警一级）。

（一）蓝色预警（预警四级）：预测空气重污染将持续1天（24小时）。

（二）黄色预警（预警三级）：预测空气重污染将持续2天（48小时）。

（三）橙色预警（预警二级）：预测空气重污染将持续3天（72小时）。

（四）红色预警（预警一级）：预测空气重污染将持续3天以上（72小时以上）。

三、空气重污染应急措施

根据空气重污染预警级别，分级采取相应的应急措施。主要包括：健康防护措施、建议性应急措施和强制性应急措施。对因沙尘暴形成的空气重污染按照《北京市沙尘暴灾害应急预案》执行。

（一）蓝色预警（预警四级）

1.健康防护措施。

（1）提醒儿童、老年人和呼吸道、心脑血管疾病患者等易感人群减少户外运动。

（2）环保、卫生计生、教育等部门和各区县政府分别按行业和属地管理要求，加强对空气重污染应急、健康防护等方面科普知识的宣传。

2.建议性应急措施。

（1）公众尽量乘坐公共交通工具出行，减少机动车上路行驶；驻车时及时熄火，减少车辆原地怠速运行时间。

（2）对施工工地、裸露地面、物料堆放等场所加大扬尘控制措施力度。

（3）加强道路清扫保洁，减少交通扬尘污染。

（4）排污单位进一步采取措施，减少污染物排放。

（二）黄色预警（预警三级）

1.健康防护措施。

（1）提醒儿童、老年人和呼吸道、心脑血管疾病患者等易感人群尽量留在室内，避免户外运动。

（2）一般人群减少户外运动和室外作业时间。

（3）环保、卫生计生、教育等部门和各区县政府分别按行业和属地管理要求，加强对空气重污染应急、健康防护等方面科普知识的宣传。

2.建议性应急措施。

（1）中小学、幼儿园停止体育课、课间操、运动会等户外活动。

（2）公众尽量乘坐公共交通工具出行，减少机动车上路行驶；驻车时及时熄火，减少车辆原地怠速运行时间。

（3）对施工工地、裸露地面、物料堆放等场所加大扬尘控制措施力度。

（4）排污单位进一步采取措施，减少污染物排放。

3.强制性应急措施。

（1）在常规作业基础上，加大重点道路清扫保洁强度，减少交通扬尘污染。

（2）停止土石方、建筑拆除等施工作业。

（三）橙色预警（预警二级）

1.健康防护措施。

（1）提醒儿童、老年人和呼吸道、心脑血管疾病患者等易感人群尽量留在室内，避免户外活动。

（2）一般人群应尽量避免户外活动，如户外活动可适当采取佩戴口罩等防护措施。

（3）环保、卫生计生、教育等部门和各区县政府分别按行业和属地管理要求，加强对空气重污染应急、健康防护等方面科普知识的宣传，组织专家开展健康防护咨询、讲解防护知识。

（4）医疗卫生机构加强对呼吸类疾病的医疗保障和应急值守工作。

2.建议性应急措施。

（1）中小学、幼儿园停止户外活动。

（2）公众尽量乘坐公共交通工具出行，减少机动车上路行驶；驻车时及时熄火，减少车辆原地怠速运行时间。

（3）排污单位进一步采取措施，减少污染物排放。

3.强制性应急措施。

（1）在常规作业基础上，对重点道路每日增加1次以上清扫保洁，减少交通扬尘污染。

（2）停止土石方、建筑拆除、混凝土浇筑、建筑垃圾和渣土运输、喷涂粉刷等施工作业；对施工工地、裸露地面、物料堆放等场所采取防尘措施。

（3）按照空气重污染橙色预警期间工业企业停产限产名单，实施停产限产措施。

（4）建筑垃圾和渣土运输车、混凝土罐车、砂石运输车等重型车辆禁止上路行驶。

（5）禁止燃放烟花爆竹和露天烧烤。

（四）红色预警（预警一级）

1.健康防护措施。

（1）提醒儿童、老年人和呼吸道、心脑血管疾病患者等易感人群尽量留在室内，避免户外活动。

（2）一般人群应尽量避免户外活动，如户外活动可适当采取佩戴口罩等防护措施。

（3）环保、卫生计生、教育等部门和各区县政府分别按行业和属地管理要求，加强对空气重污染应急、健康防护等方面科普知识的宣传，组织专家开展健康防护咨询、讲解防护知识。

（4）医疗卫生机构加强对呼吸类疾病的医疗保障和应急值守工作。

2.建议性应急措施。

（1）中小学、幼儿园停课；企事业单位根据空气重污染情况可实行弹性工作制。

（2）原则上停止大型露天活动。

（3）公众尽量乘坐公共交通工具出行，减少机动车上路行驶；驻车时及时熄火，减少车辆原地怠速运行时间。

（4）减少涂料、油漆、溶剂等含挥发性有机物的原材料及产品的使用。

3.强制性应急措施。

（1）全市范围内依法实施机动车单双号行驶（纯电动汽车除外），其中本市公务用车在单双号行驶的基础上，再停驶车辆总数的30%；公共交通运营部门延长运营时间，加大运输保障力度。

（2）建筑垃圾和渣土运输车、混凝土罐车、砂石运输车等重型车辆禁止上路行驶。

（3）施工工地停止室外施工作业。

（4）在常规作业基础上，对重点道路每日增加1次以上清扫保洁，减少交通扬尘污染。

（5）按照空气重污染红色预警期间工业企业停产限产名单，实施停产限产措施。

（6）禁止燃放烟花爆竹和露天烧烤。

四、预警发布与解除

市应急委、市空气重污染应急指挥部负责空气重污染预警发布与解除的指令下达。

（一）预警发布

红色预警由市应急委主任批准，由市应急办提前24小时组织发布。

橙色预警由市空气重污染应急指挥部总指挥批准，由市空气重污染应急指挥部办公室提前24小时组织发布。

黄色预警由市空气重污染应急指挥部办公室批准并提前组织发布。

蓝色预警由市空气重污染应急指挥部办公室实时组织发布。

当发生空气重污染时，本市将及时通过电视、广播、报刊、网络、手机等渠道发布预警信息，方便公众及时了解空气重污染情况及相关应急措施，加强自身健康防护。

市空气重污染应急指挥部及其办公室可根据污染程度变化和最新预报结果，按预警发布程序报批后，适时提高或降低预警级别。

（二）预警解除

红色、橙色、黄色预警解除程序与发布程序一致；蓝色预警不设解除审批程序，空气质量好转时自动解除。

五、组织保障

（一）加强组织领导

市空气重污染应急指挥部在市应急委的统一领导下开展工作，总指挥由市政府常务副市长担任，副总指挥由市政府分管环保工作的副市长和副秘书长担任；成员单位由市有关部门、各区县政府和北京经济技术开发区管委会组成；指挥部办公室设在市环保局，办公室主任由市环保局局长担任。市有关部门要加强对本行业空气重污染应急的组织管理，提出应急措施，细化具体方案，有效组织落实并开展督促检查。各区县政府和北京经济技术开发区管委会按照属地管理原则，切实承担空气重污染应急主体责任，逐级分解细化任务，并严格组织实施。

（二）完善配套措施

市空气重污染应急指挥部各成员单位应按照《应急预案》要求，结合部门和辖区实际，认真修订空气重污染应急分预案，细化工作台账，完善实施流程，明确保障措施，加强宣传引导，适时组织演练，不断健全空气重污染应急工作体系。各成员单位要在《应急预案》发布后15日内，将修订完善后的空气重污染应急分预案报市空气重污染应急指挥部办公室备案，并及时向社会公布。

（三）强化社会监督

市空气重污染应急指挥部各成员单位要通过及时发布空气质量状况、公布空气重污染应急分预案、公开应急措施等，保障公众的知情权、参与权和监督权；进一步畅通监督渠道，引导媒体、公众等社会力量依法、有序监督各项应急措施的落实，鼓励对有关措施不落实或落实不到位的单位和个人进行举报（举报电话：12345、12369、96310），并予以曝光。

（四）严格督查考核

市空气重污染应急指挥部组织对全市空气重污染应急的督查考核工作。市政府督查室、市监察局、市环保局等部门要对全市应急措施落实情况加强抽查检查；各成员单位负责对本辖区、本行业应急措施落实情况的督查检查，发现问题及时整改。对因工作不力、行政效率低下、履职缺位等导致应急措施未有效落实的，依据《北京市大气污染防治条例》、《环境保护违法违纪行为处分暂行规定》、《北京市行政问责办法》等规定追究有关单位和人员的责任。

系统应急预案【篇2】

人防系统消防应急预案

一、

随着城市化进程的加快和人口的不断增长，火灾事故的发生频率也在不断上升。为了保障公众的生命安全和财产安全，人防系统消防应急预案的制定与执行变得尤为重要。本文将详细介绍人防系统消防应急预案的内容、步骤和实施措施，以期提高公众的防灾意识和自救能力。

二、预案内容

1.灭火设备介绍：对于消防设备的种类、使用方法、储存位置等进行详细说明，包括灭火器、消防栓、自动喷水灭火系统等。

2.火情报告流程：明确火灾发生后各相关人员的职责和沟通流程，包括如何向消防部门报告火灾、如何向人防系统报告火灾等。

3.人员疏散计划：根据建筑物的结构和人员分布情况，制定疏散路线和疏散点的设置，并明确疏散顺序和流程，确保人员能够快速有序地撤离。

4.危险物料管理：针对不同类型的建筑物，明确其中存在的危险物料，并制定相应的安全管理方案，包括储存位置、分类标识、安全操作措施等。

5.消防演练计划：制定定期的消防演练计划，包括火灾疏散演练、应急演练、火灾扑救演练等，以提高人员应对火灾事故的能力和反应速度。

三、预案步骤

1.风险评估：对人防系统内的建筑物、设备和人员进行全面评估，确定可能引发火灾事故的风险因素，并在此基础上制定相应的预案。

2.资源调配：根据资源分析，确定火灾应急处理所需的各种资源，包括人力、物资、设备和资金等，并建立一套调配机制。

3.制定预案：根据风险评估结果和资源调配计划，制定完善的人防系统消防应急预案，并提交相关部门审核和批准。

4.培训指导：针对人防系统的相关人员，开展消防知识培训和应急处置技能指导，加强他们的防灾意识和应对能力。

5.实施执行：在预案的指导下，加强日常的巡查和维护工作，并定期进行演练活动，确保人防系统消防应急预案的有效实施。

四、预案实施措施

1.定期检查：对人防系统内的消防设备进行定期检查，确保其完好可用，并做好相应的维护和更新工作。

2.维护保养：对建筑物的防火门、疏散通道、消防通道等进行定期维修和保养，确保其畅通可用。

3.明确职责：明确人防系统内各岗位的职责，确保消防队伍、保安人员等相关职能部门的紧密合作。

4.疏散演练：定期组织疏散演练，让人员熟悉疏散路线和疏散顺序，提高应对突发火灾的能力。

5.应急装备：储备应急装备，如头盔、防烟面具、防护服等，以供应急情况下使用。

充分认识到人防系统消防应急预案的重要性，做好相关工作，将对提高公众的防灾意识、知识和技能，保障公众的生命安全和财产安全，起到积极的推动作用。希望本文的介绍能进一步引起公众对于人防系统消防应急预案的重视，并加强相关的工作与学习。

系统应急预案【篇3】

通讯系统应急预案是一项非常重要的工作，它能够为企业和组织在遭受突发事件时提供有效的紧急救援和解决方案，保障组织和人员的安全和正常运营。下面是一个不低于800字的通讯系统应急预案的示例：

一、应急预案的目的

通讯系统是企业和组织运营的重要基础设施，一旦发生突发事件，通讯系统的意外停止或故障会给组织造成严重的影响，甚至会导致不可预估的损失。为应对这种情况，制定和实施通讯系统应急预案是必要的。该计划旨在：

1.在紧急情况下尽快使用正确的方法恢复通讯系统的正常运行。

2.保护通讯系统设备和资产，最大程度地减少损失。

3.确保组织内部和外部的信息流畅，并及时通知相关人员。

4.提高组织的安全意识和应急反应能力，减少突发事件的影响。

二、应急预案的步骤

1.制定通讯系统应急预案

首先，应建立应急预案编写小组，由专业的技术人员共同制定。预案必须囊括不同种类的紧急情况，如电力故障、网络攻击、灾害天气等，考虑到各种情况的复杂性，预案应尽可能具体和实际。检查预案的周期性也是关键因素，需要每年多次检查和更新，以确保其适应性和完整性。

2.应对紧急情况

当紧急情况发生，应急小组应根据预案的具体内容，立刻采取行动，应对紧急情况。例如，采用备用供电系统、启动备份通讯设备、查找并排除故障、调度通讯维护人员等。预案也应考虑重要人员的联系方式和紧急联系人的联系方式，确保建立一个紧急的联系网络以便及时地调度人员和协调工作。

3.后续处理和复盘

当紧急情况得到处理后，应急小组也需要进行后续处理和复盘工作。后续处理工作包括紧急处理过程中产生的记录、统计各种信息以及对本次紧急情况提交的报告等工作，以便对未来的紧急情况进行总结，提高应对紧急情况的能力。

三、应急预案的注意事项

在制定和实施通讯系统应急预案时，必须注意以下关键问题：

1.应急预案需与企业安全管理制度相结合，确保应急管理与企业风险管理规范化运作。

2.在执行过程中，周期性演练和不断的优化预案是保证其效力的关键。

3.应用通讯系统的各个部门、人员和用户，需要参加应急预案建立阶段的训练和学习，以提高应对紧急情况的能力和效果。

4.需要对企业设备和应用系统进行安全评估及技术支持，保证通讯系统的安全性、可用性和操作性。

5.应急预案应与突发事件联动机制相结合，提高紧急情况的应急解决能力和效果。

总之，通讯系统应急预案是一个复杂而必要的过程，需要专业人员的制定和实施。只有不断地改进和提高应急预案，才能更好地保护企业和组织通讯系统的安全和正常运营。

系统应急预案【篇4】

配电系统应急预案

一、

在现代社会，电力作为主要能源之一，在人们的日常生活和各行各业的运作中起着至关重要的作用。由于各种原因，如自然灾害、设备故障、人为因素等导致的停电事故时有发生，给人们的工作和生活带来了严重的困扰和损失。为了能够及时有效地应对电力中断的紧急情况，保障电力供应的稳定和可靠，配电系统应急预案应运而生。

二、配电系统应急预案的编制

1.需成立一个由相关部门负责人及专家组成的应急指挥小组，负责配电系统的应急管理和决策。

2.进行系统的风险评估，分析可能发生的各种故障情况，并编制相应的应急预案。

3.明确各部门的职责和权限，并进行培训和演练，提高应急处理的能力和水平。

4.建立紧急联系和协调机制，形成与相关单位的紧密合作，确保快速、高效地响应，并降低事故带来的损失。

三、配电系统应急预案的内容

1.常规维护措施

应急预案不仅包括了对突发事件的应急处置，还要从源头上避免故障的发生。因此，常规维护措施是非常重要的内容之一。应急预案中需包括：定期巡视、及时检修、设备升级等措施。

2.设备故障处理

设备故障是配电系统中最常见的故障之一，因此应急预案必须针对不同类型的设备故障，制定具体的处理方案。如：断路器故障、电缆故障、变压器故障等，每种故障都需要有相应的应对措施。

3.自然灾害应对

自然灾害是影响电力供应的重要因素之一，其对电网的破坏性较大。应急预案需对地震、洪水、台风等灾害进行风险评估，并制定针对性的应对措施。

4.人为因素应急处置

人为因素是配电系统中常见的电力中断原因之一，如建筑工程施工、违法乱接电线等。应急预案需针对不同的人为因素，设立相应的应急预案，以减少电力中断的风险。

四、配电系统应急预案的执行与管理

1.执行

在发生电力中断的紧急情况下，配电系统应急预案需要迅速启动，并由应急指挥小组统一协调和指导处置工作。各部门需按照预案中规定的措施和步骤进行应急处置，保障人员安全和电力供应的恢复。

2.管理

应急预案的执行过程中，要及时记录关键环节和信息，以便事后总结和改进工作。同时，要建立健全的应急管理体系，定期审核和更新预案内容，并进行相关人员的培训和考核，以确保预案的有效性和可行性。

五、配电系统应急预案的评估与改进

1.评估

配电系统应急预案的评估是提高其有效性和可靠性的关键环节。定期对应急预案进行全面评估和测试，发现问题并及时纠正，提高应急预案的适应性和针对性。

2.改进

根据评估结果，及时对应急预案进行修改和完善，结合实际情况和技术发展，不断提高预案的指导性和操作性，以适应不断变化的电力需求和供应环境。

六、

配电系统应急预案的编制、执行和管理是保障电力供应稳定和可靠的重要措施。只有制定科学合理的预案，加强各部门的应急培训和演练，才能在电力中断的紧急情况下做到应对迅速、决策准确。同时，配电系统应急预案的评估和改进是不断提升其效益和可靠性的关键环节，为人们的工作和生活提供更加可靠的电力保障。

系统应急预案【篇5】

在生产工艺进行中，DCS系统可能发生通讯电缆电缆，控制器或I/O卡件故障，HIS操作站故障、系统电源故障，导致装置局部或全部停车，为了将损失降低到最低限度，仪表专业人员应当采取相应的应急处理预案。

一、引发故障的原因：

引发DCS控制系统故障的原因主要有以下几种：通讯电缆通讯中断，控制器或I/O卡件故障，控制系统电源故障。

二、故障现象：

在DCS系统故障后，DCS系统会发出声光报警，在系统状态画面会指示故障的所在部位，严重时可能导致控制失控，装置局部或全部停车。

三、事故期间人员责任：

仪表经理：负责组织仪表维护人员进入现场检修处理，负责专业指挥，协调工作，负责组织本专业对事故原因进行分析。

DCS专工：在第一时间赶到现场，对DCS系统故障原因进行检查，以及准备检修需要的各种技术资料和DCS备件，并参加事故原因分析。

仪表维护人员：配合工艺人员对现场进行调整、及控制系统正常后的恢复工作；配合技术人员作好DCS系统的检修处理工作。

四、具体工作步骤：

1、一旦发生或被通知DCS控制系统故障，第一当事人必须以最快的速度向当班班长或仪表专业经理汇报。

2、控制系统故障反应人员分：控制室应急小组和现场应急小组两个小组。小组人员要明确，现场应急小组由仪表班长负责，主要配合工艺人员对现场进行调整和处理现场仪表故障；控制室应急小组由DCS专工负责，主要负责DCS控制系统故障的判断和故障处理。

3、仪表技术人员要对控制系统检修注意事项和难点问题向参与检修人员进行技术交底，作到人人心中有数。

4、通知生产车间作好生产调整和停车准备工作。

5、查找故障原因，由于DCS系统都带冗余控制功能，电源、控制器和I/O卡件都带冗余，在查明故障原因和所在地后，带电更换相应的设备，更换时必须带防静电手环，小心谨慎，不能把故障扩大，避免造成更大的损失。

6、如果故障导致了装置停车，配合工艺人员把生产切换到现场控制，调节阀切换到旁路控制，待故障处理完毕后，配合工艺人员切换到DCS控制。

7、控制系统故障处理完毕后，观察DCS控制系统是否已完全正常，并及时处理仪表故障。

五、YOKGAWA CS3000 DCS故障及恢复。

1、通讯网络（Vnet/IP网络）故障：分控制网络(BUS1)、信息网络（BUS2）任意故障产生报警故障不会影响系统网络通讯。通知相关仪表人员检查网络故障及时恢复即可。

如控制网络(BUS1)和信息网络（BUS2）同时出现网络断线：

（1）立即通知车间、厂/分公司调度。

（2）检查聚合关键监控指标：（聚合釜搅拌、釜温、釜压）运行情况。检查各阀门运行状态。

（3）仪表工程人员立即配合工艺车间采取相应的安全措施避免事故进一步扩大。

（4）仪表工程人员首先检查冗余的控制器是否正常运行，如果主控制器故障，而从控制器未正常切换，则应立即汇报相关领导并请示进行手动切换控制器的操作，切换失败通知调度做好紧急停车的准备。

（5）确保控制器正常的情况下，迅速检查交换机状态和供电情况是否正常，以及各冗余控制器与交换机之间、工程师站、操作员站与交换机之间的网络连接情况：是否有 RJ45 接头破损、脱落和松动状况，如有水晶头破损立即更换备用或现场制作，松动则立即插紧，然后再经工程师站检查网络，测通网络，恢复正常运行。

2、控制器或I/O卡件故障

（1）系统冗余控制器故障

a、控制器不同步

应急方法：人为将备用控制器断电重启，恢复同步；

b、一对冗余控制器同时故障

应急方法：首先察看此时哪个为主，立即进行主从控制器人为切换，如切换不成功，

迅速汇报车间领导，等待调度停车命令。

（2）I/O卡件损坏：

应急方法：a、非冗余 AIDIDO 卡件损坏，可将备用的卡件插入到已损坏的卡件位置，与工艺密切联系，迅速办理相关检修票证进行更换和组态单点下装。

b、冗余 AO 卡件损坏，及时办理相关检修票证进行更换备件，不成功，及时汇报相关领导并采取措施更换，等待调度命令。

3、操作站（HIS）故障：

（1）通知相关仪表工程人员，进行检查维修。

（2）重新启动操作站是否正常。

（3）操作站可启动，操作见面无法启动，检查VI701卡是否故障。

（4）检查网络是否有故障。

4、DCS系统停电

（1）立即通知车间、厂/分公司调度。

（2）检查聚合关键监控指标：（聚合釜搅拌、釜温、釜压）运行情况。

（3）仪表工程人员立即配合工艺车间采取相应的安全措施避免事故进一步扩大。

（4）检查供DCS系统的电源是否满足要求（220VAC）。

检查UPS不间断电源。

如果UPS 供电异常处理：

①UPS 主回路出现故障且未自动切到旁路运行，及时联系电气专业，并请示相关领导对 UPS 进行切换至“手动旁路”的工作。

②UPS 主回路、自动旁路、手动旁路均故障或者电气供电故障时，此时应该自动切换至直流电池供电，供电时间内应该立即进行 DCS 组态的备份工作和 各个工控机的系统备份工作，等待调度的命令。

③如果 UPS 主回路、自动旁路、手动旁路、电池均故障，要迅速通知调度室及有关领导做好紧急停车准备。

④如因外部干扰对 DCS 系统供电造成影响，致使系统不能正常运作的，应首先检查接地情况，若接地正常，不能立即排除干扰，则立即汇报相关领导，同时通知调度做停车处理。

检查供给相应DCS系统电源的开关是否闭合，如果没有闭合，请闭合电源开关。

（4）供给DCS系统的电源正常后，首先启动控制站（FCS）。

（5）在FCS启动后，首先应该在操作站(HIS)组上启动一台US操作站。其他操作站暂时不要启动，这样可以提高整个DCS系统的启动速度。

（6）检查DCS系统状态

（7）启动其它HIS操作站

系统应急预案【篇6】

为进一步明确汛期交通运输防汛抢险工作责任，及时处置汛期突发性公路运输险情，确保公路运输安全畅通，根据全县防汛应急预案以及区、市交通部门防汛预案，结合实际，特制定本预案。

调整县交通运输局防汛抢险工作领导小组，负责全县交通行业防汛抢险工作的统一协调和组织实施工作，成员如下：

领导小组下设防汛救灾公路抢险畅通工作办公室和交通运输救援保障工作办公室两个常设机构，分别设在县公路段、县道路运输管理所，具体负责组织协调全县公路防汛救灾抢险畅通和交通运输救援保障工作。

办公室设在县公路管理段，成员由公路段人员组成，具体负责我局管养公路抢险畅通工作的日常事务。

坚持“预防为主，防治结合”方针，遵循“统一领导、分级管理、属地负责、迅速排险、及时修复、灾后自查”原则，扎实开展公路防汛救灾抢险畅通工作。具体职责是：

（1）制定和完善所管养公路防汛救灾抢险畅通工作应急预案，督促有关部门参照本预案制定公路防汛救灾抢险畅通工作应急预案。

（2）做好汛前检查工作。建立雨季公路巡查制，对本辖区内沿沟等可能发生水毁的管养公路进行全面的排险检查，特别要对危桥、漫水桥和过水路面进行重点排险检查。同时，做好防汛物资、设备和机具的储备工作，全力做好防灾救灾准备工作。

（3）做好公路抢修工作。发生水毁造成公路交通中断或局部中断时，立即组织实施抢通工程，及时修复被毁公路。无法抢通的要修筑便道、架设便桥，及时通告过往车辆绕行方案，并将灾情按有关规定报县政府和上级部门。

（4）做好灾后自检工作。对灾情发生地及辖区内重要公路、发生灾情的公路进行灾后自检，加大巡查力度，及时排除安全隐患。

（5）建立24小时值班制，做好水毁信息上报工作。

办公室设在县道路运输管理所，办公室成员从运管所和有关运输企业抽调，具体负责全县运输救援保障工作的日常事务。

遵循“统一领导、分级管理、属地负责、迅速反应、保障有力”的原则，扎实组织开展防汛救灾交通运输救援保障工作。具体职责是：

（1）制定和完善防汛救灾交通运输救援保障工作方案，组织落实运力储备。

（2）负责指挥公路运输系统执行运输救援任务，统一组织、调配运输车辆和人员执行运输救援任务，并做好运输救援督查工作。

（3）发生紧急灾情需要运输救援时，首先调动储备车辆，当储备运力无法满足运输救援运输时，及时依法征用社会车辆，组织执行运输救援任务。

对全县公路安全状况进行汛前排查，对易发生水毁的滑坡、危桥、危涵及沿河路基等进行重点全面观察，查出水毁、地质灾害隐患，并采取相应预防措施。

县公路管理段成立公路抢险畅通应急抢险队，严阵以待，一旦灾情发生，全力以赴确保公路安全畅通。

县公路管理段要配足配齐公路抢通各类设备，加强对机械设备的养护和维修，保证公路抢险畅通机械设备数量和质量，确保随时投入公路救灾抢险畅通工作。

县公路管理段要积极筹措资金，合理安排，保证公路抢险畅通工作经费。

县道路运输管理所要做好运力的调查摸底和评估确认工作，建立运力储备资料库，确保运输救援保障车船储备运力充足。

原则上，运输车辆储备和统筹调用由属地负责。运输救援保障车辆储备20辆5吨以上货车和10辆中型以上客车。

运输救援保障储备车辆技术状况良好、证照齐全，按规定配备驾驶员等工作人员。

根据“先通后善”原则，先保障交通畅通，后改善路况，恢复毁坏的公路交通设施。

（1）组织抢险队伍到达受灾现场。抢险畅通工作组在出现灾情时马上组织抢险队伍到达现场进行应急处理，灾情严重的，应在灾后2小时内实施交通安全管制措施。

（2）组织实施抢通。抢险队伍在确保安全的情况下，尽量多投入机械设备及抢险人员，科学制定处理方案，合理安排抢险工作，以最短时间清除险情，恢复畅通。

（3）及时上报抢险路段修复和通行情况。

（4）对受灾公路路面进行全面修复和改造，路况不能低于原有水平。

（1）处理措施。一是对于塌方中断交通的路段，设立警告标志，如有绕行线路设立绕行指示标志，并立即组织人员、机械进行清理塌方等。二是对于路基缺口中断交通的路段，设立警告标志，设立绕行指示标志，并采取回填路基土或砌筑挡土墙等措施恢复路基。三是对于冲毁涵洞中断交通的路段，设立警告标志，设立绕行指示标志，并采取局部修复或重建等措施。四是对于冲毁桥梁中断交通的路段，设立警告标志，设立绕行指示标志，并采取措施修复桥墩、桥台、桥梁上构。五是对于水淹中断交通的路段，设立警告标志或水深标志，设立绕地指示标志，待洪水退后修复路面，恢复路况。

（2）交通阻断绕行措施。一旦出现交通中断，应设立绕行标志，公布绕行方案。对预计交通中断12小时以上的路段，应立即通过媒体发布通告。

（3）及时上报灾情。灾情发生后，各公路防汛救灾抢险畅通工作机构逐级上报有关情况，公路抢险畅通工作办公室负责向县人民政府应急办和市交通运输局、区交通运输厅上报灾情信息。

灾情发生后，由县政府下达相应级别的运输救援任务，运管所接到运输救援任务后，立即启动救援运输方案，组织车辆执行运输救援任务。

（1）落实运输救援任务。将上级部门下达的运输救援任务进行细分，层层落实任务，运管部门负责具体调度实施。当储备运力不能满足运输救援任务要求时，及时向政府和救灾工作领导小组以及上级交通主管部门报告，请求运力支援，或按规定程序向社会征用车辆。

（2）做好执行运输救援任务前的检查和动员工作。执行运输救援任务的单位和个人，要对救援运输车辆和设备进行认真检查，确保救援车辆和设备的正常使用。同时，对参加运输救援任务的人员进行动员，并按规定配备通信工具等物品。

（3）执行运输救援任务。根据运输救援任务需要，抽调运输救援运输队伍和车辆，通知相应站场等互相配合执行运输救援任务。

（4）做好运输救援任务执行情况的汇报工作。运输救援任务完成后，及时将执行情况（出动运力、运输人员数量、货物种类和数量等）逐级上报到县交通局，由县交通局上报自治区交通厅。

（1）做好救援运输队伍的组织和设备配备工作。执行运输保障任务的单位，同时派出5辆车以上（含设备，下同）执行同一运输救援任务时，由车队长带队，10辆车以上由单位领导带队。同时，执行运输救援任务的车队要配备通讯设备，保持通讯畅通。

（2）补偿措施。原则上，承担运输救援任务所发生的费用，由救援地人民政府给予补偿。

各有关单位要根据本部门承担的职责制定和完善本部门防汛救灾应急工作预案，形成救灾应急预案响应体系，确保灾情发生时实现救灾快速联动，及时高效地开展救灾工作。

层层建立抢险抢通任务、防汛救灾运输救援任务责任制，救援单位坚决执行上级交通主管部门下达的救援指令。对拒不执行指令、玩忽职守或推诿扯皮的单位，或执行上级指令不坚决，贻误时机而造成恶劣影响或严重后果的单位领导和责任人，要依法依纪严肃处理。

1、建立24小时值班制度，编制值班领导、工作机构一线抢险人员和信息上报人员联系表，落实值班责任制。

2、救灾工作进入临战状态期间，值班电话（包括手机）24小时开通，值班人员24小时在岗，值班领导手机24小时开通。值班人员要明确职责，熟悉政策，掌握本辖区和本企业的运力储备情况、装卸仓储能力情况，遇到紧急情况立即向值班领导报告。运输企业要加强对储备车辆装备的保养和维护，使其处于良好的技术状态，随时可以投入使用。

4、值班人员要做好救灾信息的采集工作，及时向上级部门汇报救灾信息。

系统应急预案【篇7】

社区监控系统应急预案

引言:

随着人口的快速增长和城市化进程的加速，由此带来的社会治安问题也逐渐增多。为了更好地维护社区的安全和秩序，社区监控系统已经成为了一个必不可少的工具。然而，在日常使用中，我们不可避免地会遇到各种问题，比如设备故障、系统失灵等，这时一个完善的应急预案显得尤为重要。

一、灾难管理预案

1. 设定灾难等级：社区监控系统应急预案的第一步是制定灾难等级。根据灾难的可能性和严重程度，将灾难分为不同等级，例如A级、B级、C级等。不同等级的灾难要有相应的应对措施。

2. 灾难发生前的准备工作：在灾难发生之前，应对系统进行全面检查和维护工作。包括检查摄像头、监控设备的运作情况以及网络稳定性等。同时，要确保应急照明和电源设备的正常工作。

3. 灾难发生时的实施步骤：当社区监控系统发生灾难时，要迅速采取行动。首先，及时上报给相关部门并启动相应应急预案。其次，对系统故障进行快速修复或临时替代方案。最后，向公众发布相关信息，加强对附近区域的巡逻和警戒。

二、网络攻击应急预案

1. 提高网络安全意识：网络攻击是社区监控系统面临的重要风险之一。因此，要加强员工的网络安全培训，增强他们的网络安全意识，从而减少网络攻击对系统的影响。

2. 建立网络安全监控系统：为了及时发现和应对网络攻击，建立一个完善的网络安全监控系统是非常重要的。该系统应能够实时监测系统的运行状态，检测是否有异常活动，并及时采取行动。

3. 制定网络攻击应急反应策略：一旦发生网络攻击，要迅速采取应对措施。首先，隔离受到攻击的网络节点，保护其他节点的安全。其次，尽快通知相关部门和专业人员进行处理。最后，对受到攻击的系统进行修复工作，并加强网络安全防范措施。

三、设备故障应急预案

1. 设备定期检修和维护：社区监控系统的设备需要定期检修和维护，以确保其正常运行。特别是在高温、低温或恶劣天气条件下，应注意设备的保护和维修。

2. 建立备用设备：为了应对设备故障的风险，在系统中应配置一定数量的备用设备，以便在设备故障时及时替换。

3. 提高设备维修能力：建立设备维修团队，并提供相关培训，提高维修能力和工作效率。同时，制定设备维修流程和故障排除指南，以便快速解决设备故障。

总结:

社区监控系统的应急预案对于确保社区的安全至关重要。通过制定合理的灾难管理预案，制定网络攻击应急预案和设备故障应急预案，我们可以更好地应对各种突发情况，并降低损失。在日常使用中，还应不断加强系统的维护和管理工作，提高应急预案的实施能力。只有这样，社区监控系统才能真正发挥它的作用，维护社区的安全和秩序。

系统应急预案【篇8】

一、发生原因及现象

1、因水泵本身原因（叶轮烂、轴断）

2、电气原因，电动机烧毁

3、进水口堵塞。

4、水位低

5、严重漏水情况

二、事故危害

1、会给电炉设备造成短时间内烧坏，造成电炉铜瓦、水冷电缆的於堵。

2、会造成其他水冷设备的裂纹漏水，不能工作。

3、造成停炉事故。

三、预防措施

1、加强操作工的学习教育，增强工作责任感。

2、加强车间管理力度，严格制止窜岗、脱岗、睡觉的现象。

3、加强操作工的业务技能培训，保证及时地处理突发事件的应对能力。

4、加强操作工的爱岗敬业教育，加强自觉巡回检查的力度，确保设备正常运行。

四、应急预案

1、如果东水池溢水，应先检查管道泵是否有跳闸，如有跳闸应及时打开备用泵，并注意观察西水池水位情况。

2、如果西水池溢水，应先检查循环泵是否有跳闸，如有跳闸及时打开备用管道泵。

3、如果西水池缺水，应先检查管道泵是否有跳闸，如有及时打开备用管道泵。

4、如果冶炼车间缺水，应先检查循环泵是否有跳闸，如有应及时打开备用循环泵，如果循环泵工作正常，就应检查西水池是否缺水。

5、如果冶炼车间有气化现象，表明循环水温度高，应检查冷却塔工作是否正常，如不正常及时处理。如果冷却冷却塔工作正常，应加开备用循环泵，增大循环量。

6、如果需要加开备用泵时，应注意各台泵的电流，如电流没有达到额定电流时，应作排气处理。

7、冶炼五车间使用的两台循环泵，如有跳闸，需等十分钟之后方可开启。

系统应急预案【篇9】

全生本着“以人为本，安全第一”的理念，为保证销售安全顺利的进行，避免任何事故的发生，销售部特制定了安全生产应急预案。

开展安全教育的学习。本部成立安全小组，每月主持召开一次安全文明生产例会，学习的内容包括安全生产重要性和具体实施的办法，让我们意识到“安全第一”并不是一句空口号，意识到安全生产是关系到集体、个人、财产以及生命，大家都要从自身做起，从身边每件事做起，确保每个环节的安全性。

1、带客户到工地看房要戴安全帽。

2、市调人员在走之前要摸清所调楼盘的路网，减少在外的时间，能提高安全性，手机随身携带并保持开机状态，和保持联系。

3、在下班前检查办公场所哪些地方容易发生安全隐患，比如垃圾桶和烟灰缸的烟头是否完全熄灭，关掉办公器材的电源，时刻注意防火防电。

4、所有成员必须会用消防器材，并定期对消防器材进行检查。

5、定期检查样板房的线路。

6、宿舍严禁私自接电源。

7、打开水的时候要小心，以免烫伤。

8、给客户倒开水的时候要事先提醒一下，小心烫伤。

9、远离危险毒气化学品。

10、出差时要注意车况。

1、事故报告：

(1)事故发生后，立即将事故有关情况报告给小组负责人，负责人立即采取应急措施防止事故扩大，再及时的报告公司应急救援总指挥部。

(2)事故发生后在二十四小时内写出书面报告，报送有关部门。

（1）事故的现场要求，发生火灾的情况下第一时间采取的是自救，就地取材，及时的利用灭火器材，情况严重下需打119救援。

（2）遇险人员伤势不严重的情况下送往医院救治，伤势严重应立即送往进行救治。

（3）现场指挥和专业救援队伍之间要保持通讯联系。

（4）疏散现场人员。

（5）事故发生后现场相关人员应检查事故发生的原因，小组在针对事故发生的原因进行讨论研究，如何预防此类事故的发生。

课件范本: 生态系统教学设计最新模板

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一、教学目标：

（一）知识目标：

（1）能描述生态系统的类型及各自特点。

（2）能理解并能说出生物圈是最大的生态系统。

（二）能力目标：

（1）通过查阅各种生态系统的特点，培养学生查阅、整理和分析资料和小组合作的能力；

（2）通过阐述各种生态系统之间的联系，培养学生表达、交流的能力。

（三）情感目标：

（1）通过分析各种生态系统之间的联系，形成整体与部分相统一的观点。

（2）通过对多种多样的生态系统和生物圈是最大的生态系统的认识，培养爱护生物的情感和保护生物圈的意识。

二、重点和难点：

（一）重点：

1、各种生态系统的结构特点

2、生物圈是最大的生态系统

（二）难点：

各种生态系统之间的联系

三、课前准备：

教师：各准备一部生态系统景观的影像资料及生态系统遭到破坏的影像资料。

学生：课下收集有关各种生态系统的资料。

四、教学过程：

（一）创设情境，导入新课：

上节课我们说到了我们的生态系统是有自动调节能力的，例如我们的草地上鼠的数量多了，使的猫的数量也多，最后鼠就会减少从而维持了生态平衡。我们知道我们的生物圈中存在着许多的生态系统，这些生态系统的调节能力，以及组成成分和特点都是一样的吗

这节课我们就来介绍一下各种各样的生态系统。

（二）问题引导，自主探究：

①根据生活常识和收集的资料说出你所了解了几种生态系统

②观看各种生态系统的影片，你又了解了几种生态系统

③你能否以口头作文的形式把各自的生态系统表述出来（组内先交流）。

听了其他同学的表述后，你又了解到了有关生态系统的哪些知识

①这些生态系统虽然各有特点及作用，但从生态系统的组成上来说它们都有哪些共同之处

②你认为在地球上最大的生态系统设是什么

③假设其中某一个生态系统遭到破坏了，会对其他的生态系统产生什么影响由此你认识到了什么

④在你身边有哪些人为的活动对生物圈产生了严重的破坏

⑤观看影片，分析资料中生态系统的恶化情况，你有何感想。

⑥从自身做起，如何保护我们的生物圈

⑦小组内交流讨论，制定保护学校花园和草坪的实施方案。

（三）展示交流，释疑解惑

（四）视野拓展，感悟提升

人类对自然环境的种种破坏行为，如乱砍滥伐、乱捕滥猎、过度放牧、环境污染等，都直接或间接地威胁着生物圈的稳定和繁荣。近些年来，区域性的环境问题已开始发展成为全球性的环境变化，威胁着包括人类在内的整个生物圈。为了挽救这场危机，很多国家的政府和人民都积极行动起来，认真研究生物圈的现状和发展趋势，总结以往的经验教训，为保护生物圈的稳定而努力。我们相信，随着人类文明的发展和科学技术的进步，人类一定能够处理好经济发展与环境保护的关系，人与生物圈的关系会朝着更加和谐的方向发展。

（五）巩固训练，检测反馈

1、地球上最大的生态系统是（）

A、水圈B、生物圈C、草原生态系统D、森林生态系统

2、施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，

这种现象说明（）

A、DDT挥发性极强B、这些南极动物可能是从施药地区迁去的

C、考察队把DDT带到南极D、人类活动对环境的影响有许多是全球性的

3、数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请你分析：

（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括。

（2）写出该草原生态系统的一条食物链：。

（3）草原生态系统的特点是。

（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么

（六）梳理总结，反思升华

1、生态系统的种类，他们各自的特点。

2、各个生态系统是如何构成一个完整的生物圈的。

3、反思本节课的收获与不足。

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