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    • 捉螃蟹小学作文

    发表时间：2024-03-19

    捉螃蟹小学作文。

    作文大都应该有接触过吧，坚持写作可以让我们更有耐心和毅力。写作文时你是如何表达情感的呢？教师范文大全的编辑为您准备了一本“捉螃蟹小学作文”供您参考，请将我们的网站收藏起来随时了解我们的最新动态和资讯！

    捉螃蟹小学作文【篇1】

    老家东河里的生物，多得数不清。你不曾知道一秒钟之后是否会有滑腻的.鱼儿从你的腿边溜过，也不知从石头缝里何时会窜出个螃蟹把你脚趾头夹得发紫。的确，这里的螃蟹很多，简直就是横行霸道，但找它时却又不见踪影。

    岸边的岩石往往最引人注目。它们虽棱角坚硬，却也千姿百态、形状各异。只要用手轻轻一掰，一片岩石就脱离了。我与表弟把掰下的岩石握在手中，在大岩石上刻刻画画，留下独特的标记。

    岩石有些时候看起来并不可爱，苍冷孤傲，但一株株拥有钉子精神的植物从它的底部、缝隙里钻出来，使岩石就显得柔和多了，甚至也充溢着一种生机。

    微微起了点风，岩石上的草花随风摇摆，像是一位灵魂舞者，似乎在展现它独特而潇洒的舞姿，旁边的岩石沉默着，诉说着岁月的沧桑。

    水里也有岩石，被流水冲刷了不知几百年，真是沧海桑田。顽石也长满青苔，青苔之下，可能是一两只螃蟹在格斗，也可能是一群鱼儿在嬉戏，更有可能是一条水蛇在寻找庇护场所……在你搬开石头的一瞬间，不知带来多少惊喜与惊吓。

    有风来过，河中央的几根芦苇随风摆动，这比岸上的风景飘逸得多。夏天烈日当空，在河边看着清洌洌的水，吹着夹杂着青草味的风，确实是一种享受。有时候脱光了衣服，跳入河中，与表弟互相泼水，凉爽的河水泼在身上，果真趣味横生！在夏日的河边，享受自然带来的舒心和惬意，怎一个“爽”字了得？

    螃蟹虽没有捉住几个，有时却发现了鱼。鱼并不好捉，滑溜溜的又是游泳高手。你的速度要比鱼快，速度是取胜的关键。有时，忙活了半天，鱼并没有捉住，反而把自己折腾得跌倒了几回，呛了几口水，待抹掉脸上的水珠，瞪大眼睛寻鱼时，哪儿还见它的踪影？

    捉螃蟹的时光中，我们发现了许多美妙的事物。这时候，捉没捉住螃蟹，似乎也不那么重要了，更多的是享受了这段时光的自由以及精神的愉悦。

    捉螃蟹小学作文【篇2】

    我家浴缸里的那只螃蟹是我8岁时从城西的小溪里捉回来的`，在我家“安居乐业”已经一年多了。

    它只有我的拳头般大小，浑身披着一副墨绿色的“铠甲”，看上去威风凛凛；两只小眼睛像火柴头似的，一有风吹草动就会缩进壳里，腹部是白色的，上面镶嵌着一条条黑色的条纹。最可怕就是它那一双硕大的蟹钳了，上面长满了暗红色的小疙瘩，蟹钳内沿有一圈锋利的锯齿，谁要是被它钳上那么一下，那估计是要掉“金豆子”的咧。

    螃蟹样子看起来挺凶，可它有时候是个“素食主义者”。有一次，爸爸拿面条喂家里的小鱼时，给它也扔了一小截面条，没想到它先用蟹钳碰了碰了面条，然后小心翼翼的钳住面条，找个僻静的角落，用两只大钳捧着面条，一截一截的往嘴巴里送，那从容优雅的姿势，真像一位绅士。爸爸和我开玩笑说：“它吃饭的样子可比你的吃相好看多啦！”从此以后，它就和我家的小鱼享受同等的待遇——顿顿吃“面条大餐”。

    不过绅士也有野蛮的时候，如果在它就餐的时候扔给它一条小鱼，一闻到鱼的味道，它立马就“凶像毕露”，将面条抛到一边，急急忙忙的爬过来，将小鱼一把钳在手里，原来的“樱桃小嘴”变成了“血盆大口”啊呜一下子就将小鱼的脑袋咬在了嘴里。这个时候，可怜的小鱼往往还吊在它的嘴巴边上有气无力的挣扎呢。

    我喜欢这只螃蟹，每当我不开心时，就去看看它。看着它在安乐窝里爬来爬去，什么烦恼都被抛到九霄云外去了。

    捉螃蟹小学作文【篇3】

    今天是我们全家来到东郊椰林的第二天晚上，有一件兴奋的事情在等着我，那就是今晚8：00开始的捉螃蟹行动，我、爸爸、姐姐都要参加。我们跟着教练一路小跑来到了沙滩。墨黑的天空非常清晰，好像我都可以摘到星星一样，慈祥的月亮仿佛在笑眯眯地看着我们。轻柔的浪涛像是在欢迎我们的到来。白天的沙滩与夜晚的沙滩截然不同：由喧闹变成了幽静，仿佛成了我们三人的世界。

    我正在欣赏这美丽夜空时，教练说：“小朋友，快过来，我跟你讲一下注意事项。”我急急忙忙跑了过去，教练给我们每人发了一个灯，一个网，一个手套，还有一个桶。教练接着说：“我们用灯寻找螃蟹，然后用网把螃蟹罩住，用戴手套的手捉住螃蟹，放入桶里。我想：原来捉螃蟹那么简单呀，我肯定能捉到很多螃蟹。但我又一想，螃蟹有两只大夹子，我的手岂不要糟秧了，看着办吧！

    我正在聚精会神地寻找螃蟹呢！突然一只大胆的螃蟹从我身边绕了过去，我马上用灯瞄准目标，可是螃蟹见了灯光犹如喝醉酒一样，“醉”倒在地，我想：螃蟹到手了，忙用大网一拍，可螃蟹看到自己中计了，马上醒来，逃之夭夭，我在追的时候，我的灯光却不知道到哪里去了，螃蟹一下子就无影无踪了。爸爸看到我失望的样子，告诉我，捉螃蟹的时候应该时刻都用灯光盯着它，它才不会跑。我半信半疑地相信了这个绝招。你看，前面又有一只螃蟹颤颤惊惊地走了过来，我还是老办法——用灯照住螃蟹，螃蟹也是装死，我这次把灯晃了晃，螃蟹以为我的大网又下来了，马上逃跑，我这次可吸取教训了，连忙用灯光跟着螃蟹，我穷追不舍，终于把螃蟹捉到了。果然用了爸爸教我的招术，我捉到很多螃蟹。

    远去传来爸爸的`叫喊声：“松泰，快来帮我。”我赶忙跑过去，原来是爸爸正追着一只螃蟹呢！我趁螃蟹不注意时，大网一挥，把它捉住了。这只螃蟹像一只滚圆的珍珠，它的眼睛像一对探照灯，而且不是长在头上，而是长在头上两个触角的顶端！它的大夹子也与众不同，一只非常地粗大，一只特别细小，真有趣！

    一个半小时过去了，我陶醉在这迷人快乐的东郊椰林海岸，可是我必须回去了，我问教练：“为什么我们捉的螃蟹这么小呢？”他回答到：“因为现在是涨潮，下次等退潮时候，我再带你们捉一次螃蟹，那时候就大了。”我依依不舍离开了这个美丽的海滩，我盼望下次捉螃蟹的到来。

    捉螃蟹小学作文【篇4】

    昨天，我们家和往常一样，在姑姑和姑父的组织下，一起重访金清。

    我们上午来到金泉农庄玩了个痛快。中午，我们到黄琅吃饭，这里面对着大海，汹涌的海水拍击着海岸，景色很是美丽。听说海滩上还有螃蟹呢！“什么，这儿还有螃蟹”，我和表弟又惊又喜。

    吃饭时，一想到有螃蟹，牙齿咬动的节奏不觉加快了许多。没一会儿，我们俩就跑了下去，去干什么呀？嘿嘿，当然是去捉螃蟹喽！

    捉螃蟹听起来很有趣，但是可不好捉哦！

    我找了个地方，坐下来，翻开一个大石头，下面没准有一只大螃蟹在等着我呢！想着，心里美滋滋的。可是定睛一看，下面除了石头还是石头，根本没有一点生物。这当我对这块地方失望，真准备离开时，奇迹发生了。一只颜色与石头差不多，大小与指甲差不多的小小螃蟹出现了，我不假思索就伸手去捉，可再小也是螃蟹啊，毕竟也是会跑的，果不其然，“小将军”这八条腿可不是蒙的，那速度叫一个惊人，一眨眼的功夫就跑到石缝里去了。我怎么能容忍煮熟的鸭子飞了呢。于是随地找了一根竹签，往石缝里戳，不过这螃蟹的脾气可真掘呀，无论我多么用力也不能把这“小将军”给“请”出来。

    第一只到手的螃蟹眼睁睁看着它逃出我的手掌心，这大概是它对我的警告吧！做事不能鲁莽，要小心，要思考，这大概是这位“小将军”想要告诉我的话吧。

    捉螃蟹小学作文【篇5】

    今天，我们坐了一个多小时的车，终于到了海边。趁着还没有涨潮，我们就在海边捉螃蟹。

    海滩上有很多大大小小的石头，妈妈说石头缝里一定有螃蟹。我跑过去，搬起一个石头，突然一个小东西飞快地往旁边的石缝里钻。我又搬开旁边的石头，仔细一看，原来是一只小螃蟹正匆匆忙忙地逃跑呢。我赶忙伸手去捉，可这小东西太机灵了，它一闪就跑出了我的手掌心。我又扑过去，但是又让它逃掉了。我可生气了，把两旁的石头全搬开，小螃蟹没有了藏身之处，东冲西撞。不知道往哪里躲。哼！看我不捉住你，我扑过去，一下用两只手盖住了它。哈哈，这下跑不了了吧，我抓起小螃蟹，高兴得又蹦又跳。这可是我第一次自己亲手捉住螃蟹啊，太好了！太好了！

    咦！水里还有什么东西？啊，原来是一只小鱼。这条鱼很小，身体几乎是透明的。不仔细看还不容易发现。我追着小鱼，想捉住它，小鱼拼命地逃，慌不择路，竟然一下冲到了沙滩，游不动了。我连忙过去捉起了小鱼，放进小盆子里。小王弟弟过来看见了，想要，我就把小鱼送给了他。

    今天真好玩！

    捉螃蟹小学作文【篇6】

    夏日炎炎，何处去？避暑，疗养胜地北戴河是首选。8月份，一家人来到了北戴河避暑。jk251.COm

    我们坐了六个小时的高铁来到了美丽的北戴河。一到那里，处处绿树成荫、凉风习习，真是让人心旷神怡，直叹：“这儿真是名不虚传的避暑胜地啊！” 第二天，我们便去了碧螺岛酒吧公园，那是个海边公园，金碧辉煌的沙滩上人山人海，不远处有人在拍婚纱照，有人在戏水，还有的在捉螃蟹捡贝壳

    到了海边，我迫不及待的'冲进了捉螃蟹捡贝壳的队伍中。五颜六色的贝壳星星点点地躺在水里泡着澡，随着水波轻轻摆动，在我眼里就像一颗颗大宝石等着我去采摘呢？俏皮可爱的螃蟹挥舞着大鳌横行霸道。东逃逃、西窜窜，还穿着军灰色大衣，不一会儿就躲进了水草中，好像在说：“来抓我啊！你抓的到我吗？”我下定决心今天一定要满载而归。我站站水里瞄准目标，用手拢成碗状，迅速一盖，感觉手痒痒的，我朝着手说：“嘿，也不知道是哪个倒霉蛋给我捉到了。”我小心翼翼地打开两个大拇指，从食指缝里扫描了好久，结果一无所有，啊！什么都没有，我自我感觉捉到了，谁知道我居然把水草当作小螃蟹了，真是空欢喜，爸爸妈妈看了以后笑得肚皮都要破了，爷爷奶奶更是笑得捂着嘴，肚子都不敢动了，但我毫不气馁，过了5分钟左右，居然有两只小螃蟹悄悄走进我倒在水里的水桶里了，呵呵，我可真幸运！

    “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”这次捉螃蟹可真有趣！

    捉螃蟹小学作文【篇7】

    正值下午是我们仨没事干，这时，一辆车飞驰而过，我一看，咦，这不是我们的同学邓皓凡吗？刘畅(妹妹)高兴地喊着：“小小姐姐，小小姐姐！”“小小是谁？”我问。“邓皓凡啊！”哦，原来是她。

    说干就干，我们马上准备好了瓶子，在上水库的楼梯旁的一条小沟里捉起来。我小心翼翼的扒开石头，有一个极小的螃蟹，我“视而不见”(当时没认出)，准备撤出阵地时，表弟叫住我，说有一个小螃蟹，我定眼一看，果不其然，真有也！我们的“门”已经红了，再看看她们，啊哈哈，瓶子里还空空如也。

    表弟提议，将两队合并，这样才团结！她们连忙叫好，什么啊！我们已经胜券在握了！哎，这个“叛徒”算了，大人不计小人过，合就合！

    接着，表弟也尖叫：瓶子被妹妹不小心踢到了，有两只螃蟹溜了，我马上开始“追击”，3秒后，发现螃蟹上将，我按住它，腿压的好痛，直到瓶子到了我才以迅雷不及掩耳之势抓起它，再一看，腿的皮被蹭破了，我只好消停一会儿，可是不到3分钟，我坐不住了，又参加了“人蟹大战”中。

    10分钟后，妈妈来了，我们也鸣金收兵，带着15只螃蟹的光荣战绩打道回府喽！

    后记：

    发行商：刘源

    欢迎各位提意见，奖励一巴掌！(嘻嘻，后半句开玩笑)

    捉螃蟹小学作文【篇8】

    国庆节到了，全国人民举杯同庆，我、爸爸、妈妈到奶奶家玩了。

    来到奶奶家后，我便冲出门去找我的大臣们。原来，奶奶家附近的孩子们中我当老大。不一会儿，我的大臣们都到齐了，我说：我们今天玩什么?谋士张岳说：我们今天去捉螃蟹吧!我们异口同声说：好。

    我们来到江边，观察有没有螃蟹，一只螃蟹挥舞着两只大钳子从石缝里钻出来。我们发现后，开始向螃蟹走去，螃蟹发现有危险，便开始自卫，一场人蟹大战开始了。

    张岳用一根树枝去捅螃蟹，螃蟹火了，用大钳子狠狠夹了他的手。张岳疼得直直叫。星星则扑向螃蟹，螃蟹一躲，星星扑了一个空。王宁用石头扔向螃蟹，螃蟹呼的以下钻到石缝里，王宁又用树枝去捅，螃蟹被捅了出来，我用塑料袋将螃蟹套住，螃蟹终究成了俘虏。我们又捉了许多螃蟹，我提着一袋螃蟹高高兴兴地回家去。

    晚上，我喝着鲜美的螃蟹汤，吃着香喷喷的螃蟹肉，不禁赞叹道：啊，真好吃!

    捉螃蟹小学作文【篇9】

    昨天我和哥哥爸爸伯伯大妈去山上，我们刚上路，就发现一条小路，最后没上去我们原路返回走大路。走着走着爸爸说底下有水，爸爸先去探路让伯伯和大妈别去下面先休息。结果可以走了，我和哥哥也跟爸爸下去了，下去里面的水清澈见底，像镜子一样透明。然后我跟哥哥和爸爸开始抓螃蟹。

    突然爸爸说蛇，哥哥说那是植物的藤，爸爸拿棍子拨了拨原来不是蛇。爸爸又说有野猪的脚印，我说就是，爸爸又说那是野猪拱的。然后我们开始捉螃蟹，结果全是螃蟹的骨头，爸爸说这水里一定有吃螃蟹的动物，我和哥哥同时说有。我们正捉着，大妈下来看我们了，正跟爸爸说话大妈发现了一只大螃蟹，爸爸把这只大螃蟹放在瓶子里。伯伯说上来啦。我和哥哥爸爸大妈上去了。然后就接着上山了。我们在上山中还发现了野樱桃，爸爸尝了口说真苦，到了山顶就下山，哥哥在下山中做了一个木棍，那个木棍很好很结实。下了山我们到旁边的农家乐玩，我和哥哥跟小鸡玩了一会。突然有一只昂首挺胸的公鸡，我连忙跑到爸爸身边。爸爸说该回家了我说好，我和爸爸伯伯哥哥大妈回家了。

    我觉得今天过得真愉快。

    捉螃蟹小学作文【篇10】

    叔叔、堂妹要去捉螃蟹，我想去看他们捉与是一起去了。我们来到一跳小溪边，我见叔叔和堂妹挽起衣袖，卷起裤脚儿。我也跟着做。

    堂妹说：“螃蟹在石头底下，要先把石头挖起来才行，他们开始了，我站在旁边先看他们捉，因为我心里害怕，老想着螃蟹会不会夹我，所以迟迟没下水。”哇！叔叔抓到了，堂妹也抓到了。我忍不住了，也加入了他们的行动中。我开始挖起石头，可一只也没见着，还累的我满头大汗，我只好向叔叔请教。叔叔一边抓一边说：“要先轻轻把石头搬开，尽量不把水弄浑，然后，仔细盯着水面。这时，会出先一个小黑块，那就是螃蟹。”只见叔叔身伸出手，拿起小黑块给我看，还真是螃蟹。

    我找叔叔的'话，重复作了一遍，还真捉到了。我拿着螃蟹在转，忘记把它放进篮子，正当我得意忘形时，螃蟹狠狠夹了我的手一下，我疼得松开了手，放走了螃蟹，螃蟹一碰到水，就溜了。而我却可怜巴巴的看这我的手。过了一会儿，我说没事了，我在试抓一次。吸取了前几次的教训，后面几次都抓到了。哈哈，我望着自己的成果，心里别提有多高兴了。

    呵呵，抓螃蟹真有趣！

    捉螃蟹小学作文【篇11】

    每当我吃到餐桌上美味的大螃蟹时，我就想起了那个炎热的夏天傍晚和妈妈一起在乡下池塘里做螃蟹的情景。

    记得那天晚上，我和妈妈手里拿着手电筒，鱼网仔还有小水桶高高兴兴地来到村子的池塘边。因为这个季节是小螃蟹最多的时候，许多大人和小孩子都来捉螃蟹，然后拿回家去煮着吃，味道很鲜美。很快我们就到了，妈妈拿手电筒往水里照，小螃蟹们看到有亮光就慢慢地朝我们这里游来，一只，两只，三只，五只......真多！妈妈用力拿鱼网仔一舀，小螃蟹们就被网住了，我连忙把它们倒在小水桶里。小螃蟹们像热锅里的蚂蚁一样乱抓乱爬。我看着它们狼狈的样子得意地笑了！不一会儿，我们就捉了一水桶，我和妈妈开开心心地回家了。

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    捉蝌蚪作文


    作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“捉蝌蚪作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

    捉蝌蚪作文【篇1】

    今天，我和我的同学出去玩了，无意中看见了沟里的几条蝌蚪。我们都去捉了，旁边不要的瓶子，瞬间变成了我们的宝贝，我拿了一个瓶子，用手在沟捉，但是一条都没有捉到。旁边的张心、周欢，他们捉到了几条。我看见了一个盖子，我拿了过来，立马在沟里舀。但是一条都没有舀到，后来，我才舀到几条蝌蚪。我看了他们的瓶子，他们的蝌蚪比我的多了很多。我心里很嫉妒，想让自己的`蝌蚪比他们的多。我一看下面，顿时心花怒放，因为下面有很多蝌蚪。我用了全身的力气，用力一舀。结果，不但没有舀到蝌蚪，反而把自己的脚搞湿了。我心里想：我还不回去的话，搞感冒了，那就“死”定了。

    虽然捉蝌蚪很开心，但是因为我把脚搞湿了，我妈妈还是骂了我一下。你们说我高兴还是不高兴了？

    捉蝌蚪作文【篇2】

    看着池塘里的小蝌蚪，让我想起了童年往事，是多么的快活呀！

    小时候的我，既可爱，又天真。听见别人说自己是从垃圾桶里捡来的，会气得哇哇大哭；不小心吞了西瓜籽，会不停地喝水，生怕西瓜从肚子里长出来；听着梦游仙境的故事，会相信有一天自己真能变成公主……

    记得刚进小学的那个暑假的一天，我写完了作业，呆在家里感觉有点无聊，于是，决定去小区的池塘边溜达溜达。来到池塘边——哇，一大群小朋友围着一个小女孩。

    “嘿，不要弄！”“哪里呀？”“那里！”“……”我费力地挤进去，想看个究竟。只见，一条黑乎乎的，头大尾小的小蝌蚪在水瓶里快活地游来游去。我边看边想，既然爸妈不许我养猫猫狗狗，那也抓只蝌蚪来当宠物吧，既新奇，又独特，多好！

    接着，我飞快地跑回家，去拿鱼网和装鱼的水瓶。当妈妈看见我满头大汗地站在家门口时，吓了一大跳，还以为发生了什么紧急事件呢。

    当我迫不及待地拿着工具又回到池塘边时，小孩子更多了，有的在捉蝌蚪，有的在戏水，有的在窃窃私语……

    于是，我也兴冲冲地加入了他们当中，开始捉起了蝌蚪。

    我先用目光在水里不断地搜寻着，左瞧右看，好不容易发现了一条。接着，我悄悄地走过去，眼疾手快，猛地一捞——唉，这只蝌蚪太精明了，从鱼网的一个小破洞溜掉了。

    我又开始费力地找呀找，在一块石头的后面又发现了一只。这次我略施小计，先用鱼网和瓶子把小蝌蚪围在中间，然后守株待兔，它终于落网了。但是，要把小蝌蚪装进瓶子却不是那么容易，因为它既滑又软，不是被粘在网子上，就是要从手边滑走，跟本无法用手抓稳。最后，我找了一根小木棍来帮忙，好不容易把小蝌蚪装进了瓶子。拽着手里的瓶子，看着里面的小蝌蚪，心里有一种成功的喜悦。

    在夕阳的映照下，瓶子里的水闪着亮光，童年的梦想与快乐也在水中闪耀着……

    捉蝌蚪作文【篇3】

    今天，我们来到一个小水塘旁边玩，看见里面有许许多多的小蝌蚪，这些小蝌蚪黑黑的，小尾巴一摇一摆，可爱极了。他们趴在石头上石头上，像天上那些密密麻麻的小星星，只不过是黑色的。它们时不时地游到水面上，是在找妈妈？是在找吃的？还是在到处游玩？ 看着这些可爱的小蝌蚪，一个小伙伴说：“要不，我们去抓蝌蚪吧！” “好啊，好啊！”大家异口同声地说到。

    我们找来了一个小瓶子，准备用它来装蝌蚪。然后就开始抓蝌蚪了。我二话不说就把手伸进了水里，刚抓了一个蝌蚪，突然又想起我还没给瓶子装水呢！于是我放下手中的蝌蚪，拿起瓶子放入水中，水流进了瓶子。哟！有一只小蝌蚪不小心也流进了瓶中，它现在就是我的了。我把瓶子放在岸上，又伸手去抓蝌蚪。我把手伸进水里，手心向上，一动不动，等到一只小蝌蚪游到手心上，我立刻抓住它，把它捞起来放进瓶子里，这招叫“守株待鱼”。 最后，我抓了一瓶子的小蝌蚪，大约有二十几只。一个小伙伴说到：“我们把这些蝌蚪养大，顺便观察它们变成青蛙的过程吧！”我们几个人都同意了。之后我们就各自带着自己抓的蝌蚪回家去了。

    捉蝌蚪作文【篇4】

    今天早上，爸爸开车带着全家人去小河边玩。

    大家各玩各的，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一组，我自己在玩。我想：玩什么呢？我灵机一动，可以打水漂呀，我捡起一块石，往水里一扔，溅了我一身水，我气坏了，我往远处一看，有许多小蝌蚪。

    它们很可爱，圆圆的身子，长长的尾巴，像个小“，”号。它们聚集在一起快活地游着，我一下子就喜欢上了它们，我拿着一个纸杯，跑到水里捉小蝌蚪。我捉了一只又一只，直到我装了小半碗，再放满了一大碗清水。看着小蝌蚪在水里游来游去，我多想也变成一只小蝌蚪啊!我看见了水中的小鱼。我想小蝌蚪一定想和小鱼玩了，我去抓两条小鱼吧免得像我一样一个人玩。我把小蝌蚪放在草地上，我就去抓小鱼。

    可是小鱼没抓到，小蝌蚪却被我踢翻了，这真是竹篮打水一场空，我正要去捉，可是后面传来了妈妈的声音，我对蝌蚪说：蝌蚪呀！蝌蚪！我们都该回到妈妈身边了。

    捉蝌蚪作文【篇5】

    春天来了，柳树长出了点点嫩芽儿；桃树上冒出了朵朵花儿；草地上露出了棵棵青草儿。春天里，小朋友们有的喜欢吹泡泡，有的喜欢放风筝，还有的喜欢挖笋……而我却喜欢捉蝌蚪。

    星期天，我们一家去了安地的山村里游玩。我拉着弟弟和妈妈，沿着小路漫步，爸爸在前面带路。经过一个拐角，我、妈妈和弟弟已经看不见爸爸了。突然，我们听见爸爸在惊叫，我们飞快地跑了过去。远远地看见爸爸蹲在一个大水坑旁边。我心想：“不就是一个大水坑，有什么大惊小怪的。”我慢慢走近，仔细看了看，尖叫道：“哇！好多可爱的小蝌蚪呀！”小蝌蚪长着一个大大的脑袋，又细又长的尾巴。爸爸伸手一捞，一只小蝌蚪就被爸爸捞了上来。小蝌蚪在爸爸的掌心上扭啊扭，水一分一秒地越来越少，就快要流完了，我的心里就像火烧眉毛一样紧张。爸爸小心翼翼地把蝌蚪放回到水里。一碰到水，小蝌蚪就死命地跑啊跑，小尾巴都快扭掉了。我们笑得人仰马翻。这让我想起了小蝌蚪找妈妈的故事。

    这就是我最喜欢在春天里做的事。

    捉蝌蚪作文【篇6】

    今天呢！我们要去公园游玩。在公园儿里我们做了一些有趣的事情，要是想知道发生了什么，就随我一起来看看吧！

    我、姐姐和妈妈一起来到公园儿的小池塘。池塘的水不深，但是很大。金色的阳光，把水面划出了粼粼波光，就像是天上的仙女洒下的一把把碎金子。远远看去，真是美丽极了！刚开始我还不敢进去，但我看到姐姐走了进去，我就想：我可不能输给姐姐呀！于是我鼓足勇气，也走了进去。这时才发现，池塘的水真的不深。看来生活中所有的事情，都要勇于尝试，最后才有可能会成功。当我走进小池塘，才发现这里好多的“小鱼”。我们拿起一个杯子，就往小坑里捉，等我捉到第一条时，我兴奋极了，姐姐告诉我说：“这是小蝌蚪儿”。它的头又大又圆。尾巴又细又长，我又仔细看了看，发现蝌蚪的头上还有一个很小很小的眼睛，可爱极了。于是我们就在这个小坑里捉了许久，姐姐说：“这水太浑了，不能在这里做了，我们得换一个水坑。”刚开始我还不知道“水浑了”是什么意思，后来我才知道，原来是水太浑浊了。我们看不到小蝌蚪，这样捉起来就太困难了。

    太阳渐渐地沉了下去，我们也捉了好几十只小蝌蚪，跑到妈妈旁边。炫耀我们的成果，妈妈说“你们知道小蝌蚪儿是什么动物吗？小蝌蚪儿长大之后，会变成青蛙，而青蛙是吃蚊虫的好帮手，对我们人类来说，小蝌蚪是益虫”。虽然百般不舍我们一下午的劳动成果，但最后还是把我们捉到的小蝌蚪放生了！

    这就是我们捉蝌蚪的故事，你们喜欢吗？

    捉蝌蚪作文【篇7】

    星期一的下午，我、表姐和表弟拿着几个盒子，在池塘边准备捉“蝌蚪”。

    我们现在正在分配任务，表弟不能捉“蝌蚪”，因为怕他会掉到池塘去。所以，我们捉到了蝌蚪，就把“蝌蚪”交给表弟保管。听说表姐捉“蝌蚪”很厉害，就让她捉“蝌蚪”。

    我们在那儿找，呀找，一直都没有找到一个，这“蝌蚪”也太聪明了，看到我们拿着几个盒子，就逃之夭夭了。幸好，我们想出了一个办法，我到亭子边趴下身子，把避难的“蝌蚪”感到石头滩那儿。

    果不其然，“蝌蚪”就跑到石头滩那了，表姐看准机会，悄悄地把透明的盒子潜在水中，“哗”的一下，把盒子拿上来，哇！不愧是高手，一下子就捉了一个“蝌蚪”，她把“蝌蚪”倒在小弟弟的盒子里面，又迅速跑到石头滩那儿捉“蝌蚪”。她又将透明盒子悄无声息地放入水中，把靠近盒子的“蝌蚪”，快速地把盒子收回来。我们凑近脑袋一看，哈！真所谓一箭双雕！一下子，小弟弟的盒子里面就有了三只“蝌蚪”，小盒子里面充满了生机！我们不满足于现状，决定在捉一只小“蝌蚪”。表姐和我要找“蝌蚪”了。我看一只“蝌蚪”入了神，看它像曼妙的音符，灵活地转入石缝中，“扑通”！也许是我看地太入神，我掉进了浅水区，这没啥大不了的，反正我的衣服没有湿，于是，我又爬上来。我刚上来，就看见表姐在专心致志地捉一个“蝌蚪”，就快要成功时，那“蝌蚪”灵活地一闪，躲过了表姐的天罗地网——透明的盒子。表姐咬牙切齿地说：“你这蝌蚪，我就不信我捉不到你！”，她集中精力对付这只“蝌蚪”。功夫不负有心人，我们终于捉到了4只“蝌蚪”。当我们三个小脑袋凑在一起，仔细端详这四只“蝌蚪”时，我们才发现，我们捉的不是“蝌蚪”，而是癞蛤蟆的仔！

    总而言之，捉“蝌蚪”还是挺有趣的！

    捉蝌蚪作文【篇8】

    今天，春光明媚，我和哥哥一起去小河边捉蝌蚪。

    这里环境很好，小草碧绿，小花灿烂，河水清澈见底，都可以照到自己的小脸蛋，我好喜欢这里有呀！

    我和哥哥马上把裤腿挽上来一点，就到跑到水里玩，一玩，就忘记了一切，差点就忘了，我是来捉蝌蚪的呢？

    开始抓了，我心里想着：我得悄悄地过去，免得会吓到它们。可是我一时太兴奋，笑出声来了，没想到蝌蚪这么机灵，听到我笑声，立刻逃跑了。逃跑的蝌蚪摇着长尾巴，好像在对我说：“抓不到我，你这么聪明都捉不到我，因为我很敏捷的，千万别看我们小，我们还有好多好多厉害的地方，所以别人都捉不着我们。”

    我有点气馁，哥哥走到我面前说：“我相信你一定可以。”我很感动，谢谢哥哥给我巨大的鼓励！

    这次我一定能捉到，我看到一只蝌蚪一动不动的，就慢慢靠近，蝌蚪好像在说：“想捉我，你可想得真美呀！”我没有立刻去抓，先观察一下它的一举一动。这时，我又发现两只蝌蚪，居然有心思在玩游戏，我就一直盯着它们。它们不注意我的时候，我就一边慢走，而且要轻，不好，有只蝌蚪发现我了，就告诉正在玩游戏的蝌蚪。“我心里想着这一次一定要完了。”蝌蚪果然跑了，我追呀追呀，突然意外发生了，我一不小心踩到石头，我哭着对蝌蚪说：“你们就让我捉到一条吧？”蝌蚪好像很自豪地说：“那你问一问谁要帮这个忙。”

    哥哥看见了，心里慌急了，赶快把我扶起来，说：“没事吧，有没有受伤？”我说没有，继续站了起来。不过幸运的事情还是降临了，我扑了过去，捉到蝌蚪了。

    我兴奋得欢蹦乱跳，小小愿望终于实现了。

    捉蝌蚪作文【篇9】

    夏天的一个早晨，我和妈妈、爸爸、外公、外婆、陈哥、张驰驭驾车去野外吃烧烤。

    我们到达目的地下车后，看见附近有一个池塘，有许多小黑蝌蚪在水里游动。

    妈妈我们可以在这里看蝌蚪吗？

    妈妈微笑着对我说：可以，看一下，我叫你去吃烧烤。

    我和陈哥、张驰驭留下来捉蝌蚪。我们去买来网子，他们手里拿着杯子。我看见蝌蚪的头大大的，可没有腿，只有尾巴，在水里摆着尾巴游来游去。

    我拿着网子开始网蝌蚪。网到了蝌蚪，我用手捉起一只，它用尾巴打我的手，可是它太小，打不疼我，它好像在说：让我回到水里吧。我手一滑，小蝌蚪掉进了水里游跑了。

    陈哥一只也没有捉着。我和张驰驭捉了10多条。陈哥心里干着急，不小心脚滑进了水中。还好水浅，不然可危险了，他压死了几条小蝌蚪。

    我心想，陈大哥怎么不会游泳呢？我说：可怜的小蝌蚪啊！陈哥衣服又脏又湿，他只好离开池塘换衣服去了，我和张驰驭继续捉蝌蚪。

    这时，走来一位大哥哥说：你们把蝌蚪放了吧。我问：为什么呢？小蝌蚪也是生命啊。我打个比方，如果你是小蝌蚪，别人把你从水里捉起来，你高不高兴呢？当然不高兴啦。所以呢大哥哥笑着望着我说。

    听了这话，觉得大哥哥说得很对，便把蝌蚪放了。见我把蝌蚪放了，张驰驭也放了。

    我心想：原来小蝌蚪的生命也是十分珍贵的。

    捉蝌蚪作文【篇10】

    今天，我去水池捉蝌蚪。

    刚到水池边，我就迫不及待地拿起杯子，在水池里捞了起来。可是，我在水池里捞了一会儿，却连蝌蚪的影子也没找到，只捞到满满的一大杯水。正当我灰心丧气时，妈妈走过来对我说：阳阳，捉蝌蚪得要火眼金睛地去看，去辨认，像你这样莽莽撞撞的，做事粗心大意，拿着水杯在水里到处兜来兜去，把水弄得层层波纹，水里的蝌蚪都被你吓跑了。听了妈妈的话，我就按照妈妈说的方法，聚精会神地看着那池水，不一会儿，果然就找到了蝌蚪。我拿起杯子，手疾眼快地在水里捞了起来，终于捉到了，捉到了！我兴奋地叫喊着、欢呼着、蹦跳着，在那个时候，我都忘了妈妈正站在一旁看着我呢！我太高兴了！

    正当我准备把战利品带回家时，妈妈却变得严肃起来，语重心长地对说我：孩子，蝌蚪是益虫，长大后，它可以捉害虫。我们不能伤害它！今天，你已经体验了捉蝌蚪的乐趣。现在，我们将它们放回去吧！起先我很不情愿，接着想想妈妈的话很有道理。于是，我就放生了蝌蚪，看着它们自由快活地在水池里游来游去，我的心里舒畅了许多。

    有关捉鱼作文


    作文是一种对思想和文化的表达和传递需要有才华和责任感，写作可以让我们更好地体验自己的成长和变化。好的文章需要有深刻的人生认知，哪些作文模板值得我们参考？读完本文您将会获得一些宝贵的经验。

    有关捉鱼作文【篇1】

    水是生命之源，动植物离不开它；水是美丽之源，江河湖泊离不开它。水是工业血液，人类生产离不开它。水更是小朋友的好伙伴，能给我们带来无限快乐。

    一次池塘捉鱼让我记忆犹新。夏天的一个下午，好朋友谢予林约我一起去人工湖的荷花池捉鱼。我拿上直径九厘米的圆形捞鱼网、一根细绳子、两个空饮料瓶和一小块面包，就去捉鱼了。

    我们来到圆形荷花池旁，池塘不大，里面长满了碧绿硕大的荷叶，粉色的荷花亭亭玉立，水里小鱼儿快活地游来游去。我把面包捏碎，撒一些面包屑在水面上，不一会儿就吸引来一群群小鱼，你争我抢地吃了起来，毫无一点防备。我拿着捉鱼网小心翼翼地伸入水中，再慢慢靠近贪吃的小鱼，等渔网接近小鱼的一瞬间，迅速地向上提起渔网，哈哈！鱼网中捉到了一条大约三厘米长的红色小鱼，它不停地翻腾，试图从网中逃走。我赶忙把它放入灌满水的饮料瓶中。

    我又尝试用另外一种方法捉鱼。先在空饮料瓶中放入面包屑，再在瓶口系一根绳子，然后把瓶子按入池中。瓶子“咕噜噜”地冒出一连串大大小小的气泡，很快就灌满了水，我蹲在池边一手拉着绳子，一手往瓶子上方撒一些面包屑，静静等待我的“俘虏”。一条小鱼游来了，它慢慢地靠近瓶子，我紧紧盯着水下，逐渐地用绳子调整瓶子在水中的方向，正当它游到瓶口正上方时，我快速地提瓶子。哎呀，大失所望！没有捉住一条小鱼。

    我觉得第二种“守株待兔”的方法不如第一种“主动出击”法好。就继续用第一种方法，又捉到了四条银白色的小鱼。一个下午，我一共捉到五条小鱼，带回家养在鱼缸里。

    我曾经在水中自由自在地游泳，在水上惊心动魄地漂流，在清澈无比的小溪放纸船，但是让我最难以忘怀的还是这次池塘捉鱼。

    有关捉鱼作文【篇2】

    7月13日，我来到了广州华美，参加夏令营。我很兴奋，因为这是我第一次离开父母，独立生活的第一步。

    夏令营可真好玩！竟然有外教课、才艺课和外出活动！不过，我最喜欢的，还是捉鱼比赛。

    刚下了外教课，老师就把我们集中到娃娃池。水里有许多泥鳅。我们都已经整装待发，迫不及待想捉鱼了。

    随着老师一声令下，比赛开始了。同学们纷纷挽起裤子，下水捉鱼。我蹲在岸边，想法设法把鱼逼到死角，然后把泥鳅捉上来。这个方法可不太成功，有好几次，泥鳅都从指缝中溜过，游了回去，真失败！

    这时，我无意中回头，看有些人把捉到的鱼扔到岸上。鱼只能挣扎却不能动。我突然想到一个好方法：为什么不把鱼赶上岸呢？说干就干，我看中了一条鱼，想把它赶上去。突然，一个人挡住了，我虽然很努力地赶泥鳅，可它还是从我指缝中溜走了。第二计划，失败！

    这时，我看到一些人在角落里，看到他们一见鱼到了角落里，就用手把它捞出来。我一想，这个方法好。想到这，我就付诸行动。我先到角落里，慢慢等待，终于等到了，我把泥鳅捉住。可泥鳅一滑，滑走了。看来，我得换一种捉泥鳅的方法了。这时，又有泥鳅“上钩”了。我看到了后，慢慢地伸手下去，两只手一合拢，泥鳅就被“关”住了。成功地捉到了一只泥鳅。我再接再厉，继续捉泥鳅。这样下来，虽然鱼捉到的不多，成功率却很高。尤其是在最后的时候，捉住了一条长泥鳅。

    通过捉泥鳅，我知道了做什么事都不能急。

    捉泥鳅真好玩！

    有关捉鱼作文【篇3】

    童年是一首优雅的诗，诗蕴悠长。童年是一幅美丽的画本，画页色彩斑斓。童年是一首美妙的歌，歌曲婉转动听。

    一天，爸爸突然说要带我去溪边捉鱼，我高兴极了，马上就和爸爸去了小溪边，我把裤腿提起，拿起小木桶，跳下水中一跃，突然我摸到了一个小小的滑滑的东西，低头一看，哇塞！是小鱼！

    我把手放进水中准备抓鱼，一抓，抓了个空，于是我决定扑鱼，所以我一直扑来扑去，终于抓住了一条小鱼，结果准备放进木桶，却不想被一个石头绊了一下，“啊！我的鱼！”我大叫一声。

    这时我准备去玩水，不捉鱼了，可是刚下水，就有一只小鱼从我身边游过，“是鱼！现在不抓。还等何时 ？”

    所以我一扑，鱼是没扑中，结果抓住了一只龙虾，“哎呦！我的手！啊！啊！啊！”我尖叫道。

    原来，龙虾用两个大钳子狠狠地夹中了我的手。我把龙虾甩掉 ，跺了一下脚，“不捉啦，气死我啦！”我说，“别啊，捉中了，晚上我们吃你妈妈做的鱼。”爸爸鼓励我道，“什么？晚上吃鱼！太棒了！我现在就去抓！” (因为我妈做的鱼很好吃，也因为我是一个吃货)

    正在这时，一只大鱼从我的脚边游过，吃我如来神掌！我抓！“太棒了！终于捉住了！”我高兴的叫道，“儿子！你看我抓了什么？”爸爸说，我一看，有两条大鱼！于是我们高高兴兴回家了。

    童年，是五彩缤纷的，童年的我是那样的可爱，那样的天真。

    有关捉鱼作文【篇4】

    今天本“懒虫”破天荒地起了一个大早,到洗手台边匆匆“猫抓脸”式抹了抹脸，提起我“自制”的小桶，一卷铁丝，一块破渔网布和昨晚“挑灯夜战”削好的几根木柄，就兴冲冲地跑去“三股泉”和小伙伴会合了。

    来到“三股泉”，小伙伴们早就在那儿等着了，看样子是在等我吗？哎，看来以后不能再睡“回笼觉”了。扭头一看“三股泉”水清的能看见水里的卵石，水里的泉眼还咕嘟咕嘟冒着泡。水面上，不时还荡起圈圈波纹。那是啥？还用说吗？鱼啊！那还等什么？我从小桶里取出材料分给小伙伴们，因为我们已经不是第一次做这个事儿了，做个小网已经得心应手，三下五除二就搞定了一个小网子。随着细铁丝折断的最后一声脆响“啪”，“捕鱼大军”已经整装待发，我们像一只只水鸭子，“扑通扑通”地跳进“三股泉”，用手里的网子左探右探，企图捞到鱼，但这里的鱼太胆小了，网子还没伸过去咧，“嗖”就游走了，所以我们就静静的“潜入”水池，踏着光滑的卵石悄悄地前进……，突然我脚下一滑,“扑通”扑到水里吃了一口水，“呸呸呸，什么鬼东西？”哎？我吞了一条小鱼！我赶紧伸出“铁手”揪住那只企图游走的鱼丢进小桶里。

    就这样，我们收获了两百多条小鱼。提起沉沉的桶，一种胜利感油然而生，肚子里也空了。一看表，都下午3:30了，那……准备吃鱼喽!我从桶里掏出剩下的铁丝交给两个“纺织工”道：“阿塘，小洛，你们俩负责编烧烤网子哈！”“得咧！”说着，纺织工就开始“工作”了。“叶子，你带着晶晶去那边找些树叶和野菜之类的东西！”“苗苗，你们去捡柴好不好？”田地里一片热火朝天，他们都有工作了，作为最年长的我，当然就是负责处理鱼啦，我摸出带着的小刀处理鱼去了。

    当一切准备好时，生好篝火，开始烤鱼了。我们换上干衣服把捉鱼时用的湿衣服挂在旁边的树杈上，借中间的篝火烤干，我们把带好的油等调料用自制小刷刷在鱼上，用铁钎穿好开始烤鱼了，吃着香喷喷的烤鱼和旁边的伙伴聊着天，我们是最快乐的野孩子！我们津津有味地吃完鱼，用篝火剩下的火星点燃火把，结伙回家去了。

    啊，捉鱼真让我着迷！

    有关捉鱼作文【篇5】

    星期天早上，爸爸、妈妈、我和舅舅一家人去鼎湖山永安镇捉鱼。我换好泳裤，迫不及待地跳进鱼塘中央。一会儿，我就沉到鱼塘的最下面。忽然，我看见了一条大黑鲩。我高兴地想：这条大黑鲩自己送上门来了，如果没有捉到大黑鲩，我不就很丢脸了吗？所以，我一定要捉住那条大黑鲩。我尝试用手去捉它，啊，捉到了，我兴高采烈地说：“我捉到了一条大黑鲩。”

    很快，这条大黑鲩被我拖出水面。我立刻把大黑鲩扔进一个大水桶里，爬上岸边，得意地宣布：“我捉到一条大黑鲩啦！”爸爸立刻把大黑鲩拿去称。我想：这条大黑鲩一定有25斤以上的。爸爸他们一称，哇，35斤，比我想象的还要重，我高兴极了！

    吃完午饭，我高兴地坐着舅舅的汽车回家了。

    有关捉鱼作文【篇6】

    童年，那段金色的回忆，在记忆的长河中泛起朵朵浪花。无数快乐的往事，不时映现在脑海，仿佛一切发生在昨天。

    记得有一年夏天，天气特别热，大地都快被晒得冒烟了，村口的那条小溪便成了我们最爱去的地方。那条小溪仅有一尺宽，勉强够到我们小腿肚，但溪水却清澈无比，水底的沙石一览无余，一条条小鱼、小虾从我们的脚边游来游去，痒痒地搔着我们的脚丫子。

    这天，我和小伙伴们约好了去抓鱼。我们提起裤腿，撩起袖子，光着脚丫踏进了清凉的溪水中。刚开始，踩着溪底斑驳的石头，就像踩在一个个小钉子上，脚硌得生疼，不过站久了，就好多了。看着源源不断的从身边溜走的小鱼，我蹑手蹑脚走近它，可这些小鱼任性的很，总不让我碰到他们。我猛得伸手一抓，水声惊动了水底的小鱼，它们慌忙的四处乱窜，一溜烟就逃之夭夭了。我反复抓了好几次，每次都是快要得手的时候，又被这狡猾的“敌人”逃走了，最后一条鱼也没有抓住。

    而此刻的我们，早已疲惫不堪地躺在溪边。最后我们决定，分组抓鱼！待我们重整旗鼓后，新一轮的“浑水摸鱼”计划开始了。我猫着腰站在水中，将两只手放在水里，拼命地搅动起来，清澈的溪水渐渐掀起了层层沙石，变得浑浊起来，经过的小鱼被扰乱了方向，定然乖乖地束手就擒了。果不其然，在我不断地“翻江倒海”中，伙伴们抓起一条又一条，很快便装满了小竹筐。

    童年就是这样简单而美好，那条令我魂牵梦萦的小溪，那令我至今难忘的捉鱼经历，会永远的留在我的记忆中。

    有关捉鱼作文【篇7】

    “哇！捉到了！捉到了！”咦？是谁在龙潭岙发出了欢乐的叫喊声？原来，是我们在捉鱼。

    我们找了一个合适的地方，决定在那儿捉鱼。可是鱼儿太灵活了，我们的手还没有碰到它们，它们就一溜烟儿地逃跑了。怎么办呢？我想了一会儿，说：“看来，只能用守株待兔的方法了。把脸盆放到溪水中，等鱼游到脸盆里，就把鱼兜起来。”我们决定试一试这种方法。我把脸盆放进水里，安静地等待，等呀等呀，终于，一条鱼游进了脸盆，我赶忙兜起它。这条鱼可能被突如其来的变化吓呆了，竟没有逃跑，被我捉住了，大家都欢呼起来。我们七手八脚地把鱼倒进事先准备好的水桶里，又继续捉。这次，不一会儿就游来了一条鱼，我正要兜起它，又一条鱼游了进来，而且是黄黑相间的小花鱼。我兴奋极了，连忙兜起它们。太棒了！我竟然把它俩都捉住了，大家再一次欢呼起来。

    就这样，我们捉了一条又一条。捉了十几条后，我们带着“战利品”高高兴兴地回家了。

    有关捉鱼作文【篇8】

    每当我回忆起我第一次捉鱼的画面时，我觉得特别有趣。

    那是前年7月份的一天，我在隆兴镇的姑妈家玩，太阳火辣辣地照着，我和弟弟、姐姐、哥哥以及我的好朋友，来到了小溪边乘凉。在清澈见底、纤尘不染的小溪中，鱼儿欢快地游来游去。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。时而，欢快地在水中嬉戏，顿时静立不动，好像回味着小溪的无限乐趣。我一下子来了兴趣，让大家一起捉鱼。

    来到水里，我迫不及待地抓起来，由于没有丰富的经验，手刚伸到水里，鱼就游走了。鱼没捉到，它游走时，溅起的水花溅到了我的脸上，弄得我一脸是水。由于重心向前，两只手伸到了泥巴里，伸出水面一看，两个黑乎乎的东西不见肉色。我又气又笑，只得去找新的鱼群。

    经过我的仔细搜索，终于在密不透风的水草丛中发现了又肥又大的红鲤鱼，看了叫人直流口水。这回我吸取了上次的教训，蹑手蹑脚地来到水草丛中，轻轻地把手伸到里边。姜还是老的辣，这条大鱼可真精灵，“哧溜”一声离开了危险区。它虽然跑了，了我不甘心，踩着水去追那条红鲤鱼，可能有点失去重心的缘故吧，脚下一打滑，“嗖――绑”！我跌倒在小溪里，这时，我的脑袋上冒出一串金星，摸一摸我的后脑勺，火辣辣，嘴上不由自主地说道：“不捉了！不捉了！为了一条鱼，我还需要赴汤蹈火吗？”哥哥听了我的话，走过来语重心长地对我说：“弟弟，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。做事要有始有终，不能半途而废。”

    听了哥哥的话，我不由得脸红了，认认真真地捉起鱼来。不管摔了多少跤，不管鱼游走了多少回，我始终没有放弃。在我的再三努力下，我终于捉到了一条小猫鱼，虽然它很小，但这毕竟是我的劳动成果啊！我情不自禁地呐喊：“真是皇天不负有心人呀！”哥哥也走过来，翘起大拇指对我说：“你真行！”

    从这件事中，我明白了一个道理，正如哥哥所说的：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！”

    有关捉鱼作文【篇9】

    今天，我和妈妈提着水桶，拿着网兜，兴冲冲地去小河边抓鱼鱼。

    来到河边，看到了密密麻麻的鱼群，有的欢快的游来游去，像是在欢迎我们的到来；有的悠闲地吐着泡泡；有的三五成群地躲在水草背后捉迷藏。“妈妈，快来看啊！”我的话音还没落呢，小鱼们就像离弦的箭一般逃到了水草下面，湖面上什么也看不到了。

    我卷起裤腿，拿起网兜轻轻放入水中一捞，什么都没捞到。第二次，我看到鱼群游来，对准一捞，哎，只有几片枯叶静静的躺在里面。妈妈看到后，摸摸我的头，说：“小鱼是非常敏捷的，只有等鱼群停下来的时候快速出击才能捞到。”我照着妈妈的样子轻轻的蹲下，屏住呼吸，目不转睛的看着着河面，不一会儿小鱼儿似乎放松了警惕，我快速出手，可它们好像已经感应到了什么，飞快的逃走了，急的我在岸边直跺脚。哎，抓小鱼真难啊！

    经过一番努力，我也捞到了不少小鱼。眼睛比芝麻粒还小，几乎透明的身体，它们上窜下跳是那么的惊慌失措。我突然想到小鱼们那么小，一定离不开爸爸妈妈。我把水桶慢慢倾斜倒水，小鱼们跟着淌进了河里，小鱼在转了好几个圈才游走，仿佛在对我说：“谢谢你让我回家，再见！”我情不自禁地说：“再见！小鱼。”

    抓鱼的过程很有趣，美丽的大自然需要我们一起爱护！小鱼们，愿你们快快长大哦！

    有关捉鱼作文【篇10】

    暑假的一天，爸爸带我去抓鱼，我们来到了乡下，离黄河很近的几个小池塘，爸爸还领着几个叔叔，我们拿着一个很大的网，爸爸和叔叔进入水里，我感觉水很深，担心他们掉进水里，他们进去以后水并不很深，我也想进去，于是，爸爸带着我慢慢走进水里，原来水很暖和，我看到叔叔们站在池塘中间把网拉成半圆形，用力往岸上拉，拉上岸边，可是网里面就有几条小鱼，叔叔们又把网撒到池塘中间。

    他们又用同样的方法捞鱼了，爸爸在教我怎样游泳，我又高兴又害怕，我站在水里面衣服都弄湿了，突然听到他们的笑声，我和爸爸上了岸，看到网里面有很多条大鱼在活蹦乱跳，好像求我们把它们放回池塘，我看到这些鱼又高兴又可怜。我们把这些鱼装进水桶里，带回了家。

    这一天我玩的好开心呀！

    有关捉鱼作文【篇11】

    捉鱼

    三星小学五班梁凌欣

    今天，妈妈和我去石梁玩。来到瀑布，瀑布下面有个水潭，水潭的旁边都是高大的树木，倒映在水中显得格外别致。我们就买了渔网，开始捉鱼。

    我站在一块石头上，很快就发现了许多鱼，我用网一捞，就捞到了一条，我又开始在水中搜索，又发现了一条，我刚要用网网住，它却一下子没影了，我又去寻找新的目标，我找了半天也找不到，我就去上游找，结果却一无所获，妈妈告诉我，上游的鱼比下游的少，我就去下游找，结果发现了好多鱼，我高兴极了，就用网使劲捞，结果捞了好多好多的鱼，足足装了两瓶。

    后来，我问妈妈这个是什么鱼？妈妈告诉我这种鱼叫做石板鱼，身上黑一道、黄一道。

    捉鱼真好玩，虽然我们很累，但也值得，因为我们收获了许许多多的鱼！同样也明白了许多知识。

    老鹰捉小鸡作文


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    老鹰捉小鸡作文【篇1】

    老鹰捉小鸡

    一次课间，我和石欣怡、龙宇阳、文思齐等一些同学一起在操场玩起了老鹰捉小鸡的游戏。

    玩游戏前，我们先通过小树退出选出老鹰、鸡妈妈。结果龙宇阳成了老鹰，文思齐成了鸡妈妈。游戏开始了。小鸡们接二连三地牵扯着，紧跟着鸡妈妈跑，只见老鹰 在操场上左摆右晃，正伺机偷袭，鸡妈妈张开双臂，挺直身子小心地左拦右挡。突然，老鹰以迅雷不及掩耳之势来了一个猛扑，弄得扎煞着羽毛的鸡妈妈措手不及。有的小鸡吓得厉声尖 叫；有的小鸡不断扇动翅膀，一个劲地跳着，好像要飞出去似的；有的小鸡紧紧地拉着前面的伙伴，想拼命地保护自己老鹰逮着了一只小鸡，得意扬扬地回到了小鸡的队伍中，而鸡妈妈又 伤心又生气。

    老鹰捉小鸡作文【篇2】

    体育课上，我和我的小伙伴们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。

    我们用石头剪刀布的的方式选出了各人的角色。结果，哈哈，我赢了，当上了母鸡。有一个人输了，当上了老鹰。

    游戏开始了，老鹰拍拍翅膀向我们冲了过来。我的责任可大啦，我要保护着十几只小鸡，我身后的小鸡都说道：妈妈，你一定能打败老鹰。我也相信我一定能打败老鹰。呀！不好，一只小鸡掉队了不过这只小鸡很聪明，它眼珠子骨碌一转，想出了一个好办法。小鸡围着大树转圈跑，老鹰也跟着它跑。老鹰被小鸡弄的晕头转向，气的大叫：你这只死鸡，总有一天我会吃掉你的。

    就在这时，上课铃响了。我们只好恋恋不舍的离开了操场。

    二年级：微笑的鱼

    老鹰捉小鸡作文【篇3】

    天上飞着一只老鹰，小鸡在地上吃米，小鸡在老鹰的下面；

    故选：B．

    老鹰吃小鸡在农村太平常了，似乎每天都会发生。

    我们这山区老鹰也很多，在山坡上寻食的土鸡时常被抓走。

    山鹰是国家保护动物，不能抓或者打，只能驱赶。

    在山坡散养土鸡的，为了吓唬老鹰，做稻草人，穿上艳丽的衣服，带上醒目的假头饰，风一吹犹如真人在舞动，老鹰对人类还是恐惧的，不敢轻易下来抓鸡。

    再就是最原始的放方，把平时驱赶真鹰的方法录音，用个低音炮，最大音量循环播放。

    老鹰绝初始绝对不敢下来抓鸡，如果在居民区，会扰民。

    最怕的是象我们这放鞭炮驱赶野猪，开始野猪会闻声而逃，而后来慢慢听习惯了，你尽管放野猪象没听见一样，正常啃玉米，拱土豆，习以为常了，产生抗性了。

    据资料显示老鹰也有天敌，一种体型比老鹰小很多的小鸟，必胜鸟，体型小灵活敏捷，专啄老鹰头，老鹰甩不掉，就会被啄死。

    老鹰见它就会仓皇逃命。

    最好方法，就是分割成几块区域用网置上，互不干扰，维护自然界平衡，与老鹰和平共处，共享大自然的一切。

    玩过！童年的回忆！现在想想其实有点像创业和市场的团队合作精神！

    老鹰捉小鸡作文【篇4】

    老鹰捉小鸡

    星期三，我们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。蔡思宇当老鹰，刘姝含当鸡妈妈，我们这些同学当小鸡。

    游戏开始了，老鹰一会儿向左，一会儿向右，一会又连绕几圈，寻找机会捕捉猎物。我在那儿摇头晃脑地看着老鹰的一举一动。突然，老鹰猛一转身，恶狠狠地扑向小鸡。 鸡妈妈忙手忙脚地连忙张开双臂，保护自己的孩子。通过妈妈及时的阻挡，老鹰没有抓住小鸡，她气急败坏地站在那儿休息了一会儿，又思考了一下怎样才能捉住小鸡。就在这 时，她偷偷地向我们瞟了一眼儿，看见鸡妈妈和小鸡都放松了警惕，猛地一下从鸡妈妈翅膀下面钻了过去。我们这些鸡躲闪不及，老鹰轻而易举地一气儿抓住了我们三只小 鸡。老鹰高兴地开怀大笑，迫不及待地张开大嘴就要吃掉我们。这时，我心里难受极了，没法，只好下一轮不参加。

    就在我心烦恼怒时，上课铃响了，我们恋恋不舍地离开了操场。

    老鹰捉小鸡作文【篇5】

    今天早上，同学们在绿油油的草地上玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。

    老师组织大家玩“老鹰捉小鸡”的游戏，并分配游戏的角色。小明当老鹰，小红当鸡妈妈，其他的同学当小鸡们。

    游戏开始，老鹰瞪着杀气腾腾的眼睛，凶猛地向小鸡们扑过去，鸡妈妈慌慌张张地带着小鸡们左躲右闪，她急切地想加强防备。于是，她张开了宽大的翅膀挡住老鹰，不让他有机可趁。小鸡们看见老鹰扑过来，吓得惊慌失措，赶紧东躲躲、西藏藏。老鹰扑空后，生气地说：“累死我了，我要歇一下！”它便假装无精打采起来，鸡妈妈终于放松了警惕。突然，老鹰挺直了腰，伸出锋利的爪子，再次向小鸡们发起了猛烈的攻击。

    鸡妈妈想保护小鸡们的`安全，但为时已晚，老鹰成功捉住了小鸡们，获得了胜利，他的脸上露出了得意的笑容。

    这次游戏同学们都玩得非常开心！在游戏过程中我也明白了一个道理，无论做什么事情都要开动脑筋，做一个聪明的老鹰！

    老鹰捉小鸡作文【篇6】

     

    老鹰捉小鸡

    二年级大课间活动时，我们经常玩老鹰捉小鸡游戏。

    我们先分配好人。我、伊伟杰、林涛、张保安、林泽涛当小鸡，老师当母鸡，刘佳文当老鹰。

    游戏开始了。小鸡们紧紧地拉在母鸡后面，母鸡躲闪着老鹰，不让老鹰抓到小鸡。老鹰朝左扑，母鸡就往左挡；老鹰朝右扑，母鸡就往右拦。这样进行了几个回合，老鹰一直抓不到小鸡。突然，老鹰停了下来，站在原地不动了。我想，不好，老鹰要出怪招了！果然，老鹰故意做出要往左的.动作，当母鸡往左边拦的时候，老鹰来了个出其不意，突然改变方向，伸出双手来捉我。情急之下，我放开手，向四处逃窜，幸亏我跑得快，不然就成了老鹰的盘中餐了！最后，老鹰跑得气喘如牛，还是一只小鸡都没捉到，这真是一只本老鹰啊！

    老鹰捉小鸡的游戏真好玩！

    老鹰捉小鸡作文【篇7】

    哈、哈、哈这是从楼下传来的笑声。原来是我们班在玩老鹰捉小鸡的游戏呢！

    老师事先给我们分成了6个组，并安排了角色。我们组陈文晞荣幸地被选为母鸡，向诗语被选为老鹰，我和其他几个同学自然就是小鸡了。

    游戏开始了，小鸡们迅速站好队，躲在鸡妈妈身后，我心里怦怦直跳，生怕自己被捉住。这时，老鹰直向我们扑来，小鸡们左躲右闪，就这样来回了好几次，老鹰一只小鸡也没捉到。

    老鹰好像是累了，坐下来休息，但老鹰一边休息，一边好像在想办法怎么捉住我们。突然，老鹰猛地扑过来，它往左扑，鸡妈妈赶紧往左拦，老鹰又往右扑，鸡妈妈又赶紧调转方向，向右拦，结果队伍 最后的一只小鸡就这样被老鹰活捉了。老鹰高兴极了，我们却垂头丧气。后来老鹰又成功地捉走了3只小鸡

    老鹰捉小鸡这个游戏真的很有趣。不信，你也来试一试！

    老鹰捉小鸡作文【篇8】

    老鹰捉小鸡这个游戏对我们来说是再熟悉不过了。上体育课时经常做这个游戏，我就给你讲一个最有趣的情节吧。

    老师安排好了“老鹰”和“小鸡”，游戏正式开始。“老鹰”一会儿向左一会儿向右，一会儿又连续绕几圈，寻找机会捕捉“猎物”。突然，老鹰猛一转身，扑向小鸡。母鸡连忙张开两臂，保护自己的孩子。跟在母鸡背后的小鸡急忙左躲右闪。

    几次进攻后，老鹰见小鸡有些疲惫不堪了，就摆好架式，深吸一口气，猛一转身，扑了过去。母鸡马上一拐弯，张开双臂拦截。老鹰真狡猾，突然弯下腰，哧溜一下从母鸡的翅膀下钻了过去。恶狠狠的老鹰抓住了一只惊慌失措的小鸡，张开大嘴，“啊呜”一声把小鸡给吃了，还得意地咂了咂嘴。

    其他小鸡被吓得浑身发抖。母鸡连忙对手足无措的小鸡们说：“有妈妈在，你们什么也别怕！”老鹰又开始进攻了，先做了几个假动作，然后装出一副可怕的凶样，呲牙咧嘴，瞪圆眼睛，嘴里喊着“老鹰来也！”。小鸡们吓得东躲西藏，全部乱了方寸。老鹰趁机混水摸鱼，把小鸡全部吃了个精光。

    老鹰大获全胜，得意地狂笑起来：“哈哈，哈哈哈！”

    老鹰捉小鸡作文十八篇


    作文在语文试卷中是必考项也是最为重要的一部分，写作是一种跨越时间和空间的方式让思想交汇在文字之间。今天我们给您分享“老鹰捉小鸡作文”相关主题内容。阅读本文您会得到足够的收获和启发！

    老鹰捉小鸡作文【篇1】

    我最喜欢玩“老鹰捉小鸡”了。每次我都跟我妹妹、表姐、表妹和邻居家的小妹妹一起玩。

    我们以石头、剪刀、布的方法来决定谁当：“老鹰”、“母鸡”和“小鸡”。最后决定我当“老鹰”，表姐当“母鸡”，其它人当“小鸡”。游戏开始了。我左扑，右扑就是扑不到“小鸡”。我纳闷了：表姐怎么变机灵了?我耍了个“小聪明”抓到了一只“小鸡”————妹妹。我正洋洋得意时，“小鸡”却被“母鸡”救走了。我大惊失色，但又马上打起精神来接着捉“小鸡”。但无论怎么样都抓不到“小鸡”了。“小聪明”也不管用了。我在心里想：不可能！我要接着捉。可确实捉不到“小鸡”了。最终，我失败了。表姐她们胜利了。

    经过这次游戏，我明白了一个道理：人是在一天一天进步的。

    老鹰捉小鸡作文【篇2】

    今天上午第三节课是体育课，徐老师说要带我们全班同学到操场上去玩"老鹰捉小鸡"的游戏。她的话音刚落，教室里立刻响起了欢呼声。

    徐老师先给我们说游戏规则："选出一名同学当老鹰和一名同学当母鸡，其他同学就当小鸡。当老鹰的同学可以用任何办法抓住当小鸡的同学，把小鸡抓完了，老鹰就赢了。鸡妈妈可以用任何办法保护住自己的小鸡，当小鸡的同学后一个抓住前一个同学后面的衣角，一个个接下去。如果老鹰抓不住小鸡，老鹰就输了。"

    徐老师说当我们的鸡妈妈，要选一个同学当老鹰。杨子琪把手举得高高的，自告奋勇的要当老鹰。徐老师笑着说说："杨子琪，这家伙很灵活，可以当老鹰。"老师的话一说完，同学们就像小鸟一样飞出了教室。

    由于人太多，我们就分成了男女组。我们女生先玩，男生坐在台阶上给我们加油。游戏终于开始了，老鹰往左边跑，母鸡就往左边拦，小鸡们就往右边跑。老鹰以为抓住了，没想到却扑了个空，惹得看我们同学们哈哈大笑，有的笑出了眼泪，有的笑疼了肚子。老鹰挠挠脑袋，杨子琪这家伙肯定想办法了。突然它快速往右跑，露出了凶狠的目光，而母鸡张开有力的翅膀，左挡右挡，阻止老鹰的进攻，极力保护着小鸡。而小鸡们则左闪右躲，可是毕竟队伍太长，后面的同学没来得及跑，就被老鹰吃掉了。我的心里"扑通扑通"地跳着，生怕老鹰捉到了我。可是一不留神，老鹰拍了一下子，我就这样被老鹰抓住了出局了。

    最后十分钟，老师让我们自己玩。我也跑累了退出了游戏。再看看男生那边个个都玩得满头大汗。

    "叮铃铃……"放学了，我们的欢笑声回荡在校园的上空。"老鹰捉小鸡"的游戏不但给我们带来了乐趣，还锻炼了我们的身体呢。

    老鹰捉小鸡作文【篇3】

    在许许多多的游戏中，我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡这个游戏，它带给我许多趣、欢笑。

    一次，课余活动，曼舒组织我们玩老鹰捉小鸡这个游戏，我们都异口同声地说：“好！”我们采取抓阄的方式进行判决。结果，我当上了“母鸡”，李楠同学当上了“老鹰”，余下的当“小鸡”。

    游戏开始了，只见“老鹰”像一个老谋深算的家伙，略带凶气朝我们扑来，可我这只“母鸡”也不甘示弱，张开了“宽厚的翅膀”，护着四处逃窜的小鸡。“老鹰”见自己的计划已落空，又开始了第二次冲击，只见“老鹰”张开有力的双翅，气急败坏地朝“母鸡”和“小鸡”扑过来，“老鹰”左扑右闪，“小鸡”东躲西藏。说时迟，那时快。“老鹰”瞅准一个机会，猛地一扑，叼住了一只“小鸡”，“老鹰”带着自己的战利品“飞”走了。

    “叮咛咛——”，上课铃声响起了，这次游戏在我们的阵阵笑声中结束了。

    老鹰捉小鸡作文【篇4】

    星期日的早上，我和小伙伴小宇、李智宇、汪志鹏……一起玩老鹰捉小鸡的游戏。

    先我们站成一个小小的圆圈，我们把手放在脖子的旁边，我们异口同声地说：“黑白配！”一下子伸出手，最后我当老鹰。

    我叹了一口气，就开始游戏了。我跑到哪里，母鸡就守护在哪里，一点机会就不给我。我一下子就急了，捉不到小鸡就输了呀，我怎么能输给小鸡呢？不行，我要想一个方法。

    我生气了，双脚用力一踩，张开，双手一伸，突然向前扑去。趁他不注意，我飞快地向左跑去，又失败了。后面的小鸡一边吐着舌头一边说：“你过来呀，你过来呀，我们就是这么强，哈哈！”我火冒三丈地对他们说：“好，我不捉到你们，我就不姓方！”我冲向母鸡，他一下子挡住了我，我笑了一下，从他手下跑了进去，一只、二只、三只……最后我全都捉到了！

    “我赢了，你们输了！哈哈！”我一蹦三尺高。

    老鹰捉小鸡作文【篇5】

    下课了，操场上热闹非凡，同学们有的踢足球，有的举行跳绳比赛，还有的在打球……而我却沉浸在老鹰捉小鸡的快乐游戏之中。

    经过简单的筛选，我当老鹰，蔡心宇当母鸡，剩余的同学就当了活泼可爱的小鸡。游戏一开始，我就暗下决心：我一定要采取有效的办法斗赢这只狡猾的“老母鸡”，必须采取掉虎离山之计，要不然我一只小鸡也别想得到。

    游戏开始了，我飞速地向左跑，母鸡也飞快得向左挡，这样，原先竖着的鸡群变成了横着的。我突然停下，可是打横的鸡群怎么也停不下来。于是，我向右跑，一下子抓到了两只小鸡。我又再次来抓小鸡，我先同左跑，母鸡向左挡，就这样一下向左绕了好几圈，可是狡猾的母鸡还是精神百倍，警惕性极高。我想：看来，没想个办法让他头晕眼花是逮不住小鸡的。

    我见一计不成，又生一计。我假装累得筋疲力尽了，低着头，喘着粗气，弯着腰，一双手按在膝盖上。母鸡看我这一副样子，便放松了警惕。突然，我飞快地向右跑去，母鸡这才发现上当了，他马上采取行动，试图挡住我。可是他已经远远跟不上了，又被我逮住两只。

    就这样两只连两只，两只连两只……小鸡被全部抓完了，我高高兴兴地吃一顿，吃完了我手舞足蹈地跳起来，而母鸡呢却哭哭啼啼走掉了。

    上课铃声响了，我依依不舍地离开。

    老鹰捉小鸡作文【篇6】

    上课了，老师说：“今天我们玩一个游戏。”同学们和我都乐得喜笑颜开。

    老师神秘兮兮地说：“但是，我不会告诉你们玩什么游戏的，你们先猜一猜，我再公布是什么。”我站起来大声地说：“是爬树游戏！”同学们立刻哄堂大笑起来。同学们好像都一直想：今天肯定玩捉迷藏的！老师说：“今天，我们玩老鹰捉小鸡。”说着，就在白板上写了老鹰捉小鸡。我想：可不要让我当老鹰，我很弱的。

    老师开始讲规则了，规则是：小鸡躲在母鸡后面，老鹰去捉小鸡。我们开始选老鹰和母鸡了！小晨第一个举手，要求当母鸡，我们都很惊讶，这只“母鸡”好瘦，难道他经常熬夜？小泽第二个举手，要求当老鹰，天啊，这是一只胖乎乎的老鹰，可能经常吃宵夜呢！他说：“我作为一只鹰，不会连一只鸡都捉不到的！”

    游戏开始了，小晨张开双臂，开始保护小鸡。小泽笑眯眯的，蓄势待发，小鸡们开始紧张了。老师一声令下，我就脱离了妈妈，另外几只小鸡也四散逃窜。小泽一看，加快速度，一把抓了只小鸡。就这样，一只又一只小鸡被抓住。看来今晚，有丰盛的食物了。

    游戏结束了，老鹰开心地赢了！

    老鹰捉小鸡作文【篇7】

    今天，我们班玩了老鹰捉小鸡的游戏，可好玩呢!

    我们先分好组，我、阮云浩、陆晨等人一组，并选好老鹰、母鸡，我当老鹰，程思源当母鸡，剩下的当小鸡。游戏开始了。小鸡们见了我马上闪到母鸡的背后，而母鸡伸开双手，挡在小鸡的前面，一双眼睛目不转睛地瞪着我，好像在说:我不会让你捉到小鸡的。我机灵地左冲右冲，小鸡们的队形由直线一下子变成了波浪形，我暗暗高兴，我又凶猛地冲了几下，打乱了他们的陈脚，于是我做了向左攻的假动作，程思源以为我又要猛攻了，就马上往这边挡，可我马上掉头向右，从母鸡的翅膀下冲过去，陆晨最终被我捉到，好开心哦。

    这个老鹰捉小鸡的游戏真有趣、好玩。我想：以后写完作业后还要玩玩这个游戏。

    老鹰捉小鸡作文【篇8】

    周末，我和我的朋友在小区玩老鹰抓小鸡的游戏，大家高兴地一蹦三尺高。

    游戏规则是：选一个人当老鹰，再选一个当母鸡，剩下的当小鸡。

    开始时，老鹰狠狠地看着小鸡们，好像在选定目标，不一会儿便飞快地冲了过去，不料被母鸡挡住了。老鹰瞪大眼睛，发出一种哇哇哇的声音把小鸡们吓得瑟瑟发抖。那一只小鸡皱着眉头，一脸害怕的表情，仿佛在说：不要吃我，我的肉不好吃啊！这时老鹰又扑了过去，结果母鸡一挡，老鹰又扑了个空。

    接着母鸡张开双臂，眼神坚定，好像要誓死保护着小鸡。老鹰一直在那里站着，一动不动，母鸡等啊等，结果有些困了。这时老鹰飞快地跑过来，抓到了一只小鸡，老鹰得意地哈哈大笑起来。紧接着老鹰又往左跑，又往右跑，把母鸡绕得气喘吁吁。就在这时老鹰像脚下生风了一样跑过来，抓到了一只小鸡，母鸡气得直瞪眼。老鹰不断地发起进攻，母鸡一直挡，实在撑不住，又被抓走了一只小鸡。老鹰如猛兽般进攻，小鸡不断损失，最后只剩下一只。老鹰凶恶地说：你个臭小鬼，我今天就要把你给吃了！说完，像风一般地冲了过去，母鸡依然在守护着小鸡，可是还是被抓住了。

    这个老鹰抓小鸡的游戏可真好玩呀！下次我还要玩这个游戏。

    老鹰捉小鸡作文【篇9】

    今天，老师带我们玩老鹰捉小鸡的游戏。高大的郑傅莲当“母鸡”，其他十几个女同学当“小鸡”，“老鹰”呢，则由我们班长得结实、机灵的跑步冠军张鹏鑫来当。

    一天，我们在“鸡妈妈”的带领下，在绿绿的草地上做游戏，大家跳啊，蹦啊，别提有多高兴了。可是好景不长，“鸡妈妈”突然看见一只凶恶的“老鹰”飞过来了，她马上让“小鸡门”蹲下，免得被老鹰抓走。“老鹰”见他们都躲起来了，已经没有机会抓到了，只好失望地回去了。但是，“老鹰”不想就此罢休，心想：这么美味的小鸡，怎么能说放弃就放弃呢？我还是先去飞一圈再说吧。然后呢，趁他们不注意的时候再抓几只小鸡来吃吃。想着，想着，“老鹰”就飞远了。

    “小鸡们”虽然吓得直冒冷汗，可是过了一会儿就忘记了这可怕的一幕，又快乐地玩了起来。当“小鸡们”快乐地玩着时，“老鹰”慢慢地，慢慢地靠近了“小鸡”。啊呀！不好！当他们发现“老鹰”的时候，已经逃不走了。“老鹰”用尖尖的爪子抓起两只“小鸡”飞走了。“鸡妈妈”眼睁睁地看着自己的孩子被抓，一点办法都没有。她伤心地教育着孩子们，以后完的时候要随时防着“老鹰”。

    “老鹰”尝过“小鸡”的味道后，心想：太美味了！让我再去弄几只来吃吃。说干就干，“老鹰”又一次飞到“小鸡”旁，可这次，“小鸡”和“鸡妈妈”防着呢。于是，“鸡鹰大战”开始了。“老鹰”东扑西飞，“母鸡”东啄西抓，但终究都不过“老鹰”，“老鹰”以他快速的飞翔优势，把惊慌失措的“小鸡”又叼走了几只。“鸡妈妈”没办法，赶紧对“小鸡们”说：“快！快躲到我的翅膀下！”等那些“小鸡们”一个不落地躲好后，“鸡妈妈”带着她的孩子们采用蜈蚣步，慢慢地移着，回到他们温暖的“鸡窝”，再也不出来了。

    “老鹰”虽然不断在“鸡窝”外盘旋，可再也没机会抓到他们了。

    哈哈哈哈……操场上回荡着一片笑声！

    老鹰捉小鸡作文【篇10】

    下课铃声响了，同学们快步地走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时热闹起来。

    刚下课，我们十几个女生都出来了，并有个女生提议：“我们好不容易都出来了，就一起做个游戏吧！”我们都表示赞同。做什么游戏呢？有人说扔沙包，有人说丢手绢，还有人说踢足球……最后选了老鹰抓小鸡游戏。

    我们分配好人物的角色，老鹰是一个长得很高的女生来担任，而“鸡妈妈”虽然体形不是很高大，但是身体却很灵活，而我当了一只可爱的小鸡，小鸡一共有13人。

    出于保险，我选择了站在鸡妈妈的身后，因为老鹰抓小鸡时，一般都是抓比较靠后的小鸡，所以我站在了鸡妈妈的后面——小鸡队伍的最前面。

    游戏开始了，老鹰咧着嘴，瞪着眼，把手臂张开，张牙舞爪地向我们奔来，嘴里还不停地喊：“老鹰来啦！老鹰吃小鸡来啦！”老鹰跑得很快，像一只凶猛的猎豹，向我们发起了一轮又一轮的袭击。这让我们吓了一跳。还好鸡妈妈灵活快速地躲开了，也张大了手臂挡着，让老鹰过不来。

    随后，老鹰又进攻了几次，不是被鸡妈妈躲掉，就是被拦下。老鹰着急了，忽然，猛的一下发起了攻击，鸡妈妈还没有反应过来，而那只凶猛的老鹰就成功地抓到了一只小鸡。痛失了一个宝宝，鸡妈妈更加警惕起来。老鹰再抓一个小鸡，我们就会输了。

    第二回合开始了，这局只有很短的时间，如果在这段时间内没抓到小鸡，那老鹰就输了，所以我们必须拖延时间。也不知道这局是怎么了，这只老鹰摆出了一副高高在上的样子，我们都知道是老鹰骄傲了，所以我们也没有慌乱，而是小心地躲开了老鹰的攻击，最后时间到，我们取得了胜利。

    这次游戏让我认识到：团结就是力量，只要同心协力，多么强大的敌人都能战胜。

    老鹰捉小鸡作文【篇11】

    “叮铃铃……”下课了，同学们像一只只出笼的小鸟一样飞快地跑到操场上。操场上立刻沸腾起来，踢毽子的、跳绳的、跑步的、做游戏的、真是丰富多彩。

    我和几个好朋友决定玩老鹰捉小鸡的游戏，我当“老鹰”，小明当“母鸡”，剩下的同学当“小鸡”。游戏开始了，我弓下身子，叉开双腿，瞪大了眼睛，虎视眈眈地望着母鸡和小鸡们。而小明也不甘示弱，他伸开双臂，做好了充分的准备。突然，我飞快地向最后一只“小鸡”扑去，小明见状，赶紧调转方向挡住了去路。就这样我往左扑，他就往右闪，我往右攻，他就往左躲，来来往往，几个回合，也没有捉住一只“小鸡”。我就像一个泄了气的皮球，一屁股坐在地上，一点精神也没有，真想不做了。可此时耳边想起妈妈说过的话：困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。做什么事，只要不灰心，就一定能成功。想到这儿，我又鼓起勇气。我装做漫不经心的样子，正在这时，一只“小鸡”走神了，趁这个机会，我猛地扑了过去，一把抓住了“小鸡的翅膀”。我高兴得一蹦三尺高，大声地说：“我胜利了，我胜利了！”周围观看的同学也情不自禁地鼓起了雷鸣般的掌声。

    “叮铃铃……”上课铃声响了。我们迅速地跑进了教室，校园里又恢复了平静。

    老鹰捉小鸡作文【篇12】

    今天中午，我们吃完饭从食堂出来，这时正是一天中天气最好的时候。我们沐浴着春风，温暖的阳光洒向大地，远远望去，就像给每一样事物都勾上了一层毛茸茸的金边。

    这么好的天气，我们总不能白白浪费了。于是，我便向老师申请能否让我们到操场上玩一会儿，老师同意了。我们高兴地跑到操场上，开始玩起了最普通但最刺激的游戏——老鹰捉小鸡。

    首先，我们让刘质澜来当母鸡，王溯来当老鹰，其余人一律当小鸡。角色分配完后，我们便正式开始游戏了。一开始，“老鹰”只往一个方向拼命追，可他突然又往另一个方向追去，这是“老鹰捉小鸡”中最普遍也最实用的一种计谋，我把它称为“调虎离山计”。果然，老鹰便凭着这一计，没多久就使邱帆落入了他的“鹰爪”，当上了第二任老鹰。光是这一回合，整个操场上便回荡着我们的阵阵笑声。

    也许是我们的笑声太有吸引力了，把庄老师也引来了。我们便全力要求庄老师来当我们的“鸡妈妈”。有了庄老师的加盟，我们的小鸡队的声势便更大了。

    吕晨晔当老鹰时，我偏偏在队伍后面。眼看我就要被追到了，情急之下，我跑出了队伍，可吕晨晔像和我有仇似的，那么多人不抓，偏抓我一个，还对我穷追不舍，多亏我跑得快，回到队伍蹬了下来，算是逃过了这一劫。可第二次就没这么好运了。由于我跑不动了，不管它三七二十一，坐了下来。结果可想而知，我当上了下一任老鹰。

    我当老鹰了，我没有像大家想的那样一上来就开始进攻，而是只在原地蹦着，或者小幅度地挪动着，当他们不注意时，飞快地发出攻击。可眼看着就要抓住了，他们突然蹲了下来，嘿，真可惜！可是我并不死心，挨个地看着这群“小鸡”们，死死地盯着他们。万一有人突然站起来，我就好抓了。后来我又倒着走，突然，被什么东西撞了一下，回头一看，原来时陈子嘉，只见他俯着身子，低着头，屁股厥得老高的，手还在地上忙活着什么，可就是没蹲。但陈子嘉好像还没意识倒我的存在，我心想：“还真是瞎猫碰上死耗子，不要白不要！我拍拍陈子嘉的背，拽着他的衣服把他拎了出来，说道：“我抓到一只肥的！”这时，他回过头来，却一脸茫然的样子，好像都不知道发生了什么事。他这副神情逗得大家哈哈大笑。虽然他还不知道这是怎么一回事，可也不能推卸，只好不情愿地当上了老鹰。

    就这样，我们一轮又一轮地玩着。蓝天上的朵朵白云乘载着我们的欢快与爽朗的笑声，飘呀飘呀，一直飘到很远很远……

    老鹰捉小鸡作文【篇13】

    我上过许多有趣的课，有老师穿着古装给我们讲《晏子使楚》的语文课，有一边做试验一边讲解的科学课，还有小组之间PK单词的英语课。而我最难忘的却是一节大家一起参与游戏的一节作文课。

    那节作文课，老师让我们写一个游戏老鹰抓小鸡。一上课，老师就把我们带到操场上，跟我们说了游戏规则后，把我们分成6组，开始玩起来。我们组是一个热爱打篮球的同学当老鹰，他一上来就做了个假动作，让当母鸡的老师往左边一躲，在最后面的小鸡就暴露在他眼前了。这时老鹰以迅雷不及掩耳之势突然出击，抓住了鸡宝宝的胳膊。这时老师赶紧来救，鸡宝宝惊险逃脱。

    第二节课我们开始写作文了，因为亲身体验了这个游戏，心里想说的话不停地向外倒，所以我们呼呼呼......写的快极了，真是下笔如有神呀！只一节课的时间，就把平时需要两节课的作文写完了，我们都惊异自己的速度，原来作文可以一节课写完的呀！

    老师给我们上了一节精彩的作文课，让我一直难忘，作文其实并不难，只要有切身的感受和真实的感情，500个字真的不再是难题了。

    老师用一节游戏课让我们明白了写作文的真谛，让我们学会了怎么写作文，这节课让我最难忘。

    老鹰捉小鸡作文【篇14】

    今天我约同学们玩“老鹰”捉“小鸡”。

    我们来到校园的假山公园，有八个人玩游戏，其中一个人当“老鹰”，另一个人当“母鸡”，剩下的人当然当“小鸡”了。我们用石头剪刀布的方法决定谁来当“老鹰”、“母鸡”和“小鸡”。

    我当上了“老鹰”游戏开始了，我向“小鸡”猛扑过去，马上就要得手的时候，“母鸡”来到了我的面前，我只好停止攻击。

    第二次我又扑过去，母鸡又挡在我的前面，我立刻转了个弯“母鸡”没有想到会这样，我成功抓到了小鸡。

    第三次，我已经跑的有气无力了，因为前两次跑的太快了。到扑过去的时候，没有想到“母鸡”反攻的速度比我还快。真是出乎意料之外啊！我有气无力的跑着，这时“母鸡”居然给了我得手的机会，我一下来了精神，飞扑过去，又抓到了一只“小鸡”我高兴极了！但是我太累了。

    到了最后一次，我心想：“就算我没有力气了，”那个母鸡也会主动让我得手。不过要是最后一次输就不行了，前面的努力就会白费。我依照上次的样子去抓“小鸡”不过这一次“母鸡”居然没有让我得手，我大吃一惊。心想：“那上次母鸡怎么会让我得手呢？”最后我失败了。

    虽然我失败了，但是呢这个游戏却被我记在了脑里，因为这个游戏很好玩。

    老鹰捉小鸡作文【篇15】

    星期天的傍晚，我和好朋友徐家浩、李天九等人在小区的院子里玩起了老鹰捉小鸡的游戏。

    游戏开始了。李天九率先当起了老鹰。只见老鹰那凶神恶煞的目光死死的盯住每只小鸡，生怕它们会长翅膀飞掉似的。沉默了片刻，老鹰发动了第一轮进攻。看，攻势好猛烈啊！

    正当爱护孩子的老母鸡好不容易躲过了第一轮进攻的时候，第二轮的进攻便迫不及待的开始了。只见那老鹰左啄一口，右抓一把，好像恨不得一口把所有的小鸡都吃掉似的。几个回合下来，捉不到小鸡，李天九十分着急，他只好靠智取了。他转过身，假装系鞋带，过了一会儿，一些小鸡放松了警惕。这时，老鹰立刻三步并作两步，飞也似的冲到小鸡的面前，一只小鸡只好乖乖就擒，其它小鸡也逐一丧失了斗志，被一一捉住了。

    天在不知不觉中暗了下来。我和小伙伴们在路灯下依依不舍的分手了。灯光下，我踏着沉重的脚步回家去。我边走边想：我一定要做一只展翅高飞的雄鹰，而不做一只可怜巴巴的小鸡。

    老鹰捉小鸡作文【篇16】

    星期六下午，哈哈哈一阵欢快的笑声从小区里传了出去，是我和小伙伴们在玩老鹰捉小鸡的游戏。

    我们用石头、剪刀、布比大小来决定，谁是老鹰，最后我赢了，当了老鹰，明明比较高大，他当母鸡，其它小朋友全是小鸡了，他们只能跟在明明后面。我得意洋洋地想我平时跑的那么的快，抓住你们这些小鸡不是张飞吃豆芽小菜一碟。

    开始游戏了。母鸡威风凛凛，张开双臂。好像在告诉我，你别想从我这里抓走一只小鸡！我还能抓不到，太小看我了吧！我洋洋得意，我直接飞快地去捉小鸡。母鸡也不甘示弱，我往左边，母鸡也左边，我往右边，母鸡也往右边。我往哪儿，母鸡就往哪儿挡，几轮下来，我和母鸡都气喘吁吁。但我却一只小鸡也都没抓住。这时候，我想到之前有看过一本书三十六计，我想到了里面的声东击西这招，肯定有用。

    第二回合开始了，我先向右跑，母鸡以为我要向右进攻，就向右挡，哈哈，母鸡上当了，趁母鸡不注意，猛地一下转身，立刻向左冲了过去，像一只灵活的小松鼠，弯着腰，从母鸡的胳膊底下钻过去，来到了鸡群尾部。母鸡看到了，大惊失色，说：小鸡们，我上当了，保护不了你们了。你们自求多福吧！身后的小鸡听了惊慌失措，有的乱跑，有的蹲下，有的跑远了，我看到了，心想：哈哈，能饱餐一下了，我边忙捉下了乱跑的小鸡们，我赢了，我大获全胜，真开心啊！

    老鹰捉小鸡这个游戏真好玩，我以后还要组织小朋友们一起玩！！

    老鹰捉小鸡作文【篇17】

    今天天气晴朗，阳光灿烂，我和其它小朋友在小区的院子里，玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。

    游戏开始了。胖胖的我率先当起了老鹰，动作灵敏的小花当勇敢的老母鸡，其他小朋友就做小鸡。我像老鹰一样扇动着翅膀，一会儿向左，一会儿向右，扑向老母鸡后面的小鸡。老母鸡也不示弱，张开自已美丽的翅膀挡着老鹰，紧张地保护着心爱的小鸡。

    我捉不到小鸡，急得像热锅上的蚂蚁团团转，怎么办？看来得想个办法。我开始东张西望，好像根本没有他们似的。过了一会儿，老母鸡放松了警惕。忽然，我猛得扑向小鸡，吓得小鸡都尖叫起来，向四面八方逃跑。可是有一只小鸡还没有反应过来，就被我用锐利的钢爪抓到了。

    这个游戏很好玩，虽然我们玩得汗流浃背，气喘吁吁，但是我们仍然很开心。

    老鹰捉小鸡作文【篇18】

    暑假的时候，一个人在家没事干，便邀请好朋友们一起来玩。伙伴们提出一起玩老鹰捉小鸡的游戏，大家都表示同意。就这样小伙伴们开心地玩了起来。孙明和张元当上了老鹰，我当上了鸡妈妈，一心想保护小鸡。

    游戏开始了，只见“孙老鹰”向左扑来，我连忙挡住他的去路。没想到这是他们声东击西的计谋。“张老鹰”从背后开始进攻，让我防不胜防。我突然想到了一个办法，我大声地朝小鸡们喊“快散开，快散开！”“小鸡”们呼啦一下子就都四散奔逃，无影无踪啦。有一只“小鸡”还一边跑一边喊：“张呆瓜，孙猴子来抓我呀！”要知道这位“小鸡”可是除了我跑得最快的一个人呢。这时，“孙老鹰”和“张老鹰”都被激怒了，朝他追了过去。这真是个机会，我马上喊：“小鸡们，快集合！”一转眼“小鸡们”就都听话地跑到了我的面前。最后成功地躲过了“老鹰”的袭击。

    这个游戏太好玩了，我们玩啊闹啊，一直到天都快黑了，小伙伴们才依依不舍地回家去了。那天我成功当好了“鸡妈妈”，保护好了我的孩子们。

    捉蜻蜓作文十二篇


    你是否还在为写一篇优秀的作文而苦恼呢？作文是展现个人独特思想和个性的方法之一，在喧嚣的世界中，作文是一种有效传递信息和表达思想的方式。要想写好作文，首先需要多观察和动手写，通过多次挑选，小编为您整理出了这份最适合的"捉蜻蜓作文"，希望这篇文章能够帮助您解决一些问题和困惑。欢迎大家借鉴和分享！

    捉蜻蜓作文 篇1

    放暑假了，我和爸爸妈妈一起到乡下去看望外公外婆。有一天，我们在院子里乘凉，我发现许多蜻蜓在院子飞舞着，有红的、黄的、蓝的、黑的……五颜六色。美丽极了！我多想捉一只来观察观察啊！

    我悄悄把这个想法告诉了姐姐，她马上找来一根竹竿和一个盆口大的铁丝圈，然后把铁丝圈用线绑在竹竿上，接下来我们找到一个蜘蛛网，把蜘蛛网黏在铁丝圈上，就这样，捉蜻蜓的工具做好了。

    我们来到蜻蜓飞舞的空地，我兴奋的拿着竹竿对着一只蜻蜓扑过去，一扑，没有扑到，再一扑，又没有扑到，调皮的蜻蜓不断的调整“航向”，洋洋得意的样子好像在对我说“有本事你来抓我呀！有本事你来抓我呀！”跑来跑去，折腾了大半天，我连一只蜻蜓都没捉到，急得我都快哭了。

    这时，姐姐走过来对我说：“妹妹，像你这样捉，是永远捉不到的，来我给你示范一次。”只见姐姐不奔不跑，拿着竹杆站在那里一动也不动，我心里想：就像这样也能抓到蜻蜓吗？过了一会儿，姐姐轻手轻脚，慢慢地向一堆草丛走去，我定睛一看，原来草丛上有一只漂亮的蓝色蜻蜓。姐姐在要靠近蜻蜓的时候忽然停了，她拿着竹竿让蜘蛛网靠近蜻蜓，就在要碰到蜻蜓的时候，她啪的一下用蜘蛛网盖下去，就这样蜻蜓被捉住了！

    接下来，我按照姐姐的方法先后捉住了三只蜻蜓。我把这些蜻蜓拿回家去仔细观察。不一会儿，爸爸妈妈发现我把蜻蜓捉回来了，他们连忙对我说：“宝贝，蜻蜓是益虫哟，观察完一定要把它放回去。”

    听了爸爸妈妈的话，我连忙把它放回了空中。看见这些可爱的小精灵再次飞回大自然中，我高兴地笑了：“小蜻蜓，尽情地飞吧，我再也不会伤害你了！”

    捉蜻蜓作文 篇2

    小时候，我们玩过很多游戏，其中最有趣的莫过于捉蜻蜓了。

    到了夏天，院子里、街道上，会有许多蜻蜓在飞。它们忽而向东，忽而向西，来来往往，令人眼花缭乱。这时候，我和小伙伴们总喜欢到那儿去捉蜻蜓。

    我们举着大扫帚，两眼紧紧盯着来回穿梭的蜻蜓。当它飞到我们跟前时，我们便用扫帚猛地向它拍去，一下子就把它按在了扫帚底下。然后轻轻地翻动扫帚，找到被按住的蜻蜓，这样，就把它捉住了。

    有时候，蜻蜓会落在小树枝上休息，这时，我们就摄手摄脚地走到它的附近，用手指对着它的尾巴轻轻地捏去，没等它反应过来，就把它捉住了。但是，我们也常会遇到一些很机警的蜻蜓，没等你来得及下手，它就很快地飞走了。到嘴的肥肉又让它给溜了，这滋味还真的不好受。

    还有一种蜻蜓，它个头比其它蜻蜓都大，颜色也比其它蜻蜓好看，但是数量不多。它非常机灵，用一般的方法很难捉到它。它胆子也特别大，喜欢落在很低的，又比较显眼的小树枝上，将尾巴高高地翘起，好象故意在向人们炫耀它自己似的。当你用手靠近它的时候，它在那儿一动不动。但它的眼睛却时刻在盯着你。而当你用手去捏它时候，它总能敏捷地从你手边逃走，并且总是走不多远又重新飞回来，落在原来落的位置上，好像在逗你玩似的。一次次的挑衅，越发激起了我们要战胜它的欲望。有一次，我灵机一动，想到了一个能捉到它的好办法。我先用一只手放在它的眼前，做出要捉它样子，但又不离它太近，目的是要迷惑它，分散它的注意力。当它集中精力对付我前边的这只手的时候，我偷偷地用另一只手从它的身后伸过去，然后用手对着它的尾巴轻轻一捏，毫不费力的就把给它捉住了。这套绝技，可是我的独创，是从不轻意传给其它人的。

    捉到蜻蜓后，我们都高兴极了，就如同打了一个漂亮的伏击战，获得了许多战利品一样，大有凯旋归来之感。开始我们把它们放在蚊帐里，让它们去吃蚊子。说来，那时我们真的很幼稚。只知道蜻蜓会吃蚊子，可蚊帐里怎么会吃到蚊子呢。后来，我们给它们建了一个漂亮的小房子，让它们住在里面。我们到外面去捉一些虫子来喂它们。但是到最后大多都把它们放飞了。

    就这样，捉蜻蜓的游戏一直伴随着我们那天真烂漫的童年。给我们的童年生活增添了无限的乐趣。

    捉蜻蜓作文 篇3

    捉蜻蜓

    昨天爸爸去接我。走的时候我对爸爸说：爸爸，我想捉只蜻蜓回家玩。爸爸说：好吧。我就去捉蜻蜓了。我来到一颗小树前，小树上面好几只蜻蜓都被我给吓跑啦。后来我又来到另外的 树丛前，上面只有一只蜻蜓。我想一定要把这只蜻蜓给捉住，可是又被我给吓跑啦！我对爸爸说：这些蜻蜓挺机灵的。过了一会，爸爸喊着说：看，我捉到了一只。我飞快的跑过去说：在哪 ？爸爸说：在我手里。在回家的路上，这只蜻蜓竟然拉屎了，并且拉在了我的手上。回到家后，这只蜻蜓在屋里乱飞。一会飞到房顶上，一会飞到花的叶子上。于是我们就想了一个办法，把它放 在了里面盒子里。爸爸拿了一个透明的盒子把它放在了里面。这回他该老实了吧！放完后我就去吃饭啦！

    捉蜻蜓作文 篇4

    跟随着快节奏的生活，我不得不被年轮推向“少年”这个时代，童年的往事让我刻骨铭心，那深深的痛楚印摘在我的心中。

    那是农村孩子的暑假，天气很热，但也有一番趣味儿，因为在这种环境中，还有比我们更快乐的动物，它们在天空、中自由自在地飞翔，我的欲望之网决定要束缚它们，于是，我就开始和一些孩子用大扫把去捕蜻蜓，一只有薄纱般透明发亮的双翅的蜻蜓向我飞来，我挥舞着大扫把，准备给它来个“当头棒喝”，它却机灵地转了两个弯儿，悠闲自在地飞走了。又一只美丽的蜻蜓来向我“挑战”，我瞄准了它的脑袋用力一挥……哎——又没打着，它却像直升机一样停在空中，好像在讥笑我愚笨，我几次挥舞下来。那大扫把的重量就令我气喘吁吁了，可那只蜻蜓呢？在空中优哉游哉地飞着，为什么我打不到它呢？可能是风泄露了“机密”吧！啊！有办法了！

    我把笨重的大扫把句举在半空中，就立定在那里不动，等蜻蜓靠近了，就迅速地拍下去。果然，我顺利地捉到了一只蜻蜓，那只蜻蜓“中奖”后，像一块铁一样坠落下来。这可让我高兴坏了。我欢呼着，奔过去捡起它，细细观赏起来：啊！多可爱、漂亮的蜻蜓啊！轻纱似的翅膀，两只大眼睛明亮而又透彻。蜻蜓颤抖着翅膀，它的身体在发抖，啊！你在哭吗？可怜的小蜻蜓“一只蜻蜓一小时可吃二十只苍蝇，蚊虫更是它的美餐……”老师的话萦绕在我的耳畔，“多么可爱的小生命啊！却被我给结束了”我对这可怜的小生命产生了怜悯之心。那双明亮的眼睛透彻到能看到我那应受到谴责的心，我伤害了无辜的小生命！

    “回去吧！”我把它向空中用力一抛，可它还是重重地坠落下来了。一只觅食的大公鸡把它啄入口中吃了。我连忙去于大公鸡抢夺，可是，只剩下两片薄纱般的翅膀。

    微风中，两片翅膀向远处飞去，远了，更远了……它仿佛又活了，加入了捕食队伍中，我凝望着空中，久久地，久久地……

    捉蜻蜓作文 篇5

    今天下午我和爸爸妈妈从马场山回来的路上，妈妈发现了一块湿地，她提议让我们去玩。

    没想到刚踏上去湿地的路上爸爸就轻声对我们说：“别出声，有一只蜻蜓。”说完爸爸拿起随身带着的捞鱼的网子往蜻蜓身上一罩，蜻蜓就逮着了。

    我看着挺好玩，就把捞鱼网拿到自己手中。学着爸爸的样子一逮，哎哟！没逮着蜻蜓飞跑了。我接二连三逮，蜻蜓飞东飞西的躲，它把我惹的团团转，像是在说：“哈哈，你逮不着。”

    这时妈妈来了，对我说：“你要悄悄的走过去，尽量不要让蜻蜓发现你，把网子抬到蜻蜓上方，猛的一扑，蜻蜓就落网了。”我试了好几次还是没有成功。“你网子抬太高了，蜻蜓有时间逃走了。”妈妈大声喊到。我又试了几次，终于一次冒冒失失的蜻蜓入网了。

    蜻蜓在网子里拼命向上冲，像要把网冲破一样。我把手伸进网子里抓住它玻璃般的翅膀，把它从网子拿一出来。我第一次这么进距离的观察蜻蜓。它全身都有白色的小短毛，爪子上也有，两只红红的大眼睛一个会弯曲的尾巴，红色的，真是太漂亮了，爸爸还给它拍了照。

    抓完蜻蜓我们就开开心心的回家了。

    捉蜻蜓作文 篇6

    那一天，阳光灿烂，我走到百花盛开芬芳迷人的公园中，发现了花上有一些“小天使”，慢慢地拍动翅膀，飞了起来，让人觉得非常美丽。有着圆圆的脑袋，身体下面有着长长的尾巴，那就是蜻蜓。

    看见这么美丽的蜻蜓，我脑子里出现了三个字“捉蜻蜓”。我慢慢地轻轻地走过去，脚尖踮起来，靠近蜻蜓。我心里很慌张，在非常靠近的时，就飞快地把手伸过去，快要捏到它翅膀的时，我的脚一不小心踢到了蜻蜓停的花上，惊动了蜻蜓，它就飞快地飞走了。

    我悄悄地跟着它，蜻蜓好像已经很累了，停在一朵花上休息，我心想：这次一定可以把蜻蜓捉到了！慢慢靠近，激动的心情再次发作。这次，在我快捉到蜻蜓翅膀时，突然，一片树叶掉了下来，碰到了蜻蜓，蜻蜓再一次被惊动了，一下子飞走了。但我也并没有气馁，而且还燃起了斗志。

    因为有了前面两次的经验，这次已经做了十足的准备。首先，不能太激动，接着，看看树上的叶子有没有掉下来。我无声无息地向它走去，现在靠近的时候不再慌张，不再激动，而是面无表情。我飞快地捉住蜻蜓的翅膀，这次终于成功捉住了蜻蜓。心里高兴极了！

    捉蜻蜓让我觉得十分有趣，过了这么久，也没忘记曾经捉蜻蜓的游戏。

    捉蜻蜓作文 篇7

    星期天，天气晴朗。今天我们放假。我和我的好朋友小丁约好下午一起去公园捉蜻蜓。我拿了四样工具。有网子、瓶子、安全玩具夹、蜻蜓电子棒，来到了公园。却发现小丁已经捉到了三只蜻蜓。我不服，自己也想捉一只蜻蜓。于是，我找了半天，一只都没有找到。

    突然，我发现了一只蜻蜓，我觉得它很可爱，便给它取名叫小蓝天。这时，小蓝天已经飞走了，我心想：我好不容易找到了你，你还想飞走？于是，我拿起网子，连跑带追的，过了好长时间，我才把它抓住。可是网口太大，小蓝天太小了，它逃了出去。我非常地伤心。这时，小丁握着我的手，对我说：坚持就是胜利。然后小丁就开始教我怎么捉蜻蜓。但是因为蜻蜓速度太快，我还是一只都没有捉到。

    就在这时，我带上手套和小丁一起捉蜻蜓。正当小丁差一点就捉到蜻蜓女王的时候，我就马上拿出我的作文蜻蜓电子棒靠近蜻蜓，它一下子飞到了这上面，我用手抓住了它。这是我第一次捉到了蜻蜓。我兴奋极了，连忙把它放到了瓶子里。

    这时，我对小丁说：我们比赛吧！于是，我拿起了安全夹，刚要夹到蜻蜓，我却发现蜻蜓的家挂在树上。我左看看，右看看，我就往树上爬。爬了好几次都没上去。我非常生气，一脚踢向大树，这下我被摔了个狗啃泥，但有四只小蓝天掉了下来。我把它们也放进了瓶子里。我一看，小丁都捉了九只蜻蜓了，真是厉害，我非常羡慕。

    到了傍晚，蜻蜓突然多了起来，原来它们在虫子。我对小丁说：我们把蜻蜓放了吧，虽然我们捉到它们不容易，但是你看看，它们现在吃虫子，不是在帮助我们，防止我们被小虫子咬吗？小丁听了，觉得有道理，于是我们放了这些小生物。

    通过这次捉蜻蜓，让我知道了很多道理。我们要爱惜昆虫，爱护世界上每一只动物。

    捉蜻蜓作文 篇8

    捕蜻蜓

    在众多昆虫中，我最喜欢蜻蜓。

    我经常到奶奶家后面的大草坪上捕捉蜻蜓。那里的蜻蜓出了名的多，所以附近的小伙伴们都来这里捕蜻蜓。

    记得那是一个盛夏的傍晚，当我到了那里的时候，已经有好多小伙伴了，而且他们每一个人都捕了好几只蜻蜓了。我马上加入到他们的行列中去了。

    蜻蜓们成群结队，飞上飞下，好不热闹。

    呀！一只红蜻蜓向我飞过来啦！我屏住呼吸，轻轻举起套子，瞄准之后，毫不犹豫地套了上去。

    套着了，套着了！

    我高兴地挥舞着双臂，炫耀着我的成绩。可是收起套子一看，唉！蜻蜓又飞走了，真狐猾。管它呢，我挥着竹竿，见着蜻蜓就套，可总是套不到。再看看其 它的伙伴，他们一个比一个捕得多啊！而 我却

    这时，又一只蜻蜓朝我飞来，我向它迎头套去，啊哈，我终于逮到了一只蜻蜓，这可把我给高兴坏了。我小心翼翼地把手伸进网里将它取出，生怕有个闪失，让这只蜻蜓给飞走了。

    這只蜻蜓真漂亮！小脑袋上有两只鼓鼓的眼睛，两对薄薄的翼翅微微地颤抖着。它在挣扎，它想逃出去。呀，我忽然觉得它在哭泣，。我心中不由地产生一种怜悯之情。

    是啊！蜻蜓是益虫，它是捕虫高手，是人类的好朋友，我怎么可以占为己有呢？想到这里，我就把蜻蜓用力往上一抛，让蜻蜓回到大自然里去了。也许是我刚才捏的太紧的缘故吧！它忽忽悠悠地扇 动着它那脆弱的翅膀，再不能飞起来了。

    唉！都是我害了他。

    就在我准备将她捡起来时，奶奶家的公鸡突然跑了出来，它伸长了脖子狠狠地向蜻蜓啄了过去

    我含着泪水，捡起了剩下来的两片小翅膀，捧在手心，静静地坐在假石上痴痴地看着。

    这时，一阵轻风吹过，将它吹了起来，在蔚蓝的天空中飘荡着，飘荡着，越飞越远，朦胧中，我看到那只蜻蜓又加入到捕食害虫的队伍里去了。

    捉蜻蜓作文 篇9

    在一个阳光明媚的周末，我和几个小伙伴一起在公园游玩。突然，我们眼前一亮，看见一只蜻蜓落在花丛中。

    我们低着头，弯着腰，眼睛瞪得像鸡蛋一样大。这只蜻蜓它翅膀晶莹透亮，身体细细的，而且非常长，差不多十几厘米，身子之间还有一个个线条，真是美丽极了！

    我想这真是个好时机，我要把它给逮住，让它天天给我跳舞。我屏住呼吸，生怕发出一点声音把蜻蜓吓跑了。我小心翼翼地踮着脚，慢慢向前走。我突然一抓，觉得自己抓住了，高兴极了。可我又一看，哇，居然抓到了一片树叶，我急得差点哭了出来。我正不高兴呢，小伙伴跑来安慰我说：没事，我们要重新计划一下，不能着急，动作要轻要稳。听了伙伴的建议，我又重拾了信心，相信自己一定能捉到蜻蜓。正想着我又看到了一只蜻蜓，我吸取了上次的教训，慢慢地走到它跟前，轻轻一捏，这次居然捉到了蜻蜓，我可高兴了，一下子跳了起来。

    这一次游玩，我收获了几只蜻蜓，真是开心极了。

    捉蜻蜓作文 篇10

    下午，我又飞快地跑出家门去看看我的小兔子，我把它抱到大草地上让它吃草，这时，阿姨和许多小朋友在抓蜻蜓，我也想抓，可是，蜻蜓飞得太快，飞的太高了我怎么也抓不着，我有些生气了。

    阿姨告诉我，应该拿一个扫把拍它们，我赶忙拿起扫把去拍，可是，我拍来拍去依然抓不到，最后我才明白原来是我的个子太矮了，阿姨看到我快急哭了，就过来帮我，她很快就抓到了一只，当她把蜻 蜓递给我的时候，我好开心啊！

    我赶紧把蜻蜓带回家给妈妈看，妈妈让我把蜻蜓放了，否则它会死去的，我可不愿意也不相信，大人总是找很多的理由来糊弄我们小孩子，我会好好照顾蜻蜓，我要让蜻蜓留在我屋子里吃蚊子。

    可是，只过了半个小时，我进屋的时候，发现蜻蜓却躺在了地上死了，原来妈妈的话是真的，我真后悔啊！自己的不听话让蜻蜓搭上了一条性命，我感觉对不起蜻蜓，以后再也不捉蜻蜓玩了，小朋友们 ，你们也不要啊！蜻蜓可是益虫啊！

    捉蜻蜓作文 篇11

    捉蜻蜓

    马子鸣

    暑假时，我和弟弟回到了外公家。一天傍晚，我们看见田野上空飞着一只只蜻蜓，好像一架架小飞机在空中飞翔。

    于是，我拿着抄网高兴地来到了田埂边，弟弟拿着矿泉水瓶紧跟在我身后。各色的蜻蜓漫天飞舞，我一会儿跑东，一会儿跑西，追得蜻蜓到处乱飞。可蜻蜓太机敏了，我们一直没有得手。突然，我发现一株草上有只红蜻蜓停在那儿，就小心翼翼地走过去，用抄网对准它罩了下去，它在网子里拼命地挣扎，这时弟弟飞快地跑过来把它装进了瓶子里。

    我们继续寻找蜻蜓，那些蜻蜓好像怕了我们，一只也没有停落下来，过了好一会儿，终于发现了一只低飞的黑蜻蜓，这只蜻蜓可狡猾了，害得我拿着抄网左扑右扑，却怎么也抓不住，最后也没有捉到。回到家的时候，我已经累得满头大汗，衣服都湿透了。“蜻蜓是益虫，专吃蚊子和其他有害的飞虫，是人类的好朋友，我们不应该去伤害它们。”妈妈告诉我。

    第二天，我不情愿地把蜻蜓放回了天空。望着美丽的蜻蜓在空中自由自在地飞翔，我又高兴起来，心想小蜻蜓又可以见到它的妈妈了。

    捉蜻蜓作文 篇12

    抓蜻蜓

    今天上午我和弟弟写完了作业准备去玩电脑，谁知道电脑上不了网。向别人问了一下才知道现在全乡都断网！太不可思议了，我们只好去外面玩。看到了外面满天的蜻蜓在飞舞。我立刻拿了一把大笤帚去按蜻蜓。

    弟弟拿了一把小扇子去了。我真不知道扇子能按住蜻蜓吗？原来弟弟是怕太热了拿着扇子来扇风的啊！我看见了一只飞得很低的蜻蜓。所以拿好笤帚去了它身边，用劲儿一打。哎呀，没打中！ 接下来的几次都没打中，第8次终于打中了，太好了！我终于打住了一只蜻蜓！可我和弟弟又想起了蜻蜓的幼虫在水里可是专门吃蚊子的幼虫啊！这么说来，蜻蜓还是益虫呐！于是我们把它放了。希望蜻蜓的幼虫能把蚊子的幼虫吃完，让蚊子灭绝！

    老鹰捉小鸡作文15篇


    在学校，我们看过许多范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，那么，您看过哪些值得借鉴的教师相关优秀范文吗？下面是小编为大家整理的“老鹰捉小鸡作文15篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！

    老鹰捉小鸡作文 篇1

    今天天气晴朗，阳光照在我身上感觉暖洋洋的，老师就领着我们去南山广场玩老鹰捉小鸡的游戏。

    游戏规则：老师把我们分成三组，老鹰、鸡妈妈、鸡宝宝。老鹰捉住小鸡就淘汰。

    游戏开始了，“老鹰”凶猛地说：“你们这群小鸡，我今天一定要把你们捉住。”老师说：“开始！”那只凶恶的“老鹰”像箭似的扑向我们，我们左摆右摇，不一会儿就有许多“小鸡”掉队了。可是那只“老鹰”偏不抓掉队的，只抓那一群没有掉队的。“老鹰”不但没有抓到，而且还累得气喘吁吁，就在这时它假装蹲在地上，等待“小鸡”慢慢靠近它再抓。不一会儿，一只“小鸡”就走了过去看了看，那个“老鹰”猛地扑向“小鸡”，把那只“小鸡”逮住了。

    最后一局又开始了，“老鹰”说：“小鸡，你们准备好被我抓住吧。”说完，那个“老鹰”就向“鸡群”扑去。可是“鸡妈妈”不惧危险地保护着“鸡宝宝”，“老鹰”没有逮住“鸡宝宝”，自己却累得躺下了。这时，老师说游戏结束了，宣布“小鸡们”获胜。

    就这样，游戏结束了。虽然这次的游戏时间很短，但是让我明白了一个道理：只要团结，就一定能胜利。

    老鹰捉小鸡作文 篇2

    “哈哈哈，哈哈哈！”从操场上传来了一阵笑声。是谁发出了笑声呢？原来是我们304班的同学们在玩老鹰捉小鸡的游戏。

    首先是蒋子赟来当“老鹰”。游戏一开始，“老鹰”就像离弦的箭飞快地冲向“小鸡”，“母鸡”也飞速转过头来，用身子挡住身后的“小鸡”，目不转睛地盯着“老鹰”生怕“老鹰”再一次奔向“小鸡”。果然当“母鸡”再次分神时，“老鹰”猛地一下子窜了出去想再次去捉“小鸡”，可“母鸡”还没察觉呢！这时，多亏身后的“小鸡”告诉了“母鸡”，这才让狡猾的“老鹰”没有得逞。于是“老鹰”又小心翼翼地围着“母鸡”转圈，似乎想找一个突破口再进攻。让“老鹰”有点失望的是他还不知道要从哪里下手。当“老鹰”不知所措的时候“母鸡”带着“小鸡”离开了“老鹰”的攻击范围，但“老鹰”又飞快地跑到“母鸡”前面绕圈，绕得“母鸡”晕头转向“老鹰”抓住时机终于抓到了一只“小鸡”。

    这时上课铃声响了，我们带着快乐的心情跑回了教室。

    老鹰捉小鸡作文 篇3

    “丁零零，丁零零，”下课了，同学们像一群小鸟飞出“笼子”，奔向操场。

    操场上同学们有的跳绳，有的跑步，有的扔垒球……但是我最喜欢老鹰捉小鸡的游戏。

    冯老师看我们玩得这么开心就加入了游戏。冯老师当“母鸡”，同学们当“小鸡”，男同学黄铭宇当“老鹰”。

    小鸡们正在绿油油的草地上津津有味地吃草，鸡妈妈四处张望，怕老鹰飞来把自己的孩子捉走了。突然，老鹰真的直冲而下。

    鸡妈妈第一反应，对孩子们大声喊：“快！躲到妈妈身后。”小鸡们急冲冲地躲在妈妈身后，排成了一列。老鹰张开尖尖的嘴巴，好像凶狠地说：“我一定要抓到你们的！”

    鸡妈妈展开了强有力的翅膀挡住了老鹰的攻击。一只小鸡不听话，以为妈妈会保护它，就离开了队伍，悄悄地溜出去玩。

    狡猾的老鹰发现了目标，故意做出飞走的情景，然后又偷偷地绕道来袭击，幸好鸡妈妈机警，奋力扑过去啄住老鹰的背部，老鹰痛得嗷嗷直叫，飞走了，它才化险为夷！

    老鹰捉小鸡作文 篇4

    下课了，同学们冲出教室，来到了操场做“老鹰捉小鸡”的游戏。

    准备选肖逸飞当“老鹰”站在“母鸡”的'对面，胡君兰当“母鸡”剩下来的都当“小鸡”一个拉着一个的衣脚，站在“鸡妈妈“的身后。

    游戏开始了，“老鹰”先发起进攻向“鸡群”冲去。只见“鸡妈妈”赶紧张开双臂挡住“老鹰”的去路。“老鹰”向右跑鸡妈妈就向右挡。“老鹰”向左冲鸡妈妈就向左挡。真是“老鹰”向哪儿“鸡妈妈”就向哪挡。“小鸡”跟着“母鸡”一会儿东跑，一会儿西跑，已经累得气喘吁吁。这时，只见“老鹰”向左做了个假动作，“鸡妈妈”急忙带着小鸡向左跑，谁知“老鹰”来了个急转弯向“鸡群”冲去。眼看要捉住“小鸡”了只听“鸡妈妈”大喊一声：“蹲下”。“小鸡”全蹲下了，“老鹰”站在一旁伤心的数着“1、2、3…….”当数到10时，“小鸡”全部站了起来，游戏又继续进行了。

    突然上课铃响了，同学们只有依依不舍的走进教室。

    老鹰捉小鸡作文 篇5

    下午是体育课，大家兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”。抽签结果：丁一帆扮演老鹰，马超扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰瞪着红眼，盯着鸡群里怪叫着，好像几天没吃东西，准备大吃一顿呢！母鸡也不示弱，百倍警觉，左挡右挡，想方设法护着小鸡，惟恐自己的孩子遭殃。小鸡躲在母鸡身后，随着妈妈东躲西藏，有的低着头，显得惊惶失措；有的尖叫着，叫人心惊肉跳。

    老鹰见此情景，更加猖狂了，拍打着翅膀，做出一个个恐怖的动作，甭说它还真狡猾，一会儿左，一会儿右，可都被母鸡挡住了去路。突然，老鹰连退了几步，又向母鸡身后猛扑了过去，直扑小鸡金翼珲，眼看就要逮住了，这小鸡竟像猴子似的机灵地一闪，躲过了这一招。好险呀！

    老鹰见一计未成，又向排在倒数第二位的我袭来，眼看老鹰的大爪就要挨到我了，我随机应变，猛地蹲下身子，仰头叫着“咕嘎，咕嘎，我在下蛋呢！”老鹰一听，急忙刹车，收回脚步，呆呆地站在那儿不动了。我得意极了，扯开嗓门喊道“咕嘎，一个蛋，咕嘎，二个蛋……”还不时抬头偷看老鹰有什么反应。瞧，它那焦急的样子真逗人：瞪着大眼睛，口水三尺长，翅膀不停地挥舞着，两脚不停地踱着摆在眼前的美味佳肴，看得见却吃不着，干着急，那滋味可想而知。没办法，老鹰叹了一口气，只好转身去抓别的小鸡了。

    就在这时，母鸡一不小心，脚底打滑，摔了个四脚朝天，一只紧跟在它后面的小鸡失去了保护，落入了老鹰的魔掌，成了老鹰的美餐。只有我幸免于难。看，我正在悠闲得下着自己的蛋蛋呢！

    原来，根据游戏规则，排在倒数第二位的小鸡在下蛋时，老鹰不能捉它。这就是这次“老鹰捉小鸡”的奇特之处。

    老鹰捉小鸡作文 篇6

    今天，我们在里玩“老鹰”捉“小鸡”的。龚炜鹏当“老鹰”，其它当“小鸡”，李当“鸡妈妈”。

    游戏开始了。“老鹰”做出十分凶猛的样子，像猛虎下山一样横冲直撞，仿佛要吃掉我们。“鸡妈妈”张开双臂，用身子挡住老鹰的去路。小鸡吓得东躲西藏，左蹦右跳，逃来逃去。

    “老鹰”几次发起猛攻，都被高大的“鸡妈妈”挡了回来。李跑累了，呼哧呼哧地直喘气。她要我当“鸡”。我站在队伍的最前面，立刻感到肩上的担子很重。后面一长串“小鸡”可都是我的“鸡宝宝”呀，我要尽力地保护。“老鹰”又一次发起猛攻，一会儿往东跑，一会儿往西跑，一会儿一个急转身。后面的小鸡吓得尖叫，有的甚至离队了，队伍变得松松散散，快要散架了。我忙喊：“下”。“小鸡们”一听，赶快蹲下。“老鹰”只好干瞪眼。一会儿，我喊“天晴了”，“小鸡们”又奔跑起来。由于一只小鸡跑得太慢，“老鹰”跑到队伍的最后，把她抓住了。

    这只可怜的“小鸡”只好坐在一旁望着我们。那样子好像在说：“鸡，实在对不起。你这么拼命保护我，可我……”

    游戏继续进行，一会儿我变成了“小鸡”，我跟在队伍的后面，跑得满头大汗，幸亏我机灵，没有被抓到。

    “老鹰”捉“小鸡”的游戏真是一次速度和智慧的较量。

    老鹰捉小鸡作文 篇7

    一个星期天的上午，风和日丽。太阳公公从东方升起来了，暖暖的。小朋友说：“多好的天气呀！我们出去玩吧”。

    小朋友们出来了，小刚说：“咱们玩‘三个字’吧”？可是有好几个小朋友不同意，小红又说：“还是玩丢沙包吧”。可是谁也没拿沙包，于是小明说：“还是老鹰捉小鸡”？大家都同意了。小明当老鹰，小红当鸡妈妈，其他的小朋友全是小鸡。小明当的老鹰也真够狡猾的，他一会儿往左，一会儿往右。小红当的鸡妈妈也在努力的保护小鸡，老鹰往左，她就往左；老鹰往右，她就往右。可是就在他们玩的高兴的时候，天忽然黑了下来。小伙伴们说：“我们也该回家了”。

    今天，他们玩的可真高兴呀！

    老鹰捉小鸡作文 篇8

    老鹰捉小鸡的游戏可好玩了!昨天下午上体育课时，老师首先让我们排整齐队伍，然后又说：“谁站好谁就能解放!”

    接着我们站好的同学就解放了，我们全班同学都想玩老鹰捉小鸡的游戏。

    同学们先选了包括我在内的三只老鹰，然后让鸡妈妈和鸡宝宝们蹲下。就问小鸡和鸡妈妈：几点了小鸡和鸡妈妈回答：8点!我们这些老鹰就大喊一声：起床!鸡们纷纷站起来。

    老鹰们就又催促小鸡穿衣、洗脸、刷牙、吃饭。可小鸡们最后一只的小鸡把我们的盘子打碎了，我们向鸡妈妈要求索赔，她只好让我们抓小鸡。

    游戏开始了，老鹰们张开双翅——两只胳膊上下挥动，想要捉到小鸡，这时鸡妈妈也扑愣起了双翅，想保护小鸡不让她(他)们被老鹰抓到。鸡妈妈们则吓的乱跑尖叫。

    那些离开鸡妈妈和同伴的`小鸡们被淘汰了。他们只好眼睁睁地看着我们高兴地玩，心里非常后悔刚刚不应该离开鸡妈妈，可是已经来不及了!我们真为她(他)们感到惋惜!

    这节体育课在老鹰捉小鸡的游戏中快乐的过去了!

    今天，爸爸、妈妈和我一起玩起了老鹰抓小鸡的游戏。爸爸当老鹰，妈妈当母鸡，我当小鸡。游戏规则：老鹰只抓小鸡，不能抓母鸡，母鸡和小鸡蹲下老鹰就不可以抓小鸡了。

    游戏开始了，“老鹰”一会儿往左跑，一会儿往右跑，“母鸡”左挡挡右挡挡，还是挡不过来，眼看“小鸡”快被抓走了，“母鸡”急中生智，立刻蹲下，“小鸡”也跟着蹲了下来。“哈哈，‘老鹰’，捉不住我了吧!”我心里暗想。“老鹰”正准备垂头丧气地走开，“母鸡”、“小鸡”突然站了起来，“老鹰”一看来了精神，又开始捕捉“小鸡”了。

    游戏正在激烈地进行着，“老鹰”想了一个办法：跳起来去抓“小鸡”。于是，“老鹰”跳一下，“小鸡”蹲一下，跳啊跳啊，蹲啊蹲啊，“老鹰”还是捉不装小鸡”，便蹲在一边假装休息。“母鸡”和“小鸡”也放松了警惕性。“老鹰”一下子跳了起来，“母鸡”和“小鸡”慌了，东挡西躲，最后只好蹲了下来。“老鹰”又去“休息”了，“母鸡”和“小鸡”不敢再放松警惕性了，便时刻注视着“老鹰”。“老鹰”泄气说：“我的力气快用光了，你们这样我肯定抓不住还是趁早投降吧!”就这样，我们胜利了!

    下课了，同学们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。一位同学当老鹰，另一位当母鸡，其他小鸡。

    游戏开始了。

    老鹰听到叽叽声，马上飞到鸡窝旁，看见母鸡孵出了许多小鸡，伸伸舌头，馋得直流口水，便对母鸡说：“你有那么多小鸡，就送我几只当晚餐吧!”

    老母鸡眨了眨眼睛说：“只要你在太阳下山前捉到的，就全归你。”

    “好，说话算数!”说着，老鹰就张开双爪，向老母鸡身后的小鸡扑去，但被母鸡那强劲的翅膀给挡住了。小鸡在后面秩序井然，毫不乱跑。老鹰不死心，弯下脖子冲，想从老母鸡翅膀下穿过去。只见老母鸡马上合拢翅膀，老鹰又束手无策了。母鸡刚想喘一口气，没想到老鹰直飞过来，左右猛攻。小鸡躲闪不及，被虏俘了一只。正在老鹰得意时，老母鸡一把抢过小鸡。这时太阳下山了，老鹰无奈，只好拍着翅膀飞走了。

    游戏结束了，大家余兴未荆

    老鹰捉小鸡作文 篇9

    “叮零零”下课铃响了！今天阳光灿烂，万里无云，真是个玩游戏的好天气。我和我的小伙伴李进威、张梓敬、关舒琳、张梓琪一起玩老鹰捉小鸡的游戏。张梓敬是“老鹰”，张梓琪是“鸡妈妈”。

    愉快的游戏开始了，小鸡们都躲在鸡妈妈身后，生怕被老鹰抓到。老鹰要来抓我们了。老鹰向左又向右向前又向后，把小鸡都转晕了。老鹰慢慢地走有慢慢地伸出“尖尖的爪子”。第一个把我抓住了，我叽叽，叽叽地叫好像在说：“妈妈快来救救我吧，我要被吃了！”老鹰哈哈地说：“现在已经来不及了！” 老鹰大口大口吃起小鸡。张梓敬高兴得一蹦三尺高。这轮游戏结束。大家喘着气，嬉笑着，个个小脸通红，笑容满面，开心得不得了。这个游戏真好玩！下次我还要玩！游戏真让我感到什么是真正的快乐！

    老鹰捉小鸡作文 篇10

    今天，我们在老师带领下，到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。刘润捷当老鹰，刘鑫圆当鸡妈妈，我们这些同学当小鸡。 游戏开始了，“老鹰”一会儿向左，一会儿向右，一会又连绕几圈，寻找机会捕捉“猎物”。我在那儿摇头晃脑地看着“老鹰”的一举一动。突然，“老鹰”猛一转身，恶狠狠地扑向“小鸡”。“鸡妈妈”忙手忙脚地连忙张开双臂，保护自己的“孩子”。通过“妈妈”及时的阻挡，“老鹰”没有抓住“小鸡”，“老鹰”气急败坏地站在那儿休息了一会儿，似乎思考一下怎样才能捉住“小鸡”。就在这时，她偷偷地向我们瞟了一眼儿，看见“鸡妈妈”和“小鸡”都放松了警惕，猛地一下从“鸡妈妈”“翅膀”下面钻了过去。我们这些“鸡”躲闪不及，“老鹰”轻而易举地一气儿抓住了我们三只“小鸡”。“老鹰”高兴地开怀大笑，迫不及待地张开大嘴就要“吃”掉我们。可是我们也非常顽强，过了很长时间，“老鹰”才将消极全部捉住。

    在许许多多的游戏中，我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡这个游戏，它带给我许多快乐、欢笑。没想到，今天老师亲自带领我们做这个游戏。

    老鹰捉小鸡作文 篇11

    今天，上午第三节课是语文课。彭老师一进教室就说：“今天我们来写作文。”大家听了都异口同声的叫了起来，彭老师又说“我们先到操场去做老鹰捉小鸡的游戏再写作文。”我们高兴得跳了起来。老师把游戏规则讲了，我们就纤手纤脚的来到到操场。体育委员先把队整好后我们就开始选“老鹰”和“鸡妈妈”。我们都争先恐后的说我当“老鹰”！我当“鸡妈妈”！人选好了我们就开始做游戏了。

    游戏开始了。我们这一组冉黎当的“鸡妈妈”，游鸿杰当的“老鹰”。小鸡们一个个躲到了鸡妈妈的身后。像一列火车，又像一条长龙。老鹰瞪着大大的眼睛，列着阴嘴，露出一幅可怕的样子。鸡妈妈紧紧的咬住牙齿，皱紧了眉毛。看起来很紧张的样子。小鸡们都发抖了。老鹰向右走，鸡妈妈也向右走。老鹰向左走，鸡妈妈也向左走。看来鸡妈妈早以识破老鹰的阴谋。老鹰又飞快的向左走，向我们扑来，正要下手的时候鸡妈妈往下一蹲，老鹰的阴谋又破了。老鹰只好灰溜溜的走了。鸡妈妈和小鸡都放松了神经。突然，老鹰转身来偷袭小鸡，小鸡没有防御躲开，一下子就被老鹰捉住了。鸡妈妈摇摇头说：“都怪我，都怪我，没有进只己的责任，低估了对方。”我们继续玩游戏，直到老师叫我们回教室游戏才结束了。这个游戏可真好玩。

    老鹰捉小鸡作文 篇12

    下午，老师带着我们去玩老鹰捉小鸡的游戏。

    游戏开始了，“小鸡”们都纷纷躲在“母鸡”的身后，“老鹰”嗷嗷地叫着向一只“小鸡”猛地扑了过去，“母鸡”死死地盯着“老鹰”，不让“老鹰”靠近“小鸡”，“老鹰”想绕过“母鸡”去捉“小鸡”，可是，它走到哪儿，“母鸡”就跟到哪儿，根本没法靠近“小鸡”。所以，“老鹰”的第一个阴谋被识破了。这时，“老鹰”找准机会，又朝另一只“小鸡”猛扑过去，“母鸡”奋下顾身地保护着“小鸡”，正当“老鹰”准备扑向“小鸡”时，“母鸡”突然出现在了“老鹰”的面前，张开双翅，挡住了它的去路。就这样，“老鹰”的第二次进攻又失败了。

    同学们玩得可真高兴呀！

    老鹰捉小鸡作文 篇13

    今天，我们在班上玩了一个有趣的游戏：老鹰捉小鸡。

    游戏的规则是：一个同学当“老鹰”，另一个同学当“鸡妈妈”，剩下的同学当“小鸡”。“老鹰”要去抓“小鸡”，“鸡妈妈”要去保护“小鸡”。“小鸡”也要保护好自己，以防万一。

    毛老师叫了几名同学来玩游戏，让夏肇泽来当“老鹰”，让梁泰来当“鸡妈妈”。游戏开始了，只见“老鹰”左打右捕，吓得“小鸡”左躲右闪，“鸡妈妈”连忙张开双臂，用整个身体挡住“老鹰”的去路，机警地保护着自己的孩子。“老鹰”一连进攻了几次，都失败了。这时，“老鹰”想到了一个好主意：他从“鸡妈妈”的右手臂下钻过去。没想到，“鸡妈妈”的反应也快，把“老鹰”给挡住了，气得“老鹰”直咬牙。这时，“老鹰”好像发怒了，他猛的一冲，把大家冲向一角，让他们无法后退。趁大家不注意的时候，向左再向前一冲，一下了就抓住了一只“小鸡”。我们欢呼着“老鹰”抓到了“食物”，欢呼着“鸡妈妈”保护了“小鸡”，欢呼着“小鸡”也保护了自己。

    这个游戏太好玩了，下次我也要玩一次。

    老鹰捉小鸡作文 篇14

    老鹰捉小鸡

    我的课余时间很多，我喜欢玩的游戏有老鹰捉小鸡、木头人、游泳其中，我最喜欢的玩老鹰捉小鸡啦！

    一个阳光明媚的下午，我在运动场约了几个同学玩老鹰捉小鸡。文文当母鸡，羊羊当老鹰，我们当小鸡。

    游戏开始啦。母鸡把丰满的羽毛张开，老鹰瞪大眼睛，好像在说：小样，我今天把你的小鸡都抓了。看，老鹰跑了起来，母鸡快速地挡住了老鹰前进的步伐，一会儿，只听老鹰自言自语说：累死我了。但他诡异的笑着，他在母亲不注意的时候跑了起来，抓了三只小鸡，我一看，后面只剩两只小鸡了，说：我输了。老鹰开心地笑了！

    这个游戏真好玩啊！

    老师点评：详细的介绍了老鹰捉小鸡的经过，语言丰富，中心明确。

    老鹰捉小鸡作文 篇15

    今天是星期六，不是一般的星期六，因为这是期中考试前唯一一个可以狂玩一下午的星期六。今天下午，我们在作文班办了一个特别好玩的游戏，名字叫做——老鹰捉小鸡。

    这个游戏的规则是这样的：老鹰和母鸡面对面站好，小鸡们跟在母鸡身后，排成一竖列，后一只要拉着前一只小鸡的衣服。老鹰要想办法抓住母鸡身后的小鸡，而母鸡要保护身后的小鸡，不要让老鹰抓住，但母鸡不能去抱老鹰，只要老鹰碰到其中一只小鸡的衣服，这只小鸡就会被淘汰出局。终于选出了我是老鹰，程子益是温柔、贤惠可爱的鸡妈妈~~。

    游戏开始了，我和可爱的鸡妈妈面对面地站着，死死盯住对方眼睛里冒出的火星，裁判一声令下，女生内部的一场“恶战”终于也被打响了。我先采用了突击的办法，抓住两只小鸡，接下来，我又采用了“擒贼先擒王”的办法。我先假装和可爱的鸡妈妈讲和，小声对她说：“要不我们假装打架吧，要不体力透支会出人命的。”经过我这一恐吓，鸡妈妈的三只宝贝小鸡，战“死”沙场，进入“淘汰区”。

    最后，决战的时刻到了，我像“贼”似的去捉小鸡，鸡妈妈使尽平生的力气去保护她那最后三只小宝贝，恐怕它们也像她其它的孩子那样，被我这只阴险、可怕的老鹰“拎”入淘汰区。

    结果很不幸，她最后的依靠也没了，可爱的鸡妈妈顿时“失声大哭”起来。颁奖的时刻到了，鸡妈妈的笑容又回来了，鸡妈妈、最后一只小鸡和我这只老鹰都得到了三块“大洋”的奖励，其余的小鸡不发。（除了最后坚持下来的三只小鸡。）

    好玩的游戏结束了，我们玩的都很高兴，这个游戏也使我们明白了，以后一定要有谋略地去和别人战尽沙场。

    小螃蟹的日记


    这份特别挑选的“小螃蟹的日记”一定值得您一试，加班加点赶写文档已不见怪了，我们应该注重借鉴和学习优秀范文。阅读范文能够让我们更好地领悟人生的内涵和意义，你是怎么样看待学习范文的呢？如果我的解决方案对你有用请务必收藏一下哦！

    小螃蟹的日记【篇1】

    日期：7月9日天气：晴

    乌龟和螃蟹是我的小宠物，他俩特可爱，特别是在吃东西时。我给他俩喂东西吃，他们的动作不一样，小乌龟吃东西时，先看看前面或后面，发现食物后就爬到那伸出脖子就吃到了。小螃蟹吃东西时，它是这样的，先是用它的两个大钳子夹住了，就放到嘴里的，而且小螃蟹还是横着走的呢！

    小螃蟹的日记【篇2】

    20xx。3。16星期五阴

    亲爱的维迪

    今天，有位同学意外送给我一只可爱的小螃蟹。他本来说要一元钱卖给我的，后来又说螃蟹快死了就送给了我。我好高兴呀！我才不管它是不是快死了。今天一放学，我就去给它买了一个小笼子、一株水草，我还从家里洗了几块鹅卵石和雨花石铺上。呵呵，小螃蟹有了一个可爱的家！

    我才不信小螃蟹快死了，我按照《动物世界大百科》上面说的，给它喂了生蛋黄、肉沫、小鱼、浮萍、蚌肉和蔬菜，因为螃蟹爱吃的红线虫我不敢捉，所以没喂它。不过，我的小螃蟹每样都吃了一些根本没死嘛！

    我从电脑上查到：我这只小螃蟹品种是绿蟹。好吧，祝我可爱的小绿蟹健康生长！拜拜！

    小螃蟹的日记【篇3】

    钓小螃蟹

    暑假里，我和舅舅一起去威海海边钓小螃蟹。

    我们来到海边的石头上，把肉系在线上，再把一块小石头系在线上，就可以把线伸到水里了。等小螃蟹咬住肉，只要轻轻地、迅速地往上一拉，小螃蟹就上钩了。舅舅把线伸到水里，耐心地等待着，过了一会儿，肉的香味引出了小螃蟹，它们爬出了洞口，一口咬住了肉。我和舅舅看见小螃蟹正津津有味地吃着肉，便猛地一拉，小螃蟹就被拉了上来。舅舅按着这个方法，又钓了很多小螃蟹。我看见舅舅钓小螃蟹这么有意思，说：“让我也钓一会儿吧。”舅舅说：“可以，你来吧。”于是，我照着舅舅的样子，把线伸到水里，开始钓小螃蟹。一开始，我很害怕小螃蟹，还没把小螃蟹拉上来自己就跑到岸上了。后来，我胆子越来越大，当小螃蟹咬住肉的时候，像舅舅那样猛地一拉，就轻松把小螃蟹钓了上来，我又钓了几只小螃蟹后就走了。

    钓小螃蟹真有趣。

    小螃蟹的日记【篇4】

    寻蟹启事

    二一班马嘉琪

    20xx年10月28日星期日

    我家养的四只小螃蟹,是上个星期爸爸从市场买回来的。我把它们放在我们家的阳台上,一放学我就去看它们,小螃蟹可厉害啦!它的腿不停的挣扎,一不小心,小螃蟹的腿就扎在我的手指头上,疼的我敖敖直叫。但是,我还是喜欢看到它们。今天放学我来到阳台上一看,少了两只小螃蟹,我很着急的在阳台上找了几遍,还是没找到,我想它们一定是走丢了。于是,我就写了寻找小螃蟹的启事,贴在我们小区的宣传栏里。

    寻蟹启事,10月25号我家的小螃蟹走丢了,如果你发现了这两只小螃蟹,请你送到外国语小学二一班找马嘉琪,赏50元。

    20xx年10月28日星期日

    小螃蟹的日记【篇5】

    5月4日星期日雨

    晚上坐公交车回家，我和妈妈在站台下了车，发现地上竟然有一只小螃蟹在爬。这只小螃蟹可爱极了：小小的身子，全身漆黑，但它却挥舞着两只钳子，挪动着八只脚，在湿湿的瓷砖上横行着。我看着小螃蟹的灵巧劲儿喜欢极了。妈妈见我这样喜欢，就把它小心地捉了起来，并把小螃蟹带回了家。

    我问妈妈：“螃蟹为什么会爬到路上来？难道他不会死吗？”妈妈笑着说：“因为下雨了，再加上潮水涨潮了，它就爬到岸上来了。螃蟹是靠鳃呼吸的，但它也可以脱离水生活一段时间，就如乌龟，青蛙等。只要我们给它一点点水，它也会活的。”

    我们把小螃蟹养在一只一次性纸杯里，可是它却很快地爬了出来。后来还是妈妈想出里一个办法：拿来一个盖子把它给盖住了。

    就这样，一只小螃蟹在我们家安了家。

    捉猫大战作文8篇


    写作是学生展示自己文学天赋和语言表达能力的窗口，它是一种深度探索自我和生命的方式。通常好的作文会引起人们的兴趣，让他们多看几遍。请跟随我的脚步，一起来探索“捉猫大战作文”的故事吧。我们分享这些经验和知识，希望能够对大家的学习和工作起到一定的帮助！

    捉猫大战作文【篇1】

    清晨，可爱勤劳的小蜜蜂穿着一身黄黑条的衣服，伸了伸懒腰，打了个哈欠，就快乐地哼着歌儿，拍打着薄薄的翅膀，从蜂房里飞出，提着小桶去工作了。

    小蜜蜂们不怕苦，不怕累，不管是一马平川的平地，陡峭险峻的山峰，还是万丈深渊……它们都会不惜一切，想方设法为自己的孩子和人类采到香甜的花蜜。有的蜜蜂会去田野里采集牵牛花和小雏菊的花粉，有的来到寂静的山林中采集清雅的梨花、芬芳的桃花的花粉;有的来到公园里采集花王牡丹和花皇后郁金香的花粉……总之，凡是有鲜花盛开的地方，都被勤劳的小蜜蜂们占其所有了。

    傍晚，随着金色的太阳渐渐西落。小蜜蜂们一天的工作任务也完成了。它们收获了许许多多的花粉，疲倦不堪地垂下了身子，弯着腰，吃力地提着今天最后一次装满的小蜜桶要回蜂房了。路上，强壮的蜜蜂们也会帮助弱小的蜜蜂，还会吹着“一二一”的口号激励同伴加油前进。回到家，采花的蜜蜂们脸上流下了许多汗水，个个喘着粗气，可它们并没有把花粉全部据为己有，而是把这些花粉辛辛苦苦地都酿成一桶桶香甜的蜂蜜，仅仅留给自己一点点的蜂蜜，根本不够自已和家人一个月的食用。到头来，这一桶桶香甜的蜂蜜又是在为谁提取，又是被谁享用了呢?

    蜜蜂这种无私奉献、不求名利、劳苦一生的精神值得我们学习;同时，我们也要努力养成蜜蜂那样勤劳的好习惯，不做一个懒惰的坏孩子。

    捉猫大战作文【篇2】

    东边的天空刚露出鱼肚白，北风在这时也来凑热闹，在大街上呼呼的吹着，一只只白色小精灵跟着纷纷落下，给大地穿上了一件雪白的毛衣，给房子戴上了一顶白色的帽子。给小朋友带来了欢乐，就此一场雪球大战拉开序幕。

    只见我方与敌方都在卖力地堆着自己的城墙，我方狙击手将一发一发雪制的“铅球”射向敌方士兵，多次打破敌方堆城墙的次序。敌方阵地瞬间一片混乱，兵将都四处逃窜。但很快恢复阵型，与我方展开激烈斗争。这时我方士兵小明在认真的做着弹药，不时左右望一望，生怕被偷袭。人总有疏忽之时，不料被敌方小兵在衣服里撒了一把雪，小明顿时像是落入了冰窖里，浑身冰凉，不停地哆嗦着。那个敌方小兵看见了之后，一个劲儿的嘲笑小明。突然一个鸡蛋大的雪球向他飞去。他被击中，左脚一滑，右脚也不听使唤地抬了起来，身体向后仰，两手在空中抓了两下，一屁股坐在了雪地里，接下来就是和雪地的亲密接触了。顿时双方停止交战，看向那名士兵，只见他从雪地中坐起来，像是一个雪人。抖了抖身上的雪，哈哈大笑起来，大家也都跟着大笑起来。最后，双方宣布和平“解放”了！

    大家的欢笑声，雪球冰丝丝的感觉，交战的场面，真是让人难以忘怀呀！

    捉猫大战作文【篇3】

    假期中，虽然发生了许许多多的事，但最让我难忘的是在老家嬉戏玩水的那一件事。

    这一天，天气晴朗，阳光明媚。我、妹妹，堂姐和堂弟决定一起坐自行车回老家玩。我和堂姐共一辆，妹妹与堂弟共一辆。于是，踏上征途了，一路上发生了数不胜数搞笑可怕的事，真是令人惊心动魄呀！

    终于到了，走进了让人心旷神怡的`“泼水天地”，一场大战就要“揭开幕布”了。我们把袖子卷起，把裤脚拉起，赤着脚“打仗”了。堂弟和妹妹狐假虎威，我们也不甘示弱，一上劲，别提有多兴奋了。“哈哈哈，你们还不快快束手就擒。”堂弟神气十足地说。我们严阵以待，泼着泼着，我一不小心踩到了青苔，往水里跌了下去，堂姐右手拉住我，“呼——”我吸了一口气，化险为夷。这时，我眼珠子一转，想到了妙计。我往水里捧起水，一泼正在莫名其妙发呆的堂弟身上，堂弟被我泼了水后，才恍然大悟，想往我们身上泼水。然后堂姐反应灵敏，小心翼翼地把我一转，眼睛一眨、微微一笑，似乎要我做些什么。这时，我才茅塞顿开，因为我离水最近，于是，立马给堂弟和妹妹来个“下马威”，他们逃的屁滚尿流。“哈哈哈，我们赢了！”我和堂姐异口同声，堂弟和妹妹垂头丧气，输得心服口服。

    啊，拥抱大自然的感觉是多么令人欣喜若狂呀！难道不是吗？

    捉猫大战作文【篇4】

    今天，我和妈妈在家里进行了一场军旗大战。

    这次下军旗，我跟平常一样，先翻了一个工兵，随后妈妈也翻出来一个工兵，我开玩笑地说：“别跟我学。”

    说话间我们已经开杀了，团长、旅长、师长。我频频出击，妈妈只好沉着应战，几次进攻不成，我败下阵来。我认真的观察棋盘上的每一个角落，忽然我眼前一亮，发现妈妈左边的棋盘上有一个突破口。

    我重整军威，抖擞精神，亲自率司令、军长。大开杀戒了。

    首先，我用司令把老妈的军长吃掉，然后又用军长把老妈的师长吃掉，我又用工兵挖了一颗雷。妈妈顿时愁眉紧锁，思考着办法，但是终究无计可施，输了这盘棋。

    通过这次下棋，使我懂得了一个道理，干什么事情都要动脑筋，不放弃。

    捉猫大战作文【篇5】

    当天晚上，我就开始想到底做什么好呢？最后我决定还是做番茄炒蛋吧。

    我先洗好手，准备好鸡蛋和番茄。冲储物柜里拿出个碗，又拿了两个生鸡蛋打在碗里。就在打鸡蛋的时候发生了一件有趣的事情：我把鸡蛋磕到碗里，差点把碗打翻了。当磕第二个时，我一手把住碗，一手磕鸡蛋，就不信了，我还能再弄翻。鸡蛋拌匀后，我从框里挑了一个有大有红的番茄，用清水洗得干干净净的，然后放在案板上，接下来就问我的师傅——-舅妈，“舅妈，番茄应该切片还是切块？”舅妈在边上说：“先去皮再切，最好切块。”我二话不说马上动手削起来了皮，舅妈说：“你在西红柿上用到轻轻划开几道口子，在开水里面过下，就可以把皮去掉的。”真神奇，西红柿皮轻而易举就去掉了，然后我用里按住西红柿（好像在抓一条活蹦乱跳的鱼），切成两半，再切成了很多小块。万事俱备，只欠开火做菜。

    锅里的水干了，是该往锅里倒油的时候了，我拿着油瓶的手抖不断发抖，害怕放油以后，油会溅出来。这时我那睿智的师傅发现了，面带微笑地说：“不用怕，只要没水，油是不会溅起来的。”有了这句话，我大胆尝试了一下，呀，果然不会哦！倒好油，就连忙把鸡蛋倒入锅中，“等油热了再倒。”我看到锅中好像冒烟了，这时我看了下舅妈，舅妈给了我个眼神，我快速将鸡蛋倒入锅中。

    “滋啦啦”一阵油爆声，这响声对于我来说真的是惊天动地，我拿起锅铲小心地翻炒，生怕油爆出来弄到我手上。刚到锅内的鸡蛋先像渐渐往外扩散的水纹，然后再像一张大饼，还冒起了乳黄色的小泡泡。接下来再翻炒几下，装好鸡蛋，接着再倒下番茄，又是一顿“滋啦啦”油爆声，再倒入鸡蛋，翻炒一会，等它们融合在一起后，放点盐，撒点葱末在上面。不一会，香喷喷的番茄炒蛋出锅了。

    厨房大战的战场可能沦陷了，但我觉得这场战争我还是胜利了，因为我看看舅妈脸上洋溢这满意的微笑。

    捉猫大战作文【篇6】

    不好了！无恶不作的宇宙霸主来侵略地球了！千里眼和顺风耳连滚带爬地过来向我报告。

    一看大事不妙，我赶忙与蓝猫商量对策，最后请来了神勇无比的天兵天将，叱咤风云的齐天大圣孙悟空，脚踏风火轮的哪吒，金光闪闪的皮卡丘等许多人来抵御霸主的攻击。

    在如此多大名鼎鼎的高手帮助下，霸主也只能善罢甘休了吧。我暗暗地想。

    哼！霸主冷笑一声，自信满满的对手下众妖怪说，那些只不过是乌合之众，我们一定会拿下地球的！让他们与地球告别吧，哈哈哈！说完，霸主便亲自带领众妖怪，浩浩荡荡地杀向我们。

    孙悟空看霸主十分嚣张，耐不住性子，从耳朵里掏出金箍棒后便直接单枪匹马地杀了出去，可他虽有万夫不当之勇，但寡不敌众，渐渐处于劣势。哪吒见孙悟空不能得胜，急忙踩着风火轮，提着红缨枪，使出三头六臂来助孙悟空一臂之力。两人虽勇猛，但在刀枪箭斧的包围之中，也只剩招架之力了。皮卡丘也是一个争强好胜的人，觉得立功的机会来了，便带领神奇宝贝军团来帮忙，随后，天兵天将也来助阵。很快，就把那些妖怪杀得溃不成军。

    霸主见众人越战越勇，自知抵挡不住，连忙使出杀手锏极寒冰锥一个克敌无数的招术。只见大地四处结冰，众人的力量像被抽空一样，浑身乏力。快！快找红孩儿！善于思考的名侦探柯南发现了其中的玄机，十分理智的说，火可以克冰，但由于霸主的招术过于蛮横，所以只有红孩儿的三昧真火可以匹敌。可众人即将要战败。在这千钧一发的时刻，多啦A梦自告奋勇，从口袋中取出传送门去请来了红孩儿。

    霸主，破！红孩儿念动咒语，使出了强势一击三昧真火。

    霸主果真应付不过，受了重伤，只好带着残兵败将逃回太空。

    在众人的帮助下，这可恨的霸主终于被赶出地球了！

    导师点评：

    这篇文章《大战》，小作者将古今中外的许多具有特殊能力的形象荟萃于一场保护地球的大战中，通过战争过程的展开展现出了不同人物的性格特点和能力，让我们领略到了奇幻的保卫地球的战争。文章立意独特，叙述清晰流畅，分段合理，想象力丰富。文章中主要内容围绕战争展开，将一场战争的规模之大很明晰的展现在我们眼前。另外值得一提的是小作者对于每一个人物形象的性格的特点抓的很准。这样就使得每个出场人物活灵活现。结尾部分有点简单，可以再添加一点内容。

    捉猫大战作文【篇7】

    足球大战作文800字

    “加油，加油！”

    “快跑，快去接球！”

    “进球啦！太棒啦！”

    一阵阵激动的呐喊声从操场上传来，一场激烈的足球比赛正在进行。这是我班男子足球队与401班男子足球队最后的决赛。

    裁判一声哨响，我班的13号队员李陈梓良首先发球。只见李陈梓良把球传给了6号郑俊贤，郑俊贤又把球传给了7号居笔轩，7号又重新传给了13号李陈梓良，李陈梓良反应机敏的对准球门一脚，不料，对方后卫一脚把球拦下。7号居笔轩早有防备，以迅雷不及掩耳之势抢下足球，对准球门再补一脚！“进啦，进啦，球进啦！1：0。”我们欢呼雀跃着！

    1：1，1：2，1：3，对方连进3球，真是个强劲的对手。时间转瞬即逝，随着裁判的哨声，上半场结束了，401班比我们班多进两球，这使得我方队员既恼火又紧张。中场休息时，我方所有队员都赶紧靠拢围成一个圈，仔细的听教练讲解下半场的对策。

    哨声再次响起，下半场开始。“加油啊！加油”旁边的啦啦队们又欢腾了起来。我方进攻，对方就防守；我方传球，对方就干扰。场上的比赛异常激烈。突然，一滴雨水落在了我的鼻子上，不一会儿，更大更多的'雨点“叭叭叭叭”砸了下来。一场大雨倾盆而下，家长们打着雨伞不愿离开，裁判没有吹哨，队员们没有退缩，比赛仍在进行。

    雷声隆隆，大雨哗哗，我方队员迎难直上，绝地反击。

    “加油，加油，”比分从2：3赶到了3：3。不好，13号李陈梓良摔倒了，6号郑俊贤被球砸到了脸，顿时脸上又红又肿。裁判吹哨暂停的间歇，教练和老师问他们：“还行吗？”他们的回答都是一个字行！

    “加油啊，加油啊！再进一球我们就赢了！”我们的啦啦队呼喊着，“我们一定要再进一球，我们一定要赢！”我在心里默默念叨着。就在这时13号李陈梓良接过郑俊贤传来的球，绕到边路一个飞快的射门。“球进啦！进球啦！”我班的啦啦队顿时沸腾起来！记分表从3：3变成了4：3。靠着团结拼搏的精神、相互配合的传球，我们赢得了最后的胜利！

    “进啦！进啦，球进啦！”我喊着喊着眼泪就流了出来。那是喜悦的泪水，那是高兴的泪水，那是胜利后激动的泪水。

    足球，这项运动可不是两个人就能玩的“游戏，”足球比赛比拼的不是一个人的力量，而是讲究策略和团队合作的。

    我爱足球，更爱这场精彩的“足球大战”。

    捉猫大战作文【篇8】

    我们学校有许多校车，每天无论上学放学，都会有大战。请看战役

    1偷步战

    学校的规定开车时间是7：05，可是司机们却不管那么多，7点就溜了，后面有个小同学也不理了，头也不回地走了。管他呢，早走就赢。

    2抢灯战

    回学校的路上差不多所有车都要经过红绿灯，因而有些司机就会在绿灯快要转灯时拼命往前赶，抢在最后一秒前冲过去。这么夸张，我看司机们还是省点刹车皮吧。

    3竞速战

    如果你幸运的话，你可以看见两辆校车在比谁快呢！校车司机们因此而练出了开快车的本领，快得让我们不知所措！

    还有抢位战、抄路战等等战役，在这里我就不多说了。最后提醒一下校车司机们：请遵守交通规则！

    捉鱼的作文20篇


    在校园里，我们阅读过许多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《捉鱼的作文20篇》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

    捉鱼的作文(篇1)

    7月13日，我来到了广州华美，参加夏令营。我很高兴，由于这是我第一次离开父母，独立糊口的第一步。

    夏令营可真好玩！竟然有外教课、才艺课和外出流动！不外，我最喜欢的，仍是捉鱼比赛。

    刚下了外教课，老师就把我们集中到娃娃池。水里有许多泥鳅。我们都已经束装待发，迫不及待想捉鱼了。

    跟着老师一声令下，比赛开始了。同学们纷纷挽起裤子，下水捉鱼。我蹲在岸边，设法主意设法把鱼逼到死角，然后把泥鳅捉上来。这个方法可不太成功，有好几回，泥鳅都从指缝中溜过，游了回去，真失败！

    这时，我无意中回头，看有些人把捉到的鱼扔到岸上。鱼只能挣扎却不能动。我忽然想到一个好方法：为什么不把鱼遇上岸呢？说干就干，我看中了一条鱼，想把它遇上去。忽然，一个人挡住了，我固然很努力地赶泥鳅，可它仍是从我指缝中溜走了。第二计划，失败！

    这时，我看到一些人在角落里，看到他们一见鱼到了角落里，就用手把它捞出来。我一想，这个方法好。想到这，我就付诸步履。我先到角落里，慢慢等待，终于等到了，我把泥鳅抓住。可泥鳅一滑，滑走了。看来，我得换一种捉泥鳅的方法了。这时，又有泥鳅“上钩”了。我看到了后，慢慢地伸手下去，两只手一合拢，泥鳅就被“关”住了。成功地捉到了一只泥鳅。我再接再厉，继承捉泥鳅。这样下来，固然鱼捉到的不多，成功率却很高。尤其是在最后的时候，抓住了一条长泥鳅。

    通过捉泥鳅，我知道了做什么事都不能急。

    捉泥鳅真好玩！

    捉鱼的作文(篇2)

    人生就像一本书，童年便是里边最耀眼的画页，它既五彩斑斓，又有些黯然无光。虽各不相同，但都是一笔美好的精神财富。今天，我就请大家听我讲我的童年趣事吧！

    那个炎热的暑假，我们一家回到故乡新疆。一天，我们与表哥一家去了一个山清水秀的小村落。我们在一棵挺拔的树下搭起了帐篷烧烤。我和表哥不帮大人干活，偷偷脱鞋挽裤，下水玩耍。

    太阳火辣辣地烤着大地，凉爽的溪水便成为我们的避暑胜地。于是一边踏水逆流而上，一边欣赏优美的风景。只见一派山林风光：溪对岸是茂盛的竹林，苍翠欲滴，个个直挺挺地插入云霄，在竹阴下，百花争艳，鸟儿欢唱，是不是在开宴会？溪这边格外宁静，满地是绿油油的青草，羊群卧在溪边吃草，悠哉悠哉，时而“咩咩”轻唤，仿佛也被风景醉了，让水漫过小腿，让脚落于石子，任水抚摩，任石按摩，都有十分惬意。

    转过弯，溪水宽阔许多，时不时有几个滑溜溜的东西贴着我的脚拂过，险些绊倒哥俩。低头看，却是肥大的鱼，我惊讶不已，表哥则两眼放光迅速凑上来，耳语“我思这里的鱼肉质鲜美，不妨抓一尾尝尝？”对于一个吃货来说，怎会错过如此良机？我一口答应下来，哥俩紧挨着商议对策。

    我上岸，用草编了个四面墙，三面做陷阱，一面为挡后路。不一会儿，一尾金色草鱼被迫跃出水面，一旁的表哥瞅准时机以讯雷不及掩耳之势扑上去，将鱼儿牢牢地按在水里。我们正沾沾自喜，忽一时松懈，鱼儿一下蹿了出去，一眨眼消失在拐弯处。我们也都“英勇”地倒在了水里，全身湿淋淋的，只能任其游动，无力再捉。

    这件“捉鱼不成反伤身”的囧事一直印在我的脑海里，但随时光的流逝，记忆褪色，童年悄悄离开了我们。童年的那些点点滴滴，都被锁在了内心深处的“包厢”里。怎样才能找到开启的口诀呢？

    写完文章，本人激动不已，即兴吟词一首，名曰《题童年》：

    人亦似书，或悲伤，或开心。时光流逝不复返，童年锁心间。

    生亦似天，或明亮，或暗淡。更待春光照大地，只为追童真。

    捉鱼的作文(篇3)

    今天我和哥哥乘着小船来到千鹤湖抓鱼。

    我们渐渐地把船停在河边最浅的地方。开始捕鱼，首先我看见鱼儿三五成群，很难捉。因为一条被惊动一条被惊吓其他的就游走了。所以我们要抓零散的鱼儿。我的哥哥是一个性子急的人。看见这边有一群鱼，哥哥就跑来抓鱼，一会跑的那边鱼没有抓到。啊！船要翻了，我哥哥赶紧回到原位。我吧渔网放在水里静静地等待，不一会一条小鱼游来我正想捞。

    这边来了一大群我哥赶紧快来捞，没想到我那天小鱼也吓跑了。妈妈告诉我们抓鱼一定要有耐心，我哥哥不停一条鱼也捞不到。我静静的等一会一条小鱼捞上来。捞上的小鱼必须马上放进水里，因为不放进去小鱼一蹦一跳就会跳走。最后我捞了五条小鱼儿，哥哥捞了一条虾和一条小鱼儿。

    做事要努力，有付出就有回报。

    捉鱼的作文(篇4)

    童年是美好的，而它却只有一次。在充满欢笑的童年里，我做了许许多多的趣事，我们一定要珍惜时间 .......

    今天妈妈和爸爸带我和我的朋友去小溪里抓鱼，我们去那儿抓鱼，到了小溪，我迫不及待的挽起袖、裤下了小溪里，不一会，我发现一群正在悠闲游着的小鱼们，我小心翼翼的走到它们身边两手一抓，我便笑了起来，以为捉到了一条大鱼!谁知一看吓出了一身冷汗。啊!只见抓了一条小鱼，小鱼用“调虎离山”之计，溜了!我急忙甩手。小鱼身子一滑，跑了，而我也跌在水中。我的“两个大黑爪”不露一点肉色。真是是祸不单行啊!

    哈哈哈哈……!我的朋友站在一旁见了我这狼狈样，笑的直不起腰来。我这人就是不服输，又回到小溪旁，一边念：“小鱼小鱼快来。”一边等待着。终于，一条三寸长的小鱼游来了，只因小鱼背上有刺，使我有有些迟疑，但我不管。大叫着：“看我还抓不住你?”

    可一抓，手被刺了，后来上网一查，原来它是黄鱼，不能抓。

    童年的趣事太多了，我的这一趣事，已成为我的童年了我的童年：就像一颗颗明亮的星星，装扮着浩瀚的星空。

    捉鱼的作文(篇5)

    哇！捉到了！捉到了！咦？是谁在龙潭岙发出了欢乐的叫喊声？原来，是我们在捉鱼。

    我们找了一个合适的地方，决定在那儿捉鱼。可是鱼儿太灵活了，我们的手还没有碰到它们，它们就一溜烟儿地逃跑了。怎么办呢？我想了一会儿，说：看来，只能用守株待兔的方法了。把脸盆放到溪水中，等鱼游到脸盆里，就把鱼兜起来。我们决定试一试这种方法。我把脸盆放进水里，安静地等待，等呀等呀，终于，一条鱼游进了脸盆，我赶忙兜起它。这条鱼可能被突如其来的变化吓呆了，竟没有逃跑，被我捉住了，大家都欢呼起来。我们七手八脚地把鱼倒进事先准备好的水桶里，又继续捉。这次，不一会儿就游来了一条鱼，我正要兜起它，又一条鱼游了进来，而且是黄黑相间的小花鱼。我兴奋极了，连忙兜起它们。太棒了！我竟然把它俩都捉住了，大家再一次欢呼起来。

    就这样，我们捉了一条又一条。捉了十几条后，我们带着战利品高高兴兴地回家了。

    妈妈感言：非常老师，我是42群的浙江迎迎妈，入群很久了，您的书也早早的买来在看，只是没有很好地与女儿分享。记得4月份时，我发过两篇女儿的作文，但因不知道方法，发错了。孩子的作文时好时坏，有切身体会的文笔流畅，感受不到的则只言片语。近阶段，我把您的博文打印下来，给她看。她看得有滋有味，要求我把她自认为挺好的作文发给您，让您也给点评点评，恳请老师给予指点，谢谢！

    这篇作文是六年级的周记，因我对作文是一窍不通，所以都是她自己独立完成的。幸好现在遇到了非常老师，我会努力去学习老师的方法，为孩子扶上马，送一程，让写作文成为她最轻松的事。

    捉鱼的作文(篇6)

    说起鱼，大家都不陌生吧？对，鱼是一种生活在水里的动物，而且还可以食用，并且味道好极了！所以我今天写的是“捉鱼记”

    来到老家的第二天，我吃早饭时，外婆小声地对我说：“今天捉鱼了！”我欣喜若狂，竟不由自主的站在椅子上又叫又笑，两手还不停地挥舞着，活像马戏团里的小丑。妈妈笑着说：“渠渠，快吃饭，吃完了一起去看鱼！”“不，我现在就去!”我激动地对妈妈说。说完，我就连蹦带跳地奔向池塘。、

    只见爸爸拿起一个竹篮，又拿起一个机器，机器上连着一根很长的水管，“丈二和尚----摸不着头脑”的我想：爸爸在干什么呢？最后爸爸告诉我，原来这是抽水机，要将我们家池塘里的水抽到别人家的池塘里去，好让鱼露出了，看清它们的位置。

    我守在池塘边看了不到十分钟就去问爸爸：“可以捉鱼了吗？”爸爸过去一看笑道：“你这傻孩子，真是一个急性子，水还没少到一半呢，再等一会吧，不要守在这儿了。”我心不在焉地去家里玩了会儿。突然，爸爸高兴地说：“捉到一条了”。我撒腿往外跑，来到池塘边，爸爸抱我下来，只见不多的水里簇拥着好多的鱼儿，在阳光的照耀下鱼鳞一闪一闪的好看极了。我突然发现不远处的泥潭里有一个大东西在扭动，我走过去，一把抱住了它，原来是条大青鱼，心想：“抓鱼有什么难的，我这么轻松就搞定了。”可是，事实却不那么简单，这条又大又长的青鱼扭了一下身子，就落到了泥里。我想：看来抱是不行的，只有抓。于是我抓住了鱼的鳃，用力一提，鱼儿被我提起，却扭动着身躯，大尾巴甩起的泥水溅了我满头满身。我正准备拉上岸，没想到鱼儿却用力甩了一下尾巴，正好打在我的脸上，我不由自主地倒退一步，却不料踩在泥浆上，失去了平衡，摔了一个正宗的“嘴啃泥”尝到了泥那苦中带酸的味道。我努力地爬起来，压住有气无力的青鱼，拖着它的头放回家里的大鱼缸里了。

    这次的收获可不小，有青鱼、花鱼、鲫鱼、昂刺鱼……应有尽有。今晚有鱼吃喽。

    捉鱼的作文(篇7)

    寒假里的一天中午，我和表弟在一会儿玩，突然，听到表哥在喊：“快，我们快去池塘边捉小鱼呀！”一听到捉鱼，我乐的一蹦三尺高，拿了水桶我们就往池塘边跑去。

    来池塘捉鱼的人可真多啊，有大人，有小孩子，也有老人。我生怕鱼儿被他们给捉完，便急忙脱掉鞋，不断滑了一跤，跌倒在水里，旁边捉鱼的人看见了乐得哈哈大笑。

    我想：衣服反正脏了，干脆放开手脚去捉鱼。好多次，我捉住了一条鱼，刚刚想把鱼放进水桶，意想不到，大鱼却从我的手中溜走了，捉了很久，我连一条小鱼也没有捉到手。我心里像打翻五味瓶一样，有点儿不想抓了。正想走时，我忽然发现前面有一堆小鱼，张着嘴，好像在说：“这个小朋友真没有耐心，不一心一意的捉，哪能那么容易就抓到我们呢？”我仿佛听懂了它们的谈话，不知不觉的走了过去，轻手轻脚的，立即捉了下去。看着手里的那条活泼可爱的小鱼，我不禁高兴的`叫了起来：“我抓住了，我抓住了！”

    我把鱼儿小心翼翼的放进水桶里，自己高兴的笑了。望着这一身的脏衣服，我开始担心起来，回家怎么向妈妈交代呢！

    捉鱼的作文(篇8)

    暑假终于开始了，我兴高采烈地去了向往已久的外婆家。外婆家的溪滩鱼可多啦！你瞧，一群群鱼儿时而追逐，时而悠闲地游来游去，时而钻进石缝里玩捉迷藏游戏……使我不由自主地招呼哥哥和弟弟来捉鱼。

    我们开始挽起裤子，深一脚浅一脚地淌过去。我刚下水，由于没有经验，鱼没捉到，水却溅起一尺多高，淋得我像一只“落汤鸡”。

    哥哥却按兵不动，先趴在地上，像一个侦察兵侦察“地雷”似的，眼睛不停地往四处看来看去，瞅准机会，他下水了。他先在鱼时常出没的地方，把手围成网状。果然，这群笨蛋鱼在哥哥的手里愉快的游来游去，还不知道马上就要大祸临头了。哥哥见有许多鱼儿上当了，就猛地一提手，你看，那4条小鱼正在他的手中用力挣扎呢！

    我又下水了，这下子我谨慎多了。我先把网放下去，再叫弟弟用树干从四周把鱼赶过来，四五条鱼儿已经不知不觉地游到了网里，我刚想用力往上提，哥哥却用力按住我的手，说：“再等一下”。于是，我又耐心地等了一下，哥哥忙说：“快提！”我听了，赶紧用力一提，6条小鱼活蹦乱跳已被网住。

    我清点了一下，一共捉了24条小鱼，有五颜六色的花斑鱼，有黑乎乎的鲶鱼，还有红色的鲤鱼……，哥哥只捉了15条。太阳下山了，我们带着各自的战利品高高兴兴地回家了。

    捉鱼的作文(篇9)

    今天的作文课上，老师端来了一盆鱼。我们大家看了看这些鱼，发现它们身上有着石头般的花纹。老师说：“今天要举行一场捉鱼比赛。”顿时，全班同学都想去捉一次鱼。

    我们组选了徐雨青去捉鱼，对方的一组选了黄国昊去捉鱼。老师宣布了比赛规则：一旦捉到鱼就要立刻把它放进水桶里，用时最少就算胜利。比赛开始了，刚开始，徐雨青有点害怕，不敢去捉，可她很要面子，所以还是去捉了，她一下子按住一条大鱼，立刻把它放入水桶里。

    该轮到黄国昊上场了，只见他傲气十足，嘴里还不停地说自己一定能胜利。老师开始计时了，黄国昊一把按住一条大鱼往水桶里扔，结果没扔准，扔到地上了，他捡起鱼放进水盆里，再把这条鱼拿起来放进水桶里。比赛结束了，我们只用了20秒，而他们的小组却用30秒，我们组胜利了，我们特别高兴。

    下课了，同学们意犹未尽，沉浸在快乐之中。

    捉鱼的作文(篇10)

    星期天，我和表哥在河边玩，我看着小河里的鱼，心里想出了个歪主意：到河里捉鱼！

    我把我的想法告诉表哥，表哥表示赞同。大家回家拿了个渔网、鱼竿、鱼食等东西来捉鱼。

    大家拿了工具来到河边，我和哥哥先静静观察，可小鱼好像知晓有人要抓它们，硬是不出来，我有的等不及了，可就是不可以喊出声来。突然，我想到了我拿的鱼食，就伸手向哥哥要鱼食。哥哥问为何，我就把想法说了出来。哥哥听后，猛地喊道：“对呀！妙计啊！我如何就没想到呢？”哥哥转身从一“堆”东西里拿出鱼食和鱼竿、鱼网。我把鱼食撒到水里，哥哥把鱼竿和鱼网装上。不一会儿，小鱼就为了小鱼食，决定“自告奋勇”地出去了。可刚露出头，一看到大家两个就又逃了回去。最后，终于挡不住食物的魅惑，一步步走了出来，刚想吃鱼食，就被哥哥网住了，从网里提出小鲤鱼回家了。

    晚上，大家全家饱食了一顿鱼肉，这件事让我非常难忘。

    捉鱼的作文(篇11)

    只是你们忙于东奔西跑得太累了，忙得差点丢失了自己，所以，回归精神里的家吧，守护那片，还属于自己的地方。——梁实秋

    卢西安〃弗洛伊德说过：“艺术家不需要成为名誉的囚徒，风格的囚徒，大笔财富的囚徒。”这位近代史上的美术天才，把英国女皇二世，画成一个体态臃肿的老妇人，不论世俗的眼光如何看。正是这种精神上的放达自由，真正意义下精神上的回家，使他的作品在其他画师千篇一律的“附庸”下脱颖而出，成为皇室最有争议的收藏品。其他画师的单调思维下的蓝图，没有一丝惊羡，因为他们只是随波逐流，在世俗眼光下，“虚伪”地作出这幅画像。

    世界潮流席卷而来，跟着它，或许会得到暂时的满足感，却不知已被刀斧手剜去最宝贵的内心，荡入可悲的境地。 文天祥如果选择了投靠敌方，苟且存活，而不是选择回归精神的家园，他也无法“留取丹心”来“照汗青”，也无法留下浩然正气的形象。

    陶渊明如果选择了为名利富贵在官场上打滚，而不是忠于自己的内心，回归精神的家，他也无法吟咏出“采菊

    东篱下，悠然见南山”，他将无法悠然自足、无忧无虑地在田间生活。

    谭嗣同如果选择了逃往国外，而不是选择流血以祭变法，为国捐躯，他也无法“死得其所，快哉快哉”，也无法回归自己精神的家园。

    断鸿声中，立尽斜阳。屏息凝远，浅听风吟。属于自己本真的东西，如果被作为名利的交换物，一旦失去，便悔之晚矣，因为现实中没有“

    总有一天，人将会化为泥土，回到自然的怀抱。在印度，恒河就是许多人最后的归宿。在他们的意识中，神圣的自然是慈爱的，葬于自然便是从何方来，归于何方。

    回家，这轻轻的话语，却有无尽的重量。无论身在何方，永葆一颗热爱自然的心，也是精神上回家了。

    【点评】现代生活让我们忘记回到自然的“家”了！这一思想主题，表现出学生对“回家”这一个词深度的思考。文章从生活的细节入手，自然生发对“大自然的家”的失去的思考，语言流畅，行文自然，耐人品读。（指导教师：刘文岩）

    捉鱼的作文(篇12)

    今天作文课上，我们进行了一次有趣的捉鱼比赛，同学们高兴的跳了起来。

    老师搬来了一个水桶，水桶里全都是一些黑鱼，眼睛小小的，身子长长的，尾巴又短又细。有的黑鱼仰起头，露出水面好像透透清新空气，有的黑鱼抖动着尾巴在水里游动，很是悠闲自得，还有的黑鱼在水里一动不动，好像在休息。

    比赛开始了，赵佳琦先来捉鱼，他用力搓了搓手，猛的一伸手一把捉住了一条大鱼大步流星的跑向教室后面水桶边，就快大功告成时，忽然，鱼蹦到地上，在地上活蹦乱跳，赵佳琦连忙把鱼拿起来，放到水桶里。

    接下来是张梓洋，他伸手抓住鱼的尾巴，鱼使劲一甩，溜了，张梓洋吓得把手缩回来，犹豫了一会，很多同学鼓励他：鱼不会咬人。于是张梓洋鼓起勇气，一把抓住鱼头，送到后面水桶里。

    捉鱼真有趣！有些事看上去容易，做着却难，但努力就一定能做好。

    捉鱼的作文(篇13)

    父亲从小河里捉来了许多鱼。他把鱼放在一只大水缸里面养着。

    今天，爸爸说要吃鱼，叫我到大水缸里面去把鱼捉出来。我答应了一声卷起袖子就去捉鱼了。我一边走一边想：到水缸里面捉鱼那真是太容易的事情了!父亲能够到河里去捉鱼那才叫是真本领。我到水缸里面捉，可以说是不费吹灰之力了，这一种事情就是叫妹妹去做也肯定能够做好的。

    我来到水缸前，伸手就去捉鱼。但是，等我摸到了一条鱼的时候，这条鱼却滑得很，竟然从我的手心里面游掉了。我捉了一个空。第二次，我可细心了，看准了一条鱼，我立刻张开手掌进入水里，好了，我抓住了!可是，等我想把它提出水面的时候，它又轻轻地一摆，就灵活地从我的手里逃走了。啊，真是气死我了!在水缸里面捉鱼还这么难。如果让我到河里去捉鱼，可能碰都碰不到鱼的身上了。我想这样捉是不行的，得动动脑筋。

    后来，我想出了一个好办法。我去找来了一些鱼食。我把这一些鱼食往缸里的水面上一撒。那一些鱼看到了鱼食立刻游上来吃了起来。看来这一些鱼是一些贪吃的家伙。我乘鱼吃食的时候，立刻用两只手一扑，好，捉到了一条鱼。我死死抓住，往上提出水面，往地上的塑料袋里放。现在，我捉住了一条鱼了。我高兴地想着。我还是比这一些鱼聪明!就这样我一条又一条地把鱼捉了上来。

    经过这一次捉鱼，我知道了无论做什么事情都要动脑筋。只要你动了脑筋什么难办的事情都能够做好的。所以，现在我们要好好学习，将来才能够做大事的!

    捉鱼的作文(篇14)

    暑假，父亲带我和姐姐一块儿到了一条小溪边，父亲拍拍我的头说：“今天，大家来捉鱼。”

    父亲叫来了一个伯伯，他们两是好朋友，伯伯手中拿着渔网，来到了小溪边，只见，伯伯把渔网放好，等待着鱼上钩。时间一分一秒的过去了，我和姐姐等的不耐烦了，于是，大家就跑到了一边，在小溪里抓小鱼苗，小虾子。

    一分钟，两分钟，五分钟，半个小时过去了，我一条鱼都没抓到，姐姐算厉害的了，抓到了四五条小鱼苗，但，一只虾也没抓到。不过嘛，虽然我没抓到鱼，但我捡到了很多田螺，把我开心坏了。大家已经玩了半个小时了，该去找父亲了，没想到伯伯和父亲抓了很多鱼，假如烧着吃的话，可以烧两大盘呢！父亲得意的说：“看，大家抓的多吧，回家，可以大吃一顿了。”我想：太棒了，可以大吃一顿，这次来一趟，并没白来嘛！

    看！我的暑假过得愉快吧！小朋友们，你们也快点回忆一下暑假的趣事吧，动起手来写一写！

    捉鱼的作文(篇15)

    在我们的生活中，有许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物……一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上，就像一位位老师，给我们上一课让我受益匪浅的课。在成长的道路上，我找到了那印的最深得脚印——第一次捉鱼。

    去年暑假，11岁的我去爷爷奶奶家玩。 太阳火辣辣的照射到我和朋友身上，我的头上满是汗珠。一旁的朋友埋怨：“这是什么天气！热死了，不如我们一起去我家的池塘里捉鱼吧！池塘里可凉爽了。”我想：反正没事干，池塘里又很凉爽。便答应了朋友，和他一起到了鱼塘。

    我和朋友挽起裤脚，“扑通，扑通”，像两只小鸭子一样地跳进了水里。池塘里和外面不同，如果说外面像一个大烤箱，那么池塘里就像一个避暑胜地。这是我第一次捉鱼，没有经验，只好学着朋友的样子照葫芦画瓢。朋友看见哪有鱼游动时拨动的泥沙，总是不急不忙，蹑手蹑脚的靠近鱼，到一定的距离后，双手猛地一捞，鱼就到手了。我看他那么轻松就捉到鱼了，我也不禁挽起手袖跃跃欲试了。

    不一会儿我就发现了目标，但我不像朋友那样有耐性，走到一半就向前一扑了。不知道是先前靠近鱼时鱼游走了，还是先向前扑时动静太大把鱼我吓跑了。第一次尝试失败了，我不禁有些失望。见朋友已经捉到三四条鱼了，而我却两手空空。我想:我不能让朋友小看我。于是我的心就更急躁了。我又看见了旁边的水面上浮起了小龙卷风般的淤泥，便向那轻轻地走去，我快要抓到鱼时，一条鱼游到了我的脚边，我喜出望外，但又忘记了要等待时机，猛地一捞，刚摸到鱼，我感觉就像握住了一块湿了的肥皂，鱼鳞太滑，加上我没准备，鱼从我的手中溜走了。

    朋友见我好几次都没有成功，便过来告诉我：捉鱼应该耐心等候机会，要学会把握好时机，在鱼不注意的时候闪电出击，一举成功。

    我顿时恍然大悟:在学习时应该耐心积累，考试时要把握机会，不能心急，一举成功！

    那次捉鱼让我难以忘记，它让我受益匪浅。

    捉鱼的作文(篇16)

    捉鱼趣事的有趣作文

    我的家乡依山傍水、草木苍翠，一座座小小的房屋错落有致，就餐时分，天上升起袅袅炊烟。整片和谐的场面让人惊叹不已。在这风景如画的小山村里，有着许多乐趣，其中到河边捕鱼给我留下了深刻的印象。

    夏天，我回到老家，小时的两个玩伴就会把一个小竹篓往我手里一塞，然后把我拖向河边，让我与他们一起捕鱼虾。两个土老帽连自己都不会，还叫我给他们当帮手，由于我从小看爷爷捕鱼，所以对此略知一二。学着爷爷的`样子，我先捧起一块大石头打入水中，来个打草惊蛇，这一招还真见效，河底的鱼儿都被吓得四处逃窜，然后，我们把这些鱼儿赶到事先用石头垒好的水牢中，把它们囚禁。最后来个赤手擒鱼。不一会儿，几十只鱼就成了“瓮中之鳖”。其它两位小同志见那么简单，也学着我的样，可老是扑了个空，其中一位“仁兄”还差点掉进水中。唉，两个榆木脑袋，这都不会，我只好耐心地教他们怎么惊鱼、困鱼、捉鱼。名师出高徒，没过多久，那两位也成了“身怀绝技”的高手。我们又用一个竹篮，固定在小漩涡处，然后连续打击一个水面点，把鱼引入竹篮，由于水急，鱼儿有来无回。我们赶快拿起竹篮，定睛一看，一篮活蹦乱跳的鱼。

    后来，那个之前还没学会捉鱼、还差点掉入水中的伙伴，主动提出放生鱼，结果——只听得“扑通”一声响，我回过头，只见一鱼篓立在岸边，不见一个人影，我赶快跑过去，一只“落汤鸡”从水中爬起来正对着我傻笑，我忍不住笑道：“咋了，被鱼尾巴扫下去了？”他也不甘示弱地说：“河神想请我到他们家作客，我想想还是喝口水解解渴算了。”说着，喝了一大口水，还竖起大拇指，点点头，表示满意，我们都忍不住哈哈大笑起来。

    捉鱼真趣事。

    捉鱼的作文(篇17)

    一个暑假，爸爸带我回老家。

    村东边有一条小河，清澈见底。小河的上游有些窄，水流过时发出“哗、哗”的声音，好像在唱歌。小河的下游开阔平缓，水面下是淡黄色的细沙，忽然我看见一小团黑色的东西在快速地游动，追上去，它们便四散奔逃。原来这是一群出生不久的小泥鳅。

    这些小泥鳅是深褐色的，大概有三厘米，看上去又细又长，游起来像箭一样快。这些小泥鳅真可爱啊，我好想带回北京一条！想到这里，我便找来一个瓶子，看准一条泥鳅轻轻一扣，没有扣到；又一扣，还是没有扣到。我只好用手去抓，这次真的抓到了，可是它又小又滑，我刚张开手想看一看，它早就逃之夭夭了；我又去抓另一条泥鳅，还是同样的结果。小泥鳅们有的逃到远处；有的钻进了石缝里；还有的小心翼翼地又游回我的脚边，好像在挑衅。溅的水，出的汗，我衣服都湿透了，真是狼狈不堪。

    想了半天，我终于想出一个好办法：在河边沙地上挖一个圆形的小坑，然后挖一条小水渠把河水引到小坑里，等水把小坑填满后，我用手掌在上游的水面拍，左拍，右拍，终于有一条小泥鳅惊慌失措地钻到了陷阱里，我急忙把小水渠用沙子堵上，捉住了它。

    回到北京，我找了一个漂亮的瓶子，把小泥鳅的新家安在窗台上。每隔几天，给它喂几粒小米。但是不到两个月，它就死了，可能是食物不对，可能是不适应新的环境，还可能是因为孤独。

    我十分伤心。之后，我就再也不把外面的小生物带回家里养了。

    捉鱼的作文(篇18)

    今天，我们教室里传来一阵欢呼声，原来，老师把一盆装了四条乌鱼的盆子端进了教室。（未见其人，先闻其声！）

    老师让我们玩一次捉鱼比赛！老师先把我们分成两组，再从每一组选一名同学来参加比赛。

    同学们跃跃欲试，老师让徐雨青和黄国昊来参加比赛，教室传来一阵叹息声：“算了，没我们份。”“唉，只能当观众了！”

    比赛快要开始了！只见，徐雨青紧张得发抖，真让人好笑。再看看黄国昊吧！只见他自信地拍了拍胸，好像第一名非他莫属似的！

    比赛开始了，徐雨青去捉一条鱼，鱼儿好像很听话，她一抓就抓到了，她的运气真好！黄国昊也不甘示弱，对一条鱼发起了攻击，可是，他就没那么幸运了。

    比赛结束了，徐雨青赢了！她高兴得跳了起来。然后，我们异口同声地对黄国昊说：“请你不要在骄傲中，灭了自己。”黄国昊低下了头。

    下课了，我意犹未尽，沉浸于快乐之中。

    捉鱼的作文(篇19)

    今天我们和哥哥去黄河滩里玩，我们在路上看见了一条小溪，水非常浅，我们就在小溪里面玩了一会儿，玩过后我们就去小溪里抓小鱼。那小鱼真机灵，我到左边，它到右边。我到右边，它到左边。我想尽了办法，可还是抓不到。我气得坐了下来。

    可我坐了不久，爸爸那边传来一个好消息：捉到了一条小鱼。我的自信心一下子回来了。我耐心的等着一些好奇心大的小鱼来到我身边，果不其然，有好多小鱼来了，我一下子就抓住了一条。姐姐说：“咱们这样子太慢了要想个办法。”爸爸听了姐姐的话就想了一个办法说：“我来找草来做个鱼网，等做好鱼网你们就能抓小鱼了”爸爸说干就干做了个鱼网，我们照着爸爸说的做，很快就抓住了许多小鱼。

    今天去黄河滩玩的真开心啊！

    捉鱼的作文(篇20)

    今天是个秋高气爽，桂花飘香的日子。爸爸妈妈带我和表哥到大洋去捉鱼，一路上我们有说有笑，不一会儿我们就到了大洋。

    我直奔向小河， 河水清澈见底，金光闪亮。只见河里的小鱼一群一群的游来游去。我迫不及待的挽起裤角轻轻的走入河里。由于我第一次下水捉鱼，没有经验不但没有捉鱼还把水花弄到一尺高，淋了个落汤鸡，表哥说:“方明烨，你看我。”他边说边做。他用手做成网形伸进水中。过了一会儿，果真有几条 笨鱼上当了，表哥把手一提，几条鱼就落入网中。我看了，学着表哥的样子， 先叫爸爸把鱼赶到我这儿，我把网放在水里。不一会儿， 鱼儿们就过来了，我刚想提上来，表哥说:“再等一下:”这时一群一群的小鱼往网这边游过来，看它们离网越来越近，表哥说:“快提 :”我马上提上来。哇!我数了数有十几条呢!

    虽然今天落了个落汤鸡，但我的收获可不少，大大小小共有二十八条，表哥只抓了十九条。今天真是个难忘的日子!

    老鹰捉小鸡作文精华八篇


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    老鹰捉小鸡作文【篇1】

    今天下午，做完广播体操后，江老师带我们去篮球场玩老鹰捉小鸡的游戏。

    首先老师在每一个小组里分配一个人当老鹰，一个人当母鸡，剩下的人当小鸡。游戏开始了，老鹰在迷惑母鸡，它东跑跑，西跑跑，弄得母鸡眼花缭乱，还好母鸡清醒过来，它左挡挡，右挡挡，老鹰左拐右拐抓住了一只小鸡，我们输给了老鹰。第二局开始了，老鹰左攻攻，右破破在想找个机会来抓一只小鸡，我心想：老鹰总是抓最后一只小鸡，如果这个名字叫小鸡捉老鹰该多好啊！这是，老鹰把母鸡弄得团团转，老鹰只见小鸡四面八方的，躲避老鹰，老鹰一扑上去，小鸡们输了。第三局开始了，母鸡想到了一个办法，首先把老鹰弄的眼花缭乱，小鸡们就要像四面，八方跑去躲避，这样，老鹰抓不到我们，不知道我们躲在哪，老鹰就会自动认输了。我们万万没想到，老鹰是多么的聪明，左拐右拐，差一点儿就要被抓住了，老鹰像一头熊一样冲了过来，小鸡四处奔跑，我就跑的很累，我在地板上休息休息一下，我的同学他也不想玩了，聊了很久，只见老鹰把一只小鸡给抓住了，我们输了，老师叫我们集合回教室去了。

    我真喜欢老鹰捉小鸡的游戏啊！

    老鹰捉小鸡作文【篇2】

    今天上午，我在星语教育和其它的小朋友一起玩老鹰捉小鸡的游戏。

    游戏的`规则是：一个当凶猛、可恶的大老鹰；一个人当勇敢、灵活的肥母鸡；五个人当可爱、乖巧的、躲在鸡妈妈身后的小鸡们。老鹰要想方设法去捉小鸡们，而鸡妈妈也要想方设法去保护小鸡们。

    游戏开始了！

    一共有两轮游戏！

    第一轮我的好朋友黄瓜当鸡妈妈，一人当老鹰，还有四人当小鸡。

    黄瓜左跑一下，右跑一下，老鹰还是进去了！捉到了三只可爱的小鸡。

    我想：“黄瓜，别伤心！”你还有一只小鸡！笑一笑！开心一下吧！

    第二轮游戏开始了！

    老鹰趁我不注意的时候，从我的手下面钻了进去！

    我呢？发现了老鹰，拼命的保护我的小鸡们。

    不论我怎样保护小鸡，老鹰还是捉走了三只可爱的小鸡们。

    当时我很伤心！

    不过，我还玩的很开心！因为我还有两只小鸡。

    今天，我很开心！

    老鹰捉小鸡作文【篇3】

    下午活动课的时候，同学们在老师的带领下兴高采烈地来到操场上做“老鹰捉小鸡"的游戏。

    游戏规则是：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。同学们一致推选我来当威风的“大老鹰”，而“鸡妈妈”的扮演者是小红。

    游戏开始了。只见“鸡妈妈”两腿叉开，两臂伸直，紧紧护着身后的“小鸡”；“小鸡”们一个拉着一个的衣服，紧紧地跟在“鸡妈妈”的身后。他们个个惊恐万状地盯着我，好像我马上就会把他们吃掉似的。

    我在场地上跑来跑去，一边活动着筋骨，一边盘算着如何进攻。突然，我一个急转身，猛地扑向“小鸡”。可“鸡妈妈”反应真快，它马上张开“翅膀”，用身子挡住了我的去路。接着，我又连续发动了几次进攻。但每次都被“鸡妈妈”那有力的“翅膀”给挡住了。我扑向哪里，“鸡妈妈”就挡在哪里。“小鸡”们一个拉着一个的衣服，跟在“鸡妈妈”的身后，左躲右躲，闪来闪去，我怎么也抓不着。看着他们“嚣张”的样子，我真有点急红了眼。

    我想：这样下去可不行，得想个好办法。于是我冷静了下来，一下子就想到了好办法。我装着气喘吁吁的样子，一边喊着“完了，完了”，一边趁“鸡妈妈”不备，一个“恶狼扑食”的动作，从“鸡妈妈”的“翅膀”底下钻了过去。几个“小鸡”一见这阵势，顿时慌了手脚，它们离开“鸡妈妈”，四处逃窜。我一鼓作气，奋力追赶跑得最慢的迪迪，一把抓住了她的衣襟，两人一块摔倒在地……

    “啊！我胜利啦，胜利啦”！我一边跑着，一边叫着，心里感到了从未有过的喜悦。我觉得老鹰捉小鸡的游戏多么好玩啊！

    老鹰捉小鸡作文【篇4】

    今天，我在金笔作文班玩了老鹰捉小鸡这个游戏！

    开始，李老师问：谁当老鹰？谭珏挺着他的大肚子说：我当。然后，老师又问：谁当鸡妈妈？王婉婷大声说：我当

    老鹰和鸡妈妈都选好了，我们开始做游戏了。王婉婷身后有10个鸡宝宝。大胖子谭珏开始捉小鸡了。王婉婷把我们左摆右摆的。没想到，作文谭珏竟然抓住了一个鸡宝宝。接着谭珏趁王婉婷不注意，一个、二个、三个、四个、五个最后只剩两个鸡宝宝了，鸡妈妈王婉婷和老鹰谭珏展开了激烈的搏斗，只见鸡妈妈王婉婷双手把老鹰谭珏的手撑着，让老鹰谭珏动弹不得，这时老师喊了一声：停。王婉婷和谭珏才都把手放下了。

    今天的游戏真好玩。

    老鹰捉小鸡作文【篇5】

    今天下午的活动课上，老师组织我们班的同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。大家选小丽当“老鹰”，选小红当“老母鸡”。

    刚开始，小丽往右边进攻，“老母鸡”就带着身后的“小鸡”向左边躲。小丽往左边进攻，我们就往右边躲，让小丽抓不着。后来，小丽想出了一个好办法——“声东击西”。于是，小丽就先左晃一下，再右晃一下，这样来回几次，小红身后的“小鸡”就跟不上了。小丽趁他们不注意，猛冲过去，“老母鸡”挡不住，小丽一把抓住了最后面的一只“小鸡”。就用这种办法，小丽抓了好多只“小鸡”。有些“小鸡”怕被抓着，都吓得直叫。这个游戏太有意思了，大家又跑，又跳，又喊，又笑。都累得满头大汗，就像从水里捞出来的“鸭子”。

    下课铃响了，有趣的游戏在一片欢笑声中结束了。

    老鹰捉小鸡作文【篇6】

    我玩过良多游戏，其中我最喜欢玩的游戏是：“老鹰捉小鸡”。

    我们先让一个同学当“老鹰”，另一个同学当“母鸡”，最后还有四、五个人干吗？他们当“小鸡”。

    游戏开始了，“老鹰”一会儿住往左，一会儿往右，盘算着怎样捉到“小鸡”。“老鹰”往左，“母鸡”就往左，“老鹰”往右，“母鸡”就往右。“老鹰”着急地转圈，“母鸡”也敏捷的挡住，“老鹰”灵机一动，想出了一个办法，“老鹰”一直往左边转，“母鸡”一直向左挡。“机会来了”“老鹰”暗暗地说。突然，“老鹰”一往右，“母鸡”早知“老鹰”要捣鬼，做好了预备，忽见“老鹰”向右，马上灵敏的挡住。“老鹰”没捉到鸡，口里说：“失误，失误。”听了这话，大家都哈哈大笑。

    ”老鹰捉小鸡“，这个游戏真是既好玩，又有趣。

    老鹰捉小鸡作文【篇7】

    今天上午第三节课是体育课，徐老师说要带我们全班同学到操场上去玩"老鹰捉小鸡"的游戏。她的话音刚落，教室里立刻响起了欢呼声。

    徐老师先给我们说游戏规则："选出一名同学当老鹰和一名同学当母鸡，其他同学就当小鸡。当老鹰的同学可以用任何办法抓住当小鸡的同学，把小鸡抓完了，老鹰就赢了。鸡妈妈可以用任何办法保护住自己的小鸡，当小鸡的同学后一个抓住前一个同学后面的衣角，一个个接下去。如果老鹰抓不住小鸡，老鹰就输了。"

    徐老师说当我们的鸡妈妈，要选一个同学当老鹰。杨子琪把手举得高高的，自告奋勇的要当老鹰。徐老师笑着说说："杨子琪，这家伙很灵活，可以当老鹰。"老师的话一说完，同学们就像小鸟一样飞出了教室。

    由于人太多，我们就分成了男女组。我们女生先玩，男生坐在台阶上给我们加油。游戏终于开始了，老鹰往左边跑，母鸡就往左边拦，小鸡们就往右边跑。老鹰以为抓住了，没想到却扑了个空，惹得看我们同学们哈哈大笑，有的笑出了眼泪，有的笑疼了肚子。老鹰挠挠脑袋，杨子琪这家伙肯定想办法了。突然它快速往右跑，露出了凶狠的目光，而母鸡张开有力的翅膀，左挡右挡，阻止老鹰的进攻，极力保护着小鸡。而小鸡们则左闪右躲，可是毕竟队伍太长，后面的同学没来得及跑，就被老鹰吃掉了。我的心里"扑通扑通"地跳着，生怕老鹰捉到了我。可是一不留神，老鹰拍了一下子，我就这样被老鹰抓住了出局了。

    最后十分钟，老师让我们自己玩。我也跑累了退出了游戏。再看看男生那边个个都玩得满头大汗。

    "叮铃铃……"放学了，我们的欢笑声回荡在校园的上空。"老鹰捉小鸡"的游戏不但给我们带来了乐趣，还锻炼了我们的身体呢。

    老鹰捉小鸡作文【篇8】

    我喜欢玩的游戏有很多，比如：丢手绢、打沙包、跳绳……但我最喜欢玩的是老鹰抓小鸡的游戏，

    。

    每次上体育课，我都会叫十几个同学玩老鹰抓小鸡的游戏。我当鸡妈妈，再找一个同学当老鹰，其余同学当鸡宝宝。游戏开始了，老鹰瞪着大眼睛，煽动翅膀，咄咄逼人地向我们扑来。我也张开手臂，随时抵挡老鹰的袭击。鸡宝宝们顿时紧张起来，都死死抓住前面同学的衣角，左躲右闪，

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    老鹰很狡猾，他假装往左抓，趁我不注意，一下子又扑到右边，纵身一跳，把一只鸡宝宝捉住了。可怜的鸡宝宝被老鹰捉回了自己的老巢。我们眼巴巴的看着自己的同胞俘虏了，可是这更激发了我们的斗志，我也要好好保护鸡宝宝们的安全。我们原地休息，准备下一轮的激战。

    在下一轮激战中，我们不幸又失去了几个同胞，但是大家都玩得很开心，操场上回荡着我们的欢声笑语。

    老鹰抓小鸡的游戏不仅锻炼了我们的身体，也锻炼了我们的反应能力，最重要的是给我们带来了很多

    我喜欢玩的游戏有很多，比如：丢手绢、打沙包、跳绳……但我最喜欢玩的是老鹰抓小鸡的游戏。

    每次上体育课，我都会叫十几个同学玩老鹰抓小鸡的游戏。我当鸡妈妈，再找一个同学当老鹰，其余同学当鸡宝宝。游戏开始了，老鹰瞪着大眼睛，煽动翅膀，咄咄逼人地向我们扑来。我也张开手臂，随时抵挡老鹰的袭击。鸡宝宝们顿时紧张起来，都死死抓住前面同学的衣角，左躲右闪。老鹰很狡猾，他假装往左抓，趁我不注意，一下子又扑到右边，纵身一跳，把一只鸡宝宝捉住了。可怜的鸡宝宝被老鹰捉回了自己的老巢。我们眼巴巴的看着自己的同胞俘虏了，可是这更激发了我们的斗志，我也要好好保护鸡宝宝们的安全。我们原地休息，准备下一轮的激战。

    在下一轮激战中，我们不幸又失去了几个同胞，但是大家都玩得很开心，操场上回荡着我们的欢声笑语。

    老鹰抓小鸡的游戏不仅锻炼了我们的身体，也锻炼了我们的反应能力，最重要的是给我们带来了很多乐趣，我喜欢这个游戏！

    螃蟹日记十篇


    相信大家都看过很多范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“螃蟹日记十篇”，希望能对您有所帮助，请收藏。

    螃蟹日记 篇1

    我观察的是一棵可爱的小树苗，在天天傍晚，都会摇一摇身体。

    第一天，我来到它的旁边惊得哑口无言，由于它长高了好多，小树似乎在说：“是吗?”。我拿出水壶给它浇水，但愿它长成参天大树。

    第二天，我没精打采，由于它没有变化，可它却给我唱歌，“沙-刷-沙”，可悦耳了!我又有决心信念了，还蹦蹦跳跳给它捉了两只蚯蚓呢!

    告诉你们，我家还栽了一颗小苗呢!两片绿油油的大叶子，可爱极了，像一只活蹦乱跳的小兔子。还有一颗小树，上面有些叶子看上去干巴巴，还有一些叶子仍是嫩绿的。

    第四天的下战书，我健步如飞地来到树苗旁，由于我要给它们取名字，一颗叫“莎莎”，还有一颗有两片叶子的叫“小可爱”，好听吧?这时，“莎莎”摇了摇身子，自得洋洋似的。

    这一天，我带着憧憬和但愿来到“莎莎”和“小可爱”旁，想你们一定渴了吧，我给它们浇水，它们冲着我微微点头，我满面东风，兴高采烈，可开心了。

    第六天，晚上轻风习习，小树苗有点冷吧!我给它浇点水，它说：“谢谢你!”。一阵风吹来，小树在频频点头。

    螃蟹日记 篇2

    我家的小猫叫咪咪，它是一只白色的小猫，它有一双大大的眼睛，共有六根胡须，一张小小的嘴巴。饿了的时候，就喵喵的叫，让人听了很心疼，一般我会喂它菜，可是当我知道它怀孕了之后，我就天天喂它猪肝，给它穿戴粉红的小毛衣，它最喜欢的玩具是我的毛毛熊，每次它睡觉的时候，就会把毛毛熊放在自己的窝里。这是一只多么可爱的小猫呀！

    小猫白天喜欢趴在窝里睡觉，晚上出去流动;住在厨房，喜欢吃鱼鳃，喜欢玩毛线团。

    他胆子很大。有一次，他敢和狗打架，坐在狗身上，捉住狗的尾巴，非常神气。

    有一件事，我非常后悔，有一次，生了四只小猫，很可爱，我摸了其中的一只，过了几天，那只小猫就死了。我通过书上知道了，原来，假如小猫刚生下来时，母猫就闻到气息，假如不合错误，就不再给那只小猫喂奶了，那只可怜的小猫就会饿死了。这事我了解到后，很后悔，早知道如斯，我就不摸小猫了。

    奶奶家住平房，才发现奶奶家的房檐上住了一窝燕子。固然总是听说燕子会住在人家，但是我仍是一次看到~良禽择木而栖。一定是我人品太好了~HOHO

    奶奶说小燕子已经孵出十几天了，目前发现有四只。小燕子的嘴是黄色的，张着小嘴等着爸爸妈妈回来喂。啾啾的叫。

    螃蟹日记 篇3

    20xx年X月X日 星期X 晴

    今天，我的两个姐姐约我去小溪里，出钓螃蟹，我一听身体直发抖，因为我没捉过螃蟹。

    到了，小溪旁，我们把鞋子脱下了，踩在凉洌洌水里。我感觉很凉快，我静静沉进在在凉冰冰的水里

    突然，一只螃蟹把我的脚铗住了，我大声尖叫着，我把脚抬起来一看，我的脚直流血，我叫姐姐，可是她不知道，我在叫她，因为她沉进在那捉螃蟹里了。

    看来，我自好自己把螃蟹捉住了，我快速的把他捉住，摔出了八里外……

    这时姐姐才发现我的脚被螃蟹铗了，姐姐快速的那来一片叶子包在我的伤口上。

    我们慢慢的回了家。

    螃蟹日记 篇4

    一到珠海，爸爸就带我去海边玩。没走多久，我就累得快趴在了地上。可一听说到了海边可以捉螃蟹，我又兴致勃勃地冲了过去。

    在栏杆外俯视大海，只见浪花滚滚，一阵阵拍打着海岸。咦！海水的边上怎么有一群群小东西在动？我弯下腰仔细研究，原来那是一群群小螃蟹。我迅速地跑下围栏，准备用手生擒两只。可理想很丰满，现实很骨感。没等我靠近，它们就一溜烟地逃走了。

    唉！我忧伤地慢慢地向前走，可是没有一只螃蟹是傻乎乎地主动送上门来。这时候，爸爸拿着一根树枝跑了过来。“就靠这根小树枝能行吗？”我开始怀疑起来。“当然可以，看我的。”爸爸看准了一只还没来得及溜下去的小螃蟹，一个箭步冲了过去，用树枝把它撇到了岸上，不让它靠近海水。然后用两只脚拦住螃蟹左右的通道，把它逼在护栏的墙角，呈一个三角形。这时候螃蟹已经无路可走，爸爸拿手一捏就把它抓了起来。

    只见这只螃蟹背上的壳是青绿色的，上面还有着深浅不一美丽的花纹，一双贼溜溜的小眼睛不停地转来转去，好像在想着逃跑的办法，八只毛绒绒的小脚黑得发紫，不停地乱蹬，好像在使劲地挣扎。我在一旁高兴地手舞足蹈。妈妈拿出来之前买的饮料，把剩下的一口气喝完，然后把螃蟹塞了进去。

    不一会儿，瓶子里就装满了密密麻麻的小螃蟹。离开海边的时候，由于不忍心，我们把所有的小螃蟹都放生了。

    螃蟹日记 篇5

    “哎呀呀，哎呀呀！死螃蟹，快下去。”

    今天，我家来了一些大将军。它们长着八只大爪子，挺着一个大肚子，两眼珠子瞪得你看了就害怕，走起路来横冲直撞，好像跟没头苍蝇一样。它们就是——大螃蟹。

    一位阿姨送给妈妈几只大螃蟹，妈妈在盆里放了点水，几只全都扔里面去了。

    这些螃蟹被绳子捆了起来，像囚犯一样。我想看一看自由的螃蟹是什么样的，妈妈解开了一只，放到了地上。那只螃蟹冲呀冲呀，我给它起名“冲冲”，冲冲到处乱跑。我见了吓得跑得远远的，冲冲跑到了门后面，我用筷子把它给弄出来，它又爬回去，气死我了。

    我大喊道：“妈妈，快点把它弄进盆里去。”我就玩去了，忽然听到妈妈尖叫起来，我跑过来一看，冲冲正“八脚朝天”，好不容易才把它翻过来。我问妈妈刚才是怎么回事，妈妈说：“它刚才要咬我。”我们母女俩齐心协力，终于把它送回了盆。

    不过，现在冲冲已经在我的肚子里了。

    螃蟹日记 篇6

    为了便于观察，爸爸用绳子把螃蟹捆了起来，螃蟹有五对脚长在身体的两侧，查过资料我知道第一对脚叫螯足，是挖洞的工具，又是防御和进攻的武器，其他四对是用来步行的，叫做步足。我还发现螃蟹背上有一个w的图案，真神奇！我帮它们解开了绳子。哇！真是奇怪，他们竟然是横着走路的，那八只又长又有力的脚，走得又快又稳，一双圆溜溜的小眼睛像两颗黑色的小珠子一样凸出来，还有那一对锋利的螯足，活像一对大剪刀。

    我正观察着，发现有一只不见了。我找了半天，终于在床下面找到了它，藏的可真严实。那只螃蟹看着很活泼，于是我就找了一个纸箱把它放进去，又找了一个牙刷来逗它。哎呀！螃蟹用钳子咬住了牙刷，我觉得很有意思，于是便丢下了一片叶子喂它，它用钳子把叶子剪成了两半。我又把它放到水里，发现它吐出了好多的泡泡，可能是在喝水吧……

    半小时过去了，螃蟹成了我餐桌上的美食，虽然很好吃，但是我有点儿同情螃蟹了。

    螃蟹日记 篇7

    如果说妈妈的爱像涓涓小溪，温柔而细腻，那么爸爸的爱更像巍巍大山，粗狂而厚重！

    记得有一次，我因吃过多冷食导致呕吐，爸爸妈妈急得像热锅上的蚂蚁。爸爸看我非常难受，就一把抱起我，飞快地下楼，把我放进车里，然后开车带我到医院就诊。在路上，妈妈一边心疼地帮我揉肚子，一边喂我喝开水，我看见她的眼睛红红的，眼泪都急得要流出来了。一到医院，爸爸抱着我，妈妈飞一般地去挂号。到了医生那里，爸爸妈妈详细地回答医生的询问，问我的病情，当医生检查完说我的病不重，吃点药很快就会好了的时候，爸爸妈妈长长出了一口气，脸上也露出的笑容。果不其然，我回到家吃了药睡了一觉，病好了，爸爸妈妈算是彻底放心了。

    深秋的时候，因为早晚温差大，我晚上睡觉时老蹬被子。爸爸妈妈担心我着凉，经常半夜起来看我盖好被子没有。有好多次我刚一醒来，爸爸或妈妈就醒了，原来他们担心我蹬被子着凉呀。

    爸爸妈妈为我们做的还有很多很多……谁言寸草心，报得三寸晖。父母的爱是无私的！我要感谢他们。

    螃蟹日记 篇8

    今天万里无云，艳阳高照，叔叔送了几只螃蟹给我们家。妈妈把螃蟹放在一个水桶里面，我好奇地蹲在一旁观察螃蟹。

    水桶里时不时地冒出几个泡泡来，原来是螃蟹在吐小泡泡，可是为什么它们要吐小泡泡呢?我百思不得其解，于是我上网找了一下。原来它们吐泡泡是在呼吸，而那个吐出泡泡的部位就是它们呼吸的器官。它们的大钳子一点也不安分，在空中不断挥舞，不停地做着开合开合的运动，十分神气。是不是螃蟹天生就有多动症，它们在桶里一刻也停不下来，发出“窸窸窣窣”的声响，像是在弹奏什么美妙的音乐。

    螃蟹真好玩!

    螃蟹日记 篇9

    今天晚上吃螃蟹了!我观察了一下，活的时候是青色的，放进锅时他们不停的挣扎， 我们没办法，只好让外婆摁着锅盖。

    蒸好了!可以吃了，我先吃脚，一个一个的掰下来，蘸一下姜醋，塞到嘴里。接着把肚子掰开，舀一勺 姜醋放进“肚子”里 把黄刮下来 ， 用筷子吃，把一个叫“沙河尚”的东西拿下来，因为不能吃。接着把“背面”上的腮 拿下来，因为很脏，再把“六角”拿下来。把弄好的螃蟹掰开来，蘸一下姜醋，美姿姿的享受着黄，继续把下面的肉啃了，一个螃蟹吃好了!

    虽然在活生生的蒸有点残忍，但吃到口中很满足，很享受。我要提醒大家，螃蟹虽然好吃，可一次不能吃太多哦!

    螃蟹日记 篇10

    石头公园，顾名思义一定是全都石头的海岸。今天，我就到这里来捉螃蟹

    捉螃蟹开始了，我们分头寻找。我跑向一块大石头，上面全是一只又一只的螃蟹，这一只，那一只，背上的颜色直让我眼花缭乱。瞧，一只螃蟹正在向另一只螃蟹挥舞着大钳子，似乎在向另一只螃蟹炫耀着自己的钳子有多厉害，我一看不惊吓了一大跳，那么大的钳子，上面布满锯齿，万一被夹了，那后果不堪设想啊!不被夹出血，也起码夹破皮。但我鼓起勇气朝那块大石头上走，在这个重要关头旁边的大姐姐叫起来：“快来看啊!我抓住了一只螃蟹!”那只螃蟹个头好小，好像袖珍螃蟹，只有一块大拇指指甲那么大，但它毫不客气的挥舞着钳子，似乎在说：“别以为我小号欺负，我可是有铁钳的，要不要夹一口，因此识相的话就把我放回海里去。”可我们对它还是怕不起来，因为它太可爱了。看见大姐姐捉到了螃蟹，我发奋捉蟹，重新走向那块大石头，上面的蟹从来没少过，我心里一直想着快点捉到，忘了底下滑溜溜的石头，我一个踉跄，我用手扶住石头才不摔跤。可我忘了石头上的螃蟹，被我手一扶全逃入了海中，眼看好机会在我的眼前溜走，心里沮丧极了。等我再爬上石头时，上面连一只螃蟹的影子都没有了。突然，我在水底发现了一只螃蟹，它在那里呆着一点都不动，我哦不管三七二十一伸手去抓，哈!逮个正着，我一看，比姐姐的那只更大，我视若珍宝，放进了瓶子。

    我想在那里做一只螃蟹都很幸福吧!看着捉到的螃蟹，我心里比喝了蜜还甜，这次捉螃蟹真快乐!

    捉泥鳅课件


    经过收集并整理，小编为你呈上“捉泥鳅课件”。教学过程中教案课件是基本部分，每天老师都需要写自己的教案课件。教案是教育教学改革的有效手段。分享是一种关爱它传达着你的心意！

    捉泥鳅课件 篇1

    活动目标：

    1通过实验、观察、发现水中漩涡现象产生的原因。

    2通过尝试实验，激发探究自然现象的乐趣，体验获得实验结果的成就感。

    3了解旋转速度快慢与漩涡的关系。

    4在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

    5体验解决问题的成就感。

    活动准备：

    1筷子、玻璃杯、颜料每人一份。2水盆、瓶子、水等。3有色水一杯、葱一根。4幼儿用书、教学挂图。

    活动过程：

    1、出示图片，结合经验，猜想图片中的现象是怎样产生的。

    教师：请仔细看图，说说这张图片上描绘的是什么现象？你觉得怎样才能产生这种漩涡现象呢？

    2、交待实验材料，请幼儿自由实验，产生图片中的现象。

    教师：刚才你们都想了许多办法。现在这里有玻璃杯、筷子和颜料，请你想办法，看看怎样才能制造出图片中的现象呢？

    幼儿自由实验，教师注意注意观察。

    3、分享实验结果。

    教师：你刚才制造出图片中的现象了吗？请你说说你是怎样制造出来的？

    4、请幼儿看图片中的实验步骤，了解实验方法。

    教师：现在我们来揭开秘密。看看图片中的漩涡现象是怎样制造出来的。

    5、请幼儿按照图片中的方法再次进行实验。

    教师：现在请你按照图片中的方法和步骤进行实验，看看有没有这种漩涡现象呢？

    6、鼓励幼儿用各种材料制造漩涡现象。

    教师：你制造出漩涡了吗？你是怎样制造的呢？

    幼儿用各种材料制造水中漩涡现象。

    这里还有一些材料，请你再来尝试一下，想办法制造出漩涡现象。

    集体交流，分享

    教师：你是怎样制造出水里漩涡的？

    虽然我们每个人用的方法不一样，但你们有没有发现一个共同的现象，在实验中我们都要将水怎样，漩涡就会产生？

    小百科：漩涡是一种自然现象，有差异的地方就有形成漩涡的可能，指水流遇低洼处或不同温度和速度的水流相撞所形成的螺旋形涡旋，也比喻气体、烟雾等旋转时形成的螺旋形流向，还比喻某种使人不能自脱的境地，有另一种意思指酒窝。

    捉泥鳅课件 篇2

    《捉泥鳅》音乐教案

    一、教学目标

    1.了解民间流行歌曲的特点和发展历程。

    2.掌握《捉泥鳅》的歌曲韵律和节奏。

    3.培养学生对节奏感的认识和表现能力。

    4. 提高学生的音乐欣赏水平和音乐素养。

    二、教学内容

    1.音乐知识

    了解民间流行歌曲的特点和发展历程。

    掌握《捉泥鳅》的歌曲韵律和节奏。

    2.音乐技能

    培养学生对节奏感的认识和表现能力。

    3.音乐情感

    提高学生的音乐欣赏水平。

    培养学生的音乐素养。

    三、教学方法

    1.板块教学法

    将音乐教学分为歌曲学唱、节奏训练、欣赏鉴赏三个板块进行教学。

    2.情感推导法

    通过了解民间流行歌曲的特点和发展历程，引导学生了解歌曲背后的文化内涵，提高学生对音乐的情感认知。

    3.活动教学法

    通过节奏游戏、听力练习、韵律配合等活动形式，培养学生对节奏感的认识和表现能力。

    四、教学程序

    1.学唱歌曲

    教师带领学生齐唱《捉泥鳅》，练习歌曲的基本节奏和韵律。

    2.节奏训练

    通过节奏游戏、听力练习等活动形式，提高学生对节奏感的认识和表现能力。

    3.欣赏鉴赏

    选择《捉泥鳅》的不同版本进行欣赏对比，并引导学生感受歌曲背后的文化内涵，提高学生的音乐欣赏水平和音乐素养。

    五、教学重点和难点

    1.教学重点

    掌握《捉泥鳅》的歌曲韵律和节奏。

    培养学生对节奏感的认识和表现能力。

    2.教学难点

    了解民间流行歌曲的特点和发展历程，引导学生感受歌曲背后的文化内涵。

    六、教学评估

    1.学生演唱《捉泥鳅》歌曲，听取教师评语和同学评价。

    2.进行节奏游戏、听力练习等形式的小测验，测试学生对节奏感的认识和表现能力。

    3.进行听辨、鉴赏活动，考察学生对民间流行歌曲的理解和欣赏水平。

    捉泥鳅课件 篇3

    《捉泥鳅》是一首风靡全国的歌曲，它在音乐教学中具有很高的实用性和艺术性。本篇文章将分析《捉泥鳅》的音乐特点和教学方法，帮助教师了解如何教授这首歌曲。

    一、音乐特点

    《捉泥鳅》是一首具有较快节奏的小调歌曲，整首曲子几乎都是由八分音符组成的，音乐节奏快，旋律跳跃，具有很强的活力和节奏感。歌曲前奏几个小节渐进，让人耳目一新。整首歌曲以C小调为主调，适合练习民族管弦乐器演奏和合唱。

    歌曲旋律富有层次感，有明显的主旋律和伴随旋律。其中主旋律由高音部演奏，伴随旋律由低音部和打击乐器演奏。在合唱中，主唱和合唱配合默契，声音层次分明，富有动感，给人留下深刻的印象。

    歌曲歌词生动形象，易于记忆，更能使学生产生对音乐的兴趣和热情。歌曲主题具有亲民性和浓郁的地方特色，有助于培养学生的爱国情怀和文化认同。

    二、教学方法

    1. 唱前热身。

    在教学前几分钟，教师可以先为学生进行声乐热身，让学生逐渐进入歌曲的节奏和情感当中。可以通过唱简单的音阶、练习咬字发音等方式进行。

    2. 歌曲分析。

    教师可以让学生听一遍歌曲，要求学生积极欣赏、分析歌曲，了解歌曲的旋律、歌词、节奏和情感表达。学生可以在听歌的同时，跟随歌曲节奏拍手，增强音乐节奏感。

    3. 合唱演唱。

    学生可以根据歌曲的旋律和节奏进行练习，逐步加深对歌曲的理解和感悟。教师可以按照声部分配学生，让学生进行声部练习，形成声音层次感。然后再让学生一起合唱演唱，加强团队合作能力和协作能力。

    4. 乐器演奏配合。

    在学生熟悉歌曲的基础上，教师可以引导学生学习乐器演奏和配合，例如小提琴、吉他和电子琴等。在学生乐器演奏的基础上，再进行与歌曲的合唱演唱，增加乐队的现场氛围和表现力。

    5. 合唱比赛和演出。

    在学生熟练掌握歌曲和乐器演奏的基础上，可以为学生举行合唱比赛和演出。通过比赛和演出，让学生对音乐教学更加深入地理解和领会，增强学生的文化认同和文化自信。

    总之，《捉泥鳅》这首歌曲，不仅具有实用性和艺术性，还具有地方特色和文化内涵，适合用于音乐教育和文化传承教学。教师可以根据学生的年级和能力，选择合适的教学方法，让学生逐渐接受和理解音乐，增强对音乐艺术的兴趣和热情。

    捉泥鳅课件 篇4

    活动目标：

    1、知道空气到处都有，无处不在，并能说出空气的基本特征。

    2、知道空气的重要性，生活中许多物品都离不开空气，初步知道保护环境的环保意识。

    3、幼儿对探索空气的过程感兴趣，有好奇心和求知欲。

    4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

    5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

    活动重难点：

    活动重点：知道空气的基本特征及重要性

    活动难点：对空气的主动探索具有好奇心和求知欲

    活动准备：

    白色塑料袋20个、气球20个、空瓶子20个、盛水的透明盆子4个(放上水)、给自行车打气的图片一张。

    活动过程：

    一、让幼儿知道空气到处都有，无处不在。

    出示白色塑料袋，引入主题。

    1.小朋友请看，老师手里拿的是什么?(塑料袋)请看现在塑料袋是什么样的?(老师捏在手里，扁扁的，小小的)老师用力一张一收，抓紧袋口，装满空气。

    提问：小朋友请看，先塑料袋怎么样了?(鼓鼓的)对，为什么会鼓鼓的呢?里面装了什么?(空气)对，是空气娃娃在里面。(老师快快一放)现在塑料袋又怎么样了?(扁了)空气娃娃跑哪里去了?(不知道)那我找一找。老师随意走到一位小朋友面前，再次装满空气，问：空气娃娃在哪里呢?(在***的面前)

    “空气娃娃在***的头上吗?”老师试验，让幼儿说出来。

    2. 好了，空气娃娃真调皮，到处藏的都是。现在我们小朋友也来找一找空气娃娃藏在哪里?(请小朋友把放在椅子后面的塑料袋拿出来自由找一找。提醒幼儿到每个角落去找。(如桌子上面、下面，椅子背后，空调边上等)都找到以后，相互说说各自都在哪里找到了空气娃娃。

    老师小结：我们小朋友在教室的每个角落里都找到了空气，可见空气到处都有。

    3.(出示空瓶子)小朋友，这是什么?(瓶子)对，是空瓶子，那瓶子里有空气吗?(看不见)摸一摸，闻一闻，倒一倒，都不行。那怎么才能知道瓶子里有没有空气?如果把瓶子放进水里装水，如果有空气的话，会怎么样呢?(幼儿讨论)(就会冒泡泡)请小朋友们试验(提前放好装满水的盆子，放到孩子中间)

    幼儿玩一次，如果看不到泡泡，就再玩一次。

    教师提问：有泡泡吗?为什么会冒泡泡?

    因为瓶子里有空气娃娃，水进去以后，把空气娃娃挤了出来，所以才会有泡泡。

    小结：空气娃娃是看不见，摸不着，抓不到也闻不到的。

    二、知道空气的重要性。

    1.(出示给自行车打气的图片)

    小朋友请看，这幅图上的哥哥在干什么?(在打气)

    自行车的轮胎怎么了?(没气了)如果自行车没气了，还能骑得动吗?(不能)

    对了。所以，当自行车快没气的时候，就要给自行车打气。我们来学学打气。那么小朋友们还看到什么东西需要打气?(电动自行车、摩托车、汽车等)老师小结：可见生活中许多东西都离不开空气。

    2.对了，小朋友说的都很好，那我们人类需要空气吗?请小朋友自由回答。

    游戏：请小朋友闭上自己的嘴巴，并捏住鼻子，会有什么感觉呢?为什么?

    憋得喘不过气来，因为我们的身体也需要空气，凡是有生命的东西都离不开空气。空气重要不重要?(重要)所以，我们大家要保护好环境，净化空气。环境好了，小朋友也能呼吸到新鲜、清新、干净的空气，才能健康长大。

    3、(出示气球)

    今天，老师想和小朋友一起玩气球的游戏。小朋友们想玩吗?(想)气球怎样才能鼓起来?(吹)我们要吹什么进去?(空气娃娃)对了，那我们每个小朋友每人拿一个气球，把它吹起来，看谁吹得大。

    小朋友吹气球。

    吹好以后，老师带着孩子到户外去玩。

    活动反思：

    我所设计的本次活动，孩子们的参与度非常高，目标完成的很不错，很符合中班孩子学习与发展的需要，整节活动使幼儿始终处于游戏活动之中，既知道了空气的基本特征及重要性又充分享受了游戏的快乐。活动中所有幼儿参与都很积极，仅有两三个年龄较小的幼儿，注意力不太集中，需老师的个别提醒，他们的注意点更多的放于周围小朋友的反应，这大概与他们的认知水平及自控能力有关，所以出现游离于活动之外的倾向。

    捉泥鳅课件 篇5

    目的要求：

    1、 通过“捉泥鳅”的科学探究活动，让学生认识到“物体表面光滑的摩擦力小，表面粗糙的摩擦力大”的科学知识。

    2、 在实践活动中体会到我们可以“学习”泥鳅的本领来减小摩擦力。还可以用类似于捉泥鳅的办法来增大摩擦力。

    3、 使学生知道泥鳅身体表面的“粘液”具有减小摩擦力的作用。——是有效地保护自己，二是便于在泥土中行走；同时还具有吸取氧气的作用。

    4、 培养学生的实验能力，观察能力，逻辑思维能力以及认真细致的科学态度。

    教学准备：

    1、 泥鳅若干条。

    2、 玻璃缸两只、小网兜。

    3、 南瓜叶或其它表面粗糙的植物叶子、青菜叶、棉手套、簿膜手套、棉布、涤沦布、干泥沙、食油、锈轴承、牛油、卫生纸、玻璃球、筷子、胶布、工具盒等。

    4、 记录纸。

    教学过程：

    一、导入：

    1、 同学们我们今天做—个有趣的活动——捉泥鳅，有同学捉过泥鳅吗？捉起来容易吗？

    2、 请人家看实验记录纸思考：什么原因使泥鳅不容易被徒手捉起？用什么方法才能够更容易捉起泥鳅？

    在记录纸上写上你的想法。

    3、 通过讨论得出应该用东西包起来捉。请每组同学合作，试一试能用多少种方法捉起泥鳅，哪一种方法更好，为什么？在实验中你发现了什么？把你们组的探究结果写在记录纸上。

    二、全班同学分组实验，教师行间巡视指导。

    三、分组汇报实验情况。（教师用实物展台演示各组的实验报告）

    四、师生共同分析总结：

    实验过程中哪一种方法捉起来最容易，为什么？通过讨论最后得出结论：

    泥鳅身体表面分泌出一种粘液，使得泥鳅身体表面非常光滑，我们就很难捉住它。事实上这种沾液减少了泥鳅身体表面的摩擦力，使它很容易从我们的手中逃脱。在分析过程中，教者应故意将“棉手套、簿膜手套”，“南瓜叶、青菜叶”，“棉布、涤纶布”对应起来比较，让学生认识到用“光滑”的物体“难捉”，用“粗糙”的物体“易捉”，从而让学生体会到“光滑摩擦力小，粗糙摩擦力大”的基本规律。教学过程中教师还要引导学生发现当厚、千的物体吸收掉泥鳅身体表面的沾液后捉起来更容易。

    教师板书：光滑难捉粗糙易捉

    请大家思考：采用什么方法捉泥鳅比较好呢？

    应该考虑在什么情况下而定，实验室里、农田里、在家里各应该采用什么方法。（让学生学会具体情况具体分析）

    五、将刚才的探究成果用于生活实践。

    l、请大家一起讨论一个问题：物体表面是光滑一些好呢？举—些生活中的例子来说明。

    2、做两个小实验，巩固所学知识。

    （1） 请人家拿出材料盒中的橡皮塞的玻璃管，将玻璃管穿到橡皮塞中间的洞里去。每组试一下，好穿吗？你们能不能想一个好的办法使得穿起来比较容易一些？操作说明：每组二个打好洞的橡皮塞子和一根事先准备好的玻璃管，要使玻璃管较容易

    地穿进去在玻璃管上涂点油就行了。

    （2） 比一比哪一个组夹起的球最多。操作说明：每组一瓶小玻璃球，要求从瓶里用老师指定的筷子把小球夹到碗里，比一比在一分钟内哪一个组夹得多。每个小组先讨论一下用什么方法夹？然后老师宣布开始并进行计时。（可以用老师发给的实验材料对工具略加改进，但不能幅度过大）

    总结全课。

    同学们我们今天研究了“捉泥鳅”，通过研究我们知道了泥鳅身体表面粘液的作用，我们人类可以用一些粗糙的物体来捉泥鳅。通过这次活动我们得到启发．在日常生活中可以想出一些办法来使物体表面变得光滑或者粗糙一些，以达到我们在日常生活中的某些要求。希望大家在今后的生活或学习过程中注意观察、发现，灵活运用我们今天学到的知识来解决实际生活中所碰到的问题。

    捉泥鳅课件 篇6

    活动目标

    1.了解泥鳅外形特点及与生活环境的关系，对自然生物感兴趣。

    2.愿意用各种材料进行操作，感受光滑与摩擦。

    3.敢捉、玩泥鳅，体验快乐。

    4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

    5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

    活动准备

    1.在班级的自然角中饲养泥鳅，开展事先的观察活动。

    2.关于泥鳅黏液知识介绍的视频。

    3.泥鳅若干，养在几个大盆中。

    4.捉玩泥鳅的工具与材料：煤灰、沙子、抹布、手套等。

    活动过程

    一、徒手玩泥鳅，感知泥鳅的外形特征

    1.第一次玩泥鳅：

    教师引出活动主题：让我们一起去和泥鳅玩玩，看看会有什么有趣的事情发生。

    (1)幼儿自由捉玩泥鳅，教师巡回参与及指导。

    重点：教师引导部分胆小、怕脏的幼儿逐渐敢于触碰和捉玩泥鳅，并鼓励幼儿间用语言交流、描述玩泥鳅的感受。

    (2)玩泥鳅后，师生共同分享趣事。重点突出：幼儿自我感受泥鳅的特性，学习相应的词句，如滑溜溜、很黏、调皮地逃来逃去、不停地滑落等。

    2.第二次玩泥鳅：

    (1)教师提出探索重点：试试怎样才能用手捉住泥鳅，不让它滑落。

    (2)幼儿自由尝试，教师鼓励幼儿大胆探索捉泥鳅的方法，并及时请成功者介绍并及时请成功者介绍并展示徒手捉住泥鳅的方法，如捏紧、贴脸盆壁移动、两手捉等。

    (3)教师再次提出捉玩泥鳅时的观察重点：泥鳅这么调皮，它身上有什么秘密让我们难以捉住它?大家来找一找。

    集中反馈观察信息，请有相关知识的幼儿进行介绍，并结合看知识光碟进一步了解黏液的形态及作用。

    (本节重点：让幼儿在看、玩、捉的过程中了解泥鳅不易捉住的原因，如泥鳅的体型细长、身上的黏液湿滑等，并能用形象化的语言进行描述，为下一环节尝试用各种材料增加摩擦力捉住泥鳅打下铺垫。)

    二、使用材料捉泥鳅，感知光滑与摩擦

    1.幼儿叙述经验：生活中，大人们是怎样捉住泥鳅的。

    2.出示各种材料(沙子、煤灰、抹布等)，教师介绍，幼儿指认。

    3.幼儿分散自由试用材料，教师巡回了解信息。

    4.交流梳理：说说用了哪种材料或工具，怎样使用这些 工具捉住泥鳅的，为什么能捉住。(让成功者演示)

    5.比较所使用的材料及捉的方法，了解摩擦力的现象。(使用材料，增加了摩擦，就比较容易捉住泥鳅。)

    6.借鉴别人的方法，再自由使用材料捉捉、玩玩，教师巡回观察指导。

    (本节重点：让幼儿在使用各种材料与工具时，感觉到手感不像先前那样光滑，似乎变得粗糙，这就是增加了摩擦力。意在通过运用材料捉泥鳅.感知生活中无处不在的摩擦力以及摩擦力给人带来的便利。)

    三、戴手套捉泥鳅比赛

    1.教师出示劳动手套，幼儿说说为什么要戴手套捉。

    2.幼儿戴手套自由捉玩泥鳅，教师巡回，鼓励幼儿捉得又快又多。

    3.请几名幼儿进行戴手套捉泥鳅比赛，最后比比谁多谁少，并找找原因：大家都戴一样的手套，为什么捉的数量又不一样呢?(鼓励幼儿在捉泥鳅时要胆大心细，眼捷手快。)

    (本节重点：戴相同的手套提泥鳅，但捉住的数量却不一样，由此引导幼儿思考，除了使用增加摩擦力的材料，还有其他很多因素影响捉泥鳅的效果，比如胆量、运气、灵敏度等。知道解决生活中的问题，除了运用合适的工具与材料，还要依靠自己的胆量、睿智等。)

    四、活动结束

    让幼儿说说泥鳅是属于哪一类动物.这类动物有哪些相同的特点。(幼儿经验反馈，教师不作评述。)

    (本节重点：让幼儿凭借对泥鳅的认识，自由说说泥鳅的类别。教师重在了解幼儿对动物归类的原有经验，为下次继续认识泥鳅，并与其他相类似动物进行比较、归类打下铺垫。)

    活动反思

    通过研究我们知道了泥鳅身体表面粘液的作用，我们人类可以用一些粗糙的物体来捉泥鳅。通过这次活动我们得到启发.在日常生活中可以想出一些办法来使物体表面变得光滑或者粗糙一些，以达到我们在日常生活中的某些要求。希望大家在今后的生活或学习过程中注意观察、发现，灵活运用我们今天学到的知识来解决实际生活中所碰到的问题。

    捉泥鳅课件 篇7

    活动目标：

    1、积极愉快地进行嗅觉方面的探索活动，了解人类的一些基本嗅觉知识。

    2、懂得鼻子的重要性，学会对自己鼻子一般的保护方法。

    3、能大胆的运用语言表达自己嗅觉上的喜恶。

    活动准备：

    香水、醋、红糖、黄酒、蚊香、臭东西、香皂、墨水、冲好的咖啡、等（放在笑得不透明的瓶中，盖好瓶盖）。

    活动过程：

    1、猜谜：

    一座小房，两扇圆窗，进入空气，能闻花香。

    今天我们就一起来了解一下我们的鼻子，大家说说鼻子它有什么本领？

    2、闻一闻游戏。

    探索游戏：

    （1）请4个小朋友上前在老师的桌子上的四个碗内选一个闻一闻，请他讲讲是什么味道的（可多请几人），再猜猜是什么东西。确认后打开盖子。

    小结：我们刚才问出的四种味道：香、臭、糖味、酸味，是我们人类的基本味觉。

    探索游戏：

    （2）小朋友在自己的桌上拿一个小碗，闻一闻是什么，猜一猜，要求：小碗平放不侧倒，防止弄出来，分别请幼儿讲讲是什么？

    刚才小朋友讲出了许多种味道，我们人类能闻出大约多少种，大家猜一猜？

    小结：人类能闻出大约XX～4000种不同的味道,有的人在正常情况下分辨不清基本的一些味道,这种人属于嗅盲,就像分辨不清颜色的人就是得了色盲.

    3、保护我们的鼻子。

    我们的鼻子非常有用，但有时它会失灵，什么时候鼻子闻不清味道甚至闻不到味道呢？有了鼻涕怎么办？学习正确的擦鼻涕方法。尘土飞舞使或有刺鼻的味道时怎么办？打喷嚏时怎么办？并请幼儿说说易损伤鼻子的几种行为，即平时如何来保护我们的鼻子。

    4、说说我们平时喜欢和讨厌的味道：

    我们喜欢闻许多味道，也讨厌闻许多味道，谁来告诉老师你最喜欢什么味道，最讨厌什么味道。

    现在老师请你们把喜欢的味道和讨厌的味道画到纸上，然后把它告诉老师和小朋友好吗？

    捉泥鳅课件 篇8

    活动目标：

    1、鼓励幼儿大胆亲近动物，在捉泥鳅中体验快乐。

    2、引导幼儿感受泥鳅光滑的特点，发现不同材质的手套对捉泥鳅的影响。

    3、鼓励幼儿积极参与操作，并大胆设想去解决问题。

    活动准备：

    1、泥鳅若干

    2、脸盆、各种材质的手套、擦手毛巾等。

    一、幼儿观察，了解泥鳅的主要特征。

    1、盆子里有什么？让我们一起去和泥鳅玩玩，看看会有什么有趣的事情发生。

    （1）、幼儿自由捉玩泥鳅，教师巡回参与及指导。要求幼儿大胆地去捉弄泥鳅。

    （2）、幼儿观察后讲述自己的发现。

    （3）、幼儿徒手尝试捉泥鳅。

    2、第二次玩泥鳅：

    （1）、教师提出探索重点：试试怎样才能用手捉住泥鳅，不让它滑落。

    （2）、幼儿自由尝试，教师鼓励幼儿大胆探索捉泥鳅的方法，并及时请成功者介绍并及时请成功者介绍并展示徒手捉住泥鳅的方法，如捏紧、贴脸盆壁移动、两手捉等。

    （3）、教师再次提出捉玩泥鳅时的观察重点：泥鳅这么调皮，它身上有什么秘密让我们难以捉住它？大家来找一找。

    二、戴手套捉泥鳅，比较感知不同材质的手套对捉泥鳅的影响。

    1、出示手套，幼儿了解不同材质的手套。

    2、幼儿选择一种自己认为比较容易捉泥鳅的手套进行尝试。

    3、幼儿交流不同材质手套捉泥鳅的感受。

    4、幼儿戴手套自由捉玩泥鳅，教师巡回，鼓励幼儿捉得又快又多。

    5、请几名幼儿进行戴手套捉泥鳅比赛，最后比比谁多谁少，并找找原因：大家都戴一样的手套，为什么捉的数量又不一样呢？（鼓励幼儿在捉泥鳅时要胆大心细，眼捷手快。）

    三、活动延伸

    1、让幼儿说说泥鳅是属于哪一类动物．这类动物有哪些相同的特点。

    2、周末请爸爸妈妈带着你们到小河里捉泥鳅，周一带到幼儿园放在自然角饲养。

    捉泥鳅课件 篇9

    大班科学教案：捉泥鳅

    目标

    1.了解泥鳅外形特点及与生活环境的关系，对自然生物感兴趣。

    2.愿意用各种材料进行操作，感受光滑与摩擦。

    3.敢捉、玩泥鳅，体验快乐。

    活动准备

    1.在班级的自然角中饲养泥鳅，开展事先的观察活动。

    2.关于泥鳅黏液知识介绍的视频。

    3.泥鳅若干，养在几个大盆中。

    4.捉玩泥鳅的工具与材料：煤灰、沙子、抹布、手套等。

    活动过程

    一、徒手玩泥鳅，感知泥鳅的外形特征

    1.第一次玩泥鳅：

    教师引出活动主题：让我们一起去和泥鳅玩玩，看看会有什么有趣的事情发生。

    (1)幼儿自由捉玩泥鳅，教师巡回参与及指导。

    重点：教师引导部分胆小、怕脏的幼儿逐渐敢于触碰和捉玩泥鳅，并鼓励幼儿间用语言交流、描述玩泥鳅的感受。

    (2)玩泥鳅后，师生共同分享趣事。重点突出：幼儿自我感受泥鳅的特性，学习相应的词句，如滑溜溜、很黏、调皮地逃来逃去、不停地滑落等。

    2.第二次玩泥鳅：

    (1)教师提出探索重点：试试怎样才能用手捉住泥鳅，不让它滑落。

    (2)幼儿自由尝试，教师鼓励幼儿大胆探索捉泥鳅的方法，并及时请成功者介绍并及时请成功者介绍并展示徒手捉住泥鳅的方法，如捏紧、贴脸盆壁移动、两手捉等。

    (3)教师再次提出捉玩泥鳅时的观察重点：泥鳅这么调皮，它身上有什么秘密让我们难以捉住它？大家来找一找。

    集中反馈观察信息，请有相关知识的幼儿进行介绍，并结合看知识光碟进一步了解黏液的形态及作用。

    （本节重点：让幼儿在看、玩、捉的过程中了解泥鳅不易捉住的原因，如泥鳅的体型细长、身上的黏液湿滑等，并能用形象化的语言进行描述，为下一环节尝试用各种材料增加摩擦力捉住泥鳅打下铺垫。）

    二、使用材料捉泥鳅，感知光滑与摩擦

    1．幼儿叙述经验：生活中，大人们是怎样捉住泥鳅的。

    2．出示各种材料（沙子、煤灰、抹布等），教师介绍，幼儿指认。

    第一次捉鱼作文八篇


    想要了解“第一次捉鱼作文”的专业知识不要错过教师范文大全编辑的整理，希望阅读本文能够提高您的判断力。作文是传递思考的工具读者是思想的传递者，写作让我们更好地发现自己的才能和独特性。我们行文之前，必须要把握作文的整体结构。

    第一次捉鱼作文 篇1

    每个人都有许多第一次，第一次炒菜，第一次洗碗，第一次一个人去买东西，第一次……在数不清的第一次里，让我最难忘的就是第一次捉鱼了。

    记得那是去年夏天的一个周末，天气十分晴朗。爸爸带我和妈妈去临安的白水涧游玩。来到白水涧，最醒目的就是那冰清玉洁的泉水，清澈的泉水，从山顶不停的流出，汇成了一条湍急的小溪。望着那潺潺流水，我忍不住想去感受一下。于是我小心翼翼的走到水边，蹲下身子伸出手去摸水的时候，突然发现水中有许多黑白相间的花纹小鱼，他们就像一条条小斑马，在水中游来游去，有的停留在石壁边，不仔细看，还真看不见他隐藏的可真好啊！看着美丽的小鱼，我忍不住想捉住它。于是我盯着向我游过来的一条小鱼，我猛的把手伸向水中，想要把他抓住，不料水溅了我一身，他却跑掉了。身后传来爸爸妈妈的笑声，爸爸告诉我在岸上是抓不到鱼的。于是我央求爸爸带我下水，没想到爸爸很轻松答应了。我们就脱下鞋子，卷起裤子，撸起袖子准备好后我们就下水了。

    只见爸爸目不转睛的看着一群小鱼，在他们停下来吃食物的时候，爸爸迅速的把双手扎入水中。没过一会儿，我看见爸爸手中捧着一条好大的鱼。这时妈妈拿来一个空矿泉水瓶，爸爸将它放入瓶中，我看着这条美丽的鱼，我下决心也要捉到一条鱼。于是我学着爸爸的样子去捉。我毕竟是第一次捉鱼，所以失败了，我有点灰心，可在爸爸妈妈的鼓励下，我又振作起来，终于在我的再三努力下，捉到了一条小鱼，虽然这条鱼很小，但我非常喜欢。

    这就是我最难忘的第一次捉鱼，我会永远记住它的。只要努力，总会成功的。

    第一次捉鱼作文 篇2

    每当我想起捉鱼时的情景，心里总觉得很有意思。

    那是一个暑假的中午，我没事干，就跟小伙伴们在树下玩，我坐在河边玩看见一群鱼儿追逐打闹，时而寻找食物时而呆若木鸡或者是慢慢的游着淘气的吹着小泡泡。真有趣！我不由自主的走到树下招呼小伙伴们捉鱼。

    我挽起袖子迫不及待的去抓，因为没有经验，手刚一伸出小鱼就跑了。鱼儿没有捉到，却大水间的一尺高，弄得我满脸，这还不说；由于重心靠前，两只手深深地插入泥巴里去了，伸出水面一看，两只大黑爪不露一点肉色，我又气又笑，无可奈何的去找新的鱼群。

    我沿着河岸慢步向前走，发现了新的目标，嘿！这群鱼为首的是条又肥又大的鲤鱼，看看真惹人馋。可这回我吸取了教训，没有急于下手，蹑手蹑脚地走到鱼群旁，轻轻的伸手到水里去提，可姜还是老的辣，这条鱼太狡猾了，尾巴不知怎么一摆“嗖”的一下就摆脱了我的魔爪。虽然它跑了，可是我并没有放弃。又是一个猛抓“哎呀”因为用力过猛，我一下子扑到了水里，河里翻上的污水灌进了嘴里，按上的小伙伴看见我狼狈的样子，全都笑了前仰后翻，就在这时，我触到了一个软乎乎的东西。提起一看“破皮鞋”。

    今天虽然鱼没有抓到，可是却有另外的收获，那就是我摸到的破皮鞋，见此景我也忍不住大笑起来。

    第一次捉鱼作文 篇3

    每当我想起我第一次捉鱼的情景，心里总觉得好有意思。那是暑假中的一天，我和小伙伴们一起去乡下游玩。我和小伙伴们到河边乘凉。

    微风吹来，我们坐在河边感到非常凉快，舒服，只见一群小鱼游了过来，它们摇头摆尾快活极了，时而追逐嬉戏，时而寻觅食物，时而又呆立养神，时而窜上窜下，时而慢慢游着，还淘气地吐水泡，真有趣，我不由自主地叫小伙伴们来捉。我还是第一次捉鱼，我挽起袖子，迫不及待地下手捉，因为没经验，手刚一伸到水里，鱼就跑了。鱼没捉到，水却溅起老高，弄了我一脸，这还不说，由于重心靠前，两只手深深插到泥巴里去了。

    提出水面一看，两只黑爪不露一点儿肉色，我又好气又好笑，无可奈何地去找新鱼群。我慢步沿着河边向前走，发现了一个新目标。嘿！这群鱼为首的是一条又肥又大的鲤鱼，看着真惹人馋。这回我吸取了教训，没有急于下手。我蹑手蹑脚地走到鱼群旁，轻轻地把手伸进去捉。姜还是老的辣，这条大鱼可真精，尾巴一甩就逃离了“危险区”。

    就在这时，我脚下踩到了一个软乎乎的东西。我猜想：是钱包还是大包袱？鱼没捉到却有意外收获。我喜出望外！把它捞出水面。小伙伴们不禁笑得打滚，原来是只破皮鞋。我也忍不住笑了起来！第一次捉鱼，就闹了这么个笑话真有意思！

    第一次捉鱼作文 篇4

    今年暑假的趣事像一串串多姿多彩的泡泡，我印象最深的一件事就是我回奶奶家时，与小伙伴们一起捉鱼的趣事。

    我怀着好奇又激动的心情来到了小河边。据说，这条小河的鱼很多，也挺好捉的。确实名副其实，这里的鱼真的挺多！它们向我直点头，让我更迫不及待想抓他们。这时，我碰见几个小伙伴，于是我们开始了“捕鱼行动”。我们挽好裤子和袖子，轻手轻脚地来到水塘边。生怕惊跑了鱼儿。我正在搜索目标，突然，一条又肥又大的鱼映入我的眼帘。“哈！你跑不掉了！”我兴奋地冲上去，伸手一抓。哎，这鱼还挺机灵的！它“哧溜”一下，像闪电似的游走了。可我却没站稳，“扑腾”一声跌倒在小河里！呀，我浑身湿淋淋的，活像一个“落汤鸡”！小伙伴们笑弯了腰，还说我是“大笨笨”！真是气死我了！等我也抓几条让他们瞧瞧！我边跑回家换衣服边想。

    第二次，我又来到了小河边，这时，一条大鱼在河边游来游去，像是在挑衅我：“来呀，来抓我呀！”我刚想冲上去抓它，又想到了刚才的教训。于是，我改变战略，悄悄的走了过去。咦？这条鱼没反应！我高兴的一扑，“哗！”这破鱼好像故意整我似的，来了个“鲤鱼摆尾”，把什么河水、沙子都弄到我嘴里了！“呸呸呸”我把嘴里的沙子吐了出来。可那群幸灾乐祸的伙伴们却笑得直不起腰，边笑还边拍着大腿。“你，你们捉几条我看看！”我气愤地说。于是，他们轻手轻脚地很快每人都抓了一条小鱼。我顿时哑口无言。

    看到他们的“伟大功绩”，我便虚心向他们请教。他们一边指点我，我一边尝试着抓。功夫不负有心人，我终于抓着了几条小鱼。耶！我心里比吃了蜜还甜！

    真是满载而归！今天，我尝到了成功的喜悦也明白了一个道理：只要虚心向别人请教，掌握技巧，成功就在你面前！

    第一次捉鱼作文 篇5

    今天，我和小伙伴们要去富阳黄弹郊游。出发喽！我看着窗外，天仿佛格外的蓝，阳光仿佛格外的灿烂，小鸟的歌声仿佛格外的清脆、悦耳，我的心情也格外的高兴。

    “到了到了！”呼吸着清新甜润的空气，看着清澈见底的溪水，我迫不及待地跑到溪边，捉鱼行动开始啦！我拿着网兜，仔细地搜索起小鱼小虾来。可惜，什么也没搜到，我有些想打退堂鼓了。但我还是鼓励自己说：“这么好的水，这里肯定有鱼虾的！”这时，其他的小伙伴们也陆续到了，我们一起行动。找啊找啊，突然，高峥鸣大声喊道：“快来，这里有好多鱼啊！”男生们一拥而上，“捉鱼去喽！”我没去，我想等男生们捉鱼的热潮退去，那里安静些再去，这样才捉得住。

    美味的午餐过后，我和垚垚启动我们的捉鱼行动。到了那里，我仔细一看，啊，果然好多呀！可这些鱼和别的鱼不一样，它们不在水中游来游去，而是吸附在石头上。我们用手指在它们旁边碰一下，它们就一下子跳走了，所以，我们给它们取了个外号，叫“蹦蹦鱼”。一开始，我们没经验，怎么也抓不住。后来，问了高爸他们，我们学着他们的方法，才抓起了几条。慢慢的，我们的手法越来越娴熟，也就越抓越多了。有时，一网就能收获5、6条。没一会儿，我们的瓶子里就变得生机勃勃了！正在我得意时，突然，一条超大“蹦蹦鱼”出现啦。我轻手轻脚地过去，用网兜对准它，迅速捞起。大鱼在里面左撞撞右碰碰，一副无可奈何的样子，我赶紧把它装进瓶子里。这下，里面更热闹了。今天的收获可真是不小啊！

    不知不觉，夕阳西下了。在欢声笑语中，我们依依不舍地结束了这个愉快的活动。

    第一次捉鱼作文 篇6

    清风拂过，窗外的花儿伴着微风跳起天鹅舞来。这样美丽而又欢乐的情景，不禁使我想起小时候在外婆家旁边的小湖捉鱼的情景来。

    记得那是一个清风荡漾的下午，我跟随哥哥姐姐们到外婆家旁边的小湖边玩。只见湖水清澈见底，里面还有许多小鱼，我看到后，连忙挽起袖子，脱下袜子，把袜子扔在一边，迫不及待地跳到小湖里玩耍。

    突然，只听不远处的哥哥大喊一声哈，我捉到了。我连忙望去，只见哥哥手里捧着一条巴掌大的鱼，而那条鱼在他的手中摇头摆尾的，想告诉我们什么似的，大概是想竭尽全力摆脱哥哥的手掌吧。可哥哥也挺熟练的，一手紧握，随手把它扔进小竹篮里去。

    我看后，心里痒痒的，也想学习捉鱼的本领，便去请教哥哥。哥哥听后，爽快地答应了。

    捉鱼课程开始了！哥哥在岸上指手画脚地告诉我要先找到鱼群。我听后，便蹑手蹑脚地找起鱼群来。不一会儿，我便找到了一群小鱼，按照哥哥的教法，我缓缓地靠近它们，刚把手一抬，它们便呼的一声逃走了。我顿时气得又蹦又跳，哥哥暗暗地笑了一下，连忙安慰我：别灰心，再来！我听后，又开始寻找起新的鱼群来。过了许久，我才看到了一群小鲤鱼。这回我吸取了上次的教训，先把手伸进水里去，然后再慢慢地往鱼群的方向移过去，眼看就快成功了，可是鱼群队伍中为首的一条鱼儿却警觉地把尾巴一扫，鱼儿们顿时便又没了踪影。我气急败坏，又发起了脾气来。这时，哥哥走过来，很认真地对我说：你看你，遇到这点小事就发脾气，这样的话，你又怎么会成功呢？你这次比上次进步多了。再来一次，你一定行的！听了哥哥的话，我心里一下子犯起了嘀咕来：如果我再次失败了，该怎么办呢？那不是给哥哥姐姐们看笑话了吗？可是我又想，万事总是开头难嘛！嗯，我一定行的！

    只见湖边的水草旁有一群小鱼，我连忙打起精神来，踱步过去。然后把手伸进水里，一只手狠狠地捏着其中一条鱼的尾巴，另一只手紧紧地捉着它的头部，我大吼一声，我成功了！哥哥看了，连忙把竹篮拿过来，我急忙把鱼放进去。

    柔和的阳光，把湖水染得斑驳陆离。微风轻拂，天潮泛起了圈圈涟漪，拖起无数光带，恰似一条条紊绢在水面飘动。我站在湖边，看着竹篮里那条活蹦乱跳的小鱼，我的心里比吃了蜜还甜。

    通过这件事，我明白了：只有坚信万事只是开头难，世上没有不能完成的事，再加以坚持不懈，才能尝到成功的甜蜜！

    第一次捉鱼作文 篇7

    第三招，脸盆战术！被黑鱼耍了两次的我已经忍无可忍，要发大招了！我左手一个盆，右手一个板，打算把它打进脸盆里。开始！我追，我追，我追追追！黑鱼正游进角落，我心中暗喜，不料，一个鱼翻身，一转头，又游走了！我气不打一处来，再来，脸盆一步步逼近，一罩，抓住了！你再厉害也没我厉害！我刚拿起盆，黑鱼又是一跃，跳进水里，我气得火冒三丈，直跺脚，我使出了最大力气，以静制动，脸盆不要，板也不要，一脚踏进水中，一拢，终于抓到了！我费了九牛二虎之力，终于抓到了，然而又被气愤的黑鱼甩了一头水，抱着黑鱼，一瘸一拐走到厨房，奶奶一见我这幅狼狈模样：衣服裤子湿了，头发湿了，浑身上下都是水，手中还抱着一条大黑鱼，也哭笑不得，无话可说，只有哈哈大笑的份

    第一次捉鱼，第一次的小刺激，感叹偷鸡不着蚀把米，捉鱼多次淋身水啊！

    第一次捉鱼作文 篇8

    今天，我和妈妈到家的小水电站去捉鱼。到了水电站的河边，我们脱下鞋，慢慢地趟进河里，伸开双手，开始捉鱼了。

    “噢！捉鱼了！捉鱼了！”我兴奋地大叫起来。说完，我就伸出手在小鱼游来游去的地方捞来捞去。哎呀，差点就捉到一条鱼了。我在心里暗暗地告诉：不要着急，慢慢来，一定要淡定。但是时间一分一秒地过去了，我仍然一无所获。在一旁的妈妈建议我说：“你可以用工具呀！”我灵机一动想到了使用小篮子可以捉鱼。果不其然，我捉到了一条小鱼苗。但是它太小了，还是小鱼苗，所以我把它给放掉了。

    捉鱼可真！

    5、第一次捉鱼

    操场是怎么这么热闹？哦，原来我们班在玩捉鱼的。高欢当渔夫，我们几个当小鱼，高欢用红领巾蒙住，来抓我们这几只小鱼，小鱼不能超出鱼池，如果超出鱼池，就算犯规。

    开始了，我飞奔地跑远，等高欢来追我，可高欢没有朝我追来。我就向高欢跑去，拍一下高欢的肩膀，来一个声东击西，高欢向我打他的方向走去，仍没抓到我。跑了很久，我感觉很累，就停下来休息，没想到高欢竟向我走来，我急忙跑开，突然老师说：“超线了，超线了。”我就被老师带到另外一边观看他们玩游戏。

    游戏让我们无比，我们不时发出嘻嘻哈哈的笑声，回荡在操场上。

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