高三随想作文

高三随想作文十一篇。

在学校，我们看过许多范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。好的优秀范文更具有参考意义，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的高三随想作文十一篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

高三随想作文 篇1

高三，一个人干得最多的一件事，应该是对自己失望。优秀与否，进退也罢，总是觉得，难道自己只有这样的.水平，难道再不能多一点超越了吗。看着同伴们一路以来各种努力，各种拼搏，自己真的配与这些优秀的孩子们一路前行？

我不知道我的答案。一份份试卷，一行行验算，一滴滴泪水，一夜夜的挑灯桌前久久站立。两天刷完全本英语五三，成功突破140，可是物理却不幸排到班级倒一。

也许是我不会均衡用力。努力就像一张棉被，覆盖到那一门科目，便是草长莺飞的和暖春景；若是覆盖不到的科目，只能是雪花飘飘寒风萧萧。

也许是本就愚笨。那么多的人事半功倍，自己却只相信，有那么一些科目是只能凭借练习才有提升。英语如此，数学如此，物理如此。孤独地，但却坚定地，想要这样走完这一路。

五点半的早读闹铃，十二点半的熄灯音乐。我相信努力会带来从零到一的改变。

高三随想作文 篇2

4月初，清明收假回来，风大得不像样。

去剪了一个清楚的发型，让头发可以在风中逍遥翱翔而毋庸担忧发型会乱掉。太阳一直躲在满天阴暗的背后，间或露一露脸，就又很快地躲回去了。空气开端变得暖和湿润。课堂外的小花园里，不知是谁在去年冬季种下的葵花也开了两朵花，但因为养分不良和空间狭窄，花苗的茎纤细得跟龙须面有得一拼，花显得很娇小，花瓣也良莠不齐。就好像我们这群被束缚的故国的花朵。

不期然间就想起了童年。

那是一个由彩色玻璃弹珠构成的童年，嘹后、光亮、梦乡。那时最爱的即是这类刮风的时节，由于可以放鹞子。就算天空再昏暗，色彩斑斓的鹞子也会把它装扮得非常漂亮。那时的空气里，多了一种新奇竹子和自制浆糊羼杂的清甜的滋味。

4月初，风大得不像样。我们就在这大得不像样的风里疯玩，不去想大人的世界。

4月22日，是我们段考的日子。原感到将来长久得像天涯的云朵，可却未始想到云也能够形成雨滴落下来。我们孤行己见地想将本人与将来之间的那段隔绝延长、延长再延长，并自感到已拉得很长。可将来却遵守着商定，安分守己地一步一步向我们密切，当我们发觉时，它未然到达且自。

前段日子的教化，老师们好像讲了非常多非常多，而我所能接管到的东西，惟有怜悯的那么一丁点。

我像是一个走到走投无路的愚者，在用勺子挖着考试这座大山。天上的神没有怜悯我，而是称赞地又赠送给我出路和胜利这两座大山。而我，不过个愚者，只能傻傻地渐渐掘出一点点怜悯的土。

是不是，我们每一个人都一定在高考这座大山里掘出一条前途？

高三随想作文 篇3

从小一直盼望这一刻的到来，为它而感到欣喜，以为他将终结我们被压抑的生活，让我们从桎梏中挣脱出来，冲向未来，而真正当这一刻到来的时候，我感受更多的不是欣喜，而是沉重。仿佛上苍就是要我们在这段路上留下深深的痕迹，他的用意是什么，我也许尚不能完全领会，也许明天，当我经历些风雨，享受些成功所带来的喜悦之后，就会明白。但现在我所能做的，就是好好的走完这段路，至于它带给我更多的意义，我只能留给明天思考。

其实，我认为，要精彩的走完这段路，需要树立一个信念，并为之坚守，不懈地前行。信念无所谓大小，也无所谓高尚与卑微，只要它可以牵动你的心，哪怕只是一根心弦，那便是好的信念。也许有人的梦想就是当一名科学家，可是总会有人露出怀疑的目光；也许有人的梦想就是成为一名普普通通的民众，可也会有人露出鄙夷的眼神。信念是一根强有力的精神支柱，任何人都没有权利去摧毁别人的信念。其实无论什么信念归根结底都可以回归到好好学习。就拿我来说吧，我有很多梦想，虽然有些很难实现吧，呵呵。我希望可以到处旅游，去亲眼看看神秘的金字塔和那个狮身人面像，去了解一下会突然消失的玛雅文明，到孔子的家乡曲阜，去祭拜一下那个生活在两千多年前却可以一直影响后世的可亲可敬的老人。但是呢，我必须得有经费，那就得有工作，有工作就必须得有文凭，有文凭就得好好学习，这个推论难免会俗套些，但事实如此。追求梦想就得不懈地付出努力，一步一步地接近它，最终完成它，那么一个人的人生价值也就实现了。很多人抱怨中国教育制度，说他不如国外的教育人性化，其实，我们很难去否定中国教育制度，因为根据国情，根据人才市场，我们很难去改革一个新的教育制度来适应它。我相信随着中国的不断进步，教育的情况也会慢慢改善，最终会具有它的优越性，甚至可以超国外的教育。但目前我们只有适应它，所以无论我们失去了什么，被剥夺了什么，都必须坚持，我相信谁都可以为了梦想而忍辱负重，更何况，在这过程中并非全都是悲伤啊，我们从中还收获到了真知，友谊，师生之谊，当然，还有不可或缺的快乐。

所以高三不代表痛苦，而是我们追逐梦想的重要转折点，它会给我们插上一双翅膀，让我们凭借它飞向象牙塔，而这双翅膀由我们自己编织，这是上苍赋予我们的机会，我想谁都不愿把它白白浪费掉吧。

高三随想作文 篇4

夜，深了。

一个人坐在电脑前，看着屏幕发愣。

宁静而又空灵的感觉，仿佛连空气都被封印在灯下的短点，光阴梗塞依然是飞快上前？

为安在这夜，觉得不到它的保管。

缄默坐在桌前，思如泉涌般的感觉让我沉醉在内里。我就在此时，忠诚地放飞企图。

晚上里有太多巧妙的触感跟我爱的寂静气氛，爸妈在隔邻寝室入眠，惟有墙上挂着时钟的律动伴随。

手指游离在键盘，思路纷飞在超出实际的梦乡世界。属于我一个人的夜，有太多写不完的心理。

很新奇。【xd63.COm 心得体会大全】

我即是爱在无声无息中跨过今日与来日的规模，似乎窃时般，有种豁然。

衣着宽免的寝衣，将本人的心理变幻成笔墨谈话，玻璃杯里的水仿佛将近溢出来，浓密的茶香让我沉醉在内里。没有啥治理，没有啥喧哗的世俗。大概现在果真有个小天神伴随在我身边，用笑靥如花的面貌凝视着我笔墨的生长。

我有一个空想，即是写许多许多美观的笔墨，让本人的芳华充溢奇妙。

从来在勤奋，畏惧本人会在芳华里留住啥可惜，年轻即是胜利的本钱，我要掌控好每次时机。

既然肯定了空想，就勇猛去追吧！

夜，已很深了。

高三随想作文 篇5

年三十黑夜下班回家，走在比昔日行人显然缩小的人行道上，双耳饱受着烟花炮竹高兴但是又逆耳的轰炸，一些像雾、像烟、又像尘的东西劈头而来，呛得人有点睁不开眼、喘然而气。

黄昏时间，轰炸声照旧，想与宇宙的尊长故乡一块瓜分春晚的精粹，喜迎马年钟声的妄图却难于称愿，电视机的音量开到最大，一直听不清那把持人及伶人们在讲些啥、唱些啥！无奈

安排去吧！想得美！做梦都别想！又一轮轰炸开始了，睁着眼睛睡到天亮吧！

晨起，往窗外一看，马路哪儿去了呀？路边的花卉树木在哪儿呀？难道是我一夜之间变近视眼了？依然是马路昨晚大搬场？有点搞陌生

上早八点的班，在站台等公交车，左等右等不见来，原来是公交车不敢来，没想到那么牛的家伙也有不敢时。那就走走吧，看着耳边间或有辆闪着灯像蜗牛一样渐渐爬过来的车，内心忽然有种想与它赛赛看谁先到尽头的动机，可笑吧！

-气候预告说今日是一个大好天，看样子太阳公公要费一番工夫才能钻得出来跟大家接见了！

这究竟是谁惹的祸！你了解吗？

高三随想作文 篇6

哲人们说，年龄代序，冬夏叠交，时候如光阴似箭。确实，一瞬间，我的十八岁已准期而至。我经常这样想，假如我的生命是一条河，那岸边的草地上，是不是开满了一地的欢快与出色愁？

追念中初次期待十八韶光，是由于期待能用本人的鲜血来挽救生命。已经，我对生活尊容的许诺，我肯定会在十八岁华诞那一天，大方的伸动手臂，用我生命里的鲜红流动出来，去装扮另外一个苍白的生命。然而，我只能做一个下流的失口者，由于，吃力的学习谢绝我让朽迈侵犯我的身躯或许，人生中真是有太多的无奈，会纠纷我们的终身

十八岁了，这能否意味着我将悠久告辞已经的稚嫩与机动？触摸着脑海中清楚的脚印，心中竟顿生起依依不舍之情：文思枯槁时留在笔上的牙印，怅然兴盛时画在墙上的劣鸦，沮丧颓废功夫在桌上的刀痕，那些点点滴滴，现在竟汇成一涌洪泉，不行抑制的横在了我去往十八岁的途中，要淌过它们，果真须要勇气

十八岁的我，开端刻意审察本人的生命：在这整整十八个年龄里，我毕竟给本人的将来留住了啥？是愉快的回顾？但不知从多久开端，多愁善感的情绪从来在我心中大力滋生曼延。是悲伤的暗影？但有时又难免慨叹本人的悲伤有着少年不识愁味道，为赋新词强说愁的做作。或许是天资的重情，愉快时总担忧悲戚不期而至，而悲戚时又总感觉本人自讨苦吃，稚嫩浮浅。那么，我毕竟是带着对人生何如的议论，在虚度韶光？整整十八年，我都未始真实看法本人的精神世界，未始识破尘寰的风雨阳光，那怎么不是在虚度韶光？

十八岁，是不是有我设想的那么优美？今日，在已踏上十八岁路上的今日，我开端感觉到慌张，似乎本人已不再是一个被保卫的小孩，生活会让我背上更加寂静的行李，被丢弃在生僻的峡谷，一不注意就会跌入万丈深谷，骸骨无存

唉，果真十八岁了！笔尖淌出的丝丝感染，让我对人生感觉到非常的诱惑，但同时，我也勇猛地站在了十八岁的天空下，拥抱属于我的蓝天白云，夸奖唯美生活的诗情画意。我将在时空的流转中流放自我，用一颗恬澹的心去款待全部的落莫与璀璨！

高三随想作文 篇7

窗外依旧是艳阳高照，老师依旧在讲台上唾液飞溅。对我来说，只是意味这嘴唇做着简单得闭合运动而已。我挣扎着试图记住点什么，最终还是无奈地放弃了。

冰冻三尺，非一日之寒，我落下的课程已太多太多太多，我的信心已经溶化了，我的理想也已灰飞烟灭了。所以我选择了体育，只是为了将来的生活用力的挣扎一下。就象不会游泳的人落入海里一样，看见一根稻草也会用力的抓住。这个人会想也许着根稻草会救我一命，只是那么一点点一点点的希望也要用力一博，剩下的是生是死只能听天由命了。

学习对我来说已经是奢求，我想学也学不会，所以我盼望着放假。

当假期突然来临的时候，当所有科目都再我面前瓦解的时候，我束手无策，不知该如何安排自己的生活，在不用上学的日子里，我的世界坍塌成一个被窝。

现在又开学了，我还是什么也不会，所以我学着麻木自己，就象小说里常说的那样也把CD的声音调到最大，外界已经离我远去，只有张雨生的鱼陪伴着我，跟随着我。暂时忘掉了所有的烦恼的我用心去倾听那美妙的歌声。突然，一切都停止了，我又回到了我的世界，接着我听到了一个熟悉的不能在熟悉声音：松哥，吃方便面吗？

我愣了一下，接着晕倒。

没有事情可做的时候我试图着写点东西。码字对我来说很难很难，但是我无事可做。觉已经睡不着了，只能码字，现在只有语文多少还能懂一些，从高一到高三我写了很多很多的文字。有一段时间还在写小说以前没事的时候旧看我写的小说写了多少字了。后来有一回放假的时候丢了，我现在没有什么可以做。就只能在这里码字了。

我也经常作一些白日梦，象买彩票中了500万怎么花，先买什么东西之类的；象娶个漂亮老婆，她还死富怎么和她过日子当然这些都、不现实不能实现再我醒的时候象起梦里最能实现的就是上大学了，将来工作，当一名老师不过我也再想。如果哪天我捡到一本武功秘籍，我会一下成名，也许唉，不感想了，我还得面对现实，我学习很坏，几乎什么也不会，我不知道要是体育上线，文化上不了该怎么办。距高考还有80天不能再玩了我要去学习了。

我去学习了。

高三随想作文 篇8

4月初，清明收假回来，风大得不像样。

去剪了一个清爽的发型，让头发可以在风中恣意飞舞而不用担心发型会乱掉。太阳始终躲在满天阴霾的背后，偶尔露一露脸，就又很快地躲回去了。空气开始变得温暖潮湿。教室外的小花圃里，不知是谁在去年冬天种下的葵花也开了两朵花，但由于营养不良和空间狭小，花苗的茎纤细得跟龙须面有得一拼，花显得很娇小，花瓣也参差不齐。就像我们这群被禁锢的祖国的花朵。

不期然间就想起了童年。

那是一个由彩色玻璃弹珠组成的童年，清脆、明亮、梦幻。那时候最喜欢的就是这种起风的季节，因为可以放风筝。就算天空再阴郁，五颜六色的风筝也会把它装点得无比美丽。那时候的空气里，多了一种新鲜竹子和自制浆糊混合的清甜的味道。

4月初，风大得不像样。我们就在这大得不像样的风里疯玩，不去想大人的世界。

4月22日，是我们段考的日子。原以为未来遥远得像天边的云朵，可却不曾想到云也可以变成雨滴落下来。我们自以为是地想将自己与未来之间的那段距离拉长、拉长再拉长，并自以为已经拉得很长。可未来却遵循着约定，循规蹈矩地一步一步向我们靠近，当我们发现的时候，它已然来到眼前。

前段日子的教学，老师们似乎讲了很多很多，而我所能接收到的东西，只有可怜的那么一丁点。

我像是一个走到穷途末路的愚者，在用勺子挖着考试这座大山。天上的神没有可怜我，而是赞许地又馈赠给我前途和成功这两座大山。而我，只是个愚者，只能傻傻地慢慢掘出一点点可怜的土。

是不是，我们每个人都必须在高考这座大山里掘出一条出路？

高三随想作文 篇9

三年级想象作文题目：二十年后的自己。关于二十年后的自己想象作文怎么写？这篇想象作文300字的二十年后的自己的想象小练笔希望能够帮到你。

我拿着作文本回到教室，坐在座位上沉思起来，我尽力了，老师到底什么意思。我尽力了，不应该是努力吗，不管了，还是先看看作文吧，我读了一遍后发现有许多病句，我拿起笔把一些没用的删去，改添的添。此时，我发现这几张作文纸以被我磨破了。我又把作文拿给了老师，老师笑了，这次笑与第一次不同，它让我心暖。老师说：三次让你成功。听了这话我才明白老师的用意，我明白作文不是一次就能成功，就像石灰石一样要经过千锤百炼才能成为石灰。从那以后，我天天练习作文，作文水平也一点点提高。总算我的梦还没有醒，即使梦还没有成功，不过我会通过努力抵达成功的彼岸。让我这双隐形的翅膀与我同行。

高三随想作文 篇10

年月风尘，灰尘落定，光阴悠久不行能定格。那些逝去的东西，此刻可见都不过些风花雪夜，而优美可靠的回顾仍未始浮现。这些复制的日子，悠久惟有口角两色，而我疼爱的蓝，也从内心消逝了。

愁云惨雾，没办法解释生命的实质，心只想守住平静，为它尚存的良心建设温柔的空间。所有尘世沧桑，只为了我这终身一个转瞬的回眸，驻望生的奇妙，原来生命的结局不过回顾。

光阴的指针忽然指到了16岁的尾巴，我让这针刺的痛扎醒了。醒来的世界一片衰亡，似乎刚刚暴发了一场经济紧急。语数英气息奄奄的躺在地上，满身鳞伤遍体；政史地也不知跑到哪去了。一种未知的恐怕顿上心头，一声轰隆，无望了半截，大雨泄漏而下。雨老是高兴的，胡作非为的，由于他们了解本人终身的进程，而且明白，本人还有下一生的循环。而我，一个一般的男孩，不能先见我的将来，一个不注意，便有能够形成一生的懊恼，但是，这还不是最重大的惩处，由于我没有第二次循环。心灰意冷的意念从脑筋散发开来，搀杂着-洁净的雨水，经过五次氧化反响二次光复反响，最后形成了洁净的氯化钠。

这又是一次对于精神的化学反响。

高三随想作文 篇11

第一课讲完了该讲第二课了！第二课主题是谁污染了我们的空气？首先，污染源就有许多，比如，开私家车排放的汽车尾气，农村焚烧秸秆冒出的烟说完污染源，接下来玩儿了一个游戏，连连看将污染物与污染源连线，一种污染源理会散发许多污染物，比如，PM2。5（细颗粒物）、NO2（二氧化氮）、臭氧把污染源分成了几大项，燃煤烟尘、工地等3项。空气污染程度也分了等级，共6级！1级天是蓝天白云的，2级是比较朦胧的，3级是很朦胧，天不在那么蓝，4级是有一点点的雾，天是浅灰的，5级已经是雾霾了，但不太大，天是银灰的，6级几乎已经已经看不到人了！天像要下雨似的！天阴沉沉的！12月份十几天重污染，什么也看不到，AQI到了500，爆表了！好几天过后，石家庄盼来了一个一级天，蓝天白云！又提了几个保护环境的建议，我也跟着想了几个！

九月，一个收获的季节，那时，我是一名小学生了。您带着微笑走入我们的课堂，从a，o，e教起，您渐渐的把我们带入知识的殿堂。您教我们学了李白、杜甫、白居易的诗，了解了居里夫人、毛泽东、爱迪生的故事。渐渐地我爱看书了，就连上卫生间也要拿几本书，妈妈说我是书虫。就在我们成为了少先队员的时候，您欣慰地笑了。当二年级的时候，我的两篇作文被评选上了校报，您高兴得像十岁的小姑娘。终于，在我们和您的努力下，期末考试我们的成绩是整个年段第一的，您再次欣慰地笑了。

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2023高三学习计划范本十一篇

这篇文章主要是介绍了一下“高三学习计划”希望大家能够喜欢，你对写范文的格式规范掌握了多少呢？制作不同类型的文档是我们工作中的必要技能，越来越多的人开始意识到范文的重要价值。

高三学习计划 篇1

高三上学期学习计划

高中生活即将进入最关键的阶段之一——高三。作为一名即将迎接高三学习生涯的学生，我深知这一年的重要性，并制定了一份高三上学期学习计划，以更有效地规划我的学习生活和实现我未来的目标。

一、规划学习方式

作为一名优秀的高中生，良好的学习习惯是非常重要的。高三课程内容之多之难，要想保持良好的学习状态，我需要制定一个科学的学习计划，合理分配时间。因此，我要制定每周的学习计划，并坚持执行它。每天花费2-3小时自主学习。每周花费1-2小时的时间，统计复习自己所学的知识点，找出自己薄弱的环节。在制定学习计划时，我会结合自己的实际情况，制定出一个可行的学习计划。

二、全面提高基本功

高考，是对我们多年高中基础知识掌握的考核，因此，基本功的提高在高三学习过程中显得尤为重要。全面提高基本功不仅可以巩固基础知识，还可以提高整体学习效率。我将加强对语文、数学、英语等科目的基础知识学习，重点针对数学和英语培训。

三、借鉴优秀学习方法

学习方法对于高三学习有着重要的影响。为了提高学习效率，我将参考课堂电影、课外读书会、网上在线学习、各大论坛信息等各种形式上不同的学习方法，通过试用、改进和总结，寻求一种适合自己的学习方法，提高自己的学习效率。

四、认真准备模拟考试

在高三阶段，模拟考试是一个非常有价值的学习过程。通过模拟考试，可以深入了解高考的考试形式和难点，发现自己知识的不足之处。因此，在学期中，我将认真准备每一次模拟考试，发现自己的不足，及时进行改进。

五、积极参加各种活动

参加各种活动并不仅仅是为了打发时间，更是全面提高一个人的实际经验和能力的重要途径。通过参加各种活动，我们可以锻炼自己的口才，增加社交经验，更好地融入团队。因此，我将积极参加各种社团、学生会、志愿者服务、课外文体活动，为将来的成长积累经验。

总之，在高三上学期，虽然学习压力非常大，但我将始终相信，只要虚心学习，勤奋刻苦，坚持努力，终会收获自己理想的成绩。因此，我将尽自己最大的努力去实现自己的上述计划，努力为我未来的发展打下坚实的基础。

高三学习计划 篇2

清华高三学习计划

随着高三学业的加重，很多同学们感到了压力。但其实，清华高三学生的学习计划却是非常充实的。他们不但在学习上注重方法，更在生活上注重规律，使自己的高中生活变得科学而有序。那么，我们可以看看清华高三学生的学习计划是怎样的呢？

1.制定合理的计划

清华高三学生非常重视计划的制定。一方面，他们会根据自身的情况制定针对性的复习计划，并合理规划时间。另一方面，也会根据自己的强项和弱点，制定有针对性的复习计划，确保每项内容都能合理分配时间，做到全面覆盖。

2.优化学习环境

学习环境是学习效果的保障。清华高三学生在学习过程中往往会选择一个安静、明亮、整洁的环境，力图保持环境的良好状态。他们还会选择一张宽敞而舒适的椅子，以便在长时间的学习中不会感到疲劳和不适。

3.运用科学的学习方法

学习方法是学习效率的根本保障。清华高三学生选择了一些比较科学的学习方法，如“三分看书七分练”和“形象化学习法”。这些方法不仅有效地减少了学习时间，还能更好地激发学习兴趣，提高学习效果。

4.掌控学习进度

在高三学习期间，时间管理尤为重要。清华高三学生会详细记录自己的学习进度，并随时调整自己的学习进度。他们会制定出一个长远的目标，并在每个阶段制定精确的计划，使学习不会丢失方向，学习内容不会萎缩。

5.保持锻炼和休息的合理平衡。

运动和休息同样十分重要。清华高三学生会在学习的同时，注意控制自己的身体状况，保持良好的体健康状态。他们会在一天的学习计划中安排一些锻炼活动，例如运动和休息，来帮助自己保持精力充沛的状态。

6.积极参加各种课外活动

高三并非只是学习的时期，同时也是拓宽自我的阶段。清华高三学生会利用好这段时光，積極参加各种课外活动，让自己拥有更多的经验和知识储备。从而也能够享受到更加充实而精彩的高中生活。

7.良好的心态管理

考试的焦虑感和学习的压力不可避免，这时候良好的心态管理显得尤为重要。清华高三学生会保持一个积极、乐观和自信的态度出现在学习中。他们会在学习、复习的过程中不断调整自己的思路，保持心态平衡，以保证良好的学习效果。

总而言之，清华高三学生的学习计划是非常系统、严谨、科学而有条不紊的，他们在学习和生活上都有一定的规律，注重计划、注重调整，保持一个良好的心态。我们应该从他们的学习计划中借鉴一些好的方法，帮助我们更快地达到目标。

高三学习计划 篇3

高三上学期学习计划

经历了两年继续奋斗的生活，作为一名高三学生，我深深地感受到了学习的艰辛与重要性。高中是人生中一个非常关键的阶段，它不仅关乎我们的智力与知识，更关乎我们的性格与成长。因此，为了实现自己的梦想，我制定了一份高三上学期的学习计划。

一、制定规划

首先，要有一个明确的目标。我希望在高三上学期中尽可能地提高自己的成绩和自我修养，为高考做好准备。为此，我会制定出详细的计划，包括：学习规划、时间管理、自我调节等方面。

二、学习规划

高三上学期是一个非常重要的学习时期，要想保证成绩，学习计划是必要的。下面是我的学习计划：

1．科目规划

我英语不错，数学稍差，语文差不多，物理不太行，化学还行。因此，我将合理安排时间，把时间分配给不同科目，以尽可能提高所有科目的学习水平。

2．学习方法

学习方法很重要，对学习起到关键性作用。在学习过程中，我会运用各种方法来提高学习效率和学习质量。比如，一些积极的思维方式，如积极心态、独立思考、自我评估；一些科学的学习方法，如查缺补漏、重点突破、总结思考、反复练习。

三、时间规划

时间是常有限的，因此，我会合理地安排我的时间，提高学习效率。下面是我的时间规划：

1．晨起制

每天早上，我会制定一个计划，把时间分配到不同的事情上。从早晨开始，按照计划进行学习和生活，避免浪费时间。

2．正常作息

班级上课时间为7:50am-12:20pm；下午14:00pm-17:00pm。晚上进行一定的复习和自我调整。上周六进行组织性的测试或作业补全。

3．学习时间

根据自己日常作息，我会进行一定的调整，将时间划分到不同学科，适当安排一些娱乐时间和休息时间，使自己能够在疲惫中恢复精力，并更好的去发挥自己的学习效率。

四、自我调节

在学习的过程中，既要保持良好的心态，又要做好生活方面的调整。下面是我的自我调节计划：

1．保持健康

对我来说，健康非常重要，因为良好的身体状况会让自己更加轻松、愉快地学习。因此，我会保持锻炼，保持良好的作息规律，多吃点营养的食品，以保持健康状态。

2．维持情绪

高三时期，压力比较大，因此经常会出现压力大的情况。因此，我会用各种方式来减轻压力，如听音乐、阅读小说、和好友聊天等等，使自己放松，调节情绪。

3．丰富生活

学习之余，我会寻找其他各种有意义且有益于自己的活动，如学习一些技能，做一些志愿者工作，参加体育锻炼等等，这样不仅能够充实自己的生活，而且还可以调节自己的情绪，更好的面对学习和生活。

总之，为了追求梦想，我需要认真执行我的学习计划，努力提高自己的成绩和修养，希望我的高三上学期，能够不虚此行，实现自己的人生梦想。

高三学习计划 篇4

一个多月的暑假时间过去了，我就成了一名高三的学生，这一刻的我紧张害怕又激动兴奋。但沉静下心来，想想自己离心中所属的大学还想差很远。在高三的这一学年自己的学习任务还很繁重，渐渐地心里又开始慌张起来，对自己还是有一些自知之明，有很多功课的一些基础知识掌握的并不牢固。所以，在高三这一年里，勤能补拙，花更多的时间在自己的学习上，将其他的事情都先放一放。先将为自己的高考，在高三的第一个学期里制作一个学习计划，让自己清晰的知道在高三我需要做什么。

一、学习新知识

高三上学期还是有很多功课有新的学习内容，虽然学校将这些新课内容安排到最后学习是有原因的，因为这些知识点相对于其他的来说比较简单，但是同样是在高考中占有一定比分的，所以我不能怠慢，要在一开始就将这些新知识掌握好，以便下学期复习的时候能轻松一点。

二、巩固旧知识

在高三的第一个学期，学习新课的时间会很快，因为我们需要按照老师的进度安排，完成自己的学习任务，然后进入到统一的复习时间。在巩固旧知识的过程中，在老师给我们复习前，自己已经又提前的复习过了，老师在系统复习的过程中，提高自己的复习效率。而且，我不仅要跟上老师的复习安排，更要学会自己对自己查漏补缺，及时发现和认清自己的不足，对自己的复习有一定的针对性，这样可以让自己的复习任务达到事半功倍的效果。用一个良好的心态，和高效的学习方法来面对高三的复习阶段。

高考的考试重点是高中三年所学的没一个知识点，所以不能让自己对任何一个知识点有漏洞，在复习的时候，我还需要不断地总结自己的学习方法，归纳出哪种学习方法是最适合自己的，在反思中不断地改进自己的学习方法。

高三学习计划 篇5

(一)三个基本。

基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的?为什么要引入?它有什么用?它的物理意义是什么?和那些其他物理量相似或类同?与谁有联系?怎样记忆它?等等。再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。

(二)独立做题。

要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

(三)物理过程。

要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

(四)学习资料。

学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

(五)知识结构。

要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。

(六)时间。

时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把以前讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的`。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。

高三学习计划 篇6

高三上学期学习计划

高三阶段是整个高中学习生涯中最为关键的一个阶段，因为它直接关系到我们的高考成绩和前途。因此，为了能够充分备考，我制定了以下高三上学期学习计划。

首先，集中抓好基础课程的学习。高三考试的基础是前两年的知识，因此我们必须细心复习前两年学习的内容。我计划每天抽出至少一小时的时间复习前两年的知识，巩固基础，为高考打好坚实的基础。

其次，针对各个科目，制定科学的学习计划。对于语文、英语、数学等这些重点科目，我制定了较为详细的学习计划，以确定学习的方向和目标。比如，这学期我认为我自己的语文表达能力需要提高，我们班的语文老师也提出了增加作文的比重，因此我设定了每周写一篇作文，并请教老师修改，以提高自己的写作水平。

再次，注重实践和综合素养的培养。学习不仅仅要注重理论知识，实践也同样重要。我计划参加学校的各种活动和比赛，尤其是与学科有关的比赛，如数学、物理等科的竞赛，以此来巩固自己的知识和掌握更多实践经验。

最后，避免学习枯燥乏味，保持好心态。学习不仅要刻苦努力，还要有趣味性，这样才能激发学习的兴趣还可以让学习更为高效。我会充分利用好周末假期，避免过度疲劳，防止学习成为负担。

总之，我的高三上学期学习计划集中在巩固基础、制定科学计划、注重实践和综合素养培养、避免枯燥的学习，保持好心态等四个方面。希望通过这些方面的努力，能够在高考中取得优异的成绩。

高三学习计划 篇7

要提防四大时间的盗贼。

它们是：

惰性：我就是不喜欢做这件事。

转移话题：噢，我还是先去见见朋友的好。

拖延：我过会儿再做。

白日梦：有朝一日，我自会一鸣惊人。

要有勇气。

按照一份完善的时间表行事是要有足够的勇气的，因为这样你会将其他的同学甩在后面，甚至你的朋友也不例外。这么做，你会觉得孤独，但你必须随着自己的鼓声前进。

集中时间和精力。

有的学生在学习时，从一门课程跳到另一门课程，这样就分散和浪费了他们的时间和精力，最后，每件事都接触了一下，但都没有完成。

利用潜意识。

当大脑处于休息睡眠状态时，潜意识却开始了它的工作。如果在醒来时你想将这些想法或解决问题的办法记住，就必须立刻把它们写下来，否则就会忘记。具有创造才能的都懂得这一点，所以他们的床头都有纸和笔。

消除困倦感。

学习时，如果规定的上床时间还未到，你觉得困倦了，不要马上躺下小睡片刻，相反，你把课本拿起来，站起来在房间里走走，大声地将课文内容念起来。一会儿困倦感便会过去，你赢了这场战斗，而你晚上也会睡得更好。

利用珍贵的空余时间来思考。

从教室里走出来时，你可以回忆一下你刚才听过的讲课的一切要点;你到教室去上课时，亦可以回忆一下上一堂课上老师讲的要点;别的时间(如散步等等)，可以思考作文的题目和标题。

学习时要有短暂的休息时间。

把一个长作业用休息的方式分隔开来更好一些，这是因为：

第一，小歇片刻能够使你避免疲倦和厌烦;

第二，在较短的时间内，你更易集中精力努力工作;

第三，五分钟的休息能激发你的学习热情;

第四，也是最重要的一点是你所学的东西在休息的时间内可能渗透到你脑子里去。

准备一份月历。

购买或制作一份月历，重要的是要会用它。

服从闹钟的命令。

一旦你平静地考虑并决定何时该起床，那么闹钟一响就别再多想，赶快下床，五分钟后你便会为自己没耽误时间而感到高兴。

给自己写便条。

你晚上学习告一段落该休息时，给自己写便条说明下次学习时应该从何时开始，告诉你究竟应该做些什么工作，你坐下来学习时看到自己写的条子，就会惊讶地发现这将为你节省多少时间。这个条子对你的促进会使你感到高兴。

几种实用的时间表

1.总时间表

任何安排时间和活动的计划都必须以一个总时间表为核心就是说，一份活动的固定时间表。

2.详细的一周时间表

如果有一份一周时间表作指导，有些人会工作得更好。

3.一周作业时间表

另外一种一周时间表主要是根据作业的情况而不是根据可用的时间来安排的，这是总时间表的补充，无论何时你遇到了非同寻常的或长期的作业，你都可以运用这种表。

4.每日时间表

你可以会需要一张能随身携带的每日时间表，一张学生证大小的卡片正合适，你可以将它放在衬衣口袋或手提包里，这样，你需要的时候就可随时查看。

每晚离开书桌前，你看一下总时间表，了解一下第二天要去上哪些课，并且有多少空闲时间，然后在一张卡片上草草写上第二天的计划：准备学习的课目，要办的事，体育锻炼，娱乐及你想参加的其它活动，给每一项活动规定时间。这样花费五分钟是非常重要的。理由有两个。

第一，你把安排记在卡片上随时可查阅，这样可使你的脑子不会一片混乱。

第二，你能将未来的一天先在脑子里过一遍，好像这样就开动了一个心理钟，使你能按照预定的时间行动。

注意，每日时间表是以时段为基础组成的，不是由小片时间组成的。给每一个题目或活动规定一段时间将保证你学习的效率最高。

高三学习计划 篇8

在做计划的时候，首先要有些原则：

1.计划的时间不能定的太紧，否则有些意外就不能完成了。比如说，周一晚 8：00-10：00学习英语;10：00-11：00学习语文;11：00-11：30准备睡觉，不如改成8：00-9：30 学习英语，这样如果有些内容到9：30没有完成，可以延长15分钟,如果进展顺利，学生可以自由利用这些空闲时间。

2.为意外留出时间。每周的计划要为意外留出时间。比如周二晚上学校占用了，需要安排出时间来补周二这一天的计划。本来这个月的计划已经做好，考试的时候又发现新的内容，更基础的问题需要时间补。这些都是需要预留时间的。

3.每周留出总结的时间。检查这个星期计划完成的时间。不要想计划做完了，就没有我们家长什么事了。我们的工作中，不是也要计划-执行-检查吗?

4.计划要具体。比如我们确定了这个月重点补习的科目是历史，那么每周完成哪些部分必须明确。不要让学生花时间去想“今天晚上学什么”。

我们的目标：

1.做到一科，二科功课考前不用复习。要认识到，到了实际高考的时候，你是没有时间去复习每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习，如果每次考试成绩都不错，考生在高考的时候就会对这几门功课特别有信心。

2.没有特别弱的课程，也就是没有拉分的课程。

首先，我们把学生目前的水平做一个判断，我暂且分了四档：

1.入门-不能够完成老师作业的;

2.初级-刚刚能够完成老师作业的;

3.中级-能够完成老师作业的，有一定的自由时间;

4.高级-大部分作业比较容易，多数难题能够解决。

这里讲的是学生在本学校的总体水平，暂时不要和别的学校的学生比，只考虑你在本校的学习情况。

要把课程也分类：

1.班里成绩比较好的，能够进入前十名的科目。这些科目考生比较有信心，学习起来也比较有兴趣，也可以从完成作业的时间看。作业能较快做完的，也就是学的比较好的课程。我们称为A类课程。

2.成绩中等的，作业基本能够完成。这些学科考生认为多花些时间就可以提高成绩。我们称为B类课程。

3.成绩靠后的。这些学科考生可能缺乏信心，不爱学习这些学科，完成作业也有一定困难，我们称为C类课程。

当然，是否有信心也不完全取决于学习成绩。

我们要定的中长期计划

短期：力争每个月改变一门功课的状态。比如把一门功课(C类课程)从成绩靠后变成成绩中等(B类课程)。要想把一科功课学精，一个月是很难的。但是提高到一定程度，还是非常有可能的。这样，考生看见努力的结果，也会更有干劲。

长期：考生的目标院校应该有一个计划。目前的目标院校是什么?最终希望进入的目标院校是什么?可以把这个学校的过去几年的录取分数拿来。比如，考生目前的考试成绩是450，考试总分是650分，按照100分计算，平均69分。目标院校的录取分数是580分，总分是750，按照100分计算，平均77分，也就是说你平均每科差8分。这个时候，能够达到77分的课程，算作合格课程，远远超过77分的课程，算作好的课程，低于77分的，算作需要努力的课程。这种计算不是十分科学的。但是比较简单，容易做。

是补弱项还是增加强项

通常来说，弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如，两科课程，一科占分80分，另一科占分120分，可以优先补120分的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。同样，可以把一科课程细分。比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。

要根据学校的课程表来定计划

每天在学校里，老师不会把六科功课都复习。制定计划的时候要根据白天上课的内容定。一种方法是白天学什么，晚上就复习什么。还有一种办法是为了补一门功课，每天无论上什么课，都要花一些时间学习这门功课。也就是说，其他科目只要把作业做了，知识点复习了，就可以了;而这门功课则需要安排时间学习自己计划的内容。如果白天有大课，晚上可以考虑少复习一些(当然，作业还是应该尽量完成的)。同样，如果晚上某一门功课的作业很多，也可以少看，或不看这门功课。

要解决老师布置的作业和自己计划之间的矛盾。

每次家长会，老师强调学生要跟学校的安排走，这个原则是正确的。原因是老师比任何人都清楚高考。现在学校也花时间研究每天给学生留多少作业合适。但是，每一科任课的老师并不清楚别的老师留了多少作业，有时就会出现今天作业多，明天作业少的情况。同时，由于一个班的学生的学业水平不同，同一份作业，对于好学生来说，完成可能很轻松。对于成绩差的学生，可以难以完成。对一个学生来说，有些科目的作业很容易完成，有些科目的作业要花费许多时间。如果每天晚上必须把所有的作业都完成，结果可能是按照老师的安排走了，但是，没有时间做自己计划的事情了。如果每天都在忙于完成学校的作业，学生已经没有任何自由支配的时间，也很难根据自己的情况来做更有效的学习了。

做作业前，花点时间想一想今天白天复习的知识点，作业的目的是帮助我们学习知识点。如果可能，让学生讲给家长听。能讲出来，可能就是学会了。

请家教，上补习班

许多家长为学生学习比较差的科目请一个家教老师。对于自学能力不强的学生，有一个家教帮助掌握进度，讲习知识点，应该有帮助。更重要的是通过家教帮助考生提高信心。如果有家教，最好请家教安排学习计划，家教的作用不光是讲讲题。白天在学校上的课程学生已经听的挺多的了。如果能够通过家教，参加补习班，让学生更有兴趣学习，更有信心，这个家教就请对了。

改变学生的'学习习惯

注意学生每天回来学习的习惯。他首先做什么?是玩一会，看会电视?睡会觉?还是直接做作业?是先把今天老师讲的东西搞明白，还是等作业做不出来时再去翻书?作业先做哪科?白天上课后，都会有作业。学生回来是先做强项的作业?还是先做弱项的作业?上面说过，学生对成绩比较好的科目会比较有信心，也比较愿意学。学生回家后，常常是喜欢先做自己有兴趣的;而且有时还会多花一些时间。等有兴趣的科目做完了，人也累了。再做成绩不好的科目，就更费劲了。结果强的越来越强，弱的越来越弱。是否和学生商量，改变一下习惯，不妨先做弱项，再做强项。

每道题做完后，把这道题所用的知识点写一下，这样等于又复习了一遍基础。

放弃一些作业

如果一道题占用的时间太多，学会放弃。这道题对学生可能太难了。如果题做不出来，可以坐车的时候想(不要在睡前想，睡前应该回顾今天学习了什么)。有时，一道题就卡在一个地方。想明白了，难题就不是难题了。没有完成的作业，等老师讲完了，要把没有掌握的知识点写出来。千万不要因为一道难题，把今天的计划全盘打乱。

如何处理补哪科哪科成绩就好的问题。

有些学生最近学习哪科，哪科的成绩就好。从一方面说明学生有实力能够学会这科功课。另一方面也说明学生基础不是很好。这些学生更需要计划好时间。尽量每两天照顾到一科功课。同时，在每一段时间内，花时间把一科，二科课程做到考前不复习。

提高有效学习时间

学的时候认真学，学的时候不要分心。首先要效率。效率提高了，再考虑如何增加每日有效学习时间，克服心理疲劳。学生学习几个小时后，会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲劳。前面建议把没有兴趣的课程先学，有兴趣的课程后学，有助于在疲劳的时候延长时间。

要有再坚持一下的劲头

最近看电视连续剧《解放》。在刚刚结束一个战役的时候，有的干部要求休整几天时间。粟裕大将说：“蒋让我们休息吗?”共产党就是凭借这种精神，用几十万条破枪打败了美式装备的国军。高考也一样，时间不等你。我一直相信，大部分学生都希望学好，但是一到需要努力的时候就放弃了。我们家长也一样，坚持每天读一篇文章的人并不多。所以，还是强调一下坚持。你坚持了吗

高三学习计划 篇9

学习计划高三

高三，是一个紧凑而繁忙的阶段。这一年，不仅意味着高考的临近，更是我们为人生的2022年奋斗和打拼的关键一步。如何规划好这一年的学习，就显得极为关键。下面，我将为大家介绍我在高三里面的学习计划。

首先，我认为，计划要有目标和任务。我的目标非常明确，就是考上一所好的大学，为我的未来奠定基础。因此，我的学习计划主要侧重于三个方面：

第一个方面是提高自己的学习效率。时间是有限的，要想学好所学的知识，就必须抓住时间。为此，我制定了一个复习计划，将各个科目的知识点分段整理，安排好每个科目的复习进度，尽量克服拖延症等不良习惯。为了避免被手机等社交软件分心，我会把手机发到学委那里，从此专心看书和做题，保证每天8个小时的有效学习时间。

第二个方面是加强自己的综合素质。高考不光考查基本的学科知识，还赋予我们社会责任感和创新意识。为了在综合素质方面有所提高，我专门制定了一个每周一次的计划，根据不同的主题进行社会实践、体育运动和其他公益活动，提升自己的创新意识和人际沟通能力。我还会加入学校学生会和志愿者团队，为少数民族儿童和贫困山区学生组织帮助和捐助，实现自己的社会责任感。

第三个方面是加强自己的语言能力。现在的高考十分注重各类综合素质，而其中的语言能力是必不可少的部分。为此，我要制定特定的学习计划，在日常生活中学习英语、听、说、读、写、译，参加领导的“朗读会”和语言实践课程，提高自己的语言综合水平，在高考中发挥自己的最大潜力。

以上是我在高三里面的三个主要学习计划方向，希望能够有所参考和启发。尽管高三是艰苦卓绝的，但相信只要我们克服一切困难、遵守计划，从而实现自己的人生目标。

感悟高三作文-高三作文700字

在学校，我们看过许多范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。优秀的范文更能受到大家的关注，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？以下是小编收集整理的“感悟高三作文-高三作文700字”，供您参考，希望能够帮助到大家。

生活，有时纯得像一杯白开水，平淡无味。有时，她也会给你电光火石般的启示，让你在刹那间领略生命的至真至善，爱的至纯至美。在那一瞬间，一切生命都将深深地打动你的心。

阳台上的那几株玫瑰花开得十分红艳，十分灿烂。年幼的小表妹很喜爱那些玫瑰花，对它们的照料更是无微不至。宁静的午后，我午睡起来，看见小表妹正对着那几株“小可爱”嘀咕些什么。我弯下腰，拍拍她的肩膀，问：“小家伙，你在做什么呀？”小表妹立即用那胖乎乎的小手捂住我的嘴巴，神秘地说：“姐姐，小点声，玫瑰花睡着了！”她那一本正经的样子让我不禁“扑哧”一笑，但又不愿意揭穿这真实的荒诞。于是，我悄悄对她说：“好，那你告诉我，你刚才在做什么呀？”她神气地对我说：“我在哄玫瑰花睡觉呢！”“睡觉？！”我惊讶极了，然后情不自禁地笑出了声，笑妹妹的年幼无知。可小表妹并不在意我的笑，继续问我：“姐姐，你说我们摘玫瑰花的时候，她会不会疼啊？”“疼？它只是一棵平凡的植物，没有血泪，没有感情，怎么可能疼呢？！”“但它是有生命的！”小表妹打断了我的话，“我们摘花的时候，没顾到她的感受，她一定会疼的。我们只是没为她着想而已。”听着表妹的话，我不禁一愣，一时间不知道该怎样说服表妹了，我摸摸她的小脑袋，对她说：“好了，小精灵，你继续哄玫瑰花睡觉吧。”她高兴地点点头，继续为玫瑰花轻声哼起了《摇篮曲》……

回到自己的小屋，推开窗户，望着无垠的蓝天，回想起表妹的话，回想起从前的我对身边存在生命而又安宁的事物视而不见，那是多么残忍！一切生命都是美好的！玫瑰花真的会疼吗？我反复问自己。当我把自己想象为一株玫瑰花，一株无奈地被人摘下再也无法延续生命的玫瑰花时，我默然发现，玫瑰花真的会很疼！

在那一瞬间，我读懂了生命的内容：无常，残酷以及饱含着的美丽……

高三作文范文

从小到大，我们看过不少的范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。阅读范文需要我们不断地积累阅读，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高三作文范文》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

高三作文(篇1)

习作一：综合叙述

一关注近期校内发生的比较重要的事件或动态，做好追踪采访和资料搜集，写一则综合消息。可以作横向综合报道，也可以作纵向综合报道，还可以纵横结合进行报道。

二语文课本中鲁迅作品综述。

中学语文课本中选有不少鲁迅作品。可以把这些篇目按体裁分类，每类中再以写作年代先后为序排列。在每个篇目后作简明的内容提要，介绍这篇作品的写作年代、写作意图和主要内容，还可以注明它收入什么集子中。另外，课本中还收有其他一些人写鲁迅的文章，也可以作内容提要。在此基础上，对语文课本选入鲁迅作品的情况作一个综述，800字左右。

高三上册第一单元作文综合叙述描写

你的朋友，她和她的那个他也在坚持着一场恋爱拉力赛；你说，小萱，我明天就要做手术了。我的执着依然执着讨厌自己所处的这个&ldquo。香烟爱上火柴就注定被伤害--不要轻易说爱,许下的承诺就是欠下的债. 老鼠对猫说我爱你,猫说你走开.老鼠流泪走开.谁也没看见老鼠走后,猫也流了一滴泪,其实有一种爱叫做放弃. 如果你是我眼中的一滴泪,那我永远都不会哭,因为我怕失去你.在爱的世界里,没有谁对不起谁,只有有谁不懂得珍惜谁.绑不住我的心,就不要说我花心. 叶子的离开,是因为风的追求,还是树的不挽留.终于相信人生就像一场灿烂的烟火时而璀璨时而荒凉。

高三作文(篇2)

很多年以后，你还是抛下了我，你说你要去寻找你的唯一。

我不明白，为什么你不愿意相信我，我和你说了多少遍，你是我的唯一。

我还记得五岁的时候，玩“家家酒”的时候，你把我的小伙伴全都赶走了，你拉着我的手镇定地对他们说：她是我的唯一，你们都走吧。然后你微笑地看着我说：我来陪你玩，以后你如果要玩，都由我来陪你，因为你是我的唯一。我看着霸道的你，说：可是人多才好玩，两个人要怎么玩呢。你说：可你就是我的唯一。那时候，我看着傻傻的你，扑哧一声笑了：好啊，那我们俩玩。

我想，就是从那时候起，你就对“唯一”下了一个错误的定义。

我想，在很多年以后，我忽略了我们心中对“唯一”的不同定义。

十六岁的时候，我们坐在操场上吹泡泡。我说：你看真的好神奇啊，我们一口气就能诞生出无数个泡泡来。泡泡个个都晶莹透亮，不仔细看的话，泡泡们其实都很平凡。但我们眯起双眼仔细看，每个泡泡又都是唯一的，白白的，彩色的，彩色多一点的，彩色少一点的。就像我们每个人，都是那样平凡，却又平凡得不一样。你突然不吹泡泡了，你看着我，对我说：你是我的唯一。我一口气又吹出好多泡泡，泡泡粘在你的衣服上，头发上，闪闪发光，我说：你也是我的唯一。你突然抱紧了我，你很开心地大笑着：是吗？是吗？真的吗？我也很开心地笑：是啊，当然了，你就是唯一。泡泡充满了整个操场，在整个操场上飞舞着。此时的操场美丽得像个天堂。我对泡泡说：你们也是我的唯一，你们都是我的唯一。泡泡突然破掉了，消失了，只留下一摊摊的泡沫呆呆地看着你和我。

我想，那时候的我们就是两个傻瓜，傻傻地以自己的想法来看待彼此的话。

是我忽略了，从小到大，你总追求着自己的唯一。从小时候起，你认定我就是你的唯一。那个唯一，是你的全部。记得小时候，我送你的小玩具车，你爱不释手。你说你的“唯一”送了你一个小“唯一”，你要永远爱着它。你真的时时刻刻都带着玩具车，不准别人碰，不准别人借，很宝贝地爱护着它。我笑着说：你就是个小气鬼。你说：它可是我的唯一啊。后来你哥哥趁你不注意，不小心打坏了它，你哭了好久；任你妈妈买了多少新玩具给你，你还是留着那个你说的小“唯一”。其实我早就应该知道，“唯一”在你心里的意义。你的唯一，是你的全部。但是我却不同，因为我的全部，都是我的唯一。

那以后，你总是陪在我的身边，你好开心，因为我说你也是我的唯一。从小到大，一直陪在我身边的你，真的早已深深扎在我的心底。爸爸说，善待我们的人更是唯一。所以，我真的很爱很爱你这个唯一。但是我们认识十几年，我们玩玩闹闹了十几年，却不曾真正地了解过彼此。所以我们之间脆弱到可以被一个词分离。

1 7岁的时候，我遇到了木木。我又在周日一个人跑到草坪上晒太阳，这时候的这里永远很宁静。我一个人的寂静，一个人的安宁。那时候木木突然在我身边躺了下来。我吓了一跳，怎么也有和我一样的人，来光顾这寂寥的操场。我认识了木木。我发现木木那样寂寞，那样悲伤。我就时常讲笑话，时常做鬼脸逗他开心。他有时候会笑，有时候又不笑，依旧呆呆地看着天空。我问他：天空有什么比我的笑话还吸引你呢。他淡淡地轻轻地说：天空有寂寥，我的寂寥。于是他又呆呆地看着天空，静静地数着他的寂寥。我看着他，看着他，突然觉得他那样需要人的温暖，一个人的温暖。那天，木木的神情空洞而又悲伤。我一转头，发现他的眼角不知何时流出了泪水，一个大男生在我面前这样无声地哭泣，我忽然觉得手足无措。他忽然站起来大叫：那个家还有什么，为什么我什么都不是！我算什么，在你们每个人的心里，我什么都不是！我轻轻地抱住了木木，不是的，木木是唯一的，木木在每个人的心里都是唯一的，在我的心里也一直是唯一的，木木。

那时候，我忽然发现一直站在身后的你，你的眼睛睁得大大的，呆呆地看着我。你冲我大喊：为什么，为什么，你这个骗子！你突然跑开，留下我一个人在那发呆，我骗了你什么？我追上你：你怎么了？你说：你还记得你对我说过什么吗？你说过我才是你的唯一啊！而你现在却对另一个人说，他才是你的唯一？那我呢？你就是个骗子！我从没见过那样生气的你，一时间，我竟然不知道该说些什么。

我记得很小很小的时候，妈妈就离开了我。爸爸有一天拉着另一个我不认识的女人来到我面前，要我喊她妈妈。小小的我怎么接受得了这个可怕的现实。晚上，我独自跑到河边哭泣。爸爸找到了我，那时候爸爸和我说的话我一直铭记着，从不曾忘掉。爸爸说，你要记住，每个在你生命中出现的人，你都要珍惜，因为他们都是唯一的。妈妈是你心中的唯一，也是爸爸心中的唯一。可是上天夺走了我们唯一的妈妈，现在又有一个人来代替妈妈，这并不影响妈妈在我们心中的位置。她的出现，会让我们拥有一个完整的家，所以她也是唯一的，不是吗？我看到爸爸眼里闪闪的泪珠，我也觉得好想哭。一直以来，爸爸都是为了我这个小唯一。爸爸说，每个人都有每个人的美与善、对与错，我们不能拒绝每个出现在身边的人。我们要把他们都当做唯一来爱，来善待。这样，我们才会得到每个人的爱与善待。我看着爸爸，看着爸爸，突然什么都明白了。我跟着爸爸回到了家，叫了阿姨一声“妈妈”。从此，我又有了一个完整的家。

我一直记得爸爸的话，每个人都是唯一的。为什么你不相信我真的把你当做我的唯一？我没有骗你。

你说我不懂你的唯一，你说唯一是我的心中只可以有你，其他任何人都不能比你重要。我的心里更不可以有其他任何人。可是如果这样，一生不是只遇到一个人就够了？生命中会遇到那么多人，如果只有一个唯一，那他们又何必要出现呢？那他们岂不是很伤心？爸爸说得对，我们需要每一个人，就要把每一个人当成唯一去爱他们。你的唯一，根本就是你的偏激，是你在欺骗自己。

是不是所有的人都在追求自己的唯一？是不是非要找一个人，一个自己觉得最棒最喜欢的人，才放在心里，然后得意地把他当成自己的唯一？为什么把其他在生命中出现的人都当做过客，然后眼看着他们慢慢离去呢？为什么非要把其他人都抹灭掉，只为烘托自己心中的唯一呢？为什么不去爱每一个人？为什么对自己爱的人才关心爱护，看到自己讨厌的人却默默不问？为什么不能公平地对待每一个人？为什么每一个人都不能是唯一？

你说：如果把我生命里的人分成两份，一份必须是你。要我选择，我要选哪份呢。我说：怎么会有这样的选择呢。如果会有呢？不会的。你突然生气地大声说：如果一定要你选呢？！我咬咬牙：对不起，那我只有舍弃你。我的亲人，我的朋友，我不可能抛弃。你苦笑：可我却宁愿选你。

你说你要走，为什么呢？从小到大，我一直那么庆幸有个那么爱护我的你。我的爱一直存在。你却说你只要你的唯一。

心中的唯一，就应该是每个人，就像我们都应该要去爱每一个人。不是吗？

平淡一点不好吗？你的唯一，其实是你的私心。

最后的最后，你还是坚持着你自己。最后的最后，我挽留不住你。

最后的最后，你离开我，你要去寻找你的唯一。

我在等你。我想告诉你，无论怎样，你同他人一样，其实一直是我的唯一，永远都是。

高三作文(篇3)

我和春天拉着手，走进西湖，惬意地漫步在鹅卵石铺成的小路上。

太阳徐徐上升，照耀在我的身体上，使我增添了几分暖意和精神。太阳把光芒撒在湖面上，碧绿的湖水晶莹透亮，似一块无暇的翡翠。我抬起头，对远处的那轮红日说：“阳光，你好!”

看着这翡翠般的湖水，我情不自禁地聊起袖口;用手轻轻地拨弄着湖水。这水在阳光的照耀下，冰凉中带着一丝温暖。湖水清澈得能看见正在嬉戏的鱼儿。我看着湖水漾起一层层波纹，轻柔地说：“湖水，你好!”

湖边，花儿们争奇斗艳。桃花从枝干中探出了粉嘟嘟的小脸蛋：一朵朵黄色的迎春花如一块块金子，在阳光的照耀下金光闪闪;旁边的梨花也不甘示弱，白的似二月的雪，现在还没融化呢!角落的野花也毫不想让，花瓣五颜六色，红、黄、天蓝、青绿、葡萄灰、茄子紫，把草地修建成了五彩斑斓的花圃。我摸着水灵灵的花瓣，微笑着说：“花儿，你好!”

瞧!那儿的梧桐树高大魁梧，如一个个士兵正在站岗呢!一阵春风拂过，树叶们如同一个个歌唱家，唱起了动听的歌儿：“沙沙沙——沙——沙沙……”听着歌曲，我挥着手对大树说：“大树，你好!”

草坪犹如一条绿油油的毯子，躺在上面准会让你十分舒服。风儿掠过，小草们伸出婀娜的身姿，跳起了没有伴奏的华尔兹。看着精彩的舞蹈表演，我动情地说：“小草，你好!”

白云变化多端，时而像诡计多端的狐狸;时而像聪明伶俐的小白兔;时而像想起扑鼻的桂花……我仰望天空，开心地说：“白云，你好!”

我欣赏着美妙的大自然，幸福地说：“大自然，你好!”

高三作文(篇4)

童年是人生的摇篮，是心灵依托的港湾。

每个人都有自己的童年。江河的童年是叮咚脆响的清澈小溪，大洋的童年是温风和煦的爱琴海域，高山的童年是连绵起伏的山峦，森林的童年是百鸟欢唱的家园。

身处童年时它充满着幻想与期盼，路过童年时它散发着回忆与自怜。它手里攥着一根魔法棒，让我围着它团团转。我难以抗拒它固有的魔力，以至于现在应该成熟的面孔还带着几分令人发笑的孩子气，我在内心不断地问自己：“我该不该继续走下去?”

小花猫暖暖的前爪搭在我的手背上，我感觉到了一种可心的温度。小时候我曾用这双手在湍急的河水中碰触过大黏鱼那软软的胡须，也用这双手爬上家中的大树区抚摸鸟巢中雏雀的羽毛，还用这双稚嫩的小手揪过邻居小姑娘的发辫……

窗外传来一阵咯咯的笑声，伴着鸟儿的叽叽喳喳，飘荡在无边天空，我知道这是同年最美好最深切的表达。这种笑声是对美丽自然的真心赞赏，也是同伴们向自己传达的快意，还有，这是妈妈最爱听的声音……

我朝窗外望去，看见翠绿的树木下闪耀着五彩的花色。此时的眼力已不比孩提时代，那时候老远就望见天上飞着的风筝，还自诩为将来的科学家，总是喜欢问十万个为什么。看见妈妈做家务时流着汗水的脸庞，就主动走过去帮妈妈清点清点。妈妈夸我是是个小小男子汉，我却在担心自己不够五毛的零用钱……

童年，有快乐有梦幻，还有一丝粉红色的淡淡忧伤。这种忧伤开始时莫名其妙，后来随着成长就越发清晰……

我很爱听妈妈的话，童年时，妈妈让我去看望外婆，我穿上黄金甲，怀抱青花瓷，扮作霍元甲，打着龙拳，踏过一片花海的菊花台，来到了外婆家。外婆正在一片稻香中躬身劳作，见我来到，脸布皱纹的她笑了，笑得甜甜的，就像小时候她给我唱夜曲时一样，笑得连彩虹都弯了腰……

高三作文(篇5)

在同学们的热烈掌声中，我光荣地走上了学校的旗台，领取了每周一星的奖状……

上周，细心的我发现不论是上课还是课间都有同学在四处借笔芯，这时我想如果我能帮助这些同学的话，还是非常不错的事情，助人为乐嘛!放学后MISSXU带领我们出了小门，见到爷爷后我打了个招呼：“爷爷，我去大门买管笔芯，你在这里等我一下。”爷爷点了点头。我飞快地跑到了大门，气喘吁吁地用自己的零花钱买了一管0。7mm和一管0。5mm的笔芯便匆匆地跑了回来。第二天，姚辰栩向我借笔芯我便欣然同意了。窦小钧和高夕航需要时我也爽快地给了他们。

周四到了，徐老师提出要选每周一星，忽然后排传来了一个清脆的声音：“我觉得时语轩平时爱助人为乐，可以当选每周一星。”徐老师和同学们也一致赞同，于是掌声阵阵，呼声连连，我当选了和谐友善之星，我兴奋不已!

不过回家后我一直心存疑问，难道我当选是因为一管笔芯吗?我把这个疑惑告诉了妈妈。听了事情的来龙去脉，妈妈笑着说：“你以为同学那么容易被收买呀?群众的眼睛是雪亮的，肯定是你在这之前已经默默地为同学为班级做了很多事，只是自己没察觉而已。比如你平时一直宽容待人，常常微笑对人，这就是和谐友善最好的体现嘛!”

听了妈妈的一番话，我在心里仔细回味：春游的时候天太热我主动借扇子给同学;有同学的零花钱花完了没钱买水我就送水;嘉年华的时候有同学没奖券无法兑换礼品，我就把自己兑换的文具送给她;班里缺纸我就从家带纸;同学需要帮忙我总是义无反顾……

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。

友谊的小船需要爱心的河流来承载，我做过的点点滴滴都化成了涓涓细流，流进了爱心友善的小河，承载着我和同学们和谐而又美好的友谊小船，越行越远……

高三作文(篇6)

转运井前着相，左右三转，笑一笑喇叭里一再提醒我们投币的喊话人，打消自己的妄念。个人因果个人承担。我们投币，祈望学子今年顺利跨越“地平线”。其它什么，不可说不可念。先是苏秦张仪而后毛遂，我只是拜拜演讲处的老师王禅。青牛安卧，大家去摸牛头牛面，笑上一笑，起心动念，善良藏在心间。水帘洞前，看老高跪拜下去，我按动快门，欣赏一下这一恭敬参拜。然后提醒江飞给我的跪拜定格一下。敬师尊贤，怎么敢马虎傲慢，右手按垫心，双膝跪倒，左手左按上部，右手跟上居右，翻掌接足礼，祈愿（此处省去三句话），起立合掌。看我扮演佛弟子虔诚恭慎。投钱也是随缘，不投也随喜，一样不住心念。水帘洞中回想当年，水的甜味留在腮边，而今洞天开大，却也少却往日的纯真留下点滴遗憾——没水。霓虹灯下，伸开五指，想想能不能照出如来神掌，呵呵！红掌透明倒是力量十足，请大圣加持，我当澄清头顶一片碧云青天。

沿石阶东北缓行数十步，遥望对面金顶，说是财神殿，想起范蠡和比干。一个是演绎财布施的榜样，一个是忠恕的典范。自然应当去观瞻一番。校长不上金顶（故地，熟悉了风景）孑然先走三十六云梯。留下我们“四大一小”登“金顶”去喽！我心想顺便回头看看庞涓。上路陡峭，好在艳阳半羞遮面，空有凉风。小学生子建一路先行，砖石铺就的路在童稚的带领下显得尤为多趣。我们四个也就少年一把，晶晶跟上一段，江飞凌波微步。廉老师默默阿弥陀佛，一字一阶拾级而上。后面跟上“慢点子建——慢点——”张老师的柔婉的歌谣般的唱念。途中五元请上一包信香，最爱这种柏树铸就的环保信香。不要纸折的元宝和鞭炮。因为我晓得环保重要，鞭炮却打扰这虚空的清净。我来寻找清净，怎能滋扰身心。香是一份信念。我让学子们树立自信，没有老师的自信又怎么能唤醒或强大学生的自信呢？尽管垂直，阶梯倒也简单，途中给下山阶梯拍个照片，还是有岳崇渊深的味道的。上去先拜孔老夫子，教江飞齐眉上香，说是没带火机，却是机缘巧合，殿内蜡烛焰心正黄。再拜阎罗王中的平等王。学生说我偏心，我需改错，恒顺众生，郑重感谢提醒。上得正殿，里边的道长正在忽悠一位心事重重的壮年。不敢饶舌，匆匆离开，莫论他人短与长。出得外院，俺给恋爱中的陌生青年拍照，浅浅的因缘，相逢一笑，祝福他们风华正茂彼此手牵。等待似乎良久。后来方晓得素丽也被道长拦住，呵呵，也算投缘，个人因果个人承担，何况布施当然好事，高中三年级作文《今日朝拜云梦王禅老祖作文1600字》。下山路缓。轻松一瞬间，到了庞涓洞，（回望马陵道一战死于树下的同学争锋还萦绕脑际）好在冷冷清清，拜上一拜，感谢在人间他的表演。同学一场，孙庞对弈，嫉妒嗔恚杀生害命果报昭彰，真正让人铭记在心的故事恰恰是这庞涓的表演。我是恭敬，不可赞叹。三柱香灯，佛法的解读让我佩服无言。又回转运井，不经意间道了一句：应该叫幸运井。不来也不去，本来自幸运。可是，命运造化，倒是能转也是改错之功。学生习题不都要用化解代换的么？

哈哈，江飞幸运，把女友赠送的水杯落在“金顶”拜台前了。呵呵，看他们两个表演。我问：“那么高，一个杯子，不舍得么？”晶晶眼前应该滑过一丝黯然。考验，绝对考验。匆匆回头去找寻这把难得的杯子。郭老大，呵呵，再次飞上仙山。“东边等我”撂下一句急忙拔腿上路。嘻嘻哈哈，待会儿下一集待续……65598电话打来：我在南天门等你们。请从三十六计栈道前来。于是在等上气喘吁吁找回完美杯的郭老师之后看晶晶脸色灿烂于是开始新的行脚。槐花嫣然笑，柳叶尾轻扬，草木野葳蕤，鸟鸣脆啁啾，山人脚步矫健轻松。

三十六计——走。“李代桃僵”，“上屋抽梯”，“顺手牵羊”，突然觉得三十六计的格局怎么那么小呢。好在战国时期，却也是难得的战术。谁说我们现在的教学方法不是“术”呢？试卷不也是格式化的定局么？方法有，只要这群孩子认真的改错也就成了，哪里有什么难事呢？（只裂嘴别浅笑，鼻子出气顺点儿，我说的不对么？）放眼，呵呵峡谷中无法放眼，应该是心中无事才撞上一番言谈。晶晶说：廉老师，I服了you。这么累的登山路上竟然一直笑。廉老师应答：我们五个，应当是六个，廉先生算最清闲。校长管车管钱，素丽管儿子，你俩互相顾恋，唯有我不管人不管事不管钱。笑，也就自然。中途口渴，买上一瓶泉水，一头倒落肚子里去。爽了满肠子的汗气。“上去就接近大草原了，子建可以骑马了”小家伙快步轻盈，想法颇厚。前面的路亮了！11：30的天空依旧不见日头，真不错，老天作美，中午时分山顶上还是早晨鸟语清亮的模样。兵法峪——好名字。不愧是中华文化经典思想。驻足于“江山一览”，果然是纵横捭阖，含藏收敛。山高树小劲风拂面，土田如井条条坎坎，深水无声水宽似线。绿黄自相间，杂然应点缀，眉鬓彬彬衬，心阔情怡然。还有什么什么，忘词了！反正是怪美嘞。突然想起昭楠科明李研格格丹丹谁谁谁谁最近文作中的言辞来，先生我是不行了，江山代有才人出。合掌对空：丫头小子们，一定要青出于蓝。

大草原，就是大，不见草，只见马。马不多，妈多——领着孩子骑马的。捏把汗，我们队伍里的母子俩也上马了。女人追求完美真的不错。人都是要有拐杖的。唯有女子在未婚之前胆小而在婚后的孩子面前无限的勇敢。哈哈，脸红的张老师坚强的验证了前面的理论。这道数学证明题完成的真好！演员马上下场。江飞拍照，我混在其他人群中当观众。

回头，高校竟然也在当观众！上车上车，一起奔向南天门……

高三作文(篇7)

每个人的心中都有一个梦想，每一个梦想都有一双翅膀，她带着我们飞向美好的远方。

初现·梦

和其他小朋友一样，我也喜欢听妈妈讲故事。我最爱听妈妈讲她小时候的事，讲她小时候嬉戏玩耍的事，每次我都听得心驰神往。

妈妈说她喜欢那时的山水，喜欢那时的天空，也喜欢那时的游戏。

春天可以追蝴蝶，夏天可以捉萤火虫，秋天可以找野果，冬天可以打雪仗。那时有着许许多多漂亮的花，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去；那时有数不清的萤火虫，在夜空中飞来飞去，就像无数闪烁的星星。那时漫山遍野都是野果，红的，橙，黄的。那时的雪可白了，白雪覆盖了整个大地，哪儿哪儿都是孩子们的乐园。

妈妈说她那时没有玩具、没有课外书，更没有手机电脑和空调，但有郁郁葱葱的大树，有清澈见底的小河，有蓝天白云和数不清的星星。妈妈说那时家家户户门前院后都有树，那时的树可粗壮了，有的甚至得要好几个小孩伸开手臂才能围起来。夏日的午后，搬个小板凳坐在绿荫底下，听树上的鸟叫蝉鸣。到了夜晚，坐在河边的石板上，吹着习习凉风，望着湛蓝的夜空数星星。妈妈还 说，最让她怀念的是和小伙伴们在浅滩里戏水游泳。那水清得呀都可以看见小鱼在游动、小虾在后退，抓小鱼，打水镖，找石蟹……常常是玩得乐而忘返。

“妈妈，河里的小鱼都去哪了呀？”“妈妈，天上的星星眨眼睛是什么样子的？”“妈妈，萤火虫为什么现在不飞出来了？”“妈妈，那些大树怎么都不见了呀？”……每次听妈妈讲完，我都有问不完的问题。因为，我也很渴望能看到妈妈小时候的那树，那水，还 有那一片天空。

追逐·梦

“妈妈，今天班队课上老师让我们看《筑梦路上》了。她还 给我们讲解‘中国梦·我的梦’，还 让我们说自己的梦想。”

“那你的梦想是什么呢？”

“我的梦想是能看到你小时候那样的树，那样的水，那样的天空。能在花丛中追蝴蝶，在小溪里抓小鱼，在夏夜里捉萤火虫、数星星。老师说我的梦想很美好。”

“老师说得没错！妈妈也觉得这个梦想很美好。妈妈也很怀念以前的那树啊水啊，还 有那澄澈的天空。”

“老师又说，梦想再美好，没有为实现梦想付出行动，梦想永远只是空想。我们必须为实现这个梦想做些什么！”

说完，我跑进书房，拿出一支笔、一本记事本。

“妈妈，我们一起想一想该做些什么吧!”

“好呀！我来记录。”

报名参加社区志愿者之环保卫士；尽量公共交通出行；写完作业及时关台灯；用完水及时关闭水龙头；不开或少开空调；垃圾要分类丢弃；逛超市自带购物袋；不用一次性筷子；用手帕代替纸巾……

我和妈妈兴致盎然地交流着，记录着。

“光写写可没用，我来当监督员吧！”没想到工作忙得不可开交的爸爸也自告奋勇地参与了进来。

“你那么忙，真有时间来当监督员？”我半信半疑地问。

“工作再忙也要当好监督员，你们做的可是比我的工作重要一百倍的事呢！我们以前做的不好的，从现在开始，我们一起努力做好！”爸爸坚定地说。

是呀！也许我们以前做得不够好，但是如果从现在开始，我们行动起来，从小事做起，一起努力做好，在不久的将来，青山绿水、蓝天白云一定又会回到我们的身边。因为我相信，我们的行动就是梦想美丽的翅膀，她定会带我们飞向美好的远方。

高三作文(篇8)

入暮，秋风萧瑟。

夕阳半遮半掩在彩霞后，悠悠然往下移，或紫或橙的火烧云燎了半边天。江面泛着红光的清波荡起涟漪，似晕染开来的朱砂，缓缓远去。日月同时出现在天际的两端，天河星辰隐约可见。

夕阳带着余晖，沉入水天相接的地方。一阵微凉的山风掠过，远山霜叶便涌起了鲜红的波浪，连绵不绝。片片红叶，随风漫天飞舞，晃晃悠悠地打着旋儿，飘落水中。流云已经逝去，暗红的天幕开始慢慢地变成深蓝，然后是墨蓝。星子闪烁，月光弥漫。

弦月如水，江面上一圈圈扩散着的水波，模糊了倒映其中的月影。弦月银白的轮廓随江水的起伏，渐渐变得不清晰了。

倏尔，江间出现了一条小舟。它划破月下清波，在江面上缓缓飘荡。但见舟中小窗闪着明明灭灭的烛光，窗面上映着些被月光朗照、稀稀落落的树影，交杂着粼粼水光，悠然晃动。

一只纤细洁白的手拉开了挂在舱前的纱幔。须臾之间，从舟内走出一个女子。她白衣胜雪，一头青丝随意地披散着，眼中水波流转，眉宇间透着一丝淡淡的忧愁。静立了片刻，她举步走到船头，坐定，轻撩了一下衣袖，将双手置于身前的一把古琴上。

仰起脸，望着空中弦月，幽幽地叹了口气。低头，轻轻地拨动琴弦。手指过处，琴音就从指尖淡淡地流出，没有特别规则的节奏，只是单纯地反复拨弄着几根弦，琴音却流畅而舒缓，隐约透着些寂寥。

风过，衣袂发丝随江风轻轻地扬起又落下，纱幔起伏，琴音薄凉。不知何时，风停了，琴音还在悠扬地远去。间歇，远处天际偶尔飞过一只孤雁，鸣声单薄，带着寂寞之感，穿透人心。

手指依旧在琴弦上翻飞，女子慢慢阖眼，抿着的唇轻启，空灵的歌声流泻而出：“日暮江水远，入夜随风迁。秋叶乱水月，疏影倚窗边。愁上晚风月，思念两处闲。满山哭红的叶，任风随。晚岸晓风残月，琴声残。看红叶，秋色染；飘零满江，千里风霜。梦已晚，秋水张；雁字回时，愁断人肠。泪已漫长夜之殇，山水两茫茫，水把琴声淌……”

高三作文(篇9)

听说上帝为了庆祝其六千岁的生日，举办了一次抽奖活动，有十亿个抽奖名额，中奖者均有机会去看一看自己三十年后的生活，地球村的人民都有抽奖机会，地点就设在美丽的西湖，作为对未来抱着希望和好奇心的我当然不会放弃这一次机会。这不，我早早地起床，吃过早饭后就直接奔西湖去！

坐了一个上午的车，终于到达西湖了。正是最佳的时候。艳阳高照，西湖美得那么动人。陆续有人来抽奖，但大多都失望而归。我凑到人群中一问才知道，原来中奖率特别特别低，只有一个中奖名额。抽奖采取先到先抽制，要想在十亿中获得这次宝贵的机会，难度可想而知。我走到一位天使前，把身份证递给了他。各种手续办理完毕，接下来就是抽奖了！

天使把我领到抽奖区，在一个金光闪闪的盒子里，我随手摸出一张金卡，撕去表面掩饰的部分，几个大字顿时呈现出来：人间幸运儿！周围掌声欢呼声一片，天使们笑着对我说：“恭喜您中奖！”受宠若惊的我简直不敢相信……

欢呼声过后，上帝从天而降，我开始了充满神秘的三十年后生活之旅。这次有两个不同的三十年后的生活，我先选了一个，只听见‘嗖’的一声，我便进入了第一个三十年后的生活。

眼前的我是全球最富有的人，就是总统也得对我敬让三分。一身名牌服装当然是不用说，手下有许多兄弟，全世界的害人的物品都来源于我，我还出售各种赌博用的设备，我可以随意杀人。三十年了，多么不容易啊，我怎样才有今天。十八岁我学回抢劫；二十岁开始贩毒；二十五岁做了老板；三十岁公司是全国制造害人的物品最多的；三十五岁资产过十亿；四十岁公司是全世界制造害人的物品最多的，自己资产因此过百亿；四十五岁公司向全世界公开，不在躲着做生意，手下兄弟为我卖命的何止十亿，自己资产因此过千亿，是世界上最富有的。三十年后的我是怎样的不可一世，我多么伟大！难道这就是三十年后的我？手脚发抖的我向上帝不解地问。上帝没有回答，只让我进入第二个三十年后的生活。又是‘嗖’的一声，我进入了第二个三十年后。

我是一个好儿子，好丈夫，好父亲。我很平凡，是的。我是一位教师，穿的是朴素的衣服。每天和学生们在一起，看着他们幸福地成长，我也变得乐观开朗。把我知道的教给他们，我是最幸福的。我不图什么回报，我只想说的是“如有来世，我依然会去做。”清洁队伍里有我，抢险救灾队伍也有我。我很平凡，但平凡下的我并不平凡！我向上帝深深地鞠了一躬，泪已流满面…………

我的三十年后生活之旅已经结束，但我的心却久久不能平静。台上我深情地向大家诉说：“大家好，我作为本次的‘人间幸运儿’，有幸能去三十年后的生活看看，在这里，感谢上帝的用心良苦。三十年后的两种不同生活使我明白了什么是真正的伟大与平凡，使我明白了人生的真正意义。三十年后所谓的‘伟大’竟是魔鬼的面具，三十年后的平凡衬托出真正的美！人生路上风雨多，一失足成千古恨！我们是该谨慎走好啊！台下响起了雷鸣般的掌声，活动圆满结束！

高三作文(篇10)

我一直说成都，你想追求这些东西的地方，想疯了。无论外界环境发生什么，请允许我不要忘记你当时是如何跪在地上，带着莫名的骨气。不拉就拉不动你。那是因为你在那种情况下失去了你想要的。

但是你身边那么多人都没有能力把这种东西带回来，在这种情况下你怎么能力挽狂澜呢？所以即使结局最美，我们也不会怪你。因为这样的状态对开始很重要。领导早就预料到了。

其实他们之间的幸福生活在一定程度上是可以理解的.，但是现在你有了这些，你就需要明白，你失去了那些形态，把它们作为代价还给了上帝。不管上帝是给你写情书还是给你一个战术，他终究是在玩，因为在那个过程中他太孤独一个人了，所以只能看着你去舞蹈学院，玩命。

这些都不意味着我们的目的会被抛弃在这里！当然，就目前而言，你基本上可以记录更多的事情，不仅包括你的心情，还包括对这些事情的前因后果的分析，以及总结和感悟。这些东西是你最宝贵的财富，即使过了很多年，你依然可以看到那些东西，那些文字，回想今天的过程。

高三作文(篇11)

高三作文：我的梦想之旅

我一直对旅行充满热爱，每次踏上旅途，我都能尽情地感受到生活的美好与丰富。而我的梦想是成为一名旅行作家，把自己的旅行故事分享给更多的人。下面我将为大家细致地描述一次我心中的梦想之旅，希望能够带领读者们一同追随我的脚步，探索世界的美丽。

我抵达目的地迪拜时，热浪扑面而来，仿佛置身于一个童话般的世界。我首先前往世界闻名的迪拜塔，站在它的脚下，仿佛可以俯瞰整个城市的美景。迪拜塔是世界上最高的建筑，高度达到了828米，这根排山倒海的巨人给了我极大的震撼。登上迪拜塔最高楼层，俯瞰整个城市的繁华和壮丽景色，让我感受到了人类智慧和力量的伟大。

之后，我来到迪拜中央市场。这里除了琳琅满目的商品之外，还有世界上最大的金市场。金子作为迪拜人的传统财富，占据了他们生活中重要的一部分。我在市场中看到许多璀璨夺目的黄金饰品和巨大的黄金宝塔，感叹人类对黄金的崇拜和追求。

我来到了迪拜人工岛帕尔姆岛。这是一个人工建造的岛屿，被海水环绕，呈现出一个棕榈树的形状。在这里，我参加了一次潜水活动，与海底世界的美妙相遇。透过潜水镜，我看到了美丽的珊瑚礁和五颜六色的鱼群，它们在海水中舞动，仿佛在我面前组成了一幅水下画卷。我学会了呼吸并清晰地看到这个神奇的世界，这是我从未有过的经历，让我对大自然充满敬畏和感激之情。

除了迪拜，我还来到了美丽的奥地利。那里有世界上最浪漫的都市——维也纳。我沿着蓝色多瑙河漫步，来到了美丽的斯坦恩堡宫。宫殿的外观充满了浓郁的巴洛克风格，整个宫殿仿佛一个巨大的艺术品。我又去了奥地利的另一个城市——萨尔茨堡，这座城市是著名音乐家莫扎特的故乡。我参观了他曾经居住过的莫扎特故居，感受到了音乐巨匠的卓越才华和无限创造力。

我来到了英国伦敦。这个古老而现代的城市给了我一种熟悉又陌生的感觉。我参观了著名的大本钟和伦敦塔，领略了英国的传统和历史。最令我难忘的是在伦敦眼上空俯瞰整个城市的美景，我仿佛可以听到大英帝国的心跳声。伦敦不仅是一个历史悠久的城市，也是一个充满活力和创意的文化中心。

这次梦想之旅让我受益匪浅。我学会了独立和勇敢，也看到了不同国家和文化的差异。旅行让我拥有了视野和宽容，让我更加珍惜现有的生活。我深信，只有通过旅行，我们才能真正了解自己，也才能更好地理解这个世界。

无论是在迪拜、奥地利还是伦敦，每一个地方都给我带来了不同的感受和体验。这次梦想之旅不仅让我充分感受到了不同国家的风土人情，也让我更加坚定了成为一名旅行作家的梦想。

希望未来能够有更多的机会，去探索这个充满奇迹与活力的世界，将那些美景与故事分享给更多的人，让他们跟着我的笔尖一起感受旅行的魅力。向着梦想之路，我将继续追求并分享那些未被发掘的角落，为读者们带来更多的惊喜和感动。

通过这次梦想之旅，我深深明白了旅行不仅是一种享受，更是一种学习和启发。无论是在风景如画的岛屿，还是在古老的城市中，我都找到了重新审视自我的机会。旅行让我拓宽了眼界，认识了新的朋友，了解了不同的文化。它打开了我的心灵之窗，让我更好地认识了自己。我将永远怀念这次的梦想之旅，也将继续追寻着我的梦想，为了旅行，为了我的故事，为了那些美好的未来。

2025高三作文

2025高三作文 篇1

1、突出学科特点“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”本册教材与上册教材一样，还是习惯、课文、习作、单元练习4大块。本学期，小学阶段一以贯之的“习惯篇”安排了“坚持写日记”和“爱护图书”两个专题，既有阅读方面的习惯，也有勤于动笔的要求，着眼学生终身发展，立足打好素质基础，蕴含着丰富的人文教育资源，洋溢着浓厚的时代气息，为学生提供了极其丰富的语言和精神“矿藏”。“习作”部分也透发出浓浓的人本情怀，还“习作”以应有的地位，编写专门的“习作课文”置于“练习”之前，其设计中的“三多一少”（即：多一些童贞和童趣；多一些体验和生活；多一些合作和探究；少一些要求和限制。）折射出“课标”倡导的让学生“自主习作、乐于表达”的理念，“两个结合”（长短结合——一方面致力于长期积累，不急于求成，另一方面也因“课”制宜，搞一些迁移性小练笔。“长线”贯穿始终，“短线”相机渗透；既有专门的习作训练，也有随课文安排的片段练习。）体现了对读写结合规律的尊重。“练习”中一般设置“处处留心”、“读读背背”、“写好钢笔字”、“口语交际”和“学写毛笔字”等内容，一方面为学生终身学习打好听说读写的基础，另一方面重视情感的陶冶、人格的培养，使每一课的教学都能让学生完成一次心灵的装备，让诸如正义、爱心、孝顺这些永恒的东西根植于心灵深处，让语文教学成为有根的教育。

2、立足夯实基础语文是一个文字符号与情感、文化融为一体的多彩世界。根据语文丰厚多维的人文因素都蕴含在语言文

字之中的特点，教材坚持“基础性原则”：精选最基本的最具生成功能的对学生终身发展都有用的东西，作为教学的主干内容，来构建教材的主体框架。在注重为学生打好语文的“工具性”基础的同时，人文教育因素蕴含其中：识字，运用多种方式，展示汉字魅力，使学生对汉字产生兴趣并接受文化的熏陶；写字，在写好字的过程中让学生形成好习惯、涵养好性情；读书背诵，对于学生学习语言、积累经验、读书明理都大有裨益；习作，鼓励学生说真话、抒真情，既是历练语言，更是学习做人；习惯，着眼于学生一生的发展，在使学生终身受益的养成教育中实现最重要的人文关怀。因此，本册教材一如既往地抓住语文学习的基础和关键，立足基础，放眼长远，突出了朗读课文，背诵课文和复述课文，突出了钢笔字描红，突出了综合性的语言积累、运用或实践活动，不求花样翻新，务求实在管用，帮助学生打好扎扎实实的语文基础。

3、强调根本手段语文教学首要的一条就是借助人自身所具备的听、说、读、写的基本条件，强调用好朗读、默读、复述、背诵等基本手段。当然，并不排除在教学中采用各类必要的辅助手段，但是，必须抓好根本手段，才算抓住了语文教学的“牛鼻子”。

本册课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国文字，获得基本的语文素养，促进全面和谐地发展，提供了充裕的材料。本册课文篇幅短小，语言规范，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美细致，饶有童趣，有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容，朗读、背诵、默读、复述、用钢笔描红、读抄常用词语、小练笔等。

习作教材以“贴近学生生活，注重实践，体验”为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现的方式上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在评价上强调要求适度。单元练习以综合性为主，内容包括学用字词句，成语和古今诗文的读读背背、口语交际等，意在丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高他们的语文实践能力。各单元还都安排了写钢笔字和毛笔字的内容。各练习既相对独立，又自成系列。

学用字词句方面，是将识字写字与词语句式等内容综合起来，让学生在学和用的过程中，巩固语文知识，发展语文能力，激发热爱祖国语文的情感。读读背背方面，采用了两种形式：一是每单元安排8个成语或有积累价值的词语，在内容上有一定联系，又

压韵上口，二是安排了一些篇幅短小，内容丰富，形式多样的阅读材料，帮助学生积累语言。

2025高三作文 篇2

本学期，我任教高三的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：

一、爱岗敬业，尽职尽责。

在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目标，制订好工作计划，增强学习信心。

学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。

四、家访工作。

我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。

以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。

2025高三作文 篇3

一、指导思想

结合《普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实民主、开放、人文化的语文教学理念，把课堂的研究性阅读推向深入，争取形成一套与新课标配套的新课型。

二、教材处理

1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。

新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“单元”，根据知识与能力、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要注意教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”，还应注意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避免单一的直线式重复性教学。

2、精讲“教读课”，指导“自读课”，逐步形成探究式能力课型。

每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。

3、重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。

本学期的学习重点还是应放在积累文言知识，理解文章内容，增强学生文化功底之上。计划将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本学期要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识。

4、推荐课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语文积累和素质。

充分利用学生的课余时间，学生的课外阅读，必须安排一定的课时，对学生进行阅读指导，提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或点评或自读或检测或讲座或串讲……因材施教，因“校”制宜，将课外阅读教学落实到实处。本期推荐课外阅读书籍篇目有《呐喊》《彷徨》《唐诗三百首》《红楼梦》《论语》《孟子》。

三、具体措施：

我准备从以下几个方面开展工作：

（一）、积极研究课改实施办法。

充分利用每周的备课组活动时间，有计划、有步骤地与其他高一语文老师讨论每个单元的教学内容、操作程序、教学方法，做到取长补短，优化教案。

（二）、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

语文课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。而合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神。因此，我鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学习活动，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和分享。为了改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，我提倡并实施在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提高组织教学和引导学生学习的质量。组织学习小组，开展合作性学习。落实课前预习疑难问题收集制。课堂教学突出学生主体地位，努力创设交流、表达空间。

（三）、多阅读，开阔眼界，陶冶情操。

除教学上安排的阅读内容外，我将充分利用图书馆和网上的资源，让学生阅读更多的课外知识，同时要求做好摘记，写读后感、随笔等，这样，提高学生阅读的速度、理解文章内容的水平，训练学生学会自己找资料，既达到开阔学生的视野又积累资料的目的。

（四）、改变做练习的习惯

如何处理练习问题，我尝试以下办法：

1、整合原则。

将练习处理融合到课文教学当中，

在课堂上解决。因为练习是围绕课文内容和单元要求而设计的，它对课堂教学起一定的引导作用。因此，决不能将课堂教学与练习的处理分割开来，而应该将二者巧妙地整合，有专家说：“老师在带领学生学习课文的过程中，练习的某些问题能够不知不觉、自然而然地解决。”这样，既让学生学得轻松，又能节省教学时间，提高课堂效率。

2、自由原则。

新课标在练习设计上富有弹性及开放性，这就为教师和学生自主处理练习提供了灵活的空间。教师可以根据不同的教学环境和不同的教学对象采用不同的处理方法。此外，教师在处理练习时应留给学生更多的选择空间，各取所需，要求学生根据自身情况灵活机动地完成。学生可以把练习中的字词抄上几遍；可以发挥想象，把这些字词连缀成一段文字；也可以摘抄书中含有以上字词的句子。不同程度的学生会根据自己的兴趣和学习实际选择练习的形式。总之，让每个学生都成为学习的主人，让他们不再把练习当成负担。

3、重视过程。

传统的处理练习的方式是注重结果，追求答案的准确性。教师提出一个问题，常常预先设计好结论，然后让学生千方百计进入所谓标准答案的窠臼。这种消极接受的方式,剥夺了学生独特的阅读体验，把学生变成了不善于分析问题、解决问题的“两脚书橱”。而重视过程策略，是呈现解决问题的过程和方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。运用过程策略要注意引导学生对问题进行分解和细化。对于一些难度不大的理解性练习，教师也不要急于让学生说答案，而是先让他们思考，并将思考的过程说出来，最后再说出答案。运用过程策略，有利于培养学生的思维品质，教给他们科学的学习方法,使学生由“学会”变成“会学”。

（五）、除此之外，还要充分发挥多媒体的作用。

如：电脑、投影等设备，优化课堂教学结构，增大课堂复习容量，提高课堂教学的效率和效果。挖掘学生非智力因素，如：

1、进行赏识教育，激发学生的自信心；

2、经常找学生谈心，以最大的热情和耐心解决学生的疑惑；

3、在学生最需要的时候出现在学生的面前，关心学生；

4、对学生进行细致的心理辅导。

2025高三作文 篇4

一、指导思想：

20xx年的高考复习已步入第二轮的紧张备考阶段。语文学科的二轮复习首先要研读新考纲，明确考试要求，整体把握复习内容，然后将其分类细化。针对不同内容的不同特点、要求，复习时应各有侧重。成语、仿写应以常见常用为原则，偏、难、怪的不必涉及；病句重在类型的掌握，再配合适量的练习；保持现代文阅读的数量；写作文边写边改。

二、复习目标

1、重视基础，培养语文素质，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍；

2、兼顾其它，适当补充内容，落实双基；

3、对大纲规定的背诵篇目，要达到看之能译，合之能诵，熟记文言字词句的程度；

4、明确高考现代文阅读考试知识点，加强各类文章阅读解题方法、答题技巧的指导；

三、具体措施

1、坚持练字，坚持背书，练好语文学习的基本功；

2、要练到位，学生作题的全过程实施细心观察，在培养学生学习习惯上下工夫；

3、要改到位，学生练过的东西要评改，老师或详或略都要有评价，不要留下知识漏洞，评改的方式可以不拘一格；

4、要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上；

5、要补到位，步步为营；

6、落实到位，盯住学生，摸清每个学生的增分点，因材施教，落实补差；

7、每个学生都要有作文材料库，积累鲜活论据；

8、抓好阅读课，开阔学生视野。

9、强化合作意识。做到精诚团结，艰难与共。做到六个统一：统一资料，统一教学安排，统一教学内容，统一教学方法，统一教学时间，统一教学检测。为学生提供作文范例；研究复习备考发现的新问题，交流复习备考经验。

四、时间及内容的安排：

1、从20xx年3月到20xx年4月中旬市调研考试结束为第二轮复习时间；

2、早操后10分钟，用于名句名篇的积累及作文素材积累；

3、每次月考进行一次测验，全改全评；

4、穿插作文训练；

5、内容安排：

每专题安排7节课（一周时间）完成。

第一周：正确运用常见的修辞方法选用、正确使用标点符号、 扩展语句压缩语段、 仿用句式选用、变换句式、正确使用熟语。

主讲人：陆秀琴、刘欣慧

第二周：辨析并修改病句、 文言实词、文言虚词

主讲人：陈婷婷、史华玮

第三周：文言句式 文言翻译 筛选信息分析综合

主讲人：林惠、黄兰

第一次高考模拟考试

第四周：古诗歌鉴赏

主讲人：周先林

第五周：现代文阅读

主讲人：韩莉萍、陈春花

第六周：总复习，海口市高考调研考试（第二次高考模拟考试）

第二阶段：高三语文第三轮复习计划

经过第一、二轮复习以后，学生就基本进入冲刺复习阶段，在这一阶段，应该在前一段学习的基础上，集中精力，加大力度，搞好针对性及补救性复习，不让学生留下知识漏洞和盲点，为此，经过全组同仁研究，特制订以下计划：

一、复习时间：

20xx年4月11日

5月31日6月1日

6月6日

学生自习，教师答疑。

二、计划及安排：套题训练及补救练习

第7周安排

自习背诵1——6册默写内容

金太阳语文综合题考试，审题人：刘欣慧、陆秀琴，试卷评讲

补救练习评讲

语文综合自测一套（学生自评）

第8周安排：

金太阳语文综合题考试（第三次高考模拟考试），审题人：陈婷婷、史华玮

试卷评讲

补救练习评讲

语文综合自测一套（学生自评）

第9周安排

海口市高考调研考试2（第四次高考模拟考试），试卷评讲

语文综合自测一套（学生自评）

第10周安排：

金太阳语文综合题考试，审题人：林惠、黄兰，试卷评讲

补救练习评讲

语文综合自测一套（学生自评）

第11周安排：

金太阳语文综合题考试（第五次高考模拟考试），审题人：韩莉萍、陈春花

试卷评讲

补救练习评讲

语文综合自测一套（学生自评）

第12周安排：

第六次高考模拟考试（外校题），试卷评讲

补救练习评讲

语文综合自测一套（学生自评）

第13周安排：

金太阳语文综合题考试（第七次高考模拟考试），审题人：刘欣慧、陆秀琴，试卷评讲

补救练习评讲

语文综合自测一套（学生自评）

三、要求及其它

（一）研读考纲。《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。

（二）回归课本。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些？这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚，尤其是容易得分的背诵默写部分。

（三）看纠错本。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。

（四）准备作文。作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色？复习冲刺阶段，大家就要有意识地进行几个方面的训练：

（1）梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。新材料作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。

（2）从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。

（3）锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。

（4）注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要仔细地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有分量。

（五）做真题。最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。

（六）背诵名篇名句整理

高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。

【备注】每次的模拟测试题讲评应选在18点至19点进行。各位科任可主动找班主任联系。

2025高三作文 篇5

一、在校计划表

1、 上课老师没有让讨论的时候不能和同桌说悄悄话，打乱课堂秩序。

2、 在学校要有礼貌，见到老师时要问好，放学时要对老师说再见。

3、 下课的时候，可以在操场上玩耍或在教室里安静地看课外书，不能追逐打闹。

二、作业质量计划表

写作业时要用正确的握笔姿势，把字写得工工整整，不能毛毛糙糙的，写错三个字扣一面红旗，如果这个星期内被扣掉五面红旗的话，这个星期则不能玩电脑。

三、放学后计划表

1、中午放学后，回家读一小时课外书。

2、下午放学后，回家第一件事是写作业，写完作业后可以适当地出去放松一下。

四、作息时间计划表

1、每天晚上八点四十开始洗漱，九点准时上床睡觉。

2、早上六点五十起床，做一做简单的运动。

3、七点半骑自行车上学。

五、游戏时间计划表

1、星期一——星期四不能玩电脑。

2025高三作文 篇6

一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作，有苦，有甜，有笑，有泪。我坚持认真备课,上课,听课,评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生。一年级孩子刚从幼儿园孩童转变成小学生，很多幼儿习惯也随之带了过来，如：上课随便下座位、不爱举手回答问题等，因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。我用两个星期左右的时间对孩子学习习惯进行特别指导，包括怎样坐，怎样拿书，怎样握笔，都是一个动作一动作地反复训练，直到完全符合要求。通过一学期来的培养，我班学生从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都能养成良好的学习习惯。

（一）巧抓识字教学

汉语拼音

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

3、要有主动识字的愿望。

识字，它是阅读和写作的基础，是提高学生语文素养的基本要求，因此在低年级语文教学中识字教学至关重要。教材的安排也是十分重视识字的教学，特别是在一年级语文上册教材中，对识字量的要求比较高，一篇课文要学会十几个字，教学任务重。在平时教学中我根据低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料的特征，在识字的教学中，加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生能轻松的掌握所学的汉字。特别是我在教学中创造出了“猜字迷教学”、儿歌识字法、活动识字法（通过比赛、游戏识字）、生字卡片识字（自做生字卡片）、生活识字法（通过广告、招牌识字）、比较识字法等识字方法，让孩子在快乐中掌握识字方法，增加识字量。

（二）狠抓写字训练。

要有喜欢学习汉字的愿望。

写字是一项重要的语文基本功。写字和写字能力的培养，是第一学段语文教育的一个重点。第一学段的写字要求，突出一个“好”字。要求学生一出手就做到“书写规范、端正、整洁”，同时要求写字姿势“正确”。而写字对一年级小学生来说，确实不是一件容易事。要教学生写好字，就必须针对少年儿童心理，培养写字兴趣。我根据儿童特点，即一年级小学生上课一是缺乏耐心，二是喜欢表扬，三是好奇，有尝试精神，采取相应的教学方法：

1、精讲少写。一年级的课文短，生字少，笔画简单。我采用图片、卡片相结合，形象教学汉字图，帮助学生识字，卡片帮助学生认清字形，然后让学生分别说出各笔画的名称及它们在田字格中的位置，为写字打基础。少学，一节课一般学六至八个生字。少写，每个生字书写二遍。第一遍是由感性认识到实践，第二遍是巩固练习。

2、选优表扬，通过课堂作业天天练习书写，学生也能写出较好的字。这时候，我就开评比，好的表扬，进步的加以鼓励，差的进行个别指导,激发学生的写字积极性。

（三）培养学生的朗读

要有喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

学习用普通话正确、流利地朗读课文。新的语文课程标准更是加大了朗读的程度，提倡以读为本的教学理念，引导学生在读中学、读中识、读中悟。针对一年级孩子活泼爱动、注意力容易分散的特征，我经常采取不同的形式，让孩子们充分朗读课文，这样，会收到良好的教学效果。特别是一年级学生模仿力强，所以我尽可能的范读课文，让孩子跟着我一起品读课，感受朗读的快乐，同时在模仿读的过程中，孩子们也得到了一定的朗读技巧。

（四）作业设计

在作业设计上，我追求在形式上体现活泼多样，在内容上体现个性化、生活化和分层化，力求学生用心去完成各项作业。如学习了一篇文章后，我设计了辅助性的与课文相关的作业，再如每到双休日我都会给孩子布置一些特别的作业，结合所学内容和一年级儿童认知水平，留“实践型”作业，以动眼、动口、动手为主，深受学生和家长的喜欢。

（五）注重学生课外阅读能力的培养

从学生到老师，再到家长，我们都努力营造读书的氛围。在开学初的家长会上，我就给家长推荐了儿童读物，同时鼓励学生利用学过的拼音，自己读儿歌和故事，在读书的同时又更好的掌握了拼音，一举两得。在此基础上，每天请2个孩子上台给大家讲自己喜欢的儿歌，激发了学生浓浓的读儿歌的兴趣。我们班上还有图书角，并鼓励学生能为班上捐出自己的图书及自己养的花盆，从不爱读书到爱读书，从五分钟到十分钟再到半小时……

（六）做好培优补差的工作，提高教学质量

一个班级54个孩子，54个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个，以良好的心态接纳他们，让他们得到更多的关心和爱护。特别是班上一个好动小男孩，开始时还很不适应学校的学习、生活，我找来他的爸爸妈妈一起商量孩子的教育问题。通过各方面的努力，他的学习进步是各位科任老师有目共睹的。

（七）存在的问题与不足

1、教学机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生。

2、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，但作为一名年轻教师，我也知道自身存在着许多不足，我会利用各种机会，不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。不辜负学校对我的期望和培养。

2025高三作文 篇7

为迎接即将到来的20xx年高考，实现学校高考既定目标，根据本校的实际情况和一轮复习后学生的具体学情，在全面研究语文考纲和结合一轮复习效果的基础上，综合高三语文备课组所有老师的意见，体现“快慢班”教学的特点，特制定了高三语文复习计划，力求做到复习有针对性，有实效性。

一、备考思想

专题教学，专题从学生中间来，对学生一轮复习和郑州一测中暴露出来的问题，进行分析，组织专题进行教学。充分发挥高三语文备课组的集体智慧和团队力量，集思广益，追求复习备考的高效益。

精细计划。除了整体复习计划外，还要制定重点分类专项计划，如作文训练计划，文言文复习计划等。

精选材料，精讲细评，抓细抓紧。重视基础，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习。以一本复习资料为主，兼顾其它，适当补充内容，落实双基。

二、备考具体安排

时间：20xx年2月下旬至4月下旬，时间为期10周。

形式：专题复习，加专题练习。

专题：拟组织以下专题。

第一部分：语文表达及运用

专题一扩展语句、压缩语段

专题二选用、仿用、变换句式和修辞

专题三语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

专题四图文转换

第二部分：古诗文阅读

专题五古诗文鉴赏

专题六文言文阅读

第三部分现代文阅读

专题七一般类论述类文章阅读

专题九实用类文本阅读

第四部分写作

专题十审题

专题十一点题

专题十二选材

专题十三语言

注意：作文保持两周一次，限时训练，40分钟必须完篇。

每一个专题的组题方式，应为以下四个板块：考情分析、真题演练、技法点拨、新题精练。

三、关于练习

时间控制，每天不超过30分钟，老师要通过精批细改部分同学的作业，找出共性问题进行讲评。组题方式如下：语言文字运用+古诗文阅读、语言文字运用+一般论述类文章阅读、语文文字运用+文学类文本阅读、语言文字运用+实用类文本阅读，这四种组题方式滚动发展，保持循环。

2025高三作文 篇8

本学期我担任的是一个理科班和一个艺术班。由于众所周知的原因，这一届的学生总体上基础都较薄弱，语文更是空中楼阁。大多数学生都存在这样两种情况：一是高一高二没有积累，二是虽有积累却不储存。而艺术班这种情况尤为严重，有的同学甚至厌弃学习，放弃自己。这样一种现状，的确给我们这些任课老师造成了很大的工作压力。为了最大限度地提高学生的学习效果，我在以下几个方面做了一些尝试：

(一)利用早读，每日一诗。古诗鉴赏是高考的一个考点，也是我们同学复习过程中最没有抓手的一项。最重要的是，冰冻三尺非一日之寒，到高考临近的时候再抓就来不及了。所以，利用每个早读的25分钟，我和同学们共同欣赏一首绝句，唐诗还是宋诗不论。所选诗歌都是意境与理趣并存，技巧和语言俱佳的名篇。我个人认为这样可以一石三鸟：可以增加名句积累，可以提高鉴赏能力，还有利用学生表达能力的提高。看到适合的诗歌，我还布置让学生进行改写、扩写或赏析，用他们最拿手的形式来表述自己对本诗的理解。半个学期下来，学生的想象力与文字表达能力都有不同程度的改变。

(二)创造情境，“有我作文”。为了适应高考作文的新变化，同时也是鉴于往届的经验，本学期我在作文上进行了大胆的改革。首先改变了作文的内容，不再拿套题成题来让学生做，而是从他们的生活中选取素材，设置题目。比如艺术节以后，我就让他们做了一文，题目就叫《写在艺术节之际》。这样既避免了“天下文章一大抄”的现

象，还让学生们有话可说，有情可抒。若学校或班级近期没有值得利用的内容，我就自己创设情境，预热学生的感情，然后抒发自己的感慨。有时候是媒体上最热的一个话题，比如《再选父母》就来自一个新闻事件，说大中城市的有些中学生希望能够有一个再选父母的机会，那他们可能让梦露做母亲，成龙做父亲。我就问他们，如果你也有这样的机会，你会作出怎样的选择?有时候是我们共同探讨班级同学的思想倾向或语言习惯，比如我们曾经对同学“出口成脏”的事情写过一篇文章，让他们谈谈自己的看法。有同学居然能拟出《语言垃圾谁来收?》这样的文题，让我特别兴奋。我把这种尝试称为“有我作文”，目的是让学生将目光聚焦到自己的生活、生存和生命上来，用“我”手写“我”心，写出有自己生命体悟与感知的文字，改变从前那种程式话的假、大、空写法。

提倡真实写作的过程中，我还利用讲评课提高他们运用技巧的水平。告诉他们文章不是生活的实录，“艺术来源于生活而高于生活”。写完不等于写好，写好需要生活和技巧的结合等等。看着他们蹒跚着在文学的道路上起飞，我的心里比吃了蜜还甜。

(三)古文夯实，今文点缀。和很多重点中学一样，我对古诗文的复习也特别重视。每周布置学生翻译五篇文言文，每周一我批改后，然后利用中午或其他空闲时间订正。我还带领学生进行了实词、虚词以及词类活用等基础的复习。学生的文言基础有了很大的改观。另外，每周我还拿出一节课带领学生进行时文欣赏。文章大多是学生自己找的千字小品文，我们进行生成性的教学，真正体会到了“教学相长”的境界。

总之，我试图通过自己和同学们的共同努力来尽快实现我们共同的梦想。也许结果未必像我想象的那样，但尽心就是完美。我已经把自己的一些尝试用文字变成了一篇篇案例，希望自己播下的种子，也能在未来的某一天结出最美的果实!

2025高三作文 篇9

一、指导思想

1.认真学习20xx年《考试说明》，注意研究全国各地与语文高考相关的政治、经济、文化等方面的特点，以求我们的复习思路与有全国各地特点的高考命题新思路相符合。

2.今年继续全部科目自主命题，试卷结构、题型比例、难易比例、题型等都有可能微调。

3.本学期语文复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移而不是知识的再现。

4.要特别注重对学生复习方式方法的.指导，把不同层次的学生在复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点。

二、教学安排

合理、周密地安排下学期的教学计划。本学期按三个月安排教学工作，大致分为三个阶段：

第一阶段：2月28日至一模考试前（4月上旬），第二轮复习。本轮复习的要点：一是狠抓“双基”不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。二是以专项复习为主，综合复习为辅，注重能力训练。

第二阶段：四月中旬至二模考试前（五月中旬），以综合练习为主。综合有两条线：一条是语文知识和能力的综合，一条是解题思路、方法和规律的综合。

第三阶段：5月10日至5月24日，查漏补缺，调整心理，铆足干劲，冲刺高考。

三、教学要求

1、牢固树立时间观念，牢固树立效率意识。

2、把好三个关键环节：

一是精心选编练习

二是认真落实练习。

三是重视讲评练习。

3.思维能力训练。

4.现代文阅读训练。

5.作文训练。

2025高三作文 篇10

1、上课认真听讲，不搞小动作，不和同学讲话，上课做好笔记。

2、下课不和同学闹变扭，好好的做游戏。

3、回家认真做作业，把字写端正。做完作业给家长检查。

4、星期六和星期天在家复习课文，多看课外书。

2025高三作文 篇11

新的一学期开始了，在这新的开始，为了更好的学习，我制定以下的学习计划。

1。上课认真听老师讲课，积极发言，按时完成老师布置的作业，上课不做小动作。

2。每一天坚持读英语十分钟、认真书写。

3。每一天认真阅读课外书一小时，记好词、好句

4。每一天坚持练习口算和乘法口诀。

5。上学不迟到，不早退，遵守学校的一切制度。和同学团结友爱，互相帮助。

6。积极参加体育活动。

清明随想作文8篇

教师范文大全内容专辑推荐：“清明随想作文”，敬请浏览。

考虑到你的需求，教师范文大全小编特意整理了“清明随想作文”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。老师都有布置学生写作文的习惯，写作文一定程度提高了组织能力，进而提高个人社交沟通能力。多看、多写才能让我们写出更好的作文。

清明随想作文 篇1

我不止一次的听王梓皓讲述他小时候因外婆去世而变得奇怪的一天，是那样灰暗与无精打采，直到现在，每逢清明他们家还要去殡仪馆祭拜他外婆。

我的爷爷奶奶和外公外婆都还健在，所以每次我们家祭拜的都是曾爷爷一辈的人，我都未曾逢面，如同王梓皓对他外婆印象的模糊一样。但我不知道，对他们音容相貌的清晰，是否会让我承担更大的伤悲与不舍。

也许吧！

我们老家的风俗，祭拜一般不在清明，会在年初五或初六。

今年只有我、我爸、大姑和姐姐四个人。去的路上，大姑扛着两个装着纸钱与贡品的大篓子。

上完贡品后，往年我爷爷和我爸会交替讲曾爷爷的故事，让他的形象在我们子孙一辈中明晰起来。今年大家只是坐在墓地周遭，默默无言，低头看着手机。

每次再拜大伯的时候，我都会注意姐姐脸上的神情变化。大伯是姐姐素未谋面的亲生父亲，在姐姐三个月时就去世了，而姐姐是由我爸爸和奶奶一手带大的，这也是我在称呼或描写她时不加“堂”的缘故。在她眼中，除了称呼，我的父亲就是她的父亲。我想知道，她的眼中，亡父是个怎样的存在，她恨他吗？抱怨过他吗？为他而悲伤过吗？我不知道，我也不想揭她的伤疤。

一声“咔嚓”，我知道大姑又在身后拍照了。小时候我因为正对墓碑拍照给骂过，现在她却肆无忌惮的做着我所顾忌的事，真是有意思啊。

回家的路上，我扛着两只篓子。

对于祭拜，小时候，我是十分向往的，当然不谙世事的我像每个孩子一样，只是觉得看冥币烧在火中很有意思，很好看。

后来，上了初中，知识面宽广以后，我对于这些种种鬼怪的东西是矛盾的。每当爸妈谈论这些事，我总会冷嘲热讽，但当奶奶说起这些事，我又一言不发，这可能是出于怕奶奶伤心吧，怕一不小心打破了她几十年的信仰。

到现在，当我经历更多，对生活、生死的世界都有了更多了解以后，我突然觉得有人惦记是一种幸福。人们祭拜先人更多的不是出于神鬼的观念，不是因为他们是祖先，给予了后代生命，而是因为祖先也是人，人们思念他们，惦记他们才会进行祭拜，就像拜访一个久未谋面的朋友一样简单。

没有冷冰冰的尸体和阴森森的恐惧，有的只是温暖的人文关怀。

清明随想作文 篇2

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”每当这句诗映入眼帘，心中就不由得泛起一阵涟漪，有种说不出的怅惘。在仲春与暮春之交，清明节，这个祭念先烈的节日又来临了。

前人栽树，后人乘凉。在他们像我这么大年龄的时候，正是革命最激烈的时候。他们没有读过书，逢年过节都不一定能吃上一块我们餐餐都吃的肉，连吃上一顿饱饭都是奢望。

一个多小时的后，车停下来了，我跟随着家里的长辈们在山间的小路中走着走着。不经意间，雨已经下起来了。仰起头来，天上的雨点飘飘洒洒地落下，又为这清明添上一抹凄凉。沿着山间小路走了许久，终于到了奶奶的墓碑前。我拿出准备好的白花摆在了奶奶的墓前，墓前挂着奶奶的照片，那上面是一张慈祥的面孔，上面是数不尽的风霜、沧桑，一看就是一位善良的老人。在她慈祥的脸上，总挂着一丝欣慰的笑容，她一生节俭、清苦。

还记得，奶奶生前最常对我说的话就是：“新一年，旧一年，缝缝补补又一年”和“勤俭节约闹革命”。每当我提出衣服破了个口子，让妈妈买新的或者这件衣服我觉得不好看而不想穿‘；亦或是用作业本时用一面，另一面不用，直接扔掉时，奶奶总会搬出这几句话。我总是听不进去，左耳朵进、右耳朵出，就随便敷衍几句：“好了好了，知道了。”可背后却总是想着：“这有什么嘛，不就一两件衣服，几张作业纸吗，能有多少钱？”就是在奶奶离开我前的那几个星期，我才真正知道了这几句话对奶奶的意义有多么重大。

那时，奶奶常把我叫到床边，跟我讲起她小时候的故事。“我们那时候穷啊，穷到一家人只有三四件衣服，冬天冷，夏天热，只有这么几件衣服，一穿就是好几年。那时，有一身属于自己的衣服就是最大的幸福。就是有了衣服也舍不得穿，缝缝补补多少回也舍不得扔。写作业，连张像模像样的纸都没有······”说着说着，奶奶的眼睛泛起了一丝泪滴。我也哭了，回想起自己之前的所作所为，再想一想奶奶这老一辈人的童年，我过得这么优越，却还不懂得知足！

虽然奶奶不在了，但现在，当我的衣服划了个口子，耳边就会浮起“新一年，旧一年，缝缝补补又一年”和“勤俭节约闹革命”这两句话，我不会再让妈妈买新衣服，而是把衣服缝好，高高兴兴地再穿起这件衣服。写作业时，一张纸面，我还会再用另一面，再不会浪费了······墓碑四周一片幽静，我们久久地站在奶奶的面前，向她诉说着这一年来家里的大事小事。我想和奶奶说的有很多很多，却又不知该如何说起，但我知道，如今懂事、节俭的我一定会让奶奶欣慰，这是带给奶奶最好的礼物。

清明随想作文 篇3

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。”

这些都是关于“清明”的古典诗歌名句。一个民族的诗歌文学，往往是这个民族的心灵世界的写照，反映着这个民族的精神的、灵魂的生活，和其对天地、自然、生命、物事的艺术的和哲学的观照。这些关于“清明”的诗句，就像一面镜子一样，让我们看到了我们民族关于“清明”的文化心理、文化态度和文化民俗。

“清明”文化体现在我们如何对待自然物事上面。每至清明时节，都是中国人感受自然、感受天人合一的重要时刻。在这个万物复苏的节令里，我们远足踏青，亲近自然，感物惜春，沉静思索，追寻自然法则的真谛。我们与自然对话，我们体悟自然对我们的心灵的影响。我们懂得了尊重自然，自然节律变化让人敬重，让人敬畏。在这个神圣的文化仪式里，我们寄托着追寻春天的新的希望，怀揣着与天地和谐共生的梦想，完成了我们催护新生、迎接新生的精神的灵魂洗礼。

中国人的“清明文化”，还是以感恩纪念、慎终追远为特质的精神。清明节是中国人集体表达对生命敬重之情的共同时刻。我们认祖归宗，祭奠祖先，缅怀先人，饮水思源，追古怀远，知死乐生。每逢清明，中国人无论身在何处，都会尽量回到故土，到亲人的墓碑前扫墓、祭奠。这种传统节日的文化情结，在中国人心中已深深留下烙印，化作民族的共同记忆。

文化是一套历史性发展的社会标准和仪式的系统，这些标准和仪式被一代代地传下来，成为我们的文化历史。清明，作为文化节俗的形成，距今已有2500多年历史。作为一种文化，其内涵汇集了儒、道、墨、释诸家的一些思想精髓，储存着我们祖先的自然经验，成为我们民族共同的文化的、伦理的价值观。

清明节，为什么能够延绵几千年而不绝？是因为它把我们的孤立的经验变成了共同的经验，塑成公共的记忆，从而增进了相互的理解，凝聚了社会的文化认同。还有，是因为它适应了不同的时代，而且链接了这个多彩的世界，实现了时代的穿越。它从远古走来，走进我们每一个人、每一个家族、每一段历史和我们民族的心灵生活。我们的清明文化、清明传统、清明情结，还将一代代地传承下去。

清明随想作文 篇4

一年一度的清明节又来临了，人们纷纷走出家门去扫墓、踏青了，我也和爸爸妈妈去过清明节了。

我随着大人们来到山上的公墓前，墓前早已长满了青青的野草，似乎是一位老人在叹息自己被人们遗忘了。我在一旁傻傻地看着，想：不知这位沉睡于地下的亲人是否也在思念我们。。。。。。姐！妹妹的一声喊叫，把我拉回到现实中。这时，只见大人们已经在坟头摆上了水果和艾饺，还点燃了纸钱，银白的纸钱一点点化为了灰烬。我带着敬意朝坟头拜了拜。

来扫墓的人越来越多了，烧的烟呛得我咳嗽，我突然感觉到，为什么人们总要点蜡烛、烧香、烧纸钱之类的传统方式来纪念亲人呢？尽管这样表示尊重，可是不保护环境呀！一对蜡烛，一把香，换一束菊花，这不是挺好的吗？既能表达对亲人的思念，又能防止因燃烧蜡烛给森林带来火灾，还能给大家一个干净的生活环境，不下是好处多多吗？

我支持文明的纪念，我要呼吁大家：请大家选择文明的纪念吧，创造一个美好、整洁的环境！

清明随想作文 篇5

天阴沉沉的，小雨淅淅沥沥地飘着。平日里开得正艳的小花低下了头，碧绿的小叶子挂着晶莹的泪珠。今天是一年一度的清明节，我望着窗外的蒙蒙细雨，不免有些伤感。“天，也在为去世的人哀悼。”我不禁自言自语。

在这个令人思念的日子里，我不由想起了已经去世的曾外祖父，想起了他威严中略带几分慈祥的脸，想起了他生前的种种事；想起了曾外祖父因为菜有点儿淡，而大发雷霆，想起了曾外祖父重病卧床时我们去看望的情景，想起了曾外祖父在临终前几天那满意的笑容。虽然曾外祖父生前十分严厉，让我有些恐惧，但是今天，我对他充满了思念之情。

在这个令人思念的日子里，我不由想起了那些“生的伟大，死的光荣”的革命烈士。在战场上，他们抛头颅，洒热血，把自己的生命置之度外，为了革命事业不顾一切。如果没有他们，就没有新中国的诞生；如果没有他们，就没有和谐的今天；如果没有他们，就没有现在和平的年代。是他们，让我们过上幸福的生活。所以，我们怎能把革命烈士忘怀呢？

在这个令人思念的日子里，我们更不应该忘记在生死关头，把生的希望留给别人的英雄。用自己的血肉之躯搭起生命帐篷的好妈妈；为救学生而永远闭上双眼的好老师。那些有名无名的英雄，我们不能忘怀。

雨，刷刷刷地下。风，呼呼呼地刮。站在窗边的我，不禁热泪盈眶。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂……”这首流芳百世的诗，在我耳边久久回荡……

清明随想作文 篇6

今天，我们回到了奶奶家，去广联村（嵊州的一个镇中的村子）挖毛笋。

我们准备好了挖笋的工具（锄头和布袋），就向生长毛竹的地方出发了。到了那里，我们不久便发现了好几个只露出尖尖的小毛笋。

爸爸和几个大伯拿来了锄头，这里一个人，那里一个人。不久，我们的布袋就已经装满了一个个大大粗粗的毛笋。不过，还是比不过上次挖出的“巨笋”，记得上次的“巨笋”不得不让我抱在身上。

有一件事让我知道了现在生活在城市里的人是怎样的。在上个月，保险公司组织全体员工和客户一起去童村游玩，据说童村也能挖笋，我看见导游只挖了一颗大约15厘米长的笋，他们却都说好大，要是在黄泽（嵊州的一个镇），这样的笋根本不会引起大家的注意。只有上次的“巨笋”（40cm——50cm或是30厘米多的）他们才会赞不绝口。

今天，还有一个笋是让大家费劲了体力的，这个笋是由我的堂妹找到的。爸爸先把作为标记的木棍拔下来，又用锄头松边上的土。才松完土，爸爸就已经大汗淋漓了，只好让大伯继续，大伯又挖深了一点，可是又累了，再让另一个大伯继续。就这样，这个累了换下一个，下个又累了就换那个。最奇怪的是：这个毛笋竟有三个竹根，把三个壮汉累得气喘吁吁。

清明随想作文 篇7

一、树魂

据全球土地面积调查显示，我国土地面积调查显示，总面积被海洋占去最宽，余下可利用面积很少，居住面积很少，耕地面积很少……这样便迎来了土地流失问题、住房问题、耕地问题……后代被问题压着！

看着一座座高高的坟墓，看着村子的另一个“村子”，不禁让人联想到世界的另外的许多的地方，是否有这种“聚居地”更宽阔呢？那么就正如谁预测的一样，将会是“死人同活人争土地”，显然是很符合一些实际情况的。

树木被大量砍伐，绿化面积减少，土地荒漠化……看着着一个个熟悉的字眼，想一下绿化、树木给我们带来的好处，是否有那种不等量交换的感觉。现在，眼前的一堆堆的坟冢，它们将有可能如雨后春笋般地代替绿化面积。如果不加限制，这种结果是顺势生长的，是必然的结果，就好像大自然的法则一样“物竞天择，优胜劣汰”。到时候，宇航员从外太空遥望，则再也看不到这个美丽的星球。代替她的，而是一个“马蜂窝状的东西了。

不过，问题的出现总是会有解决的办法。试着大胆考虑一下，将逝去者的魂魄安于树根下，那么耸立在大地上的就是一棵有意义的树了。况且，还有大家都接受的寓意呢，“与树万世长青，永存大地”、“落叶归根，人归天地”。我们暂且就称其为“树魂”！

二、烟花

火花四溅、高频巨响、红铺满地……这是我们传统的鞭炮给人带来的最多的感觉了。鞭炮是清明节的声音，是呼唤沉睡于地下魂灵的声音。

但是，我们注意到其问题，是不简单的。它的威力在生活中可位于榜首，炸伤人是非常痛苦的。为此，我国也有所限制，严格监督它的生产等。而在大部分地方和大多数的人，对其危害性是抱着无所谓的态度的。然后，鞭炮易引发火灾，造成环境问题大……

相比之下，现代的节日声音已经向“烟花”靠近，就其安全性、环境性，对鞭炮言之，烟花是有其优势的。那么，可以想象，当清明扫墓时放的“噼里啪啦”的鞭炮以烟花来取而代之，是多么符合实际，符合发展。

就让烟花叫醒地下的灵魂吧！

清明随想作文 篇8

据全球土地面积调查显示，我国土地面积调查显示，总面积被海洋占去最宽，余下可利用面积很少，栖身面积很少，耕地面积很少……这样便迎来了土地流失问题、住房问题、耕地问题……昆裔被问题压着！

看着一座座高高的宅兆，看着村子的另一个“村子”，不禁让人联想到世界的另外的许多的地方，是否有这种“聚居地”更宽广呢？那么就正如谁猜测的一样，将会是“死人同活人争土地”，显然是很符合一些实际情况的。

树木被大量砍伐，绿化面积减少，土地荒漠化……看着着一个个认识的字眼，想一下绿化、树木给我们带来的好处，是否有那种不等量交换的感觉。现在，面前的一堆堆的坟冢，它们将有可能如雨后春笋般地代替绿化面积。假如不加限制，这种结果是顺势生长的，是必然的结果，就似乎大天然的法则一样“物竞天择，优越劣汰”。到时候，宇航员从外太空遥望，则再也看不到这个锦绣的星球。代替她的，而是一个“马蜂窝状的东西了。

不外，问题的泛起老是会有解决的办法。试着斗胆勇敢考虑一下，将逝去者的魂魄安于树根下，那么矗立在大地上的就是一棵有意义的树了。况且，还有大家都接受的寄意呢，“与树万世长青，永存大地”、“落叶归根，人归天地”。我们暂且就称其为“树魂”！

火花四溅、高频巨响、红铺满地……这是我们传统的鞭炮给人带来的最多的感觉了。鞭炮是清明节的声音，是呼叫沉睡于地下魂灵的声音。

但是，我们留意到其问题，是不简朴的。它的威力在糊口中可位于榜首，炸伤人长短常痛苦的。为此，我国也有所限制，严格监视它的出产等。而在大部门地方和大多数的人，对其危害性是抱着无所谓的立场的。然后，鞭炮易引发火灾，造成环境问题大……

比拟之下，现代的节日声音已经向“烟花”靠近，就其安全性、环境性，对鞭炮言之，烟花是有其上风的。那么，可以想象，当清明扫墓时放的“噼里啪啦”的鞭炮以烟花来取而代之，是多么符合实际，符合发展。

就让烟花叫醒地下的灵魂吧！

高三冲刺作文

这是教师范文大全编辑认真收集并整理的“高三冲刺作文”相关的各种信息。作文是个人自由表达意见和思考的重要方式，通过写作能够提高人的思考深度和广度从而提高生活品质。写作文要先仔细思考题目的要求和写作思路。这篇文章仅供参考希望能为大家提供一些帮助！

高三冲刺作文 篇1

资料全部是英文的，第一本是关于客户公司一些产品在英国的销售情况，甚至还有英国的天气情况。第二本是这次来的客户产品总监的博客资料，里面记录着一些客人时常早上出去跑步的内容，还有一些关于美食的文章。第三本是我们公司针对客人以往销售产品的新品推荐，根据英国气候而特定的一些产品的改良。第四本是在去接客人的前一周，做了一份详细的路线图和会面行程图。内容包括：我们接客人的位置，从机场到酒店的距离及所需时间，所住的酒店有哪些好吃的东西等等。末了，还推荐了酒店不远处的海边一个可以看日出的极佳跑步地点。

看到这份资料时，我惊呆了，心想，换作我是客人，也一定会跟他合作。我跟艾先生说出了我的想法，他笑而不语。接着，他交代我回去之后，要马上发一封邮件，把今天我们会议讨论的合作内容纪要发给客人，同时告诉他接下来我们的工作安排。我连忙记录了下来。

在路上，我还是很好奇这次“成功”的合作是如何产生的。艾先生跟我说，这些资料都是在他平时收集来的。在两年前，他认识这家公司时，就认真研究他们。当时，我们的产品和生产配套离他们的市场需求有一些差距，在这段时间，他一边想办法改进我们的生产能力和产品设计，一方面留意客人的销售动向。一年多的时间，他终于觉得机会来了，就完成了这次谈判。

“那跑步跟美食是怎么回事呢？”我接着问道。

“光了解公司动向还不够啊，当然也要了解跟我们谈合作的人嘛。就算他是财大气粗的产品总监，还是喜欢有人关注他，并跟他有一样的兴趣爱好的。”

“那你流利的伦敦英语又是怎么回事呢？”我准备一个个解开自己的疑问。

“你一定听说过马云练英语是在杭州的酒店找老外说话的故事。我练英语也是模仿他的。当年我刚开始工作时，这个小城市外贸事业发展迅速，大批外国人来这里找工厂，但是这里好多酒店的服务员并不懂英语，无法交流。于是我在空余时间免费去做翻译，跟外国人交流，和服务员一起到机场接客送客也是常事。”他说到这里，我才知道为什么他能那么清楚地知道机场的地形及各个酒店的特点。

高三冲刺作文 篇2

“可能是运气比较好吧。”这句话并不是我发明的。

第一次听到这句话，是我还在做外贸的时候，是我所在的香港外贸公司老板的合伙人艾先生常说的一句话。他在短短五年的时间里，从一个普通的外贸业务员成了当时公司的合伙人，同时也是行业内小有名气的人物。每当外人称颂这些经历时，他总会低调地说：“可能是我运气比较好吧。”

我抱着沾沾“好运”的心态去应聘，成为了他的员工，发现他并不是像“运气”太好的人。艾先生不到170厘米的身高，并不突出的长相，在平常的生活中，是一个极容易被忽略的人。但和他共事才发现，他是一个思维敏捷、知识丰富、工作能力极强的人。他的英语跟中文说得一样顺畅，公司做的订单从客户到工厂流程全部一清二楚。

当年，公司的一个潜在英国客人要来中国参加展会，顺便想看看我们公司的产品。这个英国客人是英国零售大户，在伦敦有数家家居超市。“如果跟他建立了长期的合作关系，我们公司的出口额将会增长200%，那意味着产品利润的相应上涨。”艾先生兴奋地说。

整个团队都在十分紧张而又期待地盼望着这次会谈，但艾先生看起来还是一副镇定自若的样子，除了检查每一个开会用的样品，其他时间都埋头在办公室里写资料。

终于到了会面的一天，大家焦急地等待着艾先生和客人从机场到来。一个下午的会议进展得十分顺利，从样品的展示到后续合作的细节，都迅速地达成共识。在谈着公事的同时，艾先生还用一口的伦敦英语跟客人不时谈一些关于早上如何跑步、喜欢哪些美食的事，听起来像是熟悉的朋友一样。

合作出乎意料地成功。在和艾先生一起送走客人的路上，我迫不及待地想知道他谈判成功的原因。看着他一副胸有成竹的样子，我抢着说道：“这一次，一定不是运气好的原因。”

“小姑娘，看来你有进步了。”他一边大笑着回答，一边顺手拿了车里的一叠资料给我。

高三冲刺作文 篇3

高三冲刺，给你一颗勇敢的心

进入三月，离高考不过百天时间。在这个关键的节骨眼上，同学们开始出现各种心理波动，如担心时间不够用，为前途担忧，不能静下心来学习等。无论是担心成绩还是担忧未来，说明你的内心还不够强大，还需要通过训练来让自己更加勇敢。

每年高三下半期，我都会接到很多家长的咨询，他们不惜花重金请我帮孩子明确目标、坚定方向，甚至希望我成为孩子的心灵导师，帮他们抵御高考压力带来的干扰。

有北京考生，刚上高三还稳居年级前50名，随着学习压力增大，学习状态越来越差，考到学校200名开外。还有山东考生，高考复习后期无法集中注意力，不得不退学，托管到一家培训机构。

由此可见，在高强度的复习压力和紧凑的复习节奏下，抵御外界干扰，将注意力完完全全放在学习之上是多么重要，这需要一颗多么强大的内心。

摈弃“患得患失”，专注当下

课堂上，不是所有同学都能做到专注。大家往往是英语课上抢时间做几道数学题，语文课上偷偷背几个英文单词……高三的课外复习也常常是一拿起语文书，就想起还有数学卷子没做完；做完几道数学题，又懊悔上次的综合科没考好……时间就在这样的“患得患失”中流逝，压力就在这“犹豫不决”间陡然增加。有同学临睡时还忍不住担忧：数学作业还没做完呢！

结果便是，越学越焦躁，越学越退步，最后变成自我否定：我完了！

这样不专注的摇摆状态会让一些同学认为，我努力了，为什么成绩就不见提高呢？请问，你这样慌乱地学习，怎么可能有效果？

培养强大内心的第一步，从细节做起。同学们要严格做到“专时专用”，养成全身心投入在一件事中的习惯，一段时期后，就可以调整到专一的学习轨道上来。同学们会发现：踏踏实实听每一堂课，认认真真做每一道题，最后的成功是自然而然的。

移除“莫名恐惧”，专注眼前

临考前，同学心里有块大石头压着，害怕考试，害怕时间越过越快，害怕离高考越来越近。为什么这么怕？因为觉得高考难，很多知识还没记住，觉得自己方方面面都不如其他同学，哪怕其他同学做题速度稍快一点，都能让你感到崩溃。

在我这里接受咨询的一个女生在日记中写道：“就像在海面上漂浮，活着，但不知哪里是岸，哪天能上岸。”其茫然和恐惧可见一斑。

其实，这些恐惧是对目标过于执着、太看重结果所导致。同学们不妨把注意力从担心未来转到眼前要做的事情上。

北师大附中的郑琦野同学，我们一直有短信交流，他绝对是全校的尖子生，但考前流露出来的一样是无助、焦虑和紧张。我真怕这个好苗子会因为恐惧而在人生的第一次大考中败下阵来。

我的处理办法是让他不断习惯并接受考试成绩所带来的“恐惧”。通过几次模拟考试，让他从对考试成绩的担忧转变为对考试本身的专注。这位男生留给我的印象特别深刻，一开始他的心思全放在对分数的期盼上，几次之后他终于明白，担心焦虑换不来分数，只有认真做题、研究解题方法才是当务之急。他在笔记上写道：“Vision without action is daydream，action without vision is nightmare。”这句话的意思是说，人生若欲有所成，需要的是意念与行动的结合。只有专注眼前的每一步，才能看清前面的各种陷阱、漩涡，从而到达想去的终点。

高考成绩公布，他考了682分，被北京大学录取。

我相信，同学们每经历一次考验，心智都会成熟一点。找到正确的途径，采取正确的态度和做法，相信我们都能战胜高考。

驱散“胡思乱想”，专注要点

高考4到6个学科，每个学科有几十个知识点，知识点下面还能细分出上百个考点。对于这些“浩如烟海”的考点，我们也要专注重点知识，理清头绪。

精力有限，时间有限，你不可能什么都不舍弃，什么又都游刃有余。所以，适当地排除干扰，集中力量主攻重点才是明智的选择。《淮南子》说，逐鹿者不顾兔。理清你的“千头万绪”，排除干扰，专注于你的理想和实现理想的过程。

爱迪生说：“专注是能够将你身体与心智的能量锲而不舍地运用在同一件事情上而不会厌倦的能力。”在高三，专注是你解决焦躁、犹疑、停滞的最好法宝。停下杂乱的思绪，专注地看看窗外的红叶，是不是发现冬天很美？专注地看看自己，是不是发现自己在进步呢！

还有一种专注，是在考场上专注于题目的要点。

考场上经常有这种情况，本来已经做出了正确的答案A，可是又对自己的答案十分怀疑，想选择B，于是开始采用概率法、骰子法来进行最后结果的选定，把对与错放在一种完全与学习无关的平台上进行抽签实验，这样的同学并不在少数。其实，如果你能再多花3分钟，专注于审题，专注于寻找线索，专注于变换解决方法，也许你就能攻克这一难关！退一步想，若若是真的没把握，不如把时间花在其他题目上，你纠结的这几分钟，已经足够做其他题目了。

预设“最坏结果”，放手一搏

你敢不敢先平静地接受一个最坏的结果：也许今年你不能考上理想的高校。如果这个结果你能接受，那就没问题了，你完全可以第二年再考。如果你马上被再次复习带来的压力吓倒，那我现在就告诉你，你在一生中将经历的挑战和压力绝对将比“第二次考大学”更严重，难道你就从此不敢面对困境？

同时，随着教育的国际化，同学们还可以参加国外的考试，被全球知名的大学录取。例如美国有SAT考试，欧洲有a-level考试。 其考试难度并不高于国内高考，而且你完全有机会拿到奖学金，从此经历完全不同但绝对美好的人生。

最坏的情况也不过是不读，或者不能上理想的大学。那又怎么样呢？这一点可用马云的经历做参考：上北大一直是他的梦想，他最终没有考上而去了并不太满意的大学。但他开创自己的事业并做得风生水起。这有什么不好呢？越开放的心态和越完整的价值观，越有助于你把握好高考在你一生中的意义，并直接影响你在现场的实际表现。如果你能意识到这一点，你也将拥有一颗勇敢面对高考的心。

高三冲刺作文 篇4

李老师，我是船，您是帆，您借用知识的风，带领我向前。我一定不会辜负您对我的鼓励与期望。我特别谢谢您每次考试之后您总是在最短的时间内给我发短信告诉我语文考试成绩。这说明您对我的关心程度之高，有时甚至超过了我的爷爷奶奶、爸爸妈妈，我的爷爷奶奶只是问问我的成绩考得怎么样还没有到学校去查分数呢？李老师您就把我的语文分数94分告诉了我。我没有什么可以谢您的，我唯一可以用我的笔写您，我要把我们之间的短信交流，整理成为一篇文章发表的作文网上表示感谢！

北国的冬天姗姗来迟，拖着白色的纱裙，悄然降临，给人们一个措手不及，冬天的作文：冬雪飘飘，梅香袅袅。

好，既然大家这么开心，老师也来'开心'一下大家这节课就把这件事当做作文写下来吧！

林诚买了许多圣诞贺卡，在圣诞节前的那个星期天的晚上，在教室里认真地写了很久，从高一一直写到高三，直到买的所有贺卡全部用完。林诚数了数，总共17张，这次绝对是他这辈子送礼物送的最多的一次了。

高三冲刺作文 篇5

六年级状物作文题目：鱼化石进化史。小学六年级状物作文怎么写呢？这篇六年级状物作文600字的鱼化石进化史状物小练笔是一篇生动描写鱼化石进化史的状物作文。

感恩，是一种心境，感恩更是一种行动。关于感恩的作文怎么写?感恩作文300字的素材有哪些?感恩伴我成长作文300字，相信对你会有所启发!

四年级书信题目：给妈妈的一封信。四年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇四年级书信300字的给妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。

说句实话好久都没有写过作文了，本来今天老师说今天开始写作文，觉得完蛋了，绝对不知道怎么写了，可是老师却说，以亲情为话题写作文，我想到了我在小学时候发生的一件事，那件事我记忆犹新。

我学习了《鲁滨孙漂流记》这篇作文，它主要写了一个叫鲁滨孙的英国人十分爱好冒险，在一次航海中遇上了大风，他被大浪冲到了一个荒岛上。他在这个荒岛上克服了重重困难，生活了差不多二十八年，最终回到了英国的故事。

高三冲刺作文 篇6

李笑来在他的一本书里提到，他在新东方做老师时，经常被人夸奖说他在台上的随机应变能力强。李 老师在书中说，其实他们搞错了，他的应变能力差极了。他之所以“显得”游刃有余，是因为之前做过太多准备。

在做任何一个讲演时，他都花费很多时间认真考虑每个观点、每个事例，甚至每个句子引发什么样的理解和反应，然后逐一制订相应对策。每一次出场的良好表现似乎是因为运气好，但事实是这些准备让他得到更多的机会。

记得当天，何老师上完课后发了一条微博说：“作为一个做职业教育的，只懂互联网是不行的，还得花时间研究教学课件，走到不同城市的课堂上，如果自己都不懂教学，拿什么创新？拿什么做平台？”何老师也是一个看起来像“运气”比较好的人，但是，我相信他在讲台上说的每一句，PPT里每一个字，都是练过百次的。

我的好运，艾先生的好运，以及李笑来何老师的好运，都是以同样的方式而来。

“我可能是运气比较好吧。”

当下次有人跟你这样说时，你一定要相信这是真的。

高三毕业作文

作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“高三毕业作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

高三毕业作文【篇1】

时光匆匆，初三这一年。也就这样匆匆过去了。好像昨天才踏进校园，现在却已毕业。在这学期的最后一天，我记录下了初三的点滴。

日月如梭，光阴似箭。转眼间，我们即将小学毕业，就要离开我们生活了六年的母校，就要离开朝夕相处的同学，就要离开您了。即将要离开您，去另一个地方度过三年，心中除了激动，更多的是不舍，此时此刻，我最想做的一件事就是给您写一封信，以此来表达我对您的敬意。

亲爱的朋友，还有一个月，我们就要分道扬镳了。这年盛夏我们就要毕业了，我亲爱的同学。让我们对一个月后的我们说句：朋友，明天会更好的，让我们祝福自己吧！

今天，是艺术团作文班开班的日子，我高高兴兴的来到长安幼儿园门口。这里人山人海、人声鼎沸、热闹非凡。

谢谢你六年来一直对我的照顾与关心，感谢你六年来的帮助和鼓励，你那高大的身影会一直深深印在我心中。如今，我们即将小学毕业，然后各奔赴不同的中学。但我还是想说，感谢，一路有你！

高三毕业作文【篇2】

六月，注定是一个离别的季节、辛苦两天的高三学子们，今天也就解放了。中考过后，带着些许幼稚的想法踏上我们的高中!高考过后，带着些许火拼的憧憬我们的大学!大学过后，怀着些许忐忑的心情寻找未来的方向!是的，人在经历过后便会变得成熟，理智。毕业季，这个离别的季节。今天，感触颇多。

今天，补回去年没有留下的心情

别了，两个人的图书馆虽然它长得不大，却是我们的秘密基地，高一，很喜欢去那边看书，杂志，图画，报纸，什么大杂烩我们都接受起初还心存抱怨， 为什么我们没有学生证，为什么我们不可以借书，既然不然我们借，又有何存在的价值?到后来，才知道，我们两个是唯一得到特权可以借书的孩子!!原来，阿姨 被我们感动了，特许我们可以偷偷的借，偷偷的还……幸运的得到了某位老师为我写的字：缘!是用石灰加墨水，用勺子写出来的。最后，毕业了，我们去拿成绩，去拿回档案，寒暄几句后，道别。谢谢阿姨的支持，谢谢你的鼓励。

别了，我们的恩师离开了一年，才感谢我的恩师们，会不会迟了点呢?那个时候，总想快一点结束老师烦人的唠叨，总想快点脱离那厚厚的试卷可是，当我们真正离开，却又心存不舍了，即将分别的时候，才发现老师其实也有他们的可爱之处的等到分别的时候，才知道老师不止有严肃的一面别了。

六月，分别的季节火辣的六月，带着我们的热泪，离别的六月，带着我们的不舍。

高三毕业作文【篇3】

这篇作文不好写。关键是生活中类似的事例不好找，写成记叙文不容易。而对初中生而言，对议论文的结构不熟悉，也不容易写生动。因此，这篇作文要求学生必须掌握相关的素材，或者能够流畅和生动地讲述有关宽容的故事。

五年级日记大全题目：学会了放风筝。五年级关于风筝的日记大全作文怎么写？这篇五年级日记大全作文300字的学会了放飞筝的日记大全的日记大全作文希望能够帮到你。

木棉花开又是一个寓意着即将分手的季节。何解？那就是毕业了。所以我们要称者没有真正的分手时且行、且珍惜！

你是一个文静优雅，平行端正的女孩，学习上积极进取，刻苦努力，生活中乐于助人，充满热情，是老师同学心中的好学生。你不注重外在的华丽而看中内心的品质，对未来充满自信，在学习上要提高学习自觉性，相信“知识改变命运”，你一定会取的成功离毕业典礼只有屈指可数的几天了，以下总结大学四年的生活和学习等方面：

高三毕业作文【篇4】

高三毕业作文：瞬间即永恒

一转眼，三年过去，高三的生活走到了终点。回首这段时光，仿佛还曾经咀嚼过这时光的苦涩与甜美。在这段时光里，我们收获了没有一丝一毫能用语言描述的宝贵人生经验，也为自己的未来慢慢奠定了坚定的前行步伐。在这里，我们的未来不再只是承载着未知与想象，现在它已是实实在在地摆在了我们的面前。当我们跨过了毕业的门槛，我们会迎来更为精彩绚丽的人生旅程。

难忘的高中生活不仅是关于成长的，更是关于追梦。在这里，我们总是一步一个脚印地深入探究我们感兴趣的领域，勇敢尝试飞跃。这一次，这群棕树木槿花儿绽放，为自己留下了永不凋零的印记。我们学习了很多科目，我们得到了很多老师的教诲，我们也结交了很多可敬可爱的同学和朋友。有时候，我们会因温馨、惋惜、不舍和思念而感慨万千。仿佛高中生活就像一条一去不返的河流，而我们则是那些匆匆流逝的游鱼。终究，我们感知到了自己的成长，我们也为之豁然开朗。

然而高中生活并不是完美的，但正是那些小瑕疵，让我们的生活变得更加多姿多彩。未曾尝试如何在四个人的寝室里共度一个长达一年的时间，就不会体会到一件事的重要性：相互尊重和沟通。也就是在这个大家庭里，我们的人格得以进一步的锤炼。这个寄托了我们三年青春的园地，不仅让我们得到了诸多的经验，更让我们经历了人生的磨难，品尝了人生的酸甜苦辣。

我们的高中时期已经告一段落，因此这一刻的我们，更应该充实自己。每一个瞬间都是珍贵的，都能成为让我们成长的体验。整理心中，慰藉文思，我们也能将自己的内心感受写的淋漓尽致。所谓的瞬间即永恒，便是这个原因。

回顾三年的高中时光，它让我意识到人生的重要性，也让我感受到了学习可以这么有意思。不曾放弃自己，学会善于倾听和经营人际关系，成就了我们不一样的青春，创造了我们自己的印记。我们在这里相聚，开心、愉悦，虽然时光在笛箫声中夜长，但我们的情谊却越来越深厚。高三毕业了，人生路依旧漫漫长途，珍惜和感激，留下校园剪影，启程新的人生篇章。这段高中的时光，永远都是值得回忆的时刻。

高三毕业作文【篇5】

给老师：

假如我们是一棵棵小树您就是甘甜的雨露，您就是我们走向成功路上的一盏灯，老师，我们将永远感谢您！

三寸讲台三寸舌三寸笔，三千桃李；十年树木十载风十载雨，十万栋梁。

老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。同学们！身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪；面临困境，不妨回校倾诉，“莫愁前路无知己，翠北小学永远是你家！”将来不管是位居庙堂，还是身处江湖；不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾沾自喜、孤芳自赏，也没有理由垂头丧气、自暴自弃。因为在潭江旁边的这块热土上我们曾留下了艰苦跋涉的痕迹，洒下忘我奋斗的热泪；我们曾携手共进，夺下了平均分全级第一的桂冠，捧回了优秀率名列榜首的殊荣。昔日的艰难求索，弥足珍贵。“去日不可追，来日犹可期。”在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千万别忘了赶路！往后的岁月，我会为你们点点滴滴的成功而欢呼，为你们的飞速发展而狂喜，为你们日新月异的变化而振奋。何当共饮潭江水，却话开侨夜雨时，“天地轮回，光阴转，一百年太久，只争朝夕。”长叮咛、短嘱咐，千言万语化作一句话：“为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧！”

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。?

那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么？

我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗？谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。

高三毕业作文【篇6】

我一直期待今晚的毕业晚会。也意味着我要告别学校了。我们都叽叽喳喳像金丝雀飞出笼子讨论我们即将到来的毕业晚会在晚上。本来是秋天落叶的场景。——里死气沉沉、死气沉沉的班级，因为这个聚会，又变得热闹起来。我们都很热情，就像热情的沙漠。

今天！我终于可以展示我的才华了。我小时候很爱唱歌。每当我听到音乐，我就忍不住跟着唱。那种感觉让我觉得无比自豪。今天，我决定勇敢的为自己，在大家面前唱一首歌。为了这次演出，我租了一个小房间练习唱歌！当然，今晚，我们班的霹雳二人组——小迪和罗达缺一不可。他们也在为今晚的聚会做准备！

他们是我们班的“国宝”。它们就像开心果。当我面对失败时，他们总是给我鼓励。虽然只是那句话，但对我来说，他们的话让我对未来充满希望。他们总是告诉我，我希望明天和他们一起为未来而努力。他们给我提供正能量，让我从错误中吸取教训。他们的成绩简直优秀。别看他们吊儿郎当的。所谓“人不可貌相，海不可斗量”。“他们行动非常认真，但不要被外表所迷惑。

太阳已经慢慢下山了。我已经打扮好了。这是我第一次穿裙子，所以总觉得很不习惯。我不会让所有人失望的。我会唱得很好。让我们为我鼓掌，让我感受到被赞美是多么美好。我所有的朋友都打扮成童话里的王子和公主。我根本无法把目光从他们身上移开。他们今晚是帅哥美女，要电死我了。

聚会开始前，我们已经聚集在不同的聚会上拍照。我们都拿出相机拍照。另外，王子公主们今晚很少露出本来面目。当然要抓住机会和他们合影。我们都摆出各种奇怪的姿势拍照。这让我觉得这样的照片更有纪念意义。他们的样子会一直记在心里，我也会一直记在心里。

盈盈！盈盈！我一上台，就听到傻呼呼的朋友喊着我的名字，为我欢呼。我觉得太温暖了。

“今晚我给大家带来一首歌，就是——好友，希望大家喜欢。”我礼貌地说。

介绍音乐的时候，我原本的期待变得很重。我以为自己心胸开阔，能接受和朋友一起离开的感觉。但是第一句，我是热泪盈眶的唱了这首歌。当时我觉得很舍不得他们。我不想和他们说再见。我不想看着他们离开。不知不觉，眼泪已经流了一脸，连鼻子都仿佛看到了我的悲伤。

我最好的朋友看着我，每个人都张开嘴和我一起唱这首歌。他们脸上的泪水让他们的脸看起来闪闪发光。这让我更加心痛。知道我们要分开了，只能对着对方的眼睛哭。我终于坚强起来，唱完了这首歌。连老师都留下了珍珠泪。世界上谁能承受得住离别的感觉？唱完，在座的人都哭了。有的哭哭啼啼，有的哭掉妆，有的哭得像水坝的流水。

我们都哭成一团。我在感叹岁月的无情。人为什么总有喜怒哀乐？谁能告诉我？和他们在一起是我学习生涯中最大的礼物。在我心里，他们永远是独一无二的，没有人能取代我们的友谊。小迪曾经说过，我们每个人都有自己的明星。晚上，我们的星星会在天空闪烁、发光和发热。我们都聚在一起，仰望天上的星星，想起我们在一起的快乐时光。无论我们经历过快乐还是痛苦，我们的记忆都是最好的。人们常说，我们经历的痛苦或失败会让我们的生活更加丰富多彩和美好。

我们每个人都看着天空中的星星，想着并希望着自己的星星。我的眼泪从脸颊悄悄滑落，我的眼里充满了希望，我希望明天会更好。

高三毕业作文【篇7】

初升的太阳推开了阴霾，一缕阳光洒在校园那棵高大挺拔的梧桐树上。清晨我听到了鸟儿在枝头清脆地鸣叫着，一会儿飞到树枝上，一会儿落在青石板上。我闻到了风中香樟树的清香。望着飘落的合欢花瓣，我嗅到了分别的气息，听到了毕业的离歌已经唱响。

往事历历在目。从一年级不懂事、走错班的小孩童，到二年级带玩具、做恶作剧的淘气包;从三年级慢慢变得懂事、不再在走廊里打闹的乖孩子，到四年级学会尊敬老师、与同学和睦相处的优秀少先队员;从五年级认识了敬爱的赵老师，学会写日记，到六年级学会替老师分担的优秀大队干部……这六年来的风风雨雨、点点滴滴都深深地刻在我的脑海中。

沙沙沙……梧桐树叶在风中吟唱着熟悉的歌谣。捡拾一片落叶，细数它的纹脉，我不禁想起……

那是一节体育课，解散后我和同学们在教学楼前玩“猫和老鼠”的游戏。我们玩得不亦乐乎。突然，一个同学在“水库”里出不来了，我连忙去救他——“猫”。

“哇!呜呜……”我的手被铁皮割破了，我痛苦地哭着。鲜血流淌着，我哭得更厉害了。大家都焦急地围在我的身边，问长问短。这时一双手紧紧地把我的手捂住，她一边用手捂住我的伤口，一边用嘴吹着，想减少我的痛苦。我心中充满着感激。伤口包扎好了，我的手不再流血了，我也忘记了疼痛。这双瘦瘦的小手紧紧地握着我的手，温暖传遍我全身。我感激地看着她——我的好伙伴龚臻昱。

沙沙沙……梧桐树叶在风中吟唱着无字的歌，它仿佛在说：“小同学，不要哭了。好伙伴，你真棒!”望着高大的梧桐树，我变得更加坚强。在这棵高大的梧桐树下，我收获了友谊。

当毕业的离歌响起，我知道我的小学生活即将结束。但童年的点点滴滴会永远留在我的记忆中，永远，永远……

高三毕业作文【篇8】

小猴想向小兔学写作文，小兔说：开头很难，后面就很好写。只要努力，就能写好。小兔写的作文写得形象生动，小猴写得乱七八糟，小猴觉得很烦躁，他就不写了。

下课后，姨妈将我们三人留下来，为我们上了一堂品德教育课。她对我们说：尊敬老师是一个小学生最基本的品德，无论是学校的老师，还是家里补课的老师都一样。因为他们都是你们的老师。说完后，她就先让我的好朋友们回家了。等她们走后，姨妈单独找我谈了话。她语重心长地说：尊敬老师是小学生最基本的品德，我想你是知道的。我也知道你们就快统考了，老师们不停地让你们复习做卷子，没有多少空闲的时间。但你有没有想过，多写一篇作文，在考试的时候就更有胜算。老师是为你们好呀。听了姨妈的教导，我心里亮起了一盏明灯，对刚刚不尊敬老师的行为感到非常惭愧。

青春随想初中作文汇集

为了满足您的要求，笔者特别准备了一篇“青春随想初中作文”。写作需要耐心和毅力，只有坚持不懈才能取得好成绩，而写作也有助于我们更加关注身边的生活和人文环境。一篇优秀的作文必然经过仔细思考和推敲。希望您能关注我们网站的最新动态，并及时采取相应措施！

青春随想初中作文(篇1)

青春是什么？看，班上踊跃的回答问题的我们，为了一个问题争的面红耳赤，校运动会上挥洒汗水拼搏的我们……这就是青春，洋溢着活力的欢歌，充满着憧憬的追寻，贮藏着坚韧的挺拔，构成一副幅绚丽的青春画卷。

青春，每个人都曾拥有过，青春是那么美好，以至于我们害怕每一秒钟都在浪费青春，于是大喊着“青春无悔，青春无价，青春我们姚创造一番大事业。”是啊，青春的我们充满着活力，充满追求，充满希望和勇气，带着激情与梦幻向梦想出发。

我们正值青春年华，应该为自己的理想奋斗。因为我们有的是激情与那颗无坚不摧的心，没有什么东西可以阻挡年轻的心。在我们身边常常有过这样的人说：“只怪我当初不好好学习，不努力，致使现在一事无成，得过且过。”看似很平凡，很普通的一句话，却可以折射出一个人的痛苦。酿成这样的苦果是他没有把握好青春，浪费青春，错过了奋斗的时光，对此，青春无疑是最美好的，最灿烂的，最难忘的。

李白的《将进酒》里的诗句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……”李白感叹人生易巷，岁月无情，但是我们所能看出的还有他那令人佩服的热血与青春的活力，壮志豪迈的进取胸怀。

“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”曹操登上高山之巅，俯视着大好河山，咏下了千古名句，可见他的青春般的壮志豪情啊！不管你是有多老，只要你有一颗青春年轻的心，你就是属于青春的人。

几千年前的古人尚且能这么做，难道我们要甘于落后于他们吗？不，我们要昂起头，挺起胸膛，大步向前跨，自信，要越挫越勇，这才叫做青春。人生如梦，青春只有一次，让我们在青春里创造属于我们的辉煌吧！让青春无悔。

青春随想初中作文(篇2)

我们正处于如花似火、朝气蓬勃的青春年华之中。我们拥抱着青春的美好，拥抱着阳光的和煦，拥抱着天空的蔚蓝。在我们这个年纪，一切都是美好的，都是幸福的。

我们褪去了儿时的幼稚，学会了如何拿起勇气去面对接踵而来的困难。展望青春，我们会满怀理想，渴望实现人生的价值。青春是最美好的金色年华。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来。

“青春须早为，岂能长少年。”我们现在日夜拼搏、努力学习，不就是为了能有一个好未来，能为国家做贡献吗？哪怕偶尔带有失败的失落，掺杂成功的喜悦，它总是我们青春拼搏留下的印记。

青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望。大家一起协作，一起成长。彼此间早已有了深厚的感情。然而在短暂的二百多天后，我们就要各奔东西了。有一个学校，有一个班级，有一群朋友，因为一场考试，就散了。我们在一起拼搏度过的青春美好时光的记忆，会不会因为时间的流逝也被磨灭掉了呢？那些青春会离我们远去，而我们终究也会远离变成回忆。

只愿我们能珍惜珍惜为数不多的青春青春代表着活力，青春代表着美好，青春的我们应该好好珍惜生命中的每一份每一秒，让我们青春无悔。

青春随想初中作文(篇3)

依稀记得六年前的那个早晨，我们依偎着亲爱的爸爸妈妈，来到了陌生又美丽的学校，开始了美好的小学生活。

六年时间，悄悄从指缝中流走，还有一个月，我们就要毕业了，就要离开这生活、学习了六年的学校，离开那可爱的同学们。

回首六年时光，我与**班的每一位同学，曾一起嬉戏、打闹过；曾一起一起遭批评、受罚过；曾一起努力、一起伤心过……虽然，在平时的生活中，我们会争吵，会有分歧。可是，当任何一个人哭泣时、伤心时，不论男生女生，我们会放下以前的一切不愉快，去安慰、去陪伴。老师，不知您是否还记得，那一节总结课上，您说**班分裂了，其实，我们还没有，至少在我看来，是这样的。以前总是喜欢欺负女生的坏小子，会在女生受到别班同学欺负时挺身而出；以前总是与男生为敌的女生，会在男生需要帮助是，伸出援助的手……瞧吧，老师，这些您知道吗？

十三岁的我们，已经懂事了，学会了察言观色，学会了保护自己。十三岁的我们，正处在一个懵懵懂懂的花季时期，等待着怒放。

在同学们的眼里，我或许是一个很强势的女孩吧，其实，在以前，我不是这样的。在一到三年级时，我会撒娇，会很柔弱，喜欢穿裙子 ，喜欢一切美好的事物。成长，是一种难以磨灭的痛。它使我变得大大咧咧、男孩子气，坚强的无法想象。但是，和我相处久的朋友都知道，我还是一个喜欢撒娇、卖萌的孩子，一个也需要别人去保护的孩子。

曾经，我们还很天真，可以男女生手牵手一起玩，我喜欢那样的日子，没有‘战争’、没有烦恼。那时，大家都还在欢笑着。

升入六年级、即将毕业的我们，作业量越来越多，考试次数也随之越来越频繁。老师无时无刻不在提醒着：还有一个月就毕业考了！！事实上，我不怕六月的毕业考，我怕的是六月的分离。

十三岁，这个美好又难忘的花季，真希望时间能停止在这一刻，永恒！！

青春随想初中作文(篇4)

青春，是被风吹起的蒲公英。满载着对未来的憧憬和希望，飞翔在蓝天之上。无论风吹雨打，也掩饰不了坚强。或许没有雄鹰的英姿飒爽，但却是放飞的梦想。

青春，是永不停息的大海。海面的平静掩盖不了深处的激流涌动。无论晴天还是阴天，无论白天还是黑夜，无论岁月如何流逝，它永远保持活力，永远澎湃，生生不息。

青春，是曾经挥洒过的汗水。多少个日日夜夜坐在窗前凝思苦读。十年寒窗，十年酝酿。“梅花香自苦寒来”，努力化成了汗水，汗水凝结着希望。

青春，是洒在心灵的阳光。还记得吗？那些因失败而流出的泪水，那些友谊而灿烂的微笑。一起走过的路，一起经历过的事点点温馨，像照进心灵的阳光，温暖着，享受着。

青春，是永不褪色的油画。最美的色彩都在这里绽放。勤奋的金黄，青色的朝气，红色的热情，紫色的浪漫，粉色的天真，蓝色的畅想不论岁月黯淡了多少人，多少事。它，依旧是那么鲜艳。

青春，是水晶球中的花。人生中的美丽在这里萌芽。无论沧海桑田，它依然那么纯净，那么纯洁。

青春，是一首唱不完的歌。那些看得到或看不到的感动，都化作美妙的音符，构成永恒的旋律。

青春，就像是心中的月亮。在记忆的天空上，无论繁星怎样璀璨，它都永远最大，最亮，最美好。

我知道，再美的语言也衬托不了你的美好。

啊，青春！

唉，青春。

青春随想初中作文(篇5)

青春是人生最为美好的时光，也是最为灿烂的年代。它是关于青涩、爱情、友谊、梦想和成长的话题。青春是人生中最浪漫的年代，也是最有追求的时刻。所以，我们应该珍惜青春，努力奋斗，才能在最美好的年代里拥有自己的成功和快乐。

在初中时期，我接触到了很多东西，见识到了很多人，从这些经历中我汲取了很多的营养，在人生道路上走得更加成熟。青春是一个拼搏的时间，为了实现自身的梦想，我选择了主动学习。每天都会花一定的时间学习，不仅是让我具备了足够的专业知识，更是让我拥有了人生的方向。

作为一个初中生，在学习的路上，要有足够的耐心和毅力，才能在未来的路上取得成功。每个人都有不同的成长经历，不同的成长经历会让我们拥有不同的人生故事。而且，这些经历会不断地引导着我们，让我们变得更加成熟，更加坚强。

从初中开始，交花朵、种子和硬币，加起来足足有十年了吧。在这之中，我交了很多的朋友，有开朗的、有内向的、有优秀的、有善良的、有有趣的，每个人有各自的特点。有时候会想，青春就像是一场旅行，每个人都是旅行者，旅途中相聚、相别，而每个人在旅途中的经历也是完全不同的。但，这也是青春的美好之处。与不同的人相遇，交到不同的朋友，一起畅想未来，收获更多人生的感悟和惊喜。

除了学习和交友，青春的另一个重要的方面是追逐梦想。拥有一个梦想可以激发人们无限的激情和动力，带领我们度过青春中的无数挑战，让我们不断前进。我的梦想是成为一名科学家，探索未知的领域，解决人类生活中的难题，为人类提供更多的帮助。因此，在学习的同时，我还在努力培养自己的科学知识和技能。同时，我也意识到，想要实现自己的梦想，并不是那么容易的。需要志同道合的合作伙伴和能够帮助自己的人。因此，我十分注重与同学之间的互动交流，增进了解和理解，寻找梦想的伙伴。

总之，在初中阶段，我们每个人都要珍惜青春的时光，学习专业知识，拥抱友谊和梦想，尝试去挑战未来。青春不是为了浪费，而是为了在有限的时间内，获得更多、更好的收获，创造充实、光明的未来。

青春随想初中作文(篇6)

梦在不经意间醒了……

心在不经意间碎了……

我在学习中成长，在成长中学习，一路走来，风风雨雨，不曾畏惧。

青春向阳似火，一种前所未有的能量，一种振奋人心的精神，青春的歌是响亮而优雅的，青春的我们，不畏前方危险，退一步就不能追上那抹阳光，青春的我们，偶有失望彷徨，遗憾迷茫，可是当那抹阳光照在我的脸庞时，才清晰这一切的阴暗都无法与之比拟，面前的自由，非我所想，非我所要。

追赶阳光的路上，难题重重，我曾一次又一次的被绊倒，我曾一次又一次的被冷笑，可一切都不能让我停下脚步，不管对手多么残忍，不管那抹阳光是否属于我，我只想，我的青春没有遗憾，我只想我可认为自己骄傲。

我要向前方所有的难题发出挑战，来吧！都来吧！我要让我的青春生气希望勃勃！我要让我的青春向阳似火！我要让我的青春耀眼夺目！梦想天空分外蓝，我们，不再年少轻狂，不再玩世不恭，我们不甘于服输，不被挫折打败，不被难题冷笑。

我不再是一个抱着玩具的孩子，而是一个拿着中性笔活在笔尖上的青少年。

我要感谢挫折教会我如何坚强。

我要感谢难题教会我如何成长。

我要感谢青春教会我如何没丽。

青春随想初中作文(篇7)

她，是一个倔强的女孩。她，是一个自卑的女孩。她，是一个丑陋的女孩。但是，她从未放弃过。十三岁女孩宝宝因为有一对大门牙而被男生们评为“十大女恐龙”之一，被爱美愿望驱动的宝宝从乡村的老房子来到城镇再来到上海，在死党青豆的仗义帮助下，开始了牙箍冒险历程，中间经历了朋友背叛的灰心，亲情碎裂后的伤心，外公永远离去的痛心……改变了她倔犟而麻木的个性。十三岁女孩的小家家情愫、纯纯的死党友情、软弱的母女亲情......

最令我感动的地方是宝宝和外公生活的那一部分。但宝宝被妈妈带到李老师家的时候，她正和外公打着牌，当被妈妈死拖到车上的时候，还叫着:“外公!不要偷看哦!”外公没反应过来，手里捏着一把牌，孤零零的站在桌子旁边……

一个十三岁的女孩，天真烂漫，却拥有自己心里的伤疤......

小孩子为什么要生出来？

小姑娘为什么要更漂亮？

大人为什么结婚了又离婚？

老人为什么最后都要死掉？

四个“为什么”，是所有小姑娘在走向真实的人生世界中要打开的一扇又一扇的大门，一扇扇门都要她们用自己小拳头小脚使劲去敲、去踢、去砸，最后才能打开的……每次读到这里总是忍不住流泪，外公坐上“独木舟”走了，冥冥中，他帮宝宝完成了十三岁最大的梦想。

十三岁，美好的。十三岁的秘密，揭开时，很忧伤，很真实，很震撼。郁雨君的这部作品，在每一个少年读者的心上，在每一个丑小鸭式的男孩女孩的梦想里，插上一对白天鹅的翅膀。一句一句都那么真实，每一字一词都深入人心……

青春随想初中作文(篇8)

百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？没错，这就是我们中国才华横溢的大诗人屈原之手。曾几何时，“青春”这两个字眼早已成了时尚了话题，年少的我们爱追梦，总渴望着什么时候才能杂烩能够成大人的模样，而且能够潇洒地说，我已经走过了大喜大悲的岁月，已经走过了伤感流泪的年华。总是渴望着不知要待到何时心中能有一份坦然的青春岁月。

青春滋味，自己体会。正值青春妙龄的我们花样年华，从来都觉的自己过的很快乐，但是青春是人生中的黄金阶段，需要的是自己好好的把握。一些诗人笔下的豪言壮语更是提醒了我们应该要好好的把握青春，不要白了少年头，空悲切。到了那时一切只是徒然的。或许生活就是那般的苦涩无奈，现实总与理想背离，但是路是自己选的，再艰难也要继续的走下去，这就是自己的人生。所以在此我对自己说也对青春的朋友们说所谓的成功就是需要自己的坚持不懈和努力，世上无难事，只怕有心人。不要过了青春才后悔自己当初没有好好的把握。那为何我们不要在青春的时候埋下努力和心血，待到明年的秋天来丰收成功的果实呢？

平凡是心里想着渺小的回忆，我为青春而自豪，我为青春而骄傲。但是青春的我们总是喜怒无常，多了几分的伤感和忧愁。走过花季的浪漫，青春的我们懂得了其实生活真的风情万种。人生的画卷原本就是一片的空白，需要的是青春的色彩让它流光四溢，需要青春的努力让他丰富多采。我曾问自己无悔的青春我该怎样的把握呢，而事实回答我需要把握人生的每分每秒，追求快乐的生活，追求希望的青春。也许一切都只是起点，其他的则是需要自己好好的把握机会创造青春的辉煌灿烂吧。

“青春”将我们带入了希望的国界，寻找遗失的美好，争创辉煌的青春吧。为自己美好的明天奋斗吧。让青春划上一个美丽的句号吧。

青春随想初中作文(篇9)

青春是一段美好的时光，也是充满挑战和成长的阶段。是让我们心情愉悦，充满活力和朝气的日子。而作为初中生，我对青春有着独特的认识和体验。在这里，我将分享一些我个人的思考和感受。

青春对我来说，是一个充满期待和憧憬的时期。因为在这个时期，我会有很多的机遇和挑战，可以更加自由自在的表达自己的想法和思维，可以更加独立自主的管理自己的人生和未来。我会积极参加各种活动和竞赛，锻炼自己的能力和技能，进一步提高自己的综合素质。同时，我也会时刻关注一些社会和文化的热点话题，积极参与到公益慈善活动中去，为社会作出一些贡献。这些都是我的青春生活的重要组成部分，也是让我战胜各种挑战和迎接未来的重要基础。

然而，青春也是一个充满挑战和艰辛的时期。因为在这个时期，我会面临很多压力和危机，需要不断修行和努力。例如，在学习上，我需要时刻保持专注和努力，认真完成每一项任务，不断提高自己的学习能力和方法。在面对机会和挑战时，我需要有足够的勇气和自信，积极挑战自我和突破自己。在处理人际关系时，我需要更加理性和成熟，尊重他人的意见和生活方式，与周围的人和谐相处。这些都是让我成长和获得成功的重要因素，也是让我更好的理解和感受青春的力量和魅力。

青春的路上有鲜花也有荆棘，有欢笑也有泪水。不论是留恋过去，还是迎接未来，我们不必忘记青春的初衷和使命。回首过去，我们可以感恩生命中的每一个阶段，每一段校园风景和师生交往。展望未来，我们可以充满期待和憧憬，追求更高的目标和更美好的生活。

最后，我想说的是：青春随想，不只是一个简单的作文主题，更是一个关于生命和梦想的永恒话题。让我们在青春的路上，勇攀高峰，开拓未来，创造辉煌。

青春随想初中作文(篇10)

清晨

怀着美好的理想，驾驶着希望的小船，扬起信念的白帆，我开始了一天的航程......

在朦胧中被吵醒。睁开眼，模糊一片，渐渐的，天亮开了，所能看到的只有火红火红的太阳挂在当空，一雪都是死气沉沉的。脑海所能浮现的都是不愉快的事情：老师的批评，成山的作业，朋友间的小摩擦......鸟儿仿佛在叽叽喳喳的嘲笑我，微风中摆的树枝也似乎在讥讽我。唉，一切都是那么“烦”！

傍晚

这时候，仿佛山那边的成功在向我的帆招手；海那边的胜利在朝我的船热情呼唤。我要努力，我要飞翔......

明月撕下一地清灰。独依窗前，仰面长空，是否也有人在凭栏望？是否也有人在对月流珠，我漠然......

青春随想初中作文(篇11)

青春是个美好的时期，充满了活力，充满了激情。青春的我们勇往直前，青春的我们奋斗不止，青春的我们挑战极限。因为我们有年轻的资本。

曾经，我们是多么的好睡。有课的时候，在不迟到的前提下，我们经常睡懒觉。没有课的时候，睡懒觉是我们每天必须做的大事。但是，自从我们成为数学系的运动健儿之后，我们就开始了起早贪黑的生活。我们每天早上五点钟起床，六点十分准时集合训练。直到七点十分，我们才去吃早餐、上课。下午放学之后，我们又要跑去运动场训练，一致训到十八点十分才结束。我不仅要像平时那样上课，还要进行辛苦地训练。这样的生活又苦又累。可是，为了无悔的青春，为了心中的目标，我们不怕苦不怕累的坚持。

在运动会的赛场上，我们带着活力激情，勇往直前，挑战极限，超越自我，淋漓尽致地展示了我们数学系健儿的独特风采。正所谓“三分靠天意，七分靠打拼，爱拼才会赢”，我们付出的辛苦汗水终于得到了回报——我们数学系的健儿在赛场上取得了优异的成绩——总分在院里排名第二。我们想说，青春万岁！

作为数学系的系干，我们要负起我们应有的责任，在我们的同学中起到模范带头作用。在运动会还没开始之前，每天下午放学后，学生会的成员都去运动场帮我们系的运动员做后勤工作。运动会开始时，为了给运动员们带来更好的服务，为了组织我们系的同学更好的参与运动会的活动，我们搭建起了我们系的大本营，运动会三天，我们每天都比同学们先到运动场组织工作，也是最后离开运动场的。印象最深的是，记者团与学生会合作，共同为我们数学系的运动健儿们写广播稿，在大本营中连续写了三天。一句句优美的词句，一篇篇激励的文稿，表达了对我们健儿的支持与鼓励。我们的广播稿，数量突破一千，质量也很好，播出率也很高，我们还因此获得了精神文明风尚奖。

三天的运动会，我们很忙、很累，但我们很快乐，因为在这期间，为了运动会的圆满成功，我们用青春的激情努力奋斗过、拼搏过。并且，我们得到了很好的回报。我们想说，青春万岁！

运动会的赛场上，系旗飘，大鼓响，参赛选手在赛场上竞显风采。但赛场外的我们比赛场上的选手们更紧张更激动，因为我们是数学系的拉拉队员，我们虽然没有运动健儿们的那般辛苦，也没有系干们的那般忙碌，但我们有为运动健儿们加油、为运动健儿们出份力的热情，青春给了我们活力，给了我们激情，若不好好利用青春赋予我们的资本，那岂不是太浪费了，所以，为了无悔的青春，我们会把握我们现在所拥有的。我们已经流汗了，不管，继续跟着数学系的健儿狂奔；我们已经喉咙痛了，不管，继续为数学系的健儿呐喊助威；我们已经很累了，不管，继续为我们数学系的健儿欢呼喝彩。我们的青春，我们张扬；我们的青春，我们疯狂；我们的青春，我们无悔；青春万岁！

美好的青春，唯有激流勇进，不畏艰险，方能中流击水，抵达光明的彼岸。这样，我们才拥有一个无悔的青春，创造一段独一无二的人生历程。

青春随想初中作文(篇12)

青春是什么？青春是一张没有内容的cd，等着我们在上面留下或快乐或忧愁，或幸福或艰苦，或精彩或庸俗的脚步。

青春是一条蜿蜒惊骇的大江，我们则是那些驾驶着小舟的少男少女，我们在到达江头的过程中，也许会被浪头吞没，也许会被暗石碰破。

青春是一座高不见顶的大山，我们则是那些要登上山顶的登山队员，我们在登上山顶的路途中，也许会被过程的.艰辛而吓到，也许会被优美的景色迷住脚步。

青春是一片不见边际的天空，我们则是那些羽翼丰满的小鸟，我们在天空中飞翔时，也许会被歇斯里地的暴风雪打落，也许会对不见边际的天空感到迷惑。

青春是一片充满恐惧的原始森林，我们则是那些经验不足的冒险队员，我们在探险的过程中，也许会被张牙舞爪的猛兽所咬伤，也许会被路途的孤独所吓退。

但我们不言弃，我们不会被长江，高山，天空，森林所吓倒，我们在经历了风雨之后会变得更加坚强。

啊！我被一头巨怪所打到了，站不起来了，眼前是无尽的黑暗，我这是在哪里，在哪里啊？我非常的恐惧，这时我听到了一声声的呼唤，“是谁，是谁在呼唤我”“是我啊，我是青春”我在万分痛苦中，极度恐慌中，双腿颤抖中站了起来我明白是青春给了我活力给了我力量，是青春让我不断成长。

不经受血与泪拼搏，怎没见彩虹。不经受霜与雪的考验，怎没变坚强。不经受痛苦的感情纠纷，我们怎样成长！

高二随想作文十五篇

希望这份“高二随想作文”能够满足您的心理预期让您感到满足，作文是展示和分享学生文化认识和思考的一个平台有助于探究社会，通过写作我们可以更好地了解和理解人与人之间的关系。好的作文一定要坚持写作，作文应该怎样写才好？

高二随想作文(篇1)

记得是哪一天去了，老师提了那个放牛娃的故事。故事是说一个记者与放牛娃的一段简短的对话：

记者说：你放牛是为啥啊？

放牛娃：生牛崽呗！

记者：生牛崽干吗？

放牛娃：卖钱呗！

记者：卖钱干吗？

放牛娃：娶媳妇呗！

记者：娶媳妇干吗？

放牛娃：生娃娃呗！

记者：生娃娃干吗？

放牛娃：放牛呗！

……

听完之后同桌对我说：恩，看咯，好可怜他们，没点志向。

我笑着问：那我问你呀，你现在在干嘛？

同桌：读书噻。

我又笑着问：那读书干嘛。

同桌：当然是考大学啊！

我继续问：那读大学干嘛呢？

同桌不耐烦了：找个好工作咧。

我没停：找个好工作干嘛？

同桌犹豫了下：这个，结婚，然后生孩子，额，怎么跟个放牛娃似的啊？

我偷笑着说：你自己说的啊！我没说o~

这是个老问题了，很多人都发表过看法。放牛娃到底可怜吗？如果站在同桌的角度来看，她觉得是可怜的。而放牛娃自己觉得自己可怜吗？把自己的人生观价值观强加在别人身上而得出的结论只有在自己和于自己立场相同的人看来才是对的，而其他人则不是。同桌其实和放牛娃，很多人，包括我，都于放牛娃有相似之处，只是活着的条件有不同，而本质上无太大区别，那何必可怜别人呢？放大一下说，当自己可怜和别人的愚昧，而自己却和那些人也一样，那究竟谁最可怜呢？当然不是指同桌，我这是放大的说。

从乡村走到城市，本质没变，只是欲望升级罢了。从城市走向乡村，本质也没变，而欲望降级了。当然还有其他别的因素，但无非都是想改变生活。养羊和读书，卖羊与工作，本质都一样，外在的不同罢了，都是为人生存繁衍而出现的，没值得可怜与鄙视的，我们都一样。

突然下课了，我想了半天，都没听讲，不知道咋的，最近碰到个问题就这样似的想了半天，没人打扰停不下来。后来发现可人也想了这个问题，呵呵，不错呢他。

高二随想作文(篇2)

世界有很多人，尽管性质分别﹑长相不类似不过为了平宁，为了奥运聚在北京；还有很多孩子为了将来的出息加入学校上学，从而，我与一群同龄人聚在了粤秀中学高中部，不怵坏事儿，为梦想而勤奋努力。

今日我去了一回大观楼，和一群老年人在一块放鹞子，鹞子飞起来后在蓝天、白云、摩天轮、过山车还有成群蜻蜓的衬托下显得云云漂亮，大家尽管装置不同，不过都怀着统一个手段到达了这边：人与鹞子合为一体飞向蓝天，穿越在云间，或许能品味到白云的滋味和闻到太阳的香味。鹞子线是我和蓝天白云的电话线，他传播着蓝天对我的遵遵教诲。这不，蓝天谈话了，他说：假如，孤寂是一朵马上疏散的花儿，学问即是滋养万物的甘霖，我即是你最佳的朋友，有我你将不再孤寂，尽管我跟你不是同类，你是人，我是蓝天，不过我和都有统一个心愿：让互相不再孤寂，让互相愉快。我很喜悦今日你又来看我了，听我滔滔不绝的絮叨，我还想告知你，假如，磨难是一片浩淼无涯的海，能干即是披荆斩棘的巨轮，有一局部磨难是我留给你的，请你不要埋怨，有了磨难你才能健壮的生长，期望磨难能延长你个方面的素养，具有更多的军师。假如，呆笨是一扇束缚思惟的门，领悟即是张开潜能的钥匙。人生一乐是念书，从而才有那么多的跟你分别的同龄人干一样的事，那即是念书、上学念书似品茶，若弹琴，像对弈，给人能干，给人学问，给人领悟。当你悄悄开启册页，史乘的风烟，世间的冷暖，事世的变化，美好的妙美就会劈头而来，幽香你的全面生命。(耳边响起周杰伦的《稻香》)

蓝天曾经说过，你能设想一下，俱乐部．饭馆等，内里的工作员，一个月两千元钱就能够使他们好好的站在何处。而东家呢？他只要交个水电这边的灯在黄昏仿照会被点亮，穷仍、他会为了下个月的薪水房租而在何处烦恼，富翁可以对他本人做长期的筹办，然而筹办五十年以后，他会感觉到悲伤。为何，由于他已不在尘世了，而他却非常美好，这即是我们生活的世界啊！你想做哪类人？要是后者，你就得在这个世界里抓注一些切实的东西，然后打开有限的人生。

这一片树叶与那一片树叶或许截然不同，但也有类似的地点；或许同出一辙假如这世界上，但也有分别的地点。而，这即是世界充实多彩的原由。假如这个世界上，大众都一样，无任何一点分离，这世界将会何如，会不会大众都进入一个深谷：艳羡植物的多彩多姿。假如这个世界上，没有任何一件事、物、是类似的(遵守的规定轨制都是自定的)，或许这个世界就乱套了。

不管你是哪片树叶，人在路径，就可以无忧？或许你曾愤恨过天主的不公，运气的崎岖，那么，翻开书籍，你可以得回安抚。不管你是哪片树叶，没有人生来即是天赋，念书能使你鹏程万里。生长须要能干，假如你赋性聪明，请你念书，他能让你更上一层楼；假如你赋性迟笨，请你念书，后天的勤奋能抵偿天才的可惜，数学锤炼了你的逻辑，文学升华了你的心理，史乘延长了你的看法，陡然回顾，恍然大悟，那扇束缚心思的门早已张开，不可开交。正如培根所言：念书令人聪明，念书令人聪明，哲理令人深入。或许人生空想的分别，让我们-成绩了此刻的成绩，即便为梦想努力，也要念书，由于这是捷径。

不管你是哪片树叶，我们不怵坏事儿，为梦想而勤奋努力吧！

高二随想作文(篇3)

白桦林脱掉重重衣

彷佛脱掉了一全面时节

六角形的标识

遮天蔽日

落满了田产

地面

也含蓄了淋漓

在大气层的抑制下

深蓝的天空

顿时形成银色的囹圉

孤寂花圃的街心灯光下

我为你而觊觎

从冬季远了

你还回来么

孩子在雪中细细地品着你

你依然是晚些走吧

别作对光阴的脚印

虽然稀疏成泥

雪花簌簌地落下枝叶

不过切莫打扰

看雪的女孩

高二随想作文(篇4)

初秋的傍晚时分，外面已经没有下午那样酷热了。一下午闷在家里学习令我十分疲惫，于是我便出门去甘棠湖边散散心。

这时，太阳已落下地平线，西边的天空出现了美丽的晚霞，晚霞倒映湖中，湖面随着湖水的波动泛着金质的光泽；没过多久，晚霞又开始奇妙地变幻着，颜色越变越深，最后变成浓墨画似的几笔，显得十分迷人。

湖边已经有很多人出来散步了。人们有的两三个结伴，有的三五个成群；年轻人沿湖边疾走着，老人则是带着孙子在湖边悠闲地漫步。人们散步的同时还不时地嗑几句家常，聊着身边各种各样的事情、各型各色的人。人们说话声的喧闹与湖面的平静形成了鲜明的对比。

我沿着湖岸漫步，不多久就来到了烟水亭。烟水亭白墙黛瓦，古色古香，座落在湖中，以九曲桥与岸相接；亭边堤上的郁郁葱葱的杨柳给烟水亭增色不少，真可谓四面湖山亭在水，半堤杨柳寺藏烟。走在九曲桥上，看着亭旁随风飘扬的黄色周字旗，我不禁怀想起那段传奇的历史。相传三国时期，吴国名将周瑜练水军时曾在此点将，因此烟水亭也被称作周瑜点将台。这也给地处江南水乡的烟水亭多了分豪壮之情；

在九曲桥上，我极目四望，湖边一栋栋鳞次栉比、高耸入云的建筑映入了眼帘。在赞叹建筑的雄伟之余，我也不禁回想起几年前，这里的楼房要不是危房，要不是烂尾楼，而如今已成了象征城市现代化发展的高大建筑，时代之发展，何不令人感叹呢？

九曲桥、烟水亭、湖对岸的李公堤这些无不都有着久远的渊源，象征着九江悠久的历史和浓厚的文化底蕴；而那一栋栋拔地而起的高楼大厦，那在湖面上交相辉映的霓虹灯光，无不在向我们昭显着九江的飞速发展和现代化的一步步临近；这一古典与现代的结合甚是体现了九江独特的韵味。

甘棠漫步，感受到的不仅仅是视觉上的美感，更是一种从心底涌起的对家乡的爱与自豪。

高二随想作文(篇5)

有人说：经历了高三，才懂得了什么是人生，经历了高三，才了解到梦想可以追求却不能强求。

在高三，我们需要追求，但必须摒弃强求。我们必须量力而行，制定切实可行的目标，而不是一味的向高不可攀的梦想发出一定要到达的信号，以至于用时间、精力来为这个梦想奠定基础，殊不知，最终在高考场上拖垮我们的却是身体与心态，所以说，掂量掂量追求与强求，敦轻敦重吧！

在高三，我们需要自信，而不是自卑。这世界上没有永恒的强者，也没有永过错的弱者。草是最弱小的植物；那些食草动物越来越少了，但草却依旧遍布海角天涯。最柔弱的水没有被山拦住，它们汇成了大河、湖泊和海洋，成了地球上最浩渺的强者。谁是终极胜者？强大的往往不是。所以不必为我们的弱小感到自卑，让心灵自信起来，或许我们就可以笑到最后。

在高三，我们需要有良好的心态。泰戈尔有一首诗是这样说的：如果你因错过了太阳而流泪，那么你将也错过群星的。其实，成功对于我们每个人来说远不止一次，不要因为丢失一次而从此徘徊不前，低迷论落。丢落了就丢掉了，应该乐观地去面对和仔细地去寻觅下一次成功的机会，这样，我们才不至于空手而归。所以说，不要因为一次测试而伤心落泪，而应该找出失败的原因。因为人生的路上，远不止一颗珍珠，一块石头，可以绊倒你，却也可以让你站得更高，会让你产生神奇的力量，关键在于我们怎样去看待这些失败。

高二随想作文(篇6)

斗转星移，时光荏苒，不知不觉之间，已悄然进入冬季。尽管还没有下雪，但御寒的衣服却在不断加厚，早已感受到了天气的变化。正如圣人感叹：“逝者如斯。”

望着树上光秃秃的枝丫，满腹疑惑，落叶是何时开始飘落的呢？是昨天夜里，还是很久以前就已开始？这些年来，和自己朝夕相处的这些校园内的树木，我感觉对它们已很有感情，然而目光竟不曾为这些绿叶停留过。

于是，我开始仔细端详，地面上铺满了厚厚的一层落叶。我惊奇地发现，每一片褐色干枯的树叶，都那么丑陋不堪，像饱经沧桑的老人刻满风霜的脸，干瘪枯涩皱褶，不再富有生机和活力。几乎每一片树叶由于长期经历寒冷酷暑，风吹雨打，虫啄病害，都变得残缺不全，形容难堪。然而，我却相信，当它们悄然落下的瞬间，它们是无憾的无悔的。因为它们的生命过程就是在演奏一曲奉献者之歌。

春寒料峭，乍暖还寒之时，干枯的树枝中就在孕育着生命，当嫩绿的芽苞顶着寒冷而出时，生命便当空而歌。不久，一片片可爱的小生灵挂满了树枝树梢，像一个个挂在树上的风铃，微风一过，就摇动飞舞着动听欢乐的旋律。有时小鸟也会情不自禁地应和着。正是这满树的绿叶，让单调的天空充满了绿色与生命，让这个世界呈现出立体的美感。

夏天，生机盎然的绿叶充分地吸收阳光，呼吸二氧化碳，释放出氧气，绿化着环境，净化着空气，并为大树提供养料，制造生命的养分。其实，在绿叶生命开始的时候，它们就在日复一日、成年累月、默默无闻地做着这种单调而枯燥的工作，生命不息，工作不止，直至深秋飘落枝头。这是它的本职，却是大树的生命源泉。

然而，大千世界里的所有绿叶莫不如是。无论它们身处繁华的城市，还是地处偏僻的边疆，无论在深山河谷，还是在田头路边，无论是土地肥沃，还是贫瘠荒凉，它们都在进行着生命的接力，一年一年，周而复始地进行着生命的创造，都在装点着世界，绿化着环境，奉献着生命。即使落地，也会回到根系身边，化为养料，完成生命的升华。

其实，在我们生存的这个时代与社会，与绿叶一样的人又何止万千呢？他们在不同的岗位与不同的地区，成年累月地做着绿叶的事业。这正是我们社会的希望之所在！

评点：

文章采用了象征的手法，借物抒情，托物言志。本文通过对树叶的细致观察，极其细腻地写出了树叶在不同时期的特点所在，赞美了树叶默默无闻无私奉献的精神，并且由此及彼，由物及人，联想自然，想象丰富，歌颂了社会生活中具有树叶一样高尚品质的人。本文语言深刻凝练，含蓄隽永，感情饱满，极具表现力，体现了作者较强的写作功底。

高二随想作文(篇7)

新的一年又开始了，听着清晨那动人心弦的鸟叫不由得从心底发出赞叹原来春姑娘的“姿色”就从这些小生命的雀跃中早早得以体现。

不知不觉中才发觉自己已经长大，少了些无知，多了份沉稳。每每想到这都会叹息自己从前的无所事事不懂得大人那揪心的关爱，那焦躁的痛心，只知道对着那令我废寝忘食的游戏而疯狂，从来只把长辈对自己的爱“凉”在一边。自己对大人那恨铁不成钢的爱——呼冷呼热!似乎小时候的我挺喜欢看着大人焦急的样子，因为在这时才能感觉到一丝的喜悦。小时侯就是如此的天真，对外婆到学校来接我时，还对老外婆发着在学校所受的小家子气!而外婆却用小孩喜爱的棒棒糖来让我开心……而我就因为这一棵棒棒糖觉得天一下晴朗起来，嘴一下甜了起来不停地唱着：世上只有外婆好!小时侯就是如此的知恩图报!

如今外婆已到另一个世界去了，而我也长大了，也懂渐渐得了什么叫爱——————就是那只知付出不图回报的行动!那在冬夜里为我裹上棉衣的瞬间的感触!那放棒棒糖入口刹那的兴奋!那就是爱!如蜂蜜般的甜蜜!更似冬日般阳光的柔和!

在这新年的开端，我默默的为在另一个世界的人祝福————希望他们能得知晚辈迟到的明事!

新年伊始，我懂得了如何去关爱别人!

高二随想作文(篇8)

习近平总书记说：一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。

只有经历过黑暗，方能明白光明的可贵。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。在这次漫长的冬天中，一个个、一批批满怀热情的人们，坚持在抗疫一线，哪有什么从天而降的英雄？那不过是一个个挺身而出的凡人。党中央一声令下，他们从祖国各地迅速集结，到达人民最需要的地方，面对疫情、面对死亡，他们没有惧怕，依然守护在病人身边。他们有父母、有妻儿、有亲人，有悲伤、有疲惫、有牵挂，那不过是一个人最最真实的情感。无数个一线医务工作人员的希望都只有一个，那就是尽快控制疫情，那就是尽快救治危重病人，那就是凯旋回去见到亲人。

关于给抗疫一线医务人员的子女中、高考加分问题，更是引起广泛关注。我肯定这一做法，对他们的子女给予一定的照顾是理所当然的。

首先，中、高考在一定程度上是应该遵守考试的公平性，但公平也只能是相对的，比如，西藏户籍的学生比其它地方都占有一定的优势；另外，国家对军人和警察烈士的子女给予加分；给少数民族子女加分等。

有些人可能会认为这样会引起孩子们的攀比，高考是选拔性人才的考试，为的就是要公平、公正，筛选出适合接受高等教育的的学生。若是有些孩子用此盲目炫耀，反倒会引起一些不良风气。但我想这也只是一个特例。正是本着教育公平这一宗旨。然而，公平是相对的公平。正因为公平的相对性，国家对一些特殊的群体、特殊贡献的人的子女给予加分、甚至直接免试保送上大学，那也是可以理解的，那毕竟是少数几个，大家不要片面的看问题。我认为给抗疫一线医务工作人员子女加分这一决定是肯定的。

其次，这些奋斗在抗疫一线的医务工作者勇敢地奔赴前线，他们也只是一个个普通人，而给予他们翅膀和力量使他们飞向高处的正是亲人给予的支持和勇气。他们冒着生命危险，不顾个人安危，依然挺身而出，来到最需要他们的病人身边。

家人给予了每个抗疫勇士一股力量，使他们义无反顾奔赴一线，也正是因为他们的背后有国家和亲人们做他们坚强的后盾。而他们的孩子在这样的环境下成长，作为抗疫子女的他们，会以父母为骄傲，会以此为荣，会更加努力学习。谁又能会料想到能够加分呢？英雄之所以为英雄，是心之所向而并非图求一切物质的东西。因此，我支持给抗疫一线医务工作人员的子女中、高考加分。这是祖国睡人民对抗疫一线医务工作者的一种的褒奖。

之前，国家对军人和警察烈士子女中同、高考加分，难道没有人反对吗？抗疫一线的医务工作者面对的也是一场没有硝烟的战场，他们也随时面临死亡的危险。

再说，为了这次疫情，不仅仅是我们的医务工作者，我们的人民警察、社区工作者、建设火神山和雷神山医院的建设者，还有无数的志愿者，有看到的，有没看到的，他们都在默默地付出，他们也有亲人，依然毫不犹豫地奔向抗疫一线。从白昼到黑夜，战胜和稳定疫情靠大家团结一心，众志成诚的结果，每一个为此付出的人无一不伟大。最清晰的脚印往往是在最泥泞的路上走出来的。深深浅浅的脚印，无一不重要。有多少浅浅淡淡的转身，是旁人看不懂的情深。不可能给所有对抗疫付出的人们的子女都给予中、高考加分，所以这时候的公平只能是相对的，之前有给少数民族子女加分，给军人、警察烈士子女加分，有人反对吗？这些年已经形成了认可。我认为给予抗疫一线医务人员子女加分是可行的，因为我们做不到绝对公平，那只能相对公平。所以，我支持给抗疫一线医务工作人员的子女中、高考加分，他们对于千万高考大军来说，那毕竟还是少数的一部分。

我认为再给予这些抗疫英雄们其它的褒奖也不为过。但有人会说分数高压不倒灵魂的伟大。我相信他们的孩子，也一定会以父母为荣，更加努力地学习，考出好成绩。我相信他们无需凭借谁的光，他们也一样能够发光，就像太阳是可以自己发光的，我相信就是不加分，他们也一样能够考出好成绩，若他们有了加分，可以上更好的学校，这也不为过！

高二随想作文(篇9)

毕业最后一节课，老师说：“你在看看书，我再看看你们。”

是啊，人生路那么漫长。哦，每个人都终将会别离，或是几个月，或是几年。春来春又去，花开花又谢。每隔三年，校园便会送走一批又迎来一批学生。正所谓年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。一批又一批的学生来来去去。从懵懂无知到渐渐开始理解。再到最后的恍然大悟。学校和老师一直来经历这无限循环过程。

这其中有不舍有希冀。不舍是对自己，对过往，对岁月的不舍。人类总是会产生一些感性东西。

提起最后一节课。让我想起法德战争之间的一个故事。在前方的战线即将被攻陷。校园即将被解散，可能面临着将会是奴役区的奴役教育。这是最后一节国语课，也是最后一节考试，但是最后一节安静的时刻。那时老师静静讲，学生静静听。没有人吵闹，没有人捣乱。故事中的最后一节课，大抵是和漫画中最后一节课是同样的情感吧?

静静的看同样是一种目送，对学生的目送，对父母的目送，对孩子的目送。是离别，是不舍，是期冀，是祝福。

朱自清对父亲背影的目送，可谓目送中经典中的经典。简简单单的动作，普普通通的行为。却足以让人落泪。孩子对父母的目送，是一种感激，一种关怀，一种敬意。

目送是一场必然的分离，尽管不愿意，但必须按照既定轨迹走向前方，这是自己的使命和未来。

目送是一种难言的感性情绪，是天下所有人面对离别的共同情感。

让我们且行且珍惜，看一路花开，走向春满花开之地。

高二随想作文(篇10)

感激于雨点滴落时的噼噼啪啪，随想秋夜中雨影飘落的精魂，去感化一种开阔的物我为一，让我在静夜中向雨花存候！

题记

倾听耳边淅淅沥沥的秋雨洒进我单薄的心坎，忽然觉得有一缕莫名暖和的感激，突破空寂与暗淡，闯入一个崭新的世界。金色的时节，金色的设想，有落叶，如蝶

一场金秋，延续持续的下着秋雨，阒然的夜，阒然的秋，孤单一人阒然地在何处踱步，好傻很傻地，去寻觅那种心仪的感觉，亘古稳定的缥缈，新鲜。

静夜，有雨。阒然的夜，秋季的雨，浅浅的香，和那飘飞的本人。

在浅浅的雨中抬头、闭目，感化雨点滴滴在脸上的清爽；高兴地奔走，溅起那噼噼啪啪，去鉴证精神崭新的开释。

一年一载，年年载载。走过风风雨雨，见过事过境迁。每时每刻的变革，无可弥合的悲伤，惟有站在雨地夜，倾听阒然的沙沙，忘却心中的一切，没有爱恨，惟有摆脱让寂静的魂魄采用清洗，让高深莫测的夜采用潇洒，因而蜗牛脱去那寂静的壳，萌生鼎盛，那是秋夜，雨的当然

因而我想到了庄子，想到了那种天人合一的开阔，听他在雨中吟诵天下与我并生，而万物与我为一，设想他在雨夜里梦影胡蝶，慌乱而起。乍然间丢弃了全部的艳羡，我，开端追赶，追赶那个梦，追赶那晦暗的光彩！我想：雨是夜的淡彩，是当然长生的精魂；夜是晦暗的骄子，却没有高深莫测的死寂，死是人的限制，而活是当然的福分。精灵飘飞的世界，夜雨弥漫着我的心。

在这个啥都想去想，却啥都早已忘怀的朝代，在这雨滴噼噼啪啪的静夜中，我，忽然滴落在地，惊起一片漪沦，一声噼啪

高二随想作文(篇11)

五月的午后，-气候老是那么烦闷。神情苦恼的我将书架里的书所有搬了出来，又一册本放了回去期望借此能平静本人。

一片小小的叶，从书中滑落至我脚底。陡然，想起了那么成天。

本应是阳春三月，本应当陌上花开。

可雨丝霏霏地划满漫空，一滴滴狠狠地打在新发的嫩叶上。

雨后天霁，我闲逛于荫林小道。

叶，一片新绿，独独地躺在水潭中，跟着水波险峻，好像为它还未盛放便没落的生命无声的破坏与呼喊。

出于可惜，我将它从水中拾起，拭干，然后夹入字典中，便忘怀。

现在的它，照旧绿，不过更深更暗了些。而叶络是那么显然，叶脉是那么卖力。

流水薄情草自春，陡然，脑中想起了这句禅语。

纵使水有多急，纵使阻滞有多猛，江边青草仍自顾出现。小小的一抹绿，在流水薄情时显得强硬，正如这片叶，在风雨洗涤后更显坚毅。

人便似叶，在痛苦与悲惨眼前是那么微小与无助；人便似叶，在雄心万丈的初生牛犊时便遭遇了不虞的灾害；人便似叶，当遭遇灾害后只得来他人的痛惜，然后再年月中被忘却。

但，人又不似叶。叶能在风雨后仍保单纯，能在孤苦伶仃时照旧平静，能在被人忘怀时顾影自怜。正如那句谁怕！一蓑烟雨任终生。

恰是云云。它照旧生长，然后成熟，于今便积淀，积淀着最深的绿。

再望望那棵树，它照旧承载着那么多叶，一眼望去，深浅纷歧，而又都那么一致。新亮的颜色，软嫩的叶身，它们到处透着牛犊般的怄气和黛玉般的引人吝惜。

人真如叶，树真如世界。

我用手指轻触那叶的表面，指尖好像又有了温度与力量。

一颗沙星看出一个世界，一朵野花里一座天国。把无尽放在手掌，永久在那一刻保藏。

喃喃着《天果真预言》，将字典轻放入书架。

心，静了很多。

高二随想作文(篇12)

春节到了，给人们阖家团聚的幸福。

年夜饭，是摆满了一桌子的菜，是家人欢聚一堂的时光，是旧年的送别礼，是新年的接风会，在除夕这一天，亲人从四方回到故乡，为了这美丽的相遇。

这天早早地起了床，为了赶上和家人团聚的日子。车在高速上奔跑，奔向久别的家乡。两旁的景物快速向后退去，将20xx留在回忆里。这天空布满了云，而我们也是在绵雨中行驶。近处的是乌云，远处的却是白色一片，这样深灰、浅灰、灰白、纯白得望过去，给天空加了厚涂般的层次，也有了神秘感。

前方，山来了。高大的山峰将云的彼岸修剪。若说这白色的云海，那么波浪是深灰色的云朵，白些的就是海上的泡沫，被山边的云是扑到地上的浪花，一朵朵在山上翻腾。但若说这是一幅山水画，那它一定是壮丽而又秀美的：山是蜿蜒的山，是曲折的山，是重叠的山，是高峻的山，它以居高临下的姿态俯瞰众生；山上葱郁的树林清晰可见，悬在空中的云丝也如棉花糖般细腻柔软，卓有韵味。

车开着，天也变着，真可谓“十里不同天”。本如翻云般落下来的绵丝细雨，不见了。白云舒，黑云退，纯白的云覆满了天空。日头躲在云后，衬着白白云，让人睁不开眼。云中裂开一道缝隙，阳光如泼墨般洒在地上，让冬日添上几抹暖意，让我们遇见美丽。这也是迎接新年的洗礼，我们沐浴着暖阳，就到了家人的身边。

久未出现思念的面孔在眼前重现，心中自是欢喜十分。全家人都围着桌子吃团圆饭，桌上摆着秀色可餐的美食，但最美丽的也比不上全家人团聚一同准备这顿大餐。颠锅、翻炒、倾倒，这些动作一气呵成，在家人的眼中就如是钢琴上飞舞的手指。每个人都将对家人们的爱融入这一顿饭中，吃着也就更加的美味。

生活中处处都有美丽，时时都可能遇见美丽。美丽的并不一定是结果，最重要的是过程。在回家路上，我们遇见了美丽，在制作年夜饭的时候，我们也遇见了美丽。享受过程，在过程中遇见，最美丽的事物也莫过于此了。

高二随想作文(篇13)

想读一本读不完的书。

想坐一程没有终点的车。

因为不想停止，因为我相信停止也是一个会让人心疼的词语。

如果生活按着一定方向，平淡而单调地重复、继续，那么，你会不会觉得枯燥乏味呢？我想，我一定不会的。

我是个任性的女孩，我喜欢固执地在注定结束的事情上潦草地提笔，安上一个乱七八糟的结局，虽然很粗陋，可我依旧会笑的得意洋洋，炫耀下自己莫名其妙的勇敢。或许很无可理喻吧，但纵然是非常非常可惜，我依旧觉得，我有我的幸福。

无论路有多么艰难，我都会一直走下去，因为我害怕停止。我时常在想，停止是可怕的吧会让人无措的尴尬、无端的心疼。

于是，转身，放弃。这一切的决绝和坚定都发生了。

于是，即使是我输得一败涂地，即使是我痛到触目惊心，我还是会以拒绝者的胜利姿态去面对所有。我有我的骄傲。

我觉得手势一定是曾经主宰一切的语言，仿佛最开始的神话。所以我才能握住你的手，说生命永远没有失败。

我喜欢偶尔去拥抱那些虚幻的绚丽，也喜欢不断的给幸福下一些牵强的定义。生命总归是透亮到无可挑剔的明媚。

我翻看着一本又一本小说，尽管它们看上去很厚，尽管它们有着细蜜而拗口的文字，只是翻到最后一页时，心中多少要泛起一些莫名的难过和忧伤，无所适从。

有时仍旧坐车。从这一站到另一站，从这座城市到另一座城市。心心念念的遥远不过如此，在颠簸中抵达，突兀地感到苍白无力。

我承认，停止亦是伟大的，更像是时间的一场浩劫。而时间注定分秒必争，不滞留不等待不回头不纵容，然后就是停止的迷失，哭哭啼啼

停止是可以征服一切的。所有的所有都会演出一个盛大的完结，比如生命，再比如，沧海桑田。

依旧想读一本读不完的书。

依旧想坐一程没有终点的车

那些被我遗忘的人和事。那些被我伤害的人和事。那些被我讨厌的人和事。

永远不会再同时历历在目。

那些被我感恩的人和事。那些被我珍藏的人和事。那些被我爱过的人和事。

永远都是无法替代的传奇。

我厌倦的语言，不想再听的语气，都是被世界的微笑所湮灭。

那些夺目而美好的色彩，和那些情不自禁的迷恋，无一不被称做幸福的理由。也许倾注了坚强与勇敢的眼神，生活才会真正流光溢彩，才是真的无往不胜。毕竟，世界自有世界的幸福，世界自有世界的骄傲，只要我们走下去，就会拥有这一切。不再停止。

聆听。分享。祝福。

这些温暖都发生了。

于是，春满人间。

高二随想作文(篇14)

高二作文：随想

暮色四起，馨黄的灯火燃起了夜的恬静，几点雨滴钻入我的衣领里，凉凉的，爽爽的，整个世界在雨织成的烟露里静默着，我的心，忽然间有种回归的幸福。原来幸福是这么简单的一件事，那些细小的琐碎也可以连成许多甜美，而我一直寻寻觅觅的，一直都在我的身边，还有什么比这样更值得让人高兴呢？我望着远方的灯火，笑意泛上脸颊。

一直都很喜欢这样湿漉漉的天气，有点恼人的调皮，风来的时候，令枯叶和着它飘落到掌心，像几世几劫难逃的宿命，很多时候，我都在猜想，我的前世是不是在这样的天气里，有过刻骨铭心。也许，前世，我是江南水乡一名温柔的采莲女子，有着岁月一样痴缠的长发，，一直缅默在历史的隐忍里，安静地过着我的生活，然后在深秋的时节的一个黄昏，伴着辛凉的雨丝，像片枯叶悄然坠落；又或前世，我是大漠里，盼着丈夫远征归来的少妇，我的眼眸因为期盼而水波潋滟，而我的容颜却在期盼中一天天衰老，我依然是那样安静，最后在风沙四起的季节里，幻化成苍穹里最寂寞的回响……前世，我的前世该是怎样的寂寞，今生我才有这样平实的生活，可以在雨天，躲在屋檐下远远观望。

远远观望，我的心在观望里变得澄清透明，避开世俗的纷扰。有这么一段时间，拥有是最原始的快乐，并不沾染俗世里名利的虚妄，心里面洋溢的是那样简单纯粹的喜悦，跟着这秋天的雨滴悄然滑落在大地的第一寸肌肤上，空气里都有我的爱恋，眼眸里转动的，竟会是清亮的泪，温热了冰冷的脸颊，一切都这样单纯美丽。

如果可以一直这样紧握那有多好，像秋的叶安静地坠在大地的怀抱里，铺成最华美却又最简约的地毯一样，是种回归的宿舒。

该走了，夜色已经慢慢沉淀，家家户户也亮起了幸福的灯火，还在屋檐傻站什么呢？我还该回到该有的生活里去，继续俗世里亦真亦假的演绎，撑起伞，挡住了雨滴急切的热烈的拥吻，踏在厚厚的落叶上，像踩碎了一些梦想，在人群中，我忽然间变得渺小，左手触碰到右手，是冰冷的温暖，又有一点依赖这种被裹在人流里的感觉了，永远前进，不会走丢。

回到了那属于我的温暖的教室，日光灯明晃着，与外面的诗情画意，竟有些格格不入，窗户外是一片烟雨朦胧。窗户上是一些象征着温暖的雾气，我坐在桌前，忽然想写点什么，于是作了这一篇随想，算是不辜负了这雨的情意吧！

高二随想作文(篇15)

学生们在每个地方都玩得起来，厕所也不例外。

常看见三五个同学推着一扇门将某个同学困在包厢里，每个人脸上都是恶作剧得逞的胜利的笑容；里面的同学刚开始只是推，推不开，便生气，用脚踹。外面的同学感到气氛不对了，才悻悻松开手离去。被锁的同学也是一脸的不爽

每每看到这里，我也是醉了。

外面的人把里面的人堵在里面就觉得沾光了，可你们不都在厕所里吗？里面的同学不一会儿就暴跳如雷，可外面不是有一群人等着你一个吗？

或许都是少年的顽性。外面的人不堵仿佛就觉得少了点什么；里面的人不推就觉得吃了他们的亏。

究竟谁对谁错？对于我们学生这么问怕是行不通的。

人生高三作文优选

创作文章是一种彰显文学魅力的方法，写作则为思想与读者实现互动和沟通提供了机会。当我们撰写一篇优秀的作文时，需要注意内容的具体性、完整性和真实性。那么，什么样的作文才能被视为高水平的呢？近日在网络上发现了一篇非常精彩的文章，题为“人生高三作文”。为了方便您参考和查阅，本文特整理了一些相关资源和链接供您使用。

人生高三作文【篇1】

人生是一个自我经营的过程。要经营就要核算，人生是离不开加减乘除的。

人生需要用加法。人生在世，总是要追求一些东西。有的人勤奋工作，奋力拼搏，是为了升职；有的人风里来雨里去吃尽苦头，为的是增加财富；有的人头悬梁，锥刺股，发奋读书是为了积累知识；有的人全身心投入到社会实践中，为的是增长才能……人生的加法，使人生更富有，更丰富多彩。人在社会上不是孤立存在的，从这一意义上讲，人生增加自己的内涵并不全都是自私自利，而是对社会大有好处。传统观念不赞成人们追名逐利，这是一种偏见，其实追名逐利对人生有其正面意义，是人生主要动力的源泉，要想得到它们，需要不断努力才行。一个进步的社会应该鼓励人们用自己的双手增加人生价值，增加人生内涵，使人生的物质世界和精神世界都更加富有和充实。加法人生的原则是提倡公平竞争，不管是物质上还是精神上胜出者都应该给与鼓励。加法人生是一种积极的人生。加法人生是自我完善与丰富的过程，是实现人生目标与理想奋争的过程，是内在精神的充实与外在物质的满足的过程。

人生需要用减法。人生是对立统一体。人的生命有限，而欲望无限。如此看来，学会辨证看待人生，看待得失是十分重要的。有时我们也应该用减法，减去人生过重的负担，否则人生不堪重负，结果往往事与愿为。人生即要有所取又要有所弃，应有所为又有所不为。著名的华盛顿是美国的开国之父，他在第二届总统任期满时，“劝进”之声四起，但他以无比坚强的意志卸任，完成了人生一次具有重要意义的减法。他的人生哲学值得我们玩味。就如一位雕刻家所说：“人生是减法，就像一块石头，经过许多次雕琢，去掉多余的部分，才能成为一尊美丽的雕像。”

人生需要用乘法。人生的成功与否，与个人努力有关，更与机遇有关。在人生的关键时刻，一次努力抵得上平时风十次、几百次的努力，一年的奋争抵得上几年甚至是十几年、几十年来的奋争。从这一意义上讲，在关键时刻把握了人生，就实现了人生的乘法。比尔.盖次在人生的关键时刻选择了微软，这一选择为他日后的辉煌奠定了基础，假如他当初不选择这一行，他完全可能变成一个普通人。鲁迅当初是学医的，假如他当初不从事文学创作，他完全可能成为一个普通医生，也就没有作为文学巨匠的鲁迅了。人在关键时刻，需要勇气、认真和耐心，路选准了，奋斗才会有应有的回报，人生的亮丽随之而来。

人生高三作文【篇2】

人生最大的空想，即是生活的好。在一次次与人的比拼中获成功利与光荣。可没想到步入社会以后本人的能力大概没有设想的那么高。

人生就好像一次翱翔，七年破壳，七年舒羽，七年练力，七年展翅，最后飞腾九天之上。这终身在学习工作中，总会碰到非常多悲欢离合。每一个人都期望本人是翱翔的最高最远的那个。却不知，飞高飞远最重大的不是展翅震翼，而是最开端的蓄力练习。一次次的故障，让我的党羽矫健起来，一次次的伤口让我的党羽变得即受伤很重也-简单建设。

父亲是一个坚强坚强的人，他总跟我说，人生最重大的是不爽约于人，不但要让本人的路走的安稳，还要让其余人能在你走过的途中安稳的停顿。小时候陌生，而今大概已明白了一些。想着我们这一代飞天而上，身旁有几个朋友毕竟是好的，就算掉下来也会有人接着一点。

母亲是一个婉约才干的人，他总跟我说，人生最重大的是学会选择，就算遗失的比得回的多了，也不要介意，由于已遗失了，只要你还在世，那么你须要介意的即是不竭的希望。感谢你，我明白了人生的意旨不是-成绩，而是进程。

我相信，人生须要的不止是拼搏，而是拼然而时，还要不竭的归纳原由，站起来在拼。我相信，我们的路在本人的脚下，不管前路困难，只要信仰在心，没有任何必难可以拦住这脚步。我相信，空想不单单是儿时的一个初志，也是这终身为之努力的情由，只要不平输，就可以站起来，只要没舍弃，就可以发现重心。

只要在那尽情一跃，飞腾九天之时，心中不忘本人的信仰。只要你还情愿为了本人的芳华，为之努力，怀揣着有我无敌的空想。支出让本人都难于信任的强硬。

我相信将来不但是优美的！

人生高三作文【篇3】

春去秋来，寒来暑往，如此反反复复。四季轮回，彰显生命本色。浮生若梦，生老病死，这样循循环环。世道更迭，足见尘世沧桑。

人生如四季，不同的时期不同的感悟。灵魂便在成长中磨砺，在磨砺中成长。

童年·阳春

阳春三月，万物滋长，缕缕春阳，徐徐轻风，纤纤细雨滋润干涸的大地。大地复苏，百花齐放，百鸟争鸣，一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。

蔚蓝的天空澄清无暇，正如透明的童年般纯洁。童年的图画，一幅幅浮现在脑海中，一张张飘荡在心里。活泼的孩童们无忧无虑、自由自在。一会儿在溪边捉鱼，一会儿在林间插柳，一会儿又在田间嬉戏玩耍。北归的大雁捎来了他们的欢声笑语，争妍斗艳的花儿赐予了他们灿烂的笑脸，如花的笑靥，青青的草尖儿闪烁着童心的光芒。

轻轻传唱着悠悠古韵，静静飘飞着淡淡花香。童年啊，美好的时光，可否将你灿烂的笑容嵌在我心头，能否将你明亮的、水汪汪的素眸挂在心间。梦幻般的一茬茬希望在春之韵中回荡，飘扬，萦绕不绝。童年的霞光在天际照亮，我的心房豁然开朗。冰清玉洁的童年令人遐思万千，心驰神往。今夜又回到了梦中你的故乡，掬一捧湿润的土壤，播种幼时的梦想。

这是一个没有猜忌，没有烦恼的季节。开心就笑，伤心便哭，毫不做作。

初春般的童年，真美！

少年·仲夏

炎炎烈日炙烤大地，迸发激情，燃烧斗志。树林间鼓噪着声声蝉鸣，像是在为无悔的青春鸣锣开道。股股热浪阵阵袭来，像是正在为飞扬的青春注入新的力量。

少年时的凌云壮志，豪情壮语在飘洒的雨丝中激荡，碰撞出思维的火花。青春的光环渐渐发亮，花季少年在梦中徜徉。总幻想着自己可以孤身闯荡，梦想着在广阔的天地间飞翔。纵然前途充满荆棘与坎坷，即使遇到再大的风浪，仍勇往直前，永不言败。

青春，多么美丽的字眼，在火热沸腾的夏季，谱写华美的乐章。将心中的彩云化成浪花朵朵，献给为青春不懈奋斗的你我。

仲夏般的青春，活力四射！

中年·金秋

飒飒秋风，片片落叶，无尽烦忧。稻香浓郁，果实金黄，收获成功。累累硕果缀在枝干上，金色的喜悦泛开在农民伯伯的脸上。笑逐颜开中又掺杂几分愁思。秋风扫落叶，秋雨挂枝头，不免有些别绪离愁。

成年之后，成熟了许多，同时又多了一份责任。不停地为之奋斗着，辛勤耕耘着自己的土地，播撒下明年的希冀。成年就意味着在困难面前必须独挡一面，为事业而竭力拼搏奋斗，闯出一片天地。

天高云淡，宁静高远，成熟的金秋少了一份狂躁，多了一份稳重，少了一份慌不择路，多了一份从容淡定。果熟稻香在盈盈一水间将成熟融入河畔的泥土中，待来年重绽彩虹花苞的绚烂。

金秋般的中年，镇定自若，胸襟广阔！

老年·寒冬

漫天飞雪，洁白透明，瑟瑟寒风，冰冷凄凉。层层冰棱，重重雾凇，肃杀冷峻。唯有姗姗来迟的腊梅悄悄绽放，不动声色，只求片刻的安宁与平静。幽幽芳香随风翩翩起舞，将洁白的雪花都染红了。

垂垂老矣，岁月的烙印无情的刻在脸庞，一头银发记录着岁月的沧桑，沟壑般的皱纹诉说着人生的曲折坎坷。奋斗过了，拼搏过了，也累了。手脚已不如以前那样灵活，遥远的记忆早已被时光冲淡。而如今，只得空对月，忆往事，皆惆怅。

其实，不应怅惘伴一生，而应些许壮心仍不已。仍关注尘世种种，便不觉寂寞。“落红不是无情物，化作春泥更护花”便是如此。

寒冬般的老年，安详。

人生高三作文【篇4】

一个生在显耀的望族贵族，一个走到华夏实际主义诗歌高峰的人，谁曾想过他的终身却是颠沛流离，到处流亡，艰难多病，客伴毕生的。他优国优民而不优己，他悲悯人民而无人悲己。一个浸染着华夏三千年文化的人，最后却贫死客船。

杜甫（公元712--770年），字子美，号少陵野老，大概在自号时，他便已明白本人终身老在四野。他青年时念书与观光，天宝年间到长安，做官无门，疲倦了十年，才取得右卫率府胄曹入伍的小职。安史之乱后，他避难颠沛，竟为叛军所俘；出险后，授官左拣到。尔后，弃官西行，假寓成都，暮年因生活所迫举家东迁，途中留滞夔州。出峡，流亡于鄂、湘一带，贫病而卒。

豪门酒肉臭路有冻死骨

悲悯属于时期的产品，鲁迅说，杜甫不是昔人，他生活在我们堆里。悲悯属于人们的激素，我们每一个人在没有被生活麻痹时，都会萌发对人的悲悯，对路有冻死骨的悲悯，由于那冻死骨在在世时曾经悲悯过人们。

他过着朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，四处潜悲辛的生活时还悲悯着牵衣顿足拦道哭，哭声直上千云表；他在安史叛军俘获时还悲悯着人生无家别，何故为蒸黎；他在自家初学照旧四壁空，老妻睹我神采同，痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东时还悲悯着东堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。

三吏仕宦黑三别人民苦

杜甫的痛惜与悲悯，以至梦幻着为拯救公共的磨难，答应做自我埋葬。他的诗歌创造，一直贯衣着伤时感事的干线，所以他有了诗圣与诗史的并称。三吏（《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》），三别（《新婚别》、《无家别》、《年老别》）可靠地刻画了的县吏、老妇等人的心思、情感，形象地反应了安史之乱时的社会实际和宽广劳动听民沉重的灾害和苦痛，展现给人们一幕幕悲惨的人生悲剧。

杜甫过着乞讨的生活吗？

《浣花旅舆志》记曰：杜甫寓蜀，每蚕熟，即与儿躬行而乞，杜甫果真如记录中所说行过乞吗？

我们从杜甫的人生始末就能够看见，同时也能够从杜甫的诗中发觉，杜甫行乞是一个不争的究竟。杜甫强制离开长安，流离到成都，一家人先是借住在浣花溪畔的一座古寺里，家里就揭不开锅了。杜甫这样记录过：初学照旧四壁空，老妻睹我神采同，痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。杜甫碍于体面就给高适发出告急信：百年已过半，秋至转饥寒。为问彭州牧，什么时候应急难，高适从百里除外背米来扶助他，邻里又送他些小菜，使他省却了无米之炊的勤奋。本质上自离开长安，杜甫就成心偶尔地过起了四处乞讨的日子。

安得广厦切切间大庇世界寒士俱欢颜

大爱无疆，就犹如求得这广厦切切间，大庇世界的寒士，气量是用爱承载的，爱能像野马一样在飞驰般拓展着本人的度量。一个人可以像杜甫一样没有家财万贯，可以没有日日的快活，但却不能没有了爱，只要心中久存着爱，就有信仰，即是一种庞大的资产。爱可以修行一种心计，可以修行一颗好心，可让本人、让他人都俱欢颜。

人生高三作文【篇5】

江河行地，日月经天，昂首风中流云飘逸，垂目水上花雨纷零，年轮牵绊花季，岁月陨落芳泽，却无法阻遏生命的钟灵毓秀。

生命的旅途中，我们与朋友相伴，徐徐前行。孔中曰：“三人行，必有我师焉。”每一个人都有自己的优点与长处，同样，每一个人也都有自己的缺点与短处。所以批评是我们生命中不可避免的一部分，我们惟有用乐观豁达的态度去面对它，以恬静平和的眼光去看待它，生命才能因此绽放出绚丽的花朵。

xx是所有中国人都不能忘却也无法忘却的一个名字，然而，正是这位伟大的中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导者，又是怎样面对批评的呢？有一年夏天，一个农民对别人说：“打雷劈死了我家的驴，怎么不劈死xx？”xx知道了这件事后，并没有生气，而是默默制止了要去抓那个农民的士兵们，对他们说：“群众对我们有意见，只能说明我们工作没有做好，我们难道不应该先反省反省自己的工作吗？”就这样，他发奋图强，最终成就了自己的伟业。

格林尼亚年轻的时候，是一个性格十分恶劣的浪荡子弟，除了吃喝玩乐之外什么都不知道。有一天，他去参加一个宴会，看见桌旁坐着一个自己心仪的女子，于是走上前去，邀请那位女子与自己一起跳舞。不料，那女子做出十分厌恶的神情，对格林尼亚说：“对不起我不想和无知的小混混在一起跳舞！”这句尖酸刻薄的话深深刺痛了他那不容伤害的自尊，于是，他发奋图强，成为了一名伟大的科学家。

人类真是一种极端的动物，一句批语的话常常可以使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警响，从此发奋图强。面对批评时的心态不同，感受就会不同，对以后的影响也会不同。

其实，何止是批评，我们的人生亦不是如此！茫茫沧海，芸芸众生，草木荣枯，一世如梦！漫漫旅程，鲜花总是与荆棘作伴，阳光总是与风雨同行，成功总是与失败相拥。面对婉约得欲露还遮的生命，何不闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒，采菊东篱，起舞临风，生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美，从容不迫，风雨兼程。

愿我们都能用平和的心态面对批评，面对人生吧！

人生高三作文【篇6】

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的人生的旅途高三作文，欢迎阅读与收藏。

我们总是在猜测未来是否有更多的情况给我们带来惊喜。我们也曾经置身于迷茫之中无法自拔，可是后来渐渐的通过努力还是找到了属于自己的方向。也许眼前所表现出来的这一切只不过是一种障眼法，你千万不要中了记忆，就觉得人生就是一叶障目的样子，未来还有无限的可能。

之前我有很多同学他们都喜欢看各种各样的电影，可是后来如果尝试去读书的话，也会发现进入了另外一个世界，也能体会到不一样的.奥妙。在考试的时候大家都想着如何去拿到高分的好成绩，可是却根本就没有想到考试的目的是什么，他只是为了检测我们学习的效果如何，它只是一种辅助学习的手段而已。

如果我们太过于重视考试而忽视了平时的学习，那么就有点本末倒置。

从前我不喜欢那些脾气很臭的人，他们总是无缘无故的对着别人发脾气，因为从来都不考虑别人的感受，可是后来才发现，原来在生活当中每一个人都会偶尔地充当这样的角色。也许生活的压力确实很大，也许他们从一开始就无从抒发，他们觉得生活本该就是这个样子的，所以根本就不会想着转变思维。

所以久而久之生活也朝着他们想的那个方向去发展。因为他们一种习惯了那种发展和生活的模式，所以一切也不会有什么根本的变化就成了固定的模样，就好像是冰块浮在水面上。

我想看到夜晚的月光，我也想看到阳光的温暖，我知道他们都同样的美好，但是同样的对于生活对于生命也是缺一不可的。我知道在我们人生当中有无限可能，当然也知道在人生的旅途当中会遇到更多美好。

人生高三作文【篇7】

人的一生就像是一场戏，真真假假，假假真真，就像是一部电影一样，有主角有配角，而你的人生里面又是怎么样的呢?

可惜戏演错了可以再拍，而人生，就只有一次。要知道人生没有彩排，每天都是现场直播。所以在演戏过程中要努力拍好，每一个镜头都要仔细酝酿如何去演，不然一失足成千古恨，就算某个镜头演的再好，但有时候一步走错也便全盘皆输。

人生如戏，那么演戏总是有目的的，对于现在的现实，大部分为了报酬，小部分为了观众。孙中山说要立志做大事，不要立志当大官。其实做好了大事哪愁没大官当呀。只有对社会，对身边的人有贡献有帮助的人，才能获得观众的好评，相反，只想着报酬的演员哪怕演技再好，也演不出什么意义。

人生如戏，如何演绎?也许一时糊涂，就会酿成终生遗憾，面对生活中各种诱惑，选择前一定要三思。要明确后果，做出不会有违良心的选择。你既是这场戏的编剧也是演员，父母老师是你的导演，要演好戏首先得编好剧本，作好计划，其次向导演请教，认真演好每一个镜头，也许那个镜头对你来说并不重要，但只要认真演，就不会有遗憾。再从观众的评价中发现不足，知错能改。虽然是现场直播但改了就不会再重蹈覆辙。然后相对而言你也是别人的观众，要学会从别人的戏中中汲取精华剔其糟粕。既然演了就要演得精彩，演得真实。

评价你人生戏的标准是你自己和观众。

人的一生也就只有那么的一次，错过了就不在回来，我们不像电影里的主角那样，结局总是美好的，我们只有靠自己，人生如戏，要做就做主角不要当个观众。

人生高三作文【篇8】

人生或许早已是老掉牙的名词，不同的人，都有着对人生不同的见解。人活着，为了什么？为的只是利益？还是来人间享受一趟，再回到天国？我不相信有什么灵魂的存在，也不相信会有什么命运已经注定，因为我就是我，逍遥的我，自在的我。

曾有人说，人生这一世，亲情是最重要的，父母的嘘寒问暖，家庭的美满都将是这一生最值得经历的事，渐渐的我开始向往这样的生活。我出生在一个平凡的家，且有着许多不平凡的手抚慰着我，牵引着我，不曾去考虑有什么生死离别，所以也是幸福的。父母的矛盾在家的温馨中一次次的融化，工作使他们没有时间照顾我，我徘徊在奶奶与外婆之间。有时候，手指划过爷爷陌生的相片时，我不知道是该用开心还是忧愁来形容。但奶奶微笑的言语告诉了我不再去做一个只会哭哭啼啼，叫爹叫娘的小毛孩。对那时的我来说，或虚假只能用做同一张桌子吃饭的人就是家人，那是种温馨的亲情，完整的亲情。渐渐的，时间奔跑的很快，一瞬间，十几年过去了，往日的眉开眼笑的奶奶盖上了灰白的面纱，看着这份熟悉而又陌生的亲情，我开始思考人活着为了什么，有父母，有朋友，然而他们并不能一直陪伴着我们我们的人生终究要靠自己走下去。什么上帝，什么天堂，我都不信，而眼前的事实以及过去的经历才是真正的道理，去拥有它，去思考它，用微笑去面对它，用亲情来阐述它，人生的任务也将因此拉开序幕。

金钱可以买的来朋友，但买不起真正的友谊，权利可以控制他人的私心，但却掌握不了友情的轮帆。友情仿佛是一架桥梁横跨人生的江河，友情又仿佛飘散的风，在人生中浮起道道涟漪，如果就亲情的爱是温馨的，那么友情的爱可以定义为真诚与和平，在朋友面前，人始终是开朗的，因为朋友会陪你一起埋藏过去，面对未来。古时候的和同为一家，今天的同一个世界同一个梦想无不用友情化解了彼此的矛盾，人生路很漫长，也很困阻，所谓的人多力量大，天下同一家似乎也为人生的大道铺出了新的台阶，不需要过多的精力去付出，不需要过多的权益去奉献，让我们手牵手，将时间在此刻停留，让人生在此刻闪光，也让我们去同一份友情，同一份追求，同一路人生的希望。

所谓的什么七情六欲对每个人来说都抱有各自的想法。也许对我们来说，爱情不过是一场游戏，是游戏也就总有结束的一天。对于爱情，我没有太多的经验，我只知道，陷进去越深，痛苦越深。也许在每个青少年心里都有雾里探花的想法，想去戳破它，却又没有勇气去发现去追求。人世间情为何物，只叫人进退两难啊。我并不想怎样去拆散也没有权利去干涉他人的爱情，然而在友情与爱情的面前，或许友情才是属于我们现在真正应该追求的，人生中可以有无数的友情，但爱情只有一次，把握好尺度，保持好距离，用时间和权益做考验，让人生弥漫青春的芬芳。

读懂自己，读懂人生。人活着为了什么？或许，这只能用一生去发现与探索。我不知道明天会是怎样的，但至少我珍惜了今天，让昨天不再后悔，调节自己的心态，不去埋怨以往的泪水，因为人生的大道要用自己的坚强和理智去探索，做好一个真正的人，那么就从现在开始去认识你自己，认识你的未来吧！

人生高三作文【篇9】

细水长流，静悄然的，从未有过的宁静。就在这-一刹那，似乎全面浩大的人生凝聚了，不再嘻嘻哈哈。不再纷纭攘攘。所有就好像变了个样子。是生长突破了寂静的平静，让人担心，畏惧，矛盾。

童年随口而出的语言，随风而扬的姿态，和那不慌不忙的习性。全面人的身心都感觉到高兴自若，可只是只意味着童年。过去啥都陌生，只想到说玩即是孩子最大的兴味，愉快即是孩子最期待的人生。哪怕是到土里抓一坨泥巴，轻易的表现设想，捏着林林总总的造型。都会感觉美好云云简明，包含有非常多乐趣的事儿，款式众多。滚铁环，插禾苗，捉螃蟹，打弹珠。这些不都是很有意旨的工作吗？

然而究竟上我们会忽视的常常即是学习，啥都陌生得年龄，我们要去学习汉字，拼音，往常依照我们的说法即是：啊.波.吃.的.一。这些只恐怕让我们朦胧的读起的惟有字母，那个时间又怎么会明白是啥，只须要了解老师教化生读。渐渐的一步步往上，我们了解了11=2这次事儿。假如说这是人活路上一定有的铺垫，那也只能咬着牙，挺挺。深远的年月伴随我们生长最多最乐趣的即是光阴和小朋友，没有这些，有怎么渡过童年。

一谈到学习，不知道是为何，仿佛全面世界上惟有我一个人会感觉有些许劳累，再怎么勤奋，都没有降落点。就仿佛一架无人窥探机，假如你不树立好它的航路，一朝飞出去了，在想等着它飞回来，生怕不恐怕办到。这些丢失又拿啥来抵偿呢！在实际生活中，我发觉了一个相当重大的问题，所做的每件工作，一定要经历勤奋，坚持。才有期望完成，否则再怎么想都是无能为力。不过另外一类事例也表达了一个见解，即是实际生活中也有非常多没有得回学问普遍的人，他们仿照要生活。想到这我就有点新奇了，为何有些人具有非常高的学力，学问充实，却在实际社会中站不稳脚根。而没有学问的人，在这个社会中恐怕找到属于本人的那一份工作，坚持本人的生活，以至过得更好。难道说学习并没有啥用途吗？

留住的这个问题，我已经在很多人眼前傲慢的提起，却得回的惟有悄悄的笑声，不论是同龄人依然是始末过比我还要大的人。只要有一丝时机我都没有放过，最后这个结局我是很不中意。就感觉我问的这个问题是不是纰谬，可能说简明的问题是我本人想的冗长了。我不想就这样被打倒，我试图赏玩书本，然而对我的年岁和文化水准来讲我还做不到八面玲珑。哪怕惟有一点点难懂，我就陌生。了解生长事后，我才明白，依然是我本人问的式样纰谬。所以得不到处理，就仿佛一个人拿着鱼竿，一个人拿着鱼网。再问谁恐怕捕到更过的鱼。

学习包含从来到高中糊口的我，都依然是没有弄明白怎么学，怎么做，才恐怕把握，才能学好。不仅没有更好的结局，还逐步地冗长混乱，基本不再有目标，就形成了没有手段性的学习。明白不到精美，支出再多都是枉然。厥后我的学习不再是学习，而是更深条理的琢磨了。我学习了情绪学，哪怕我没有原形，没有功底，没有任何铺垫，就这样踏上了第一步，我开始了解情绪。许许多多的试验，让我学到了一点东西。因而我感觉这条路视乎我恐怕接续走下去，没想到一次始末，狠狠地进攻了我。几乎可以用闻风丧胆来形色，从未有过的苦痛，一次性的加持在我身上，让我觉得回了人生低谷。再也没办法站立，不再想去钻研了，即是这样我才觉得荒芜了许多时分，感觉此刻基本不是我学这些东西时，我明白这些并没有啥用。渐渐，我学会了沉沦，变得可以唾弃所有，天天不是吃即是睡，从来沉醉在放浪的节拍里，变得逃走所有，不敢面临，就致使了我的学习糊口，走到了瓶颈，没有人理会，就仿佛在一片废墟，连最不受欢迎的一处都不采用我。又加上生活上碰到的一些事，各类原由。基本不知道从何处开首，学习成绩就再也没有提高过。哪怕是一点点，都没有。以至直接向舍弃学业。

我并非一个疏忽的人，并且再碰到很严峻的工作事后，本人不恐怕作出-决策，就算是其时想到是这样，不过事后又感觉是不是不恐怕这样，该如何是好。本来这就应当是没有看法吧。所以从来商讨，做不出挑选，即是最糟的动作。不过没有看法不代表，不敢自告奋勇，不面临，一直有一句话，该来的总会到来，不会延长，不会早到，就在那一刻，也能够算忽然突击。所以我有肩负，敢面临，不过没有看法。缺陷习性久了就果真形成习性了，应当渐渐改掉欠好的习性。

人生就应当专心致志支出，惟有支出了，才会收到回报，究竟上就算是未成年的人，也不恐怕再叫他们为孩子，由于他们也在生长，也在始末，岂论好与坏。只要蓄意，一套一套的大路理，本来说很多了，就遍及了，谁都了解了。是这样，是应当这样，不过一到痛苦光临该处理时，又说没事渐渐来。总会有人这样，但要了解本人的人生须要本人做主，须要本人完成。不过不恐怕掌控，所以要商讨好，何如做才中意，我不是人生的主考官，但是我能改观我的人生。坦诚相当重大。

人生就好像是一杯热茶，刚泡好时苦苦的，渐渐一次次的过滤。就变得平平了。人生即是这样。

作文网专稿

人生的道路实在很坎坷，也很深远，但只要你勤奋执着地往前走，胜利的桂冠势必属于你。

金冬晴

人生高三作文【篇10】

人生是一个虚词，但行走人生是一个实践的过程。生活可能是必须的；把须弥变成芥子，像流水一样在生活中行走。

人生就像一条盘旋的路，你在路上慢慢走。看似徘徊在圈子里，实则是向上的升华。

人生就像一次旅行，散步只是为了好奇，时间会过去，黑夜会变成清晨；当渠化为直路时；想退就退不了，只能进不能退。

生活就像一个圆形的屏障。穿越是很重要的事情，但是没有你想象的那么难，也不会是一件单纯的事情。屏障只是一只纸老虎。当你把火扑灭时，它会变成灰烬，然后你继续前进...其实生活并不可怕。

从股市看人生，人生确实有自己的价值，人生的牛市是进步的象征，是价值的升华；那么熊市就是撤退的代言人，价格降低。但总而言之，人生也是增值的。

从建筑看人生。你走得越远，建筑就越高。我们担心的不是房子的高度，而是质量。否则建得越高，摔得越惨。

用水果看生活，每个人的生活都可以用不同的水果来描述；青苹果说明你的人生还没成熟，必须努力；橘红色的橘子，说明你的生活甜蜜美好；带刺的红毛丹表明，虽然你的生活饱经风霜，但你最终会得到甜蜜...

生活就是这样，它也像一粒种子，然后发芽。开花。结果；最后死了。生命是有循环的，生命的循环是无限可变的，没有固定的路径。

生命的意义不在于它的广阔，而在于它的精致。升华的人生是自然的人生。芥子的一生；追求生活的真实，释放生活的本质，才是人生最幸福的结局！

汉字随想作文（实用2篇）

汉字随想作文 篇1

汉字是有灵性的。它们让诗人谱写了一首首美妙的诗词。过年时，听着“劈劈啪啪——”的爆竹声，我不禁吟诵起王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”;中秋时，望着又圆又大又亮的皎洁的月亮，加上那被月光照透了的天空的映衬，一首苏轼的《水调歌头》脱口而出：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”;春雨析沥沥地下着，春风轻轻地吹拂着，这时脑海中浮现出杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

汉字是神奇的。它们像一群群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花，愉悦你的眼睛。它们还能像小精灵般表达出我们丰富的情感。如“吵”“闹”两个字时常耍起小孩子脾气，又是吵又是闹。“驰”“骋”可是亲兄弟，一起奔驰在草原、山川和大地。“哭”“笑”虽是双胞胎孪生姐妹，可性格却差之千里，“哭”字整天泪流满面，一把鼻涕，一把泪;“笑”字乖巧可爱，天天睁大眼睛，笑容可掬。“风”“雨”“雷”“电”是一家，给我们的自然气象立了大功，为人们带来了蓝天白云、晚霞朝晖、彩虹日晕、闲云迷蒙……

汉字是美丽的。它们在书法家的笔下，能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或鹰隼雄立，或鸿鹄群游。隶书古色古香，行书自然流畅，楷书端庄秀气，草书凤舞龙祥，让你美不胜收。

汉字世界有着数也数不清，道也道不尽的奇特魅力，等着你去探索、挖掘、拓展……

汉字随想作文 篇2

中华上下五千年文明史，从某种意义上讲，是一部汉语艺术波澜壮阔的发展史。我非常荣幸能生活在这样伟大的祖国，能够学习汉字这古老而又悠久的文字，这是一种神奇而又有趣的艺术，是世界上最优美的文字，也是地球上唯一的表意文字。比英国的语言、法兰西的文字还要优美：从古至今，有多少文人墨客写下了赞美祖国大好河山的优美诗句，给中华多少优秀儿女以无穷的伤感与激励，让我们感知中华母亲的不易“国破山河在，城春草木深”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“桃花流水深千尺，不及汪伦送我情”!多么优美的诗句啊，多美的语言啊，就在这短短的十多个汉字中，体现了多少无尽的情感!

汉字还有一个特点，它是千变万化的，它有着多音字，可以发出多种音。比如，有一幅对联是这样写的，上联：“长长长长长长长”，下联“长长长长长长长”，横批：“长长长长”，有一个外国人看了，不解的挠了挠头走开了，你说这样深奥的语言，外国人读得懂吗?但我相信你懂，因为你是中国人!中国的对联还有一个特点，就是断句不同，可能整句话的意思都不同了。从前有个财主，请一个秀才给他家写一副对联。秀才写过后，念了一遍，财主听了很高兴，便把对联贴在大门上。正在他得意扬扬时，过路人看了却笑了，他莫名其妙。财主抓住一个过路的人，让念给他听听。过路的人一念，财主上前一把将对联撕个粉碎。这对联是：东家年年好晦气实在少不得生杂病，府上步步高债台不会有粮丰多富贵。你试试看中间的断句位子一换，整个对联的意思就不一样了。汉字对于我又爱又恨，因为一不小心就会把它写成另一个字了，我曾经默写《题西林壁》时，把这首诗写成了这样：“横看成岭侧成峰，远近高短各不同，不知庐山真面目，只缘身在些山中。”杨老师是这样评价的：“‘远近高短’真是神来之笔，当年的苏轼想了三天也没有想出这个词来，后来经过一千多年，历史被突破，云曦诞生了。快哉，当饮一大斛!‘不知’虽说还算凑合，但‘此山’变成‘些山’是什么意思?是不是因为庐山的台阶多，加上两横?”我实在惭愧呀!其实不怪我有多“笨”，就怪汉字有多“神”，我没说错吧!

世界上最古老的文字有四种：一是产生于西亚的苏美尔文字，大约出现在公元前3520xx年，通行了3000多年;二是产生于埃及的埃及文字，它略晚于苏美尔文字;三是产生于中美洲的马亚文字，产生于公元155年前;四就是产生于中国的汉字了，汉字的年龄有多大?如果从甲骨文算起，就有3300多岁了。如果新石器时代陶器上的符号可以看成汉字的始祖，那就可以追溯到公元前8020xx年左右。我坚信在人类文明的历史长河中，汉字越来越被世人所珍爱!

清明随想作文900字合集

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清明随想作文(篇1)

又是一年春草绿，又是一年清明时，每当这个时候，我的心中总会有丝淡的莫名的哀愁，不甚强烈，却也挥之不去，就这样在我心中绕着，纠缠着。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，虽然今年的清明节晴空万里，阳光明媚。但是我的心情如诗上所说的，说悲也不悲，说喜也不喜。

一大早，妈妈带我来到外婆家，与其他人聚在一起，7：30我们准时出发，带上肉、鸡蛋、元宝、纸钱、爆竹、蜡烛、香烟和啤酒。我拿着三根香烟在外公的坟前拜了拜，希望外公能保佑我们全家平平安安。之后我们把所有人带来的纸钱拿出来烧，听说把这些之钱烧给他，他就可以在另一个世界收到这些钱。

山风徐徐吹来，阵阵凉意。站在外公的坟前，这时我不禁想起外公在世的时候，每当我受伤的时候，外公总是安慰我别哭了，会好起来的；每当我被骂的时候，外公总是站出来呵护我，保护我；每当我考得不好的时候，外公总是安慰我：这次没考好还有下一次呀，别灰心！啊！等太阳不在圆、等星星不在亮、等月亮不在弯的时候，您在走吧。

这时我又想起了壮烈牺牲的革命先烈，如果没有这些战士们抛头颅，洒热血的用生命换来的生活，那我们就没有这美好的生活。

马上迎来小考的我一定要加油，努力学习。珍惜生活的每分每秒。

所以，我们要珍惜当下，应该好好学习，珍惜现在美好的生活，以后为祖国做出贡献。

清明随想作文(篇2)

细碎的烟灰在坟前飘扬飞旋，好像是精灵在快乐的舞蹈;耳边却传来哀哀切切的哭声，那哭声时断时续，时大时小，终归好像烟灰终归消失于天空中一样消失在这空旷的山野。我们几个人站在不同的方位看着几个刚填完新土的坟茔，默默地挥挥手臂，然后转身离开。刚走几步，压抑的心情突然放开，几个人说笑起来。

每年的清明我都会回乡祭奠，有时是在旧坟上添几把新土，有时是在坟桌前烧几串纸钱。当然不止我一个人在场，有时是和我的叔叔堂兄弟，有时是和我的媳妇及姐妹。无论是和什么人在一起，无论是在干什么，我却总没有一种悲伤的感觉。好像清明祭祖已经成为一种习惯，习惯到我们已经忘却我们本来的目的是什么，只是一种自发的本能在行动。

没有悲伤的感觉，无论这坟里埋着我的什么亲人，毕竟他们已经逝世很多年，再多的眼泪也流干了，再多的悲伤也变淡了。他们变成了深埋在我们内心的一点念想。我们在祖辈的坟前上供、焚香、烧纸，完成这一系列程序，我感觉到了庄严肃穆，我感觉到了生命的传承。是的，传承，今天我们在这里祭奠他们;未来某一天，子孙也会用同样的仪式祭奠我们。在这袅袅的青烟中，在逐渐变多的坟茔中，生命得到延续，时间得以永恒。

逝者已矣，我们还要继续我们或美好或沉重的生活。我们把对父辈的念想存在心里，该说就说，该笑就笑，该怎样就怎样。也不管未来会怎样，我们还要面对现在的生活。对着父辈挥挥手，我们说着笑着，一路向前走。我想，我们的后代子孙也一定是这样，说不定，他们会比我们潇洒。

清明随想作文(篇3)

农村的清明节，家家户户上坟祭奠先祖。一般都会买五色纸，裁剪成小方块，用土压在坟头，花花绿绿的，坟场显得格外显眼，这叫别百纸，百纸，谐音百子，寓意后代人口丰旺，子孙满堂，生活幸福，各行各业都有光彩。老人们说，坟堆平时是不能动的，只有清明节才能填土整理。总觉得这个节日与众不同。

城里上学时，有一年清明节，听说学校组织去烈士陵园扫墓，着实让人兴奋了很久，毕竟在烈士陵园祭奠先贤，还是头一次，之前根本没有去过。谁知我的植物生理学没有及格，老师选择别人去扫墓的机会，让我补考！这个消息让我情绪顿然低落，刹那间觉得自己那么愚笨，悔恨之气，羞涩之情，难以言表。闪着泪花眼睁睁地看着别的同学胸带小白花，排队离开校园终于考完了，我们几个补考的同学，卷子一交，从捷径小路奔跑，气喘吁吁到了烈士陵园，祭奠仪式早已完毕，只见先前来的同学们在烈士墓群间静默瞻仰，墓碑前陈列着一朵朵小白花，那是他们胸前佩戴的小白花给敬呈上去的！我这个原本没有机会参加祭奠活动的人，当然少了一朵小白花，却怀着一颗纯净崇敬的心灵去的，心中略有释然，但还是阵阵涌起遗憾

这次烈士陵园之行，成全了我集体参与祭奠英烈的唯一的记忆。再后来几乎再没有去烈士陵园。

今年，清明节前夕出去办事，看到烈士陵园门口不断有中小学生排队进入，这让我立刻想起了清明节。事完后，索性尾随学生队伍再次进入烈士陵园。

一进门口是隐壁墙，洁白的墙上是英烈故事浮雕。绕过隐壁墙，便是烈士纪念碑广场，洁白的烈士纪念碑显得格外庄严肃穆。广场上聚集了许多中小学生，他们胸前佩戴着小白花，排列着整齐的队列。每一个队列打着队旗。从不同的校服可以判断出来自不同的学校，每一个学校举行一次祭奠仪式，由学生主持，站在烈士碑前宣誓，还有敬献花篮、唱歌、朗诵、快板等形式的纪念活动，他们以嘹亮的歌声和庄严的宣誓，祭奠这些为国家的独立富强、民众的安居乐业奉献出生命的先烈。场面十分隆重，作为旁观者，还算是给我补上了上学时错过的那次活动。心中觉得踏实了许多，尽管只是旁观，但我感到一种深深的尊重、纪念和传承。这样的活动，犹如悠悠春风，随着四季更替，草作文木发芽成长开花结果，完成生命的使命和职责。我们每一个人在循环着先辈的生命周期，所不同的是生命的质量有差异。为国为民安康者的生命，永远是后代向往的一面旗帜，自私自利的生命终究是一缕青烟，在微风中消散。

看完一所学校的广场活动，便赶忙随队走进陵园墓葬区。郁郁葱葱的松柏树下，整齐而庄严的坟碑矗立着，碑石上刻写着英烈的姓名和简历籍贯。我没有携带小白花，也没有举行祭奠活动，我只是一个不漏地瞻仰了他们的碑刻，找到了我村里的先烈。我在旁边看着洒落在陵园里的小朋友，看着他们将自己胸前的小白花摘下来，庄重的陈列在烈士碑前。我站在我村的烈士碑前，很想为他们争取几朵小白花。这时，过来两个小女孩，只听到一个说：我的小白花，就要给雷锋叔叔的敬献。另一个干脆对着我说：叔叔，你知道雷锋叔叔的碑在哪儿吗？我随即哑然，赶忙答道：雷锋不是榆林人，这儿没有他的坟墓，怎么可能找得到呢？小女孩显然很失望，转身嘴里嘟哝着：那这花该给谁敬献呢？看着她俩的背影，我顿觉自己渺小了许多，她们远去的背影在松柏树间和烈士碑顿然那么高大伟岸。我赶忙跑过去，告诉小姑娘，烈士陵园里埋着的都是雷锋，她们都和雷锋一样，用自己的生命捍卫了国家的安定和民众的安康，他们都是雷锋，都是英雄！小姑娘便随手将小白花端端正正陈列在一块墓碑前，并认认真真地敬礼！

离开陵墓区，便走进展览馆。展览管里陈列着许多榆林战争时期的图片和实物，小学生们听着讲解，看着实物，有的还拿出笔记本记录着我看到了我的老师贺占峰，看到了曾经耳熟能详的的那些人的姓名。

很久没有去烈士陵园了，一切显得那么生疏。我想，生疏烈士的是我们，烈士就在陵园的苍松翠柏之下，就在这块深厚的黄土地上，他们不因为没有我没有到来而逝去英气，也不会因为我的到来而更加耀眼夺目。只是，由于我的少去，而减少了自己对生命的理解，忽略了对人生价值的思考。

踏着阶梯离开，看着孩子们进进出出的脚步，作为一名长期基层工作的成年人，我似乎短缺的太多了，竟然长期没有进去走走看看，让陵园的清净和肃穆，洗涤一下心灵。也许短缺的不是这个，而是一颗积极而宁静的心灵。

清明随想作文(篇4)

从小，没怎么清楚清明节是怎么一回事，后来才知道这是这是古代流传下来的一种纪念那些离去亲人的一种方式。

放学时，老师的一声“明天休息一天!”令同学们欢心鼓舞，怀着期待的心情，迈着轻快地步伐走出了校门。而我却有一丝茫然：今又清明，家在远方，让我去祭奠谁?呵!十几年的记忆里，仅儿时在老家随着姥姥度过一次清明。仔细回忆时，记忆却模糊了，只记得那时姥姥骑着单车，带着酒、冷食、冥币，穿过一片片荒田，去那坟头跪拜我不知是谁的亲戚。姥姥伏在地上，莫名地哭泣，冥币大把大把的烧，眼泪大把大把的流，仿佛要浇灭那窜起的火苗。空旷的地方，凉风袭来，荒坟上的招魂幡便沙拉沙拉地响。我那时心中害怕，便也跟着哭，后来便昏昏沉沉的回家了……

清明这天，我走在路上，却无法体会古人“清明雨纷，行人断魂”的悲戚。我看见很多人跪在公路边，高楼前，公园里，广场上……默默地烧着纸币，大多数人仅能在这样的地方为逝去亲人摆一些冷食，然后跪拜。我感到一抹深沉的悲哀，清明时“拜无可拜之人，跪无可跪之地”是现代人的一种尴尬处境。现在的我们连那令人心怵的坟头都无可跪拜。古人云“入土为安”，无法想象那在地下沉睡的逝者无法安然。当若干年后，他们的子孙后代是否仍能找到他们这“大隐隐于市”的沉睡之地?我的心头仿佛布满了铅重的阴云。风起了，吹走了那灰烬，纷纷扬扬;雨开始下了，淅淅沥沥，浇灭了那火焰，青烟消逝。

看着他们的难过与真情流露，我突然也涌出了一丝丝清明的哀愁，挥洒不去的感觉。

清明随想作文(篇5)

前天申了个号，申时先就遇上个“昵称”，想一想，网络昵称名目虽多怪诞，却也不想随流。本想把笔名搬来，觉得有些做作，刚好生日正在清明，就把“清明”搬来罢。其实这名目是颇不错的。清者，清淡，清正，清丽，清秀也；明，明智，明白，明朗，明净之意。倘为官者能“清正廉明”，更是百姓之大福。

想到这名目之后，脑中随即又冒出一句话：“美目盼兮，清而且明”。随即又以为是《诗经》中的句子。翻查了一遍，在《国风、卫风、硕人》中有这样几句：“手如柔胰，肤如凝脂，领如蝤鲚，齿如瓠犀。獉首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”其实并没有那句“清而且明”。但我的脑中何以会突兀的冒出这样一句实际上并不存在的诗句？《诗经》中的这段诗句描写的是一位绝色佳人，整个是晶莹剔透、犹如玉琢。而那顾盼生辉的美目，清丽明澈如秋波，又岂非清明而不能言哉。我以为把这句加在后面恰到好处。当然我这里是有些曲解，这段诗原本并不全是这样的意思。而整部《诗经》中很有些这样美的句子。孔夫子有云：诗三百，一言以蔽之，曰，“思无邪”。其出意是：凡诗之言，善者可以感发人之善心，恶者可以惩创人之逸志。其用在于使人得其性情之正而已。故夫子言诗三百篇，而惟此一言足以尽盖其意，其示人之意亦深切矣。我也一言以蔽之：清明。其言柔婉而清丽，其意诲人以明白。虽然愚钝如我辈很难看懂。

一般看到这清明二字，人们大抵想到清明节，是祭祖扫墓祭拜先人的节日。民间有称为鬼节的，与七月十五、十月一日总称三冥节。这样看起来，这名目用来做“网名”，就不见得怎样好了。

说来也怪，这样一个很有些阴气的节日，偏偏跟这样的一个清风和日的节气合在一起。清明是二十四节气之一，在春分之后，谷雨之前。《孝经纬》有云：万物至此，皆洁齐清明。盖当时气清景明，万物皆显，因此得名。其时天气回暖，草木明茂，一改冬日寒瑟枯黄景象。山岳河湖，窗前屋后，一片清明。自古清明节不仅讲究扫墓、祭祖、禁火、寒食，还有踏青、荡秋千、打马球、插柳等民俗活动。相传是因清明节要寒食禁火，为防寒食冷餐伤身，故以此类活动暖身。于是，这个节日中既有祭祖扫坟、生死离别的悲酸泪，又有踏青游玩、运动娱乐的欢笑声。真真是个奇异特别的节日。而我的生日又恰在这一天，虽无奇特，却总又明明暗暗的以为有些不一般。我自己知道，这是我总爱胡思乱想的缘故。但也因此而引得我很想要弄清楚这节日的来历。

清明原本只是二十四节气之一，时间约在阳历4月5日前后。相传大禹治水后，人们就用“清明”之语庆贺水患已除，天下太平。此时春暖花开，万物复苏，天清地明‥‥‥现在清明节流行扫墓，其实扫墓是清明前一天寒食节的内容。寒食相传起于春秋时晋文公悼念介子推被火焚于绵山一事，（至于这是件什么事我就不愿再查考了。）晋文公下令禁火。介子推是山西人，所以这习俗首先在山西流传开来。唐玄宗开元二十年诏令天下：“寒食扫墓”。因寒食与清明相接，后来就逐渐传成清明扫墓了。

清明随想作文(篇6)

一辈子是多长的时间，谁也说不清。总是有很多人迷迷糊糊地走完人生的`那条道路。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今天，是清明节，是一个让人怀念的悲伤日子。深吸一口气，到处笼罩着沉重的气氛，连鸟儿的叫声也像是在哀鸣。我和父母先去外婆家，再去卧龙公墓。路上穿过几块墓地，我听到了几声撕心裂肺的哭声。这，仿佛是一次大规模的生死聚会，活的人用哭声寄托内心的哀伤思念，死了的人在地下抽噎。

到了外婆家，我们拿着纸钱和鲜花，供品，怀着沉痛的心情去卧龙公墓。穿过几块墓碑，终于来到了姥爷的墓碑前。放好鲜花，供品，点上纸钱，妈妈和舅妈早已情不自禁地失声痛苦。就连舅舅这个男子汉此时也卸下武装，眼眶里浸满了泪珠。我看着照片上姥爷灿烂的笑容，想着他对我无微不至的关怀，泪珠不觉也在眼中打转转。

我轻轻低头看着舅舅满脸泪痕，心头一阵苦涩，这位年过半百的男子，他那深陷的双眼中流出的是比山海高，比海还深的思念！

我擦去泪水，望着扫墓的人群，陷入深思：美丽和生命总是短暂的，甚至一眨眼它就可能消失了。因此，我们更应该珍惜它。珍惜所拥有的，那才是最重要的。

清明随想作文(篇7)

清明时节雨纷纷，怀念先人正时分，文明风俗吹遍遍，海葬树葬为千秋

每年临近清明的时候，心中总会有丝淡淡的莫名的哀愁，不甚强烈，却也挥之不去，就这样在心头绕着、纠缠着。这几天的天气很是不错，不知道，清明节那天，纷纷的细雨是否会如期而至。仿佛有了这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉

回味少年时，清明节和雨，在我的印象中只是一幅优美的画卷。随风飘洒的细雨中，一位骑着马赶路的清贫诗人，俯身向着一个小牧童，牧童站在道旁，一手握着鞭子，一手遥遥指着间草房。草房上空，一面红色的酒幡在薄薄的细雨中时隐时现。这大概是源于《清明》这首诗吧。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”在我无忧的岁月里，这首诗所给予我的就是这样一种恬美的意境。

少年无忧的时光总是短暂的，就像童年放起的一只风筝，挣断了线，便消失的无影无踪，到处也寻觅不到了。渐渐地，清明对于我，便多了一丝淡淡的哀愁，愈来愈重，特别是外公离去后，这感觉更加强烈了。在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，对我特别的好，可能是我比较乖的缘故吧。外公走后，每年的清明和他的祭日，我心中都会很哀伤。有人说，对别人的思念会随着时间的流逝，越来越淡。我想，或许对于至爱亲人的思念恰恰与之相反吧。即使过了再长的时间，在每次忆起他们音容笑貌时，我们的心中总会有些酸酸凉凉的感觉吧。哪怕是十年、几十年，这种感觉也不会减弱、消失，反而会变的更加强烈。正因如此，清明节才会成为一个流传千年的日子;清明时节的细雨，才会绵绵不绝地纷纷而至，这大概是对于人们心中哀愁的感应吧。清明是先烈的精神再一次洗涤了我们的心灵清明是先烈的事迹再一次坚定了我们的行程清明是先烈的灵魂再一次保佑了我们的安宁

清明的微风，携带无限的哀思吹过你长眠的山谷;清明的细雨，饱含深情的缅怀润泽你脚下的土壤;清明的鲜花，承载无声的祭奠，祈愿你在天国安心长眠!

清明随想作文(篇8)

一年一度的清明节，一年一次的祭故扫墓，一年一回墓里墓外人的对话。 4月4日，我们全家去了乡下扫墓，中午到乡下时，天开始下起了雨。春天的乡村到处洋溢着生命的音符和泥土的芬芳，田野草木青翠欲滴，野花遍地，火红的杜鹃花会在每个角落向你绽放笑脸。儿子快活地奔跑在乡间的小路上，把大人这庄重的祭祀活动，变成了一次愉悦的踏青。是啊！清明本是踏青的好时光，古人将清新明丽的春之欢乐与生离死别的人间悲酸合为一体，其中藏有怎样的玄机呢？也许，生与死，本来就是顺应自然的轮回，优雅相对才符合人生真谛。生与死的行走充满诗境，生命才能获得本有的尊严和高贵。万物复苏之际，人们倾城而出，郊游扫墓，让清明成为生者与逝者合欢的节日，这正是先人的大智慧啊。 婆婆在坟前烧纸时口中念念有词，大意是让坟里的人好好过，保佑坟外的人平安幸福，我想大多数人上坟的人都是这样的吧。要坟里的人保佑坟外的人，首先还是要坟外的人保佑坟里的人；只有坟外的人过的好，才会慷慨地拿出更多的祭品来祭奠坟里的人。 我想，阴间阳间该是一个样吧，在哪一边都不容易，要想活出个人样来，靠谁都不可靠，谁都活得不轻松。还是老祖宗那句话说得好——自强不息。首先把自己过好，只有自己过好了才有能力去照应别人，不管是坟里坟外的人都一样。 年年祭扫先人墓，处处犹存长者风。

清明随想作文(篇9)

清明，我把你思念 清明是一个祭祀过世的亲人与朋友的日子，对于逝去的他们，每每想起，我总是不能释怀，他们的音容笑貌已刻入我生命中的点点滴滴。

爷爷，我想念你，我想念你浑厚的声音，慈祥的眼神，爷爷，您还记得吗？我一直是您操心的桐桐啊，你说我从小就爱摔跤，每当我得意忘形，忘乎所以的时候，您总会大声的喊：“桐桐，太高了你不能跳，小心摔着！”“啪”话音未落，我便已经摔得四仰八叉了。难怪，妈妈对我爱摔跤已经不以为然了。

现在爷爷去了，我无处寄托我对爷爷的思念，我想说：“你见过风吗？你没有见过，我也没有，可我知道：当湖面泛起层层涟漪时，风正从那里经过；你见过风吗？你见过风吗？你没有见过，我也没有，可我知道：当枝叶沙沙作响时，风正从那里经过；你见过风吗？你没有见过，我也没有，可我知道：当大家觉得凉爽时，风正从那里经过；你见过风吗？你没有见过，我也没有，可我知道：风可以把我对爷爷的思念带到天堂去……

你见过风吗……

随想人生作文集合

笔者费了不少心思收集整理了“随想人生作文”相关资料。作文的益处在于能够激发我们的创造力，而写作则能有助于我们更好地吸收和消化各门学科的知识。在写作过程中，我们通常需要描述真实的人物故事。请注意，以下观点仅供参考，不能代表所有意见！

随想人生作文(篇1)

人生随想高二班尹娟娟坐在教室里，拿着笔，而我的思绪在飞，不由得让我感叹，人生短短数a十载，怎样才能体现自身价值！这引起了我的深思。有的人活着，可他已经死了；有的人死了，可他还活着。人有两种活法，一种是像草一样的活着，他永远被人踩在脚下，被人们所俯视；而另一种是像树一样的活着，可能暂时会被人们踩在脚下，但终有一天它会长成参天大树，被人们所仰视。做人！做人！做人！天天说，天天讲，耳朵快听出茧子了。怎样做，怎么做才是会做人。那些看似的好人，一副道貌岸然的样子，可谁又进过他们心里，谁又知道他们的心是红的还是黑。人们总是被假象所迷惑，用对人的第一印象来评价一个人，所谓的好与坏，就是抽象的。这个世界除了父母还有多少人会只付出不求回报的对我们。在我的世界里有些看似的好人，别人心中的大好人，无非是比我们会装而已，用一个和善的面具伪装了一切，当然，这只是其中一小部分，好人有，但很少。我不敢再涉足，所以天天一副吊儿郎当，嘻嘻哈哈的样子。我把一切都放在了心里，因为我清楚无论做人还是做事，我做的都不够好。少年时代的我也是一个年少轻狂，充满斗志，满怀梦想的人。可随着时间的增长，时间冲淡了我的梦，如今的我正徘徊在十字路口犹如一只迷途的羔羊，没有了一丝的动力和活力。记得有人说过年轻就是资本，可我说，如果没有了活力年轻就不再是资本。随着年龄的增长，让我看到了社会的残酷和现实的无奈，自私被人类在社会这个大舞台上演绎的淋漓尽致。理想与现实更有天壤之别，农村有句老话，有多大脚穿多大鞋，当理想与现实相差过大，那是不可取的，希望过大，有时心里会承受不了。人生就是N场游戏，有输有赢，这场输了，下场未必会输。我们就如同坐在一辆永不停止的列车上，这期间有很多人会伴我们一程，可他们都只是我们生命列车上的过客，只是相处时间的长短不一样而已，直到最后我们自己也会下车。人生也要经历很多抉择，那些也充满了矛盾，让我们手足无措，无论取还是舍心都会疼，其实只要我们无悔，就足矣！我们不可能做到让所有的人满意，害人之心不可有，防人之心不可无。用一颗真诚的心对待所有人，尽自己的能力去帮助需要帮助的人。我是一个喜欢做梦的人，因为梦中有我想要的一切，可现实容不得我止步不前，生活更不容我后退，如今的我空虚了心灵，颓废了思想，可我依旧要慢慢前行。穿自己的鞋，走自己的路，在自己的世界里唱着属于自己的歌，不管经历什么或将来怎么样，我依然笑对人生。辅导老师：李树元

随想人生作文(篇2)

饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。

——陶渊明

朋友，当你阅读于此时，你是否为陶公而感到骄傲，自豪。因为他终究读懂了时事，读懂了自己。而一句“悟己往之不谏，知来者之可追”一语道破了人生至高境界。是呀！朋友“来者可追”让我们抛弃虚伪，做好真实的自我。古人尚且已明白，那么高度文明时代的我们一定可知于此更深切。

人生短短的百年之中，我们有过苦，有过泪，更有过甜，有过乐。这是外界的影响，更是你对外界真实的体验，就是这一切的一切，构成了丰富多彩的生活。现代人也许真的太忙了，忙的不亦乐乎，忙的已无暇静观自己、朋友，时间是经不起我们挥洒的，假如遭遇到挫折，你妥协了吗？你退缩了吗？还是“仰天长笑出门去”乐观的面对？扪心自问后，你一定选择后者的，因为挫折的存在，放慢了你忙碌的脚步，让你得到静观自己的机会。

就如陶公一般，当你真正读懂自己时，是一种何等的洒脱、豁达，“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹前”就是其真实的写照。

读懂自己其实就是能表现真实自我。不为外物所役，一生坦坦荡荡，意气风发。读懂自己，我们就学会了生活；读懂自己，我们就学会了以另一种眼光去看待世界；也许读懂自己就是去探寻世界的必经之路。试想，一个连自己都读者的人，何以去面对世界竞争于世界之中。他们犹如空中风筝，永被一根细绳牵拉着，得不到自由，虽置身于广阔蓝天中，却发现天空少而小之。读不懂自己的人，失去的不仅是快乐、幸福，而是一个真实的自我，乃至整个世界。他们又如雾中小鸟迷迷茫茫，寻找不到自己的港湾，永作一个过客。

朋友，青春中的我们需有勇敢的心；

青春中的我们需有乐观的心；

青春中的我们需有太阳般热情的心；

青春中的我们更需拥有真实自我的心。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”尽管社会舞台广阔、变幻莫测，但当你把握住自己，坚守自我，就如松、如林永远焕发希望，稳如泰山，终这分会成为社会舞台的主角，潇洒走一回！

随想人生作文(篇3)

人为什么活着？活着有什么意义——对美好生活的向往？对追逐信念的执着？对生命的崇敬？

我向往美好的生活。我也相信，美好的生活是所有人都向往和追求的。然而她却如同水中月、镜中花，可望不可即。

有的人一开始就敷衍生活，认为活着就是单纯的活着，随波逐流，浑浑噩噩，没有任何意义，他们的一生不会有好的结果，也不可能有美好的回忆。因为他们从一开始选择了放弃，放弃追求美好生活，注定了要平庸地度过一生。若无志，万事结不成。我认为，当你含着泪在深夜里舞蹈，在回忆里奔跑，被现实踩在脚下，遍体鳞伤。这不是你的无能，不是你的懦弱，你活出了自己——这便是对活着最好的诠释。

我也曾对信念有不变的追求，即使没有任何结果。我认为世界上只有两种人，一种是勇于迎头赶上，笑对人生，认为活着是一种乐趣的人；另一种则是消极颓废，对人生毫无情感的人。对我来说，追求信念，热爱生活，力求上进——便是对活着最好的诠释。

我对生命怀有最崇高的敬意，我们的生命来自父母的给予。我们的身体要好，思想更要好。如果没有好的思想，那么人生便是失败的，毫无意义的；即使有美丽漂亮的皮囊，只不过是一具行尸走肉罢了。人生若无价值，一切皆为失败，因此也算没有做到对生命的崇敬。

人生短暂，光阴转瞬即逝。努力活着，积极进取不颓废，便是对人生价值最好的诠释！

人生只是旅行，你我皆为过客。

随想人生作文(篇4)

如果我们总是试想着我们面前有一面镜子，我们会知道泪怎样的流过脸庞，发怎样的沾染风霜。只要你经历的，无论是什么，没有人可以从记忆中抹去。说遗忘了，不过是为了安慰自己的自欺欺人的说法而已。岁月如刻刀毫不留情的把那些深深浅浅的痕留在我们心中，快乐我们会欣然接爱，痛苦我们也是无处逃遁，哭喊也好，挣扎也罢，留在心上的你永远都无法抹去。

其实也许许多时侯，我们不过是迷了路，看不清方向而已。于是在某些特定的环境下会发生某些让我们始料不及的事。我们大可不必去在意，生活中有坎坷也有阳光。如果只想着痛，停留在原地，或者退回去，那我们的影子就会慢慢倾斜，未来的路会越来越迷惘。得和失不过是一念之间。又何必在意这表层的得到和失去呢！你没看到，许多人因为这些表面的得到的过多、过厚而忘乎所以，失去了自己。而那些失去的人，却依然能够谨小慎微的固守着他们做人纯良的本性而行之。前进一步固然会是春风得意，但稍有不慎，却也会醉失本性。退一步也许会是凄凉冷淡，却总能冷静的总结过去、积蓄力量等待着东山再起而直达顶峰时机。

就算从此平淡一生，那又如何呢！没有大起也就无大落，亦无大喜无大悲矣，平平淡淡总是真。相信我们的眼睛看到的，相信我们耳朵听到的，感受我们心里所想的，跟随我们的意愿选择我们的路吧！别想着什么大作为。还是老老实实的估人、踏踏实实的做事吧！让那些流动在我们身边各种各样欲望的潮，永不会因我们而做停留，风就会真的把我们带到我们应该到达的地方，那一定是一方快乐的静土。

随想人生作文(篇5)

从来没想到，生命竟会是如此脆弱。命运这个东西，它可以让你的生命如花般灿烂，亦可以让这朵花儿遭受无情的打击。我不知道每个生命存在的意义究竟是什么，或许是在等待死亡的过程中要做的一些事吧。

生、老、病、死在安然无恙的人看来，是那么遥远与生疏。或许有一天他们明白后，已经迎来了死亡。人生到底是什么?难道就是像这样一切随波逐流，任其流走吗?可最后换来的又是什么呢?如果人生是一本书，我愿意花费我一生的时间去解读它;如果人生是一首歌，我甘愿不分日夜地去聆听它;如果人生是一汪水，我愿沐浴在其间，感悟它;如果人生是一座山，即使不是重阳，我也会兴奋地攀登下去……

可是在经过一些事后，我发现，原来，人生是不可以用如此简单的形象来形容的。世界上有很多人，而真正读透人生的，却寥寥无几。人类的发展历史长达300多万年，似乎总是在遵循着一条更古不变的规律，世人总在踩着前人的脚印走着，谁都不知道在走的这个过程中，失去了什么，得到的又是什么。

由此看来，生命是一个过程，一个十分艰难的过程。它既可以让你享受喜悦，亦会让你忍受心灵的折磨，而这种心灵的拷问，注定要发生在每个人身上，谁都不能逃避。每个人生命的起点都是相同的，而终点或许各有迥异，当然都是要迎来死亡，只是终结生命的方式不同罢了。

既然我们已经明白人生的结局终会是如此，那么我们漂漂泊泊，究竟是为了什么?哲人说，意义在于过程，人活着就是要经历生活中的酸甜苦辣，真的是这样吗?谁能告诉我能够令我满意的答案呢?

花开花谢，云卷云舒，此消彼长，又是一个无聊的生命轮回……

随想叙事作文十篇

作文是一种训练逻辑思考的能力，要想入作文的大门，更重要的是多练，你是否正在为写作文感到束手无策呢？以求最优质的态度我强烈推荐一篇“随想叙事作文”的文章给您，希望阅读本文能够增加您的知识和见识！

随想叙事作文(篇1)

傍晚，炎热的夏天并没有因为夕阳西下而有一丝凉爽，做完一天的暑假作业，我和奶奶来到附近的菜市场散步。

我和奶奶信步走到市场旁边的绿化带。这时只见一位七十多岁的老爷爷推着自行车来到绿化带前的台阶上，卸下两个沉甸甸的蛇皮袋，小心翼翼地从里面拿出鲜嫩的黄瓜、茄子、西红柿、捆扎齐整的豇豆、小青菜老爷爷额头上、脸上滚着汗珠，衣服湿透，沁出白霜似的汗渍。不一会儿就有人围观，有人开始挑拣，有人讨价还价，有人将粉嫩的青菜掐头去尾，有人掰开茄蒂后扬长而去看到这些，老爷爷心疼地说：这些蔬菜我和老伴已在家里打理过了，都是自家地里种的，没打过农药我住在小海镇，离这里十几里路，年纪大了，骑了两个小时才赶来老人一边说着，一边为顾客称菜，收钱。这时有位市场管理员来了，对老人说：这里不许摆摊卖菜，再不走就没收你的秤了。

奶奶看到这情景，就上前问这位爷爷：你怎么不进菜市场里面找个摊位呢?老爷爷说：我也想啊，但家里有生病常年服药的老伴，还有两个小孙子，儿子儿媳到外地打工去了，这不就是为了省几个钱啊。这时又来了几位市场管理员，看来是要收老爷爷的秤了。突然，奶奶对这位爷爷说：老人家，你的这些菜，我全要了，你现在就打包给我吧!站在一旁的我也怕老爷爷的秤被没收，急忙帮着往蛇皮袋里装菜。老爷爷对奶奶说：这些菜都被人挑拣过了，我便宜些卖给你。奶奶说：不用，这些菜挺好的。说着拿出200元给这位爷爷。老爷爷说什么也不肯多收，他们推来推去。奶奶说：老人家，天热，你早点回家吧，不要客气。老爷爷说：你们真是个大好人、善良的人。看到这些，几位市场管理员也说：你们这些卖菜的老人也不容易，快回家去吧!

看着老爷爷骑着自行车渐渐远去的背影，我知道了还有很多人生活得很艰辛，但他们靠诚实劳动努力改变着命运。

我又看着提着蔬菜的奶奶，心里充满敬意：心善的人，自带光芒。奶奶也七十多岁，两鬓斑白，是位老共产党员、转业军人，奶奶的善解人意、关爱之情、怜悯之心、同情之举感动了我。善良有时只是举手之劳，怪不得奶奶常说：善良是事业成功的积分卡，善良是走向美好未来的通行证。奶奶啊，我一定像你一样一心向善，用言行把善传递给别人，并从中得到快乐，去体验生命的美丽和纯真。

随想叙事作文(篇2)

昨天是回忆中最不美好的一天，也是给我教训最深的一天。为什么这么说呢？因为我做了一件很不好的事情。

具体在于，前几天自己画了一幅海报。首先没有选好素材，导致画出来的东西有点像给小朋友看的。其次就是用颜料的时候没有注意，导致画画的图案不明显。给别人的吸引力不够。由于自己的不小心，画画的时候颜料掉在画报上，弄脏了海报。于是我便耍了个小聪明，将画纸私自裁了一小截，没想到，这便出了问题。我不知道画纸是不可以裁的，因此受到教训。原来裁掉的画纸与其他海报贴在一起，就会显得特别不美观。本来画的时候其实心里是有点烦躁的，最近心情也不是太好，就画画的话也是一笔带过。连打草稿的想法都未曾走过。后来经过这次的教育，我细细思索一下自己的问题。都是自己的不细心造成这个样子。想我以前，对什么东西都是持敷衍的态度。就连做题也不会弄透彻，只觉得一知半解就好。没想到这样的学习态度害了自己。

其实应该开始我就应该察觉的，从很多事情中都可得出这个教训，那么这件不愉快的事情就可以避免了。可是啊，总是要挨到这个时候，要别人亲自点醒自己的错误。自己才知道那里做的不对。以前总是觉得自己做的很好，可能在别人眼里，并不是这个样子。有些自己不容易察觉的缺点都能在他们眼前显现。有些人就好像一面镜子。告诉你哪里不完美。你就需要去改掉这里的缺点，让自己一天天变得美好，直到别人没有地方能够挑你的刺。唯一值得庆幸的，是自己能够吸取教训。改正自己的不足。这对我以后的帮助也是很大的。有了这次血一样的教训，以后我就能能够在做事的时候认真些。不犯同样的错误。工作的时候，能够勤勤恳恳的做自己的事情。这样的话就能减少别人批评的次数。

通过这次教训，我的到很多启示。首先就是要认真的对待每一件事。不要去看轻每一件小事。就算是一个极小的东西，包括画画，也需事先打好草稿。其次便是能够有自己的想法，在失误的时候去用好的办法去补救。最后就是能够善于听取别人的意见，虚心接受并改正，这样才能成为一个很好的人。

随想叙事作文(篇3)

8月20日，我迎来了生命中的第一次军训。早上，在新华大厦中参加开营仪式后，我们就被新教官领到了操场，怀揣着激动与兴奋。

在军训中，我们的教官年轻而充满朝气，虽然他的普通话中也带有点外地口音但根本不失军人的威风。他既相当严厉又和蔼可亲，如果没有他的教导，也没有我们的进步。

在军训中，是的，站军姿很累，我们需要后脚跟紧贴脚尖张开成60°，每每轮到休息把腿放松开来都很疼，但今天我们坚持下来了;不错，齐步走也不简单，我们要注意排面，我们还要数准节奏，但今天我们也没有放弃。练着练着，想起前几天和妈妈一起去看的电影《战狼》，感受到的不仅是演员的敬业，更多的是体会到了中国军人的光荣伟大。

今天在军训中，我学到的是作为一名军人的骄傲。军人，为了国家和人民的安全尊守着自己的承诺。当兵的人放弃了家的温暖，亲人的怀抱。之前看过一档综艺节目，邀请到一名常年不能回家的驻港官兵。我看见他的脸上有两条深深的白杠——是军帽上的绳带遮住脸的这部分，其他地方被晒得黝黑；我看见他见到亲人时的泪流满面，多少年来日思夜想只能见上

这一面。一切为了祖国！这不能不说是伟大的业绩，他们是和祖国的星星一起，熠熠闪耀在我们头顶上空的云层之上。

今天军训快末，我们还观看了教官们的演示，我在心里暗暗下决心，我要通过这六天的努力，战胜一次自己。高中是崭新的开始，我再也不会抱怨学习的枯燥与乏味，我要像军训时那样斗志昂扬，每天要过得充实有意义——有益于别人，有益于自己。

我想我要高歌了!我要起舞了！为了生活的欢欣！当褪去荔枝般粗糙的外壳，我定能露出我柔软芳香的内在——有益于社会，有益于祖国！

随想叙事作文(篇4)

“该我啦，该我啦，手机拿过来，我的老师等着交作业呢”。“不行!我的老师也厉害!”每天8：30战争打响了……

唉，这突如其来的疫情让全国各地的中小学生不能正常返校上课，昔日热闹欢乐的学校，如今冷冷清清没了活力。虽说不能进校门，但是学习也没耽误。电视机、手机、平板电脑成了我们的学习工具，家庭变成了课堂，父母变成了老师。简直不敢相信，“空中课堂”变成了日常，我不禁感叹科技的发达，国家的力量，教育的神圣。

刚开始不熟悉学习流程，真的是手忙脚乱，一团糟，甚至发错了作业。不过在老师的带领下，我渐渐有了头绪。经过五天的线上学习，我逐渐熟悉了课程，慢慢地找到学习的感觉。真是应了一个成语——熟能生巧。

下课时，老师会让我们注意休息，不要总盯着手机，做做眼保健操，做做运动，适当的放松。老师说，我们的眼睛整天对着电子设备，长此以往视力会受影响。老师对我们点点滴滴的关爱就藏在温馨的话语中。

为了增加同学间的交流和互动，我们还利用人人通组织了班级讨论，同学们在群里你一言我一语，可热闹了，发言好的同学，我们会互相点赞。有时我们还会做一些手工、手抄报分享在群里，看着彼此的作品，既是一种学习，也是一种享受。让我受益匪浅的课当属科学课，两节课的学习我了解了物体沉与浮的相关知识。这是我第一次接触到物理现象。老师说，知识源于生活高于生活，在课后讨论中，老师不仅让我们做了简单的实验，还提出了几个问题，在问题的解决过程当中，我知道了密度和浮力两个新名词，真是奇妙!这两节科学课提高了我对物理的兴趣。

虽然网上学习没耽误课程，但我还是希望能早点儿返回学校。我喜欢和蔼可亲的老师在三尺讲台给我们传授知识;喜欢同学们之间的互相交流;喜欢课下嬉戏玩耍的场面，我更喜欢沉浸在校园里享受校园时光。我希望早日回到熟悉的课堂，见到熟悉的同学，听到老师真正的声音。

我相信，这一切一定能早日实现，毕竟，春意正在萌动着……

随想叙事作文(篇5)

结束了快乐的寒假，我们也返回到了学校。对于xx年的寒假和xx年的新学期，我有几句话要说。

虽然寒假是一个美好的假期，但我们也不能忘记巩固学习。毕竟学习才是学生的立身之本。不好好学习，天天向上，哪里有人会真心欣赏你呢!假期虽好，但过的充实才是真正完美的假期。

开学嘛，是一件叫人兴奋的事情。因为可以和老师同学们见面了，也可以学习新知识了。想想与老师和同学们的相处的点点滴滴，我们不也很快乐很充实吗?所以，新学期开始了，我们要收收心了，要带着学习的状态进入新的阶段。

无论是寒假，还是暑假，总是要开学的，我们要学会把获取知识当做一种欲望。这样当我们重返校园后，才能更快的成为家人眼中的小大人，老师眼中的好学生!

随想叙事作文(篇6)

一个人的影子可以折射出这个人的一举一动，那么四季的影子又在演绎什么呢？

同学们，我们大都经历过数十个寒暑，或是因幼时的贪玩，或是因现在忙碌的学习，忽略了四季在我们身旁留下的影子。

花开

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这贵如油的春雨，正是苍天寄给花的礼物。冰河消融，百花盛开向人们预示着春之信使的来到。盛开的花儿争奇斗艳顾不上向逝去的冰道声“再见”。只为人们呈现出一片盎然的春意，春天那温馨的土地使万物萌发，这蓬勃生机便是春的影子。

蝉鸣

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，美丽的荷花和着蝉鸣的节奏吮吸着朝露。当我们玩耍疲倦后，倚在树下，且听蝉吟，那是一种何等的放松，有什么比听蝉浅唱更能愉悦身心？这时丢下往日的忧与愁，烦恼与迷惘以及以往的功成名就，夏的影子便是——学会放弃。

叶落

秋风飒飒，吹走炎夏。蝉声消退，大雁南飞，世界渐渐泛黄，转眼凉爽宜人的秋天如期而至。秋的影子随叶落下，又伴着风在空中舞动奇迹！多数树木选择在秋季与为自己奉献数季殷勤的树叶唱响离歌。它们在炎炎夏日里献出殷勤，它们该休息了，可是它们却在落地后继续奉献着自己。我们也需要像“落红”一样具有“化作春泥更护花”的奉献精神。

雪飘

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这样的大雪为多数人所喜爱，至此夏的死党悄然来临。一座被冰雪覆盖的城市，银装素裹。城市一片孤寂、静谧，街面上缺少了往日的生机。不然，缺少的是往常的浮躁。正是这样冬用它的影子告诉人们什么是稳重。“稳”字易写不易行，可它对于成功人士却功不可没。

四季的影子确实如此，不要讲“踏破铁鞋无觅处”，它无时不笼罩在你的身旁，近的触手可及，并往复循环地告诉人们为人之道：充满生机，学会放弃，甘于奉献，保持沉稳。只是生活中我们缺少发现，缺少体会，现在让我们整装待发，去探寻四季在我们身旁留下的影子！

赏春，读夏，思秋，悟冬。

——

随想叙事作文(篇7)

艾叶飘香，龙舟竞渡，我心心向往的端午佳节又到了。

据说，端午节是人们为了纪念伟大的爱国诗人屈原而形成的节日。屈原出生在战国时期的楚国，他忠君爱国，做了很多利国利民的事，深受楚王的信任与人民的爱戴。可后来，楚怀王听信谗言，将他逐出城都，流放到了非常偏远的汨罗江一带。后来，楚国被强大的秦国灭亡。身在远方的屈原，在得知国家灭亡后，悲痛欲绝，不愿苟活，在农历五月初五这一天，抱石投江自尽了。屈原死后，周边百姓虽没有找到他的尸体，但他们被屈原的爱国精神所感动，所以在每年的农历五月初五这一天，他们就往汨罗江里撒粽子，纪念屈原并为他祈福。年复一年，就形成了端午佳节。

以前过端午节，只知道吃奶奶做的粽子，却不知端午节的由来。现在，我已经三年级了，在老师的讲解下，我才知道端午节居然还有这么一个感人的爱国故事。这次过端午节，我陪妈妈去超市买了粽叶和红枣，在家跟着她学习包粽子。俗话说看花容易，绣花难，包粽子看着简单，包起来还是不容易的。在妈妈的指导下，我尝试了好几次，才勉强包成了一个。虽然粽子外形难看，但是不影响口感哟!

煮粽子的时候，远远就能闻到它那独特的清香味，简直让人垂涎欲滴!那香味从厨房的窗户飘出去，飘过小区的林荫小道，飘过我生活的江南小城，飘过千山万水。一直飘到汨罗江畔，向爱国诗人屈原倾诉着我们对他的无尽思念和崇高敬意!

随想叙事作文(篇8)

今天是国庆节啊……但心里还是空空的，我感受不到一点点节日的喜悦，看那大红大紫反而有些刺眼，有时只是茫然地走在街头，欣赏落叶，品读寂寞。

记得前几天上课的时候，心里却从未有过的平静。我没有主动举手发言，只是静静地坐着，面无表情地听课、做笔记。太多的作业、连连不断的功课已经让我有些麻痹了，我满脑子是作业题、是几何图、是大大的问号和惊叹号。虽然我在老师、同学、家长的眼中是个好孩子，我每天按老师的要求去做，但这样慢慢地自己也觉得累了、倦了……

27号为了“国际三峡旅游节”放了烟花，作业太多我没有去。也许着不能称之为遗憾，因为我从未对此报有希望。

我不作题的时候脑子往往是空白的。于是这空白填塞了脑海，我一片茫然，什么也不想回忆，什么也不想去管，就让一切的一切随它去……

有时人家问我什么，我就总在发呆，然后漠然的回她说：“啊？什么呀？”

感觉怪怪的，然而不知不觉就又呆了……

真正的无奈与漠然，不是心碎、也不是心痛。而如今的你如果还能感受到它们的话，那无疑是一种幸福。可怕的是一颗心处于空白状态，那是麻痹。我总觉得空缺了什么，但怎么也想不起来。不知道自己是该快乐还是该痛苦、该笑还是该哭，只是平静地呼吸、呼吸……

我总想找寻什么，但却失去了目标。就向一个孩子拿着钱嚷嚷着要去玩，一路奔跑到车站才发现自己根本不知道要搭几路车。

“长大从来都是一种残酷的事，那么突兀和伤人。”

随想叙事作文(篇9)

怀念隔着千山万水，犹如壁纸厘毫，却不能穿越生死；思念藏着千言万语，恰似一语洞穿，却不能跨越天堂。

——永恒

昨天，是清明节，一个属于祭奠的日子。天空阳光一切都好，只是心里多了一份沉重。

昨天，重现……

但我再次踏进那里，已经准备好了承受。真的，这里很美，可却是一种无比凄惨的美，这里埋葬的是死去的人的灵魂。小小的一个木，却能割断亲人的血脉相连，永远隔着生与死。

我走到爷爷墓前，轻轻放上一束菊花，眼泪就如此不经意的从脸上滑落。望着墓碑上爷爷如此慈爱安详的照片，我紧咬着嘴唇，瞬间失去了所有语言，于是泪水决堤，仿佛有一只无形的大手在撕扯着我的灵魂，亲人逝去的痛苦再次像洪水般将我掩埋。

墓前放着爷爷生前最爱吃的食物，同着火纸，一把被点燃。望着鲜红的火焰肆意地烧着，仿佛将我的思念也投入其中——痛彻心扉。风轻易的将烧过的纸灰吹散，一片一片，如此灰白，如此零碎也连同我的牵挂，一起飘向空中。瞬时，蓝天，白云，阳光仿佛是黑白的布景，给人以视觉的突兀，此刻却是更显凄凉。目光跟随着被风摇起的纸灰，在空中如此不安地打着旋儿，然后无力飘落。紧锁的记忆如同此时的灰烬，零碎了一地。13年来的成长，它们见证了那些同爷爷在一起的时光。我的思绪就像风中的蝴蝶，美丽地飞，但却承载了太多沉重，鲜艳的翅膀还不能负荷如此深刻的记忆。又好像秋天枯黄的落叶，明明已经没有耀眼的光芒。明明已经残破不全。却依旧固执地向下飘落，固执地不说再见，为的只是想要再重演一遍。

然后，我跪在墓前，双手合十，衷心地向远在天堂的爷爷祈祷，愿风儿将我的想念带去，经过风雨飘摇，穿过烟云万里，载着我满心的祝福和牵挂。随风而去。

我不得不承认，对于爷爷的离去，我至今依旧无法释然。但或许死是生命的一种升华，当历尽人世间的悲欢离合，生命就如用灰尘般溃散，终结，这是一个谁都无法打破的结局。所以也许死是生命的一种超脱永恒的离去，它会配合着生，演尽人生的繁华孤单，诠释生命的另一种轮回。

但终究，当一切都成灰烬，也伴着我残留的记忆，终成空。

随想叙事作文(篇10)

我生病了。

这事来得突然也不突然，因为我似乎是早有预感的。这预感终于在化学竞赛辅导课上闷热而嘈杂的环境中付诸现实。我头痛得几乎要昏过去，在那一刻，我不想竞赛，不想学习，只想逃离这样一个让人不能呼吸的环境!

我本想像某些优秀事迹中说的那样抱病坚持上课，但一想到某些课上无聊而让人昏昏欲睡的情形，我开始劝说自己:算了，你还是歇两天吧。于是，那天晚上，我丢下宿舍、教室和一切我能丢下的所有东西，背上包只身离开了学校。我不喜欢勉强，特别是在我感到累的时候。

第二天早上醒来，太阳依旧升起。不同的是，大家都在忙各自的事情，原本属于我的那个世界，似乎突然间遗忘了我，我望着空空的墙，好奇地陶醉在这种感觉中。我对自己说，偶尔被这个世界遗忘，也未尝不是一件好事。

不是吗?人的大半生都在为别人而活，忙得忘了自己。我平静地看着我原本生活的那个世界，我觉得我像个旁观者一样看着过去的自己，那个在学校里奔忙着的自己。大部分时间我都盲目而快乐，很少去尝试清醒和冷静，不是不能，而是不想。我打开音响，里面传出巴赫的管风琴。宏大的声音顿时映衬出我的渺小。我突然觉得，既然人的生命如此短暂，何不给自己留一点空间，为自己而活呢?

中午有好几个朋友打电话来问我的情况。电话那头开玩笑道:怎么样啊?连课都不来上了，还健在吧?我说:放心，暂且还死不了吧。一下子我又被拉回现实的那个世界。我突然发现，在我周围的这个世界，为何遗憾重重，但还是如此深深地吸引着我。我不想说，现实有多残酷或是现实有多美好之类的话，我只是觉得，既然我们生活在现实中，就不如少一点抱怨，多一点满足

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