演讲稿二年级

演讲稿二年级。

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演讲稿二年级(篇1)

各位家长：

大家好！非常感谢你们来参加家长会。我想借今天的家长会，向家长汇报y一下孩子的数学学习情况,和大家一同探讨孩子的数学学习问题，使我们的孩子在数学学习上取得更大的进步。

首先，我就上学期的期末考试成绩，对我们班的'数学学习情况做一个简要的总结。经过一年多的学习，孩子们的基本习惯已经养成，能够按时完成作业，大多数同学能够有效利用好课堂上的时间，掌握所学的数学知识。在上学期的期末考试中：

这里需要说明一下的是期末考试的试题不是区里命题，而是我们附小老师自己命题的，所以题型更丰富，难度较大，这样更加适合附小学生的发展。 试卷分析（PPT出示易错题）：

1、学生审题能力差，会做的题不能拿满分，没有养成做完试卷后检查的好习惯。

2、学生解决问题的能力弱，不能图文结合、很好地理解题目的意思，只要做完后有检查习惯的孩子就会把得数放在问题中读一读，看看对不对。

其次，我想说一说寒假作业的完成情况。

我们的数学寒假作业共有三项：1、完成《寒假乐》数学部分；2、20道奥数题；3、读数学课外书籍，写数学日记，也就是读后感（共2篇）。

1、数学期末考试95分及以上的孩子是不用完成《寒假乐》的，其他孩子都要完成，主要由班主任检查，从班主任那里了解到大部分同学都能认真完成，而且还有一些家长很认真的进行了批改和辅导，这样就帮孩子很好地复习和巩固了上一学期学过的知识。

2、布置20道奥数题的目的主要是想训练一下孩子们的思维能力，帮助他们灵活应对不同的题型。现在我们数学课上讲的内容不仅仅局限于课本上的基础知识，还会有适当的拓展，另外数本课上也会教一些与数学有关的趣味知识和拓展知识，所以在假期就让我们的孩子接触多一点这些东西是有必要的。

3、在假期给孩子们布置“读数学课外书籍”这项作业已经成为我们的一个

常规作业，慢慢的我发现孩子们越来越爱看一些数学课外书，有时候课间还会与我讨论交流，提一些数学问题来考我。我非常欣慰，也会借着和他们聊天的机会鼓励一下他们，表扬一下他们，增强他们的自信心。读完书写写读后感是另外一种收获，通过批改孩子们的数学日记（读后感），我能看到有些孩子是很认真的在读书，他能把从书里收获到的东西写成漂亮的文字，当然有些孩子是在应付老师的检查，寥寥的几句话就是一篇读后感，可见他根本就没有认真的去读书。另外至今仍然有（1班）9位同学（2班）5位同学(6班)2位同学没有交数学日记。这里我要表扬一些数学日记写得好的同学（公布名字）也展示部分写得好的数学日记，从PPT里可以看出这些同学都是十分认真的完成假期作业。

另外数学日记也是作为学校“百题不错”竞赛活动考查的一部分，在这学期“百题不错”比赛中有这些同学取得了不错的成绩（一班： 罗希幔、夏蘋莫、彭新锐、陈泳恒、廖逸杰；二班：陈晴川、李烺诚、吕伯涛、王子楠、张俣杰；六班：黄英瀚、梁柏燊、李彦霆、章若雪、周思佑），我们是综合了百题不错的试卷成绩和数学日记两部分，可能有个别同学百题不错考的很好，但是没有选上是因为数学日记不合格，所以还请各位家长重视假期作业。

再次，我想说一说本学期数学学习的主要内容和重难点。

一、主要学习内容：

本学期计算方面的内容是表内除法、混合运算、有余数的除法。表内除法是学习多位数除法的基础，它和表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。而有余数的除法以前是三年级的学习内容，现在放到二年级下册，主要是让学生在学习了表内除法的基础上学习除法笔算试商的方法。

这册教材的另一个重点是万以内数的认识，通过这部分内容的学习，学生认数的范围扩大到四位数。我国的计数习惯是每四位一级，把万以内的数位顺序弄清楚了，掌握了第一级数的读写法则，再学习万以上的数就可以类推了。

另外本册教材还涉及到一些和生活息息相关的数学内容，有克和千克、图形的运动、数据的收集整理、推理的知识。

计算是学生需要掌握的基本技能之一，必须达到正确，迅速。关于表内除法，教参规定：

我们都知道计算能力的提高是需要一定量的练习和训练才能达到快速和准确。这样的标准，单靠在学校这点时间是不行的，从上学期的计算可以看出班级孩子已经呈现明显的两极化，有的同学口算速度太慢，错误多，原因就是不熟练。所以这就需要您的帮助，希望我们的家长能理解并加以重视孩子计算能力的培养。

（二）在生活中学习数学。

这里说一说克和千克的方面：

对于质量单位克和千克，学生并不陌生，因为我们的生活中随处可见，但是我们的孩子知道1克和1千克到底有多重吗？他们感受过吗？我想大部分孩子是不知道的。家长在平时的生活中可以帮孩子多积累一些经验，让他亲身体验一下1克和1千克到底有多重，然后看到一件东西，可以问问孩子你觉得它大概有多重？是10克还是10千克？让孩子在生活中学数学，建立质量单位的概念。

（三）解决问题能力的培养。

解决问题是我们一直以来讨论的一个重点和难点，考试分值也很重。如何辅导好这方面呢？

首先了解二年级下学期解决问题主要的几种类型：

1、用除法解决的问题,如：15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？或者是15只蚕宝宝，每个纸盒放5只，要用几个纸盒？这里考查的是学生对除法含义的理解，有学生可能会反过来想，用乘法计算，但是我们说过答案只能出现在得数中。

2、两步计算的问题（就是需要列两个算式才能解决），这和我们上学期学的连续两问的问题很相似，只是现在第一个问题隐藏了，需要孩子们自己去思考先算什么再算什么，如：我们一共要烤90个面包，已经烤了36个。每次能烤9个，剩下的还有烤几次？学生必须先算出还剩下几个面包没有烤，再算这些面包

还要烤几次，这种题型对学生来说有一定的困难，因为孩子要转个弯，不可能一个算式就能解决。

3、用有余数的除法解决的问题，比如22个学生去划船，每条船最多坐4人，他们至少要租几条船？用22除以4等于5余2，说明如果租5条船，那还多出2人，要租6条船才行。孩子在解决类似这样的问题时，一定要把算式得数的含义弄清楚，否则他就不知道5是5条船，余数2是多出来的两个人，然后再考虑实际情况到底是怎样的。

这个学期的解决问题难度更大了，我们一定要让孩子学会分析哪些内容是知道的信息，哪是问题。问题和信息的关系，告诉孩子要想解决这个问题就要回到前面找信息，用信息里告诉我的数选择合适的方法来得出得数，这也就是逐步建立逻辑思维的过程。有时候也需要机械的灌输，告诉孩子最后的得数就是要解决的问题，写在等号的后面。

（四）逻辑思维能力的培养。

结合我们附小学生的特点，数学课本上的基础知识对我们的孩子来说过于简 单，所以学校要求我们整合其他版本（包括北师大版、苏教版等）上有特色的内容进行教学。而且，我们不仅仅教学课本上的那些知识，还会另外补充一些相对拔高、拓展的内容，这部分内容我们除了在课堂上进行补充，还安排有专门的数本课进行教学。从本学期开始，数本课上所学内容也会纳入考试范围，便于各位家长了解我们所教学的内容，更好地辅导孩子，我们两个星期会出一张小的数本卷，让学生带回家完成，希望各位家长能够给予支持。

接下来，我想和各位家长探讨一下粗心这一毛病，有部分家长已经意识到自己孩子粗心的严重性了，其实粗心是学习习惯方面很大的一个问题，不是单单学习不认真、马虎这么简单，也不是经常提醒孩子“别粗心”、“细心点”就能解决的问题。我个人认为，要让孩子慢慢改掉这个毛病，可以从以下几个方面做起：

1、教会孩子审题，孩子成绩不好，先分析一下是思维方面的原因，还是学习习惯方面的原因。如果是学习习惯方面的，那在平时做家庭作业时就要要求他认真审题、画出关键词、做到“一步一回头”。

2、对于孩子经常出错的题，家长要出类似的题给孩子练习，这样能够帮助我们的孩子杜绝同样的错误再犯。

3、指导要有针对性，我们班有个别孩子完全没有独立思考和判断的能力，原因就是平时在做家庭作业的时候有人陪做，一遇到不会的地方家长就开始教。长此以往，孩子就有了依赖性，只要遇到一点困难就退缩，不会自己去解决。所以家长要给孩子独立思考的空间，可以进行提点式的指导，但一定要培养孩子面对困难、解决困难的能力。

4、坚持每天做几道计算题，熟能生巧，做得多，自然就好了。

总之，在平时要培养孩子做到“一看”（看清、看懂题目）“二想”（独立思考）“三算”（细心计算）“四查”（认真坚持）良好的学习习惯。

最后，请允许我冒昧地给各位家长提两点建议：

一是每天尽量抽出时间检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查缺补漏，做到坚持不懈。通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就养成了。

二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现孩子存在的问题，及时补救。

学生的成长离不开家长和老师的密切配合，希望各位家长多多支持和理解。在以后孩子的学习过程中，如果出现了什么问题，我还是希望能直接和我联系，不管问题出在哪里，都能和任课老师直言不讳，让我们共同努力，为孩子的美好未来打下坚实的基础。

谢谢大家！

演讲稿二年级(篇2)

二年级家长会发言稿

各位家长:

大家好!首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢.感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持.

我姓杨,是这个班的数学老师.从一年级起任这个班的数学,一晃两年过去了,感谢大家这两年来对我工作的支持,对学校工作的支持.如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步.借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下.在坐的各位呢,有些家长我们接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作比较忙碌,我们接触的就比较少一些,相对来说,对我和孩子的了解就少一些.

下面,我就把我们二年级一班的班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍.

本班孩子的特点是比较活,好动的孩子比较多,当然也极其聪明.一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去.做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯:1.专心致志.孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要做小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学后及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯.2.独立思考.父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力.3.认真细致.孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,还应要求孩子养成检查的习惯.4,培养孩子活跃的思维.不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于发现孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.

总之,我们家长的观念要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展,全面发展.认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验.未来社会需要的是人格健全,心理健康,有社会适应能力,有终身学习的愿望和能力的人.一个人的观察能力,思维能力,综合运用知识的能力,生存能力是非常重要的.因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质,情感,态度,价值观更为重要.所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上.

我们应该无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西.

各位家长:

大家好!首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢.感谢你们对我们老师工作的关心和爱护,感谢你们对我们学校工作一如既往的大力支持.我做个自我介绍,我姓刘,是二(2)班的班主任兼语文老师,.今天邀请家长朋友来,和我们老师一起,召开这次特殊的会议,主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步,为使每一位同学都健康,活泼,快乐的成长而共同努力.可以说,今天这次会议,意义重大,我希望大家畅所欲言,集思广益,真正把这次会议开成是有意义的家长会.

我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰.孩子进入二年级以来,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有效引导才能使孩子健康成长.今天在这儿我主要讲以下四方面内容:

一,孩子进入二年级的变化.

小学六年一般可分为三个阶段:一,二年级为低段;三,四年级为中段;四,五,六年级为高段.那么您的`孩子正处低段,正是打基础,养习惯的阶段.那么我们要使孩子打好基础,养好习惯,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子从一年级到二年级到底有哪些变化:1,学习方面:知识学习的面更广了,我就拿语文课为例来讲,二年级的时候呢,我们主要是一些非常基础的知识,拼音,生字,词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯花时间去记忆一般不成问题.但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字,拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写.所以这就对学生提出了更高要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题.

学习方面的改变还表现在内容增加了,例如识字量增大了.有些家长一直有一种错误的观点,认为小学阶段孩子只要把语文,数学学好就够了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的.学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学.”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业.”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的.老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识.因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步.而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不够自觉,仅仅把老师布置的内容作为作业,而不自觉进行预习,复习等,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点.像有些家长能够在每学期初带孩子去书店买些和课文配套的练习册,练习卷,或者是作文,科普之类的书籍就是个很好的做法.学校的报纸杂志的征订也是出于这方面的考虑,我们学校每周让班级的图书管-理-员去学校的图书室借阅图书,。 都是为了增加孩子的阅读量,提高他们的写作水平和语文素养,,所以一年下来,学生的写作水平飞速进步,有了这样的基础,我们班的小作家也产生了不少,如:庄咏郡,尚益民,杜中慧,吴小晗,王奔等同学,还有几个同学的作品都发表了,所以读书是很重要的啊!

2,心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强.不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试.另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度.

3,思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很犟,不听我们家长的话了.”但是他们的辨别力弱,不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向,需要注意的是大人的“口风”必须一致,不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了.而且有时候他们就会利用家长之间的这种不统一,不和-谐为自己做错事或不做事找借口,反而产生负面效应.

二,重视家庭教育.

父母是孩子的第一位教师,是孩子模仿学习的第一人选.有些家长认为教育是老师的事情,这是很不正确的,有一位教育学者曾经提出5 2=0的理论,也就是说在学校五天的教育加上在家中两天的放任自流,其教育效果等于零.从这个观点可以看出家庭教育在教育中的重要性.家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道.教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任.学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望.在剩下的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,工作是忙不完的,钱也是赚不尽的,但现在都只有一个孩子,孩子的成长过程也只有一次,而且他还是你们整个家庭未来的希望,所以我希望各位家长配合我们做好以下几个方面的工作.

1,多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾.由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话:“我妈妈说,反正我平时也读不好,还补什么课啊.”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况.其实有些时候你给孩子花50元钱买吃的穿的,还不如送他一本价值20元的书,我觉得他更喜欢后者.

2,教育学生遵守纪律.家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律.这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平.加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要.要教育学生明白,一个懂得规矩并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步.风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上.人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的.假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学

演讲稿二年级(篇3)

各位家长：

上午好！首先很高兴您能在百忙中参加我们这次家长会。今天家长会的目的是：1、因为是新接的班级，借此机会多了解对方。在这期间，也认识了一些家长，比如开学前大清扫

运动会

2、那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天会更好，同时希望家长进一步地多和老师沟通，配合做好相关工作，让孩子们学得更好，更快乐。介绍 我是李老师，当班主任已经有20个年头了，多年从事中高段的教学

第一方面：班级整体介绍

第二方面：建议

多年的教学实践，我认为好孩子是家庭教育的结果。家长重视，跟得紧，孩子的各方面的习惯就好，方方面面就比较出类拔萃。所说好孩子是家长培养的，老师只是负责教知识，进行习惯的培养。

但一些家长以为孩子交给了老师就是老师的责任，学生在学校接受5天的教育，周

六、日两天在家无人管教或者教育不当，学校5天来的教育效果就化为了泡影。我认为他们应该做的是和学校、老师一同努力培育出优秀的孩子。所以教育需要合作才能共赢。

1、沟通

可能是新接班，很多家长对我不熟，可能不好意思与我沟通。很少与老师沟通，记事本、或小卷子经常不签字，签字也只留下一个名字，老师不了解学生在家的表现情况。

怎样沟通与老师沟通，出了问题怎么办？个别家长可能急于反映问题，没有完全了解清楚情况就下结论，这样对孩子，对老师都不利。正确的办法是先找老师了解情况，然后一起寻找解决问题的办法，并配合好老师的工作。

2、 理解

俗话说：没有规矩，不成方圆，有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。同样，42名学生，就有许多对老师的看法。低年实施培养习惯的关键时期，等5、6年级实在想培养

他们的习惯就已经来不及了。小孩年龄小，听不懂话，不像高年级一个眼神、一句话他就明白是什么意思。而低年级有时需要波耨他几下，教育需要适当的惩罚：如写说明书，抄词、背课文、计算等。如家长有意见，可以和我沟通。

3、不要在孩子面前评价老师的缺点。

4、学习上要帮助孩子。

有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望。

孩子的智力都相差无几，班级中有几个学生生字掌握很差，一听写---老师中午留，忙于值日，时间短；晚上留，有家长在外面骂老师，好心不得好报。孩子是你自己的，是在跟不上那我也就无能为力了。举例差会导致怎样的后果。

有的家长总说孩子在家不肯读书，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

5、忌过分保护、过分宠爱。一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），造成孩子养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯。认为她所需要的东西很容易就得到，所以造成长大之后无所事事，没有进取心。

要让孩子知道，自己长大了，已经是一名二年级的小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己做的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快，实在不行再向老师或者家长求助。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立

生活的能力

6、行为教育。（1）重视孩子的礼仪教育：在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。（2）重视孩子的合群教育，有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系，通过老师来协商解决。（3）重视孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间的习惯；学校开展集体活动要准时守纪，要支持孩子积极参与。

7、 养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。

8、培养读书兴趣

9、保护眼睛

每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。

第三方面：学习上如何配合

每天查看孩子记事本，签字，对照记事本检查孩子的作业。不要把自己的责任推到托管班，回家后不闻不问。

孩子对于家长来说是全部的希望，孩子以后的成功就是做父母的最大幸福。对于老师来说只需尽几年的责任，如果家长自己都不尽责，你又能有什么资格去奢求别人管你的孩子呢？

小学阶段是形成好习惯的关键时期，小时奉行快乐教育，中国和外国不同

事业的成功也难以弥补孩子教育的失败

四、其他事宜

1、每月的缴费问题要及时，不要给老师增添麻烦

2、学校或班级有什么事要协助孩子做好，不要拖后腿

3、打电话 时间早中晚

4、及时关注班级QQ群

演讲稿二年级(篇4)

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

有人认为寒假是用来休闲的，所以放假那天走出教室门外，大呼一声：“耶!”就感觉一身轻松、万事大吉!其实，寒假也是用来学习的，只不过是需要自主学习。

我的寒假生活是丰富多彩的。每天看书、写素材……这就像吃饭一样，是必须要做的事情。当然也有适当的娱乐活动，比如旅游、去亲戚家拜年、和小伙伴们一起玩乐……到现在我仍然记忆犹新的是一个“饭局”，不光因为享受了大餐，而是聆听了一个让我受益匪浅的真实故事。

故事的主人公姓季，是爸爸的朋友。小时候家里一贫如洗，经常遭到邻居的嘲笑。从他记事起，每天清晨先帮家里卖鱼，然后再步行上学，还要路过令人心惊胆战的坟场，一开始，他因为害怕总是一路狂奔，后来，他竟然镇定自若了，胆子也变得特别大。长大后为了不让父母受苦，他立志闯出一番事业。外国人做生意!3年前，他开始自己创办服装厂，如今，已在全国各地拥有4个分厂。他说，自己的人生梦想是办15个分厂呢。

听了这个感人肺腑的故事，大家一定非常羡慕吧!冰心奶奶说，我们不能只羡慕成功的花现时的明艳，而要知道她当初的芽儿，浸透了泪泉，洒遍了血雨。

有梦想、不断努力的人才能成功!一年之计在于春。如果春天辛勤播种，秋天就一定会收获丰厚。也只有辛勤耕耘，我们才能享受到进步的喜悦，享受到收获的幸福。

妈妈经常跟我说，有志者事竟成。同学们，新学期让我们树立自己的梦想，养成良好的习惯，做学习的主人。这样，我们的生活一定会谱写最美篇章!

我的演讲结束了，谢谢大家!

演讲稿二年级(篇5)

尊敬的各位家长：

大家好！首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天晚上的家长会，同时也感谢大家长期以来对我们学校工作的大力支持和帮助。我们的孩子来到了新校区、新教室，有了新老师，一切都是新的开始，今天有这样的机会坐在一起，是为了一个共同的目的，为了孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子,每个孩子都是世界上独一无二的,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,但是教育也是有一定的规律的，现在我们所能做的就是在这样的教育环境下遵循教育规律来实现教育的最优化，努力为孩子的成长做铺垫。

一、语文学习

相信家长们对孩子关注最多的先是学习，孩子们升入二年级以后，比起一年级来，要认的生字多了，要写的字难了，课文也长了，要求掌握的知识也越来越多，孩子们的差距开始显现出来，其实二年级学好语文就是六个字“读好书，写好字”。

关于字词。

相对于一年级来说，孩子们要掌握的生字越来越多，越来难写。本个学期学习的时间就只有十六七周，所以上课的时间就有些紧张啦，基本算下来一周得学3课，家庭作业一般会布置新学的字4+2+2，一周会复习写本周学过的字词，两三周就会听写一下词语，中午来到教室让孩子练练字卡，但是二年级的识字量比较大，学生很容易回生。学了后面忘前面，必须经常复习。

有些家长问我：孩子晚上在家听写词能写正确，为什么在课堂作业本上的听写词语错误很多。分析一下，有这么几个原因：

一个是家里的速度比较慢，你也许等他思考后写好了再默写下去，而课堂中的默写不会为了你一个人而等你，这样如果你对这词语不熟练的话，就不行了。还有一个就是他确实忘记怎么写了。第三个原因就是因为学过的字不会用，因为一个字可以组很多词语，而孩子只在这个词语中见过，把这个字放在别的词语中就不知道了。

对于这三种情况，要有不同的方法，第

一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练习，平时多读多写，经常复习，就不容易回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，平时多运用，就不容易同音字混淆。

相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性，课外阅读对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。所以养成良好的阅读习惯可以使学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到"大量积累"语言的目的，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证20分钟以上的课外阅读时间。

一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是一天天过去，孩子的差距就拉开了。大家可以发现到了初中、高中，补习数理化英的多，而补习语文的少，为什么，那几个学科经过一段时间的补习，成绩提升较快，而语文用相同的时间来补习，成绩提升不是多么明显，因为语文学习是一个日积月累、厚积薄发的过程，分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。现在在学一篇新课文之前，我都会布置预习，就是提前读书，在学课文之前都会要求孩子在家读上五六遍的，很多同学都做的很好，可还是有两三个孩子没有重视，很明显的在学习新课的课堂上，站起来不会读，有不认得字，有读不正确，读不通顺的现象，语文课本只是一个凭借，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的，我们就是要通过课堂上学到的阅读方法来学习课外更多的知识，上个学期我们曾经发过一张推荐书目给大家，值得借鉴，我看暑期跟踪记录表，有些孩子假期里看了好几本书，那收获非同一般，另外我们订了《秋雨沙沙》，每一周末都会布置他们进行阅读，除了一般性的作业之外，咱们家长一定要给孩子制定一份课外阅读的计划，每天半小时的课外阅读，如此每天坚持，你会发现孩子知识面宽了，课外知识丰富了，他就养成爱读书的好习惯。

关于写话

从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三年级的作文做准备。写话不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得每天没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水平一定会不一般的。

另外就是要勤动笔。现在每一周末我都会布置写周记的作业，很欣慰的是，从上学期孩子写一句话，现在很多孩子都能写一段话，虽然有的句子看得出有家长的指导，但是长此以往的训练，孩子的写话能力一定会提高。有心的家长可以把孩子周记中得a+或者是a++的周记打印出来，集中的多了，装订成册，这就是孩子出的第一本书，那多有成就感啊！

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演讲稿二年级(篇6)

二年级同学们早上好！

我是XX同学，在这里为大家介绍一下入队仪式发言稿。

首先，我们都知道，入队仪式是非常重要的一件事情。它不仅仅是我们加入队伍的象征，更是我们对未来的承诺和决心。

作为一名参加入队仪式的小学生，我们首先要明确一个观点，那就是：入队并不是一件容易的事情。我们不仅要遵守团规、遵守纪律，更重要的是要有集体荣誉感和责任感。我们要时时刻刻保持团结，帮助彼此，成为一个更好的人。

其次，我要告诉大家，加入队伍不是为了名利，而是为了将来更好的发展。作为一名团队的一员，我们将得到更多的锻炼机会，更多的成长空间和更多的磨练机会。这些经历将帮助我们塑造更好的人格和更负责任的态度。

最后，我希望每位同学都能够将自己的承诺变成行动，真正地成为一名“新时代好少年”的代表。在未来的日子里，我们会面临更多的挑战和困难，但我相信，在这份坚定的承诺和决心的帮助下，我们一定能够克服一切困难，走向更好的未来。

谢谢大家！

演讲稿二年级(篇7)

尊敬的xx中学校长和老师们、家长朋友们：

大家下午好！

今天，我受高二年级级长和老师的委托，冒昧地在这里代表家长朋友们发言，充分地体会、理解和支持xx中学校长和老师们的辛勤工作，套用赵本山电视剧里的一句话 “必须的”，因为在我们家长朋友们看来：xx中学和年级的各项工作，都是以学生为本进行的，体现着无尽的.关爱！

现在我提议：请家长朋友们以热烈的掌声，感谢我们xx中学校长和老师们对小朋友们的精心培养！

每次踏进校园，都有时光倒流之感，因为一直到现在，还对当年的学校生活历历在目，甚至耿耿于怀，以至于现在出差到各省市时，只要有机会，都刻意地住在大学的宾馆里，因为那样可以漫步在校园里，跨越时空，重温与自己当年一样踌躇满志的学子形象，敬仰辛勤耕耘、两鬓斑白的老师们，细细品味学校校园，虽处在喧嚣的城市中，但依然拥有的一方净土、一份宁静和一片蓝天；走出校门20多年后的今天，领悟愈发深刻的是：我们每个人在学校里度过的，才是人生最美好的时光；上世纪80年代罗大佑的那首歌《童年》，还记不记得？应该是耳熟能详。

真羡慕xx中学校长和老师们！仍然可以继续拥有在学校的时光，虽然时代不同，角色也不一样，但你们始终能与快乐成长的学生们在一起，将自己的希望和梦想，让他们去追寻，最后变成现实，xx中学校长和老师们的辛劳是不言而喻的，这让作为同龄人的家长朋友们充满了由衷的感谢和敬意！大家说是不是！

十年树木百年树人，和这个讲台一样，xx中学作为教书育人的殿堂，始终赋予着神圣！xx中学的使命感，让我们家长朋友们都真切地感受到了，那就是：造就人才，贡献中华！大家同不同意！

xx中学校长和老师们，作为传道、授业、解惑者，不管是传、授还是解，都充满的是对学生的谆谆教诲和帮助；让学生们不管是在道、业还是惑，都有了明确的答案，并且这个答案让学生们受益终生。

让我们再次以热烈的掌声，感谢xx中学辛勤的园丁们！谢谢大家！

演讲稿二年级(篇8)

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是二(1)班的班长xxx，今天，我非常荣幸能够代表我们二(1)班全体同学站在这庄严的五星红旗下发言，我的心情无比的激动!

在过去的一个月里，我们二(纪律、卫生，还是在行为习惯、文明礼仪等方面都取得了优异的成绩，因此获得了九月份学校“班级量化考核”评比总分第一名的好成绩。这个成绩的是我们老师和全班同学共同努力的结果。

我们二(积极进取、朝气蓬勃的班集体! “我成功,因为我努力;我努力,因为我自信! ” ——这是我们满天星中队的成长宣言!在今后的学习生活中,我们将继续努力,再创辉煌。同时,也希望我们所有的同学都能从小培养良好的行为习惯，讲文明,懂礼貌,争做文明新梓人,让文明之花开遍我们新梓校园的每一个角落!

亲爱的同学们，努力进取，为共产主义事业而奋斗!去做一个有责任的新时期少先队员吧!

最后,再次代表我们全班同学,衷心的祝愿学校所有的领导,老师们工作顺利!祝愿我们所有的同学们学习进步!愿我们美丽的新梓校园明天更加辉煌,灿烂!

我的发言完毕!谢谢大家!