3年级演讲稿

3年级演讲稿锦集。

还是无法克服发言稿的难题吗？实际上，机遇总是留给那些做好准备的人。每个人都会遇到需要演讲的场合。因此，在发言之前，我们应该仔细考虑自己的演讲内容和发言稿。这篇网络文章就是一篇非常有价值的"如何写好演讲稿"，我向大家推荐它，希望能够帮助我们变得更有价值和适应市场！

3年级演讲稿 篇1

各位老师们大家好，受疫情影响，七八年级线上课堂还要持续一段时间，守土有责，守土尽责，我们虽不能向白衣天使那样冲锋在抗疫的一线，我们身为教师，我们可以守护好，教育好我们的学生，去成就他们，这是需要我们做的，那么怎样抓好目前的线上课堂，保证教与学质量，关于线上课堂，年级再提几点要求：

一、都要清楚这种线上课堂目前存在的问题确实很多，学生在监管不到位，家长不给力，上课看不见学生，无法监管的学生，不能了解学生的状态，作业质量差，上课不能连麦，课堂的互动性不行，天天作业都交不齐，由于改作业的局限性，眼疼心累，这些困难确实存在，大家都面临这种情况，我认为咱们现在需要拼的，不仅是敬业，更需要是智慧，我们不断要想办法，好的方法，及时分享，出现的问题和教训，及时给大家说，让大家少走弯路，团结协作，打团队战，备课组之间，多研讨，多想办法，群策群力，只有这样，才能避免，或减少因为无法监管学生，造成质量的下降。

二、方法总比困难多，与其坐等，不如主动出击。你比如，学生不自律，冯倩老师，每天早读，全程在线，统计学生，谁没有到位？谁没有开摄像头？谁没有读书？发现问题解决问题，这都属于主动出击，只要班主任在，那么对学生就是为实行这种压力，他及时不好好干，他也差不到哪儿去，他也不敢乱来，你比如，朱会满老师，认真批改和回复，每一个学生的读后感，并一一鼓励，写了评语，学生特别有感触，一定是感动了很多学生，及时的让给学生敲响警钟，让学生醒悟，这就属于主动出击，你还比如，袁超娟老师，把学生三次的考试成绩，进行了汇总，对每一个学生，成绩升降情况，也进行详细的说明，我想数据说话，那肯定也会惊醒了很多人，这就属于主动出击，你比如数学组，开直播，或者视频会议的方式，监督学生写作业，给学生说方法，通过直播，拿学生做题过程中出现的共性问题，进行讲解，这就属于主动出击，比如白晓宇老师，为了调动学生的积极性，让学生画手抄报，通过手抄报制作一个投票方式，这也叫主动出击，你比如张晓琦老师，要求班级学生每天晚上固定时间要求学生交手机，家长监督，这也避免了学生被窝里面玩手机，这也叫主动出击。。。还有很多很多，时间关系，就不跟大家，一列举了，想要说明的时候，只要你肯想办法，一定会解决，你想要解决的问题。

三、大家要相互学习，共同提高，刚才给大家讲这么多，列举了很多例子，那是因为我在这个很多班级的微信群里边，还有丁丁群里边，大家也看到了，我经常在咱年级微信群里边，发一些咱老师的做法，或敬业的，或有智慧的，或不断的在出新思路，新方法，我之所以发，其目的就在于，让大家互相学习，形成比学赶超这种氛围，我们每个人可能有时候都会懈怠，会放松，会习惯于自然，当我们看到，同事里边，团队里边，还有很多，比自己更勤奋的，更努力的，无形之中会给自己压力，这种压力，也会化作动力，还是我之前说过那句话，胜军里边没有败者，败军里边没有胜者，真的，我看到大家确实是都有，都很敬业，有些是我看到的，还有些是我没有看到，我没有看到的，不代表不努力，只是确确实实有些人，很低调，就觉得这是自己份内的事，做好就行了，问心无愧就行了，我经常对2班的学生讲过这样一句话，只管努力，其他交给时间就可以了，但是，杜绝假努力，远离的低勤奋，课程高效，作业高质。

四、攻心为上，调动学生的内驱力，这是关键，谁能做好这一点，那么我告诉你，我敢保证，你线上课堂的质量一定不会差。如果你是班主任，你给你的学生，一堆的进行视频聊天，看见他进步了，及时鼓励，及时表扬，及时勉励，看见你的学生退步了，你给的视频会议，先不要吵他，先相信他，先听他讲，看他遇到什么困难，然后你去帮助他，让他知道，你在关心他，你在关注他，那么效果一定会特别好，即使监管监督不了学生，现场课堂的质量绝对不会差，如果你是任课老师，那么你是最了解你的学生了，你除了改作业都可能知道，你比如霍明利老师对我说，俺班有个小孩儿，在学校的成绩还不错，但是这个小孩内向，不会积极发言，那么霍老师通过他的作业，完全可以断定这个小孩在家状态不行，因为这个学生学习咋样？作业应该完成什么样的质量？那是心里有数的，所以我赶紧跟这个学生联系，也发现了这个学生的问题和家长的问题，及时沟通，及时采取措施，让这个学生重回轨道，所以，我真的希望每一个任课教师，善于抓住时机，抽点时间，给咱的学生，一对一谈话，交流，那么你一定可以取得效果，接下来我分享一下，我的做法。

五、针对线上课堂，年级采取的措施，年级不断调整的策略，我都会发在群里面，请大家务必落实好。你比如课表的调整，咱们年级的课表是每周都进行调整的，因为我，每天都在关注咱们的线上课堂，都在思考，都在想怎么把这个线上课堂提高质量，虽然费时费力，但我觉得这也最最有效，还有不到紧急的时候，或者开会了。因为怕打扰大家。但怎么能更好的落实年级管理。那就是大家及时看群里通知。还是年纪教师群里边。发出了通知。认真落实。高效执行，尤其是我发这些别的老师做的比较好的方式。也要去学习。要去思考。要更主动一点。不要等。要善于抓住机会。但是如果，我发现你不去落实，那我绝对不会答应。

六、备课组要在组长带领下，每天要开会，进行微研究，就针对线上教学出现的问题，多讨论，多去研究，一块达成共识，找到好的方法，这才能集体前进，需要年纪配合的，尽管提出来。

七、务必抓好课堂的主阵地，问课堂要效率，你一切教学质量的取得，都离不开课堂效率，所以备课组要精选教学资源，充分利用网络上的资源，让这些课更适合咱的学生，任课教师也要根据自己班的班的班级情况，二次备课，必须把课备精彩，吸引到学生，这样学生才有劲头，本来咱们互动性都不行，如果再没有吸引力，那么可想而知，课堂教学效果会怎样？

八、最为重要的还有作业，必须精挑细选，保持高的质量，杜绝，绝不允许，随便从网上下载个作业，或者给大家发的电子书，一截屏，发给学生了，作业质量这个必须得高，通过作业，能够真实的反映你课堂的效果，检测你的教学质量，及时对学生进行查漏补缺，作业质量上不去，你的成绩都不可能上去，

九、大家要善于正向引导，正向激励，多鼓励，多宣传正能量学生，让这些学生产生磁场效应，引导其他学生效仿，比如，上完课，公布学生听课时长数据的时候，顺便表扬你几个认为非常好的同学，这样会让学生获得成就感，树立自信心,激发学生兴趣，和稳定学生的情感，前几天我在年级群里边说过，要做一个点火手，即使点燃学生的内心的激情，很热情，使它始终积极向上，热情满满，有干劲儿.

最后，与大家共勉： 勤奋不是马不停蹄，而是有效利用手头的时间；努力不是一味埋头苦干，而是用智慧解决问题。

沉下心来，先思考再行动，你所带的班级，所任教的学科才能获得真正的提升。

班级任课教师是个团队，教研组同仁是个团队，年级组全体也是个团队，人人为团队，团队为人人！要把个人的成长融入团队的成长，积极合作，团结互助，打好团队战！

3年级演讲稿 篇2

各位家长：

您们好！首先，请允许我代表三年级全体教师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

今天的家长会首先是“感恩”会。我代表我们三年级的老师，感谢你们三年来对我们学生的关心和爱护，更感谢三年来对我们学校教师教育教学工作的大力支持。（特别是，例如，哪些家长支持学校工作以及与儿童成长的关系。

）你们所做的这些做老师的看在眼里，做子女的同样也看在眼里。接下来，我将读一篇三年级学生写给爸爸妈妈（爸爸妈妈，我们想说…）的演讲稿。

其次这次的家长会是“连心”会。教育不仅仅是学校的事，同样，也不仅仅事家长的事，只有学校和家庭齐心协力，才能把我们的孩子教育成才。可是平时我们家长都很忙，教师和家长各居一隅，作为教师即使是家访也只能做到了解甚少，好多家长对学校、老师的施教方略也同样缺少了解。

所以我们希望通过家长会来弥补这些不足。希望通过家长会，使教师和家长之间，家长和家长之间，增进了解，互通情况“心连心”，同心协力，为学生的成长保驾护航。

最后家长会使“促进”会。今天我们怀着同样的目标坐在这里，希望把我们的学生培养成优秀的人才。因此，我们必须集思广益，找出提高学生成绩和素质的对策，真诚地交换意见。

今天，我们将以平等合作的态度，结合这次中考，在这里闲聊。目的就是找出问题，对症下药。

3年级演讲稿 篇3

迈好成功的第一步

尊敬的各位家长：

大家晚上好！今天是我们新生的第一次家长会。我谨代表全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任和厚爱——把你们的孩子交到我们的手中。

我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，今天我们在此隆重举行一年级新生家长会，就是想请家长配合学校共同帮助孩子做好幼小衔接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。

我们班有69名学生，其中男生39名，女生30名。大多数学生没有养成听课的好习惯。他们年轻，不懂规矩，给我们的教育教学工作带来很大困难。所以我要谈的话题是：

一、做好幼小衔接工作。

各位家长，你的孩子放在我们班，我们作为老师会努力教好书，教育好孩子，但也需要你们的密切配合，家庭教育不可忽略。父母是孩子的第一任老师。 您的言行对孩子们非常重要。我认为父母不应该太关注孩子的成就。思想、行为和行为的教育同样重要。

我们不能因为孩子缺少一两分而严厉批评或责骂他们，这对他们是有害的。我们应该着重教育，和孩子讲道理，平时多和老师联系、沟通，多了解孩子在学校的表现，从而更好地有目的教育孩子。我们这里都是孩子的父母，谁不希望自己的孩子成功呢？这需要我们的共同努力！

1、给孩子一份好心情孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了备料，家长和老师还应特别注意为孩子营造积极良好的情感氛围。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事。

平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己即将的小学生活感到自豪。

家长还可以和孩子一起准备上学用的各种物品，可以带孩子走走上学的马路，在家长给孩子讲故事时，可以告诉他：“这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”，这些方法可以有效保持孩子的有益学习动机。

2、培养孩子的时间观念很显然，上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁。与幼儿园相对宽松的作息时间相比，小学的作息时间更为接近和严格。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、**睡觉时间等等都环环相扣。

学校要以时间来保证各个环节的严格执行，所以很显然孩子要比上幼儿园时起得更早了，给早餐和路上留出足够的时间，督促孩子按时上学。必须保证学生在7:50之前交作业，这不会影响孩子8：

00准时上课。

家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性，小学生上一节课要能保持40分钟以上的注意力，这个能力是需要练习的，比如可以让孩子画一张内容丰富复杂的画，讲一个较长时间的故事。培养孩子静心学习的好习惯。

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在日常生活中，家长要有意识地培养孩子知道什么时候该做什么，坚持做什么；什么时候不应该做什么，并且可以控制自己的意愿和行为。比如该写作业时一定要认真写，写完后收拾好书包才能去看电视或玩耍。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应该给孩子一定的时间自己去支配，但要加以引导。

要培养孩子做事不要拖拉，每天一定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对小学生活。

3、入学需要具备良好个性品质

大多数孩子在入学时没有很好的沟通能力或稳定的情绪。形成这一切需要时间和训练。他们需要相应的人格品质来适应学校生活。

其中包括：

自信-孩子们对自己感觉良好，相信自己能成功。自信的孩子往往更愿意尝试新事物，并在第一次尝试失败后再试一次。

独立性-孩子们应该学会做他们能做的事，并且有强烈的动机和基本的独立做事的能力。

动机-培养学习动机，培养孩子广泛的兴趣和欲望，增强孩子的求知欲。

好奇心——必须保持孩子天性中具有的好奇心，使他们能够从所有的学习机会中获得乐趣，鼓励孩子主动发问，切忌类似“怎么那么多问题” 的反感情绪的语言。

毅力-让孩子从头到尾学会做得好，并明白老师要求做的每件事都应该努力完成。例如：知道每天值班做什么；教师布置的作业必须完成；明确老师在每项活动中要求他做的事情，并学习完成它而不会半途而废。

合作——孩子们必须能够与他人相处融洽，学会与他人分享快乐，遵守公共秩序，积极帮助他人。学会宽容他人。

4、入学前的安全教育

孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大很多，接触的事物也多很多，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加了，这时也是孩子容易出现各种危险的时候，对于即将上学的孩子来说，必要的安全教育必不可少。

上下学路上的安全常识要记牢。无论家长是否陪同孩子上下学，都要注意交通安全。家长要充分利用路上的时间和机会，向孩子讲解交通安全常识。

小孩子判断是非的能力弱，缺乏必要的安全意识，也缺乏自我保护的能力，这时家长一定要教给孩子一些安全常识和方法，比如放学最好和小伙伴结伴而行；如果你在路上遇到不认识的人，不要随便告诉陌生人你的家庭情况和地址，不要向陌生人索要任何东西，也不要和陌生人一起去。为了让孩子们熟悉使用110**报警，他们会向周围的人求助，并向信任的人求助，以方法生事故。

在校园内要自己学会保护自己。孩子们在学校有一定的时间可以支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。

例如，当孩子们玩大型设备时，他们会情不自禁地和别人玩一些危险的游戏。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。。

独自在家时要注意安全。家长要反复告诫孩子哪些东西是不能自己随便动的，比如电插销、煤气灶、刀子等，明确告诉孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的游戏。同时，在家长的陪同下，家长逐渐给孩子运用各种工具的技巧和方法，减少他们的好奇心。

3年级演讲稿 篇4

尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我们在这里相聚，是为了为我们学校本学期的表现优秀的同学们进行表彰。首先，我代表全体师生向获奖学生表示祝贺和敬意！

本学期是我们迈进高中的第一步，大家在这个关键的学习阶段表现出色，不仅是对自己的一个肯定，更是对全校人员的一份鼓励与肯定。我相信，在这样的表扬下，同学们一定会更加充满自信和动力去面对未来的挑战。

在此，我想对所有获奖学生说一声“感谢”，感谢你们一直以来的勤奋努力和付出。也感谢老师们的关心和指导，没有你们的辛勤付出，就不会有今天的优秀成绩。

其中，最让我感到欣慰的事情是，我看到了同学们在学习上所取得的进步，无论是学科成绩还是其他方面，大家都在不断地努力进取。我想告诉大家，学习并不是一个孤独的过程，在学习的道路上，要有坚定的信念和不断追求的精神。同时，也要正确认识自己，了解自己的优缺点，发挥自己的优点，提高自己的不足之处。

此外，在本学期中，我们不仅强化了学习，也注重了身心的健康。大家积极参加体育锻炼和各项文艺活动，不但锻炼了身体，也提高了自身的综合素质。在未来的学习生活中，我们应该始终坚持融合思维，同时注重身体和心灵的健康成长。

最后，我希望所有同学们要珍惜这份荣誉，同时也要时刻谨记自己的责任和使命。每个人都是学校的重要组成部分，在未来的日子里，希望大家能够更加努力，为自己的梦想和理想而奋斗，为祖国的未来和人民的幸福而努力。

谢谢大家！

3年级演讲稿 篇5

尊敬的各位家长你们好!真诚的欢迎你们的到来！非常感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我的工作的支持。

很多家长，虽然我们个人沟通不多，但我觉得我们的心是相通的。让每个孩子健康成长是我们的共同愿望。我很自豪有你孩子这样活泼可爱的学生。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，希望你们成为我的加油站，成为我最信任的朋友，让我们的孩子能在家庭、学校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。。

对于一年级孩子来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，下面，我把自己的想法和各位家长进行交流。

（1） 介绍孩子们的缺点和问题

我们的孩子还存在以下缺点：

1、坐、立、行、读、写正确的姿势很难长时间维持的。

2、有些同学不会听课。上课时经常分神和专心，无法回答老师的问题。

三。粗心大意，有时会忘记老师布置的任务，缺少作业，丢失东西等等。这些坏习惯的后果是可以预料的，最严重的一个是在以后的考试中由于粗心大意而失去分数。

四。有些孩子不诚实，因为害怕老师和家长的批评而谎报错误。有些孩子习惯性地撒谎，忽视了可能的后果。

5个。孩子太依赖老师和家长，没有养成主动学习的好习惯。

6、安全意识谈薄，缺乏安全防范意识，学校规定上下楼梯要靠右边行走，不推拉搡拽，课间不准野打野玩，二楼以上的学生不准把身子探出窗外。

7号。环保意识淡薄表现为到处乱扔果皮和纸屑、随地吐痰，包括公共场所。

1.关于分数问题

大家都很关注自己孩子的分数，完全可以理解家长望子成龙的心情。不要和其他学生比较，要注重自己的比较。比较前后的测试，看看你是否可以退一步，为什么。

比较各科之间的成绩，教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，我们也应该反思一下，我们的家庭教育是否存在问题，我们的孩子有什么问题？

语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务。当然，不同年份有自己的侧重点，而低年级则侧重于词汇教学。本学期要求能背读（550）个生词，背写（250）个生词。

对于已学过的生字，绝大多数学生都能牢固掌握，能读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于回生现象严重，多表现在要求只会认读的生字中尤为明显，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。如何克服这一问题呢？我教给学生几个方法：

这些方法不是让学生刻意掌握文字，而是一种潜移默化的影响。因为低年级强调多识字，认字任务大，这就更加需要我们的家长多费些时间，尽可能抽时间检查孩子对生字的掌握情况，与孩子玩玩组词、认字等游戏，让孩子寓教于乐，培养浓厚的学习兴趣，建立学习信心。我们都知道，孩子的第一任老师是自己的家长，如果我们家长们能在百忙之中与孩子共同学习，那孩子自然也就兴致百倍了。

『1』『2』『3』『4』

小学阶段的学习绝非有的家长想的那样简单，仅是“靠天赋”，就能取得好成绩的孩子实在是极少数。在学习上得不到父母帮助的孩子实际上很穷。（平时不管不问，考差了训斥责打，是一种常见的不负责任的表现。

）班级教育的最大缺陷在于教师不能面面俱到，所以根据孩子的情况，为孩子提供力所能及的帮助，这是做家长的职责所在。

很多家长可能会问如何帮助孩子课外阅读，这也是我谈论这个话题的原因之一。下面是我的建议，其排列的先后体现了层次逐渐提高的顺序。

1 给孩子一个安静、文明的学习环境，这是孩子的权利。

3 我们的课外作业不多，留出的时间正好用来读书。家长根据孩子的程度，每天安排一定量的阅读任务（一段、一段、一首儿歌），要求阅读准确流畅。一般不宜限定读书时间而不管读的效果，那样会使孩子养成“磨洋工”的坏习惯。

四。倾听孩子们的阅读内容和体验，分享他们的快乐，热情地表扬和鼓励他们。只和他昨天作一个纵向比较，不要要求超过实际要求，不要拿其他孩子来贬低自己的孩子。

家长形成了自己阅读健康书籍的习惯，个人教学的作用总是大于口头教学。到了不用您督促，而是孩子催着您买书、借书、订书的时候，您的孩子已经上路了。那时，每个人都不一样。有的在二年级，有的在三年级，有的在四年级，有些家长可能已经不耐烦很久了。

教师与学生却在不懈地努力着。这是一个爬坡的过程，无论吃力还是轻松，作为孩子的父母，在这一阶段都不应该做一个“事不关已”的旁观者。您说对吗？

在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子对自己的学习负责，认真完成作业，检查作业；请孩子们在力所能及的范围内做些家务；洗自己的衣服，洗碗和筷子，取出垃圾。 孩子上学时，父母不要忘记教他做自己能做的事。

②要教育孩子尊重他人。每个人都喜欢尊重。尊重是与他人沟通的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，缺少对老师最起码的尊重，背后说别人的坏话都是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾。

教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。