大学生暑假社会实践活动简报

大学生暑假社会实践活动简报。

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大学生暑假社会实践活动简报(篇1)

近日，我院关于大连海绵城市建设与生态环境修复的调研小组前往大连开展为期六天的社会实践活动。

第一天，实践团队到大连中山区老城区进行参观与访问并受到了热情的欢迎和接待。七七街居委会社区人员认真的给我们介绍了老城区关于海绵城市建设改造方面的规划。通过采访，队员们了解到当地政府采取雨水排放奖励、补贴、雨水减排激励机制，多排罚、少排奖等措施，积极引导公众参与海绵城市建设，力争让大连市小区、楼下的雨水罐，成为海绵城市发展以及市民文明程度的新标志。

次日，同学们到了大连市水务局进行参观与访问。来自河海大学03级水文与水资源学院毕业的学姐积极地介绍了大连水务局关于大连市海绵城市建设方面的细节安排。对于同学们不懂的问题也耐心得进行了介绍和解答，使同学们对于海绵城市的建设与规划以及对自身未来职业规划问题都有了更深刻的认识。

接下来的实践中，队员们依次前往寺儿沟污水处理厂、大连市东港关于海绵城市建设示范工程、大连市西岗区、西北路海绵城市游园等地进行实践调研。在寺儿沟污水处理厂，队员们参观了污水处理厂的内部的车间，见到了从生活污水到甲级水的过程。在大连市东港关于海绵城市建设示范工程，队员们对于海绵城市的概念有了新的认识和理解。在大连市西岗区，队员们对透水铺装的铺设，下沉式绿地的改造等问题实地考察，并与社区相关部门进行交流，切实感受海绵城市带来的变化。社区人员关于铺设与改造向同学们进行了简单介绍。使同学们认识到海绵城市建设工作内容与职责以及海绵城市工程对地质环境的影响，并且对所观察到的地质环境变化进行询问。实践最后一天，队员们前往西北路海绵城市游园，并了解到西北路游园将改造建设成新型的生态低碳公园，其中硬质铺装系统将采用透水性路面材料。在园路两侧将设置植草沟，不但具有输水功能，同时还有一定的截污净化功能。通过道路基层设置的包有土工布的花管将地面渗透下来的雨水导入植草沟中，完成“海绵城市”的滞、蓄、净、用。同时，有效地涵养了水源，丰 富了地下水，也有利于游园内植物的生长。

大学生暑假社会实践活动简报(篇2)

7月7日上午，在中国共产党建党95周年之际，“巡礼周公馆”大学生暑期社会实践活动在周公馆展开。外国语学院辅导员刘从文带领着6名同学共同参与了本次活动。

刚踏入周公馆，一幢一底三层的西式花园楼房映入眼帘。楼房的小楼底层有警卫室、一层是会客厅、二三楼是办公室和工作人员宿舍。周恩来总理的办公室兼卧室在一楼，后迁到三楼，国民党在周公馆附近布置了大量的特务，工作环境十分险恶。

简单的参观后，老师和同学们便立即分工行动——三名同学对周公馆的现任负责人洪主任进行了采访，了解了周公馆的保护现状、参观人群、人数、志愿者服务等问题;老师与剩下的三名同学则负责向前来参观的游客发放调查问卷，以此获悉游客对周公馆现状的了解程度。尽管接受着酷暑的考验，但是老师和同学们对于活动的热情丝毫没有减少。

本次对周公馆的寻访，不仅仅是简单的参观，更使老师和小组的同学们见证了一代红色记忆，感受了革命先辈们的辛劳，接受了历史的洗礼。与此同时，做好此等历史建筑的保护却刻不容缓，这不仅有利于我们在保护历史建筑的同时了解历史建筑，而且更有利于我们不忘先辈，不忘历史，时刻提醒自己应为自己的祖国贡献自己的力量!

大学生暑假社会实践活动简报(篇3)

6月28日下午，华中师范大学文学院赴恩施暑假社会实践队来到木贡村委会，并就当地非物质文化遗产传承和保护工作与民间艺人代表及木贡村文体服务中心的唐主任进行交谈。

下午三时许，队员们乘车来到木贡村委会，并且见到了民间艺人代表和问题服务中心的唐主任。唐主任以及民间艺人代表对于实践队队员的到来表示热烈的.欢迎。本次访谈气氛活跃，融合艺人表演、负责人介绍和队员提问等方式。

访谈在一位老艺人的歌声中开始。宋冬菊老人为大家演唱民歌《郎在高坡打伞来》，并向队员们介绍了这首歌曲的歌词大意及传递的情感。随后，唐主任简要介绍了山民歌形成的原因，他表示，由于山区地形限制，恩施地区农人通过唱民歌的方式来传递情意、表达在农事生活中的感受。

随后，5位民间艺人进行了花锣鼓表演和薅草锣鼓表演，乐曲粗犷、节奏明快。队员们对艺人的表演纷纷赞赏，并进行拍照、录制等活动。唐主任向队员们介绍了花锣鼓表演的基本组成和在现阶段的主要用途。唐主任表示，花锣鼓演奏主要由唢呐演奏、碗锣演奏等五部分组成，各个部分相互配合，不可分割。在谈到花锣鼓在现阶段的主要应用情况时，唐主任表示，花锣鼓在现阶段主要用于丧事。在恩施地区，请专业的花锣鼓团队在入葬前夜进行演奏是当地风俗之一，表演花锣鼓的艺人也会得到相应的报酬。

在队员提问环节，队员王怡然询问了近些年花锣鼓的需求人数的变化情况。唐主任谈到这个问题时表示，近些年木贡村对于花锣鼓有需求的人数并未出现较大的变化。唐主任说到，演奏花锣鼓是一种乡俗，至今在当地仍然很盛行，花锣鼓队伍的需求人数与入葬的老人的至亲数量密切相关。

艺人代表们谈到了目前花锣鼓发展遇到的一些问题。他们表示，由于从事花锣鼓演奏经济效益低，所以年轻人学习花锣鼓的热情并不高，这可能导致数年之后出现技艺失传的问题。

在谈到沐抚政府对于非物质文化遗产保护的相关问题及工作时，唐主任表示，沐抚当地政府对于文化遗产保护工作采取了一些初步措施，但是仍然有很多方面要继续努力。

大学生暑假社会实践活动简报(篇4)

##年7月1日，上午八点半，社会实践出征仪式正式开始，为明确此次社会实践的意义，在出征前老师对此次社会实践的要求和规定做简要阐述。仪式结束后，学生们的参与热情高涨。这项活动可以培养当代大学生认真学习相关知识，在实践中锻炼自己，磨练意志，不断了解社会的能力。

上午9:30，全体成员来到郑州庙张社区，对党的十八大以来的民生问题进行问卷调查。为了更好地实现这一目标，老师带领学生对在社区广场休息的不同年龄段的人进行问卷调查。遇到一些不识字的老人时，实践小组的成员会耐心地向他们解释，这样大家就能顺利完成问卷调查。

经过一天的问卷调查，实践团成员广集社区居民的建议，收获颇多，得到了社区工作人员极大的支持与社区居民充分的肯定。

活动结束后，大家体会到了社会实践丰富的精神内涵，真正做到了“受教育、得锻炼、长才干、做贡献”，相信这次经历是每一位参与成员不可多得得体验。大学生暑假社会实践活动述略（实习报告网 Sxw9.CoM）

今年7月，电气工程学院暑期社会实践组来到上海母亲河苏州河调研。苏州河，又称吴淞江，是上海仅次于黄浦江的第二大河。因发源于苏州附近的松陵地区，古名“松江”，又因流域在古代吴国境内，故称之为“吴淞江”。

苏州河沿岸有英国领事馆、礼查兹酒店、百老汇大厦等建筑。这些建筑面朝水面，被称为“连云阁”。

队员们首先联系了苏州河沿岸的环境负责人。他带领大家参观了苏州河环境变化展区。在展示区门口，用醒目的文字表达了人们对苏州河的感情——深情呼唤苏州河，这是为苏州河的污染而呼唤并提醒人们。70年代末，随着工农业的发展，排入苏州河的污水日益增多，使其污染程度日益严重，常年黑臭，严重影响人民生活和上海的发展。

1983年为争取外资，引进国外先进技术，上海市**与世界银行及澳大利亚**发展援助局共同就上海市污水治理进行联合研究，提出了战略研究报告，经市府批准后，组织实施了上海市合流污水治理一期工程。

处理后的苏州河采用彭越浦泵站。主要由主泵房和高位出水井组成。下部结构采用地下连续墙法施工。污水截流后，水压正常，水流通畅，沙粒可处理。

根据各泵站的清况，浦西河截流系统采用不同的截流方式，对水质和各种污染物也采取不同的清洗方法。

经过这个工程，明显改善了苏州河水质，有效地抑制苏州河水质的继续恶化，基本改变了苏州河终年黑臭面貌，有机污染物浓度逐年降低，其为苏州河整治，使苏州河成为娱乐、景观河道提供了重要条件。大学生暑假社会实践活动

7月6日，福建医科大学护理学院“情系桂乡，医路护航”赴南平浦城实践队携手浦城水利局发起巡河活动，呼吁更广大群众提高树立环境保护的意识。

实践队成员分成两组，分别前往忠信镇和水北街镇开展活动。前往忠信镇的队员在县团委负责人王聪的带领下沿着闽江源头开始巡查，沿途记录闽江美丽的人文景观，细致排查闽江河段污染问题。前往水北街镇的队员在水利局副局长刘组荣带领下，利用无人机、渡船等工具对南浦溪曹村河段和际岭际溪进行巡查。

全体队员将巡河信息上传至“河小禹”app，并记录在案，上报相关部门。同时，队员们向沿江居民发放河流水质调查表进行调查，共收集问卷100份。

此次巡河活动共计巡查河段十公里，并通过水利局向居民发布，让居民们一起感受河流文化，一起关注河流问题，并号召更多人加入保护母亲河的队伍中。

大学生暑假社会实践活动简报(篇5)

时光匆匆流走，伴着队员们的喜怒哀乐并着充实的实践活动，不知不觉实践进行到了第四天，大学生暑期社会实践活动简报4。在“绿波扬帆”即将返航之际，小分队走进了枝江市环境保护局与污水处理厂，探究环境工程专业的就业方向，也为更好地建设绿色祖国积蓄力量。

在环境保护局，检测站的实验人员接待了前来参观学习的队员，社会实践报告《大学生暑期社会实践活动简报4》。这位检测经验丰富的老手从采样地点、采样周期、采样仪器等角度给队员们详细地介绍了当地检测站的常规工作。在讲解站里检测设备的过程中，她还为队员们详细区分了学习的理论知识与真实检测过程中操作技巧的异同，分享了许多长年积累下来的经验与诀窍。走出环保局，队员们身上满满的都是沉甸甸的收获。

而前往枝江市污水处理厂的'路程似乎并没有那么顺遂，先是一场暴雨阻隔了队员们的脚步，后是厂址的偏远着实耗了队员们一番心力。但走进厂区，看见比书上庞大几十倍的污水处理装置，听着工作人员比书本更简洁实用的原理讲解，大家忽然明白了实践的意义，认识到在环境工程这个专业上要走的路还远且长。

我们深知作为环境工程的学生身上肩负着建设更美更“绿”新祖国的责任，也正是这个绿色梦支撑着我们在专业道路上不断进取、开拓创新。“绿波扬帆”的实践走进尾声，但我们的专业生涯正要开始。亲爱的环境专业的同僚们，让我们逆着风浪，起航！