如何讲课件

如何讲课件。

教案课件是老师教学工作的重要组成部分，不仅是上好课的先决条件，也是教学工作的起始环节。因此，每位老师都必须认真、细致地准备自己的教案课件。编写教案需要具备灵活性和适应性，以便更好地发挥教学效果。

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如何讲课件(篇1)

一、教师要优秀，就必须注重细节。

涂老师在讲座时强调：老师要讲好每一节课，因为学生学习的主阵地就是课堂。在课堂上要注意每个细节的把握，譬如：上课板书的位置、板书所写的内容等。今后，我一定要时刻注意自己的一言一行，多读书、多请教，争取不让自己的教育教学工作在细节上出问题。

二、教师是主主导、学生是主体。

在课堂教学中，要准确定位教师和学生的地位，老师要充分发挥起主导作用，不能放任学生自由学习，同时，充分发挥学生的主体地位，不能代替学生学习，也不能进行填鸭

式的满堂灌。

三、师生人格的平等。

虽然师生在学识、年龄、经验等上存在不对等，但他们的人格是对等的，所以在教育教学过程中，绝不能做出有损学生人格的事情，譬如：体罚、侮辱学生。教师一定要谨言身行，别伤害他们幼小的脆弱的心灵。

四、对教育的态度要端正。

涂老师说，现在教师对教育存在着三种态度，即把教育当作事业做，就能做出成绩，是成为专家、学者型教师的必备条件;把教育当作职业来做，可能成为一名合格的教师;还有一种把教育当作产业来做的，那就是对学生的一种犯罪，是对教育的亵渎。我一定要把事业当作自己一生的事业，认真对待学生，认真对待每一项工作，对教育始终抱有一种敬畏之心。

五、努力提高自己的素质，做一个合格的教师。

涂老师讲到，新时代的教师要有较高的思想觉悟，对历史和现实能正确地看待，具有敬业精神，较强的竞争意识，善于与人合作，具有健康的心理状态和身体素质，这是对教师基本的要求，作为一名“三名”培养对象，我要多读书、多请教，努力提高自己的素质。

六、教师要勤思考，勤动笔。

教师要想提高自己，在工作中做出成绩就必须在自己的

教育教学工作中，勤思考，善于发现问题，解决问题，并把自己稍纵即逝的思想火花记下来，形成自己的教育教学思想。

七、成为名师的方法。

涂老师在讲座的最后，给我们这些“三名”培养对象提出了一些成为名师的建议：要多观察，勤反思、多换位思考、多尊重学生，做到教学相长。

通过这次涂老师的讲座，给我很深的触动，让我明白了我离名师的标准还差很很远很远，在今后的工作中，我要把这次学到的东西尽快地内化为自己的东西，运用到教育教学过程中去，结合自己的实际情况，努力向同行学习请教，多读书、学习先进的教育教学理念，让自己更加进一步接近名师的要求。

如何讲课件(篇2)

参加小学数学讲课比赛，已经过去一周的时间了。自己激动的心情一直未能平复，每次打开电脑想写一篇总结，却总是一片空白。

这次讲课，我选了五年级上册《用字母表示数》一课。之所以会选择这节课，是因为关于这节课我存在自己的困惑。

困惑一：在这之前，看过很多设计不同的《用字母表示数》，但是我却发现了一个共同的特点。比如：前几年常用的一个情境，1只青蛙1张嘴.......你能用一句话表示这首儿歌吗？通过观看录像，对这节课进行了调查。发现绝大多数的孩子，找不到方法，即使老师给出了答案，看得出部分学生的眼睛还是一片茫然。我就在想，既然超出了学生理解的范围，我们为什么还要再用这样的情境。我们的目的是什么，我们到底想让学生明白什么呢？

困惑二：

这节课还有一个经典的情境，就是用学生的年龄和老师的年龄关系，先列出众多的式子，让学生明白，像这样的式子怎么也写不完，然后想办法表示出所有的式子。在观课的过程中，真替学生捏一把汗，个人认为这对学生的思维真是一种挑战，我想对于优生，都这么难，对于般生和学困生，理解起来的难度一定特别大。

通过这次讲课比赛，我挑战了自己的困惑，也尝试去突破。对我个人的素养来说，真的是收获多多。在准备的过程中，发现了一些平时自己注意不到的缺点。比如：第一次试讲时，发现自己语言没有激情，过于平淡，对学生的评价不足。回去之后对着电脑一遍遍录音。再然后信心满满地开始了第二次试讲，发现把课堂语言变成了演讲，听课的老师都说感觉非常别扭，显得特别假。我的心情糟到了极点，不知道自己是怎么回事......到了周未我找来了吕健老师、何中秋老师和刘松老师等名师的录像学习......看著名师的课堂，我恍然大悟，这段时间我一直在关注细节，每一句话得怎么说，一些字的发音对不对？太拘泥于细节，没有去宏观地把握这节课的教学目标。找到了方向，我开始扔掉教案，只记住每个环节我的目标是什么，然后像平时上课一样，告诉自己我这一环节想让孩子明白什么，不明白没关系，我们把它学明白。这样的课堂才是真实的，有效的。

虽然在比赛的过程中，我还是有众多的缺点，但是在这次比赛中，我有收获，有成长，感到自己非常的幸福，是一名幸福的选手。

如何讲课件(篇3)

瞧，他又在讲课了.看，他一边张牙舞爪地比划着什么，一边津津有味地给大家讲课.他是谁？他就是我们作文班的“无敌老师”，无敌老师？谁会叫无敌呀？噢，他的真名叫吴迪，可根据名字地谐音我一直叫他“无敌老师”.你知道吗？他可不跟学校的老师一样，他幽默、爱玩，但也非常尽职.小荷作文网“无敌老师”很幽默.有一次，老师上了很长时间课，一直没有休息，当他让陈兴上讲台读作文时，我不由自主地站了起来.突然，我听到哄堂大笑，啊！我好尴尬呀.这时“无敌老师”说：“咦，焦典，你怎么也跟着站起来了？是不是怕陈兴在台上紧张呀？”我赶紧坐下来.同学们听了这话更是前仰后合地大笑.本以为会挨批，没想到结果是换来大家更大的放松，更奇怪的是，当我偷偷看老师时，发现他虽然把大家逗得哈哈大笑，但他却满脸正经，没有一丝笑容.“无敌老师”很爱玩.下课了，“无敌老师”总跟我们一起玩.一次玩瞎子摸人，我用围巾牢牢地把老师的眼睛蒙住，让他原地转了几圈，就喊：“游戏开始.”并赶紧跑开了.“定！”老师突然一喊，可我们没有定，还悄悄地继续往前走.“别走了！我都喊定了，你们不能再往前走了.”听，这是“无敌老师”童真的声音，他好像返回了童年，和我们这几个小鬼在一起玩，我们玩得多开心呀.但，等等，我们动作这么轻他怎么知道我们还再动，“老师，你赖皮！你偷看！”不知谁喊道，这时大家才发现老师居然把围巾弄低，悄悄露出一只眼睛，那只小眼睛里透着狡猾的光，老师不得不重新弄好围巾.不一会儿，“啊哈，我摸到了，这是谁呀？”老师显得比刚才更高兴了....

如何讲课件(篇4)

情景一：晨间接待时间，雯雯跟着妈妈进入教室，跟我问好之后，雯雯准备找小椅子。转了半圈没看见，雯雯说了句：“椅子在哪呢？”我不加思索道：“老师帮你找。”还没走的雯妈说到：“雯雯，自己的事情自己做。”我一听顿时醒悟，此时的我似乎和家长的角色互换了。虽然我时时提醒孩子们，自己的事情要自己做，可是还是会有下意识替他们包办的时候。这不，此刻的我不正像舍不得放手的妈妈吗？傍晚，家长来接孩子了，有几个孩子一看见家长就马上起身向教室外走，忘记把椅子摆放好，我也习惯性地伸出手准备去搬。突然，晨间的那一幕印入脑海，我缩回了手，请回孩子自己帮椅子摆放好。

情景二：晨间接待时间，晓晓跟着奶奶走进教室，小脸上满是不开心不情愿，我知道奶奶又要催促她去厕所“嗯嗯”了。每天来园，老人家总是要“逼”着宝贝去完成“人生大事”，孩子有时候实在没有“嗯嗯”，也不得不去乖乖地蹲着。我看在眼里，抽空的时间和晓晓进行了“谈心”活动，话题围绕“自己的事情自己做”。然后请晓晓当小班干部，帮助老师帮助同伴，晓晓兴奋极了，那一天她能干了很多。傍晚，我提醒晓晓，班干部首先要学会自己的事情自己做，才能更好地帮助大家。第二天，奶奶又送晓晓来了，我微笑地看着她，用鼓励的眼神示意晓晓自己行动，并适时阻止了奶奶去帮忙。看着她拿了纸巾去卫生间，看着她认真学习用纸巾擦干净，我知道孩子的信心在增强，孩子的能力在增强。

从上述两个情景中可以看出，“自己的事情自己做”不仅仅是一句口号，而是需要真正放手，给予孩子独立思考并自己动手的机会。这样才能提高她们的自我服务意识及动手能力，孩子的独立性培养也才能真正落到实处。雯妈的一句话给我上了一堂生动的课，相信在以后，我会时刻提醒自己大胆放开手，还给孩子“自己的事情自己做”的权利！

如何讲课件(篇5)

教师站到讲台上，犹如一位演员站到舞台上，演员的演技是否精湛，是决定一位演员成功与否的标志。当然，演员的演技要包括：语言表达是否准确，表情是否丰富。作为教师提高语言的表达能力，在课堂上最大限度地发挥语言艺术的效应，用语言艺术来调动、调整学生的注意是极其重要的。那么，怎样才能得心应手地运用语言，增强语言艺术的魅力呢？这就要求我们教师要博览群书，使语言生动鲜明，逻辑条理清楚，做到内容上有所取舍并千方百计地精益求精。（举一些有趣的例子，使课堂气氛活跃，避免从字典上照搬照抄）。恰当有趣的例子，不仅能活跃课堂气氛，还可扩大学生的知识面、增添学习兴趣，使学生自觉地将注意集中到授课内容，以便更好地掌握这些内容。其次是我们教师说话要幽默、灰谐。根据内容起伏变化，不要平平淡淡、直叙其意。对一些常用的动词我们要对它们的词根，词的各种变化形式，要反复推敲、举例，直至学生掌握，对一些同义词，我们要对它们的区别讲透，决不含糊其辞。当然，在举例时，教师可以适当做一些“动作”有意识地、主动地调动学生的注意力，从而达到“无声胜有声”的效果。

如何讲课件(篇6)

走上领导岗位之后，在以后的工作中，在今后的人生道路上，如何把握自我、完善自我、超越自我，怎样看待自己、对待自己、评价自己，我把过来的的学习的体会、工作的收获、平时的总结、他人的经验等等和大家一起从四个方面就《从严要求、执法为民》谈点感觉、感情、感受、感慨，作为和大家一起共勉与追求，不妥之处，请各位批评指正。

一、牢记“七个慎”，夯实律已基础

1、慎始：谨防第一次。人生贵善始，第一次很重要，印象最深，有一就有二，每个人关键在于第一次，把好了第一次，就掌握了主动，就会立于不败之地。第一道防线被冲破，往往会兵败如山倒；第一道闸门一旦打开，欲望的洪水就会一泻千里。因此第一或慎始很重要。我们一定要时刻把握自己，认认真真地对待工作、生活中的每个第一次，警惕了第一次，就能累积成每一次。好比当时穿一双新鞋，首先非常爱惜，当不经意搞脏之后，什么地方都走，不顾什么，也不爱惜。既然湿了鞋，何不洗脚、洗澡。

2、慎微：谨防小恶积大恶。千里之堤，毁之蛟穴。有的人认为收一点，拿一点，搭一点，占一点，吃一点，喝一点，玩一点，乐一点，是人之常情，是小节，无伤大雅；有的认为只要不犯大错误，不搞大腐败，犯点小错误，有点小毛病，组织上也会宽容、原谅，也有的认为别人恣意腐败尚能逍遥法外，自己捞点蝇头小利，不足挂齿。正是这种小节无害的心理，使之渐渐放松自我约束，滋长了放任心理。于是，今天占一点，明天捞一点，后天又贪一点，最后越陷越深，难以自拔，小节不拘终害大德。广东省汕尾市原副市长马红林，平时毫不检点，把自家买水果、面包、鸡蛋、油、米等用的几十元、几百元开成发票报销，致使后来胃口越来越大，发展到几万元、几十万元也将公款占为己有就是例证。又如：收贿的（案例）

可见，小节并非无害，而是一切大害的开始，因此，要在慎微上下功夫，注意每一件细小的事情，去小恶以保本真，积小善以成大德。

3、慎言：谨防口无遮拦。有的人讲话想说什么就说什么，不分场合、不分对象地说有悖于中央精神的话，对中央和上级党委的决策及工作评头论足、说三道

四、滥发议论；把社会上某些妄加猜测的东西和互联网上所谓的内部消息及顺口溜当作谈资说料，时而望风踩柳，时而添油加醋，甚至津津乐道于一些消极颓废、格调低下的所谓黄色段子，满口荤话、粗话、脏话。在公开场合一是要言必适时，言必适情，言必适度，有的话或谣言是起于恶者，传于愚者，止于智者。

4、慎欲：谨防纵欲无度。人都有七情六欲，为政者也不例外。有的人之所以在权、钱、色等的诱惑下坠马，究其根源无一不是为欲所困，为欲所害，当官欲、权力欲、金钱欲、美色欲、名利欲、占有欲、享受欲大盛。无理则欲滥，纵欲为害无穷。只有以理导欲，以理制欲，非理之财莫取，非理之事莫为，欲不逾矩，欲不损德。有的私欲膨胀，贪、占、嫖等。如检察院一名干警嫖娼。（案例略）

5、慎权：谨防滥用权力。如何运用权力，是检验官德的试金石。权力是把双刃剑，正确运用权力，掌权为公，执政为民，就会使权力造福于民，滥用权力，掌权为己，以权谋私，就会使权力造祸于民。民为主、官为仆，我们的权力来源于民，也当用之于民，理应全心全意为人民服务。不要以为有了权就好办事，有了权就可以为所欲为，那样就非弄坏事情不可，一定要如履薄冰，如临深渊的谨慎行事。切不可滥用权力，谋取私利。我们可以看下面的数据：

2005年，全国共查处法院系统利用审判权、执行权贪赃枉法、徇私舞弊违法违纪人员378人，其中追究刑事责任的66人，检察系统查处292人，其中追究刑事责任23人。

2006年2月14日公安部通报指出：9年来全国共有10034名违纪民警被停队，5856名被禁闭。2005年共查处违反“五条禁令”的公安民警469起539人，开除辞退353人，追究领导责任118人。省高院、长沙中院。如浏阳法院干警凌森盛追缴款10多万元，判几年刑。

6、慎独：谨防自我放纵。不少的人在公开场合、集体活动中，在有人监督的时候，能够按章办事、循规蹈矩，严格要求，而在远离组织，无人监督的时候就会放松对自己的约束，放任自己，结果走上违纪违法甚至犯罪的道路。胡长清案。如何才能做到慎独。“四自”。一要自重，对自己的人格、自己的言行、自己的名誉，非常珍重，不失于轻浮流俗，不狂妄自大，不自轻自贱，待人处事与自己的身份相符。二要自省。加强修养，经常反省自己的行为，检点自己的作风，坚持真理，修正错误。三要自警。时时处处用党的纪律和国家的法律法规约束自己，警告自己不要有越轨的举动，真正做到抵得住诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫。四要自励。无论身处顺境，还是身处逆境，都要有那么一股劲，那么一种精神。

7、慎友：谨防被朋友拉下水。交朋友要慎重，不少的人是瞄准你手中的权力而来交朋

友的、攀亲的、套近乎的；想与你交朋友就是想为自己开方便之门，为谋取非法利益，有的甚至是千方百计为你设置陷阱。（案例：检察院贺。）江苏省连云港市原副市长鹿崇友，专好结交大款，为了大款们的利益，他可以目无法纪，披挂上阵。事到临头，那些人为了保全自己，纷纷弃他而去。多数事实证明，靠金钱、权力建立起来的友谊是短命的，因此一定要谨慎交友、冷

静交友、从善交友、造良交友、择廉交友。

二、算好“七笔账”，增强廉洁意识

1、算好“政治帐”，把握大方向。我们每一个党员干部，尤其是领导干部、副科级岗位上领导，在浏阳就算上有一定级别、一定身份的人，共计只有1000多人，占1/1000，这些都是组织辛勤的培养，当然也离不开个人的艰苦奋斗，应倍加珍惜。常言道“一失足成千古恨”，只有认真履职，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，才能实现自己的理想抱负，才能不负党和人民的厚望。

2、算好“经济账”，富裕又安康。君子爱财，取之有道。可以说工资、福利、待遇等等已保证我们衣食无忧了，日食三餐，夜宿七尺，犯不着见小利而忘大义，不义之财、非分之物是不可取的，窃来的金山银山，到最后仅落得倾家荡产，身败名裂，锒铛入狱。如烟草副局长张延春、主任钟志明、环保局的盛建国……。

3、算好“名誉账”，留得清名扬。一粒一厘，我之名节，人生一世，名节最重，古往今来，舍生取义者比比皆是，也有的由于违法乱纪不顾名誉，最后身败名裂。如湖南涟源钢铁厂原厂长、总经理宋焕威是全国劳动奖章获得者，全国有杰出贡献的优秀中青年专家、享受政府特殊津贴，还是湖南省八届人大代表，荣誉一大堆，但收受贿赂310万元，被判死缓。

4、算好“家庭账”，幸福万年长。幸福家庭人皆想有，尤其像我们的家庭，条件比较可以，人们向往，经济比较富裕，也犯不着乱伸手，害了自己，害了家人。享受国务院特殊贡献专家津贴的四川省交通厅副厅长郑道访，因受贿上千万元，判死刑，妻子判15年，儿子判12年，冻结8129252.66元、美元84591元、港币45080元上缴。七十多岁的母亲获知儿子媳孙情况，吞药吃致死。

5、算好“亲情账”，友谊方久长。亲戚之间欢颜笑语，味道浓厚，自己也是天天好心情。一旦违纪违法被审查，就会门可罗雀，人人避而远之，可谓众叛亲离。

6、算好“自由账”，天下都可往。在为人民服务工作的时候，自己也是自由的，若是失去自由，想必又别是一番滋味在心头，人最大的痛苦是失去自由。

7、算好“健康账”，身心俱优良。健康是立身之本，心胸坦荡，无私奉献，别人快乐，自己快乐，必能心旷神怡，身体健康，试想一个人如果触碰党纪国法的“高压线”，贪赃枉法，心理承受着巨大压力，哪有好身体。

三、克服“七种心理”，把握人生方向

1、盲从心理。不问政治、不讲大局、不要原则、不按规定、不论清红皂白，追风赶浪，盲目跟从。

2、侥幸心理。天知地知你知我知。贪污受贿的。

3、贪占心理。心欲膨胀。情欲、私欲。

4、攀比心理。沈阳市原市长慕绥新错误地追求“生活现代化”、“生活质量”，大量收受贿赂，葬送政治生命。

5、埋怨心理。怨组织不重视，怨领导不关心，怨上级不支持，怨下级不理解，怨同事不帮助。

6、浮躁心理。这也看不惯，那也不顺眼，牢骚多，怨言多，议论多。多发生在青年干部和干部变动提拔时候，由于浮躁、心理不平衡，易犯错误。为仕途“走钱途”。举例：河北省国税局长李真，查处时年仅38岁，自认为成为封疆大吏，国家内阁成员，采取多种手段贪污受贿、行贿，最后判死刑。

7、补偿心理。有的人认为自己为党和人民做了事业，工作贡献大，到头来没得到什么，地位不提升，最后不顾一切寻找补偿，谋自己的后路。2004年12月24日，湖南省政府原副秘书长王道生（正厅级）因受贿罪一审被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；共同受贿人王健（王道生之子）因受贿罪被判处有期徒刑十一年，并处没收财产20万元。说到教训，还有一条也很重要，就是人们常说的“59现象”。有的人一过了50岁，就认为在仕途上没有多少奔头了，不如趁手里有权多捞点钱以备后用，于是便疯狂地贪污受贿。王道生在“忏悔录”中写道：“自从去永州任职后，尤其是1999年重回省政府办公厅后，认为官反正当到头了，再混几年退休算了。觉得还是金钱第一……”有了这种思想，王道生四处捞钱。

四、理顺“七种关系”，塑造创人民良好形象

一是上与下的关系。一是要求各级既要对上负责又要对下负责，把对上负责与对下负责结合起来。对上负责，不应只是对上级负责，而是对党和党的事业负责；对下级也不只是对下级负责，根本的是要对人民群众和人民群众的利益负责。基层是我们整个事业的基点、工作的基础、成长的基石，是干事业、谋发展、出成绩的主战场。应该说，基层的工作、群众的反映，最能够折射出一个单位、一个地方工作的状况，既是检验的标尺，也是明确努力的指向标。如我们市法院某法庭2004年为迎接上级验收，对一经济执行案采取弄虚作假的手段，要临时雇请司机写出佐证说明申请自愿放弃该案的执行，直到2005年申请执行人再次请求执行时，此事彻底暴露，市法院纪检组进行调查，给予了行政记过处分，年度考核定为基本称职，市人大常委会免除了庭长职务。

二是大与小的关系。要正确认识和对待大事与小事。大事与小事是相比较而存在，而且会相互转化，常常是大中有小，小中有大，如能够及时化解小问题、小矛盾，酿成大矛盾、大问题的现象就可能避免。要特别注意的三种事情不是小事：

1、群众的权利不是小事。保护人民的权利、权益，不能践踏、压制和侵犯。过来在这方面是有教训的。如办案中，侵犯人身权的问题。

2、群众的情绪不是小事。一个人的情绪带有偶然性，许多人的情绪就可能反映某种倾向性的问题。如果这种不良的情绪不断上升，无合适的渠道使之得到及时释放，积聚起来就可能导致破坏性的后果，对社会造成危害。如洞阳2001年的“8·23”事件。

3、群众的利益不是小事。看似小事的群众利益要作为大事来抓，帮助群众解决。如一个纠纷、一件被盗案、一个家人的失踪或被骗等。

三是硬与软的关系。从全局和大局来讲：硬任务、软指标，发展是硬道理，解决中国所有问题的关键在于加快发展，是第一要务、是中心，但应当明确科学发展观所指的发展是一个综合概念，是物质文明、政治文明、精神文明的全面发展，是经济秩序、政治秩序、生态环境的协调发展，是有利于人的全面发展的发展。从我们一个单位、一个系统来讲，工作和任务同样有硬指标、软任务的说法。如破案、查案判处、调解等是硬指标，而教育帮助、挽救又是软任务。做到硬指标要保证完成，软任务要尽量做好。只有完成了软任务，硬指标才可能完成，才能完成。【wwW.692p.cOm 考试祝福网】

四是虚与实的关系。要增强工作的主动性、系统性、预见性、创造性，就要虚实结合，既要善于务实，又要善于务虚。要多务实，要把实事办好，把好事做实，多为人民群众排忧解难，及时化解矛盾。要虚功实做，虚中求实。做到“五个不能”，不能把布置任务等同于抓落实，不能把事无巨细、包办代替看成是作风深入，不能把繁琐哲学当作具体指导，不能把做文章完全等同于做工作，不能把各行其事也算办实事。

五是法与情的关系。大家所处的单位是执法部门，是专政机关，是专门从事审判、检察、侦察、司法工作。责任重大权力大，要求严，依法办事，依法行政，依法执法是我们的基本要求。法大于天，人心似铁，国法如炉，执法如山，绝对不能徇私枉法，以情代法。在情与法相矛盾的时候，当然应以法为重，以法为上。但在大力倡导文明执法，构建和谐社会的今天，在执法过程，体现以人为本，人文关怀，还是有文章可做。“法律无情人有情”，在法律适用空间内强调文明执法、有情操作，政法部门的宗旨同样是为人民服务，这就要求政法队伍在执法时练就一分耐心，讲究工作方法；尽一番苦心，进行说服教育；奉献一片爱心，增强服务意识，用优质服务赢得民心。举例。2003年6月4日，四川成都金堂公安分局城郊派出所抓获一名吸毒妇女李桂芳，并将其送去强制戒毒。当时李桂芳哀求民警通知亲属照顾自己3岁的女儿李思怡，但派出所并未采取措施。李桂芳在被收容期间向警察下跪诉说自己的孩子还锁在家中，乞求放她出去，把小孩送到亲戚家再到派出所报到，遭到拒绝。直到6月21日，人们才发现3岁的李思怡已在家中饿死多日。

六是为与位的关系。先有为，后有位，只有为，才有位。有位要更好为，不好为，就会失位。有为才有位，有位必有为，无为就无位。要看重为，不要多计较位，位是有限的，为是努力可以做到。

七是威与畏的关系。威，即我们每个人要通过自己的努力，不辜负组织的重托和人民群众的期望，干出一番事业，作出一些贡献，在工作中建立权威，在同事中树立威望，在人民群众留下良好的形象，从而推动工作的开展。畏，即不能随心所欲，要有所畏，使之保持清醒头脑，做到从严要求、严格自律，把工作做到更好，得到人民群众的称赞和佩服，而不是老百姓见后多加指责和畏服。有的人无法无所畏惧，如集里民警警车出事逃离现场。又如还有一件大家都知道的事也是发生在2003年，湖北人孙志刚被广州市政府执法机关以收容遗送的理由收押，期间被收容所员工殴打致死。这一事件就是2003年10大网络新闻之一的“孙志刚事件”，引起了各方的高度关注，并最终直接导致实行了几十年的收容遣送制度的废止。1997年8月24日晚9时44分，河南省郑州市发生一起恶性交通事故，在马路上骑自行车正常行驶的河南省中州宾馆职工苏海东和他的儿子苏磊，忽然被一辆狂奔的皇冠牌轿车撞倒，苏磊被撞到皇冠轿车前挡风玻璃上，又跌落在地。苏东海连人带自行车被卷入皇冠轿车底部，又被拖行了1500米，直到路边的防暴警察发现情况开车追赶，才将这辆横冲直撞的皇冠车拦截住。苏东海被送往郑州市120急救中心急救，苏磊送到省人民医院后抢救无效死亡。这就是轰动全国影响恶劣的原河南省郑州市公安局民警张金柱交通肇事逃逸案。

同志们，所讲这些不一定中肯，也不一定阐述清楚了，只能作为抛砖引玉供大家思考领悟，也不能耽误和浪费了大家的时间，请加以谅解。最后，祝大家在各自的岗位上事业有成，再立新功！

《政法干警讲课稿--从严要求执法为民》

如何讲课件(篇7)

“明日之师”杯大赛初赛结束了，总体来说是比较成功的。本次比赛旨在锻炼了我

系同学在“讲课教学”上的语言表达、知识储备、板书设计、教学内容组织等方面的能力，所以

举办了此次比赛。

我部对本次比赛的总结如下:

首先，我们的赛前准备较为充分，从上个月开始准备，分工较为明确，每个人能找到自己的位置，发挥自己的能力，虽然由于部内人员的身体状况出了一些小问题，但我部仍然能够及时解决，不影响比赛的进行。

一、准备流程:

（一）通知各班讲课大赛的相关事项并且给各班发通知。

（二）进行报名，并上报讲课内容。

（一）选手依据编号进行比赛。

（二）评委根据选手的表现进行评分，并查看教案。

（三）现场核分，并宣读比赛结果。

（四）比赛结束。

三、不足：

（一）本次比赛由于赛前场地安排方面出现了问题，导致比赛没有按时开始。

（二）本次比赛选手准备没有依据我系的特色，选手准备课程方面审核不到位，导致我系选手在复赛中比赛成绩并不理想。

四、收获：

（一）此比赛使本部人员得到了参与大型活动工作的经历，使本部人员在以后类似的场所中能够找到自己工作的位置与空间，发挥自己的长处。

（二）本次比赛使本部成员知道了一些在工作中需要注意的地方，比如：要随时维持现场纪律，及时为评委老师加水等细节问题。

本次比赛总体还算成功，但我们仍需努力，吸取经验，争取在以后的比赛中做的更好。

如何讲课件(篇8)

伊宁市教育局学习教育技能社本着以提高在校学生的教学技能，目前开展了讲课大赛。本次活动从11月24日开始到11月25日结束，纵观本次讲课大赛，内容涵盖学校主要学科，参赛选手准备充分，全身心投入其中，而评委们更是在认真听课，公正评判的基础上，又为每位选手进行了当面评课，指出其长处和不足，从而使整个讲课大赛活动至始至终充满了浓厚的学术研究氛围。

尘埃落定之后，我们回顾本次比赛活动，可以发现参赛学生们无论是在个人综合素质、教材把握能力还是在课堂驾驭能力上和以往相比都有了长足的进步。而包括一年级在内的一些新生虽然是第一次站在我校公开课的讲台前，但其不俗的表现及较高的起点，也给评委留下了深刻的印象。与往届相比，本届比赛学生们课型选材广泛，教学内容各不相同，并且他们大多能自行通过上网来搜索资料，制作相关课件，独立操作电教工具，整体信息处理能力明显增强。其中，语文课在实际教学中教师们普遍能达到教态自然、大方，普通话标准的要求。数学课能结合“在数学教学中渗透人文关怀”课题，有目的的在教学中注意对学生进行人文性评价，学生们能在对概念进行较透彻讲解的同时引导学生主动去理解概念。其他科目的选手也将我们带入学习的氛围中。

当然，我们也必须看到本次教学活动中暴露出来的一些问题，例如学生们在实际教学中普遍存在着过于依赖教学预设，对课堂上动态生成的随机事件反应显得迟钝，对学生的反馈不注意倾听的现象，从而导致很大程度上影响了最终的教学效果，再则就是为了取得较完美的教学效果，很多学生在一节课教学时间里安排了过多的内容，在忽视学情的同时，失去了教学侧重点。另外，有部分学生知识面略显狭窄，课堂上偶尔会出现一些常识性的语言错误。我们认为，在今后的课堂教学中，应进一步注意把对教学的方式和方法落实到位，要逐步提高自身的教学组织能力，增强对整个课堂的掌控以及不断提高自身教学素质乃至课堂教学水平为己任，进一步提高实际教学中的教学效率，从而达到更好的教学效果。

如何讲课件(篇9)

11月的最后一周，我们饶阳中学顶岗实习支队在xx中学高一、高二年级，开展了在我们六名顶岗实习生之间进行的“讲课大赛”团队活动。这次活动，我们请了高一年级主任，教学主任，以及我们六个人各自的指导老师，为我们“讲课大赛”做评委，也请他们公正公平的对我们的讲课做严肃的指导。这次比赛的成绩如下：梁高阳生物第一名，关振亚英语和万双双生物并排第二名，其余三人为优秀奖。赛后，我们请第一、第二做了赛后总结。

讲课是一名合格的人民教师基本的能力，优秀的讲课能力是成为让校方、学生满意的优秀教师必备的条件。我们xx中学顶岗实习小分队为提高师范生综合素质，展示师范生教师技能，活跃课余文化生活，提高讲课能力和课堂效率，我们xx中学小队内部举行了一次讲课大赛。

讲课大赛具体活动流程如下:

1.全体成员精心准备一节课，或新课内容或习题课。

要求：

（1）教学目标明确具体，符合教学大纲要求、教材内容和学生特点。

（2）教材分析透彻，对所选内容在教材中的地位、作用的理解和分析正确，对其处理科学合理，突出教学重点、难点。

（3）教学对象分析正确、对策恰当。

（4）教学设计与方法合理、创新、实用、做到教法相统一，提高课堂教学效率。

2.准备一份教案小组内其他成员认为内容充实，时间安排合理，全体通过才可进行下一步比赛；如不然则须重新构思，另选内容。以确保这次活动的意义。

3.为了保证正常的教学任务不被耽误，要求全体成员提前做准备。

通过这次活动，我们每个人都看到了自己的不足，看到了别的岗友在讲台上的风采。我们每个人都怀揣着对教师这个职业的热情，愿意用百分百的热情来对待孩子们，愿意用百分百的热情对待课堂。我们积极备好每一堂课，认真讲好每一堂课。日后我们会更多的举办这样的活动，在各位岗友的鞭策中，在自己的不足中，在岗友的鼓励中，继续成长，努力成为一名合格的优秀的教师。

这次活动，我看到了小伙伴们在平时没有过的光辉，我逐渐开始相信认真工作的人最有魅力这句话。我看到她们面对学生时的神采奕奕，有一种别样的情绪涌上心头，我明白这种感觉这种魅力，是这两个月的顶岗带给我们的。我们一定会更加努力！

如何讲课件(篇10)

尊敬的各位评委老师，大家好，我是。。号考生，我说课的题目是。。。下面我从九个方面来说课：即：说指导思想、说教材、说学情、说教学目标、说教学重点难点、说教法学法、说教学过程、说本次课用到场地器材及预计课的效果。

一、说指导思想

依据新课标的要求，以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标。在授课过程中，坚持“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识和终身体育锻炼意识。

二、说教材

本节课的教材主要内容是。 选自高中《体育与健康》高 年级全一册教材的内容。

（ ）是（ ）运动中最主要的技术动作之一，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中（ ）球教学重要组成部分。本节课教材的设计，既能满足提高学生的运动能力，又能够起到培养学生团结协作，吃苦耐劳和拼搏向上的精神，使学生身心得到全面发展。

三、说学情

本课教学对象为高 年级学生，高中学生身心发展趋于成熟，已经具备了独立思考、判断、慨括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力， 技术是 ，他们有一定的基础，但对于单个技术动作并不满足。因此，本节课着重发展学生的（ ） 技术，以进一步提高学生对（ ）的认识。

四、说教学目标

（一）认知目标：让学生初步了解（ ）的基本动作原理和练习方法。

（二）技能目标：让学生初步学会（ ）的技术动作，使80%的学生能够独立完成动作。

（三）情感目标：培养学生的团队合作精神，激发兴趣，促进身心全面发展。

五、说教学重点、难点

本次课的重点：

难点：

六、说教法、学法。

（一）教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用启发教学、讲解示范、直观教学、纠正错误、评价、比赛等方法来组织教学。

（二）学法：本节课我将引导学生采用自主学习法、观察法、模仿法，自我评价法。

七、说教学过程

教学过程分为以下三个阶段

（一）开始准备部分：安排时间为10分钟

1、开始部分：体育委员以“快、静、齐”的标准整理集合成四列横队后，师生问好，教师宣布本节课教学内容，提出练习要求。

2、准备部分：通过热身操和趣味游戏让学生的身心进入活动的状态，避免运动

损伤的发生。

（二）基本部分：安排时间为30分钟，分为三个方面的内容

1、学生探究阶段，时间安排8分钟。针对（ ）动作技术的教学特点及易犯错误，我将提出一些引导性的问题，使学生带着问题去观察，学习，以激发学生自主学习的兴趣。目的：培养学生进行发散思维，锻炼学生自主发现问题、解决问题的能力。

2、学习（ ）的动作要领，时间安排12分钟。教师向学生介绍（ ）的运动技术结构、技术要领以及进行完整的示范动作。接着，学生在老师的指导下进行分组练习，教师要查看学生的动作，及时进行指导和纠正。

练习的方法有：

A、（ ）， 目的（ ）。

B、（ ）， 目的（ ）。

C、（ ）， 目的（ ）。

D、（ ）， 目的（ ）。

3、（ ）动作的巩固，时间安排10分钟，这个阶段的内容，采用比赛的形式，以激发学生练习巩固的兴趣，提高练习的效果，进一步巩固动作技术。

（三）结束部分：安排时间为5分钟

1、集合整队，配用轻音乐，师生进行呼吸放松整理活动。

2、通过师生互评、自评，使学生认识到自身仍然存在的不足，及努力的方向和解决问题的基本方法。

3、宣布下课，师生再见，在体育委员的指导下，送还器材。

八、本次课用到的场地器材有（ ）

九、 预计课的效果

完成率在80%左右能基本掌握正确动作的要领。预计课的练习密度40%左右，最高心率140-150次/分，平均心率达120-130次/分。

各位评委老师 我的说课完毕，请指示，谢谢各位评委老师。

如何讲课件(篇11)

年轻教师的成长是学校发展的未来与希望，青年教师是教师队伍中的一支重要力量，也是实现教师队伍可持续发展的关键一环。本着“培养创新意识，练就扎实的教学基本功，提高教学能力，提高教学质量，进一步推进教学改革，培养一支具有现代教育思想理念、掌握现代教学手段高素质的教师队伍”的宗旨，初中文科教师积极响应，参加了学校举办的青年教师讲课大赛，圆满完成了活动任务。

文科科任教师共计17人，有7人参加比赛。每一节课的听课教师人数平均在12人以上，教导处申主任和评课组成员全程参与了听课。

此次比赛，参赛教师认真准备，能够主动与组内教师共同探索课程改革，钻研教材，认真备课。参赛选手充分展示了自己的风采。

本次比赛中，参赛教师通过抽签确定了参赛的内容、讲课的时间，比赛全程分为了备课、说课、讲课、评课四个环节。

1、参赛教师都能用流利的普通话说课，思路明晰，表达准确，环节齐全。

2、教师素质好，教学基本功扎实。亲切和蔼的微笑，文雅得体的教态，使得知识在环环相扣，循序渐进的教学环节中，产生了一种润物细无声的效应。从大环节的任务实际，到小环节的细致落实，巧妙过渡，动静搭配的教学活动开展得错落有致，得体到位，知识和能力在环环相扣的教学活动中得到落实。

3、教学观念新颖，设计构思精巧，灵活整合教材，熟练使用教学辅助手段。在教学中，老师采取“以学生为主体，以教师为主导，让学生成为学习的主人”的教学原则，通过教师有序的导、生动活泼的启发教学，激发学生积极的参与、合作与交流，充分发挥了学生的主体作用。学生表演、提问和回答积极。

4、教学过程安排合理，循序渐进、由简到难，便于学生理解，为学生的学习提供了有效的指导。新课的导入、课堂的过渡严谨、自然，注重对学生语言运用的培养和指导。课堂轻松、和谐、有序、自然。在分析问题是，采取了探究式学习、启发式教学，挖掘教材内涵;教师创设了问题语境，让学生参与交流，以达到让学生运用所学知识，检查和巩固学生对课本知识及信息的掌握。在教学过程中，老师注重学生的课堂反应，用抑扬顿挫的语言及丰富的肢体语言，充分调动学生的积极性。教学方法多样灵活。课堂提问采取了学生单个回答、集体回答和分组讨论多种形式，让学生积极参与到课堂实践活动中。

5、课堂评价多元化。参赛教师注意对学生的评价课堂上随时能听到、看到老师对学生善意的提示、赞许的语言、或是鼓励的眼神等等。

6、多媒体辅助教学被广泛应用，增加了课堂教学的容量和密度。

7、本次大赛的所有参赛教师，不仅向大家展现了自己良好的教学基本功，更让我们欣赏到了内容丰富、画面精美、实用性强的精彩课件。老师们的演示文稿制作水平提高的非常快。

8、教学内容紧密联系生活。使学生在学习知识的过程中，进一步体验生活;把生活体验和学到的知识紧密结合，加深了对所学知识的理解、掌握和应用。

1、备课中需把细节做足;准备要更充分，课件、板书、教具等设计或任务更具体、明确些，更易于学生操练，输出的内容更显实在、有效。

2、在多功能教室授课时，由于过分依赖多媒体，黑板成了装饰品，没有发挥其应有的作用。

3、由于此类活动开展的较少，讲课教师授课内容是已上过的内容，因此对课型把握不准，有的甚至成了复习课。

如何讲课件(篇12)

一、态度随和 语言幽默

原苏联教育家米·斯特洛夫说过：“幽默是“教育家最主要，也是第一位的助手”。态度随和，可亲可近方能消除学生对教师的畏惧；幽默风趣，绘声绘色才能调动学生听课的兴趣。

二、因势利导 巧于点拨

讲课是一种复杂的劳动，是一门神奇而又巧妙的艺术。教学有法，但无定法，捕捉时机，灵活而有分寸地因势利导，会获得意想不到的效果。

三、深入浅出化难为易

教学中，教师如能选用一些引起学生熟悉、富有情趣的`事例作比喻，可化抽象为具体，转微观为宏观，变深奥为简明。

四、趣味实验乐中求知

实验教学是化学学科得天独厚的优势，它对求知欲旺盛的学生具有极强的诱惑力。它不仅加深学生对化学学科特点的认识，激发了学习兴趣，也培养了他们动手、动脑、观察、想象、思维的能力。在教学中，仅完成课本中的演示实验还不够，还必须创造条件，改进、完善、补充一些实验，尽可能地将一些验证性实验变为趣味性实验。使学生寓知于乐，以趣激学。实践证明，趣味实验，不仅能满足学生的求知欲，还会使学生的兴趣更加高涨。

除上所述，课堂上结合工农业生产，穿插科技故事，展示教具、挂图，编口诀、顺口溜，联系生活讲窍门，理科教学文史化，都能激发学生兴趣，寓教于乐。