中班教案空气变新鲜了

中班教案空气变新鲜了5篇。

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，伴随着教育方式的创新，学会编写教案是必要的。教案有利于教师科学、合理地支配课堂时间，写教案时要小心哪些误区呢？下面是栏目小编精心为你整理的“中班教案空气变新鲜了”，为防遗忘，建议你收藏本页！

中班教案空气变新鲜了 篇1

一、活动目标：

1、能围绕故事情节的发展，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。

2、让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。

二、重点与难点：

1、引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。

2、了解净化空气的初浅知识，激发环保意识。

三、材料与环境创设：

1、大森林与城市的背景图。

2、插入教具一套。

四、设计思路：

环境保护是我国的基本国策之一。环境教育已走进中小学的课堂。作为基础教育的有机组成部分的幼儿教育，也有必要尽早让幼儿21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。故事空气变新鲜了通过形象地描述了一只猴子从森林来到大城市，由于大城市的空气污染，而出现了身体上的一系列的不舒服，从而让幼儿知道造成空气污染的一些原因，更激发幼儿保护环境的意识，从小懂得保护环境，热爱自然。《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。

五、流程设计：

创设情境，引出课题讲述故事，启发设问，讨论完整欣赏故事迁移

（一）、创设情境：

师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴非常开心，它为什么很开心？）

（二）、讲述故事、启发设问、讨论：

1、师讲述第一、二段。

提问：（1）、小猴为什么会得这种病？（辅：小猴在大森林里从来不生这种病）

（2）、医生说最好的药是什么？

2、继续讲述。

提问：（1）、小猴会想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？

（2）、生病的那些人想怎么样让城里的空气也变新鲜？

（启发幼儿讨论，想各种办法）

（辅：大烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城里的人还是这么拥挤怎么办？）

（三）、完整讲述：

师：城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遍。

（四）、迁移：

师：大家让城里的空气变得清清的、香香的，生活在这样的环境里，大家生活愉快，身体一定也会更好。现在，我们一起到幼儿园找找，看看哪些地方还可以添些什么？怎样使我们幼儿园的空气更新鲜、更美丽。

评析：

《纲要》中提出，要让幼儿接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系。空气变新鲜了这个故事。从环保的角度向幼儿展示了当今大城市中存在的问题，取材现实，有一定的教育意义。

整个活动，以小猴生病为线索，把大城市的污染以图片的形式展现在幼儿面前，使幼儿深深感受到空气污染的危害性，从而一起为净化城市出谋划策。于是，种树、种花、改制摩托车等方法应蕴而生，充分寄托了孩子们的美好设想和愿望。

有人说，环保教育对于幼儿来说较难渗入，而本活动，老师的成功在于以情激情，从而激发起幼儿真正的言行。

附故事：

故事：空气变新鲜了

有一只小猴从森林来到了大城市。哇，城市真美呀。小猴高兴地大叫起来。他看见大城市嘀嘀嘀马路上开着各种各样的汽车。人们穿着各种漂亮的衣服来来往往，一座座高楼大厦真漂亮，商店里还摆满了各种各样的玩具。大城市真好！

小猴决定在大城市住下来。可是在城里住了一段时间，小猴觉得身体很不舒服。鼻子痒痒的，嗓子干干的，呼吸也很困难。于是，小猴去医院看病，哇，看病的人这么多。医生说：你们都是得了空气污染过敏症，最好的办法是呼吸新鲜空气。小猴灵机一动，我回老家去。回到森林老家，小猴就觉得森林里的空气甜甜的、香香的，真的和城市不一样。没过几天，小猴的病就好了。

小猴想：要是城里和自己生一样病的朋友们也能吸到新鲜空气，那该多好啊。对，我把空气带到城里去。

小猴在城里开了一家空气供应站，病人一到这里呼吸新鲜空气，病就马上好了。于是，这些病人一起商量，要把我们大城市的空气也变得象森林里那么新鲜。他们一起动脑筋、想办法，在空地上种上了许多绿草、红花、大树，还通过先进技术让城市的烟囱不再冒黑烟，让各种车辆排出的尾气不再污染空气。人们知道了不随便乱仍垃圾，要保护绿化爱护环境，终于大城市的空气也变得甜甜的，香香的。

中班教案空气变新鲜了 篇2

活动目标

1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。

2、让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。

活动准备课件：喜欢清洁的空气

课件：空气污染的原因

活动过程

一、谈话导入

1.你喜欢在室外玩游戏吗?为什么？

（外面的空气好）。

2.妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳？

（太阳光可以杀细菌，还能呼吸新鲜空气）。

二、出示图片，让幼儿仔细观察画面。

1.画上有些什么?

(小朋友、垃圾堆)

2.两个小朋友为什么是那样的表情呢？

（因为他们闻到了难闻的气味。）

3.难闻的气味是从哪里来的？

（垃圾的臭味传播到空气中去了。）

4.我们应该怎样做呢？(让幼儿自由回答)

三、教师小结

为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。

我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。

中班教案空气变新鲜了 篇3

幼儿园中班语言教案：空气变新鲜了

一.活动目标：

1.能围绕故事情节的发展，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。

2.让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。

二.重点与难点：

1.引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。

2.了解净化空气的初浅知识，激发环保意识。

三.材料与环境创设：

1.大森林与城市的背景图。

2.插入教具一套。

四.设计思路：

环境保护是我国的基本国策之一。环境教育已走进中小学的课堂。作为基础教育的有机组成部分的幼儿教育，也有必要尽早让幼儿21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。故事空气变新鲜了通过形象地描述了一只猴子从森林来到大城市，由于大城市的空气污染，而出现了身体上的一系列的不舒服，从而让幼儿知道造成空气污染的一些原因，更激发幼儿保护环境的意识，从小懂得保护环境，热爱

自然。《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。

五.流程设计：

创设情境，引出课题讲述故事，启发设问，讨论完整欣赏故事迁移

（一）、创设情境：

师：（出示城市背景图）有一只猴子，从森林来到大城市，小猴非常开心，它为什么很开心？）

（二）、讲述故事、启发设问、讨论：

1.师讲述第一、二段。

提问：（1）、小猴为什么会得这种病？（辅：小猴在大森林里从来不生这种病）

（2）、医生说最好的药是什么？

2.继续讲述。

提问：（1）、小猴会想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？

（2）、生病的那些人想怎么样让城里的空气也变新鲜？

（启发幼儿讨论，想各种办法）

中班教案空气变新鲜了 篇4

活动目的：

1、培养幼儿的观察能力，了解空气污染给我们带来的危害。

2、知道空气是无色无味、看不见摸不着的东西。

3、让幼儿知道污染空气给我们大家带来的危害，萌发幼儿环保意识。

活动准备：

气球、保鲜袋、针。

活动过程：

一、以游戏的形式导入新课。（走进社区公园）

（1）今天，丁老师呀带小朋友玩一个口袋宝宝的游戏，我们每个小朋友都有一个口袋，你们仔细想想这样才能把我们的口袋里装上许多空气，幼儿自己任意玩游戏，抓空气。

（2）教师小结。

（3）刚才口袋宝宝的肚子里都鼓鼓的，你们知道口袋宝宝肚子里装的是什么呀！老师要考考小朋友你们这样才能把口袋宝宝的肚子变小。（幼儿回答用针，每位幼儿一根针，交代幼儿注意安全）。

（4）教师总结：这里有一个秘密，其实我们把空气吹进去了。口袋宝宝肚子里是空气。

二、引导幼儿观察周围的人，周围的植物，观察分析，交流。

小朋友们你们喜欢去什么地方？那里的空气你感觉怎么样。（幼儿回答：喜欢去树多的地方，空气新鲜。

三、空气的作用

师：小朋友你们刚才玩的开心吗？

幼：开心

师：你们玩的热不热啊。小朋友你们在很热的时候你会干吗？

幼：用扇子。吹空调

师：你知道风是那里来的吗？

幼：不知道

师：空气的流动都是制造风

师：小朋友你们说说对于我们重不重要的。人很动植物一样都不开空气。如果

没有了空气，人类，动植物都会失去生命。所以我们大家要保护环境。

四、活动延伸

我们大家这样才能保护环境？

中班教案空气变新鲜了 篇5

活动目标：

1.让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。

2.让幼儿知道垃圾会污染空气，激发幼儿的环保意识。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.初步了解健康的小常识。

5.学会保持愉快的心情，(文.章出自教.案网)培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：

课件：喜欢清洁的空气

课件：空气污染的原因

活动过程：

一、谈话导入

1.你喜欢在室外玩游戏吗?为什么?

(外面的空气好)。

2.妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳?

(太阳光可以杀细菌，还能呼吸新鲜空气)。

二、出示图片，让幼儿仔细观察画面。

1.画上有些什么?

(小朋友、垃圾堆)

2.两个小朋友为什么是那样的表情呢?

(因为他们闻到了难闻的气味。)

3.难闻的气味是从哪里来的?

(垃圾的臭味传播到空气中去了。)

4.我们应该怎样做呢?(让幼儿自由回答)

三、教师小结

为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾，垃圾会污染空气。

我们呼吸了受污染的空气后，会生各种疾病，我们也不要随地吐痰，这样就会减少细菌在空气中的传播。