识字2姓氏歌教学目标：1.正确认读本课姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官等十二个生字，会写田字格里的姓、什、么、双、国、王、方等七个生字。2.诵读《姓氏歌》，了解中国人的姓氏文化。3.培养...

部编新人教版一年级语文下册识字2《姓氏歌》课堂教学实录2姓氏歌名师教学设计片段◆组织游戏，在趣味中有效诵读、识记、积累(教学重点)师：小朋友都很喜欢玩游戏吧，我们现在来玩个拍手游戏，我来问你来答，回答...

新部编版一年级语文下册教案识字2《姓氏歌》教学设计与反思2姓氏歌教案设计设计说明这是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强，...

【应知应会】1．理解课文内容，了解祖国社会主义建设事业的发展，增强热爱祖国，热爱社会主义的感情。2．学会本课生字新词；通过查字典和联系上下文理解词语，读懂句子；学习作者怎么观察的。【重点难点例析】重点...

活动目标：1、学习礼貌用语：;你好、;再见，并在老师的提醒下会正确使用。2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手。根据歌曲内容进行简单的歌表演。活动准备：在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名...

安全案例--消防活动背景：儿童安全是一切发展的保障，生命健康是从事其他一切活动的必要前提。所以，保护幼儿生命和促进幼儿健康是幼儿园工作的首要任务。幼儿健康的生命并非完全由父母先天给予，而与后天自身的活...

活动目标：1、通过观察筑路工作的劳动，感受歌曲的情绪是坚定、明朗、有力的，表现工人紧张劳动和团结一致、勇往直前的精神。2、感知歌曲前后节奏，重点学习×·×&tim...

学校：常州市第二实验小学年级：二年级班级：1班人数：52人学科：语文课题：水乡歌设计者：白露日期：10月30日一、教学目标1.在画面感受、阅读体验和生活唤起的基础上正确、流利、有感情地朗读，在对诗歌内...

班级姓名一、看拼音写词语。cháozhànshītāo（）声（）放（）子波浪（）天二、按课文内容填空。1．她抱着（），她背着（），那轻轻的（）啊，是她熟睡的鼾声。2．海上的风是（），它一来，就绽开万朵...

活动目标：1、 尝试创编歌词，并用自己喜欢的动作表现歌曲内容。2、能和同伴互相配合一起跳舞，感受其中的快乐。3、熟悉（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。4、初步学习用对唱的方式演...

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文；2、学会本课3——5个生字，认识3个生字，掌握多音字“磨”；3、理解两首古诗的意思，通过自我诊断与矫治，感受诗的意境，受到美的熏陶。教学时间：两...

教学目标：理解本诗的意象及其友情内涵。教学时数：1教学过程：一、导入新课二、朗诵诗歌三、诗歌鉴赏导入：《箭与歌》是朗费罗歌颂友谊的一首著名抒情短诗，在西方可谓家喻户晓。这首诗看似意思浅显，其实内容深刻...

活动目的1、感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。2、巩固矮人走路等基本动作，初步能根据情绪体验，创编生气和笑嘻嘻的动作。3、教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。4、喜欢参加音乐活动，体验音...

作者：佚名转贴自：转载点击数：72《水乡歌》教学设计十七扬大附小金晶一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课十个生字，重点指导学生在田字格中写好“船”字。3、让学生感受水乡秀丽的风...

水乡歌教材分析：本课是描写南方水乡的一篇诗歌。每一节开头都有一句问话“水乡什么多？”，然后作答，突出了水乡水多、桥多、船多、歌多的特点。全文压韵，琅琅上口。插入的插图也很精美。教学目标：1.识记14个...

〔活动目标〕1、通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。3、巩固有关的知识。4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。5、...

活动目标：1．在游戏中，自然有兴趣的学习绕口令。2．学习发清读音相近的字音：虎、鹿、猪、兔、鼠。3．感受绕口令的欢乐情绪，进一步培养幼儿对动物的亲近感。活动准备：1．根据绕口令内容绘制森林背景图及插入动物角。2．儿歌挂图。3．响板一个。活动过程：1．游戏导入。（1）出示背景图，请幼儿看一看，说一说，...

活动目标：1、通过演唱歌曲进一步加深对常见水果名称的了解。2、能够和感受音乐节奏的起伏，学唱歌曲，并随之身体律动3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交...

【活动目标】1、初步掌握歌曲的演唱，尝试用轻快的声音表现歌曲轻松、愉快的情感。2、敢于大胆猜测哪里是小雨点的家，并积极地验证答案，在愉快的游戏中逐渐熟悉歌词和旋律。3、乐于倾听同伴的猜测和想法。【活动...

岁月如歌——我的初中生活一、引：聊聊初中生活。老师：岁月如歌，今天我们一起聊聊初中生活。现在流行一个词语来形容年少时光，这就是——“青葱”岁月，我觉得这个词语很形象地表现了年少时光的青涩成长和勃勃生机...

教学目的：一、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》；二、能准确的演唱连续的附点节奏，内心节奏感的强化。歌曲的重难点：掌握曲子当中重点的节奏型，感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪，创编歌词。教学步骤：一、导入新课老师：“首先，今天这节音乐课我想和大家一起探讨一下什么是幸福？...

敕 勒 歌安阳市第一实验小学?? 李攀一 导入课题师：由敕勒一词导入课题，敕勒是我国古代北方的一个少数民族，以游牧为生，生活在大草原上，孩子们，你们在书中，电视上见过草原吗？草原上是什么样子的？二 初读课文①自由读，圈生字，读准音；?②带拼音读古诗（指名读）；（正音：似、苍都是平舌音，见的读音是xi...

献给母亲的歌一、活动目标1、通过活动，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感；2、通过活动，学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱以及“爱”的内涵；3、培养用多种表达方式来表...

学生教师节感言：老师，你是我内心的一首歌有人说，人的一生中如果遇到了一位好的语文老师，那他（她）一定会受益终生。我庆幸我遇到了，他便是我高中时的语文老师陈建军老师。他不是演员，却聚焦着我们期待的目光；...

[教学目标]1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和人民生活的美好，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。[教学过程]一、复习1、指名分节读课文2、通过第一课时的...

《岁月如歌——我的初中生活》综合性学习活动方案设计——zmczlhqing活动一：编辑毕业纪念册我们一起走过——XX级九班毕业纪念册“忠实于少年时代的友爱、热情和誓言，这是人生最严肃的事情。”——王蒙...

教学重点：联系上下文，联系生活，从字里行间体会同学们对母校、对老师和同学的眷念之情。教学难点：体会重点词句表达的思想感情，领悟作者的表达方法。教学过程：一、谈话导入，激起学生对小学生活的回忆和眷恋之情...

哈尔滨市花园小学王莹教学目标:1、知识与技能:学会辨认直角、锐角和钝角。2、过程与方法:通过找角、分角、量角、变角、应用角等一系列活动,培养动手能力、合作意识、激发创造性思维。3、情感目标:通过实践活...

中括号教学目标：1、在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性。2、能进行简单的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能...

教学目标：1、让学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。2、掌握灵活试商的技巧，提高试商速度。教学重点：掌握把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。教学难点：采用灵活试商的方法进行...

教学内容：角的认识[教科书第16-17页]教学目标：1、知识与技能:认识射线和直线，能区分直线、射线和线段。了解两点确定一条直线，两条直线相交确定一个点，体会两点间的所有连线中，线段最短，知道两点间的...

教材分析：本课是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。记叙了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的...

第六课爸爸和书教学目标：1.借助字典等工具学会生字、词，理解课文内容。2.读懂《皇帝的悲哀》这本书对“我”产生的作用，教育学生要喜欢读书，热爱学习。3.有感情地朗读课文。教学重、难点：目标1、2教学课...

练习二（2）扬州市花园小学韩亚芹教学内容：小学数学第六册第14页。教学目标：1、引导学生进一步掌握商中间或末尾有0的除法计算，提高计算能力。2、通过教学帮助学生进一步积累用两步计算解决实际问题的经验。...

年级六年级科目语文课型新授执笔人备课人员教学内容《回家》授课时数1执教者教学目标理解文章内容，从海子回家与不回家以及牺牲的过程中，感悟人物的精神品质教学重点理解海子回家与不回家的经过，体会其中蕴含的情...

探索与发现（4）商不变的规律教学目标：1、经历探索的过程。发现并掌握商不变的规律。2、能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。3、能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。4、在计算中增强...

教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。2、了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。3、比较本文与《猫》在写法上的异同点。4、由母鸡的行为体会母鸡...

教学目标：1、通过秋游这一情境，在愉快的情绪中进行6、7、8、9加几的进位加法练习。2、培养学生的数感，提高计算能力。3、初步形成小组内互相合作的意识。教学重点：进行6、7、8、9加几的进位加法练习。...

教学内容：分香蕉教学目的：让学生学会用除法表示等分的过程，并介绍除法算式的读法及各部分的名称。教学重难点：学生能够学会用除法表示等分的过程。教具：情景图教学方法：引导法教学过程：一、分香蕉活动。着重引...

《语文课程标准》中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。《画...

《船长》教学设计三《船长》教学设计三常州市清潭小学吉洁教学目标：1、正确流利、有感情地朗读课文，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。2、背诵课文最后六小节。学习过程：一、导入课文：疾风知劲草，烈火...

引用天涯浪子的四年级上册数学广角田忌赛马教学设计四年级上册数学广角田忌赛马教学设计一、教学目标：1、学生通过了解田忌赛马的故事，体会“策略”的重要性。2、通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略...

教材版本：《义务教育课程标准实验教科书数学》教学内容：p75加减混合教学目标：1、经历具体的生活情境，理解加减混合运算的意义，掌握加减混合的计算方法。2.培养学生初步的数学语言表达能力，增强合作意识，...

一、设计意图这是一篇培养学生学习科学、合理想象的文章，要让学生充分感悟推想的科学性、合理性，必须让学生充分理解课文，从关键的词语去突破。本课时是在第一课时，扫清生字、词障碍的基础上进行的，所以理清文章...

一,教学目标有感情地朗读课文,提高朗读能力.培养细细致深入探究课文的习惯.学会自主合作探究的学习方式.在熏陶感染中培养积极的人生态度.二,教学重点有感情地朗读课文.细致探究课文,培养良好的阅读思考习惯...

(作者：绢子发稿东方小学潘燕萍整堂中教师引导同学采用读书做记号的方法来学习这课文，放权给学生，给他们独立阅读、思考、理解课文机会，接着让他们讨论、质疑、交流，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说...

争吵教案示例教学目标：1.通过理解课文内容，使我们懂得人与人之间应该互相宽容。团结友爱。2.给课文分段，归纳段意，说出课文的主要内容。3.有感情地朗读课文。教学过程：-、导入新课1.启发谈话：同学之间...

教案示例:观潮1第一课时教学目的：1.初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。2.学习本课14个生字，正确读写观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎...

教学目标：1、使学生在制作年历的数学活动过程中，巩固关于年月日的知识，从年到月再到日，掌握它们之间的内在联系。2、引导学生在探索年历制作方法的同时，体验年历在生活中的作用，激发学生学数学，用数学的兴趣...

教学目标：1、自学本课7个生字‘掌握由生字组成的词语。2、有感情地朗读歌词，体会其中表达的强烈的民族情、爱国情。3、学习歌词特有的写作手法，感受其艺术效果。教学准备：“爱我中华”的歌曲。教学难点、重点...